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在班主任工作例会上的讲话篇一
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在不断进步的时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的在班主任工作例会上的演讲稿，欢迎阅读与收藏。
各位班主任：
我做过十二年半班主任，还做了六年政教主任，带班做学生工作有一些启发，概括起来十六个字，说给大家听听。
1．爱字当头
我每天进班第一件事，就是看看有没有哪位学生感冒的、脚扭的、不开心的、没睡醒的，这种事情几乎天天有，感冒药、跌打损伤药，我办公室是常备的，一杯开水、一颗药送到学生面前，看着学生服下去，我没办法的，一定是陪着去医务室或用摩托车送到医院，需要打点滴或住院的，我一定全程陪同，甚至垫费若干。学生不开心的、没睡醒的，我也会直接询问或向其他同学打听，家庭纠纷、同学矛盾、感情困惑，我能帮忙的一定尽全力，帮不上忙的，也送到真挚的问候。我每周至少两次到学生宿舍看望寄宿生，一定摸摸学生的被子、被褥是否干燥，衣服是否保暖，鞋子是否坏了，热水瓶是否保温、宿舍窗户是否破损等等。学生毕竟是孩子，而我是大人，关心他们的生活起居、饮食冷暖，是我的本份。学习退步、考试不理想的、学习没有信心的，我一定会安排时间与学生协商树立学习信心、改进学习方法，安排他身边的同学帮助他，让学生对学习永存希望，让学生感到不好好学习就对不起我，我想这样也就足够了。爱学生，不是在口头上，而是用心去爱，用行动去爱。
2．礼字当先
我做班主任的时候，每天都会安排与一两名学生谈话，事先与学生约个时间，到时候去请，到了办公室，倒上一杯茶、找一张凳子，我们面对面坐着谈，学生不敢坐的，我也站着，直到学生放心、安心了，一起坐下来谈事。
我基本上是不会向家长告状的，我相信我能够把学生教育好，不给家长添麻烦。但当学生成绩进步了，得了个什么奖了，那怕是周闯关取得个好成绩，一次成绩得a，没电话的时候，我会写封信给家长，有电话的时候就用电话，有时还是写信方便，道声喜，并请家长有空来学校奖励一下孩子。学生有缺点，我也不回避，但跟家长谈话，肯定是先讲九条优点再讲一条缺点，缺点还会很委婉地提出来，采取能让家长开心地接受，然后共同来教育。
学生有了进步，得了奖，我肯定要奖励学生，一本本子、一枝笔，开个班会，我在会上诚恳地向取得进步、赢得荣誉的学生表示我的感激之情，一本五毛钱的本子，在第一页上写上我感激的话，签上我的大名和日期，在会上发给学生。又进步了，又得荣誉了，再忙都要开个会，一支一元钱的笔，然后是两元钱的本子，最后就是我的一张照片，写上一句鼓励和感激的话，交给学生。我的班主任费的一半都用于买礼品送给学生了，得了优秀班主任，则全额用于奖励学生。
3．沉默是金
我开班会、打学生谈话，是很少讲话的，用一句话做引子，两句话做总结，其他的让学生敞开心扉大胆地说，说错了没关系，能自说自话就是有勇气，能主动承认错误就是胆量，能提出一个好点子就是能人。
我不是没有说，只是没有用嘴说。我鼓掌，我点头，我竖起大拇指，我沉思，我微笑，把我的观点和感情表达到了，就行了。此时无声胜有声。
我做错事了，我误会学生了，我关心学生不够，我会长篇大论地说，检讨我的言行，争取学生们原谅。
我跟家长，我跟领导，也是这样，少说多做，不说则已，句句落地有声。事先写个提纲，最多十句话。我大多数时间都在做忠实的听众，对方说的每一句话，我都会认真斟酌，认识其表达的真实意图，酝酿回答的字字句句。
4．常思己过
班级成绩不好，学生成绩不理想，班级卫生不好，家长跟我发火，领导批评我，我首先要考虑，在事情的前前后后，我做错了什么，就是造成别人误解，我也要考虑是不是我没有事先沟通，我没有充分准备，我考虑得不够周到。我常想：别人指责我，批评我，是对我好，他让我发现自己的不足和缺点，对我的进步有利。
94年，我接了个烂班，8月31号才通知我，校长找了几个人谈，他们都不肯接，高一时候所有被处分过的都在这个班，三个留校察看，八个记过，都集中起来了，成绩好一点的都要求转到其他班，于是想起了我。开学才八天，八个男生外出打架，被警察抓了起来，班级被集体记过一次，校长在全校大会上公开点名批评。这个班级是我带的，出了事，学校荣誉受到损失，都是我的责任，我的工作没做好，因为我是班主任。96年高考，我带的班升学率最高，是两个兄弟班级达线人数的总和还多两个。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。
生气，是用别人的过错惩罚自己，这是不划算的，也不利于个人健康。干出成绩再说话，说话才有份量，腰杆才能挺起来。常思己过，对人对己，都是非常有利的。
微笑着面对困难，面对挫折，面对失败，笑到最后的才笑得最好！
谢谢大家！
在班主任工作例会上的讲话篇二
各位班主任：
下午好！
学校工作是个系统工程，虽说可以分德育与教学两大部分，实际是你中有我，我中有你，谁也离不开谁，谁也少不了谁。德育与教学是一辆马车前的两匹马，只有并驾齐驱，才能以最快的速度奔向前方。没有较好的德育工作基，学生学习就没有动力。不知道为什么而学习，也就不可能真正提高学习质量。只有德育工作抓好了，学生才可能增强自律意识，这样教学工作也就有了一个良好的环境，教学质量也就会随着提高。所以我们所有老师既要做好教学工作，更要抓实德育工作。下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作：
1.在座的各位班主任是学校从全校80多名教职工中精心选聘出来的，这说明大家都是值得领导信任的责任心强、能吃苦、肯奉献的好教师。在这支班主任队伍中，既有一批从事班级管理多年的老教师，他们管理班级经验丰富，能力强，如：孙茂清、唐风云、王成军等老师；又有一批年轻班主任，他们能迎难而上，勇挑重担，虚心好学，班级管理效果较好，如蔡建波、钱静、孙春艳等老师。我们的队伍是一支战斗力极强、团结性极强的队伍。
2．出台班主任激励机制。为了建立科学合理的班主任激励机制，进一步提高班主任待遇，加速班主任的专业化成长，调动班主任的工作积极性，全面提升教育教学质量，经校长室研究决定，制定出台了《新集中学关于建立班主任激励机制，提高班主任待遇的规定》。规定从评模选优、晋职晋升、外出培训优先到设立住校生管理考核奖；从设立班主任绩效考核奖到班级学习质量管理奖做了具体说明。
3.推进班主任进班办公工作。为强化学生管理，扎实开展德育工作，学校推进了班主任进班办公工作，此项工作获得了广大班主任的支持与配合，各位同志都能积极响应学校号召，严格遵守学校纪律，牺牲个人休息时间，纷纷走进班级，亲近学生。
1．精心布置宣传阵地。加强对学校橱窗、墙壁文化、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3. 设立激情广场。为了进一步丰富师生的在校生活，促进全体同学全面发展，锻炼同学们的各种能力，建立全校师生展示才艺的大舞台。我校开展了“激情广场”才艺秀活动。各班同学踊跃报名，大胆展示。为全校师生奉献了精彩的节目，也展示了全校师生良好的精神风貌和过人的才艺能力。
1.丰富德育活动，促进养成教育。本学期我校组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.争做文明学生，共建和谐校园。我校以学生会成员自主参与的学校管理为载体，强化学生自主管理。
3．加强文化建设，争创“文明班级”。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的`班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。每月一总结，每月一评比，班主任奖金及时发放。
4. 开展实践教育，培养创新人才。为了更好地实施素质教育，增强学生的综合素质，我校不断创新德育模式，拓宽育人渠道，开展实践教育。本学期，我校相继开展了七年级新生军训、八年级学生拓展训练活动等。丰富多彩的拓展训练生活锻炼了同学们的筋骨，磨练了意志。
7.推进精细化管理，落实“三清三齐”。我校要求各班做到“三清三齐”，即洒扫工具摆放整齐墙面清、桌椅摆放整齐地面清、文具书籍摆放整齐桌面清。政教处将此项工作列入常规检查，和班主任津贴挂钩，奖惩激励。目前各班学生都已养成此良好习惯。
8.举行多彩活动，丰富校园生活。我校向来有重抓德育活动的良好习惯，半学期以来，政教处积极创新工作，开拓进取，先后组织了开学第一课观看活动；纪念“九一八”系列活动；“浓情九月、感恩老师”征文活动；组织学生观看爱国主义电影；抓拍校园十大不文明行为；《新集中学学生成功素养必备》学习活动；等等。
9.召开家长会，增进家校联系。为了让家长能够了解学校、老师，看到孩子在校学习生活和情况表现，请家长走进教室、关注教育，走近孩子、倾听心声，走进学校、参与管理，学校召开了全校学生家长会。江校长、蔡校长和家长进行了零距离接触，向与会家长介绍了学校强力推行的“双自”高效课堂教学模式和以“责任”为核心的新德育模式，汇报了近年来的办学成绩，并对今后的工作打算与努力目标做了详细介绍。
前阶段的工作，在校长室的支持关心和班主任老师的积极配合下，得以顺利开展并取得了一定的成绩。但成绩已成为历史，迎接我们的将是新的挑战！我们将继续加强学习，不断提升自我，为把我校的德育工作推向新的台阶而努力！前一阶段我们的班主任老师做了大量的工作，也取得了不错的成绩。不论是清冷的早晨，还是忙碌的午后；不论是早读课，还是晚自习；不论是进班办公，还是常规管理……我们的班主任的身影始终不离开我们的班级，而且也取得了各项令人瞩目的成绩，应该说我们的班主任队伍是一支团结进取、勤奋工作、乐于吃亏、敢于吃苦的战斗力极强的优秀的团队。应该说我们班主任的奉献精神值得我校所有老师学习。下一阶段，我们将在前一阶段的基础上，进一步做好以下几项工作：
1.善于疏导，抓好学生心理管理。如何将学生心理调整到最平和的状态，是学生取得成功的重要因素。在今后的工作中，各班主任应重视学生的心理疏导，帮助学生克服烦躁心理。教师对学生要真心爱护，尊重热爱又要严格要求。对于后进生要多一些激励和表扬，充分调动他们积极性。班主任要经常换位思考，可采取“先跟后带”的方式与学生谈心。同时班主任还要及时与家长取得联系。
2.严格要求，抓好常规纪律管理。稳定是下阶段工作的关键。为此，下阶段后的管理，应加强学生纪律观念培养，特别加强纪律约束。以后我们主要从以下两方面做起：“卫生、安全与纪律”。
a做好卫生工作：卫生工作必须做到责任到人，按时打扫，时刻保持。有必要班主任要亲临现场，靠前指挥。
b安全教育要贯穿始终 ：牢固树立安全意识，脑中要有“安全高于一切”的观念，教育学生遵守交通规则，正确用火、用电，妥善保管财物。班主任要天天查，周周讲，要排除一切安全隐患。重申：翻越围墙、外出上网、打架斗殴是我校学生纪律的“三条高压线”，一经发现严肃处理，并取消当月文明班级评选资格。（上周相继处理了三名夜不归宿、外出上网的学生和两名因纠纷而引发打架致人受伤住院事件，近阶段某私立学校又发生了学生在校死亡事件，这些事情都告诉我们学生安全一定要常抓不懈）。
3.做好“四抓”、“五模”和“六建议”工作：
“四抓”即：一抓思想教育为核心，二抓学习引导为方向，三抓行为习惯养成与心理疏导，四抓安全和落实。
“五模” 即：一是争做遵守规章制度模范；二是争做师德模范；三是争做团结科任老师模范；四是争做勇挑重担模范；五是争做优秀班主任模范。
“六建议” 即：
1.保有一颗爱心，善待每名学生；
2.走近学生，了解学生，特别是寄宿生；
3.进一步完善班级管理制度；
4.重视班会课，教育形式多样化；
5.学习新的管理理念，不断提高管理水平；
6.与各科任老师团结协作，形成合力。
各位班主任，德育工作是学校是学校的首要工作，它对于学生健康人格的形成、维护学校正常的教学秩序有着十分重要的意义，我们要以巨大的热情、强烈的责任心和使命感去开展工作，我们要不断创新思维、改进措施去提高工作成效，唯有如此，才能与我们德育工作者的身份名符其实！谢谢大家！
在班主任工作例会上的讲话篇三
各位领导、老师：
班主任的权威不是靠"班主任"身份授予的，而是靠丰富知识、超众能力、高尚人格而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。“打铁全凭自身硬”，要在学生心目中树立一种不严自威的班主任形象，让学生觉得你既可敬又可畏，就必须提高自身素质。
美国教育家约翰？洛克在《教育漫话》中说“教师不可把自己当成惊吓鸟儿的稻草人，使学生见了自己的面就害怕。”而应成为学生喜欢的偶像。为此班主任首先应该有一颗博爱的心灵，把师爱释放给学生，古人云“亲其师才信其道”，就是只有学生亲近了老师，才会信老师的“道”。怎样才能让学生“亲其师”呢？要想让学生亲近老师，首先老师必须亲近学生，把师爱释放给学生。一个老师如果不热爱学生，他的教学水平再高也不是一个好老师。没有爱就没有教育，只有爱生，才能对教育高度负责，才能深入了解学生，全面关怀学生，促使学生健康成长。如果教师不爱学生，就会失去教育学生的感情基础，就难以在教育实践中建立起良好的师生关系，教育效果就会受到很大的限制。因此，我们要尽可能利用各种机会，主动接近学生，了解学生，做学生的贴心人和知心朋友，全身心的关爱学生，从而赢得学生对自己的尊重。善于播种温暖的老师是高明的老师，谁这么做了，谁就准能收获奇迹。
其次，班主任必须以其高尚的品格为人师表，才能树立威信，她应当积极参与教育探索、教育改革，勇于吃苦，乐于奉献。应当温和亲切、豁达坦荡、平易近人、无私正直、表里如一，做学生的榜样。马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”
第三要注意加强学习，不断用新的知识充实自己，做知识的富有者，用广博、精深去赢得学生，使之信服、敬佩。马卡连柯说："学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。"作为班主任，首先应是位称职的教学能手。
第四要努力具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。
3、掌握学生。了解、理解学生其目的是为了掌握学生。既要让学生的个性得以充分的张扬，能力得以长足的发展，以学习为乐，同时又要让他们不超越一些基本的规范，成为对社会有用的人；既要让他们在科学文化知识上获得全面发展，同时又要让一些传统美德得以传承。这就要求我们在教育教学中牢牢抓住主动权。掌握学生对于教育工作来说是一个较高的境界，也是一个充满乐趣的境界，与其说是我们掌握了学生倒不如说是学生自己掌握了自己。叶圣陶曾提出“教是为了不教，管也是为了不管”。
1、加强班级管理，首先班主任应该更新观念，创造性地工作。由于班主任面对的对象有几十个，对象各异，因此实施教育的手段不能千篇一律，必然是千变万化。而千变万化的结果正是创新教育的外在体现。每一个班级的学生性格各异，家庭背景不同，这就要求班主任发挥聪明才智，提高业务能力，创造性劳动。"穷则变，变则通，通则久"。善思多变，不搞一刀切，正是班主任工作的核心内容。作为班主任，要多思善想，一方面是班级管理的前进方向，就是你想把这一班学生培养成什么样的人；另一方面是了解每一个学生，把他塑造成什么样的人才。宏观上思考是把握带班方向，微观上是思考管理班级的技巧。多思善想，一定能想到解决的方法，怕的是被动应付，不会防患于未然，培养人的教育是创新教育，善于思考，解决问题合乎教育规律，班主任在管理班级的技巧在于引导，不是压制。我认为情感投入，以心换心，引起共鸣是最好手段。良言一句三冬暖，爱心投入是关键。一味地压制，只会加大管理难度，甚至会造成师生之间对立，心理上的隔膜。
自信是一个人立足社会的根本，很难想象，如果一个学生没有自信，那等待他的将是什么？
有人曾做过这样的调查研究，学校把几十个学生分成三组，一组给予经常的表扬和赞美，另一组则指责和挑剔，最后一组听之任之，不管不问。结果，给予表扬和赞美的那些学生学习成绩进步很快，而且性格开朗、活泼。经常给予指责的那组学生成绩大幅度退步。而不管不问的那些学生则原地徘徊不前。这有力地说明，适当的赞美和鼓励，会激发他们学习的积极性，即使一个平庸的学生，在鼓励的雨露下也会变的鲜活起来。椐报道：南京有一位姓很了不起的父亲，二十多年来，就把一个双耳几乎全聋的女儿培养成学识出众的高才生。因此，教师必须宽容学生的过失和不足，发现学生的优点，增强学生的自信心。
1、教师要学会宽容学生
教育实践证明：学生最喜欢具有亲和力的教师，教师的教育教学效果也最好。在遇到学生上课迟到、没有完成作业、上课打瞌睡等这样那样的事情时一定要学会宽容，善待学生，动之以情，晓之以理，帮助学生解决问题，不要把这些学生一棍子打死，形成师生间的对立。教师只有尊重学生，才会获得学生的信任，只有真心实意的尊重学生，才会欣赏学生的优点和包涵学生的不足，才会真正宽容学生。
在一本教育杂志上看到这样一则故事：课堂上，一位低年级老师让同学们迅速说出几道口算题的得数，有一位基础很差的学生脱口说出：3+2=6。其他同学纷纷吵嚷：错了！错了！老师没有指责他连这么简单的题目竟做错，却平静而和蔼地鼓励他：“真聪明，你的答案与正确得数只差一点点。”接着老师耐心地启发他，直到他了解错在何处并真正弄懂为止。这位老师的做法，叫人佩服。叫人佩服的不仅仅是他的耐心，更是他的宽容。
能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。宽容对待学生，学生会更加尊重老师，更加刻苦学习老师所任教的学科知识。所以宽容是一种美德和品德。教师只有具备了宽容这种美德和品德，就会与成功、快乐和幸福相伴。
2、教师不要做自卑的制造者，要善于发现学生的优点，提高学生的自信心
作为教师，培养学生健康的心理和健全的人格是义不容辞的职责。作家冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”如何让所有学生树立自信心是每一位教师在工作中要解决的一个重要课题。
《心理健康教育与教师心理素质》一书中介绍了一位外国女教师善于发现学生优点而增强学生自信心的事例。年轻的女教师海伦发现自己所教的班里有不少学生学习很吃力，有一些学生因此而有些灰心。为了帮助这些学生增强信心，她想了一条“妙计”：让每个学生用纸写下其他同学的优点，然后她分别抄下大家写给每个人的优点，再把这份“优点单”发给学生自己。同学们看到优点单上写的自己的优点，一个个惊喜万分，那些信心不足的同学很快恢复了信心，学习成绩都有了明显提高。这些同学始终都保留着这份“优点单”，始终想着他们的海伦老师。
在教育、教学过程中，对学生发生影响并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教师集体的共同努力。所以，经常向任课教师了解本班学生的思想品德、学习态度、生活纪律等方面的情况，并及时汇报本班学生的思想动态，学习状况及自己的班主任工作计划等，听取他们对班级管理及工作方面的意见，邀请他们参加班级的活动，争取他们的支持，同心协力搞好班级管理工作。一个人的成长过程，会不同程度地受到学校、家庭、社会三方面的影响，各个方面的作用都是不可低估的，所以我经常向家长了解学生在家庭的情况，并及时汇报学生在校的学习、生活状况及思想动态，共商对策，共同教育学生。
常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。班主任工作的方法有千千万，许多具体工作如何操作，希望大家在以后的工作中不断探索。总之，班主任工作只要有强烈的责任感和使命感，以培养人才为己任，就会不断鞭策自己，在实际工作中与时俱进，去改进和完善自身的方法，工作就一定能取得更好的效果。
在班主任工作例会上的讲话篇四
各位班主任：我做过十二年半班主任，还做了六年政教主任，带班做学生工作有一些启发，概括起来十六个字，说给各位听听。
1．爱字当头 我每天进班
第一件事，就是看看有没有哪位学生感冒的、脚扭的、不开心的、没睡醒的，这种事情几乎天天有，感冒药、跌打损伤药，我办公室是常备的，一杯开水、一颗药送到学生面前，看着学生服下去，我没办法的，一定是陪着去医务室或用摩托车送到医院，需要打点滴或住院的，我一定全程陪同，甚至垫费若干。学生不开心的、没睡醒的，我也会直接询问或向其他同学打听，家庭纠纷、同学矛盾、感情困惑，我能帮忙的一定尽全力，帮不上忙的，也送到真挚的问候。我每周至少两次到学生宿舍看望寄宿生，一定摸摸学生的被子、被褥是否干燥，衣服是否保暖，鞋子是否坏了，热水瓶是否保温、宿舍窗户是否破损等等。学生毕竟是孩子，而我是大人，关心他们的生活起居、饮食冷暖，是我的本份。学习退步、考试不理想的、学习没有信心的，我一定会安排时间与学生协商树立学习信心、改进学习方法，安排他身边的同学帮助他，让学生对学习永存希望，让学生感到不好好学习就对不起我，我想这样也就足够了。爱学生，不是在口头上，而是用心去爱，用行动去爱。
2．礼字当先
我做班主任的时候，每天都会安排与一两名学生谈话，事先与学生约个时间，到时候去请，到了办公室，倒上一杯茶、找一张凳子，我们面对面坐着谈，学生不敢坐的，我也站着，直到学生放心、安心了，一起坐下来谈事。
我基本上是不会向家长告状的，我相信我能够把学生教育好，不给家长添麻烦。但当学生成绩进步了，得了个什么奖了，那怕是周闯关取得个好成绩，一次成绩得a，没电话的时候，我会写封信给家长，有电话的时候就用电话，有时还是写信方便，道声喜，并请家长有空来学校奖励一下孩子。学生有缺点，我也不回避，但跟家长谈话，肯定是先讲九条优点再讲一条缺点，缺点还会很委婉地提出来，采取能让家长开心地接受，然后共同来教育。
学生有了进步，得了奖，我肯定要奖励学生，一本本子、一枝笔，开个班会，我在会上诚恳地向取得进步、赢得荣誉的学生表示我的感激之情，一本五毛钱的本子，在第一页上写上我感激的话，签上我的大名和日期，在会上发给学生。又进步了，又得荣誉了，再忙都要开个会，一支一元钱的笔，然后是两元钱的本子，最后就是我的一张照片，写上一句鼓励和感激的话，交给学生。我的班主任费的一半都用于买礼品送给学生了，得了优秀班主任，则全额用于奖励学生。
3．沉默是金
我开班会、打学生谈话，是很少讲话的，用一句话做引子，两句话做总结，其他的让学生敞开心扉大胆地说，说错了没关系，能自说自话就是有勇气，能主动承认错误就是胆量，能提出一个好点子就是能人。
我不是没有说，只是没有用嘴说。我鼓掌，我点头，我竖起大拇指，我沉思，我微笑，把我的观点和感情表达到了，就行了。此时无声胜有声。
我做错事了，我误会学生了，我关心学生不够，我会长篇大论地说，检讨我的言行，争取学生们原谅。
常思己过 班级成绩不好，学生成绩不理想，班级卫生不好，家长跟我发火，领导批评我，我首先要考虑，在事情的前前后后，我做错了什么，就是造成别人误解，我也要考虑是不是我没有事先沟通，我没有充分准备，我考虑得不够周到。我常想：别人指责我，批评我，是对我好，他让我发现自己的不足和缺点，对我的进步有利。
94年，我接了个烂班，8月31号才通知我，校长找了几个人谈，他们都不肯接，高一时候所有被处分过的都在这个班，三个留校察看，八个记过，都集中起来了，成绩好一点的都要求转到其他班，于是想起了我。开学才八天，八个男生外出打架，被警察抓了起来，班级被集体记过一次，校长在全校大会上公开点名批评。这个班级是我带的，出了事，学校荣誉受到损失，都是我的责任，我的工作没做好，因为我是班主任。96年高考，我带的班升学率最高，是两个兄弟班级达线人数的总和还多两个。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。
生气，是用别人的过错惩罚自己，这是不划算的，也不利于个人健康。干出成绩再说话，说话才有份量，腰杆才能挺起来。常思己过，对人对己，都是非常有利的。
微笑着面对困难，面对挫折，面对失败，笑到最后的才笑得最好！
谢谢各位！欢迎来到演讲稿大全网。
在班主任工作例会上的讲话篇五
各位班主任：
大家下午好！
今天我们在此召开班主任会议，主要是简单小结一下开学以来班主任工作中所取得成绩，存在的问题和今后班级管理中的一些粗浅看法。开学以来，无论是德育活动的开展，还是学生日常规范管理、校园安全管理等工作都比较扎实，成效显著，各项工作都取得了较好成绩，这与在座的每一位班主任的辛勤工作是分不开的。特别是近段时间，学校参加大课间比赛，学生的突出表现，也离不开各位班主任的努力。还有班级文化墙的布置，也是花了不少的精力。看到大家在大课间时忙碌的身影，看着学生在大课间时快乐的表情，我们感到很欣慰，也很感谢大家。
的确，班主任工作在学校工作中占据着特殊地位，在教书育人工作中起着特殊作用。一个学校优良的校风、学风、教学质量，大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。看到成绩的同时，我们也发现了不足，目前在班级管理工作中仍然存在一些亟待解决的问题，在这里与大家一起探讨。
比如，学生显得比较浮燥，课间很吵闹，课室的卫生保洁工作也做得不太好，纸屑可以随处可见，个别年级的厕所依然有很大的臭味。为此，校长非常重视，亲自参与检查和督促……所有这些问题，都说明，我们的工作还有不足，还需进一步强化常规管理，提高德育工作实效。
班主任工作比较繁琐、复杂，什么都要管。为了提高工作效率，可以对它进行分类，看看哪些事情要先做，哪些可以缓一些，哪些工作要做得细，哪些工作甚至可以放手让学生来做，我们只做监督。使班主任工作显得井井有条，避免这种来不及做或漏做的情况。
我觉得，把握好以下几方面的工作，对你做好班主任工作有一定的帮助。
任何一个人，要想干好任何一件事，都心须具备强烈的责任感。有了这种责任感，我们才能抱着一种积极的态度去处理事情，从而克服消极的、应付的思想，而正是这种积极的态度，成了干好事情的基础；有了这种责任感，我们才能寻求一种心理的支持，从而产生动力，这就是事情取得成功的关键。
对于安全工作的责任感尤为重要，它应该是安全工作的核心，我们要以严肃、踏实的态度对待安全工作，而绝不能马虎，绝不允许应付。在安全工作中树立起强烈的责任感，这个要求也不高，它不需要什么尖端的技艺，不需要什么高深的学问，它只需要一种意识，一种心态。我们应该时刻想着，如果我们哪一方面忽略了，哪一方面就有可能出现问题，而一旦出现问题，就有可能关系到学生的切身利益甚至是生命安全，关系到一个家庭的命运，关系到社会的稳定与发展；而对于一些隐患，我们发现了，就应该及时说清楚，及时去处理，把隐患消灭在萌芽状态，这样，很多的悲剧就完全可以避免。经常这样想想，我们班主任的责任心就可以逐渐地增强起来。
只要责任心强了，心也跟着细了，安全工作就能落到实处了。平时学生的上下楼梯，大型集会，课间活动，上学放学，防火安全、食品安全、交通安全、学生之间发生的矛盾等等都应加强管理。其次，我们还要利用思想品德课、集会，班队会加强对学生思想道德品质和行为规范教育，安全工作一定会得到保障。
班主任工作的对象不仅仅是学生，还必须面对学生家长、学校相关职能部门和科任教师，班主任必须认真处理好与这些方面的关系。每位家长都望子成龙、望女成凤，他们对孩子的期望值很高，在他们眼里，孩子是优秀的。班主任应注意及时反馈学生在校的情况，与家长交流、沟通，达到认识同步、共同教育的目的。学校大队部会对学生的行为习惯进行监督，班主任应认真处理好本班学生与大队委的关系，做到有令必行、令行禁止。
协调好科任教师和班级的关系是提高学生学习兴趣、学习成绩的重要方面。班主任应协助科任教师搞好教育教学工作，注意树立科任教师的威信。及时处理科任教师与学生之间发生的事情，为建立和谐、融洽的师生关系尽自己应尽的职责。
虽然班主任工作是一门艺术，但成功的班主任经验告诉我们，归根结底就是一个字：“勤”。勤包括“脑勤、腿勤、嘴勤、手勤”。
脑勤，指的是学生出现的问题千变万化，得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况等方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。
腿勤，班主任要经常进教室，善于用心观察学生细微的变化，从细小的变化中发现问题，及时掌握他们思想的动向，以便及时对学生进行教育，防范于未然。
嘴勤，就是要善于捕捉与学生勾通交流的机会。平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。
手勤，指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。
为了发挥团队的力量，学校每周五安排了固定的时间，召开年级班主任会议。目的是为大家提供一个平台，让大家互相学习，取长补短，共同提高教育教学管理能力。大家要利用好此平台，相互交流班级的管理经验，商讨解决问题的对策与办法。通过交流，让班主任工作管理能力有进一步的提升，增强年级组的凝聚力，最后形成合力，更好的做好工作。同时，各年级组长要做好会议的记录，对学校每周的工作安排要认真学习，并认真落实。以上这四个方面，只是个人对做好班主任工作的看法。
在班主任工作例会上的讲话篇六
今天我们在此召开班主任会议，主要是简单小结一下开学以来班主任工作中所取得成绩，存在的问题和今后班级管理中的一些粗浅看法。开学以来，无论是德育活动的开展，还是学生日常规范管理、校园安全管理等工作都比较扎实，成效显著，各项工作都取得了较好成绩，这与在座的每一位班主任的辛勤工作是分不开的。特别是近段时间，学校参加大课间比赛，学生的突出表现，也离不开各位班主任的努力。还有班级文化墙的布置，也是花了不少的精力。看到大家在大课间时忙碌的身影，看着学生在大课间时快乐的表情，我们感到很欣慰，也很感谢大家。
的确，班主任工作在学校工作中占据着特殊地位，在教书育人工作中起着特殊作用。一个学校优良的校风、学风、教学质量，大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。看到成绩的同时，我们也发现了不足，目前在班级管理工作中仍然存在一些亟待解决的问题，在这里与大家一起探讨。
比如，学生显得比较浮燥，课间很吵闹，课室的卫生保洁工作也做得不太好，纸屑可以随处可见，个别年级的厕所依然有很大的臭味。为此，校长非常重视，亲自参与检查和督促……所有这些问题，都说明，我们的工作还有不足，还需进一步强化常规管理，提高德育工作实效。
班主任工作比较繁琐、复杂，什么都要管。为了提高工作效率，可以对它进行分类，看看哪些事情要先做，哪些可以缓一些，哪些工作要做得细，哪些工作甚至可以放手让学生来做，我们只做监督。使班主任工作显得井井有条，避免这种来不及做或漏做的情况。
我觉得，把握好以下几方面的工作，对你做好班主任工作有一定的帮助。
任何一个人，要想干好任何一件事，都心须具备强烈的责任感。有了这种责任感，我们才能抱着一种积极的态度去处理事情，从而克服消极的、应付的思想，而正是这种积极的态度，成了干好事情的基础；有了这种责任感，我们才能寻求一种心理的支持，从而产生动力，这就是事情取得成功的关键。
对于安全工作的责任感尤为重要，它应该是安全工作的核心，我们要以严肃、踏实的态度对待安全工作，而绝不能马虎，绝不允许应付。在安全工作中树立起强烈的责任感，这个要求也不高，它不需要什么尖端的技艺，不需要什么高深的学问，它只需要一种意识，一种心态。我们应该时刻想着，如果我们哪一方面忽略了，哪一方面就有可能出现问题，而一旦出现问题，就有可能关系到学生的切身利益甚至是生命安全，关系到一个家庭的命运，关系到社会的稳定与发展；而对于一些隐患，我们发现了，就应该及时说清楚，及时去处理，把隐患消灭在萌芽状态，这样，很多的悲剧就完全可以避免。经常这样想想，我们班主任的责任心就可以逐渐地增强起来。
只要责任心强了，心也跟着细了，安全工作就能落到实处了。平时学生的上下楼梯，大型集会，课间活动，上学放学，防火安全、食品安全、交通安全、学生之间发生的矛盾等等都应加强管理。其次，我们还要利用思想品德课、集会，班队会加强对学生思想道德品质和行为规范教育，安全工作一定会得到保障。
班主任工作的对象不仅仅是学生，还必须面对学生家长、学校相关职能部门和科任教师，班主任必须认真处理好与这些方面的关系。每位家长都望子成龙、望女成凤，他们对孩子的期望值很高，在他们眼里，孩子是优秀的。班主任应注意及时反馈学生在校的情况，与家长交流、沟通，达到认识同步、共同教育的目的。学校大队部会对学生的行为习惯进行监督，班主任应认真处理好本班学生与大队委的关系，做到有令必行、令行禁止。
协调好科任教师和班级的关系是提高学生学习兴趣、学习成绩的重要方面。班主任应协助科任教师搞好教育教学工作，注意树立科任教师的威信。及时处理科任教师与学生之间发生的事情，为建立和谐、融洽的师生关系尽自己应尽的职责。
虽然班主任工作是一门艺术，但成功的班主任经验告诉我们，归根结底就是一个字：“勤”。勤包括“脑勤、腿勤、嘴勤、手勤”。
脑勤，指的是学生出现的问题千变万化，得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况等方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。
腿勤，班主任要经常进教室，善于用心观察学生细微的变化，从细小的变化中发现问题，及时掌握他们思想的动向，以便及时对学生进行教育，防范于未然。
嘴勤，就是要善于捕捉与学生勾通交流的机会。平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。
手勤，指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。
为了发挥团队的力量，学校每周五安排了固定的时间，召开年级班主任会议。目的是为大家提供一个平台，让大家互相学习，取长补短，共同提高教育教学管理能力。大家要利用好此平台，相互交流班级的管理经验，商讨解决问题的对策与办法。通过交流，让班主任工作管理能力有进一步的提升，增强年级组的凝聚力，最后形成合力，更好的做好工作。同时，各年级组长要做好会议的记录，对学校每周的工作安排要认真学习，并认真落实。以上这四个方面，只是个人对做好班主任工作的看法，仅供大家参考。
在班主任工作例会上的讲话篇七
第一爱，班主任要用爱去关注每位学生日常行为及点滴成果，真正了解学生的内心需求和真实想法，主动挖掘学生的“闪光点”，尤其是对“学困生”要在人格上尊重他们，做到一视同仁，在学习上关心他们，向他们提供必要的课外辅导，在情感上感化他们，激发学生内心深处的真善美，形成良好的师生关系，是班主任工作的第一步。
第二是传，所谓的传是言传身教，班主任应该在各方面严格要求自己，做表率作用。小学生经常把老师当成自己的镜子，把老师的言行举止放大化。我要求学生做到的自己先做到，要求学生讲究卫生，我自己负责讲台周边的卫生和讲台的整洁，每次我在整理讲台时，学生会不由自主地看看自己的桌子底下有没有垃圾；教育学生要勤剪指甲，自己从不留长指甲；要求学生书写认真，我就自己买了一个小黑板，经常在家练习粉笔字，提高自己的书写能力；要求学生要背诵的课文，我先背给大家听。记得我班有个学生经常迟到，我就每次都在班级门口等他，久而久之，他就不敢迟到了。所以老师的一言一行已经成了一种无声的教育。
第三是培，也就是培养自己的得力助手。班主任应该根据全班每个学生的特长和能力，全面考察和综合考虑，并征求全班学生的建议和意见后，把优秀能干的学生选拔到班委中。要充分发挥班干部的作用，首先要做到“权利下发”，我坚持一个原则普通学生能做到的，班委不做，班委能做的，班长不做，班长能做的，班主任不做。其次是教会学生做一件事情的方法，学生发挥自己的主观能动性，把事情做好。当然学生在管理时，方法上欠缺，失误也较多，班主任要及时对其管理方法予以指导，使班干部不断提高管理能力。最后是要定期召开班主任会议，对一段时间的班级工作做一个总结和反馈。
第四是勤，就是勤勤恳恳地工作。我在班主任工作中时常提醒自己要做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”。我始终认为班主任就是为学生服务的，所以首先要了解服务对象，善于观察学生的言行举止、兴趣爱好、性格特征等等，对不同类型的学生尝试运用不同的教育方法；口勤就是不吝啬自己的表扬，多鼓励学生，树立学生的自信心；手勤，我平时喜欢翻阅自己以前听课的笔记，学习别人的教学方法，结合自己的教学实际，写一写在教学中的反思和心得体会。腿勤就是善于和家长沟通，经常深入家访来了解学生，一旦发现学生在生活和学习上遇到困难，出现偏差我就会和家长进行面对面交流，商量解决的办法，共同创造一个良好的学习和生活的环境。
班主任工作是一种繁锁的工作，但它为我们的教师生涯增添了美妙的色彩，也锻炼了我们的各种能力。最后希望在座的班主任老师能够在班主任工作中找到自己的快乐。
在班主任工作例会上的讲话篇八
教师们：
大家午时好！
今日，能在那里跟大家一起交流班主任工作
心得
，我感到十分的荣幸。每个班级都有自己的特点，每个班主任都有自己的管理方法，适合自己班级的管理方法就是好方法，能全面管理自己班级的班主任就是称职的班主任。我从三个时间段谈一谈我的班主任工作。20xx年9月1日，年轻的我开始踏上某某小学的讲台，实现了自己当教师的梦想，也成为了一名班主任，并且是只
领导
五名学生的三年级班主任。没有经验，只明白把学生当成自己的亲弟弟、妹妹一样来对待，课堂上我是严师，就像带研究生一样的手把手的教会每个孩子知识，课余时间我就是他们的好朋友。那时候，由于学生很少，学校请不起生活教师，所有的事情都由任课教师来做，那时的我不明白什么是累，只明白要把我的学生照顾好，每一天放学后我就赶紧跑到餐厅，抢好餐盘，迅速的给我的学生们分上饭菜，期望他们来到餐厅就直接吃上可口的饭菜。学生宿舍在阳面，教师住在学生的对面的阴面宿舍中，夏天我就提前钻到学生的蚊帐中给他们拍蚊子，冬天我就每一天看到孩子们洗刷休息后，一趟一趟的起床巡视给学生盖被子。难怪别人说我们渤海小学的教师是陪学生学习，陪学生吃饭，陪学生休息的，不明白疲倦的教师。那时我们的生源质量不好，选择我们学校的不是家长管不上的，就是智力有问题的，再就是单亲家庭的孩子，班主任工作很难做，并且那时候学生人数太少，一向就没有一分钱的班主任费用。可是这都不影响我工作的热情和活力。为了奖励学习上和其他方面有提高的孩子，我会自掏腰包去给他们买一些奖品，让每个孩子感受到来自学校、教师的浓浓关爱。正是我们所有教师的努力，我们换来了家长的认可，更得到了孩子们的`喜欢和爱戴。
有个孩子周末都不愿意回家，还亲切的叫我妈妈。随着班级孩子的增多，我对孩子们的爱一如既往，发生在我和孩子们身上的故事三天三夜也讲不完。在初为班主任时我两手空空，仅有的就是自己对学生满腔的爱和全身心的付出，一如既往，对每个学生不离不弃。两年的时间，我得到了班级每个家长的充分认可，得到了每个孩子的心。有的家长自己的外甥是我的学生，他还想把他的孙子送到我们渤海小学，让我再给他当班主任。这是家长的信任，也充分的肯定了我的工作，是对我最大的支持。
两年的班主任生涯，我把自己全部的精力放在学生的身上，全心全意的把每个孩子培养好。由于我身体的原因，我初为班主任的生涯就此画上了句号。可是我和学生之间的情谊并没有结束，一向延续着，他们会经常的给我打个电话，过年过节的会到我家里来看看我。经过以上，我想和初为班主任的年轻教师说：你们有的是时间、热情和活力，把这些投入到自己的班级中，你的收获会比看微信、聊qq多得多。
20xx年9月1日，我再次走上班主任岗位，成为了一名一年级一班的班主任，我当时班级的学生是25个。我善于观察每一个学生的优点，及时的把有本事的学生补充到班干部工作岗位。我还大胆的利用调皮捣蛋的、爱打架的孩子的优点把他们培养成能自己管好自己，还能管别人的小干部。六年级时我不再任教孩子们数学课，我只是一周在班级中上两节科学课，我害怕自己课少了，学生的情景不好掌握。我培养和任用了5个班长，分别负责卫生、纪律、学习、每个班长值班一天，负责班级的所有事情，记录班级日志，根据班长们记录的情景我就能全面掌握孩子们的各方面的情景，更好的进行管理。
我会每周至少召开一次班长例会，充分的信任他们，大力的肯定他们，不足之处我也会委婉的给他们提出来，交给他们应当如何去做，什么样的学生用什么方法去管理教育。班干部负责制的管理方法对班主任的班级管理工作起到了很好的协助作用，一向到毕业班级中的孩子都是平平安安，健健康康，没有出现一次安全事故。六年级的孩子都已经有了自己的
思想
，突然在一夜之间长大了。我们班的男生共有三个宿舍，其中我们班的高智珩、于江崇、程德宝三位同学都管不住自己，每一天午休、晚休都在宿舍说话、打闹严重影响其他同学的休息，一开始，中午我就让他们罚站了两天，效果不好，没有起到教育的作用。我就把这三个孩子安排到一个宿舍，派出两个班长，管卫生的班长王健、管活动的班长高明琦和他们住在一个宿舍，对他们进行管理。这两个班长在同学们心目中都有很高的威信，他们三个人应对班长的威慑力也不再放纵自己，慢慢的变得不在宿舍影响别人休息，变得遵守纪律了。充分的给学生尊严，能够大张旗鼓的表扬，可是批评时要注意方式方法，给孩子保留一份自尊。所以职责承包职责制。
送走了朝夕相处六年的学生，20xx年9月1日我接手了走读班——一年级四班。虽然自己做班主任工作年数不少，但总感觉自己有很多方面做得不好，
总结
自己多年班主任工作的经验，反思自己的不足，我信心百倍，要把以前没有做好的工作，在新的班级中做得更好。开学第一天的家长会，我做了精心
的准备，把凡是家长注意的和配合的问题一一讲明，所以在家长的大力配合下，刚刚入学的21个孩子很快就适应了学校的生活。我向抚养婴儿一样教育这些孩子，常规教育要常抓不懈，说起来很容易，关键就要看班主任的耐心和恒心，光要求了，没有检查，没有监督，孩子们是不可能做得到达教师要求的标准的。为了培养孩子们离开自己的座位要把书本放在桌洞里，椅子要轻轻地放在桌子的
下头
，光这个常规的养成我每一天的。每节课都在监督，有的学生做到了，可是个别孩子还是爱忘记，第一次忘记我和颜悦色的谈话，第二次忘记提醒，第三次又忘记了，学生们就会告诉我，教师谁又没有把椅子放起来，忘记推椅子的孩子肯定不用等我找他，就赶紧弄好。经过了一个月的时间，全班学生就养成了好习惯。坐姿、写姿、握姿作为常规教育中最重要的一项，必须要严抓，这既是对孩子一生的负责，也是对学校的一个宣传。在我刚毕业的这一级学生中，由于当时学校也没有这方面的专门的要求，我也是第一次带一年级，很多细节的东西没有看到，关注到，所以导致很多孩子写字姿势，握笔姿势都不正规，当我认识到的时候已经改正不了了，这一向是我心头的一个痛，我经常的自责，可是又有什么用呢。此刻学校又重新给了我一次机会，我必须要把这三个方面抓好。开学前两周，我几乎没有讲书本上的知识，主要就是坐姿的练习和纠正，一遍遍的口令，一遍遍的练习，开始让学生写字时又着力练习写字姿势和握笔姿势，功夫不负有心人，经过几个月的训练和纠正，一年级四班孩子的端正坐姿已经养成，其他的好习惯正在逐渐的养成。
孩子的安全是头等大事。
走读班的孩子早晨到校时间一般都比较早，所以我也坚持早到校，每一天早晨7：30前准时在教室，指导孩子值日，指导孩子读书。一句话，只要是孩子们在教室不上课的时间，我必须会在教室里进行陪伴。是我闲的没有事做吗，不是，我是害怕这些时间段孩子们会出安全事故。我认为作为一个班主任，我们的工作是十分的琐碎的，没有什么必须干，也没有什么不必干。可是多干了，想细了肯定是让学生和教师都受益的事情。我们何乐而不为呢。午时孩子起床来到教室到午写课，大约有20分钟的时间，我看到很多班级的纪律比较乱，低年级的孩子更无所事事，这个时间段很容易出安全事故，如果班主任在这个时间段去教室，那就是最好可是的事了。
和家长处理好关系。
走读班的家长和其他班级的家长还不相同，家长普遍年轻化，对孩子的关注度高。所以作为走读班的班主任教师，虽然没有晚上学生住宿的压力，但加上了家长对学生关注度高这个压力。
我从悉心呵护、教育好每一个孩子，得到了每一个家长的认可和信任。家长们自发建立了班级的qq群，我充分的利用
网
络的及时性和家长交流每个孩子的点滴提高，让每个家长充分的认识到，教师还真关心我的孩子，我的孩子在这个班级上学我很放心，我选择渤海小学还真是选对了。经历了一段时间的磨合家长和家长之间也建立了信任，有一些问题他们就能够自己去解决。记得去年的国庆节前，群主韩雪晴的妈妈在群上发动国庆节亲子旅游，竟然没有一个家长响应，大家都说很忙，上班，没有时间去等等。我很悲痛，我一向在研究是什么原因呢。最终我想到了原因可能出在全班去不太现实，那我就把全班23个孩子分成四个组，每个组的组长都由有时间，有精力，职责心强的家长担任，没想到我的分组竟得到了家长的认可。他们纷纷以小组为单位组织活动。孩子们凑在一起有了玩伴，和同学搞好了团结，家长们凑在了一起交流育儿经验，取长补短，能够说是其乐融融。
在班主任工作例会上的讲话篇九
20xx年全县交通运输系统第五次安全例会今天如期召开。按照交运局年初工作部署，这次会议由地方公路管理局牵头承办，我局一般人深刻认识到会议的重要性，对会务工作做了充分准备。
这次会议，既是总结工作，查找不足，更是明确任务，落实措施，还是一次难得的安全生产学习培训会。这次安全例会之所以重要，一方面是外部安全环境形势严峻，4月份省内发生了几起重大交运安全事故，另一方面即将进入梅雨季节，公路建设、公路养护和道路保障风险突出。安全工作，责任重大，马虎不得。
今天的会议我们有幸邀请交运局几位领导亲临大会，并将对我们的工作进行指导，我们要认真研究、贯彻落实。为进一步扎实做好当前公路安全生产工作，要重点抓好以下几项工作：
一是抓水毁防治，加强公路养护检查。两个中心道班要结合自身特点，抓好所辖路段和桥梁的检查，及时处治坑槽病害，认真搞好路面保洁，配齐配全和规范各类公路标志标线，完善特殊路段、急弯陡坡、宽路窄桥、危桥旧桥等处的警示标牌、警示桩、防撞栏等设施。
二是抓保障畅通，加强路政巡查。加大公路巡查力度和巡查密度，落实科学调度，合理分工，周密安排，对每一条路、每一个路段都要明确责任人，严阵以待，对乱设非公路标志标牌，占道砂场、乱堆乱放乱搭建等危及道路和行车行人安全的违法违章行为进行重点治理。对影响行车安全和畅通的各种障碍物和突发事件，做到早发现，早处理，及时排除各种安全隐患。
三是抓规范操作，加强施工管理。从抓规范操作规程入手，科学管理，规范行为，严格施工作业现场的安全管理。重点注重防护措施的落实，强化用电安全、爆破安全、基坑开挖安全、高空作业安全、机械设备安全的措施。施工现场和重点部位都要按规定设立齐全有效的各类安全标志，施工和养护作业人员必须按规定落实防护用品，以保障施工人员人身安全。对已经停止施工的作业场，要安排专人留守看护，落实防火防盗措施，确保安全。施工工地发生安全事故，也多是不按规范设置示警标志、不按规范操作引起的。我们必须严格遵守规章制度及操作规程，消除各种安全隐患。我们必须严格把好人员准入关口。人员素质达不到安全生产要求，再好的规章制度也无法落实。
安全生产工作责任重于泰山。不要因为我们工作的一次麻痹大意、一次监管不到位，造成不可挽回的损失。以人为本，安全发展是科学发展观的核心内容之一，我们要抱着对事业和人民生命财产高度负责的态度，以高度的责任感和使命感，认真抓好安全生产工作。
最后，祝大家工作顺利、家庭幸福!谢谢大家!
在班主任工作例会上的讲话篇十
各位领导、老师：
作为一名刚踏上工作岗位的新班主任，接手一个全新的班级对我来说是一个巨大的挑战，全新的事物，陌生的环境，个性不同的学生，这些都需要我花费很多时间去摸索，去适应。经过一段时间与我班学生的相处，我渐渐熟悉他们每个人的性格特点、兴趣爱好。针对班里同学的基本情况，我制定了以下的工作计划：
我班本学期共有学生40人，其中女生21人，男生19人。他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，尚未养成良好的学习习惯。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。
1、狠抓课堂纪律
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以开学第一天我就强调学生要保持好课堂纪律。前几周我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。
2、加大课间纪律的监管
三年级德育办对于每个班级的要求是“课间无噪音”，针对这一要求，我和班委会成员决定实行班干部轮流管理课间制度，做到每一节课下课都有专人负责，责任分工明确。
注重对学生的学法指导，培养学生良好的学习习惯，这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对全班学生学习习惯的培养和训练，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解每个学生的学习困难，尽可地提高每个学生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系，以对班里个别学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。
卫生、做操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
三年级的学生，正处在一个身体与生理悄然发生变化的不稳定期。这学期随着学生年龄的增长，可能有的学生会出现浮躁、叛逆等情绪，所以，一定要监控好学生的心理及情绪变化，使所有的孩子们都能够健康快乐的成长。
在班主任工作例会上的讲话篇十一
例会是依据约定的惯例每隔一定期限举行一次的会议，下面是本站小编给大家整理的在安全生产工作例会上的讲话，仅供参考。
同志们：
今天区委、区政府召开这次会议，主要任务是：贯彻落实国家、省、市安全生产工作会议精神，回顾总结20xx年的安全生产工作，安排部署今年的安全生产工作，进一步分析安全形势，明确工作目标、工作重点和工作措施，振奋精神，坚定信心，推进全区安全生产工作健康稳步发展。刚才，吴洪同志通报了20xx年安全生产工作总体情况;区政府对20xx年签订安全生产目标责任状的单位进行考核兑现，表彰了先进集体和个人;与各单位签订了20xx年安全生产目标。
责任书。
;部分单位作了经验交流发言，他们的好经验和好做法值得大家学习和借鉴。在此，我讲两个方面的内容：
20xx年，在市委、市政府的正确领导下，我区以党的“xx大”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“以人为本”和“安全发展”的理念，以“安全发展，构建和谐钟山”为主题，积极推进各项工作措施的落实，深入开展安全生产“隐患治理年”各项活动，通过全区上下的共同努力，较好地完成了安全生产各项目标任务。全年共发生各类事故66起，为控制目标100起的66%;死亡35人，为控制目标61人的57.38%。与去年同期比较(以下简称同比)，死亡人数减少24人，下降40.68%。发生较大事故3起，死亡13人，同比增加1起，上升50%;未发生重大事故，同比减少一起。
按行业划分：工矿商贸事故死亡26人，为控制目标36人的72.22%，同比下降38.19%;煤矿事故死亡18人(地方煤矿10人，国有大矿8人)为控制目标25人(地方煤矿9人，国有大矿16人)的72.22%，同比下降21.74%(地方煤矿突破11.11%，国有大矿下降50%);金属与非金属矿山实际死亡2人，为控制指标2人的100%，与去年同比持平;道路交通事故实际死亡9人，为控制目标16人的56.25%，同比下降47.06%;建筑施工事故实际死亡2人，突破控制目标2人，同比上升100%;煤矿百万吨死亡率为2.3;道路交通万车死亡率为2.9;亿元gdp死亡率为0.3;工矿商贸从业人员10万人死亡率为16.3;消防火灾、农机、烟花爆竹、特种设备等行业和领域未发生死亡事故。安全形势明显好转，有效地保障了人民群众的生命财产安全，为全区经济社会发展创造了有利条件。在全市安全生产目标责任考核中荣获第二名。在此，我代表区委、区政府向全区奋斗在安全生产工作战线上的广大干部职工及家属，向关心、支持安全生产工作的社会各界人士表示衷心的感谢!向在安全生产工作上给予我区大力支持的xx、xx集团两家大企业表示诚挚的谢意!向20xx年度安全生产工作目标考核获奖单位和先进个人表示热烈的祝贺!
20xx年我区突出抓了以下工作。
一是认真贯彻落实安全生产各项方针政策和法律法规，深入学习国家、省、市领导关于安全生产工作的一系列讲话精神，把全区安全生产工作向前推进。加大对从业人员的教育和培训力度，建立健全。
规章制度。
狠抓安全生产工作会议精神的落实紧紧围绕安全生产月“治理隐患、防范事故”的主题组织开展了形式多样、内容丰富的宣传活动全民安全意识得到进一步提高。切实将安全生产工作作为落实科学发展观和构建和谐钟山的一项重要任务建立健全安全生产考核机制层层签订责任状安全生产主体责任得到有效落实。二是按照对安全生产“人、财、物”投入“三个不打折扣”的要求及时与辖区各煤矿签订安全生产奖惩合同明确政府与企业责任严格兑现奖惩实行重奖重罚落实了安全生产工作专项经费保障了安全生产监管工作的正常有序开展。三是组织开展了“隐患治理年”、“百日安全督查”等一系列活动开展了化工、尾矿库、烟花爆竹、危险化学品等行业领域安全生产大检查及重点行业领域的安全专项整治、督查行动排查治理大量安全隐患。四是深化煤矿整顿关闭和瓦斯治理攻坚战全力推进煤矿整合工作制定具体。
工作方案。
和措施，狠抓措施的落实，强化责任意识。认真贯彻瓦斯治理综合利用有关会议精神，落实“先抽后采、监测监控、以风定产”的瓦斯治理方针，加大瓦斯治理力度，控制瓦斯事故发生，实施了“四位一体”防突，瓦斯抽采利用等煤矿安全专项技改示范项目。五是强化安全生产执法工作，开展了严厉打击非法违法违规生产行为专项行动，对各类非法违法违规生产行为依法采取关闭、取缔、整顿和经济处罚等措施予以严惩。六是建立健全安全生产应急救援预案，强化救援措施，优化整合应急救援资源，组织开展各类应急演练，加强应急工作的管理和救援指挥协调能力，提升我区事故应急救援水平。七是按照“四不放过”的原则严肃查处安全生产事故，严肃追究有关人员责任，深刻汲取事故教训，举一反三，强化了预防措施。八是通过大矿帮扶小矿，提升小煤矿在安全生产管理方面的先进理念、文化和技术经验，增强了搞好煤矿安全生产工作的信心，提高了小煤矿安全生产素质和安全保障能力。
但是，认真分析20xx年以来的安全生产形势，仍然存在一些问题：一是部分地方煤矿企业连续发生多起安全生产事故。少数煤矿企业存在管理力度不够，安全意识不强，职能部门监管不力的地方，地方煤矿在安全生产事故起数和死亡人数较去年有所上升(全年地方煤矿发生事故6起，死亡10人，突破11.11%。上升57.14%)。特别是大河镇3个月内接连发生了“8·22”“10·30”“10·31”煤矿生产事故，其中钟山五矿“10·30”冒顶事故死亡4人，是去年我区最大的1起地方煤矿安全生产事故。二是原来安全形势相对平稳的建筑行业，今年发生2起事故，死亡2人，究其原因是建筑施工行业队伍安全管理薄弱、安全技术力量缺乏，监管体系亟待进一步加强。三是个别单位、部门、企业仍然存在思想认识不到位、责任措施不到位、工作不落实的现象。四是安全监管力量还比较薄弱，全区现有生产经营单位几千家，部门监管力量相对薄弱，执法部门人员少，而镇乡又感到缺乏主体资格，监管乏力，导致监管效果不好。五是安全隐患和问题仍然较多，旧的隐患治理消除了，新的隐患又不断出现，甚至有的隐患和问题反复出现。这些都说明我区的安全基础仍不牢固，安全生产离本质安全的要求差距仍然较大。对此，全区上下要有清醒的认识，必须认清安全生产工作的长期性、艰巨性和复杂性，进一步增强紧迫感、危机感和责任感，消除厌战心理，松懈麻痹思想，采取措施认真加以解决。
20xx年，是新中国成立60周年，是贯彻落实党的xx届三中全会精神，推动我区安全生产状况从持续稳定好转，向着实现“”目标规划迈进的关键之年，也是建区后新一轮十年的开端，我们必须充分认识做好今年安全生产工作的重要性、紧迫性，要以对党和人民高度负责的精神，充分认识我区安全生产依然严峻的形势，把安全生产工作摆在更加突出的位置抓紧、抓好、抓实。
以邓小平理论“三个代表”重要思想和xx大精神为指导，深入学习实践科学发展观坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，坚持近期与长远、治标与治本、预防与查处相结合，以深入开展“安全生产年”活动为主线，以有效预防遏制重特大事故为工作目标，扎实开展安全生产执法、安全生产治理、安全生产宣传教育“三个行动”，切实加强安全生产法制体制机制，安全生产保障能力、安全生产监管队伍“三个建设”，立足于治大隐患、防大事故，以煤矿、道路交通和消防安全为重点，继续深化隐患排查治理，深化专项整治，强化企业安全生产主体责任，强化政府监管责任，建立安全生产长效机制，以安全发展促进科学发展，为全区经济社会发展创造良好环境。
全面实现市下达的安全生产各项考核控制指标，推进安全生产形势持续稳定好转，力争安全生产事故起数和死亡人数在上年的基础上下降1%;较大事故控制在2起以内，杜绝重、特大事故发生;煤矿百万吨死亡率控制在2.3以内;道路交通万车死亡率控制在3.5以内;全社会亿元gdp死亡人数控制在0.8以内;工矿商贸从业人员10万人死亡率控制在16以内。(概括起来就是要实现“三个压下来”：坚决把较大事故压下来;坚决把事故总量压下来;坚决把伤残人数压下来。)。
(三)主要措施和要求。
1、以“安全生产年”为主题，强化安全生产基础工作。认真落实“安全生产年”的各项措施，以“三项行动”作为20xx年工作载体，深入开展安全生产执法行动，严厉打击非法违法、违规违章行为;深入开展安全生产专项治理，突出抓好重点行业和领域的专项整治;深入开展安全生产宣传教育行动，提高安全生产意识和安全防范能力，促进全区安全生产形势稳定好转。以“安全生产体制法制机制、安全生产保障能力、安全生产监管队伍”这“三项建设”为基础，完善安全生产法制体制机制建设，推进应急救援和安全生产科技进步，加强安全生产监管队伍建设，坚持反腐倡廉，切实履行职责，提高监管能力和监管水平，强化安全安全生产基础工作。
2、加大安全生产监察力度，强化安全生产责任。加大安全生产监察力度，严格事故查处和责任追究。认真落实《生产安全事故报告和调查处理条例》，规范事故报告和调查处理工作;按照“四不放过”原则，严肃查处各类安全生产事故，依法追究有关责任人员的责任。依法严肃查处安全生产领域各类违法违纪行为，对事故背后的腐败问题，及时移送纪检监察部门。发挥媒体监督、群众监督的作用，依法严肃查处瞒报、谎报事故的违法犯罪行为。切实加强对安全生产工作的领导，各镇、乡(街道)要把安全生产摆在重要的议事日程，与经济社会发展同步规划，同步推进，建立健全安全生产定期调度制度。定期召开安全例会，研究、解决安全工作中的重大问题。各部门要作好各自行业(领域)的安全生产工作，按照谁审批、谁发证、谁管理、谁受益，谁就负责任的原则，切实履行本行业(领域)安全监管职能;企业是安全生产责任主体和投入主体，各企业要把安全生产责任、目标、任务落实到生产经营对每一环节和岗位;各级、各部门、各单位要认真落实好一把手负责制，企业法定代表人负责制。要进一步健全和完善安全生产控制考核激励约束机制，结合签订的安全生产责任书，对不认真履行职责，而造成重特大安全生产事故的，坚决实行一票否决。
3、继续深化隐患排查治理工作，严厉打击非法违法生产经营行为，强化安全生产法治秩序。要认真汲取事故教训，用事故教训推动工作。把隐患排查排除作为安全专项整治的重点，作为安全生产的一项长期性、基础性和制度性工作深入持久地开展下去。按照《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》和《省安全生产重大事故隐患挂牌督办制度》的要求，立足治理隐患、防范事故，深化隐患排查治理，加大安全生产重大事故隐患的挂牌督办力度，对重大隐患实行挂牌督办，督促企业做到整改资金、整改期限、责任人员、整改内容、
应急预案。
的“五落实”，并按规定逐项整改销号，对整改不力或不及时整改的监管部门要依法严厉打击，从重处罚;对可能危及职工生命安全的，严格按照停产整顿要求进行整改，对不整改或整改达不到要求的，依法予以关闭。继续在各行各业深入、持久、广泛开展打击非法违法违规专项行动，严肃查处违背《安全生产法》关于建设项目安全生产“三同时”规定的行为，重点查处各种非法生产、非法经营、非法建设、违章指挥、违章作业，超能力、超强度、超定员生产和超载、超速、超限、超负荷等违法违规行为，强化全社会的安全保护意识和安全法制意识，遏制重特大事故的发生，确保人民群众生命财产安全。严防各行业、领域在增加投入扩大建设规模的同时，造成新的安全隐患。
4、突出重点，继续深化专项整治，强化安全生产监管。
(1)继续做好煤矿安全督促监管工作。要继续深化瓦斯攻坚、巩固整顿关闭成果。按照“系统可靠、装备先进、管理到位、素质提高”的总体要求，加强煤矿基础管理，使煤矿安全管理水平明显提升，安全生产条件明显改善，从业人员素质明显提高，安全生产事故明显下降。加大瓦斯治理和综合利用力度，严格执行“先抽后采、监测监控、以风定产”的十二字方针，着力构建“通风可靠、抽采达标、监控有效、管理到位、隐患排除、综合利用”的瓦斯综合治理工作体系，督促高瓦斯矿井、煤与瓦斯突出矿井和突出煤层严格落实“四位一体”综合防突措施，认真落实《市煤矿瓦斯治理和综合利用三年规划(20xx年—20xx年)》和《区煤矿瓦斯治理与综合利用规划》，所有高瓦斯矿井、煤与瓦斯突出矿井必须建立完善的瓦斯抽采系统，实现抽采达标，推进综合利用;完成所有煤矿瓦斯监测监控系统的升级改造，完善监测监控系统的联网工作，完成瓦斯监测监控系统市场化服务网络体系建设;完成钟山一矿、东风煤矿瓦斯综合利用项目建设。利用新技术、新装备推进煤矿防治水工作。加快支护材料改革，促进新材料、新工艺、新技术的推广，加强顶板管理，认真落实“顶板管理与支护改革年”的各项措施。推广井下人员定位系统和产量监控系统，严防超定员、超强度、超能力生产。以“提高门槛，严格准入，提升档次，提高水平，严格监督”的工作思路抓好资源整合矿井的建设，推进煤矿产业优化升级、技改达标、本质安全。对非法采煤窝点保持高压态势，严厉打击，坚决取缔私挖滥采，决不手软。对造成事故的将从重处理。
(2)深化非煤矿山安全整治。按照《非煤矿山整合实施方案》要求，认真开展非煤矿山清理整顿，结合经济社会发展的实际，合理布局，切实淘汰落后的生产工艺，依法取缔和关闭非法和不具备安全生产条件的非煤矿山，淘汰和关闭安全隐患严重可能诱发地质灾害和对人文景观有较大破坏的矿山，依法关闭市区可视范围内的小型露天采石场;继续推行台阶式开采和中深孔爆破技术，同时做好非煤矿山安全生产许可证到期换证工作。加强尾矿库(坝)、煤矿矸石山、排土场、工业排渣场等的日常监管和安全生产许可证的监督检查，加大隐患排查治理力度，对查出的隐患登记造册，进行督促整改措施;强化安全管理责任，落实管理、监控、闭库的各项措施，抓好应急救援预案的落实，防止尾矿库安全事故发生。
(3)深入开展道路交通安全专项整治。深入开展对危险路段、事故多发点段交通事故隐患的排查和治理。加强对重点时段、重点区域、重点路段道路交通安全的预防和监控;认真落实道路交通安全“五整顿、三加强”的各项措施，严厉打击超速行驶、超员超载、无证驾驶、酒后驾车、违法超车、货车违法载人等交通违法行为，坚持对7座以上公路客运车辆、危险化学品车辆进行逐车检查登记，做到“逢车必查、逢危必纠、逢患必除”;加大对运输车辆的源头管理，严格执行经营运输的“三关、一监督”，严格责任倒查和追究;强化道路交通安全宣传“五进”工作，将交通安全宣传教育工作纳入安全生产监管和考核体系;加强道路交通客运企业安全监管，督促公路客运企业、客运汽车站场和客运车辆二级维护企业建立健全安全生产责任制，落实安全生产主体责任，严把运输企业市场准入关、营运车辆技术状况关、营运驾驶人从业资格关、二级维护企业资质关，全面排查整治安全隐患;积极开展铁路运输道口安全整治;加强危化运输企业及车辆管理，严格市场准入和预案制定。
(4)深入推进危险化学品和烟花爆竹的安全整治。要坚决取缔各类非法的危险化学品从业单位，关闭不具备基本安全生产条件的从业单位，对已取得安全生产许可证的危化企业实施动态监管。要加强对危险化学品运输单位资质和运输活动的安全检查，加强对液氯、液化石油气、液氨、剧毒溶剂等重点品种道路运输安全整治与监控，有效控制和防范危险化学品泄漏事故。要加强危险化学品分装、充装企业和冷冻、冷藏等使用危险化学品企业的安全监管。有关部门要进一步规范烟花爆竹零售许可证的换发工作，加大烟花爆竹日常监管和检查执法力度，强化治理烟花爆竹生产企业“三超一改”(超定员、超药量、超范围和改变工房用途生产)和“三违”现象(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)，深入开展氯酸钾专项治理。做好“五一”、“十一”等节假日期间生产、批发、零售、运输、燃放等安全工作，严厉打击非法运输、非法入境的烟花爆竹制品销售及私自制造土烟花爆竹的行为，严防非法生产经营烟花爆竹事故发生，确保烟花爆竹生产经营正常秩序。
(5)深化人员聚集场所消防安全整治。继续加强对车站、商场、市场、歌厅、影剧院、宾馆饭店、网吧、医院、学校等人员密集场所和重点消防场所的安全检查和整治，开展燃气安全检查、对不具备安全生产条件的各类人员密集场所要坚决停产停业整改，确保疏散通道、安全出口畅通和消防设备设施齐全完好，对重大火灾隐患要及时跟踪监管，督促落实整改措施。对举办大型聚集活动的，要按照“谁主办，谁负责”的原则，制定应急预案、落实安全保障措施，防止群死群伤事故的发生，同时要做好森林防火减灾工作。
(6)深化建筑施工、民爆物品、特种设备、大型游乐设施、农业机械、食品安全、校园安全等行业(领域)的安全整治。各有关部门要针对本行业(领域)存在的薄弱环节、突出问题和特点，深入开展安全生产专项整治，确保安全生产各项措施落实到位，有效防范各类事故的发生。建设主管部门要强化施工现场各项防护措施，减少高处坠落事故发生。要严格落实特种作业人员持证上岗的规定，突出抓好一线建筑工人，特别是农民工岗前安全培训教育。公安机关要对地下非法生产、销售、窝藏和使用爆炸物品进行专项治理;对关停或列入整顿范围的煤矿、非煤矿山等爆炸物品使用单位进行检查，消除事故隐患。质检部门要做好压力容器、游乐设施等各类特种设备的检测检验，严禁未经检测检验、无证、不合格产品投入使用。教育、卫生、农机等部门要结合本系统实际，搞好安全防范工作。
5、加大安全生产投入，强化安全生产科技手段。要安排专项资金用于安全生产基础设施建设、安全监管支撑体系建设、消除公共安全隐患、安全生产应急救援、安全生产科学技术研究和安全奖励等工作。要抓住国家增加投入扩大内需保增长的机遇，充分利用好这一时段，调整和优化产业结构，夯实安全生产基础，加强企业安全投入、安全管理和安全培训三项基础工作，加快推动安全生产科技进步，提高科学技术对安全生产“双降”的贡献率。
6、完善应急救援体系建设，强化应急救援能力。各部门和生产经营单位要建立健全生产安全事故预测和预警机制，进一步修订完善事故处置应急预案，合理优化配置各类应急救援资源，按照预案落实防范措施，形成统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制，提高保障公共安全和处置突发事件的能力。一旦发生事故，要迅速联动、快速施救，把损失降到最低，把影响降到最小。矿山企业要认真吸取因施救不当引发扩大事故的教训，建立和完善应急救援预案，切实加强对有害气体中毒和贫氧窒息事故的预防。
7、加大安全生产宣教培训力度，强化安全发展意识。一是要拓宽舆论渠道，发挥主流媒体主阵地作用，运用多种方法途径，大力宣传国家、省、市、区关于加强安全生产工作的决策部署，宣传安全发展科学理念、安全生产方针政策和法律法规，宣传开展“安全生产年”和“本质安全年”活动的意义、要求和各类先进典型，坚持正确的舆论导向，维护人民群众安全生产知情权、参与权和监督权。二是组织开展好“5·12”防震减灾日、“6月安全生产月”，“11·9”消防宣传日、学生安全教育日的安全生产宣传活动，在全社会营造促进安全发展的良好社会氛围。三是加强安全培训机构的建设，整合优化安全培训资源，加大培训工作力度。加强对镇、乡(街道)领导干部、部门负责人的安全培训，加强企业负责人、安全管理人员和特殊岗位人员安全培训，加强农民工安全技能培训。
8、认真做好一季度的安全生产工作，为实现全年的目标任务打好基础。各镇乡(街道)、有关工作部门要按照近期国家、省、市、区安全生产工作会议的要求和部署，把确保“两会”期间的安全稳定作为一项重要政治任务来抓，采取有针对性的措施，加强值班工作，坚持24小时领导带班值班制度，确保全区安全生产形势稳定。受国际国内经济形势变化的影响，全区一季度停产企业可能会多于往年，有关部门要掌握停产检修企业的具体情况，对停产检修企业要逐一进行检查，督促企业认真落实停产检修期间安全措施，加强维护和监管。要严格复产复工验收程序，严防停产、检修和复产期间发生事故。
同志们，安全生产任重道远，每天都是零起步。在大家的共同努力下，20xx年我区安全生产工作取得了较大进展，今年我区安全生产工作的任务十分繁重，我们要进一步振奋精神，坚定信心，认真贯彻落实国家、省、市、区关于加强安全生产工作的重要指示和决策部署，与时俱进、开拓创新，忠于职守、真抓实干，相信在大家共同努力下20xx年我们会取得新的进步，为全区国民经济又好又快发展和社会和谐稳定做出新的、更大的贡献!
谢谢大家!
20xx年全县交通运输系统第五次安全例会今天如期召开。按照交运局年初工作部署，这次会议由地方公路管理局牵头承办，我局一般人深刻认识到会议的重要性，对会务工作做了充分准备。
这次会议，既是总结工作，查找不足，更是明确任务，落实措施，还是一次难得的安全生产学习培训会。这次安全例会之所以重要，一方面是外部安全环境形势严峻，4月份省内发生了几起重大交运安全事故，另一方面即将进入梅雨季节，公路建设、公路养护和道路保障风险突出。安全工作，责任重大，马虎不得。
今天的会议我们有幸邀请交运局几位领导亲临大会，并将对我们的工作进行指导，我们要认真研究、贯彻落实。为进一步扎实做好当前公路安全生产工作，要重点抓好以下几项工作：
一是抓水毁防治，加强公路养护检查。两个中心道班要结合自身特点，抓好所辖路段和桥梁的检查，及时处治坑槽病害，认真搞好路面保洁，配齐配全和规范各类公路标志标线，完善特殊路段、急弯陡坡、宽路窄桥、危桥旧桥等处的警示标牌、警示桩、防撞栏等设施。
二是抓保障畅通，加强路政巡查。加大公路巡查力度和巡查密度，落实科学调度，合理分工，周密安排，对每一条路、每一个路段都要明确责任人，严阵以待，对乱设非公路标志标牌，占道砂场、乱堆乱放乱搭建等危及道路和行车行人安全的违法违章行为进行重点治理。对影响行车安全和畅通的各种障碍物和突发事件，做到早发现，早处理，及时排除各种安全隐患。
三是抓规范操作，加强施工管理。从抓规范操作规程入手，科学管理，规范行为，严格施工作业现场的安全管理。重点注重防护措施的落实，强化用电安全、爆破安全、基坑开挖安全、高空作业安全、机械设备安全的措施。施工现场和重点部位都要按规定设立齐全有效的各类安全标志，施工和养护作业人员必须按规定落实防护用品，以保障施工人员人身安全。对已经停止施工的作业场，要安排专人留守看护，落实防火防盗措施，确保安全。施工工地发生安全事故，也多是不按规范设置示警标志、不按规范操作引起的。我们必须严格遵守规章制度及操作规程，消除各种安全隐患。我们必须严格把好人员准入关口。人员素质达不到安全生产要求，再好的规章制度也无法落实。
安全生产工作责任重于泰山。不要因为我们工作的一次麻痹大意、一次监管不到位，造成不可挽回的损失。以人为本，安全发展是科学发展观的核心内容之一，我们要抱着对事业和人民生命财产高度负责的态度，以高度的责任感和使命感，认真抓好安全生产工作。
最后，祝大家工作顺利、家庭幸福!谢谢大家!
今年以来，在集团、油田公司的正确领导下，在各级安全管理人员的辛勤工作努力下，公司安全生产形势总体趋于稳定，没有发生较大的事故。但是步入二季度后，接连发生了几起有影响的生产事故及环境污染事件，在社会上造成了较大影响。这些事故的发生再次暴露出公司安全工作还存在很多问题和不足，我们通过深入剖析事故原因，追究问题根源，认为目前公司的安全管理工作还存有以下不足：
一、安全思想认识不到位。
一是部分单位领导干部依然存在“重生产、轻安全”思想，摆不正安全位臵，在生产任务繁重的情况下，精力分散，顾此失彼，对安全生产工作存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”现象，不能保持清醒头脑，加之自身业务能力不高，工艺流程不熟悉，对设备运行、工艺流程中存在的问题熟视无睹，凭经验工作，凭兴趣办事，盲目指挥，强令员工进行违章操作，致使事故发生。
二是不能深刻汲取事故教训。个别单位对公司下发的事故通报不能认真组织学习，吸取教训，引以为戒，并对照检查本单位安全管理中的不足，改正生产运行中存在的共性问题，依然我行我素，认为事故的发生与自己无关，是偶然的，侥幸心理依然存在。“海因里希事故法则”说到，一件重大事故背后必有29起轻伤事故，还有300个潜在的事故隐患，可怕的是我们对这些潜在的事故隐患毫无觉察。
二、安全教育培训不到位。
一是岗前安全教育培训不落实。普遍存在对新工的三级安全培训教育不落实现象，有的教育培训内容不全，有的教育培训时间不足，简单走过场;还有的新工根本未经三级安全培训教育就上岗操作。
二是安全教育培训不规范。普遍存在“以操作技能培训代替安全培训教育、以一级培训代替三级教育培训”的情况，针对性、实效性不强，达不到应有效果;同时，也存有个别三级安全培训教育及考试统一签名、找人代签的情形，难以反映真实情况，甚至出现闭门造车，培训内容、被培训人签名一人填写的造假现象。另外，检验教育培训效果不严格，较多单位虽有一定的安全培训教育记录，但对教育培训是否合格，是否经过理论、实际操作考试有效确认，对培训效果心中无底。有的虽经考核，但流于形式，不能真正检测员工的安全技能水平。
三是安全教育培训方法不当。培训计划与生产组织上有矛盾。由于生产任务紧张，导致培训计划兑现难，出现培训工作走过场，敷衍了事，加之教育培训的方式方法单一。目前各单位采取的教育培训方式主要以集中学习、理论学习为主，而油田生产的特点是各类工种人员的情况不同，自身素质有高有低，集中培训就意味着千篇一律、不分层次，难以收到较好的效果。
四是各单位对岗位的作业风险未进行辨识公告，未制定有效的防范措施和事故现场处臵预案予以防范，降低了员工抵御风险的能力;另一方面就是我们员工的自身辨识岗位危险的能力差，对作业场所的危险源辨识不清，可能导致的后果不明，认识不到自己工作岗位有哪些危害，存在哪些事故隐患。我想，任何一名员工都不想事故降临在自己的身上，都不想受到伤害，事故中的受伤者，往往会在事后悔恨不已，认为早知道会这样平时就应该遵章守纪、规范作业，加强自身的安全知识学习。
三、安全监督检查不到位。
一是安全管理人员自身业务素质不高。对本职业务缺乏深入系统的学习，专业管理知识欠缺，检查工作中找不准方向，抓不住关键，抓不住重点，头痛医头，脚痛医脚，越抓越乱，致使安全隐患日益积累，矛盾叠加，最终酿成事故发生。二是工作责任心差，检查工作浮于形式，抱着“事不关己、高高挂起”的态度进行检查，认为出事不出事与自己无关，灾难事故又不会降临到自己身上;对查出的隐患只是告知，并不采取强制措施跟踪落实，出现有检查，无回复的现象，认为自己已经尽到责任了，整改不整改与自己无关，最终导致安全隐患依然存在，得不到根除。
一是重点区域视频监控和安全巡检工作没有形成制度，不能将技防与人防充分结合，相互弥补不足，无法发挥视频监控的实际作用。存在视频监控工作人员。
岗位职责。
不清，监控内容不明，监控方法不当的现象。不能定时对各监控区域的运行状况进行扫描观察，及时发现问题进行登记上报，成了聋子的耳朵—摆设。二是安全巡检工作流于形式。没有巡检线路、巡检内容，加之工作人员责任心差，巡检目的不明，巡查过程对重点区域不能仔细观察、深入了解，存在为了巡检而巡检，为了交差而巡检的现象，巡检工作走过场情形严重。
在班主任工作例会上的讲话篇十二
各位领导、班主任老师，大家好!
班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不可少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标志，是提升一个学校学风的基础工程，在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。
有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一个简单的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此机会，讲几点建议，供班主任们参考。
一、责任重于泰山。
看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。因此，班主任的责任重于泰山，教师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢?其实，这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。
二、密切服务大局。
班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。班主任的形象就是学校的形象。“形象育人”要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个准确地定位，任何一个班主任，其工作是学校工作的一部分，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，把班级工作做好。
三、根本在于态度。
大家很清楚哲学上讲，物质决定意识，态度是意识性的东西，态度决定一切，似乎有些唯心。但我们要清楚，物质决定意识。有些人的态度是积极的，其表现是在摆正班主任位臵的情况下，会很快的融入学生，深入学生的心灵深处，认真细致的了解学生，针对不同的学生，采取不同的教育引导方式，很快使班级面貌焕然一新，充满生气。有些人的态度是消极的，本身不愿当班主任，而使其当了班主任一切工作十分被动，学校布臵什么工作二传手式的传达给学生，有些甚至还有传达错的。学生的学习，生活中的问题从来不闻不问，有些甚至连学生反映的问题都不去处理。大家要知道学生的举动可以反映班主任的举动。
四、关键在于行动。
思想是行动的先导，思想问题解决了，态度问题解决了接下来的就是行动。班主任工作十分复杂，十分繁忙，十分辛苦，若对其进行分类，我想既有常规性的工作，又有突发性的事情，对于常规性的工作应注意，自己先要认真学习学校的学生管理制度，学校的文件等，领会其精神实质，并将制度和文件精神完善传达给学生，并做符合精神的准确的解释，用学校的管理制度管理学生，教育学生，使学生深刻的认识到，班主任一直在关注自己。
根据学校对班主任工作的要求我谈一下几点：
1.抓好学生的行为习惯养成教育。
利用每周的班会对学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱班集体，逐步树立为人民服务的思想和实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《小学生守则》和《小学生日日常行为规范》。教育学生努力完成学习任务，配合各任课教师教育和帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。指导班干部做好各自的工作，成为班主任的左膀右臂，既减轻了班主任的工作量又锻炼了学生的组织能力。
2.搞好班级的日常管理工作班主任早上进教室首先做好考勤，迟到的、早到的，还没到校的等等都查一下，对未到校的学生要通过家长了解情况。其次是检查卫生，教室内外、卫生区亲自走一遍，哪里还有问题、轮谁值日等做到心中有数。下来我们就开始了新一天的学习生活。在一天的上课间隙，班主任除了观察本班学生的思想动态，还可以通过和学生干部交谈了解班级的具体情况及存在问题。例如询问班长，最近班级纪律怎么样，谁表现不好，谁有进步;问卫生委员，哪一组值日认真，哪一组值日还存在问题;哪一组值日能坚持课间捡拾垃圾等。学生之间的矛盾也可以通过和班干部谈话来了解，及时化解，避免打架事件的发生。班主任一定要勤观察班里的问题学生，要善于做好这些学生的思想工作，发现思想问题或与其他同学发生矛盾，要及时化解。不要等事情发生再解决，聪明的班主任总是把这些矛盾提前化解。相反如果平时懒得过问，班级学生会接连出问题，班主任自己也感到累。
同时引导学生规范课间活动。午饭后班主任要做的和上午一样，教育本班学生放学及时离校回家，不在班级和学校周围逗留，不许和同学结伴玩耍或者去小摊点购物。并在学校大门口把自己班级的学生送完以后再离校回家。大门口送学生，有的班主任做得比较好，在大门外督促自己班的学生和认识的学生赶快回家，等学生走的差不多了才离开。
班主任日常一定要把课堂点名记录、安全检查记录、安全教育。
教案。
安全教育记录班务记录班会记录这些班主任工作中的重要内容做好，学生没有到及时给家长打电话，每周不定期检查刀具，写好安全教案，记好安全教育记录，班会记录，把平时所做的工作记在班务记录上，这些工作都要在平时做。有些工作可以由学生来完成，比如班会记录，开班会时，可以有班干部记录。
3临时安排的工作。学校临时安排的工作，班主任要在完成期限内保质保量完成，学校根据实际情况给班级量化积分。例如学校安排的活动或者代表学校参加的活动，学校给获奖的班级或者获奖学生所在的班级加分;学校安排的大扫除，每个级评选出一个优秀，给班级加分。等等。还有减分情况，例如学校安排的活动没有按时完成的，例如班务计划、班务总结完成情况，各班后面。
黑板报。
是否按时换写，还有出现的打架，涉及的各班主任自己协调解决的，问题不严重的，学校不扣除量化积分，如果上交政教处处理的，除了给学生处分以外，还将扣除量化积分，而且这个扣分比较大。出现学生打架等突发事件，班主任要积极出面解决，如果涉及别的班，要和所在班的班主任积极沟通解决，实在解决不了再上报政教处。
4、搞好班级的卫生、室内文化布臵工作。
班级卫生工作是班级工作的一个重要组成部分，它即是学生学习的需要，健康的需要，也是学生培养纪律观念和团队精神的需要。因此，搞好班级的卫生工作就显得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就决定了所带班级学生的思想，学生对班级卫生工作的重视程度直接取决班主任对班级卫生工作的重视程度。要搞好班级卫生工作，班主任不能懒，在学生打扫卫生时，班主任要经常现场督查，才能查漏补缺，达到预期的效果，大家可能发现，打扫卫生时班主任在不在现场结果截然不一样。
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在班主任工作例会上的讲话篇十三
下午好！：
有人说：瑞雪兆丰年，今天我第一天正式来新马桥中学上班，就迎来了这漫天飞雪，这是一个好的兆头，更是我们新中吉祥的开始。能有幸加入新马桥中学这个团队，成为这支团队中的一员我十分高兴，既来之，则安之；既来之，则干之。几天来，我置身校园之中，不仅看到了一个个教职员工在各自岗位上勤勉工作的动人情景，也看到了同学们一张张充满朝气的青春面孔。同学们那课堂上那专注的神情，给我留下了深刻的印象。如果说，今年的国庆庆典让我们感受到的是一种“中国力量”的话，那么，走进新中这几天，让我感受到的是一种“新中力量”。但同时，我也感受到了农村学校的困难，农村教师的艰辛，农村学生的困惑。
新中创办已有50多年的历史，一代代新中人在这片热土上辛勤耕耘着、创造着、收获着。如今新中已不再仅仅是一个学校的名称，它已经成为一种无怨无悔、顽强拼搏、功在当代、泽及千秋的事业、奉献精神的化身，已经成为固镇教育大发展进军中的一支重要力量。它，正昭示着垓下大地教育勃兴的希望和未来。特别是市级示范中学的成功创建，为新中再上新台阶，再创新辉煌奠定了坚实的基础。
同志们，辉煌的成绩来之不易，它渗透了全校师生的集体智慧和辛勤汗水。对已经取得的成绩，作为新中人，我们倍受鼓舞，也应倍加珍惜。新学年已经开学两个多月，学校的各项工作也正在紧张有序的展开。为续写新中的辉煌，作为新任校长，借今天的我参加的第一次例会，我想提几点希望和想法，与同志们共勉。
有一句话说得好，只要思想不滑坡，办法总比困难多。在这里强调了思想的重要性，我说，我们思想必须解放，必须敢想、敢说、敢做、敢为固镇先。这次思想解放的主题是：做新中人，谋新中事，追新中梦。目标是：一年实现外有形象，内有管理的新局面；两年进入同类学校先进行列；三年建成有独特文化和先进理念的省级示范中学，全面进入发展的良性轨道。
思想品德在一个人的成长过程中起着决定性的作用，它关系到一个人的发展方向、一个人的精神灵魂和一个人的成长支柱。古今中外，众多事业成功者无不具有高尚的道德修养，并用自己崇高的道德力量战胜着一个又一个的困难，最终走向理想的彼岸。因此，我们必须要加强德育建设，重点抓好学生的学习、卫生、守纪、劳动等习惯，德育工作必须坚持从身边做起，从小事做起，从现在做起。有位教育家曾经说过：“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。真正把学生培养成为遵守纪律，尊师敬长，团结友爱，礼貌待人，举止文明，仪表端庄，不讲粗话脏话，不着奇装异服的好学生。要加大校园文化建设力度，无论是学校的制度建设还是我们的教育教学工作，都要渗透文化，都要有文化内涵。要建设学习型学校，打造学习型教师，坚持每学期学一部管理文献，每学期写一篇有价值的心得体会。要让学校的每一面墙、每一个角落都有文化。要加强班级文化建设，开展班名征集，班训设计，班级布置活动。
要充分借鉴和学习外地、外校先进的办学理念和办学经验，在百花齐放，百家争鸣的基础上，形成我校的课堂教学模式。大家知道，我们现在的课堂教学仍然以教师为中心，以“教”为中心；仍然以知识传授为主，忽视知识的形成和发展的过程，忽视知识中凝结的人类文化和智慧，忽视学生能力的培养；教学策略和教学方法单一；教学模式陈旧，许多教师仍然沿用凯洛夫的五环节教学法，试想现在社会都已经进入什么时代了，我们还死守着教条不放。
要明确总务工作任务，掌握总务工作方法，牢固树立为教学服务，为教师服务，为学生服务意识。要树立没有钱也要办成事，有了钱要办好事的观念，积极争取各级领导支持，想尽一切办法改善办学条件、办公条件，全力以赴把校园门前的路修通、修好。
校长有校长的责任，班子有班子的责任，老师有老师的责任，学生也有学生的责任，一个有责任心的人，才能有事业心，才能创造性的做好本职工作。
明确了责任后，要有端正的态度，还要有执行力。部门对校长室负责，年级组、教研组要对分管部门负责，教师要向班主任负责。没有执行力的学校不是好学校，不去执行或推诿、或扯皮的去执行，不是好的教职工。全校上下必须形成有令则行，有禁则止，齐心协力，同心同德的好局面，你损害了新中的形象，新中也不会给你好日子过的。
同志们：爱出者爱返，福往者福来；痛苦是比较出来的，快乐是珍惜得来的；教育即解放———解放人的潜在能力，挖掘人的创造力，促进人的全面发展；教育即服务，服务的对象就是学生，因此只有用我们科学的管理，优质的服务，优秀的质量，才能更好赢得社会和家长的赞誉！
路再长，也没有我们的脚长；山再高，也没有我们的心高！希望我们新中人心要高一点，步要实一点，明天就会好一点！
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