大自然是我们最好的老师，它教会我们如何与环境和谐相处。在写总结前，我们要先进行思想准备，明确总结的范围和重点。这些总结范文囊括了各种不同情境下的总结，适合不同人群的需求。
论文是论文题目么篇一
1、美国次级债危机对我国的启示
2、对我国政策性银行的发展与改革问题的思考
3、区域金融合作对环渤海经济中心构建的支持
4、关于环渤海地区金融合作问题的研究
5、从紧的货币政策对商业银行的影响及对策
6、我国央行货币政策操作与效果分析
7、电子货币发行对货币供给影响的实证研究
8、我国金融业综合化经营与监管问题探析
9、股票的价值分析;
10、证卷投资基金的绩效评估;
11、*银行股份公司经营绩效评估;
12、中国股指期货投资的风险管理;
13、中国股指期货推出后对股票市场的影响;
14、村镇银行经营模式研究;
15、外资银行在中国设立分支机构所要求的经营环境研究;
16、股权投资基金研究
17、证券投资基金业绩评价研究
18、认股权证定价的实证研究
19、股指期货交易策略研究
20、物流金融发展研究
21、黄金市场投资策略研究
22、高新技术企业融资困境及其对策研究
23、我国证券市场内幕交易研究
24、期货价格与现货价格的关系研究
25、中国股票市场“政策市”表现及原因探析
26、股票发行制度创新研究
27、从紧货币政策对股票市场的影响
28、商业银行理财产品现状及发展趋势(创新)
29、资本市场理财产品现状及发展趋势
30、中国股票市场制度缺陷及纠正
31、信托业务创新探析
32、私募基金的现状及发展趋势研究
33、金融支持与区域经济发展的相关性分析
34、人民币汇率升值与中国证券市场的发展
37、中小企业融资难与商业银行贷款低效率
39、现金流量表与企业的并购业务(借助案例分析)
40、期权激励与中国商业银行的可持续发展
41、企业并购融资分析
42、企业并购估值分析
43、企业并购风险分析
44、浅析我国的ipo定价方式
45、风险投资退出渠道的比较分析
46、浅析风险投资的激励机制
47、浅析风险投资的风险解决方案
48、中国产业投资基金的发展与制约因素分析
49、流动性过剩形势下县域金融发展的思考
50、河北省县域中小企业融资的调查与思考
51、绿色信贷的发展与创新机制研究
52、贫困地区农村金融的可持续发展问题研究
53、商业银行服务于新农村建设的创新机制研究
54、新型农村金融机构的监管制度研究
55、农村金融资源有效配置机制创新研究
56、河北省小额贷款公司发展的调查与思考
银行方向
1、商业银行操作风险管理问题研究
2、我国私人银行业务发展的问题及对策
3、我国村镇银行发展的问题及对策
4、我国邮政储蓄银行的改革及发展定位
5、中小商业银行贷款定价问题探讨
6、商业银行票据业务的风险及对策
7、从美国的次级住房贷款危机看中国银行业的住房贷款业务风险
8、我国上市商业银行的继续改革问题探讨
9、我国民间金融发展中的问题及对策
10、中外银行信贷管理的比较与启示
11、我国网络银行的发展与监管对策
12、我国银行监管与国际接轨问题研究
13、中国期货市场的创新与发展问题
14、关于构建我国存款保险制度的思考
15、国外中小企业融资方式及启示
16、我国商业银行消费信贷的风险分析与对策研究
17、构建农村信用社风险控制体系的研究
18、我国商业银行个人理财业务的发展问题及对策研究
19、发展农村消费信贷问题研究
20、农村信用社农户小额贷款存在问题及对策
21、河北省农村信用社改革问题研究
22、我国个人信用制度建设中的问题研究
23、商业银行个人金融业务的现状及发展对策
24、浅议建立适合我国的存款保险制度
25、农村信用社操作风险的形成及防范对策
26、论我国商业银行中间业务的拓展与创新
27、商业银行个人消费信贷面临的风险及防范对策
28、我国中央银行与政府之间关系的研究
29、浅析加强中央银行独立性地位
30、电子货币发展与中央银行面临的风险分析
31、中国信用卡市场的规模与结构
32、对中国当前货币政策传导机制和传导效率的思考
33、浅析农村信用社农户小额信贷
34、略论我国商业银行现阶段汇率风险与防范
35、货币市场发展与中央银行货币政策功效分析
36、政府在房地产业管理中的定位思考
37、中国城市化发展进程与我国房地产业的发展趋势
38、我国商业银行住房抵押贷款证券化化的实施思路
39、我国商业银行住房抵押贷款证券化化的实施时机
40、“从紧”货币政策下住房抵押贷款政策的新思考
41、新时期商业银行业务管理的特点与对策
42、创建我国新时期“和谐金融”环境研究
43、“从紧”货币政策下商业银行的经营调整对策
44、人民币汇率升值对我国房地产价格的影响
45、“私募资本”市场的金融监管问题研究
46、“从紧”货币政策下的金融监管研究
47、央行加息对银行业务的影响分析
48、央行加息对房地产市场的影响分析
49、房贷新政对住房市场的影响效果评价
50、探析当前紧缩货币政策对金融业发展的影响
51、探析当前紧缩货币政策对房地产业发展的影响
52、解析房地产业融资困境
53、当前房价波动原因及趋势分析
54、近年“房地产热”的成因、表现及其影响分析
55、论住房信贷与金融风险
56、论我省商业银行中间业务的发展
57、河北省资本形成机制研究
58、河北省银行业发展研究
59、河北省消费信贷发展研究
60、商业银行如何发展个人理财业务
61、我国商业银行的综合经营研究
62、银行卡市场环境建设研究
63、河北省证券业发展研究
64、河北省信托业发展研究
65、我国城市商业银行未来发展前景研究
66、河北省在京津冀金融合作中的地位研究
67、河北省风险投资发展中的问题及对策
68、论绿色金融评介体系的建立
69、金融需求的分析与金融战略的制定
70、城市商业银行的市场定位探讨
71、混业经营条件下银行产品的设计
72、论银行资产业务的优化组合
73、论混业经营条件下商业银行风险的控制
74、论以风险控制为主的银行信贷组织机构的建立
75、论以客户为核心的银行服务流程的建立
76、论以客户为核心的银行服务机构的建立
77、论环保与金融联动机制的建立
78、论环保与金融联控机制的建立
金融保险方向
1.河北农村住院医疗保险的实践及影响因素研究
2.河北农村保险制度改革难点与对策调查研究
3.高校大学生医疗保险现状研究及对策分析
4.保险公司的品牌战略研究
5.大学生失业保险项目开发的可行性研究
6.被保险人道德风险的防范方法研究
7.中国存款保险制度研究
8.中国农村社会养老保险研究
9.浅谈保险企业的核心竞争力
10.人寿保险保费分析方法研究
11.保险产品创新研究
12.保险组合产品及其规制问题探讨
13.保险资产管理的监管模式探讨
14.保险营销创新与监管研究
15.保险业集团化经营模式探讨
16.保险公司经营绩效指标体系研究
17.影响保险市场运行效率的主要因素及政策建议
18.保险公司治理结构创新研究
19.存款保险制度若干问题的思考
20.我国责任保险发展研究
21.我国保险公司经营效率分析
22.我国保险公司经营安全的外部保障体系研究
23.寿险代理人素质管理研究
24.我国保险营销制度变迁研究
25.我国保险市场营销的现状及策略选择
26.中国保险市场形态分析
27.中国商业保险规范性发展研究
28.我国少儿医疗保险制度研究
29.中国农业保险立法问题研究
30.关于我国银行保险发展趋缓的分析
31.中国保险业诚信问题研究
32.中国居民保险需求问题研究
33.提高农业保险覆盖率问题研究
34.保险业信息不对称问题研究
35.河北省人身保险需求现状调研
36.河北省财产保险需求现状调研
37.河北省保险专业本科生就业现状调研
38.银行保险股权投资相关问题探讨
39.房贷险发展的制约因素分析
40.代位追偿原则的法律思考
41.交强险“无责赔付”的是非研究
42.气候变化对保险业的影响
43.保险公估发展的路径选择
44.紧缩政策对保险业发展的影响
45.巨灾风险证券化问题研究
46.绿色保险问题
国际金融方向
1.信用担保机构与银行合作机制研究
2.金融业全方位开放后民营银行市场准入问题研究
3.论我国商业银行资产证券化的难点及对策
4.我国中小企业贷款的体制障碍及对策研究
5.商业银行不良贷款证券化模式分析
6.我国个人理财市场拓展的难点及对策研究
7.我国国有商业银行改制上市效应的实证分析
8.我国国际收支双顺差的负效应及对策研究
9.人民币汇率与我国国际收支状况分析
10.人民币资本项目自由兑换的进展情况及推进对策研究
11.我国存款保险制度建设与发展问题研究
12.金融风险与防范问题的研究
13.我国证券市场发展中的问题及对策
14.央行加息对房地产业的影响分析
15.西方商业银行风险管理及启示
16.中国利率市场化的利弊分析
17.中国金融业混业经营的时机分析
18.规范民间金融政策研究
19.民间金融的风险分析
20.上市公司利润操纵的实证研究
21.论信息不对称与我国保险公司经营
22.有效市场理论在中国股票市场的实证分析;
论文是论文题目么篇二
2、美国广告语中的文化价值观探析
3、临沂方言对英语辅音音素发音的负迁移及方式
4、英语重音看汉腔英语
5、论英语专业学生跨文化交际本事的培养
6、关联认知语境对话语标记语的解释
7、来源于地名的英语词汇的隐喻映射
8、贸易统计差异与中美贸易平衡问题
9、浅析商品说明书的翻译
10、中美刑法因果关系的差异
11、文化差异对中美商务谈判的影响及谈判策略的选择
12、谈中美两国地学本科高等教育的几点差异
13、浅析中美反倾销法律及实践的差异
14、交际教学法在中国英语教学中的运用
15、从语言文化差异视角看英汉幽默翻译
16、新闻委婉语语用功能分析
17、从电影《花木兰》中看中美文化的嫁接
18、浅析汤姆·索亚性格特征
19、汉英文字发音特点比较
20、中美家庭教育的差异
21、简述现代英语流行语
22、在中英文化背景下对隐喻的理解
23、跨文化交际中的中美文化差异
24、从《毕业生》看美国六十年代的反文化运动
25、英汉词汇中色彩词的语义
26、中美版权侵权行为结构的差异
27、美国英语与英国英语语音及拼写之差异
28、略论中美日韩学前情感教育之民族差异
29、略论中美日韩学前情感教育之民族差异
30、浅析论英国工会在战后英国政治重建中的主角定位及其政治文化内涵
论文是论文题目么篇三
2、加强手术室带教老师培训的探讨
3、洁净手术室医院感染管理效果测评
4、实施企业化管理降低手术室经济成本的效果评价
5、手术室护理管理新举措
6、手术室护理质量管理与法律意识的关系
7、手术室护士在职教育有效形式探讨
8、手术室开展整体护理的实效
9、手术室应用干罐持物钳的效果观察
10、手术室应用静电吸附型空气消毒机的效果观察
11、塑料自封袋在手术室病理检查标本存放中的应用
12、提高手术室护理质量之我见
13、提高眼科医院手术室护士素质之我见
14、微波炉加热盐水在手术室的应用
15、新形势下手术室护理管理者面对的挑战与对策
16、应用五常法进行手术室无菌物品间管理
17、质量查房与个案查房相结合提高手术室护理质量
18、手术室护理人员的职业危害及防护
19、手术室护士的职业危害因素及自我防护对策
20、手术室护理记录常见问题的分析及对策
21、手术室护理工作中锐器致伤的原因及防范措施
22、手术室护理带教工作存在的问题及对策
23、手术室护士的职业危害自我防护及自我保健
24、在手术室护理中运用舒适护理的体会
25、手术室护士压力源分析与对策
26、优质护理服务模式对手术室护理中效果影响分析
27、弹性排班联合量化计分绩效考核制度在基层医院手术室护理人力资源管理中的应用
28、前列腺切除术患者的手术室护理效果观察分析
29、心理护理在手术室护理中的重要性分析
30、手术室护理中舒适护理的应用探讨
31、查对制度的执行在手术室护理中的重要性
32、手术室护理安全隐患及防范措施
33、人性化护理在手术室护理中的应用效果探析
34、手术室实施优质护理减少护患纠纷的效果
35、手术室护理中的安全隐患分析及措施研究
36、人性化护理在手术室护理的临床效果
37、手术室护理工作中舒适护理的开展及临床效果
38、人性化护理用于手术室护理中的效果分析
39、手术切口感染与手术室护理管理关系及措施
40、手术室护理中不安全因素分析及解决对策
41、护理干预在手术室护理工作中的应用效果分析
42、手术室护理安全防护及控制措施
43、人性化护理联合健康教育在剖宫产产妇中的应用及效果评价
44、腹腔镜结直肠癌根治术的手术室护理配合
45、术前访视应用于手术室护理探究
46、围手术期手术室护理干预对前列腺电切患者的影响
47、舒适护理在剖宫产手术室护理中的应用分析
48、手术室护理面临的潜在风险及应对措施
49、手术室护理中实施舒适护理的价值
50、手术室护理缺陷的风险及防范措施探讨
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论文是论文题目么篇四
摘要：
卫生法学的学科性质决定了卫生法学教育的实践性特点。从卫生法学教学和医药专业人才培养的需要来看，加强卫生法学实践教学是十分必要和迫切的。在卫生法学教学中，应提升其在专业教育中的地位，强化实践教学环节，改革和完善教学方法，采用庭审观摩、案例讨论、角色扮演（模拟法庭）、参观、讲座等实践教学方法，培养学生的实践能力和创新能力。
关键词：卫生法学；实践教学；教学方法
随着生物――心理――社会医学模式的确立，人们越来越认识到医学与人文社会科学结合的重要性。为此我国已将卫生法规作为全国医师资格考试的必考科目，卫生法学亦成为医学生的必修或选修课程。由于我国现行的医学教育实行的是大学本科时期高度专业化教育，课程设置是以学科为中心的模式，这种模式保证了医学的自然科学传统，但却忽视了人文科学的重要作用。加之，我国医学生实行的是文理分科的高考升学模式，导致多数医学生人文学科素养缺失。为此，为提高卫生法学课程的教学效果和医学生的卫生法学素养，笔者根据医学生和卫生法学课程的特点，进行了课程的实践教学强化与改革的初步尝试。
一、卫生法学课程的定位
（一）课程的学科定位
卫生法学是我国社会主义法治体系的重要组成部分，是一门新兴的发展中的边缘交叉学科，也是一门实践性、应用性极强的新兴的交叉学科，是随着生物―心理―社会医学模式的产生和卫生法律规范的大量涌现而不断发展的边缘学科[1]。是以研究与卫生法律相关的社会现象及其发展规律为对象的新的部门法学。
（二）课程的专业定位
随着生物――心理――社会医学模式的确立，广义的医学生――医疗、卫生、药学、护理、保健和社区服务的高等医学院相关专业及卫生事业管理专业的学生，必须具有卫生法学的专业知识，才能适应医疗卫生事业的发展，达到现代医疗卫生人才的基本要求，实现具有一定医疗卫生专业素养，又懂法律、善管理的高素质复合型人才培养目标，适应我国卫生事业发展的需要。
因此，课程的专业定位应是：卫生法学课是医学教育课程体系和职业训练的重要组成部分。通过课程的教学和学习使学生拓宽知识领域，增强社会主义法制观念，了解与医药卫生有关的法律制度，明确自己在医药卫生工作中享有的权利和义务，正确履行岗位职责，更好地从事医药卫生工作，遵纪守法，监督执法，抵御违法行。所以，课程也是专业知识与技能的重要内容，对专业素质培养具有重要的实际意义。
（三）课程的内容定位
根据卫生法学的学科和专业定位，课程的内容主要应包括：卫生法学基础、医疗机构管理制度、执业医师、执业药师、执业护士管理法律制度、传染病防治法律制度、职业病防治法律制度、食品安全法律制度、突发公共卫生事件应急法律制度、公共卫生监督法律制度、药品管理法律制度、医院管理法律制度、医疗事故处理法律制度、血液及血液制品法律制度、母婴保键法律制度、医疗废物管理制度等内容[2]。同时考虑到各专业的特点，突出直接相关的法律、法规的相关内容；融入专业、行业等的特殊法学问题。兼顾国家资格考试要求，吸收最新研究成果，努力探索其基本法律、法规体系和框架，丰富内容、创新形式，提高课程的科学性、系统性和实用性，用以提高医学人才相关方面的综合素质与能力。
二、加强卫生法学课程实践教学的必要性
（一）适应国家教育教学改革发展的需要
早在1998年，教育部就发文要求高等学校要改革教学方法和手段，要重视实践教学环节，加强对学生创新能力的培养。从2003年起，教育部组织实施的高等学校教学质量与教学改革工程也提出深化高等学校教育教学改革，提高人才培养质量。时至今日，全国高校都在进行教育教学的改革，许多学科也都打破传统的教学模式，采取多种教学方式方法，培养学生的各种能力。
目前全国所有的医药院校和一部分综合大学都开设了卫生法学课程，该课程也成为医药院校相关管理专业的必修课之一。为了提高教学效果，在卫生法学的教学上，一些院校进行了教学方式、教学手段等方面的试点改革，比如引进案例教学、“法律诊所”模式教学法等。但大多数学校教学安排还不尽合理，教师的教学方法仍然以传统的灌输式、填鸭式的课堂理论讲授为主，学生的学习兴趣和积极性以及分析问题、解决问题的实际能力没有得到较大提高，教学效果较差。笔者在教学中也进行过一些教学改革的尝试，但不够深入，目前仍然以理论讲授为主，缺少实践教学，致使教学与实践相脱节，学生对法律知识的实际应用能力较弱。因此需要对该课程进行更深入的改革，增加实践教学，培养学生实践能力，为社会输送高素质优秀人才。
（二）培养学生实践能力的需要
实践教学是培养学生理论与实践结合的能力的重要方式。现代医药卫生人才不仅要具备扎实的医学基础知识及一定的管理知识，在社会主义法治国家，更应该具有较强的法律知识。从我国目前卫生法学教学及学生培养状况来看，普遍存在着卫生法学基础理论知识掌握较好，实践能力相对不足的缺陷。因此，培养高素质应用型人才，仅仅依靠课堂理论教学是远远不够的，还必须进行严格的实践能力和综合能力的培养。传统的理论教学模式已无法适应现代医药卫生管理教育的要求。如何改进教学手段、教学方法，培养学生实践能力已成为现代教育的重中之重。
通过加强实践教学，使学生增强社会主义法治观念，加深对卫生法学教学中理论知识的理解，使理论知识与实践紧密结合，更好地掌握与医药卫生有关的法律制度。同是培养学生独立思考和独立解决现代卫生法律活动中的基本问题的能力，最终，使学生通过该门课程的学习，能够学以致用，提高分析问题和解决问题的综合能力。
三、卫生法学课程实践教学的设计思路
卫生法学的新兴性、边缘性、交叉性、实践性和应用性决定了课程就理科而言，属文科课程；就文科而言，属理科课程的特性。在进行课程实践教学与改革的方案设计时，必须文理兼顾。既要发挥自然科学以学科为中心的课程模式，保证学科的系统性和完整性，避免忽视人文科学内容的重要性；也要发挥人文学科“以人为本”的优势，规避各门课程联系松散，培养目标不明确的问题。因此，设计并进行由传统“满堂灌”到多种教学方式的运用、完全自主“问题导向学习法”的实践教学与改革的完整尝试才能揭示卫生法学课程教与学的客观特殊性及启示作用。
（一）课程常规教学
和任何其他学科课程教学一样，卫生法学课程常规教学是不可完全抛弃的，还是需要根据教学目标、教学计划和教学内容，分别按传统全板书讲授和ppt及多媒体辅助讲授教学方式进行。并按教学日历授课、布置复习题、思考题和作业，按期进行期末考试。
（二）课程实践教学
卫生法学实践教学要根据教学目标、教学内容进行优选，实践内容典型、具有一定代表性和难度。实践教学选择在学生已经掌握卫生法学基本理论、基本知识的基础上，通过现场旁听法庭审理、开设模拟法庭、参观卫生监督、防疫、药品食品管理机构和技术监督部门，加深学生对卫生法律制度的理解及提高实际应用能力。
庭审观摩：主要通过基层人民法院和中级人民法院审判庭审理医疗纠纷、食品药品违法案件的一审、二审案件的旁听观摩，亲身体会法庭的庄严与法律的神圣，了解法院工作程序，巩固所学的卫生法学理论知识，并理论联系实际，激发学生学习卫生法律的积极性。
案例讨论：由教师选择医疗事故、药品管理、食品管理、非法行医等方面的相关案例，在教师指导下，由学生结合所学卫生法学知识进行讨论或相互辩论，培养学生分析问题、解决问题的能力。
参观见习：组织学生到卫生监督机构、药品食品监督机构参观，由监督机构的执法监督人员讲解卫生执法监督程序、观看执法监督相关文书，了解我国卫生行政执法监督程序，增强感性认识。
听讲座：聘请卫生法学专家、卫生管理实际工作者或律师到学校举办专题讲座，介绍卫生法热点问题、讲解前沿动态和在实践中处理具体案件时的卫生法适用情况。以增强学生的感性认识和职业经验。
讲专题：由学生根据学习重点和难点，自主讲授和讨论。将学生自愿组合为学习小组；然后选择卫生法学的近期社会热点问题，把课程内容分解、组合成单元内容，要求学生以小组为单位在一定的时间内进行探究和解答，最终形成专题讲座，交叉讲专题和听讲座。引导学生针对问题，查询文献资料、获取知识，然后相互交流所获得的知识，并探讨如何用所获得的知识来促进问题的解决。教师只发挥把握方向、布置任务、归纳总结的作用。学生课堂外的学习时间，远远超过课堂上的时间；学生课堂上讨论、讲解的时间多于教师讲解的时间，充分体现“以学生为本”的现代医学教育模式。
模拟法庭：主要由教师选择经典的医疗纠纷案例，由学生进行角色扮演，模拟法院案件审理程序，进行审理、辩论、质证，将理论知识应用到实践中，既培养了学生的创新能力、应变能力、理论联系实际的能力，也能产生辐射功能，也是间接对学校的其他专业学生进行卫生法治教育。
四、卫生法学课程实践教学的实施保障
（一）有充足实用有效的.案例库
这是开展卫生法学实践教学―案例讨论的基础。无论是理论讲授，还是分组讨论、热点焦点问题分析、教学评价，都要运用到大量的案例，通过案例进行说明、分析、讨论、考核，因此，卫生法学实践教学需要充足的案例储备，并需要对案例按照内容、难度、类别分门别类，组成一个结构完整的案例库，并逐年扩展和完善[3]。案例库应当具有下列特点：全面：即案例库所选案例应当尽可能全面容纳卫生法学的各部分内容，具有全面性；新颖：是指案例库所选择的案例要能够反映最新的法律理论动态、前沿热点和焦点问题、最新法律法规等，具有时代性。精准：是案例库选择的案例文字要精炼，内容要精确，要具有一定代表性，能够综合涉及多种法律关系和法律规范，具有典型性。此外，所选案例还应有适当的难度和深度。
（二）有稳定的实践教学基地
实践教学基地是开展实践教学的基础条件，是联系理论教学和实践教学的纽带。稳定的实践教学基地是卫生法学实践教学顺利进行的保证。鉴于卫生法学学科的特殊性，卫生法学实践教学基地的选择与一般法学的实践教学基地有一定区别，卫生法学实践教学基地重点应是在卫生行政部门、卫生监督机构、医疗机构等部门，以满足和体现专业培养目标和卫生法学教学特色[3]。
（三）有高素质的师资队伍
教师是实践教学的组织者和指导者，其素质直接影响实践教学的质量。作为卫生法学课程实践教学的教师应当既具有深厚卫生法学理论功底，又具有卫生法学的实践经验这样的综合素质。在理论上，既要掌握卫生法学基础理论，也要掌握医药基础知识；在实践上，既要具备法学实践经验，也要熟悉医药卫生实际工作，有一定的实际卫生工作经验，这样才能真正驾驭卫生法学实践教学。而目前，我国卫生法学师资队伍薄弱，有的教师是法学专业毕业，有的教师是医学专业毕业，不是缺乏法学知识，就是缺乏医药卫生知识，没有接受过系统的法学和医药学教育[4]。同时大多数教师是从学校到学校，缺乏实践工作经验。为此，必须对从事卫生法学教学的老师进行多方面培训，培养具有医学和法学复合知识结构的教师；同时，也可以从实践教学基地如卫生行政部门、卫生监督机构、医疗机构、人民法院、律师事务所等聘请一定数量的具有丰富卫生法学实践经验的人员担任兼职教师，形成一支专兼结合的实践教学师资队伍，互为补充，互相学习，发挥各自优势，共同完成实践教学任务，实现卫生法学教学目标。
此外，卫生法学课程的实践教学，需要学校对卫生法学课程的高度重视和大力扶持，在人、财、物等方面给予保障，奠定卫生法学实践教学的物质条件和必要环境，才能使卫生法学课程实践教学顺利开展。
实践教学是一项长期而重要的教学任务，还需要进一步明确实践教学的地位，建立科学合理的实践教学评估体系，进一步使实践教学规范化。因此，我们应牢固树立“实践是检验真理的唯一标准”的办学理念，克服传统教学模式的不足，强化和优化卫生法学实践教学。卫生法学实践教学不是对实践的简单模仿，也不是对卫生法学理论教学的单纯检验，它有其独特的内涵和规律，还需要我们在实践中进一步探索，逐步完善，以满足高等教育人才培养目标的要求，培养出既全面掌握临床医学技能，又熟悉法律知识的高素质应用型人才。
参考文献：
[1]樊立华.卫生法学[m].北京：人民卫生出版社,2004：1-3.
[2]吴崇其.卫生法学(第三版)[m].北京：中国协和医科大学出版社,2011：8-13.
[3]何宁.卫生法学课程实践性教学的设计与思考[j].中华医学教育杂志,2010,30(2)：208―210.
[4]杨芳,周新生,潘荣华.医学院校医事法学专业实践教学研究[j].中国高等医学教育,2009,(4)：10―11.
论文是论文题目么篇五
2、探究温州商人的经营之道
3、探究温州人企业的竞争力
4、温州民间资本投资决策的影响因素
5、温州民营企业绩效考评的问题与对策
6、成本优势弱化条件下温州制鞋企业的战略选择
7、温州鞋产业集群演进的风险分析及其对策
8、温州制鞋企业核心竞争力的构建及培育
9、温州民营企业文化建设与企业竞争软实力提升的关系探讨
10、温州家族企业文化构建探析
11、温州民营企业文化建设实践与绩效分析
12、温州民营企业家素质与企业社会责任关系探讨
13、温州民营企业社会责任与竞争力关系分析
14、民营企业社会责任与危机管理关系研究
15、东西方家族企业治理比较研究
16、私营企业社会保险发展现状的调查分析
17、民营企业员工心理健康相关研究
18、民营企业员工流失问题剖析及对策
19、零售企业竞争力评价体系研究
20、顾客满意度测评方法研究
21、南京市某国有商业银行竞争力的提升研究
22、南京房地产引入crm构想
23、人力资源管理中的薪酬研究
24、新员工职前培训探析
25、高科技术企业知识型员工激励机制浅析
26、经营者年薪制研究
27、电子商务时代下的供应链管理
28、试论我国民营企业财务管理存在的问题及对策
29、试论中小企业的财务管理
30、国家经济职能的再定位与国有企业改革
31、家族式企业的问题与对策
32、农业企业国际化经营问题探究
33、小企业的资产重组研究
34、私营企业的管理研究
35、对企业产权交易问题的思考
36、信任对企业人力资资源管理的价值
37、危机管理中的沟通技巧研究
38、情感激励与企业文化建设
39、人力资源规划对企业的价值
40、非正式组织在管理中的监督作用
41、服务营销在农业高科技企业中的运用
42、产品差异化战略在服务型企业竞争中的作用
43、目标管理与企业长远利益问题研究
44、经济全球化与我国企业“走出去”的对策思考
45、入世与企业质量发展战略
46、论企业可持续发展
47、论转型时期的企业投资策略
48、谈谈家族企业嬗变与职业经理人的引入
49、论管理质量与企业发展的关系
50、浅论激励在企业管理中的作用
51、广告在品牌形条塑造中的作用与运用
52、农业产业化龙头企业的契约管理探究
53、__公司质量管理模式对我国企业质量管理的启示
54、乡镇企业和小城镇建设
55、论雇员培训与开发所面临的问题与挑战
56、论报酰与企业管理之关系
57、论绩效考核的公平性
58、论企业劳动关系中存在的问题及对策
59、论国有企业人力资源管理
60、论现代经理人才应具备的素质
论文是论文题目么篇六
2、图书管理系统的设计
3、计算机网络安全及防火墙技术
4、校园网站设计
4、数据库语言编写学生学籍管理
5、个人电脑安全意识如何提高
6、浅析计算机病毒及防范的措施
7、浅谈计算机网络安全漏洞及防范措施
8、二十一世纪的计算机硬件技术
9、计算机最新技术发展趋势
10、计算机病毒的研究与防治
11、论述磁盘工作原理以及相关调度算法
12、高校计算机机房管理的维护和探索
13、c语言教学系统设计
14、浅谈子网掩码与子网划分
15、微机黑屏故障与防治研究
16、虚拟局域网的组建与应用
17、学校图书管理系统的设计
18、计算机网络安全管理
19、浅谈搜索软件对网络安全的影响
20、浅谈办公自动化网络安全
21、防火墙技术的研究
22、计算机科学与技术学习网站
23、单片机的`应用
24、磁盘阵列的安装、设置、技巧
25、多媒体课件或网络课件制作
26、嵌入式internet互联网技术的应用及研究
27、web服务应用研究与设计
28、数字逻辑课程多媒体课件设计与实现
29、因特网的出现及发展对教育技术的影响
30、c++课程设计报告
31、局域网的安全攻防测试与分析
32、无线局域网的组建与应用
33、windows2003server操作系统探讨
34、网页的设计与应用
35、office各组件的相互数据交换
36、多媒体课件与传统教学方法比较分析
37、linux操作系统的安装调试
38、个人网站的设计与实现
39、计算机网络故障的一般识别与解决方法
40、计算机辅助设计现状及展望
41、浅谈autocad绘制二维图形的方法及技巧
42、音频功率放大器
43、安全网络环境构建(网络安全)
44、图书馆信息管理系统的设计与实现
45、数据库应用
论文是论文题目么篇七
试述如何理解卫生法律关系的内容
正文卫生法律关系是指卫生法律规范在调整人们在卫生你活动中所形成的权利和义务的关系，卫生法律关系参与人在法律地位上即存在平等性，又存在不平等性。一方面，在除卫生管理以外的卫生法律关系中，主体双方法律地位平等，具有平等的权利、义务；另一方面，由于卫生活动的专业性，在意思表达上，即是法律地位平等的双方主体也达不到完全的真实、一致，表现出不平等性。卫生法律关系是卫生法对个人和社会健康利益的确认和保护。它以卫生法对个人和社会健康利益的'确认为形式，以实现卫生法对个人和社会健康利益的保护实质。卫生法律关系所体现的利益是个人和社会的健康利益。促进人类社会的健康发展是其根本目标。卫生行政部门和卫生机构是卫生法律关系中的必然主体。其它各方参与人因卫生法律关系的具体内容不同而有所不同。卫生法律关系构成要素有主体、内容、客体，这三个要素必须同时具备，缺一不可。如果缺乏其中任何一要素，该卫生法律关系就无法形成或继续存在。主体：即卫生法律关系的参加者，主要包括卫生行政部门、卫生机构、法律法规授权的社会组织、公民的、法人和其它组织；内容：即卫生法律关系主体依法所享有的卫生法律权利和应当承担的卫生法律义务；客体：物、行为、智力成果和与人身紧密相关的其它利益。
卫生法律关系的内容是指卫生法律关系主体依法享有的卫生权利和承担的卫生义务。卫生权利：是卫生法律关系中的权利主体依照卫生法规定，根据自己的遗愿实现自己某种利益的可能性。它包含三层含义：
（3）权利主体有权在自己的卫生权利遭受侵害或者义务主体不履行卫生义务时，请求人民法院给予法律保护。
卫生义务：是卫生法律关系中的义务主体依照卫生法规定，为了满足权利主体某种利益而为一定行为或者不为一定行为的必要性。它包含三层含义：
（1）义务主体应当依据卫生法的规定，为一定行为或者不为一定行为，以便实现权利
主体的某种利益；
（3）卫生义务是一种法定义务，受到国家强制力的约束，如果义务主体不履行或者不适当旅行，就要承担相应的法律责任。
其特征是：1，是在卫生管理和医疗卫生预防保健服务过程中，基于保障和维护人体健康而结成的法律关系。
2，是由卫生法所确认和调整的社会关系，必须以相应的卫生法律规范的存在为前提。3，是一种纵横交错的法律关系。
综上所述，通过对卫生法律关系的梳理，可以看出医疗卫生法律关系是指基于保障和维护人体健康而结成的多层面的、纵横交错、内外交叉的法律关系。是指国家机关、企事业单位、社会团体、自然人在卫生管理和医药卫生预防保健服务过程中依据卫生法所形成的权利和义务关系，其中医疗卫生宪法法律关系表现为公民与国家之间的关系，现代国家应当构建起基本的医疗卫生服务体系与医疗保障体系，从而维护公民的基本人权；医疗卫生民事法律关系表现为卫生服务提供方与接受方之间的关系，但鉴于卫生行业的特点，这又是一种不完全平等的特殊的民事法律关系；医疗卫生行政法律关系主要表现为国家卫生行政部门与行政相对人之间的关系，既有管理与被管理的关系，也有监督与被监督，以及救济等关系；医疗卫生刑事法律关系反映的是国家公权力对医疗卫生活动中的犯罪行为进行追究制裁时发生的各种关系，是医疗卫生法律关系的必要补充。是在卫生管理和医疗卫生预防保健服务过程中，基于保障和维护人体健康而结成的法律关系。
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论文是论文题目么篇八
2、霍金森教育管理思想之再探析
3、信息时代下艺术设计专业平面构成教学改革探索
4、“互联网+”背景下的艺术院校基础教育教学
5、传统茶道与礼仪德育教育关系的探讨
6、艺术院校贫困生心理教育及管理探析
7、新媒体环境下高校公共艺术教育微信平台的建设研究
8、虚拟现实技术在高中美术教学静物摆放中的应用研究
9、公共艺术教育与大学生心理健康关系探析
10、日本的书法教育传统
11、浅谈创意计算在教育类严肃游戏中的发展
12、论《傅雷家书》之家庭美育方法的现实意义
13、高职设计类专业互动教学中微课教学模式的应用与实践
14、用音乐创新大学生心理健康教育方式
15、基于mooc的影视艺术类课程“翻转课堂”教学模式初探
16、论美育的本质及其当代使命
17、文化软实力视角下教师群体美育能力的培养与重构
18、高职环境艺术设计专业微课程教学模式研究
19、将音乐剧与学科教学嫁接能巧妙实现跨学科学习
20、艺术类高职院校学生心理健康状况及辅导模式初探
21、高职动漫专业网络教学资源库的建设研究
22、艺术院校国防教育特色研究
23、试论教育现代化对文化产业发展的新需求
24、艺术类高职院校发展性心理健康教育体系的构建
25、艺术类虚拟仿真实验教学网络平台建设研究
26、艺术设计类课程借助慕课平台的大众化推广
27、论引进翻转课堂教学法对艺术设计专业教学的积极意义
28、艺术类大学生优质健康心理教育研究
29、网络资源对艺术院校大学英语读写教学提升的研究
30、亚里士多德悲剧美学在教育哲学上的蕴义
31、中国传统教育哲学的精神气象
32、论表达性艺术治疗在心理健康教育课程改革中的应用
34、大学生艺术类慕课课程学习现状抽样调查研究
35、基于学习元平台的大学生深度学习研究--以“摄影技术与艺术”课程为例
36、团体参与式音乐艺术教育模式对大学生羞怯心理的影响
37、艺术院校团体辅导式教学在心理健康课堂中的实践研究
38、运用信息技术优化小学美术课堂教学
39、大理定制教育的实施及其对儿童心理发展作用的'质性研究
40、高职院校艺术生心理问题及教育对策思考
41、课堂教学中教师非言语教学艺术评价研究
42、浅谈信息技术下的中学美术教育
43、让美育融入学校教育全过程
44、谈谈《再塑生命》中莎莉文老师的教育艺术
45、浅析初中艺术教育与现代信息技术整合
46、人文素质的美育诠释--人文素质教育的美育内涵研究
47、浅谈教师批评学生的艺术
48、思想政治教育的语言艺术
49、幼儿园多媒体美术教学实例探析
50、以西方现代设计史为例探索民办高校艺术设计专业的翻转课堂
51、互联网+教育模式下高中美术鉴赏课的探索
52、构建以心理健康教育为特色的体艺特色示范校
53、改进美育的重点在基础教育阶段
54、用影视艺术启发教育者思考
55、如何让少儿艺术培训回归教育本身
56、青岛学生美育教育实现均衡发展
57、河北民间美术现状及引入高校教学的思考
58、高职院校艺术类教育培训研究
59、东北地区青少年传统文化教育途径研究
60、论翻转课堂与环境艺术教学
61、基于信息化技术的当代艺术教育教学模式新思考
62、浅谈鼓励教育在教学中的艺术魅力
63、“互联网+”时代艺术类教师信息化教学能力发展研究
64、浅析当前高职艺术类“翻转课堂”教学模式的优势与发展制约
65、网络新媒体对艺术类课程教学影响
66、高等艺术院校在线课程开发的趋势研究
67、浅议开展群众文化活动在少儿素质教育中的作用
68、重视艺术审美教育在素质教育中的培养
69、高职艺术类专业微课程资源建设应用现状与思考
70、美术馆美术教育与多媒体结合的教学案例开发
71、重建诗性主体：当代审美教育的独特价值
72、论高中音乐教学与多媒体信息技术的结合
73、视觉文化的视角：人文社科类网络视频课程叙事策略探究
74、职业学校教育不能缺少积极语言
75、关于艺术团训练提升大学生心理韧性的调查研究
76、绘画艺术介入高职院校团体心理辅导初探
77、农民工子女校外艺术教育问题与对策分析
78、艺术院校网络教学资源库建设研究
79、构筑教学楼外部环境的公共艺术设计
80、艺术网络教学资源建设的新定位与对位思考
81、民办艺术教育机构管理与发展
82、论素质教育视阈下艺术生的心理关注
83、谈新政策下的广播影视类专业艺考热的理性回归
84、卢梭的消极教育观及其当代价值新探
85、高校舞蹈教学融入多媒体教学研究
86、美术治疗在特殊儿童教育中的作用
87、论中国现代美育思潮的理论起点与历史困境
88、虚拟卡通教师教学法的概念及意义研究
89、论当代美育实践：艺术与生命教育
90、当代网络环境下的艺术院校大学生心理健康教育研究
91、“三力”与媒体并驾打造情境艺术课堂
92、浅谈诵读教育与中国传统文化的传承
93、多媒体教学在高校传统音乐艺术教育中的价值分析
94、构建艺术院校特色心理健康教育体系的思考
95、美育不能局限于审美教育
96、《论语》的教育思想与艺术表达
97、房树人绘画测验与大学生心理健康状况研究
98、成人教育班主任管理的方法与艺术
99、美育、艺术教育与人生
100、音乐治疗在缓解高职学生心理压力中的应用
101、新媒体环境下的校园广播影视教育研究
102、美国国家核心艺术标准的特点与借鉴意义
103、大学生视域下艺术治疗的现代价值初探
104、mooc创意设计与制作技术
105、音乐治疗在大学生心理辅导中的作用
106、浅谈少儿艺术培训市场发展
107、艺术院校表演专业微课程开发与应用研究
108、校园文化建设应与公共文化对接
109、艺术审美的道德教育功能探究
110、影视艺术与大学生审美教育之关系
111、生态美育的概念探源
112、中职艺术生学业不良群体自我概念的补救策略
113、数字技术对工艺美术教育的影响
114、国民教育与优秀传统文化教育
115、冰雪文化影响下的特色学校建设问题研究
116、艺术教师专业化与艺术教师专业化发展
117、现今高校学生美的自主体验能力的缺失
118、设计艺术的现代远程教学初探
119、中俄边境高校艺术专业共享型教学资源库建设与实践
120、绘画测验在高校心理健康教育中的应用
121、基层学校传统文化课程选择趋向及实施途径
122、浅析多媒体教学中的视觉艺术
123、少儿艺术培训标准化平台建设
124、李定仁先生教育艺术与教学研究述略
125、浅议风雅精神与国学教育
126、浅谈艺术性课堂的特征
127、教师语言艺术技巧的实践表达方式探析
论文是论文题目么篇九
1、论民歌《茉莉花》的三个经典层次
2、古筝摇指中“力度”与“气息”的应用策略探究
3、初探互文性理论对古筝教育的启示
4、我国民族音乐教育的传承与创新
5、中华民族室内乐演奏形态探讨
6、古筝作品《夜深沉》演奏赏析
7、古筝协奏曲的演奏及其教学实践
8、古筝演奏中音乐表现的三要素
9、古筝启蒙教学中技法训练探讨
10、浅谈新时期高师古筝教学与发展
11、浅析当今中阮的表现形式及在乐队中的发展前景
12、浅谈古筝技巧“摇指”的运用与发展
13、探析古筝演奏艺术中的气与韵
14、新时期古筝艺术普及和传承的思考
15、一点二角三发力--浅析何宝泉古筝演奏教学艺术理念
16、古筝琵琶二重奏《春江花月夜》演奏技巧探究
17、中国传统音乐中的联曲体结构分析
18、对古琴融入现代音乐教育中的思考
19、从现代筝曲追溯古筝演奏技法的流变
20、分析我国传统茶艺中筝艺表演的民乐艺术特色
21、浅析古筝演奏技法的发展与演变
22、浅析古筝演奏的.力度掌握训练
23、非物质音乐文化遗产的教育传承
24、古筝舞台表演艺术探讨
25、论中华民族乐器与西洋乐器合作的创新--以古筝与钢琴演奏为例
26、高校古筝教学创新及有效性提高策略
27、从艺术角度谈茶道文化中民族音乐的重要性
28、新时期古筝艺术的创新及其文化审美属性
29、古筝演奏中不同“摇指”的表现意义分析
30、东北扬琴流派演奏艺术探究
31、高校古筝公选课现状及其改革之路
32、关于古筝启蒙性教育技巧训练之浅见
33、文化地理学视域下潮州筝派音乐风格形成缘由研究
34、浅析小提琴学习的思想误区
35、现阶段我国高校古筝教学存在的问题及改进路径探讨
36、试论古筝教学中的审美教育
37、二元制上课模式在古筝教学中的应用
38、midi音源软件的分类及概述
39、从语言的角度分析中国古筝的发展
40、从制作的角度谈古筝音质及装饰审美
41、潮州扬琴演奏风格初探
42、论筝曲《乡韵》音乐特色及其演奏创新的影响
43、筝曲《战台风》之艺术风格与演奏初探
44、浅析古筝演奏技巧之刮奏
45、论新型医药模式下的音乐治疗在大学生心理调节中的重要性
46、气息在古筝演奏中的重要作用
47、谈古筝二度创作的艺术原则
48、教学中古筝技巧“快四点”的方法运用
49、小提琴协奏曲《梁祝》的艺术特征分析
50、古筝艺术的创新及其文化审美属性
51、浅谈古筝曲《临安遗恨》的艺术特色
52、中国传统音乐之美及其内涵的跨文化传播
53、古筝演奏形式的古与今
54、试论“夹弹”在古筝学习中的意义
55、艺术院校古筝专业规范化教学的思考
56、古筝协奏曲《临安遗恨》的创作和演奏分析
57、浅析古筝组曲《月火水木金土日》的思想内涵
58、零基础成人古筝教学初探
59、高校古筝教学中学生艺术实践能力的提升
60、论古筝演奏的三要素
61、论大学古琴教学中的教学理念与运用方式
62、古筝散板的演奏技法探微
63、刍议古筝教育的普及
64、民族器乐演奏如何借鉴戏曲音乐元素
65、关于声乐教学中多样化教学方式方法研究
66、试论小提琴演奏技法对中华民族乐器的借鉴与吸收
67、试论古筝演奏中快速指序技法的训练
68、浅谈当代古筝艺术的发展与创新
69、“中国风”现象的审美特征及其影响
70、当代古筝演奏技法的发展与创新研究
71、古筝乐曲演奏中不同“摇指”的表现及意义
72、如何在小提琴演奏中提高音乐表现力
73、高师古筝教学中的乐感训练
74、市场经济管理下音乐培训机构发展对策研究
75、浅谈“世界民族音乐赏析”课程设计与教学方法
76、论古筝教学中“音乐”与“技术”的交融
77、扬琴传统流派及技法特点简述
78、钢琴伴奏对中国乐器演奏的重要意义
79、辽南地区古筝音乐的演奏及教学初探
80、论京剧元素在我国手风琴作品中的运用
81、传统器物文化视野下的流行歌曲
82、古筝艺术的几点探讨
83、独立学院古筝实践教学方法探索
84、蒙古族音乐元素在古筝教学中的运用
85、中华民族管弦乐演奏的反思与改良
86、古筝演奏技法的继承与发展
87、试论“静”况思想在古筝演奏中的体现
88、古筝演奏中左手技法颤音的训练及其重要性
89、古筝演奏中“杂音”原因分析及解决途径
90、古筝演奏中音色技巧的把握
91、浅谈古筝重奏的多元化模式教学
92、古筝“勾托抹托”的训练要点及具体应用
93、古筝曲中不同意象形态的演奏技法--以《枫桥夜泊》为例
94、浅析古筝曲《阿拉木·古丽巴拉》的音乐分析
95、试析古筝演奏中音乐表现力的提高
96、在古筝教学中如何引导学生独立自主克服厌学心理
97、现代古筝技法探析
98、谈如何用创作的态度去演奏古筝
99、从古筝主要流派看传统文化的继承
100、浅析古筝流派之客家筝曲的艺术特色
论文是论文题目么篇十
2、论纳税筹划与财务管理的关系
4、.个人所得税的纳税筹划
5、纳税人权利及其保障初探
6、现行增值税会计核算存在的问题及改革探讨
7、消费税会计存在的问题及改进
8、商品包装物租金,押金涉税会计处理探讨
9、税务筹划在会计核算中的运用
10、债务重组涉税会计处理
11、论对外投资涉税会计处理
12、论企业合并与分立涉税会计处理
13、现阶段我国税收优惠政策利弊分析
15、论税收政策对上市公司会计信息质量的影响
17、论信息不对称与税收征管
18、论经济可持续发展的税收政策
19、论企业费用支出中税务因素的财务策划
20、税务筹划与财务管理的相容与冲突剖析
21、论视同销售涉税业务会计核算
23、新会计准则对企业纳税的影响
论文是论文题目么篇十一
2.陕北民歌的艺术特色
3.陕南民歌的艺术特色
4.青海花儿之我见
5.秦声初探
6.秦腔音乐特色
7.老腔艺术初探
8.长安乐鼓探究
9.声乐小组课利弊谈
10.如何构建合理的音乐课堂模式
11.声乐演唱发展多元化
12.《xxx》作品分析及美学特点
作曲家作品风格及特点
14.(不同时期)某一时期声乐作品风格特性
15.戏歌初探
16.高师声乐教材民族化与本土化的回归
17.欧洲歌剧与中国戏剧的异同
18.论歌唱中的legato
19.论声音造型与音乐艺术构思的表现
20.谈个性化声乐技巧在歌唱艺术表现中的作用
21.论歌唱呼吸的艺术运用
22.共鸣训练对声乐技能发展的意义
23.论歌唱情感的艺术表现
24.试论良好歌唱心理的培养
25.论歌唱中的紧张与放松
26.论声情并茂
27.论字正腔圆
28.论“十三辙”与歌唱的民族风格
29.论民族声乐艺术传统的继承
30.试论五四时期中国艺术歌曲的音乐风格及演唱特色
31.从中国歌剧的发展谈歌剧的民族化
32.试论民族歌剧音乐风格的构成
33.浅谈美声唱法的民族化
34.《某歌曲》的艺术处理与声乐表现
35.论宗教题材声乐作品在欧洲传统声乐文化中的历史地位
36.简述宗教题材声乐作品的演唱风格
37.德国艺术歌曲的特点及表现
38.舒柏特艺术歌曲风格与演唱刍议
39.浅谈舒伯特艺术歌曲的音乐特征
40.试论普契尼歌剧咏叹调的艺术特征
41.试论莫扎特歌剧咏叹调的音乐风格
42.试论合唱中色调与协调的辩证关系
43.论童声合唱训练的特殊规律
44.论指挥语汇在合唱艺术表现中的作用
45.谈变声期的生理保护与声乐训练
46.声乐教学中技能教学法与形象教学法之比较
47.声乐集体课教学的问题与对策
48.试论某歌唱家的演唱风格及艺术特色
49.论欧洲艺术歌曲的风格及演唱特点
50.如何将声乐学习作为音乐文化的积累
51.浅论合唱音色变化在作品中的具体运用
52.浅谈三声部合唱作品在艺术师范教学中的适应性
53.浅谈中国合唱发展的群众基础
54.浅谈地域音乐特征在其民歌合唱作品中的表现手法及运用
55.浅谈演唱和声性合唱作品时声部音色的运用及要求
56.浅谈演唱复调性合唱作品时声部音色的运用及要求
论文是论文题目么篇十二
2、幼师如何应对“二孩考题”
3、受访者认为护士和幼师职业性别隔离现象最明显
4、男幼师培养模式的改革与实践
5、培养男幼师不能满足于“破冰”
6、浅谈中职幼师的班级管理
7、幼师不妨化迎评压力为自律动力
8、幼师专业男生职业价值观及其影响因素研究
9、谈群体效应下幼师专业钢琴课自主学习
10、宿迁市学前教育发展研究
11、浅谈运用音乐结构进行幼儿体操创编
12、浅谈5-6岁年龄段幼儿绘画语言的培养与强化
13、浅谈幼教工作中如何加强幼儿的学习动机
14、男幼师：为幼儿园添上“父亲”角色
15、新闻报道中的幼师形象分析
16、引导幼教专业学生运用本土资源学好美术
17、幼师语文校本教材开发与建设的要点探究
18、提高男幼师生职业认同的对策研究
19、幼师培训成果怎样扎根在心
20、男幼师身份认同的迷失
21、在中职幼师教育中开展导师制的实践与思考
22、关于朝鲜族幼师专业手工制作课的几点思考
23、幼师怎样靠“颜值”吃饭
24、幼师院校对幼儿体育专业人才的培养研究
25、幼师为什么越培训越茫然
26、论高职学前教育专业学生人文素养的养成
27、试论如何提高幼儿教师讲故事技巧能力
28、幼儿教师职业倦怠及其影响因素分析
29、专业化视角下幼师培养模式的创新探索
30、中国内地及香港幼儿教育劵实践对非在编幼师待遇改善的启示
31、男幼师对幼儿成长的影响
32、幼师专业男生专业满意度及其影响因素调查研究
33、人才培养模式视角下乡村幼儿教师补充的困境与出路
34、简析如何加强幼师思想政治课的德育功效
35、微课支持的幼师生协作问题解决学习策略研究
36、提高幼师综合素质是必然趋势
37、浅议男幼儿教师职前教育中的问题及对策
38、调动幼师学校学生国画学习兴趣的方法初探
39、幼师虐童事件频发的背后
40、幼师即兴弹唱中演唱音准问题的解决策略探究
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