景点研学报告(实用14篇)

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景点研学报告(实用14篇)
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报告需要根据不同的受众和目的进行有针对性的撰写和呈现。写一份较为完美的报告,首先需要明确报告的目标和受众。以下是一些报告写作中常见的问题和解决方法。

景点研学报告篇一

以典型人群为调查目标,了解旅游各类人群的旅游消费金额的理想情况和实际情况,以重要的数据理论、分析和建议,希望来更好的规范旅游市场及导游人员,已达到旅游市场拥有更好的信誉、拥有更多的“回头客”和“新客”、 拥有更多对旅游持观望态度的潜在客人等的目的。

(旅游各类人群包括:对报团价敏感的,对报团价不敏感的;对旅游期间消费敏感的,对旅游期间消费不敏感的)

以典型人群为调查目标,了解参加旅行社的'旅游人群的旅游消费金额的理想情况和实际情况,例如:旅游时属于消费是在理想内还是超标或者严重超标。

(一)、 调查方法

本次调查采用典型调查、抽样调查综合性调查方法。比如,针对参加旅行社的旅游人群的典型调查和针对参加旅行社的旅游人群的旅游消费金额理想情况和实际情况的综合性调查等。

(二)、 样本数量本次调查共发出调查问卷200份,回收186份,其中168份为有效问卷。

(三)、 调查对象及范围 参加旅行社的旅游各类人群

(四)、 调查形式问卷式调查 、访谈

(一)、调查结果

1、根据调查结果对报团价、旅游期间消费金额敏感的人数为100、比例占60%。 旅游消费实际金额超过或严重超过理想金额的人数为152,、比例为90%,其中对金额敏感的人数为81、比例占48% ,对金额不敏感的人数为71、比例占42%。

2、在调查期间经访谈了解到大多数游客在旅游后有这些感觉:旅游总消费比想象高很多、去一次被“宰”一次、不是去旅游而是去消费等。

(二)、调查结果分析

以整体来看大多游客对旅游报团价及旅游期间消费金额不满意,这种情况一般会导致游客以旅游总消费太高、去一次被骗消费一次、不是去旅游而是去消费等为理由不再去或减少去旅游的结果。

(一)导致该调查结果原因 (只列出了小部分原因)

1、旅行社为了提高旅游参加人数,减低价格给游客的直观感觉,把旅游期间部分费用去掉,这样游客的旅游期间消费金额就大大提高了,所以游客的实际消费金额也大大的超出了理想消费金额。

2、旅行社产品标价太低,为获取最大利润把损失转给导游,以至导游在旅游中注重游客的消费而不注重游客旅游的目的。

3、部分导游失了职业道德,只为游客消费中的提成而不为职业准则。

5、导游管理体制和机制不完善,让部分不良导游和旅行社转了空子,造成游客在旅游期间消费不理想对旅游望而生畏。

(二)针对该调查结果给出的建议

1、大力整顿不法或违规的旅行社,使其在旅游业市场中要公平竞争,鼓励公平竞争的旅行社,严惩不公平竞争的旅行社。

2、提高导游人员的道德素质、各方面的技能,使游客提高理想消费金额从而使合理可能实际消费金额也提高。

3、提高旅行社的服务质量、导游人员的服务质量,使游客的“高”消费物超所值。

4、提升导游人员的学历层次:当前的导游人员大专以下学历者占80%,学历层次过低,明显地制约着导游服务水准的提高。所以我们要在高层次的旅游院校中培养更多的导游人员,使其成为导游队伍的中流砥柱,这样才有助于导游服务水准的提高,干涉提升我国在世界旅游市场上的竞争力,提升我国旅游业的国际地位与形象。

5、提高导游人员的文化素养与综合素质导游服务的对象越来越高的品味需求,要求导游员提高自己的文化素养。游客真正在乎的不是钱,而他所得的服务是否值得他们所付出的。

6、进一步完善导游管理体制和机制要大力推进导游执业规制建设,建立相应的规制体系。

7、各级政府主管部门要大力发掘并广泛宣传导游队伍中的先进典型,通过组织星级导游、诚信导游、优秀导游、模范导游等评选活动,激发导游人员改善完善自身,展示导游人员良好的精神风采,为导游人员创造和谐的从业环境。 从而提高游客所标的理想消费,使游客和导游及旅行社得到“双赢”。

景点研学报告篇二

无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的常德的景点调查报告作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

周五,老师给我们布置了一项调查报告的.作业,主题是“常德的景点”,目的是让常德的公民讲讲常德景点有哪些不足。作业布置了,同学们都开心地讨论着。看大家这么积极,老师便把全班分成了5个组,每个组分别调查常德的一个景点。

周末,我们组便一起相约来到了柳叶湖,想着这儿游玩的人多,我们的调查结果拿回去看,那还不是第一啊!我们组的“智多星”郑寒友早已把调查问卷印好了,在那儿等着我们呢。

刚开始,我们都很害怕,就像刚离巢的雏鸟,不敢张开翅膀大胆飞翔。我壮了壮胆,带了个头,看见迎面走来一位阿姨,便非常有礼貌地上前去打招呼:“阿姨,您好!能麻烦您填一下这个调查问卷吗?”阿姨先是一愣,接着上下打量了我一番,才接过调查问卷看了看。我的心里甭提有多紧张了,脸上火辣辣的,鼻尖上也沁出了细密的汗珠,毕竟这是第一次主动与陌生人说话。正当我不安时,阿姨便填好了问卷,还给了我。我微笑着对她点头致谢,阿姨也和气地拍了拍我的肩:“小朋友,很不错啊!”说完便继续朝前走了。拿着这张珍贵的调查问卷,我的心里一下便乐开了花,就更有勇气去寻找下一个“猎物”了。

下午,等到我们组汇总的时候,同学们都拿回了那写满意见的调查问卷,我们组也顺利地完成了这次调查。老师对我们组的成绩非常满意,我们个个都很开心。

通过这次调查,我们不仅了解了柳叶湖还有哪些需要改进的地方,还学会了如何察言观色,像阿姨、老奶奶、老爷爷,这样的人就容易接近些。还有,我懂得了:不管做什么事,都要有尝试跨出第一步的勇气!只有做到了这一点,我们将来长大后,才能干出一番大事业!

景点研学报告篇三

巩固旅游专业的知识,提高实际操作技能,丰富实际工作和社会经验,掌握操作技能,将所学知识用于实际工作。

常熟市旅游局文档室

这次实习让我深刻感受到工作中有苦也有乐,但更多的是收获。我受益匪浅,开阔了视野,增长了见识,为我以后进一步走向社会打下了坚实的基础。陆游云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。

这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。

在主任和指导老师的帮助下,我圆满地结束了两个星期的实习,我总结了如下几点:

1.心态转变。学校的生活养尊处忧,无需我们担忧某些问题,学校三点一线的生活,学习跟得上就可以,而在工作当中就不是了,工作中,我们要考虑如何提高工作效率,如何处理与主任、同事的关系,处理突发事件的能力,这些都要我们以一颗平常心去对待,及时的转变心态会让我们工作更加顺利。

2.计划做事。有了明确的计划,目标才清晰,以至于在工作中不会茫然。在文档室实习的两个星期中,我每天都写实习记录,记录下我要做的事情,然后再总结一下完成状况,日志看似平常,但在无形中提高你做事的效率和工作的有序程度。计划不如变化,也要随机应变。

3.处处留心皆学问。这句话是我刚到实习室报到时徐主任对我讲的第一句话,对这句话徐主任并没有给我多说什么,但在实习当中我深有体会,如何使用扫描仪、打印机、复印机等,如何制作档案,如何录入档案等。在生活中只要你留心处处都有学问在,不要总是期盼别人告诉你怎么去做,应该学会思考自己应该怎样去做,留心别人怎么做。

4.不以事小而不为。做大事小事有不同的阶段,要想做大事,小事情必须做好。我们正是实习的阶段,做一些繁琐的小事情,很有必要。工作中我们每个人干的最多的就是泡水、拖地和擦桌子,但我并没有感到烦,而是把它当作我素质培养的大讲堂,正因为这些小事情改变了办公室的环境。

这些小事情值得我去做。事情虽小,可过程至关重要。

5.耐心与细心。文档室的工作简单而繁琐。校对档案需要后面的每类内容对应前面的目录,不得一丝马虎。录入档案,从最初的纸质录入档案到电脑录入档案。从文件到照片到光盘再到奖状、奖牌到最后的设备。

名称、归卷单位、保管期限。都需要一一记录。录入后,需要仔细核对。简单的工程需要你极大的耐心与细心。

通过两个星期的实习,加深了我对文秘基本知识的理解,丰富了我的实际管理知识,使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常文秘管理工作,既要注重管理理论知识的学习,更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。我会在以后的工作学习中更加努力,取长补短,需心求教。

相信自己会在以后的工作中更加得心应手,表现更加出色!

不管是在什么地方任职,都会努力!

景点研学报告篇四

近年来,旅游业受到大多数人们的青睐,随着旅游业市场的不断扩大,人们消费在旅游方面的费用也越来越多,为了带动经济的增长,更加了解这个行业,我们进行一系列的调查。

上开展的一次综合性教学实践活动。通过对自然旅游资源、人文旅游资源、综合旅游资源,、整合和延伸课堂课堂知识,培养和提高学生的实践认知能力和思维能力。本次时间地点是哈尔滨中央大街,比较具备独特的风格。

黑龙江省哈尔滨市中央大街

20xx年1月5日--6日

(一)景区概括

1.中央大街历史

1898年哈尔滨开始大规模地修筑铁路和建设城市,来自关内及邻省的劳工大量涌入哈尔滨,原沿江地段是古河道,尽是荒凉低洼的草甸子,运送铁路器材的马车在泥泞中开出一条土道,这便是中央大街的雏形。至1900年即形成“中国大街”,意为中国人住的大街。

由于埠头区的建立,这里俄人的铺子也多了起来,牌匾多用俄文,他们经营杂货等,所以虽称“中国大街”,但两侧多为欧式建筑,商业也多为外国人经营,犹如外国城市一般。

1924年5月,由俄国工程师科姆特拉肖克设计、监工,中央大街铺上了方石。铺路用的方块石为花岗岩雕铸,长18厘米宽10厘米,其形状大小如俄式的小面包,一块一块,精精巧巧,密密实实,光光亮亮。路铺得这样艺术,在中外建筑史上都是少见的。据说当时一块方石的价格就值一个银元,一个银元够穷人吃一个月的。几百米的中国大街可谓金子铺成的路。据有关专家测定,中央大街 的方石块还能磨上一二百年。

方石使得中央大街顿时显得华贵起来,当时中国大街上的外国商店、药店、饭店、旅店、酒吧、舞厅不计其数,其中道里秋林分公司、马迭尔旅馆在整个远东地区也颇有名气。在这条哈尔滨最时髦的街上,俄国的毛皮、英国的呢绒、法国的香水、德国的药品、日本的棉布、美国的洋油、瑞士的钟表、爪哇的砂糖、印度的麻袋,以及各国干鲜果品均有出售,不亚于一个国际商品博览会。

1925年7月,中国大街正式改称“中央大街”。中央大街,仍保持原来光滑的方块花岗石铺砌的路面。街道两侧商业、饮食服务网点近200家,形成了门类齐全、服务较为完备的商服中心,各商家纷纷重新装饰门面,贴金镶银,张灯结彩,把中央大街打扮得更加富丽堂皇,成为哈尔滨最著名的最富特色的商业一条街。1997年,哈尔滨市政府把中央大街定为步行街。首届“中国历史文化名街”之一。

2.中央大街方石路面的介绍

是那样密实而精巧,踩在上边那起起伏伏、光滑细腻的韵律质感,让人舒身惬意、步履翩然,路铺得这样艺术,在中外建筑史上都应该是少见的。这条路始建于1924年,是由俄国工程师科姆特拉肖克负责设计、监工。铺路用的方块石是由花岗岩石雕铸的,长18厘米宽10厘米,其形状大小如俄式的小面包,一块一块,精精巧巧,密密实实,光光亮亮。据说当时一块方石的价格就值一个银元,一个银元够穷人吃一个月的。几百米的中国大街可谓金子铺成的路。据有关专家测定,现在中央大街的方石块还能再磨上一二百年。

虽然如此,在不同的时期这路还是一直以来都得到了很好的保护。这不在游览的时候看到了工人正在修补方石头路面,原来修路不需要新石头,只是把路面上陷下去的石头起出来垫高,然后用石灰灌浆,保持原来的样子,这过程和照片上是一样的,原来有资料介绍说方石头很长插进地面,现在看到了长和高其实差不多的。大街北起松花江防洪纪念塔,南至经纬街,全长1450米,宽21.34米,其中人行方石路10.8米宽。被誉称“东北一街”的中央大街,以其独特的欧式建筑,鳞次栉比的精品商厦,花团锦簇的休闲小区以及异彩纷呈的文化生活,成为哈尔滨市一道亮丽的风景线。最奇特的是中央大街上铺的石头,他是长方形条形石,但以纵向冲上铺满,由1924年以俄罗斯工程师科姆特拉肖克社监工完成的。步行街自开通以来日接待游人20余万人次。步行街的夜晚流光溢彩,游人如织,更有一番特色,充分体现出旅游、购物、娱乐、休闲的功能。风格各异的西六道街、西七道街、中央商城、车辆厂住宅楼前等四处休闲区,构成了中央大街集休闲、娱乐、旅游、购物为一体的城市新风景。

3.汇集欧式风情建筑 中央大街虽非哈尔滨市最长的一条街,但却是涵括了西方建筑史上最有影响的四大建筑流派,有常见的起源于十五、六世纪的文艺复兴式,十七世纪初的巴洛克式、折衷主义,以及十九世纪末二十世纪初的新艺术运动建筑。全街建有欧式及仿欧式建筑71栋,汇集了文艺复兴、巴洛克、折衷主义及现代多种风格等欧式风格市级保护建筑13栋。这些建筑体现了西方建筑艺术的精华,使中央大街成为一条建筑的艺术长廊。

欧洲风格满布中央大街的欧式建筑,五步一典,十步一观。在西方建筑史上几百年才形成的建筑风格样式,使得中央大街成为远东最著名的街道。欧洲最具魅力的近300年文化。

发展史,在中央大街上体现的淋漓尽致,其涵盖历史的精深久远和展示建筑艺术的博大精深,为世上少见。

4.中央大街典型建筑

马迭尔宾馆

建于1906年,属新艺术运动建筑。她造型简洁、舒展、自由流畅。不同的色彩、不同的穹顶造型,显现出亲切宜人的魅力,体现了西方建筑的精华。建筑长度占据了西七至西八道街之间的一个街区。

教育书店

建于1919年,属新艺术运动建筑。建筑物主体三层,各层间以腰线分割,自上而下窗口逐渐缩小,显现出稳定感;画龙点睛式的一樘三心挟券圆形扁窗为新艺术运动建筑特色定了性。

哈尔滨市教委

建于1925年,原为万国储蓄会,属古典主义建筑。该建筑造型简洁规整,仅在正门入口处设两根壁柱,摆脱了任何多余的繁琐装饰,总体效果庄重、大方、朴实。

华梅西餐厅

位于中央大街112号,始建于1925年,原名为马尔斯西餐茶食店。其营业面积为1500平方米,有员工120人,年销售额1200万元。经营品种以俄式大菜为主。一楼为现代派欧洲园林式酒吧风格;二楼为前苏联莫斯科”克里姆林宫”。

景点研学报告篇五

xxxx工作室于20xx年7月正式展开了延安市“十二五”基础教育科研课题——《基于语篇的英语阅读教学行动研究》的研究工作。课题研究实际从20xx年3月已经开始,现将我课题组前阶段工作进行总结,并进一步明确接下来的工作方向与思路。

课题组主要通过集中学习与自学相结合的方式,不断提升课题组成员的理论素养,同时提升了解决问题的能力。

1、教育教学理论的学习。如建构主义的相关理论等。

体现形式:学习材料、学习笔记、心得体会、论文等。

2、英语教育教学理论。主要学习了韩礼德的主述论、胡壮麟等语言学家的语篇分析论的系统理论、top-down理论等,尤其是重点学习了由葛炳芳主编的《中学英语教师阅读教学研究丛书》。另外,课题组组织成员认真研读了初中和高中的《英语课程标准》。

体现形式:学习研讨会议记录与研讨材料、心得体会、论文与音频视频资料。

3、参加培训研讨。课题组成员多次参加英语教学教研的培训与研讨,如县、市、省上培训活动,参加名师大讲堂等。

体现形式:学习笔记及交流材料。

课堂调研活动主要在20xx年3月至5月间进行,调研的方式主要是直接观察阅读课教学课堂、观看阅读课课堂实录以及课堂教学案例。

1、课题组成员共进入课堂观察阅读课教学共60多节,主要以课题组成员内部听课为主,同时也听评子长县中学及秀延中学其他英语教师的阅读课,课后与授课教师进行口头交谈,了解具体的教学目的与意图,以及从听课人与授课人不同看角度目的的达成程度。

体现方式:听课笔记及心得体会。

2、观看名优教师的在线课堂实录和课题组成员录像课。观看名优教师的在线课堂实录主要以自学为主,然后交流心得体会。课题组在20xx年4月29日至30日在子长县中学进行了高中组同课异构换班上课的教学交流活动,共进行了5节课并录制了视频,活动后,各位老师又不断研读录像评析优缺点,在交流中不断提高课题组教师的教学水平,改进教学行为。

体现方式:视频及学习笔记。

3、英语阅读教学中存在的问题。

(1)、阅读教学处于一种浅层阅读状态,即:“梳理文章信息——语言知识讲解”的教学模式。

(2)、分离式语言技能训练即对听说读写技能进行分别训练,缺乏把语言技能看成整体而进行系统训练的整体教学思路。

(3)、忽略语境的语言知识传授的教学理念占主导地位。

4、确定了具体的研究思路与实施办法。

通过前期大量调研,我们课题组成员一致决定在语篇分析论的理论指导下,进行英语阅读教学的教学行动改进研究,研究的对象为课题组的八位成员的课堂教学行为。

具体研究思路是:

阅读教学应是以篇章为基本单位的教学方法。教师应立足于整篇文章的分析理解和掌握,从篇章的整体出发,分析理解篇章结构,如题材特点、体裁等,然后分析句子间、段落间的衔接及逻辑思维的连贯性,使学生在通览全文的同时掌握文章的主体并掌握句子在表达篇章整体意义上的所起的作用,同时将听说读写渗透和贯穿在其中,更加注重语言的语用性。

从20xx年5月至今,本课题组一直按计划实施研究活动。现就前阶段的主要活动及成果作一总结汇报:

1、20xx年6月在子长县秀延初级中学进行了5节同课异构换班上课的活动。我们在开课前,先用语篇分析论对教材进行了集体解读,然后在课前与课后对学生的进行了问卷调查与测试。

体现形式:教案、会议记录、问卷调查、课堂视频。

2、课题组成员把语篇分析论应用于日常教学活动中,并就此开展主题交流活动。我们先后进行了5次主题交流活动,如代词在语篇衔接中的作用、主述论在阅读教学中的应用等。

体现形式:交流材料、会议记录、微课

3、开发了完整的基于语篇分析论的现阶段八年级与高中必修一与必修三的阅读课教案,以及部分典型课件、论文、反思、微课等。

4、课题组成员教学能力迅速成长。课题组王文静、闫凯、白娟老师已走出了学校,进入了县、市的赛教。张小梅老师已成为子长中学骨干教师,选拔成为影子工程的培养对象。

体现形式:荣誉证书、培训通知等。

5、课题组建立了自己的博客和网站,博客与网站更新及时,均为原创作品。

体现形式:网站

1、研发课程资源系统性不够。在教学资源开发中,如教案、课件、习题集未编成系统序列,有较大的随意性。

2、缺乏对课题组成员的课堂教学行为的系统研究,跟踪性改进不够及时和系统。

1、继续加强理论学习,并将理论应用于教学实践中,进一步加强主题研讨交流活动。

2、加强课题组成员阅读课互听互研活动,促进组内教师的业务成长。

3、继续坚持教学资源开发,并力争做到连续和系统性。

景点研学报告篇六

在日常生活和工作中,报告有着举足轻重的地位,报告包含标题、正文、结尾等。那么报告应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的景点导游实习报告范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

蓝天学院八一起义纪念馆滕王阁。

一、将书本上的理论知识运用到实际中去,更好的发现自己的不足。

二、提高作为导游所必需的语言表达能力,在游客面前讲解时,不会因为外界的因素而影响到自己的讲解,努力将自己的知识传授给游客。

三、培养在外带团时导游的独立工作能力、组织协调能力,随机应变能力和人际交往能力。导游人员在带团时,她是一个独立的个体,任何事情都可能发生,因此需要提高综合能力。

实训准备:一、将同学们分成若干组,每组选出一名组长,由组长统一负责和布置组员的任务,每到一处景点时,要有同学出来讲解。

二、准备蓝天学院、八一起义纪念馆、滕王阁三地的资料,搜集多方面的导游词,将这些书面导游词变成自己的`知识。

三、提前进行对景点的了解和询问,设计出最合理的线路,以最少的路程看最多有特色的景点。

一、蓝天学院的讲解,线路为:正大门——升旗台——景观大道(教学区)——临水广场、求真湖、蓝天阁——图书馆——学术报告厅——沙龙舞台——蓝海大剧场——体育馆——生活区——生态园——行政楼。

二、八一起义纪念馆的讲解,线路为先进陈列大楼,接着是江西大旅社,即八一起义总指挥部旧址。

三、滕王阁的讲解,即逐层讲解。

一、初步掌握导游讲解时所必须的语言技巧和处理突发事情的应变能力,游客在询问相关问题时能够很好的回答他们。

二、顺利完成三次户外导游培训,将平常老师上课时传授的理论知识同实际相结合。

三、其中还存在着不足,有些景点同学们不敢出来讲解,对景点资料的掌握不齐全,没有将书面上的知识变为自己的知识。

导游是学问,也是艺术。在我们的这次户外实训课上,我们学到了很多,首先,我认识到理论知识与实际能力是非常重要的,因为在导游过程中,会有许多技巧性的东西存在,比如如何与游客沟通就是最难学会的,但确是最重要的技巧;再次到哟讲解是到哟工作的一项重要内容,在旅游过程中,现场讲解效果如何,在一定程度上反映了一个导游的素质和水平,同时也在很打程度上反映了我们导游队伍的建设,也会影响游客对整个旅游的印象。

下面,我具体地对这次户外实训谈下心得体会,我们这次的导游实训景点分为三个:

第一个景点,在校园讲解的这一块上,同学们的表现都比较好,主要是对自己的学校比较了解,准备的也比较充分,但是我们都有着共同的缺点,就是在讲解时语速在不断的加快,语速在加快,但大脑思维一时还跟不上,就会出现口头禅,这将影响到讲解的效果,你对游客的吸引力也将会降低;其次,老师也在此次校园导游中,以蓝天阁,生态园为例,讲解了园林和古建筑方面的知识,这让我们更好地结合具体事物掌握知识。

第二个景点是八一起义纪念馆,在此次的讲解中,我饿母女首先是听定点导游讲解,结束之后再分组讲解,听完导游的讲解,发现了我们之间的差距,还存在着很多不足,八一起义纪念馆是一个红色旅游区,是一个有着很重要的历史景点,也是我们革命最光荣,最值得几年的地方,但由于我们对历史背景了解不是很多,以致于在导游词的准备反方面不是很充分,再讲解时不能流利的表达出来。在这个环节中没有预想的效果,这也说明了我们更应该认真地去学习,多掌握些历史知识,对我们今后的导游讲解时会有很大的作用。

第三个景点是滕王阁,滕王阁是因为王勃写的一篇文章而名扬天下,这首先就给我们下了一个要求,就要对《滕王阁序》这篇文章要有个初步的了解,,在这次的实训中,我们同样的是请这里的点点导游给我们先讲解,虽然同学们都大概知道这些知识,但还是很认真地听她的讲解,这次的实训,汇集了多方面的知识,有历史、人物、山水等等,这就要求我们要有丰富的知识面,对景物的了解也要更深层次,我们吸取了上次在八一起义纪念馆的教训,认真地准备好了导游词,对有些地方进行了现场模拟,可以说,这次的课,效果很不错。

通过这次的导游户外实训,我的确获益匪浅,作为一名导游,当你看到游客投来赞许的目光时,感到多么高兴和自豪,但是同样有着许多酸甜苦辣。

景点研学报告篇七

在20xx年的这个暑假,我参加了旅游景点讲解员这个暑期实践活动。总的来说,我觉得收获很大。让我学习到什么叫做专业,什么叫做耐心,还有如何与游客交流,更好的为游客服务。

首先,旅游景点讲解员一个实践活动跟一般的实践活动不一样,它需要具备有专业知识。要讲解,就必须要掌握旅游景点的一切,才能够准确的为游客讲解。所以,我经过了笔试,背诵讲解词,口试等多重的考验才可以在这个实践点做事,虽然准备的过程很累,不过,当自己能够为游客服务讲解时就觉得很有成就感,特别是讲解完后得到游客的嘉赏就更开心了。

作为旅游景点讲解队的队长。在组织这个暑期活动时,我是花了很多的精力的。首先我很为同学着想,没有在他们进行期末考试时进行考核,而是等到大家结束考试了,才督促大家赶紧背好讲解词。而且,我也怕耽误大家的暑期时间,都是将就大家的空闲时间的去考核大家的。为了有一个让大家一齐有空的时间,我牺牲了去探望奶奶的.时间,回到学校,组织大家去旅游景点听专业人员的讲解,好为大家通过面试而准备。没想到,,就在去听取讲解的这一天,已经有两位答应我去的同学说不去了,理由是,我要打工。第一次,我觉得情有可原,毕竟旅游景点实践点与其他实践点不一样,他不是要求每天去的,而是轮班制的。所以,我答应他们下一次再带他们去。第二次,去进行考核。竟然所有人都说不去了,理由是,我要打工,参加了培训班,我去旅游…。那时,我觉得心理很难受,因为大家一开始都是答应我去的,为什么最后都会反悔呢?你们有事要做,我就没事么?而且,这时候根本就找不到人去参加这个实践活动的,因为它需要进行一段时间的培训有可能去为游客服务。最后,我只有自己一个去考核,自己去参与了这个实践活动。同时,加上亚运志愿者的培训,我整个八月就没有了。家里人每天都期待我回家,而我却不能回。

我觉得,在这次的暑期活动中,我认识到,做人一定要言而有信,有始有终,要为人着想。无论做什么事,一定要负起应有的责任。

换个角度,其实我在这个暑假可以参加这么有意义的实践活动,真的让我收益匪浅。同时,谢谢月滢师姐对我工作的帮助。很开心可以做到旅游景点讲解员,以后我也会继续更好的为游客服务。旅游景点讲解队也会在今后接纳更多真正为大家服务的志愿者。

景点研学报告篇八

各位朋友:欢迎大家游览杜甫草堂,我是你们的导游小李。

成都杜甫草堂,是我国唐代大诗人杜甫流寓成都时的居所。1961年,_公布为首批全国重点文物保护单位。

现在我们来到了草堂的正门,眼前这条波光翻翻的河流就是杜甫诗中多次提到的浣花溪。

说到“浣花溪”这个充满诗意的名字的由来,还有一段动人的故事呢。相传唐时溪边住着一位姓任的姑娘,貌美而心善。一天,她正在溪畔洗衣,走来一位浑身疮疥的和尚,行人都躲得远远的,唯有这位任姑娘不避让。于是那和尚脱下沾满脓血的架裟求她浣洗,任姑娘欣然接受。哪知架裟一入水,霎时满溪泛起莲花朵朵,再看那和尚,却早已不知去向。人们十分惊异,就把这条河命名为浣花溪了。

步入正门,我们看到整个庭园竹树成荫,绿水萦回,一派自然天成的清幽景色,这正体现出杜甫的诗意:“浣花溪水水西头,主人为卜林塘幽”。

厅中的杜甫塑像,是中央美术学院著名雕塑家钱绍武先生的杰作。

参观杜甫草堂,值得一游的地方还有红墙夹道、修竹掩映的花径,碎瓷镶嵌、古雅别致的“草堂”影壁以及风景秀丽、独具魅力的梅苑。妙境入目,各自都有体会,就不用我一一介绍了。

谢谢大家的参观。

景点研学报告篇九

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一、实习目的。

(一)通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论和实践的结合,为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

(二)通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

(三)本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。

二、实习时间。

实习时间从2019年4月1日开始到2019年10月31日结束。

三、实习地点。

此次实习地点在宁夏5a级景区沙湖,其管理机构是宁夏沙湖旅游股份有限公司沙湖旅游分公司。实习部门在沙湖旅游分公司水娱部摩托艇组,实习岗位是摩托艇组领班。

四、实习单位。

宁夏5a级旅游景区沙湖,位于宁夏回族自治区石嘴山市平罗县境内,距自治区首府银川市40公里,东临滔滔黄河,西依贺兰山,包兰铁路傍湖而过,109国道、姚叶高速公路从此横穿。作为国家5a景区的沙湖是宁夏黄金线路上的必游景点,良好的区位条件和独特的生态资源也使其成为西夏王陵、华夏西部影视城、贺兰山的互补性景区节点,成为宁夏沿黄城市带上的核心景区。

素来就有“塞上江南”之称的沙湖旅游区,旅游资源丰富独特、特色鲜明,集湖泊、湿地、动植物、沙漠多种独特而稀有的地质地貌景观于一体,形成了完整的湖泊生态系统和湿地生态系统。

1997年,沙湖被宁夏回族自治区人民政府批准为自治区级自然保护区。保护区内有各种脊椎动物144种,植物63种,13目30科130多种上百万只鸟类在这里繁衍、栖息。其中,有国家一类保护鸟类5种,二级保护鸟类17种,属于“濒危野生动植物物种国际贸易公约”规定保护范围的达23种。沙湖的沙漠和湿地资源是目前我国荒漠化湿地类型中最典型、资源最丰富、保存最完整的自然生态资源之一。沙湖以自然景观为主体,碧水、金沙、翠苇、游鱼、飞鸟、远山、彩荷等资源要素有机结合,形成了“舟行碧波翠苇间,人在如诗画中游”的独特景致,这里是鸟的天堂、鱼的世界、人的乐园,被越来越多的游客同比“杭州的西湖”赞誉为“北方的沙湖”。

20年来,旅游区已累计接待海内外游客900多万人次,年均接待游客60多万人次,实现旅游直接收入10多亿元,创利税近2.8亿元,带动相关产业发展收入近40亿元,解决了5000多人的就业问题。20年来,旅游区的各项建设取得了令人欣喜的成绩,随着景区旅游从业人员综合素质、服务水平的不断提高,沙湖先后被自治区政府、国家有关部门确定为省级和风景名胜区及青少年爱国主义教育基地,“沙湖”这颗璀璨的塞上明珠也以其独特秀美的自然风光跻身于国内旅游景区的五奇、五秀、五美、二十胜行列之中,1997年被国家旅游局列为全国35个王牌旅游景点之一,2000年9月,被中央文明办、建设部、国家旅游局评为“全国文明风景旅游区示范点”;2001年1月,被国家旅游局首批评定为4a级生态旅游区;2001年又顺利通过了中国进出口质量中心的iso9001及iso14001两项国际认证。2019年被国家旅游局、人事部评为全国旅游系统先进集体,2019年5月被国家旅游局评定为5a级旅游景区。

五、实习主要内容。

实习期间,我利用这次非常难得机会去加深自己对行业及以企业的认识,并把所学的只是充分运用到工作上来。正如在专业学习时所知道的,旅游业的其中一个突出的特点就是其淡旺季分明。由于我所在的沙湖景区是国家5a级旅游景区,而且在行业内的声望比较高,所以在暑假这个旺季里,每天的工作都是十分繁忙的。而进入开学月以后,工作量就明显下降了不少,我也充分利用工余时间来认真思考在工作时出现的疑问,为此寻找答案并进行整理。

我作为摩托艇领班,重点就是去熟悉该项目的运营情况,了解摩托艇线路及各线路价格。把握游客心理,投其所需,让游客接受我们的服务并满足。让游客在景区游得开心、玩的开心、吃的开心······让沙湖给客人留下美好的印象。“为游客提供优质服务,让游客提高对我们的满意度”这是企业一直想要做到服务承诺。

在我接待过程中给我留下深刻印象的是一批内蒙的年轻游客,本来只有四位玩,最后在我的耐心讲解后其他客人游兴大发也都玩了,而且还有几位对所玩的部分项目玩了2遍。临走客人还对我们说“玩得真开心,下回再带朋友来”我们听了都很高兴。通过这次的接待游客让我知道了:说话的语气、交流与技巧在旅游接待中的重要性,也使我认识到了自己的不足。同时也使我知道了项目的优惠政策在吸引游客上是多么的重要。本来不玩的客人最后都玩了,这说明了很多值得注意的问题。

在接下来的接待中也有很多问题,也是一个不断发现问题解决问题的过程。开始时以为管理好团队,掌握了一些避免麻烦的技巧就能把工作做好,但是每次接待的游客都不一样,所会面临的问题也各不相同,如果还是生硬的根据套路去做,往往达不到良好的效果。所以自己要学的还很多。因此,每次接待后我都会将遇到的问题进行总结,然后通过各方式寻求解决对策,可以看书、上旅游论坛或者向有经验的旅游工作者求教。虽然工作很累,遇到的问题很麻烦,但是不断地去学习,去解决问题也会从中获得巨大的收获和乐趣。

六、实习总结和体会。

在半年的实习过程中,我对整个景区旅游工作的运作模式和日常操作都有了一定的`了解。在此过程中,我不仅在我的专业知识领域有了新的突破和进展,同时,也在我的人生经历中增添非常重要的一节,这将是我一生中珍贵的财富。

毕业实习,是学生从学校步入社会的过渡阶段,是让学生在真正的社会之前,对社会的提前适应阶段。四年的大学生活虽然不能说是完全的与社会脱节,毕竟还是离现实有一段距离。通过毕业实习,让我切实的体会到了工作的艰难与不易。它教会了我运用所学知识去解决现实问题,更教会了我怎么去与人沟通交流,怎么样做一个合格的旅游从业人员。这次实习不仅使我了解了旅游这一行业,从中学到的知识也将使我在从事其他行业工作中也非常受用。

(一)谦受益满招损,不断挑战自我。

通过这次实习,我深切的了解到,独立和好学是一个实习生首先应该具备的。只有培养自身的独立能力,不过分的依赖,自己主动的去发现问题解决问题,这样我们才能真正的提高自己处理问题的能力,才能在工作上得到进步。另外,在工作上,有问题,有不懂的应该大胆请教,而不是不懂装懂。“三人行必有我师”,我们该学该问的不仅仅限于我们的同时、前辈、各种形形色色的人,每个领域,都有我们要学该懂的东西。通过学习,才能独立工作,积累经验,最后得到的才是最适合自己的东西。

旅游景区的工作是重复的,也是不断变化的,他时刻挑战着我的耐心和忍耐力。有时候,心生厌烦的并不是外界的环境,而是自己的心态。往往在开始的时候我们都满怀激情,而慢慢地,这种热情却冷淡了下来,其实环境依旧如此,变化的只是我们的心态。每一天,我们可以选择好心情好心态,也可以选择坏心情消极的心态,因此我们可以选择好心情好心态!

实习期间,遭遇冷遇挫折是常有的事,如果意气用事将自己的委屈和坏心情带到工作中来,往往会让事情变得更糟。面对困难和挫折我没有退缩,而是勇敢的去面对,对客人我始终抱着积极包容的态度去对待,努力为自己减压,营造良好融洽的工作氛围。

(二)良好的人际关系是打开工作局面的金钥匙。

如何与人和睦相处,良好的进行沟通,是一名实习生必须要学会的。在与人相处方面,我一直坚信,诚实加真心,自尊与尊重他人,肯定不会被居于千里之外的。首先和同事相处,我只是一个实习生,很多事情要多看多学,我所有的同事都是我的老师、前辈。工作过程中,怎么发挥团队的作用,协调内部关系,我学会的是尊重和礼貌。作为一名旅游人,直接面对的是顾客,你的一句话可以影响客人对旅行社甚至整个旅游的整体印象,甚至影响客人整天的心情状态。如何让自己说出的语言让客人听得舒服、听得开心,进而选择与你合作,是作为一名实习生所必须要学习的课程。人不免会有情绪上的波动,然而这种情绪上的波动往往会影响他人的心情。如何调整好自身的心态,用的心态去面对客人,面对同事甚至伤及,如何带给别人一个的笑容,是我每一天都要认真思考的问题。在这次实习中,我不但在沟通能力上得到了提高,还学会了如何调整自我的心态。

(三)满足客人需求是旅游服务的基本要求。

通过这半年的学习,使我们对旅游区的基本业务和操作有了一定的了解,礼貌是一个人综合素质的集中反映,做旅游更加如此,要敢于开口向人问好,在向人问好的过程中还要做到三到:口到,眼到,神到,一项都不能少。对于客人的要求,要尽全力去满足,尽管有些不是我们职责范围的事情,也要尽力帮其转达;尽管有些要求不合理的不能办到,但都要用委婉的语气拒绝,帮助他寻求其他解决方法。

(四)这次实习对我撰写毕业论文有很大的帮助。

此次我的毕业论文是《宁夏沙湖旅游区环境与旅游业发展研究》,需要对旅游景区的发展现状和目前的旅游供需关系有所了解,实习的过程正好可以亲自去了解,这为我的论文撰写提供了不少素材和灵感。实习是一个接触社会的过程。通过这次实习,使我学习到了许多在学校学不到的知识,解除了形形色色的人,同时还结识了很多很好的同事和朋友,他们让我更深刻地了解了社会,他们拓宽了我的视野,也教会了我如何去适应社会融入社会。

景点研学报告篇十

前言:生态旅游是以吸收自然和文化知识为取向,尽量减少对生态环境的不利影响,确保旅游资源的可持续利用,将生态环境保护与公众教育同促进地方经济社会发展有机结合的旅游活动。天台山景区一直以来以“科学规划、统一管理、严格保护、永续利用”的原则对景区进行管理。近来年游客数量稳步提高,生态环境持续向好,景区收入不断增长。为了更好地发掘、培育天台山景区有特色和亮点项目,自己通过深入调研景区,通过实地调查、走访、访谈等形式,并结合自身工作对景区进行调研,调研情况如下:

一、天台山景区优势。

天台山景区隶属邛崃山脉,位于中国优秀旅游城市、巴蜀四大古城之一的“文君故里”邛崃市,距成都110公里。是四川大熊猫栖息地世界自然遗产、国家级风景名胜区、国家aaaa级旅游区、国家森林公园。

1、交通区位优势。

天台山距离成都110公里,位于景区1小时工作圈,交通便利,主要通过国道318经寿高路和邛名高速进入天台山。

2、深厚的历史文化。

(1)历史底蕴深厚,源远流长。远古洪荒时期,开明氏鳖灵(大禹)来蜀国治水,选此为台,登高祭天,故获“天台”美名。汉末,道家相山凿洞,筑坛祭神,天台山历史因之增添了宗教文化内容。三国蜀汉之初,诸葛亮到临邛察看“甲屯”垦植和开掘“火井”(天然气)情况时乘坐“木椅车”上山眺望,留下“天车坡”、“望军顶”等地名。南北朝时期,有西游僧人云游到此,创建了天台佛寺,《邛州直隶州志》说“天台山即普达舍耶所开山也”。隋唐时代,宗教漫延,以道家势力为大,盖与初唐时火井县令袁天罡尊崇道教有关。

景点研学报告篇十一

近年来,随着教育的发展和人们对培养学生综合素质的需求日益增加,研学旅游成为了教育界热议的话题。作为一种集实践、考察和体验于一体的教育形式,研学旅游不仅能提高学生的实践能力,也能培养他们的独立思考能力。本地研学旅游景点作为研学教育的重要组成部分,更具有独特的意义。本文将以1200字的篇幅,分享我在本地研学旅游景点的心得体会。

第二段:景点背景介绍

我们所在的城市有许多著名的本地研学旅游景点,这其中我最喜欢的是市博物馆。作为一个集文化、历史和艺术于一身的综合性博物馆,市博物馆不仅展示了我国悠久的历史文化,也为我们提供了许多有关研学的机会。在这里,我们可以通过参观展览、参加互动活动和听讲座等方式,深刻地感受到历史文化的魅力,加深对知识的了解。

第三段:研学活动的感受

在市博物馆的研学活动中,我印象最深刻的是一次互动展览。在这次展览中,我们成为了一个个小小的“考古学家”,通过挖掘遗址、分析文物,感受到了考古学的魅力。这一活动既提高了我们的实践能力,又培养了我们的团队合作精神。 在这个过程中,我们互相帮助、共同解决问题,收获了许多难忘的回忆。

第四段:培养独立思考能力

除了实践能力,本地研学旅游景点还能培养学生的独立思考能力。市博物馆有许多展陈品,每个展陈品背后都有其独特的历史故事。在参观展览的过程中,我们常常会有许多疑问,而回答这些疑问需要我们做出自己的思考和判断。通过自己的努力去寻找答案,我们培养了自主学习和独立思考的能力,提高了我们的学术素养。

第五段:结语

通过参加本地研学旅游景点的活动,我深刻地体会到了研学旅游的独特魅力。在实践的过程中,我们不仅能够提高自己的实践能力,还能培养自己的独立思考能力。这些都是传统教育所不能给予我们的。希望我所在的城市能够继续推动本地研学旅游教育的发展,为更多学生提供学习的机会和舞台。通过这些研学旅游的体验,我们将更好地了解自己的城市,感受到历史文化的厚重,拓宽自己的视野,培养出更多的独立思考能力,真正成为综合素质较高的人才。

景点研学报告篇十二

第一段:引言赣州研学旅游的背景及重要性(200字)

随着教育的改革和进步,传统的课堂教育已不能完全满足学生的需求,研学旅游逐渐成为现代教育体系中不可或缺的一部分。赣州作为中国历史文化名城,拥有丰富的自然和人文资源,具备优越的研学旅游条件。这些景点的参观和研学活动,让学生身临其境地了解历史、自然、科学等各个领域的知识,对于培养学生的综合素质和拓宽视野有着积极的作用。

第二段:崇义研学旅游心得体会(200字)

作为赣州的一部分,崇义拥有独特的历史和自然景观。在崇义研学旅游中,我参观了韦曾故居、颜思齐故居等历史文化景点,也进行了村庄参观、乡土游等活动。通过参观这些景点和活动,我不仅了解到了明代文学家韦谦和清代进士颜思齐的生平和思想,也亲身感受到了乡村的美丽和独特风情。这些研学旅游活动激发了我对历史文化的兴趣,也让我更加珍惜和向往家乡的乡村生活。

第三段:研究学习乌石岭景区的收获与体会(200字)

乌石岭位于于章贡山脉中的一座大型国家级自然风景名胜区,是一片原始森林,拥有独特的地质和生态环境。在研学旅游活动中,我参观了乌石岭的石灵洞、仙女洞等景点,还进行了自然观察和探险活动。这些研学活动让我近距离观察了乌石岭特有的生态系统,了解了自然界的奥秘和人与自然的关系。同时,研学过程中的团队合作和互助也培养了我的领导力和团队合作能力。

第四段:赣州博物馆参观及学术交流的体验(200字)

赣州博物馆是该地区最具规模和影响力的博物馆之一,囊括了丰富的历史和文化藏品。通过参观博物馆,我深入了解了赣州悠久的历史和文化传统。在这里,我学到了很多关于赣州的知识,例如赣州的起源和发展,以及赣州在中国历史中的重要地位。此外,我还参加了博物馆举办的学术交流会,与其他参观者交流意见和见解,拓宽了我的视野,提升了我的学术能力。

第五段:总结与展望(200字)

通过赣州研学旅游的参观和活动,我深刻体会到了研学旅游的重要性和价值。研学旅游不仅让我们了解到新的知识和技能,也提供了一种独特的学习和交流方式。通过身临其境地参观景点、进行实地考察和与专家学者交流,学生们能够培养综合能力和创新思维,提高学术素养和社会责任感。希望未来,赣州可以进一步完善研学旅游的教育体系和资源,为更多学生提供更好的研学旅游体验。

景点研学报告篇十三

- 第一段:引言介绍(100字)

作为研学旅游的一种形式,本地研学旅游近年来越来越受到关注。参观本地景点不仅能够开阔视野,认识本地文化,还能够提供实践机会,帮助学生将理论知识与实际情况相结合,增强学习的实际效果。在我最近的一次本地研学旅游中,我参观了一个特别的景点,深刻地体会到了本地研学旅游的意义和价值。

- 第二段:景点介绍(200字)

这个景点是位于我所在城市的一个历史博物馆,馆内展示了该地区从古代至现代的发展历程。我参观了不同的展览区域,从古代文明到当代科技,从民间艺术到现代工艺,无一不展示了这个地方的独特魅力。在参观过程中,我通过互动展品、多媒体展示和专家讲解,学到了很多关于历史、文化和社会发展的知识。

- 第三段:学习体验(300字)

在旅游过程中,博物馆提供了丰富多样的学习体验。我参加了一个模拟考古挖掘活动,通过亲自动手挖掘出一些文物,深入了解了古代文明的形成和发展过程。此外,还有一些模拟实验和工艺制作活动,让我们亲身体验到了科学和技术的奥妙。这些亲身经历使得我对学习的兴趣更浓厚,激发了我对知识的热爱。

- 第四段:对社会责任的意识(300字)

在参观本地景点的过程中,我发现博物馆对于社会责任的重视。他们积极参与本地社区的发展和保护,举办各种教育公益活动,向社会普及历史文化知识。博物馆也定期举办讲座和研讨会,邀请专家学者与大众互动,推动文化的传承和创新。这些举措使得我们学生意识到,自己的学习不仅仅是为了个人的成长,也是为了更好地为社会做贡献。

- 第五段:总结(200字)

通过参观这个本地景点,我深刻感受到了本地研学旅游的重要性。它不仅能够帮助我们加深对本地文化的了解,还可以培养我们的实践能力和创新思维。我认为,这种形式的研学旅游应该得到更多的关注和支持,不仅在学校教育中,也应该成为社会教育的一部分。只有通过实践体验本地文化和传统,我们才能更好地理解社会、丰富个人人生,并为社会的发展贡献自己的力量。

景点研学报告篇十四

研学旅行是一种以学习为目的的旅行方式,通过参观不同的景点和进行实地考察,学生能够深入了解当地的历史、地理、文化等方面的知识。作为江西省的文化名城,赣州不仅有着丰富的历史传承,还有许多独特的研学旅游景点。在此次赣州研学旅行中,我参观了庐山风景名胜区、龙虎山、婺源古村落等景点,收获颇丰。以下是我对赣州研学旅游景点的心得体会。

首先,庐山风景名胜区给我留下了深刻的印象。作为中国有名的四大名山之一,庐山以其秀美的自然景观和丰富的文化底蕴吸引了我。在参观庐山时,我们不仅欣赏到了令人叹为观止的奇峰怪石,还参观了庐山的文化古迹,如兴国寺和庐山大同寺。兴国寺是一个古老而庄严的寺庙,里面供奉着许多佛像和佛教文化艺术品。而庐山大同寺则是一个历史悠久的道教寺庙,据说关羽就曾在此修行。通过参观庐山,我不仅了解到庐山的美丽风景,还学习到了庐山的历史文化。

其次,龙虎山也给我留下了深刻的印象。龙虎山是中国道教的发源地之一,被誉为“天下第一名山”。在参观龙虎山时,我们不仅了解到了道教的发展历程,还参观了道教文化中心和龙虎山博物馆。道教文化中心是一个现代化的展示中心,里面陈列了许多道教的文物和艺术品。而龙虎山博物馆则是一个集收藏、研究和展示为一体的博物馆,里面陈列了龙虎山的历史文物和艺术品。通过参观龙虎山,我不仅了解到了道教的传统,还学习到了龙虎山的历史文化。

最后,婺源古村落是我在赣州研学旅行中的最后一个景点。婺源古村落被誉为中国最美的村落之一,以其原生态的自然风光和独特的乡村文化吸引着我。在参观婺源古村落时,我们不仅走进了古村落的街道和巷弄,还参观了村落里的传统民居和农田。特别是在一个学校中,我们与当地的学生进行了交流,一起参观了他们的校园和课堂。通过参观婺源古村落,我不仅了解到了优美的自然景观,还学习到了婺源的乡村文化。

通过参观这些研学旅游景点,我收获颇丰。首先,我学到了许多新知识,如庐山的历史文化、龙虎山的道教传统和婺源的乡村文化。这些知识不仅丰富了我的课堂知识,还拓宽了我的视野。其次,我深刻体会到了中国传统文化的博大精深。中国文化源远流长,通过参观这些景点,我才真正感受到了中国文化的独特魅力。最后,我学到了旅行的艺术。旅行不仅是为了游玩和放松,更是为了学习和成长。通过这次研学旅行,我学会了仔细观察和思考,发掘事物背后的内涵。

总之,赣州研学旅行让我留下了深刻的印象。通过参观庐山、龙虎山和婺源古村落,我学到了许多新知识,体会到了中国传统文化的博大精深,并学会了旅行的艺术。我相信这次研学旅行不仅让我学到了知识,还让我收获了成长和体验。我将继续努力学习,探索更多研学旅行的机会,用旅行的方式开拓我的视野。

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