优秀受伤了办中班安全教案大全(13篇)

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优秀受伤了办中班安全教案大全(13篇)
时间:2023-11-03 01:13:10     小编:JQ文豪

教案可以使教学有计划、有条理,有助于提高教学效果。教案的编写要注意课堂教学的互动性,激发学生的学习积极性。以下是一些经过精心设计的教学方案,希望对你有所帮助。

受伤了办中班安全教案篇一

1、知道受伤后,不要哭闹,要告诉老师,及时处理。这样可以防止伤口感染。

2、了解有关的自我保护的方法,尽可能减少伤害事故的发生。

3、培养坚强的性格。

图片,红药水,创口贴,紫药水,消毒棉花,外科用的钳子。

1、出示外科常用药品,引出课题。

这些是什么药?什么时候要用它?

讨论:如果你摔伤了,该怎么办?

如果头上摔起了一个大包,用什么方法处理?

膝盖、手臂上的皮擦破了涂什么药?怎么涂?

伤口大,出血多,应上哪儿去?

出鼻血时用什么方法止血?

嘴里出血了应涂什么药?

2、出示图片,引导幼儿观察提问:图上的小朋友为什么会受伤?活动时要注意什么?

师小结:跑步要顺方向跑,不要相对跑。玩滑梯时要一个一个滑,别心急,别你推我挤。浪船、转椅要停稳了才上下,走路要看清楚障碍物。刚烧开的水不能喝。热菜不要自己端……。

受伤了办中班安全教案篇二

1、明白几种特殊的电话号码及其作用。(重点)

2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情景。(难点)

3、具备初步的自救意识。

1、写有"110""119""120""114"等电话号码的图片。

2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。

一、导入。

师:小朋友,你明白自我家的电话号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示电话)

师:有一些特殊的电话号码是很有用的,你们明白有哪些?

二、让幼儿认识几种特殊的电话号码,明白它们的用途。

师:小朋友,你们看看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情景下需要使用这个电话号码呢?它对我们的`生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话,什么车子会出现,谁又会出现?他们会怎样做?(出示110图片)依次出示"120""119"等电话号码图片。

三、游戏"怎样办?""做什么?"

活动结束:

师小结:今日小朋友们的表现都很不错,在游戏时候,你们的善于思考了问题,并且记住了一些特殊的电话号码。

受伤了办中班安全教案篇三

活动目标:

1、认识常见的交通标志。

2、增进幼儿的实际演示能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

1、常见交通标志的图卡。

2、马路模型

活动过程:

1、展示事先准备的交通标志图卡,请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。

2、老师介绍常用交通标志的意义。

3、结合具体交通标志,利用马路模型进行汽车行驶演示活动。

4、延伸活动,可将标志图卡放入语言区,让有兴趣的'幼儿句续探索。把马路模型放入益智区,提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。

活动反思:

通过谈一谈交通标志的含义及作用,让幼儿知道遵守交通规则的重要性,培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流,这样既锻炼了口头语言表达能力,让孩子感受在一起玩的快乐。

受伤了办中班安全教案篇四

2.培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

受伤的事例图片。

一、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况。

二、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤。

(一)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论,深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)。

(二)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:

1.中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?

2.能不能在教室里面跑跳呢?

3.在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?

三、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法。

(一)教师引导幼儿讨论:如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?

(二)教师总结:如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。

四、总结评价,结束活动。

受伤了办中班安全教案篇五

活动目标:

1、知道室内活动时不打闹。

2、在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。

活动准备:

幼儿用书第4—5页;快板一副;彩色油画棒

活动过程:

1、学习儿歌《室内活动安全歌》

(1)示范朗诵儿歌,幼儿欣赏。

(2)教师带领幼儿学习儿歌。

幼儿跟随教师说儿歌,幼儿分组说儿歌。

2、引导幼儿知道在教室内不能追逐、打闹,要谦让、慢行。

(2)小结:小朋友在室内要做到不追逐、不打闹,有意识地谦让、慢行。如果你发现有小朋友追逐、打闹,要及时劝阻他们,只有这样才能保证小朋友们的安全。

3、请幼儿阅读幼儿用书,完成《安全行为二选一》的要求。

(1)引导幼儿看一看每组图画,那组小朋友的行为是正确的?为正确的涂上红色,不正确的涂上蓝色。

(2)师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确。

受伤了办中班安全教案篇六

(一)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论,深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)。

(二)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:

1.中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?

2.能不能在教室里面跑跳呢?

3.在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?

三、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法。

(一)教师引导幼儿讨论:如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?

(二)教师总结:如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。

四、总结评价,结束活动。

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受伤了办中班安全教案篇七

初步了解绘本画家安野光雅。

感受作品淡雅的色彩,简洁流畅的线条以及细节处理构成的整体美,能用语言表达对作品的理解,提高幼儿对美术作品的审美能力。

活动过程

教师:小朋友都非常喜欢热闹,你们知道哪里很热闹?你喜欢去热闹的地方吗?日本有一位大画家叫安野光雅。他特别画了热闹的地方,漂亮极了!我们一起来看一看。

1、出示作品,引导幼儿整体欣赏。

提问:画上画的是什么地方?

你觉得这个地方怎么样?

2、介绍画家生平。

提问:(1)画面上有什么?是什么样子?

(2)这幅画上什么颜色多?这些色彩放在一起给你什么感觉?

(3)一个摊位一个摊位地看过去,说一说每个摊位在卖什么?卖哪些东西?

(4)你喜欢哪个摊位,为什么?

(5)市场里的大人在干什么?小孩子又在干什么?

(6)什么动物也在市场里出现?它们来干什么?

(7)市场里的商品摆放得怎样?有规则吗?

(8)看到这热闹的市场你想到了什么?

小结:画家在作品中所表现出的`淡淡的水彩,精准的线条,丰富的细节,以及作品中所透露出的敏锐的想象力与缜密的逻辑推理力。

1、展示了菜市场和夜市的一些图片。

2、引导幼儿讨论:你去过市场吗?

你去过的市场和这幅图里的有什么不同吗?

在市场里可以买到哪些东西?

哪些东西是这幅画上所没有的?

3、引导幼儿来模仿一下市场里的人们卖东西的吆喝声。

受伤了办中班安全教案篇八

1、懂得应在大人的陪同下游泳,不独自游泳。

2、了解并掌握游泳时的.基本卫生及自我保护方法。

3、认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。

认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。

掌握游泳中的自我保护方法。

1、海滩游泳图片。

2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

3、游泳溺水视频。

1、谈话:

——炎热的夏天悄悄来了,你最喜欢夏天的什么活动?

2、出示海滩游泳景象的图片,创设情境,激发幼儿兴趣。

——游泳要带些什么物品呢?

——教师出示游泳物品,引导幼儿认识物品名称及其用途。

——游泳前要先换好游泳装,换好衣服后先做做操,让身体做好下水准备。

——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。

——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢泼湿,熟悉水温后再下水。

——随意从池边跳下是很危险的事,要从入口的楼梯上下。

——不要把头放到水里或开玩笑游戏。

——水池边经常很湿,走路要小心,这样才不会滑倒。

——游泳后要马上洗澡。

1、了解有关溺水的事情。

——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)

2、观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。

3、教师小结:游泳时不注意安全就会发生危害……。

4、启发幼儿讨论引起溺水的原因。

——游泳时怎样才能既开心又安全?

尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方;一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。

受伤了办中班安全教案篇九

1.知道小食品有优劣之分,知道不能随便吃东西。

2.知道一些辨别优劣食品的方法。

3.知道要到正规的商家购买食品,不能在小摊贩上购买不正规的食品。

1.幼儿从家带小零食。

2.准备对比性较强的两种食品。

3.由劣质食品引起幼儿生病的图片若干。

1.图上的小朋友怎么了?(生病了)

2.为什么会生病呢?

导入故事《贪吃的毛毛》

边看图片边讲述,讲完后提问:

1.毛毛怎么了?(生病了)

2.为什么会生病呢?(乱吃东西)

3.他吃的东西在哪儿买的?(小摊贩上)

4.他都买了哪些食品?(劣质的方便面,没有生产日期的果冻,面包,还有一些黑黑的辣丝等)

5.这些东西能吃吗?为什么?

6.医生对毛毛是怎么说的?(毛毛的病是他贪吃,乱吃造成的,小朋友要吃干净有营养的食品,不能购买小摊贩上的“三无”产品,吃了不干净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的)

7.毛毛后来是怎么做的?(再也不多吃乱吃东西了)

教师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品,引导幼儿观看:

1.看外包装图案。(是否鲜艳清晰)

2.看生产日期,保质期,生产厂家。

3.看里面的物品,优劣进行比较。

4.比较这些物品的购买处。

教师小结简单的辨别食品优劣的方法。

1.引导幼儿查看外包装,进行初步辨别。

2.打开以后,看,闻。

3.介绍自己小食品的购买处。

劣质食品对人体的危害。如何辨别食品的优劣以及如何购买优质食品。

受伤了办中班安全教案篇十

2、溺水图片若干;

3、模拟溺水急救若干;

1、游泳中要注意的问题:

引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。

小组讨论:在游泳时要注意哪些问题?

教师进行总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、说案例,小孩发生溺水而导致死亡的事故,然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:

溺水原因主要有以下几种:年龄小、不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解:

方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。(要告诉孩子只有大人可以下水救人)

小孩发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救;

孩子按照教师的讲解方法,全班孩子每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤:

第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。

第二步:控水。

救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。

第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助。

1、孩子小结:

通过这次活动,你懂得了什么?

2、教师小结:

生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望孩子们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库,不单独跑到危险的地方玩水。

请家长利用周末时间,查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识,并编成故事。

受伤了办中班安全教案篇十一

1、让幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。

2、理解词:“细嚼慢咽”。

教学挂图《吃东西的时候》,操作卡片《吃东西的时候》(一)、(二)、(三)。

一、讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。

(1)讲故事的前半段。

猫的舌头,打开手电筒一照,看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取

出鱼刺,听见了小狗汪汪地叫着跑了过来,它不停地咳嗽,说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问:“小猫、小狗,你们怎么会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢?……”

(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二),提问,讨论:

1、 小猫为什么会被鱼刺卡住?

2、 谁来熊猫医院看病?

3、 小狗为什么会被小骨头呛着呢?

(3)讲故事的后半部分。

猫妈妈说:“今天小羊过生日,它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的'东西,朋友们非常高兴,就一边吃一边唱呀,说呀,玩呀,结果被鱼刺卡住了,被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说:“吃东西的时候要特别小心,不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽,不要着急,记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话,又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。

助幼儿理解词语:细嚼慢咽。

二、 了解安全进餐的方法,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

小结:熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩,吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂,慢慢地咽下,不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄,容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。

小结:在吃鱼的时候,要把能看见的鱼刺先取出,然后吃进嘴里,当你感觉还有鱼刺时,要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃,便于取出鱼刺。

(3) 学习短小儿歌。

吃鱼要注意,安全是第一,吃鱼不吃饭,吃饭不吃鱼。

受伤了办中班安全教案篇十二

1、 通过图片和视频感知地震的破坏性和危害性,初步了解形成的原因以及地震来临之前的前兆。

2、 学习地震中逃生和自救的基本方法,增强自我保护的意识。

3、 培养幼儿互相关心的情感。

(1)教师播放一小段地震的视频

师:“刚才的视频里发生了一件什么事情?”“发生地震时,会有什么样的感觉和现象?”

(2)教师出示地震的图片,引导幼儿了解地震的巨大破坏性

师:“这些图片上都有什么?”“里面的人、房子、桥怎么了”

教师小结

(3)播放课件《可怕的地震》,引导幼儿简单了解地震发生的原因

师:“我们一起来看一看地震是如何发生的。”

师:刚才动画里面有哪些小动物?这些小动物和平时有什么不一样吗?

小蚂蚁怎么了?(上树)

小青蛙和小鱼怎么了?(跳上岸)

小鸟怎么了?(不回巢、四处乱飞)

为什么会出现这样的现象?

教师引导幼儿自由讨论

4、地震逃生游戏

引导幼儿自己寻找安全的地方进行躲藏,在躲藏的过程中注意安全,找空的地方躲藏,不要碰撞到别人。

中班安全教案:地震来了怎么办

1、 通过图片和视频感知地震的破坏性和危害性,初步了解形成的原因以及地震来临之前的前兆。

2、 学习地震中逃生和自救的基本方法,增强自我保护的意识。

3、 培养幼儿互相关心的情感。

三、 活动过程

1、 活动导入,引导幼儿初步了解地震的相关知识。

(1)教师播放一小段地震的视频

师:“刚才的视频里发生了一件什么事情?”“发生地震时,会有什么样的感觉和现象?”

(2)教师出示地震的图片,引导幼儿了解地震的巨大破坏性

师:“这些图片上都有什么?”“里面的人、房子、桥怎么了”

教师小结

(3)播放课件《可怕的地震》,引导幼儿简单了解地震发生的原因

师:“我们一起来看一看地震是如何发生的。”

2、 观看动画视频《地震的前兆》,引导幼儿讨论

师:刚才动画里面有哪些小动物?这些小动物和平时有什么不一样吗?

小蚂蚁怎么了?(上树)

小青蛙和小鱼怎么了?(跳上岸)

小鸟怎么了?(不回巢、四处乱飞)

为什么会出现这样的现象?

教师引导幼儿自由讨论

引导幼儿自己寻找安全的地方进行躲藏,在躲藏的过程中注意安全,找空的地方躲藏,不要碰撞到别人。

受伤了办中班安全教案篇十三

1、了解饲养宠物的一般常识。

2、明白在动物园不能离动物太近或翻越护栏。

各种动物的图片和宠物图片。

1、请幼儿欣赏动物的图片,说说自我喜欢那种小动物。

2、请幼儿说说去动物园的经历,告诉幼儿在动物园游玩时,不要离动物太近或喂食动物。

3、说说自我是否饲养过宠物,了解饲养宠物的一般常识。如不和宠物睡在一个房间;经常给宠物洗澡;被宠物咬伤后及时打防疫针。

4、欣赏儿歌《动物园》。

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