写一份好的总结，可以让我们更好地认识自己。写一篇完美的总结需要准确把握总结的目的和对象。以下是小编为大家精心挑选的一些实用技巧和方法，希望能帮助大家提高工作和学习的效果。
论文可以写猜想篇一
在无限延长的假期里，我通过上网、新闻报导、亲身经历，了解了有关新冠肺炎的相关信息，思考了很久……我觉得我们青少年必须学会敬畏：敬畏英雄，敬畏生命，敬畏自然，敬畏科学。
学会敬畏英雄，因为英雄是中国的脊梁。
在这场疫情防控阻击战中，涌现出许许多多可歌可泣的英雄人物：钟南山院士，李兰娟院士……以及战斗在各条战线上无怨无悔的先锋们。他们义无反顾、坚守使命，是我们这个民族的精神脊梁。时代需要英雄，时代创造英雄，而这世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。他们是我们学习与效仿的榜样。
学会敬畏生命，始终对生活充满信心。
人的生命宝贵，只有一次。在这次疫情中，白衣战士与时间赛跑，与病魔较量，用毅力、勇气、智慧和汗水救死扶伤、挽救生命。正如钟南山院士说“力量上来了，这是谁也无法阻挡的，我们很快就会_战胜疫情”。
学会敬畏自然，与自然和谐相处。
自然是人类的朋友，人类要与自然和谐共处，如果人类不能善待大自然，就会受到大自然的惩罚。我们要保护野生动物，而不是为了利益毫无底线。我们一定要保护好大自然，保护好我们生存的家园。
学会敬畏科学，刻苦钻研勇攀科学高峰。
钟南山院士和李兰娟院士都是传染病学的泰斗，他们以专业的敏锐性提出冠状病毒存在人传人的现象，建议尽快采取措施。这就是一种科学精神。尊重科学就是尊重规律，尊重规律就能为民造福，为国家民族做贡献。相信，在不久之后，我们很快就能研制出新冠肺炎的疫苗，战胜这次疫情!
知敬畏，方能无往不胜。敬畏英雄，敬畏生命，敬畏自然，敬畏科学。我们青少年正经历着一堂丰富而深刻的人生大课。我们要善于思考、感悟，在学会敬畏中健康成长!
我相信在全国人们的共同努力下，我们一定能战胜新冠肺炎!武汉加油!中国加油!
论文可以写猜想篇二
我们往往会做一些让自己后悔莫及的事情。有时候想，如果真的有时间隧道该多好，我一定要回到外公还在世的时候，给予外公更多的关心和照顾。
我和外公的故事是无知的，是伤感的，更是让我愧疚的……。
外公与我们家相隔甚远，一年也只能去外公家几次，每次也只是住几天时间就走。所以外公对我们分外宠溺，我也几乎习惯了对外公呼来喝去，索取东西。很多次，我可以轻易在外公那里拿到零钱去买自己想吃的零食；又有很多次，我可以在外公家里任意妄为地把换洗的衣服扔的满屋都是；还有很多次，我和哥哥偷偷拿走外公抽屉里的零钱随意挥霍。可是即使这样慈爱的外公，却并没有换来我和哥哥的尊重和孝敬，因为有更多次，外公叫我扫地拿筷子搬凳子这些小事，我都极不耐烦甚至嘟嘴抱怨。
直到有一次，我和妈妈、舅妈、哥哥等人要一起回妈妈的老家看望外公，我才茫然地意识到，外公的宠溺可能将永远不存在了。
一开始，我是被蒙在鼓里的，我以为只是像往常一样回去外公家玩一玩，过一两天就回来了。我看到外公脸色蜡黄，两只手无力地垂放在胸口，两眼浑浊地盯着我们。我心里有过一丝悸动，可我们还是那么没肝没肺，甚至没和外公多说句话。我和哥哥什么都不明白，在房间里一起开心地玩手机。妈妈在一旁打电话，这时候我却再也笑不起来了，因为我还听到了妈妈的哭泣声。那时我不明白妈妈为什么哭泣，只是有一种不好的预感萦绕在心头。直到后来，我才知道妈妈是因为外公生病了才哭的。
后来，外公还是被上天带走了，我的心里说不出的滋味，怅然若失。
前几天妈妈跟我讲起外公年轻时候的事，说外公拼命打工挣钱，一天打好几份工。有一次在搬木头时，门框突然掉下来，就砸在外公的胸口上。即使这样，外公还是不去医院，因为那时家里没有钱，也就是那个时候外公留下了内伤。
如今外公去世已久，可只要听到外公的往事，我心里的酸楚还是会不时翻腾，心里依然不是滋味，鼻子酸酸，眼眶里的泪水随时都要掉落下来。如果爱可以重来，我定要像一个外孙女的模样，温柔以待，以孝常伴。
论文可以写猜想篇三
一篇优秀的申论文章，不仅要有新颖丰富、吸引眼球的开头;还应有耐人寻味、引人深思的结尾。申论的文章写作中，开头、分论点段和结尾三者缺一不可。而由于考试时间的紧张，大多数考生在分论点完成之后便匆匆结尾了，殊不知，结尾的作用却至关重要。结尾不仅是对全文的总结和对主题的回扣，也能起到引人深思、加深阅卷人印象的作用。小编特意为大家介绍如何打造出独具特色的结尾，真正做到豹尾劲扫，响亮有力。
在结尾的写作中，可采用“个性化表达+总结全文+升华主题”的思路展开。
在结尾的首句采用个性化的表述，往往能够为文章增色添彩，其表达方式是多样的，通过名言、比喻、排比、解释主题或阐述社会背景等方式均可。以往年考题“平衡”为例：
1.名言：即引用与快慢平衡相关的名言，如：时间就是生命，时间就是金钱;一寸光阴一寸金，寸进难买寸光阴;欲速则不达;疾驰的快马，往往只跑两个驿亭，从容的驴子，才能日夜兼程等;千钧将一羽，轻重在平衡。
2.比喻：快慢犹如天平的两端，一端是过快带来浮躁，一端是过慢导致停滞，唯有快慢平衡才能让天平稳定。
3..解释主题：平衡，是指两物保持齐平如衡，这里的意思是保持快与慢的平衡。
4.社会背景：在新常态下，快是一种质量，慢是一种智慧，要努力实现快与慢的平衡。
结尾最重要的一个功能便是对整篇文章进行总结，回扣文章主题，所采取的方法便是对总分论点进行重申或转述。
如：快慢平衡，关系人们生活的闲适、幸福感的提升;关乎企业的良性发展、竞争力的提高;关涉教育本质的回归、学生的健康成长。
升华主题是指文章不应只是就事论事，应将思想境界进行适当拔高。当然，这里要切忌过度拔高，部分考生总喜欢用中国梦进行升华，而未针对具体的主题，难免有假大空之嫌。
唯有快慢平衡，才能真正明白发展之要、把握幸福之道、品味和谐之美。
快慢犹如天平的两端，一端是过快带来浮躁，一端是过慢导致停滞，唯有快慢平衡才能让天平稳定。快慢平衡，关系人们生活的闲适、幸福感的提升;关乎企业的良性发展、竞争力的提高;关涉教育本质的回归、学生的健康成长。唯有快慢平衡，才能真正明白发展之要、把握幸福之道、品味和谐之美。
小编在此提醒各位考生，结尾写作用务必做到首尾呼应，使文章浑然一体，当然，要写出优质好文也并非一日之功，还需勤加练习、熟练运用，从而在竞争激烈的考试中脱颖而出。
论文可以写猜想篇四
严于律已，就是从思想、品德，行动上从严要求自己。要经常自盛自察，自我批评和自我约束。不怕丑、不怕痛、不护短，有过必改，有错必纠。古人说：“君子责已，小人责人。”从古至今，都把能否严于律已，当做衡量一个人道德修养高下的标准。我们应该在任何时候，都要严于律已。
事实论据。
晏婴严于律已。
晏婴，字仲平，春秋时齐国大夫，历仕灵公、庄公、景公三世。晏婴才华出众严于自律。很受齐国国君赏识。(晏子春秋)中有很多这方面的记载。他虽位高权重，但生活极为俭仆，从不搞特殊，他的住房低矮简聘，环境又差，齐国国君，要为他另盖新房，被他婉言拒绝了。齐景公看劝不动他，就趁他出使鲁国期间。为他扩建了住房，他回来后，停车在郊外，不肯进城回家。景公无奈，只得恢复住房原貌晏婴才肯回家。
晏婴平时着装简朴，驾乘的是驽马破车，齐景公就派人给他送来壮马华车，晏婴拒不接受。他对齐影公说：“我节衣缩食，是为了给黎民百姓做表率，以防奢华浪费之风盛行。如果我们君臣都讲究穿漂亮衣服，骑良马，追求奢靡享乐。老百姓也就会仿效，其结果会导致品行不端，社会风气败坏。到那时再纠正就难了，所以我不能接受您的赏赐。”齐景公接受了晏婴的意见。
朱德委员长拒收赠画。
朱德委员长在青岛视察时，在青岛市工艺美术厂看到一幅精美的贝雕画(三峡夕行)他被这幅画的精妙巧思吸引住了，他驻足欣沿赞不绝口。工厂的领导趁朱德委员长车间参观时，将这幅画，包扎好放进他的汽车里。朱德委员长发现后，立即着人将该画送回工艺美术厂。
卢梭的'忏悔。
卢梭是法国18世纪启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。他写过一部自传性的(忏悔录)，他说，写这部书的目的：就是要把自己真实的面日赤裸裸地暴露在世人面前。譬如，他在(忏悔录)中，写他少年当仆人时，偷过主人家一条旧丝带，主人发现后，他就嫁祸于女仆玛丽，让玛丽蒙受不白之冤，损坏了她的名声。在这部书中他无情地暴露自己隐私，痛责自己过错。由于卢梭严于责已，始终保持了他高尚的人格，即使在他暮年生活极度贫困时也是如此。
理论论据。
1、见善必从，有过必改。恽代英。
2、必须先改造自己，再改造社会，改造世界。鲁迅(恨恨而死)。
3、君子责已，小人责人。宋·林逋(省心录)。
4、知道自己之不甚可靠者，倒较为可靠。鲁迅(导师)。
5、明智之举，不是讳疾忌医，而是氛露疾源。茅质(什么是基本的)。
6、强盗收心，废铁变金。中国谚语。
7、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。宋·陆九渊(与傅全美)。
8、公开认过有益于灵魂。苏格兰古谚。
9、我连自己都不会管，怎么能管别人？(法)拉伯雷(英人传)。
11、能主宰自己灵魂的人，将永远被称为征服者的征服者。(古罗马)普劳图斯(三枚钱)。
12、闻善而慕，知过而惧。宋·陆九渊(语录)。
13、能忏悔的人，精神是极其崇高的。鲁迅(中国文坛上的鬼魅)。
14、最可敬的人，是忏悔的人。李大钊(忏悔的人)。
15、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(论语·学而篇)。
16、浪子回头金不换。悬崖勒马是圣人。中国谚语。
17、好汉责已，懦夫怨人。中国谚语。
18、治人者必先自治，责人者必先自责，成人者必须自成。明·钱琦(钱公良测语·规世)。
19、责已须要备。人有片善，皆当取之。(古今图书集成·学行典)。
20、宋道自己三分短，不说他人一分恶。中国谚语。
21、诋毁我者，金玉我也；干戈我者，药石我也。谭嗣同(谭嗣同全集·仁学二)。
22、我的确时时解剖别人，然而更多的是无情面地解剖我自己。
鲁迅(写在〈坟〉后面)。
23、但将检点他人底工夫，常自检点，首业无有不力。弘一大师(晚晴集)。
24、睡前当思白日事，是非功过心里明。中国谚语。
25、好说已长便是短，自知已短便是长。清·申居郧(西岩赞语)。
26、不能正其身，如正人何？(论语·子路)。
论文可以写猜想篇五
心得体会，顾名思义，是指在学习、实践、工作或其他经历中，个人对所得到的体验、感悟、收获的总结和总体评价。它在我们的日常生活中十分常见，而且有助于我们从经验中获取新知识和改进自己。但是，究竟心得体会能否以议论文的形式表达呢？这个问题引起了广泛的讨论。对于我而言，我认为心得体会可以写成议论文，以下我将从论题明确性、论证力度以及读者效果三个方面展开阐述。
首先，心得体会可以写成议论文，主要在于其论题明确性。议论文是一种具有较强辩论性质的文章，其中核心是明确的主题。心得体会作为一种个人总结和评价，往往涉及多个方面和内容，所以可能被认为过于广泛而不适合写成论文。但事实上，只要我们对心得体会进行适当的限定和界定，它完全可以成为一个明确的论题。比如，我们可以选择一个具体的经验或事件来进行总结，并从中得出对于某个问题或主题的心得体会。在这个过程中，我们可以设定论文的目标和辩论的方向，使得心得体会更具针对性、专业性和深度。
其次，心得体会可以写成议论文，有助于提升其论证力度。心得体会作为个人经验总结，通常是基于实践和体验的。而论文作为一种更为正式的学术写作形式，更要求作者的立论和论证具备一定的理论和事实依据。因此，将心得体会写成议论文，可以促使我们进行更深入、更广泛的研究和调查，以提升论点的可信度和说服力。在论证过程中，我们可以援引领域内的专业论据和数据，以及其他研究者的观点和研究成果，从而增强论证的合理性和可靠性。这样一来，我们的心得体会就能够更好地与学术界的讨论和研究相结合，实现并发挥其更大的价值。
最后，心得体会可以写成议论文，有助于提高读者效果。写作的最终目标是与读者进行沟通和交流，通过文章传达自己的观点和思考。而心得体会作为对于某一事件或经验的总结和评价，通常会包含对作者自身情感和体验的表达。将其写成议论文后，可以更好地适应读者的需求和期望。议论文更注重客观性和理性性，对于情感的表达有一定的要求，这样一来，读者更容易接受和理解作者的观点。同时，论文的结构和逻辑性也有助于读者更清晰和全面地了解作者的心得以及作者的观点和立场。总之，将心得体会写成议论文，可以更好地与读者进行有效的沟通和交流。
综上所述，我认为心得体会是可以写成议论文的。论题明确性、论证力度以及读者效果是支持这一观点的主要原因。只有我们将心得体会在思考的基础上进行适当的限定和界定，增强其理论和事实依据，同时注重文章结构和逻辑性，使之更具学术性和说服力，才能更好地将心得体会写成议论文，并实现其交流和传播的价值。
论文可以写猜想篇六
议论文是一种对某一事物或现象进行分析、评价、归纳和推理的文体。它主要用于表达作者的观点、观念和态度，以引发读者对该事物或现象进行进一步思考和讨论。而心得体会，则是一种对个人经验和感受的总结和反思，通常用于分享自己在某一活动、事件或学习过程中的收获和感悟。虽然心得体会和议论文在形式上有所不同，但实际上，心得体会完全可以写成一篇具有连贯性的议论文。本文将从“角度选择”、“论点明确”、“论据支持”、“观点合理”和“结构合理”五个方面来探讨心得体会可以写成议论文的相关问题。
首先，写心得体会可以选择特定的角度来进行分析和评价。心得体会通常涉及作者对某一特定经历或事件的主观感受，而通过选定一个特定的角度来进行思考和表达，就可以将心得体会转化为有目的、有针对性的议论文。例如，如果写了一篇有关自己在实习期间的心得体会，可以从工作能力、团队合作、职业规划等角度进行分析和评价，从而形成一篇有逻辑性和连贯性的议论文观点。
其次，写心得体会需要明确自己的论点。论点是整篇文章的核心和主旨。在写心得体会时，通过准确定位自己的观点，不仅可以更好地构建文章的逻辑结构，而且可以让读者更清楚地了解作者的立场和意图。在心得体会中，可以据此提出相关问题，引发读者的思考和讨论，从而将心得体会进一步转化为具有争议性和说服力的议论文。
此外，支持论点的论据是写心得体会时必不可少的元素。论据是用来证明和支持论点的材料和证据，可以是具体的事例、数据、统计信息等。通过引用和援引可靠的来源来支持论点，在写心得体会时，可以选择合适的论据来支持自己的观点。这样不仅可以增加文章的可信度和可读性，还能让读者更加深入地了解作者的主张和观点。
此外，写心得体会时要注意保持观点的合理性。合理的观点应当建立在对事物或现象深入思考和了解的基础上。在写心得体会时，需要对自己的感受和经历进行反思和总结，理性地评价和分析，避免主观臆断和情绪化的言论。通过合理地解释和解释自己的观点，使读者能够认同和理解作者的观点。
最后，写心得体会时需要注意合理的结构和组织。文章的结构是指段落之间和句子之间的逻辑关系和序列。在写心得体会时，可以按照首段引入、论点阐述、论据论证和结尾总结的模式来组织文章。通过合理地组织文章的结构和段落，可以使读者更加清晰地理解和把握作者的观点，并更好地理解和思考作者的心得体会。
总之，心得体会完全可以写成一篇连贯的议论文。通过选定特定的角度、明确论点、支持论据、合理观点和合理结构，可以将心得体会转化为有目的、有针对性的议论文，引发读者的思考和讨论。写心得体会不仅能在个人经验和感悟中得到启示和收获，还能与他人分享，产生更多的思考和讨论。
论文可以写猜想篇七
1.碧海银滩也是“绿水青山”
2.让保护海洋的理念成为共识。
3.有法可依让海岸线保护更有力。
[精彩开头示例]。
示例一。
习近平总书记指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”这一饱含哲理的生动论述，旗帜鲜明地宣示了我国大力推进生态文明建设的坚强决心，形象深刻地诠释了经济开发与生态保护的辩证关系。对待绿水青山是这样，对待集经济开发、生态保护和科学研究等多种功能于一身的碧海银滩，理应同等视之。必须看到，像绿水青山一样，碧海银滩同样是破坏容易保护难、污染容易修复难，毁掉之后要想恢复更是难上加难。
示例二。
国家海洋局印发的《海岸线保护与利用管理办法》作为我国出台的首个海岸线法规，办法明确将自然岸线纳入海洋生态红线管控。到2020年，全国自然岸线保有率不低于35%。海岸线具有重要的生态功能和资源价值，是发展海洋经济的前沿阵地。但由于海岸线和近岸海域开发强度不断加大，导致海湾滨海湿地面积减少、海洋生物栖息地消失，海岸生态功能弱化，严重威胁海洋生态系统安全，影响沿海地区经济社会可持续发展。因此，建立健全相关法律法规体系，加强海岸线的统筹规划和管控手段尤为迫切。
[精彩结尾]。
示例一。
21世纪是海洋的世纪。立足中国特色社会主义的发展新方位、着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标，习近平总书记明确指出：海洋事业关系民族生存发展状态，关系国家兴衰安危。他在党的十九大报告中提出“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国”，为新时代海洋事业指明了方向、确立了目标。像善待绿水青山那样善待碧海银滩，才能为海洋强国建设提供坚实的物质基础和广阔的物理空间。
示例二。
围填海督察不是走过场，海洋生态保护永远在路上。作为海洋生态保护的责任主体，相关各级政府除了认真整改问题、做好生态修复，还应彻底扭转重陆地、轻海洋和重开发、轻保护的惯性思维，在海洋开发中真正树立生态优先节约优先的意识，切实完善地方海洋资源环境保护的长效机制，确保海洋的可持续发展，为子孙后代留下碧海银滩。
申论备考辅导：提出对策题要重视审题。
申论对策类题要把握对策来源和特殊要求。
申论写作技巧：善用假设分析直击申论议论文“重心”
论文可以写猜想篇八
成功。
是不可复制的，人的性格、环境、智商、情商、机遇、身份都不一样，怎能拷贝成功?如果说成功有规律可循，那么便是认识你自己、创造你自己、成为你自己。以下是本站小编为大家整理的成功不可以复制论文，欢迎阅读!
记得多年前，在书店看到一本叫《我的成功可以复制》的书，很多人因为作者本人的“非凡”经历和很高的知名度而买来看，场面可谓趋之若鹜。大家都知道是谁，就不点其大名了。但我认为，成功基本无法复制，而失败确是那么的相似。
其实，这个题目本身也是有问题的，因为人生并不能用“成功”或者“失败”来界定，而且什么是成功，什么又是失败呢，有什么标准吗?恐怕是仁者见仁智者见智。绝多数人认为的成功，或者社会多成功和失败的定义无非是金钱和地位的多寡和高低。但真正的内心需求，多少人又静下来想过;在奔跑中、喧嚣中，谁都难以平静下来细细思考。
世俗的社会，大多数人都不能免俗，当然也包括我自己在内的凡夫俗子，但为了便于问题的分析，姑且还是用“成功”和“失败”来叙述。
“双11”之后，特别是在乌镇首届世界互联网大会之后，看到大家都在微信朋友圈转发马云的各种言论，包括他的。
语录。
演讲，仿佛他就是中国互联网时代的“救世主”，作为淘宝屌丝创业的“教主”和“偶像”，马云已经成了一种互联网和电商的象征。当然，这些所谓的马云言论是否都是马云说的也不一定，也许，人成功了，说什么都是对的，借马云之名虚张声势之辈大有人在。这两天又有一个90后“霸道总裁”出现在央视秀自己的成功，想必大家的微信朋友圈已被其刷爆，简直不忍直视，太任性了。
我一直以来对“成功学”不太感冒，一个人的取得的成就不是每天发几条。
励志。
的哲理文字或者大打鸡血就可以达成的。但凡一点成绩和成就，需要长。
时间。
的积累甚至卧薪尝胆，几年、几十年如一日的。
坚持。
才有所成就。如20xx年诺贝尔奖物理学奖的三位获奖者，都是潜心20多年在发光二极管领域进行研究，才有如此的成就。这跟几篇心灵鸡汤、激励自己成为超人关系不大。
成功学的本质。
成功学有用吗?既然存在，当然会有一定的道理和它自身的价值。成功学和励志有那么一点关系，就是说，你觉得快坚持不下去了，看一本有激励作用的书，听一个正能量的故事，继续艰难的走下去，但不能持久，如此而已。成功学告诉你，只要你坚持就一定最后能成功;而且成功是可以学来的，可见，励志和成功学是有很大差别的。成功学就是告诉你两点：第一，坚持就能成功;第二，成功可以学习到、可以复制的。
现在大家都在讨论小米，因为确实是太成功了，3年多时间，今年预计销售额可以达到600多亿，市值预估已经几百亿美元之巨，放到任何一家传统的企业都是很难想像的事情。小米的成功，在理念层面是雷军总结的是互联网思维7字决：专注、极致、口碑、快。其核心是口碑，实现的途径是参与感;具体为战略和战术层面的三三法则(具体参见《参与感》)。
很多人想学小米，如前文提到小米的三个战略：做粉丝、做爆款产品、做自媒体。可惜他们只知道表面，而实际上，行业、产品的差异，决定了基本难以学到，更难以模仿。为什么难以模仿呢?第一，小米遇到了这个风口，雷军说，站在风口猪也能飞起来。这个风口就是互联网兴起、智能手机突飞猛进的时刻;第二，从产品上看，只能手机也成为了人们生活第一屏，超越了电视、电影，智能手机已经成了需求特别巨大，消费者一个绝对刚性的需求;第三，好玩，有大量的玩家进来互动，形成了miui用户几何级数量的增长，也奠定了其饥饿营销的粉丝基础。
是不是成功的案例我们没有办法汲取一点有用的东西呢，当然也不是。实际上，我们至少可以学习到，怎么打造极致产品，怎么提炼产品的卖点，做好产品的设计，利用互联网方式进行产品的销售和传播。
成功为什么无法复制，大概有三个原因。
首先，是因为企业、个人都有自己的特色或者特长(天赋)。别人的成功，可能是环境、天赋和个人努力共同的作用，没有这样的环境和其他因素的作用，当然很难成功。
其次，因为各种资源和背景。有些人成功了，但这些人可能有着各种你不知道的资源和背景，这样的例子很多，如王石、马化腾等等，这些资源对一个人的成功简直就是救命稻草。
再次，动态的社会中，一切都在快速变化。之前放之四海而皆准的法则可能已经变了，方法也变了。成功学的“坚持”就能成功，也需要应时而变、应势而变。互联网时代，特别是移动互联网时代，传统的打法在实效，以前一个产品的推出先进行新闻发布、招商会、产品上市、铺货、广告、促销••••••现在，变成了：线上市场炒作、线下配合预热、预定、销售、线下活动，然后招商。大广告、大传播的时代已经过去，进入到精准的粉丝营销、圈子营销。
成功是可以借鉴的，但成功是不可复制的。营销人、创业者需要自我激励，偶尔也需要打打“鸡血”，但长远来看，更加需要一种积极正常的心态，一颗可以持续的平和与平常的事业之心。
如果听几次演讲，看几本励志的书就可以复制他们所谓的成功;如果大家听了90后总裁的“励志”故事就去创业，复制他说的那些“成功”，结果会怎样，这个世界上都是老板，谁来打工呢。最坏的影响是：起到很坏的示范作用，对上是挠痒痒，挠那些70后和80的痒，甚至痛;对下是很坏的榜样，没有人能随随便便成功，对90后而言，脚踏实地，做好事情才是最重要的，而不是创业。
就整个社会而言，这种到处宣扬成功学、人人讲大道理，心比天高命比纸博的悲剧就必定每天上演;更家悲催的还在后面：既然互联网生意这么好做，就没有人想再去做实业，就奔向马云说的所谓互联网、互联网创业去了，而这些做法是消灭实业和小企业创新的(具体分析不展开)。实业没有了，持续的经济增长从哪里来。从这个角度来而言，我赞成董明珠说的，实业才是才是根本、才是未来、才是出路。
成功是练复制都复制不了的，什么是复制呢?在电脑上我们经常都会用到这一步，为什么呢?因为方便，因为快捷。但是成功最重要的一步，不是你复制了，是你能不能粘贴，那些成功的创业者并没有说完整的实话，因为他们也没有义务来让你成功。
成功是可以复制的，但绝对粘贴不了，因为你不是他，你也没有他走过他所走过的路。在20xx年我大一的时候，为了能够尽快的适应社会，我在初出茅庐的时候就赶往武汉汉口那边去面试(我在武汉江夏读大学)，做了几个小时的公交，最后被拒绝!现在我的依然记得我在车上所说的一句话，那就是成功的人总得走这一步。
有点自嘲的意思，也有点给自己打气的成分。但当时我的并不知道什么才是真正的成功人士，因为我压根就没想过自己会创业。20xx年我遇到最厉害的就是30岁上下年薪超过十万的人，那个时候的我听到他们每天加班加点的工作，我想那就是我想要的成功吧!
后来我毕业上班了，遇到了年薪三十万的总监;后来我创业了，遇到了一年挣上百万的90后;后来我来了深圳，遇到了靠金融，靠投资，靠运营年入上千万，上亿的企业家也比比皆是。
在一年前我以互联网名人为目标，以80后互联网传统站长为目标，以我能够踮起脚就能碰触的人为目标!但那只是一年前，那只是我毕业一年涉世未深的思想。
我越来越现实，也越来越实际，做了就是做了，没做就是没做，再多的托词是会出人命的!你是你，实名倪涛是实名倪涛，你不用复制任何人，你也复制不了任何人，跟别说粘贴了，你唯一能做的就是现在好好看我的文章，然后做好自己的事!
通过三个年轻人的比较，只有第三个人登到了山顶，也只有第三个人最惨，一步一蹭，衣不遮体。由此得出立意：成功需要努力与付出。
机会，凭自己争取;命运，靠自己掌握;未来，在自己手中。每个人心中都有一个梦，但实现这个梦并没有捷径，只有靠自己努力才可能实现。我们的未来并不是一条康庄大道，在未来的路中，我们也许会遇到挫折，碰到坎坷，如果我们选择了迎面而上，勇敢地去克服它们，迎接我们的将是胜利的微笑。
人生是一个多彩的舞台，每一个人都是这个舞台的主角;生命是自己的画板，未来靠自己着色。想要成功，就需要付出，付出的越多，你得到的也将会越多。在你想要得到成功的过程中，困难是必然的，那就要看你选择了。看你是笑着迎接，还是哭的退缩。眼泪跟笑容每个人都有，只有微笑地挑战困难，才有机会到达胜利的彼岸。
遇到挫折，望而生畏，永远也不会成功;但如果勇于挑战，即使失败，其过程也会是你一生难忘的经历。只有酸甜苦辣尝过，才有可能更充分地珍惜来之不易的成功;即使在挑战之后输了，我们也应该学会在与它的相处中找到属于我们自己的快乐。
每个人都希望实现中继站的梦，但并不是每个人都能够做到。生活永远不是一张我们可以暂停或快进的光碟，但我们可以在其过程中努力来实现我们的梦。
生活就好象跨栏，我们能看到希望的曙光，但要通过层层障碍，才能到达。
我们要相信，相信自己能实现自己的梦。蚂蚁通过自己的努力，也能搬起比自己体重好几倍的粮食，所以只要努力过，付出过，才不会有遗憾。
我们的未来靠我们自己来创造，没有人能为我们创造未来。未来的路并不平坦，就好像船只也会遇到风浪，但风浪过后又是一片宁静。
想要成功，想要实现自己的梦，就得付出，就得努力，机会很多，但不是它来找你，而是要你抓住它，每个人都有可能实现自己的梦，只要你朝着自己的梦想努力。
我们的未来要我们自己努力，只有在其过程中尝到酸甜苦辣，才不会有遗憾!勇气是你前进的方向，笑容能带你找到前进的方向。所以鼓足你的勇气，带上你的笑容，去创造你未来，实现的梦吧!
论文可以写猜想篇九
跑步贵在坚持。慢跑很轻松，但是必须要坚持不懈才能见效。一般来说，每天坚持慢跑30分钟以上便能减肥，40分钟左右为最佳。跑太久容易过度疲惫造成伤害，或产生饥饿感，导致跑后胃口大开。
慢跑减肥更轻松。
跑步是一种非常健康简单的减肥方法，通过大量排汗，调动身体的新陈代谢，燃烧脂肪来达到瘦身的目的。一些不经常跑步的人通过快跑减肥容易气喘吁吁，很难坚持。这时，不如放慢速度，来一个轻松的慢跑。慢跑不需要忍受痛快，也不会很累很喘，坚持下去瘦身效果不逊快跑的效果哦，小编是个姑娘，就比较偏爱于慢跑，快跑真的太考验人啦。
慢跑多久能减肥。
跑步贵在坚持。慢跑很轻松，但是必须要坚持不懈才能见效。一般来说，每天坚持慢跑30分钟以上便能减肥，40分钟左右为最佳。跑太久容易过度疲惫造成伤害，或产生饥饿感，导致跑后胃口大开。
为了让跑步减肥效果更好，可以在者30分钟内，可以组合快跑与慢跑。首先非常放松地跑5分钟，把它当作是热身准备活动。然后加速跑30秒，接着再用30秒把速度放慢，最后再快跑60秒。最后这60秒的速度比30秒加速跑的速度要快些，但不是要达到短跑冲刺的速度，应该是逐渐加速，以自己尽可能快的速度跑步。中间的30秒也不是慢跑，只不过是放慢步伐，为下一阶段的快跑“缓存”一下。
慢跑注意事项：
1、跑前热身跑后放松。
运动前要热身，做完缓和运动后，可减轻运动后的肌肉酸痛，建议在运动后不要立即坐下，要坐5-10分钟的缓和动作。
2、跑步姿势要正确。
慢跑时两脚交替太高，活动髋关节，太高速度，让膝盖尽可能触及上腹部，手臂前后摆动即可。跑步的时候前脚掌先着地，然后过渡到全脚掌着地。
3、跑步前后吃些东西。
运动前吃些有助燃烧的食物，在运动后吃些加速修复肌肉的食物，在运动后半小时可以吃淀粉和蛋白质类的食物，如此有助于加强运动后的瘦身效果。
慢跑不会太累，没有快跑那样考验人，但是减肥效果却很好哦，小伙伴们跑起来吧！
论文可以写猜想篇十
青春都尉最风流，二十功成便拜侯。
金距斗鸡过上苑，玉鞭骑马出长楸。
——题记。
有人说，17岁是追梦的花季，十九岁，是梦醒的时分。步入大学，或十八，或十九我们正于梦醒时分。
对于古人，年方十六即思建功立业，策马扬鞭，或寻千山，或踏万水，莫等闲，白了少年头，空悲切。二十岁，霍去病，长途奔袭，直捣匈奴王廷，封狼居胥，受封冠军侯。
二十岁，岳飞首从军，以少败多，斩杀敌首。
十九岁，李如松任指挥同知，作战骁勇，屡立战功。
二十岁，你在干什么？
有的人会说，时光已远隔多年，时代在进步，不可故作姿态，照本宣科。固然，今天的少年早已不需要“上马击狂胡，下马草军书”的豪情，因为我们一出生便生活于一个国泰宁安的年代，没有先烈们那样炮火连天，硝烟弥漫，生活，没有外敌入侵，将军顿首。你可以在宁静的校园追逐无聊琐事，你可以有充足时间品味自我，又或许你可以有大把青春浪费在游戏的世界。选择了生活于自己宁静的小天地的我们，难道能配称得上是一名合格的当代大学生？培养坚定的自我价值观和社会主义核心价值观，才能能在进入社会后成为一名合格的公民，一位时代继任者。这便是当代青年的时代之责。
青春是一幅靓丽的油画，不同的人有不同的色彩；青春是满怀期待的眼神，每一个人有他的精彩，青春是镜花水月的边框涂白，梦里看花，似真亦幻。我们的青春与时代相连，我们的时代是国家的未来，我们的未来装填梦想，为了昨日与今日的花开。
我们的青春处于这样一个改革与创新的时期，实现伟大中国梦需要我们每一个人的努力。让“四进四信”不只是口号，让“从我做起”不只是标语，需要每一个人的共同努力。我们的青春与时代血脉相连，我们的青春伴随时代的。进步而生机勃勃。
今年是抗日战争胜利70周年暨世界反法西斯战争胜利七十周年纪念，在此。国家已走过风雨70年，并且朝着更加辉煌的明天奋进。逝去的和那些老去的英雄让我们心生感动，假如他们不去打仗，今天的我们会在哪里。因为无数当年的青葱少年用他们的青春换了我们的和平。那我们的青春能否担得起下一代人与国家未来的发展呢，毋庸置疑，我们还需要走很长一段路。
“业无高卑志当坚，男儿有求安得闲？将今日青春年华为时代发展筑起延绵万里的雄关，用自己顽强的信念实现自己卓越的人生梦想。食指的诗歌曾言“我要用手指向那涌天边的排浪，我要用手撑托起那太阳的大海，摇曳着曙光，那支温暖漂亮的笔杆。
用孩子的笔体写下：相信未来。因为你我有梦，所以中国有梦。
论文可以写猜想篇十一
心理专家说过：知识就是你在学了，看了好多书之后，又都忘了，只剩下那记得模糊的一点，而只有那一点，才是你最终拥有的知识，那么怎么才能够让自己剩下的那一点知识变得更多拿。那就要求我们不断学习，充实自己，不停地向大脑补充精神食粮。
俗语中不是有：“学无止境，活到老，学到老”这样的话吗？这都是要告诉我们：学不可以已。人的大脑就像蒸汽机，要不断的向里补充原料，如果这原料停止供应，那么蒸汽机就不具有它的意义了，就将成为一个毫无意义的摆设。
小的时候总是听说“脑袋是越用越聪敏的，就像是海绵，你吸收的越多，它的体积就会越大，你拥有的就会越多。”人的人生是短暂的，如果要这短暂的生命里去探索无限的知识，那么就应该抓紧每一分每一秒，永不停止地学习。相反，那些本有些天赋的人，正因为间断了学习，而终悔恨地死了。
古时有一位富翁给他的儿子请了个私塾老师，请他教儿子识字，私塾老师才教小富翁一天的时间，小富翁就认为自己竟学会了所有东西。就要求父亲辞掉了家庭教师，停止了学习。这一天，富翁叫小富翁给他的朋友万兄写了一封信，小富翁迫不及待地抢信到书房去写了。可是许久不见他出来……不久，小富翁就拿着一叠纸出来了，还得意地对父亲说你这朋友怎么姓这么一个姓。富翁拿过纸一看，上面竟写满了一篇篇的“一”字。这个小故事就是讽刺那个小孩，只不过仅仅学会了写“一”，就停止了学习，最后竟成为人们的笑话。这样就好象瞎子摸象，才摸到了大象的一条腿，就说它是柱子。学习也是这样没有止境的，不要刚学会了一点，就停止前进，学习没有止境，我们只有不停的学习才能够离那个“境”越来越近。
天才，是靠百分之一的天赋和百分之九十九的汗水，而这仅是要我们不停止地去积累，去学习。
“学不可以已”这就是要我们孜孜不断的获取知识，做到“活到老，学到老”。
后记：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
论文可以写猜想篇十二
一。注重发展学生的观察力，是培养学生创新思维的基础。
“任何思维，不管它是多么抽象的和多么理论的，都是从观察分析经验材料开始”。观察是智力的门户，是思维的前哨，是启动思维的按钮。观察的深刻与否，决定着创造性思维的形成。因此，引导学生明白对一个问题不要急于按想的套路求解，而要深刻观察，去伪存真，这不但为最终解决问题奠定基础，而且，也可能有创见性地寻找到解决问题的时机。如求lgtg10?lgtg20?lgtg30……lgtg890的值。
凭直觉我们可能从问题的结构中去寻求规律性，但这显然是知识经验所产生的负迁移。这种思维定式的干扰表现为思维的呆板性，而深刻的观察、细致的分析，克服了这种思维弊端，形成自己有创见的思维模式。在这里，我们可以引导学生深入观察，发现题中所显示的规律只是一种迷人的假象，并不能帮助解题，突破这种定式的干扰，最终发现题中隐含的条件lgtg450=0这个关键点，从而能迅速地得出问题的答案。
二。提高学生的创兴趣能力，是培养学生创新思维的'关键。
兴趣是学习的重要动力，举趣也是创新的重要动力，创新的过程需要兴趣来维持。
1.利用“学生渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养学生的创新兴趣。兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示难易适度的问题，让学生“跳一跳，就搞到桃子”，问题是学生想知识的，这样问题会吸引学生，可以激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，学生因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自学地去解决、去创新。
2.合理满足学生好胜心理，培养创新的兴趣。学生都有强烈的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的。
3.利用数学中的图形美，培养学生的兴趣。生活中大量的图形有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形的组合，它们具有很强的审美价值，在教学中宜充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美，在教学中尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣。
三。提高学生的质疑思维能力，是培养学生创新思维的重点。
质疑思维就是积极地保持和强化自己的好奇心和想象力，不迷信权威，不轻信直观，不放过任何一个疑点，敢于提出异议与不同看法，尽可能多地向自己提出与研究对象有关的各种问题。提倡多思独思，反对人云亦云，书云亦云。教师在讲授课时须要通过一系列的问题质疑，使学生对问题理解与掌握。在数学教学中为提高学生的质疑能力，我们要特别重视题解教学，一方面可以通过错题错解，让学生从中辨别命题的错误与推断的错误；另一方面，可以给出组合的选择题，让学生进行是非判断；再一方面，可以巧妙提出某命题，指出若正确请证明，若不是正确请举反例，提高辨明似是而非的是以及否定似非而是的非的能力。
四。训练学生的解题能力，是培养学生创新思维的保证。
培养学生的创新思维能力同学生计算方法、掌握解题方法一样，也必须通过练习。而且思维与解题过程是密切联系着的，培养创新思维能力的最有效办法是通过解题的练习来实现。因此设计好练习题成为能否促进学生思维能力发展重要一环。一般地说，课本中都安排了一定数量的有助于发展学生创新思维能力的练习题，但是不一定都能满足教学的需要，而且由于班级的情况不同课本中的练习题也很难做到完全适应各种情况的需要，因此教学时往往要根据具体情况作一些调整或补充。设计练习题要有针对性，要根据培养目标来进行设计，以更到达预想不到的效果。
总之，知识是思维的基础，人们总是通过知识去提示探索和认识求知事物，扎实的基础知识，清晰的基本概念和思考问题的逻辑性及经验技巧是创新思维的基础，因此，必须扎实抓好基础知识的教学和逻辑思维的培养，学生的创新思维能力不可能在短时间内一蹴而就，只有通过他们自己不断地观察、想象、探索，才能有所提高，教师在培养创新思维时应注意各个环节的协调配合，有计划、有步骤地给学生创设探索、创新的情境，让他们在探索创新中培养自己的创新思维。
（作者通联：536100广西合浦县西场镇第三初级中学）。
论文可以写猜想篇十三
1.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的。
心得体会。
提出自己的看法言之成理。论述观点正确材料比较充实叙述层次分明有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验对音乐教育模式进行比较这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿经过认真修改已经达到本科论文的要求。
2.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
3.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
4.该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在xx也有专家学者对xx区域经济问题做了较深入的研究，但对xx农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识xx农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。
5.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。
6.该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。
7.文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
8.文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
9.语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
10.本文研究了xxxx.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
11.该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
12.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
13.论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。
在整个毕业论文设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成论文的撰写。论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。作者对比了ads-b和rnp和传统导航方式，我们可以很清楚的看到ads-b和rnp的优势。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。
1.在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。
2.该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。
3.该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。
4.该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。
5.该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。
6.该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
7.在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。
8.从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。
9.该生在规定时间内比较流利、清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。
10.结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确、深入。论文中变换的指标若有对比会更好。
11.论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点、新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
12.答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。
13.论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。
14.该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。
15.从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅、熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。
16.答辩过程中，该生能在规定时间内熟练、扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。
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论文可以写猜想篇十四
《数学课程标准》中指出：数学学习应当是有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动。猜想是一种创造性思维的方式。在小学数学中的猜想，可以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使之记忆理解能力，分析判断能力等各种智力因素得到充分发挥，从而使整个思维活动处于最积极、最活跃的状态。因此小学数学教学中的猜想是发展学生个性，培养学生创新精神的一种有效的方法，运用猜想赋予日常的教学之中，正是引导学生掌握科学方法，养成良好习惯，提高创造力的途径之一。那么在平时的教学实践中，如何引导学生猜想，培养学生的创新精神，现就谈谈自己的方法和体会。
1引入知识点应用猜想，使学生灵活交换角度思考，从而创造性地找出解题策略。
教学《口算两位数加减法》时，板书课题后问学生：“看到这个课题后，你们想知道什么问题？”学生争着说：“想知道用什么口算方法简单，有几种方法？”于是在教师的引导下，促使学生积极寻求解答口算题的简单方法、途径。
又如：当学生看到男生人数是女生人数的3/4时，可以从不同角度联想到：男生人数是全班人数的3/7，女生人数是全班人数的4/7，女生人数是男生人数的4/3，女生人数比男生人数多1/3……男生人数和女生人数的比是3：4，男生人数占3份，女生人数占4份，全班人数是7份。
在猜想中及时把学生思路由某一方向引向另一方向，教师不失时机地克服学生思维的定式，潜心引导，多方启迪学生善于思考，变方向，变角度地去联想，去创新，诱发学生的创新灵感，培养了学生的创新意识。
2总结规律性，引导学生经历猜想，从猜想走向发。
现，引导学生多角度地探索问题，发现规律。
如：教学“分数的基本性质”一课，在组织学生比较“分数与除法的联系”及“商不变的性质”后，问学生：“通过刚才的复习，你有什么想法？”引发学生的猜想：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数值不变，最后引导学生归纳总结出分数的基本性质。
从上述例子可以看到，猜想是建立在类比、联想的基础上。根据两事物相同方面，有同学推出与除法中的商很类似，除法中的被除数与除数同乘以或除以一个不为零的数，商不变，那么分数的分子与分母同乘以或除以一个不为零的数，分数值是否也不变呢？然后引导学生举例，讨论其他方面；或者联系相似、相关的.事物，从而产生迁移，寻求正确答案。
3借助审题，引导学生激发猜想，掌握猜想方法。
根据所求问题让学生思考后回答，教师引导学生从审题入手，仔细分析题中的条件，得出现在做的套数大于600套，因为现在每套比原来节省0.2米，而布的总米数不变，节省下来的布就可以多做一些，所以现在做的套数一定大于原来的套数。这样，让学生明白要猜测之强，必须认真审题，抓住关键句，进行初步推理、判断，引出测出大约的结果，掌握猜测的方法，有利于不断提高学生猜测能力，培养学生良好的学习习惯。
4课堂小结中，延伸猜想。
一般认为，对新知识的探索结束了，猜想也告一段落。其实，课堂小结以后仍有猜想的存在，那将是猜想的延伸。如学习长方形和正方形面积之后，可以让学生猜想自己住的小房间的面积，课桌的面积……这样的猜想，有利于培养学生将所学知识运用与实际生活的能力。
牛顿说过：“没有大胆的猜想，就不可能有伟大的发现。”因此要鼓励学生有猜想的胆量，有不怕猜错的勇气，不断开拓思维的空间。通过计算、观察、猜想、验证，激发学生的学习兴趣，发展学生的数感和直觉思维能力，培养学生探索数学问题，比单纯解答一道题有价值的多。
论文可以写猜想篇十五
她是我的债主,我一直算计着自己该偿还她多少,最终才知道,她的这个账簿,和我想象的不一样.我被胖丫头撞了一下腰姚芬兰比我大10岁,16岁那年到我家时,一屁股坐下去,小椅子就散了架,我目瞪口呆地看着手足无措的.她,在她开始脸红时嘻嘻笑起来:“大屁股大屁股!”
作者：何竞作者单位：刊名：文苑英文刊名：wenyuan年，卷(期)：“”(12)分类号：关键词：
论文可以写猜想篇十六
（20xx年元月30合肥一模。
作文。
）
（巢湖一中高三18班张奂）。
亲爱的孩子：
很高兴看到你即将迈入十八岁的成人行列。因为我是，以后你会随处见到我的影子，但我想说，你可以和我不同，你要用创新精神去质问我，不要盲从我，因为不是一切。
因为我是，所以到处都有人追捧我。但是绽放银辉的明月背后难见星光的璀璨，波澜壮阔的大海之中那寻浪花的细柔，很多人在盲目迷信我的同时暗暗不敢言，迷失了自我，更寻不见成功的光芒。孩子，用你的创新和勇气来质询我吧！推开了我的阻挡，你便可探寻到成功的明珠。
也许你还不知道，世界上的第一部观光电梯就是质询我的产物。
一家酒店生意兴隆，但因客流量大想要换掉内部的电梯。专家学者讨论之后，借我之名下了准确结论：酒店必须停业半年来装一部新的电梯，这让店主非常犯难：停业半年，无论是营业收入还是顾客回流，造成的损失都是相当大的。但我名望之大，让专家坚持原来的观点：必须停业！正争论不休时，一旁一个拖地的工人却停下来说“你们何必如此费事，要是换作我，我会直接在酒店外面装上电梯！”这个离经背道的方法让我无比震惊，细想之下，不无道理。出行之时又可观赏风景，如此一举两得的方法，若不是工人用创新质询我，又怎能得到？孩子，你要记住作为我只可借鉴，不可盲从，你可以和我不同。
孩子，历因质询我而推动个人乃至社会发展的例子，真的太多太多。但请记住，我可以扶你上马走一段人生，切不能让我成为你的马的：我可以成为你所羡慕仰望的高峰，切不能让我遮住你寻求灿烂成功的目光。不要让我打磨了你的棱角和锋芒，勇敢地用创新充实自己，去翻越并超过我的高度，你可以和我不同。
孩子，日后倘若你见到我，不要低头垂首不敢多言。请用你创新的意识和我握手，我将欣慰你会有一个灿烂的未来。
祝：
万事如意！
某年某月某日。
高三:张奂。
论文可以写猜想篇十七
2022年8月3号，我们孝行天下公益读书会发布了朗诵比赛任务。听到这个信息，我十分激动，这是一个锻炼自己的好机会。
回到家里，我和爸爸妈妈商量我们的参赛题目。经过爸爸的筛选，我们就准备了荀子的《劝学》。由于我没有朗诵的经验，姐姐就去给我收集相关的朗诵视频。然后，我就跟着视频一遍又一遍地朗诵。读过几遍后，我觉得这篇文章很有深意，它告诉我们学习是不可以停止的，知识是无止境的。只有坚持不懈努力学习，才能获得更多的知识，才能不断完善自我，不断取得新进步。我一定要把这篇文章朗诵给大家。
可是天不遂人愿，我突然感冒了。好几天，我在发热、咳嗽中度过，浑身难受，顿时像泄了气的皮球，无精打采。看着同学们每天在群里发送的排练视频，内心无比向往，但是咳嗽得头痛欲裂，我只能在家休息。一个星期过去了，马上就到了比赛的日子，而我的病还没完全好。于是，跟爸爸妈妈说我不想参加比赛了。爸爸妈妈鼓励我说：“不要把名次看得太重要，重在参与，你站在那个舞台上，就是最大的成功，我们既然报了名，现在感冒也好转了，就积极地准备吧”。听了爸爸妈妈的话，我强打起精神，开始排练起来。“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”我明白了。我在这里想再多，都不如立马去准备。虽然只有半天的准备时间了。
8月16日，我早早地起床。妈妈把我打扮得非常的精神。我们也早早地到了会场。比赛开始了，郭彦鑫第一个出场，看着她从容的表现，我也暗暗地给自己鼓劲。后面的同学表现得越来越精彩，我不由得紧张起来——我还不能完全脱稿啊，脸上布满了豆粒般的汗珠。妈妈看到后，劝我说不要紧张，尽自己最大的努力，表现最好的自己就好。随着比赛的进行，爸爸说为了锻炼我的胆量，让我自己上台。呵呵，现在我还是以为他临阵退缩了。我第九个登台，那一刻，我再没有恐惧，大胆的走向舞台，尽情的朗诵起来。当我朗读完，我的手心却还是浸满了汗水。最后的颁奖环节，我得了二等奖，心里像放了烟花似的，开心极了。
这次的经历激发了我的自信心，我相信：在以后的学习中，我会更加努力，取得更好的成绩。毕竟“学不可以已”嘛。
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