写心得体会有助于我们记录下珍贵的经验和感受，方便以后回忆和借鉴。写心得体会时，可以借鉴他人的经验和观点，但要注意保持自己的独立思考。通过阅读这些心得体会，我们可以从中获取灵感和启示，提升自身的人生智慧和认知能力。
大学集体活动心得体会篇一
第一段：
大学集体实践活动是大学生活中不可或缺的一部分，这是一种探索自我、锻炼实践能力的良机。在这个活动中，我们可以结识新朋友，了解不同的文化背景和生活习惯，同时也能提高自己的社交能力和语言表达能力，这对于我们今后的工作和生活有很大的帮助。
第二段：
在集体实践活动中，我们可以学到很多实用的技能和知识。比如，在志愿者活动中，我们可以学习如何管理和组织志愿者团队，如何与有需要的人进行沟通，如何利用资源，让我们的工作更加高效。在社会实践活动中，我们可以学习社会现象和问题的深层次原因，更好地理解社会，更有针对性地提出改进的措施。
第三段：
在集体实践活动中，与他人合作是必不可少的。合作不仅仅是完成任务，还包括彼此之间的交流和沟通。只有当团队的成员能够相互信任、尊重和理解，才能真正取得成功。通过这种合作，在共同工作中培养出团队合作精神、沟通技巧和领导能力，也增强了自身的责任感和独立思考能力。
第四段：
集体实践活动也给我们带来了人生难得的体验。通过参加不同的活动，我们能够拓宽自己的视野，增加对世界的理解并拓展人生的价值观。在活动中，我们能够和各行各业的人交流，了解和学习不同的文化和生活方式。这些宝贵的经验将会成为我们一生中珍贵的记忆，激励我们吸收更多的知识，探索更广阔的世界。
第五段：
总之，大学集体实践活动可以让我们的人生更加丰富多彩，增加我们的人际交往和实践经验，是我们成长和发展的重要途径。参加这些活动，我们能够帮助别人、提升自己的能力和技能，同时还可以发现我们自己的潜力和优点。因此，我们要珍惜这些机会，积极参与各种实践活动，为我们的人生添上美好的翅膀，让自己的大学生活更加精彩。
大学集体活动心得体会篇二
今天的户外拓展训练让我收获很大，同时也增强了整个团队合作的意识。
我们早上进行的一个拓展项目是挑战高空断桥：在8米高空，大约20cm宽的铁板，中间断开1。5米左右，我们要从一端跳到另一端，再跳回来，然后双脚悬空，从断桥中间下来。本来头一天完成了另一个高空项目，比这个更有挑战性，就觉得这个没有什么，可是真正去做的时候，还是感觉不一样，不过看那么多人都完成了，自己也不能示弱。别人行，我也一定行。做两个深呼吸，豁出去了，就是跳。第一次没跳好，第二次成功了，下来后教练说看看腿磕的怎么样，我说没事，一点不疼，没想到裤腿撩上去一看腿都磕青了，自己竟然完全回忆不起来是怎么磕的，这个项目我们队也是全员通过。
第二个游戏很好玩，让我记忆尤深。a点到b点，代表你的人生，每个人从a点到b点，要选择不同的方式。而且，谁的意愿强，让谁先通过。音乐响起，大家争先恐后，迈着各种不同的步伐，有很多舞姿和瑜伽姿势都上来了，有的人甚至不惜丑化自己的形象，装瘸的，装各种动物的，也有拿出自己的绝活，倒立着的，弯着腰的，空翻的什么样的都有，真是人才辈出啊，我们五十多个人都过去了之后，教练说还要重过一次，而且以前的方法都不可以用，这回难到了一些人但最后还是都通过了。这说明什么？只要你想，你一定能找出方法。用教练的'话说就是：意愿百分百，方法无穷大。
最后一项挑战是毕业墙：我们四个队，所有人要靠搭人梯翻越4米高的一面墙，教练给我们的时间限制是一个小时，问我们想挑战多长时间完成，我们开始说40分钟，后来又有人说30分钟，教练问我们有没有信心30分钟完成，我们说有，其实在说的时候心里真没底，我们一共是52个人啊，结果音乐响起，我们一个踩一个肩膀，上面教练帮我们往上拽，我们仅用了14分钟就完成的任务，教练说我们创造了一个奇迹！
在毕业典礼上，教练先把在翻越毕业墙的时候做底座让我们踩的人叫到了台前，让我们每个人到前面去给她们一个拥抱，感谢她们的付出，如果不是踩着她们的肩膀，我们不可能完成任务。然后又让每个队选出一个最佳付出奖和一个最佳突破奖。教练给每个人发了个小礼物，获奖的人也发表了自己的感言，在这一个环节十分感人，很多人都感动的流泪了。我在台下开始还控制自己不让眼泪流下来，后来真的控制不住，眼泪哗哗的流，真是以泪洗面了。
下午大概四五点钟返回，结束了我们一天的笑翻天拓展之旅，虽然有点累，最难受的主要是暴晒，但是收获也挺大，很开心，通过这次活动我想每一个人都会变得更加勇敢、坚强、自信，更懂得团队的配合，挑战自己能力的极限。在以后的工作中都能发挥出自己最大的潜能。
大学集体活动心得体会篇三
在两天的训练中，我深刻地思了一下自己，就自身的弱点和缺陷很有感悟：
在三岛求生中，我非常有幸被安排到盲人岛，在黑暗、无助当中，我度过了生命中静止的两分钟，忽然我发现我应该能说话时，就声的向健全人岛呼喊，可是听到的只是很平淡而且不完整的回答，我只是更加茫然无助和不知所措。在工作中、生活中，当别人甚至自己的孩子向自己求助、提问时，也许自己觉得很不以为然，随口一说，可对于求助的人这件事也许是很重要的。自己的随口一说只会加重别人的茫然无助。我本人的脾气有些急躁，很多时候都忽略了别人的感受，对于我来说学会倾听是多么重要啊！在我以后的人生道路上，我会永远记住自己做为最弱者时的体验！
在信任背摔时，每一个背摔的人摔下来之前，下面的人都要声回答：准备好了！我们一定支持你！坚定的回答才会使背摔的人相信下面的'队员，才会坚定的倒下来。工作当中，自己总是在抱怨，为什么自己已经做了，已经做好了，可别人总是还要一遍遍地问：做好了吗？做好了吗？我想还是应该思一下自己：自己准备好了吗？自己真的做好了吗别人的不信任和怀疑不是毫无理由的！只有自己准备好了，才会换来别人百分之百的信任！
在做断桥和信任背摔时，当自己站在高处时，怎么觉得那么高自己需要跨越的距离怎么那么远和自己在下面做为旁观者时的感受是多么的不同！工作中生活中，我们每个人都要学会换位思考，立场不同、角度不同，对问题的看法也会不同。学会换位思考，带来的是对别人的理解，带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择。
看着那高高的毕业墙，我在想：自己的身体比较重，行动也不敏捷，我怎么爬上去啊可是当众人的手将自己推到墙下，并将自己高高举起时，当我踩着众人的肩站在半空时，我感受到下面有无数双手强有力的支撑，我看到上面有无数双手向我靠拢，顿时自己浑身上下有了一股前所未有的力量！终于，我成功了！我们成功了！可是我们成功以后，我想不起来自己究竟是怎么爬上毕业墙的，我不知道自己踩过谁的肩膀，也不知道是谁的双手在支撑自己，牵引自己。是啊！在工作中生活中，无时无刻，有许多人都在默默的助自己，自己也许知道，也许不知道。可是没有别人的助，单凭自己一个人的力量怎么可能成功在以后的人生道路中，无论何时何地，我都会报着感恩的心去做每一件事，我都会报着感恩的心面对我的队友，成功属于家！成功属于我们的团队！！
大学集体活动心得体会篇四
短短的一天户外拓展训练已经结束，时间虽然短暂，但我想对于参加过此次训练的人来说意义是非凡的，经过这天的锻炼，我们将前后的自己做一个比较，必然能够发现自己的一个蜕变，这种蜕变或大或小，必将能影响我们的一生。现结合训练当中的游戏，浅谈一下我自身的感受与心得。
首先让我觉得的是在拓展训练当中无论哪个游戏都是在完成着自己的一个挑战，不断的在寻求着一个自己的突破，打破着个人和团队的一个极限，这种突破有可能是智力上的，也有可能是体力上的。如走独木桥，翻毕业墙就是体力上的，而一些牌类找规律的就是智力上的。其实在生活中也就是这样，人最大的敌人往往是自己，要想获得成功，就必定要的不断的去挑战自己，战胜自己。
其次我觉得几乎每个游戏都在向我们揭示着一个通向成功所走的道路和必备的条件。“一个合理的目标，一套行之有效的方法，一份不折不扣的执行力”。列如在再接再厉当中，教练首先会给你一个你要达成的目标，多少分钟内完成，再给你充分的时间去讨论制订实施方案，最后通过不断的实践改进完善和不折不扣的执行方案去达成这一目标。在达成后再提高标准，再寻求突破，一直去挑战心理的一个极限。
再次一个微小的被我们忽略的细节可能决定着我们做一件事情的成与败。古语有云：“千里之堤，溃于蚁穴。”这告诉我们要善于去观察与抓住细节，发现问题哪怕再小也要及时的去解决。这在翻牌找规律中体现的很明显，30张牌上的知识都是我们生活当中的一些细枝末节。如果你是一个不注重生活细节的人，那么在这个游戏当中必然是无用武之地之地了。还有就是统一自己的意志是简单的，统一别人的意志才是最困难的，在游戏当中往往会出现几个方案争论不休的状况，那么到底哪个方案是最切实有效的，必将有所取舍，如何去容纳别人的意志，明确一个团队的.意志与方向这对于成功来说是很重要的。
再有无论在什么情况下都该有一颗感恩的心例如在蒙眼夜行，翻毕业墙蹲马步当中，我感恩那些抓紧我的手从没放开过的战友，我感恩那些让我踩着肩膀上爬，拉过我一把的那些还不知名字的兄弟。扩展到生活中来讲，我们的生命，我们的工作，我们所学到的知识等等，哪一样不都是值得我们去感恩的呢?只有心怀感恩，才能积极去做，才能将事情做好。
当然诸如此类的的感受在我的内心里还有很多，它们就像一颗颗石子一样投入到我的平静的心潭，掀起了一簇簇的浪花，不断的在提醒着督促着我，要努力的去改变完善好自己，接受接下来在生活中的一切挑战。
大学集体活动心得体会篇五
集体活动在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是在学校、社团、企业还是团队中，集体活动都是一种促进团队凝聚力和感情的重要方式。每次参加集体活动，都会让人体会到不同的感受和体会不同的经验，今天我要分享的是我在一次集体活动后的心得体会。
第二段：事件描述
在上个星期，我的团队参加了一次户外拓展活动。这个活动设计得十分考验心理素质，包括悬崖降、高空滑索、团队协作等。在这些环节中，我不仅体验到了刺激和快乐，更感受到了团队的力量。在悬崖降时，我曾一度感到害怕，但同行的队友们给了我很大的支持和鼓励，最终我成功完成了任务。在高空滑索时，大家相互鼓励，互相帮助，即使有的队友并不擅长这类运动，也十分坚定地完成了任务。
第三段：体会与感悟
通过这次集体活动，我深刻地认识到，成功靠的并不是个人的力量，而是团队的力量。众人拾柴火焰高，只有在团队合作、互相支持和鼓励的情况下，我们才能在活动中得到最好的表现和战胜自己。此外，这个活动让我学会了如何自我调节。在压力之下，我们常常会出现各种负面情绪，如恐惧、焦虑和沮丧等，但只有通过自我控制、对自己的情绪进行有效管理，才能更好地面对困难和挑战。我发现，自我调节的重要性不仅在这次活动中体现，更是在日常生活和工作中非常重要的能力。
第四段：对未来的启示
通过这次集体活动的体验，我对未来的成长和发展有了更深刻的认识。在未来的学习和工作中，我要时刻保持团队意识，认真思考解决问题的方案，并在团队中主动参与和贡献。同时，我还要坚持自我调节和管理，保持积极乐观、开放包容的心态，不断提升自己的心理素质和自我管理能力。这些都是我今后成长道路上必备的能力和素质。
第五段：总结
总的来说，这次集体活动是我难以忘怀的一次经历，通过这次活动，我体会到了集体力量的伟大和自我调节的重要性。在未来的成长和发展中，我将在团队中做出更大的贡献，也会更加注重自我成长和调节，以更好地应对生活和工作中的挑战。
大学集体活动心得体会篇六
我校成功举办了以“科技伴我成长”为主题的科技活动周，目的是全面推进素质教育，进一步培养学生“爱科学、学科学、用科学”的良好习惯。全校师生积极参与为期一周的这项活动，他们充分发挥想象，认真查阅资料，创作了众多优秀科技小制作，撰写了多篇优秀科技小论文，活动取得了圆满成功，同学们“学科学、用科学”的积极性空前高涨，现将有关工作心得如下：
活动之前学校领导对这次活动高度重视，并成立了一把手校长为组长的活动领导小组，由学校党政办公室具体负责各项工作的落实，在学校全体教师会议上对这一工作进行了认真宣传与布置。活动领导小组专门制订了活动方案，同时我们还取得了镇、市科协的大力支持，确保这项工作的正常进行。
根据活动方案，我们利用周一国旗下的讲话宣布本届科技活动周内容，并做了《触摸科技，展望未来》主题的`动员讲话，充分发动全校师生，营造活动氛围。
（1）各班组织召开“科技伴我成长”主题班会；
（2）组织学生集中观看了大型科普电视片《科学在我身边》；
（3）要求学生阅读一本科普读物；
（4）举办嫦娥一号科学探测卫星图片展；
（5）举办“人类与环境”大型科普图片展；
（6）举办“废品科技小制作、小发明、绘画”比赛；
（7）举办撰写“科技小论文”活动；
（8）举办“科普征文”活动；
（9）以班级为单位，出一期以“科技创新”为主题的简报；
本届科技活动周由于学校领导重视，镇、市科协大力支持与协助，活动领导小组精心策划与组织，各班班主任密切配合，相关老师认真指导，取得了不俗的成果。活动周期间共收到小制作、小发明30余件；学生绘画40余幅；科技小论文50余篇；中学部全体学生共同参与了“科普征文”与“科技创新”简报编写活动。
三年级以上的所有学生按要求都根据自己所看的内容撰写了观后感。所有作品与文章都反映了同学们对未来生活的憧憬与向往，蕴涵了他们智慧的结晶，是他们热爱科学的集中体现。
为期一周的活动结束了，我们所取得的成果只能代表过去，科技创造人类，科技创造未来。
大学集体活动心得体会篇七
作为一名教师，特别是一名幼儿教师，工作是最辛苦的、最繁琐的，对孩子一生的影响也是最深的，同时也是孩子长大后最容易忘记的。不过，这些都不重要，重要是我选择了这份职业，我喜欢这份职业，我就可以为了这份职业而努力，为了这份职业奉献自己的一生心血。
通过学习、观看了王颖园长组织的《游戏化教学在幼儿园集体活动中的组织与实施》学习后，结合平时自己组织的游戏活动过程，我觉得最重要的是老师在游戏活动中与幼儿的交往。游戏是幼儿喜欢的活动，在游戏中幼儿能根据自己的兴趣和需要，自由选择、自主开展、自由交流。我们老师应发挥在幼儿游戏中的指导作用，而老师指导的关键则是建立良好的师幼关系，积极有效地与幼儿交往。
经过平时游戏活动的经验，我发现了游戏中师幼交往存在的一些问题，比如：游戏材料的不足，环境创设不当，影响互动效果；老师过多的干涉、限制幼儿的活动与自由，使幼儿处于被动状态；对幼儿个别差异分析不够，关注性格开朗、行为积极的幼儿多，而对性格内向、不爱表现的幼儿关注少，导致个别幼儿常处在游戏的外围状态等等。
因此，我们为了提高游戏中师幼互动的质量，首先得考虑游戏的材料，幼儿的游戏离不开材料，材料是引导幼儿展开多种多样探索活动的支架，要做到有效的师幼互动，我们应该放手让幼儿主动参与准备；同时，根据游戏发展的需要，得及时补充和更新游戏材料。随着幼儿游戏的深入开展，需要有意识地提供更多的游戏材料，引导幼儿通过与新材料的互动，不断深入开展游戏，探究新发现、新玩法。下面我把平时组织的一个中班的游戏活动和大家分享一下，也总结一下哪些地方需要改进。
中班“娃娃家”游戏开始时，我提供白色的废纸让孩子们撕纸。每个孩子一个小碗，一小张白纸，鼓励他们撕成“米粒”，做饭给娃娃吃。提供的白纸不大，以免孩子活动时间过长没有耐心继续下去。撕纸后，他们开始把“米”放到“煤气灶”上煮给其他人吃。由于每个孩子都有简单的操作材料，能够“客气、友好地”进行平行游戏。大家都有事情做，游戏中都能获得愉悦感。可是一段时间后孩子们就没兴趣了，我的活动预期效果没达到。现在想来，如果当时我给幼儿及时补充和投放新材料的话，对幼儿来说肯定是一种新的吸引力。
比如给孩子们提供一些绿色的皱纹纸做“青菜”、红色的皱纹纸做“红烧肉”、黄色的皱纹纸做“豆芽菜”等等，孩子们肯定会沉浸在快乐的“做饭”游戏中，无论从技能、情感上，都能获得很大的满足。如果我还能从网上下载一些水果、蔬菜的小图片让孩子们撕下来，放到碗中，“改善伙食”的话，让小宝宝们吃得“白白胖胖”的，效果将会更好，就能让“娃娃家”游戏获得更深层次的发展。
当然，除了上述部分，还要很多的感想，也有很多的收获。不管怎样，在今后的工作中我一定把学到先进知识理念和技能运用到教学中，我也一定会用我的爱心、耐心、责任心去教育每一个孩子，让他们能够健康快乐的成长，成为德、智、体、美、劳全面发展的祖国的下一代接班人。
大学集体活动心得体会篇八
大学是一个充满活力和机遇的地方，学院组织的各种活动为学生们提供了一个开拓自我、展示才能的平台。在大学期间，我积极参与了许多活动，收获了很多宝贵的经验和体会。在这里，我将分享其中的五个方面，即组织能力、领导才能、团队合作、人际交往以及个人成长。
首先，大学活动提供了锻炼组织能力的机会。作为社团或班级活动的策划者和负责人，我必须提前制定详细的计划，包括活动内容、参与人员的招募和分工，以及时间和场地的安排。通过这些经历，我学会了如何高效组织和管理一场活动，并且在碰到问题和困难时，能迅速地做出调整和解决方案。此外，与其他组织者和参与者的合作也增强了我的沟通和协调能力。
其次，大学活动让我培养了一定的领导才能。在组织过程中，我必须担负起组织者的角色，对整个活动的大局负责。我学会了设定目标，并激励和鼓舞团队成员共同努力，以达到预期的效果。同时，我也学会了倾听和尊重他人的意见，善于协商和解决团队内部的冲突，以确保活动的顺利进行。这些领导才能不仅在活动中发挥作用，在日常生活中也为我树立了崇高的目标，并鼓励我去迈向成功。
第三，大学活动提倡团队合作。在一个活动中，每个人都扮演着不同的角色，大家需要相互配合，共同努力以最终实现活动的目标。通过这种合作，我认识到每个人的贡献都是不可或缺的，只有大家团结一心，才能使活动事半功倍。此外，团队合作也让我更好地理解和欣赏他人的特长和能力，从而更好地发挥集体的力量。这种合作精神不仅在大学活动中体现，也对我未来的工作生活产生了积极的影响。
第四，大学活动提供了与不同背景和兴趣的人交流的机会。在活动中，我结识了来自不同专业、不同年级的朋友，与他们进行合作和交流，从中学习和获得了许多知识和见解。这种跨界交流不仅扩展了我的视野，也丰富了我的社交圈子。通过与他人的交往，我懂得了尊重他人的观点和习惯，并培养了更强的沟通能力和谅解力。
最后，大学活动让我在个人成长方面收获颇丰。通过不断参与活动，我不仅提高了自己的专业知识水平，还锻炼了自己的社交和沟通能力。我也学会了如何处理压力和挑战，培养了自己的自信心和坚持精神。这些经验和体会对我的未来发展有着深远的影响，让我更加自信地面对困难和挑战，并不断超越自我。
综上所述，大学活动给予我许多宝贵的经验和体会。通过活动，我不仅培养了组织能力和领导才能，还加强了团队合作和人际交往能力。同时，我也在各个方面不断成长和提升自己。这些经历不仅对我个人的发展有益，也为我今后的职业生涯打下了坚实的基础。我相信，这些宝贵的经验将伴随我一生，并在我未来的道路上继续发挥作用。
大学集体活动心得体会篇九
作为一名教师，特别是一名幼儿教师，工作是最辛苦的、最繁琐的，对孩子一生的影响也是最深的，同时也是孩子长大后最容易忘记的。不过，这些都不重要，重要是我选择了这份职业，我喜欢这份职业，我就可以为了这份职业而努力，为了这份职业奉献自己的一生心血。
通过学习、观看了王颖园长组织的《游戏化教学在幼儿园集体活动中的组织与实施》学习后，结合平时自己组织的游戏活动过程，我觉得最重要的是老师在游戏活动中与幼儿的交往。游戏是幼儿喜欢的活动，在游戏中幼儿能根据自己的兴趣和需要，自由选择、自主开展、自由交流。我们老师应发挥在幼儿游戏中的指导作用，而老师指导的关键则是建立良好的师幼关系，积极有效地与幼儿交往。
经过平时游戏活动的经验，我发现了游戏中师幼交往存在的一些问题，比如：游戏材料的不足，环境创设不当，影响互动效果；老师过多的干涉、限制幼儿的活动与自由，使幼儿处于被动状态；对幼儿个别差异分析不够，关注性格开朗、行为积极的幼儿多，而对性格内向、不爱表现的幼儿关注少，导致个别幼儿常处在游戏的外围状态等等。因此，我们为了提高游戏中师幼互动的质量，首先得考虑游戏的材料，幼儿的游戏离不开材料，材料是引导幼儿展开多种多样探索活动的支架，要做到有效的师幼互动，我们应该放手让幼儿主动参与准备；同时，根据游戏发展的需要，得及时补充和更新游戏材料。随着幼儿游戏的深入开展，需要有意识地提供更多的游戏材料，引导幼儿通过与新材料的互动，不断深入开展游戏，探究新发现、新玩法。下面我把平时组织的一个中班的游戏活动和大家分享一下，也总结一下哪些地方需要改进。
中班“娃娃家”游戏开始时，我提供白色的废纸让孩子们撕纸。每个孩子一个小碗，一小张白纸，鼓励他们撕成“米粒”，做饭给娃娃吃。提供的白纸不大，以免孩子活动时间过长没有耐心继续下去。撕纸后，他们开始把“米”放到“煤气灶”上煮给其他人吃。由于每个孩子都有简单的操作材料，能够“客气、友好地”进行平行游戏。大家都有事情做，游戏中都能获得愉悦感。可是一段时间后孩子们就没兴趣了，我的活动预期效果没达到。现在想来，如果当时我给幼儿及时补充和投放新材料的话，对幼儿来说肯定是一种新的吸引力。比如给孩子们提供一些绿色的皱纹纸做“青菜”、红色的皱纹纸做“红烧肉”、黄色的皱纹纸做“豆芽菜”等等，孩子们肯定会沉浸在快乐的“做饭”游戏中，无论从技能、情感上，都能获得很大的满足。如果我还能从网上下载一些水果、蔬菜的小图片让孩子们撕下来，放到碗中，“改善伙食”的话，让小宝宝们吃得“白白胖胖”的，效果将会更好，就能让“娃娃家”游戏获得更深层次的发展。
当然，除了上述部分，还要很多的感想，也有很多的收获。不管怎样，在今后的工作中我一定把学到先进知识理念和技能运用到教学中，我也一定会用我的爱心、耐心、责任心去教育每一个孩子，让他们能够健康快乐的成长，成为德、智、体、美、劳全面发展的祖国的下一代接班人。
20xx年6月20号，我参加了广饶县集体教学专题研讨活动，很荣幸听取了公开课展示，本次活动为期一天，一共6节教学活动，本次活动采取了“同课异构”的教研方式。其中艺术领域3节，健康领域3节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，每节课老师都用尽心思，精心的备课和准备教具，在课堂上淋漓尽致地发挥自已的潜能，尽可能做到师生互动，幼儿之间的相互合作，让孩子们在欢快愉悦的环境中学习，掌握教学目标。通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深：
本次活动每位教师都突破了老三段式教学法，对教学领域的纲要有了和大的领悟，教育观念也有了很大的转变，整节课都会把幼儿作为主体，使孩子主动探索、主动体验，既让孩子对教学目标很好的掌握，又让孩子对所学内容有所创新。每位老师在活动中都很注重幼儿与老师之间的互动和幼儿之间的合作、创作精神，注重激发幼儿在活动中的自主性和参与性。比如在三位老师执教的音乐活动课《毛毛虫》中教师都注重引导幼儿主动参与创造动作和相互合作完成教学任务，使幼儿在轻松愉快地课堂气氛中了解毛毛虫变蝴蝶的过程，特别是实验幼儿园的张倩老师在组织活动时首先让幼儿完整欣赏接着以提问的`方式引出课题比如说：听到音乐你觉得可能讲了一件什么事？接着利用绘本故事《好饿的毛毛虫》引导幼儿一步步感知音乐、倾听音乐大胆活动效果，过程简单明确，幼儿接受容易，达到了事半功倍的效果。老师们从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。
这次的优质课很多老师的教学内容都十分新颖，如大班体育课《信号灯》，将进场时的打招呼和准备活动相贯穿设计新颖独特，很值得我学习。整个教学过程中始终贯彻启发性教学原则。激发幼儿学习和锻炼的兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动性、创造性、发展其能力。在活动中主要采用自主探索法和重复练习法，在优美的音乐声中组织幼儿活动。整个活动首先是热身运动接着是分组探索：尝试易拉罐的玩法，个别交流展示玩法。在这一环节中，教师自始至终只是一个引导者，幼儿在自由的空间里探索尝试，还锻炼了他们与同伴进行协商、合作的能力。介绍并演示玩法，大大激发了孩子们的兴趣，孩子们为自己的玩法而得意，同时也为同伴的新奇创意叫好。最后是练习按规则游戏这一环节是本次活动的重难点部分，要求幼儿做各种活动时，只要听到教师的哨声，都要听从信号灯的指示，红灯就立即停止，绿灯继续活动。针对重难点，设计了接力棒、跳障碍、走小桥三个游戏，在游戏中发展幼儿跑、跳、平衡的能力。
只有发现问题才能解决问题，蒋园长针对艺术领域的三节活动课，进行了专业点评，她首先从音乐欣赏和音乐游戏的不同之处入手，讲解了他们的不同之处；接着从图谱和道具的利用上进行了点评；最后从教师语言的引导语上作了讲解，使我们这些听课的老师也感触颇深，学到了很多。
《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。各位老师都采用了灵活多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新。感谢各位老师，上的活动课非常值得我学习借鉴，也感谢教育局的领导给我们这次学习的机会。
以上是个人的一点粗浅体会，我在以后的工作中，要向有经验的教师多多请教、不耻下问，课后及时反思总结经验，更要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质。
大学集体活动心得体会篇十
上周是我们生物学科教研组进行相互听课的第二周，也是我们全组讲课的一个循环。我们生物学科教研组一共有六名成员，每周三名同学进行授课。
第一次讲课，同学们都很重视，虽然没有真正的属于我们的学生，但是每一个人都很认真的进行准备，把他当做是一堂真正的课来上。在讲课过程中，随着讲课人数的增加，大家不仅发现了自身的优缺点，而且从同学们哪里获得了很多经验。从一开始的讲课中操作不熟练，到最后的熟练操作，从刚开始的磕磕绊绊，到后面的熟练讲解，每个同学或多或少都有了进步。但是，虽然有了进步，但是缺点依旧存在。
虽然要求要讲40—45分钟，但大部分同学都没有做到。好几名同学的时间都很短，只能达到20—30分钟。但这毕竟是我们第一次讲课，而且，在课后的讨论中，同学们的问题都被大家指了出来。相信大家都会有所进步。
虽然线上教学已经开始了许久，我也从弟弟的上课中对线上授课有了一定的了解。但真正自己操作起来还是有一定的难度。线上授课对于我们乃至所有教师来说都是一次新的体验，大家之前都没有经验，对于平台的使用，线上讲课的节奏都需要一点一点的摸索。万事开头难，现在同学们都有了经验，都体验了线上教学的流程，也有了各自的心得体会，相信随着授课的逐步进行，同学们的授课水平都会逐步提高。期待这周同学们的精彩讲课。
大学集体活动心得体会篇十一
第一段：引言（150字）
在教学过程中，集体活动被广泛应用于各个学段和不同学科的教学中。通过集体活动，学生可以在互动中相互学习和交流，培养团队合作精神和解决问题的能力。我作为一名教师，在教学中也不断积累了关于集体活动教案的心得体会。本文将结合我多年教学经验，讨论集体活动教案的设计与实施，以及其中对学生和教师的影响。
第二段：教师在集体活动设计中的作用（250字）
集体活动教案的设计是教师发挥聪明才智和专业知识的过程。教师首先需要明确活动目标，根据学生的实际情况和教学内容确定适当的活动形式和步骤。在设计过程中，教师要思考如何管理学生的时间和注意力，如何激发学生的兴趣和主动性，从而提升学生的学习效果。此外，教师还需要充分考虑学生的能力差异，合理分组，确保每个学生都能有机会参与到活动中，不被边缘化。通过精心设计的集体活动教案，教师可以引导学生主动探究，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
第三段：学生在集体活动中的学习和发展（300字）
对学生而言，集体活动是他们学习和发展的重要机会。通过集体活动，学生可以锻炼他们的团队合作能力和沟通技巧。在小组合作中，学生需要相互协作，在分工合作中互相支持，从而完成任务。通过集体活动，学生还能够拓展他们的思维，提高解决问题的能力。在集体活动中，学生需要面对各种挑战和困难，培养耐心和恒心，从而克服困难。此外，集体活动还可以增强学生的自信心和自主学习的能力，培养学生的创造力和创新精神。
第四段：集体活动对教师的意义（250字）
集体活动对教师而言，不仅可以提高教学效果，还可以促进教师的个人成长。通过集体活动，教师能够了解学生对课堂内容的理解程度，及时纠正和调整教学方法和策略。同时，教师也可以通过观察学生在集体活动中的表现，掌握学生的个性特点，更好地指导学生发展。此外，教师还能够在集体活动中与学生互动，建立良好的师生关系，增强教育教学的乐趣和成就感。
第五段：结语（250字）
通过对集体活动教案的心得体会，我深刻认识到了集体活动在教育教学中的重要性。教师在教学中发挥着关键的作用，通过正确设计和实施集体活动，可以激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。而对学生而言，集体活动是他们学习和发展的重要机会，通过学习和参与集体活动，他们能够锻炼各种能力，实现个人的全面发展。因此，我们应该更加注重集体活动的设计和实施，为学生提供一个积极、互动、合作的学习环境，促进他们全面发展。
大学集体活动心得体会篇十二
近年来，集体活动在社会生活中越来越受到重视。作为一种团结协作的形式，集体活动不仅能够增进成员之间的友谊，还能够培养个人的团队意识和组织能力。而作为活动组织者，我也在不断地实践和总结中积累了丰富的经验与体会。以下将结合实际案例，详细阐述我对集体活动组织的心得体会。
首先，集体活动组织需要事先准备工作的精心安排。在筹划活动之前，我会先明确活动的目的和主题，然后制定详细的计划。例如，我们曾组织一次户外拓展活动，目的是提升团队合作能力和拓展个人潜力。于是，我先确定了活动的时间、地点和参与人员，并联系相关的资源配合。在活动进行之前，我还准备了详细的活动流程表和安全预案，以确保活动的顺利进行。通过这样的准备工作，我可以事先了解并解决可能出现的问题，从而有针对性地制定合理的方案，提高活动的成功率。
其次，集体活动组织需要对每个成员进行相关培训和安排，从而提升整个团队的整体实力。在组织活动时，我会对每个成员的特长和兴趣进行了解，并根据其能力和意愿来分配任务。例如，在一次社区清洁活动中，我会考虑到有些成员擅长绘画，就让他们负责绘制宣传画；有些成员有钳工方面的技能，就让他们负责维修和加工活动所需的器材等等。同时，我还会为活动提前安排一些必要的培训，以提升成员们的技能水平和专业素养。通过这样的培训和任务分配，每个成员能够充分发挥自己的才能，共同为活动的顺利进行做出贡献。
第三，集体活动组织需要合理分工和密切的沟通协作。作为活动组织者，我会与团队成员保持密切的联系，及时了解每个人的进展和问题。在集体活动开始之后，我会先明确每个人的职责和任务，并及时调整和协调工作进度。与此同时，我也会鼓励成员之间的互动和合作，鼓励大家彼此帮助，共同解决问题。例如，在一次义卖活动中，我发现有些成员在售卖和接待方面非常擅长，就让他们发挥自己的优势，负责这方面的工作。而其他成员则负责宣传和筹备工作，通过密切的沟通与协作，我们成功地举办了一次盛大的义卖活动。
第四，集体活动组织需要积极参与和力争突破。作为活动组织者，我带领团队时，会时刻保持积极向上的态度，鼓励团队成员主动参与和积极贡献。在活动过程中，我将自己的身份转变为一个参与者，与成员们一起共同完成任务，并与他们分享快乐和困惑。同时，我会提醒大家要勇于尝试和挑战，努力创造突破，从而提升自身的能力和经验。例如，在一次志愿者服务活动中，由于时间紧迫，我们只有一天的时间来帮助一座贫困山区的学校进行装修。面对如此紧迫的任务，我鼓励团队成员们加快工作速度，并突破自己的工作极限。最终，我们在规定时间内完成了任务，并受到了学校和当地居民的高度赞扬。
最后，集体活动组织需要以结果为导向，及时总结和反思。在活动结束之后，我会组织团队成员进行总结和反思，并提取经验和教训。我们会主动进行团队会议，讨论活动过程中存在的问题和不足，并制定解决方案，以便在下次活动中提高效率和质量。通过这样的总结和反思，我发现每次集体活动都能让团队成员们更加团结，也在个人成长中取得不同程度的提升。
综上所述，集体活动组织需要精心准备，合理分工，密切沟通，积极参与，以及及时总结和反思。在不断实践与探索中，我逐渐领悟到这些要点的重要性。在未来的集体活动组织中，我将更加注重这些方面的落实，以带领团队成员们取得更好的成果，共同创造美好的未来。
大学集体活动心得体会篇十三
经过公司行政部和人资部一个多月的策划和组织，公司20多名员工7月30日来到了贵州顺海预备役师拓展基地进行了为期二天的拓展训练，此次活动也得到了领导的重视和支持。
回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概。
在这里，我们忘记了年龄，忘记了工作的身份，忘记了生活的环境，我们抛开一切，全身心的投入到训练中。我们的团队有着一个响亮的名字——擎天柱，在队长和政委的带领下，我们高唱队歌“团结就是我们，擎天柱是我团队，这团队是铁这团队是钢，比天还晴朗钢还强。”开始了一天极具挑战的训练。
理。三是遇到问题应学会换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。四是要学会相互配合。在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。五是要以大局为重。我们的集体是临时组织起来的，每个人都有不同的性格特点、生活习惯、喜好、长处和短处，这些习惯，有些对团队有利，有些对团队有害。在实际工作中要正确区分个人和团队的利益，不能把生活中的不良习惯带到工作中来，要积极、快速的转换自己的角色和心态，准确定位，服从安排。六是为了完成团队的任务，我们必须遵守纪律，团结协作，扬长避短，甘于奉献。高空项目这个拓展训练，旨在锻炼人的勇气、意志及团队精神，突破人的心理障碍!每一位队员都要穿上安全带独立爬上9米高的高台，并从高台的这头走到另外一头即为成功。这个项目对我来讲，其实不怎么难!当轮到我时，我爬上高台，然后迅速的调整好自己的状态，伸展双臂、背紧贴在墙面慢慢移动着自己的步子，听着下面队员大声的对我说“坚持，加油，快到了”这一刻，我是感动的，我感动的是一个团队的互助精神是最大的鼓舞，现在想想那时的感觉真是美妙而激动的。下来后我认为这个项目对人的体能的要求并不高，最需要的则是对心理的挑战。
大学集体活动心得体会篇十四
20xx年12月19日上午由县市教研室生物学科教研员统一组织，市教研室主任王德明亲临现场对本次活动进行评估指导的主要由各县中学备课组长组成的集体备课教研活动在乐安一中进行。
本次活动的新课标生物集体备课市教研室主王德明同志亲自主持，临川一中陈光星老师做了《现代生物进化理论的由来》学案设计的报告，并上了这节的观摩课，同时乐安一中万老师也上了《基因在染色体上》的观摩课。
活动中，老师们畅谈了对新课标的生物课如何上的看法，指出新课标生物课课中存在的问题及困惑，大家探讨了解决问题的办法。也对两位老师的观摩课提出了自己的观点，各位老师积极交流互动，气氛热烈、融洽。下面谈谈我参加这次集体备课的心得体会。
新课标形势下的课如何上，我们都是没有经验，但感觉应该有新的理念，要新老方法结合，要有科学性，合理性。不同的内容用不同的教学方法。
年级备课组要经常开展集体备课，因为集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，学生的学习，也利于我们教师自身素养的了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。
我感觉新课标的生物课不必拘泥一种形式，我听了很多课，大多数都喜欢用多媒体上，固然多媒体给学生有直觉感受，但很多还是老师把知识直接给了学生，还是达不到让学生有敢于质凝，大胆探索的能力，所以我觉得教学方法要多变，可以在课堂，可以在多媒体教室，可以在实验室，也可以在课外活动。
以上拙识浅见，望各位教师、各位领导多多指教！
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