招生实施方案（热门15篇）

方案的执行应该明确责任人，并建立相应的监控和反馈机制。一个好的方案需要综合考虑各方面的利益和影响。如果你对制定方案有困惑或不确定的地方，下面的范文或许可以给你一些启示。

招生实施方案篇一

1.择优录取原则。高中段招生坚持全面衡量、综合评价、尊重选择、择优录取的原则。既要依据学生的升学考试成绩，又要依据学生的综合素质评价结果;既要衡量学生发展的现有水平，又要参考学生的成长过程;既要重视学生的总体发展，又要关注学生某方面的突出才能和表现。

2.普职协调原则。按照普通高中与中等职业学校招生大体相当的原则，统筹安排普通高中和中等职业学校招生计划，努力促进普通教育和职业教育的健康协调发展。

3.信息公开原则。各高中学校要提前将招生计划、录取办法、特长生招生、招生加分政策、录取要求和收费标准等招生信息告知考生，以便考生及家长在志愿填报和招生录取时做出适当的选择。

4.普通高中录取原则。

普通高中招生录取工作在普高招生最低控制线公布后进行。参加我县普通高中招生录取者，必须有升学考试成绩和综合素质评价结果，并且填报志愿。

没有填报我县普通高中学校志愿的考生，原则上不予录取。考生志愿填报在升学考试成绩公布后进行，每位考生可填报2个志愿。

未参加升学考试者，普通高中不予录取;综合素质评价测评等第未达4p或综合表现评定不合格者，普通高中不予录取;综合素质评价测评等第未达2a2p或综合表现评定不合格者，文成中学不予录取。普通高中若招收最低控制线下的考生，将不能建立普通高中电子学籍。

普通高中县域内招生按平行志愿录取不足时，由招生学校直接在温州市中招管理系统平台上进行自主择优补招，额满为止。

2015年开始，普通高中不再招收择校生。

文成县域外户籍初中毕业生参加我县初中毕业升学考试者，可参加中等职业学校录取。参加公办普通高中录取，需同时具备以下条件：

(1)具有初中电子学籍和初中三年连续完整的学习经历;。

(3)学生父母其中一方或法定监护人需在我县范围内缴纳养老保险费一年及以上(时间截至2015年3月份)，且有相对固定居所(含租赁)。

4.同城待遇原则。文成县引进人才子女、浙商文商回归人员子女在我县参加高中段学校招生录取，享受本县居民同城待遇。

1.根据招生计划，结合升学考试成绩及综合素质评价结果，依据考生志愿择优录取。

2.文成中学招生按平行志愿录取，凡是未填报文成中学志愿的考生，将不予录取。

1.根据考生志愿，按照招生计划，中考成绩，由学校自主在温州市中招系统管理平台上录取。升学考试成绩低于普高录取分数线的考生将不予录取。

2.继续招收民航特色班，具体招收人数和办法由学校制定，报教育局备案后向社会公布。

(四)职业中专招生。

职业中专招生，考生不需填报志愿，凭综合素质评价材料和升学考试成绩(含政策照顾分和特长加分)直接到职业中专报名。由学校根据招生计划，结合考生升学考试成绩及综合素质评价结果，在温州市中招管理系统平台上自主择优录取。

(五)学前教育大专班招生。

学前教育大专班招生，由县考试中心根据市教育考试院有关文件精神组织实施。

(六)温州市域外中等职业学校在我县招收五年一贯制和“3+2”考生，按照省教育厅下达的招生计划执行;考生报考温州市域外中等职业类学校，由考生凭中考成绩直接向招生学校报名。

(七)定向生和少数民族招生。

文成中学55%以上的招生计划按初中学校办学规模和办学水平分配到初中学校，以升学考试成绩和综合素质评价结果为依据进行定向生录取。定向招生录取办法另发文公布。少数民族招生计划单列。

(八)特长生招生。

1.普通高中可根据自己的办学定位和办学特色，申请招收在体育、艺术、科技等方面有特长的应届初中毕业生，招收人数不超过学校当年招生计划数的5%。

2.特长生招生计划和招生方案(包括特长生类别、项目、招生人数、报名要求和录取标准等)经县教育局核准同意后，提前向社会公布。特长生招生专业测试由县教育局统一负责组织。专业测试成绩合格者，由招生学校预录取。

特长生招生可根据考生升学考试成绩和专业测试成绩按一择优录取。

3.拟招收特长生的普高学校，应于3月10日前向县教育局提出申请，经县教育局同意、报市教育局备案后，由县教育局于3月底前统一向社会公布特长生招生计划和方案。

(九)其他事项。

1.在县外就读学生，回文成报考、录取的规定。

(1)我县户籍在文成县外就读、要求回户籍地报考的考生，凭就读学校学籍证明(须经当地教育局审核盖章)、学生本人户口册于3月18日前到户籍地公办初中报名，并参加报名点学校文化科目考试、体育考试、英语听力口语考试和初中毕业生综合素质评价。

回文考生须向县中招办提供7—9年级音乐、美术、体育、信息技术、综合实践活动等科目学期考核成绩，并参加报名学校组织的艺术、体育、科学实验操作、研究性学习4个项目的终结性测试。

(2)在温州市域外就读的学生，未回文参加升学考试者，普通高中原则上不予录取。如确需回文就读，可根据在外地中考成绩按比例折算后的成绩，参加公办普通高中录取。

(3)在温州市内文成县外就读的文成籍考生，报考文成县普高学校，可以在就读初中学校报名并参加升学考试(含体育考试、英语听力口语考试和文化科目考试)和综合素质评价。但必须在报名时登记“回户籍地录取”，报名后一周内到文成县教育局中招办进行资格审查，通过资格审查的考生，将参加文成县普通高中录取，不能参加就读地公办普通高中录取。不回文成录取的考生，只能参加就读地公办普通高中录取，不能参加文成县公办普通高中录取。考生报名时需选定“回户籍地录取”或“在就读地录取”，其选择结果不能更改。如果考生报名时未作选择，报名系统默认为“在就读地录取”。

(4)在我县初中学校就读的外县户籍考生，可在就读学校报名并参加升学考试(含体育考试、英语听力口语考试和文化科目考试)和综合素质评价。考生的升学考试成绩、综合评价结果，在温州市内通用。

2.温州市外学校来文招生的规定。

根据省教育厅和温州市教育局的规定，温州市外公办普通高中不得在我县招生。对擅自去市外公办普通高中就读的考生，将不予以办理电子学籍迁移手续。温州市外民办高中在我县零星或规模招生，须按省教育厅有关规定执行。温州市外民办普通高中不得在我县招收最低控制线下的考生，否则不能办理考生电子学籍迁移手续。

温州市外民办学校来文招生必须经温州市教育局审批，并到文成县教育局备案后，方可发布招生广告进行招生。否则，视为非法招生行为，招收的考生不予办理电子学籍迁移手续。

3.严肃招生纪律。

教育局将加强对高中招生工作的管理，精心组织，规范招生。高中段招生录取实行“多种选择、一次录取”的原则，即每位考生可有多种志愿选择，但录取机会只有一次，考生无论被普高还是职高，一经录取，其他学校就不得再录取。否则，不予建立高中学籍。

四、照顾录取政策。

招生实施方案篇二

2、春季招生目标群：春季招生以翰林写作宣传为主;

4、生源了解学校的现状：家长依靠熟人推荐和实地考察，容易被竞争对手拦截。学校品牌的美誉度和信誉度如何建立，怎样实施生源终端拦截，狙击竞争对手，都是学校面临的现实问题。

二、宣传方式

宣传主要分三个阶段，每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤，筛选目标人群，然后重点攻坚，刺激其就读需求，实现春季招生计划。

第一阶段为“预热”，经过学生成绩展活动，为春季招生播种期望，并将后期重点活动有效地托起;第二阶段为“高潮”，经过咨询活动，唤起目标人群的愿望，最大限度地刺激目标消费者的消费需求;第三阶段为“收获”，进行生源的最终过滤。

市场活动核心：

一：降低成本

二：开发市场

三：陈力就列

(解释：能贡献才力，担任相应的职务。)生源是民办学校的生命线，招生是民办学校一切工作的重中之重，直接关系着一所民办学校的生存与发展。

招生实施方案篇三

高校开展自主招生，是招生制度的一大改革，给高校以一定的自由空间挑选优秀人才，也是对现行的“一考定终身”的高考招生制度的一个良好的补充。其最大的特点是高校可以根据自身特点在高考前对考生进行自主选拔，入选考生参加高考成绩如达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的有关高校同批次录取控制分数线即可正式录取。

目前有自主招生权的试点高校目前已有70多所，其各自安排的考试时间地点各不相同，考试后的信息反馈先后不一，这都给中学教育秩序带来冲击；针对怎样排除推荐过程中存在弄虚作假的现象，加强对参加自主招生的学生的后续管理，调整稳定这部分学生心理异常和学习成绩等问题，也为适应高考改革要求，为更好地协助学生参加高校自主招生考试，并能取得满意的成绩，结合我校的前几年的经验及实际状况，特制订以下方案。

1、认识什么是自主招生：

自主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取。

自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的.新探索。入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校进行综合评价、自主选拔录取。（这就是说自主招生是正常的高考招生的一个辅助手段，不是很多家长认为的学校另外招生，也不是他们认为的成人教育或者自考的招生，而是同样参加高考，只是多加分，一般在20分到30分之间，并且多为名校。参见10年招生76所学校名单）

2、自主招生的具体分类

各个高校实施自主招生的情况不完全相同，目前大体可分为三类。

第一种：“完全”自主招生模式。这种模式特别重视考生的面试成绩，根据面试结果即能决定录取与否。已经被这些学校自主录取的考生，也必须参加高考，但不必再填报高考志愿，考生的高考成绩只作为录取参考。这种模式目前只存在于复旦大学、上海交通大学，主要面向东南区域的部分考生。

第二种：“非完全”自主招生模式。这种模式是要求已经"自主"入选的考生必须参加高考，但录取时可以享受降20分~30分甚至更多的优惠。这种模式目前为多数试点高校选用，招生范围面向全国。(附一：20xx农村国家专项计划高校专项计划地方专项计划招生，附二：教育部关于做好20xx年重点高校招收农村学生工作的通知）

第三种：“地方性”自主招生模式。招生院校是本省的地方高校，招生范围也局限于本省的考生，要求已经"自主"入选的考生必须参加高考，只要考生的成绩达到招生院校同批次控制线即可录取。（附三：20xx年湖南省省属重点高校招收农村学生专项计划的实施方案）

3、对自主招生有三大误解

尽管近年来参与自主招生的学生人数逐年增加，但家长和考生对自主招生的了解十分有限。清华学校副校长李谓介绍，家长和考生对自主招生主要存在三大误区：

1）认为适合自主招生的群体非常少，以为招生的学校只有北大清华，实际上全国很多学校都有，错失了很多机会。

2）不了解自主招生的考试方向，认为和高考一样；

3）盲目跟风，还没想好报考哪个学校就准备报培训班。

究竟哪些学生适合自主招生？一般而言，有实力的学生都应该参加自主招生，毕竟可以多一次选择的机会。如果按成绩具体来划分的话，中等以上成绩的学生都应该去报名。以高三期中考试成绩为参考，理科510—520分以上，文科530分以上的考生都可参加。

“考生在选择报考院校时有一定技巧。”可以按考生成绩大致分为三种层次，如果分数接近下限，适合选择冷门学校和冷门专业；如果分数居中，可在心仪的学校和专业中二选一；如果分数接近上限，达到620以上，学校和专业可随便选。

总的来说，高校的自主选拔录取一般要求考生在某些方面具备突出的能力，如具有突出的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，学科竞赛获奖，综合素质名列前茅等。

4、宣传发动活动形式：

1）学校采用各种媒体广泛宣传，如利用学校校报、校园网络平台、宣传橱柜窗口解读政府政策，更新部门信息，分享学生感受。

2）各班利用班会时间认真学习相关文件资料，并将相关文件精神转告家长，希望能得到家长的配合支持。

1、设置实验班为考取高端自主招生院校提供条件

高一后分班特殊培养，如北清班，精英班，竞赛班等。20xx年来去香港读书的学生越来越多，尤其是高分学生。20xx年北京市4名高考状元全部去港校就读，其中3名去了香港大学，1名去了香港科技大学，这4名状元原先都报考了北京大学。

同时，近年来内地招生人数一直稳定的香港大学20xx年在京高调宣布，20xx年内地招生计划由350人增至400人，比20xx年增加近100人；同时港大还联手世界着名高校剑桥大学面向内地生推出15个联合培养名额。

悉尼大学在20xx年宣布，中国学生只要高考成绩达到了当地的一本录取分数线，加上符合学校要求的语言成绩，便可直接获得悉尼大学所有专业（医学专业除外）大学一年级的录取。

悉尼大学承认我国高考成绩，且把申请条件定为一本线的做法，值得内地高校在推进自主招生时借鉴。该校实行的是“标准”的自主招生——自主提出成绩要求、自主进行综合评价、独立进行录取。

招生实施方案篇四

古乐金典以贯穿全程的传统民族音乐演奏及现场布置表现浓郁的传统文化特色与当今时尚相结合，充满浪漫与欢乐情趣，极富档次与感染力。

场地选定：以具有鲜明传统特色的酒店为主。

场地设计、布置：场地门口及现场悬挂大红宫灯;以鲜花构成的特殊字体(爱、喜、亲或英文)及新人婚纱照或艺术写真照为元素设计制作彩色喷绘的典礼主背景版;在新人入场处设立鲜花拱门或古色古香的传统月亮门;新人入场及登台的步道进行鲜花或其它形式的张灯结彩的布置;现场张贴传统对联及毛笔书写的祝福语言;现场新人服装、主持人服装、乐队服装及演奏席布置、礼仪人员服装以传统特色进行统一。整体色彩协调一致。民族器乐队为主体，提前选定曲目。如您需要，我们可以可代请演艺各方面的艺人到场助兴。

主持人：阳光雨露或其弟子。

迎亲车队：豪华轿车队迎亲。

为新人摄制个人资料片(内容由代表成长过程的各阶段照片、婚前生活片段、婚礼筹备纪实、新人之间的恩爱镜头及亲友祝愿等组成)。

招生实施方案篇五

为进一步深化我院招生考试制度改革，探索多元化选拔人才的新途径，根据河南省教育厅《关于做好2017年高等职业院校单独考试等部分分类考试招生工作的通知》(教学〔2017〕112号)精神，结合我院实际情况，特制定本方案。

贯彻落实河南省教育厅相关文件精神，根据我院办学特色及专业培养需要，制定单独招生章程。遵循“公开程序、公平竞争、公正选拔、综合评价、择优录取”的原则，坚决落实“招考分离”，严格考试招生程序，严肃责任追究，自觉接受社会监督，确保学院单独考试招生工作安全平稳、圆满完成。

为切实做好单独考试招生工作，保证单独考试招生工作的顺利、有序进行，学院单独招生工作领导小组下设报名录取组、命题阅卷组、保密保卫组、后勤保障组和纪律监督组五个工作组。

(一)报名录取组

负责单独考试招生章程的制定、招生宣传组织、咨询和录取;考生报名、确认及准考证发放;负责联络、接待省教育厅、省招办巡视人员及高中、中职学校送考人员;负责录取结果的上报、考生试卷封存、新生档案整理和移交工作。

(二)命题阅卷组

负责文化知识和职业技能考试相关的考务工作;负责试卷命题人员、监考人员和阅卷人员的选拔和培训;负责组织笔试命题、试卷印制和移交等;负责考场的布置，负责制定阅卷流程、规则及笔试成绩的录入;负责免考项目的审核。

(三)保密保卫组

负责考试试卷的看护、运送;考区治安保卫;阅卷区域警戒巡视工作。

(四)后勤保障组

负责考试、阅卷期间的后勤保障工作。

(五)纪律监督组

负责单独考试招生全过程的纪检监督工作，确保落实“阳光招生”。

已取得参加2017年河南省普通高等学校招生统一考试资格和河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生(以下简称为对口招生)考试资格者，可报名参加我院单独考试招生。

被我院单独考试招生录取的考生，不参加普通高等学校招生全国统一考试、对口升学考试，享受与普通高校招生统一考试录取的新生相同待遇。

2017年我院单独考试招生专业43个、招生计划3000人。

招生实施方案篇六

初中毕业升学考试(以下简称“升学考试”)是义务教育阶段的终结性考试，目的是为全面、准确地反映接受完初中教育的学生在学科学习方面的水平。升学考试成绩是高中阶段学校招生录取的重要依据之一。

(一)升学考试对象。

1文成县户籍初中毕业生。2015年文成县户籍在本县就读的应届初中毕业生(以电子学籍注册为准)和文成县户籍在文成县外就读要求回文升学的应届初中毕业生及本县户籍未曾在高中段学校注册就读的往届初中毕业生。

2文成县行政区域外户籍初中毕业生。已取得《浙江省临时居住证》或《浙江省居住证》的非文成籍进城务工人员，其随迁子女在我县初中学校就读并取得初中学籍的(以电子学籍注册为准)，均可报名参加我县升学考试。

(二)升学考试科目、分值和时间。

2015年升学考试包括文化科目考试、体育考试和英语听力口语考试。

1.文化科目考试。

(1)考试科目分别为：语文、数学、英语、科学、社会思品(含历史与社会、思想品德两门学科，下同)。

(2)各科分值分别为：语文和数学各150分、英语120分(含听力口语25分)、科学180分，社会思品卷面分值为100分(其成绩按50%计入升学考试成绩)。

(3)各科考试时间：语文、数学、科学各120分钟，英语90分钟，社会思品100分钟。

(4)文化科目考试日期安排在6月13—14日(周六、日)。

(5)初中地方课程纳入语文、社会思品两科考试范围，地方课程考试内容不超过试卷总分的5%。文化科目考试全部实行闭卷考试。数学和科学考试不允许使用计算器。

2.体育考试。

(1)体育考试项目为4项，每项10分，满分为40分。

必考项目1项，为中长跑(男1000米跑，女800米跑)。

选考项目3项，考生可在篮球、立定跳远、掷实心球、跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、踢毽子、垫排球、50米跑等项目中选考3项。

(2)体育考试时间安排在4至5月份进行。具体要求按照《文成县教育局关于2015年初中毕业生体育学业考试实施办法》执行。

(3)将继续使用专用电子测试器材进行考试。

3.英语听力口语考试。

英语听力口语考试实行人机对话，分值为25分，与升学考试分离单独进行，考试日期安排在5月9—10日(周六、日)。

(三)升学考试组织。

升学考试工作由县教育局统一组织。报名时间定于3月中旬，各初中学校设一个报名点。在本县就读的应届初中毕业生(含文成县外户籍新居民子女初中毕业生)的报名由就读学校负责;回乡考生和历届学生，由学生本人持就读学校学籍证明(须经当地教育行政部门审核盖章)或毕业证书、学生本人户口本到户籍所在地公办初中学校报名。考生不得同时在两个以上考点报名，不得冒用他人的学号报名。各报名点学校要将回乡考生和历届学生报名情况报县教育局中招办备案(具体报名事宜由考试中心规定)。

三、高中招生录取。

招生实施方案篇七

2018年我市中考中招实施办法出台。今年我市中招政策有一个明显的变化：中职类第一批次、第二批次志愿在普高类各批次志愿录取之前，按批次先后顺序进行预录取。被中职类第一批次、第二批次预录取的考生，仍可根据自己的普高志愿，参加普高相关批次的录取。考生在被多所招生学校同时录取的情况下，其录取结果最后以考生报到注册的学校为准。

省统考科目7科满分750分

中考省统一命题考试的科目为：思想品德、语文、数学、英语、历史、物理、化学。具体分值：语文150分，数学150分，英语150分(其中听力测试30分)，思想品德与历史合卷共150分，物理与化学合卷共150分。语文、英语、数学、物理与化学实行闭卷考试。思想品德与历史实行开卷考试。

听力残障学生经教育主管部门核准后可免试英语听力。免试听力考生的英语成绩=考生英语笔试项目成绩×1.25。

中考体育考试成绩满分为60分，计入升学总分;理科实验操作考试成绩满分10分，计入升学总分，考生在物理、化学、生物三科实验操作考试中随机确定一项内容进行。

省统考时间为6月14至16日

全省统一命题科目的考试时间是：6月14日—16日。具体日程安排为：6月14日上午8:30-11:00语文，下午3:00-5:00物理和化学;6月15日上午8:30-10:30数学，下午3:00-5:00思想品德和历史;6月16日上午8:30-10:30英语。

市区、四县阅卷工作分别由市、县教育局组织实施。市区中考今年继续实行网上阅卷。考试成绩通知考生本人，考生如对成绩有疑问，可向就读学校(报名点)提出书面申请，在指定时间内通过就读学校(报名点)到市、县(区)招生部门登记申请成绩复核。

高中阶段各类学校招生范围

市区省示范高中、市示范高中、一般普通高中面向市区招生;四县省示范高中、市示范高中、一般普通高中面向本县招生;省示范高中自主招生计划可面向全市招生。

五年制高职、中等职业学校(含普通中专、技工学校等)面向全省招生;安徽中加学校面向全国招生;华东师范大学芜湖外国语学校面向全国招生;市十二中航空实验班、市城南实验中学运动员班、市七中宏志班根据规定可面向全市招生。

民办普通高中面向全市招生，并可跨省辖市招生。

省示范高中的自主招生

各省示范高中自主招生方案由各省示范高中制定，并报经市教育局批准后执行。各校的拟录取名额须在自主招生计划之内。经公示后，各校须将等额拟录取名单及材料，在规定时间内报市教育考试中心审批。各校未完成的自主招生计划计入本校的统一招生计划。

经市教育局同意批准招收的免试直升生计划不超过本校招生计划的10%，未完成的直升招生计划调剂回学校招生计划。

省示范高中计划80%切块分配

今年我市(含四县)继续实行将省示范高中学校招生计划80%的名额切块分配到初中学校(含民办初中)的政策。

从2016年起我市执行“省市示范高中指标到校生必须从高分到低分依次录取，不得设置省市示范高中最低录取控制线”的规定。为保持政策平稳过渡，我市市区采取增加省示范高中过渡指标的办法，解决因不设置最低控制线而影响部分学生录取的问题。过渡性措施实行三年，即2016年至2018年。2019年初三毕业生(即自从2016年初一入学新生起)不再实行。

普通高中志愿分四个批次

普高类志愿共分四个批次，各志愿批次按录取先后顺序分为若干个志愿轮次。第一批次第一轮次、第二批次第一轮次、第三批次设置平行志愿。

普高提前批次——

省示范高中自主招生;信息学、科技特长生;市十二中航空实验班;安师大附外免试直升生;普高艺体特长生;市三中科技特长生;市城南实验中学运动员班;提前批次志愿分两个轮次：第一轮为市十二中航空实验班、省示范高中艺体特长生，设一个学校志愿和一个专业志愿;第二轮为市示范高中和一般普高艺体特长生、市三中科技特长生、市城南实验中学运动员班，设一个学校志愿和一个专业志愿。

普高第一批次——

省示范高中和北京师范大学芜湖附属学校、华东师范大学芜湖外国语学校

(市区)提前轮次:市一中中加班;安师大附中国际班，设一个志愿;第一轮：市一中和安师大附中联合招生、市十二中、市田家炳实验中学、北京师范大学芜湖附属学校、华东师范大学芜湖外国语学校，设a、b、c、d、e五个平行的志愿。

(四县)各县结合实际制定本县本批次志愿设置办法，报市教育局批准后实施。

普高第二批次——

市示范高中和公办一般普通高中

(市区)提前轮次：安徽中加学校、安师大附外国际班、市七中宏志班，设1个志愿;第一轮：市示范高中和公办一般普高，设a、b、c、d、e、f六个平行的志愿。

(四县)各县结合实际制定本县本批次志愿设置办法，报市教育局批准后实施。

普高第三批次——

民办普通高中，设a、b、c、d四个平行的志愿。

在普高第一、二、三批次每批次录取结束时，如招生学校计划未完成，将重新征集志愿。

中职类志愿的设置

中职类第一批次——

本市五年制高职。学校志愿设1个第一志愿、1个第二志愿;第一志愿、第二志愿各设2个专业志愿及1个专业服从志愿。

中职类第二批次——

本市三年制普通中专学校。学校志愿设1个第一志愿、1个第二志愿、一个第三志愿;第一志愿、第二志愿、第三志愿各设2个专业志愿。

外地市中职学校(含五年制高职)在省中职网上招生录取平台上的志愿设置、志愿填报及录取办法，按省教育厅、省教育招生考试院有关文件规定执行。

报考省示范高中的限制

报考市区省示范高中统招计划(含过渡指标计划)，考生须同时具备下列条件：必须是在省示范高中所在地(市区)报名参加中考的考生;学生地理、生物学业考试成绩和信息技术考试成绩合格;综合素质评价结果达到4个b及以上等级。

报考省示范高中指标到校生计划即切块分配指标计划，考生除具备上述条件外，还须同时符合下列条件：须为市区学校在籍在校满三年的应届初中毕业生。初中阶段在外地(指市区和四县以外)上学的本市户籍学生回户籍所在地，直接报名参加初中升学考试，是应届初中毕业生且符合相关条件的，同等享受省示范高中分配指标政策，分配计划单列。本市户籍、初中转学回户籍所在地的应届初中毕业生，以及父母因工作调动、部队转业，户籍迁至本市、初中转学到户籍所在地的应届初中毕业生，若在籍在校未满三年但具备其他相关条件，在本校可同等享受省示范高中切块分配指标政策。

市区历届初中毕业生、无初中学籍的社会考生可以报考省示范高中统招生和过渡指标计划，但不能享受省示范高中切块分配指标;可以报考市示范高中、一般普通高中(含民办)及职业类学校。

中考志愿一次性网上填报

今年我市考生中招志愿实行网上填报;考生志愿在中考成绩公布后一次性填报。

学校要充分保证考生自主填报志愿的权益，任何学校和个人不得强迫学生违背本人意愿填报中招志愿。考生志愿应由考生本人在网上填报，志愿确认须经考生本人和监护人签字，确认后任何人不得更改。

中招实行计算机网上录取

中招采用考生电子档案，实行计算机网上(局域网)录取;《录取通知书》由市教育考试中心统一印制，加盖录取专用章方可生效。

市中考中招领导小组根据招生计划数和考生的考试成绩，综合考虑并确定我市普通高中(含民办普高)录取控制分数线。普通高中(含民办普高)录取控制分数线以下的考生不得被普通高中(含民办普高)录取。

若初中学校在我市普高(含民办普高)录取控制分数线上的考生数低于本校切块分配指标数，则学校未完成的省示范高中切块分配指标计划数将在市区范围内调剂，统一纳入市区省示范高中过渡指标计划。

市区历届初中毕业生及无初中学籍的社会考生中考成绩均减10分参加普通高中录取。

各批次招生学校不得自行录取本市无档案考生;同城范围内(含县域内)严禁借读。

以下是芜湖2018年全部科目的试题发布入口：

招生实施方案篇八

1.逐步实现以地(州、市)兵团各师为单位进行统一录取。尚未实现统一录取的地区，要创造条件争取尽早实现。各地教育行政部门要依据学生学业水平考试等级、综合素质评定等级、体育测试等级和学生所报学校志愿组织统一录取工作，学校可参考学生成长记录和其他活动记录资料进行择优录取。

2.在招生录取工作中，各地(州、市)应根据考生数量及其类别对参加考试的汉语系、民语系及民语系的双语班考生按照招生计划划定不同的分数线进行录取。允许部分学校进行加试。普通高中学校加试，主要用于差额投档后择优录取。加试重在进一步评价考生的创新精神和实践能力，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。加试的内容应主要围绕考生在初中期间的研究性成果和才艺作品、获奖证书，以及所提供的成长记录、社会实践和社会公益活动记录、综合实践活动记录等资料，进行确认性评估与考核。高中学校也可以设计主题研究项目和综合分析性口试试题，由考生进行现场答辩。加试的形式主要包括：面试(口试)、答辩、实验(实地)操作、作品(成果)、特长才艺展示等多种形式。高中学校加试时，不得再对初中学考已考过的学科以及学科内容进行加试。

需加试的学校必须制定详细的加试方案，经地(州、市)或师教育行政部门审核批准后方可实施。加试应在初中毕业生填报志愿前向社会公布具体的管理办法和操作程序。

3.优秀生的保送推荐。对于品学兼优的毕业生可免试直接推荐。各地的保送人数比例由各地自行制定。

4.为了促进义务教育均衡发展，体现教育公平,要在本地区、本师优质高中的招生计划中划出不低于40%的招生指标直接分配到初中学校，并向相对薄弱的初中学校倾斜。

5.体育、艺术特长生由招生学校按本校自主招生方案录取。

(三)高中招生的监督管理制度

招生实施方案篇九

一年一度激烈的秋季招生竞争拉开序幕，学校将如何开展新学期招生宣传活动呢?下面是本站小编给大家整理的招生宣传

活动方案

一、活动背景：

针对目前我校学员较少，很多自闭症家长不知道我校，且对已患自闭症的孩子没有针对性康复训练，很多自闭症的孩子不能得到有效的治疗。通过现场宣传我校的办学特色和教学成果等以扩大我校的知名度、认可度使更多的自闭症孩子到我校学习。

二、活动目的：

1、回馈老学员。

2、招收新学员。通过本次活动，让更多的人知道并了解星之光，对自闭症的孩子给与更多的关注，让家长对已患病的孩子的康复充满希望，信任星之光，从而招收更多学员。

3、扩大我校知名度、信任度。

二、活动地点：纪念碑广场

四、活动对象：患有自闭症的孩子及家长

五、活动主题：点亮未来 健康成长——星之光教学成果汇报会

六、活动内容：

(一)准备阶段：

1、成立筹备小组;

2、查找我校招生人数、离校人数、康复比例、即特别个人案例;

3、致电老学员学生家长，进行预约;

4、与老学员及家长进行沟通，对老学员的健康情况有一个全面的认识;

6、邀请已康复的学生或家长参加本次活动;

8、在网站、贴吧、报纸、电视等媒体宣传本次活动;

9、进行爱心捐款等为本次活动筹集经费。

(二)实施阶段：

1、把学生作文、绘画、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活动对象阅览;

2、邀请校领导、学生家长、学生;

3、校领导致辞、学生家长致辞、学生致辞;

4、由各负责老师进行教学成果展示、列举学生成功恢复事例、学生在校生活、课程安排;

5、由学生家长列举学生进校后与进校前的区别、学生近况;

6、由学生发表进校感想及今后生活态度、学习态度、人生观、价值观等

7、由招生负责人发表招生宣传等。

七、费用预算：

1、媒体宣传费用：

2、材料费用：

3、人员费用：

4、机动费用：

八、执行人员和责任人：

九、附件：

一、仪式场地布置

1、横幅文字：点亮未来 健康成长——星之光教学成果汇报会 样式：喷绘稿

尺寸：4m

位置：舞台边背景架

彩旗：30面，插挂于广场周围 颜色——红黄蓝，各10面

2、主横幅：一条，悬挂于拱门正门上方

内容：点亮未来 健康成长——星之光教学成果汇报会

尺寸：6m 0.75m

样式：红底黄字

二、会场周围布置

1、彩旗：20面，间隔微为50米;

颜色——红黄，各10面，红黄依次插放

2、展示板：2个，会场左右一边一个。

一、我校今年招生工作的总体形势

我校的招生范围涉及全国22个省份，省外招生一直以气象类专业为主，而目前气象类生源已处于下滑趋势，因此招生宣传的工作重心将逐步向省内、向非气象类专业转移。20xx年我校成人招生工作成绩喜人，录取新生共计1952人，比上一年增长了50.6%。20xx年将再接再厉，继续扩大招生规模，争取突破 2200人。

二、招生宣传工作组织

1.招生宣传工作在学院领导的统一指挥下进行，采取“院点配合、重心下移”的工作方式，突出学院在招生宣传中的主体地位，充分调动各函授站、教学点的积极性。

2.学院招生办公室负责学校招生宣传整体

工作计划

3.各函授站、教学点组建一支稳定、精干的招生宣传队伍，能熟练应用和掌握学院的招生政策、招生专业、招生章程、招生宣传技巧，鼓励学生报考，及时将有关信息传达给相关考生。

三、具体工作安排

1.精心制作20xx年南京信息工程大学成人高等教育招生简章并及时发放，努力将招生信息、招生政策深入到学校，深入到家长和学生中去。

2.学院派专人到相关函授站、教学点尤其是新设站点召开宣讲会，对学校概况、专业设置、就业形势、招生政策等方面作一一介绍，为广大考生提供信息服务和志愿指导，努力使招生宣传取得良好效果。

3.参加省考试院及各地市举行的成人招生咨询会，认真解答考生及家长提出的各种咨询问题。

4.利用招生网站公布招生信息，及时在江苏省教育考试院网站、学校网站等公布招生计划、院校介绍、招生章程、招生政策等相关信息，考生都能及时、准确的了解我校，进一步提高我校的知名度及报考率。考生填报志愿期间，在各个网络咨询平台和学校招办电子邮箱里，由专人负责在线答疑。

5.对于家长及考生的来电咨询，工作人员要认真、耐心、细致地回答各类问题，积极宣传招生政策，指导考生填报志愿。

四、工作纪律

学校招生工作本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，招生宣传工作人员必须遵守学校招生工作纪律，维护学校声誉，如实宣传报考政策，不能有违纪、违规的行为。

招生宣传工作是一项十分艰苦的工作，而招生宣传工作开展的好坏，直接关系到学院的发展壮大。大家要提高认识，采取切实可行措施，充分调动一切积极因素，创造性地开展招生宣传工作，确保今年的招生工作顺利进行。

一、宣传定位及主要内容

(一)定位：走高端路线，通过媒体、广告等方式，杜绝虚假宣传，以就业为亮点，以集团统一面试挑选优质生源、以标准职场人来培养学生，依托集团优势，树立学院高品质办学形象。

(二)主要内容

第一部分：媒体宣传思路

第二部分：渠道宣传方案

第三部分：辅助方案(口碑方案)

第四部分：

促销方案

第一部分：媒体宣传思路

(一)实施时间：2月29日前

(二)具体内容及负责人

1、已选定在《高考志愿指南》上做宣传，具体投放版面、投放时间、费用见协议。

2、已与《湖南招生考试信息港》网站建立合作意向，具体投放版面、投放时间、费用见协议。

3、与百度网上竞价排名联系合作事宜，在高考填报志愿关键时期，买断百度搜索“汽车”首页直接显示我院网站，投放时间6月26—29日，费用待具体协商后报审核确定。

5、拟制海报、横幅宣传内容，报院办审核(负责人：曾志刚、裴佳妮)

6、报纸、电视广告：以软文和新闻采访形式为主，主点是新闻报道揭牌仪式。

第二部分：渠道宣传方案

渠道宣传三大要点

(一)招聘面试---3-5月份完成争取目标：普通班每班来面试学生1-2人或每个学校来面试学生至少3-5人,咨询师转化率达到60%以上(收预录费比例),收取预录费的学生比例达到招生任务的20%以上为比较理想。

(二)填志愿---招生团队在指导填志愿期间，达到让填报我院第一志愿人数与招生目标数比例为1.2:1，最低不低于1:1的比例。

关键点：第一时间到考试院获取录取情况。

(三)跟进未录取的学生---1、电话销售2、运用促销手段3、咨询师与专员配合家访，跟进。

关键点是把握时间差。

一、渠道宣传物料准备工作(宣传资料定稿及招生方案、

合同

(一)实施时间：2月29日前

(二)具体内容及负责人

1、招生简章定稿(院办审核通过后)印刷(负责人：曾志刚、裴佳妮)

2、各招生专员名片、工作证制作完成发放(负责人：石鑫)

3、各地市级招生团队确认负责区域并与学院签订招生合同(负责人：胡荣)

4、渠道宣传经费预算方案报批(负责人：胡荣)

二、渠道宣传人员准备工作(培训县级招生负责人)

(一)实施时间：2月29日前

(二)具体内容及负责人

1、集体讨论下点宣传演讲内容、注意事项(负责人：胡荣)

2、全体招生成员集中学习、培训、模拟演练(负责人：胡荣)

3、4s店储备人才招聘、面试流程优化并明确方案(负责人：刘周洲)

4、各区域负责人探讨并明确组织学生参加4s店面试方案(负责人：胡荣)

共

2

1

1

2

招生实施方案篇十

一、指导思想

根据学校工作计划，本学期教学工作要继续强化质量意识、特色意识、课程意识、创新意识、目标意识及服务意识。

深入开展课题研究和常规教研活动，切实提高课堂教学效率;规范教育教学过程管理，提升教师专业素养和教学品位;关注学生的全面发展和终生发展，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1、进一步抓实常规教学，落实教学各个环节。

2、继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，创设教师教有特点、学生学有特长、课堂具有特色的教学氛围。

3、巩固校本课程特色的研究，探索能满足学生发展需求的特色校本课程，拓宽现有课程。

4、加强学科建设的力度，力争所有学科全面发展，并重点抓好英语学科特色和薄弱学科的建设，培育阳光、大气的学生。

5、扎实开展教改教研，进一步加强集体备课和课堂教学有效性的研究，全面提高课堂教学效率。

6、加强教研组的建设，充分发挥各教研组的力量，完善并规范电子备课，做到资源共享。

7、严格执行学科三级管理制度，加强学科教学指导，形成一定的课堂教学新模式，全面提高各学科教师的教学水平。

8、树立质量目标意识。

1-2年级语文、数学及格率达95%以上，优秀率达50%以上，3-6年级各学科及格率达90%以上，优秀率达40%以上。

学习能力达标率低中段98%，高段达100%;综合实践课学生参与率达100%;体育达标率达98%;音美合格率达100%。

9、丰富学生课间锻炼，继续开展精品体育项目，形成我校富有特色的体育大课间活动。

三、工作要点和措施：(一)注重工作实效，促进教务工作有序化。

1、加强学籍管理，做好一年级新生的报到注册工作,使适龄儿童入学率100%。

严格学生转学、借读、休学、复学等制度。

2、根据上级要求，开足开齐课时，不延长学生在校活动时间。

3、依据学校制度，及时高效安排好教师上课、调课、排课等任务，保证教学秩序的正常运转。

(二)加强教学常规管理，规范教师教学行为，完善教学评估体系。

1.严格执行各项教学常规的管理制度，每月对教师的教学情况进行量化评分，对存在的问题，限期整改。

2.校教研组，根据实际情况制定切实可行的教研计划，并将计划抓落实。

3.经常组织教师学习课程标准，钻研教材，探讨教学方法，提高教师教学水平。

4.各任课教师，按要求书写详案，平时作业要及时批改、讲评，及时总结教学得失。

5.组织好全镇小学期中、期末的监考，评卷及质量分析工作。

6.要求教师经常家访，开好家长会，加强家校联系，耐心辅导特殊生。

7.加强毕业班教学，经常召开毕业班教师会议，探讨提高毕业班教学质量的方法。

取长补短，齐心协力提高毕业班教学质量。

8、进一步加强随堂听课的力度。

校领导要加强随堂听课力度，并跟踪听课，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决。

9、继续推行每周多次教学巡查制度。

落实教学常规的巡查，每天做好记载，及时发现并解决存在的教学问题。

(三)深化常规教研内涵，提高教师的教学能力。

1、加强专用室的使用与管理

a.重视功能教室管理工作，加强功能教室的卫生和使用等常规管理。

b.提高现有功能教室仪器设备的利用率，服务于教学工作。

c.要求功能教室负责人做到职责明确，能按各项规章开展工作。

2、加强教研组的建设，规范各教研组的常规教研活动。

以集体备课的探讨和课堂教学有效性研究为重点，扎实开展教研活动，做到有准备、有主题、有主讲、有记录，确保每周常规教研活动有序、有效。

通过集体的研究和资源共享，促进教师的业务水平不断地提升。

(四)以教学质量为核心，全面落实学科管理制度

1、进一步狠抓质量基础工作。

加强低年级的基础知识和学习习惯的培养，抓好学生双基的落实，加强质量的分析和调研，采用灵活多样的形式进行各学科的教学诊断。

2、加强六年级备考研究力度，把好毕业班学生的质量关，做到培优、辅差同步进行，强抓时间，整体提高，确保学校毕业检测地位的提升。

招生实施方案篇十一

为深化北京市高等学校招生考试改革，加快推进我市高职院校分类考试，探索和健全“文化素质+职业技能”考试招生方式，促进高等职业教育健康持续发展，按照“积极推进、适度扩展、规范程序、稳妥操作”的基本思路，20xx年北京市将继续在部分高校开展高等职业教育自主招生工作,现将20xx年高等职业教育自主招生实施办法公布如下：

一、招生计划

20xx年参加高职自主招生的院校有28所，招生计划12892人，其中招收农村户籍6329人，院校及专业计划见附件1。

二、学校录取的主要依据

招生院校在北京市教育委员会、北京教育考试院的指导下自主确定入学标准，原则上应包含：

1.院校组织的综合能力测试笔试成绩

2.院校组织的面试、实操能力测试成绩

3.高级中等教育阶段的成绩(高中会考成绩等)

4.高级中等教育阶段的评语或中学的推介材料

各院校根据专业特点和入学需要自主确定入学标准，并在招生章程中向社会公布。

三、报名办法

(一)报名条件

已参加北京市20xx年高考报名的考生。

(二)报名办法

考生按院校的要求办理报名手续。

考生在办理报名手续时，须填写院校印制的《高等职业教育自主招生报名表》，并向招生学校提供加盖中学公章的推介材料，普通高中应届毕业生提供《北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册》，其他考生提供《高中学生考试成绩登记表》、《高中学生评语表》(学籍卡正反面)。

考生本人应认真、慎重填写报名表，并对其真实性和准确性负责，因考生本人填报错误造成的后果，由考生本人负责。

《报名表》经本人及家长确认上交后，一律不予更改。

考生所在中学或单位应向考生出具加盖学校公章的相关推介材料。

每名考生限报一所院校。

(三)报名时间

3月上旬，院校公布招生章程，3月中下旬办理报名手续。

四、思想政治品德考核

思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。

考生所在学校或单位(没有工作单位的考生由乡镇街道办事处)应对考生的政治态度、思想品德做出全面鉴定。

对受过法律处罚或违纪处分的考生，要提供所犯错误事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的表现等详实材料，并对其真实性负责。

往届高级中等教育学校毕业生报考时，必须具备高级中等教育阶段的档案。

五、身体健康状况检查

高等职业教育自主招生身体健康状况检查按教育部、卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关文件执行。

院校可在此基础上，根据本校的办学条件和专业培养要求，提出合法、合理的补充规定，并在招生章程中向社会公布。

考生须根据招生院校要求提供高考体检结果。

六、收费标准

院校参照“普通高校招生报名考试费”的收费标准执行。

七、入学考试

北京市教育委员会、北京教育考试院高等学校招生办公室对院校的考试形式、考试内容、考试时间等招生考试方案及招生章程进行审核。

院校自主采取不同形式的入学考试评价办法，考试可采取笔试和面试等形式，考试内容以综合能力测试为主。

各校初试日期统一定于3月25日上午进行。

八、录取安排

招生院校按照德智体全面衡量，择优录取的原则，结合考生高中阶段的学习情况及综合测试成绩，自主确定录取方案。

按教育部和北京市艺术类专业招生相关要求，高职自主招生中的美术类专业，必须在美术统考合格的基础上进行录取。

(一)时间

招生院校应于4月份完成录取，拟录取名单必须在4月27日前报考试院高招办打印录取名册，并于4月下旬寄发录取通知书。

(二)调档

被录取考生的档案(人事档案)由考生所在学校(单位)向招生院校提供。

(三)相关规定

1.被录取的考生不再参加当年高考。

录取考生已交纳的高考报名考试费由招生院校在报到注册后退还。

未被录取的考生，可继续参加当年高考。

2.经考生所在学校(单位)同意后，招生院校可提前组织被录取的考生进校进行新生教育，但不得另外收取教学费用。

该批新生与当年高考录取的新生统一于秋季入学。

九、征集志愿

如高职自主招生院校计划未完成，将公布未完成计划信息和征集志愿招生流程，考生须按院校的要求在规定的时间内进行征集志愿的报名、考核等相关手续。

填报征集院校时每名考生限报一所院校。

十、有关工作要求

高职自主招生院校须按照“严格程序、加强管理、接受监督”原则，以及“条件明确化、程序规范化、招生办法公开化、录取结果公示化”的要求，制定详细的自主选拔录取方案并向社会公布，认真做好报名、考核、录取、公示等各个环节的工作。

高职自主招生院校应成立由分管校(院)长负责的院校招生工作领导小组，加强对此项工作的领导，并成立由学校招生办和监察部门负责人为主的招生录取小组，凡属考试、录取中的重大问题，须集体研究决定。

招生院校要加强命题研究，提高命题水平，并加强对命题、制卷工作的组织管理。

加强对面试教师的培训，保证考试的公正规范;要选派政策水平高，工作认真负责，作风正派、秉公办事并经过培训的骨干教师参加录取工作，凡当年有直系亲属报考者不得参与此项招生考试工作。

凡从事和参与招生的工作人员，必须遵守相关规定。

违反者按规定处理。

为做好20xx年陕西省普通高校职业教育单独招生工作，根据教育部和省教育厅有关文件精神，制定本实施办法。

一、报名条件

(一)符合下列条件的人员可以申请报名：

1.遵守中华人民共和国宪法和法律;

2.中等专业学校、职业高中、技工学校(以下简称“三校”)毕业生;

3.身体状况符合普通高校招生相关规定;

4.截至高考当年8月31日，本人常住户籍在陕满3年;

5.截止高考当年，按照在陕高级中等教育阶段学校学制完成学业，即从第一学期开始，在我省高级中等教育阶段学校注册学籍并连续就读，按规定完成学业并可获得陕西省高级中等教育阶段学校颁发的毕业证书。

(二)属于下列情况之一的人员不得报名：

1.具有高等学历教育资格的高等学校的.在校生;

2.非“三校”毕业生;

招生实施方案篇十二

为全面贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，积极稳妥地推进基础教育课程和考试评价制度 改革，根据教育部和省教育厅有关政策要求及《武威市20xx年中考工作实施意见》要求，结合凉州考区高中招生工作实际，特制定本方案。

一、总体要求

以党的十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实市委三届八次全委(扩大)会议暨全市经济工作会议精神，坚持有利于促进教育均衡发展、有利于维护教育公平、有利于促进学生健康成长、有利于科学选拔人才、有利于缓解城区超大班额的原则，全面深化高中招生制度改革，推进学 生综合素质评价，引导义务教育阶段学校全面推进素质教育，改进教学方法，提升教育质量和教学水平，促进学生全面发展。

二、组织领导

任，工作人员由市、区教育局基教科人员组成。

领导小组的主要任务是制定凉州考区高中招生工作方案，研究解决招生工作中出现的各种问题，组织实施招生录取工作。

具体工作由高中招生工作领导小组办公室安排落实。

三、考试与考查内容

(一)考试内容。

20xx年高中招生包括统考科目与考查科目。

其中统考科目共十科，总分为710分。

考查内容为理化生实验操作动手能力考查和综合素质评价 (二)笔试科目。

语文、数学、英语(含听力)、物理

、化学、思想品德、历史、地理、生物九科，实行全市统一考试。

各学科均采取笔试方式，考试时均不允许使用计算器。

具体考试时间、科目、分值及答题时限如下：

考试时间 科目 分值 答题时间

星期二 6月16日 上午9:00—11:30 语文 150分 150分钟

下午3:00—5:30 物理、化学合卷 150分 150分钟

星期三 6月17日 上午9:00— 11:00 数学 120分 120分钟

下午3:00—5:00 历史、思想品德、地理 、生物合卷120分 120分钟

星期四6月18日 上午9:00— 11:00 英语 120分 120分钟

(三)体育测试。

凉州考区所有考生的体育课成绩测试 ，由凉州区教育局严格按照《武威市20xx年初中毕业升学体 育考试工作方案》(武教基发〔20xx〕19号)要求，制定《 凉州区20xx年初中毕业升学体育考试工作实施方案》，并严格按照实施方案组织考试。

测试办法、测试程序、测试成绩 要及时向考生公布，并在测试学校公示，公示不少于3天。

天 祝县祁连、旦马、哈溪、大红沟4个乡镇报考凉州考区城区省 、市级示范性高中学校的考生，需参加凉州考区的体育考试。

(四)理化生实验操作动手能力考查。

20xx年物理、化 学、生物实验操作动手能力考查，由区教育局安排各毕业学 校组织考查测试，考查成绩不计入考生中考考试成绩总分。

(五)综合素质评价。

继续对初中毕业生进行综合素质 评价，评价结果以a、b、c、d四个等级呈现，在高中招生中 使用。

综合素质评价的基本内容、呈现方式、组织管理等要 严格按照《武威市教育局关于进一步做好初中学生综合素质 评价工作的通知》(武市教教发〔2010〕39号)要求执行。

初中毕业生综合素质评价由初中学校按照《武威市学生成长 记录与评价手册》记录的每学期评价结果，将初中毕业生六 个学期的评价情况进行汇总，形成学生初中阶段的综合素质 评价结果，坚决杜绝将初三年级一次性评价作为评价结果的 现象发生，切实为高中招生录取提供可靠依据。

市直公、民 办学校按凉州区教育局安排意见执行。

四、招生计划分配

(一)20xx年各高中学校招生计划由市教育局根据省教 育厅下达的招生比例和招生计划，结合各高中学校申报的招 生计划和办学条件，将招生计划直接下达到各高中学校。

(二)为贯彻落实甘教厅〔2009〕51号、甘教基一〔201 4〕8号文件精神，科学引导义务教育阶段学校均衡发展，由凉州考区普通高中招生领导小组办公室将考区内4所省级示范 性学校当年招生计划的50%作为统配计划，根据各学校毕业生 人数按比例合理分配到凉州考区各初中学校。

(三)凉州考区城区省、市级普通高中照顾录取天祝县 祁连、旦马、哈溪、大红沟4个乡镇初中毕业生计划占用天祝 县招生计划。

下达招生计划时，按报考人数的60%确定，由市 教育局一次下达凉州考区。

(四)凉州考区各高中招生学校申报的特长生招生计划， 由凉州考区高中招生工作领导小组报请市教育局审批后，按 市教育局有关文件精神执行。

五、报考对象与资格审查

(一)凉州考区公、民办学校有正式学籍的初中应届毕 业生，可报考凉州考区普通高中和中等职业学校。

(二)天祝县祁连、旦马、哈溪、大红沟4个乡镇报考凉 州考区城区省、市级示范性普通高中和中等职业学校的应届 初中毕业生，需具有本乡镇户籍和两年以上本校学籍(不满 本校两年学籍的考生不享受天祝县4乡镇考生照顾政策)。

资 格审核由毕业学校和天祝县教育局负责审查并公示。

并将符 合报考条件的学生花名册与5月30日前报凉州考区普通高中招 生领导小组办公室核准，核准后由学校按要求组织报名参加 考试。

(三)高中阶段学校在校学生不得报名参加高中招生考试。

(四)应往届初、高中毕业生，复转军人，外来务工人 员和在岗、转岗、再就业职工及其他社会青年报考中等职业 学校，不受年龄和户籍限制。

(五)凉州考区公、民办学校考生资格审核由毕业学校 和凉州区教育局负责审查。

审核时必须认真核对考生学籍注 册信息、《武威市学生成长记录评价手册》等证件信息，确 保考生姓名、身份证号、是否属应届毕业生、毕业学校等信 息准确无误。

六、考试报名

(一)凡参加考试的考生由毕业学校通过“凉州区中小 学基础教育信息管理系统”统一组织报名。

报名信息必须与 全国中小学生学籍信息管理系统注册信息一致。

各学校根据 凉州考区高中招生领导小组办公室要求将学生基本信息导入 “凉州区中小学基础教育信息管理系统”，并维护考生类型 、加分项目及分值等相关信息，打印《20xx年中考考生报名 信息审核花名册》。

各类表册及电子版务于5月30日前报凉州 考区高中招生领导小组办公室。

(二)《凉州考区高中招生考试考生报名登记表》(见 附件1)由考生毕业学校通过“凉州区中小学基础教育信息管 理系统”打印，经考生本人、考生家长、班主任、校长分别 签名确认并加盖学校公章后，于5月30日前上报凉州考区高中 招生领导小组办公室审核、备案。

七、收费标准

招生实施方案篇十三

为切实做好20xx年全市义务教育学校招生工作，确保适龄儿童按时入学接受义务教育，根据潍坊市教育局《关于做好20xx年全市义务教育学校招生工作的通知》(潍教办字〔20xx〕15号)要求，结合我市实际，制订本方案。

一、招生入学政策

(一)完善招生分级管理制度,适当调整城区义务教育学校招生范围。

各镇所属义务教育学校和未纳入城区义务教育学校招生管理的学校，实行按居住地划片招生的办法，具体招生划片办法由各镇(街区)教管办负责制订并组织实施。

城区义务教育学校招生办法由教育局制订并组织实施。

非城区义务教育学校招生方案报教育局基础教育科备案。

1.设立安丘市莲花山中学(全日制初中)和安丘市锦湖小学(全日制小学)。

学校自今年秋季新学期开始招生，招生工作纳入教育局统一管理，学校招生范围由教育局划定公布。

撤销东埠中学北校区，东埠中学北校区学生整体并入莲花山中学。

撤销实验小学北校区，实验小学北校区学生整体并入锦湖小学。

2.以单位职工固定居住地为依据，划定东埠中学和实验小学各校区招生范围。

属东埠中学招生划片单位正式职工子女，居住地位于商场路以北区域划归东埠中学东校区招生片;居住地位于商场路以南区域划归东埠中学中心校区招生片。

属实验小学招生划片单位正式职工子女，居住地位于兴安路以西、华安路以东、健康路以北、向阳路以南区域划归实验小学中心校区招生片，其他区域划归实验小学和平路校区招生片。

3.调整市职工子弟学校招生划片区域，依据居住地就近划定学校招生范围。

将职工子弟学校家属院、奥宝馨园、鲁祥食品家属院、柠檬生化家属院、海王鞋帽服装公司家属院、服装一厂家属院、龙耀锦都、水岸阳光、华阳小区、福海家园、书香家园划入学校招生片。

4.调整第二实验小学和青云山小学招生范围，将第二实验小学所属招生区域内，位于永安路和建安路间，商场路南侧北向开口居民小区划归青云山小学招生范围。

5.举办安丘市外国语学校(全日制民办小学)，停办安丘市心桥双语实验学校，心桥双语实验学校在校学生整体并入安丘市外国语学校。

安丘市外国语学校自今年秋季起招生，招生工作纳入教育局统一管理。

(二)实行入学登记录取政策，稳步推进就近入学政策落实。

自今年起，取消城区义务教育学校招生报名入学政策，试行入学登记录取政策，以合理控制城区学校招生规模。

学校原有划片单位划归学校招生入学登记范围，并依据就近原则按居住地划定城区公办义务教育学校招生入学登记区。

城区各公办义务教育学校入学登记区见附件。

1.公办义务教育学校负责对学校招生入学登记区内适龄儿童进行入学信息登记，未划定入学登记学校的区域，其范围内适龄儿童入学由教育局负责进行登记。

教育局依据入学儿童登记信息，结合城区学校招生学位数，按照就近或相对就近原则，统筹安排学生就读学校。

所有在城区入学的适龄儿童，均需进行入学登记，并参与学校招生录取。

2.原有单位正式职工子女可依据单位原有划片学校进行入学登记，也可依据居住地划定的入学登记学校进行入学登记。

原已划片的单位非正式职工子女、破产倒闭企业职工子女、单位下岗失业人员子女，以固定房产为依据，按居住地进行入学登记。

(三)实行招生总量控制政策，逐步取消学校大班额。

严格限定新生招生班学额，依据学校可利用学位，总体控制学校招生规模。

小学一年级新生班学额控制在省定45人以内，初中一级年新生班学额控制在省定50人以内。

新生招生要按照招生计划总数3%的比例预留备用学位，以备休学学生复学和正常转学学生使用。

严格控制学生休学，年级休学人数控制在年级学生总数的2%以内。

年级无备用学位原则上不得接收学生转学。

义务教育学校招生既要满足适龄学生入学需求，又要兼顾破解在校年级大班额需求。

所有义务教育学校年级班学额须于今年新学期开学前向社会公示，接受社会监督。

自20xx年新学年起，全市所有义务教育学校年级班学额必须达到省定标准。

有条件的学校，提倡实行小班化教学。

(四)完善以户籍和居住地为主要依据的城区入学政策。

城区义务教育学校招生以适龄儿童有效户籍信息和家庭固定房产为主要入学依据。

具有有效户籍且户籍信息与监护人固定房产信息一致的适龄儿童优先安排入学。

1.儿童户口与父母双方(或一方)在同一户籍上为有效户口。

下列情况为无效户口：一是适龄儿童未取得户口;二是适龄儿童未与监护人同一户籍，自己单独一个户口本(无法定监护人除外);三是适龄儿童户籍未与父母在一起，空挂于亲戚、朋友、祖父母、外祖父母户籍上的(现役军人、国家公派人员等特殊人员除外)。

无效户口学生不享受优先入学待遇。

2.户籍信息与监护人固定房产信息不一致的适龄儿童，以监护人城区固定房产购置和居住证明为主要入学依据，符合条件的就近或相对就近到安排到公办学校就读。

3.在城区无固定房产的进城务工人员子女申请入学登记，需提供在城区务工(经商)、居住证明，同时提供户籍所在地人民政府出具的流出地家庭无监护条件证明。

此类人员子女入学由教育局根据城区学校招生学位实际，指定学校入学，若城区学校无接收能力，则需回户籍所在地学校入学。

(五)实施公民办义务教育学校招生调控政策。

严格限定民办义务教育学校招生范围。

安丘市青云双语学校、安丘一中双语实验学校招生范围限定在安丘市，同等情况下优先招收进城务工人员子女和城区学生入学;安丘市东城双语实验学校、安丘市外国语学校、安丘市新大双语学校招生范围限定在城区，且只招收监护人在城区有固定住房的学生入学。

招生范围限定在城区的民办学校，招生工作于公办学校集中招生结束后进行。

所有义务教育学校招生计划服从于学校破解大班额需求，公办学校参与举办的民办学校招生计划，同时服从于公办学校招生学位需求。

(六)落实特殊教育群体学生入学政策。

特殊教育学校招生工作与义务教育普通学校招生工作同时进行，具体招生方案(含全市残疾儿童入学鉴定和咨询安排)由特殊教育学校制订，报教育局审核后实施。

义务教育普通学校根据市残疾儿童入学鉴定和咨询委员会的教育安置意见，合理安排随班就读，积极创造条件，提供个别化教育与康复训练支持。

加强重度残疾儿童教育工作，完善残疾儿童学籍管理办法，协同做好送教上门服务。

二、入学条件

凡在我市居住且年满6周岁(20xx年8月31日前出生)的学龄儿童均须入学接受义务教育。

招生实施方案篇十四

(一)生源及招生策划

生源是民办高校的生命之源。

一所民办高校能否生存下去，关键取决于生源，因为民办高校的办学经费主要来源于学生的学费。

虽然，招生事关民办高校的生存与发展，但是，民办高校却没有固定的招生渠道和稳定的生源。

尤其是近年来，公办高校年年扩招，民办高校招生更加困难。

也应该看到，从总体上讲，民办高校的生源是充足的。

不管公办学校怎样扩招，都不会把生源全部垄断，总会给民办高校留下发展空间。

目前我们国家还远远没有能力只靠公办学校就达到普及高等教育的程度。

但是，具体到某个民办高校，则生源可能面临着危机。

这一方面可能由于它的办学硬件、软件达不到要求，教育质量不高，没有办学特色;另一方面，也可能是因为其缺乏科学有效的教育策划，生源及招生策划不到位。

(二)投资及融资策划

民办高校的办学资金及运转经费全部是自筹的。

尤其学校的举办，必须有大量的资金支持。

但是，民办高校资金缺乏固定的渠道和稳定的来源。

采用什么样的投资体制，如何吸引资金加入，采用什么样的融资渠道和融资形式，都需要专家策划。

随着社会主义市场经济体制的建立，我国的市场体系越来越完备，资本市场为民办高校筹资融资提供了多种渠道，加入wto，又开辟了吸引国外资本投入以及中外合作办学的宽松环境。

这都给我国民办高等教育发展提供了难得的机遇和巨大的发展空间。

只要策划得当，借助资本市场的力量，运用现代资本市场的运作方式，借船出海，借鸡生蛋是可能的，开源节流，确保办学资金的正常运转也是可能的。

(三)教育质量及人才培养目标、规格策划

教育质量是民办高校的生命线。

提高民办高校的教育质量，是增强其核心竞争力和吸引力的关键所在。

民办高校应把教育质量提高到战略高度来认识，以质量求生存，求发展。

有人认为，民办高校现在以招高考落榜生为主，目前还谈不上教育质量，只要有了学生，学校就能发展。

这种观点是错误而且有害的。

因为即使学校通过一些手段招来了学生，但如果不注意教育质量，终究也是要失败的。

从根本上说，教育质量体现在为社会培养输送留的住、用的上的合格人才上。

民办高校应该根据自己的实际，确立适应市场需要的培养目标，确立人才培养的规格和模式。

另外，学生的能力，尤其是创造性能力，考试及格率，毕业生就业率，以及社会的评价等都可以成为衡量民办高校教育质量的标准。

(四)优势与定位策划

民办高等学校能否健康的生存和发展，定位非常重要。

随着社会主义市场经济的发展，对人才的总体要求更加多样化、规格化、多层次化了。

民办高校应该根据经济建设和社会发展对人才的需求，找准自己的角度，科学确立民办高校的类型定位，服务面向定位，人才培养规格定位，以及学校发展和人才培养的特色定位。

定位要从自己学校的实际出发。

所谓自己学校的实际，主要是指其优势所在。

民办高校首先要找出自己的优势，并根据自己的优势来科学定位。

(五)办学理念策划

民办高校的举办者或者校长，一定要有自己的办学理念。

而且，这个办学理念必须科学、现代、有特色、有个性，最好能够独树一帜，用先进的办学理念来增强学校的吸引力和凝聚力。

笔者以为，校训是办学理念的集中体现。

它反映了学校的追求目标和精神风貌，能引导教师和学生为之奋斗。

例如，我国清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。

南京大学百年校庆前夕，决定采用“诚朴雄伟，励学敦行”作为新校训。

美国哈佛大学的校训是“让柏拉图与你为友，让亚里士多德与你为友，更重要的是让真理与你为友”。

这些都十分简明、准确，具有特色。

然而，目前我国许多院校的校训却常常是千篇一律。

有人在江西省部分高校的网站上周游，发现竟有9所高校的校训能从“团结、严谨、求实、勤奋、文明、创新”的词库中选择4个词进行排列组合得到，而且“团结、勤奋、求实、创新”成了三所高校的共同校训。

这大概也与我们缺少教育策划有关吧。

(六)发展战略及成长策划

古人云，“自古不谋万事者，不足谋一时;不谋全局者，不足谋一域”。

所谓战略，是指重大的带有全局性或决定全局的谋划。

从空间上说，战略指事关一个系统整体的大问题;从时间上说，是指事关该系统未来和长远的大问题。

民办高校的发展战略，就是指事关学校全局和长远发展的大问题，它关系到民办高等教育的发展方向、目标、效能、成败和根本利益。

民办高校应该具有战略的眼光，宏观的把握，远大的目标，超前的措施。

并且，能够根据发展战略的实施划分阶段，选择重点，确定指导方针，制定规划、计划，以保证民办高等教育快速有序地健康成长。

(七)社会人才需求及毕业生就业策划

毕业生就业率是衡量一所民办高校教育质量的一项重要指标，也是民办高校生存与发展的一个关键因素。

要使毕业生顺利地谋职就业，就必须正确预测社会对人才的需求。

并根据这种需求作出快速灵活的反应，开设一些需求量大，实用性强的专业，以保证就业率的提高。

民办高校应该树立“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才”的教育思想和人才观念，及时把握就业脉搏，调整教学方向，逐步建立起符合市场需求的人才库，并采取“现货”、“期货”、“超市”等多种人才输出形式，也可采取“订单培养”的方式，与用人单位密切联系，直接挂钩，逐步形成“招得来、留得住、送得出”的良好局面。

(八)学校形象策划

学校形象是学校无形的财富。

良好的学校形象反映了学校的综合办学水平和实力，反映了学校的精神面貌，社会信誉和价值。

它可以使学校吸引投资者的关注，吸引良好的生源，吸引优秀的教师;它可以产生积极向上的凝聚力和较强的战斗力;它可以使学校受到新闻媒体的瞩目，社会的关注以及教育部门的理解、支持和帮助。

学校形象包括学校精神、教职工形象、学校环境形象、价值形象、社会形象等多个方面。

良好的学校形象重在建设，也要重视学校形象的宣传工作。

(九)专业设置、课程体系及教学内容策划

招生实施方案篇十五

各中学、职业学校：

为了贯彻落实教育部大力发展职业教育的相关政策，依照省市中职招生文件精神，现结合我县实际，制定20xx年中职学校春季招生工作实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以就业为导向，加大中职招生宣传力度，扩大中职招生规模，促进中等职业教育与普通高中教育协调发展，大力发展农村职业教育，为推进社会主义新农村建设提供智力支持和人才支撑。

二、组织机构

为了加强对中等职业学校招生工作的领导，县教育局成立中等职业学校招生工作领导组，领导组成员如下：

组长：张进球

副组长：曹庆生叶永丰廖建怀李强

成员：郑共祥詹志扬谢文松胡时雨方平余飞

领导小组下设招生办公室，办公地点设在职成科。

三、招生计划

祁门中职学校计划招生200人，具体专业计划人数见中职学校的招生简章。

四、工作措施

1、制定计划。根据县教育局统一制定的20xx年中职招生计划，我们将县职业学校春季招生任务数分解到学校，并把职教招生任务纳入各中学年终教育教学评估的考核内容，各学校要根据县局下达的招生任务制定相应的职教招生工作方案，加大力度，采取切实可行的措施，确保20xx年我县中职招生任务的圆满完成。

2、招生宣传。为保证正常的招生秩序，防止虚假的招生宣传，今年职校招生宣传内容进行归口管理，由县局统一审核，在县局职成科的组织下，招生学校根据市、县局有关规定和要求进行招生宣传，重点宣传今年职校招生的政策、专业设置、就业前景，要强化对教师招生政策的学习和宣传。各中学也要根据县局的统一要求，积极配合招生学校，广泛、深入地做好宣传发动工作，动员和组织广大学生积极报考县内职业学校。

3、组织报名。各中学要认真贯彻执行省、市、县有关文件精神，树立职业教育大局观，促进生源合理分流，本着对家长、学生和社会高度负责的态度，正确引导，在学生自愿的情况下，组织学生进行报名登记，鼓励学生到职业学校就读，做到人尽其才，量力而行，普职兼顾，合理分流。

4、考核工作。职业学校招生是今年我县职业教育工作的一个重要组成部分，县局将分别与各生源学校和招生学校签订目标责任书，加大考核力度，并根据各校完成实际到校任务数和新生流失的情况，对职校招生工作中成绩较好的学校进行表彰，对不能完成职教招生任务的学校予以全县批评。

各学校要依据县局下达的招生计划，及时分解指标，注重目标管理，强化考核工作，制定切实可行的学校考核奖惩细则，确保高质量地完成职教招生任务。

五、工作要求

1、要切实加强领导。职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，是经济社会发展的重要基础。大力发展职业教育、加快人力资源开发，是深入实施科教兴国战略的重大举措，是促进社会主义新农村建设的重要途径，是实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。各学校要成立由校长、负责职业招生的副校长、毕业年级班主任组成的职教招生工作领导小组，明确分工，责任到人，加强对中职招生工作的领导，层层落实目标和责任，层层建立考核机制。

2、要强化宣传工作。今年的职校招生工作任务重、压力大、要求高，涉及到考生和家长的切身利益，也是社会关注的热点之一。各学校要强化宣传工作，多形式、多渠道向学生及家长宣传职业学校就业路子宽、就业形势好的特点，宣传我县职业学校的专业设置和培养目标，宣传当今职业教育改革和发展良好的政策环境，宣传职业教育的重要地位和作用，动员和组织学生积极就读我县职业学校。

3、要严肃招生纪律。各学校要按照县局要求，精心做好职校招生的宣传和组织工作，要坚持招生政策，规范招生程序，严肃招生纪律。

(1)在县中职校招生期间，未经县教育局审核同意，任何县外职业学校不得在我县各中学进行宣传和招生，各中学也不得为其提供生源信息或组织生源。不得搞“生钱交易”，一经发现，将按有关规定严肃处理。

(2)各中学要切实做好学生及家长的思想工作，不得强迫学生择校，必须坚持学生自愿的原则，尊重学生选择的就读学校和专业，不得违背学生的真实意愿，代学生填报或擅自更改学生填报的学校。

(3)不得搭车向学生收取任何费用，严禁招生学校的无序竞争和不文明、不道德行为发生，同时各职业学校不得招收非毕业班在校学生，已经查实将按县教育主管部门的规定严肃处理。

六、时间安排

1、20xx年3月4日—20xx年3月18日为县中职学校春季招生时间。

2、20xx年5月10日前中职学校将春季招生新生入学名册一式三份上报县教育局。

二0xx年二月十八日

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