了解新事物，才能更好地总结和归纳。怎样写一篇完美的总结是一个需要我们思考和实践的问题。请大家查看以下总结写作的例子，了解如何组织语言和思路。
返母校心得篇一
作为一个毕业多年的校友，回忆起在母校度过的时光，往事历历在目，感慨万千。无论是丰富多彩的课堂教学，还是充满爱心的校园文化，都在我心中留下了深深的印记。这篇文章将以五个段落，分别从学业、师生关系、社团活动、校园环境以及校友会活动五个方面，分享我在母校渡过的难忘时光。
首先，在学业方面，我所就读的母校一直注重素质教育的培养。无论是师资力量还是教学资源，都达到了相当程度的充实完善。教师们既是渊博的学者，又是激情四溢的教育家。他们注重激发学生的创造力和思维能力，使我们在学习中能够主动思考问题、勇于表达自己的观点。同时，学校还提供了丰富的选修课程和实践机会，以培养学生的综合素质和实践能力。这一切的努力不仅从学业上丰富了我们的知识，更使我们受益终身，成为具有独立思考能力和实践能力的人。
其次，母校注重师生关系的建立与维护。校长时常强调师生之间的平等和尊重，教师与学生之间的关系更像是朋友和合作伙伴的关系。老师们倾听学生的声音，尊重学生的个性，密切关注学生的成长。而我们学生也时刻保持对老师的敬意和感激之情。这种互动关系使我感到在母校的每一个学习环节都充满了快乐和温馨。我相信，正是这种和谐的师生关系，培养了我们积极进取、乐于助人的品质。
第三，母校提供了丰富多彩的社团活动。这些社团不仅给我们提供了展示自己才华和兴趣的平台，也增强了学生之间的互动和交流。我还记得那个参加学校吉他社团的夜晚，我们团队在舞台上欢快地弹奏着音乐，为校园增添了青春的色彩。此外，我们还有志愿者团队、运动俱乐部等等，这些活动不仅培养了我们的团队合作能力，也增强了我们的社交能力。社团活动的丰富与多样性，让我在母校度过的时光更加有意义和充实。
第四，母校的校园环境也给我留下了深刻的印象。学校的建筑风格独特，环境优美。教学楼与图书馆密切相连，方便我们学习和阅读；操场和体育馆宽敞明亮，为我们提供了充足的锻炼和休闲的场所；绿树成荫的校园小道为我们提供了美丽而宜人的散步环境。在这样的校园环境中，我们提高了学习的兴趣，也形成了良好的生活习惯。母校对于校园环境的建设与管理，让我们对于美的追求有了更深的体会。
最后，校友会活动也让我深感母校之情的延续与传承。校友会定期举办各种聚会、论坛和讲座，为校友们提供了一个相互交流和学习的平台。参加这些活动，我有幸结识了许多优秀的校友，听取了他们的工作经验和生活感悟，使我对未来的发展有了新的启发。感谢母校的安排，我从校友会中真切地感受到了母校一直在关心我们，一直在为我们的发展加油鼓劲。
总之，回想起在母校度过的时光，我深深地感受到母校精心培养的每一位学子的价值。母校的学业教育、师生关系、社团活动、校园环境以及校友会活动，无不展现出了母校的特色和魅力。这些经历和体会，将伴随我一生，让我时刻铭记并为之自豪。感谢母校给予了我成长的机会和平台，让我成为了今天的自己。我将以母校的人文关怀和追求卓越的精神为动力，不忘初心，砥砺前行。
返母校心得篇二
第一段：引入母校的回忆和感慨（100字）。
我毕业已经十年了，今天我回到了母校。走进校园，一股熟悉的气息扑面而来，让我瞬间回到了当年的学生时代。思绪飘忽间，种种记忆涌上心头，让我不禁感慨万千。这个曾经奠定了我人生基石的地方，如今依然显得熟悉而温暖。
第二段：校园的变化与发展（250字）。
母校的变化令我惊叹不已。建筑物重修，校园环境得到改善，让整个校园焕发着勃勃生机。母校已经扩建了新的教学楼、实验室和图书馆，这些先进的设施为学生提供了更好的学习环境。我看到学校更加注重技能培养，新开设的专业使学生更容易适应社会的需求。更重要的是，教育理念的改变，注重学生的创新能力和综合素养，这让我对母校的发展充满了信心。
第三段：老师的热情与教育教学改革（250字）。
在回到母校的这一天，我有幸和一些老师交流。我发现他们热情依旧，对教育事业依然充满热爱。他们谈论着教育教学的改革，讲述着在改革中的困惑和希冀。他们告诉我，现在学校注重培养学生的实践能力和团队合作精神，培养学生的创造思维和探索精神。他们说，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展的能力。听到这些话语，我不禁感叹母校在教育教学方面的不断努力和进取之心。
第四段：母校永恒的不变（250字）。
然而，尽管母校发生了翻天覆地的变化，有一些东西却始终不变。走过熟悉的校园小巷，我看到了仍然竖立在那里的招牌，给我带来了许多回忆。草坪上的操场上，依然充满着激情的身影。我和母校的同学们，畅快地打闹着，一起回忆着往日的点滴。我们讲述着大学生活的快乐和辛酸，我们讨论着工作的压力和挑战。母校给予我们太多的美好，永远不会忘记。
回到母校，我不仅看到了校园的变化，也发现了自己的成长。母校教会了我知识和技能，更重要的是培养了我的品格和人格。我学会了努力追求目标，坚韧向前；我学会了与人为善，真诚待人；我学会了解决问题，创新求变。这些都是母校培养了我终生受益的宝贵财富。回到母校，我仿佛看到了曾经的自己，我也找到了未来的自己。
回到母校，让我更加坚定了教育事业的信心。教育是社会进步的重要力量，母校同样也在为之贡献着自己的力量。我深深感受到母校的教育教学改革之路孜孜不倦的探索和付出。我为母校取得的成绩而感到骄傲，也因为母校的努力而更加自豪。回到母校，看到师生们努力奋斗的身影，我深信，母校的未来一定更加辉煌。
返母校心得篇三
光阴似箭，不知不觉我已在镐京学院度过了一个学期。虽然每天都过得繁忙紧张，但却又让人充实快乐，渐渐地我也适应了镐京的学习生活。对于两个月的漫长寒假，镐京也为我们布置了很很多寒假作业，其中，就有感恩母校的社会实践活动。
一月九号，在镐京学姐的组织安排下，我们踏着去母校的路，心情很激动，很远处我就隐约看见母校的大门上写着“安康中学”，一下子感觉特别熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一会儿我和另一个同学一起来到了曾经教过我们的班主任，感觉老师还是一样的亲切。我们也向老师献上了一份小小的礼物——一箱酸奶，也表达了我们的一份感恩之心。和老师聊了一下高三的生活，记得那时我们班数学底子很差，老师总是不放心，每天晚自习下了以后都会留在班里解答同学们的问题。在高三，老师一直对我们很严格，无论是在学习上还是在生活上，但这些在当时的我们看来。对老师的这些“命令”完全当耳边风。聊了许多，我也发现有些事情一直是我们错了，老师也感慨也很无奈。他说他知道我们不回去听他的话，但是他从不懈怠，这是他的责任，即使他把我们教的不怎么样，但他也要教会我们怎样去做人。是啊，到现在我们知道老师都是为了我们好，为了我们的以后着想着。老师，对不起，您辛苦了。
谈话结束后，我漫步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到高三那时的“峥嵘岁月”，如今却卸去升学的烦恼，看到学弟学妹目光中充满对大学的向往，身上显现出坚持不懈、勇往直前的拼劲儿，仿佛看到了我们的过去。曾经有人说过，没有经历过高三，不算读过高中。是的，在那一年中，我们有欢笑，有泪水，有收获，有失去。但是，经过时间的沉淀，剩下的是对高三的怀念，其实，上了大学之后，才发现我们对母校还是有一定的感情的。我们在这里不仅学到了知识，还学到了许多课本上学不到的东西。曾经觉得母校很小，现在觉得母校很大，她每年容纳了许多菁菁学子，授予知识。曾经觉得母校环境不好，现在觉得母校是那么的美。感谢母校，为我们提供良好的学习环境;感谢母校，让我认识了一群朋友;感谢母校，让我学会了怎样去面对生活。
重返母校，别样情怀。再次回到母校，我受到了老师和同学的欢迎，让我感受到母校的温暖，也让我感觉到高中的我已经有了很大的区别。现在我已习惯适应了大学的生活，我觉得知识的增长不是唯一的目的，更关键的是能力的提高。所以在以的学习生活中，我要更好地去锻炼自己，以便自己将来更好地适应社会。
感恩母校，我们以您为荣!愿母校的未来越来越好!
对于这次寒假社会实践活动，早在学校期间我们就已经在准备了，联系外校同学、制作海报、联系母校老师，策划回访母校并准备回访过程中的一些材料。
20xx年1月16号，借着寒假社会实践的机会，我们会到青田一个美丽、温馨而又充满我们回忆的地方。在这里，有着我们为高考奋斗的痕迹；在这里，有着我们亲爱的老师同学；在这里，有着我们三年点点滴滴的回忆。
天下着小雨，可依旧挡不住我们回访母校的心。我是最先抵达校园的，早上就先过去了，看着那熟悉而又陌生的风景，一幕幕我在青中时的场景跳入我的脑海，这是我心里在述说：青中，我王华忠回来了。我首先来到了以前班主任的办公室，看见老师那越发沧桑无力的面容，我想起了老师对待学生那严厉而又温暖的教育方式。老师看见我就热情地询问我在大学的情况，这让我很感动。我也积极地向老师汇报了我在大学的学习情况、生活情况“我在大学过得和好呢！”。而后，我又拜访以前的各位任课老师，也向他们汇报了自己的情况。中午，我陪同老师一起在那曾经吃过无数次饭的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我们杭电回访以及事先联系的浙大、理工以及其他学校的同学都陆续到达了。他们与我一样先去拜访了老师，而后我们又匆匆赶到宣讲会的地点，安排任务、布置会场、调试现场设备。宣讲会终于在5个班的热切注视下开始了，首先我们介绍了自己的学校，并将宣传片给大家观看。大家分工介绍了各学科的一些学习经验，我也给大家介绍了化学方面的学习的一些经验，在这个过程中，对我自己的语言表达能力也得到了一次很好的锻炼，虽然我讲的时候还是有是有点紧张，但是我还是坚持讲完了。
当晚，我们分成了5个小组走进各个班级向他们对我们的学校以及大学生活做更加详细的介绍。同学们的热情也很高涨，时不时地会有问题提出，我们也尽量给与回答。对于大多数同学出现高考焦虑的情况，我们也热心地开导他们，并激发他们的学习热情。最后，我们也留下了自己的联系方式，方便以后的联系。
这一次的寒假社会实践活动给我提供了很好的机会，锻炼了我语言表达能力、社交方面的能力、在众人面前讲话的能力以及如何当好负责人的能力。我相信这些在课堂上是绝对学不到的，而且活动也给了我一个很好的平台向大家推销自己，这个在以后走上社会中是很有用的。当然，通过这次活动，我也发现自己在这些方面还有很大的不足，具体表现在在讲台上讲话比较紧张，活动时间的掌握上还不行，事前的准备不够充分。以后我也将更多第参加这一类的活动，以求有更大的提高。
返母校心得篇四
一月九号，在镐京学姐的组织安排下，我们踏着去母校的路，心情很激动，很远处我就隐约看见母校的大门上写着“安康中学”，一下子感觉特别熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一会儿我和另一个同学一起来到了曾经教过我们的班主任，感觉老师还是一样的亲切。我们也向老师献上了一份小小的礼物——一箱酸奶，也表达了我们的一份感恩之心。和老师聊了一下高三的生活，记得那时我们班数学底子很差，老师总是不放心，每天晚自习下了以后都会留在班里解答同学们的问题。在高三，老师一直对我们很严格，无论是在学习上还是在生活上，但这些在当时的我们看来。对老师的这些“命令”完全当耳边风。聊了许多，我也发现有些事情一直是我们错了，老师也感慨也很无奈。他说他知道我们不回去听他的话，但是他从不懈怠，这是他的责任，即使他把我们教的不怎么样，但他也要教会我们怎样去做人。是啊，到现在我们知道老师都是为了我们好，为了我们的以后着想着。老师，对不起，您辛苦了。
谈话结束后，我漫步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到高三那时的“峥嵘岁月”，如今却卸去升学的烦恼，看到学弟学妹目光中充满对大学的向往，身上显现出坚持不懈、勇往直前的拼劲儿，仿佛看到了我们的过去。曾经有人说过，没有经历过高三，不算读过高中。是的，在那一年中，我们有欢笑，有泪水，有收获，有失去。但是，经过时间的沉淀，剩下的是对高三的怀念，其实，上了大学之后，才发现我们对母校还是有一定的感情的。我们在这里不仅学到了知识，还学到了许多课本上学不到的东西。曾经觉得母校很小，现在觉得母校很大，她每年容纳了许多菁菁学子，授予知识。曾经觉得母校环境不好，现在觉得母校是那么的美。感谢母校，为我们提供良好的学习环境；感谢母校，让我认识了一群朋友；感谢母校，让我学会了怎样去面对生活。
重返母校，别样情怀。再次回到母校，我受到了老师和同学的欢迎，让我感受到母校的温暖，也让我感觉到高中的我已经有了很大的区别。现在我已习惯适应了大学的生活，我觉得知识的增长不是唯一的目的，更关键的是能力的提高。所以在以的学习生活中，我要更好地去锻炼自己，以便自己将来更好地适应社会。
感恩母校，我们以您为荣！愿母校的未来越来越好！
再一次，我又回到了母校......心中有好多感慨，多么熟悉，多么温馨.......点点滴滴都记录着美好的回忆。
为什么？有好几次在心底里问自己“为什么？人总是在失去后才懂得珍惜？”直到今天我才发现从前我百般挑剔的校园竟是那么的美丽和可爱。
望着这一幢幢教学楼，好亲切！一幕幕和同学们打闹的、嬉戏的场景像似在播放录象带般清晰地印在脑子里......
和同学一同回来，急着想去看望老师们，来到办公室门前。敲了敲门，哪个熟悉的背影依然一丝不苟地在批改作业。“陈老师。”我和同学们一同叫出口，转过头来，老师满脸的喜悦。看看我们，老师慈祥的笑着慰问道：“都长高了，现在都挺好的吧！”我们点了点头，笑着回应，“老师，您现在是在教一年级吗？”“恩，不好教啊”听着老师的话语，好像又回到从前。看着我们都一个个都长高了，老师脸上也露出了欣慰的笑容。
“我们想去看一看学校。”“是啊，你们也很长时间没有去看了！你们去看看吧！”
好长时间没有来学校了，也有一种陌生的感觉，可更多的还是像家一般的温馨。此时，耳畔又响起了熟悉的下课铃。一群小朋友从教室里涌出，他们的笑声在我的心中久久回荡。仿佛在他们身上我看到了自己的影子。对于我来说，这儿，母校，您就是我的第二个家。
一年，两年，五六年的时光储蓄在这里。酸、甜、苦、辣。笑声、哭声，记录在每一个角落......
天渐渐暗了，和老师们依依不舍地告了别。看着身后如家一般温馨的母校，好舍不得......舍不得老师，舍不得同学，舍不得在这里的点点滴滴。
为什么，为什么人总是在失去后才懂得珍惜？
别了，母校......
感恩母校，我们以您为荣！愿母校的未来越来越好！
返母校心得篇五
感谢母校，让我认识这么多和我一起学习，玩耍的同学；感谢母校，让这么优秀的老师们教给我这么多知识和做人的道理；感谢母校，给我们这么舒适的教室和美丽的学习环境；感谢母校，这六年来给我的关心的照顾。
一想起六年前爸爸妈妈送我进校门时，如今，我已经是一六年级的学生了，是再过几个月就要离开母校的学生了，现在感觉六年的时光过得是多么得快呀！一想到要离开母校，一闭上眼睛，眼前就浮现新学校的‘身影”，那是在20xx年，新的教学楼建起来了，操场变宽阔了，学校又增添了许多新的教室，让我们的学习环境变得更加优美了。
一走进教室，我就想到了我慈祥的老师们，一走进教室，我就能想起和我一起欢声笑语的同学们，一走进教室，我就想起我们的教室如今变得这么美丽，脸上不由自主地露出了一丝丝的笑容。
因为是母校给我提供了这么美的学习环境，是母校严谨的学纪，优良的学风和先进的学习理念，让我们自己克服困难，让我们学会独立，所以我们要为母校争光，让我们好好学习，长大做一个有出息的人。让我们的母校自豪一下，让所有的人知道，我们个小学时光是在这优美的学习环境里度过的。
我们的成绩都出自于关心我们的老师，愿你们身体健康，工作顺利！
返母校心得篇六
在确定要回访母校之前，大家都怀着憧憬以及期待，我们通过小组会议明确了宣讲会的流程，并且初步估计了时间以及小组分工，每个人需要做的准备，之后联系了校方，征求了同意，我们的时间定在2月28日。
28日下午，我们带着xx的纪念品，怀着期待半年之后再一次踏入了我们的母校——xx中学。充满着亲切与自豪，同时也很忐忑此行能不能达到我们所预想的结果。
很幸运我曾经就读于xx中学这所学校，并且从南中跨入了xx大学的大门。在半年的大学生活中，我学习到很多，从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了很多，也有很多经验教训和我自己的思考反省想和学弟学妹们分享。希望通过这次回访母校来和学弟学妹们交流分享。
我们首先找到了所联系的老师，老师很亲切的询问我们的大学生活，他特意抽出一节课的时间让我们开展宣讲会。我作为主持人为宣讲会做了个开场白，接下来每个环节都有条不紊的进行，同学们都听得很认真，现场气氛很活跃，不时掌声连连。最后的提问环节更是火爆，同学们积极地举手询问我们有关于高考备考经验和xx的大学生活等情况，我们都一一的作解答。在短短45分钟时间内，我们相处的很愉快，最后给学弟学妹们发了xx的纪念品，并留下了联系方式便于解答学弟学妹们的疑问。
45分钟的时间虽然不长，但是我们从xx的历史开始，分别介绍了xx的招生情况、专业选择、社团文化等多个方面，另外我们还将自己高三时的宝贵备考经验提供给同学们，相信会对同学们的学习以及将来志愿的填写有一定的帮助。
离开母校的时候我们的心中充满了自豪，不仅是圆满的完成了任务，更多的是感觉到自己为母校、为xx做出了一点小小的贡献，这次的回访母校很成功，对于我们来说很有意义。通过这次活动，我们很高兴能和高中的学弟学妹们分享自己的想法，并且得到了他们的积极回应。对于我们本身来说也是一个非常好的锻炼自己的机会。无论是前期的准备工作、写发言提纲、制作ppt寻找材料，还是站上讲台侃侃而谈的时候，我们这个小团体都是有条不紊有计划的进行，提高了我们的团队意识，当然也锻炼了我们团队之间的协调合作。和同学们交流的时候，锻炼了我们的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到一些为人处世方面的知识，着将对我们以后个人素质的完善有重要意义。
这次实践活动给了我很多的启发与自身能力的提高，希望暑假能够再次回到母校，为学弟学妹高考志愿的填写以及专业的选择给予小小的帮助，给出我的建议帮助他们填好志愿。
学校以后这种锻炼的机会，我也会积极努力的去争取，是自己的能力有更大的提升。
返母校心得篇七
五年的时光，好像匆匆走过，又好像有些漫长。现在，我已经步入了五年级的下学期，这让我悲喜交加。悲是因为我即将要和朝夕相处的老师、同学们分别了；喜是因为我将会学习到更多新知识。
回顾五年来走过的路程，不知老师们为我们费了多少心思，操心多少次；不晓得在多少个夜里，老师开着灯，为我们不辞辛苦地批改作业。老师们尽心尽力地教育我们，让我们从无知的儿童变成了稍有知识的少年。
我敬爱的老师啊！是您为我开启了学习的大门；是您引领我步入知识的殿堂；是您带我遨游在知识的海洋；是您帮助我建造知识的宝库。您的谆谆教诲，我永远会铭记在心；您的呕心沥血，我永远都不会忘记。您像辛勤的园丁，将知识的甘露浇灌在茁壮成长的鲜花上；您像阳光，温暖人们的心灵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为了我们付出了许多许多，却不求一点一滴的回报。
亲爱的同学们，这五年中，我们经历过酸甜苦辣。我们一起奋斗，一起进步，一起成长，一起欢笑。虽然我们将分开，但转念一想，我们将会离自己的梦想更进一步，难道这不值得兴奋吗？“海内存知己，天涯若比邻。”不论我们身处何方，但我们的友情就如同一朵朵腊梅花，任冰雪拍打，却依然挺立、绽放，坚强不屈地生长，并散发着沁人心脾的缕缕幽香。我们前方的路难免会有坎坷，但只要有勇气和信心，就一定会冲破艰难险阻，到达梦想的彼岸。
母校那碧绿的操场中的每个地方，都留着我们的脚印和欢声笑语；那五年四班有着我们一起奋斗过的汗水；那国旗中记载着我们在升旗仪式时庄严的情景。
五年的情谊，难舍难分。这五年中发生的事情，犹如一张张相片而记忆就是一本相册，将这些点滴的事情保存在我的心中。
母校，请放心。我们会努力，会奋发，会腾飞！现在，我们以您为荣。但将来，您一定会以我们为荣！
返母校心得篇八
段一：介绍主题及背景（200字）
母校是每个人成长过程中最重要的一部分，它见证了我们从稚嫩到成熟的转变。母校是我们的精神寄托和情感港湾，它给予我们学习知识的机会，培养了我们的品格和价值观。在这个主题下，我将分享我在母校获得的宝贵体会和深刻体验。
段二：母校教育的重要性（300字）
母校的教育不仅仅是授课，更是培养学生全面发展的机会。通过多样化的学科和活动，母校为我们提供了广阔的发展空间。在母校的培养下，我逐渐明白教育的真谛不仅仅是知识的传授，更是习得思辨能力、情商和合作精神等重要素质。我曾在母校参与各类课外活动，这些活动让我学会了团队合作与领导能力，让我发现自己独特的才华和潜力。
段三：母校给予的温暖与鼓励（300字）
母校不仅给予了我丰富的教育资源，还给予了我温暖的庇护和充满鼓励的言传身教。教师们不仅仅是我的知识导师，更是我人生中的引路人。他们对我的成长给予了耐心和关怀，给予了我对人生的坚定信念和正确的价值观。每当我遇到困扰和挑战时，他们总是给予我积极的支持和指导，鼓励我坚持下去。
段四：母校情谊与友谊（200字）
在母校，我结交了一群志同道合的朋友，与他们共同度过了那段珍贵的时光。我们一起面对学业的压力、竞争的激烈和自我成长的困惑，共同成长，共同分享喜悦和苦痛。母校的友情不仅仅是学校期间的交往，更是一生的纽带。即使我们分隔两地，但母校的情谊依旧让我们感到温暖，让我们感到生命中拥有了一份至诚至切的情感。
段五：母校心得总结与感悟（200字）
回顾母校的时光，我深深感受到它对我成长的重要性。母校给予了我全面成长的机会，让我获得了知识的智慧和品格的塑造。在这个特殊的环境中，我明白了友情的珍贵、师长的悉心栽培、团队合作的力量，这些都是我一生中宝贵的财富。我将永远怀念母校，把它作为我不断前进的动力，去追求更多的成就和价值。
结尾：重申主题并表达个人成长的信念（100字）
我们的母校是我们成长的摇篮，它给予我们无尽的智慧和关爱。它培养了我们的综合素质和品格，给予我们宝贵的人生经验和成长机会。我将永远怀念和感恩母校，将把母校的精神永远铭记在心，坚定不移地追求个人成长和社会责任。
返母校心得篇九
对于这次寒假社会实践活动，早在学校期间我们就已经在准备了，联系外校同学、制作海报、联系母校老师，策划回访母校并准备回访过程中的一些材料。
20xx年1月16号，借着寒假社会实践的机会，我们会到青田一个美丽、温馨而又充满我们回忆的地方。在这里，有着我们为高考奋斗的痕迹；在这里，有着我们亲爱的老师同学；在这里，有着我们三年点点滴滴的回忆。
天下着小雨，可依旧挡不住我们回访母校的心。我是最先抵达校园的，早上就先过去了，看着那熟悉而又陌生的风景，一幕幕我在青中时的场景跳入我的脑海，这是我心里在述说：青中，我王华忠回来了。我首先来到了以前班主任的办公室，看见老师那越发沧桑无力的面容，我想起了老师对待学生那严厉而又温暖的教育方式。老师看见我就热情地询问我在大学的情况，这让我很感动。我也积极地向老师汇报了我在大学的学习情况、生活情况“我在大学过得和好呢！”。而后，我又拜访以前的各位任课老师，也向他们汇报了自己的情况。中午，我陪同老师一起在那曾经吃过无数次饭的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我们杭电回访以及事先联系的浙大、理工以及其他学校的同学都陆续到达了。他们与我一样先去拜访了老师，而后我们又匆匆赶到宣讲会的地点，安排任务、布置会场、调试现场设备。宣讲会终于在5个班的热切注视下开始了，首先我们介绍了自己的学校，并将宣传片给大家观看。大家分工介绍了各学科的一些学习经验，我也给大家介绍了化学方面的学习的一些经验，在这个过程中，对我自己的语言表达能力也得到了一次很好的锻炼，虽然我讲的时候还是有是有点紧张，但是我还是坚持讲完了。
当晚，我们分成了5个小组走进各个班级向他们对我们的学校以及大学生活做更加详细的介绍。同学们的热情也很高涨，时不时地会有问题提出，我们也尽量给与回答。对于大多数同学出现高考焦虑的情况，我们也热心地开导他们，并激发他们的学习热情。最后，我们也留下了自己的联系方式，方便以后的联系。
这一次的寒假社会实践活动给我提供了很好的机会，锻炼了我语言表达能力、社交方面的能力、在众人面前讲话的能力以及如何当好负责人的能力。我相信这些在课堂上是绝对学不到的，而且活动也给了我一个很好的平台向大家推销自己，这个在以后走上社会中是很有用的。当然，通过这次活动，我也发现自己在这些方面还有很大的不足，具体表现在在讲台上讲话比较紧张，活动时间的掌握上还不行，事前的准备不够充分。以后我也将更多第参加这一类的活动，以求有更大的提高。
返母校心得篇十
1月22日，我带着激动与紧张的心情踏进了我曾经学习和生活了六年的母校—礼县二中，向母校部分师生概括介绍了南京农业大学，并与学弟学妹们分享了自己高考总结出来的经验，给他们提供了一些建议。我顺利完成了此次实践活动，收获颇多。
农历腊月初三，我怀着无比激动的心回到了我的母校—礼县第二中学。 到了学校熟悉亲切的感觉扑面而来，心里有一种说不出的感动，顿时感到温馨又温暖。树上的叶子掉光了，不像南京的大部分树依然充满生机，但对于生长在北方的我，这才是最熟悉不过的冬天的风景。虽然已经考完试了，但学弟学妹们还是在上课，校园里几乎没有人在走动，阳光明媚，带着几丝微风，学校显得安静而又美丽。
我的母校礼县第二中学（简称礼县二中）坐落于甘肃省陇南市礼县东大门盐官镇，创建于1957年，迁建于1993年。是一所服务于礼县东部五乡一镇约15万人口的县直完全中学。学校在硬件建设、教育教学质量等方面取得了一定成绩，成为盐官教育的龙头。几年来，学校坚持素质教育，加强师德建设，立足科研兴校，不断深化教学改革，教育教学质量不断提高。在这里有尽职尽责、兢兢业业的老师；还有一群可爱的同学，大家相处的像家人一样，有了问题大家相互讲解，互相商量。我在这样的一个集体中快速的成长，努力学习，学会了做人，学会了生活，并且顺利的考上了大学。
农历腊月初三，一个阳光明媚的下午，怀着几分激动，几分忐忑，我来到了离别半年的母校，踏进母校，感到这里的一切熟悉又陌生，熟悉的是这里的花花草草，一砖一瓦；陌生的是那种紧张又压抑的学习气氛。感慨片刻之后，我给我的班主任独老师打了一个电话，得知他此刻正在教研室，我就马不停蹄地赶了过去。由于之前我已经给班主任打过电话，说明了此次活动，他也同意给我提供平台，叫我精心准备，所以寒暄过后，他看了我准备的材料，说：“看你准备这么充分，我给你两节课的时间，好好宣传一下，然后以过来人的身份好好指导一下学弟学妹，帮他们答疑解惑，增强他们的信心。”听到班主任老师给了我这么长时间，我打心眼里高兴，谢过班主任。我们有谈论起了我的大学生活，班主任一边听一边给我提了一些建议。
时间过得真快，没说多长时间他们就下课了。班主任把我领进教室，一切准备妥当之后他就离开了。我先做了自我介绍，然后表明来意，同学们听到后非常高兴。紧接着我先介绍了我们学校（利用ppt)，南京农业大学是教育部直属“211工程”和“985优势学科平台”的重点大学，是全国56所具有研究生院的高校之一。南京农业大学的历史最早可追溯到1902年的三江师范学堂，是一所具有百年办学历史的综合性大学，学科设置涵盖了农学、工学、理学、经济学、文学、生命科学、法学、管理学等各个领域，是我国东部地区现代高等农业教育基地。校区面积560公顷，各类实验场、站面积440公顷，学校建筑面积52.6万平方米，教学科研仪器设备总值3亿多元。现有校内外教学科研基地200余个，实验教学中心23个（其中国家和省级教学示范中心8个）。图书资料收藏量200余万册（部），拥有中外文全文期刊1万余种，中文电子图书40余万种，中文电子期刊近1万种，还拥有大量的数字资源和先进的网络检索查询系统。
学校教学科研和生活设施配套齐全，校园环境优美，是江苏省园林式单位、江苏省爱国卫生先进单位。学校分为两个校区，其中卫岗校区占地900余亩，是南农本部，浦口校区位于南京浦口区，比邻长江占地面积716亩，紧邻浦口校区还有南农新校区（正在建设中）—农业的硅谷5050亩，学校有两个大型现代化的图书馆，同时拥有现代化的校园网络系统，同时学校耗巨资铺设了长达30余千米的光缆把卫岗和浦口两个校区连在一起，使两个校区的交流更加密切。
全校现有生命科学学院、农学院、植物保护学院、资源与环境科学学院、园艺学院、动物科学技术学院（含渔业学院）、经济管理学院、动物医学院、食品技术学院、信息科学技术学院、公共管理学院（含土地管理学院）、外国语学院、人文社会科学学院、理学院、工学院（含乡镇企业学院）、国际教育学院等16个学院和体育工作部。另设有金陵研究院、成人教育学院、中华农业 文明研究院、中华农业干部教育培训中心南农大分院、长江学院和日语培训中心等现有13个博士后流动站、12个博士学位一级学科授权点、17个硕士学位一级学科授权点，65个博士学科专业、106个硕士学 科专业、57个本科专业，1个第二学士学位专业，以及兽医博士和兽医硕士、农业推广硕士、工程硕士、公共管理硕士（mpa）、风景园林硕士等五种专业学位授予权，形成了博士、硕士、学士以及包括成人教育与干部培训在内的完整的人才培养体系。现有在职教职工2689人，其中：中国工程院院士2名，博士生导师253人，硕士生导师526人，高级职称教师744人，国家、部级有突出贡献中青年专家28人，“长江学者奖励计划”特聘教授2人，获“国家杰出青年科学基金”9人，入选国家“百千万人才工程”第一、二层次专家7人，入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划”8人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者27人，教育部“优秀青年教师资助计划”18人。
对于同学们最关心的就业和助学金的情况，我还做了重点介绍。然后还和同学们谈了下自己高中时的学习体会，以自己当年高考的亲身经历回答了他们高考前备战的一些问题等等，传授一些复习方法，放松心情的方法，并结合自己当年高中毕业后填志愿的茫然向学弟学妹介绍了高考填报志愿的相关考虑，让同学们对高考填报志愿有了初步得了解。最后谈了在大学参加的社团活动以及从中得到的锻炼，向学弟学妹介绍了南农的一些社团及参加这些活动对自己的影响。我留下了自己的联系方式，与同学们建立了长久的联系。
1、收获
对于南京农业大学来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了南农，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响；对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴；而对于我自身，从开始的找相关老师，到后来的在同学们面前讲话，这些都锻炼了自己的社交能力、语言表达能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。
不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。
2、不足
自己性格内向，不善于与人交流，不自信。所以活动做得不太完美。感觉过于简洁；再有，时间不足准备就不够充分，只讲了自己去年高考的情况，没有详细地查阅今年各高校招生的情况和高考录取政策的变化，对南农的了解也欠深入，比如有同学问到南农的最新排名以及某一专业的具体情况是，我就很难深入回答。除此以外，没有能与教务处的老师合作也是很大的遗憾。
今年的寒假，我有幸能够参加学校组织的“寒假社会实践暨优秀学子回访母校”社会实践活动。我很高兴能够参加类似的活动，我个人性格内向、易紧张、不善语言表达，这次的活动恰恰能够磨练我与人交往的能力，还能让我在锻炼自我之余，体会到自身的价值，对他人做出贡献。所以这次的实践活动对我大有裨益。
总的来说，我认为我这次在母校开展活动是非常的成功的。回访母校使我收获了旧情，同时对我将来人生情感起到了重要的导向作用。在活动中我收获了课本上学不到的东西，这对我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己还是那些学弟学妹们都可以收获很多。所以，我真诚地希望这个活动可以像接力赛一样一棒一棒的传递下去。同时，也真诚地希望我的母校越来越好，我的大学——南京农业大学也越来越好！
返母校心得篇十一
初中后就没怎么接触小学的母校，所以上高中后回初中，感觉特别激动，嗨……小孩就是小孩。我的目光打从一进办公室门，便开始搜寻教过我的老师的踪影，边走着，内心好像有什么东西要迸发。是泪水将决堤？还是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥着n年前师生之间的种种画面。它们现在离我远去了。
我的目光同脚步一起停了一下，因为眼前久违了的老师正背用着我用他那熟悉又陌生的姿势批改着作业，那背影同样熟悉又陌生。我重新拾起的脚步慢了，口中一声“卓彬老师”呼之欲出。这位看似年幼却已经很老的老师曾经用书敲打过我的头，曾疼爱过我欺负过我……受不了了再不叫眼泪就要出来了――“卓彬老师！”
这个儿子都那么高却仍像20多岁的脸看了看我――“哎？py！”，他认出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句话我忘了，只记得后来竟然跟我讨论起谁谁谁交往了，谁谁在哪个中学学得怎样。瞧这世道新鲜的，感兴趣这些。
聊了一节课，我帮他批改了久违了的`初二物理考卷，匆匆地去拿毕业证了。这办公室，到这补课补了3年的熟悉又陌生办公室，我再也坐不进来了。出校门，远处一个熟悉的身影渐渐向我靠近――那是3年来最疼偶的班主任张灵。很熟悉的一身衣裙。曾经的，她平时见到我不管我表现怎样，不管刮风下雨还是走着或站着都是有话对我“教导”的。什么穿啥吃啥她都会寒喧几下。当时不乖的我，见到她还得躲着她。是人都怕罗唆，尤其被班主任天天叫去“教导”式的罗唆。
上次聚会我没有来，又隔了一个学期没来……。
转过头，只有灰蒙蒙天空……。
11月8日，我和四个同事来到湖南省宁乡师范学校参加长沙市首批骨干教师培训，因这样我又回到了阔别已经的母校——宁乡师范！宁师是我成长的摇篮，她决定了我的人生取向。当我十二年后重新站在母校的大门口时，才知道现在母校拥有这么多的身份：长沙市信息技术职业学校、长沙市小学骨干教师培训基地、湖南省小学骨干教师培训基地——恭祝母校在不断地发展与壮大之中，愿母校有更美好的未来！
重返母校的我自然的想起在这学习和生活时的情景：冬日在宁乡玉潭镇的大街上进行冬季长跑；在校园内古老的银杏树下早读；在四楼的'教室和同学一起学习；在操场的跑道上参加5000米长跑；在寝室的被子里打着手电筒看书，以迎接学校的考试及自学考试……我和同来的几个进修的同事开玩笑的说，在宁师唯一的遗憾就是没有谈恋爱。他们都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜访我的班主任李水生老师：是他给了我在宁师更好的学习机遇，刚进宁师的我入学成绩排在班上第38名，但我没想到班主任提名让我当班长，而且一当就是三年；是他教给了我做人的基本道理，让我在宁师发奋学习，努力搞好班级工作，最终在宁师成为一名光荣的中共预备党员；是他给了我老师职业的取向。李老师是教计算机的，在宁师最初是在他的引导下学习计算机语言的，现在永远记得当时李老师用286的机器及basic语言编程解决全班同学成绩统计方面的程序。现在都记得他把源程序打印出来给我看（我当时是看不懂的）并耐心地讲解的情景（当时他还给了我一份打印稿）……这些直接影响了我从事小学信息技术教育教学及学校现代教育技术工作，也是我今天能作为长沙市小学信息技术骨干教师前来参加培训的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三载的学友们：走在校园的林间小道上，脑子里呈现的是年轻时我们一起学习、一起活动的情形，挥之不去啊！心中只有一个感慨：太阳的东升西落的频率是不是太快了点！同班同学毕业后有几个改行了，进了政府部门，成了政府要员。有的干其它的去了；大多数的同学和我一样，在长沙的基础教育事业士攘里无怨无悔地耕耘着。前来参加此次培训的还有我的一个同班同学，难得啊。
返母校心得篇十二
母校是我们成长过程中的精神寄托，它承载了我们无数的回忆和感激之情。最近，我有幸能够重新回到母校作为一名访客，探访了曾经给我带来无数美好记忆的校园。这次访母校之行给我带来了许多感慨与体会，让我更深刻地认识到母校的独特魅力。
第二段：重返校园
重新踏入母校的校园，我感受到了一股浓厚的亲切感。无论是长廊还是教室，一切都是如此熟悉。校园气氛依旧，继续着我曾经留下的痕迹。我重走着我生活过的每一个角落，回忆起了一段又一段难忘的往事。我想起了那些与朋友们一起奋斗、欢乐、探索的时光。这些回忆如同一条温暖的纽带，将我的过去和现在紧密地连在一起。
第三段：学校发展与变化
不难发现，母校在我离开后也发生了一些变化。学校的建筑更新了一些，教育设施更加现代化，各种社团的数量也增加了许多。这恰恰体现了母校不断追求进步的精神。母校的发展让我感到骄傲，同时也让我想起了当初对于学园的美好畅想，那些美好的愿景正在逐渐实现。
第四段：老师的教诲与影响
重游母校，我感到最深刻的还是那些教师给予我的教诲和影响。回顾从小学到高中的学习生涯，每一位老师都是我不可或缺的导师。他们用智慧和爱塑造了我，并一直鼓励我不断向前。在母校里，我见到了那些依然在教书育人的老师们，他们依然专注、热情地与学生交流着。他们的精神和奉献令人钦佩，也让我深深明白了教育的神圣与伟大。
第五段：继承与回馈
“母校的树叶随风而去，却将根深深扎进心底。”重返母校，我意识到自己肩负着让母校骄傲的使命。母校教育了我理想、勤奋和毅力，让我拥有了前行的勇气和力量。因此，我要继承母校的精神，不断进取，将所学知识应用于实践中。同时，我们作为校友也应该回馈母校，为她的发展贡献自己的力量，让母校的人才培养事业不断健康发展。
总结段：再次感慨母校
回眸这次访母校之旅，我深深地感慨母校的伟大和影响。母校不仅给予我们知识，更是培养了我们的品格和人生观。重返校园，我再次感受到了师生之间的深情厚意。访母校心得体会让我明白，母校承载着我们的希望与梦想，她永远在我们心中的某个角落里闪耀。
返母校心得篇十三
时光匆匆，一年半以前的我们也曾像高三的学子们，静静地坐在教室里，埋头苦干。而如今，我们竟要以过来人的身份向他们宣讲学习经验。命运就是如此，在不经意间改变了我们。
这次的回访母校，令我感慨万千。
半年后再次踏入高中母校，竟已是物是人非。曾经令我们恐惧不安的高考倒计时，现今看来，高三的这一段辛苦历程，也别有一番滋味啊！
我们一群人怀揣着对母校的感激及万分期待重回中学，并且用我们的朴实给母校带回我们的帮助。还记得上一届学长学姐回访时，我是怀着何种憧憬聆听着他们的句句箴言，幻想着他们的宝贵经验能够促使我的.成绩发生突飞猛进。而现在，当我们站到学长学姐的位置上，面对着台下一双双充满期待的眼神时，我才身临其境地深刻体会到，或许我们的所谓经历，所谓经验，对他们其实并无多大影响，因为路最终还是靠自己走出来的。而我们扮演的这个角色，实际上能做的只有带给他们希望，不停地鼓励他们，给他们更强大的自信，让他们在所剩不多的日子里记着有那么多学长学姐在前方等候，在大学中等候。让他们鼓起勇气走到最后一刻。
他们的提问发言，不是我们用简简单单一两句话就可以敷衍、回答的，他们要挖掘的是实实在在的价值，他们要挑战的是我们的实力。虽然我们向他们讲授我们认为行之有效的学习方法，但我们并没有信心做得比他们更好，我们只是以过来人的身份，怀着经历高考洗礼的、比他们良好些的心态，对他们讲一些我们所经历的事情，对他们的心态调整给出我们摸索得出的微薄的经验，期望他们能在高考这道难题上给出更漂亮的解答。
而下到班级中核同学们交流时。本来，我是准备了一个ppt，想像上课一样的跟高三的同学分享一下我的高三的学习经历与些许经验。也许这真不是一个好的方式与同学进行交流，我的ppt无法播放，于是班级宣讲就变成了我与高三学弟学妹的随性交流。我就针对他们提出的问题，以及想要了解的各科的学习方法，跟他们进行了平等的交谈以及提些我的建议。
仔细想想，这应该是最好的交流方式吧。本来，我们这些刚进入大学才半年的所谓的学长学姐，也不过是比他们早些了解到大学的摸样，其他的应该也不能拿出来太过炫耀。“我们其实也没什么，不要把我们所说的每一句话，当做真理一样的奉行。”这是我对这些高三同学讲的最多的一句话。
可能真的是每个处于高三这高压力的学习环境，一句简单的鼓励的话，都显得如此的求之不易。他们是如此渴望我们的肯定以及激励。看着他们本来应该青春活力的面孔，显得疲惫不堪，我想说，咬咬牙，一切都会很快过去的。
曾记得，我们的学长是这样跟我们说，高中的岁月是一生中难以忘怀的，当时不一为然，现在我们也是把学长的话原模原样地告诉学弟学妹们。看着那蓝白两色的校服，他们朝气蓬勃的脸，似乎找回了曾经的自己，那个躺在榕树下看着天空，阳光细碎，感悟人生的自己。
这次的回访母校，我们受到了她们热切的欢迎，也让我们感受到母校的温暖，开始让我们怀念高中的点点滴滴。
我们的回访也不仅限这一次活动，在不剩一年的时间里，我们会不断地给学弟学妹们提供力所能及的帮助，抚平他们每一个阶段连绵起伏的心情，帮助他们调整心态，走向最终的高考。高中是多么幸福，真诚地祝愿学弟学妹们学有所成，高考顺利。现在的自己虽不在属于母校管辖，但是在内心深处，却永远地烙上母校的一份子，这份大家共有的印记，愿母校繁荣兴盛。
返母校心得篇十四
回忆起刚进入母校的那一刻，我还是个稚嫩的小学生。那时的我并不理解爱母校是什么意思。然而，慢慢地，我开始被这个大家庭感染。在课堂上，老师们不仅给予我们知识，更是悉心呵护，如同我们的第二个家人。在校园里，同学们一起学习、游戏、成长，我们彼此扶持，渐渐体会到了爱母校的情感。爱母校的种子，在那时无形中开始发芽。
第二段：爱的升华
慢慢地，随着年龄的增长，我开始意识到一个学校的重要性。从校园美化到课余活动，无处不体现出学校管理层的辛勤付出。每一处精心打造的环境，都带给我们一个舒适的学习生活环境。校方举办的一次次丰富多彩的活动，使我们的校园生活丰富多彩。而这些一切背后的辛苦，只为了让我们学生能够享受到更好的学习环境和生活。对于母校的爱，从种子渐渐升华为一朵盛开的鲜花。
第三段：爱的传承
当我成为高年级学生时，我明白了爱母校不仅仅是爱校园、爱校舍，更重要的是爱母校的传统和文化。学校建立的各个社团和学会，都在向我们传递着母校的文化精神和学术传统。在这里，我们能够参与到各种组织活动中，发展自己的兴趣爱好，也可以接触到各行各业的专业人士，获取更多的学习机会和人际关系资源。这一切不仅使我们的学校更加鲜活生动，也让我们深深地感受到母校的深厚底蕴。我们不仅需要爱母校，更需要传承爱母校的精神。
第四段：爱的回报
进入大学后，我发现自己已经渐渐从一个被爱着的学生转变成为一个要学会回报的人。因为我真正明白了一个人离不开任何人，一切都是共同努力之后的结果。如今，作为校友，我愿意为母校尽自己的一份力。参与校友会的活动，为学弟学妹提供帮助和指导，是我回报母校的方式之一。因为在我心中，母校是我生命中的一部分，是我永远的精神归宿。
第五段：爱的永恒
爱母校并不是一个短暂的阶段，也不是一个阶段的结束。爱母校是一种责任和使命。母校给予我们的教育和培养，不仅为我们的成长打下了坚实的基础，更是让我们懂得了如何回报社会。爱母校是对我们成长路上遇到的挑战和困难的纪念，在我们的心中永远存在。如今，站在毕业和离校的边缘，我深切体会到爱母校的重要性。我们要用心去爱，不忘初心，永恒传承。
返母校心得篇十五
大三的生活，像有一层薄薄的灰色。在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。但那灰色里，却有记忆闪闪发亮。那些彩色的岁月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它们是我们的资本，也是我们的慰藉。
毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。
学会感恩，是母校，从千百人中选择了你，培育了你；学会感恩，是母校，为你今后的人生筑起了宽敞的平台。不论你过去如何，不管你是从高峰中跌落，还是从深谷里爬起，现在你们都在一个共同的平台上。让我们共勉：奇迹是人创造的，努力要从现在开始。
时间匆匆，一切太匆匆。相聚是因为缘分，离别却是为了飞得更高更远！我就要启程，但依然感恩我的母校，感恩我的恩师！
返母校心得篇十六
11月20日，上海交通大学副校长、中国科学院院士梅宏回到离开40年的母校敖溪小学。向新建成的敖溪小学捐建一座思学亭。
感谢:
一是感谢软通动力信息技术（集团）有限公司与他共同为母校敖溪小学捐建一座思学亭，寄语了对母校的期望。
二是感谢出席捐建活动的市、县、镇相关部门对教育事业的关心。他特别提到，余庆县有崇尚文化、崇尚教育的传统，走出了很多人才。
三是感谢在场的师生们热情的欢迎他回到母校。
感慨:
梅宏用“沟通”来描述了感慨之言。他用自己的亲身经历，通过交通网的沟通，拉近时空距离。他特别提到读大学时从敖溪到遵义，坐客车要走半天时间，而他这次回来从遵义到敖溪只用了一个半小时。
作为主要从事软件工程和系统软件领域研究的梅宏，他从互联网角度讲述了“沟通”的重要性。通过互联网的沟通人们不用面对面，就把距离拉近了，将世界缩小了。
他期待通过“沟通”让处于西部的家乡通过交通建设以及凭借未来互联网力量改变现状，与全国同步进入小康社会。
希望:
希望敖溪小学的同学们要思学，相信知识改变命运，知识改变世界。在大数据时代需要更多各行各业的人才，希望从母校走出更多的对社会有贡献的人，能够走出更多的在未来全国各个“舞台”上的领军人物。
梅宏，男，1963年5月生，汉族，出生并成长于余庆。1984和1987年分别于南京航空学院获学士和硕士学位，1992年于上海交通大学获博士学位，1994年从北京大学博士后出站。1999年3月-20xx年4月在美国贝尔实验室任访问科学家。20xx年被聘为教育部长江学者计划特聘教授，20xx年当选为中国科学院信息技术科学部院士，20xx年当选发展中国家科学院院士。梅宏主要从事软件工程和系统软件领域的研究，曾获国家自然科学二等奖、国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖、教育部自然科学一等奖、教育部技术发明一等奖等科技成果奖励。
返母校心得篇十七
我们都离开学习太久了，重回学习是一件很美好的事情。还记得你重返学校的心情是怎样的吗?接下来就跟着本站小编一起去感受吧!
还有最有感受的就是自己的吃饭问题，由于我们这次是公司公费培训，所以安排的是一天20块钱的标准吃饭，地点是学生食堂，觉得自己最大的感受就是在大学里的打什么菜的时候都是要问问这个菜的价钱是多少?贵的就社不得打，每天都在仔细的算计着自己的花销，毕竟当时自己是纯消费者，没有什么收入，唯一的就是自己一年一度的奖学金，再有就是那时的家里生活条件不是很好，父母能支付自己的学费就很不错了!自己心里也知道，所以都是能省得就省了!现在就不一样了，打什么菜从来不问价钱，觉得好吃就打，从来就没有考虑过什么贵了便宜了!而且每顿饭都吃的很好，而且还吃了以前从来不敢奢想的餐厅的火锅!心里很不是滋味!不知道是怎么了来得第一天我就看到了当时我的影子，一个学生就是吃着那餐厅里最便宜的菜，心里就有种说不出感觉，我马上用自己的饭卡打了餐厅里最贵的菜给他，心里说不出的高兴!
原以为见到自己曾经生活了三年的学校，见到了和舍友一起生活了宿舍会很激动，可是心里却没有什么感觉!有时候我就问我自己到底怎么了麻木了不知道，但是我唯一没有丢的就是在学校的回忆，每每走到自己曾经坐过的教室，自己和同学打球，谈笑的地方那曾经的一幕幕就浮现在眼前，仿佛就在昨天，学校生活的种种酸甜苦辣都能在脑海里出现!再看看现在在学校里就读的学弟学妹们，就觉得很羡慕他们，看着他们无忧无虑的生活着，真是幸福!不过，对我现在的生活我也觉得很幸福，毕竟自己都有自己的生活方式!祝福他们，祝福天下所有的人都过的幸福!祝福自己的母校!
11月8日，我和四个同事来到湖南省宁乡师范学校参加长沙市首批骨干教师培训，因这样我又回到了阔别已经的母校--宁乡师范!宁师是我成长的摇篮，她决定了我的人生取向。当我十二年后重新站在母校的大门口时，才知道现在母校拥有这么多的身份：长沙市信息技术职业学校、长沙市小学骨干教师培训基地、湖南省小学骨干教师培训基地--恭祝母校在不断地发展与壮大之中，愿母校有更美好的未来!
重返母校的我自然的想起在这学习和生活时的情景：冬日在宁乡玉潭镇的大街上进行冬季长跑;在校园内古老的银杏树下早读;在四楼的教室和同学一起学习;在操场的跑道上参加5000米长跑;在寝室的被子里打着手电筒看书，以迎接学校的考试及自学考试……我和同来的几个进修的同事开玩笑的说，在宁师唯一的遗憾就是没有谈恋爱。他们都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜访我的班主任李水生老师：是他给了我在宁师更好的学习机遇，刚进宁师的我入学成绩排在班上第38名，但我没想到班主任提名让我当班长，而且一当就是三年;是他教给了我做人的基本道理，让我在宁师发奋学习，努力搞好班级工作，最终在宁师成为一名光荣的中共预备党员;是他给了我老师职业的取向。李老师是教计算机的，在宁师最初是在他的引导下学习计算机语言的，现在永远记得当时李老师用286的机器及basic语言编程解决全班同学成绩统计方面的程序。现在都记得他把源程序打印出来给我看(我当时是看不懂的)并耐心地讲解的情景(当时他还给了我一份打印稿)……这些直接影响了我从事小学信息技术教育教学及学校现代教育技术工作，也是我今天能作为长沙市小学信息技术骨干教师前来参加培训的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三载的学友们：走在校园的林间小道上，脑子里呈现的是年轻时我们一起学习、一起活动的情形，挥之不去啊!心中只有一个感慨：太阳的东升西落的频率是不是太快了点!同班同学毕业后有几个改行了，进了政府部门，成了政府要员。有的干其它的去了;大多数的同学和我一样，在长沙的基础教育事业士攘里无怨无悔地耕耘着。前来参加此次培训的还有我的一个同班同学，难得啊。
返母校心得篇十八
跨越高考，我们终于在大学找到了属于自己的一席之地。对于母校，我们是她辛勤培育的结晶，在大学的荣耀可以归功于母校的功劳；与我们而言，母校是我们追逐梦想的列车，由追梦路上的七点一直开到未来的终点。
20xx年1月22日，带着学校为我们实践团队准备的宣传资料，满怀激动和兴奋，我踏上了母校回访之行，坐上曾经做过三年的客车来到了我的母校：石家庄实验中学。来到母校，看到曾经熟悉的校园，一草一木，令我们感慨万千，不禁回想诸多往事。看着教室里黑板上写着“距高考还有136天”的倒计时，想起那时在母校的一片片回忆，黑板，粉笔，书桌，操场，教室。在这校园的每一段角落点点滴滴都存放着一段记忆，一份特殊的情感。多少次上学经过的校门，还和记忆里的一样，静静地等待归来的学子，只是这一次再踏入校园的感觉却和之前不同；这次回母校肩负着不同的使命，没有竞争的激烈感，没有备考的紧张感，有的只是一份沉甸甸的责任感，一份作为过来人的使命感，为还在奋战高考中的学弟学妹们指引方向，传授经验，同时也为现在就读的大学做宣传工作。
看着课桌上如山高的书本和试卷，看着黑板上密密麻麻的公示板书，仿佛又回到了那个无硝烟的战争年代。我们都是由那个年代一步一步走过来的，辉煌的成就与荣耀背后承载着多少辛酸的眼泪，多少勤苦的汗水，多少挑灯的不眠夜，多少黎明的读书声。每每想到这里，心中顿生百感交集。如今我们再回到这里，已然是不同的姿态。
由于是提前来到学校，我和同伴先到报告厅入口处张贴海报，还没贴好就有好些学生和家长前来围观。宣讲大会（优秀毕业生回校交流暨14级“过好寒假，快速提分”动员大会）于八点准时开始，首先是一些“985”学校的宣讲，随后轮到武汉理工大学，我激动地走到台上，为坐在台下近千观众介绍了武汉理工：先是播放了一段视频《武汉理工大学是什么》，宣讲在欢笑声中开始，然后我为同学们介绍了武汉市的一些基本情况，以及华中七校联合办学，继而着重介绍了我校的基本校情。宣讲完成，下来之后给学弟学妹们发放宣传册，没想到带的宣传册一会儿就发完了。所有的学校宣讲结束之后，我还有幸能够与部分高三学弟学妹们进行了交流，同时还分享了我在大学这一年半的收获。总的来说，这一次的实践活动甚是成功，我们自己也获益良多。总结起来可以概述为一下三点：
第一，加深了对大学的认识。武汉理工大学由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于20xx年5月27日合并组建而成，是首批列入国家“211工程”重点建设的教育部直属全国重点大学。60多年来，学校共培养了40余万名高级专门人才，是教育部直属高校中为建材、交通、汽车三大行业培养人才规模最大的学校，已成为我国“三大行业”高层次人才培养和科技创新的重要基地。学校现有全日制学生50587人，其中本科生36892人、博士和硕士研究生12471人，留学生1224人。
地锻炼了自己在交际、组织、应变等方面的能力，同时也锻炼了时间管理的能力。相信以后如果再有类似的活动时，能在现有的基础上做得更好。所以，希望这样的活动可以像接力赛一样一届届地传递下去，而且越做越好！
这次社会实践活动给予我的东西真是太多太多了，希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会，我也会更加积极地争取这样的机会。
返母校心得篇十九
在肯定要回访母校之前，大家都怀着向往和期待，我们通太小组会议明确了宣讲会的流程，并且初步估计了时间和小组分工，每一个人需要做的'准备，以后联系了校方，征求了同意，我们的时间定在2月28日。
28日下午，我们带着xx的记念品，怀着期待半年以后再1次踏入了我们的母校——xx中学。充满着亲切与自豪，同时也很忐忑此行能不能到达我们所料想的结果。
很荣幸我曾就读于xx中学这所学校，并且从南中跨入了xx大学的大门。在半年的大学生活中，我学习到很多，从高中时期的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了很多，也有很多经验教训和我自己的思考检讨想和学弟学妹们分享。希望通过这次回访母校来和学弟学妹们交换分享。
我们首先找到了所联系的老师，老师很亲切的询问我们的大学生活，他特地抽出1节课的时间让我们展开宣讲会。我作为主持人为宣讲会做了个开场白，接下来每一个环节都有条不紊的进行，同学们都听得很认真，现场气氛很活跃，不时掌声连连。最后的发问环节更是火爆，同学们积极地举手询问我们有关于高考备考经验和xx的大学生活等情况，我们都逐一的作解答。在短短45分钟时间内，我们相处的很愉快，最后给学弟学妹们发了xx的记念品，并留下了联系方式便于解答学弟学妹们的疑问。
45分钟的时间虽然不长，但是我们从xx的历史开始，分别介绍了xx的招生情况、专业选择、社团文化等多个方面，另外我们还将自己高3时的宝贵备考经验提供给同学们，相信会对同学们的学习和将来志愿的填写有1定的帮助。
离开母校的时候我们的心中充满了自豪，不但是美满的完成了任务，更多的是感觉到自己为母校、为xx做出了1点小小的贡献，这次的回访母校很成功，对我们来讲很成心义。通过这次活动，我们很高兴能和高中的学弟学妹们分享自己的想法，并且得到了他们的积极回应。对我们本身来讲也是1个非常好的锻炼自己的机会。不管是前期的准备工作、写发言提纲、制作ppt寻觅材料，还是站上讲台侃侃而谈的时候，我们这个小团体都是有条不紊有计划的进行，提高了我们的团队意识，固然也锻炼了我们团队之间的调和合作。和同学们交换的时候，锻炼了我们的社交能力、沟通能力和在众多人眼前讲话的能力，学习到1些为人处世方面的知识，着将对我们以后个人素质的完善有重要意义。
这次实践活动给了我很多的启发与本身能力的提高，希望暑假能够再次回到母校，为学弟学妹高考志愿的填写和专业的选择给予小小的帮助，给出我的建议帮助他们填好志愿。
学校以后这类锻炼的机会，我也会积极努力的去争取，是自己的能力有更大的提升。
光阴似箭，不知不觉我已在镐京学院度过了1个学期。虽然每天都过得繁忙紧张，但却又让人充实快乐，渐渐地我也适应了镐京的学习生活。对两个月的漫长寒假，镐京也为我们布置了很很多寒假作业，其中，就有感恩母校的社会实践活动。
返母校心得篇二十
步入大学后我们迎来了第一个寒假，时间真的过得很快，仿佛昨天我们还在紧张的备考，高三的感觉还未完全散去，我们却又戴上了学长学姐的光环回到了母校见到可爱的学弟学妹们，看望陪伴我们三年的老师们。
我的母校德州一中是一所有着八十三年历史的省级重点中学，老校区文化深厚，环境优美，而于20xx年建成招生的新校区更是像小一号的大学校园。仍记得刚入学时母校xx年校庆的热烈场面，时隔三年，我步入了正值xx校庆的东南大学，感到自己十分幸运，这个寒假我带着感恩也代表着东大回到母校，依次走进了老和新两个校区。
走进德州一中老校门，学弟学妹们正在上课，安静的校园让我们会想起了许多难忘的充实的时光，没有像小学一样朗朗的书声，却让人深深感受到浓厚的学习气息。我们几个簇拥着挤进了老师的办公室，惊喜的王磊老师像对久别的孩子一样抓住了我们的手，一个一个的打量，说着我们细微的变化。我们依次见到了幽默的郑老师，可爱的孟老师，还有在新校区我们尊敬的班主任刘老师，再次坐到了一起畅谈我们的大学，回忆我们的高中。
老师与我们交谈时，他们提到了他们记忆中的大学生活，提到了高中与大学的学习，他们说高中现今填鸭式的教育是为了应试，在这个压力下也许除了学习书本之外的事情了解的都很少，而大学生活中，书本很重要，但已不能优于一切了，还要更注重自己能力的发展，更要学会与人交流。孟老师也告诉我们，在大学中要抓住自主学习的机会，不拘泥于教材，也要自己去读对自己有用的书，她说一定要利用好图书馆这个资源库，在工作以后要读自己喜欢的书要抽时间就很困难了，所以要努力在最容易武装自己时毫不懈怠去行动，这给了我极深的印象，于我自己，总是心中有着这些打算，但在很多时候就会因为这样那样的原因放下了，这种懒惰也许是我最大的敌人，所以我想在大学中要开启我的理想之门最先应打败自己的心魔。
除此之外老师们还给我们提出了许多建议，班主任刘老师说高中时贴在讲台上方的话“日事日毕，日清日高”应该作为我们一生的箴言。每日事每日毕，每日清除当天的问题才能每日都有提高，的确，想到高中时在老师的强调下我们遵循着这八个字，真的取得了很大的进步，在如今这个竞争激烈的社会真的每日有着每日的提高才能不被时代所抛弃，像歌曲里写的“再不疯狂我们就老了”。
在与老师的交流中，我很清楚的感受到了老师们最想用他们过来人的身份给予我们最多的建议和经验，我们虽然毕业了，不再是他们义务中的学生，但他们对我们毫无保留的教导让我们深深感受到师生之间是一辈子的情谊。
在了解到我们的社会实践活动之后，老师帮助我们联系了学校办公室，由于时值期末考试，我们只能在课间走到教室与学弟学妹在他们紧张备考时进行一次简短的谈话。站在这么多学弟学妹面前，没有了原来的忐忑，我向他们简单介绍了东大这所百年名校，并向他们赠送了东南大学的纪念品和宣传彩页，学弟学妹们很高兴的问了我很多关于东大，关于大学生活的问题，从他们好奇的脸上我仿佛看到了我们在高中时对大学生活的憧憬与渴望，当然他们最想知道的还是进入大学的“门槛”：高考，我与另外几个同学向他们分析了20xx年山东高考的各个科目情况，并告诉他们高考并不像他们想象中那么困难，如果现在发现自己哪个方面不足现在努力仍然来得及，如果现在认为自己已经不错的也要继续完善自己，作为山东的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在学弟学妹的要求和老师的允许下我们还占用了他们半节自习课的时间向他们分享了我们的高三学习经验。
在与学弟学妹的交流中我们发现这一届的学生要比当时的我们更加有危机感，也许因为我们接触到的大多是乡下考上来的孩子，但是我相信在一百多天之后，这一届的学生在考场上会比我们更强。
告别高三的学弟学妹，我们最后去了曾经呆了三年的教室，如今这里坐着的已经是高一的学生，看着熟悉的教室，新鲜的面孔，我们心中也很复杂。高一的学弟学妹们在知道我们的来意后很热心的和我们交谈，他们正在描绘心中对大学最初的梦想，渐渐地让他成为现实，也将在这里度过永远难忘的三年生活。
结束了与学弟学妹的交谈，告别了老师，我们走出了一中的校门，其实我并不想将这次的回访母校说成一次社会实践活动，一次任务，这次回来见到老师学生更像一次学习，曾经的恩师们再次给予我们知识，教我们在大学中甚至在以后的人生路上应该怎样走，怎样为人处事、怎样充实自己、怎样让自己不落后。学弟学妹们也让我们知道了在现在的社会中应该充满更高的危机感，充分爆发自己的小宇宙。
返母校心得篇二十一
每当想到母校，我都会浮现出那些美好的回忆。那里是我度过了自己人生中最难忘的时光，教导了我许多宝贵的人生经验。如今，离开母校已经过去了几年的时间，我深深地感受到了母校给予我的影响和教益。这些年校园中的生活经历成为了我成长历程中最重要的一部分，也让我对于“爱母校”的含义有了更加深入的理解。
第二段：培养感恩之心
在母校中度过的日子，我学到的第一课就是感恩。母校提供了优质的教育资源和完善的学习环境，让我得以全身心地发展。无论是丰富多彩的课程、师资力量还是各类活动，都为我提供了宝贵的成长机会。现在我回忆起那些辛勤而付出的老师们，每个细节仿佛都在回应着我的感激之情。在我心中，对母校的感恩之心深深扎根。
第三段：爱与奉献
爱母校，就是要懂得奉献。在校园中，我参与了众多志愿者活动，包括帮助社区清理环境、带领学弟学妹进行学术辅导等。通过这些经历，我体验到了帮助他人带来的内心满足感。并非只有接受，同样地，我们也有责任为母校做出贡献。积极参与学校活动，为母校增添了一份力量和活力。
第四段：传承与发展
爱母校，也是要注重传承和发展。作为老师和学生的一员，我们不仅要借鉴前辈的经验与教诲，更要积极思考改进，为母校的发展贡献力量。在母校中培养出的自信与独立精神，在未来的发展中给了我极大的优势。因此，我秉持着爱母校的信念，努力以自己的行动传承并发扬母校的优良传统。
第五段：延续校园情谊
母校带给我的不仅是知识和技能，更是一份珍贵的情谊。无论是教师还是同学，我们都共同度过了许多美好的时光。母校是我们共同的纽带，让我们结下了深厚的友谊。就算时光流转，我们离开了母校，但对于母校的感情依旧存在。我们会定期聚会，相互分享生活的喜悦与困惑，彼此扶持，给予关怀。母校不只是学习的地方，更是一个温暖的大家庭。
在我心中，母校是我的精神家园。感恩、奉献、传承和延续，这些伴随着我的成长历程的核心观念，将继续影响着我的一生。母校给予我的不仅仅是知识，还有一种独特的情感纽带。无论走到哪里，我都会爱护、怀念和珍视我的母校。我的母校将永远在我心中占据着最特殊的位置。
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