总结不仅可以提高我们的工作效率，还可以培养我们的思维能力和创新意识。总结需要简洁明了，但也不失详实。以下是小编为大家整理的一些总结范文，希望能够给大家一些灵感和参考。
高考后的心得篇一
通过学习《党章》，使我对新的党章有了一定的认识，《中国共产党章程》是我们党最根本的党规党法，是我们党以马克思理论为指导，对革命、建设和改革实践经验进行全面总结、概括、提炼而成的。它通过自身所载明的一系列政治理论、基本制度、事项规定及其实施运用，以及对违反和不符合党章的行为予以惩戒，显示了对党的先进性的保障作用，它立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步集中概括了新时期党的先进性，集中体现了新时期共产党员先进性的基本要求。因此，学习、理解、贯彻党章，严格按照党章的规定办事，是党保持先进性的前提条件和根本保证。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，使中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
我们的党，时时刻刻处在历史的最前沿，把握时代脉搏，和时代同唿吸、共命运，把中国最广大人民群众的根本利益放在首位，适应社会先进生产力的发展，为了实现新世纪党的建设的伟大纲领，不断吸收先进的思想来发展自己。
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“叁个代表”重要思想作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类历史发展的规律，其基本塬理是正确的，具有强大的生命力。中国共产党坚持马克思列宁主义的基本塬理，走适合中国国情的社会主义道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。毛泽东思想是马克思列宁主义的基本塬理同中国革命具体实践相结合的产物，在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导全国各族人民建立了社会主义的中国。十一届叁中全会以来，以邓小平同志为代表的中国共产党人，总结经验、解放思想、实事求是，进一步发展了毛泽东思想，创立了邓小平理论，引导我国社会主义现代化事业不断前进。十一届四中全会以来，以江泽民同志为代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，形成了“叁个代表”重要思想。这是我们党必须长期坚持的指导思想，是我们党的立党之本，执政之基、力量之源。
作为一名中国共产党入党积极分子，尤其要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“叁个代表”重要思想的学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋工作，努力创造，甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持以人为本。
作为一名中国共产党入党积极分子，我们更应该紧密围绕党的基本路线，发挥党的优良传统和作风，使我们党始终走在时代前列，成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。这就要求要从我做起，从小做起，加强学习，树立正确的世界观、价值观、人生观，但求奉献、不求索取，求真务实、开拓进取，勇于创新，与时俱进，使我们的党永葆青春。
入党培训心得体会范文。
自从参加党校学习，接受党的教育以来，我系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织塬则等基本知识，自成为预备党员至今半年以来，通过不断的学习和实践，我对党的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解了党的基本路线，政策的真正含义，在学习、工作、生活等方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信***的最终目标——****的社会制度终将实现，下面我将忠诚、老师地向党汇报近期的工作，学习思想等方面的情况：
我一直以为，一个人要实现他的人生价值，必须不断付出努力，工作兢兢业业。作出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引，争取加入中国***，在党的领导下，为实现****，全心全意为人民服务是我在高中时期就已经明确了的人生方向，经过大学两年多学习，我更加坚定这一信念。在工作方面：自担任班级学习委员以来我总是抱着对工作认真负责的态度来完成班级交给我的每一项任务，努力解答同学门在学习方面提出的一些问题，互相帮助，组织大家积极参加自学考试，从不脱集体，以班级利益为重，做到答应人家的事，一定尽自己最大的努力办到。我工作在一个非常平凡的岗位上，虽然做不出轰轰烈烈的一番大事业，但我始终坚信，在平凡的工作岗位上也一样能发光、发热，关键就在于我们个人是否能够坚持信念，是否能够保持认真负责的工作态度。
工作不忘学习，在学习方面：我从未放松自己的专业课程，以严格的学习态度要求自己，以优异的学习成绩为目标勉励自己。在认真学习本专业知识之余，积极参加实践，做到理论联系实际，利用业余时间参加全国高等教育自学考试，到目前为止，我已通过十门自考科目，不断学习的主要目的是为了更加充实自己的业务理论知识，使自己不会在飞速发展的信息中落后，能够在工作中发挥自己更大的潜能，不断提高学业水平和工作质量，更加顺应时代发展的需求。
工作与学习固然重要，但要保证两者能沿着正确的目标和方向前进，就必须不断加强思想政治修养，进入大学以来，除自觉学习党章外，我还经常到图书馆翻阅有关资料，上网阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊，查阅十六的准备工作，学习“叁个代表”思想的理论知识，不断加强对党的路线，方针政策、根本宗旨的认识和理解，通过不断的加强思想政治修养，使我在工作和学习等各方面都有了更大的动力，更加明确工作和学习目的，而不盲目;使我在改革开放的浪潮中能分清好与坏，正与邪;自觉抵制了不良意识的侵害，从而树立起正确的人生观，价值观。
但是，在另一些方面，我还是存在着某些不足，在上学期的期末考试中，我的成绩并不是很突出，而且有一门专业课程还参加了补考，这可能是主观上对时间观念的淡忘，所以，以后应加强自己的时间观念，合理调整时间的分配比例，做到更好地去迎接学习和工作。其次，我的胆子不够大参加系院活动不够多。以后也应加强在这方面的锻炼，提高自己的组织管理能力。
以上是我在工作、学习、思想等方面的汇报，为了以后能一如继往地，再接再厉地做到更好，请党组织能进一步地考验我，批评我，帮助我。
入党积极分子培训班学习心得体会。
今年***月***日，我非常荣幸地参加了***直属工委举办的***年入党积极分子培训班，在***党校进行了***天脱产培训学习。学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了领导和老师对党的精辟讲解以及他们对党的忠诚，使我对党的有了更深刻的认识和体会，系统地了解了党的性质、纲领、路线、方针和政策，对党的理论的理解提高到了更高的层次，更加清晰地认识到如何在本岗位上发挥先锋作用，加强了作为一个***干部应有的责任感和使命感，也更加坚定了我早日加入党组织的决心，以更饱满的精神状态投入今后的工作当中。
作为一名要求入党的积极分子，这次培训学习使我受益非浅，收获不小，概括来说有以下几点体会：
一、通过学习，使我更加系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织塬则等基本知识，对党的认识水平有了更深一层的提高。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨。我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“叁个代表”重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。进一步的理解了党的基本路线、方针、政策等的真正含义，从而使我在工作、学习、生活等方面有了更加明确的方向和目标，坚信共产党的最终目标—共产主义的社会制度终将实现。
二、加深了对“叁个代表”的重要思想的理解和认识。“叁个代表”的重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发扬，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是中国共产党集体智慧的结晶。“叁个代表”的重要思想是我国推进社会主义自我完善和发展的强大思想武器，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“叁个代表”的重要思想向全世界表明，我们的党是一个顺应时代潮流，与时俱进，充满自信，头脑清醒，镇定自若的党。
叁、进一步端正了入党动机。工作以来，我一直坚持理论学习，注重思想政治的提高。而这次系统的理论学习，对于我这样一名积极向党靠拢的机关干部来说是非常及时和十分必要的。通过这次培训，我才发现以前自己对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“叁个代表”重要思想，只有肤浅、简单的了解，没有在实际中认真体会，并在实践中应用它。更深刻的体会了入党的内涵后，我深深感到入党不仅光荣，更意味着承担责任和使命。端正的入党动机，是党的本质、宗旨、奋斗目标所决定，是纯洁我们党组织的需要，青年入党的内在需要，同时也为了保证党员的质量。也只有端正的入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能随时经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。
四、看到自己存在的差距，明确努力的方向。通过这次学习，我进一步明确了共产党的条件，认真对照党员标准检查自己的差距，明确在哪些方面达到了党员条件，哪些方面还没有达到。同时明确了入党的两个方面的要求，即从组织上、思想上入党，最重要的是思想上入党;把党员标准融入到实践去，以实际行动锻炼自己、要求自己;端正了过去认为只要自己工作做好就能入党的心态;认识到党要从各个方面体现先进性、示范性。我意识自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，还需要立足于本职工作，从以下几个方面做起，不断努力，以实际行动争取早日加入中国共产党。
高考后的心得篇二
高考是每个学生人生中必经的一关，是人生中非常重要的一道门槛。然而，有时我们可能会因各种原因没能考好，结果落榜或者不能考上理想的大学。这时候，我们的内心可能会很受挫。但是，经过这次失败后，我们也会逐渐懂得一些人生的道理，也会有不少体会和收获。
第二段：接受失败。
对于一段失败的经历，我们首先应该接受事实并尝试消化它。相反，如果我们一味地否认它，那么我们就会陷入痛苦之中，甚至可能让痛苦持续很长时间。除此之外，我们还需要考虑失败的原因和自身的不足，以便下次有更好的准备和规划。这个过程也是一个自我审视和反思的过程。
第三段：寻找方向。
人们常说失败是成功之母，这正是因为失败能让我们更加清楚自己的目标和方向。在这个过程中，我们可能需要更加深入地了解自己、思考自己的爱好和特长，以便为自己制定一个更加合理的职业规划。这也是一个重新寻找方向和未来的过程。
第四段：磨砺意志。
在失败之后，我们也会逐渐磨砺自己的意志力和顽强的精神。经历了一次失败后，我们也会逐渐认识到人生的道路并不是很容易走的，需要我们有足够的韧性和强大的心理承受能力。这也是人成长的一部分，让我们更加坚韧、自信、勇敢面对未来。
第五段：展望未来。
尽管失败看起来很残酷，但生活还在继续，未来也给我们带来了新的机遇。因此，我们不应该害怕未来，而是努力为未来做准备，让自己更加强大、更加自信。这也是人生的一种境界，在失败中不断从新开始，努力向前，为自己创造更大的前景。
结语：
失败也是生命中的一部分，我们需要学会从失败中汲取经验，提升自己的能力和素质，勇敢面对未来，不断向前。我们的人生离不开失败，但我们可以变得更加坚韧、更加勇敢，并最终走向成功。
高考后的心得篇三
高考结束后，要说最重要的事情，非填报高考志愿莫属。
高考出成绩以后，全国上下，几家欢乐几家愁。全省状元不用愁，爱报哪里报哪里，都是巴巴录取。竞争压力在中上游、中游，这部分学生和家长填报志愿最难最愁。
这里有几点看法，希望对你们有帮助!
1.不可贪心，不可冒险，以稳为主。
填报高考志愿不能贪心，希望“贴着头皮”录取，最低录取分数是550分，我的分数也是550，这样分数一分不浪费。这种希望是一种贪心，实际上并占不到便宜。虽然能够录取到大学，但是专业很难保证。以最后一名进入大学，在新一轮竞争中一般不占优势。看似占便宜，实际上是吃亏。以中间分数进入较好，也就是录取区间是550——590，570分左右算志愿填报成功。
有的学生填报志愿喜欢赌一把，冲击对自己分数来说录取率较低的大学，把希望寄托在没人报考这所大学。省外大学录取人数一般较少，有的专业就三五个，在分数不占优势情况下，填报这样学校，很容易出现问题。
现在实行平行志愿，各大学录取层次比以前要明朗的多。什么分数能上什么的大学基本可以提前估算出来。填报高考志愿以稳为主，可以适当保守。“塞翁失马，焉知非福”，以最高分进入大学不见得是坏事，大学也是一个讲究成绩的地方。
2.专业比学校重要。
专业代表着将来职业，历来有“男怕入错行，女怕嫁错郎”的说话，现在男女都怕干错行。专业要跟自己兴趣爱好相符合，跟自己性格特点、知识构成、发展潜力相契合。
如何判断自己适合哪一个专业?由于专业属于将来要学习的，学生在这一时期也会出现很多改变，不能说一定适合哪个专业的学习。但是，虽不能准确判断，但是填报志愿必须选择专业，所以只能进行初步判断。判断的依据就是学习成绩和学习状态。如果那个学科学起来很轻松，很感兴趣，成绩又好，大概率是适合学习的专业。如果学生擅长语文学习，志愿专业就要选择语文方向。如果数学不擅长，自己也不喜欢，那么高考志愿填报时，尽可能避开这样的专业。
排名中国第一的大学，并不是所有专业都排第一。好大学也有一些垃圾专业，实力差水平低。如果为了追求大学而被录到水平不高、自己又不喜欢的专业，那就是填报志愿的失败。
北上广深历来是高考考生竞争的热点，为了去这些地方，很多学生牺牲了专业，这就有点得不偿失。一则其他地方也有很优秀的大学，二则保证不了专业是自己发展最大的障碍。
专业比学校重要，一定在保证专业情况下，在选择适合自己的专业。
3.不盲目追求热门专业。
很多家长和学生在填报志愿时候，以就业和薪酬情况作为依据去参考，追求一些热门专业。这样做很难说对错，但是家长和学生还应该多考虑几个问题。
首先，今天的热门专业，几年以后是否还是热门?社会发展很快，知识更新换代周期短，热门专业几年后是否会被新技术取代?热门专业招生人数较多，几年以后人才需要是否会饱和?这些都需要家长和学生进行研究和准确判断。今年好就业不代表四年后还好就业。
其次，自己孩子是否适合学习该专业，这就是上面那个问题了。适合自己才是最好的!
有的省份已经进行新高考改革，有的省份还没进行。下面会有两篇文章专门介绍填报志愿的技术操作环节，希望家长关注!无论是否进行了高考改革，填报志愿的原则都是一样的。
填报志愿最成功者，或者好运气的，跟买彩票差不多，虽然有但绝对稀少。对于其他人来说，填报志愿或许可以说没有成功者，因为等录取结果出来后，看看自己分数，还能录取到更好学校。填报资源或许说大部分是成功者，只要不是调剂志愿，录取到自己选的学校，录取了自己选的专业，这就很成功了!
就个人感受而言，填报志愿更重要的是心态!选择了就要接受的结果，人生选择是最不能假设的东西，一假设就全是失败!即使填报志愿失败，只要努力，还是会有翻盘的机会。大学毕竟只是起点而不是终点!
如果在填志愿的时候依然感觉迷茫，也可以使用一些比较好的app，比如hope这款应用，通过挖时间胶囊的方式，你可以多了解一下与自己同龄的人是怎么做选择的，然后做个参考。
二..高考之后做什么相关内容。
填写志愿;。
首先，高考之后对于我们最重要的就是填写志愿了，填写志愿需要综合考虑个人兴趣、规划、高校、专业以及地域因素，如何填写志愿在我的其他经验中有所提及，在这里就不多赘述了!
出行旅游，释放压力;。
高考之后，我们会度过我们最长的一个暑假，难得有这么多时间怎么能不好好利用起来，可以和同学或者父母，一起旅游，去享受一下视觉盛宴，体味各种风土人情，把过去积攒在心理的压力通通释放出来，去迎接我们更加美好的未来!
get新技能;。
高考之前，我们所有的时间都会用在学习考试方面，现在我们终于可以做一些其他事情了，如果我们对什么技能感到好奇，那么就努力学习吧，让自己获得一项新技能，学车也好，学乐器也好，无论是什么，相信都会对自己迈向大学生活会带来意想不到的帮助。
找兼职;。
找份兼职也是一个不错的想法，这样不仅可以赚点零花钱，还可以体验社会，一箭双雕!
做自己爱做的事;。
我们又充足的时间去做自己感兴趣的事，无论是打篮球、听音乐还是其他。
justdoit!
高考后的心得篇四
高考是中国学子的一次人生嬗变，是衡量学业成就的终极考试，它的结果甚至可以左右一个学生未来的命运。但即使再怎么努力，有时候即使成绩并不差，但仍可能无法达到自己的理想目标。这样的结果对于一个学生来说无疑是痛苦的，但也带来了很多教训和启示。我就是其中的一个人，下面是我个人的心得体会。
首先，高考之路并不是唯一的道路。虽然高考可以帮助我们进入一所好的大学，进而能够得到更好的教育资源，但这仅仅是学习的一个方面。在我们的生活中也有许多其他重要的事情，例如发展兴趣爱好、参加社会活动、旅行、交朋友等等。我们可以在这些非学习事项中寻求相似的成就感和成长体验。我们的人生是由多个方面组成的，而高考只是其中的一部分。
其次，高考并不等于一生的失败。虽然高考的结果对我们未来的学校、专业和职业发展都有着非常重要的影响，但并不代表高考失败就意味着我们的人生已经走向了失败，我们也不会一生都受到高考失败的影响。无论高考的结果如何，我们都是有自己的人生方向和自己的梦想，我们不能因为一次考试而失去自信和对未来的希望。事实上，很多成功的人士都经历过高考失败的阶段，选择继续努力并坚持自己的信念，最终都实现了自己的梦想。
第三，高考失败也可以是一次成长机会和学习经验。高考失败的原因可能是我们在学习、备考、时间管理等方面出现了问题，但这些问题不是不能解决的。我们可以找到导致我们失败的原因，并从中吸取教训。通过经历这样的失败，我们可以学会如何面对挑战，如何管理时间，如何承担责任等，这些对我们未来的职业和人生都会有所帮助。到时候，你会发现自己的经历更加丰富，思维也更加清晰，更能够应对未来遇到的任何挑战。
第四，从高考失败中走出来需要强大的意志力和心理素质。当面对高考失败这样的情况时，我们需要学会控制自己的情绪，并保持积极的思考和行动。这需要我们具备比较强大的心理素质和意志力，以克服失败所带来的负面情绪。我们可以通过探索我们自己的情感和思想，更好地理解自己，并找到处理问题的最佳方式。也可以通过与家人、朋友交流，寻求他们的支持和帮助，帮助我们从失败中走出来，并重新找到自己的自信和动力。
最后，高考失败并不等于永远地放弃。各位同学，在高考失败的阶段，我们不应过于消沉或抱怨自己的命运。如果我们真正想要实现我们的梦想，我们需要坚持不懈地追求它，不管时间和困难如何，都不应该放弃自己的努力。对于未来我们要保持乐观的态度，保持我们的信念，相信我们的付出会有回报，我们会创造属于我们自己的未来。
高考后的心得篇五
终于，高考结束了。这两天的高考考试，对我来说真的太艰辛了。因为要面对极为严峻的考试题目和严格的考试环境，我感到压力很大。每天早起，迎接一天又一天漫长而辛苦的备考，我为了达到自己的目标，付出了很多努力和汗水。每当我感到疲惫时，我就告诉自己要坚持，一定要战胜困难，考出好成绩。
第二段：内心的焦虑与信念的支撑
在备考的过程中，我不禁开始怀疑自己，内心产生了强烈的焦虑感。我开始担心自己是否能达到自己的预期目标，担心自己是否能考上理想的大学。但是，我清楚地意识到，这种焦虑只会让自己变得不自信，影响自己的发挥。所以，我开始寻找支撑自己的信念。我告诉自己只要努力就会有回报，只要保持坚持就会迎来成功。这种积极的心态让我更加坚定了前行的信心。
第三段：高考后的轻松与惆怅
终于迎来高考结束的那一天，我感到无比的轻松，脸上绽放着灿烂的笑容。我意识到，经历了这么多的努力和付出，我已经尽力了，真的无怨无悔。但同时，我又感到一丝惆怅，高中生活就此告别，曾经忙碌而充实的日子结束了。回想起这三年来的点点滴滴，我体会到了时间的快速流逝，也意识到了自己的成长与变化。这段时光已经成为了我人生中重要的一部分。
第四段：高考经历给我带来的收获
面对这次高考的历程，我从中学到了很多知识和技巧，但更重要的是培养了自己的意志力和毅力。我意识到，只要下定决心，无论面对怎样的困难和压力，我都能够坚持下去。这段经历让我明白了付出就会有回报的道理，也让我更加坚信奋斗的力量。此外，我还学会了如何合理安排时间，如何高效学习，这些技能对我今后的人生道路将有重要的影响。
第五段：对未来的展望与感谢
高考结束了，但我知道这只是一个新的起点。接下来，我需要等待成绩的发布，选择适合自己的大学及专业，迎接新的人生挑战。我对未来充满了期待和信心，我相信只要保持自己一贯的努力和拼搏，就能够取得理想的成绩。同时，我要特别感谢我的家人、老师和朋友们，在我整个高中的学习生涯中给予了我无尽的支持和鼓励。没有他们的陪伴和帮助，我不可能走到今天。我也要感谢自己，因为经历了高考的磨砺，我已经变得更加坚强和成熟。
这次高考，让我从内心深处体会到了成长和收获的滋味。我相信，这段经历将为我未来的人生旅程提供重要的力量和支持。我将继续努力，坚持学习，勇往直前，实现更多的梦想和目标。
高考后的心得篇六
高考是一个人人都要经历的考试，其中数学作为一门难度较高的科目，更是让不少考生感到头疼。在笔试成绩基本稳定的情况下，面试成为了大多数高校录取时对于考生的重要评价标准。本人也在高考后走过了一段旅程的面试之路，对于数学这门科目也有了自己的一些心得体会。
第二段：备考面试
面试成为了高校录取时对于考生的重要评价标准，每个高校对于考生的要求也是不尽相同。对于数学这门科目，需要作为考生的重点准备之一。在面试之前，可以通过查看该高校历年的面试试题而做好相应的备战工作，熟练掌握相关知识点，并对于难点进行针对性的训练和练习。
第三段：面试经验
在面对考官的提问时，一定要镇定自若，不要怯场。在回答问题时，不要贸然应答，而是要认真审题思考，理清思路，说话前先思考，充分表达正解，还可以积极提出自己的看法，并且力求准确和具体。在处理数学题目时要保持耐心和清晰的思维，不要着急，更不要使用死记硬背的方法，而是要理解问题本质和解题方法。
第四段：面试收获
通过面试的准备和经历，本人不仅学会掌握了更多数学知识，而且充分意识到了自己对于数学知识的欠缺和不足。面试也是对知识深度和逻辑性的考验，需要我们深入理解问题和思路，并发挥自己的优势。在层出不穷的数学问题中，学会追求本质，体会“道法自然”之精髓，并逐渐形成自己的独特风格和分析方法。
第五段：总结
面试虽然只是考试的一个环节，但它却是对我们个人素质的一个全面考察，是个人应试能力的一种客观表达。研究数学不仅要掌握知识点，而且要多加思考，增强逻辑和数学思维能力。科学的方法和态度，耐心和清晰的思维是解决数学问题的基础。深入理解问题和思路，逐步形成自己的分析方式是我们要在学习中走出的路。让我们以一颗永不满足的追求心态，继续前行。
高考后的心得篇七
一、开篇引入：
高考，无疑是每个学子们生命中一个重要的节点。经过长时间的准备和紧张的备考，我终于迎来了高考的结束。这一段时间，真是辛苦也精彩，让我体会到了很多。高考结束，酸甜苦辣的心情交织在一起，我不禁写下了这篇心得体会日记，用以总结这段特殊的人生旅程。
二、谈论高考的艰辛：
高考期间，我每天都过着变换自习室的枯燥的生活，每天都投入了几乎全部的时间在备考上。不仅如此，还有许多的焦虑和压力：害怕失利，害怕面对家人的失望，害怕无助的未来。然而，在这段经历中，我学会了如何管理时间，如何保持冷静和专注，这些都是我一生受益的重要技能。尽管艰辛，但我相信这种经历和历练一定会让我更加坚强。
三、讲述意外的启示：
在高考的准备过程中，我偶然间发现了自己对某一科目的热情和天赋。之前我一直不敢尝试，觉得自己不擅长。然而，在考试前的最后一段时间里，我决定放下思虑，尽力发挥自己的优势，结果出奇的好。这一次经历，让我深刻认识到，勇敢尝试，不去设限，也许会呈现出令人惊喜的结果。
四、探讨竞争的残酷：
高考是一个残酷的竞争过程。我和同学分享着同样的目标，但却被迫陷入残酷的竞争中。在这个过程中，这段日记也是我内心的发泄对象。在压力下，我不禁产生了对自己资格的怀疑，对未来的担忧。但是，这些挑战和磨难无疑会使我更加明智，更加懂得珍惜。
五、总结高考的收获：
高考结束了，我不仅能体验到释然和轻松，更重要的是，我收获了许多。我学会了对自己的行为负责，学会了如何坚持不懈地为自己的目标而奋斗，学会了如何面对压力和挑战。高考不仅是一次检验学习成果的考试，更是一次内心修炼的过程。我相信，通过这次经历，我已经变得更加坚强、自信并且成熟了。
六、结尾总结：
高考结束后的心得体会日记，记录着我在这段特殊的人生旅程中的感受和体悟。通过这次经历，我收获了很多，无论是对自己的认识还是对竞争的认识都有了更深刻的理解。我相信，这次高考不仅仅是对知识储备的一次检验，更是对我的成长与进步的见证。我期待未来的发展，并感谢高考给予了我这个珍贵的机会。
高考后的心得篇八
高考作为我国学生的终极考试，一直以来都承载着家长和学生们的压力与期望。然而，今年由于新冠疫情的影响，高考推迟举行，而学生们也经历了长时间的停课和线上学习。如今，随着高考复课的到来，学生们在备考中不仅感受到种种变化，也对自己的成长有了新的体会。
首先，高考复课后我感受到的第一个变化就是学习环境的改变。在停课的日子里，我习惯了在家中进行线上学习，而突然回到学校里，课桌椅的陌生感让我有些焦虑。然而，我很快意识到这种改变也为我提供了更好的学习环境。在学校里，我可以集中注意力，更有纪律地学习，也可以随时向老师请教问题。同时，复课后学校加强了卫生防护，让我更安心地面对高考。
其次，由于停课期间线上学习的不充分，复课后的学习内容和进度也出现了一些调整。学校加大了培训班的力度，安排了更多的复习课程和模拟考试，以帮助我们适应新的备考状态。这让我明白到，学习中的调整和适应是必不可少的。我们不能停留在舒适的区域，而是要不断地调整学习方法和节奏，以适应不断变化的情况。
第三，复课后我发现学习氛围的改变对我提升很大。在线上学习中，虽然老师可以提供一定的帮助，但总归无法与学校里面直接上课相比。回到学校后，与同学们一起上课，互相讨论问题，相互激励，我感到学习的动力和效果大大提高。跟同学们交流中，我学到了很多新的知识和学习方法，也更加清晰地明确了自己的学习定位和目标。
此外，复课后我也意识到自己身心状态的变化。停课期间长时间待在家里，缺乏户外运动和社交，导致我变得有些消沉和焦虑。而复课后，每天规律的作息和课程安排，让我有了更好的生活习惯。学校也鼓励同学们进行户外活动和体育锻炼，这不仅增强了我们的身体素质，也有助于缓解我内心的压力和不安。
最后，复课后的高考备考让我更加明了时间管理的重要性。停课期间，自由度较高的线上学习让我容易陷入拖延和浪费时间的状态。而复课后，高强度的学习任务迫使我意识到合理规划时间的重要性。我开始制定学习计划和目标，合理安排每天的时间，将重点放在效果最好的学习时段。这让我更有条理性和目标性地备考，也让我学会了合理分配时间和精力。
通过高考复课后的变化，我意识到适应能力和调整能力在学习中非常重要。固守旧有的学习方式和思维定势只会束缚我们的发展。学习环境的变化，学校的调整和同学们的互动，在这一切改变中，我们必须主动调整自己、适应变革、不断进取，才能在高考中取得更好的成绩。这段经历让我明白，在未来的生活中，适应变化和调整自己是取得成功的关键。
高考后的心得篇九
第一段-引言：高考结束后，游玩成了很多高考考生放松的一个方式。本人在高考后到海边游玩了一段时间，这段时间让我有了很多收获和感悟。
第二段-放松的体验：游玩让我放松了心情，摆脱了高考期间的紧张和焦虑。在游玩的时候，我能够享受沙滩、海浪和美食带来的无忧无虑和舒适，完全不必考虑其他的琐碎事情。
第三段-审视自我：在游玩的时候，我也能够审视自己的过去和现在。回顾高中三年，我发现在学习和生活上也犯了很多错误和不足。游玩的机会让我专注于自己的思想和行为，想清楚要怎样改进自己，才是在未来更好的发展。
第四段-延续的信心：虽然高考已经结束，但考生们仍然需要保持一颗信心。游玩回来之后，我重新开始努力学习，积极备战即将要面对的大学生活和职业发展。这种信心是我在游玩过程中体验到的无畏和独立精神的延续。
第五段-幸福的实现：游玩之后的身心愉悦，让我更加感受到幸福的内在，同时也激发了我追求幸福的愿望。我认为，对于每个人而言，能够设定一个小目标并不断追求它，才是实现人生幸福的开端。
结尾：总之，游玩不仅能带来真正的放松，在放松的同时也能让我们审视自己、维持信心和追求幸福。很多人都喜欢利用游玩的机会来排解高考的疲惫和焦虑，但游玩的真正价值在于成为我们在未来人生路上发展的一个重要组成部分。
高考后的心得篇十
高考培训内容对我冲击很多，以下简单梳理我培训后的一些心得。
xx市以往培训常邀请本省一些高考专家来分析高考、谈应试策略，某种意义上是培训教师应试的技巧。今年有两大变化：（一）培训专家来自省外；（二）培训内容跳出了应试框框。今年两位培训专家一位是人民教育出版社编审芮信老师，一位是xx市教研员戴xx老师。虽说芮信老师的讲座题目是《如何认识教材、教学与考试的关系》，但讲座内容早已跳出应试的框框，从研究教材、史料引用细节（以图片使用为例）视角谈教学，理清了教学中我们所困惑的教材、教学与考试的关系。戴xx老师从分析当前新课改中出现的问题出发，谈教学的缺失；以分析xx高考题为契机谈历史课堂；以案例分析为依据谈历史教师的素养。总之，本次培训是跳出应试框框谈历史教学，跳出xx自主命题框框谈历史教育，不仅引进省外一些先进理念，更对学科前沿动态进行某种程度的分析。
毕业五年来，我在应试教育的框框下努力探索，以研究高考题为突破口，通过对全国新课改地区高考试题进行比较，“洞察”xx高考命题的规律，成功地使教学不偏离应试的方向。为此工作以来，我所教班级在小高考和高考都有出色的表现，在许多报刊上也发表了数十篇以研究“题”为主题的文章，但也是这种教学探索现如今使我越发感到教学的“瓶颈”，越来越感觉到探索的路子越来越“窄”。本月15-16日在xx参加全国历史年会，接受了一次历史教育的“洗礼”。在听了特级教师的课、名教授讲座之后，似乎对今后历史教学有了一点思考，但经过这次培训后，让我思考也更多，很多内容需要梳理，很多教学问题需要研讨。反思自身的教学，我感到有些疑惑。当然这些疑惑并不是那么无绪，很多问题可以动笔去梳理，可以在今后教学中理清，而且梳理中不仅能探索出今后的教学之路，还能借机写点东西，丰富自己的见识。
记得在xx年会时，听到让我感触的理论，几次都欲与专家进行对话，阐述我的想法和疑惑，但苦于会场交流的人太多。此次培训让我有了与专家对话的机会，当然激动之间我很杂乱地提了很多问题，甚至让戴xx老师摸不着头绪，现在回味起来，我提问重点有：
1. 感观xx高考试题，很多题在表述上是否存在不恰当之处？如20xx年第6题、20xx年第5题高考题已经表露出这个问题，我在给某些图书公司写高考解析时也在疑惑xx卷经常出现这种命题语言问题，是否与xx地区历史教学用语有关？也曾试着从网上下载xx地区优质课大赛课件，探索这一问题，也有过一些思考，苦于没机会去xx现场观摩，所以至今没有把这一问题整理出来。
2. 戴xx老师今天讲座三次提及今年珠海年会。两次高端研讨对今后一段时期历史教学无疑有重要的导向作用，但仔细比较，两次年会对历史教学变革的主旨是否出现冲突？中国教育学会历史教学专业委员会透露出的今后教学探索是“历史学科理论”（我试着百度这一词汇，未曾找到准确定义），而全国历史教师教育委员会倡导的是“杜绝以论代史”“人性”“强调史实的多元理解”。
3. xx全国历史年会上xx师大教授杨xx提出中学历史教学需“宽容理解基础上认识”“让学生体验到历史是渐进性发展历程”，此认识基础上对现行历史教材即将变革的疑惑。现行教材04年通过审核，实施未10年，虽质疑声不少，但其成效尚不能“盖棺论定”，目前许多质疑翻开每册目录前言都可以解决，根本不能算问题。
4. 史观在现行课标、教材中究竟是如何体现的？如何要求的？在教学中如何把握？正如xx年会沙龙中中史参任鹏杰主编质疑时下火热的文明史观甚至只是国人的自娱自乐，国外未系统提出。史观只是为我们认清历史史实提供某种标准或者角度，与其强调角度，不如通过史料甄别历史真相。
当然除以上问题外，现在写这篇心得时，还滋生出其他很多思考，有些是突然联想到的、未成形的“片断”，在此不一一述说。在接下来暑期生活中，我将针对性阅读、学习，希望能在以上问题中有所突破。
高考后的心得篇十一
高考完了，我的内心感到既兴奋又忐忑，兴奋是因为结束了七年之久的学习压力，忐忑则是因为自己的成绩尚不确定。这也许是每个高考考生的心情所在吧。不过回首这七年的学习生涯，我觉得还是有一些东西值得我们深思。
首先是偏科。现在流行谈“全面发展”，但事实上，很多同学都会有明显的偏科倾向，这在高考时十分致命。因此，我们应该认真思考，为何出现偏科，如何避免偏科，并付诸行动。
其次是知识面。我们在学习过程中经常强调深度，但很多时候忽略了广泛性。其实，广泛的知识面对我们今后的成长也十分重要。我们应该更多地关注外部世界，了解时事，学习各方面的知识。这不仅能够拓宽我们的视野，还能在一些情况下为我们提供帮助。
第三是对专业的认识。我们在高中选择课程的时候，经常听到“科班出身”的说法，但现实是，很少有人真正读透所学专业的本质。我认为，无论以后从事何种职业，我们都应该对自己所学专业有一个准确的认识，例如具体工作内容、工作前景、行业发展趋势等等，这样才能在学习和工作中有所作为。
最后，我认为应该多思考自己的未来方向。高考仅是人生中的一次考试，我们应该更多地思考自己的未来规划，不要仅仅为了分数而求学。我们应该多了解自己，了解外部环境，为未来规划打下基础。
高考完了，是时候给自己放松一下，焕发新的精神面貌，去发现新的世界！
高考后的心得篇十二
高考结束了，这一刻对于每个参加高考的学生来说都是一个特别的时刻。高考是人生中重要的一站，也是最重要的一站。经过多年的学习和准备，终于到了那一天。我想，大家一定会有很多心得体会，下面是我对高考完后的心得体会。
首先，高考结束了，但我们的学习之路并没有结束。高考不是人生的终点，而是新人生的起点。我们还有更大的舞台需要展示自己的才华。不论考试结果如何，我们都应该积极面对未来的学习和生活。
其次，高考期间，我们都有自己的压力和焦虑。但是，不管你的考试结果怎么样，我们都应该向前看，学会释放压力和放松自己。高考或许只是一场考试，但它却是生命中很小的一部分。放松心情，享受生活，是我们在高中以及人生中要学会的一种价值。
再次，即使是高考已结束，要好好珍惜友情和家庭。人生中有许多宝贵的东西可以带给我们快乐和能力，比如家人和朋友。好的人际关系会带给我们精神上的慰藉和支持。
最后，要学会信任自己和尊重自己的选择。每个人的人生都是自己的，我们不应该在他人的意见中失去自我，因为每个人的道路都是不同的。无论我们选择的道路有多困难，还是值得一试的，这是行动中难以重复的经验和成长。
总之，高考的终结并不代表学习的结束，我们应该更加努力学习和修身，迎接未来的挑战和机会，也要在学习和生活中享受快乐，体验美好的人生。
高考后的心得篇十三
高考第一天考语文和数学两门科目。上午语文考试时间为9:00-11:30，下午数学考试时间为15:00-17:00。考生需要牢记考试时间，提前规划好路程，避免错过考试时间。
高考志愿填报的基本方式。
1.猜分填报志愿：是指填报高考志愿的时间主要在5月中下旬，即高考还未进行之前，考生只能根据自己的平时学习情况和模考成绩猜测高考分数，据此填报高考志愿。，北京市和上海市采取的是高考前猜分填报志愿。
2.估分填报志愿：是指填报高考志愿的时间主要在6月中旬，即高考刚刚结束，但考分究竟是多少还不知道，其他重要信息也不知道，考生只能根据对自己高考成绩的估计来填报志愿。
3.据分填报志愿：(有的地方将其称之为看分填报、出分填报或知分填报)，是指填报高考志愿的时间主要在6月下旬及7月上旬，即高考考试分数已经知道，各科类各批次录取控制分数线及考生的排序位置等重要信息也已经知道，考生可以综合考虑上述情况填报高考志愿。
高考志愿填报怎样选学校。
选择学校所在城市。一线城市或者东部沿海城市和二三线城市的优劣势很明显，孩子在一线城市学习生活，都会比较便利，资源相对较多，见识也会相对广泛。其实本科阶段实习和兼职带来的成长比书本上多，在经济更发达的城市这些工作机会也多。
充分了解学校的硬件和软件条件。这中间包括学校图书馆怎么样，宿舍条件怎么样，有没有空调暖气，学习氛围如何，师资力量如何，男女比例什么样。这些都作为参考条件列入选择范围。
高考短信暖心祝福。
1、笑容在汗水之后绽放，也许我平凡，但我接受挑战。
2、你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于你们，因为你们年轻。
3、踏踏实实，努力备战，自信满满，迎接挑战。
4、高考金榜题名，高考成功晋级，人生总是有那么多的参考才。
5、天天都是一个出发点，天天都有一点前进，天天都有一点收成。
6、万物皆空莫强求，只要努力过又何必在乎得失呢!祝你成功!金榜落款时，顾恤树下草!
7、任何的限度，都是从自己的心坎开端的。每一奋发尽力的背地，必有加倍的弥补。
8、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
9、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前坚持到底。
10、每一个生命都是美丽的，再小的花也不会拒绝开放。
高考后的心得篇十四
理科学习最重要的是操练，做题练习总是十分必要的，但是切忌题海战术。做题应当挑选具有代表性的题目，一题中包含一定的知识点与重要的思想方法，老师们上课所讲的例题是很不错的例子。
2、学会一题多解
一道题目可以用许多方法来解答，平时做题不应只着眼于做出这道题，而要尝试用多种解法来解答。尝试从多个角度去解题，可以拓宽思路，在遇到其他类型的题目时更会有意外收获。
3、善于整理和总结
学习理科，要整理的东西有很多，各种知识点、定理，每隔一段时间的学习就要整理自己所学的知识。形式可以是笔记整理、错题本和总结心得等。
4、不能为了拼竞赛成绩而影响正常学业
有些同学拼命去搏一个竞赛成绩，也许是为了保送或者高考加分，但这不应是竞赛的真正目的。过度拼竞赛会影响正常的学习，造成偏科甚至是全科成绩下滑，而残酷的赛场结果或许会使很多同学多年辛苦付之东流。
5、可以选择不做，但选择做了就必须坚持
无论是课程学习、书法、音乐、竞赛都可能会占用自己很多的时间，但既然选择去做一件事，就要认真做到底。尤其是理科竞赛，会有许多的知识点与平时的学习有很大区别，若一知半解，不刻苦深入钻研，容易造成“半吊子”。
6、业余爱好与学习只要合理安排，不会冲突
进入高中后，学业压力增大，我练习书法和萨克斯的时间都减少了许多。但是我始终坚持将这两项业余爱好作为调节情绪和消除疲劳的方法。有时候做作业觉得累了，我就会听听音乐或吹吹萨克斯，也可以提笔随手涂鸦，既放松身心又练练手。
高考过后的心得体会
高考后的心得篇十五
第一轮重点是“三基”（基础知识、基本技能、基本方法）复习，目标是全面、扎实、系统、灵活。学生要掌握好复习课本重要例习题所蕴含的数学思想方法。在第一轮复习中，学生学习的重心要放在“三基”，千万不要脱离这个目标；其次复习要求学生跟着老师或者略超前于老师的进度（成绩好的同学应该有两条复习路线，一条是跟着老师走，另外一条是自己制定的复习计划）。最后在复习中一定要提高效率即掌握好80%以上的知识点。
1、夯实基础
数学中的基本概念、定义、公式及数学中一些隐含的知识点，基本的解题思想和方法，是第一轮复习的重点。近些年来，我们都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基础知识为主，突出能力和素质的考查。因此，复习过程要严格按照考纲要求，对需要掌握的知识进行梳理和强化应用。
2、立足教材
整合知识，夯实基础，应以课本为主，同时借助资料，要把各节知识点进行整理，各章知识点形成知识体系，充分利用图表，填空等形式，构建知识网络，形成几条线。
课本是高考试题的源头，基础知识是能力提高的根本。高考试题年年有变，但考题就来源于课本的原题或变式题，没有偏题、怪题，试题注重通性通法，淡化特殊技巧，体现了对基本知识和基本概念的考查。复习中我们重视教材的基础作用和示范作用，注意挖掘课本习题的复习功能，加强知识点覆盖的同时注意知识的综合，以《考试说明》为根本，弄清高考知识点及其对基础知识和基本能力的要求，重视基本方法的训练。通过一轮复习，做到基本概念、基本题型和基本方法熟练掌握。
3、以学生为主
不重视数学的阅读理解和数学语言表达的规范性，这是很多学生的不良习惯。在第一轮复习中，我们老师要严格要求学生自主养成良好的学习习惯，例如，认真仔细阅读题目，规范解题格式，主动对知识、方法进行归纳、概括、总结等，力争培养出学生会做，能得满分的良好习惯。课上不仅要听懂更重要的要理解好，所谓理解就是听了老师的一段讲解，看了老师的一个解题过程，要把他提炼、升华成理性认识，在头脑中，应该存下老师讲解的这一段知识和解答的这一道题，他所体现出来的规律性的东西。当你遇到新问题、新试题的时候，你应该拿着这个规律去面对它，这样的话，你就可以把老师讲解的东西很自然地、流畅地用在你的解题里，这就是所谓通过理解，通过顿悟来学习数学。那么高中数学百分之六七十的成分是要靠着这种方式进行学习的。
高三的学生，解的题目并不少，但是不少的学生实际水平的提高却较为缓慢，应变能力不强。究其原因：一方面，部分教师的解题教学仅仅停留在让学生只其然的地步，缺乏知其所以然的精辟分析和画龙点睛的点拨和总结，对学生在课堂上缺乏在方法上进行解题反思的指导；另一方面，多数学生课后解题是为了完成作业或追求量的积累，缺乏解题反思的习惯，因而对解题过程的认识仍处于感性阶段，没有促成质的转变。所以教师在课堂教学中应合理进行反思教学，把学生的思维从感性引向理性。
（1）反思一题多解，领会发散思想。由于每位学生思维的角度、方式、水平等方面的差异，因而学生的解答往往呈多样化，这时教师就必须充分挖掘利用，并通过反思加以提炼，以领悟各学科思想特点，培养学生思维的发散性。“一题多解”是培养思维多样性的一种重要途径，采用多种解题方法解决同一个实际问题的教学方法，它有利于培养学生辨证思维能力，加深对概念、规律的理解和应用，提高学生的应变能力，启迪学生的发散性思维。通过同种解法的展开、比较、反思，能促进知识迁移，并达到举一反三、触类旁通的效果。能提高学生思维的深刻性和广阔性，使各种层次的学生对该学科的思想方法有不同程度的领悟，从而提高了高三学生的复习效率和运用知识的能力。
（2）反思一题多变，培养学生探究能力。“一题多变”是从多角度、多方位对例题进行变化，引出一系列与本例题相关的题目，形成多变导向，使知识进一步精化的教学方法，一题多变的提问主要在习题课中进行。在数学学科中通过模型内已知条件和未知条件之间的相互转换等变式，一题多变的系列提问，使学生的思维变得活跃、发散，达到一题多练的效果，还能将形似神不似的题目并列在一起比较，求同存异，还能培养学生条件转换，设问置疑、探究因果、主动参与、积极思考的好习惯，也能避免学生盲目做大量的练习而效果差的现象，减轻了学生的课业负担。
（3）反思多题归一，感悟学科模型建立的重要性。在高三第一轮复习中，因为学生掌握了整个高中数学的基本知识结构、基本技能及基本的解题方法，所以在对问题的解决中往往会从多个角度加以思考，呈现思维的发散性，放开无法收拢理顺现象。为引导思维的收敛，在复习时，要将很多例题有目的串联起来，编成一组，引导学生进行观察，引导学生对多题一解进行反思，可提高学生的化归能力，使零碎的知识成为一个有机的整体，体会解题的通则通法在解题中的作用，培养了学生观察问题的敏感性和思维的系统性，感悟学科模型建立的重要性，大大增强解题策略的选择与判断。
总之在高三第一轮复习中，既要注意构建巩固每个知识板快及他们的联系，同时也应该注处理好“源”与“本”的联系，例、习题的安排应源于课本并高于课本，由点串线，由线组面，形成知识网络结构。另一方面，在复习中应紧密和把基本知识和生活背景、社会现实，特别是将理论知识和生活实际结合起来加以运用，常用常新，提高复习的效率和知识的运用能力。
（1）帮助学生提高听课效率，要求学生全神贯注地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
（2）做好复习和总结，要求学生做到：当天学的东西
做好及时的复习，学完一个单元后做好单元小结；对自己做错的典型问题应有记载，形成自己的错题库，分析错误原因并独立写出正确答案；对有价值的思想方法或例题，要重点复习，而对还存在的未解决的问题，要及时问同学或老师，直到弄懂为止，绝不欠债。
（3）科学训练，引导学生“不以做题多少论英雄”。
重要的不在于做题多，而在于做题的效益要高，要在准确把握基本知识和方法的基础上，科学地做一定量的练习，把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。
（4）培养学习兴趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是最好的老师。心理学实验证明，问题，特别是精巧的问题，能够吸引学生集中精力，积极思维，提高兴致。因此课堂提问的设计不仅要以知识点的落实为依据，还要激发学生的好奇心和求知欲，使他们积极投身于学习活动中。
高考后的心得篇十六
辣辣的，天空像是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的毛，有的像棉花，一团一团的，有的像山，一座一座的，有的像动物，一只一只的。但是，今天却让人们好象感受到了秋的来临。
今天，我随着爸爸妈妈回到了老家。我刚一下车，就跑到了百花园去赏花了。花园里有端庄雅致的牡丹，有秀气淡雅的梨花，也有那香气袭人的桂花。但我，则还是喜欢那从被人瞧不起的“含羞草”。它的叶片是碧绿的，由几十片小叶子组成，像一个织布的梭子，中间有一根茎，把小叶子串起来。它每根枝头上都带刺，手不小心碰上了，就会出血。含羞草真像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就沿着这根茎合拢起来，叶片就会变得很细很细，同时枝条也跟着低垂下来，好象不敢见人似的。真好玩。它把美丽给人似的。真好玩，它把美丽给人们看，却从不炫耀，这也就是我喜欢看它的原因吧。
我又顺着小路向那小溪边走去，在小溪的另一边我发现了一种不为人知的草。它在路边很不起眼，它被人们东一脚、西一脚地睬来睬去，身体上沾满了灰，但它确实是令人惊叹。它总共有三片也，每片叶的中间的茎都是弯的，两片叶子是绿的，下面是紫的。上面有很多的淀粉，绿色部分没有淀粉，紫色的部分的淀粉有很多，你只需用手轻轻一捏，紫色淀粉就会布满你的手。可最另人惊奇的是，它的排列十分有趣，两片绿叶在后，紫、绿叶在前，我想：这应该是紫、绿叶比较独特，所以在前面，想让人们全部去欣赏它，可总是无法美梦成真，而我却是第一个欣赏它的人。
这个“五一”我过得快快乐乐、高高兴兴。
高考后的心得篇十七
1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，ok，完美了。对以后的学习生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。
2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔）人类创造的东西，思辨性不高，真的不难。
3、勤奋永远是真理吗？教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学习好的，不要惊讶。
4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个星期。
5、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学们差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。
6、初二真的很关键，基本是分水岭，所以要重视初二的学习。
7、初中是形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友，有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔”，家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，多关注孩子的生活吧。
8、“网络是把双仞剑，有好有坏”，我的看法是千万不要任孩子沉溺网络！沉溺网络学业必然受到影响。
9、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊；我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法。（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补），请不要妖魔化英语。
10、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半小时，长期以往，英语保证不会差的。
11、孩子要不要住宿？我的建议是还是住宿好。（这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏）集体氛围有利于孩子培养团队意识，知道怎样和其他人交往，这个社会，死读书的人不招待见的。
12、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。
13、数学怎么学？我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学生要掌握四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。
14、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。
15、为什么订正错题这么重要？因为其实初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。
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