作者的文字很细腻，让我对故事中的人物产生了强烈的共鸣。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢？首先，要仔细阅读完整篇作品，对于作品的主题、情节和人物角色有一个清晰的理解。其次，要注意提炼出自己真正感兴趣的观点和思考，不要只是简单地照搬作品内容。另外，要注意在写读后感时，尽量避免过多的情感和主观色彩，要用客观的语言和事实来支撑自己的观点。最后，要注意读后感的组织结构和语言表达，可以采用自己感受最深的片段或者情节作为引子，然后逐步展开，最后进行总结。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。这些范文既有对经典名著的感悟和解读，也有对当代文学作品的评价和思考，还有对各类题材和文体作品的欣赏和引发的思考。通过阅读这些范文，可以拓宽自己的阅读视野，学习他人的写作技巧和思考方式，同时也可以启发自己的思维，丰富自己的文学素养。希望这些范文能给大家带来一些启示和灵感，激发大家对文学的热爱和阅读的兴趣，欢迎大家多多思考和交流。让我们一起走进文学的世界，感受文字的力量，领略阅读的乐趣。
生命之歌读后感篇一
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。生命本身就是一种奇迹。《生之歌》是杏林子送给母亲六十岁的生日礼物。书中一则则短小的诗歌，一篇篇看似寻常的生活故事，却包含着生命的意义。
《春》是其中一文，讲述了杏林子因长期卧病在床，足不出户。外面的世界花开花落，春去秋来，似乎也和她隔绝了。一日，弟妹冒雨为她送来了生日礼物----一枝含苞待放的玫瑰，让她感到“春”进了她的小屋。
当那缕花香，无限情意，青春洋溢的'笑脸漾满小屋时，足以驱赶残冬的寒意和杏林子内心的感伤。是的，春不再是以桃红柳绿为标志，不再是以万物复苏为象征，正如作者所说的：“爱在哪里，春天也在哪里。”
回想去年我们曾经学过的《巨人的花园》一文，最后巨人终于明白了：没有孩子的地方就没有春天。难道巨人仅仅明白了这点吗？不，巨人更多的是领悟到了爱，学会了分享。于是，他把花园给了孩子们，在孩子们中间，他感到无比的幸福。
我喜欢这本书，喜欢杏林子淡雅的写作风格，喜欢一篇篇短小可爱的故事，更喜欢杏林子那种坚强不屈的精神。每每读完，掩卷而思，心中顿感温暖，如寒冬手捧暖炉，如黑夜的窗上映出的灯光，又如母亲温暖的怀抱，那是一碗碗心灵的鸡汤，给予我心灵的滋养，发人奋进。
生命之歌读后感篇二
读了《生命之歌》这篇催人泪下的文章之后，我心潮激荡，犹如波涛汹涌的.大海一样久久不能平静，我被蚁国的英雄们佩服得五体投地。
《生命之歌》是一个发生在南美洲一片森林边缘感人肺腑的故事，一群蚂蚁被火舌包围了，但是它们沉着、坚定、团结一致，又不惜牺牲自己以求得种族的生存。
这让我不得不想起了那伟大的哈尔威船长。他在危急时刻救了60人，而自己却与轮船一起同归于尽、葬身鱼腹了。
我为蚁国和哈尔威船长感到骄傲，为我们中国有那么多视死如归的英雄而感到自豪！生命之歌，一曲悲壮感人的生命之歌，一首用鲜血和灵魂谱写的生命之歌！
生命之歌读后感篇三
人常常在经历了困难之后，才知道困难其实也是一种美好的回忆，就正如经历了风雨之后才能见彩虹一般。当你遇到困难时，总以为是老天的安排，从而听天由命，任老天摆布，最后荒废一生。而那些敢于与老天“战斗”的人，总能摆脱上天的约束，从而创造美好人生。
其实老天是公平的，因为他给了每个人一条生命，一次机会。至于命运，就全凭自己去掌握。只要你把握好机会，利用机会，尽情施展，前途必将是一片辉煌。但如果你没有把握好机会，不要伤心，不要懊恼，不要因前途渺茫而放弃，也许在日后不久你还会再有一次机会。
老天有时也是不公的。之所以这样说，是因为他给予每个人的条件不同。有的学习好，但是因为家庭条件，不得不辍学回家，从此前途了无音讯。而那些贵族人家的孩子，有那么好的条件，可成绩却一点都不好，让众人大失所望，这也许就是老天在捉弄人吧。
生命只有一次，不管怎样的条件不同，我们都应该去珍惜，不是吗？
生命之歌读后感篇四
月亮之歌主要讲的是小刺猬正在路上散步，他突然听见一阵歌声从一件小木屋里传出来，他也想要唱一唱这首歌曲，他放开歌喉，可是他的声音太粗了，吵醒了一只正在睡觉的小松鼠，小松鼠用栗子砸他，他突然想起了夜莺，小刺猬想要向夜莺学习唱歌，可是小刺猬唱歌的声音太难听了，可是夜莺老师忍了好久，才说出来，小刺猬和老狼、鸭子也同病相怜，这时，老狼出了一个好主意，他们想让同伴们听一听他们的歌，同伴们都说好。故事的情景就是这样的，我从这个故事里学到了，我们要向夜莺老师学习，因为小刺猬的唱的歌很难听，可是夜莺老师忍了很久，这个故事真好听。
生命之歌读后感篇五
这个暑假，阿姨在网上帮我买了几本书，其中有一本便是《自行车之歌》，读完这本书后，我对其中的《狗刨式游泳》这篇文章特别感兴趣，读完后感触颇多。
读完这个故事，我想到了自己的亲身经历。在我四年级的暑假期间，我学过几个星期的素描，但我到最后不想学了，开始我并没有那么觉得，我认为能画画就已经很开心了，可十几天过去了之后……那天，我正在素描室画一个苹果，可我画到一半就放下了笔，到了晚上我和妈妈说，我不想学了，妈妈问我为什么，我回答:妈妈我去学画画是因为我喜欢画画，在我画画的时候我会很开心，可这一阵子我发现，老师让我们画瓶子，我们就画瓶子，老师让我们画圆形，我们就画圆形，可我并不想画老师说的这些，我想画自己想画的东西，自己喜欢的东西，而不是被束缚，我发现自己就像一个机器人一样，老师让我画什么我就画什么，所以我不想学了，妈妈居然欣然同意了，我真的好开心啊。从此以后我自己在空余时间就沉浸在自己喜欢的画画之中，无忧无虑。
从这篇文章和我的亲身经历中，我明白了一个道理：做自己喜欢的事，并不要去刻意的，去听别人的摆布，自己玩的开心，做得开心就可以了，做真实的自我是最幸福的。
生命之歌读后感篇六
我今天在老师家读了一篇作文，名叫《生命之歌》。讲述了南美洲的一件事。
那一天，由于游客的不慎，使临河的一篇草丛起火了，顺着风势游走着的火舌像一挂红色的项链开始围向一个小小的丘陵，这里明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去。可不是，被火舌缩小的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这些可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味，可万万没想到这区区弱者并没有坐以待毙，竟开始迅速团成一团，突然向河岸的方向突围，一会儿就冲进了河流，可外层的蚂蚁英勇牺牲了。
这个故事高数我们要坚守自己的岗位，至死也不松动分毫，就像蚁国英雄一样，如果不这样，那蚂蚁就会都被大火给烧焦。
我要向蚂蚁学习，学习它们那舍己为人、大公无私、至死也不松动分毫的精神，我感到原先那种“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法实在是太无知，太浅薄了。
生命之歌读后感篇七
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。
在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。
对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧。。。。
假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明!海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活!海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。
假如，我们每一个人，都能像海伦.凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!
生命之歌读后感篇八
生命，是砖缝中不屈向上的嫩芽；生命，是风雨中拔地而起的小花；生命，是悬崖上坚强勇敢的爬山虎；生命，是一声声强烈而有规律的心跳......
一年前的秋天，我家楼下的干泥中有一棵小树苗，它才刚长到我的腰这儿。它的杆更是小得可怜，就跟我的大拇指差不多粗。它的的叶子不仅很少，还没有几片绿的，风一吹，它就摇摇欲坠了。这小树苗肯定活不到明年春天，享受不到温暖的春光了，真遗憾！我当时没有对小树苗抱有任何希望，可是来年春天，当我再向那小树苗望去时，它已经长得比我还高了！它那粗壮的杆比钢铁还硬；那碧绿的叶子比翡翠还绿；那挺立的身姿比军人还直！它那绿叶发出的声音，好像是在告诉世人：无论你是强大还是弱小，是完美还是残缺，你都可以努力活出自己的精彩！
在大雪纷飞的冬季里，许多花儿都“冬眠”去了，但梅花却成群结队地绽开了！虽然它没有桃花小巧可爱，也没有百合花的芬芳扑鼻，更没有玫瑰花的美丽动人......但是，它有着生命中最重要的东西———勇气！它用勇气与严寒斗争，最后活出了自己的光彩！它用它那独特的生命方式，告诉人们：在生命的道路上，一定有许多风风雨雨，你们一定要坚强地去面对，活出自己的光彩！阳光总在风雨后！
无论是干土中不屈向上的小树苗，还是严寒中生机勃勃的梅花，都用勇气谱写了一首首。我们生活在美好的环境中，有着洁白的教室和崭新的书本，怎么能不努力呢？于是，我下定决心，一定要努力拼搏，谱写自己的！
生命之歌读后感篇九
生命需要尽所能地绽放自己，让别人看到你最亮的闪光点。
我在院子中闲逛时，我突然在院子边角竟发现有一朵含苞待放的花骨朵儿，这花骨朵儿看上去不久就开了，这一刻，我惊喜又痛惜，心想：它也会像其他花一样枯萎了。
没想到，第二天早晨，那朵花盛开了，娇嫩的花瓣上还盛着几颗露珠，显得它多么美丽。花儿是那样的明艳，那样的骄傲，它比以往任何一朵花都漂亮。它昂着头，把可爱的脸蛋抬起来供我欣赏。一片荒凉的工地有了一抹明亮的色彩，一丝生机。小花虽然只活了不足一天的时间，却把最美的姿色展现出来，让我们看到了最漂亮的一面。
我十分喜欢一句话：倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。
是呀，我们要好好珍惜自己的生命，决不让它白白流失，让自已绽放出亮点，高唱。
生命之歌读后感篇十
是什么，倏忽划过心头，留下深深的震撼?是什么，缓缓划过心田，滋润枯竭的勇气?又是什么，轻轻撞击心灵，唤醒沉睡的梦想?那，是一首歌，一首生命铺成的歌。
生命之歌，是一首响亮的歌曲;生命之歌，是一首神圣的歌曲;生命之歌，是一首奇妙的歌曲……所以，谱成生命之歌的音符，是如此独特，如此重要。
生命，是顽强的。看，生长在墙角落的砖缝里的那株小草，它不像田地里的草那样，可以享受到充足的阳光，可以吸收到充足的水分，可以汲取到充足的肥料。这些，对它来说，都是奢侈品，它只是偶尔能感受到阳光的照耀，至于水分、肥料，都要靠它自己努力的向下索取。但是，它仍然顽强的生长着，绽放出自己的光芒。“要么赶紧死，要么精彩的活着”一句话，让人的心灵为之震撼。他是杨光，一个近乎失明的男子，在他的世界里，没有施舍，没有同情，他用他的顽强，成就了自己。因此，顽强，是生命之歌的一种音符。
生命，是有价值的。其价值，不在于生命的长度，而在于它的宽度。它的宽度越大，其价值就越大。像黄继光、邱少云、董存瑞、江姐、刘胡兰等，他们，都是为共产主义事业，为祖国建设而牺牲的人。他们什么的长度，是短的，但是他们生命的宽度，是无法计量的，他们的生命是有价值的。因此，价值，是什么之歌的一种音符。
生命，是短暂的。虽然，每个生灵都希望能够长命百岁，希望自己的`生命是无限漫长的。但，正如臧克家所说：“有的人死了，他还活着;有的人活着，他已经死了。”生命，并不是可靠长短来评判的。还记得那个叫何玥的女孩吗?12岁的花样年华，她却如同花朵从枝头散落，永远离开。她的生命是短暂的，可她却将另外的两个生命从死亡边缘拉了回来。她将她的爱，永远的留了下来。因此，短暂，是生命之歌的一种音符。
生命之歌读后感篇十一
生命，是什么？小时候我心中一直有这个疑问。生命，也许是一个人在世界上停留的时间；也许是一个人赖以生存的基础。走过了一个又一个春夏秋冬，我渐渐长大了，我觉得，生命，就是人生的光芒，不管这道光芒能否持久，只要活出自己的光彩，那就是永恒的光芒。
在吴王夫差的大兵压境时，他失败过，绝望过，也曾经想放弃生命，但是他却忍辱负重，刻苦自立，在命运面前不低头，卧薪尝胆，终于，他成功了，让自己的生命重放光彩。他——勾践，成就一代霸王。
在尸横遍野的战场，一个身穿铠甲的老将军仰天而叹：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”在危机时，他没有选择放弃生命，而是顽强地与敌人奋战到最后。他，诗人将军——陆游，完全展示了生命的价值，让敌人在他面前屈服。
人类在咏叹生命之时，动物也在歌唱生命。曾经有一个故事：一片草丛起火了，火围向一个小小的山丘，山丘里涌出来无数的蚂蚁。这群蚂蚁本该葬身火海，但是没有想到，蚂蚁，这区区弱者并蚂蚁坐以待毙，它们抱成一个球，拼命向火的边缘滚去，最外层的蚂蚁已被烧焦，内层的蚂蚁又顶了上来。就这样，一次又一次，一层又一层，它们离开了火场，这个蚂蚁家族凭借它们的团结一致，实现了生命的延续。
很多时候，生命带着你一路向前走，也许满身荆棘，伤痕累累，但如果中途折返，你将永远看不到前途那一片光明。
让我们把握生命，抓住生命，勇敢向前走，大声地歌唱我们的吧！
生命之歌读后感篇十二
我无精打采地走在回家的路上，阵阵寒风迎面吹来，使我不禁瑟瑟发抖。随之而来的是心中的无奈与伤感，低沉的乌云将我笼罩于其中。我呆呆地凝视着远方，眼神是多么深邃。
眺望未来，前方的道路是多么坎坷，多么陡峭，多么朦胧。好像是一场若隐若现的梦，挥之不去。相比之下，我感觉自己是多么渺小，只是一粒沙漠中的细沙。
这片小草身上沾满了雨水，雨水不禁使它们弯了腰。但它们并没有趴下，而是以自身的毅力与韧劲重新挺直腰板，在风雨中洗礼，在嘲笑中升值！向人们展示现它们的不屈之光！
小草身上的灰尘被洗净之后，重新绽放出属于自己的光彩，显得是那样生机勃勃！绿的翠绿，绿的苍郁，绿的深沉。它们在风雨中昂起头来，任凭风吹雨打它们也全然不顾，以自己的顽强笑傲人生，创造生命的奇迹，吟唱生命的赞歌！
命运对它们来说是多么的不公，虽然自己出身卑微，虽然自己微不足道，但是它们却没有屈服于命运。它在黑暗中期待着光明，在未知中守候着明天！这是一种多么顽强的力量！
在那一刹那，我幡然醒悟：生命竟是如此的顽强，如此的不屈！源远流长，永不停息！我们只有在努力中成就，在风雨中洗礼，才能迎接属于自己的光明！
生命之歌读后感篇十三
是谁将奏响？当然是那些热爱生活之人！
病魔用无穷无尽的魔力，把老百姓折磨得叫苦不迭，可不少勇士仍与可恶的病魔对抗，从病魔手中夺回了自己宝贵的生命。我们要向他们学习，坚强、勇敢、乐观，让时刻响起。就像海伦·凯勒虽然双眼失明，看不见绚丽多彩的世界；虽然双耳失聪，听不到悠扬婉转的声音，但是她自强不息，与病魔战斗。努力学会手语，学会读书，学会说话，甚至取得了一般人无法拥有的成就。她获得了生活的胜利，令命运之神也为之惊叹。
我们要向梅花学习，它在冬天的寒风中傲然挺立，在凛冽中不屈向上茁壮成长；我们要向史铁生学习，用铿锵文字打退苦难；我们要向一切榜样学习，让自己活得更精彩，更有力！
珍惜生命吧，珍惜每一分每一秒。当你热爱生命之时，听，美妙的歌声响起了。
生命之歌读后感篇十四
近几年，在宁波涌现了许多最美人士，如“最美姑娘”、“最美妈妈”……近段时间，又让我唏嘘不已的是“最美司机”——吴彬。
吴斌这位普通得公交司机，在危险降临的第一时间里，不顾个人安危，勇敢地保护大家的生命安全，最后不幸倒在了公交车上。在他面临死神的那一刻，还忍着疼痛，安慰大家冷静下来，不要慌张，把自己的最后一刻也奉献在他热爱的岗位上。
这，不由得让我联想起叶欣的故事。在20xx年广州流行一种名唤非典的传染病，作为护士长的叶欣，冲在前锋，为患者吸痰，患者的分泌物还溅了她一身，可她从不皱一丝眉，从不往后退一步……终于那名患者康复出院了，患者出院的那一天也是叶欣牺牲的日子。
吴彬与叶欣的故事，使我深切地懂得人活在世界上的意义，正如巴金所说的：“我的一生始终保持着这样一种信念，生命的.意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是争取。”在吴彬和叶欣等最美人士身上演绎着生命的崇高和伟大。
吴彬和叶欣的离去是光荣的，他们因为救他人而倒下的，他们倒在了拯救他人的圣台上。他们让世界明白，生命的价值在于无私奉献，这些可亲可敬的爱心人士，用自己的生命保全了他人的生命，他们用动人的故事谱写了一首首。
我们虽然不能像吴彬和叶欣拥有那样轰轰烈烈的壮举，然而，我们可以从小事做起，从最平凡的事情做起，谱写一首闪亮的。
生命之歌读后感篇十五
“一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的—司汤达”。我非常喜欢这句话，它让我想起了一只令我敬佩的小蜗牛。
在一个早晨，豆大的雨点从天而降，像一颗颗断了线的珠子。我赶紧关上窗，就在关窗的这一刹那间，我发现了一只小小的蜗牛。
只见它顶着风雨，艰难地向高处一点一点地爬着。看到这里，我心想，这只蜗牛肯定会被雨水冲下去。唉！我惋惜地叹了口气。
雨继续下着，我也继续观察那只小蜗牛，小蜗牛没爬几步，就被雨水冲回了原来的位置，但它没有放弃、没有气馁，继续向高处爬着，又爬了小小的两三步后，小蜗牛就被冲出去好远，它停了停，再次出发……被冷风冷雨折磨几番后，小蜗牛只爬了两三厘米。我心想：这只蜗牛真是愚不可及，被雨水冲走几次后，不会停下来，等雨停了再爬。于是，我摇摇头，叹息就走开了。
雨停了，我再次来到窗前。没想到，小蜗牛已经爬上了高处，满意地缩在壳中，贴在墙上。这一刻，我的心怦然一震：它胜利了，它用自己的努力实现了它的梦想了。想想自己，平时，我遇到难题总是向父母求助，而不是去想想、去研究，结果我一碰到难题就退缩，我不是连一只小蜗牛都不如吗？想着，我便来到书桌前，认真地研究起刚才作业里的难题。
是呀，以后，我要向蜗牛的那种迎刃而解的精神学习，碰到难题要动脑想想，不去问父母，用自己的坚持换来一个精彩人生，谱写一首首美妙的！
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生命之歌读后感篇十六
生命是无私的，作文。如果能把身体的某个部位捐献给他人，让他人重获新生。我觉得，这样的做法是最伟大的。
我曾经看过这样的一篇文章，它使我感动得泪流满面：
一位即将考大学的好学生，在一次突如其来的事故中不幸变成了双目失明。这对他来说打击极大，因为他考不上他梦寐以求的大学了。有一位女学生非常同情他。过了几年，他们结婚了，并且生下了个长得很美丽，眼睛大大的，水汪汪的，一个很可爱的女儿，名叫——郑依娜。
小依娜想让爸爸看到这五彩缤纷的世界，但是她做不到。因此，她只好跟爸爸讲着世界有多么多么的美丽。
就到小依娜九岁的时候，母亲发现小依娜经常感觉头痛，一吃东西就吐，母亲这才知道小依娜患上了恶性脑瘤，而且已经到了晚期，根本无法治疗。
在小依娜生病后，她剃了光头。想想她原来可是班上最漂亮的小女生啊！头上扎着辫子，还会给妹妹梳头。生了病后，她就再也不敢穿裙子了。
小依娜知道自己得了不治之症。她对妈妈说了这样的话：“妈妈，我真想治好病好好地活下去。可要是我不在了，你和爸爸都不许伤心。我愿意把我的眼角膜捐给爸爸，我也要让爸爸看看这个多姿多彩的世界，就当我还存在吧！我希望您能帮我完成我的心愿。”
最后，恶性脑瘤还是那样无情，把小依娜年仅九岁的生命毫不留情地夺走了。她的父母都悲痛欲绝。爸爸知道了小依娜要把角膜捐给他，但他不舍得把自己女儿的眼角膜放在自己身上。于是，他决定把小依娜的眼角膜捐给别人。所以，小依娜的眼角膜使另外两个年轻人重见光明。
已经离开世界的小依娜成为了年纪最小的眼角膜捐赠者。
生命只有一次，我们要真实的活着，要快乐地过好每一天。因为，每个人都想不到，自己离开世界是在哪一天。
生命有时是无私的，有时却是无情的。在我们活着的时候，就应该去认识生命、珍惜生命、利用生命、充实生命。我们要抓住生命中的每一秒，让生命一直闪耀到最后。在最后一刻，也要让生命散发出真美的光辉，映照出生命的最高价值。
生命之歌读后感篇十七
有四部曲子。第一部是可贵，第二部是顽强，第三部短暂，第四部是价值。
一——可贵
生命是可贵的，每人的生命都只有一次，失去了不可能再有，当我们拥有的时候应好好的珍惜它，而不能白白地糟蹋它。想想父母养育一个孩子长大多不容易，而且活着是多么美好。有些学生只因为成绩不好或一些小事就跳楼自杀，我认为是非常不值得的，这样能换来什么呢？一念之间就没有了生命，一切都无从谈起，所以说生命是可贵的。
二——顽强
生命是顽强的。生长在墙角里的那株小草，它不像田里的草那样有足够的水和养份，这些对它们来说是奢侈的。但它们还是顽强地生长着，绽放着。张海迪在遇到病痛折磨时也能坚强面对，顽强抗争。“要么赶紧死，要么精彩的活”。这是一个失明男子——杨光说的话。
三——短暂
生命是短暂的。虽然每个生灵都希望长命，但生命同时也是脆弱的，疾病、意外、自然灾害等随时都可能让我们失去生命，所谓天有不测风云，人有旦夕祸福。所以我们时刻都应该珍爱生命。
四——价值
生命是有价值的，其价值不在于长度，而在于宽度。例如：黄继光、邱少云他们都是为祖国而献出宝贵生命的。有一个叫何玥的女孩，为了救起两条鲜活的生命，却失去了自己的性命。雷锋虽然早逝，但雷锋精神却是无价的。
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生命之歌读后感篇十八
大自然中，无时无刻都有许多旋律，一个个动听的旋律，组成了大自然之歌。人生亦是如此，一次次与众不同的经历，谱写了人生之歌！
叶子是完美的。在春天，那是一种嫩绿，清新可人；在夏天，那是一种浓郁，沉稳自如；在秋天，那是一种成熟，朴素淡雅；在冬天，那是一种安详，脆弱但仍具有轮廓。而现在，叶子是风的舞伴，和着优美的自然之歌飘然落下，弹奏出一曲曲动听的自然之歌。
人生亦如自然，而每一件事亦如那一片片树叶，不断地奏出人生之歌。童年，天真、无暇，自由自在、无忧无虑，一切都是美好的；少年，学习，探险，成功，活泼好奇、无所畏惧，那是一首悲喜交集的歌曲；青年，经历、探索、追求，蕴含着人生之梦，那是一曲激情豪迈的歌；中年，辛勤，压力，负担，拼搏，那是一曲不断反抗的战歌；老年，轻松、回忆、遗憾、喜悦，那是一曲令人捉摸不透的歌。正是这种种的不同，这是这一曲曲复杂的歌构成了我们人生之歌。
生命是含许多和音的交响乐，生命是一颗感恩而快乐的心，在中，何不多些欢乐之歌，多些豪情壮志的歌？用这些歌组成一场音乐会，陶醉所有的人！
生命之歌读后感篇十九
“我们小时候……”爸爸妈妈总是爱和我说他们小时候的故事，他们小时候的梦想，他们小时候能做什么，不能做什么……如今，他们的小时候就像一本珍贵的老照片在这本书里蕴藏着，虽然照片已经泛黄，已经折角，可是就是这些珍贵的老照片向我们讲述了他们那个年代所发生的故事。
现在我们的生活水平提高了，只需要用数码相机，智能手机不加思索的拍下你想要的图片，然后轻轻一点，就把那些自己不需要不好看的图片豪爽的丢进垃圾文档里，我们的记忆在泛滥，在掉价。现在我们在听着爸爸妈妈的叙述了解到了他们那个时代的童年故事，可是等到几十年以后我们的孩子想要了解我们的时代，有着五颜六色的影像图片，不用再瞪着老照片发呆了，只需要筛选记忆就行。其实，精湛的文本是胜过图片的，这样你就可以知道照片后的故事。
苏童在这本书里说过：“在漫长的童年时光里，我不记得童话、糖果、游戏和来自大人的过分的溺爱，我记得的是清苦，记得一盏十五瓦的黯淡的灯泡照耀着我们的家，潮湿的未浇水泥的砖地，简陋的散发着霉味的家具……”玩具对他们来说无疑是奢侈品，物质缺乏的时代是需要无数的期待，但是清贫和孤寂却不等于心灵贫乏和空虚，不等于没有情趣。
在那个时代，大自然却能提供给孩子们很多玩耍的场所和玩物。女孩子们坐在大树底下玩过家家，男孩子们呢，则在树林里一顿乱跑，有时也在河水里捉鱼，好不快活，他们尽情地体验着自己所拥有的快乐与无忧无虑，他们非常的自由，这些快乐赛过现在的孩子们抱着芭比娃娃玩过家家。难怪毕飞宇曾说过：“如果你的启蒙老师是大自然，你的一生都将幸运。”
这个暑假，感谢有这本书陪伴着我，让我更深入的了解了父母们的童年生活。现在，父母的那句“我们小时候……”我可以对他们说：“我知道，你们小时候……”
童年印象，洁光片羽，隽永而清新。
“我们小时候……”爸爸妈妈总是爱和我说他们小时候的故事，他们小时候的梦想，他们小时候能做什么，不能做什么……如今，他们的小时候就像一本珍贵的老照片在这本书里蕴藏着，虽然照片已经泛黄，已经折角，可是就是这些珍贵的老照片向我们讲述了他们那个年代所发生的故事。
现在我们的生活水平提高了，只需要用数码相机，智能手机不加思索的拍下你想要的图片，然后轻轻一点，就把那些自己不需要不好看的图片豪爽的丢进垃圾文档里，我们的记忆在泛滥，在掉价。现在我们在听着爸爸妈妈的叙述了解到了他们那个时代的童年故事，可是等到几十年以后我们的孩子想要了解我们的时代，有着五颜六色的影像图片，不用再瞪着老照片发呆了，只需要筛选记忆就行。其实，精湛的文本是胜过图片的，这样你就可以知道照片后的故事。
苏童在这本书里说过：“在漫长的童年时光里，我不记得童话、糖果、游戏和来自大人的过分的溺爱，我记得的是清苦，记得一盏十五瓦的黯淡的灯泡照耀着我们的家，潮湿的未浇水泥的砖地，简陋的散发着霉味的家具……”玩具对他们来说无疑是奢侈品，物质缺乏的时代是需要无数的期待，但是清贫和孤寂却不等于心灵贫乏和空虚，不等于没有情趣。
在那个时代，大自然却能提供给孩子们很多玩耍的场所和玩物。女孩子们坐在大树底下玩过家家，男孩子们呢，则在树林里一顿乱跑，有时也在河水里捉鱼，好不快活，他们尽情地体验着自己所拥有的快乐与无忧无虑，他们非常的自由，这些快乐赛过现在的孩子们抱着芭比娃娃玩过家家。难怪毕飞宇曾说过：“如果你的启蒙老师是大自然，你的一生都将幸运。”
这个暑假，感谢有这本书陪伴着我，让我更深入的了解了父母们的童年生活。现在，父母的那句“我们小时候……”我可以对他们说：“我知道，你们小时候……”
童年印象，洁光片羽，隽永而清新。
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