中文用英语说说 中文英语翻译(汇总15篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

中文用英语说说篇一

个人基本简历

简历编号：

更新日期：

无照片

姓名：

应届毕业生求职网

国籍：

中国

目前所在地：

广州

民族：

汉族

户口所在地：

湖南

身材：

162cmkg

婚姻状况：

未婚

年龄：

23岁

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：

应届毕业生

应聘职位：

英语翻译：翻译编辑外贸、

工作年限：

0

职称：

无职称

求职类型：

全职

可到职日期：

随时

月薪要求：

1500--

希望工作地区：

广州深圳珠海

个人工作经历：

教育背景

毕业院校：

宜宾学院

最高学历：

本科获得学位:学士学位

毕业日期：

所学专业一：

英语

所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月

终止年月

学校（机构）

专业

获得证书

证书编号

-08

四川省宜宾学院

英语

英语专业八级

eviii0910061781

语言能力

外语：

英语良好

其它外语能力：

日语一般

国语水平：

良好

粤语水平：

一般

工作能力及其他专长

本人乐观，有耐心，乐于与人协调合作。做事仔细认真，能很快适应环境。

专业方面，已过英语八级，听、说、读、写能力强，能与外商沟通。

热爱文字工作，曾在校刊发表文章，大学征文比赛曾获一等奖。

详细个人自传

个人联系方式

通讯地址：

联系电话：

130xxxxxxxxxx

家庭电话：

手机：

qq号码：

电子邮件：

个人主页：

中文用英语说说篇二

英语作为一种国际语言，不仅对于我们的学习和工作有着重要的作用，也是提升我们个人素质的重要途径之一。想要真正掌握好英语，阅读是一个不可或缺的环节。在我阅读英语书籍的过程中，我有了一些心得和体会，想要与大家分享。

第二段：选择适合自己的读物

在英语阅读中，选择适合自己的读物是非常重要的。对于初学者来说，可以选择一些简单的英文儿童读物或者母语版的英文原版书籍。这样可以慢慢熟悉英语的语法和单词，也不会觉得过于困难。对于有一定英语基础的人来说，可以选择一些专业的领域书籍或者悬疑小说等，这样可以提高自己的语言水平和阅读能力。

第三段：学会运用词典

在阅读英语书籍时，我们会遇到许多不熟悉的单词和词组，这时候我们可以运用词典进行查找。查找时不仅要了解单词的意思，还需要了解它的发音、构词法等。这样能够帮助我们更好地理解文章，增加我们的词汇量，提高我们的英语能力。

第四段：培养良好的阅读习惯

在阅读英语书籍时，要培养良好的阅读习惯。首先要保持专注，不要让任何事情分散我们的注意力。其次，需要学会预判，不要一遇到生词就立刻查字典，可以根据上下文猜测词义，提高我们的阅读速度和阅读理解能力。最后，要注意细节，比如标点符号、语气、情感色彩等，这样才能够更好地把握文章的主旨。

第五段：总结

阅读英语书籍不仅可以扩展我们的知识面和提高我们的语言水平，也可以带来快乐和满足感。在阅读的过程中，我们可以保持兴趣，掌握好一些自己的技巧和方法，提高我们的阅读效率和理解能力。相信只要坚持下去，英语阅读会成为我们生活中必不可少的一部分。

中文用英语说说篇三

个人基本简历

简历编号：

更新日期：

姓名：

大学生个人简历

国籍：

中国

目前所在地：

广州

民族：

汉族

户口所在地：

湖北

身材：

165cm?52kg

婚姻状况：

未婚

年龄：

29岁

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：

普通求职?

应聘职位：

服装/纺织/皮革跟单：外贸跟单、总裁助理/总经理助理：助理/秘书、英语翻译：翻译

工作年限：

5

职称：

无职称

求职类型：

全职

可到职日期：

随时

月薪要求：

3500--5000

希望工作地区：

广州

个人工作经历：

公司名称：

凯斯服饰有限公司起止年月：-04～-06

公司性质：

外商独资所属行业：纺织，服装

担任职务：

外贸跟单

工作描述：

--与外国客人沟通相关事宜，接单和下单。

--全程跟进办和货，控制质量和货期

--与各个部门及供应商协调控制整个生产过程。

离职原因：

公司名称：

公司性质：

外商独资所属行业：纺织，服装

担任职务：

外贸跟单

工作描述：

--协调督促各部门，保证品质和交货时间。

离职原因：

教育背景

毕业院校：

湖北工业大学

最高学历：

本科

毕业日期：

所学专业一：

行政管理

所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月

终止年月

学校（机构）

专业

获得证书

证书编号

注册安全主任培训

培训

注册安全主任

中山红十字

培训

急救培训

语言能力

外语：

英语优秀

国语水平：

精通

粤语水平：

优秀

工作能力及其他专长

*是一个团队协作者，能独立解决问题，分析说明能力强；

*工作细心，勤奋。

详细个人自传

本人乐观自信，积极进取。多年从事外贸行业，积累了丰富的经验。对生活和工作本着态度决定一切的`信条，以诚实，守信的态度对待人和事。希望能在外贸行业站得更高，看得更远。

个人联系方式

通讯地址：

联系电话：

家庭电话：

手机：

qq号码：

电子邮件：

个人主页：

中文用英语说说篇四

读书是人们学习知识和技能的重要方法之一。而读英语书籍则可以扩展我们的视野，提高我们的英语水平和阅读能力。近期我在阅读英文原版小说时，有了一些收获和体会。在此，我愿意分享我的心得体会，希望能为更多人提供一些参考。

第二段：挑选适合自己的书籍

读英语书籍不仅能够帮助我们提高英语水平，还可以了解不同的文化背景。在选择阅读的书籍时，我们首先需要选择适合自己英语水平的书籍。如果刚开始学习英语，可以选择一些适合初学者的简单故事书或少儿读物。如果我们英语水平较高，可以选择经典小说或学术类书籍。不论我们选择哪种书籍，都应该保持一颗从容的心态，努力理解作者的用词，理解他们所要传递的信息。

第三段：阅读技巧

在阅读英语书籍时，我们应该充分利用字典、词汇表和在线翻译等工具。在阅读过程中，我们要积极划词，标注不理解的生词以及我们认为关键的句子和段落。这样有益于后期整理和复习。另外，我们也可以通过多种渠道来提高自己的英语阅读能力，比如听英文原版电影和音乐，或者参加英语读书交流会等。

第四段：欣赏作者的用词和风格

英语书籍中包含了很多精彩的描述、说明和对话。在我们阅读英语书籍时，需要仔细欣赏作者的用词和风格。有时，我们可以从书中学习到一些关于用词和表达方式的技巧。在阅读时，我们也可以想一想作者的写作意图和风格，这对我们写作也是有益的。

第五段：总结

阅读英语书籍是提高英语阅读能力和扩展知识面的好方法。在阅读时，我们需要选择适合自己的书籍，充分利用字典和在线翻译等工具，划词标记生词，欣赏作者的用词和风格等。这些技巧可以帮助我们更好地理解和吸收书籍中的内容。同时，读书也是一个长期的过程，我们需要耐心和不懈的努力。

中文用英语说说篇五

6月7日，考点监控。我的目标是海口云光中学。

早晨6点起床，早早赶到报社，因为已经事先联系，报社派车送我到海口镇云光中学。从8点半开始直到第一科考试结束，考生陆续走出考场为止，我一直坚守自己的岗位，及时捕捉考生与送考家长的细节。并且主动采访了几位一直在云光中学门前守候的家长。并作了如下采访记录：

高考第一天

上午8：00，记者来到昆明西山区云光中学考点。公安、交警以及医护人员均已抵达。陆续有考生与家长到达考场，考场只凭考生学生证和身份证进入校园。其余非考试人员均不得入内。

8：40，一位考生从摩托车后坐下来后，他父亲说：“去吧，放松点。”儿子对父亲说你：“回去吧，我自己晓得!”说着话匆匆奔入大门。

大门外几位妈妈目送自己的孩子进入校园，便凑在一块有一搭没一搭的闲聊。也不在意别人在说些什么，自己又在说些什么。有一位妈妈紧锁眉头，用略带焦虑的眼神看者自己孩子的背影。另外一位妈妈麻利的翻着自己的拎包，忽然把儿子叫了回来，将手中的手表塞入儿子手中，并催促他快去。记者在她身后招呼了两声，她才反应过来，但表示并不愿意接受采访。

8：52，考场内外都显得十分安静，一切井然有序的进行。偶尔有几位家长站在一旁议论今年的高考，议论全国和云南省的招考比例，分析的头头是道，俨然一副“高考专家”的模样。

随着考试开始，许多家长陆续回家，只有少数还留在校门外陪考。

快到11：00的时候，天空漂起了雨丝，渐渐变大，成了雨点。可是在校门的家长撑起雨伞继续等待。

11：10，有一位母亲对马路对面的父亲喊道：“你不要在这里看着了。买好了白菜，我买好了鱼……都放在冰箱里头，你赶快回去做了，我在这里等着!”可是老爸似乎并不放心，在校门对面徘徊了几遍，终于向家走去。

又过了片刻，雨停了。雨后的海口，空气变得格外清新，家长们相互点头，都希望自己的孩子能够把这股清爽之风带入考场，考出一个好成绩。

11：45，大门打开，考生们一起出来。

没有哭泣，也没有欢呼。没有跌宕起伏的场面，挂在考生脸上的只是淡淡的笑容，互相的问候和打趣。这边一个爸爸轻声问左顾右盼的妈妈：“各看见我们家娃娃?”妈妈说：“没有。是不是在前头了?”另外两位家长相互告诫：“出来了，啥都不要问他。他要说自己会说……”

王同学的父母和哥哥都站门口等候。据了解，他的哥哥已经在昆明某事业单位工作，乘着端午节小长假过来为他弟弟助阵。看来，端午节期间的高考，还是透出了几分温情。

11：55，随着工作人员的撤离，整个考场变得相对的冷清。等待考生的是下午的数学科考试。

…………

草草吃过午饭，随即找了一家网吧埋头进去，写完稿子传给报社老师。由于报社不派车来接我，只好自己乘坐巴士回昆明。回到学校时，已经是下午7点了。

六、实践体会

从我第一次跟随记者进行采访到后来能够独立担当采访任务，令我体会颇深。

1、提高思想政治觉悟。做新闻宣传工作是一项对政治思想素质要求极高的职业。特别是采编人员，需要随时了解和掌握党的路线方针政策的变化，以及当前首要的政治任务等问题，把这些东西消化，变化自己的新闻内容登在报纸上。

2、要多接触不同的人，和不同的人打交道。我们在学校接触的主要是同学，关系比较单纯，交往起来也很简单。参加社会实践的最终目的就是在社会适应能力上有所提高。在实践中就要接触各种各样的人员，接触各种各样的事件，从而增加自己的阅历。

3、实践不是被动的学习，在实践岗位锻炼自己的实践能力，同时也要注意创造性的发挥，和实践单位多多交流，成功转换角色的方法。报社里很多人并非新闻专业出身，例如张晓青老师毕业于云南大学生化专业，很多理工科的毕业生做新闻、做记者也同样优秀，记者与编辑需要比较专业的知识，但是社会知识与经验显得尤为重要。

4、要给自己定好位。在态度上要把自己当成学生，虚心请教;在做新闻采访时，把自己当成一个工作人员，爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正。

5、要多动手写。做记者必须腿勤，嘴勤，笔勤，一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件。同时自己要主动动键盘写稿。加班撰写稿件，不仅锻炼了我的写作能力，还让我学会了如何才能提高工作效率，如何准确地抓住新闻点;做实践编辑，学习了如何编辑稿件，如何取标题，记得有一次为了一篇稿子的标题，我修改了不下四五遍，还是没有令报社的老师满意。

七、总结陈词

“铁肩担道义，妙手著文章”。记者生活并非像有些人想象的那么浪漫，记者不仅是无冕之王，更是一个肩负重大使命的职业群体。

通过这样的实践经历来拓展自己的知识面，使自己的知识系统化。新闻需要接触社会的方方面面，光有书本知识是远远不够的。要求自己在以后的学习中多想，多读，多学。要求自己的写作水平一定要过硬。

在实践中不断对自己所学的知识进行更新，进行补充。通过实践帮助我们修改自己的职业规划，通过实践来明确自己的兴趣爱好以及合适的岗位工种，从而制定出更为实际可行的职业规划。

中文用英语说说篇六

近年来，越来越多的中国人开始学习英语，英语读书已成为一种流行的学习方法。英语读书不仅能够提高我们的英语水平，增加我们的词汇量，还能够拓宽我们的视野，增长我们的知识。然而，在英语读书过程中，中文翻译起着至关重要的作用。下面，我将介绍我在英语读书中对中文翻译的体会和心得。

第一段：了解英语原著的重要性

在读英语书籍之前，了解英语原著的重要性和作用是非常关键的。英语原著是英文作品的最初版本，其中的词汇、语法、表达方式等都是最为准确和地道的，能够更准确地传达作者的意图。相比之下，中文翻译往往会存在一定的误差和偏差。因此，在读英语书籍时，直接阅读英语原著是更好的选择。尽管理解英语原著可能会比较有挑战性，但通过勤加练习和积累，我们能够逐渐提高我们的阅读能力，更好地理解原著。

第二段：中文翻译的作用和价值

虽然直接阅读英语原著是更好的选择，但中文翻译在英语读书中也有其重要的作用和价值。对于英语水平较低的人来说，阅读英语原著可能会有很大的困难，而中文翻译可以帮助我们更好地理解和把握原著的内容。中文翻译能够在一定程度上减少我们阅读的难度和压力，使我们更加轻松地领略原著的魅力。此外，中文翻译也能够让我们对文化差异和语言表达方式有更了解，丰富我们的视野和知识。

第三段：选用高质量的中文翻译版本

要想更好地体会中文翻译在英语读书中的作用，我们需要选用高质量的中文翻译版本。随着英语热的兴起，市面上涌现了大量的中文翻译版本，质量参差不齐。一些翻译版本可能存在词汇用词不当、表达方式生硬、意思偏差等问题，会影响我们对原著内容的准确理解。因此，我们在选择中文翻译版本时应当注重选用知名翻译家或权威出版社的翻译，以确保我们能够获取到高质量的中文翻译。

第四段：平衡英文原著和中文翻译的阅读

在英语读书中，平衡英文原著和中文翻译的阅读是非常重要的。如果我们的英语水平比较高，我们应该多读英语原著，尽量避免对中文翻译过度依赖。通过直接阅读英语原著，我们可以更好地感受到原著的语言魅力和文化内涵。然而，对于英语水平较低的人来说，中文翻译有助于他们更好地理解和把握原著。因此，我们应该根据自己的英语水平和阅读需求，合理地平衡英文原著和中文翻译的阅读。

第五段：将英语读书与中文翻译相结合

在英语读书中，我们可以将英语原著与中文翻译相结合，以获取更好的阅读体验和理解。我们可以先通读英语原著，尽量理解内容，然后再参考中文翻译进行对照和补充。通过这种方式，我们可以更加全面地了解原著，同时也能够更好地理解翻译的准确性和适应性。此外，我们还可以和他人进行讨论和交流，分享各自的理解和体验，从而更好地锻炼我们的英语能力和阅读技巧。

总结：

在英语读书过程中，中文翻译在一定程度上起着至关重要的作用。尽管直接阅读英语原著更好，但中文翻译可以帮助我们更好地理解内容，同时丰富我们的知识和视野。选择高质量的中文翻译版本、平衡英文原著和中文翻译的阅读，以及将英语读书与中文翻译相结合，都是我们在英语读书中应该注意的方面。通过不断的学习和实践，我们能够提高我们的英语水平和阅读能力，更好地体会中文翻译的价值和作用。

中文用英语说说篇七

您好!首先感谢您百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封自荐信。

我是广西大学xx届xx师范学院xx专业应届毕业生。喜闻贵单位招聘语文课程的教师，我以满腔的热诚和百倍的信心诚挚地向您承上简历一份，希望能得到您的赏识，成为贵单位的一份子。

四年的大学生涯，是我用青春与激情打造的一段光辉历程。面对严峻的就业形势，从步入大学的那一天起就未敢怠慢，一贯严格的要求自己，认真学习了所学专业的全部课程。系统的学科专业基础课，完整的教育学、心理学和计算机基础课的学习使我对胜任语文教育工作充满自信。我不仅熟悉汉语言文学的各种知识，具备相关的语文教学能力和管理班级的能力，而且能熟练地掌握计算机基本操作技能，熟悉word操作，ecl表格的制作，ppt的制作与计算机其他基本程序制作。除此之外，我还具备较高的普通话表达能力。最重要的是我对教育事业有一种特别的崇敬之情，我会把它当成自己毕生的事业。

大学阶段是我个人慢慢成熟的阶段。大学四年我积极的利用经历了挫折与成功，养成了坚韧和自信，对生活充满信心，对事业执着追求。学习实践的过程培养了我团队协作的精神，学生干部的经历培养了我的组织与协调能力，树立了我尽职尽责、兢兢业业的敬业精神。

我坚信：不断的总结、剖析，完善自我，挖掘潜能，在今后的工作岗位上就一定能干出一番成绩。诚然，在学识渊博，阅历丰富的前辈面前，我还只是一只渴望翱翔蓝天的雏鹰，但在您赐予的人生蓝图和事业空间里，经过勤修苦炼，明天的我也会展翅高飞。敬候您的佳音!

最后，再次感谢您阅读这份自荐信!

此致

敬礼!

中文用英语说说篇八

在进行英语读书的过程中，翻译是一个非常重要的环节。正确而准确地翻译英语书籍中的内容，不仅能够更好地理解和消化书中的知识，还可以培养自己的语言运用能力。然而，英语的表达方式与中文有很大的不同，因此在翻译时需要注意一些技巧和方法。通过这段时间的读书心得，我对英语读书中文翻译有了更深入的体会。

首先，翻译的准确性是非常重要的。有时候，英语书籍中的一些表达方式在中文中并没有一个完全对应的词语或短语。此时，我们需要根据上下文和意思进行合理的推测和转换。但是在这个过程中，我们不能随意添加或删除书中的信息，必须确保原文的核心内容得到准确的传达。如果对书中的某些句子或词语产生歧义，我们可以通过查阅字典、求助他人或进行更深入的研究来解决。

其次，翻译的流畅度也是至关重要的。英语与中文的语法结构和表达方式差异很大，所以在进行翻译时要进行适当的调整。不仅要保证句子通顺，更要注意段落的连贯性和语言的优美性。这就要求我们在翻译的过程中要有一定的创造性，并善于运用中文的修辞手法。通过不断地积累和学习，我们可以提高自己的中文写作水平，使翻译的结果更加符合中文读者的阅读习惯和喜好。

另外，翻译中还要注意保持原文中的信息和情感。有时候，一本好书不仅仅是内容丰富，更重要的是其中蕴含的情感和思想。在翻译这些内容时，我们要力求保留原文中的个性和特点。尽可能使用与原文相近或相同的词语和表达方式，使读者能够更好地感受到书中的魅力和深度。同时，还要注意不要因为翻译的技巧而丧失原著的风格和味道。

当然，翻译是一个相对主观的过程。不同的人可能会对同一段英语内容有不同的理解和诠释。因此，在翻译的过程中我们需要充分发挥自己的思维能力，并结合自身的阅读经验和背景来进行判断和决策。同时，可以多与他人交流和讨论，从不同的角度去理解和解读书中的内容。这样可以避免个人主观因素对翻译结果的影响，同时也能够提高翻译的质量和信度。

总而言之，英语读书心得中的翻译是一个既重要又具有挑战性的环节。我们在翻译时需要做到准确、流畅、保持信息和情感，并充分发挥自己的思维能力。通过不断的学习和实践，我们可以逐渐提高自己的翻译水平，更好地理解和传达英语书籍中的知识和思想。同时，翻译也是一种对中文写作和语言运用能力的锻炼，为我们的人生增添了更多的乐趣和挑战。

中文用英语说说篇九

英语是一门重要的国际语言，掌握英语不仅可以拓宽人的交流渠道，还能提高自身竞争力。而视听说是学习英语的重要方面，通过观看和听取外语材料，进行口语表达训练，能够更好地提高英语水平。在我学习英语的过程中，视听说对我来说一直是个挑战，但经过不断努力和积极的实践，它给我带来了丰富的收获和深刻的体会。

【发展段1】

在视听方面，最大的挑战在于听力理解。英语语速快、发音特殊，对于刚开始学习的人来说很难完全听懂。面对这个问题，我采取了积极的措施。首先是多听。通过听英语新闻、英语歌曲、英语电视剧等，使自己对于英语语调和表达方式有更深入的了解。其次是多实践。自己每天都会根据听到的英语材料进行模仿和朗读，提高自己的发音和语调变化。通过这些实践，我的听力水平得到了明显提高，准确率也有了显著的提升。

【发展段2】

在说的方面，最大的困难是流利表达。用英语进行口语交流往往会受到许多限制，有时候会不知道该如何表达自己的意思。我通过在英语角和外教交流，锻炼口语表达能力。在和外国人交流时，我会尽量用英语来表达自己，不去依赖中文。尽管刚开始时感觉非常困难，但随着时间的推移，我逐渐能够更自信和流利地表达自己的观点。通过这样的练习，我的口语能力不断提高，这也提升了我的自信心。

【发展段3】

在视听说的过程中，我最大的体会是培养了自学能力和终身学习的意识。通过观看和听取英语材料，我逐渐学会了怎样独立学习和总结。我会针对自己听力和口语存在的问题，查找相关的学习资料，然后进行系统的学习和实践。同时，在实践中我深刻认识到学习是个持续的过程，不仅需要坚持不懈，还要不断适应新的学习方法和技巧。掌握了自主学习的能力后，我在学习英语的道路上越走越远。

【结论】

通过视听说训练，我不仅提高了自己的英语水平，还获得了许多意想不到的好处。视听说训练锻炼了我的听力、口语能力，让我能够更流利自如地用英语进行交流。它还培养了我自学和终身学习的意识，在英语学习的道路上不断前行。我相信，只要我持续努力，视听说训练将给我带来更多的成果和收获。

中文用英语说说篇十

、在求职过程时怎样写求职信，在阅读本文时请相关阅读这篇

我想我的大学生活是丰富而充实的。在我的老本行——学习上，我从没有掉以轻心，不仅做到了别人都在做的事——听、说、读、写、译、教等各方面的训练，而且还做了很多别人没有做的事，比如说在爱看书这方面大下工夫，读一些英、美原著，为自己的精神生活摄取定量的营养。“有耕耘就有收获”，事实证明这句话是正确的，因为我入大学以来不仅各科成绩优异，并在专业四级考试中取得了喜人的成绩。我想以这样的状态继续前行，在明年举行的八级考试中也一定会有令人满意的答案的！

在工作上，作为外语学院编辑部部长，我为全院同学组织了各种各样丰富有趣的活动，也在活动中锻炼了自己。由于我淡泊名利的性格决定了我举办活动不强调从大吵大嚷上入手，但却在细微小事上着笔，这更让我学会了从生活中的一点一滴做起，从而完善我作为一个优秀的个体所应具备的素质。但淡泊名利，却不意味着我不爱生活，恰恰相反，我无比热爱生命，热爱生活！这正应了陶渊明的一句诗“非淡泊无以名志，非宁静无以致远”。对于具备这样一种性格的我该选择一份怎样的职业，并不是我今天才做出的选择，而是在三年前就已想好并已做出的选择！是的`，在淡泊的心态下，集浑身之精力以育满园之桃李；在宁静的环境中，放全身之力气以表蜡烛之高节。 /信息来源于大学生个人简历网

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正是在这种要时刻准备好的心态下，我从入学开始便时刻学师表、树师范，时刻抓住机会学习该怎样才能成为一名优秀的人民教师。这样，三年来我课余时间一直兼做家教工作，把所学致于用，并针对不同学生选择教学方法，使他们的英语成绩都有提高，更有一个学生在全国小学生英语奥林匹克竞赛中荣获一等奖。教法课上，我以第一个走上讲台的勇气和完美的讲课技巧和风范获得了优秀的成绩。在长春外语学院的教育实习中，认真听课、备课、讲课，认真听取意见成为我每日实习生活的写照，并以师生的高度评价与优异成绩的取得为我的耕耘实现了金色的收获。当那束鲜红的康乃馨和着同学们依依不舍的神情在每一次回想时浮现于眼前，我便再一次体味到那份为人师的骄傲与自豪，也更坚定了我遍育天下之桃李的决心！

我的知识、胆识与卓识期待您的赏识！

我的慧心、爱心与信心也定会助您实现伟业雄心！

最后祝贵单位事业一浪高过一浪，明天更胜今天！

中文用英语说说篇十一

如果有人告诉你，英语没有用，要学中文才好，你会是什么样的感受？

据俄新社5月26日消息，克里米亚议会主席弗拉基米尔?康斯坦丁诺夫认为，学英语没有多大用处，克里米亚中小学教授的英语课应该替换为中文课。

看到此消息，第一感觉绝对是，是的，你做对了。笔者作为一个“深受英语之害”的中国学生，私下里真该为这位议会主席叫一声好。为了不再让克里米亚的孩子再深受英语“荼毒之苦”，热切希望你们早日引进汉语教学，并希望你们喜欢中华文明。

冷静下来想想，当今中国的国势日强，汉语输出早已成为了一项不再稀奇的事。文化随着经济的发展再一次展示它的力量。克里米亚，这个兵家必争之地，昔日乌克兰重要的半岛，今天算来其加入俄罗斯联邦也已经有一年多了，俄罗斯的国家政策也势必影响着这个地区的发展方向。

克里米亚半岛濒临黑海，南部沿海地区温暖潮湿，是一个天然的疗养胜地，再加上这里众多的果园、葡萄园，以及俄罗斯皇家宫殿、古希腊和中世纪的城堡，旅游资源也是十分的丰富，这自然也是克里米亚一项重要的经济产业。语言是用来交流和沟通的，当欧美国家与俄罗斯关系陷入低谷并且这种状态在短期内不会有大的改观的时候，那克里米亚的孩子们学英语自然是没有多大作用的'。

“我们每个人都在学习英语，我也学了那么多年，但是你看看，我这一辈子去了几次英国？从我这张嘴里冒出过几个英语单词？为啥要学那些个你这一辈子都用不到的东西呢？和谁的联系多，就应该多学习谁的语言。”这是5月20日康斯坦丁诺夫对克里米亚官方通讯社说的话。

和谁的联系多，就应该多学习谁的语言，听起来很有道理。经过多年高速发展，中国经济的繁荣和稳定创造了非凡的财富与价值，当越来越多的国人走出国门，走向世界，当人民币大把大把的撒向充满经济危机的昔日里的发达国家和地区，有钱的中国人成了外国政客和资本家们眼里的香饽饽。

弃英语，学中文，这个想法如果成为现实并发挥作用，就是对外出旅游的中国人最好的支持，试想在异国他乡，当你可以听到中文，并且说着中文的外国人还会帮你打点一切，你就是钱花多点也是愿意的。克里米亚议会主席是个聪明人，学中文就是他铺向中国的一条未来之路。

改革在进行，变化也在发展中发展，当高考的改革语文地位显著提高，当领导人提出要努力弘扬中华优秀传统文化，当国学热在进行，当越来越多的宣传汉语行动发生的时候，我们的汉语，我们的文化，才真正地具有接地气的生命力，去向世界延伸。外国人眼里的所谓香饽饽也可以是我们眼里的中华文化传播者，可以预见，中文和人民币正在征服世界。

克里米亚虽小，但这件事情却也可以成为反映世界发展现状以及中俄关系的一个缩影，当英语在世界一个个地区开始渐渐失去效用而要被中文替代的时候，属于我们的时代也将到来。

中文用英语说说篇十二

亲爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

自从担任班干部以来，班级这一舞台给了我很多展示才能的机会。一次又一次的锻炼，让我明白这样一个道理：压力能够产生动力，机遇和挑战并存！是班级让我成长的更快！请允许我利用这个机会向老师同学表示衷心的感谢！

首先，班长应该热爱这个班级，对班级的关爱更是每个同学义不容辞的责任！班长就是带领和督促同学来履行这项责任的人。

假如我是班长，我愿当一头“小黄牛”，勤勤恳恳，任劳任怨，想大家所想，急大家所急，全心全意为大家服务！我的原则是少扣分，多得分，尽量让每一个同学在学习上不掉队，让所有人体会到初一*班井然有序的班级管理，严肃活泼的学习氛围，蓬勃向上的精神面貌。

假如我是班长，我会让班级人人有事干，事事有人干，大胆负责，我也会随时听取大家的批评和建议，不断改进工作方式，让班级勇往直前，实现“金龙奥班”的理想。

“火车跑得快，全靠车头带！”老师的批语我会时刻铭记，如果我当上了班长，我会在平日学习生活中，以身作则，起模范带头作用。和同学们共同进取，做老师眼中的好学生，做同学身边的好伙伴！

行动胜于空谈，我会证明给大家看的。请大家支持我！谢谢大家！谢谢！

我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共进的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

人人都有志向，人人都积极主动为他人服务。我们只有不断实践，才能形成良好的校风、校貌，才能使我们初一（10）班这个集体不断前进，不断地取得胜利，从胜利一步步走向辉煌。

我会经住考验的，相信在大家的共同努力下，我们的班级一定能搞得十分出色，成为全校先进班级。

同学们，请信任我，投我一票，再给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们班的工作一定能搞得十分出色。

我的演讲完毕，谢谢大家。

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中文用英语说说篇十三

随着全球化的推进和信息交流的日益频繁，中文翻译英语的需求越来越大。作为一名从事中文翻译英语工作多年的翻译员，我深深体会到这一领域的挑战和乐趣。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会与大家。

首先，中文翻译英语需要具备扎实的语言基础。我发现，要想做好中文翻译英语工作，首先要熟练掌握中英两种语言。理解中文的深层含义和文化内涵，对于准确地翻译成英文至关重要。同时，英语的语法和表达方式也必须熟悉，以确保翻译的流畅和准确性。扎实的语言基础是中文翻译英语工作的基石。

其次，在中文翻译英语过程中，准确的理解和把握上下文是至关重要的。中英两种语言之间存在着很大的差异，包括词汇、句法结构和表达方式等方面。在翻译过程中，要根据上下文来理解原文的意思，并准确地选择相应的词语和句子结构进行表达。只有在理解上下文的基础上，才能保证翻译的准确和流畅。

第三，中文翻译英语需要注意文化差异。中英两种语言所处的文化背景和思维模式不同，导致了它们在表达方式和用词上的差异。在翻译过程中，要结合双方文化的特点，确保翻译的精准和恰当。例如，一些中文成语和俗语在英语中并没有对应的表达，需要通过转换句式或者找到相近的意思来表达原文的含义。正确处理文化差异是中文翻译英语工作中的重要任务。

此外，中文翻译英语的技巧和方法也是非常重要的。翻译过程中，翻译员需要不断积累经验，掌握一些实用的技巧和方法。例如，可以利用双语辞典和翻译软件辅助翻译，这样可以更快地找到合适的词语和短语。此外，还可以通过与其他翻译员的交流和学习，不断提升自己的翻译水平。技巧和方法的运用，可以提高中文翻译英语的效率和质量。

最后，中文翻译英语需要不断学习和提升自己。语言是一个活动的、不断变化的系统，翻译也是如此。作为一名中文翻译英语的从业者，我意识到自己需要保持对新知识和技巧的学习和更新，以应对不断变化的需求和挑战。只有不断学习和提升，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

总之，中文翻译英语是一项具有挑战性和乐趣的工作。通过对语言基础、上下文、文化差异、技巧方法和自我提升进行总结和思考，我深刻认识到这一工作的重要性和复杂性。面对未来，我将继续努力学习和提高自己，为中文翻译英语工作做出更大的贡献。我相信，通过持续的努力和不断的探索，中文翻译英语工作会有更加灿烂的未来。

中文用英语说说篇十四

一、说教材

此活动选材来源于生活。我们都知道，蔬菜是幼儿比较熟悉的。在秋天这个丰收的季节，蔬菜在生活中随处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，但在日常生活中经常发现个别幼儿不爱吃蔬菜的现象。再结合主题活动《我们爱秋天》，因此，有必要使幼儿形成对蔬菜正确的认识，加深对蔬菜特征的理解，激发幼儿爱蔬菜的情感。我们认为，选择此教材有一定的季节性、必要性，就如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

接下来我对目标进行以下简要分析：

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为：

情感目标：培养幼儿喜欢蔬菜的情感，并在活动中乐于表现自己。

认知目标：通过实物、图片及对话识别所学单词。能力目标：能在所学单词前加上适当颜色。

根据目标，我们把活动重点定位于：通过实物、图片及对话识别所学单词。通过多媒体课件、歌曲、游戏体验及品尝蔬菜，使活动得到深化。活动的难点是：能在所学单词前加上适当颜色。

二、说学情

中班的幼儿活泼好动，处在具体形象思维阶段，在认识事物的时候必须借助物体的具体形象。这一阶段的幼儿好模仿，好奇心、求知欲强，喜欢与同伴交往，并且对学习英语有强烈的兴趣。我设计的这次活动给幼儿提供了大量的感性材料，有利于积累和丰富幼儿的表象，激发幼儿的学习动机和学习兴趣，充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。

三、活动准备

幼儿的能力是在与环境的互动中发展起来的，为此，我作了如下活动准备：

1、空间准备：把幼儿围成半圆形，操作台放于侧面。

2、物质准备：小熊毛绒玩具、创编歌曲、多媒体课件、各种蔬菜（如西红柿tomato、萝卜carrot、黄瓜cucumber、韭菜leek等 ）。

3、经验准备：幼儿已经认识多种颜色，并对蔬菜有一定的经验（吃过或看过）。

四、说活动方法

新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师幼互动。因此，本次活动教师除了以可爱的形象、饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还要采用了适宜的方法组织教学，采用的方法有：

1、操作法：它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次操作主要是探索各种蔬菜的趣味性，让幼儿在看一看、摸一摸中获得感知。

2、演示法：是指教师通过讲解谈话，把实物或教具展示给孩子看，帮助他们获得一定的理解。本次活动中的演示法是通过制作多媒体动画“小熊的农场”，让幼儿对蔬菜有全新的认识，在这一过程中，现代教学辅助手段的运用发挥了传统教育手段不可替代的功能，使幼儿更有兴趣学习。

3、情境教学法：在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的形象，为主体的生动活动提供具体的场景，以引起孩子一定的态度体验，使孩子心理机能得到发展的方法。 本次活动的全过程，我就引入了幼儿喜欢的小熊形象，结合秋收，引发幼儿融入到看蔬菜、买蔬菜、品尝蔬菜的情境中，使幼儿主动探究，积极思维，达到科学素质的提高与个性发展的统一。

4、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。幼儿又有好动的特点，所以在教学过程中穿插适当的游戏，使幼儿能在快乐的游戏中轻松学习。

五、说教学程序

我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：

激发兴趣——提问讲解——自由探索——情景表演——品尝延伸

（一）激发兴趣

“兴趣是最好的教师”。活动一开始教师就利用幼儿熟悉的小熊形象，为幼儿创设了“小熊的蔬菜丰收了”多媒体展示，引发幼儿观察蔬菜的兴趣。在以下的环节中，我都是以小熊作为情节发展主线，从形式上，内容实质上深深吸引孩子。

（二）提问讲解

在此环节中，教师会把故事情节再梳理一遍，采用边提问边讲解的方式，学习四种颜色各异的蔬菜（西红柿tomato、萝卜carrot、黄瓜cucumber、韭菜leek），通过出示实物及其图片帮助幼儿记忆单词。

（三）自由探索

教师安排适当的游戏，来帮助幼儿巩固所学单词。再与以前所学颜色联系起来，以旧引新，温故而知新；新旧结合，创造出新的语境。老师要先作示范，如：a red tomato。幼儿再根据老师的示范，自己尝试着给每种蔬菜加上颜色，如orange carrot；green cucumber；green leek。

（四）情景表演

根据幼儿喜欢模仿、扮演小动物的特点，老师让幼儿扮演成小动物去小熊的农场买菜，喜欢吃哪种蔬菜就买哪种，但要用英语表达。如i like orange carrot。

六、活动延伸

幼儿能力的培养是一个长期的活动，因此活动延伸必不可少。幼儿从“农场”买回蔬菜后，“到家”洗一洗品尝一下蔬菜不同的味道，并把自己品尝的结果讲给伙伴听一听，进一步让幼儿了解各种蔬菜的特征，从而培养幼儿喜欢蔬菜的情感。

中文用英语说说篇十五

1、教材的地位及作用：

今天我要说的是冀教版八年级下册第五单元：gowithtransportation第37课：flyingdonuts。本单元讲述了一些有关交通发展的历史事件和相关故事，在复习以前所学的有关交通的词汇和短语的基础上又扩展了一些生词、习语和日常用语。第37课的课文通过介绍danny想象中的一种新的交通工具，引导学生充分发挥想象力、创造力，设想未来的交通工具，并用英语表达出来，从而激发学生的创造力和表现欲，使他们从中得到学习的快乐。

2、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标）

知识目标：

(1)学习单词fuel,coal,oil…。

能力目标：

通过听、说、读、写的综合训练，促进学生将新学知识转化为言语的技能，尽可能地运用语言表达实际的意义。

德育目标：

培养学生表达自我的能力，发挥想象力、创造力，张扬个性，展示自我。

确立教学目标的依据：

根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。

3、重点与难点：

确立重点与难点的依据：

根据教学大纲的要求，教材编排的特点及本课在教材中所处的地位和作用，并从学生的实际出发，确定本课的重点与难点：

难点：设想发明一些交通工具，并用英语表达出来。

二、教学方法：

新教材重视以人为本，强调素质教育。在教学中，要注意发挥学生的主体作用，把空间留给学生。抓住初中生活泼好动，表现欲强的心理特点，课堂上我设计了大量的听、说、读、写的训练，启发学生动脑思考，鼓励学生大胆开口，畅所欲言，尽可能运用英语表达实际意义，从而最大限度地调动学生的积极性和主动性。教学中，我主要通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。

三、学法指导：

在教学实践中，教师不仅要将基础知识和基本技能传授给学生，而且要教学生学会学习。教师要采用多种教学方法，激发学生的求知欲和好奇心，提高学生的学习自主性和学习能力。针对学生普遍存在着缺乏自信，自我评价偏低的倾向，在教学中我注重鼓励学生相信自己，鼓励他们多动口，勤动手。

在进行口语训练时，要求学生努力克服怕羞的心理，踊跃发言，敢于开口说英语，积极参加课堂上的各种教学活动。

四、教学手段：

主要以现代化电教手段－－多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。

五、教学程序：

课前准备

教师备好课及相关的教学设备，布置学生预习本课内容，向学生提出预习的具体要求：

（1）学习本课生词，了解课文大意。

（2）找出重点短语和句子。

1、检查复习

（1）检查学生预习课文的情况：

询问他们对课文的意思是否还有什么问题，鼓励其他学生解答这些问题。

（2）展示图片，复习学过的部分交通工具的名称：

bicycle,train,rocket,car,boat,plane……

2、循序渐进，导入新课

本课利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生动的画面，充分地调动了学生的积极性，吸引了全体学生的注意力，达到了教育教学目的。

首先，提出本课的学习目标，结合学生的预习情况，指出重点词汇及短语，并呈现在画面上，以突出重点，体现难点。

其次，通过听力训练和问答练习，引导学生从听、说入手了解课文，初步感知新的语言知识。

3、举例分析，精讲重点

对课文中的关键词句如：whatdodonutsdo?thinkof/out/over,with,makesb.dosth……等重点讲解，举例加以说明。为了更好地调动学生的积极性，要求学生运用这些词语造句，训练学生写的技能，使学生处于积极思维的状态之中，全方位、多角度培养学生运用英语的能力。

4、口语操练，加深印象

（1）通过放录音，学生听，模仿说，教师讲的过程，巩固语言材料，培养学生听、说能力。

（2）让学生准备几分钟，然后采用三人小组的形式，分角色大声地朗读课文。

（3）让学生创设一些情景，用所学的知识编写对话，并且把它表演出来。

5、课堂练习，巩固知识

出示一些与本课语言点相关的选择题和情景对话，要求学生当场完成。课堂练习的目的在于检查学生掌握知识的情况，以便教师发现学生知识缺漏，及时补充。同时也有助于进一步巩固，加强对本课内容的理解和运用。

如果时间允许的话，还可以让学生想象着发明一些交通工具，用英语把它描述出来，写成一篇小作文。如果时间来不及，就作为课外作业。

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