最新日语口语心得（汇总21篇）

总结是提升自我认知能力的有效方式之一。"在写一篇完美的总结时，我们应该注重客观地评价自己的优缺点，找到改进的方向。"以下是一些文化专家总结的传统文化传承方法，希望能为大家保留文化遗产提供思路。

日语口语心得篇一

第一段：引言（约200字）

我有幸参加了一场关于日语口语的讲座，对于我来说，这是一个难得的机会。讲座受邀的嘉宾是一位在日本生活多年的日语教师，她精通日语口语并且对教授日语有着丰富的经验。在讲座中，她不仅分享了自己的学习经历和心得，还提供了一些实用的学习方法和技巧。

第二段：学习经验的分享（约200字）

讲座开始后不久，嘉宾首先分享了她的学习经验。她告诉我们，学习日语口语需要坚持和不断的练习。她自己在学习日语的过程中，每天都会花时间和日本人交流，这样不仅可以提高语言能力，还可以更好地了解日本文化。她的经验让我深受启发，我意识到如果想要进步，就不能光靠课堂上的学习，还需要在日常生活中创造机会，多和日本人交流。

第三段：实用的学习方法和技巧（约200字）

在讲座的第二部分，嘉宾分享了一些她在教授日语口语时常用的学习方法和技巧。她强调了多听、多说和多读的重要性。她建议我们不仅要听一些简单的日语对话，还要尝试听一些稍微复杂一点的日本电视剧或者广播节目。此外，她还鼓励我们多说日语，不要怕犯错误，因为只有勇敢地说出来，才能更好地纠正自己的发音和语法问题。她还提到了阅读对于提高日语口语的重要性，她建议我们多读一些简单的日语书籍和杂志，积累词汇和句型。

第四段：困难和挑战（约200字）

在讲座的过程中，嘉宾也分享了她自己在学习日语口语时遇到的困难和挑战。她坦言，学习一个新语言并不容易，特别是在掌握发音和语法上。她自己也曾经感到挫败和气馁，但她告诉我们不要轻易放弃。通过不断的练习和不断的尝试，在她学习日语的路上，她克服了许多困难，达到了与日本人流利交流的水平。她的坚持和努力给了我很大的鼓舞，让我相信只要付出努力，我也能够实现自己的目标。

第五段：总结和感悟（约200字）

通过参加这场日语口语讲座，我收获了很多。我学到了学习日语口语的有效方法和技巧，同时也了解到学习一个新语言所面临的困难和挑战。然而，最重要的是，我被嘉宾的经历和故事所深深感动。她的坚持和努力让我相信，只要有恒心和毅力，任何事情都有可能实现。我决心继续学习日语口语，通过不断的练习和修正，争取与日本人更好地交流和沟通。这场讲座给了我坚持下去的动力和信心，我相信我一定能够实现自己的目标。

日语口语心得篇二

第一段：引言（120字）。

日语作为一门重要的外语，在我们学习中具有重要的地位。在学习日语的过程中，除了掌握基础的词汇和语法外，口语能力的培养也是非常重要的。通过不断的练习和总结，我逐渐积累了一些日语口语的心得体会，下面将进行一些分享。

第二段：学习策略（240字）。

为了提高日语口语水平，我坚持了一些学习策略。首先，我尽可能多地与日本人进行交流，无论是线上还是线下都能够感受到他们的语速和语调，从而更好地学习发音和语感。其次，我每天都会找一些日语口语练习的材料，例如录音课程、日剧和综艺节目，通过模仿并反复听写来提高口语表达能力。此外，我还将口语练习纳入到日常生活中，例如用日语与朋友交流、观察周围的环境并用日语进行描述。

第三段：发音和语感（240字）。

发音和语感是日语口语的两个重要方面。在学习日语发音方面，我不断练习清晰准确地发出每个音节，尤其是一些特殊发音如“ん”和“っ”。同时，我也注重语感的培养，尽量模仿日本人的语调和语速，使自己的口语更加流利自然。在这个过程中，不断的听力练习和口语模仿是非常关键的。

第四段：词汇和表达（240字）。

丰富的词汇和地道的表达方式对于提高日语口语水平至关重要。我通过大量的阅读和积累，不仅提高了自己的词汇量，还学会了一些实用的口语表达，例如礼貌用语、常用口头禅和各种场景下的口语表达。我还善于运用所学的语法知识，灵活地搭配词汇，使口语表达更加地地道、准确。

第五段：总结与成长（360字）。

通过长时间的努力学习，我的日语口语水平有了明显的提升。我学会了快速思维和瞬间反应，能够迅速地回应对话中的问题和挑战。我也变得更加自信，敢于与日本人进行日语交流。在未来的学习中，我将继续保持对日语口语的学习热情，不断提高自己的表达能力和交流能力。同时，我也愿意与更多的学习者分享我的经验和心得，共同进步。

总结（120字）。

通过学习日语口语，我深刻体会到了语言的魅力与力量，它可以连接不同的文化和人群。通过不断的学习和实践，我们可以提高自己的口语水平，更好地与日本人交流和沟通。让我们一起享受日语学习的乐趣，并不断提高自己的日语口语能力。

日语口语心得篇三

「病院で私は医者に検査された。」。

这2句话里都有「された」，是「される」的过去时。上面一句中「される」的前面是五段动词的未然形，所以是被役态，整个句子译成：“我被母亲逼着去了医院。”而下面一句的「される」前面是变动词的词干，所以是被动态，整个句子译成：“在医院里，我被医生作了检查。”

在日语文法的学习中，学习到了“态”的地步，一般就到了“顶点”了，后面就剩下敬语了。但是态的问题比较难懂，而且每次考试都是少不了的问题，所以希望大家能够很好地理解包含的内容，掌握相似的地方和区别之处，正确使用日语的态。

语法。

日语知识点：日语在语汇方面，除了自古传下来的和语外，还有中国传入的汉字词。近来由各国传入的外来语的比例也逐渐增加。在对人表现上，日语显得极富变化，不单有口语和书面语的区别，还有普通和郑重、男与女、老与少等的区别，以及发达的敬语体系。而在方言的部份，以日本东部及西部两者间的差异较大，称为关东方言和关西方言。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。

日语口语心得篇四

练习口语时，一定要“大声说”，只有大声地说才能刺激你的听觉，增强你的自信，加深你的记忆，达到终生不忘。下面是由小编为大家整理的日语口语训练原则，欢迎大家阅读浏览。

要想征服口语，首先要坚持，无论多困难也不放弃!第二要嘴勤，只有嘴勤，才能把说惯中文的嘴练成中文日文同样流畅!第三是脸皮一定要厚!不怕别人笑话和讥讽。别人越笑，越要充满激情地、疯狂地练习。你一定能用一口流利的日语证明他们是错误的、愚蠢的、短视的!请相信：你的成功将使世人刮目相看，因为社会只对成功的人赞赏有加。

练习口语时，一定要“大声说”，只有大声地说才能刺激你的听觉，增强你的自信，加深你的记忆，达到终生不忘。与日本人交流时要“大胆说”，不要害怕犯错误，不怕丢脸。因为犯的错误越多，纠正的错误也就越多，进步才越大。我们会讲世界上最难的汉语，日语又算得了什么呢?要保证成功，还必须要“大量说”，要让你的口腔舌头不停地运动，量变带来质变。训练的量如果不够，时间再长也没有用。

第一，就是“一个单词一个单词读准”，只有将每个单词读准，才能听懂、才能说清，听力、口语才能同时获得巨大进步。第二，要做到“一个句子一个句子读顺”， 只有这样你才能牢固地掌握单词和语法，你的日语才流利、悦耳动听!你的日语水平将决定于你能脱口而出的句子量!第三，要“一篇文章一片文章读烂”，这样你说出来的日语就不再是孤立的单词或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不绝!这是学好日语的捷径!

这是金阶日语的核心学习法，即：最大声、最清晰、最快速。

“最大声”可以帮助你克服羞怯和自卑，说出自信，同时训练听力!“最清晰”可以帮助你做到字正腔圆!“最快速”可以强行锻造你的嘴舌，能快速发音!此方法还可以大大改进你说汉语的'能力!

用“三最练习法”读单词、读句子和文章!经过一段时间的训练后，当你一旦用日语与日本人交流时，稍微一紧张最大声自然变成“正常音量”，最快速就变成了“合适稳定的语速”，最清晰则变成了“略显含糊的日语最高境界”。

是否能讲一口流利的日语，这和“练舌”密切相关!“舌头每天动的次数”一定要超过1000次!这样才能保证你舌头的灵活度，才不会笨嘴拙舌，才能培养你的“非凡语感”!“练舌”将决定你的日语最终是否能成功!建议你一天除去上课时间以外的所有空余时间都要用在读、说日语上，坚持下去，养成习惯!好的习惯等于成功!

学日语一定要跟着“发音纯正的录音带”一起读!没有纯正的录音，干脆别学日语!标准纯正的录音带是最有效、最忠实、最耐心的日本老师!比如标日、交际会话、nhk等。音正程度超过一般日本人的发音。随时随地跟读模仿训练，这样效果最好!

你从学日语至今，曾经“一丝不苟地”反复地跟读模仿过一盒录音带吗?如果没有，赶紧开始做吧!(大学日语系几乎没人这么做!所以没几个人能讲一口流利的日语!)

不要担忧自己的记忆不好，记不住只是因为你重复的次数还不够!感到困难大，也只是因为你重复地不够!一定要重复到100遍、1000遍，直至脱口而出!再难的东西也经不起反复练习，任何困难都会在重复的力量下屈服!请记住：重复创造奇迹!重复造就天才!

“看懂是不够的，听懂是必须的，说出来才是自己的”!脱口而出是检验是否学成的唯一标准!学日语最有效的方法就是：活学活用，现炒现卖。看到日本人就跟他聊，实在没条件找不到日本人，就和朋友、同学讲，立刻获得刺激和成就感!不要错过任何脱口而出的机会!

日语口语心得篇五

日语口语是学习日语的重要组成部分，掌握日语口语能够帮助我们更好地与日本人进行交流。为了提高自己的日语口语能力，我参加了一场日语口语讲座，以下是我对这次讲座的一些心得体会。

首先，讲座的内容很实用。讲座主要分为基础口语和日常口语两个部分。基础口语部分从日语的发音、音节、词汇等方面讲解，帮助我们建立起初步的语感和语调。日常口语部分讲解了一些常见的日常会话，如问候、购物、点餐等，用日语真实案例进行演示，让我们更好地理解和掌握。整个讲座紧扣实用性，让我们能够快速学会日语口语，并且能够在日常生活中灵活运用。

其次，讲座的教学方法很有效。讲座采用了互动式教学的方式，讲师与学员之间的互动十分频繁。讲师在讲解的同时，随时鼓励大家回答问题，提出自己的观点，使得整个讲座变得生动有趣。同时，讲座还设置了小组讨论环节，让我们可以与其他同学一起讨论和交流，互相学习和提高。这种互动式的教学方法让我们更主动地参与到学习中，加深了对知识的理解和记忆。

再次，讲座的材料丰富多样。讲座在教学过程中使用了大量的日语材料，如课本、PPT、录音和视频等。其中，课本是讲座的主要教材，里面包含了大量的例句和练习，可以帮助我们更好地理解讲解内容，并且进行练习。PPT则提供了更直观的图示和说明，帮助我们更好地记忆和掌握知识点。录音和视频则让我们能够听到地道的日语发音和口语表达，提高我们的听力和口语能力。通过多样化的材料使用，讲座使学习过程更加丰富多彩。

此外，讲座的氛围很轻松活跃。讲师在讲解过程中注重与学员的互动，他耐心地解答我们的问题，给我们提供积极的反馈。学员之间也互相鼓励、互相帮助，大家在小组讨论中积极提问和回答，气氛十分活跃。整个讲座的学习氛围轻松愉快，让我们更加积极主动地学习和参与讨论，从而更好地提升口语能力。

最后，这次讲座让我深受启发。通过这次讲座，我深刻认识到学习日语口语的重要性和必要性。只有掌握了日语口语，我们才能够更好地与日本人交流和沟通，更好地体验和了解日本文化。同时，讲座还给了我更多的学习方法和技巧，帮助我更有效地学习日语口语。我要坚持不懈地学习，积极参加口语训练，提高自己的口语能力。

总之，这次日语口语讲座是一次非常有收获的学习经历。讲座内容实用，教学方法有效，材料丰富多样，学习氛围轻松活跃，让我受益匪浅。通过这次讲座，我对日语口语有了更深入的了解，并且明确了学习的方向和目标。我相信只要我积极用心地学习，并不断进行口语训练，一定能够在日语口语上取得更大的进步。

日语口语心得篇六

首先，学习日语，掌握了大约1000个单词，这是前提条件。这里所说的“掌握了”，是指，单独说出一个单词，比如“さくら”，就能听出来，是“さくら”，中文意思是“樱花”，但是把这个词放在一个长句子中，也许就听不出来了，因为日语的听力比较差。

在你听之前，你必须准备好一张纸和一杆笔，日语新闻开始后，你就必须认真听，一定要认真听，周围环境最好要安静，每听到一个自己熟悉的单词，就立刻把它写在纸上，比如听到了“こちら”，马上写下来，听到了“はじめ”，马上写下来，等等等等。

第一天，你可能只听懂了15个单词，没关系，第二天，可能就增加到27个，只要你坚持(我特别强调坚持)，一个月后，你至少能听懂几百个，半年后，你掌握的'那些单词，基本上都能听出来了。

这样边听边写，有三大好处：第一个是练习听力，第二个是温习单词，第三个，非常非常重要，假设你刚刚听了一条新闻，是关于中东局势的，并在纸上记下了4个相关单词，分别是“爆炸、七人、死亡、轰炸”，其他单词都没听懂，但这已经没有关系了，因为根据你的国际知识，你已经能够猜出来：巴勒斯坦又在以色列制造了自杀爆炸，七人死亡，以色列马上进行报复，对巴勒斯坦进行轰炸。

如果你今后日语越学越好，你就必须具备这种速记、速猜、速译能力，因为在实际交谈中，对方往往要讲一大段话，才停下来，此时，你必须能够抓住几个关键词，再根据你的记忆，把这一大段话的中文译文串出来.渐渐地，你会发现自己的日语听力和口语水平提高了.

中文       日文 平假名

星期几 何

曜

星期一 月

曜

星期二 火

曜

星期三 水

曜

星期四 木

曜

星期五 金

曜

星期六 土

曜

星期日 日

曜

getsu yo(~)bi 月

曜

ka yo(~)bi 火

曜

sui yo(~)bi 水

曜

moku yo(~)bi 木

曜

kin yo(~)bi 金

曜

do yo(~)bi 土

曜

nichi yo(~)bi 日

曜

日语口语心得篇七

近年来，随着日本的崛起和全球化的趋势，学习日语成为越来越多人的选择。作为一门外语，学习日语不仅仅是对语言的学习，更是对日本文化和社会的了解。在日语口语学习的过程中，我收获了很多，不仅提高了口语表达能力，还对日本文化有了更深入的了解。在此我想分享我学习日语口语的心得体会。

首先，我发现在日语口语学习中，重要的是掌握基本的日语词汇和基本句型。日语和汉语在词汇和句型上有很多的相似之处，但也有很多的不同之处。掌握基本的日语词汇是日语口语学习的基础，只有具备了基本词汇，我们才能在日常交流中进行基本的表达。另外，掌握基本句型也是非常重要的，这是日语句子结构的基础，学好了基本句型，我们就能够正确地构造句子，提高表达的准确性和流利度。

其次，多听多模仿是我学习日语口语的有效方法之一。在学习日语口语的过程中，我会尽量多地听取日语口语的实际应用，比如通过听音乐、看电视剧、听新闻等。通过多听多模仿，我能够更好地掌握日语的语调、语速和语气等。同时，模仿能够帮助我更加深入地理解和记忆日语句型和词汇。通过多模仿，我能够提高自己的发音和口语表达的流利度。

除了听和模仿，日语口语学习中，阅读也占有很重要的一部分。阅读日语文章或小说，不仅能够扩大词汇量，还能提高理解能力，培养阅读习惯。通过阅读，我能够更好地理解和记忆日语的句型和表达方式。与此同时，通过阅读还能够了解日本文化和社会背景，这对于日语口语学习来说也非常重要。通过阅读了解日本文化，我能够更好地理解日语中的某些表达方式。

最后，与日本人交流是我学习日语口语的终极目标。通过与日本人交流，我能够切实地感受和体验到日语口语的实际应用。与日本人交流不仅能够提高我的口语表达能力，还能够让我更好地了解日本文化和社会背景。每一次与日本人的交流，都是对我口语能力的一次考验，也是我口语能力提高的一次机会。通过与日本人交流，我能够发现自己的不足之处，以此来改进自己的口语表达。

总之，学习日语口语是一条漫长的道路，而且是一个不断探索和提高的过程。通过不断地学习和实践，我相信我能够在日语口语上有所提高，更好地应用日语在实际生活中。希望今后能有更多的机会和日本人交流，不断提高自己的日语口语水平，为实现自己的语言梦想奠定坚实的基础。同时，也希望通过学习日语，能够更深入地了解日本文化和社会，为中日两国的友好交流做出自己的贡献。

日语口语心得篇八

最近，我参加了一场关于日语口语的讲座，这次讲座深深地吸引了我。在这次讲座中，我学到了很多有关日语口语的技巧和心得体会。接下来，我将分享我在这次讲座中的所思所感。

第二段：讲座内容

在这次讲座中，讲师首先介绍了日语口语的基础知识，如发音、语法和常用词汇。他强调了准确地发音对于语言学习的重要性，并给我们示范了一些典型的日语发音错误。讲师还教授了一些实用的会话技巧，如如何自我介绍、询问问题和表达意愿。他还提醒我们要注意日语中的敬语和礼貌用语，因为这在日本文化中非常重要。

第三段：学习心得

我学到了很多关于日语口语的技巧和心得。首先，良好的发音是日语口语的基础。通过仔细听讲师示范的正确发音，我意识到了自己以前存在的一些发音错误，并开始努力纠正它们。其次，我认识到掌握日语口语需要积累大量的词汇和短语。在讲座结束后，我决定每天花一些时间拓展我的日语词汇量，并尝试在实际生活中应用这些新学到的词汇和短语。最后，我深深感受到了了解日本文化对于理解和运用日语的重要性。在学习日语的过程中，我会进一步了解和尊重日本文化，以更好地理解和应用日语口语。

第四段：实践与应用

在讲座结束后的几天里，我开始积极实践和应用我在讲座中学到的技巧和心得。我每天花一些时间复习发音，尤其是那些我在讲座中发现自己发音错误的部分。我还使用手机应用程序记忆新学到的词汇和短语，并尝试在和日本朋友的交流中应用它们。此外，我还阅读了一些关于日本文化的书籍，以拓宽我的文化视野。这样的实践和应用让我感到非常充实和有成就感。

第五段：总结与展望

通过这次讲座，我深刻地认识到了学习日语口语的重要性和技巧。我相信，通过持续地实践和应用，我一定能够提高我的日语口语水平，并更好地理解和运用日语。未来，我打算参加更多的日语口语讲座，丰富自己的日语口语知识，将来可以用更流利准确的日语与日本人交流。我深信，通过学习日语口语，我将能够更好地了解和欣赏日本文化，同时也培养了自己的跨文化交流能力。

日语口语心得篇九

通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语,培养较为正确的语音语调。重点训练交际功能,培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，加强培养学生看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习，学生初步学会就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈;能比较准确地表达思想，重点训练学生较连贯地用英语表达思想，丰富口头词汇和句型;能在口头表达英语时注重中西方文化的差异;能使用得体的语言，语音、语调较正确，语流较顺畅，表达的句子能较好地传情达意;经一定的口头准备后，能就社会生活中的一般话题进行连贯发言(3-5分钟);对日常话题能初步学会用英语进行辩论。

在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生的实际使用英语进行交际的能力。以培养学生实际运用语言的能力为目的，突出教学内容的实用性和针对性。

不仅要使学生系统地掌握了英语日常口语，了解了语言的文化含义，能使用本族人普遍接受的语言，更重要的是要促进了学生思辨能力的形成与发展，提高学生运用知识思考分析问题、提出见解的能力。

在对英语几乎已经形同陌路的大三，来个商务英语口语实训，像是一个结婚已久的女子突然又有了初恋的感觉，为什么要比喻成女子呢，因为我觉得英语本来应该和女子和恋爱一般美好。两周的商务英语口语实训已经结束了，在这短短的两周时间内真是受益匪浅。通过这两个周的实训，我像是回到了学习英标和英语对白的中学时代。虽然很多东西包括单词看来的感觉是似曾相识，但起码，我曾经拥有过。

本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。通过本实训，介绍几种有效提高听力和口语的学习方法，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高商务英语的应用能力、增强商务环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示，从而建立起具有持续性的语言学习能力。

本次商务英语口语实训主要包括三个部分，下面会详细的说明。通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。实训要求学生认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。

第一部分:快学国际英标。

快学国际英标是从基础的音标开始练习的。老师首先讲解了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在许多错误。对于口语中常出现的惯例性的特定读法，老师也给与我们及时的改正。让我们的英语口语更流畅，更标准。

在学习了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。

通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良。

好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变，可以培养我的语感。而英语学习的最高境界就是语感的形成。这不仅让我们的口语变得更流畅、标准，也会在我们的英语笔试考试中起到极其重要的作用。

第二部分:商务英语口语实训商务英语实习报告一：interview。

这一节包括的内容主要是能够流利、准确的说出选择一份工作原因，在面试时最重要的是什么，在面试时应做的准备工作，包括：面试前、面试中、面试后。

通过面试的口语对话练习，让我了解到面试时的常用语。通过把学到的英语知识运用到实际中，锻炼了我们的口语能力。同时面试也是我们步入社会的第一步，对我们的将来起着极其重要的作用。

二：receptionandvisit。

这一部分学习的内容主要是如何向外宾致欢迎词，如何与外商进行对话，以及与外商讨论公司合作的有关事宜。

通过学习这一部分的知识，使客人更好地了解我们的公司，相信我们的公司，才能更好的进行交流合作。

三：meetingandorganization。

明确叙述会议的目的核对并记录与会者。根据议事日程顺序提出每个项目，然后进行讨论，征求有关与会者的意见。给每一个人表述自己意见的机会。控制讨论过程。如果发生与论题无关或深入到不必要的细节上，应及时引导到议题本身。如果讨论变得复杂，出现各种不同的见解时，你要根据自己的理解将各种观点加以概括。坚持预定的时间，不要拖延。在每个项目讨论结束后加以概括，以便决策或达成结论。在会议结束时，对已取得的结果进行概括。如确有必要进一步讨论，可以推迟到下一次会议。确定下次会议的议题和时间。

四：negotiation。

协商协议是协商各方需遵守的约束彼此行为的准则。根据协商模式的不同，目前存在以下三种协商：(1)服务商提供支持的协商(服务商仅提供协商服务，但不参与协商);(2)买方或卖方自行协商;(3)第三方参与的协商。

五：marketingandsales。

市场销售是对外贸易也是商务活动中重要组成部分，其中包括市场调查、产品介绍、销售产品、售后服务等方面。只有进行良好的市场调查才能更好的销售商品。应正确的介绍产品，并安排正确的销售手段、提供最好的售后服务。只有做好这些，才能销售好商品。

七：businesstelephone。

作为公司的代表,你打电话的举止应该是无可挑剔的。许多在打电话时举止粗鲁的工作人员给自己的行为找理由，说那是可以接受的，甚至理应如此，因为他们正在工作。但这是说不通的。你实际上是在为公司树立形象,因此应该就像面见对方一样尽可能打好电话。有选择地接电话是可以的,有时甚至是必要的。但是如何做则有正误之分。首先训练你的秘书要有礼貌。最好问我能问是哪位打来的吗?，而不是谁呀?,更不是谁在打电话?。第二,不要教你的秘书在你在的时候说不在。说工作太忙无暇通话是可以接受的以诚相待永远是上策。打电话的人能听出不同,况且,如果你总不在也不太好。不回电话是无礼的不管电话来自何人。你或许会错过一个可能成为客户的人。当今许多人不屑回电话,但如果你身为别人的雇员,如此行为恐怕难以接受。当你能够回电话时,尽量自己做。如果你必须先让你的秘书代劳,那么应尽快接过电话。如果电话是你打的,让对方久等是不礼貌的。

八：businessdinner。

这一课主要学习的是餐桌上如何点餐以及正确的餐桌礼仪。

良好的餐桌礼仪能够给我们的顾客留下良好的印象，获得更多的青睐。给我们带来无限的商机。

九：：businesspresentation。

在进行产品介绍前要通过三步选好自己的主题。一是确定为什么要选择这件商品，既要容易表达也要有足够的特点。二是要明确听众是什么类型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顾客，就要提出吸引他们的地方。三是明确听众知道些什么关于产品的知识，想知道些什么。通过这些过程，一定可以做出吸引人眼球的产品介绍会。

第三部分：考核。

考核的方式主要是通过以小组的形式进行一样产品的产品介绍会。除了通过上面的方式进行产品介绍会的设计外，在考核而过程中，我还学到了其他知识。

在产品介绍会的开场白时，可以设计一些悬念，提高整个介绍会的趣味性。在结尾时也可以给顾客一些启发性的话语，提高整个介绍会的层次。也可以是一些煽动性的话语，提高顾客的购买欲望。ppt的制作演示过程也是极其重要的一部分，通过它来吸引住全场观众的眼球。此外，也可以在介绍会进行时提供一些样品、试用装等，带动整个场面。产品介绍会不仅要准备充分的知识，也需要一些技巧手段来渲染氛围。

经过为时两个周的商务英语口语实训，通过主题介绍、情景对话、单词注解、常用句型、阅读材料、听力材料等手段进行训练，让我进一步的掌握了口语表达的有效技巧，提高了商务英语口语实际交际能力。培养了我用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养了我在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而用逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。使我能够在应聘、接待(访问)、销售、商务电话、商务会餐、产品介绍会等方面熟练地运用学过的知识，提高了商务英语口语实际交际能力。同时语感的培养也极大的提高了我的英语笔试水品，有利于英语成绩的提高。

日语口语心得篇十

口语是人们日常交流的主要方式之一，准确地表达自己的想法和情感对于与他人建立良好的沟通尤为重要。在学习英语口语的过程中，我积累了一些宝贵的经验和心得体会。下面我将从扩大词汇量、练习发音及语调、培养自信心、注重听力和多与他人交流五个方面来谈谈这些心得。

首先，扩大词汇量是提高口语表达能力的基础。掌握足够的词汇可以帮助我们准确地表达想法和情感。为了扩大词汇量，我经常阅读外文书籍和文章，并将其中的生词写下来记忆。此外，我还利用词汇卡片来复习和巩固新学的单词，从而加强记忆效果。通过这样的学习方法，我的词汇量逐渐增加，使我在交流时更加流畅自如。

其次，练习发音和语调是提高口语表达的关键。准确的发音和恰当的语调可以使我们的语言更加地自然和地道。为了提高发音准确性，我经常练习模仿外教的发音，同时也会听一些原声录音来熟悉英语的语音。在语调方面，我注重模仿英语原音，学习英语句子的停顿和语调变化，力求将自己的口音与标准的英语接轨。通过坚持练习，我的发音和语调得到了显著的改善。

第三，培养自信心对于提高口语表达能力至关重要。自信心可以使我们在口语交流中更加从容自如，积极地表达自己的观点。为了增强自信心，我经常参加英语角等辩论和口语练习活动，与他人进行口语对话，并积极参与英语演讲比赛。不断的练习和积极参与让我逐渐克服了紧张和羞怯的心理，培养出了自信自己的态度。

第四，注重听力对提高口语表达能力也非常重要。通过多听和多练习听力，我们可以更好地理解并模仿母语者的语音和表达方式。为了提高听力水平，我经常听英文广播和音频材料，同时也利用影视剧、英文歌曲等来训练自己的听力技能。通过日积月累的努力，我的听力能力有了显著的提高，并且能够更好地理解和掌握英语口语的表达方式。

最后，多与他人交流是提高口语表达能力的有效方法。与他人交流可以让我们实践和巩固所学的语言知识，提高口语表达的熟练程度。在与他人的交流过程中，我学会了倾听他人并尊重他人的意见，同时也积极地表达自己的观点和想法。通过和他人的口语交流，我不仅提高了自己的口语表达能力，也丰富了自己的知识和见闻。

总之，通过扩大词汇量、练习发音及语调、培养自信心、注重听力和多与他人交流这五个方面的努力，我在英语口语的学习中取得了显著的进步。要提高口语表达的能力，需要我们的不断努力和坚持。通过改进和完善自己的学习方法，相信我在未来的学习中会有更大的进步，使我的口语表达能力更上一层楼。

日语口语心得篇十一

在如今的社会中，口语已成为人们沟通的重要方式之一。不管是在求职面试中还是生活中与人交流，一口流利、准确的口语能够给人留下深刻的印象，有助于建立良好的人际关系。因此，提升自己的口语水平至关重要。通过学习和实践，我逐渐体会到口语的重要性，也领悟到了一些口语学习的心得和体会。

第二段：开拓思维，建立自信

学习口语过程中，我发现拓宽思维和建立自信是非常重要的。一开始，我总是害怕说错或发音不准确，导致我对自己的表达能力不自信。后来，我明白只有尝试多说、多交流，才能克服这种恐惧感。随着练习的深入，我的思维逐渐打开，表达能力也有了长足的进步。充满自信的表达，不仅能够让我更好地与人沟通交流，也为我带来了更多的机会和挑战，让我变得更加成熟和自信。

第三段：积极参与，增加经验

在学习口语的过程中，我明白积极参与是提高口语能力的最好方式之一。尽管有时候语法错误或说话紧张，但只有勇敢地开口，才能逐渐获得经验和进步。在课堂上积极回答问题，与同学进行讨论，参加演讲比赛等活动，帮助我锻炼自己的口语表达能力，并且从中收获自信和成长。不断积累口语经验，能够让我在将来的生活和职场中更加游刃有余。

第四段：正确认识并纠正错误

在学习口语的过程中，我发现及时纠正错误也是非常重要的。当我经常犯同样的语法错误或发音不准确时，我会询问老师和同学，寻求帮助并及时纠正。通过不断的反复练习和改正，我发现自己的语法和发音变得更加准确，表达起来也更流利。及时纠正错误，让我养成了良好的学习习惯，并有效提高了自己的口语水平。

第五段：与其他学科相结合

在学习口语的同时，我也意识到将口语与其他学科相结合能够更好地提高口语能力。通过拓宽知识面，丰富自己的思考内容，我能够更好地进行口语表达。例如，通过阅读文学作品并进行讨论，我能够增加词汇量，提高词汇运用能力。通过关注新闻和时事，我能够更好地理解社会背景，并能够就相关话题进行深入讨论。不断与不同学科的学习结合，为我提供了更多的素材和观点，让我的口语表达更加丰富和有深度。

总结：通过学习和实践，我深刻体会到了口语的重要性以及提高口语能力的方法。在拓宽思维、积极参与、正确认识并纠正错误以及与其他学科相结合的过程中，我的口语水平得到了明显的提高。未来，我将更加努力地学习口语，与更多的人交流，用流利的口语表达能力展示自我，实现更多的目标。

日语口语心得篇十二

1、教师基本功扎实，充分调动学生的积极性。

口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

2、教师自身素质高，重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中。

我发现每位老师的基本功都很扎实尤其是元老师，她的教态亲切自然，端庄大方，充分利用肢体语言，使人如沐春风，吸引学生同时，重视学生的情感教育，挖掘了德育因素根据教学内容，挖掘教学因素，对学生进行德育教育。

3、调到学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人这是新课程理念的重要特点，也是素质教育的基本要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，在教学中采取互动模式，采用小组讨论或创造一个语境，让学生展开想象，激起了学生对英语学习的兴趣。

通过这次听课，我看到了自己有很多不足，以及自己与其她教师的差距，同时我对自己也提出了很多问题去思考：怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢英语课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力，一定能不断进步。

日语口语心得篇十三

这次的实训给我最大的感触就是我退步了。并且退步的十分让自己失望。在最初选题时，我很想找一个对着镜头读过一遍就给大家留下深刻印象的话题。主题轻松，我也会很放松。可是我太懒，不想费劲的找这么一个选题。而且或许还要往文章中注入自己的东西。于是，只是在网上找了一篇最平常的关于“五一黄金周”的话题稿。

大概看了几遍后我以为自己记住了。于是5月15日（星期一）的一大早，我们就来到大演播厅。只是因为时间太紧，没有轮到。下午又早早的过去了。我还兴致勃勃的坐到了播音台上。可是因为没有拿稿子，对着许久没有见过的镜头，我忽然。傻掉了。一番折腾后，我无奈并且脸红的告诉班长，我等会再录吧。

下台的一瞬间，我真的才恍然大悟，我无法顺服自己，我是个曾经学过播音主持的艺术生。我这一年半都干些啥了。对着镜头连稿子都背不下来，更别提给镜头前的大家展现自己了。其实，当一个人真的认清楚自己的失误或者退步的时候，辛酸的不是有这么个失误或退步，而是，那种感觉真的无法面对自己。

在这个痛苦的单人录制过程中，我看到很多同学的进步。她们对着镜头虽然都难免有那么点紧张和不自然，但是，最起码，她们让大家通过这个小小的'镜头，看到了一个进步的自己。让大家认真的听完了自己念的新闻稿。我就没有把这最基本的一点做到。起码我认为我做的真的不那么好。

首先从选题上，我就没有下工夫。或许是因为从大一一路走来的我，已经学会了偷工减料。随随便便下了篇稿子就拿来上镜了。我看到很多同学都是自己写的稿子，甚至在对着镜头表达时候，加入了很多自己原创的，最真实，最宝贵的东西。表情，肢体动作。让人觉得丰富。看着镜头的时候也不会觉得很做作。我觉得这很值得我敬佩。因为有那么点真正播音员的味道，很尽责尽力。

付出和回报是同等的。我真的承认。

后来，我们开始录谈话类节目。因为我们有充分的准备，安排好自己的角色后，就开始录制。非常顺利。这让我们非常轻松。非常愉快。真的体会到了团队合作的力量。大家在星期3早上就完成了实训的全部内容。我终于觉得松了一口气。

我刚才说过，从大一一路走来的我，变的越来越没有锐气，没有魄力。这让我觉得害怕，觉得无助。我开始慢慢怀疑起自己的能力。没有高中时候生活的充实自然也就渐渐消磨了锐气和耐心。思想的匮乏，和精神上的空虚几乎占满了我整整一年的时间。我早已忘记自己关于普通话的一些相关的训练。

我把这次实训看作是一种警示。而这报告写的似乎也像检讨书了。这样也好。没有夸大自己的能力，冷静的看待自己的退步。并且会尽力的改正。我也从来没有炫耀过自己是个得过河大艺术类通知书的学生。因为我似乎在这里没有表现出一点优势吧。没有什么炫耀的，这只是个历史的经历而已。我把播音主持已经看作一种自己的爱好而并非职业。

人改变不了环境，没有错，可是人如果中规中矩的去适应环境，是不是又显得那么可悲呢？这只是个权宜之计吧。我们还是要努力在生活的圈子里得到认可和一些小小的成就感。这些成就感就意味着能不断给自己信心和坚持下去的勇气。这是一种良性循环。而我，到现在，好象还无法正确的支配这个支撑点。

我们学校似乎一点都不像大学。有很多制度比高中更苛刻。因为家在郑州，我也很少在学校，所以只有偶尔在学校食堂买饭时，才有种校园的感觉。

我很热爱我学的这个专业，我真的很想成为一名新闻工作者。在学好专业课的基础上，我也会努力的充实自己的生活。这种匮乏的精神状态着实很让我厌恶。一直很喜欢写作，其实，写作是一种孤独的状态。自己把自己沉迷在一种特定的氛围里，可是精神上却又很丰盛。上大学后，只发表过一次文章。不知道为什么，许久都没有过静下心再写作的欲望。而且，也渐渐养成键盘代替笔尖的习惯。

那天，老师训练我们发散性思维。房子，我想到的是家人，幸福以及未来。房子对于现在的我来说，就像我上高中时向往大学一样。我觉得那是种对未来的盼望和憧憬。生活中最美的东西，就是我们眼中所看到的热烈的青春。我很庆幸我还有一些青春的时光。我依然会努力的充实自己的生活，积极锻炼自己的各方面能力。

大家都在努力，我知道。

“让青春每一天都炽热。”这是我上初中时格外喜欢的一句话。我们是应该多点时间丰富自己而非碌碌无为。每个人心中的“大房子”，都要靠自己来实现。我依然会像个孩子一样，单纯的盼望着未知的未来。这种简单而纯粹的思想，或许能带来最大的快乐。

我的实训心得，大概还不只纸上的这些。或许有那么点不靠谱，没有完全把自己在演播厅的感觉记录下来，但是，这些却是我心里最真实，最强烈的东西。我想，我又在一次实训中，认识了自己更多一点。

日语口语心得篇十四

对于外贸来说，英语水平的高低直接影响着我们的工作，如何能够提高英语，几乎是所有外贸人共同关心的话题，我在这段时间里根据自己的英语学习，总结出一点学习方法，希望大家共同交流。

第一，对于词汇方面，我每天都要背诵至少50个单词，尤其是关于外贸方面的，其实尽管工作都很忙，但背诵50个单词还是很轻松的，一些外贸术语的单词我们其实都学过，只要特殊记一下它的外贸术语意思就可以了，关键是我们要选择什么样的资料去找单词，我现在用的资料是上海科学技术文献出版社出版的《外经贸英语函电》和一本《外贸英语口语》，因为这两本资料都是关于外贸英语的，又是平时经常看的，所一背单词时还可以结合课本，能达到事半功倍的效果。

第二，对于口语方面，我的做法是直接利用外贸口语资料，比如《外贸英语口语》，每一天的下午我要预习一下，记下陌生的单词，第二天早上上班之前找一个清净的地方大声的朗读，至少要7遍，这样不但能熟悉课文，还能达到条件反射式的效果和对口腔及舌头的`锻炼，使得发音更标准，当然了，最主要的作用还在于提高我们的口语能力。另外，光自己读还是不够的，还要找机会接触老外，哪怕是只是听他们说对我们也是一种提高。

第三，对于听力方面，我的做法是多听，在工作之余多听听英语，尤其是在环境不是很宁静的条件下去听，这样的效果会更好一些，因为以后我们接触客户的时候还有可能在车间里，那样嘈杂的环境对于要听懂客户说什么更是难上加难，所以我经常找嘈杂一点的环境去练习听力，我的方法是外贸英语现实英语，外贸英语方面我用的还是《外贸英语口语》，它是带有听力磁带的，这样在我每学一课的时候，可以集单词背诵，口语练习，听力联系于一体。另外就是在看一些英语教学式的电影，我现在看的是《走遍美国》，不是很难，基本上都能听懂。

对于听力同口语方面，近段我也用一款英语软件，它对听力，口语都很好，图像学习，我个人觉得很好，但因人而异。

第四，对于阅读和书写方面，其实这两个关联最大了，就好比我们中国的古话”熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟！“平时多看一些英文书籍，看的多了自然就知道怎么写了，就好比我们当中有很多人喜欢武侠小说，所以有很多人的文才就很好，这是一个道理的，另一方面，平时多写一些英文的东西，对于阅读能力的也是大有益处的，我平时喜欢用英语写一些小随笔，而且我与我的朋友经常用英语聊天。这些都对英语的读写能力有很大的助益的！一定要记住一点，英语的读和写是相辅相成的。

学习永无止境，想要做好外贸，除了学习英语之外，还要学习团队管理和客户关系管理知识。华邦外贸商学院，是一个专为外贸出口企业管理者搭建的学习和知识共享的平台，聘请多位著名企业管理专家，讲解如何快速打造高绩效的团队，让外贸出口企业赢得更多海外订单。

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日语口语心得篇十五

中国人学日语，最大的困难不是日语词汇，也不是日语语法，而是怎样说出一口标准流畅的日语，也就是所谓的日语口语能力。下面是本站小编为大家整理的练习日语口语的六字箴言：“轻微短，柔平畅”，希望大家喜欢!

一般来说，日语发音的音量是偏少的。身为中国人，我们熟悉了母语的大音量，说起日语来也是用力发声，生怕别人听不清楚。但是日语却讲究一个“轻”字，大家以后一定要注意哦。

从日语的五个元音的发音方法可以看出，日语的口型变化比汉语要小，比英语更要小得多。例如，“a”这个音，汉语里面要求我们像在检查喉咙一样张大嘴，但是日语却要求我们尽量控制口型的变化。

我们看日剧或是动漫时，听人家说话时觉得很轻松，但是如果要让我们说完同样一句日语，却要比日本人用的时间要多得多。那就是因为，日语还讲究一个“短”字。很多日语，都没有把每一个假名都说清楚就一带而过，依旧不影响交流。缩短发音时间，才能提高语速。

这点对于我们说好日语很重要。都说日本的女子有世界上最温柔的声线，学日语的女生也会越来越温柔。这就是说，日语不像汉语那样清脆如同“大珠小珠落玉盘”，而是缓缓流淌如同一片云彩。怎么做到呢?试着微笑着说日语吧。

日语中的声调决定着一个词汇乃至一句话的高低起伏。我们中国人在学习日语时，会像汉语四声一样格外强调日语的高低起伏。其实日语词汇的起伏是很小的，整体一句话听上去也是很平的语气。没有汉语的“抑扬顿挫”，大家一定要努力感受日语的这一点哦。

作为六字真言的最后一个，是对我们学习日语的最高要求。做好以上几点，就要练习我们说日语的流畅度咯。不打磕巴，把一句日语从头到尾好好说下来。没有别的捷径，只能靠个人的努力哦。

日语口语心得篇十六

自7月17日起，我们有幸参加了博兴县教育局组织的外教英语口语培训。虽然教授英语已经有几年了，但真正与外国人面对面的交流，还是第一次，所以我们非常珍惜这次学习机会。这几天的学习留给了我们太多的感受及感动：

本来与外教非常的陌生，但一节课下来，外教丰富的面部表情及肢体语言就拉近了我们之间的距离。原来一个微笑、一句笑话、一个动作，就能那么轻易的拉近人们之间的距离，让人们的心更加贴近。同时外教非常尊重学生的不同见解，毫不吝啬他们的赞赏话语。只要学生有一点新思想、新发现，就表扬和鼓励他们，让他们看到自己的价值，注意在实践中满足学生的“成功欲”。学生答对问题时，外教常说：“goodjob!ok!that'sagoodpoint.thankyou”.这样，每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。一旦学生出了差错，他们不会纠正错误而说：“goodtry”。这给我们太深的感触，在平时的教学中，我们缺少了这方面的尝试及能力。

最让我们感动的是外教老师们的敬业及认真。这次授课内容他们进行了精心的选择及设计，授课内容丰富多彩，从常用口语(例如认识新朋友，如何介绍、问候，如何谈论家庭、爱好、运动、饮食、居住地址等)到单词及句子的发音、词汇的重音及连读、教学策略及技巧、中西文化的差异等都有涉及。为了上好每节课，他们进行了充分的准备，携带了大量的材料、卡片、胶带、cd、照片等。如果我们的每一节课都经过如此精心的准备，我想我们的教学质量会大大提高。

留给我们较深印象的还有外教们的授课方式及教法。首先他们在上课前就给我们创造了一个学习英语的环境，将单词卡片粘贴在教室四周的墙壁上，形成“wordwall”.在上课的过程中，不时穿插游戏及歌曲，让每个学员在轻松快乐中度过每节课，期盼着下一节课。外教们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高。

最后让我们感动的是参与培训的老师们的学习热情。课堂上每位学员都目不转睛的盯着外教，听他的发音，看他的嘴型，没有一丝的懈怠及漫不经心。活动的时候，学员们或读或写，或讨论或思考，没有一位能有空闲。即使下课了，在课余休息时间，学员们也围着外教交流，询问一些美国的资讯，例如教育、家庭、房屋、饮食、文化等。他们顾不上休息，抓住这次难得的机会，多听地道的英语，多了解西方的文化。

总之，这几天的培训让我们有太多的感动，我们学到了很多方面的东西。我们从外教身上所学的不仅仅是英语口语、西方文化，更多的.是他们的敬业精神、授课方式、教法及评价学生。

日语口语心得篇十七

学好日语首先要理解一句话：“学习日语不是重新造句，而是再利用。”理解这句话首先还要懂得：一个人要说出一句日语，必然是曾经用过这句日语，没有用过的句型他是不可能说出来的。所以日本人他们之所以说得流利，就是因为他们天天说，一些句子已经用过成千上万遍，下次再说的时候只要拿出来再说一遍，最多换换几个单词而已。所以我们学好日语也是这样的，想象我们大脑里有一个大仓库，里面放着自己滚瓜烂熟的语句，当要用哪句话的时候，直接拿出来用就可以了，而不是根据书上的语法去套。

注重“听”的能力培养。

“听”和“说”都属于口语范畴，具备了一定的语音、语法和词汇知识的日语学习者，进行口语练习时，一定要注重“听”的能力培养。通过各种途径，收听日语广播，收看电视节目或日语，听录音带，听别人讲日语，听一日语为母语者的讲话来大量地接触日语语言，并进行模仿。这样，有了大量的语言储备，开口讲话，表达思想，进行交际便势在必然。当然能听懂、能理解的并不一定能使用(说出来)，但是能听懂、理解得越多，使用的范围就越广，口语能力便会越强。

多看日剧动画。

多看日剧、动画什么的，也是很好的练习口语的方法，日剧和动画是比书籍更口语，更生活的材料，在看的时候，也要注意日本人在不同场合下的语言，比如，朋友很久没见通常会说“久しぶり”、如果是比较正式的场合下或者跟长辈说话的情况下，可能会说“ご無沙汰いたしました。”其实我们在和日本朋友通邮件的时候，也会发现这个问题，熟悉的朋友说话都很随便，但是普通的朋友都是“ですます”体的，偶尔收到这种邮件给人的感觉很不一样，一直都有“啊，那个人好有礼貌!”的感觉。所以我们在说话的时候，也要注意。女孩子说话还要注意，注意区别，女孩子还是多说“です、ます”比较好。

日语口语心得篇十八

心得体会口语是指通过口头的表达来沟通和交流的能力。在我多年的学习和实践中，我深深体会到，良好的口语能力对于一个人的发展和成功是非常重要的。下面我将从沟通能力、人际关系、职业发展、文化交流和自我提升五个方面来谈谈我的心得体会。

首先，心得体会口语对于沟通能力的提升有着至关重要的作用。一个人的沟通能力决定了他与他人之间的交流和互动的质量。因此，透过嘴巴的表达自己的想法和理解他人的意思是非常重要的。通过与他人的口头交流，我们可以更好地传递信息，表达意见，解决问题，增进婚姻和亲密关系，建立强大和有效的人际关系。

其次，心得体会口语对于人际关系的建设有着重要的影响。为了维护良好的人际关系，我们需要用心去倾听他人的意见和感受，并用准确的语言表达我们自己的想法和情感。良好的口语能力不仅可以使我们更好地理解他人的需求和期望，还可以让他人更容易理解我们。因此，通过不断练习和提升心得体会口语，在人际关系上建立信任和共识变得更加容易。

第三，心得体会口语对于职业发展有着重要的影响。在现代社会中，口语能力已经成为许多职业的基本要求。无论是面试工作、与同事合作、发表演讲还是与客户沟通，一流的口语能力都是成功的关键。通过灵活运用口语技巧和流利的语言表达能力，我们可以更好地解释自己的观点、影响他人的决策，并赢得职业发展的机会。

第四，心得体会口语对于跨文化交流有着重要的作用。在全球化的今天，不同国家和地区的人们需求跨文化交流。良好的口语能力可以帮助我们更好地理解和尊重不同文化背景的人们，并与他们建立友好的关系。通过心得体会口语，我们可以跨越语言的障碍，促进跨文化交流，增进友谊和了解。

最后，心得体会口语对于自我提升有着重要的帮助。通过反复练习口语，我们可以提高自己的表达能力和自信心，培养自己的突破困难的勇气和决心。同时，良好的口语能力还可以帮助我们更好地发现自己的问题和不足之处，并通过与他人的交流和学习来不断提升自己。

总之，心得体会口语对个人的成长和发展有着重要的作用。通过沟通能力的提升，人际关系的建设，职业发展的推动，文化交流的促进和自我提升的实现，我们可以更好地适应和应对日益丰富多样的社会和生活需求。因此，我们应该认识到心得体会口语的重要性并积极投入到口语技能的学习和实践中。只有不断学习，不断提高，我们才能在口语表达上取得更大的进步，并取得更好的成就。

日语口语心得篇十九

第一段：概述口语学习的重要性和挑战性（200字）

口语作为语言学习的一个重要方面，直接关系到我们与他人的沟通能力。在现代社会，掌握一门流利的口语能力对我们的个人与职业发展至关重要。然而，学习口语并不是一件容易的事情。从外语发音的难度到流利表达的挑战，学习口语需要我们克服很多困难并付出大量的努力。在我的口语学习过程中，我经历了成功与失败，也积累了一些宝贵的心得体会。

第二段：培养正确认识和积极态度（200字）

在学习口语的过程中，首先需要培养正确认识和积极态度。很多人认为只有天生的语言天才才能拥有流利的口语能力。然而，我认为每个人都有潜力成为一个优秀的口语学习者，只要我们持续努力和坚持。拥有正确认识和积极态度可以帮助我们保持对口语学习的热情和动力，鼓励我们在面对困难时坚持不懈，相信自己能够取得进步。

第三段：创造多样化的学习机会（200字）

为了提高口语能力，创造多样化的学习机会是至关重要的。我发现，随着科技的发展，我们可以利用各种方式获取英语资源。例如，我经常使用在线课程和应用程序来扩大我的词汇量和提高听力能力。此外，参加语言交换活动和与母语人士交流也是提高口语的有效途径。通过创造多样化的学习机会，我们可以接触到不同的语言环境，培养自己的语感和流利表达能力。

第四段：注重语音和语调的练习（200字）

在口语学习中，语音和语调的训练至关重要。为了提高自己的语音准确性，我经常练习单词和句子的发音。我会仔细观察和模仿母语人士的嘴型和语音调节，努力使自己的发音更接近原音。此外，我还会注意语调的运用，因为语调不仅关系到句子的意思，还可以增强口语的流畅度和自然度。通过注重语音和语调的练习，我逐渐提高了自己的口语表达能力，让我的口语更具说服力和地道性。

第五段：鼓励自信表达和勇于改正错误（200字）

最后一个关键点是鼓励自信表达和勇于改正错误。很多时候，我们因为害怕犯错误而不敢开口说话。然而，只有通过实践和积极参与，我们才能提高自己的口语能力。我鼓励自己大胆表达，不怕犯错，并从错误中学习。当我们敢于面对自己的不足，并主动纠正错误时，我们才能真正成长。鼓励自信表达和勇于改正错误是学习口语的重要心态，也是提高口语能力的关键因素之一。

总结（100字）

学习口语是一项具有挑战性的任务，但通过培养积极态度、创造多样化的学习机会、注重语音和语调的练习、鼓励自信表达和勇于改正错误，我们可以取得进步。在我的口语学习中，这些心得体会对我起到了积极的作用，并帮助我提高了口语能力。我相信，只要我们坚持不懈，就能够成为一名自信流利的口语学习者。

日语口语心得篇二十

谁都希望能够提高自己的日语口语能力，但是同学们不要只是想而已，关键要去寻找方法。下面是小编为大家带来的提高日语口语技巧，欢迎阅读。

“自言自语法”，即以自己跟自己交流的方式，促成日语口语能力提高之方法。它不受时间及其他交流因素的限制，只要有一个属于你的空间，自己对着自己用日语讲就可以了，此方法是正常课堂日语口语训练的有益补充。

“自言自语法”练习中，你可以随心所欲地创造语言环境。在自己的房间里，没有人会笑话你，尽可以大胆他说。你可以在散步时说给风儿，说给花草树木;你可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐;你可以在睡前或一觉醒来时说说自己的憧憬，描绘自己的梦境。总之，你可以在任何时候、任何地方采取适当的语速和音调，随心所欲他说。

采用“自言自语法”提高自己的日语口语能力要学会模仿。模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔细模仿。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的。此外，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。

复述方法有二：一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的内容。你可以在复述时使用文中的某些内容，但应尽量避免完全背诵;你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，最好使用影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的'日语口语。在说的过程中，应尽量避免出现语法错误。刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面的原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打牢后，就会慢慢放开，由“死”到“活”，在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，转换表达方法，用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西，对于自己读音掌握不准的词汇可以不用，等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。

一段求职信或感谢信等。你可以说说你的工作，你的家庭，你的业余爱好，以及你为什么学英语等等。日语考试有了一定基础后，可练习口译。看中文电影，用日语翻译主人公的话语。

句子是说话的应用单位，所以培养口语能力就要狠抓句型操练。采用“自言自语”法训练日语口语亦要求如此。想要了解提高日语口语技巧，你可以使用自己在课堂上所学的句型练习“自言自语”，这样可以加深对所学知识的理解和运用，达到学用结合。

语言是人类交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手势、动作、表情等都是交流思想的工具或辅助工具。在日常会话中，这几种思想交流的工具往往是同时使用的。说话时绘声绘色，可以大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时带手势、动作、表情，可以帮助你记忆和自然地使用英语。

说的能力是一种技巧，是在大量的口语练习中培养起来的。学习说日语，由说得不好到说得比较好，是一个发展过程。练习过程中，要住意精泛结合，有的练习里的错误不要纠正，不要过分注重准确性，以着重培养说话的流利程度;有的练习里的错误要纠正，以提高说话的质量。最好从一开始就注意说的质量，即保持说的正常速度，流利自然。在开始练习“自言自语”时，不要过分放慢语速。一旦习惯于慢速度，听到正常的语速，也会感到吃力。在开始接近正常语速时，若感到困难，宁肯多练几遍，也不可放慢语速。开始的时候接近正常，以后跟着快下去，就不存在困难。这里所说的速度，是指接近或比较接近日本人说话的一般语速。

日语口语心得篇二十一

听、说、读、写是语文教学的四门功课，为何非要厚此薄彼即便非要排出个一二三四来，那也应是听、说重于读、写啊。

毕竟口头沟通多与书面表达啊。就因为考试的缘故而本末倒置难道生硬死板、不通人情的标点符号真的强过活灵活现、神形俱在的颐指气使是该幡然悔悟的时候了，直面口语教学的现状，拿出破釜沉舟的勇气，严于解剖自我，加强自我业务学习，了解接受运用新的语言口语教学理论，勇于创新口语教学方式，扭住说这个牛鼻子，全面深化小学语文教学改革，提高孩子们的语文能力，尤其是口语交际能力。

笔者试着做了如下尝试。从兴趣的养成入手，把学生发自内心深处的说话欲望激活。充分、及时地发现、肯定孩子们的点滴进步，从他们的说话交流中发掘闪光点，努力培养他们对口语训练的兴趣和自信心，坚决杜绝对孩子们的长处熟视无睹、置之不理、麻木不仁、漠然视之;或只看到他们口语交际训练中种种不足，一叶障目不见森林，过度苛责，严重挫伤孩子们积极参加口语训练活动热情的行为。九鼎之宝不敌一人之辩，三寸之舌强于百万之师。着眼于口才之于社会发展、个人事业巨大影响作用和通常人们对口才的狭隘认识，明确突出口语训练的目的性，以引起学生对口语交际训练的足够重视。

毋庸讳言，口语交际训练有着严密的逻辑性、极强的思辨性。

表面上看是一项语言活动，实际上也是一项极具独立性的思维活动，对学生的思维能力有极高的要求的同时，也不失为提高他们思维水平的高效途径。口语训练务须做到计划性强，时间先后如何确定，难易程度如何布置，训练内容如何安排，训练规律如何体现等等，都要时空皆宜，统筹安排。每一学期有每一学期各不相同的的内容，普通话规范、朗读、演讲、辩论由浅入深、由低到高、由简单到复杂，循序渐进，步步为营，稳扎稳打。低一步起点、多一点扶助、慢一点速度、细一点讲授，以质求胜，招招落在实处，拳拳不离目标。

作为听说读写四门语文基本功之一的口语训练说，起作用不可低估。

他是核心，写自然是基础，听算是前提，读可看作是保证。四者结合形成完整的语文知识能力链条，不可割裂。形成了学生获取知识、储存知识、形成能力、再现知识、运用能力、完善知识、提高技能、养成良好态度情感的循环往复过程，进而成为孩子们终身语文学习的能力和素养。

口语训练的前提就是听，如何听、为何听、听什么、听的规律，这一切学生必须明确了然于胸。读写作为保证与基础，对会话能力的培养看似无关紧要，实则息息相关，大有裨益，小瞧不得。

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