总结是我们对自己的成长和进步进行梳理的重要步骤。怎样培养自己的领导力，成为一个优秀的领导者？通过阅读下面的范文，你可以了解到一些实用的总结写作技巧和经验分享。
跟班调研体会篇一
近年来，跟班调研成为了社会关注的焦点。作为一种有效的调研方式，跟班调研通过身临其境的参与，让调研人员更加深入地了解研究对象的真实情况，从而提供更为准确和全面的数据支持。经过两周的跟班调研，我深刻意识到这种调研方式的重要性和价值，同时也收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：详细描述跟班调研的过程和收获。
在跟班调研中，我选择了一家知名企业的研发部门作为调研对象。经过与领导沟通后，我得以深入了解他们的工作内容和流程，并与员工一同参与到日常的项目开发中。这种近距离的接触和交流让我真正体验到了他们的工作压力和忙碌，在与他们的合作中也培养了团队协作的能力。同时，我也通过观察他们的工作习惯和技能，学到了不少实用的知识和方法。这次跟班调研使我深入了解了研发工作的实际情况，对我的专业发展和未来职业规划有着重要的指导意义。
第三段：分析跟班调研相较于其他调研方式的优势。
相较于传统的调研方式，跟班调研具有独特的优势。首先，通过亲身参与工作，我们能够更加直观地了解问题的本质和实际情况，避免了在纸上谈兵的问题。其次，与研究对象相处一段时间后，我们能够建立起真诚的关系，促进良好的沟通与合作。这对于获取准确的数据和信息至关重要。最后，通过参与实际工作，我们能够不断提升自己的专业能力和技能，为未来的发展打下坚实的基础。综上所述，跟班调研能够带来更加全面、深入的调研结果，对于社会科学研究的发展有着重要的意义。
第四段：分享跟班调研中的感悟和启示。
在跟班调研中，我能够亲眼目睹一线员工的奉献和努力。他们每天工作十几个小时，付出了极大的心血，为企业的发展做出了巨大的贡献。这让我深感敬佩和感慨，也更加珍惜自己所拥有的一切。此外，跟班调研也使我意识到，要想在工作中做到出色，就需要不断学习和提升自己的能力。专业技能只是基础，更重要的是拥有积极进取的心态和良好的团队合作精神，这才是取得成功的关键。
第五段：总结跟班调研的意义和未来发展方向。
跟班调研让我受益匪浅，不仅对我的专业发展有着重要的影响，更让我明白了实践的重要性。在今后的学习和工作中，我将积极运用这种调研方法，不断提升自己的调研能力和实践经验。同时，我也希望能够将跟班调研的经验分享给更多的人，让更多的人了解和认识这种有效的调研方式，促进社会科学研究的发展和进步。
总结：
通过跟班调研，我深刻体会到了这种调研方式的重要性和价值。它不仅能够提供更准确和全面的数据支持，还能让调研人员更好地了解研究对象的真实情况。相较于传统的调研方式，跟班调研具有独特的优势，能够带来更加全面、深入的调研结果，对于社会科学研究的发展有着重要的意义。跟班调研让我感悟颇深，更加珍惜自己所拥有的一切，并明白要想在工作中出色，需要不断学习和提升自己的能力。我将积极运用跟班调研的经验，提升调研能力和实践经验，并将其分享给更多的人，促进社会科学研究的发展和进步。
跟班调研体会篇二
跟班调研是一种学习工作的重要方式，在实践中通过“跟班”的方式去了解和学习其他人的经验和技巧。我有幸参与了一次跟班调研活动，并对此有了一些思考和体会。
第二段：调研背景和目的。
这次跟班调研的背景是希望通过学习其他部门或企业的工作经验、管理模式和一些创新思维，来提高自身的综合素质。目的在于不断提高自身各方面的能力，提升团队协作意识，为自己未来的工作打下坚实的基础。
第三段：调研过程和感受。
这次跟班调研的过程中，我选择了跟随市场部一名经理，亲身感受了市场部的工作。从与客户见面、拓展市场、制定市场策略等方面，我亲自参与其中并与经理及团队成员进行了深入的交流。在调研过程中，我深刻地感受到了团队合作的重要性，也学到了如何与客户进行有效的沟通和谈判。此外，我还了解到了市场部的日常工作如何与其他部门协作，如何进行市场调研和竞争分析，这些都为我今后的工作和学习提供了很大的帮助。
第四段：收获和启示。
通过参与跟班调研，我不仅学到了很多实用的工作技巧和经验，也感受到了团队合作的力量。在以后的工作中，我将更加重视团队合作和协作，不把自己局限在自己的岗位上，而是要多与不同岗位的人共同合作，互相学习和取长补短。此外，我还要保持积极向上的心态，不断学习和进步，提高自己的专业素质，为公司的发展做出更大的贡献。
第五段：总结。
通过这次跟班调研，我深刻认识到了学习不应该局限在书本知识，而是要通过实践与跟班调研等方式与社会实际情况相结合，才能更好地提高自己。只有不断学习进步，才能适应时代的需要，更好地为社会主义建设做出贡献。跟班调研是学习的一种形式，通过亲身体验与实践，能更加深刻地理解和把握理论知识，为今后的工作打下坚实的基础。希望未来可以有更多的机会参与跟班调研，不断提升自己的综合素质。
跟班调研体会篇三
八月的太阳炙烤大地，两周跟班学习时间转瞬即逝。感恩组织，让我们有难得的机会与组织部调研室“亲密接触”;感恩领导，对我们关怀备至;感恩前辈，点拨我们写作路上的迷茫。蓦然回首，体会颇深，受益匪浅。
心态端正，是写作的前提。世上有几苦，撑船、打铁、磨豆腐，还有写材料的小秘书。公文是总结工作、梳理经验、贯彻指示、发现问题、推动建设的有效载体，“你的笔端到哪里，党委的工作就延伸到哪里!”可见责任之重、使命之大。写材料是一个难事、苦事，要想写得好，还得热爱手中的笔。如果讨厌写材料，每次都是为了完成任务而写，不仅对自己是个折磨，文章大概率也都写不好;但如果真心喜欢，就会主动学、主动记、主动写，动笔时就会文思泉涌，下笔如有神。所以，与其应付不如投入、与其厌烦不如关注、与其抵触不如享受，端正心态最重要。
广泛阅读，是写作的基础。“读书破万卷，下笔如有神。”写材料最注重的是眼观六路、耳听八方。只有吃透上面的，摸清下面的，学习他人的，才好形成自己的。多看党报党刊、上级讲话、条例办法等，咀嚼揣摩，在吃透上级讲话和文件精神的同时，学习借鉴，内化于形，真正做到“看菜吃饭，量体裁衣”。多看**党建网、**党建网等文章，主动了解、借鉴同行的新情况、新经验，扩展思路。多阅读古今中外的经典著作，揣摩名家评论说理的功夫和本领，日积月累，使文字的使用更精准、更到位。
大胆动笔，是写作的灵魂。材料是写出来的，不动笔写，一张白纸想三天，什么都没有，学练结合，才是学习写作的最好办法。写作是思维的升华、观点的提炼、经验的梳理，是由表及里、去粗取精、去伪存真的过程，也许刚开始时困难重重，但必须排除万难、下定决心，不管质量怎么样，一定要写完一篇文章。通过不断地练习和总结思考，一定能成为一个让人羡慕的写手。
跟班调研体会篇四
根据区委组织部的安排，我有幸到调研室第二次跟班学习。经过第一次跟班时的懵懂与迷茫，这次跟班，我带着求知的欲望，遇到困难坚持不懈，在各位领导同事无微不至的关怀与悉心指导帮忙下，让我在综合素质、写作潜力、写作方法上都得到了很大的提升。
勤于学习，提高综合素质。在调研室，我坚持把学习作为提高理论水平和写作潜力的重要途径，把学习贯穿到工作中。用心参加单位组织的各种业务学习、下乡调研。和同事一起研讨人民网、中国人事组织网、**党建网上优秀的文章的写作方法，摘抄优美的语句，针对一篇稿子提出自己的修改意见，努力提高写作水平，不断改善写作方法，更进一步的熟悉掌握了组工信息，调研类文章的写作方法和特点。虽然组织部的工作不像乡镇那样繁琐，但加班也是常态，我从领导同事的身上感受到依然是他们对工作认真、负责，充满激情。
扎实工作，提升写作潜力。在调研室我本着在工作中学习，在学习中锻炼成长的态度，凡事用心主动，迎难而上，不怕苦，不怕累，认真细致对待每件事，按质按量完成领导交办的写作任务，不断提高公文写作潜力。经过上次的跟班学习之后，在实际工作发现自己很多不足之处，特别是写领导讲话稿之类的写作经验尤其匮乏。这次跟班恰逢**市组织会议的召开，有幸和同事一起到市委组织部调研室学习这次会议讲话稿的写作思路和方法，给我写讲话稿有了新的思路。
脚踏实地，砥砺前行。通过此次跟班学习，我的各方面潜力得到锻炼提升的同时，也发现了了一些不足。跟班学习期间，我从各位领导和同事身上学到了很多受益终生的东西，区委组织部领导和同事对工作认真负责、任劳任怨的精神深深感染着我，各位领导和同事温暖着我跟班学习的每一天。在以后的工作中，我必须认真克服缺点，脚踏实地，砥砺前行，争取在组工信息写作上取得更大的进步。
跟班调研体会篇五
在组织和领导的关怀下，我有幸在**区委组织部调研室跟班学习。两个星期的跟班学习时间眨眼而逝，而我受益匪浅，意犹未尽。我本次学习的最大收获概括说来，就是明白了如何成为一名新生代的“笔杆子”，我应该写什么、怎么写、写扎实。
日积月累明思路。“读书破万卷，下笔如有神。”知道自己要写什么在我看来是提笔写文章的第一步。因此，作为一个日后有可能被组织和领导委以写材料重任的新手兼菜鸟，我该写什么、往哪个方向写、写什么方面的内容是我第一天到调研室报道时关心的重点。在大家的指导下，我的困惑立即得到了解决。那个答案就是：积累。通过对各类材料日积月累的阅读、学习和总结来提升自己的写作能力。调研室要求我们每天工作开始前至少研读1个小时他人的优秀文章，包括人民网、中国组织人事报新闻网、**党建网等网站，《党建文汇》等杂志以及其他总结到位、文笔优秀的材料等等。日积月累的阅读让我的写作思路更加明晰，更加明确了我在提笔写文时应该选取什么样的角度、行文应走向何方。
严谨逻辑构框架。在调研室负责人的指点下，我意识到，除了知道自己要“写什么”，还需要明确自己准备“怎么写”。调研室以头脑风暴式的讨论代替简单教学，让我们在讨论他人和自己的文章架构中得到了切实的提升。其中我印象最深刻就是在讨论过程中调研室的负责人的一句话：“我宁可你们花三分之二的时间去构思小标题，构建好行文逻辑，也不想你们把大部分时间花在了东拼西凑上。”是的，在跟班学习的过程中我越来越清晰地感受到，一篇东拼西凑的文章只是一块能轻易揉碎的“百家布”，而一篇有着严密行文逻辑的文章，才是文海中经得起考验的坚固大厦。文章标题与分论点联系紧密，论据紧紧围绕论点展开——其实学生时代的作文课上老师何尝没有强调过?但当重新拾起笔时，方知“构想很美好，现实很骨感”，才更专注地在接下来的多对一讨论时发现自己的问题，收集领导同事们的修改意见，进而在修改完善文章的过程中无形提升了自己布局谋篇的水平。
我还记得，在跟班的最后一天，当我修改完文章，意识到已经超过下班时间快二十分钟时，第一时间涌上来的是没能得到更多指点的遗憾和对回到本乡镇用“发现的眼睛”去看工作的踌躇满志。作为新生代的“笔杆子”之一，我相信本次跟班学习的结束并不意味着我写材料、改材料生涯暂告一段落，而是我通过本次所知所学所行，知行合一，将“新笔杆”磨成“老笔头”的起点。
跟班调研体会篇六
第一段：引言（100字）。
跟班调研是一种学习与实践相结合的方式，通过身临其境的参与和深入了解，可以更全面、准确地获取信息。我有幸参加了跟班调研活动，并深刻体会到了它的意义和价值。本文将分享我在调研过程中的所见所闻，总结出的一些心得体会。
第二段：目标与计划（200字）。
在跟班调研开始之前，我们首先明确了自己的目标与计划。我希望通过这次调研能够了解到企业经营的各个方面，包括市场营销、人力资源管理、生产流程等，以及团队合作和沟通的方式方法。为了实现这些目标，我制定了详细的调研计划，包括与不同部门的员工进行交流，观察实际工作环境，参与工作会议等。
第三段：实施与成果（400字）。
在跟班调研的过程中，我积极参与各项活动，并努力学习与实践。我与不同岗位的员工进行了深入交流，他们分享了自己的工作经验和感悟，让我受益匪浅。我还有幸观察到了企业的日常运作，亲身体验了产品的生产流程，了解了市场营销的策略与手段。我还参与了一场重要的工作会议，与团队共同讨论并解决了一些问题。通过这些实际操作与身临其境的学习，我逐渐掌握了某些工作技能，并对企业经营有了更全面的认识。
第四段：收获与体会（400字）。
通过跟班调研，我得到了丰富的经验和知识，也对自己的职业发展有了更清晰的目标和规划。首先，我意识到了团队合作的重要性。在一个企业内，一个人的力量是有限的，只有通过团队合作才能取得更好的成果。其次，我深刻体会到了学以致用的重要性。只有将学到的知识与实际应用结合，才能发挥最大的效益。此外，我还明白了自身的不足之处，知道了自己需要进一步提升的技能和能力。通过这次调研，我明确了自己的职业规划和发展方向，决心在未来的工作中进一步完善自己，为企业的发展做出更大的贡献。
第五段：结论（300字）。
跟班调研是一种深度学习和实践相结合的方式，对于提高自身专业素养和职业发展具有重要的意义。通过参与调研，我对企业经营有了更全面的了解，掌握了一些实际操作的技能，并对自己的职业规划有了更明确的目标。跟班调研让我深刻认识到自身的不足之处，也明白了个人与团队合作的重要性。我相信，通过不断地学习与实践，我一定能够在职业道路上进一步成长与发展，为社会做出更大的贡献。跟班调研的经历将成为我人生中宝贵的财富，我会将其视为不断前行的动力和指引。
跟班调研体会篇七
今年我有幸赴xx省xx市参加为期50天的跟班学习。根据县委组织部安排，我具体在澧县纪委学习工作，在此次跟班学习期间我十分珍惜这来之不易的学习机会，本着“学中干，在学中不断提高”的目的，认真学习、踏实工作、仔细观察。回顾这段时光的学习经历，我感触颇深，精神振奋，获得锻炼，深受启发，找到了差距，发现了自身的不足，让我更有目标，更明确前行的方向。现将有关状况总结汇报如下：
一、学习工作方法。
1、按照隆子县委组织部赴澧县跟班学习前的要求，转变工作主角、工作环境、克服困难、加强沟通联系、调整心态、摆正位置，主动请叫、主动介入，尽的努力融入新的工作环境、适应新的工作岗位。
2、培训期间，我严格遵守跟班学习人员的工作纪律，按时上下班，有事请假，尊敬领导，团结同志，注重搞好同事间的关系，无违纪违规的事情，没有向澧县纪委提条件，严格遵守了跟班学习人员的行为规范，以自我的实际行动展示了跟班学习人员的优良素质和良好形象。
二、学习资料。
1、到澧县后，认真学习《中国*党内监督与纪律处分条例》、《澧县执法错案职责追究办法》、《澧县党政机关国内公务接待管理实施办法》等相关管理条例，虚心请教，尽快熟悉安排的工作资料和要求，尽量多掌握一些业务知识为尽快的适应工作、做好工作、取得成绩打下基础，并努力做到边学习、边交流、变思考，在实践中提高解决问题的潜力。
2、透过浏览清廉澧县网、澧县红网，阅读澧县纪委2014年工作计划、总结等文件资料，熟悉了解澧县纪委总体工作开展状况，并对照查找自身工作的不足。
4、踏实工作、从小处入手，多做一些力所能及的工作，以诚恳的工作态度，争取获得所在科室领导和同事的认可，展示隆子干部的优良工作作风。
1、此次跟班学习让我开拓了眼界、增长了见识、学到了经验，也进一步增强了我工作的危机感、紧迫感和职责感。
2、几十天的跟班学习，使我领略了澧县纪委监察局同志们新的工作方式和方法、工作亮点和深远的眼光，看到了他们继承传统和与时俱进相结合的品质，更使我深刻感受了澧县纪委监察局同志们饱满的工作热情及展现出的奋发进取、用心向上的精神风貌。
3、此次跟班学习，学习了澧县纪委监察局开展工作的方法和成功经验。并充分认识到了纪委监察工作的系统性、严谨性、严肃性。
四、今后的方向。
短暂的跟班学习将近尾声，但我觉得人生自我学习还很不够，学习的道路还很漫长。作为一名踏入社会不久的我，深知自我是社会新人，有很多的东西等着我去学习，个性是作为一名纪检监察干部，离新形势下对纪检监察干部的要求仍有必须的距离。今后，我将始终以一个学生的身份和心态，向每一位领导、同志和各方面的人士虚心学习，坚持不懈透过各种途径广泛吸纳知识的营养，不断提高自我的综合素质、工作水平、协调潜力，尽快改变自身发现和文字表达潜力不强、对纪检监察业务知识学习不够、撰写材料质量不高的状况。个性是我必须把澧县纪委优良的工作作风、用心的工作态度、先进的工作方法带回隆子，更好地服务隆子、提升隆子。
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跟班调研体会篇八
第一段：引言（100字）。
最近，我有幸参加了一次调研跟班培训，这是一次令人难以忘怀的经历。通过与专业调研人员的学习和实地实践，我深刻体会到了调研工作的重要性和技巧。在这次培训中，我不仅学到了许多理论知识，更收获了宝贵的实践经验。以下是我对这次培训的心得体会。
第二段：培训准备与学习（200字）。
在培训开始之前，我通读了相关调研的文献资料，对调研的目的、方法和流程有了较为全面的了解。此外，培训还安排了专家讲座、案例分析和小组研讨等多种形式的学习活动。通过这些学习，我对调研的理论知识有了更深入的认识，并学到了很多实用的技巧。比如，在讲座中，专家详细解读了调研实施的步骤和注意事项，告诉我们如何制定调研方案、收集数据和分析结果。我深感受益匪浅。
第三段：实地实践与经验积累（400字）。
除了理论学习，这次培训还安排了实地实践环节。作为跟班学员，我们有机会参与到真实的调研项目中，与专业调研人员一起走访社区、企业和学校进行采访。在实践中，我体会到了调研工作的艰辛和挑战。比如，我们在访谈过程中遇到了许多困难，如信息不准确、访谈对象不愿配合等。但通过与导师的沟通和学习，我慢慢克服了这些困难，并不断改进自己的调研技巧。在实践中，我也学到了一些宝贵的经验，比如如何与访谈对象建立良好的沟通关系，如何准确无误地记录访谈内容。
第四段：合作与交流（200字）。
在这次培训中，我还有幸结识了一群志同道合的伙伴。我们分成小组，一起完成了一份调研报告。在小组讨论中，我学到了很多来自不同背景的伙伴的见解。大家在互相激励和帮助下，共同解决了许多难题，并最终成功完成了调研报告。通过合作与交流，我深刻体会到了团队合作的力量，也提升了自己的协作能力。
第五段：体会与感悟（300字）。
这次调研跟班培训不仅是一次学习和实践的机会，更是一次成长和思考的过程。通过这个培训，我更加明确了自己的职业发展方向，并提升了自己在调研领域的能力。我深刻认识到，调研不仅仅是为了获取数据，更重要的是能够对问题进行解构、提出建议，并为决策提供支持。在接下来的工作中，我将运用所学的知识和经验，更加专业地进行调研工作，并持续不断地提升自己的能力和素质。同时，我也将继续与伙伴们保持联系，共同成长和学习，为社会的发展和进步做出更多的贡献。
总结（100字）。
这次调研跟班培训是我宝贵的人生经历，通过理论学习与实践相结合，我不仅提升了调研技能，还认识到了调研的重要性和意义。在未来的工作中，我将更加积极地投身于调研工作，为社会的发展做出自己的贡献。同时，我也将会将这次培训中的经验与朋友们分享，希望能够推动更多人对调研工作的了解和认识。
跟班调研体会篇九
**下旬，我有幸到组织部调研室接受了为期两周的信息写作培训。时光荏苒，转眼间培训就结束了，这次的学习机会，让我学到了许多关于写作方面的知识，也明白了自身写作的不足，并更进一步增强了写作的紧迫感和压力感。
加强知识积累，厚积薄发。到调研室跟班学习之前我很少接触到组工信息，对党建类文章的写作毫不了解。到调研室的第一天，调研室负责人给了我几本组工美文让我学习借鉴，嘱咐我多关注时事，学习党中央重大会议精神和习近平总书记的讲话精神，多看《中国组织人事报》和**党建网、**党建网等。之后的跟班学习中我每天都会抽出一段时间来学习，从中了解到了很多党建工作的好做法，也初步学到了一些组工文章的写作方法。我深知，自己是一名组工新人，未来学习的道路还很漫长，今后我将自觉主动去学习，坚持知识的积累，厚积薄发，力争在将来的某一天也能像其他先进组工信息员一样写出好文章。
克服畏难心理，果断下笔。对于写作，我一直都存有畏难心理，每想到要写文章就不由自主的心烦气躁，感到无从下手，真的必须要写的话也需要在一个安静的环境里面才能勉强写得出。在调研室，我惊讶的发现调研室的每个人都是写作能手，在得到一个写作主题之后就能现场构、现场讨论、现场完成写作。我被这样的环境所熏陶，三四天学习过后，我慢慢的抛开了畏难心理，开始构思经验类材料。对于写组工信息，要从小处着手，文章立意点越小就越容易构思框架，框架出来了成文自然就不难了。在写信息时我尽量从小处寻找切入点，久而久之，我发现写作没有那么难开头了。不过，我告诉自己，我不能满足于这点小进步，还有很长的路去积累知识，学习写作。俗话说：“读十篇不如做一篇”，知识的阅读过程很重要，但是，要想把积累的知识运用起来就需要在平日里多练勤练，要想成为一名合格的信息员，就要在掌握资料后抛开畏难心理，沉住气，静下心，果断下笔。
学习他山之石，攻我之玉。“他山之石，可以攻玉”。初入信息员这道门，需要学习借鉴的实在太多太多，各级党建网里的各种优秀组工信息是最好的示范，通过借鉴其经验，汲取其精华，学习其写作技巧，并经常性的试写类似题材信息，我发现我的思路得到开拓了，遇到类似题材的时候就不会觉得无从下手。跟班学习结束后，每天打开手机不仅仅是看朋友圈，还习惯性的打开党建网看看其他先进乡镇又发布了什么好文章，看看又能借鉴到什么经验，学习到什么方法......合理利用“他山之石”雕琢自己的“玉”，以提高自我的信息写作水平，这不失为一种入门好方法。但是，借鉴归借鉴，如果只是一味的效仿修改别人的成果，永远不会真正提高自我写作水平。所以我在写文章时，还是会多问自己为什么、怎么做，最终按照自己的方式进行写作。我想，只有这样，我才能成长为一名合格的信息员。
跟班调研体会篇十
**25日至**6日，我有幸到**区委组织部调研室跟班学习。跟班期间，我学到了很多有关组工信息的知识，也了解到了一些写作技巧，对组工信息写作有了新的认识和理解。写好组工信息就像是练就一门绝世神功，对于毫无天赋的人来说，无疑是一场“生”与“死”的较量，但是不用怕，我有练功心法。
知—武功秘籍。对第一天报到记忆尤深，调研室负责人拿了一沓组工信息给我，告诉我上午的任务就是看信息。我立马进入状态，认真的研读每一篇组工信息，学习琢磨别人是如何创作出这些组工文章的。我不禁回想起学生时代，每天早晨，朗朗的读书声萦绕在耳旁。一日之计在于晨，早晨是吸收知识、汲取养分的好时机。通过阅读，我了解到完成一篇组工信需要强大的知识积累，我深深地明白了阅读积累的重要性。写好组工信息就像是练就一门绝世神功，阅读积累、实践总结则是入门法则。中国组织人事报、人民网、共产党员网、**党建网等等，就像是一本本武功秘籍，欲练神功，必先打下坚实的基础，须把每一本秘籍看懂、看透，融会贯通，记下关键招式，熟记内功心法。
写—练基本功。“读”和“写”的关系，如同“知”和“行”的关系。古人云“行焉可以得知之效也，知焉未可以得行之效也”，说的就是知识和实践的关系。读了再多，也只是停留在“纸上谈兵”，终不如写一遍来得实在、有效。正所谓“师傅领进门，修行靠个人”，光说不练假把式。欲练神功，除了有武功秘籍还是不够的，关键是在练，练好基本功，打好基础才是王道。写的过程是痛苦的，对于刚入门的人来说，用词把握不准，表达不清楚思想内容等是常见情况，好似从未练武的人，开始时总是苦不堪言，马步扎不稳，招式练错是常有之事。所以需要勤学苦练，多读多写。有了阅读的积累，基本能够写完一篇组工信息，但质量不敢保证，这就需要炼。
炼—闭关修炼。炼，指炼字、炼句。组工信息写作不是写完就完事，一篇上乘的组工信息是经过不断修改、反复炼句锻造的。跟班学习期间，我通过审稿、改稿，纠正别人写的组工信息中出现的错别字、语句不通顺、语病问题等等，自己也得到了锻炼。武功上乘的人都是经过不断闭关、修炼、参悟，才能在武学上更上一层楼。写好一篇组工信息，则需要反复推敲琢磨，斟酌字句。只有通过“千锤百炼”，文章才能“其义自见”，自己才能不断突破和提高。
知，让人抛却“书到用时方恨少”之懊恼;写，让人坚定“驽马十驾，功在不舍”之决心;炼，让人达到“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”之境界。唯有三者合而为一，相互融合，方能达到巅峰。愿你，写出好文章。
跟班调研体会篇十一
20xx年x月x日至x日期间，我有幸参加了在xx省xx小学举行的为期两个星期的跟班学习。这次的学习，主要是借鉴和学习该校的优秀教育理念和宝贵的教学、管理经验。让我受益不浅。以下是我的学习感受：
一、品牌立校，凸显特色。
在这次的跟班学习中，让我感受最深的是：学校的品牌意识非常强，学校以树立品牌教师为依托，打造一支高素质的教师队伍。充分发挥各品牌教师的作用。成功打造了“诗歌教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。
二、服务教师的领导班子。
校长及校领导对我们的到来很是热情，在我们的学习过程中给予了一切必要的帮助、关心。多年来，学校以“合作”“教研”“服务”并重为办学宗旨，以“学生发展是教师的成功，教师的发展才是学校的成功”为办学理念，学校全体师生在学校行政班子的带领下，朝着本校的办学理念共同耕耘着。在我们与校长及其他行政领导的交流中，从他们嘴里听得最多的是“服务”二字。正是因为有这么一个全身心为教师服务的团队，xx小学小的教职工才会如此敬业的工作，学校才会这样欣欣向荣地发展。
三、敬业的教师队伍。
xx小学小的教师那种默默奉献而不计个人得失已达到了较高的境界。在郑校长的引领下，xx小学小有一支奋发向上的教师队伍。教师之间更多的是互相帮助互相促进互相成长，给人一种浓浓的春意。由于郑校长注重教师队伍的建设，为教师提供发展的平台，校长了解教师个性化需要，从内心出发，调整教师心态，以自己特有的人格魅力影响广大教师，让老师们的心与校长的心保持一致。
四、踏实的工作作风。
在xx小学小，学校虽没有明确规定教师坐班制，但所有领导和教师都自觉在学校认真工作。特别是xx校长除了忙于领导工作，还负责六年级的语文教学。他一直默默无闻地努力工作，处处以身作则，带动着xx小学小这支敬业的教师队伍。教师除了忙于备课、上课、批改作业、听课评课外，还要忙于帮助我们怎样上课与管理等。
五、科学管理，明确分工。
在这次的跟班学习中，我有幸参加了学校的教研活动，有专题教研讲座、数学常规教研、等教研活动，收益不少。从组织活动的各个领导身上，也从郑校、胡校的口中，深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用。
六、先进的教学方法。
认真听取了几节常态的同课异构课，印象十分深刻：
（1）老师语言精炼，表述清晰、准确。
（2）教学过程构思独特，在常态下，联系学生的生活实际，注重知识的拓展，层次清楚，过渡自然。
（3）鼓励学生质疑、创新；以一个引导者、合作者的角色关爱每一个学生，营造出宽松、愉悦的教学氛围。
（4）合理运用多媒体教学，适时适度，合理高效，教得实，学得活。
七、有感于调动学生学习的主动性。
很多的教师都认为越是高年级的学生，课堂气氛越沉闷，在跟班学习的几天中，我也觉得，学生的课堂气氛不是很理想，但我并不认同这与学生的年龄有关，在听课的过程中，我一直在思考：五六年级的学生经过几年的学习，已经具备了独立思考、寻找方法、合作解决问题的能力，但在课堂教学中，如何创造机会让学生自主探究，充分发挥学生的聪明才智，调动学生的学习积极性，让学生处于积极思考、勇于发表学生个人精彩的发言呢？学生与教师之间思维的碰撞，灵感的激发，成功的喜悦，如果能在课堂中处处显现，这是多么精彩的课堂！这一直是我的梦想也是我平常教学的追求，所以我一直在努力尝试。这几天的学习，我一边观课，一边静静地观察学生的上课表现，我发现学生常常出现很累的感觉，没有什么探究的空间，有些学生甚至一节课下来，没发出过任何的声音，只是静静地听着老师的讲授，接受着知识。这让我想起这样的一句话：听了不如做了，很多时候，听了就忘了，这样倒不如让学生自己做了，印象还会深刻。其实，不是学生沉闷，而是没事可做。如果学生的思维一直处于积极思考的状态，学生怎会没话说，课堂气氛怎会沉闷。这又让我想起《新课标》所倡导的：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者；要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程；要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展；要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。动手操作、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。
八、明确了自己以后教学的方向。
教育的改革最终改的不是课程，不是教材，而是人。通过跟班学习，使我们的专业素质更加的专业，使我们的教育观念进一步得到更新。儿童是活生生的人，我们应该尊重、理解、包容、等待他们；我们不能选择适合我们教学的学生，而要创造适合我们学生的教学；教育归根结底是培养习惯。无论遇到什么困难，作为教师都要以最好的心态去面对一切，每天微笑一点点，每天美丽一点点，每天进步一点点。
10天前我带着困惑而来，10天后我带着喜悦满载而归，本次跟班学习让我找回了将要被时光磨灭的激情，让我大补元气，焕发了无限的生机。在以后的教学中，我们要走的路还很长，也许会遇到这样那样的困难，无论怎样，我们都要以饱满的情趣去克服一切困难，在教育教学中真正做到带头、引领的作用。把新思想、新方法、新理念应用到自己的教育教学中。让我们的教育事业更上新的台阶。
跟班调研体会篇十二
我踏上了工作岗位，在组织部跟班的期间有幸在调研室学习。两年后，我再次带着迷茫第二次到组织部进行跟班学习。
把握规律，改进方法。再次回到调研室，感觉自己再次迷茫了，怎么找主题?怎么下笔?带着迷茫我开始从每天花时间看人民日报评论、中共组织人事报、**各县区组工信息汇编以及**党建网和**党建网，看看当下的时事热点，学习别人的构思和行文，了解不同地方的一些先进做法，努力扩大信息来源，并带着问题去思考，寻找信息源头，以把握信息写作规律。写好组工信息不仅要善于思考问题，用心观察，注重调研，也要及时获得可靠、准确、翔实的第一手材料，并不断学习写作方法，为撰写组工信息创造条件。
勤学苦练，提升水平。做好信息工作没有什么“捷径”可走，作为信息员，也必须强化“功练平时”的意识，才能不断提升信息写作能力。这次跟班，通过平时阅读的积累和修改编辑**党建网上的其他信息员的优秀文章，我了解到：撰写信息就要“眼观六路、耳听八方”，处处留心、事事留意，这样我们才能吃透“上情”，掌握上级组织部门的工作重点、了解“下情”，特别是要掌握与上级工作精神有结合点的新做法、新经验，同时还能熟悉“行情”，掌握其他县区单位的优秀做法，通过自己的积累和写作练习，做到有的放矢，抢占先机。
不忘初心，继续前进。此次跟班，通过多读多看多写，在对比优秀信息的过程中，也发现了好的信息之所以被广泛认可，它不仅是语言的精辟，构思的巧妙、行文如流水，它内在的联系和逻辑才是精华所在。要想写出一篇好的信息，就要在不断学习和总结中学会将信息的结构由以前的单项并列向递进转变，让写出来的信息达到“你中有我，我中有你”，写出信息的灵魂。信息写作是很苦，因此只有保持“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的良好心态，舍得耗在信息上，有吃苦精神，学会苦中作乐，才会有“那人却在灯火阑珊处”的豁然开朗。
跟班调研体会篇十三
随着近年来教育行业的不断改革和发展，跟班学这种教学方式越来越受到人们的关注和青睐。作为一名参与跟班学的学生，我深感这种教学方式的独特魅力和实际效果。下面我将分享一下自己的跟班学心得体会。
第一段：跟班学教学方式的优点
跟班学教学方式，其中最为突出的一点就是可以有效的提高学生的学习积极性。在课堂上，老师不再是单方面的传授知识，而是在具体内容上，与学生一同探讨着知识点，同时也可以实时指导学生的学习状态和学习进度。此外，在跟班学的学习过程中，学生还可以通过不断地与老师交流、讨论和互动，不断地加深对知识点的理解，提升自我的思考水平和解决问题的能力。
第二段：跟班学教学方式的一些缺点
当然，跟班学教学方式并不是完美的，它也存在着一些缺点。其中最为明显的一点就是学生与老师之间的沟通交流必须要非常紧密，否则就会出现学生跟不上老师授课的情况。另外一点就是，跟班学的教学方式相对于传统教学方式来说，需要更为高昂的学费，对于一些经济状况不太好的学生来说可能无法承担。
第三段：我与跟班学的一些经历
我自己也是跟班学的学生，感觉跟班学的教学方式带给我的最大的收获就是提高了我的学习效率。通过和老师的交流和探讨，我可以在更短的时间内获取更为丰富和精准的知识体系，同时更容易理解和消化所学内容。而且，老师的指导也很有针对性，能够更好地应对我的学习困难。
第四段：跟班学教学方式需要做好的心理准备
在参加跟班学的学习过程中，需要有必要做好一些心理准备。第一点就是要加强自己的自律性，因为跟班学的课程内容相对来说要更为紧凑和密集，学生需要在自己的时间安排上更加合理，充分利用好课堂上和老师交流的时间。第二点就是要想办法调整自己的心态，避免过程中的情绪波动和压力。
第五段：总结
跟班学教学方式无疑是一种非常优秀的教学方式，同时也面临着一些问题和挑战。作为一名跟班学学生，我们需要充分理解并把握好跟班学的核心要点，避免一些常见的问题，维护这种教学方式的合理性，同时也为更多的学生逐步普及跟班学的教育理念和方法做好积极的促进工作。
跟班调研体会篇十四
第一段：引子
在学校里，我们常常会遇到一些学习上的困难，而老师的教学中可能无法照顾到每一个学生的个体差异。为了解决这个问题，一项名为“跟班”的新教学模式应运而生。它的原理是在课堂上派遣一名学业成绩优秀的学生跟随学习较慢的同学，帮助他们理解课程内容，提高学习效果。我也有幸成为一名跟班学生，这段经历给我留下了深刻的体会。
第二段：学习过程中的收获
在跟班学习的过程中，我逐渐发现自己的学习能力得到了极大地提升。首先，在帮助他人理解问题的同时，我自己也更加深入地理解了课程内容。有时候，一些我曾经没有注意到的细节问题，通过不断地与同学交流、解释，我也慢慢发现了。其次，在解答问题的过程中，我培养了耐心和细心的品质。有时候，同学们可能对一道题目感到困惑，而我需要通过不断示范、解释和引导，帮助他们理解和掌握题目的解决思路。这个过程需要耐心和细心，而这也使我自己更加注重细节，提高了自己的解决问题的能力。
第三段：对社交能力的提升
除了对学业的提高，跟班还在我的社交能力方面产生了积极的影响。与同学们的交流和合作，使我更容易融入班集体，增进了与同学们的友谊。在跟班的过程中，我既充当了老师的角色，又是同学们的朋友，这使我在学习氛围中获得了更多的乐趣。在协助同学们解决问题的过程中，我的表达能力得到了进一步的提升，而这也帮助我更好地与同学们沟通，建立了更为密切的联系。
第四段：对责任心的培养
作为一名跟班学生，我有责任帮助他人，这让我意识到自己的责任心的重要性。我知道只有认真对待每一次的跟班任务，才能够确保同学们能够充分地受益。因此，我会事先准备好相关的教材和习题，确保自己能够全面而有效地为同学们解答问题。同时，我也会在课后与老师交流，向老师汇报同学们的学习状况和问题，从而为同学们提供更好的帮助。这些经历锻炼了我的责任心，使我明白了责任在学习中的重要性，并在日后的学习生活中受益良多。
第五段：对跟班模式的思考
通过自己的实际经历，我认为“跟班”模式是一种非常有效的教学方式。它不仅可以帮助学生提高学习成绩，更重要的是它给予学生更多参与课堂教学的机会，培养了学生的合作能力和自主学习能力。正因为如此，我认为学校应该进一步推广并完善这种教学模式，让更多的学生受益。
总结：
通过参与跟班学习，我不仅提高了自己的学习能力，也培养了自己的社交能力和责任心。这段经历给我带来了很多的收获，让我更加自信和乐观地面对学习困难。在未来的学习生活中，我希望能够继续保持这种勤学好问的态度，不断提升自己的能力和素质。同时，我也希望更多的学生能够有机会参与到跟班学习中，共同享受学习的乐趣和成果。
跟班调研体会篇十五
回顾这半年的工作，我在领导及各位同事的支持与帮助下，较好的完成了自己的本职工作，通过学习与摸索，工作方式有了较大的改变，工作质量有了新提升，也得到了大家对我的肯定与信任，现将半年来的工作情况做如下总结。
一、日常管理工作
认真完成每天的接待工作，积极配合主管做好餐厅服务接待的日常工作，合理安排员工的工作内容，上半年餐厅员工流动性大，员工不断的调换，老员工所剩无几，新员工又要在最短的时间里学会所有的工作技能，充当餐厅的主力人员，因此上半年的基础培训内容比较多，积极协助主管完成新员工的培训工作，让新员工能很快进入自己的工作岗位，帮助他们尽快的融入到工作环境中去。
二、管理工作中的一点体会
经过近两年的学习锻炼，自己从普通员工转换到基层管理人员的过程中成熟了许多，也明白了许多道理，使自己更加清楚在餐厅这个团队，如何发挥自己的能力和作用，遇到困难和挫折时也能够坦然面对并能较好的处理它。另外餐厅工作一个人努力，只是自己好其影响甚微，一支筷子和一把筷子的道理每个人都懂，只有大家团结，积极向上，这个团队才有战斗力。以前我只知道完成自己的工作却不能有效的带领其他员工共同进步，管理上自己虽然能够坚持原则，但方式和方法过于直白，让有些员工对自己不太理解，也给自己造成了很大的压力，今后我要认真学习管理艺术，不管遇到什么问题首先要与员工进行沟通，耐心讲道理、讲制度，大家共同遵守，以身作则的行为带动员工。使员工在餐厅的大环境中充分感觉愉快，让员工有干劲，形成团结友好的工作氛围。当然这些美好的愿望还需所有餐厅员工共同去创建，我们管理人员带头去努力。
三、加强自身的学习，提高业务水平。
虽然我的职务只是一名领班，但要做到一名合格的基层管理人员，自己的学识、能力等还有很多需要提高的地方和向上级学习的地方。所以不能掉以轻心，向书本、向同事学习，通过过去的一年努力学习，认真领悟，使自己感觉到半年来还是有了一定的进步，在管理能力、协调能力及处理问题等方面有了进一步的提高，保证了自己在当班时的工作得以顺利进行。
四、存在的问题
半年来，虽然顺利完成了工作，但也存在了一些问题和不足，主要表现在，第一，管理水平虽然有了进步的地方，但还是有很多的不足，例如有时还是不能做到把事情安排、考虑周全，导致有些工作安排不合理，服务中出现一些问题和漏洞。第二，培训是我的弱项，每次培训脑子里没有一个很好，很清楚的思路，自己又有一点大舌头，咬字不清，怕讲话，所以在自己的培训能力上造成了很大的障碍，不能很好的表达出自己要讲的意思，员工也听得糊里糊涂。第三，在一些工作上不够细心、不够耐心，如在工作结束后检查不够到位，常留下一些小尾巴，还有就是在指导员工工作上不够耐心，第四，执行力不强，有时工作不能够按时完成，也不能坚持到底。第五，自己的理论水平还不够。第六，心里经常存在惰性，不主动去学。
五、下半年的工作计划
1、积极认真配合主管做好餐厅的日常工作。
2、加强学习，拓展知识面，灵活用运到自己的工作中，优化工作质量。
3、做好餐厅的物品盘点工作。
4、针对新员工和操作不规范的服务员进行手把手的指导，提高员工的业务水平和服务意识。
5、对日常卫生质量要严格把关合理安排好计划卫生。
6、配合主管做好节能措施，随时的给员工讲节能的重要性，加强员工的节能意识。
7、认真学习，准备培训，把培训能力提高，挣取做到。
发展才是硬道理，创新是第一要务，只要我们解放思想，坚定信心，与时俱进，大胆创新，相信本酒店的明天一定会更加辉煌!
跟班调研体会篇十六
首段引入：近日，笔者作为省政府一名跟班，有幸参与了上级机关对基层一线市场监管工作的实地督查。在此次跟班的过程中，笔者受益匪浅，领略到了许多新奇的禀赋，也更加深刻地领悟到了作为一名干部，应该具备哪些品质，并将这些发现及所感所想，写成此文，以期对于其他从事基层工作的人士有所启迪。
第二段：跟班是一种什么样的体验，在笔者的常规工作中，我们很少有机会接触市场监管这一方面的工作，也许单纯的以自己的角度来看待这一现象，并不具有太大的意义，只有通过亲身参与，才能够更加深层地理解。通过对市场监管的实地督查实践，笔者认为，跟班是一种学与做相结合的体验，可以让我们把理论知识与实际应用相结合，这种体验可以让我们深入地认识到我们所从事的工作的重要性，也可以让我们更加全面地掌握所学理论知识。
第三段：关于跟班的好处及体会，无论是在个人方面，还是对于组织和团队来说，都具有非常重大的价值。在个人方面，跟班可以使我们从一个单一的角度出发，更加全面地认知外部环境以及内部流程，这对于我们接下来的工作、选择以及完善自我素质非常有益。在组织和团队层面上，跟班也有着非常重要的提升价值，它可以使我们更加紧密地融入到一个集体中去，将自己的所思所想与组织的日常实际工作结合，有利于我们迅速熟悉自己的岗位，适应岗位间需要解决的各种复杂问题。
第四段：作为一个跟班的过程中，笔者也意识到了自身存在一些不足之处，如对于实际操作的细节未能把握到位，需要加强对于业务知识的学习与掌握。同时，我也在观察跟班过程中，在现实职场环境中，只有耳到两耳间、理解透彻的知识才是重要的，听得来看得见的实操经验，也是跟班过程中所需要不断锤炼的技能。
第五段：总之，通过省政府跟班的这次经历，笔者不仅从中获得了很多经验，而且对于日常工作也有了更清晰的认知和规划。我们需要具备敏锐的洞察力和学习能力，以开阔自己的视野，为自己的职业发展提供更多的机会和可能。作为一个从事工作的人士，不断地学习和进步，才能更好地为自己的职业贡献出更多的力量。
跟班调研体会篇十七
当我得知这个称呼时，我感到有些不舒服，觉得自己不光荣，似乎被贬低了。但随着时间的推移，我开始对这个称呼有了不同的理解。我发现，成为一名跟班的经历，虽然有时困难和挑战，但它也是一次非常有意义和难忘的成长过程。
第二段：了解工作的整体情况。
不同的跟班工作有着不同的特点。我曾经当过几个各种各样的跟班：学校里的学生会干事、公司里的实习生、艺术团体里的助理等等。每个工作中都有各自不同的挑战，如时间紧张、任务繁重、与领导的沟通等等。了解工作的整体情况是成为一名好跟班的第一步。
第三段：学会与人相处。
成为跟班的工作并不只是完成上司安排的各项任务，而是与人的相处。尤其是与对自己有指导帮助的人相处，应该注意礼貌待人、虚心听取意见、协助解决难题等等。正如一句话所说：“初学者只是想着自己怎样才能学好，成为专家了就更关注别人怎么学得更好。”
第四段：自我反思与提高。
跟班的工作无论工作量大小，不断的自我反思与提高都是非常必要的。在完成任务的过程中，我们应该不断地学习新知识，提高自己的能力，为自己的职场前途打下坚实的基础。此外，跟班工作经验也可以帮助我们提高团队合作精神，锻炼自己的领导和人际关系管理能力。
第五段：结语。
身为一名跟班，我们首先需要敬业，工作责任心要强，态度要认真。还要勤勉与自省，不断提升自我，积极面对挑战和困难。作为青年一代的我们，不断努力进取，在工作中不断磨砺自己，总是能够获得更大的人生收获和成功。
跟班调研体会篇十八
经历了大太阳的灼晒、雨水的洗礼，我们结束了为期一周（7月4日-10日）的暑假社会实践调研活动。我们此次的主要目的是为了大概的了解四川省绵阳市涪城区这一带农村居民幸福感的总体情况以及对生活的大致满意程度等等。总的来说，活动开展的还是比较顺利的，虽然有被一些农户拒绝，但是大部分的农民们都是比较热心的，也都能够配合我们完成这次的调研。我们也分别从各个方面展开了这次活动，根据去往调研地方的不同，我们也会每一天都分有不同的小组来分别去往不同的方向，中午到了饭点也会在一起把饭（伙食是真的还不错的）吃了之后讨论总结一下，休息过后又继续往下一个村子调研。虽然大部分时候每天头上顶着大大的太阳，但是这样也不能阻止我们打着遮阳伞走在乡间的小路上开启我们的调研活动。
农村问题一直都是国家最关心的一个问题，而被占用土地也是现在农村农民比较在意的一个问题。而且随着小城镇建设的不断扩张，不少的农用地要被征为建设用地。其实这也是新农村重要的基础设施建设，也本应该得到农民群众的接受和拥护。但是又由于不同项目的补偿政策没有得到统一，所以也才会引起占地农民的不解以及不满情绪，在调研的有些村子中，我们一提到土地这一方面的，他们所埋怨的还是挺多的，会认为补贴没有到位，其实上面的政策都给予的很好，该拨的款也都是拨了下来，至于最终农户得到了的多少，里面的原因我们大概也都能知晓，所以我们也比较能够体谅他们的难处。
而有些发展比较好的村，现在差不多都算是镇上了，他们的土地虽然被占用了，但是几乎每家人都给与了相应的补贴，而且还会资助他们修房子，一般都是两层起步的好像，所以他们过的生活又要比那些土地被占用补贴少的农户过的好一点。而在土地的旁边，对应的一些公路也要被占用，更多的是公路要被加宽，而修建在公路旁边的房子也将面临着被拆的命运， 而被拆了房子的农户有一些被安排住到领居家里面，但是补贴却迟迟没有到他们手中，因此他们的抱怨也会有很多。谁人不想拥有自己的房子，所以他们的心情我们也都可以理解，但是我们却不能帮助他们解决这个问题，只能说上面可能还需要一定时间，才能帮助他们解决这些困难。不管他们现在过的怎么样，我们也都相信在未来不久后的日子，上面的政策会让每一户农户都能过上好日子，都能享受到他们该有的幸福。
其实对于他们农户来说，吃的和住的方面都没有太大的问题，他们希望的是生活更加好一点。在我们调研的几个村子中，我们都有看见大部分的土地种植的是水果之类的，例如说葡萄、李子之类的。他们也算是靠卖一些水果来维持平时的开销，如果仅仅是依靠儿女在外打工的钱，那对于他们那些没有买保险的农户来说，那也是远远不够的。而对于买保险这一方面，并不是所有的农户都可以买，也是有一定的名额和一些相应的条件才可以，所有也才会有村落与村落之间贫与富的差距，但是也不会相差的太多。其实在生活方面，也要看农户他们自己怎么过，好与不好也不是我们能够说出来的，他们自己过得开心就足够了。
虽然说现在大部分的农村已经通了公路、天然气、自来水，但是也有一少部分的村子没有安装自来水、天然气，生活上还是需要靠烧柴。明明算是一个大的村落，但是由于中间一条小河流的问题，使得管道不好通往每一家农户，而且他们的公路也没有得到很好的维修，以前是好的柏油马路，现在已经变成了破碎不堪的淅沥路，但是他们并没有因为这个原因而对生活失去太多的希望。好的是他们离镇上不远，想去赶集就去赶集，没有事情忙的时候一伙人在镇上的地方跳跳广场舞、聊聊家闲，也还是不错的。
是个人都会生病，对于他们来说，医疗方面还是相当不错的。大部分的去看病也会得到相应的报销，而且对于一些年纪比较大的老年人来说，他们也还会得到一些免费的定期的检查。而有一些就是每一季度都会安排一些人去接受检查。那对于他们来说，地区在这一方面做的还是比较到位的，至少让他们的身体健康得到了保障。如果身体都不好的话，其他的所拥有的太好也没有什么意义。
总的来说，这次活动开展的还是很好的，也让我亲身体会到团队合作的巨大作用，个人的能力毕竟有限，一起行动效率比较高。问卷调查虽然做着很累，但是我们做的很开心，很快乐，流了汗，也收获了成功，学会了坚持，学会了协作，在炎热的夏天，我们一起历练了自己的内心。也逐步了解了社会，开阔了视野。这样的活动可以让我们真正的锻炼自己，为以后进入社会做更好的铺垫，当然以后有这样的机会，我相信我也会更加积极的参加，磨练自己！
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