2022年论文类型基础研究应用研究综合研究方法(4篇)

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论文类型基础研究应用研究综合研究方法篇一

改革开放40年中国产业发展成就回顾

改革开放40年是一幅波澜壮阔的画卷，人们可以从很多角度对其历史进程和成就进行解读。如，黄群慧(2018)以市场化改革为阶段划分标准，梳理中国产业结构变化和要素变革，把40年改革开放进程划分为三个阶段，一是社会主义市场经济方向探寻阶段(1978-1993 年)，二是社会主义市场经济构建完善阶段(1994-2013年)，三是全面深化改革的社会主义市场经济建设新时代(2013年之后)。王岳平(2018)从产业结构演变的角度划分为四个阶段，一是改革开放初期至上个世纪80年代中期的产业结构“拨乱反正”阶段;二是上世纪80年代中期至上世纪末以消费升级驱动的轻工业为主导的阶段，中国产业结构基本上步入了正常演变的轨道;三是21世纪头10年以投资主导的重化工化阶段;四是2013年以来以追求高质量为主要特征的高加工度化与服务化阶段。这里试图从驱动力的角度进行划分，重点分析不同时期产业发展的动力源泉及阶段特征。主要包括三个阶段，第一阶段(1978-2000年)，是一个以加快改革为动力释放改革红利的发展阶段;第二个阶段(2001-2012 年)，是一个以扩大开放为标志释放开放红利的发展阶段;第三个阶段(2013年以后)，是一个以创新驱动高质量发展为主题释放创新红利的产业发展新时代。

(一)1978-2000年：以加快改革为主要动力阶段

1978年改革开放一声惊雷在安徽小岗村拉开序幕。十一届三中全会明确了改革开放的总基调，把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来。1980年，城市改革全面展开，重点是土地改革、国企改革、科技体制改革等，逐步放开搞活、释放巨大的生产力。并在创办经济特区方面，鼓励“杀出一条血路”。到1992年，建立社会主义市场经济体制的目标基本确立。随后召开的十四届三中全会也明确了金融市场、劳动力市场、房地产市场、技术市场和信息市场等市场体系培育的要求，促进公有制为主体、多种所有制共同发展的格局。这一阶段，长期以来束缚我国产业发展的思想、理念和体制机制障碍得到极大扫除，全社会生产力和产业发展活力得到极大释放，除少数年份外，经济得到快速增长，产业结构明显优化，产业体系逐步完善。

从经济总量看，这一时期我国国内生产总值得到快速跃升，从1978年3678亿元增长到2000年的超过10万亿元，跨越了两个数量级。按gdp排名，我国经济总量居世界位次稳步提升，对世界经济增长的贡献不断提高，从1978 年的第10名上升到第6位，提升了4 个位次。

从产业结构看，这一时期我国产业结构明显优化，三次产业结构从1978年的27.7：47.7：24.6调整至2000年的16.4:50.2：33.8，呈现出快速工业化的特征。分行业看，在改革开放初期，受家庭联产承包责任制红利效应，农业制度变革的驱动力显著，农业劳动生产率提升显著，从1978年的353元/人快速增长到1985年的820元/人，增加了1.3 倍，这一时期第一产业占gdp比重也比较高，由1978年的27.7%上升到1984年的31.5%，期间，1982 年达到最高点，占gdp的32.8%。此后，随着工业化的深入推进，农业占比才逐渐下降，2000年已降至16.4%，约为1982年的一半。工业占比稳中有升，内部结构不断优化。总体上矫正了计划经济时代重工业优先战略造成的结构失衡特点，形成了以满足基本生活需求驱动的纺织、缝纫、服装、食品等轻工业为主导的经济增长，轻工业在工业中的比例1978年为43%，到1981年就已经超过50%，并一直在50%上下波动一直到2000年。第三产业中的商业、饮食、居民服务、交通运输等领域增长较快，连锁经营等新业态快速发展，服务业占gdp比重提升超过9个百分点。

从产业体系看，到上个世纪末，我国已经基本建成独立完整的，有一定竞争能力的产业体系， 涵盖国民经济各行各业，并保持快速增长，在轻工业领域拥有一批量大面广的民营经济产业集群，竞争优势突出，在重化工业领域，一批国有企业快速壮大，并加快“走出去”部分，做好了拥抱全球大市场，整合全球资源的准备。

(二)2001-2012年：以扩大开放为主要动力阶段

2001年加入wto是中国改革开放进程中非常突出的大事件。事实上，在2000年中国就已将“走出去”战略上升为国家战略，但只有加入wto，融入全球大市场分享全球化红利，中国制造的成本、性价比、门类齐全和规模化生产等优势才得到极大的发挥，中国快速成为世界工厂，多种产品出口额跃居世界第一，甚至以高科技产品为口径的全球出口排名中超过美国跃居第一并保持长期顺差，2005年就已超过2000亿美元，并加速从工业化中期向工业化后期迈进。值得一提的是，原对外贸易经济合作部部长石广生于2001年在多哈签署《中华人民共和国加入世界贸易组织议定书》的日子正是11月11日，和现在以电子商务为代表，在全中国范围内兴起并连续多年刷新成交记录的大型购物促销狂欢日“双11”正好是同一天，历史就是这么巧合。

从经济总量看，这一时期我国国内生产总值在10万亿元级的平台上继续快速增长，从2000年10万亿元增长到2012年的接近54万亿元， 增长了4倍多。按gdp排名，我国经济总量居世界位次实现新的跨越，对世界经济增长的贡献率超过50%，成为全球经济增长的第一发动机和重要引擎，并于2010年超过日本，跃居世界第二位，相比2000 年继续提升了4个位次。

从产业结构看，这一时期我国产业结构持续优化，三次产业结构从2000年的16.4:50.2:33.8优化至2012年的10.1:45.3:44.6，服务业快速发展，服务业占gdp比重上升明显，累计提高接近11个百分点， 几乎每年提高1个百分点，农业和第二产业占比分别下降6.2和4.9个百分点。其中，2011年服务业就业人数首次超过第一产业，成为国民经济中吸纳就业最多的产业，服务业成为经济增长的助推器和吸纳就业的稳定器。这一阶段，我国产业结构呈现出鲜明的重化工化特征，特别是居民消费升级进入新阶段，城镇居民需求由过去的以吃穿用为主转向汽车、住宅等耐用消费品为主，带来产业结构重化工业转型。与此同时，这一阶段出口导向的工业化战略取得巨大成效。加入wto以后，中国出口增长率连续多年在30%以上，到2009年中国出口货物贸易总量超越德国位居世界第一，2013年中国货物进出口总量超过美国成为世界第一，占世界货物贸易总量的比例达到11%(刘伟和蔡志洲，2015)。利用外资额连续多年位居发展中国家首位、全球第二，2017年达到1310亿美元。

从产业体系看，得益于扩大开放的红利，中国经济的外向度极大提升，中国制造业不断发展壮大， 世界230多个国家和地区都能见到“中国制造”的身影，2010年以后中国就已成为世界第一制造大国， 2016年中国制造业占全球比重高达26.7%，几乎是排名第二的美国和第三的日本的总和。在联合国工业大类目录中，中国是唯一拥有所有工业门类制造能力的国家，在500多种工业品种有220多种产量位居全球第一(魏际刚， 2 0 15)。并且，通过积极参与全球价值链国际分工，深度融入经济全球化，中国产业体系的开放性和全球产业链的关联不断增强，既快速地推进了自身的经济增长和工业化进程，又对全球产业链的构建做出了巨大贡献。

(三)2013年至今：以创新驱动为主要动力阶段

党的十八大以后，中国全面转向创新驱动发展，创新成为新发展理念之首和推动经济增长的第一动力。2015年中共中央国务院印发《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》， 着力破除一切制约创新的思想障碍和制度藩篱，激发全社会创新活力和创造潜能，强化科技同经济对接、创新成果同产业对接、创新项目同现实生产力对接、研发人员创新劳动同其利益收入对接“四个对接”，营造大众创业、万众创新的政策环境和制度环境。2016年中共中央国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》，明确提出“三步走”战略目标和发展路径。

这一时期，我国产业发展呈现速度变化、结构优化、动力转换的阶段性特征。从经济发展看，虽然我国经济总量突破82万亿元大关， 并不断缩小与世界第一经济大国美国的差距，约为美国的66%左右， 但中国经济增速明显放缓，已经从10%以上的高速区间下降到6%— 8%的中高速增长区间，2013—2017 年经济增速分别为7.8%、7.3%、6.9%、6.7%和6.9%。从产业结构看，产业结构高级化趋势明显，第三产业占gdp比重迅速提升，并成功地实现了“两级跳”，一是2013 年服务业增加值占gdp比重首次超过第二产业，在三次产业中服务业增加值跃居首位;二是2015年服务业增加值首次超过第一、第二产业之和，服务业增加值占gdp比重突破50%大关。2012—2015年，按可比价格计算的服务业增加值增速， 分别快于gdp增速0.7个、第二产业增加值增速0.8个、工业增加值增速1.0个百分点。到2015年第4季度，服务业增加值的增速连续14个季度超过第二产业增速，连续15个季度超过gdp增速。三次产业结构也从2013年的9.3:44.0：46.7调整至2017年的7.9:40.5：51.6。服务业正在成为新时期我国经济发展的新动力，成为稳增长、调结构、惠民生、防风险的新依托。

在创新驱动的大背景下，中国产业发展的重点从追求速度向追求质量转变。党的十九大报告指出， 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，必须加快实施创新驱动发展战略，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。我国产业供给侧结构性改革不断深入， “大物移智云”等新一代信息技术和生物、新能源革命成果不断应用，战略性新兴产业和传统产业改造升级步伐加快。中国创新创业活力强劲，新产业、新动能不断涌现，并带动了产业结构、质量和效益的改善和提升，有利于中国经济向中高端水平迈进(盛朝迅， 2018)。根据最新发布的《2018年全球创新指数》，我国在128个经济体中名列第17位，成为第一个跻身全球20强的中等收入经济体。从创新投入看，我国研发经费支出继2010年超过德国后，2013年又超过日本，目前已成为仅次于美国的世界第二大研发经费投入国家。从创新产出看，我国发表sci论文数量连续8年位居世界第二、发明专利受理数连续7年位居世界首位。我国高科技产品出口占制成品出口比重为25%，排名均高居全球首位。

主要经验启示

40年来，我国根据自身的实际情况和发展阶段变化，始终坚持和不断完善社会主义市场经济体制， 遵循“改革—开放—创新”的产业发展逻辑，不断深化改革开放，不断调整产业发展战略，走出了一条符合中国国情、具有中国特色的产业发展和结构升级之路，在世界产业史上书写了浓墨重彩的“中国篇章”，积累了很多宝贵经验。

正确处理政府和市场关系，发挥好两个作用。我国产业发展和结构升级取得的成就，是政府和市场充分互动的结果，是尊重市场经济规律，充分发挥市场资源配置决定性作用和更好发挥政府作用的结果。这其中，中国式产业政策通过补贴、税收、法规等形式直接支持、扶持、保护或者限制某些产业发展，以加快产业结构转型升级、实现经济赶超，对中国改革开放40年的巨大成就功不可没。既符合中国国情，也是美国、日本、德国等发达国家的通行做法。

深化体制改革，有效激发市场主体的发展活力和创造力。改革是我国社会主义事业不断取得成功的重要法宝。改革开放以来，我国沿着社会主义市场经济方向，紧扣经济社会发展主要矛盾和瓶颈制约， 聚焦产权制度改革、商品和要素市场改革、政府行政管理制度改革和国有企业改革这四大重点领域，出台了一系列有针对性的政策措施， 逐步建立和不断完善社会主义市场经济体制，加快构建公平竞争、透明开放的市场环境，有效保护和激发了各类经济主体的创新积极性， 为产业发展提供了良好的制度环境(何立峰，2018)。

扩大对外开放，坚定不移融入全球产业分工体系。开放合作是我国产业发展壮大的必由之路。我国开放遵循由点到面循序渐进的开放路径，从沿海起步，由东向西渐次推进，最终形成陆海内外联动、东西双向互济的全方位开放新格局。我国坚持引资引技引智并举，在引进外资的同时，不断扩大先进技术、理念、人才、经营管理和模式等“溢出效应”，并把开放的大门越打越开，开放领域从制造业逐步向农业、服务业延伸，市场准入条件不断放宽，加快形成高水平深层次开放新态势。我国还坚持“引进来”与“走出去” 相结合，在提高“引进来”质量的同时，加快推进“走出去”步伐，特别是十八大以来，以“一带一路”建设为引领，不断创新对外合作内容和方式，加大国际产能合作力度，推动我国从贸易大国到投资大国、从商品输出到资本、技术、服务输出转变，深度融入全球产业分工体系。

实施创新驱动发展战略，通过技术创新引领产业升级。创新是引领发展的第一动力，我国向来高度重视技术创新在产业发展中的作用，早在20世纪80年代邓小平同志就提出“科学技术就是第一生产力”。随后，我国先后制定了“科教兴国”“提高自主创新能力”“建设创新型国家”等一系列战略。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央把创新提高到前所未有的高度，我国在科技研发投入、重大创新平台建设、区域创新体系完善、创新人才培养、科技成果转化、大众创业万众创新升级版等方面出台一系列有针对性的政策，积极构建富有活力的创新生态和环境，激发全社会创新创业活力。

未来方向前瞻

改革开放40年，我国产业发展取得辉煌成就，积累了宝贵的经验。但也要看到，目前我国产业发展总体仍处于全球价值链中低端水平，新动能规模较小，传统产业改造提升任重道远，主要领域关键核心技术缺失，大而不强、大而不优等问题仍然很突出。下一步要按照党的十九大的部署，坚持供给侧结构性改革“一条主线”、面向国内国外“两个市场”、加快推动质量、效率和动力“三大变革”，着力构建实体经济、科技创新、现代金融、人力资源“四个协同”的产业体系，提高全要素生产率，不断增强我国产业的竞争力和整体实力。

一是坚持“一条主线”深入推进供给侧结构性改革。努力增加制度供给，加快完善现代产权制度，保护和激发企业家精神，最大程度激发各类市场主体活力。继续完善要素市场化配置，通过财税、金融、投融资、户籍制度等方面改革，促进要素自由流动， 提高资源配置效率。继续深化农业供给侧结构性改革，推动农业由增产导向转向提质导向，促进农村一二三产业融合发展，推动乡村产业振兴。抓好重点领域去产能，统筹做好去杠杆、降成本、补短板各项工作，加快改造提升传统产业，以智能制造为主攻方向推动产业技术变革和优化升级，推动制造业产业模式和企业形态根本性变革，提高供给体系质量和效率。促进新动能持续快速发展， 推动生产、流通、消费模式深刻变革，在中高端消费、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育更多新增长点。

二是面向“两个市场”充分利用全球市场资源。要坚持产业为民，发挥国内市场规模巨大优势， 牢牢把握创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，持续提升产业结构、质量和效益，为满足人民群众日益增长的美好生活需要提供坚实保障。同时，进一步完善对外开放体制机制，对接全球高水平国际贸易投资规则和做法，缩短负面清单长度，加快建设自由贸易港，促进外贸优进优出，提升传统优势产品出口竞争力，推动货物贸易和服务贸易融合发展。持续举办进口博览会，搭建与世界深化开放合作的新平台，不断增强全球技术和产业创新资源整合能力。全面实行准入前国民待遇加负面清单管理制度，大幅度放宽外资市场准入，扩大服务业和一般制造业开放。完善走出去服务保障机制，坚持引进来和走出去并重， 以“一带一路”建设为重点促进国际技术和产能合作，推进重点产业领域国际化布局，支持企业更好融入全球产业分工体系。

三是加快“三大变革”推动产业高质量发展。要适应阶段变化， 调整经济发展的考核指标，从原来主要考核经济增长速度、规模等数量指标转向考核全要素生产率、税收贡献、就业、利润等经济发展质量指标。要系统推进先进制造、垄断行业、流通等领域改革，加快发展先进制造、数字信息、高端研发、商务服务等高生产率行业，以高生产率行业替代低生产率行业， 实现整个国民经济行业效率提升。要推进垄断行业、国有企业和要素市场改革，优化资源配置，提高人力资本素质，激发土地、金融等要素活力，全面提高经济的投入产出效率。要深入推动流通革命，加强智慧流通基础设施建设，拓展“互联网+流通”新技术、新模式、新业态、新品牌，打通流通“中阻梗”，切实提高流通效率。通过质量变革提高我国产品质量和服务水平，培育形成“中国品牌”，获取更大的市场规模和附加值，推动我国产业从数量扩张向质量提高的重大转变。通过效率变革强化设计和新产品研发，着力培育自主品牌和打造营销网络，推动我国产业由单纯加工制造向设计、研发、品牌、服务等价值链中高端延伸，提升劳动生产率和经济效益。通过动力变革着力将产业发展动力从要素驱动转向技术和创新驱动，推动中国制造向“中国智造”和“中国创造” 转变。

四是促进“四个协同”构建有竞争力的产业体系。要改革现有科技体系，真正释放科研人员活力， 提高企业科研决策话语权，建立以企业为主体、产学研金介用深度合作、军民融合、开放共享的创新体系，着力攻克一批制约我国产业转型升级和新兴产业发展的“卡脖子”技术和关乎未来发展的前沿技术。继续开放创新，通过参与国际分工，引进国际领先企业，获得知识与技术的溢出。要加快现代金融要素培育。支持现代金融机构通过资本纽带构建产业链上下游协作互动的产业生态圈，发挥现代金融的资本媒介功能、跨期风险配置、财富管理、并购重组和高效支付服务等功能降低信息和交易成本，促进各类生产要素优化配置，分散科技创新和创业风险，从而促进科技创新和实体经济发展。要加大教育和人力资源开发。厚植创新沃土， 重点加强企业家人才、科技领军人才、中高端技能人才等“三类人才”的教育和培养，吸引和培育一大批有经验和影响力的复合型创新创业领军人才和团队投身实体经济发展，实现人力资本积累和产业发展协同。同时，通过重塑产学研合作机制，改革不合理的金融体制和教育体制，破除制约要素流动的不合理障碍，优化要素配置，提升要素效率，增强人力资本提升与产业发展的协同性， 提升金融服务实体经济效能，形成实体经济与高端要素协同发展的有效机制。

论文类型基础研究应用研究综合研究方法篇二

毕业实习是大学一次重要的实践性教学环节，通过毕业实习可以使我们在时间过程中接触与专业相关的实际工作，了解未来就业工作环境。精品学习网特意为大家整理了幼儿园实习报告篇，希望对您的工作和生活有帮助。

时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候,感觉自己经验不足,不知道该干什么,没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么,才真正体会到万事开头难!

新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力,也学到了一些方法.

在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸.语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是不会照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。

实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思考。1.幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响?2.幼儿能在幼儿园学到什么?3.教师的评价语言如何能做到恰到好处?4.社会领域活动的情感态度目标如何达成?5.如何对待特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?6.如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?7.幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?8.教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?9.如何提高幼儿教师的地位和待遇?10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考……

实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。我一定会努力作一位好的老师的。

论文类型基础研究应用研究综合研究方法篇三

也许，众多家长眼中，只有名校才能培育出优质人才;也许，在万千学子心中，只有名校才能将他们送往人生顶峰……

名校，无非就是出了几届状元，获得了众多的社会好评罢了!与普通学校并无差距，可能会有人说：名校与普通学校的差距就是老师的教学经验以及学校的学习风气。其实不然，根据新浪网上的调查，普通学校的老师往往比所谓名校的老师更为勤劳，也更懂得“不耻下问。”我现在的班主任就是一个鲜活的例子，我所读的高中连省级示范性高中都达不到，身为我们学校一位北师大毕业的他，常常为我们改卷改得头昏眼花，还熬夜为我们整理复习资料，还美名曰《花生宝典》。

至于学习风气嘛，难道这能怪普通学校吗?莫不是那些所谓的“名校”将那些所谓的“尖子生”挖走，学习风气不怪学校本身，只能怪学生本人。

“读名校，走好路!”这是我们众多家长对众多学子的告诫。我觉得这是无中生有的，的语文教授薛群的大学只是那地处荒凉地带的云南大学，可这又阻止了他的成功之路了吗?还不是依旧成为影响至深的导师?

成才，非名校!评论一个学生的好与坏，并不是从那白纸黑字上的红钩上体现，难不保一些人进了名校，确实高分低能者，成绩优等心理素质差评基本上成为名校学生的通病，为了一片论文而自杀的人也大有人在。

人们调侃，高考是人生中一次不看脸的考试，所以家长煞费苦心的将孩子送到一所又一所的百年名校，殊不知孩子在那群精英之中，显得那么的渺小，不断失去自信，不断地堕落，最终沦为平庸之人。

成才，非名校。成才，靠的是自身本领，爱迪生只读了三个月的书就成为一个影响世界至今的发明家;林肯只读了一年的小学，便成为美国南北战争，解放黑奴的领导人。他们靠的是自己的本领，信仰与追求。

你的人生，掌握在自己的手中，不要将自己的命运捆绑在名校手中。成才，非名校!只有靠自己的勤奋，靠自己的努力，珠穆朗玛峰的顶端永远还有一个位置属于你;金字塔的尖端你将屹立不倒!

论文类型基础研究应用研究综合研究方法篇四

1.20世纪初期，中、外哪两大政治事件促进了中国共产党的诞生?

答：1917年俄国十月社会主义革命和1919年中国的五四运动。

2.中国共产党的第一个党章是哪一次党的全国代表大会通过的?名称叫什么?

答：党的第二次全国代表大会通过的，名称《中国共产党章程》。

3.中国共产党领导的哪一次武装起义标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始?主要领导人有哪些?请列举5位。

答：南昌起义。主要领导人有周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。

4.党的哪一次会议确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，它标志了什么?

答：遵义会议。它标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。

5.西安事变的发动者是谁?

答：张学良、杨虎城。

6.1939年10月，毛泽东强调党的建设是一项“伟大工程”，提出“建立一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党”的任务，这些论述出自哪篇文章?

答：《〈共产党人〉发刊词》。

7.确立毛泽东思想在全党的指导地位，是哪一次会议的历史性贡献?

答：党的第七次全国代表大会。

8.中国共产党在民主革命时期战胜敌人的三大法宝是什么?

答：统一战线、武装斗争、党的建设。

9.解放战争时期，人民解放军发起了哪三大战役?其中战果最大的是哪一次?

答：辽沈战役、淮海战役、平津战役。战果最大的是淮海战役。

10.1950年2月14日，哪一个条约的签订，是新中国外交取得的重大成就，也是当时国际上的重大事件?

答：《中苏友好同盟互助条约》。

11.1957年2月，毛译东同志在最高国务会议上发表的一篇什么讲话，科学的阐述了社会主义社会的矛盾问题，是对科学社会主义理论的重要发展?

答：《关于正确处理人民内容矛盾的问题》。

12.在1964年底到1965年初召开的什么会上，周恩来总理第一次郑重地向全国人民宣布了四个现代化的任务?

答：第三届全国人民代表大会第一次会议。

13.党在探索中国自己的建设社会主义道路过程中的一次严重失误是什么?

答：大跃进和人民公社化运动。

14.党的哪一次会议宣告历时十年的“文化大革命”已经结束，重申在二十世纪内把我国建设成为社会主义现代化强国作为根本任务?

答：党的第十一次全国代表大会。

15.1978年12月13日，邓小平同志在中央工作会议上发表了一篇讲话，被称为开辟新时期新道路的宣言书，实际上成为随后召开的十一届三中全会的主题报告。请问，这篇讲话的题目是什么?

答：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。

16.党的十一届六中全会通过了一个决议，这个决议实事求是地评价了毛泽东同志的历史地位，对建国以来的一系列重大历史问题作出了正确结论，并彻底否定了“文化大革命”。请问，这个决议的名称是什么?

答：《关于建国以来党的若干问题的决议》。

17.党的哪一次全国代表大会首次使用了“邓小平理论”这个科学称谓，并把这一理论作为指引全党继续前进的旗帜?

答：党的第十五次全国代表大会。

18.党的哪一次全国代表大会制定了“三步走”的发展战略?

答：党的第十三次全国代表大会。

19.党的十六大作出的一个历史性决策和历史性贡献是什么?

答：把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。

20.党的十六届

四中全会

答：《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》

21.1993年11月，党的十四届三中全会审议通过了一个什么决定，对如何建立社会主义市场经济体制，提出了比较完整的总体设想和具体规划?

答：《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。

22.我们党的哪次会议决定党中央不再设主席，只设总书记?

答：1982年党的十二大。

23.“建设有中国特色的社会主义”这一命题是谁在什么时候最早提出的?

答：邓小平同志在1982年9月党的第十二次全国代表大会开幕词中提出的。

24.毛泽东思想活的灵魂是什么?

答：实事求是、群众路线、独立自主。

25、20世纪六七十年代，我国在国防尖端技术方面取得了重大成就，请简要列举几项。

答：1964年，第一颗原子弹爆炸成功;1966年，成功进行了导弹核武器的发射试验;1971年，成功发射了第一颗人造卫星;1974年，第一艘核潜艇建成，并试航成功。

26.建党初期，领导了范围广、影响大的广东海陆丰的农民运动，后来被人们誉为“农运大王”的开创者是谁?

答：彭湃。

27.“是否有利于发展社会主义的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人们的生活水平”这“三个有利于”是谁提出的?

答：邓小平。

28.邓小平提出的实现我国和平统一的科学构想是什么?

答：“一个国家，两种制度”。

29.发展两岸关系和实现和平统一的基础是什么?

答：坚持一个中国的原则。

30.党的哪一次代表大会把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想?

答：2002年党的十六大。

31.在党的历史上第一次明确提出无产阶级在民主革命中的领导权和工农联盟问题的是哪次大会?

答：党的四大。

32.在北伐战争中，中国共产党有一支队伍参加并为国民革命军第四军赢得“铁军”称号，这支部队的名称是什么?

答：叶挺独立团。

33.中国共产党建立的第一个农村革命根据地是什么?它的建立和巩固为中国革命开辟了一条怎样的革命道路?

答：井冈山革命根据地，开辟了一条“以农村包围城市，武装夺取政权”的道路。

34.党的哪次会议标志了中国革命由大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变?

答：1927年的“八七”会议。

35.红军长征途中召开的哪次会议是党的历史上一个生死攸关的转折点，它标志着中国共产党在政治上开始走向成熟?

答：1935年1月召开的遵义会议。

36.长征途中，毛泽东曾写一首诗“山高路远坑深，大军纵横驰奔，谁敢横刀立马，唯我彭大将军。”这首诗赞扬的是哪位元帅?

答：彭德怀。

37.十七届中央纪委二次全会提出我国反腐倡廉建设的“十六字”方针是什么?

答：标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。

38.20世纪40年代末，开启中国历史发展新纪元的重大事件是什么?

答：中华人民共和国的成立。

39.中华人民共和国建国初期起临时宪法作用的纲领是什么?

答：《中国人民政治协商会议共同纲领》。

40.新中国建立初期，面对复杂的国内外形势，党中央作出了“三套锣鼓一起敲”的战略部署。请问“三套锣鼓”是什么?

答：抗美援朝、土地改革和镇压反革命。

41.党的八大提出的我国经济建设的方针是什么?

答：坚持既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。

42.中央红军长征是何时开始、何时结束?

答：中央红军于1934年10月开始长征。1936年10月，红军第一、二、三大主力红军会师，长征胜利结束。

43.党的十七届

四中全会

答：审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》

44.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》共有多少章多少条?它规定了多少个禁止、多少个不准?

答：共有三章十八条。规定了“八个禁止”、“五十二个不准”。

45.建国以来中国共产党历史上最具有深远意义的一次伟大转折的标志是什么?

答：1978年12月召开的党的十一届三中全会。

46.文化大革命后，标志着党在指导思想上完成拨乱反正任务的重要决议是什么?

答：1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。

47.“三个代表”重要思想深化了对“三大规律”的认识，请问“三大规律”是什么?

答：共产党执政的规律，社会主义建设的规律，人类社会发展的规律。

48.中国共产党执政兴国的第一要务和改革开放以来党的一条主要经验是什么?

答：第一要务是发展。主要经验是坚持用发展的办法解决前进中的问题。

49.1921年至1927年是毛泽东思想的萌芽时期，其主要代表作有哪些?

答：《中国社会各阶级的分析》、《国民革命与农民运动》、《湖南农民运动考察

报告

50.中国共产党在同各国政党交往中，应遵循的基本原则是什么?

答：独立自主，完全平等，互相尊重，互不干涉内部事务。

51.社会主义核心价值体系这一科学命题是党的哪一次中央全会提出的?

答：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

52.在土地革命战争前中期，毛泽东思想初步形成，其代表作有哪些?

答：《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》。

53.我国外交政策的五项基本原则是什么?

答：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。

54.“三个代表”重要思想强调解放思想、实事求是、与时俱进，其中与时俱进的科学含义是什么?

答：与时俱进的含义是，党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。

55.1935年10月，毛泽东为当时红军长征途中的艰难险阻写了一首七律《长征》诗，具体内容是什么?

答：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

56.最早提出“两个务必”论述的是我党的哪一位领导人?2013年7月11日，哪一位中央领导人又进行了重温和强调?

答：最早提出“两个务必”论述的是毛泽东主席。2013年7月，中共中央总书记习近平到西柏坡考察，又进行了重温和强调。

57.解放战争时期，为了使土地改革顺利进行，各解放区采取党内党外结合等方法，普遍开展了整党运动，其基本内容是什么?

答：基本内容是“三查”、“三整”。即：查阶级、查思想、查作风，整顿组织、整顿思想、整顿作风。

58.为什么说中国共产党是中国历史上第一个新型的无产阶级革命政党?

答：(1)它以马克思主义为指导思想，代表中国工人阶级先锋队和中国人民根本利益。(2)有明确的实现共产主义和反帝反封建的奋斗目标和行动纲领。

59.毛泽东同志在党的七届二中全会提醒全党要做到“两个务必”，其内容是什么?

答：“两个务必”的内容是，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

60.长征精神的基本内涵是什么?

答：长征精神的基本内涵是：对共产主义坚定信仰和乐观主义精神;不畏艰险、勇往直前，一不怕苦、二不怕死的无私奉献精神;顾全大局、团结友爱的集体主义精神

61.党的“七大”制定的政治路线是什么?

答：放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

62.新中国的建国纲领是什么?它是什么时候在什么会上通过的?

答：新中国的建国纲领是《中国人民政治协商会议共同纲领》。它是1959年9月21日至30日在中国人民政治协商会议第一届全体会议上通过的。

63.在党的第十二次全国代表大会上，邓小平同志的一段什么重要讲话，使建设有中国特色的社会主义从此成为指引全国人民进行改革开放和现代化建设的旗帜?

答：把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。

64.社会主义初级阶段的基本含义是什么?

答：社会主义初级阶段包括两层含义：其一是说我国社会的性质已经是社会主义，其二是说我们的社会主义还不发达，还处于初级阶段。

65.党的十三大的主要历史功绩是什么?

答：党的十三大的主要历史功绩，是比较系统地阐述了社会主义初级阶段的理论，完整地概括了党在社会主义初级阶段的基本路线，明确提出我国社会主义现代化建设的“三步走”战略。

66.长征胜利的历史意义是什么?

答：第一，长征的胜利成为中国革命转危为安的关键。第二，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。第三，红军长征铸就了伟大的长征精神，成为激励共产党人和人民军队继续前进的强大动力。

67.新民主主义革命时期，中国共产党经历了两次历史性的转变，分别是什么?

答：第一次是由北伐战争的失败到土地革命战争的兴起，第二次是由第五次反“围剿”的失败到抗日战争的兴起。

68.1956年国共关系完全破裂后，中国共产党进行了中国革命进程中战略指导思想的一个根本性转变，这个转变是什么?

答：由“自卫战争”到“解放战争”，由“制止内战，恢复国内和平”到“打倒蒋介石，解放全中国”。

69.1960年，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时，关于社会主义社会发展阶段问题提出的重要理论观点是什么?

答：社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义，后一个阶段可能比前一个阶段需要更长的时间。

71.“文化大革命”的性质是什么?

答：“文化大革命”不是任何意义的革命和社会进步，它是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来深重灾难的内乱。

71.20世纪80年代初，邓小平把全球性的战略问题概括为“东西南北”四个字，请问“东西南北”的含义是什么?

答：和平问题是“东西”问题,发展问题是“南北”问题。合起来就是“东西南北”四个字。即和平与发展已成为当今时代的主题。

72.中共中央关于建立和完善社会主义市场经济体制的两个重要决定是什么?

答：(1)十四届三中全会通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》(2)十六届三中全会通过《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。

73.党的十五大在理论上的最大贡献和突破是什么?

答：第一，党的十五大最大的贡献就是，将邓小平理论明确写进党章，确立为与马克思列宁主义、毛泽东思想相并列的党的指导思想。第二，党的十五大最深刻的理论突破是，在社会主义所有制理论特别是社会主义公有制实现形式理论的突破，提出了公有制实现形式可以而且应当多样化的思想，对当代条件下公有制经济的主体作用和国有经济的主导作用作了科学界定。第三，江泽民在

报告

74.什么是党风，其核心内容有哪些?

答：党风是党的无产阶级性质和世界观在党的工作和活动中的表现，是全党包括党的各级组织和党员个人在政治、思想、组织、工作、生活等方面体现党性原则的一贯态度和行为。核心内容：理论联系实际的作风，密切联系群众的作风，批评与自我批评的作风，谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，民主集中制的作风。

75.建国初期，党中央组织开展的“三反”、“五反”运动的主要内容和对象是什么?

答：“三反”内容是：反贪污，反浪费，反官僚主义;对象是党政机关工作人员。“五反”内容是：反行贿，反偷税漏税，反偷工减料，反盗骗国家财产，反盗窃国家经济情报;对象是私营工商业者。

76.人民民主专政这一科学概念是毛泽东同志在什么文章中提出的?它对新中国的建立有什么重要意义?

答：是毛泽东同志在1959年6月30日发表的《论人民民主专政》一文是提出的。这一科学理论，是对马克思主义国家学说的丰富和发展，它为新中国的建立奠定了坚实的理论和政策基础。

77.出席中国共产党第一次全国代表大会的代表有多少人，分别是谁?

答：出席中国共产党第一次全国代表大会的代表共13人。他们是：上海的李达、李汉俊;北京的张国焘、刘仁静;长沙的毛泽东、何叔衡;武汉的董必武、陈潭秋;济南的王尽美、邓恩铭;广州的陈公博;留日学生周佛海以及陈独秀委派的包惠僧。

78.“八七”会议的历史意义是什么?

答：八七会议在中国共产党历史上是一个重要转折点。它给正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献;是中国革命由大革命失败到土地革命战争兴起的历史起点，由此党的工作重心由城市逐步转向农村。

79.党的第二次全国代表大会于1922年7月16日至23日在上海召开，大会通过的宣言提出了党的最高纲领和最低纲领，其内容分别是什么?

答：大会宣言提出的最高纲领是：组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐渐达到一个共产主义的社会。在现阶段的纲领即最低纲领是：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国。

80.香港、澳门顺利回归祖国的成功实践，证明了什么?

答：香港、澳门顺利回归祖国的实践证明：“一国两制”不仅是推进和实现祖国和平统一大业的最佳

方案

81.请问，关于真理标准问题的讨论有什么意义?

答：关于真理标准问题的讨论，是粉碎“四人帮“后在全党、全国人民中进行的一次深刻的马克思主义自我教育运动，它冲破了长期以来左倾思想的禁锢，解放了人们的思想，为党的十一届三中全会的召开进行了思想准备。

82.党的十三大确定经济发展“三步走”战略部署的基本内容是什么?

答：基本内容是：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题;第二步，到二十世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平;第三步，到二十一世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

83.毛泽东的《中国社会各阶级的分析》有何重大意义?

答：毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文阐释的思想观点，明确了中国革命的依靠力量和策略思想，划清了敌我友的界限，既反对了党内只看见资产阶级和国民党而看不见农民的右倾投降主义，也反对了只看见工人而看不见农民的"左"倾观点，为我们党制定无产阶级领导的人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命总路线奠定了思想基础。

84.“八一”南昌起义的重要意义是什么?

答：“八一”南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立地领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。以“八一”南昌起义为标志，进入了中国共产党创造人民军队的新时期。“八一”南昌起义，以革命的实际行动批判了陈独秀的右倾投降主义，在全国人民面前树立了一面鲜明的武装斗争旗帜，为我党我军摸索和积累了丰富的军事斗争经验和宝贵的历史教训。

85.井冈山精神的基本内涵表现在哪些方面?

答：井冈山精神，最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。这"二十四字"是井冈山精神的基本内涵。其中:坚定的理想信念，是井冈山精神的灵魂。勇闯新路，是井冈山精神的核心。依靠群众、艰苦奋斗，是井冈山精神的根基。

86.瓦窑堡会议的主要内容和成果是什么?

答：瓦窑堡会议最主要的内容和成果是：讨论了关于民族统一战线问题，批评了党内那种认为不可能争取民族资产阶级和中国工人、农民联合抗日的“左”倾关门主义观点，决定了建立抗日民族统一战线的策略。会议通过了《关于目前政治形势与党的任务决议》。决议对当时中国国内形势、阶级关系的变化和党的政策，作了完整的分析和决定。

87.在抗战问题上两条对立的抗战路线是什么?

答：抗日战争一开始在怎样争取抗战胜利的问题上，中国国内就存在着两条根本不同的抗战路线：一条是以中国共产党为代表的工人阶级和人民大众的路线，即全面抗战的路线;另一条是以国民党蒋介石集团为代表的大地主大资产阶级的片面抗战路线。这两条路线的斗争，贯穿抗日战争的全过程，实质上是中国的两种命运、两个前途的斗争，其争论中心是如何抗战的问题。

88.中国共产党成立的伟大历史意义是什么?

答：中国共产党的成立具有划时代的意义，是中国历史上的大事件，从此，中国革命的面目就焕然一新。第一，使中国革命有了坚强的领导核心，中国人民有了可依赖的组织者和领导者，保证了中国革命的胜利发展。第二，使中国革命有了科学的指导思想——马克思列宁主义。第三，使中国革命有了新的革命方向，在农民阶级和资产阶级革命失败后，中国共产党的出现让在绝望中的中国人民看到了希望——社会主义。

89.遵义会议的历史意义是什么?

答：遵义会议是中国共产党历史上一次极为重要的会议，具有重大的历史意义。第一，遵义会议在极端危急的历史关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。第二，遵义会议是党的历史上第一个生死攸关的转折点，它标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。第三，指出了博古、李德军事指挥上的错误，结束了“左倾”教条主义在中央的统治，确立了毛泽东在中共中央和红军的领导地位。

90.中华人民共和国成立的伟大意义是什么?

答：中华人民共和国的成立，结束了100多年来帝国主义勾结封建统治者剥削压迫中国各族人民和内外战乱频繁、国家四分五裂的局面，实现了梦寐以求的民族解放和国家独立，开辟了中国历史的新纪元。它深刻影响了世界历史发展进程，在约占世界人口1/4、领土面积位于世界第三的中国，冲破了帝国主义的东方战线，大大加强了世界和平民主和极大地改变了世界政治格局。

91.毛泽东在《论十大关系》一文中论述了哪十大关系?

答：十大关系包括重工业和轻工业、农业的关系;沿海工业和内地工业的关系;经济建设和国防建设的关系;国家、生产单位和生产者个人的关系;中央和地方的关系;汉族与少数民族的关系;党和非党的关系;革命和反革命的关系;是非关系;中国和外国的关系。

92.中国共产党成立以来，我国相继实现了哪三次历史性转变?

答：我国相继实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变，新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变，从高度集中的

计划

93.党的十八大主题是什么?

答：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

95.延安整风运动的主要内容、方针和意义是什么?

答：延安整风运动的主要内容：反对主观主义整顿学风;反对宗派主义整顿党风;反对党八股整顿文风。方针：“惩前毖后，治病救人”，达到既要弄清思想又要团结同志的目的。意义：延安整风运动是一次全党范围的普遍的马列主义的教育运动，是用无产阶级思想克服一切非无产阶级思想的思想解放运动，也是打破党内以王明为代表的教条主义束缚的伟大思想解放运动;它极大地加强了全党的思想统一和团结，为中国共产党第七次代表大会的召开和抗战的性利，奠定思想基础;它创造了批评与自我批评进行马列主义教育的有效形式，是思想建党原则的新发展，丰富了马列主义的建党学说，是对马列主义建党学说的重大贡献。

95.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定的“八项禁止”的内容是什么?

答：禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益;禁止私自从事营利性活动;禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私;禁止违反规定选拔任用干部;禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益;禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费;禁止违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利;禁止脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系。

96.为什么说中国共产党领导的民主革命是新民主主义革命?

答：所谓新民主主义革命是与旧式的资产阶级民主革命相对应而言的。中国共产党领导的民主革命之所以是新民主主义革命，其原因在于：第一，这一民主革命发生于新的世界形势之下即俄国十月革命之后，是世界无产阶级革命的一部分。第二，这一民主革命是由新的阶级，即在革命中最坚决、最彻底的无产阶级来领导的。第三，这一民主革命是由一支新的革命队伍进行的，即以最广大的农民和其他革命阶级、阶层作为同盟军。第四，这一民主革命有着新的前途，即社会主义。因为这一革命的基本任务是反帝反封建，仍然属于民主革命的范畴。

97.党的七届二中全会的历史意义是什么?

答：党的七届二中全会，是一次具有重大历史意义的会议。毛泽东在会上所做的报告，是一篇马克思主义的光辉文献。这次会议标志着我们党圆满解决了夺取民主革命的彻底胜利和由新民主主义向社会主义转变的重大的问题，使全党在革命转变关头，从政治上、思想上作了充分准备。特别是毛泽东在报告中提出“两个务必”思想，更是我们党加强自身建设，防止腐化变质的重要法宝。

98.党的十八报告分为哪几个部分?

答：共分十二个部分：一是过去五年的工作和十年的基本总结。二是夺取中国特色社会主义新胜利。三是全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。四是加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式。五是坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革。六是扎实推进社会主义文化强国建设。七是在改善民生和创新社会管理中加强社会建设。八是大力推进生态文明建设。九是加快推进国防和军队现代化。十是丰富“一国两制”实践和推进祖国统一。十一是继续促进人类和平与发展的崇高事业。十二是全面提高党的建设科学化水平。

99.为什么说“文化大革命”是一场内乱?

答：我们所说“文化大革命”是一场内乱，其主要原因是：第一，思想上乱了。新中国成立17年以来所确定的大量正确的方针政策和所取得的伟大成就被否定了，很多马克思主义原理被当作修正主义批判了，而很多错误的东西则被当成社会主义的新生事物，封建主义的、资产阶级的、小资产阶级的思想滋长，无政府主义、极端个人主义抬头，派性泛滥。第二，组织上乱了。各级党组织和政府部门普遍受到冲击，各级领导干部普遍受到批判和斗争，使各级党组织陷于瘫痪状态;广大党员被停止了组织生活，党长期依靠的许多积极分子和基本群众受到排斥，群众队伍也被分裂;各种投机分子、野心分子、阴谋分子乘机进行了大量的破坏活动。第三，社会生活乱了。宪法、法律、党章成了一纸空文，党纪、政纪、军纪被废弛，规章制度被抛弃，武斗不止、派仗不停，打砸抢成风，社会风尚败坏，正常的工作秩序、学习秩序、生活秩序遭到很大破坏。历史已经证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

100.党的十一届三中全会的重大历史意义是什么?

答：第一，重新确立了党的马克思主义的思想路线。全会坚决批判了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。第二，重新确立了马克思主义的政治路线。全会果断地停止使用“以阶级斗争为纲”和“无产阶级专政下继续革命”的口号，作出把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，并富有远见地提出了对党和国家各个方面的工作进行改革的任务。第三，重新确立了党的正确的组织路线。提出要建设社会主义和加强社会主义法制的任务，审查和解决了党的历史上一批重大冤假错案和一些重要领导人的功过是非问题，纠正了过去对彭德怀、陶铸、薄一波、杨尚昆等同志所作的错误结论。因此，党的十一届三中全会是新中国成立起来党的历史上具有深远意义的重要会议，它从根本上冲破了长期“左”倾错误的严重束缚，端正了党的指导思想，重新确立了党的马克思主义的正确路线。它在拨乱反正、推动改革开放方面起了伟大的历史作用。

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