每个人都有自己独特的才能和潜力，需要去发掘和挖掘。总结要客观，不带个人感情色彩，准确地反映实际情况。接下来是一些总结的样例，希望对大家有所启发。
听英语歌对学英语的好处心得篇一
9月13日，我很荣幸参加了平阳县英语教育组组织的2013年初中英语新课标培训活动，虽然学习的时间只有一天，但通过这次短暂的学习使我对新课标有了更深刻的认识和理解，进一步明确了如何才能成为一名优秀的中学英语教师。现谈谈我的几点心得体会。
本次培训有幸聆听了曾伟老师和吴晋茜老师对新教材认真解读后上的两节精彩的新课程展示课module1unit1nicetomeetyou(第一课时和第二课时)。此外还很荣幸听取了县名师金扬琴老师的的讲座《优化课时划分和教学设计》，让我受益匪浅。我深刻认识到了要想提高英语教学的教学质量，必须转变自身的教学观念，遵循以学生为中心，以交际为目标，以活动为基础的目标，在每个课堂上不但教给学生知识和技能，更要注重教学途径和学习方式。教师的课堂结构要做到网状而非放射性，也就是说语言学习教师要领到位，练习充分，学生的成绩才能提高。我还认识到对学生要赏识，学生时夸出来的，教师要承认学生的不成熟和差异，耐心欣赏学生从不会到会的渐变的过程。而不是一味的灌输，责骂和题海。
金老师为我们做了《优化课时划分和教学设计》的讲座，她首先分析了新课标的变化在哪里，之后分析了新课标的模块的基本结构，让我们对新课标有了重新的认识。同时还分析了七年级学生的英语学习的特点，及不同地区学生英语基础水平的差异，从而要求我们对新课标课时的划分有了新的感悟。我在以后的教学中应该做到：初一阶段要注重听说训练，注重教给学生语音语调语流;对于初中起始阶段的学生来说，每单元的长对话教学起来有难度，老师可以把一个长对话分成若干了微型对话来教，先教两句，在教四句。。。这样既降低了难度，又增大了语言得重复输入。其次很多时候，我们作为老师要放手让学生自己去摸索的时间太少，总是想“扶”着他们，而不知这样做会减弱学生的自主学习能力。在学习中，学生是主体，而我们老师则是引导者，我们只需要在适当的时候给他们一些提示就够了。如此一来，我们教得轻松，学生学得也轻松，大大激发了学生的学习兴趣，他们更乐意去学了。
金老师带来的《优化课时划分和教学设计》细致的讲解了英语教学方法方面的建议，还结合自己的实际深刻探讨了自己的教学经验。我反思了自己，在以后的英语课堂中要注意以下两点：1。在英语课堂上要尽量使用英语教学，培养孩子们的听力与口语能力。2.在课堂教学中要注意西方文化培养，新教材中的很多阅读都有着西方文化背景，大多数和中国的文化背景不同，所以老师有必要给学生渗透西方文化背景知识，帮助学生更好的理解运用英语语言知识。金老师的讲解，简单易懂，得到大家的认可。她所讲座的内容对我今后的教学有很大帮助。
虽然这次的学习只有短短一天，但这次的学习却给我树了一面很好的旗帜，在思想、行动、实际工作中给了我切实的指导，让我在今后的教学工作中且行且实践吧!我会不断充实自己并且及时总结和借鉴经验，使英语教学工作更上一层楼。
听英语歌对学英语的好处心得篇二
小学时期在整个教育过程中有着十分重要的地位，如何帮助小学生学好英语，一直是教育界、家长、学生、教师所关心的话题。总结小学英语学习心得，我们可以看到，要想帮助学生提升英语能力，首先就得鼓励他们开口。在上课时，要尽量用英语表达。其次，引导学生不怕犯错，大胆的说英语。这样的教育方式，与我们ef一贯的教育理念不谋而合，我们的老师在教学过程中会采用浸入式教学法，力求为学员营造最优秀的英语环境，并培养他们西方思维，为英语学习开个好头。
无论是中文还是英文，良好的书面表达能力总能让你倍受欢迎。许多教师在自己写的小学英语学习心得中也提到，在学生第一次握笔写英文之时起，我们就要笔顺和符号抓起，要求英文书面表达要做到规范，单词要写的美观。绝大多数的教育学者认为，好的书面表达能力不仅能使学生更加深刻地掌握英语这门学科，更能提升他们的英文写作水平，对于未来的学习和工作都很有利。
听英语歌对学英语的好处心得篇三
回顾这一段时间的学习，收获颇多，下面简单的说说我的几点心得体会：
一. 对自身的要求应该更加明确。
作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。因为儿童的模仿力很强，小学阶段是形成正确语音语调的关键时期，教师的语音语调直接影响学生的发音。所以在以后的工作中，我要更加注重自己在这方面的训练。
二. 对自己的课堂应该更加完善。
通过研修和论坛讨论，我从中吸取了一些新课程的理念。对于教学活动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划，对英语新课程的教学方式与方法也有了一些较为全面较深入的理解。多数时间里，课堂教学不该是教师讲解，学生倾听的过程，而是教师与学生之间，学生与学生之间的互动过程;教师不是直截了当地把知识告诉学生，而是引导学生自己去发现知识;学生不是机械地记忆知识，而是运用所学英语语言知识去做一些具体的事情，学习不是整齐划一地按教师的要求做同样的事情，而是根据自己的学习需要，按自己的学习方式实现学习目标。通过学习，我也深感压力重重，责任重大，需要不断地努力，继续深入学习才能扩展知识，提高自身水平，才能够更好地实施全新的新课标下的实际教学工作。这次的研修培训，使我深深感受到了自己的不足和需要改进的方向。
三. 拓展教材，活用教材，激发学生学习兴趣
无论是怎样的课，都从学生的兴趣点出发，，有计划地组织内容丰富。形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来，学生倍感亲切，实用，学生学习的积极性和主动性也大大增强了。
“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，只有行动才能决定人生价值”。本次研修学习让我一路走来感悟颇多，收获了成长，收获了友谊，也收获了快乐。今后，我会在自己的工作中努力尝试，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。这样就会使自己永远在英语教学中开放成熟美丽的鲜花。
通过这次远程培训，每一位教学专家的讲座都让我受益匪浅。它让我增长了不少教育教学知识，提升了我的教育教学水平。让我看到了同行们独到的教学见解，并让我看到了自己的差距和不足，同时让我也开阔了眼界，增长了知识，下面简单的说说我的几点心得体会：
一、对自身的要求更加明确了。
作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功，要给学生一杯水，自己就应有一桶水。课前应认真备课，设计好每一课的课堂教学活动，确立好每一课的教学目标，这一点至关重要，用游戏的形式激发学生的学习兴趣，使学生快乐学习，这不但能提高学生的学习积极性，还可保证他们的.学习效果，大面积提高教育教学质量。每一节课教师都要将知识目标，技能目标和情感目标于一体贯穿于整个课堂中，无论是哪一个目标，都要适合学生的身心发展规律和认读能力。能最大限度的发挥学生学习的潜能和积极性。
二、对自己的课堂应该更加完善。
通过研修，通过学习，听讲座，听课以及听课老师的评论，我从中吸取了一些新课程的理念。对于教学活动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划，对英语新课程的教学方式与方法也有了一些较为全面较深入的理解。
（一）、首先，我在课堂教学设计方面还存在一些问题急需改进，表现在： 1、对语言习惯的养成和活动的训练不够多。 2、课堂活动设计不够丰富多彩，没有一定的层次性和梯度。不能适应不同层次的学生。
3、句型的操练有些没有实际意义，语言不够朴实，没有从学生的实际出发。 4、课堂中学生的参与面不广，有一定的片面性，到高年级容易形成两极分化。所有这些问题在今后的教学中要改进，以便更好地提高课堂教学效率。
（三）、 拓展教材，活用教材，
激发学生学习兴趣都应从学生的兴趣点出发,有计划地组织内容丰富。形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来，学生倍感亲切，实用，学生学习的积极性和主动性也大大增强了。比如在我的教学过程中，今后可以设计一些与课文内容相关相联的有趣的故事，作为教学的辅助，这样可以大大提高学生学习英语的兴趣，更好地帮助学生理解所学的英语语言，提升学生的语言能力，给学生以更大的空间和想象力。
（四）、在教学中对学生进行评价。英语教学过程中形成性评价也很重要。
丰富多彩，让每一个学生都能成材，为他们的终生负责，最大面积地提高教育教学质量。以后我会借着这次培训的机会，把学到的知识运用到自己的实际教学中去，让自己在各方面的工作再上一个新台阶，做一名受学生欢迎的教师和人民满意的教育工作者。
听英语歌对学英语的好处心得篇四
培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。这些老的能力很强。提升到理论的高度应该说这些老师上的课基本上遵循了新课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。具体表现在以下几个方面：师改变了过去“一言堂”的传统教学模式，而是根据“以学生为中心”的教学思路，设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动，让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索、勤于动手、善于合作的学习态度，同时十分注意激发学生的学习兴趣，发展互助、关心和合作的新型师生关系，营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，尊重学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的主人。
运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进行技能训练，使教学内容既简洁清晰，又形象生动;使学生既能快速理解，又能流畅表达，让学生愉快地融合在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地吸取和操练，不断提高听、说、读、写等运用语言的能力。
这些老师从课文的整体着眼，通过情景并采用多种手段和方法，引导学生学习、操练新词语和新句型。在操练过程中尽可能地使语言形式和语言意义紧密联系、有机结合，尽可能地使听、说、读、写四项技能相辅相成、互相促进，并努力做到目的明确、重点突出、难点分散、形式活泼，还充分注意了训练的速度、节奏和密度。
培养学生实际运用语言的能力是英语课程的一项主要任务。在这些课中，各位老师坚持做到以语言内容和语言功能为主，以语言形式和语言结构为辅，使内容和形式、功能和结构相互渗透、相互作用。通过叙述、问答、讨论、等手段，积极引导学生尽可能多地让学生自己动口动手，紧密联系生活实际，运用语言做事，运用语言吸收和传递信息，运用语言表情达意、交流思想，将所学语言运用于真实交际。
这些老师由于运用了比较多的直观教具和多媒体课件，节约了讲解的时间，提高了时间的利用的主动性。
听英语歌对学英语的好处心得篇五
xx年12月2日至xx年12月11日，我有幸参加了西安市小学英语教师在西安外国语大学为期10天的培训，本次培训虽然时光不长，却使我受益匪浅。不仅仅使我增长了见识，开阔了视野，也使我的思想观念也发生了深刻的变化。本次培训对我来说真是一个提高自身专业素质及本事的好机会，为我今后的英语学习和教学指明了方向。
本次培训人数众多，西安市中小学英语教师共100多人，我们中小学教师分班开展培训。有多位教学经验丰富的专家教授、有从国外留学归来的博士生和优秀的教学一线的教师对我们进行培训。授课专家的讲座异彩纷呈，各具特色。这10天，我感受颇丰。专家们的理论阐述给人启迪，促人反省，让我们欣赏了专家的风采，开阔了眼界，拓宽了思维，了解掌握了英语教育教学的的规律与方法。
课程资料有解读英语新课标、如何培养小学生写作本事、英语课内活动和课外活动设计、国际视野下的英语基储现代国际礼仪与教师修养、课程改革背景下的教师专业发展、阅读教学、语音、语法、听说等。
我们每位学员都十分珍惜这次机会，每节课都能认真听专家教师讲课，和教师互动，认真做笔记。我的收获有如下几个方面：
听了龙志刚校长的讲座和潘俊武博士的一节《国际视野下英语学习的基捶课，使我明白了英语教学的根本目的就是实现国际文化交际，与不一样文化背景的人进行交流，理解他国文化，并在交际时能合理运用，能够大面积地、全面地提高英语教学的效率和质量大幅度地提高学生运用本事，这既是中国国民经济发展的紧迫需要，也是小学英语教学的一项紧迫任务，为了实现这个目标，需要我们正确认识跨文化交际教学是小学英语教学的一个主要环节。在教学中以渗透为主，而不是以单独教学为主。文化本身的内涵是十分丰富，它是“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和”，是由人类文化价值观构成的知识体系，在语言教学中渗透文化，与文化行为成为每课必不可少的一部分，是贴合语言与文化关系特征的。
经过培训学习，我们与一批教授专家，尤其与许多小学英语骨干教师建立了融洽的关系，教我们阅读课的xx教师和讲语音的xx教师讲课注重实效，不仅仅课堂上讲解十分认真，为了给我们供给教学信息，她们把自我讲课中用到的、对我们有很大帮忙的课件都让我们复制下来，为我们今后的教学供给了信息，这种敬业精神让我十分感动，我会充分利用好这一宝贵的财富。在今后的工件中发挥应有的实效。
听了莲湖区教研员张教师的《英语会话教学有效模式的研究与探索》和远东一小田教师的《小学英语课堂教学》我才明白了，怎样的课才算是一堂好课，怎样才能利用教材去教学生，而不是教教材，同时也发现了自我教学中存在这和张教师讲座中提到的相同的问题：重词句，轻交际；重活动，轻情景；重机械操练，轻意义操练。
在今后的课堂教学中中，我必须努力克服这些问题，分清教学活动中各个环节的主次地位，使每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自我的定位，真正喜欢上英语课堂。其次，创造一种简便愉快的学习环境，这也是提高学生学习兴趣不可忽视的一个方面。现代心理学家认为：“凡是被学生认为不愉快的事，不如被他们认为愉快的事记得牢，不愉快的事往往不经意识就为知觉所抵制。”如果学生一想到上英语就怕。一见到英语教师就心慌，那么他们就很难学好英语了。为了培养学生学习英语的兴趣，使他们消除害怕心理。今后我上课时，尽量要求自我做到声音响亮，态度和蔼，在适当的时候，带点有关的'故事、游戏、歌曲，补充有关背景材料，使学生爱上英语课。
语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来到达交流的目的，它就应当是听说读写四项基本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于升学压力，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把很多精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了“说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达本事的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。
随着新课程改革的推进，教材，试卷对语言实际运用本事的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的限制，这个目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。并且，要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的主角。在传统的教学模式下，教师是一个完完全全的传授知识的机器，传授方法单调枯燥，只注重单向性，因而难以到达真正的师生互动，生生互动。仅有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的进取性，激发学生的知识潜能。
经过学习与交流，使我深刻感受到转变观念不能只停留在认识上，更应当落实到课堂教学实践中去取得实效；经过学习与交流，使我明白应当如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富趣味生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，供给行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。经过学习与交流，还使我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也增强了自我适应新课程改革的本事。培训中，应对不一样风格的名师、专家，听着不一样类型的讲座，我每时每刻都能感受到思想火花的撞击。虽说这些天的学习在教学实践中不会立竿见影，但却也有许多顿悟：身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自我的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
总之，经过这次培训对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念和丰富的精神食粮，经过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自我的教育教学工作中去，在学校的新课改教学中发挥自我应有的作用。
本次暑期小学英语教师培训班的培训资料丰富，有英语文化、英语简笔画、小学英语、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面资料，经过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。
听英语歌对学英语的好处心得篇六
我是一名刚上任的特岗老师，很有幸参加了由安徽省示范小学校长联谊会主办的安徽省第三届新课改新系列观摩活动。通过本次小学新课改观摩课名师报告会的学习，我想谈谈自己的一些学习体会。
英语教学，更多的是一门语言的教学，本着它应有的特色，我们也应有相应的教学技能。以前我会觉得我要教书，不就是把书上要求的的知识点教授给我的学生？但是通过学习一些理论，特别是新课改的相关内容，教书并不是一件很容易的事，教授的课程有很多种，而英语教学又是一门很强的语言学，教授起来并没有想象中那么简单。接受这次学习后，我有以下几点深刻体会：
一、加强自身修养，求新求变。
教学活动是师生共同完成的，在教学活动中，“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水”这就是在教学过程中，教师是要针对学生的身心发展状况，教授学生略高于学生现有的基础技能，让学生得到实质性的发展。这就在要求我们新一代的教师要在不断地学习新的知识，不断地充实自己，跟上时代的步伐，做新世纪人才的培养人！
二、课前工作要充分准备。
龚老师说：教学目标并不是简单的教授语法，而是分层次的，有宏观、中观、微观三方面。宏观是我们的教学是要遵循国家的教育方针，是要培养国家要求的相应的人才；中观目标则是在一堂课中，我们应该有的目的性，是课堂教学目标；微观是一节课所达到的教学目标。说明我们老师并不是以为教授着书本的知识点，还应注重我们教授的知识对于孩子的接受能力，接收方式，还有就是接收后的相关运用。
三、教学要有艺术性。
英语是一门语言学，在教学过程中应有相应的教学方式方法。学习后让我收受启发的有以下几点：
1、以学生为中心。
从以“书本”、“课堂”、“老师”为三大中心到“以学生为中心”是新课改中重要的话题。现在真正理解以“学生为中心”是重视学生现有的基础水平、学生在接受教学过程中可能遗忘的'知识点、在一堂课中教学中学生可能遇见的困难。教学并不是一味的把书本从前上到尾，在教授的过程中，我们要考虑到的不是是不是完成了教学进度，而是要关注我们的学生是不是真正的学到了我们教授的，是不是能很好的把学到的知识点运用起来。在课堂上，我们不仅仅是要进行当堂的教学，而是应该站在更高的角度，站在学生的角度上思考相应的问题。让学生真正的“学”起来、用起来。
语言的教学不是模仿教程，而是应该进行交流有效的教学。老师应该科学分析合理安排教学内容，创设相应的教学情景，让孩子在一个语言环境中进行语音学习。在师生进行交际交流的过程中并不要反复地指出学生的错误，而是更应该让孩子在一种强烈的语音环境中进行学习。这样做，一方面是在无形的纠正孩子的错误，一方面还保存了孩子的自尊心，让孩子更有学习的兴趣。同样的，在一种语音环境中进行相应的交流也会让孩子产生语感，也让孩子走进情境中的角色，联系生活实际，感知语言，进行强烈的英语思维活动，让孩子的语言具有一定的扩展性，让语言在情境中得到真实的运用。
3、注重和发挥教师的引导。
新课改中教师从知识的灌输者向学习的引导者转变。在一节课中，教师是引导者，对整个课堂的进度及学习的重点、难点进行相关指导，引导孩子学习，给孩子创造一个很好的学习程序。在学习过程中，我们也应该充分的发挥教师的引导作用。孩子是处于相对学习的阶段，而且，孩子学习英语的路还很长，我们要充分发挥教师的正确的引导，并采取相应的引导方式，启发并保持孩子学习的兴趣。
听英语歌对学英语的好处心得篇七
高中三年学的是日语，英语基础薄弱，成都女孩刘羽经过一年多努力竟获得雅思6分的高分并被澳大利亚5所知名大学同时录取。昨日，在澳大利亚莫纳什大学攻读市场营销和心理学专业的刘羽从澳大利亚放暑假返蓉。她向记者讲述了自己的英语学习故事。同时，我们也欢迎各位家长、学生和老师为我们讲述你自己的、你身边的学习故事。
刘羽告诉记者，她在初中三年学习过英语，但进入高中阶段，她打算前往日本留学，就选择了放弃英语，全身心投入到日语学习。xx年3月，在完成高三年级上学期的学习后，她报考了树德中学国际部gac预科班，打算毕业后到澳大利亚或英国留学。
入学时，老师发现刘羽的英语水平很低，甚至连一些基础知识也没有掌握，而前往上述国家留学雅思成绩是必要的前提，于是只能让她试学一个月。
“难道因为基础差就再也学不好英语了吗?我不甘心!”严格的入学条件反而成为激励刘羽发奋学习的动力。她告诉记者，学英语的难点主要集中在口语。她就主动找老师、同学和外教进行英语对话，及时纠正发音，而且她还挑出日常对话中出现频率高的单词重点记忆，这样记忆不仅印象深，而且比死记硬背要容易许多。同时，刘羽根据自己的实际情况，从最基础的初中、高中英语课本开始，背单词，读课文，做习题。
功夫不负有心人，xx年6月，刘羽获得雅思6分和gac预科课程平均成绩3.3分的好成绩(满分4.0分)，随后她同时接到莫那什大学、邦德大学、塔斯马尼亚大学、格里菲斯大学、卧龙岗大学等5所澳大利亚知名大学发来的录取通知书，最后她选择了澳大利亚八大名校之一的莫纳什大学攻读市场营销和心理学学士学位。
刘羽选择的专业涉及到市场管理和心理学等多种专业，日常生活用语很多，这在中国国内的课堂上很难涉及到。特别是心理学授课过程中，不少专业单词从德文、拉丁文转化而来，一进大学课堂，刘羽就被打了个措手不及，上了近一个月的心理学课，她完全无法理解老师的讲课。
倔强的刘羽并不认输。她发现，国外大学更多地强调自主学习，老师在课堂上一般只重点分析具体案例，而理论和基础知识则需要学生提前预习和课后复习来掌握。于是，她在课后借来大量辅助资料自己阅读，同时上网阅读，增强自己的知识理解能力。一个学期下来，她的心理学成绩明显上升，上课也不再感到吃力了。
以前我学日语，发音节奏快且没有升降调，英语发音圆润，说惯了日语，一旦开口讲英语，我就老感觉自己发音不准，渐渐地更不敢开口。为了克服这一心理障碍，我选择了她主动开口说英语。事实证明，这一招非常有效，不仅迅速提高了自己的口语水平，还锻炼了我的勇敢和毅力。
在国外大学里，和老师的频繁交流、讨论课题是必不可少的。中国学生常常是因为语言的困难和心理的害羞而害怕和老师进行交流。其实国外的老师会定时在课后接受提问。答疑时间一般为一周3到5个小时，学生在提问前可通过电子邮件与老师预约或和老师商量延长答疑时间。
听英语歌对学英语的好处心得篇八
英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。下面是小编精心整理的看电影学英语的方法及好处，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、不枯燥，不易产生厌学情绪。因为英语是看电影学会，就好像只有文字的书谁看着都头痛，但是配上插图，即使内容不变也会让人感觉到容易，类似小孩的画册。
2、记忆牢固，很难忘记，因为知识和情节和故事融合在一起，大部分词汇是相当的扎实的。很多同学整天抱着个字典背单词，背多少望多少还不是因为没有联系？记忆需要联系，各位可以回想一下，小时候多事都记不清了，但是父母在床边讲过的故事情节有的却还很清晰——清晰的让你自己都吃惊。
3、英语学习的所有方面都可以涉及。
4、英语电影和美剧里的台词是最直白，最实用，最贴近口语的语言大家都知道口语也分正式场合和日常交际，来个简单的例子。如果你想让对方停止说话。日常的你可以说"knock it off"，但在会议上呢？要说"xx will suspend"。
电影根据片子类型的不同口语类型也不同，所以更方便我们了解不同语境和口语的英语口语。同时，电影台词是简练的不能再简练，精确的不能再精确，简单的不能再简单的语言。
1、看第一遍电影，不要试图去学什么东西，完全丢开学英语的念头，尽一切努力去理解剧情和潜台词。电影汉语台词的意思吃个差个多透（吃不透就多看一遍），把没看懂的情节弄明白。
2、看第二至三遍的时候，你已经大概知道哪个人物大概在什么时候大概说些什么了。试着不去看台词，用脑袋里的记忆去套剧中人的话。
3、看三四编的`时候，用软件隐藏掉字幕。以听为主，把画面当作辅助。
4，最后一遍。
一点一点的把电影梳理一遍，只要看到生词随时暂停，用网络辞典查出来，然后模仿剧中人的口气和速度说上几遍，随手记录下来。要注意，不要贪多。如shallow这个词我是从变形金刚里学的，我只记里面"肤浅"那个意思，不会刻意去记浅的，浅滩之类的意思，因为人的联想记忆是有限的，如果想记得牢固，绝对不能贪多。
5、看电影自由复习。
这方法虽然懒但是要你看4边以上也够你受的。是懒招但也有点无聊。
有经验的学生总是在上每节课之前提前把老师要讲的内容认真看一遍，并做好预习记录，标明哪些地方不懂或一知半解、自己认为的重点、难点;在上课的时候，听老师讲课就不会太费力了，同时也能够清楚的知道自己哪些地方预习的不足，自己哪些地方重点、难点抓得不够，在下次预习的时候更能抓住脉络，形成好的方;上完课并不代表这节课的学习结束了，还要及时复习，强化记忆。在做作业的时候，最好先把今天学习的内容再完整地看一遍，这样 课前预习，做起作业来，错误率会很低。
课间是一次切换，是紧张的学习和短暂的休息的切换。如何利用好这短短的十分钟?聪明的学生总是在头脑里将老师所讲的内容过滤一遍，就像放电影一样将刚才课堂上所讲的内容复习一次。这种做法既能及时强化记忆，又不是很累，在很轻松中就巩固了知识。
在课间休息时，有的学生只知道打斗玩耍，而用英语课本中的英文歌曲、“chant”、或是“let‘s make”或是“let’s act”做游戏也不失是一种好的游戏方法，既能愉悦身心，又在玩中巩固了知识，可谓一举两得。
在学生回家的路上，几个人一起回家，可以用学过的英语交谈，如谈论一下天气、家人、服装、颜色、动物等等，可以加深记忆，并能对学过的知识活学活用。
课堂小测、单元小测、学期小测都是检查学生掌握知识的主要方法，尤其是目标性的阶段小测很重要，教师也可以让学生自己出考卷，互相出、互相答、互相评判，充分调动学生的积极性。
及时将单词归类记忆，效果很好，如将单词归类为：颜色、动物、植物、天气、家庭成员、职业、交通工具或按音标归类、或按词性归类等等。这样记起来效果会很好。
为什么要偷看呢?“书非借不能读也”，关键要看学习的态度。这种学习方法只适用于学习上进心强，具有竞争意识的优秀生。这样的学生对于上课所记的笔记十分重视，及时归纳整理，还喜欢对别人的笔记进行检查，看看哪些地方自己记得不全，如果别人还不如自己记得全，那就很高兴了。
在英语学习中，朗读十分重要，尤其是晨读。大声朗读，既实现了口、眼、脑的并用，又强化了记忆，效果十分明显。
对于学过的单词，及时进行听写，便于学生掌握，每次听写不要太多，10个或是20个即可。
小学生学习英语，学校都发给了录音磁带，可是真正在家听录音机的却少而又少，教室可组织集中听、分组听、个人听等多种形式，只有经常听标准的发音，学生的发音才比较准确，朗读技巧才能不断提高，听力测试才不会丢分。
听英语歌对学英语的好处心得篇九
本月我参加了学校的赛课活动，可谓受益良多，感受到了作为一名青年教师需要不断进行磨砺和反思，才能尽快地成长起来。
我执教的是五年级下册第六单元《workquietly》的第二课时，本课时我在教学时注重创设生活化的情景进行教学，结合自己在学校的一天来开展词汇教学，同时，选取了不同班级学生的日常校园生活照片让学生开口说一说，运用所学新知进行有效表达，以及拓展巩固。
在新知呈现时整体较为顺利，学生反应互动良好，基本能够进行词组和句型的表达，在此过程我我也及时纠正了学生的.发音。同时，注重关注学生整体，采用多种形式进行语言的操练。最后的小组合作环节由于时间稍显仓促，未能将结果全部呈现出来。在今后的教学中，我要进一步加强小组合作建设学习，充分培养学生的团队合作精神及自主探究的学习能力，力求不断提升学生的整体素养。
在备课的过程中，教研组长沈怡老师精心帮我共同设计了教案，从素材的搜集到细节的修改，都进行了周密的考虑。，还有我们英语教研组的洪老师等也为我提供了教学素材和资源，在此，对你们的热心帮助表示衷心的感谢！
听英语歌对学英语的好处心得篇十
随着大学英语的学习和应用，我逐渐体会到了英语的重要性以及它给我带来的种种好处。在大学里，英语作为一门重要的专业课程，不仅仅是一门语言课，更是一门文化的学习。通过学习英语，我不仅提高了自己的语言水平，还开阔了自己的思维和视野。同时，英语也培养了我扎实的学习能力和沟通能力。在这个过程中，我也体会到了学习英语的一些方法和技巧。这篇文章就是我的心得体会与大家一同分享。
在大学里学习英语，最重要的一点是扩展词汇量。多记单词、多背常用短语和习语是英语学习的必经之路。而且，要善于利用单词记忆的方法，比如使用记忆法、将单词与实际生活联系起来等等。除了记忆单词，多读英文文章和英语小说也是提高词汇量的有效方法。通过阅读，我们可以学到大量的常用短语和表达方式，同时也能提高阅读理解能力。在阅读过程中，我们还可以学到不同的句型和句子结构，这对写作和口语表达都非常有帮助。
而除了扩展词汇量外，我发现提高听说能力也是非常重要的。大学英语课程中，我们经常进行听力训练，通过听力材料来提高自己的听力水平。除此之外，我们也可以利用一些外语学习软件和网站进行听力训练。在听力的过程中，我们要学会捕捉关键词，通过理解关键词的意义，来推测其他的内容。同时，多进行口语练习也是提高口语能力的关键。在大学英语的课程学习中，老师会组织一些口语练习的活动，通过与同学们互相交流，我们可以提高自己的口语表达能力。此外，我们还可以与外教进行交流，通过与外教的对话，我们可以学到地道的口语表达方式，提高自己的口语水平。
在大学英语学习中，我还体会到了更多的学习方法和技巧。比如说，我们可以通过写作来提高自己的语言表达能力。通过写作我们可以实践所学的语法和词汇，同时也能提高自己的思维能力和写作能力。此外，我们还可以利用多媒体技术进行学习，比如利用互联网资源进行在线学习，通过观看英语电影和纪录片来提高自己的听力水平。
在学习过程中，英语学习的动力也是非常重要的。我们不仅要通过考试获得好成绩，更要保持对英语学习的热情和兴趣。我们可以找到一些感兴趣的英文歌曲，或者阅读一些英文小说和杂志来保持学习的动力。此外，我们还可以参加一些英语角和英语俱乐部，通过与志同道合的人一起学习、交流，来增加对英语学习的兴趣。
总体来说，大学英语学习是一个长期而且繁重的过程，但同时也是一个有趣且有益的过程。通过学习英语，我们不仅仅是学会了一门语言，更是在文化的交流中受益匪浅。通过扩展词汇量、提高听说能力、采用多种学习方法和保持学习动力，我们能够取得更好的学习成果。最重要的是，我们要保持对英语学习的兴趣和热情，将其作为一种能力的培养和思考方式的塑造。只有这样，我们才能在大学英语学习中获得更多的收获。
听英语歌对学英语的好处心得篇十一
大学英语是每个大学生必须学习的一门课程，无论是文科还是理科的学生，都要学习和掌握一定的英语水平。然而，许多大学生对于大学英语存在着各种各样的疑问和困惑。他们不知道如何有效地学习英语，如何提高听说读写的能力，如何应对各种考试和口语交流。本文将围绕这些问题展开讨论，分享个人的心得体会。
第二段：合理的学习方法和技巧
在大学英语学习中，选择合理的学习方法和技巧是非常重要的。首先，我发现英语课程中的听力和口语部分是最为关键的。这可以通过经常听英语音频、看英语电影或电视剧，积极参与英语角或口语沙龙的活动来提高。同时，在课堂上主动发言也是提高口语能力的有效途径。其次，写作技巧的培养同样重要。除了在课堂上多做写作练习外，还可以阅读英文原著，多写多练，使写作水平得到提高。最后，背记单词是必不可少的，可以使用单词卡片等方法，每天坚持记忆一些单词，可以达到事半功倍的效果。
第三段：充实的学习资源和途径
大学校园里有丰富的学习资源和途径，我们可以充分利用这些资源来提高英语水平。首先，图书馆是我们常去的地方之一。在图书馆可以找到各种英语学习用书及英文原著，它们都是我们学习的宝贵资料。其次，选修一些关于英语学习的课程也是一个很好的途径，可以由专业的老师教授我们英语学习的方法和技巧。最后，互联网上也有很多优质的学习资源，如在线视频、学习网站和英语学习社区等，可以帮助我们拓宽英语知识，与其他学习者交流和分享经验。
第四段：多样化的考试准备
大学英语水平的考核往往通过一次次的考试来体现。为了更好地应对考试，我们可以采取一些多样化的准备方法。首先，多做试卷和模拟题，了解考试的题型和出题思路，提高解题的速度和正确率。其次，参加英语角或口语团队，通过口语交流来提升口语表达能力。再次，多积累语法和词汇知识，了解它们在句子中的用法和搭配，以避免常见的错误。最后，多参加英语竞赛和活动，通过与其他学生竞争和交流，激发学习英语的兴趣和动力。
第五段：总结和展望
大学英语的学习需要时间和耐心，没有捷径可走。然而，只要我们选择合适的学习方法和技巧，利用好学习资源和途径，多样化备考，我们一定可以提高英语水平，并取得好的成绩。在今后的学习中，我会更加努力地学习英语，增加课外阅读和听力的时间，提高口语水平，争取在英语学习中达到更好的效果。
总言之，大学英语学习需要我们付出努力和时间，合理的学习方法和技巧，充实的学习资源和途径以及多样化的考试准备是取得成功的关键。只要我们坚持努力，持之以恒，英语学习的进步是必然的。希望大家都能在大学英语学习中取得好的成绩和心得。
听英语歌对学英语的好处心得篇十二
在学习英语这条漫长而又曲折的道路上，我经历了许多艰辛和挑战。然而，通过一次又一次的努力和实践，我逐渐对学习英语有了更深刻的理解和体会。
首先，学习英语需要一个良好的学习方法。在我刚开始学习英语的时候，我只是盲目的记单词和语法规则，然而这并没有给我带来多少进步。直到我意识到学习英语并不仅仅是死记硬背的知识，而是要通过实际运用来掌握。于是，我开始有意识地阅读英语文章、参加英语角和与外国人交流，这些都帮助我提升了听力和口语水平。通过这个过程，我深刻地认识到只有真正用英语去交流，才能真正掌握好这门语言。
另外，学习英语也需要耐心和毅力。英语的学习过程并不是一蹴而就的，尤其是对于我们非英语母语的人来说更是如此。每天坚持学习英语是非常重要的，就像一位老师曾经告诉我一样：“每天学习一点，日积月累，你会看到进步的。”在我困惑和犯错的时候，我不断地鼓励自己坚持下去，因为我知道只有付出更多的努力，才能迈向更高的水平。
此外，学习英语也需要大量的练习。掌握一个外语，包括英语，最重要的是能够灵活地运用它，而不仅仅是掌握知识。无论是听力、口语、阅读还是写作，都需要通过大量的实际练习来加以巩固和提高。感谢现代科技的进步，我们可以通过网络上的各种学习平台来进行练习和交流。我经常利用这些平台进行语法练习、听力训练和口语表达，不断地提高自己的英语水平。
此外，学习英语需要摒弃过度依赖翻译的习惯。英语和母语之间是存在差异的，在学习英语的过程中，我们应该尽量避免依赖翻译。我曾经犯过这样的错误，在口语表达和写作中过多地使用翻译软件，这只会让我们变得依赖于翻译，没有培养自己直接用英语思维和表达的能力。因此，我放弃了这种不良习惯，尽量用英语思考和表达，这样我发现我的英语水平得到了很大的提升。
最后，学习英语更应该是一种享受和自我提高的过程。学习语言不是一件乏味的事情，而是一次与世界沟通的旅程。在这个过程中，我们不仅仅是学习了一门语言，还了解了不同文化和思维方式。我逐渐爱上了英语，它成为我生活的一部分。每次在阅读英文小说或者看英文电影时，我都觉得自己拥有了一副独特的双眼，看待世界有了不同的视角。
总之，学习英语是一条没有捷径的道路，但通过良好的学习方法、耐心和毅力、大量的练习和摒弃依赖翻译的习惯，我们可以逐渐掌握好这门语言。我相信，只要我们坚持不懈地学习，一定能够在英语这个广阔的天地中获得更多的收获和成长。
听英语歌对学英语的好处心得篇十三
英语是全球通用的语言，学好英语对于现代人来说至关重要。英语学习对于初学者来说是一个充满挑战和艰辛的过程，而我也曾历经了这个过程。在学习的过程中，我有许多体会和感悟，本文将结合实际经验，分享我在学习英语方面的心得和体会。
第二段：打好基础，从词汇开始
英语词汇是语言学习的基础，因此，想要快速提高英语水平，打好英语词汇是必不可少的。在学习词汇时，我通过背诵单词书、听力练习、看英文字幕电影等多样化的方式切实加强了自己的词汇量。不仅如此，我们还需要注意词汇的灵活运用，我们应该学会将所学到的词汇迁移到实际应用中，不断地运用和练习，才能更快提高英语水平。
第三段：提高阅读能力，拓宽视野
英语阅读是英语学习中不可或缺的重要部分，它不仅可以帮助我们学习英语，提高英语水平，还可以拓宽视野，开拓思维。英语阅读能够帮助我们了解外界的事物，学习各种领域的知识，拓展自己的思维和眼界。在学习阅读的过程中，我们需要掌握一定的技巧，例如边看边听、英汉对照、摘要和笔记等等。通过这些技巧，我们可以更好地理解文本内容，也能提高我们的阅读速度和理解能力。
第四段：说好口语，勤练嘴巴
英语口语的学习是我们学好英语的重要一环，良好的口语能力可以使我们与外国人交流更流畅自如。在学习口语的过程中，锻炼口腔肌肉和嘴巴的协调性是很重要的。我们可以通过听力训练、模仿学习、口语训练等多种途径来提高英语口语能力，但最重要的还是要勤加练习进行巩固和提高。
第五段：积极自信，不断提升
英语学习是个漫长而有趣的过程，学习者必须保持积极的心态和永不放弃的精神。与此同时，我们也需要不断地调整自己的学习策略，寻找最适合自己的学习方式。坚持不懈，不畏困难，攻克一个又一个难关，自信地去迎接自己未来的挑战。
结论：
英语学习需要经历一定的过程，适当的方法与心态，都必须确保到位。通过坚持不懈学习不断提升自己，提高英语水平，我们可以更好的适应现代社会的发展和需求。
听英语歌对学英语的好处心得篇十四
英语作为一门国际通用语言，对于我们来说至关重要。在学习英语的过程中，我积累了不少心得体会。以下是我总结的学英语的五个关键。
首先，要有积极的学习态度。学习英语是一项长期的任务，需要坚持不懈地学习。我们应该以积极的态度对待学习，充满信心地相信自己能够掌握英语这门语言。只有有了积极的态度，我们才能保持持之以恒的学习动力。
其次，要制定合理的学习计划。学习英语不仅仅是记单词和语法规则，更重要的是掌握正确的学习方法。我们应该学会合理安排学习时间，制定学习计划，确保有足够的时间用来听、说、读、写。通过分阶段的练习，我们能够逐步提升自己的语言能力。
第三，多听多说多读多写。听、说、读、写是语言学习的基本技能。我们可以通过听英语广播、看英语电影、参加英语角等，来提高自己的听力和口语表达能力。阅读英文报纸、杂志、小说等也是提高英语能力的有效途径。此外，我们可以通过写英文日记、翻译英文文章来锻炼自己的写作能力。
第四，多与他人交流。语言是交流的工具，只有在实际应用中才能更好地掌握。我们可以通过参加英语角、结识外国朋友或者和同学们组织英语角等方式与他人交流。与他人交流会帮助我们更好地锻炼口语表达能力，同时也可以听到不同口音和语速的英语，提高自己的听力。
最后，要克服困难，并持之以恒。学英语的过程中难免会遇到一些困难，比如不懂单词、理解不了听力材料等。我们要学会积极面对困难，不断寻找解决问题的方法。同时，我们也要保持学习的持之以恒，坚持每天学习英语。只有不断克服困难，并持之以恒地学习，我们才能达到预期的学习效果。
学习英语是一项长期而艰巨的任务，但只要我们有正确的学习态度和方法，并且持之以恒，就一定能够取得进步。我相信，只要我们不断努力，我们必然能够流利运用英语，与世界沟通。
听英语歌对学英语的好处心得篇十五
学习一门外语是一个长期的过程，尤其对于我们中国人而言，学习英语更是一项必不可少的任务。在学习英语的过程中，我从中获得了很多收获和心得。首先，我意识到了英语学习的重要性；其次，我学到了很多有效的学习方法；然后，我懂得了要坚持不懈；最后，我深刻体会到了英语学习的乐趣。通过这些心得，我对学习英语有了更深刻的认识和理解。
首先，学习英语的重要性在我心中日渐加强。英语是一门国际交流语言，在现代社会中使用英语已经变得非常普遍。无论是在出国留学、参加国际会议还是在职场中应对各种工作，英语都扮演着重要的角色。意识到这一点，我更加坚定了学好英语的决心。为了提高自己的竞争力，我不断努力着学习英语，通过掌握这门语言，我能够与更多的人交流，吸收更多的知识，为自己的未来铺平道路。
其次，我在学习英语的过程中积累了一些有效的学习方法。首先，我发现多听多说是提高口语能力的关键。每天多听英语新闻、英语歌曲以及英语电影对我来说非常重要。同时，大胆开口说英语是很重要的，哪怕犯错也要敢于尝试。其次，我发现背诵单词是提高词汇量的有效途径。通过花一定的时间每天背单词，我逐渐积累了大量的词汇。此外，多阅读英语文章、书籍也对我有很大帮助。通过阅读不仅能够提高我的阅读能力，还可以学习到一些优美的表达方式。
然后，我懂得了要坚持不懈。学习英语需要的是持之以恒的态度，不能急于求成。我曾经面临很大的困难，有的时候感觉自己学得很辛苦，但我知道放弃是不解决问题的。只有不断地坚持下去，才能够取得真正的进步。因此，我培养了每天坚持学习英语的习惯，无论是看一篇英文文章，还是背一些单词，都能够积累起来。我相信只要坚持下去，总会有一天会看到自己的努力得到回报的。
最后，英语学习的过程中我也深刻地体会到了其中的乐趣。学好英语并不是一件枯燥乏味的事情，而是一种享受。随着我的英语水平不断提高，我能够读懂一些英文小说，看懂一些英文电影，这使我感到非常欣喜和满足。另外，学习英语也让我能够与来自不同国家的人进行交流，了解不同的文化和习俗，这是一种非常有趣和充实的体验。通过学习英语，我不仅提高了自己的语言能力，还开拓了自己的视野，这让我倍感欣慰。
综上所述，学习英语是一条漫长而又充实的旅程。在这个过程中，我明白了英语学习的重要性，学到了很多有效的学习方法，懂得了要坚持不懈，并且深刻地体验到了学习英语的乐趣。我相信，在未来的日子里，我会继续保持这种学习的态度，不断努力，提高自己的英语水平，使其成为我人生中一笔宝贵的财富。
听英语歌对学英语的好处心得篇十六
因为“千课万人”，有幸在初冬时节来到美丽杭州，走进慕名已久的浙大，山花烂漫，彩叶纷飞，钱塘的雨美，西湖的茶醉，带着几分兴奋，几分期待，更多的是向往，我来到了美丽的西子湖畔，人间天堂——杭州。无论什么季节，不管什么天气，西湖的诗情画意随处都是，我们叩开逸夫体育馆之门，来赴这场盛宴，赴这次约会。
第二章名师荟萃感觉真好。
听名师的课感觉真好，语音纯真，设计自然，没有眼花缭乱的游戏，夺人眼球的噱头，却时时吸引住听课者的耳目。
龚海平老师的《holiday》没有刻意的设计，没有刻意安排的环节。他在课堂上信手沾来，游刃有余。学生盯着他，时而轻笑，时而回答，一副陶醉的样子。这样随性的课堂，也许就是教学的最高境界。
赵涯老师亲切自然，语言明丽流畅，整体设计通过语篇zoom和zip谈论自己的阿姨，让学生听故事，学故事，读故事，演故事，让学生想象zoom的futurelife，然后续写故事，整节课，有倾听，有观看，有小组合作，有上台表演，也有静下心来思考和写的时间，这样的课实在是太丰富了!
黄慧老师的绘本课《fatherandson》细腻生动，注重细节和层次，整堂课自然流畅，循序渐进，让学生在体验中想象，在思维碰撞中闪烁智慧。利用漫画的风趣幽默，给学生以很大的想象空间，让学生培养其观察，想象，抓主要信息的能力，然后呈现故事，让学生学会通过抓住who，when，where，whathappens讲述故事。让我真实感受到授人以鱼不如授之以渔在英语课堂中的实践。
brendenbarritt的课很原生态，很活泼，肢体语言很丰富，一年级的小朋友其实未必真的完全明白这位外教老师在说什么，但是感觉得出他们学得很快乐，从开口很轻到放声大胆说的整个过程离不开外教的耐心和鼓励，听了这样的一节课，突然明白一个英语老师不能太介意孩子在语言输出中所犯的错误，特别是对于低段的孩子来说，让他们勇于说，勇于在错误中不断进步。对于我们的孩子，我们真的有必要等一等他们的成长和进步，语言能力的培养不能急于一时，泯灭兴趣不如等待成长。
最让我难忘的是来自广东田湘军老师的课《thesciencemuseuminlondon》，我觉得他就是本次千课万人中的一个亮点，田老师的个人魅力感染了在场的学生们和所有老师，我深深感受到了一个教师个人魅力的重要性，田老师的课堂诙谐幽默、富有童趣、引人入胜，他的课是一门艺术，听他的课是一种享受。如果我们也根据自己的兴趣爱好去发展自己的课堂教学水平，把自己的兴趣特长在课堂上发挥到淋漓尽致，那么学生们会更喜欢我们的课，我们也能实现自身更大的价值。
第三章累却从未停止思考与探索。
千课万人只是一个开始，名师的课堂给我带来的不是简单的模仿,而是更多的理性思考.教学永远在路上,如何使英语课堂真实、自然而厚重,是我教学之路的永远追求.每节课、每位专家的发言，都能在脑海中引燃无数的思维火花，觉得每一朵火花绽放开来都能让我在教学中向前跨越一大步。
感悟一：英语首先是表达思维的一种工具“英语做为一种语言，它首先应该是学生思维表达的一种工具。”看到课堂上孩子们用英语侃侃而谈的那种积极的开口欲时，我不禁联想到自己的学生其实也可以。固然杭州的学生能如此这般，与他们所处的大环境有很多关系，但不能否认的一点是，在平时的课堂中他们的英语老师一定经常让他们有基于话题用英语表达自我的机会，当学生享受到那种用英语表达自我思维的酣畅淋漓时，他们会更加喜欢英语，会主动地投入英语学习中，去进行字词句的基础学习。
感悟二：教师个人素质高，课堂驾驭能力强，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力更高，使整个一节课神采飞扬。因此教师的教育教学理念，教学方式和专业能力是实现有效教学的关键，即教改的问题，关键是教师，教育部《英语课堂标准》研制组核心特级教师刘兆义曾说过：“听，是攻破英语城堡的突破口”，回忆我的教学，我的课堂上给学生听了吗?听了多少呢?又有多少是地道的英语呢?我反思，此次杭州之行物有所值，甚至是物有超值。
感悟三：活动方式多样，小学英语课堂注重的是活动教学，但活动要全面，有针对性，所以专家们运用的groupwork、lookandmatch、playaguessinggame、sayandact、theriddle等一系列活动,都是全体同学能参与的，能辅助教材内容的。还有老师们注重创设语境，使英语学习更贴近生活。每节课的设计都创设了各种情景，让学生在真实的语境中真实的运用语言，在不知不觉中掌握了所学知识。优点还有很多，我不能一一表达。一路风尘，虽然很辛苦，但是陶醉在这样专业的研究氛围中，我感到精神饱满。
第四章回味无穷。
三天的时间，让我们感受的是课堂的精彩有味，老师的多才多艺，以及专家们的高瞻与睿智让我意犹未尽。如今坐在电脑前,再次翻开听课记录,精彩仍是处处可见,值得一品再品.
这次杭州之行，带给我是如此多的教育思绪，在反思自己教学行为的同时，真如会场中所列的两句话一样：“一枝粉笔，积淀千秋智慧;三尺讲台，寄托万世文明。”每天，当我们迎着美丽的朝阳走上讲台，望着一双双充满童真的眼睛，我们将如何去解读其中的深邃呢?在未来的教学实践中，我会努力将此次所学与教学实践相结合，努力提高自身教学水平，为学校教育教学的发展贡献自己的一份力量。
听英语歌对学英语的好处心得篇十七
回顾这一段时间的学习，收获颇多，下面简单的说说我的几点心得体会：
一.对自身的要求应该更加明确。
作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。因为儿童的.模仿力很强，小学阶段是形成正确语音语调的关键时期，教师的语音语调直接影响学生的发音。所以在以后的工作中，我要更加注重自己在这方面的训练。
二.对自己的课堂应该更加完善。
通过研修和论坛讨论，我从中吸取了一些新课程的理念。对于教学活动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划，对英语新课程的教学方式与方法也有了一些较为全面较深入的理解。多数时间里，课堂教学不该是教师讲解，学生倾听的过程，而是教师与学生之间，学生与学生之间的互动过程;教师不是直截了当地把知识告诉学生，而是引导学生自己去发现知识;学生不是机械地记忆知识，而是运用所学英语语言知识去做一些具体的事情，学习不是整齐划一地按教师的要求做同样的事情，而是根据自己的学习需要，按自己的学习方式实现学习目标。通过学习，我也深感压力重重，责任重大，需要不断地努力，继续深入学习才能扩展知识，提高自身水平，才能够更好地实施全新的新课标下的实际教学工作。这次的研修培训，使我深深感受到了自己的不足和需要改进的方向。
三.拓展教材，活用教材，激发学生学习兴趣。
无论是怎样的课，都从学生的兴趣点出发，，有计划地组织内容丰富。形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来，学生倍感亲切，实用，学生学习的积极性和主动性也大大增强了。
“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，只有行动才能决定人生价值”。本次研修学习让我一路走来感悟颇多，收获了成长，收获了友谊，也收获了快乐。今后，我会在自己的工作中努力尝试，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。这样就会使自己永远在英语教学中开放成熟美丽的鲜花。
听英语歌对学英语的好处心得篇十八
一个礼拜，不长不短的实习很快就结束了，但我却受益匪浅，实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，也让我学到了很多!
经过这次课程设计让我学到了很多东西，对许多在课堂上不懂的问题有了更深的了解，使我对学习知识的灵活运用有了很大的提高，让我明白学习知识的重要性。通过这次概预算设计，遇到了很多困难和问题，通过翻阅课本和资料让我迎刃而解，让我对在建工程和估价方面有了很深的了解，在未来的工程概预算方面有了基础，对未来我在工程概预算方面的成长奠定了基础。在建工程的概念及其估价的特点：在建工程泛指处于建设过程中、尚未完工并交付使用的工程项目，一般把是否进行了整体竣工验收作为界定的主要依据。作为房地产的一种类型，在建工程的表现形式多种多样，既可以是处于建设过程中的项目，也可以是已停工多年的“烂尾楼。
学校为了使教学更好地与生产相结合，以理论联系实际，加深我们对专业知识的认识与理解以及实践技能的培养。生产实习必须与工程实践紧密结合在一起，进行实际的锻炼。在实习过程中，运用所学的专业知识，解决工程实际问题，检验并提高学生的实践动手能力和技能水平，同时，在实际生产中学习掌握新技术、新设备、新材料、新工艺和新方法等方面的新知识。
实习内容。
1、熟识图纸，收集资料(包括施工规范、设计文件、勘测资料和各种定额、验收规范等)。
2、在计算相应分部工程量时必须熟读定额，掌握相应定额工程量的计算内容及方法和调整系数的关系等。
3、掌握建筑面积的构成内容，准确地计算出建筑物、构筑物等的建筑面积。(掌握什么情况下不计建筑面积，什么情况下计建筑面积，什么情况下计一半，特别注意雨蓬、阳台、挑檐、站台、走廊、台阶、门厅、楼梯等特殊部分建筑面积计算)。
4、土石方量计算。(必须明白地坪平整、挖沟槽、挖地坑、挖土石方等挖方量区别，掌握他们对应的定额工程量和清单工程量计算方法。大型土石方工程量计算的横断面法和网格划分法的应用。填方量计算和一些特殊挖方的定额调整)。
5、桩基工程量计算(包括打、压预制方桩、管桩及其接桩;打钢板桩及其安拆导向夹具;打或钻混凝土灌注桩;人工挖孔桩;深层搅拌桩等以及他们对应送桩、截桩等工程量计算)。
5、砌筑工程量计算。(包括砖砌基础、砖砌墙、砖砌柱基和砖柱、砖砌烟囟;其他砌体所砌的墙、柱、基础等)。
6、钢筋混凝土工程量计算。(包括现浇混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量计算、现浇混凝土制作量计算、现浇混凝土浇捣工程量计算;预制混凝土构件模板工程量计算、预制混凝土制作量、浇捣工程量、预制构件运输量、安装工程量计算;钢筋工程量计算(包括墙体加固筋)、及一些预埋件工程量计算等。
7、楼地面工程量计算。(包括整体楼地面、石砌块料楼地面、塑料和木质楼地面工程量计算。特别注意这三种楼地面计算范围的不同)。
8、屋面工程量计算(包括面层、基层、保温隔热层、防水卷材或防水涂漠。
等计算)。
9、装饰工程量计算(包括内、外墙、天棚、独立柱、阳台、楼梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各种装饰线条工程量的计算)。
10、门窗工程量计算(包括木门窗、钢门窗、铝合金门窗、卷帘门、型钢门窗及其一些特种门窗的制作、安装工程量计算)。
11、脚手架工程量计算(包括室外综合脚手架、里脚下手架、满堂脚下手架、满堂基础脚手架、外墙单排脚手架、独立柱、围墙、特殊雨蓬、吊装工程脚下手架、单独装饰工程脚手架、房屋加层脚手架、安全挡板、架空运输脚手架、独立筒仓脚手架、电梯井脚手架等工程量计算。)。
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.
回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整一星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
作为一个即将工作或刚迈入社会的新人,也要注意以下几点:。
1、有吃苦的决心,平和的心态和不耻下问的精神.作为一个新人,平和的心态很重要,做事不要太过急功近利,表现得好别人都看得到,当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子.
2、工作中要多看,多观察,多听,少讲,不要说与工作无关的内容,多学习别人的艺术语言,和办事方法.
3、除努力工作具有责任心外,要善于经常做工作总结.每天坚持写工作日记,每周做一次工作总结.主要是记录,计划,和总结错误.工作中坚决不犯同样的错误,对于工作要未雨绸缪,努力做到更好.
4、善于把握机会.如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做,一定不要抱怨并努力完成,因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会.
5、坚持学习.不要只学习和会计有关的知识,还要学习与经济相关的知识.因为现代企业的发展不仅在于内部的运作,还要靠外部的推动.要按经济规律和法律规定办事.有一位教育学家说过,当我们把学过的知识忘得一干二净时,最后剩下来的就是教育的本质了.这里我把"教育"改成"知识",我们在大学里学习的知识也许会被淘汰,但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝.
这一次的实习虽然时间短暂,但是依然让我学到了许多知识和经验,这些都是书本上无法得来的.通过实习,我们能够更好的了解自己的不足,了解这个社会的方方面面,能够让我更早的为自己做好职业规划,设定人生目标,向成功迈进一大步.
经过此次课程设计，使我对工程概预算这门学问产生了浓厚的兴趣，作为一名估价师对工程预算要有全面的考虑。在中国未来的发展，估价师对工程的预算方面越来越重要，所以说学好了这门课程对我未来的就业和发展非常的重要，我一定会好好学习，为祖国的建设尽自己的一份薄利。
听英语歌对学英语的好处心得篇十九
首先应从单词发音、意思入手，会发音你就会交流，懂意思你就会阅读。所以你见到单词就要大声读，当然要读的准。你现在应从简单的单词入手，从一些身边的事物的英语单词入手，记得它的意思，现在还不要求你背它的拼写，记住它的发音和意思就可以了。
然后是句型，从简单的句型入手，多读，多见不同的句型。但你积累了一些简单的.单词，学习单词与句型就应该同步学习，学习单词，不光要知道它怎么发音，什么意思，还要知道它怎么用，所以要看它在句子中是怎么用的，这样就是学以致用。不应该是为了单词而学，而是为了用才学，所以要重视句子。你要多背些句型，背熟了，用的时候，把说的内容套上去就是了。
句型见得多了，就要阅读，一定要先从简单的入手，从简单到难，从短到长，最好是读一些自己感兴趣的读物。见到不会的单词就要记下来，记一记。
听力是十分重要的，练听力其实是与学习单词、句型、阅读同步的，先听单词，后句子，再听范文朗读。
学英语就是这样通过上面的步骤一步一步地学的，学英语最重要的是要打好基础，千里之行，始于足下，一步一步地走，这样才是学英语的方法。
听英语歌对学英语的好处心得篇二十
随着现代社会的不断发展，英语已成为全球通用语言，无论在工作、生活还是学习领域，都变得不可或缺。因此，学习英语也成为了许多人的必修课。作为一名英语初学者，我也有了自己的一些心得体会。
首先，我深刻认识到英语是一门语言而不是一门课程。初学者容易将其视为一门应该学会的知识，精于术而不及道。然而，英语作为一门语言，它更多的是需要通过交流来学习。因此，我们应该多多参与英语交流，尤其是通过口语交流。只有通过语言上的实践，才能不断提高自己的英语水平。
其次，我感觉到学好英语就像学好任何一门技能一样，需要耐心和恒心。学习英语不是一朝一夕就能完成的。我们需要不断地学习、练习和反思，在过程中不断探究自己的盲区和不足，及时修正错误并逐步提高自己的英语素养。同时，在学习过程中也不要因为进展缓慢而灰心丧气，要保持耐心和积极的心态，毕竟，学习英语是一件需要长期坚持的事情。
再次，我认为英语学习要学会学习方法。不同的人有不同的学习方法，需要自己慢慢寻找适合自己的方法。个人的学习方法可以是听力或者阅读，也可以是口语和写作。学习方法的选择取决于自己的学习目的和兴趣爱好。在选择适合自己的学习方法之后，需要坚持不懈地学习，并不断调整学习策略和方法，只有这样才能更加有效地提高自己的英语水平。
最后，我认为学习英语也需要有选择性，避免盲目追求语言的完美。既然英语是一门语言，它的使用场景也会有所限制，我们的学习选择也应该有一定的限制。针对不同的场合，我们可以选择不同的英语用法，而不必非要讲英式或美式英语，以达到流利表达的目的。同样，我们也不必学习过于专业或复杂的英语用法，只需掌握一定的基础词汇和语法知识，才能在日常生活和学习中有效地使用英语。
总的来说，英语学习是一件有趣、有挑战又有意义的事情。我们需要理性对待英语学习，明确自己的学习目标，积极探索适合自己的学习方法，而且要坚持不懈地学习、实践和反思。我相信，只要我们用心地学习和不断地总结经验，一定可以不断提高自己的英语水平，从而更好地适应国际化发展的趋势，为自己的未来打好坚实的英语基础。
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