阅读裁判文书心得体会(模板16篇)

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阅读裁判文书心得体会(模板16篇)
时间:2023-11-04 16:26:07     小编:飞雪

通过写心得体会,可以增加我们的学习和工作的效果和成果。写心得体会时要注意揭示问题的本质和根源,以得出更有价值的结论。小编为大家精选了一些优秀的心得体会样例,一起来看看别人是如何总结和归纳自己的经验的。

阅读裁判文书心得体会篇一

首先,我们需要明确什么是裁判文书。裁判文书,顾名思义,是指法院在审理案件后,根据事实和法律规定作出的书面裁定或判决,也称为判决书或裁定书。对于一个法院而言,裁判文书是其工作成果的重要体现,它不仅能够彰显司法公正,而且对维护社会和谐稳定具有重要意义。

接着,我们来谈一谈写裁判文书的体会。写裁判文书是一个较苦的活儿,常常需要整夜赶工,才能在规定的时间内拿出完美的作品。然而,千万不要被外表所迷惑,写裁判文书的工作实际上是充满意义和挑战性的。它要求我们不仅掌握丰富的法律知识和审判经验,还要有扎实的文字功底和清晰的逻辑思维能力。正因为如此,写裁判文书能够帮助我们更好地提高自己的综合素质和执业能力。

然而,也需要注意到,写好裁判文书当中一个很重要的点就是在文风上的注意和塑造。一句很朴实无华的话叫做“严于律己、宽以待人”,而这句话可以说很好的套用在写裁判文书的过程中。首先是严于律己。写裁判文书必须把握好一个度,既要严肃认真,又不能让语言显得呆板、死板。此外,还要注意避免词藻和段落过于僵硬,写出来让人不得要领。同时,在传达法律精神的同时,也要注重表达人性、体现人性,使得文书简明扼要并又不失晓畅清晰。

更进一步的体会,也就是裁判的判断标准,往往显示了这样一个问题,那就是当裁判员阅读完了文案当中的经过,阅读完了法规和制度,看完了当事人的申述,再阅读完文书以后,他们最终会酝酿出一个总体的概念,这个概念就是“案子应该是怎样的”,也就是整个案子给人留下的思想和判断。因此我们在裁判文书的析理过程中就应该注意到,我们在思考整个案子的时候,不能将其仅仅视为一个事件,而是要将一个案子与其他的法律条文和规定相参照,找出它背后的法律精神和法律本质,达成一个合理的结论,做出一个公正的裁定。

最后,写好一份裁判文书还需要注意以下几个问题。首先,要突出重点,梳理出重要的事实和法律依据,突出判决的主旨;其次,要注意精简、合理地运用理论和条款,避免过度引用、不当引用、表述模糊等现象;第三,要注意结构合理、层次清晰,避免随意涂改、胡乱摆放等现象;最后,要注重语言准确、简明易懂、不偏不倚。

总之,写好一份裁判文书不仅是评价一个法官工作表现的重要标准,对整个司法机构的形象也有影响。如果我们能够用心对待,勇于创新,我们就能为人民群众提供更为公正、专业、高质并且易于理解的裁判文书,实现司法权力的公正、公平和透明化。

阅读裁判文书心得体会篇二

在二小跟期间,我有幸参加了二小组织的关于群文阅读的教学观摩研讨活动。聆听了由xx等六位老师为我们展示了六节非常精彩的有关群文阅读的课堂教学及xx老师为大家呈现的精彩的讲座《走在群文阅读的路上》。让我开始对“群文阅读”有了全新的认识,也愈加喜欢。其实,群文阅读和教科书的讲读教学,各有各的优势。讲读教学犹如走马看花,不匆忙,一课一得,既得意又得言,夯得很实。群文阅读就好比跑马看花,速度快,几下就能在比较中就提取出信息、分辨出信息,提高思考力,辨别力和欣赏力。尽管“群文阅读”不像一篇课文教学那样,能让孩子对朗读、字词句练习、文章思想的把握等掌握的那么精细,可孩子通过“群文阅读”可以在短时间内接触到多篇优美的文本,而且这些文本或议题相同,或表达方式相同,或情感抒发相同,可以让孩子们在多文本中去发现、去探究、去总结,可以让孩子从中获得自己的理解和认识,得到海量的知识信息。两个各有优势。我们要两条腿走路,必要的改进我们的阅读教学,包括实现结构性地阅读。为了和孩子们一起踏上课外阅读的快车,携手感悟更加多彩的世界。我也尝试一下群文阅读教学。

本节课的学习目标

1、学会自主阅读课外教材,学会读书方法,养成良好的阅读习惯,提高阅读能力。

2、初步学会默读,帮助学生提高阅读速度,使其尽快适应中年级的语文阅读学习。

3、通过学习《好脾气和坏脾气姑娘》、《城里老鼠和乡下老鼠》、《骄傲的孔雀和谦虚的伙伴》三个故事,让学生懂得分清好坏,是非对错,能做好脾气姑娘这一类的人。

根据本节课的学习目标,我设计了五个环节:

一、以课前小游戏激发学生的兴趣,注意力转移,投入课堂学习中。

二、通过先“扶”后“放”欣赏三篇故事,先让学生听第一个故事,引出故事里面的正面人物和反面人物,揭示出议题《故事里面的“正反”》,再以故事里面的“正反”人物为主线,让学生浏览故事,画出重要词句,填写表格。再让学生交流,并演一演。通过读、说、演在教师“扶”的过程中进一步认识故事里的正面人物和反面人物。最后放手让孩子们自己找出第三个故事中的正反人物,说出其特点。

三、学编故事,感受乐趣,

四、总结点题,推荐课外阅读书籍。向课外延伸,为学生的阅读提供更广阔的空间。

总的来说,本节课的教学环节很清楚,在整个教学过程中,从课堂的整个氛围来看学生的兴趣得到了充分的调动。课前游戏猜动物,简单而又富有好奇性使不同程度的学生都能参入课堂,为课堂上导入做了很好的铺垫。孩子们也很喜欢这样的阅读教学活动,思维很活跃。但是这其中也存在着很多不足。首先是太急于让学生说没有给足学生思考的时间,有时学生还没有反映过来,教师就开始引导了。还有就是让学生表演时要求不明确,没有引导到位,就急着让孩子上台表演,以至于孩子表演得很不好,没有达到想要的目的。

阅读裁判文书心得体会篇三

阅读是人们获取知识和信息最重要的途径之一。无论是学术领域还是日常生活,我们都需要通过阅读来充实自己的头脑。在我个人多年的阅读经历中,我收获了很多体验和体会,特此分享给大家。

一、阅读增长见识

阅读对于一个人的成长和发展非常重要。通过阅读,我们可以扩大视野,茁壮成长,增长知识,拓宽思路,锤炼思考能力。我曾经阅读过很多优秀的文学作品,譬如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等,不仅让我沉浸在故事情节中,在享受阅读快乐的同时,也从中学习到了各种智慧和真理。同时,通过阅读经典名著,我对人、社会和历史有了更深入的了解,对人生的发展和方向有了更全面、更深刻的清晰认识。

二、阅读养成好习惯

阅读能够帮助人们养成好的习惯。不管是读书、看报、看杂志、还是浏览网页,都可以成为阅读的一种方式。好的阅读习惯不仅可以帮助我们学会有效地吸取知识和信息,还可以帮助我们提升自我管理能力和自控意识。而在阅读中,学习自我控制和自律的能力也就自然而然地在不知不觉中提升了。

三、阅读扩展个人知识面

通过阅读我们可以快速扩展自己的知识范围以及了解各行业的新知识,这些都是我们成长过程中必不可少的。我还要感谢互联网的发展,现代社会网络阅读途径非常丰富,除了传统的 印刷媒介外,还有许多新的网络阅读资源,如新浪博客、微信公众号、网络小说、在线图书馆等,可以让我们随时随地,轻松愉快地阅读。

四、阅读丰富生活

生活中的阅读则更多的是让人放松和娱乐。我们可以读小说、看电影、听音乐、晚上睡觉之前读一本轻松的小说,会让我们的身心放松,感到愉悦和幸福。阅读是一种乐趣,不用着急草草了事,慢慢地,把你引向知识的海洋。不要仅把它看成是获得知识和信息的工具,还要把它看成是一种乐趣,一种人类进化过程中很重要的乐趣。

五、阅读与实践相结合

最后,在阅读与实践之间,其实并没有明显的界限,阅读和实践应该相互依存。在阅读了相关的经典名著后,我们要通过实践去验证、干净地运用文学中的精华。实践者中往往能够更好地诠释和展示文学的真谛,也能更好地推动文学的发展与进步。

阅读是一种重要的探询和寻找真理的方式,我们要从阅读中得到真正的收获。阅读是一种长久的投资,我们需要更长远和更深入地去看待和关注它,从中得到满足和成长。生活工作繁忙,时间有限,但阅读永远是我们不得不学习和成长的“功课”,也是提高个人素养、提升个人价值、带来愉快和幸福的一道平行的阳光大道。

阅读裁判文书心得体会篇四

童年对我来说是美好的,充满了无限的乐趣。每当记忆之门打开,一幕接一幕跳出来,我总是忍不住笑出声来。不是每个人都有美好的童年,但每个人的童年都是难忘的。

高尔基的童年是悲惨而痛苦的。正是这些艰难的经历磨练了他超越常人的毅力,最终成为一名伟大的作家和受人尊敬的人。他的自传体小说《童年》反映了当时俄罗斯小市民的庸俗和自私,揭露了沙皇专制的黑暗和邪恶。

小说主人公阿莱莎是一个心地善良、工作努力的孩子。三岁那年,他失去了父亲,但母亲带他去了祖父家,祖父开了一家染坊。他脾气暴躁,贪婪自私。他经常毒打自己的奶奶和孩子,有一次把阿丽莎打得不省人事,生了一场大病。他以爱钱为生,暗中接受棋子,甚至鼓励工人从市场上偷窃。

阿丽莎的两个叔叔自私阴险,总是因为争夺家产而争吵不休,以至于被殴打折磨致死。

阿丽莎在令人窒息和痛苦的环境中艰难地生活着。母亲再婚让他孤独孤僻,对生活失去信心。

生活中总会有光明,给阿丽莎阳光的人是她的奶奶。奶奶是一个善良、乐观、有爱心的老人。她的无私的爱丰富了阿丽莎的心。阿丽莎,在奶奶的爱熏陶下,改变了自己的爱恨,敢于爱恨。生活的苦难并没有让阿丽莎退缩。他相信所有的苦难最终都会过去,会有一个光明的未来。

我们生活在一个物质丰富的时代,大部分都是独生子女,享受着祖祖辈辈不断的爱,过着伸手拿食物张口的舒适生活。我们终将长大,而这份宠溺会让我们像温室里的花朵,无法经历暴风雨的洗礼。

《童年》给了我很深的启示,人生不会一帆风顺,磨练出来的人生会让人变得坚强、勇敢、自信。在成长的道路上,我会带着这些美好的话语,用斗篷划破荆棘,像海燕一样在风暴中飞翔,永不放弃。

阅读裁判文书心得体会篇五

小学时,官方特地来学校送了一本《少年法庭判决书篇选》给我们所有的同学。当时还觉得这样的书挺无聊的,不过在工作中接触到一些裁判文书后,才深刻意识到这些繁琐的文字红尘几十年也流淌不干,背后却是著名的未卜先知和最公正的决断。其实,熟练的读取裁判文书与出色的司法书写是一体两面的,既是打通了各个解释规范的精髓,也是展示了一个法律工作者扎实的思维、专业功底与审慎判断的能力。

第二段:如何读裁判文书

裁判文书写得非常严谨,需要我们条理清楚地读取。首先,我们需要了解事实的复杂性和刑事诉讼案件的逻辑性,这要求我们用一些专业的术语和概念对文书所述的案件的每一环节予以谨慎地分析。其次,我们要得到判决结果的完整意义,这意味着我们要将文书中表述的信息整理出来,拼接起来以获得全局,同时也要注意细节,以找到影响判决的关键点。最后,观察案件主判的态度、基本精神与口吻是理解判决重点的要素。

第三段:如何写好裁判文书

与读取裁判文书相对应的是,如果想要在司法领域获得成功,就必须懂得对文书进行精细的写作。就好像无法讲故事的人一样,一场法庭案件的最佳结果是通过优秀的文书传达给第三方。成为一名优秀的司法工作者需要反复细品最佳司法裁判文书,通过熟知的写作原则和案例学习,逐步培养出审慎的判断能力和一个完整的执法理念体系。最后,那些获得了极高评价的裁判文书,从文字的格局、笔法及其文体都表现出其精湛的想象力和熟练的审判技巧。

第四段:裁判文书的意义

裁判文书的意义在于满足公民对司法的信任,保证社会公正与法治的稳定。它同时也是对审判员执法行为的负责,公开的,精细的,永久的,有用的,公正的法律文件。而这样的文件不仅能帮助律师确定争议的诉讼标准,也能为法官作出判断提供有用信息,同时还可用作规范为公民提供可参考的法律文本。

第五段:结论

在司法领域,裁判文书无论在阅读还是写作,都对法律工作者的专业能力及道德品质提出了极高的要求。在阅读文书时,我们必须认真分析事实和处理法律细节,同时关注法官的态度与思路。在写作的时候,我们需要充分理解写作原则并学习优秀的成品文书,以此来构建自己的判断模型和写作风格,从中逐步塑造出整体性的司法思考方式。裁判文书,一言以蔽之,其核心目标就是公正而有效地确保法律的实现,并提供公开,精细,永久的有用信息。

阅读裁判文书心得体会篇六

裁判文书是司法活动中记录判决结果和理由的文书,是保障司法公正的重要手段。它不仅涉及到当事人的合法权益,也是法制建设的重要基石。因此,关注和学习裁判文书是每个公民应尽的责任。

阅读裁判文书可以更深入地了解司法活动,不仅可以认识到司法工作的复杂性和专业性,还可以发现其中的许多细节和规律。例如,我在阅读裁判文书时,发现裁判中必须十分谨慎,不能偏颇,要符合法律规定,注重公正平等等。这些规范将司法裁判的权力限定在了一定范围内,保证了司法的公正性和有效性。

第三段:分析裁判文书中可能存在的问题和不足。

虽然裁判文书是司法公正的重要体现,但它也不可避免地存在一些问题和不足。例如,一些民事案件判决书过于晦涩难懂,存在法律术语使用不当的问题。在法律术语和规范使用上,司法工作人员仍有许多需要改进的地方。此外,有些判决过于简单粗暴,缺乏理性和考虑,使当事人难以理解和接受,从而影响了司法的公信力。

第四段:探究如何提高阅读裁判文书的能力。

为了更好地从裁判文书中汲取知识,提高阅读裁判文书的能力,我们可以从多方面入手。首先,要充分认识到裁判文书的重要性和必要性,了解裁判文书的流程和要求。其次,要注重法律规范和术语的专业性,深入理解其中的法律逻辑和判定标准。同时还需要多读多思考,结合身边的实际,分析文书中存在的一些问题和发现的规律。

第五段:总结文章,强调裁判文书对司法公正的保障作用。

裁判文书不仅是司法工作者的重要工作成果,也是公民了解司法活动的重要途径。通过加强对裁判文书的关注和阅读,可以更好地了解司法的公正性和专业性,提高维护自己合法权益的能力,同时也有助于加强司法裁判的规范性和透明度,打造公正的司法环境。人民群众对司法公正的期望必将得以实现,社会的法治建设也必将迈上更高的台阶。

阅读裁判文书心得体会篇七

首先,我想问大家,您爱读书吗?相信多数人都会给出肯定的答案。因为,我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂,这一片思想的森林,这一片文明的沃野,包罗万象,藏珍蕴奇,怎能不使人心醉神迷,留连忘返?无论是朝霞灿烂的早晨,还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵,还是风雨大作的暗夜,打开书,我就忘记了一切悲伤与孤寂,心头充满了愉悦与宁静。从而,缀饮知识的琼浆慢慢成长。

是的,是读书,让我由一个懵然无知的孩子,变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的中学生。读童话,我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子,毅然放弃了三百年的生命,化为海中的泡沫时,我忍不住潸然泪下。那天,我一整个下午在小溪边徘徊,看着澄澈的流水,想着小人鱼的善良与美丽,一种难言的忧伤与真诚的感动,占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时,我又为之高兴不已,拍手称快,就这样,我开始懂得了真、善、美。

有人说“优秀的书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确,读传记,读翩翩风度、铮铮铁骨;读诗歌,看蒹葭苍苍、杨柳依依;读哲学,解心灵之惑、悟苍穹之远,我的世界因此而辽阔,我的生活因此而充实。不过,最令我难忘的还是史书。翻开近代史,书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航,有抗日战士直冲云天的热血,有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆,有苍山如海、残阳如血的气象,也有千里跃进万马奔腾的豪壮,书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌!一段段历史,一页页记载着苦难与辉煌的文里,我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索,我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求!我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布,我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢!这一切,都让我明白肩上的责任,让我看清前方的'路,更使我明白,该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂!

各位朋友们,同学们,我想对你们说,享受阅读吧,这会让你享受到阳光的明媚,空气的清新,享受到心灵的愉悦和生命的奇妙!享受阅读吧!让思想的火炬飞越乱云飞渡,雨脚如麻的岁月,穿行在漫漫长夜亘古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的长路。享受阅读吧!乘着书的翅膀,掠过千山万水,走近自然,期盼幸福,收藏阳光!

让我们都来打开书,打开神奇的世界,打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传,让智慧之声响彻美丽人间!

阅读裁判文书心得体会篇八

这首词上半阕着重写景。“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”一开始,作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中。同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里。

远看:“万山红遍,层林尽染。”作者不仅看到了眼前岳麓山的枫林,也可能联想到了北京香山的黄栌,和祖国无数山岳中由绿变红的乌柏、水杉、槭树、槲树、黄连木……那一重重山,一层层树,让自然之神彩笔一抹,晕染得一片嫣红,比二月笑放的春花还要艳丽,比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。近观:“漫江碧透,百舸争流。”秋水澄澈,秋江碧波,脚下的湘江,在秋天更加清澈晶莹,如碧绿的翡翠,如透明的水晶。江面上,千帆竞发,百舸争渡,静中有动,生气勃勃。

仰视,“鹰击长空”,万里无云的秋空,雄鹰奋振健羽,自由飞翔。俯瞰,“鱼翔浅底”,因透明而清浅见底的江里,鱼群摆动鳍尾,任意遨游。作者以短短四句诗,描绘出一幅立体的寥廓万里、绚丽多彩的江南秋景,宛如当代的岭南画派大家关山月浓墨重彩的彩墨山水图。不愧为“驱山走海置眼前”词中描绘的“独立寒秋图”、“湘江秋景图”、“峥嵘岁月图”、“中流击水图”拼成了一幅色彩绚丽、生动活泼的全景式写意风景画。全词共分上、下两片,上片主要写寒秋景物,描绘了一幅壮丽的湘江寒秋图画,并即景抒情,大胆发问,“谁主沉浮”。词的开篇“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”,既点明了时令和地点,又为读者勾勒出了特定的环境。“独立”二字,进一步突现了词人雄立橘子洲头、凝望湘江奔流的英姿,一代伟人的.青年风采由此跃然纸上,横空而出。

接下来的七句由一个“看”字总领,通过“万山”、“漫江”、“霜天”、“飞鹰”、“游鱼”等一系列意象,不断地变换“看”的视角,将“远眺”、“近观”、“仰视”、“俯瞰”四个角度所见景物有机地揉合起来,形成了远近相间,动静结合,色彩鲜明的艺术张杨,寒秋景物因此而生动、活泼、壮丽起来了。上片的后三句,通过一“怅”一“问”,则更道出了词人的雄心壮志,表现了他的博大胸怀。

秋天,是万物凋零的季节,是萧杀、感伤的季节,是文人客容易产生“悲秋”情调的季节。“自古文人多悲秋”,“悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰”。而同志面对“寒秋”,他欣然命笔的《沁园春·长沙》一词,则一反传统手法,描绘的是色彩斑斓的秋之壮景,展示出他阔大的胸襟和卓尔不群的抱负。

“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”。这一句开启下片,以“峥嵘”形容岁月,新颖,形象,将无形的不平凡的岁月,化为座座有形的峥嵘的山峰,给人以巍峨奇丽的崇高美。一个“忆”字,使词人从上片的独往旧地重游,自然引起对往昔生活的回忆。那时候,同学们正当青春年少,意气风发,才华横溢,奔放,敢说敢干,革命斗志十分旺盛。面对祖国大好河山,指点评论,激扬文字,视军阀统治者如粪土。一个:“记”字,词人为我们勾勒出了一幅“中流击水图”,手法极为夸张,壮志豪情万丈,一代敢于改造旧世界的革命青年形象,横空出世:他们有自信,“自信人生二百年,会当击水三千里”;他们有理想、有抱负,“以天下为己任”;他们有胆识、有志气,“粪土当年万户侯”,———他们就是主宰中国命运和前途的“同学少年”。

“独立寒秋”,为我们描绘了一幅生动、活泼、壮丽的湘江秋景图;“浪遏飞舟”,同志以天下为己任,于改造旧世界的壮志豪情,力透纸背,今天,我们诵读、鉴赏、品味《沁园春.长沙》一词,面对祖国如此多娇的江山,我们仍能为一代伟人的才情所叹服。

阅读裁判文书心得体会篇九

《》是一本我近期阅读的一本书,它讲述了一个充满智慧和哲理的故事。这本书的主题是“自我成长与自我认知”,通过一位主人公的经历,让我深刻地认识到了自我成长的重要性。

在阅读这本书的过程中,我深深地被主人公的经历所吸引。她经历了种种挫折和磨难,但最终通过不断地探索和反思,逐渐地认识到了自己,并实现了自我成长。我从她的经历中领悟到了自我成长的过程,也意识到了自我成长的重要性。

这本书的优点在于它深入浅出地阐述了自我成长的重要性,并且通过生动的叙述和精美的插图,让读者更容易理解和接受。它的缺点在于有时候情节过于紧凑,导致有些地方显得有些突兀。

这本书让我深刻地认识到了自我成长的重要性,并且让我更加关注自己的内心世界。我从中领悟到了自我成长的过程,也意识到了自我成长的重要性。我向所有想要了解自我成长的人推荐这本书,我相信它一定会对你有所启发。

阅读裁判文书心得体会篇十

今天,我读了《蝶计划》,这是一篇小说。这篇小说主要讲的是:初中生小蝶成绩不太稳定,而她的好朋友小鱼天天要学习,还要帮妈妈卖鱼来支撑生活,成绩还一直排在班上前几名。眼看就快要中考了,小蝶的成绩还一直提不上,小鱼准备帮助她。告诉她自己需要一个计划。小蝶的计划a是把自己的彩色封面书找出来,放在纸箱里。计划b是努力读书,又不懂的问题向老师或同学请教。小蝶向老师发誓,一定考上高一中。考试过后,成绩公布出来了,小蝶提高了150名,考上高一中还是不可能的,但是她有信心!寒假的时候,小蝶准备在家里认真学习,这是她的c计划。中考日子过后,小蝶和小鱼一起去看榜,她俩得到相同的分数:805分。考上了高一中,但小鱼因家庭困难,所以要读二高中。她们俩只能大学见。

这篇小说让我感受到了:我们在学习方面要更加努力,提升学习成绩,考上好学校。在做事时要有一定的计划,不能因为一颗老鼠屎坏了一锅汤。不能成天沉迷与游戏之中,而荒废了学习。我们应该向小蝶学习她知错就改,和勤奋学习的这种精神。

今年署假,学校安排我们读一本书:《做卓越的教师》。打开书,我就被深深吸引住了,“教师专业发展的六项修炼”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”……每一个题目都让我想尽快了解里面的内容,于是静下心来,慢慢翻阅、品味。上次读《教师阅读地图》自己感觉吃力不少,有的地方读四、五遍才弄明白是什么意思,而读这本书就如同听一位富有思想又极其有演讲水平的朋友的演讲,一会儿激情澎湃,一会儿娓娓细语,一会儿谆谆教诲,一会儿促膝谈心,深入浅出,浅显易懂,是近几年读专业书读得最快的一本书,并且从中吸取到不少自己所需要的营养,受益匪浅。

也许是年龄的原因,本书最吸引我、给我印象最深的是第二辑“做幸福的教师”。作者用轻松活泼的笔调,生动流畅的语言,巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中,告诉我们如何进行心理健康的调适,如何学做幸福的教师。如:“不是你面对的东西决定你的幸福,而是你面对的方式决定你的幸福”。学会阳光思考,学会人际交往,学会开心工作,学会开心生活,尤其是如何学会开心地工作对我的指导意义重大。作为一名教师,我每天重复着许多相同的工作,备课、上课、作业、辅导、考试,难免有些枯燥乏味。但是,如果自己将本职工作当做一门艺术去研究,去追求,就会觉得生活是那么的美好,工作是那么的快乐!回想自己从教26年的经历,虽然羡慕有的职业那么光鲜自在,也曾多次抱怨工作的辛苦,但我始终没有离开教育岗位,而且一直奋战在教学一线,凭的是什么?还不就是对教育事业的热爱!是啊!既然不能“选我所爱”,那就干脆“爱我所选”,因为“教师是一种使人类和自己都变得更美好的职业;是一种不仅具有越来越重要的社会价值,而且具有内在的尊严与欢乐的职业。”在工作中要学会承受冷落,学会历经磨难,学会创新工作,自己就能体会“工作着是快乐的!”的内涵。今后,我将一如既往爱岗敬业,无私奉献,直到自己职业生涯的结束,用自己的方式决定自己的幸福。

“腹有诗书气自华”,是金海岸小学教师的语言。苏霍姆林斯基说过:“只有精神及其丰富的人,他们才能成为幸福的人”。作为一名教师,生活中除了适当的休闲和积极的运动以外,恐怕只有读书能使我最开心和最充实了。本书中也写道:“读一本好书,是与一个高尚的人谈话。人只有一生,但只有一生是不够的,我们要在优秀的作品中再活一次,甚至再活十次,这样的人生才是有意义的。”读书使我今天比昨天更有智慧,今天比昨天更慈悲,今天比昨天更懂得宽容,今天比昨天更懂得爱,境界提高了,胸怀宽广了,在快乐工作的同时开心的生活着。

本书中一些精彩语言,如“对一名教师来说,推动其教育事业发展应该有两个轮子,一个叫做“情感”,一个叫做“思考”。“尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水,是孩子心灵健康成长的必要条件。”“没有情感,没有爱,也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。”“教而不研则浅,研而不教则浮。”等等,我都细细品味,反复咀嚼,如沐春风之中。

总之,我很喜爱此书,以后还会细细品读,不断汲取养分,促进自己健康的成长,提高教育涵养。

阅读裁判文书心得体会篇十一

当然,我很乐意帮助你撰写一篇关于《》阅读心得体会的文章。请告诉我这本书的名字,以便我更好地了解你的需求。以下是我根据你提供的信息撰写的文章:

《》阅读心得体会

最近我阅读了《》,这是一本极具启发性的书籍,让我深刻地理解到了人生的意义和价值。

这本书的主题是关于人类的幸福和自由的追求。作者在书中通过生动的例子和故事,展示了人类在追求幸福和自由的过程中所面临的挑战和困境。同时,作者也揭示了现代社会中存在的各种问题,如贫富差距、教育缺失、心理健康等。

阅读这本书,我深深地感受到了作者对人类的关怀和热爱。作者通过自己的亲身经历和观察,为我们提供了一种全新的思考方式,让我重新审视了自己的人生和价值观。

这本书也让我深刻地认识到了自由和幸福的重要性。在当今社会,我们往往过于关注物质财富和地位,而忽略了内心的需求和真正的幸福。作者通过生动的例子,让我意识到自由和幸福并不仅仅是物质上的,更是精神上的。

总之,这次阅读经历让我受益匪浅。我深深地感受到了作者对人类的关怀和热爱,也更加深刻地认识到了自由和幸福的重要性。我相信这次阅读经历将会对我今后的人生观和价值观产生深远的影响。

阅读裁判文书心得体会篇十二

我很喜欢《爱的教育》这本书。它通过一个个平凡的小事,讲述了(徐)的师生情,父子之情,朋友之谊(易)。这些故事仿佛就发生在我们身边,那么真实,那么感人!

看完“考试”这一章,感觉自己刚刚考完试,场景是那么的生动。父母的叮咛,考试时的紧张,遇到难题时的烦躁(枣),考完试的兴奋,回家后父母略带紧张的询问——这一切都是那么的历历在目。

佛罗伦萨的'小文案让人感动落泪。小文案为全家着想,从来不为自己着想,受委屈也不说真实原因。而我,就像天上的太阳,让全家人捧在手中。我只考虑我自己,从不考虑我的家庭。我觉得有点不开心,但也很尴尬。想想真的很不合适!

《爱的教育》给了我爱的教育!

阅读裁判文书心得体会篇十三

老师们,同学们大家早上好!

我们每个人每天都会扔出许多垃圾,您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。

垃圾填埋的费用是高昂的,处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。而仅上海市日产垃圾就有1.8万余吨。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地,也无法建成生活小区。

难道我们对待垃就束手无策了吗?其实,办法是有的,这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

随着社会经济的发展、生活水平的提高,生活垃圾量快速增长,生活垃圾处理的压力越来越大,并且每年以一定的速度增长。实行垃圾的减量化、资源化、无害化已成为当前城市环境卫生建设的关键所在,进行垃圾分类收集,从垃圾产生的源头上着手,实行分类控制,已成为垃圾回收新的趋势。

垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝,就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。

垃圾分类对于一向勤俭持家的中国人并不陌生。也许老师们还记得五六十年代回收废品的情景:牙膏皮攒起来回收,橘子皮用来制药,生物垃圾用来做堆肥,废布头,墨水瓶等等都能得到再利分类后的垃圾,既避免了垃圾公害,又为工农业提供了原料。

垃圾分为可回收垃圾,厨余垃圾,不可回收垃圾。

可回收垃圾:废纸、塑料、玻璃、金属、布料等。每回收1吨可节约47%的成本,减少75%的空气污染,减少97%的水污染和固体废物。

厨余垃圾:剩菜、剩饭、骨头、菜根、菜叶、果皮等。每回收1吨可制作30%的有机肥料。不可回收垃圾:砖瓦、陶瓷、渣土等。

曾有人把垃圾比喻成放错地方的资源,在人与垃圾的战役中,我们应该把垃圾从敌人变成了朋友。让我们来看一下我们身边常见的垃圾怎么样变成宝了。

2、塑料瓶等塑料制品来自于地球上不可再生的资源——石油,回收利用废塑料就等于是节约石油,而利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术可以让所有的废塑料、废餐盒等回炼成为燃油。许多废塑料还可以还原为再生塑料,循环再生的次数可达十次。三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子,20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。

3、废玻璃经过我们的回收、再造,不仅可节约自然资源,还减少大约32%的能源消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。

可见,进行垃圾分类可以把一些垃圾变成宝,变成资源。只有学会垃圾分类,养成习惯,我们的生活环境和生活质量才会更加美好。垃圾分类都在成为世界性的潮流。我们更应是垃圾公害的治理者,我们每个人都可以通过垃圾分类来战胜垃圾公害。垃圾分类创造的是一个无垃圾的社会,一个使资源循环再生的社会,而这一切只需要我们的举手之劳。

同学们,垃圾分类,造福人类,节能减排,全民行动,让我们行动起来吧!周一到周三请同学们在家中整理可回收的“废电池、旧报纸、塑料瓶、废手机、利乐包”,在周四的时候用塑料袋装好带到学校里来,由各中队的回收管理员进行登记、分类、贴标签。周五一早“市容绿化局”的叔叔阿姨会把我们分类打包的可回收垃圾带走。

我的国旗下讲话到此结束,谢谢大家!

阅读裁判文书心得体会篇十四

《简·爱》是十九世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特的一部经典小说。这部小说的主题是关于一位名叫简·爱的姑娘的成长历程,她经历了种种困难和挑战,最终实现了自我解放和自我实现。

阅读《简·爱》让我深深地感受到了人性的复杂性和矛盾性。简·爱的性格坚韧,对待爱情执着而又深情。她的经历使我对生活和爱情有了更深的理解,也让我对人的内心世界有了更深的思考。

夏洛蒂·勃朗特的写作风格细腻而又深沉,通过简·爱的经历,让我们看到了一个时代的缩影。整部小说情节紧凑,人物形象鲜明,情感真挚动人。尤其是简·爱和罗切斯特之间的爱情,更是让人感到深深的震撼。

总的来说,《简·爱》是一部非常值得阅读的小说。它不仅让我们看到了简·爱坚韧不拔的性格和积极向上的精神,更让我们感受到了人性的复杂和矛盾。这让我深受启发,也让我对生活和爱情有了更深的理解。

阅读裁判文书心得体会篇十五

《简·爱》是十九世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特的一部经典小说。这部小说的主题是关于一位名叫简·爱的姑娘的成长历程,她经历了种种困难和挑战,最终实现了自我价值和人生理想。

阅读《简·爱》让我深深感受到了简·爱的坚韧和独立精神。她在罗克赫斯特学校受到恶劣待遇,但她并没有屈服于困境。相反,她表现出强大的意志力和不屈不挠的精神,不断努力寻找自己的出路。当罗克赫斯特学校解散后,她选择了去罗克赫斯特庄园当家庭教师,这也为她的人生打开了新的篇章。

简·爱的独特性格在罗克赫斯特庄园得到了充分的展现。她不仅具有强烈的自尊心,还拥有丰富的情感。她对罗克赫斯特庄园的主人罗克赫斯特抱有强烈的敌意,但当罗克赫斯特真正了解她的身世时,她却出人意料地原谅了他。这种宽容和善良,让我对简·爱的敬意油然而生。

在小说的结尾,简·爱与罗克赫斯特庄园的主人罗克赫斯特成为了朋友,这也暗示着她已经实现了自我救赎。她不仅找到了自己的归宿,也成为了罗克赫斯特庄园的一员。她的坚韧和善良让她在这个过程中得到了成长,也让她的人生变得更加充实和有意义。

总的来说,《简·爱》是一部非常值得一读的小说。它告诉我们,在面对困难和挑战时,我们需要有坚韧不拔的精神,同时也需要保持一颗善良的心。只有这样,我们才能在生活中找到真正的归宿,实现自己的人生价值。

阅读裁判文书心得体会篇十六

读书使人心理、精神、人格气质不断发生根本性的变化,在思想的超越性和言说的有限性之间感到生命的飘逝性,在怦然心动的阅读中体悟无边的人类忧思和生命意义的升华。写过多部描述战争的小说作家黎汝清在读书时的体会时说:“在书的天国里,我是自己的上帝。对于历代帝国将相我可以呼之即来,挥之即去,我可以超越时空在古往今来的书海里任意遨游,我可以与老子促膝谈心,也可以跟黑格尔老人争辩是非,我可以扼腕叹息,可以体验人生至福。”是啊,读书越多,想象越丰富。它使人的大脑更充实,心胸更加宽广,信念更加坚定,内心更加和谐。

从我读书的经历中深深体会到,读书是我成长的智力支持和精神动力。当简爱说“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了一个人的自尊;当鲁迅说“地上本没有路,走的人多了,也便成了路”,我懂得了创造的重要;文天祥在屠刀下高吟“贫贱不能移,威武不能屈”,使我懂得了什么叫气节;海伦在失明又失聪的情况下,毅然坚持学习,最终成为著名的作家,使我懂得了这叫意志。所以,读书是我充实生活的精神支柱。

读书有助于我们形成正确的人生观。读书必将各种信念注入我们的脑海,使我们充满崇高的思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。学然后知不足,教然后知困。孔子这句话,以前我不够理解,现在我知道愈是学习,愈是发现自己的无知,当了教师,才知道教书育人是多么的不容易。教师怎样才能成功?首先做到:敬业、乐业。敬业,就是要崇敬教育工作。“职业”只能教好,“敬业”才能既教好书又育好人。

没有敬业精神,当不了一名好教师。教师要在教书育人中享受快乐,教师还必须勤于反思、不断提高自己的学养,而读书是促进教师人生发展和专业成长的最好途径。社会的发展需要教师的知识应该是复合型的,既要横向拓宽,又要纵向深化。新课程的理念就是要打破学科界限,强化通识教育;教师的知识还应该是超前的,要有未来意识,要超越时空界限,了解前沿知识,弥补教材内容滞后的欠缺;教师的知识也应是动态的。只有不断读书学习,不断补充、丰富原有知识结构的教师,才能跟上时代的步伐。

让我们共同提升对阅读的认识,自觉地积极主动地进行阅读吧。那就让我们在生活中,在工作中,在闲暇中,在匆忙中,拿起一本书,读起来,不仅使你振奋起来,精神起来;而且,你的学生,学生的学生,还有我们的民族都会随之精神起来!

读书是辛苦的,但又是快乐的,对此我无怨无悔。读书使我对教师职业更加热爱,并始终洋溢着教学的激情;读书,给我不断注入新鲜的血液,为我增添了教育的智慧;读书,还使我学会了思考,懂得对教育教学中存在的问题进行探索,也使自己对教学艺术的完善追求比以往有了深刻的理解。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,学无止境。在今后的学习工作中,我将坚持不断“充电”,不断拓宽自己的教育教学视野,不断开放学生学习的空间。我因为忙碌而感到充实,工作中因为有学生的存在而感到快乐,生活中因为有书的相伴而感到精彩。

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