总结是向前看的一个机会，它可以帮助我们更清晰地规划未来的步伐。总结要有一个明确的结构和框架，以便更好地展现所总结的内容。高效阅读的技巧是成功学习的重要组成部分。
脑瘫申请申请书篇一
一直想写一些东西，每次提起笔又不知从何入手，突然感觉现实面前自己的无力。在这炎热的夏季，柔婉的散文也许会给人独特的优雅，但比起用繁华奢侈的辞藻来描绘出怎样的风景，更喜欢用淳朴的言语书写出随时间流淌的光阴。然后开始捕捉生活的印记，寻找想写的东西。直到我遇见一些孩子，他们天真、活泼、可爱、顽皮，他们是一个特殊的群体，像折断翅膀的天使。
-------题记2013年5月30日星期四，天气晴。
早上八点十分，大家站在马路两边等待学校的大吧，很明显，从同学们焦急的表情就知道车晚点了，直到八点半，一台橙黄色的大客停在了我们眼前，我们登上大巴，开始了今天的实训。由于天气的闷热，少数同学兴奋的探讨着各自感兴趣的话题，而大部分同学靠着柔软的座位深深浅浅的睡着了，当我再次睁开眼睛的时候，我们已经来到了沈阳市的友谊医院，高大宽敞的建筑，整洁干净的坐落在院子内，除了医生，我想没人喜欢来这里。下了车，我们跟随老师，联系到医院的主任，据主任介绍，这家医院是二级甲等的一家综合性医院，我们今天主要参观的是辽宁省友谊医院残疾儿童康复训练中心。
------------天空：有一群孩子，人们把他们叫“星星的孩子”，像星星一样闪亮，可爱漂亮却沉默着，而人们只能站在地面遥远的仰望。
按照实训的行程，主任首先带我们来到孤独症康复训练场所。孤独症是人为地自我封闭于一个相对固定与狭小的环境中，由于隔绝了与人的交往而产生的心理障碍的症候群。它是一种以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。主任说，这里每天都有将近160个孩子来治疗，早上八点多父母把孩子带过来，晚上再接回家去。在这层楼里，我们看到了很多家长和康复中心的老师领着孩子，当医院出现我们这群陌生人，他们似乎并未发觉。这里的医生告诉我们，这些孩子不会和你有眼神交流，不能理解自己与别人的关系，很难体会他人的情绪和感受，无论你说什么，做什么，他们都不理也不看，没有你的或者我的概念，可能会拿走别人的东西，却不知道那是错的，饿了渴了也是自己找东西吃喝，不懂得向人要。他们可能会重复地拍手、摇摆、转圈等，出门要走认定的路线，走路时手摸墙壁前进，玩法单调、重复，抗拒任何变化。我不知道，他们的世界是什么样的一个世界，里面是完整的故事，还是支离破碎的片段。有人这样描述孤独症儿童：他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。有人说，他们是天才，因为爱因斯坦、凡高、牛顿等很多出类拔萃的天才生前都有怪异的行为，用现代的医学方法去判断，他们很可能患有孤独症。也有人说，他们是异类，只生活在自己的空间里，像个外星人，天外来客。
--------助听器：当贴在他们耳朵上的时候，清晰地听见他们的心跳，还有对声音的渴求。是否上帝想让更多人关爱他们才故意抽掉生命中的某个颜色，但以这样的方式来换取更多的爱，你有问过他们愿意么……离开孤独症孩子们，我们在主任的带领下来到了聋儿康复训练的地方。耳聋：听觉障碍，不能听到外界声响的表现，轻者听而不真，重者不闻外声。我们去的时候，他们正在上课，有亲子班，小班中班和大班。亲子班的孩子都很小，所以在康复治疗的时候需要家长在身边，而其他几个班的孩子有专业的老师辅导不需家长陪同。相比孤独症的孩子们，除了耳朵上的助听器，聋儿在表面看不出来和正常孩子有什么差别，他们见到我们之后，欢笑着向我们招手打招呼。医院的大夫告诉我们，他们虽然有听力障碍，但智商完全没有问题，因为六一儿童节快到了，每个班都在排练节目。天真可爱的面孔，纯真的笑容，让我们无比温暖，也在心中铺开了阴霾。我不明白，为何上帝拿走他们的听觉，还要取走语言的能力。当进入班级的时候，孩子们给我们表演唱歌跳舞，尽管发音不清晰，但那必然是经过了很多遍的练习。看到这些花一样的孩子，有的同学止不住掉下了泪水，不是同情不是怜悯，而是心疼，无比的心疼。主任说，这里的人造耳蜗都是免费给孩子们用的，资金来自国家社会保障和一些慈善机构及个人的捐款，一般的需要几十万，能给孩子们提供这样的医疗条件也是大家值得高兴的。
在安静的流淌，我想给他们最美的倒影，上帝却没赋予我无尽的魔力。
我们最后来到的是脑瘫科。脑瘫，通常是指在出生前到出生后一个月内由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍。临床上以姿势与肌张力异常、肌无力、不自主运动和共济失调等为特征，常伴有感觉、认知、交流、行为等障碍和继发性骨骼肌肉异常，并可有癫痫发作。主治脑瘫的医生说，这种疾病在出生前根本没法检测，而且昂贵的造血干细胞移植对这种疾病根本是没毫无价值。在这里。我们见到了很多脑瘫的孩子，印象深刻的是两名唐氏综合症的孩子，其中一个孩子被我们叫做“首长”，他很有那个架势，和我们每个人握手，还和另一个小姑娘给我们跳了交际舞。这些孩子也是活泼开朗的，但是智力比其他孩子落后，严重的走路都很困难，甚至一辈子卧床不起。这里的医生告诉我们，当医院告诉父母你的孩子是脑瘫，他们脸上的表情是你想不到的悲伤。脑瘫在出生后一个月才表现出来，就算小猫小狗，和我们生活一个月之间也会产生浓厚的感情，所以，孩子的父母尽管拥有这样一个孩子，他们也不离不弃的陪同他们治疗，等待奇迹的出现。望子成龙是每个做父母的心愿，但是疾病却可以毁掉一个家庭的幸福，为了这样的孩子父母付出无尽的代价，孩子也承受生命不能承受之重。
笔者：在这个世界上，每天会有无数的新的生命，那些可爱的精灵像是纯洁的天使，也有一种天使不能飞翔，是谁折断了天使的翅膀，拿什么还给他们唯美的天堂。
由于时间的关系，我们不得不离开这些可爱的孩子们，回去的路上，汽车上安静的行驶着，大家各怀心事，回到了学校。通过今天的参观学习，不仅让我们看到了也许是未来自己工作的岗位，也引起了深思。对于那些残疾人，我们应该给与无尽的关爱，还有尊重，因为他们都承受着我们承受不起的痛苦，即使我们不能给与帮助，至少可以做到不去伤害。作为社会工作专业的我们，应以博大的爱心，帮助别人，传授社会正能量。作为健康的孩子，也应该珍惜自己的生命，用自己的力量，为社会做出更多的贡献，创造更多的价值。最后希望那些孩子们能够快乐的成长。
社会本101何鑫。
脑瘫申请申请书篇二
尊敬的领导：
你们好!
感谢几年来对我的教导、批评和指正。回首三年，满怀感慨!xx的点点滴滴，都将刻骨铭心，令我无法释怀。我珍惜这三年的时光和珍贵的感情，不舍那些同事和学生。而现实的无奈，注定我和xx缘分之淡薄，面对父母的高龄，婚姻的实际，生活的真实，我无奈之下提交此申请。
我于20xx年xx月xx日参加xx工作，一直以来兢兢业业的为xx的xx教育付出真心，并取得实际成果。我曾经一度把自己的理想和热情交给xx。渴望为实现最好最完善最合理最实际的xx教育而努力。而今，不免有负大学的期许。不仅没有做到最好，并提前提出辞职，真是有愧于领导厚望。
对于xx，我感情颇深。特别是对xx的教学和xx系的学生我怀着一片赤诚。但自己感觉到力量之单薄，思想之局限并不能胜任大学教学体制之发展，教学改革之初衷。同时，父母年岁日渐衰老，生活压力日益加大。不得已而为之提出此辞职申请，还望领导体谅、担待、理解、海涵。
最后感谢领导和同事们的的鼓励和支持、理解和认可。希望有机会能为xx的发展再尽绵薄之力!望能考察批准!
此致
敬礼!
辞职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
脑瘫申请申请书篇三
相信很多的家长们对于儿童脑瘫有什么表现也不是那么清楚。其实很多的疾病都是由于生活中的一些小疾病没有及时治疗，而引起更为严重的大疾病，脑瘫有一些是因为小时候发烧没有及时退烧引起的，还有饮食也很重要，有些是因为在生病的时候吃错东西，家长们要对儿童的生活多加关注，下面给大家介绍一下儿童脑瘫的表现。
现在脑瘫疾病的发病率在不断地上升，特别是对于儿童脑瘫发病率的上升速度最快，儿童脑瘫给患儿造成了非常大的危害，要主动医治。而第一时间发现儿童脑瘫早期症状表现归于病人康复起来起着重大作用。
一些儿童走路时像喝醉酒一样，抬足缓慢，下肢抬得非常高，落地非常重，并且左右摇摆，摇摇晃晃，闭眼时更加严重，这可能时小脑病变引起，称为共济失去平衡型儿童脑瘫。
在儿童脑瘫患者中，有一些学着走路时大腿夹得非常紧，两腿相互交叉呈剪刀步，走路时非常费劲，往往踩到前面的一只脚背上，这种小孩学会走路时间明显延迟。对于这种小孩要第一时间到医院进行儿童脑瘫康复治疗。还有一些小孩走路时一边腿强，一边腿弱。这是就要关注腿无力的一侧上肢是不是也力弱。若果这样，就称为偏瘫，可能是偏瘫型儿童脑瘫。
手握足：如果4个月还不能张开，或拇指内敛，尤其是一侧上肢存在，有重要诊断意义。
头不稳定：如果4个月俯卧不能够抬头或坐时不能够竖直，往往是脑损伤的重要标志。
儿童脑瘫患儿的异常姿势还有舞蹈样手足徐动姿势。儿童脑瘫患儿的姿势表现为不自主的动作，其运动常以舞蹈的形式或扭动的形式，不间断地发现，运动外观显得直而松散，幅度大而无法控制。
大家如果没有阅读上面文章的时候不知道对这表现了解多少？相信通过对上述文章的阅读，大家对脑瘫的表现有了更加深刻的了解，这样才能够提早发现病情，对孩子的康复也有很大的帮助，不至于发生什么事情还是一无所知。
脑瘫申请申请书篇四
xxx经理：
我带着复杂的心情写这封离职信。由于您对我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的几周时间获得了许多的机遇和挑战。经过这几周在公司从事市场的工作，使我在美容行业领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激!
公司无论从工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。但，因为某些个人的理由，我不得不向公司提出申请，并希望能与今年4月6日正式离职。
感谢您给我提供了一个展示自己才华的舞台，感谢您给了我一个能与一群出色员工一起工作的机会，也感谢您在我们共同工作的这段时间给予我的支持与鼓励!
对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。
此致
敬礼!
离职人签名：
日期：20xx年xx月xx日
脑瘫申请申请书篇五
尊敬的领导：
您好!
首先非常感谢这一年来您们对我的关心及照顾，让我学到很多也体会很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教导我前进，更是让我由衷的感激诸位院领导大鉴：
我在学校任教的续签合同（xx年-xx年年），到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在到期之日，结束我在本院的教学。
以下是我对决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。
五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。
我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。
目前，第四研究室两位xx届博士生刚毕业，尚有xx届与xx届在读博士生各一名，xx年、xx年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，xxx年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。
兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院‘学术评价体系报告’的意见》——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四（近五年来学术活动的粗略报告）及附件之五（关于遗留问题），希请垂顾。
本报告，将同时呈交xx校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释，何时搬离，听候指示。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。
预先感谢院校领导予以批准。
此致
敬礼！
申请人：xxx。
日期：20xx年10月13日
脑瘫申请申请书篇六
尊敬的大队领导：
您好!
我是怀着十分复杂的心情写这封离职信的`。自我进入xx中队工作之后，承蒙xxx队长对我的信任、关心、照顾和指导。经过这段时间的工作，我学到了很多知识，积累了一定的工作经验，以及工作之外的为人处事等做人的道理，对此我深表感激。
20xx年12月我从部队退伍，20xx年3月承蒙领导们看中，被交警大队聘请为临时辅警，被分配到xx中队这个光荣的集体。虽然只有短短的四个月，在此期间，也学到不少的知识，各种业务知识也略有所知。可是工作也没有做的很出色，不太善于调节安排自己的时间，也不主动和领导沟通，不能及时的、高效率的配合队长开展工作。
我因有意外出发展，经本人再三考虑。决定在20xx年7月21日申请离职，于20xx年7月9日提交离职报告。在此期间或许会因为我个人原因而影响中队的工作进度，希望大队能及时找到合适的人接任我的工作。我会在这段时间里完成工作交接，以减少因我的离职而给单位带来的不便。
再次对于我的离职给单位带来的不便表示抱歉，同时我也希望领导能够理解我的实际情况，对我的申请予以批准。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
脑瘫申请申请书篇七
xx县xx镇xx村委：
我叫xx-x，男/女，年月日出生，汉族，丈夫/妻子xx-x，男/女，年月日出生，汉族，现均住xx县xx镇xx村x组。因我们夫妻二人年老多病，尤其是我从小脑瘫，瘫痪在床，生活完全不能自理，致使家庭异常困难，年收入还不能维持基本生活，生活十分拮据。
为此，为我们夫妻二人享受国家对我们老弱病残的照顾，
特申请领取低保，让我们能安度晚年!望批准!!
此致
敬礼!
申请人：
20**年**月**日。
脑瘫申请申请书篇八
尊敬的领导们：你们好！为了提高同学们的书法技艺，提高学生的书写水平，激发书法艺术的热爱，我在这里斗胆地向领导们拟在校里设定一个书法协会！成立是一件好事，是广东省经济贸易职业学校同好的精神家园，在我们成长的途径中！
脑瘫申请申请书篇九
尊敬的学院领导：国际贸易j0804班团支部，一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！在学院分团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，还是班风学风建设。
脑瘫申请申请书篇十
尊敬的领导：
您好!在此我先对部门的领导和同事对我一直的指导和帮助表示感谢。
作为一个刚到公司的不久新员工，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从新人到职员的转变。
在这几个月工作期间，营业部的工作程序和方法是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是部门领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程，使我从一个新手到一个能熟练操作的员工。
这段时间的学习和实践让我从公司前辈们那学到了很多有用的经验到同时我自己也在不断的探索更有效更准确的工作方法向更高的层次迈进。
另外，公司规范的管理制度和完善的工作模式，也让我学习到了很多，培养了自己一个很好的工作习惯和职业素养。在本部门的工作中，也一直都严格要求自己，认真及时做好布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早精通本岗位且熟悉部门其他岗位操作，为公司做出更大的贡献。
当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
在这几个月中看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，因为这是我们大家一起努力的.结果。道路是曲折的，前途是光明的，我相信，只要我们不断的努力，一定会让新邦物流的名字闪亮在全国的每一个地方，同时也更加迫切的希望可以和公司一起发展，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值。
在此我提出晋级申请，恳请领导给我更高的台阶锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好工作，为公司创造更多的价值，同公司一起展望美好的未来!
申请人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的公司领导：
我于xx年xx月xx日成为公司的试用员工，到今天x个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请晋升为公司正式员工。
作为一个初次从事xxxx工作的新人，初来公司，曾经很担心不知该该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从新手到熟手的转变。
脑瘫申请申请书篇十一
___村委会：
申请人，男(女)，家住本村组，家有口人，其中，有劳动能力人，住房间，面积平方米，房屋结构为，现有承包耕地亩，其中水田亩，荒山亩，现有林地面积亩，现畜禽养殖存栏头，其中：耕牛头、猪头、羊只、鸡只。家庭年人均收入元。
导致家庭贫困。
根据目前精准扶贫相关政策，结合我户家庭条件，特申请发展产业脱贫致富，但是因目前家庭比较困难，发展产业资金投入缺口较大，同时呈请各级政府给予政策扶持，帮助我发展产业增加家庭收入，尽早脱贫致富。
此致
以上申请妥否，呈请村两委审核批准为盼。
____
20__年__月__日
脑瘫申请申请书篇十二
尊敬的x主任：
您好!
工作近四年来，发现自己在工作、生活中，所学知识还有很多欠缺，已经不能适应社会发展的需要，因此渴望回到校园，继续深造。经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿申请辞去在xxx的一切职务，敬请批准。在xxx近四年的时间里，我有幸得到了单位历届领导及同事们的倾心指导及热情帮助。工作上，我学到了许多宝贵的科研经验和实践技能，对科研工作有了大致的了解。生活上，得到各级领导与同事们的关照与帮助;思想上，得到领导与同事们的指导与帮助，有了更成熟与深刻的人生观。这近四年多的工作经验将是我今后学习工作中的第一笔宝贵的财富。在这里，特别感谢yyy(xxx的上级单位) a主任、b主任、c主任在过去的工作、生活中给予的大力扶持与帮助。尤其感谢xxx z主任在xxx近二年来的关照、指导以及对我的信任和在人生道路上对我的指引。感谢所有给予过我帮助的同事们。望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续，在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。祝您身体健康，事业顺心。并祝yyy、xxx事业蓬勃发展。
此致
敬礼!
申请人：xx
xx年6月17日
脑瘫申请申请书篇十三
尊敬的各位领导：
您们好！
我是_一中高一_班的一名学生，家住_县_镇_村，因家庭困难特申请贫困助学金。
我家现有7口人，爸爸，姐姐和我。我的妈妈因为疾病缠身，早在我三岁那年就亡故，家里仅靠爸爸一人劳动照顾我和姐姐们。很久以来爸爸为了照顾我和姐姐上学，不能出去打工，就靠种几亩地维持生计，没有一点经济来源，现在这个家仍旧靠年龄越来越大的的爸爸支撑，爸爸现在的身体一年不如一年，还有高血压病，劳动能力远不如前些年，全家就靠种地卖粮那点钱维持基本生活，姐姐已经辍学，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，来改变我的人生。
高中的生活让我的家庭更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是爸爸跑遍了亲戚之后凑齐的。我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我要靠自己的行动来证明，知识改变命运。我要努力学习知识，改变命运。
所以希望得到政府的帮助，帮助我这个面临辍学的孩子，能顺利完成学业，成就我的大学梦想。在校期间，我会以“勤学勤思，刻苦读书”为座右铭，真正做到为刻苦，勤学，乐学，互助，做一个优秀的高中生。生活中照顾好自己，服务于同学。以能者为师，尊敬师长，天天进步。
学习中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，我坚持以学校和同学的利益为重，决不以公谋私，也不违反校规。在班级，积极参加各项有意义的比赛活动和知识竞赛，争做品学兼优的好学生。
时刻为校园建设尽心尽力，多为班级添光彩。贫困不是我的绊脚石，相反他是我学习的动力，更是促使我不断进步的内驱力。我会加倍努力，加倍刻苦学习知识，丰富自己的阅历，提升自己的文化修养，争做时代文明的优秀青年！
因此我希望得到政府的援助，缓解一点经济压力，助我顺利完成学业！
申请人：/shenqing/
__年__月__日
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