在制定方案时，需要充分考虑资源的合理分配和利用。在制定方案时，还应该考虑到评估和监控的方式和方法，及时发现问题并进行调整。方案的有效性可以通过实际的应用和反馈来进行检验。
拍照活动方案篇一
活动目的：
1．通过反复欣赏歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子。
2．鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。
3．体验合作表演的乐趣。
活动准备：
录音磁带；
动物头饰（小猪，小兔头饰）。
活动过程：
一．感知欣赏。
1．放磁带《猪小弟》，教师和一名幼儿扮演猪小弟和小兔的角色表演唱歌曲《猪小弟》。“歌曲的名字叫什么？”“歌曲里都有谁？”“讲了一件什么事？”
2．再次欣赏个别幼儿的表演，进一步感知歌曲中角色的对话和心理变化；
“小兔为什么不和猪小弟玩？小兔是怎样说的？”
“猪小弟怎样洗干净的？”
“最后小兔愿意和猪小弟一起玩了吗？他们见面怎样高兴的打招呼的？”
二．学唱新歌。
1．带领幼儿学唱新歌，提醒间奏、尾奏处的等待；
2．理解歌词，启发幼儿用不同的'表情和方式演唱歌曲；
“第一段，小兔不和猪小弟一起玩，猪小弟是什么心情？表情是怎样的？”我们一起来唱一唱。
“最后一段猪小弟洗得干干净净的，心情是怎样的？为什么？它会是怎样的表情？”我们一起来唱一唱。
引导幼儿用跳跃和连贯的方法表现小猪高兴、伤心的样子；
三．交流表现。
1．幼儿自由表现歌曲，自由创造出与同伴亲切的动作。
教师巡回指导，引导幼儿自由找到一个朋友协商角色，鼓励幼儿创编与别人不同的动作；
2．个别组合表现，鼓励幼儿相互学习好看的动作和表情。
四．听磁带集体展示歌曲表演《猪小弟》；
五、在活动区中播放歌曲《猪小弟》，并引发幼儿相互学习创编新的动作进行歌曲表演。
活动结束：
小朋友一起听音乐。
拍照活动方案篇二
活动目标：
1、进一步掌握几何图形的特征。
2、发展幼儿观察力、想象力和灵活的思维能力。
3、培养幼儿关注生活的态度。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
1、三张白纸上分别画好几何图形。
2、儿人手一支铅笔、一个几何图形、一把剪刀、一张空白的纸以及一张画有几何图形的作业纸；每桌几何图形若干；擦手毛巾；糨糊。
3、教师用的几何图形一套（长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形）。
活动过程：
一、兴趣激发：
1、师：今天，齐老师请来了一些朋友要来我们班作客，它们是谁呢？（师出示正方形、圆形）。
问：正方形有什么特点？
圆形有什么特点？
2、咦！有什么事让正方形、圆形娃娃这么高兴呢？原来今天它们要一起过生日。许多朋友要来祝贺。你们看！它们是谁？（师分别出示长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形）。
3、师：哟！这么多客人，你们看看谁长得和正方形有些象呢？
你们帮正方形娃娃找到了相象的朋友，那跟圆形相象的朋友在哪儿呢？我们也来帮它找找。
二、兴趣体验：
（一）观察探索。
1、捉迷藏。
三角形虽然没有相象的朋友，但大家都愿意和它一起玩。这会儿它们玩起了捉迷藏的游戏。
（1）幼儿找图形并填表格。师巡回指导。
（2）幼儿说一说找到什么图形有几个。
师：小朋友真能干，躲在一起的长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形都被你们找出来了。
（3）幼儿说一说在生活中这些几何图形喜欢躲在哪里？
（二）趣味游戏。
1、变魔术。
现在齐老师要请小朋友来当魔术师，用这些图形变出许多小图形娃娃来。
（1）幼儿变魔术（大图形变小图形）。
（2）问：你能告诉我你用什么图形变成哪些小图形？
2、拼图案。
（1）幼儿拼贴（师巡回指导）。
（2）幼儿说一说用什么图形拼成什么送给正方形、圆形娃娃。
三、活动结束：
哎呀！天快黑了，正方形、圆形娃娃要回家了，我们赶快把礼物送给它们吧！
四、活动延伸：
在活动区投放几何图形，幼儿自愿组合几何图案。
活动反思：
大班综合活动《图形宝宝》的设计思路是：大班幼儿已经认识了长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形，对几何图形有着浓厚的兴趣。本活动是尝试将科学领域与艺术领域相结合。活动以图形娃娃过生日为主线，通过听听、看看、找找、剪剪、拼拼、讲讲等不同途径，帮助幼儿进一步感知、并掌握有关几何图形的基本特征。充分调动幼儿的各种感官，满足幼儿探索发现、尝试创作的欲望，符合大班幼儿的年龄特点。
适宜性行为：
1、教师注重各领域融合，互相渗透。
2、教师关注幼儿的个体差异。如在请幼儿找图形并进行记录时教师设计了不同类型的图形。有简单的、有复杂的；有的事先画出图案中躲着的图形让幼儿找找有几个、有的则让幼儿自己找出图形并数数有几个；最后让幼儿用几何图形拼图、组画变化多，形象生动，容易满足不同层次幼儿心理要求，使他们享受到表现自我能力的乐趣。
3、课前知识准备充分。活动前我与幼儿一同认识了许多含有几何图形的物品，帮助他们积累知识经验，而本次活动则是实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。
4、把几何图形与实际生活有机结合，让幼儿感受到生活中处处有数学。
不适宜行为：
1、活动中过分地依赖于事先所设计的环节，现场应变能力不够。
2、教师引导不够。幼儿的思维在不同程度上存在一定的局限性。如：联系生活环节。让幼儿从生活中寻找几何图形，教师的导语限制了幼儿的思维，以致于幼儿的回答局限于汽车上、窗户上。可见，教师的引导语必须有助于拓展幼儿的思维，这样幼儿的回答情况才不会单一。
3、生生互动不够。在幼儿找图形环节时，教师可以请幼儿互相来检查、验证是否正确，这样通过与同伴交流，不仅能提高幼儿之间的合作探究能力又能进一步帮助幼儿辨别图形，能让幼儿更快、更好的体验成功之后的快乐感。
拍照活动方案篇三
活动目标：
1、自由探索，鼓励幼儿到户外去寻找春天。
2、用拍照的`方式开展游戏，体验活动的乐趣。
活动准备：
每位幼儿一个“相机”。
活动过程：
1、唱春天的歌。教师问：春天到了，小树、小草变绿了，各种颜色的花开了，我们一起去看看吧！
2、游戏“照相”。大家做摄影师，观察春天的植物，为各种颜色的花、小树、小草拍照片。
3、鼓励幼儿大胆尝试，初步学着涂刷，体验美术活动的乐趣。
1、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有花、草、树。
2、各色颜料，刷子，抹布若干，每位幼儿绘画外套一件。
4、和幼儿一起带着相机回到活动室，准备洗相片。
5、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。
6、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿学着涂刷。
7、展示照片：看我们贝贝摄影师的照片拍得多好！
活动结束：
小朋友一起欣赏。
拍照活动方案篇四
为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据县精神文明办安排以及县团委要求，我校围绕“我们的节日—春节.元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的.“我们的节日—春节.元宵节”主题实践活动总结如下：
一、高度重视，认真组织
为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划，丰富内容
中国人民的传统节日——春节.元宵节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。山羊堡小学围绕春节.元宵节辞旧迎新.团圆平安.孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行.就近方便.力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：
大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。
2.开展公益活动。组织学生积极参加村社清洁卫生.环境保护和公益宣传，为孤寡老人.残疾人和军烈属做好事.献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
3.让学生认真填写《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》，记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化.搜集节日资料.参加民俗活动，深入了解春节.元宵节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。
4.组织村社调查活动。由于我县的灾后重建如火如荼，精彩不断，村社楼房化进程步伐较快，让学生进行村社建设调查活动，亲身感受山丹大地上的巨变，增强对村社的思想感情。
5.进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。
三、强化措施，落到实处
1.加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围
春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘.祭祖.贴春联.吃年夜饭.守岁.放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师.所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报.宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节.勤俭过节。
2.制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育进行的有声有色。
3.结合实际，组织开展村社志愿服务活动。
春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残.社会治安.文化服务.环境卫生为重点的村社志愿服务活动，积极为残疾困难户.贫困户提供帮助.进行慰问；结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护村社公共环境等。
通过本次主题实践活动，共收到《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》141份，各内总结.调查报告.心得体会140余份。
本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统.尊重传统.继承传统.弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
拍照活动方案篇五
设计思路：
本次活动来源于“周围的人”这一主题。活动前期幼儿发挥着自己的观察能力去寻找发现了许多生活在我们周围的各种熟悉的人。如：有美容院的美发师，建筑工地的建筑师，指挥交通的交通警及保卫国家的解放军……而在近期我发现幼儿对“蛋糕师”产生了浓厚的兴趣，许多幼儿还从超市的广告纸中收集了各种蛋糕的图片，他们不时的会与同伴说起幼儿园附近开的蛋糕商点，会与同伴再现在幼儿园一起过生日的情景，特别是在平日的区角活动中，我观察到有的幼儿会用各色的彩泥做成一个团并插上几根蜡笔，高兴的唱起生日歌，为此我抓住了幼儿的兴趣点，根据幼儿的.最近发展区与兴趣点设计了本次的活动“小小蛋糕师”。
活动目标：
1、在揉揉、玩玩中，尝试用面塑制做不同的蛋糕。
2、体验与同伴游戏的快乐和成功感。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点：
尝试用面塑制作出不同的“生日蛋糕”。
活动准备：
1、各色彩泥若干。
2、小塑料刀、棉签棒、火柴棒、纽纽棒等。
3、墙面：各种蛋糕的的图片若干。
4、木偶“兔姐姐”。
5、蛋糕一只、叉子、纸盘子托盘内放小毛巾人手一份。
6、“生日快乐”歌曲。
活动过程：
一、情景导入，引起兴趣：
1、指导语：“谁来我们班做客了？”（幼儿猜猜）。
2、告诉幼儿今天是兔姐姐的生日，我们一起来为它唱首生日歌。
3、提问：“你想送什么礼物给兔姐姐？”（幼儿自由说说）。
4、教师告诉幼儿兔姐姐最喜欢的礼物是“生日蛋糕”。
5、提问：“你们吃过什么样的蛋糕？”
二、创设情景，创造表现。
1、教师指导语：“我们一起来给兔姐姐做一个生日蛋糕吧！”
2、幼儿操作，老师观察指导。
观察要点：
幼儿制作“蛋糕”的不同表现。（动作、认知）。
情绪变化、交往情况。
三、分享品尝。
1、指导语：“今天，老师也给兔姐姐送来了一样礼物。”（生日蛋糕）。
2、师幼共和台品尝生日蛋糕。（播放“生日快乐”歌曲）。
四、活动延伸。
幼儿自由说说自己的作品，体验给小兔做蛋糕的快乐和成功感。
活动反思：
本次活动中我为幼儿创设了一个自主、温馨、开放的学习环境，以“小兔过生日”为情节展开，并通过利用面塑这种独特的表现手法，让幼儿在与不同的辅助材料，如：小塑料刀、棉签棒、火柴棒、纽纽棒等互动中，大胆尝试在搓搓、揉揉中用不同的方法制做蛋糕同时，教师利用各种游戏的口吻鼓励幼儿大胆自由的进行表达表现，不仅促进了幼儿的小肌肉和审美情趣，而且也满足了中班幼儿在情景中发展多元智能的需求，从而也使幼儿极大地体验到了成功的快乐。
拍照活动方案篇六
展示青春风采，反映校园生活，手持电视的精*荧屏。
引领健康成长，促进全面发展，主流媒体的神圣使命。
二、定位及要求。
学校和社会服务并关爱学生成长，家长和亲友了解并参与学校教育。报道达州市的各级各类学校资讯，传递教育界的五*缤纷最新信息。
三、内容及表现。
1、校园零视角：学校发生的最新新闻，党和*有关教育的资讯。10分钟。
2、青春艳阳天：体育比赛、文娱演出、主题班会等的校园生活。10分钟。
3、家长面对面：家长讲述和评说家庭教育、社会教育和学校教育及其三者的结合。5分钟。
4、名师支一招：各类名师就某一问题发表见解和提出解决的方法。5分钟。每个专栏设立一个主持人做播报和介绍，包括广告在内栏目总长30分钟。
拍照活动方案篇七
目标一：
通过节假日活动和官方活动结合的方式，吸引更多的消费群体来参加此次活动，聚集人气，加强游戏玩家的粘性，制造羊群效果。
目标二：
加深消费者心目中的印象，增加顾客的归属感，提升品牌形象。
目标三：
提高企业知名度，扩大社会影响力，继续成为行业内的领头羊。
目标四：
让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围，增强员工对公司的信心。实现管理组织和员工的互动，在同一平台下交流。
1、对内作用：
拍照活动方案篇八
时间：12月24—28（共4天）。
地址：babyface（三星桥）。
电话：1xxxxxxxx。
相聚的快乐与开心，定将让客人体味到温馨浓情，流连忘返，体会到音乐的魅力。我们将精心设计了各种新奇有趣的节目，以及礼品大派送。您将在节日优美的环境气氛中，享受新潮的音乐，度过一个璀璨难忘的圣诞节。
以时尚方式庆祝圣诞今夜与您相伴的将是节日的美酒与冬日的欢呼！夜色的圣诞节将会让每一位来宾都感受到夜色对你的热情和圣诞节的祝福！圣诞快乐！
（一）市场分析。
（1）圣诞节是西方的第一大节，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。近年来，在我国也开始流行圣诞节。每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，许多青年、少年都是三五成群去吃圣诞大餐，参加酒吧圣诞party的，所以本酒吧应注意这一消费群体。另外，兼顾中年消费也是我们酒吧相对比较大的消费群体。
（2）元旦是我国法定的节假日，随圣诞而到来。这一天，也会有消费者光顾酒吧，或亲朋好友在一起，或热恋中的情侣在一起庆祝。因此，关于元旦这天的促销也应该充分考虑。
（3）关于在节日间期，人们会为节日的喜庆气氛所感染，一般心情愉悦。有一种消费的冲动，所以在节日期间，可以推出高利润、花样多的洋酒、并赠送礼物。
主题：狂欢圣诞节火辣派队和跨新年元旦（舞一夜===舞一年）狂欢派队。
（二）活动内容。
1、所有客人可以免费参加听圣诞钟声。
12：整的钟声，为您带来好运，祝您快乐、健康、幸运！！！
a、幸运抽奖。
每位客人都会得到一张抽奖券。活动最后将举行抽奖。
一等奖1名：{免费}（待定）。
二等奖2名；{免费}（待定）。
三等奖3名：圣诞幸运（待定）。
2、节目安排。
a、平安夜：为您奉上精美的圣诞系列，赠送有酒吧的礼物，举办热舞派对，幸运抽奖，并有圣诞老人助兴。
b、安排嘉宾演出（3—4档）《待定》。
（一）场地布置。
酒吧门口圣诞屋贴着各式的印有圣诞节的彩画、雪人（腾图）（圣诞老人）（礼品）通道处`雪花`场地内部挂些圣诞喜庆饰品圣诞快乐等字样。门口摆着一个2。5米多的圣诞树，椰树上挂有七色的灯泡，晚上把灯打开。（最好安排木工制作一个木房子）。
（二）人员安排。
1，经理：全面负责接待制定和落实经营项目，进行成本控制；进行行政领导，负责员工的配备使用和有关人员的管理。向外界发布消息和信息，统筹广告宣传活动。
2，迎宾人员：负责具体承接预定接待服务，
4，收银员：负责每天的结算工作准确迅速，自觉遵守财务纪律和财务制度每日收入现金与帐面核对相符。
5，调酒师：进行花式调酒表演。
6，场地组长：督导本班组服务员，优质高效的完成任务，检查服务员的仪容仪表和服务区域的维护，保养，清洁工作。
7，服务员：提供高效率和高质量的服务，服从领班的安排，按标准做好各项工作，尽量帮助客人解决各类问题，必要时，将客人的问题和投诉及时汇报给领班解决。
8，音响师：提供优质高效的音响服务，维护好音响设备，做好维修工作保证营业。
9，采购员：根据酒吧计划分批购进原料及各种器材。
10，电工及工程技术人员：做好设备电路的检测和维护。
11，舞台总兼dj：演员若干：负责整个活动的节目表演及音乐。
12，从服务人员中抽出2名装做圣诞老人。
1制定促销菜单（更换现在的酒水牌）。
2制定活动的节目表（由舞台总兼安排）。
1电视广告传播速度快。
2广播广告。
3报纸广告（应考虑成本问题，该项由领导来定）。
4宣传品pop2广告喷绘（1，平按夜和圣诞节）（2，跨新年元旦）。
拍照活动方案篇九
一、目的
为了加强物业服务企业与业主/住户之间的沟通，增进彼此之间的信任与理解，进一步提高物业管理服务水平，也为增强业主之间有更多交流时间，共同创建文明、舒适、和谐的小区，特制定此活动方案。
二、宣传活动(由客服主管安排人员负责)
鉴于本次活动范围为小区的全体业主,，涵盖了小区所有工作人员，故前期宣传组织工作尤为重要。
1. 在小区设立宣传栏,在宣传栏内张贴宣传画及海报; 2. 在合适的地点设置展牌; 3. 在小区主要干道悬挂条幅; 4. 给每户业主.发放传单。
三、活动筹备
晚会将以“家园 。交流”等迎新春为主题。通过活动展现业主/住户的才能，加强物业与业主之间的交流，和物业部门与业主之间的.沟通。并溶亲情、友情、爱情于一体。
整台晚会将分三个部分：
(1)美好家园：用歌舞或带动浓厚亲情友情色彩的节目展现充满生机与活力的美丽的南方家园、美丽的园林小区，还可配以带有浓郁的民族风情，展示昂扬向上、蓬勃发展的住宅小区――盛天龙湾。(由客服主管安排人员负责)
(2)阳光旋律：用多种体裁、多种文艺形式反映全国示范单位的小区人民青春活泼、开拓创新、昂扬向上，奋发有为的新面貌。(由客服主管安排人员负责)
(3)歌唱未来：歌唱祖国、家园、寄语美好的未来，憧憬灿烂的明天，可考虑采用美声、民族唱法、大气磅礴的舞蹈，或其它形式，内容恢弘，壮阔，使整台节目的思想内容得到延续和升华。(由客服主管安排人员负责)
拍照活动方案篇十
目的：
1、幼儿通过积极思维和探索，想出各种拍合影照的方法。
2、体验成功的快乐。
准备：幼儿照片若干，图片五幅，数码相机一架，电视机，投影仪。
过程：
一、交流照片。
1、今天姚老师带来了一些照片，你们想看吗？
2、这张照片上的`几个小朋友是谁？他们在干什么？（逐一出示照片）。
几个小朋友在一起拍的照片，叫合影照。
老师把你们在幼儿园里的高兴事都拍了下来，本领大不大？是呀！姚老师拍照的本领可大了，连动物园里的叔叔、阿姨也请姚老师去为动物们拍照呢！
3、（出示单个动物图1、图2）看看，姚老师为谁拍照了？（大象、小松鼠）大象和小松鼠是好朋友，它们还要拍一张合影照。
二、想办法并相互交流。
1、那可怎么办呢？怎样才能让两个好朋友都拍到呢？（鼓励幼儿大胆讲述想出的办法）。
小朋友真会动脑筋想出了那么多办法，这些办法能行吗？我们一起来看（出示图5）。
三、分享快乐。
1、终于帮大象、小松鼠拍在一起了，你们高兴吗？
前几天，我们去哥哥姐姐的教室参观，发现他们都有一张全班的合影照，你们想不想也要拍一张呢？好，今天姚老师也来帮你们拍一张。
2、全班拍合影照。
两边的小朋友拍不进怎么办？前面的小朋友把后面的小朋友挡住了怎么办呀？
3、展示照片，分享快乐。
拍照活动方案篇十一
以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的.兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。
人人参与，健康发展。
艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，人人参与。活动分个人项目与集体项目。
共7个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类有声乐、舞蹈、器乐、课间小游戏4个项目；艺术作品类有绘画、书法、摄影3个项目。
（一）声乐：1—6年级每班限报3名。
声乐分独唱、重唱、表演唱（小合唱）合唱四类。节目时间不超过4分钟；一律用钢琴伴奏。
（二）舞蹈：1—6年级每班限报3名。
舞蹈分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类。舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上；独舞时间不超过5分钟。
（三）器乐：1—6年级每班限报3名。
节目一律不使用伴奏带，除钢琴外，其他乐器一律自备。
（四）绘画：1—6年级每班限报5名。
绘画分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。现场比赛，时间3小时，绘画材料自备。
（1）国画：四尺三开；
（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；
（五）书法：1—6年级每班限报5名，同时全班参与级段团体评比。
（六）摄影：4—6年级每班5名。
由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机，必须带数据传输线（用于将储存卡内的照片上传至电脑）。
（七）快乐课间小游戏：
每班限报1个小游戏，要求参与人数15人以上。
注：每位学生做多参加3个项目，除快乐课间小游戏外。
3月14日—3月20日。
举行区艺术节美术、书法、篆刻、摄影、剪纸等系列比赛；
4月11日—4月17日。
举行区艺术节声乐、舞蹈、器乐、课本剧比赛。
（一）2月25日报名截止；
比赛时间、地点安排：
书法：3月2日各班教室。
美术：3月3日。
摄影：3月4日。
独唱：3月22日。
独舞：3月23日。
独奏：3月24日。
快乐课间小游戏：
1．加强领导，高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。
2．明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。
3．高度负责，确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识，严格选定表演节目和作品，确保本次艺术节的高质量。
拍照活动方案篇十二
公司工会拟定于xxxx年x月x日(周x)下午在公司会议室组织一场结合设计知识的趣味竞赛，为了使比赛能够顺利开展，特制作活动方案如下：
1、主持人：(待定)
2、竞赛仲裁委员会成员：黄院长办公室主任一二三四所长设计工作室组长
3、参赛岗位：设计院全员及一所全员
4、竞赛形式及办法：
(一)组队模式：抽签决定
分为5队抽签，组合一共5种颜色(红黄蓝绿紫)
(二)比赛方式：题目类型有以下三种
第一轮竞答
1、选择题：5队依次作答每队有2分钟答题时间，两分钟内答题最多且正确率则本环节计一分，题目由抽签决定。
2、终极30杪：分数相同的队伍在终极30杪环节抢答并答对题目来争取计分，获胜队伍计一分。
第二轮大家来找茬
1、团队协作题：5张问题图纸，在规定时间内哪队发现的错误较多且准确即为胜出，胜出队计一分。
2、分数相同队伍进入你画我猜环节得分最多队获胜。
第三轮添砖加瓦
1、填空题：每队有5分钟时间答题，抽签决定题目，答题最多且得分最多队给予计一分奖励。
2、分数相同队伍进入找线索环节(具体细则待定)二、奖项设置
设一等奖1队，二等奖1队，三等奖1队，纪念奖2队三、经费预算
备品：队旗，桌牌费用另计
拍照活动方案篇十三
拍照解释。
【意思】：照相。
拍照造句：
1、不许拍照！
2、我们很乐意为这所房子及其庭院拍照。
3、离奇的是当我们在那儿时，一位父亲要他的两个年轻女儿在人体碎片旁边摆姿势拍照。
4、所以，她关于这次拍照的想法，应该会很有意思。
5、现在，每当捕获新的鱼种，他们都会拿来给我看，我们会拍照和记录下名称。
6、你只需回想一下你在拍照那一刻的感受，便可描述出你的经历。
7、其他人在走廊排队，抓住那些医生们出版的书籍。医生们站在电影院前部的一张桌子后面，回答问题，签署书籍和摆好姿势让人拍照。
8、因此，他找出了早先喜马拉雅山探险的存档照片，然后横穿冰山山脊和裂隙，从完全相同的地点拍照。
9、他说，明星装作不希望被拍照，其实那都是伪君子，因为在私底他们都是喜欢被如此注目的。
10、如果他觉得我对挖掘纪录很挑剔，你应该看看他是怎么拍照的。
11、拍照小技巧：利用阴天的优势。
12、拍照小技巧：给你的构图分层——也就是说，给拍摄主体添上多种元素，例如前景和背景元素等。
13、相互为对方拍照，既有助于放松精神又是一种亲密的体验，它能帮助你们注意到对方的迷人之处，那些你们习以为常、视而不见的美丽。
14、拍照仍然不是你的菜？
15、拍照提示：光是动态的。
16、塔隆说：“我也喜欢拍照，喜欢捕捉某个值得纪念的时刻，然后与亲朋好友分享，让他们可以看看我的生活到底是什么样。”
17、拍照提示：尝试寻找自然的框架，如一个拱形的弧度或峡谷涯壁的阴影。框架可以是一个有了的辅助，强调突出主题。
18、你可以清点家里物品并对每种物品拍照，就能很快创建一个财产目录。
19、里面的祈祷大厅就和庭院一般长度，大厅中央，人们摆姿势在约翰施洗先知的神龛边上拍照留念。
20、在对这个遗迹拍照转了一圈后，她再次找到了哈瓦斯。
21、把一些作品定期拍照，尤其是那些较大的或是三维的作品而又没有地方保存它们。
22、我的智能手机里内置有摄像头，这很好，但我也希望当我想要专心拍照的时候，手中能有一台专门的数码相机。
23、在显微摄影时，由于显微镜内安装有特制的相机，我们只需要教会医生如何获得最佳的光线和锐度，他们按一下键盘就可以拍照了。
24、如果有人请你帮忙为其拍照，保持警惕：这是小偷下手的最好时机。
25、在与这条鲶鱼拍照留念后，希拉将这条鲶鱼放回河中。
26、当感觉到好像有什么时，我开始对这个空房间拍照。
27、我找到了管理员，给了他五分之一的威士忌，他给我打开了爱因斯坦的办公室，我得以拍照。
拍照活动方案篇十四
随着手机摄影的普及，我们生活中的每一个瞬间都可以被记录下来。特别是在各种活动中，拍照已经成为我们无法割舍的一部分。作为一个热衷于活动拍照的人，我经常参与各种活动，并总结了一些心得体会。在本文中，我将分享我的见解，希望对大家在活动拍照中有所帮助。
首先，选择合适的拍摄角度是成功拍照的关键。在活动现场，人群聚集，车辆往来，如果没有一个合适的角度来拍摄，照片很容易成为杂乱无章的一团。因此，在开始拍照前，需要观察环境，并找到最能突出活动主题的角度。有时候，低角度或者高角度拍摄能够给照片增加一些趣味性。另外，注意利用环境中的物体或者建筑作为背景，可以使照片更加丰富有趣。
其次，拍摄活动瞬间需要有耐心和敏锐的观察力。有些活动瞬间只会出现一次，如果错过了就再也没有机会了。然而，在快节奏的活动中，有时候我们会忘记陷入眼前的瞬间中。因此，我们需要学会时刻保持警觉，并随时准备按下快门。此外，多拍一些照片可以增加成功的几率。活动现场往往人来人往，通过多拍几次照片，不同的人物或者场景会带来不同的效果。
第三，合理运用光线是拍摄活动照片的重要技巧。光线是照片中最重要的元素之一，可以改变整个画面的氛围。对于室外活动，尤其是在阳光充足的时候，光线的角度和强度可以创造出迷人的效果。例如，在傍晚时分，夕阳的余晖会给活动照片增添一份温暖和浪漫。另外，根据不同的光线条件，适当调整曝光度和对焦距离，可以更好地捕捉活动中的一瞬间。
第四，后期处理是活动照片提升的一种方法。虽然手机自带的滤镜功能可以对照片进行简单的调整，但是使用专业的照片后期处理软件可以进一步提升画面的质量。通过合理调整图片的色彩、对比度和饱和度等参数，可以让照片更加生动。然而，后期处理只是锦上添花的一种手段，不能成为拍摄的主要依赖。拍摄前的构图和光线把控才是决定照片质量的关键。
最后，珍惜每一次活动拍照的机会，把拍照当作一种享受。活动拍照不仅仅是为了记录，更应该是一份乐趣和回忆。在活动中，我们可以尝试不同的拍摄技巧，捕捉每一个精彩瞬间。同时，拍摄的过程中也要与人交流，与他人分享自己的作品，交流心得。这样，不仅可以提高自己的拍摄水平，还能够与他人一起创造更加美好的回忆。
总而言之，活动拍照需要关注合适的拍摄角度、耐心观察，合理运用光线，后期处理和享受拍照的过程。只有不断积累经验和提高技巧，才能在活动拍照中无往不利。希望通过我的心得体会，能够为大家在活动拍照中提供一些帮助和启示。让我们乐在拍照的同时，也能收获更多的美丽瞬间和难忘回忆。
拍照活动方案篇十五
第一段：引入活动拍照的重要性（开篇）。
当今社交媒体的兴起使得拍照已经成为我们生活中不可或缺的一部分。尤其是在各种活动中，人们都习惯用相机记录下精彩的瞬间。然而，活动拍照不仅仅是为了留下美好的回忆，更是一种艺术的表达和传播方式。近期，我参加了多场活动，并通过拍照的方式，记录下感动与快乐，获得了一些宝贵的心得和体会。
首先，活动拍照在环境条件上面临着一定的挑战。例如，在室内灯光暗淡的情况下，如何通过设置相机参数或寻找合适的光线角度，拍摄出明亮、清晰、生动的画面，是一项难题。在此，我逐渐体会到通过调整曝光度、使用合适的白平衡以及灯光利用等技巧，可以更好地捕捉到事件发生时的真实氛围。同时，对于活动中快节奏的动态场景，我也意识到及时捕捉一瞬间的重要性，在找到合适的焦点并灵活运用连拍功能的前提下，才能不错过最佳瞬间。
第三段：活动拍照的情感与表现（情感与艺术表达）。
活动拍照，不仅仅是技术层面的挑战，更是一种情感的表达。通过拍摄活动中的人物和场景，我开始关注每一个细微的表情和姿态，以此传达人物情感和活动氛围。例如，在一个音乐会上，透过相机镜头，我捕捉到音乐家眼神里的专注、热情与激动，以及观众欣赏音乐时的微笑和沉醉。这些通过相机记录下来的瞬间，不仅记录了活动的现场，更让人们能够感受到活动中蕴含的情感和艺术的美。
第四段：活动拍照的影响力与传播（社交与传媒）。
随着社交媒体的广泛传播，活动拍照不仅可以成为个人回忆的记录工具，还可以通过分享传播，影响更多的人。我曾将自己在音乐会拍摄的一张照片上传至社交平台，引起了许多人的兴趣和关注，带动了对音乐会的讨论和宣传。通过这样的方式，我意识到拍照不仅是一种记录，更是一种传播力量的表达。我们作为活动的参与者和记录者，通过拍照传播活动的精神和价值观，将其传递给更多人，从而影响和推动社会的进步。
第五段：活动拍照带来的心灵成长（总结与展望）。
通过这一阶段拍照的实践和思考，我不仅提高了自己的拍摄技巧和对摄影艺术的理解，更发现活动拍照带给我内心的成长。当我设法捕捉到那些表达情感和艺术美的瞬间，并将其传播给他人时，我能够感受到自己参与了更多的社会活动与文化交流，从而激发出对世界的关怀和热情。未来，我将继续在活动拍照方面努力，不断学习和尝试，用我的镜头创造更多美丽、感人的瞬间，并通过分享传递给更多人。
总结：活动拍照不仅是记录和留念，更是一项技巧与艺术的结合。通过记录活动中的细节和情感，我们可以更好地表达和传播，影响和感染他人。通过这个过程，我们可以不断成长，并用我们的努力和热情，传递美好和价值给社会大众。活动拍照正变得越来越重要，我们应该珍惜和善用这个工具，为自己和他人创造更多的快乐和回忆。
拍照活动方案篇十六
1、选择题：5队依次作答每队有2分钟答题时间，两分钟内答题最多且正确率则本环节计一分，题目由抽签决定。
2、终极30杪：分数相同的队伍在终极30杪环节抢答并答对题目来争取计分，获胜队伍计一分。
第二轮大家来找茬
1、团队协作题：5张问题图纸，在规定时间内哪队发现的错误较多且准确即为胜出，胜出队计一分。
2、分数相同队伍进入你画我猜环节得分最多队获胜。
第三轮添砖加瓦
1、填空题：每队有5分钟时间答题，抽签决定题目，答题最多且得分最多队给予计一分奖励。
2、分数相同队伍进入找线索环节(具体细则待定)二、奖项设置
设一等奖1队，二等奖1队，三等奖1队，纪念奖2队三、经费预算
备品：队旗，桌牌费用另计
拍照活动方案篇十七
二、活动时间：20年月日—20年月日
三、活动地点：
四、活动内容：
活动期间，凡顾客在乐园性购币满50元即可获得抽奖券一张，满100元可获得两张，以此类推，多买多赠。另外活动期间店内所有礼品机内娃娃都要挂上抽奖券作为礼品机促销，顾客填写好抽奖券，把副券投入放置于收银台上的抽奖箱中，正券自己保留以备兑奖用，即可参与惊喜连连大抽奖活动，本次抽奖活动分为两次抽取，时间安排如下：
现场由主持人唱票三声还不出现则取消其本次中奖资格，需另外抽取这个奖项的下一个幸运玩家，直到幸运的玩家在现场为止(如不明白可查看下面详细流程)。每次抽奖的奖项设置如下：
1、20年月日14：00分所有工作人员到位。主持人不停播放抽奖时间倒计时与抽奖细节和流程。
如抽取到的幸运顾客不在现场，主持人唱票三次则把该券放在另一箱子里(注：不在现场奖票会在抽奖结束后重新放回抽奖箱)重新抽取四等奖名单，直至获奖的顾客在现场为止。三等奖、二等奖和一等奖也同样邀请两名顾客为我们抽取3名、2名和1名幸运的顾客。(注意;抽奖开始后得奖幸运顾客到验票台进行验票，验票奖品台要2人)。三，二，一等奖就一起排队领奖拍照留念，市场部准备好各个奖项的凭证。
3、20年月日15：00分抽奖活动结束后，主持人把抽取到不在现场的抽奖券重新投放如抽奖箱中放置于收银台上，保洁负责清理活动现场。
4、月日下午的抽奖活动流程与上述相同。
5、抽奖活动全部结束后，活动负责人把礼品签收表填单进行统计。
b、物料准备：
验票台一张，凳子2张。话筒音响一套，抽奖箱一个，小框一个(放不在现场奖券)，三等奖凭证3份，二等奖凭证2份，一等奖凭证1份。vip年卡2张、500元会员卡一张4张、100元贵宾券10张、30元贵宾券40张。
c、场地要求：舞台附近全部清空。
d、宣传语：亲爱的小朋友们家长们，月日至月日期间凡在本店办理会员卡即可获得抽奖券一张，参加抽奖总动员活动，欢乐多多!奖品多多!赶快行动起来吧!!!
拍照活动方案篇十八
1.参赛者可根据创作意图进行简单的明暗、对比度、饱和度、反差、裁剪调整;不得改变作品原始面貌，可将彩色作品整体转换为黑白，不接受无摄影元素纯粹用电脑合成、拼贴的作品。
2.参赛作品不得有任何标记、边框、文字等。
3.凡违反国家法律法规，含有色情、暴力、违背社会公序良俗、宗教禁忌的作品，主办方有权取消该作品参赛资格。
4.参赛者应对其作品拥有独立、完整的著作权;其投送的作品不侵犯第三方的包括但不限于著作权、肖像权、名誉权、隐私权等在内的任何权利。
5.主办方拥有全部参赛作品的使用权，该使用权可延续至参赛作品上传后的无限期且不可撤回。主办方可使用参赛者的任何一件作品用作宣传推广，不再另付报酬。
6.参赛者须仔细阅读以上条款，参赛作品一经上传即视为其已同意以上条款，因参赛者个人违反上述条款而导致的法律责任全部由该参赛者本人承担。
7.该比赛不收参赛费，不退稿，且不退存储介质。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/7630872.html】
