良好的总结可以帮助我们更好地总结个人经验，为今后的学习积累经验。总结要注重语言的流畅与得体，使读者能够易于理解和接受。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
集中研修心得篇一
第一段：介绍集中学习研修的背景和意义（150字）
集中学习研修是指将一段时间内的学习内容集中起来，进行连续的学习和讨论活动。这种学习模式具有许多优点，能够提高学习效果和参与度。近期，我参加了一次关于市场营销的集中学习研修活动，收获颇丰，对于集中学习研修模式有了更深的理解和体会。
第二段：分享集中学习研修的经历和感受（250字）
这次集中学习研修活动持续了三天，每天学习时间从早上九点到下午五点。在这期间，我们进行了市场营销的相关课程学习，涵盖了市场研究、品牌策划、推广活动等方面的知识。每天的学习都包括了理论学习、案例分析和小组讨论。通过听取专家的讲座和与其他学员的互动，我对市场营销的理论和实践有了更全面的了解。
参加集中学习研修活动的一个重要体会就是时间的充分利用。由于学习时间紧凑且集中，我不得不提高学习效率，尽快吸收和掌握知识。因此，我在此期间进行了很多自主学习，阅读了一些相关书籍和案例，拓宽了自己的视野。在小组讨论环节，我也积极参与，与其他学员一起分享和交流学习心得，互相促进思考和进步。
第三段：集中学习研修的优点（250字）
集中学习研修模式相比传统的分散学习方式，具有明显的优势。首先，集中学习可以提高学习效果。连续的学习可以帮助我们更好地建立知识之间的联系，形成系统的认知结构。而且，学习的连贯性能够让我们更容易复习和回忆所学内容，加深记忆印象。
其次，集中学习能够增强学习的参与度。在集中的学习环境中，学员之间的交流更加频繁，思想碰撞和信息共享能够激发我们的学习兴趣和动力。与其他学员的互动还能促使我们更深入地思考问题，激发创造性思维。
第四段：集中学习研修的启示和应用（250字）
通过这次集中学习研修活动，我深刻认识到自主学习的重要性。集中学习仅仅是学习过程中的一部分，更关键的是我们要有持续学习的意识和能力。在课程结束后，我将继续关注市场营销领域的最新动态和研究成果，不断提升自己的专业素养。
此外，我还意识到合作学习的价值。在集中学习研修活动中，与其他学员的互动和讨论对于我的学习效果起到了至关重要的作用。共同学习不仅能够提高思维的灵活性和创造性，同时也能够培养良好的合作与沟通能力。
第五段：总结集中学习研修的体会和感受（200字）
通过这次集中学习研修活动，我深刻体验到了其带来的学习效果和成长的机会。集中学习不仅让我对市场营销领域有了更深的理解，还提高了我的自主学习和合作学习能力。将这种学习模式应用到其他领域中，也能够取得良好的效果。我相信通过不断的集中学习研修，我能够在自己的职业发展中取得更大的进步。
集中研修心得篇二
随着社会的进步和人们对健康生活的重视，越来越多的人开始重视运动。而其中一项简单而有效的运动就是跳绳。为了提高我们的技巧和效果，我参加了一次跳绳集中研修。通过这次研修，我不仅学到了许多全新的知识和技巧，而且也收获了很多的感悟和启示。
在集中研修中，我们首先接受了基础的理论讲解。教练给我们讲解了跳绳的起源、历史以及对身体各部位的锻炼作用。通过理论的学习，我了解到跳绳的起源可以追溯到古埃及时代，它不仅是一种运动，还是一种文化和艺术形式。按照教练的解释，跳绳不仅可以锻炼心肺功能，还可以增强协调性、灵活性和耐力。这段理论学习使我对跳绳的价值和意义有了更深刻的认识，也激发了我参与跳绳活动的兴趣。
接下来，我们开始了实践训练。教练为我们详细讲解了跳绳的基本动作和技巧，如单脚跳、交叉跳、双脚连跳等。然后，我们逐渐进行了更高难度的训练，如双脚交叉跳和套索跳。刚开始的时候，我发现自己的脚步跟不上节奏，总是跳不准。然而，通过不断地尝试和练习，我逐渐掌握了正确的姿势和节奏，并且能够跳出一些基本的花样。这个过程中，我深深地感受到了坚持不懈的重要性，只有持之以恒，才能取得进步。
在集中研修中，我还学到了如何进行跳绳的合理训练方法。教练强调了跳绳的前后准备活动，如热身运动和拉伸运动的重要性。他还向我们介绍了一些跳绳的注意事项，譬如避免过度疲劳、正确选择绳子的长度和材质等。这些训练方法和注意事项让我懂得了跳绳不仅是一项简单的运动，还需要技巧和科学的运动准备。
通过这次集中研修，我还结识了许多跳绳爱好者。我们一起训练、一起交流，共同进步。在集中研修结束后，我们成立了一个跳绳俱乐部，定期组织训练和比赛。这个过程中，我深刻体会到了团队合作的力量和鼓舞人心的力量。大家互帮互助，共同进步，不仅提高了自己的技能，也增强了集体凝聚力。
最后，我意识到了跳绳对于自我的意义。跳绳是一种简单的运动，不需要太多的器械和场地，可以随时随地进行。通过跳绳，我能感受到自己的身体在运动中的活力和活跃。每一次的跳跃，都让我忘记了疲劳和困扰，让我感受到了生活的美好和健康的力量。我相信，只要坚持跳绳，我将能够保持一颗年轻的心和强健的体魄。
通过这次跳绳集中研修，我收获了许多。我不仅学到了跳绳的基本知识和技巧，还深化了对于跳绳的理解和认识。此外，我还结识了许多志同道合的朋友，一起建立了一个跳绳俱乐部，并且在团队活动中感受到了团队合作的力量。最重要的是，我懂得了坚持不懈和积极乐观的重要性。
通过集中研修，我真正认识到了跳绳对身心健康的益处。从此，跳绳成为我日常生活中不可或缺的一部分。我相信，只要坚持下去，我能够不断提高自己的技术水平，并将跳绳带给更多人，让更多的人享受到跳绳带来的乐趣和健康。
集中研修心得篇三
第一段：介绍院校集中研修的背景和意义（200字）
院校集中研修是指在特定的时间和地点，由院校组织师生集中进行一段时间的学习和研修活动。这种形式的研修具有许多优点，可以提高师生的专业素养和教学水平，促进教育教学的改革和发展。作为一名教师，我有幸参加了我所在学校的集中研修活动，以下是我的心得和体会。
第二段：学习收获和感悟（300字）
在院校集中研修期间，我有机会参加了多门专业课程和研讨会，学到了很多新的知识和理念。通过和其他教师的交流和互动，我发现了自己在教学中的不足之处，并找到了改进和提升的方法。同时，集中研修也为我提供了一个思考教育理念和方法的机会，深化了我的专业认知和教育观念。我意识到，作为一名教师，不仅要注重教学技巧和知识的传授，更重要的是培养学生的创新思维和实践能力。
第三段：团队合作和交流的重要性（300字）
在集中研修期间，我与来自不同学科和背景的教师建立了联系，进行了广泛的交流和讨论。这种团队合作和交流的经历让我深刻认识到，教师之间的合作是推动教育发展和提高教学质量的关键。通过与他人分享经验和智慧，我学到了很多新的教学方法和策略。同时，交流和合作也培养了我的团队精神和领导能力。我发现，只有与他人合作，才能更好地解决问题和应对挑战。
第四段：研修成果的应用和推广（200字）
集中研修不仅仅是为了学习和研究，更重要的是将所学应用到实际教学中，取得实际的成果。在研修期间，我利用所学知识和方法对自己的课堂进行了调整和改进，取得了不错的效果。我发现，通过运用新的教学方法，学生的学习兴趣和积极性得到了提高，他们的学习效果也得到了明显的改善。同时，我还将所学的经验和教材分享给了其他教师，帮助他们提高教学质量。我相信，通过推广和应用集中研修的成果，可以进一步提高学校教育教学的水平和质量。
第五段：总结和展望（200字）
参加院校集中研修让我受益匪浅。通过学习研修，我的专业素养和教学水平得到了提高，我也更加明确了自己的教育理念和目标。同时，通过与其他教师的交流和合作，我也学到了很多新的教学方法和策略。我将继续努力，不断学习和改进自己的教学，提高学生的学习效果和素养。我还将继续推广和应用集中研修的成果，帮助更多的教师提高专业素养，推动学校教育教学的改革和发展。我相信，通过不懈的努力，我们可以打造出更好的教育环境和教育品质，培养出更优秀的学生。
集中研修心得篇四
xxxx年4月29日，学校安排我和吴海娜老师到琼海市的海桂学校参加“xxxx年初中语文学科协同研修现场活动”。这次的活动主题是作文教学。在这两天的时间里，我们一共听取了来自琼海海桂学校的詹倩老师的一节作文课，课题是《言为心声---人物语言描写指导》、来自海南省侨中的陈青老师的一节作文课，课题是《记叙文写作指导之：把“想”写得多姿多彩》。除此之外，还听取了海南省中学语文教育培训院吴益院长的一场题为《学生作文与写作教学》的报告，还有苏盛葵副主任的一场题为《快乐：作文的动力与归宿》的报告。在这两天的时间里，我感受很多，也从中学到了很多。
詹倩老师的人物语言描写指导，让学生明确了什么是语言描写，语言描写的几种技法。通过选取新颖的素材，让学生在实践中掌握方法。陈青老师的《把“想”写得多姿多彩》中，通过几个学习活动来提炼、归纳表现人物心情的方法。
1、直接陈述心情。
2、写想象描述心情。
3、写动作表现心情。
4、写景物烘托心情。
两位老师都很善于小结学生的发言，让学生很容易接受。两位老师都很善于小结学生的发言，让学生很容易接受。所以，通过这次的听课，我如醍醐灌顶，我感觉之前在写作课上，对学生的作文指导，根本就不算是指导。因为每次都是根据一个主题，大概跟学生讲讲要注意的问题就行了，没有给学生更好的方法。这些是在以后的写作课上要改正的。
在听取两位专家的讲座中，吴益院长就目前广大一线语文教师在教学作文方面存在的问题和误区给出了中肯的建议。对今后语文教学明确了方向。比如吴院长提到的，更多时候的作文教学，都是流于表面，包括作文批改，讲评。还有建议各位语文老师，批改作文时，多打高分或满分，多些互批，互改及面批。苏盛葵主任的讲座同样精彩。他的讲座，让在场所有教师对今后的语文教学，特别是作文教学有了更深入的思考。也解决了许多一线教师在作文教学方法上的困惑。
集中研修心得篇五
在大学期间，我有幸参加了一次院校集中研修，这是一次非常有意义和难忘的经历。在这次研修中，我学到了很多知识，结交了许多好朋友，也练就了一身过硬的专业能力。下面，我将围绕“研修营的目标与意义”、“研修活动与收获”、“人际关系的建立”、“研修的自我总结与展望”等几个方面，分享一下我的心得体会。
研修营的目标与意义：院校集中研修是为了提高学生的专业素养、拓展学生的视野、培养学生的创新精神而开展的。具体来说，研修营的目标有三个。首先，提高专业素养。通过系统的理论学习和实践操作，我们能够更加深入地了解专业知识，熟悉专业技能，并将所学应用到实际工作中。其次，拓展视野。研修活动不仅包括院校内的学习，还有外出实践和参观考察，使我们能够更好地了解行业现状和发展趋势，拓宽自己的眼界。最后，培养创新精神。研修营中有很多团队合作和创新项目，这些都能够锻炼我们的动手能力和创新思维，培养我们的团队合作精神。
研修活动与收获：在研修营中，我们参与了许多有趣又有挑战性的活动。不仅有学术讲座，还有实践操作、实地考察、团队合作等。其中，我印象最深刻的是一次实践操作。我们在老师的指导下，亲自动手操作设备，体验了真实的工作环境。通过这次实践，我不仅巩固了所学的理论知识，还对专业实践有了更深入的了解。除此之外，研修营还提供了很多机会参观考察。我们去了一家知名企业，参观他们的生产线，并与他们的工程师交流。这次经历让我深刻地感受到了企业的实际运作情况，学到了很多珍贵的经验。
人际关系的建立：研修营不仅是学习知识的地方，也是结交朋友的地方。在这次研修中，我结识了一群志同道合的同学，我们一起学习、讨论问题、解决难题，逐渐建立起了深厚的友谊。在团队合作的过程中，我们共同面对各种挑战和困难，学会了相互支持和理解。这种人际关系的建立不仅使我在学习上受益匪浅，还为我今后的工作和生活提供了很多帮助。
研修的自我总结与展望：回顾这次研修，我深刻地感受到了自己的成长和进步。通过这次研修，我学会了更加高效地学习和工作，提高了自己的专业素养，拓展了自己的视野。同时，研修也让我认识到了自己的不足之处，例如团队合作能力需要加强，还需要更多的实践机会来提高自己的专业技能。初步总结自己的优势和不足是一方面，更重要的是，我要将这次研修的收获和优势转化为实际行动，继续努力提高自己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
总的来说，院校集中研修是一次非常有意义的经历，它不仅提高了我的专业素养，拓展了我的视野，培养了我的创新精神，还帮助我建立了良好的人际关系。通过这次研修，我取得了很多收获，也认识到自己的不足之处。我会继续努力提高自己的能力，在未来的学习和工作中，发挥出更大的潜力。我相信，这次研修不仅是我大学生活中的一段美好回忆，更是我成长和实现梦想的重要契机。
集中研修心得篇六
近年来，随着社会的发展和人们知识更新的速度加快，持续学习已经成为了个人和组织发展的必然要求。作为一个职场人士，我也深深体会到了学习的重要性。最近，我参加了一次集中学习研修，通过这次学习，我收获颇丰，对学习方法、职业发展和个人成长都有了新的认识和体会。
首先，在这次集中学习研修中，我学到了很多高效的学习方法。在过去，我的学习方法是比较碎片化的，没有一个系统的规划和学习计划。但是，在这次学习中，我明白了有计划和目标的学习方法的重要性。通过设定学习目标和划定学习计划，我能更好地集中注意力并保持学习的动力。除此之外，我还学会了如何利用碎片时间进行学习。在平时工作生活中，我们难免会遇到一些琐碎的时间，比如等公交车的时间、午餐时间等等。以前，我经常是利用这段时间来做一些无用的事情，比如刷手机、聊天等。而现在，我会选择在这段时间里进行阅读或者听课，从而充分利用碎片时间进行学习。
其次，在这次研修中，我也深刻认识到了持续学习对职业发展的重要性。在现代社会，知识的更新速度非常快，行业也在不断变化和演进。如果没有持续学习，就很容易被淘汰。而且，持续学习能够帮助我们提升专业技能，提高职业素养，从而更好地适应工作内容和工作环境的变化。在这次研修中，我看到了许多成功的人士，都是通过不断学习和提升自己的能力，最终实现了职业的突破和跃升。因此，我决定将学习作为一种持续性的习惯，不断充实自己的知识，提升自己的能力，以适应职场的需要。
此外，在这次集中学习研修中，我还意识到了学习不仅仅是专业技能方面的提升，更涉及到个人成长的方面。通过学习，我们能够不断拓宽自己的眼界，提高自己的思维能力和解决问题的能力。这也是学习的最重要的意义之一。在这次学习中，我参与了一些团队项目，通过与其他学员的合作，我不仅学到了许多专业知识，还培养了与人合作的能力和团队精神。这些对于我个人的成长和发展来说，都是非常宝贵的经验和财富。
最后，通过这次集中学习研修，我深刻体会到了学习是一个持续的过程，从不停止的征途。作为一个职场人士，我们应该时刻保持学习的状态，保持对新知识的好奇心和求知欲。只有不断地学习和提升自己，我们才能够不断适应职场的变化，保持竞争力，实现自己的职业目标。
综上所述，这次集中学习研修给我带来了很多启发和收获，不仅帮助我学到了高效的学习方法，更加深刻地认识到了持续学习对职业发展和个人成长的重要性。通过这次学习，我决心将学习作为一种持续性的习惯，不断充实自己的知识和提升自己的能力，以适应职场的需要，实现自己的职业目标。我相信，只要坚持不懈地学习，持之以恒地努力，我们定能取得更好的成绩和更大的成功。
集中研修心得篇七
语文是学生学习的基本功课，也是培养学生综合素养的重要课程。为了提高自己的语文教学水平，我参加了一次集中研修，通过这次研修，我收获颇丰，不仅增强了自己的教学能力，同时也对语文教育有了更深入的理解。下面我将就这次集中研修中的几个亮点进行展开，分享我的心得体会。
第一段：备课的重要性。
在研修中，导师强调了备课的重要性。合理的备课能够提高教师的教学效果。备课时，我们应该明确教学目标，将教学内容细化，确定教学方法与教学资源，并做好每一课时的教学设计。我深刻体会到，一个经过充分准备的教师，能够在授课中有条不紊，寓教于乐，使学生更好地吸收和消化所学知识。因此，以后我会更加重视备课工作，提前安排任务，确保教学过程的流畅。
第二段：鼓励学生积极思考。
语文教学需要发展学生的思维能力，要鼓励学生勇于提问和思考。在研修中，我学到了一些激发学生思考的方法。例如，提供引人思考的问题，给予学生自由发挥的机会，提高学生的思维创新能力。同时，通过学生之间的合作探讨、小组活动等形式，激发学生思考的热情。我发现，这样的教学方式能够激发学生探索与发现的兴趣，培养他们的自主学习能力。以后，我将更多地运用激发思考的方法，让学生变成思考者和解决问题的人。
第三段：关注阅读能力的培养。
语文阅读是培养学生语言能力、思维能力和审美能力的有效途径。在集中研修中，导师强调了培养学生的阅读能力的重要性。他提出了一些培养阅读能力的方法，如广泛阅读、精读、品味和体验等。这些方法对提高学生的阅读兴趣、阅读理解能力和阅读表达能力起到了积极的促进作用。从研修中我认识到，阅读能力对学生综合素养的培养有着至关重要的作用，所以以后我会将更多的时间和精力投入到培养学生的阅读能力上。
第四段：培养学生的写作能力。
写作是语文教学的重要组成部分，培养学生的写作能力对于提高他们的语言表达能力、思维能力和审美能力至关重要。在研修中，导师就如何培养学生的写作能力给出了一些具体的指导方案，如激发学生的写作兴趣、提供写作题材和话题的选择、教授写作技巧和方法等。我从中得到了启发，以后我会更加注重学生写作的训练，鼓励他们大胆表达，提供相应的写作范文和示范，引导他们进行写作实践，为他们的写作提供指导和反馈，帮助他们不断提高自己的写作能力。
第五段：注重评价方法的创新。
传统的语文教育中，评价主要侧重于学生的书面成绩，忽视了对学生其他综合素养的评价。在集中研修中，导师提到了评价方法的创新。他强调了对学生综合能力的评价，如学习策略的评价、学习动力的评价、学习态度的评价等。我深感目前的评价方法有待改进，以后我将尝试一些创新的评价方法，更全面地评价学生的语文综合素养。
通过这次集中研修，我对语文教育有了更深入的认识，更清晰了自己今后的教育方向。我明白了备课的重要性，鼓励学生思考的无限可能，关注阅读能力和写作能力的培养，以及评价方法的创新。我将会将这些心得体会付诸实践，并在今后的教学中不断探索和创新，提高学生的语文素养，塑造他们的综合素质。
集中研修心得篇八
时间如梭，光阴似箭，转眼间，为期三天县里培训已经结束，在本次培训中感到累，但是累的感受在学习面前，无法呈现，非常感谢校领导给了我这次学习的机会，在本次学习中是我学到了很多东西。
我认为从以下几点做起：
（1）说本节课的教学地位，课标中的地位，单元目标，本节课的目标。
（2）说重点、难点。
（3）说教法、学法。
（4）说教学准备。
（5）教学流程。
（6）说教学过程，这一项是至关重要的，在这一过程，需要老师扮演三个角色，尤其在没有学生时，如何预设问题，对学生实施多种形式的评价。
（7）为了完成教学计划，合理的安排时间至关重要。
通过本次研修使得我对一切模糊的问题变得清楚，以后的教学带着这股干劲，相信自己会快速的成长起来。
教学目标是一节课的核心，制定适当，落实到位，是我们上好课的前提。通过专家为我们提供的.课例对比及剖析解读，我对教学目标的制定又有了新的认识：
教学目标制定时要从三个维度考虑，即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，并努力体现以下三个特点：
1、具体明确，切忌空、泛，应在了解学生认知经验的前提下制定。
2、要有针对性和可操作性，最好可以通过一定的方式检测到。
3、整体把握教学目标，要在数学思想方法的指导下制定。
另外，于丹教授在谈到制定教学目标的依据时指出：我们制定教学目标时要认真解读课标，钻研教材、研究学生，特别要关注核心概念隐含的数学思想方法，依此制定教学目标，进行有效的教学设计对我启发很大。
总之，教学目标决定我们的教学设计、教学实施，既是我们教学的出发点也是归宿。为此，我们一定要认真思考每节课的教学目标，让这位舵手为我们的课堂教学掌握好航向，使我们的课堂教学更加有价值，更加高效灵动。
集中研修心得篇九
引言：
名师集中研修是教育界的一项重要活动，旨在提升教师的教育水平与教学质量。我有幸参加了这次集中研修活动，并受益匪浅。在这次活动中，我不仅学到了新的教学方法与理念，也深刻体会到了教育事业的使命与责任。下面我将结合实际，谈谈我在这次名师集中研修中的体会和收获。
一、各位名师的分享与授课
在这次名师集中研修中，我有幸聆听到了许多优秀的教育家和教授的精彩分享与授课。他们不仅为我们详细讲解了最新的教学理念和方法，还结合实际案例进行分析和讨论。其中一位名师分享了他在长期教育实践中总结出的有效教学策略，让我受益良多。我深刻体会到优秀的教师不仅要善于教，还要善于学，不断更新自己的知识与教学理念，以应对不断变化的教育环境。
二、团队合作的重要性
在这次名师集中研修中，我不仅有机会跟优秀的教师进行交流，还有幸结识了来自全国各地的教师同行。我们通过小组合作的形式，共同研究和解决教育中的难题。在互相学习和交流的过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。只有通过合作，我们才能取长补短，共同进步。此外，团队合作还能增加对教学的反思和思考，使得我们的教学更加有效。
三、感受到了“教育是一份神圣的事业”的使命感
在名师集中研修的过程中，我不仅学到了教学方法和技巧，更重要的是感受到了教育事业的使命感和责任。在一次名师的演讲中，他分享了自己对教育的理解，并强调了教育是一份神圣的事业。他说，教育改变生命，塑造未来。这让我深刻认识到每一个教师都是在为社会的发展和进步做出贡献。作为一名教师，我们不能仅仅把教育当作一份工作，更应该视之为一份神圣的事业来投入和付出。
四、关于素质教育的思考
在这次名师集中研修中，我还深入了解了素质教育的理念和实践。素质教育强调培养学生的综合素质和人格培养，注重学生的全面发展。在实践中，我们应该抛开对单一知识的追求，更加注重学生的品德教育和创新思维能力的培养。这要求我们教师不仅把知识灌输给学生，更应该成为学生的引路人和榜样。通过这次研修，我对素质教育有了更加深入的理解，并将在今后的教学中更加注重学生的全面发展。
五、对未来的期许与展望
通过这次名师集中研修，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，还与众多优秀的教育者展开了交流与合作。在以后的教学生涯中，我要将所学的知识和理念运用到实际教学中，努力成为一名优秀的教师。我将更加注重学生的素质培养，注重培养学生的创新思维和自主学习能力。同时，我也希望能够参加更多的同类研修活动，与更多的教育同行交流和学习，不断提升自己的教学能力。
结语：
名师集中研修是一次难得的学习和成长机会，通过这次活动，我对教育教学有了更深入的认识与理解。我将在今后的教学生涯中，经常回顾这次心得体会，不断吸取新的教学理念和方法，不断努力成为一名更好的教师，为教育事业做出更大的贡献。
集中研修心得篇十
暑假是学生们放松心情、充电的好时光。为了丰富自己的暑假生活，提升自身的能力，我参加了学校组织的暑期集中研修活动。这次研修活动为我提供了一个宝贵的机会，使我在暑假期间不仅可以增长见识，还能掌握一些实用技能。在这次活动中，我深感到了研修的重要性，对于今后的学习和生活都有着积极的影响。下面，我将结合自身经历，谈谈我对于暑假集中研修的心得体会。
首先，研修活动使我对专业知识有了更深入的了解。在研修活动中，我不仅学习了课本上的知识，还接触了一些实践性强的项目。通过实地考察和实验操作，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性。在课堂上的学习只能算是理论知识，而通过亲身参与实践，才能真正对所学知识有一个更全面、更深入的了解。研修活动给予了我探索和实践的机会，培养了我动手动脑的能力，并使我对所学专业有了更加深刻的认识。
其次，研修活动提高了我的组织和沟通能力。在研修期间，我们要进行小组合作，共同完成一些任务。这就要求我们良好的沟通能力，争取各方面的支持和帮助。在团队合作的过程中，我不仅学会了倾听别人的意见，还能够主动发表自己的观点，有效地传达和交流。通过和队友的密切配合，我逐渐意识到了团队合作的重要性，明白了个人的力量是有限的，只有集中团队的力量，才能更好地完成任务。这次研修活动使我在组织和沟通方面有了一定的提高，为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
此外，研修活动还提供了一个展示自我的平台。在研修期间，我们有机会进行展示汇报，向大家展示我们的成果和所学到的知识。通过自我展示，我不仅提高了自信心，还能够培养自我表达的能力。我发现，经过一段时间的准备和专业知识的充实，我能够自如地从心底里舒展开来，将自己的思想和成果清晰地传达给别人。研修活动为我提供了一个锻炼自己的舞台，让我在展示中成长，使我从中获得了积极的体验和收获。
最后，研修活动使我认识了一些优秀的老师和同学。在研修活动中，我结识了一些师长和同学，他们都是优秀的人才。通过与他们的交流和合作，我学到了很多宝贵的经验和知识，他们的言传身教也让我受益匪浅。他们在专业知识上的精湛和自信，以及对待工作的认真和负责态度，都给了我很大的启示和激励。通过和他们的接触，我感受到了学习的乐趣和进步的动力，激发起我追求卓越的渴望。
通过这次暑假集中研修活动，我深受启发。此次活动不仅拓宽了我的知识面，还提高了我在实践中的动手能力和解决问题的能力。同时，这次活动也增加了我的人际交往技巧，使我更加自信。此外，认识了一些优秀的老师和同学，为我今后的学习和成长提供了很好的榜样。综上所述，这次暑假集中研修活动对我来说是一次难得的机会，我会珍惜这次经历，用于今后的学习和工作中，不断提升自己的能力和水平，为实现人生目标而努力奋斗。
集中研修心得篇十一
名师集中研修是一种提高教师素质的有效方式，旨在通过专业的培训和交流，促使教师不断深化对教育教学的理解，提升教学水平。本文将结合个人经历，分享在参加名师集中研修中所得到的收获和体会。
第二段：与名师面对面的学习
名师集中研修为教师提供了与优秀名师面对面的机会。在研修过程中，我们不仅可以听取优秀名师的讲座，更能与他们进行面对面的交流和互动。这种亲身接触让我深刻感受到了名师们的专业素养和教学经验的宝贵。通过与名师的交流，我学到了很多教学技巧和方法，受到了启发和鼓舞。同时，名师的身影也激励着我不断追求进步，不断完善自己的教学能力。
第三段：专业知识的学习和深化
名师集中研修为教师们提供了更新教育理念和专业知识的机会。在研修课程中，我们学习了很多最新的教学理论和方法，了解了教育前沿的研究成果。通过研修，我对教育教学的认识和理解得到了深化。我学到了如何引导学生主动参与、激发学生的学习兴趣，以及如何营造良好的课堂氛围等重要的教学技巧。这些知识的学习和运用，让我在日常的教学实践中更加得心应手，提高了我的教学效果。
第四段：交流与合作的启示
名师集中研修是一个交流与合作的平台。在集中研修期间，我们不仅可以与名师进行互动交流，还可以与其他教师进行研讨和合作。通过与其他教师的交流，我了解到了许多不同学校和地区的教育实践和经验，拓宽了我的教育视野。同时，集中研修也为我提供了展示自己的机会，在与他人的合作和交流中，我不仅可以分享自己的教育心得和经验，还可以借鉴他人的教学理念和方法。这种交流与合作的经历让我明白，只有不断学习和借鉴他人的经验，才能更好地提升自己的教学水平。
第五段：名师集中研修对我的影响
名师集中研修是我职业生涯中的一次宝贵经历。通过这次研修，我不仅学到了许多专业知识和教学技巧，还拓展了自己的交流与合作能力。在研修后，我将更加热衷于教育事业，更加注重自身的教学能力的提升，并将所学到的知识和经验运用于自己的教学实践中，以期给学生们带去更好的教育。同时，我也明白到学习是无止境的，只有不断地学习和进步，才能成为一名更优秀的教师。
总结：名师集中研修为教师提供了一个学习与成长的平台。通过与名师的面对面学习、专业知识的学习和深化、交流与合作的启示，我们受益匪浅。这次集中研修使我更加热爱教育事业，也让我明白只有不断学习和进步，才能成为一名更出色的教师。
集中研修心得篇十二
第一段：引言（150字）
教师集中研修是教育系统中的一项重要活动，旨在提升教师的专业水平和教学能力。通过研修，教师们有机会进行交流、探讨教育教学理念，提高自身的教育素养。在最近一次的研修活动中，我也参加了一系列的讲座和工作坊，收获颇丰。以下是我对此次研修的心得体会。
第二段：理论学习（250字）
在研修活动中，我们参加了许多关于教学理论的讲座。其中一位专家教授详细讲解了新课改的相关政策和实施方案，在听完讲座后，我对新课改的深层次目标和具体措施有了更深刻的理解。而另一位专家则强调了教育心理学的重要作用，指出了教育者如何运用心理学理念来提高教学效果。这些理论学习不仅让我了解到最新的教育理念和方法，也提醒我要不断学习和创新，以适应快速变化的教育环境。
第三段：经验分享（300字）
在研修中，我们还有机会听取其他教师的经验分享。一位在教学过程中善于运用多媒体教具的老师分享了自己的教学心得和使用技巧。她的分享使我认识到课堂上多媒体的运用能够激发学生的兴趣和注意力，从而提高教学效果。此外，还有一位教育方面的专家分享了自己在家长沟通中的经验和技巧，教会我们如何与家长密切合作，以更好地关心和引导学生。这些经验分享帮助我学习到了许多实用的教学技巧和与家长沟通的方法，使我在教育实践中能够更加得心应手。
第四段：互动讨论（250字）
在研修活动中，我们还开展了一系列的互动讨论。这些讨论围绕着教学中的热点问题展开，让我与其他教师进行了深入的交流。通过分享个人的观点和经验，我不仅从其他教师那里获得了新的思路和启发，也锻炼了我的表达和倾听能力。这样的互动讨论为我提供了一个宝贵的学习平台，使我能够不断更新教育观念、改进教学策略。
第五段：总结（250字）
通过这次研修，我深深感受到了集中研修对教师发展的重要性。在这个信息快速发展的时代，教师需要时刻保持学习的状态，不断更新自己的知识和技能。集中研修为教师提供了与同行交流的机会，让教师们得以从其他教师的经验和教学方法中受益。同时，集中研修也为我们提供了重视理论学习、分享经验和开展互动讨论的平台。我相信，通过集中研修，我们教师的教育理念和教学方案将不断完善，优质教学将更加广泛地展开。
集中研修心得篇十三
本次研修由xx六个名师工作室共同组织，研修内容由以下五个方面：专家讲座专题引领；观课议课微课展示；课题研究立项陈述；名师论坛读书交流和影子跟岗听课观摩。参加人员有名师工作室成员和各地市省级名师骨干教师培养对象。
6月17日上午，在xx市一中五楼会议室召开了开班议式，会议由xx市教研室主任王桂书主持。首先由xx市教育局蒋副局长致欢迎词；然后由河南省教研室副主任、中原名师项目办负责人丁武营讲话，丁主任提出几点建议：名师规划与培养对象个人规划相结合，专家引领同伴互助自主发展相结合，集中研修与网络研修相结合，深度研修教师反思与科研相结合，实践研修与理论研修相结合。之后中原名师代表宋学利、培养对象代表分别做了表态发言。接着由xx一中校长牛超做了《明师道、养师德、铸师魂》的讲座。牛校长博学多才、出口成章，对如何成为一名好教师做出了精辟的阐释，她提出要修炼成一名好教师必须做到实有所习，教学相长，循序渐进，因材施教，教于未发，启发式教育。她指出天道酬勤，不想而有，只要付出了，努力了，一定会有所成就。
17日下午，由三名中原名师做了学术报告。分别是张凤仙老师做的《做智慧型教师》报告、程黎老师做的《如何有效的讲课和评课》报告和马娜做的《如何做课题》报告。三位名师的报告深入浅出，理论性和可操作性都很强，非常接地气，参会的老师反响强烈。特别是中原名师、特级教师、正高级教师程黎老师，做为xx回民中学一名普通的地理老师，刻苦钻研，成绩斐然，成为河南省高中地理教育界的一面旗帜。6月17日晚上，全部成员又集中开展了读书分享活动。
之后几天，各中原名师工作室分组进行了培育对象微型课展示并全程录像，分组进行了培育对象立项答辩（各学科省教研员参加，地理学科省教研员杨惠茹老师参加），参观学习、听课观摩活动。日程安排的很满，每名学员都感觉不虚此行，收获满满！
本次集中研修我的收获很大，不仅仅是专业知识上的收获，更重要的是思想上的触动！集中研修之前，还意为自己从事教育二十多年了，也取得了一些成绩，自我感觉良好。通过集中研修才发现山外有山，人外有人，跟中原名师相比，跟其他同仁相比差距很大，甚至感觉以前自己有些不务正业了。人们常说学无止境，真是这样的，像我们地理工作室的程老师，已经工作30多年了，对教学对科研还这么的投入、这么的虚心，我还有什么理由不去努力呢？还有就是程老师工作室的几位教师（程老师称为小伙伴），像志刚学弟、陈哲学弟、秀梅老师、丹丹老师等等，对工作那么认真负责，对学习那么投入，执行力那么强，都是我学习的榜样！还有就是整个xx的教育科研氛围，一个市有六个中原名师工作室，取得了那么大的成绩，也是许昌人应该学习和反思的。
总之，通过集中研修增强了我继续学习的决心和信心，我会转变思想，努力进取，不断提高自身的专业水平和思想素养。
集中研修心得篇十四
暑假是学生们追求休闲和放松的好时光，然而，作为大学生，我们亦不能忽视暑假短期集中研修的重要性。这个暑假，我选择了参加一项集中研修课程，并最终获得了丰厚的收获。通过这次集中研修，我从中学到了许多知识和技能，也收获了很多人际关系上的宝贵经验，有机会探索自己的兴趣爱好。此次集中研修给我带来了很多启示和成长，下面我将从学术、社交和个人成长三个方面谈一下我的心得体会。
首先，学术方面是这次集中研修带给我最大的收获。在一个学期的课堂学习中，我掌握了许多新的知识和技能，了解了一些在课本上看不到的实践应用。通过讲座和实践活动，我们学习了各种专业技能，比如团队合作、沟通技巧、项目管理等。这些知识和技能使我更加全面地了解了自己所学专业的实际应用，也让我对未来的职业发展有了更清晰的规划。此外，我还通过这次研修接触到了一些前沿领域的研究，拓宽了自己的学术视野。总的来说，学术方面的收获使我在未来的学习和研究中更加有信心。
其次，社交方面的收获也是我参加这次研修不可或缺的一部分。在研修期间，我结识了许多志同道合的同学，我们一起努力学习、讨论问题，相互鼓励和帮助。通过小组讨论和项目合作，我学会了更好地倾听和理解他人的观点，并在团队中发挥自己的优势。与此同时，我也深感自己的个人成长离不开他人的支持和鼓励。此外，在社交方面，我还学会了更好地与人交流和建立联系的技巧，提高了自己的沟通能力。这些社交方面的收获将对我未来的职业发展和人际关系的构建都有极大的帮助。
最后，个人成长是这次集中研修带给我的最重要的体验和收获。在研修的过程中，我面对了许多挑战和困难，这些都考验了我的毅力和意志力。我学会了更好地管理时间和压力，学会了坚持不懈地追求自己的目标。与此同时，我也逐渐认识到自己的优点和不足，学会了接受和改进自己。这次集中研修给了我一个反思和成长的机会，让我更加明确自己的优势和未来的发展方向。通过这次研修，我不仅拥有了更加丰富的知识和技能，更重要的是锻炼了自己的意志力和个人品质。
总的来说，暑假短期集中研修让我收获满满。从学术、社交和个人成长三个方面来看，我受益匪浅。通过这次集中研修，我不仅获得了专业知识和技能，还结交了许多志同道合的朋友，并在个人成长方面有了很大的突破。我相信这次集中研修的经历将对我未来的学习和职业发展产生深远的影响。我也期待着将这些收获付诸实践，为更好地实现自己的目标努力奋斗。
集中研修心得篇十五
暑假是学生们放松身心的好时光，然而，对于一些对自我提升有追求的学生来说，暑假也是一段充实自己的时间。其中之一就是参加暑假集中研修活动。在这段时间里，我发现了许多可贵的经验和收获。通过这次暑期集中研修，我得到了提升智力、锻炼意志、拓宽视野和培养自信的机会。
首先，这次集中研修让我体会到知识的魅力。在这次活动中，我接触到了许多新颖的知识和思想。我学到了许多在课堂上无法接触到的实践经验和领域专业知识。这让我感受到了知识的广阔和深度，激励我对知识的渴望。在研修班上，我认真听讲，积极参与讨论，不仅让我对学科有了更深的理解，也喜欢上了学习的过程。这次集中研修让我对知识产生了浓厚的兴趣，并且让我深刻认识到只有不断学习才能与时俱进。
其次，这次集中研修对我的意志力培养起到了很大的作用。在研修期间，我面临着许多挑战和困难。例如，研修安排紧凑，课程内容繁多，需要我们有较强的学习能力和适应能力，而且参加活动的地点也需要我们克服时间和空间上的限制。为了能够充分利用这个机会，我不断调整自己的学习方法和时间安排，用心去理解掌握课堂上的知识。同时，我也积极参与各项活动和讨论，在团队中展现出自己的能力和态度。通过这段时间的努力，我的思维能力和执行力得到了极大的锻炼，我深刻体会到了努力就会有收获的道理。
再次，这次集中研修让我拓宽了视野。活动中，我接触到了来自不同地区、不同学校的众多优秀学子。他们各自的经验和见解让我受益匪浅。与他们的交流使我了解了许多不同的学习方法和思维方式，也获得了对学科的不同理解。更重要的是，我也认识到了自己的不足之处，开阔了自己的眼界，增强了自己的自信心。我相信通过这次集中研修，我会在今后的学习中更积极地拥抱新知识，更乐意与他人进行深入的学术交流，不断提升自己的综合素质。
最后，这次集中研修让我收获到了自信。活动中，我面对各种挑战和困难，不断调整自己的状态和心态，对自己充满信心。通过与他人的交流和参与各类活动，我逐渐意识到自己的实力和能力，增强了自己面对问题和解决问题的勇气。此外，获得了一些重要的学术成果，也得到了教师和同伴的肯定，这增强了我的自信心。我深刻认识到只要努力去做，就一定会有成果，只要自信就会创造更好的未来。
总体而言，这次暑假集中研修是一段非常有意义的时光。通过这段时间的学习和交流，我不仅提升了智力，锻炼了意志，还拓宽了视野和培养了自信。我相信这些收获将对我的未来学习和发展产生积极的影响。我会继续保持对知识的渴望，坚持努力，相信自己，并不断挑战自我，追求更高的目标。
集中研修心得篇十六
近年来，教育事业的发展一直受到社会各界的高度重视。为了提高教师的专业素养和教学能力，教师集中研修成为了教育改革的重要一环。我有幸参与了最近一次的教师集中研修，通过这次研修，我不仅学到了许多新知识，更培养了自己的领导能力和团队合作意识。以下是我对于教师集中研修的心得体会。
首先，教师集中研修给我提供了学习和成长的机会。在研修班上，我有幸与一些优秀的教育专家和同行进行了深入的交流和探讨。他们分享了自己的教学经验和研究成果，让我对教学有了新的认识和理解。比如，在一次关于课堂互动的讲座中，我了解到了一些新的教学方法，如使用游戏化教学的方式提高学生的参与度和学习效果。这些新的理念和方法让我对教育有了新的思考，也激发了我进一步学习和研究的欲望。
其次，教师集中研修培养了我发现问题和解决问题的能力。在研修期间，我们进行了一些案例分析和小组讨论。通过与其他教师的交流和合作，我学会了更加深入地思考一个问题，找出其中的症结，并提出相应的解决方案。在一次小组讨论中，我们讨论了学生学习动力不足的问题，我们一起分析了可能的原因，并设计了一些针对性的措施，如改变教学形式、提高课程的实用性等。这种分析和解决问题的能力不仅对我个人的教学有着显著的影响，也对整个学校的教育教学工作起到了积极的推动作用。
再次，教师集中研修增强了我和同事之间的沟通和合作能力。在这次研修中，我有机会与来自全国各地的教师进行交流和合作。我们在一起学习、讨论和思考问题，共同提高教学水平。通过与其他同事的合作，我不仅学到了他们的成功经验，还了解了一些其他地区的教育状况和问题。这种交流和合作不仅扩宽了我的视野，更增强了我和同事之间的团队合作意识和沟通能力。我们在研修结束后也建立了联系，将持续地交流和互相学习。
最后，教师集中研修提高了我对教育职业的认同感和责任感。通过这次研修，我深刻地认识到作为一名教师的重要性和责任。我明白自己的教育使命是培养出更多的优秀学生，让他们有能力面对未来的挑战。教师集中研修为我提供了成长的机会，让我更加有信心和能力去履行这个使命。同时，我也明白到教育事业需要我们每一个教师的共同努力，我将更加努力去学习、研究和实践，为教育事业贡献自己的一份力量。
总结起来，教师集中研修是我教育生涯中的一次难得的机会。通过这次研修，我不仅学到了新知识，增强了思考和解决问题的能力，还培养了团队合作意识和领导能力。我将会把这次研修所得运用到实际的教学工作中，持续地提高自己的教学水平，并为教育事业的发展贡献自己的力量。
集中研修心得篇十七
课题集中研修活动是一种提高个人知识和技能的重要途径。通过集中时间和精力，参与者可以深入学习某一特定课题，并加以应用和实践。在我参加的课题集中研修活动中，我深刻体会到了研修的重要性和对个人发展的积极影响。以下是我对课题集中研修活动的心得体会。
首先，课题集中研修活动能够提高学习效果。相比于分散的学习方式，集中研修的特点是密集的学习时间和更加专注的学习内容。在集中研修的过程中，我们不再被其他杂务分散注意力，而是能够全身心地投入学习中。此外，由于课题集中研修具有明确的目标和任务，我们在学习过程中能够对重要知识点进行深入剖析和研究，从而加深理解和掌握。在我的研修过程中，我发现通过集中研修，我对所学知识的记忆更加深刻，并能够更有条理地整理和运用。
其次，课题集中研修活动有助于促进团队合作和沟通能力。在集中研修中，与会者来自不同的背景和专业领域，每个人都有自己的专长和经验。通过集中时间学习和合作，我们能够更好地理解彼此的观点和思维方式，从而达到知识和经验的互补。我在课题集中研修中结识了许多志同道合的伙伴，我们通过团队讨论和合作，共同完成了一系列任务和项目。在这个过程中，我们互相学习、互相支持，不仅提高了个人能力，也加强了团队凝聚力和合作精神。
第三，课题集中研修活动有助于培养自我学习和持续发展的意识。在集中研修中，我们不仅能够学习新知识，还能够学习学习的方法和技巧。通过集中时间学习和反思，我们可以总结经验教训，发现自己的不足并提出改进方案。在我的研修过程中，我发现自己在知识学习、团队合作等方面都存在一些困难和不足，但是通过集中研修，我学会了更加高效地学习和工作，提高了自己的专业素养和综合能力。同时，课题集中研修活动也让我认识到持续学习和发展的重要性，我将会继续追求更高的学习目标，并保持对知识的求知欲望。
第四，课题集中研修活动有助于拓宽视野和增强创新思维。在集中研修中，我们不仅能够学习新的知识和技能，还能够了解不同的观点和思想。通过与不同领域和背景的人交流和互动，我们能够拓展自己的视野，了解不同领域的发展动态和最新研究成果。同时，通过集中研修，我们也能够锻炼自己的创新思维。在我的研修过程中，我不仅学习了相关的理论知识，还通过实践和案例研究，学会了运用知识解决实际问题和提出创新想法。这些经验将有助于我今后在工作和学习中更加灵活和创新地思考问题。
最后，课题集中研修活动对个人职业规划和发展有重要的影响。通过集中研修，我们不仅能够扩充专业知识和技能，还能够对自己的职业规划进行有针对性的思考和调整。在我的研修过程中，我通过与其他与会者的交流和反思，重新审视了自己的职业目标和发展方向，并制定了相应的行动计划。同时，课题集中研修活动也提供了丰富的学习资源和人脉资源，为个人的职业发展提供了有力支持。我相信通过持续的学习和能力提升，我能够实现自己的职业愿景，并取得更好的成就。
综上所述，课题集中研修活动对个人学习和发展有着积极影响。通过提高学习效果、促进团队合作、培养自我学习意识、拓宽视野和增强创新思维，我们能够提高自己的专业素养和综合能力，并实现个人的职业目标和发展。因此，我认为每个人都应该积极参与课题集中研修活动，不断提升自己，追求更高的学习和发展目标。
集中研修心得篇十八
教师集中研修是教育体制中的一项重要举措，旨在提升教师的教育教学水平和专业素养。在参与这次集中研修的过程中，我深切体会到了研修的重要性以及它对教师个人成长的积极影响。以下是我对教师集中研修的一些心得体会。
首先，教师集中研修提供了一个广阔的学习平台，让教师可以深入学习新的教育理念和教学方法。在这次研修中，我们聚焦于现代教育技术的应用，通过学习网络教学、课堂多媒体等先进的教学手段，拓宽了我们的教学思路。这些新的教育理念和方法可以帮助我们更好地应对学生的学习需求，提高教学效果。
其次，教师集中研修也是一个教师之间相互交流的平台。在研修班上，我们来自不同学校、不同年级、不同学科的教师聚在一起，进行了深入的互动和交流。通过与其他教师的交流，我们可以借鉴他们的经验和教学方法，同时也能分享自己的教学心得。这种交流不仅使我们感受到了教师团队的凝聚力，也激发了我们个人进一步学习的热情。
再次，教师集中研修为我们提供了一个思考教育教学问题的机会。在忙碌的教学工作中，我们往往没有足够的时间和精力反思自己的教育教学方式。而研修期间，通过听取专家的讲座和研讨会，我有机会深入思考我在教学中的问题以及如何改进。研修结束后，我对自己的教学理念和方式有了更加清晰的认识，更明确了下一步的改进方向。
同时，教师集中研修也是一个很好的自我学习和提升的契机。在研修中，我们需要主动学习，通过参加各种培训和讲座，了解最新的教育政策、课程改革和教学资源等。这些学习可以帮助我们不断提升自己的专业能力，保持教育教学的领先地位。而且在学习的过程中，我们也能够激发我们的学习兴趣，享受到学习的快乐。
最后，教师集中研修也为教师职业发展提供了机会。通过参与集中研修，我们可以获得相应的学分和证书，这对于我们的职称晋升和职业发展都有很大的帮助。同时，集中研修也为我们创造了与教育界其他一线教师和专家交流的机会，扩大了我们的人脉资源，有利于我们的职业发展和提升。
总之，教师集中研修是一个重要的教育平台，它不仅提供了教师学习的机会，也促进了教师之间的交流和相互学习。通过参与集中研修，我们不仅能够提升自己的教育教学水平，还能够增进教师团队的凝聚力，实现教师个人和职业发展的双赢。因此，我们应该珍惜集中研修的机会，并不断努力提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
集中研修心得篇十九
期待已久的第二次线下集中研修终于姗姗而来。如果说第一次集中研修是唤醒，那么这次可以说是满满的收获。
在讲座中，吴老师还告诉我们作文教学的“五五法则”，一是走下水示范路，二是走读写结合路，三是走说写并举路，四是走周记教学路，五是走回归常识路。吴老师旁征博引，信手拈来，如黄河之水，滔滔不绝。他总是能用一句很明了深刻、很幽默风趣的话揭示一切复杂的人和事，让我获益匪浅。
2011学年度国培计划“置换脱产”研修项目第一节阶段金秋十月，还沉醉在十·一国庆假日的睡梦中，接到了至贵州师范学院培训学习的通知，使我们背上了沉重的包裹，迈着沉......
国培“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容，下面是有关参加国培的资料，我们一起阅读了解吧。国培......
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/7636146.html】
