报告是一种将某一事件、问题或调查结果进行详细叙述和分析的书面材料，它能够向读者传达相关信息和结论，引起他们的关注和思考。报告可以是关于科学实验结果、市场调研报告、项目进展报告等。报告的撰写需要系统性和逻辑性，能够准确地呈现事实和数据，同时也要注重语言的简练和精确，以便读者能够轻松理解和接受。在撰写报告时，我们要注意语言的精练和准确性，避免使用模糊或不明确的表达方式。可以从以下报告范文中找到一些写作的灵感和思路。
生命旅途报告篇一
哇哇落地，生命彰显；
睁眼相看，美丽人间。
牙牙学语，天真可爱；
童年烂漫，好奇无限；
追逐梦幻，七彩艳羡。
少年出彩，参加竞赛；
风华正茂，朗读经典；
满怀抱负，执着连年。
青春阳光，洋溢风采；
英姿蓬勃，睿智展现；
扬帆起航，气宇当先。
年轻求学，云游四海；
它山之石，步履矫健；
博览群书，勇于亮剑。
中年得志，众相亲耐；
硕果丰盈，喜乐心田；
谱写感悟，魅力超前。
老年霜鬓，难以懈怠；
满堂子孙，情爱眷恋；
安享幸福，授业加冕。
生命旅途报告篇二
本文从大学生生命观现状的调查设计与组织实施出发，通过对调查结果的统计与分析，并为高校大学生有效开展生命教育提供一定的参考和启示。
调查设计统计分析结论与建议。
为了更好地了解大学生的生命观现状，加强和谐理念下的高校生命教育工作机制研究，2013年3月份我们作了大学生生命观现状的调查。调查主要采用问卷形式。本问卷选取湖南机电职业技术学院的大学一年级大学生作为调查对象，共发放问卷100份，回收有效问卷为95份。在被调查的对象中，男生75人，占78.95%，女生20人，占21.05%；机电专业56人，占58.95%，电子商务专业39人，占41.05%。由以上可见调查对象具有一定的代表性和可比性，并区分了不同性别和专业结构，使本问卷更具科学性、合理性。
本研究采用自编问卷对大学生的生命观进行问卷调查。问卷共分二部分，第一部分是关于被试的基本资料，包括被试的年龄、性别、年级和专业。第二部分是问卷的基本内容。在问卷编制之前笔者先进行了一定的访谈，在此基础上编制了此问卷。本问卷共有20个涉及有关生命的问题，包括大学生对生命的认识，是否具有生存技能，大学生的身心健康状况，大学生对自杀的态度、对暴力伤人的态度，大学生的人生价值标准等等，能比较真实客观地反映出大学生的生命观现状。其中第9题和第20题为多选题，其余为单选题，要求被试根据自己的实际情况对问题进行回答。问卷回收后，由笔者逐一对问卷检查，剔出了无效问卷。
由于本问卷的选取被试较少，可能不能很好的反映当代大学生生命观的总体情况，但从中我们依然可以看出一些问题。通过本次的问卷调查，笔者了解到目前被试大学生的生命观具有以下特点：
首先，被试承认在大学实施生命教育是非常必要的。有76.84%的被试认为在大学中有实施生命教育的必要，6.32%的被试认为无所谓，16.84%的被试认为没有必要，可见大学生生命教育的实施是非常必要的。生命教育在我国港台地区起步较早，且积累了丰富的经验，但内地的生命教育还刚刚起步，有关中小学生的生命教育已取得一定进展，但有关大学生的生命教育还是一片空白。从被试大学生反映的情况看，他们对生命教育有强烈的渴求。
理健康方面，有25.26%的被试认为自己的心理很健康，63.16%的被试认为自己的心理比较健康，仅有5.26%的同学认为自己的心理不健康。同时7.37%的人表示经常遇到心理问题，66.32%的被试表示偶尔遇到心理问题。大学生的心理健康状况从整体上还是比较乐观的，但是大学生心理脆弱的现实依然存在，我们对这一问题不能掉以轻心。
第三，大部分被试在学习、生活中承受一定压力，生活状态欠佳。11.58%的被试承认在学习生活中压力非常大，22.10%的被试经常感到压力，53.68%的学生有时会感到压力，12.63%的被试表示基本不会感到压力。在压力的主要来源中，其中58.95%的被试选择就业，42.11%的被试选择人际关系，38.95%的被试选择学业不顺，有35.79%的被试选择情感问题，从中可以看出，大学生的主要压力来源是就业。在当今社会中竞争非常激烈，有压力并不是一件坏事，有压力才有动力，关键是怎样知道学生将压力转换为动力。从被试对每天生活的地评价看来，当前大学生的生活状态欠佳。62.11%的被试认为自己每天过得生活马马虎虎，12.63%的人认为自己的生活非常无聊，仅有25.26%的人认为自己的生活非常地充实。
第四，在对待自杀的态度上，大部分被试都能够有比较正确的态度，但仍有学生存在轻生的念头。30.53%的被试认为完全不理解自杀行为，认为自杀是一种愚蠢的行为，67.37%的被试表示可以理解这种行为，但自己绝对不会自杀。但依然有2.11%的被试认为自杀是一种脱痛苦的方式，或许自己会做，同时有23.16%的被试表示自己曾有过轻生的念头。可见从整体上说大部分的大学生对于自杀这种行为都有比较理智、比较正确的看法，但依然有人存在错误的认识。在对待死亡问题上，大部分被试都能够正确的态度。13.68%的被试选择害怕死亡，15.79%的被试选择忌讳谈死，但并不害怕，72.63%的被试选择顺其自然，坦然面对。
第五，在与班上及宿舍同学相处关系问题上，大部分被试都有比较好的人际关系。38.95%的被试表示很好，58.95%的被试表示还可以，只有2.11%的被试表示不太好。在同学遇到困难是否给予帮助问题上，大部分被试都能够有比较正确的态度。58.95%的被试表示会主动帮助，40.00%的被试表示视与同学的关系而定，只有1.05%的被试表示不会主动帮助。
9.47%的被试认为是金钱的多少，28.42%的被试表示说不清楚。大学生正处于人生观、价值观逐渐走向成熟的阶段，功利化的人生价值追求不利于学生身心的健康成长。
通过本次调查可以发观，我国正处于社会转型时期，当代大学生在面临着前所未有的发展机遇的同时，也陷入了前所未有的竞争、压力、冲突、困惑等生命困境，不少大学生仿徨、无奈、消沉，感到“活得没意思”。当大学生无法合理排解这种种压力、焦虑、冲突时，便极有可能采取自杀或杀人的方式来寻求解脱。因此加强高校大学生的生命教育已刻不容缓。通过对大学生进行生命教育，让大学生更加热爱生命、尊重生命、珍视生命和感恩生命，促进大学生身心健康成长。加强高校大学生生命教育,应该从以下几方面入手：
育的本质属性。我们认为，大学生生命教育主要包括三个层次：第一层次是生存教育，要让受教育者掌握生存技能，提高自我的社会适应能力和创造能力，树立正确的生存观。第二层次是生活教育，帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，获得生活体验，树立正确生活观念，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、社会的幸福生活。第三层次是生命价值教育，帮助学生正确认识生命、珍爱生命，提升生命的质量，实现生命的意义和价值，达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。
2、加强生命教育课程规划，构建生命课程。一方面开设生命教育课程是高校实施生命教育的基本途径。通过专门的高校生命课程将生命教育的基本内容系统呈现出来，从而引起人们对生命教育的重视，将生命教育的基本内涵落实。另一方面由于生命教育内容广泛，单靠几门独立课程很难完成任务，所以还应将高校生命教育渗透到各专业课程的教学中，特别是语文、哲学、艺术、体育等人文素质课程的教学中。这就能使生命教育成为高校日常教学活动的重要组成部分，成为高校学生的日常学习行为，从而引导大学生珍爱生命，树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，生命教育应是每一个教师在每一门科目中都应融入的内容，做到全员、全方位、全过程教学都能把生命教育融入之中。
3、加强高校思想政治理论课教学改革，建构生命课堂。目前，我国高校还没有对大学生开设专门的生命教育课程，生命教育主要是通过大学生思想政治教育这一形式来进行的。为了提高生命教育的实效性，必须建立思想政治理论课程的教学改革机制。第一是加强教学内容创新。以加强大学生的世界观、人生观、价值观教育为重点，同时充实丰富的贴近大学生生命发展实际的内容，构建大学生的生命课堂。第二是以生命教育为主体，改进教学方法。采取案例教学、专题讨论、辩论、演讲、自由发言等灵活多样的课堂教学方法，增强思想政治教育中生命教育的吸引力和实效性。
4、加强高校校园文化建设，创造生命校园。第一是加强校风、教风、学风建设，建立一个健康向上、生动活泼的校园精神文化，为大学生的生命发展创造良好的氛围。第二是开展丰富多彩的校园社团活动。通过组织体育比赛、歌咏比赛、观看爱国主义影片、书画摄影展、志愿者服务、社会调查等各种校园社团活动和举办一些关于生命的专题讲座，促进大学生生命的和谐发展。通过这些活动，使大学生在实践中不断获得人生感悟、实现自己生命价值，为大学生生命的全面发展开辟新的道路。
5、加强与家庭和社会的联系，构筑保护生命的立体网络。形成家庭、学校和社会共同关爱大学生生命发展的“合力"，使大学生的生命得到全面、自由、和谐的发展。当代大学生思想政治教育中的生命教育是一项复杂的系统工程，要加强高校与家庭、社会的联系，调动高校、家庭和社会的一切力量，形成学校、家庭和社会共同关爱大学生生命发展的网络系统，这样才能取得良好的效果，使大学生的生命得到全面、和谐的发展。
[1]郑晓江．生命教育刻不容缓——从汶川大地震谈起[j]．郑州大学学报(哲学社会科学版)，2009，(1)。
[2]刘大中．和谐理念下的高校生命教育工作机制浅析[j]．产业与科技论坛，2011，（10）。
生命旅途报告篇三
第一段：人生的旅途象征着无穷的可能性和丰富的经历，每个人都在这个旅途中不断地前行，收获和失去。然而，在这个充满挑战和机遇的旅程中，我们也需要通过体验和思考来获得智慧和成长。下面，我将分享我在生命旅途中的心得体会。
第二段：人生的旅途充满了起伏和不确定性，我们常常会遭遇到挫折和失败。然而，我学到的最重要的一点是，每一次失败都是一个宝贵的经验。失败教会了我坚持和不屈的意志，教会了我学会在逆境中生存和自我调整。正是因为这些失败和挫折，我才变得更加坚强和成熟。
第三段：与此同时，我们也不能忽视成功所带来的快乐和喜悦。在人生的旅途中，我们会不断遭遇到挑战和机遇，只有勇往直前，努力奋斗，我们才能够抓住每一个机会，实现自己的理想和目标。成功不仅是一种荣誉和成就感，更是一个人不断进步和成长的证明。
第四段：然而，人生的旅途并不只是为了实现个人的成功和成就，我们也需要将自我价值与社会责任相结合。作为一个社会的一员，我们应该意识到自己的行为和决策对他人和环境产生的影响。我相信，我们应该努力成为一个有责任心和善良的人，通过帮助他人来实现社会的共同进步。
第五段：最后，人生的旅途也是一次自我探索和品味生活的旅程。我们应该珍惜每一次机会去发现新的事物和体验新的感受。在面对生活的挑战时，我们应该抱着积极的态度去面对，学会享受和感激。只有这样，我们才能够在这个宝贵而短暂的生命旅途中收获到更多的幸福和满足。
总结：生命旅途是一次个人成长和社会融入的过程，不仅需要我们面对失败和挫折，还需要我们勇于追求成功和实现自我价值。在这个旅途中，我们应该积极地拥抱自己的人生，思考意义和价值，努力成为一个有责任心和善良的人，珍惜每一次机会去发现新的事物和体验新的感受。只有这样，我们才能够在生命的旅途中收获真正的幸福和满足。
生命旅途报告篇四
在生命的旅途中，我们自己需要喝彩声。但别忘了，也要为别人喝彩。
——题记。
为别人喝彩，是对别人的成功及其艰辛的过程予以肯定和鼓励，也是自己内心的一种无私的美的展示。
人生需要掌声，别人的或是自己的。掌声是上战场时的金鼓。掌声是贝多芬的《命运》。
曾经有一位美术爱好者，他年轻有为，只是不被人看重。作为画画的人，色彩是他的人生。他辞退了那份工作，潜心作画。他的心在失意中流浪。一天，他又拿起了笔绘画。“叔叔，这幅画可以给我吗？”一位乞儿问道，“我没钱买礼物给妈妈做生日。”“当然可以。”绘画者说道，把画给了那小乞儿。“谢谢。”
绘画者欣喜地跑到家：“我的画终于有人要了。”他更加努力，心在巨大的热情中跳动。一年后，他成了画家。一个乞儿对一位画家的成功有这么大的影响力！喝彩，没有身份的界限。喝彩是在别人震撼你之后，你又以另一种方式去振奋他人。
当一个浪人来到你身旁要求为你弹奏一曲时，是你以你的姿态吸引了他；也许他弹得并不好听，但那是他对人生的一种认识。这时，请举起你的双手为他鼓掌，为他喝彩。
人生是一片平静的海，当你喝彩时，风也就来了，它推波助澜，使海变得热闹非凡。
击响你的双手，敲响你心灵的钟。为别人的起航或者似乎平淡的行程祝福！
为别人喝彩，让别人受到鼓舞，也让自己的心灵同时接受洗礼。一位哲人曾说，对别人的肯定就是对自己的肯定。一声喝彩，两下掌声，别人的人生就会在下一瞬间开始转变。
为敌人喝彩，是大海的胸襟和包容蓝天的胸怀。为同伴喝彩，是鸟儿的欢欣和收藏友情的玉壶。为成功的人喝彩，是对他结果的肯定，是春天一束明艳的花；为失意的人喝彩，是对他曾有的过程和汗水表示赞许，是冬天里的一盆炉火，是雨夜里一杯香郁的热咖啡。
生命旅途报告篇五
1.坚持优质发展，构筑育人高地。一是办学条件不断改善。2007年以来，分别完成北郊中学新北校区建设、省常中原地整体改造和戚墅堰实验中学新校区建设，工程建筑总面积达到20万平方米。二是优质教育资源不断放大，100%公办高中成为省三星级以上高中，省三星级以上高中占比86%以上，就读人数比例达90%，省四星级高中占比55.6%，就读学生比例58.2%，在全省保持领先。实施将热点高中公办计划50%的名额分配到各初中校的办法，使广大人民群众享受更多的优质教育资源。三是办学水平不断提高。几年来，我市高考的万人进线率、本科上线率均名列全省前茅。在2007年9月省教育厅组织的高中综合素质测评抽查中，常州市高中校的综合素质测评工作受到了检查组的好评。视导组评价认为我市课改“课改管理保障机制健全、学校课程体系科学系统、教育质量提升明显、德育工作彰显以人为本”。
2．坚持创新发展，激发办学活力。
一是学校主动发展战略助力强劲。高中校自2003年起实施主动发展，各校主动地总结和归纳历史发展经验和积淀，主动地谋划和设计自己未来发展蓝图和计划，主动地进行教育教学和管理制度的改革，充分释放了全体员工主动发展的内驱力和创新力。到目前为止，我市高中已完成第一轮总结性评估和第二轮三年发展规划中期评估工作。学校主动发展战略的深入推进，在变革学校管理、提高学校主动发展的意识和能力、提升教师素质、促进教育内涵发展、特色发展等方面发挥了积极的作用，形成了一批典型性、示范性及带动性较强的主动发展特色项目，增强了常州教育的核心竞争力和可持续发展能力。如：省常中引领全市课程改革，“数字校园建设”成为学校全面高端发展的助推器；一中以学案制为突破口，以评价作杠杆，通过增效减负赢得教学质量高位均衡发展；北郊高中学生社团活动成为学校的风景线，“北斗”文学社被评为省优秀文学社，机器人工作室在08年5月和09年11月分别在美国和澳大利亚举行的世界比赛获得季军和亚军，棒垒球队成为了教体结合的成功范例；田家炳中学学校管理由制度化、精细化、数字化步入“文化管理”的境界，提高了管理绩效，形成了确保学校优质发展的长效机制；五中始终坚持“差别化竞争，错位式发展”的策略，把差异当成资源开发，学校艺术特色教育成果显著，2009年的学校艺术专业公办本科达线率为82.3%，公办本科双达线率为70%，艺术类学生文化、专业双达线率位居全省前列。
二是队伍建设成效明显。建立和完善以校为本、全员参与、研训一体的教研培训制度，引导教师研究课堂教学，改进教学方法，提高课堂教学效益；加强教育科研，引导教师以教育教学中的问题为课题，深入开展教育研究，全力提升自身的素质和能力。全市普通高中教师学历达标率97.99%，中学高级比例27.76%。名师培养大力加强，全市第二批42所名教师工作室中，高中名教师工作室占了17个。常州市一中李万龙老师入选江苏省“人民教育家”培养对象（全省50名）。
3．坚持内涵发展，提升办学品位。
中课程改革样本校校长到常州考察；2008年，接受省教育厅高中课程改革视导并获高度评价。通过扎实实施新一轮义务教育和普通高中课程改革工作，评价机制逐步完善，教育质量高位攀升，课程改革实施水平位于全省前列，被确定为首批“全国课外文体活动示范区”。韩涛、丁伟明、常仁飞等教育局领导多次在全省课改工作会议上作经验介绍。2010年3月，韩涛局长在全省教学工作会议上作了题为《集聚变革力量，提升课改品质》的经验介绍。二是加强学校文化建设，办学品位不断提升。在物质文化建设层面，各高中校重视校园绿化、美化，抓住校园改造和校庆的契机，基本具备了合理的布局、完善的设施、各具特色的建筑和场所，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。在精神文化建设层面，各校注重加强校风、教风和学风建设，培育良好的校园精神，以学生为主体，充分发挥学生的主体性已然成为我市高中的一种德育文化，给学生创造和提供了展示健康、积极、高雅的平台，拓宽了学生的视野，提升了学生的境界。如省常中精心打造特色德育课程，形成了包含必修和选修的17门课程；一中三自发展教育促进了学生的主动发展、个性发展和可持续发展；北郊中学着眼于城市寄宿制高中和城市初中衔接协调和谐发展，进一步打造“德美渗透、科技创新、体育文化、心理健康教育”的办学特色；二中以人文教育为核心的德育工作不断注入新元素，注重学生的诚信守礼教育，新生进学仪式和开展“人文之旅”成为二中的亮点。在制度文化建设层面，高中校适应时代发展和办学实际的需要，逐步建立并完整了一系列规章制度，规范了师生的行为，较好地保证校园各方面工作和活动的开展与落实。如省常中在教师评价上立体构建了教师评价体系；一中通过进一步完善校务委员会的决策功能，初步实现从民主管理向共同管理的转变；北郊中学通过“特聘导师工作室”制度发挥名师引领功能。
三是在全省率先减负增效。先后出台《关于严格规范高中办学行为切实减轻高中学生过重课业负担的意见》、《关于减负增效工作的实施意见》等文件，连续召开各层面的座谈会，层层签订工作责任状，督促各校严格执行国家课程计划方案，严格执行常州市课改方案，建立减负检查通报制度，对违反减负规定的学校及责任人进行通报批评。同时，通过政策导向，典型引路，积极开展教育创新活动，大力倡导减负增效。一方面，在深入学习调研过程中将各地各校好的想法和做法及时总结提炼，对江苏省常州高级中学的课程整合、常州市第一中学的学案导学制、常州市第二中学的合作学习、武进区鸣凰中学的网络全员育人导师制为代表的先进经验和特色亮点及时进行宣传推广。另一方面，大力推行学案导学和名师导学，自主开发中学生自主学习网上支持系统，强化学生学法指导，逐步培养学生形成课前自主预习、课中有效互动、课后总结反思的良好学习习惯，形成自我导向、自我激励、自我监控的主动学习机制。
期半个月的集训和比赛。校垒球队于暑期回访并参加亚洲青少年垒球大赛。09年4月常州的友好城市日本所泽市青少年棒球队协会官员访问该校，促成两市青少年棒球交流。体育特色已成为该校国际交流的一张新名片。2009年，武进前黄高级中学国际分校汉语考试基地揭牌，金坛市金沙高级中学与加拿大苏安国际学校合作试办高中课程教育项目，市一中与美国雷登中学签署友好学校协议，北郊中学与英国furtherwickparkschool(福瑞克公园中学)于2005年签订协议，建立友好学校关系，并参加了《苏教国际大学联盟奖学金选拔项目》，与江苏国际预科学院结为会员单位。与同济大学合作设立国际部。三中继续高质量实施“马可波罗计划”到目前为止，市教育局局属高中国际友好学校缔结率达到了80%以上。下一阶段工作目标和举措：
三是不断推进特色发展。牢固树立“特色立校、特色强校、特色兴校”理念，遵循“全面发展、办有特色”的工作思路，全面提升学生综合素质，推进培养模式多元化，为学生自主发展、个性发展创造平台，满足不同潜质学生的发展需求；支持高中学校创新办学模式，形成一批文史、科学、技术、外语、艺术、体育等特色高中，努力实现特色鲜明、“一校一品”的办学风格。到2012年，全市所有普通高中达到优质高中办学标准。到2015年，全市所有高中均建有省级特色发展项目。到2020年，建成10所全国一流高中，省特色高中25所。
生命旅途报告篇六
当我们第一次背起充实的行囊离开人生的起点，那是青春的激昂让我们忘却了行囊的重量。注入眼睛满是五彩斑斓，目不暇接。带着梦想和爱踏上了人生的旅途。可途中的种种让我们措手不及，当幸福的昙花飘过眼前，殊不知它只是一瞬间的美丽，带给我们的幸福也只是流星闪现。以至于我们掏空满是爱的行囊，轻松了臂膀，却加重了前进的脚步。
伤心之余发现自己还有梦想，赋予沉重脚步一个坚定的方向。从此只有看着自己的脚步前进，陪伴自己的只有梦想的天空，且有意的避开沿途的花朵，把全部的生命注入到那片无暇的蔚蓝。
旅途的青春路碑将要被我们甩掉，收拾疲惫凌乱的思绪，发现物欲的世界没有梦想的人楚楚可怜，可有梦想的人也摆脱不了世俗。百思之下，忍痛卸下梦的蔚蓝。只忘来日在次背起的激动！
前方的景色方到前方才知，等待自己的是给自己的期望，是天使给自己未来的宝盒，只待自己塌过那条荆棘之路，把宝盒打开。她给自己的期望让自己从未有过的感动，从而在心底埋下了波动的种子。
彼此的世界只有彼此，天使的所有只有看到天使的人才知道，她的美丽，善良，倔强，依赖，弱小。让自己重新梳理了未来的旅途，对她的疼爱忍不住让自己再次打开行囊，倒出沿途积攒下的爱，并做出爱的宣言，一生的承诺。殊不知天使有自己的翅膀，来去飘摇。她可曾知道，她的飘走也带走了一颗鲜红的'跳动，留给自己的惟有等待！
天使的承诺出自于爱，而自己只能莫首宣言。
生命旅途报告篇七
生命是一场旅途，从出生到离世，每个人都在这条旅途上不断前行。这个旅途充满了喜怒哀乐，痛苦与快乐交织，但它也给予了我们许多宝贵的体会和教训。在生命旅途中，我学到了许多有关勇气、坚持、感恩、宽容和爱的重要价值观，这些经历让我变得更加坚强和成熟。
首先，生命旅途教会了我勇气。一路上，难免会遇到挫折和困难，但只有勇敢面对，才能战胜它们。每当我感到困倦和无助时，我都会告诉自己要坚持下去，因为只有勇敢面对挑战，才能找到解决问题的办法。正如美国作家马克·吐温所说：“勇气并非是没有恐惧，而是在面对恐惧时选择继续前行。”通过不断的尝试和冒险，我发现自己拥有无限的潜力和勇气，只要相信自己，一切都有可能。
其次，生命旅途使我学会了坚持。坚持是成功的关键，在面对困难和失败时，只有坚持不懈地努力才能取得进步。没有刻苦的努力和毅力，就没有成功的一天。正如英国作家詹姆斯·艾伦所说：“天才是努力而愚蠢的一面。”生命旅途上的每一次挫折和失败都是成长的机会，只有坚持不懈地努力，才能克服困难，成就辉煌。
再次，生命旅途让我懂得感恩。在人生的道路上，我经历了许多幸福和不幸福的时刻，但每一次经历都让我明白，生命中的点滴和身边的人才是最宝贵的财富。我要感谢我的家人和朋友们，是他们的支持和关爱让我变得更加坚强和勇敢。我也要感谢那些曾经帮助过我的人，因为他们的善意和慷慨让我相信善良和友善的力量。
与此同时，生命旅途还让我明白了宽容的重要性。每个人都有自己的故事和背景，我们无法完全理解他人的立场和行为。在与他人相处时，我们需要保持宽容和理解。宽容并不意味着我们承认他人的错误，而是表示我们愿意接纳他们的不足和错误，并给予他们改正的机会。宽容让我们心胸开阔，能够真正理解和包容他人的差异。
最后，生命旅途让我明白了爱的伟大力量。爱是世界上最珍贵的情感，它能够温暖我们的心灵，使我们感到幸福和满足。爱能够战胜仇恨和痛苦，它是我们生命旅途中最强大的武器。通过给予他人爱和关怀，我们能够感受到生命的快乐和满足。正如印度著名的民权领袖甘地所说：“爱是唯一的力量，能够战胜仇恨。”只有通过爱，我们才能找到真正的快乐和满足。
生命旅途是一段漫长而充实的旅途，它教会了我们许多重要的价值观和智慧。在这个旅途中，我们需要勇气去面对挑战，坚持不懈地努力，感恩身边的幸福，宽容和理解他人的不足，以及用爱来驱散仇恨和痛苦。只有通过不断地学习和成长，我们才能在这个旅途中找到真正的快乐和满足。让我们共同努力，珍惜每一段经历，踏上这个充满希望和挑战的生命之旅！
生命旅途报告篇八
——题记。
人生就像一场远行，不必在乎目的.地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。让心灵去旅行。悠悠岁月，一路走来洒下我们的欢笑与泪水。一路上，也许辉煌与璀璨。但不管怎么样，一路的行走，沿途的风景，似乎使我们明白了，无论接不接受它的平庸都勇敢面对，即使一瞬间的永恒，如烟花般短暂美丽，都值得称奇。
在我的旅途中，一朵花不鲜艳也不美丽，但却让我记忆深刻。
一次考试，我的左前排坐着一位衣着朴素，长相憨厚的男考生。我就暂且称呼他为“憨哥”吧。讲台上坐着一位戴着眼镜，面色不善的女教师，一双眼睛左盯右瞪，让我心惊胆战。
考试了，我看了眼试卷。哇！好简单！短短二十几分钟，我就做完了一半试题。我抬起头看了看，不经意间看到憨哥正盯着左手心看。良久，憨哥收回目光，继续答卷。他在干什么呢？不管了，先将试卷做完再说。
只听见监考老师说：“把手伸出来。”憨哥疑惑，犹豫，脸红。最终，他伸出了手。老师感到震惊，我更震惊。只见上面写着“细心”两个字。
我顿有所悟，拿起试卷检查。最后，我检查出了三四道错题，足足有十分呢！
人生就是一场旅行，我们的经历就是沿途的风景，而感悟就是看风景的心情。人生，就是多姿多彩！
生命旅途报告篇九
有人说生命本是一场漂泊的旅行，遇见了谁都是一个美丽的意外。我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。有时候会被一句话感动，因为真诚；有时候会为一首歌流泪，因为自然。要快乐，不止此时，而是一生！
我的幸福，是缠绵在你的谎言中，永远不愿醒来；我的快乐，是荡漾在你的柔波里，盘踞在你的心里；我的满足，是能够每天融入你的脉动，聆听你的心律；我的心愿，是和你一起在甜蜜中徜徉，在艰辛中跋涉，哪怕吃糠咽菜，平淡无奇……我不奢望荣华，不祈求富贵，只想和你走过的地方，都是我们爱的足迹。采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。雨中潇洒走一回！采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。雨中潇洒走一回，有人说错的时间遇上对的人是一场伤，在对的时间遇上一声叹息，可我在什么时间遇上了你？是一场没有相遇的开始，也是一场没有结局的忧伤。真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。只有淡淡的想你，淡淡的流眼泪，我希望你坚强！我一直在寻找知心的朋友一直在找一分可以给自己的真诚，似乎真的很难过，因为我想自私的把你藏在心里而却是永远永远。想想这一切很难很难除了子里行间的愁和思念，又能做什么，只要你快乐，幸福。我的笑就会心底升起。
生命本是一场漂泊的旅行，有时会让你开心，有时会让你痛苦，有是会让你无法自拔。真的是难以想像，难以折磨，一直以来，喜欢寂寞，也习惯孤独，在喧闹的人群中，想着的总是逃离。一个人的安静，真的很好。寂寞是一种美丽，孤独是一种享受。
其实生命原本就是一场孤独的旅行，我们在自己的哭喊声中孤独地降落，又将在别人的哭喊声中孤独地离去。生命始终只是一场孤独的跋涉，每一步都在生与死的界定之间穿行。
年少时总希望可以和一些人一生相随，希望那些爱和温暖可以一路相伴。长大后却终究明白，繁花会凋零，盛宴会收场，当繁华落尽，曲终人散，留下的唯有一地苍凉。人世间没有什么可以是永恒，所谓永不凋落的玫瑰其实只不过是一种虚假的摆设，美丽却终归了寂寞。
渴望流浪，喜欢漂泊。曾梦想着在遥远的异乡夜色中独行，一盏盏细数江边的渔火，曾梦想着在遥远的异乡的街头伫立，一任寒凉的夜风渐渐地穿透身心。曾梦想着在夜色下临海而坐，感受海浪逐波的缱绻。流浪的心象那片片飘舞的落叶，在清风中诉说自己千年的心愿。
生命是一场漂泊的慢旅，相聚之后会分开，遇见之后将告别。陪伴我们的不一定懂得我们，温暖我们的不一定能相伴。那些爱恨悲欢，聚散离合就像繁花，也像盛宴，都将随着季节的远去，随着时光的流失而凋落，留下的是繁华之后的冷清。
以为可以生死相随的人也许半路会迷失，以为可以一生不变的誓言也许最先会沉落。以为自己放不下的东西其实并不重，重的只是我们太在意的心。以为自己一生不忘的爱其实很轻，轻的会在某一个起风的黄昏，轻轻地随风飘落。很多时候，我们爱上的只是一个幻影，爱着的也只不过是我们梦想中的爱情。
真爱虽在远方，但思念却很真。心存希望，怀揣着梦，勇往直前，义无反顾，甘心情愿……。
生命旅途报告篇十
生命旅途。
有时生活是一种逃避，有时假装是一种逃避。当我一步步接近社会，当我慢慢走出高中校园，跨入大学校门时，我萌生了许多念头这样去寻找生活的规律是否敢于证实自己呢？每每我都把穿梭过的路，结识过是朋友像一张厚纸记录下。其实任何人任何事都在不知当中去了解。就像我在一个悬崖处赶紧走向另一条宽广的路。从山路到马路、从公路到高速、从铁路到航空，车辆运行的快慢一至于很大。
一个无法去面对现实的人是得不到新效率的。生命的旅途上尚若要像一叶金柳当它快乐、结实的时候风是无法吓倒它的。当它在人生旅途上遇到挫折，它一定会责怪自己由此选择另一条路。那条路并不属于它我却把他当幸运星一样，但愿他会发光发亮。
有时是一种选择。
你的速度也许不会影响你的成功与失败。但它会占据你的下一分钟。有时我们需要去选择，选择是从心里上、行动上、大脑上进行判断的。误区是局限于选择的区域，不想陷入误区、不想走入空地、不想做没有准备的事。曾经有两个人他们应聘于同一家公司；在相同的环境下工作，有一个人他会有选择性做出超乎其能的事（也就是能做心有所想但老板并没有安排他做的事）。而另一就只在老板布置的工作中去完成任务。这样有选择性地去上班，使前者前程似锦，后者止步不前。还有两个人在决定命运的关键时候，他们也面对了选择，一条是金光闪闪的道路，一条是暗淡无光的道路。应该前面那条更有运用价值，更有条件展示自己的舞台，结果使一条平淡无奇的路变的繁华却是那条不为人选的'路。
一条小路成就了那个人的梦想。伴随他做了一番事业，事业虽然也衰落过，只要坚守自己的路，就没有错。这仿佛是我在公交旅途中看到街上卖艺的少了，乞讨的多了；街上说唱界的少了，放录音棚的多了；城里步行的人少了，开车的人多了。这是一个时代，一个地方，一个国家的变化吗？有时我们很想做一件事的时候，命运却把你安排做另一件事。有时我们很不想去接受一样东西的时候，命运却说这是上天赏赐的礼物。我们摸不着，猜不透就像空气行不流水。选择这时又画了问好。
有时是一种解脱。
解脱是没有寂寞、没有平淡、没有痛苦的生活。可是谁的生命旅途上不遭受种种破灭呢？那些名人他们背后有无法用语言去解说的。俗话说：台上一分钟，台下十年功。要想超越世俗的城墙就必须大胆去创造。不要把命运拿来谱曲，就稀那个那些学音乐的，他们不会一下子成为音乐大师，创造是过程。事情的开头与结尾有时不是你剧本上的那一幕，没有关系；你可以接受新事物，把它当着一种享受、一种品位、一种运用。释放自己在生命旅途上或许是一种解脱。
有时更像是一把钥匙。
生命带着我一起旅行，去了这边，又赶回那边。来回奔跑，眼前明亮一线。我是朝着自己的目标，自己的方向走。有时它为我解开了心理密码，我能够掌握它像计算器运用自如。
路走多了，踩下的脚印才更深。
像我在努力实现自己的梦想时坚持到底。在生命旅途上我是否收到的不只是考试给我的答卷。是我有了新的认识、新的思维、新的方向感；朋友面对未来的路，选择未选择的路吧！生命旅途上有你有我才更加自信。无数车不是我们开往终点的钥匙，只有亲身经历生命旅途才伴随更远。
生命旅途。
难忘古人千年一叹：“酒逢知己千杯少！”这样的知己，定是能让我们将内心所积郁的心事一吐为快。美酒当歌，长月当空，知音相伴，何等痛快！
然而大部分时间我们是在“知音难逢”中度过的。即使诗人鲁藜说，把自己当作泥土吧！老是把自己当作珍珠，就时常有被埋没的痛苦。是的，我们的眼光是那么“挑剔”，以至于眼中只放得下自己。伯牙与子期的“高山流水”歌依旧萦绕于耳畔，不必困惑知音为何难逢，断琴的一刻伯牙便已了解，人一生的知音屈指可数。大千世界，芸芸众生，如果真像佛说的那样，前世的五百次回眸，换来今生的一次擦肩而过，那么上辈子我们定是望穿秋水了。
初学古文时，陶潜的《桃花源记》深深地吸引了我。似有佳人带着笑容而来，举手投足，落英缤纷，世界美不胜收。然而这个迷一般的世界像是从人间蒸发。南阳刘子骥，高尚士也，陶渊明一定是将他当作千载难逢的知己罢，只可惜一切的一切，“后遂无问津者”。
方文山的歌词唯美，而经周杰伦唱出，便具有浓浓的中国风。偶然得知二人在成名之前的道路十分艰辛，乃至坎坷不平。但命运让两个有抱负的年轻人相识了，他们的搭配，是中国流行音乐史上最动人的一道风景线。知音相逢，便是一次撼天动地的奇迹，不论是对自己，还是整个世界。
曾在网上看过一句话：“有生之年遭遇你，原是飞鸟与鱼。一个在天，一个却深潜海底。”两个世界的悲哀总是令人心痛，但我想，只要心存信念，“泉涸”，两个世界相交，总会有“相濡以沫”的一天。
知音难逢，至少我可以等……。
生命旅途。
寂静的山野中竖着一块牌子，说这里是自然保护区。关于它似华山景致的传言听得我以为它比华山还华山。
在这个季节几乎没有人回涉足于此，以致于那巨大的山林映入眼帘时分明只有你在其中。周围的一切对我们毫不在意，于是在这天和地之间，我大胆地重温了你瞳仁里的自然保护区。
我们往里走，你惊喜地指着一帘山间瀑布，惊呼飞溅的水花这一定不是你第一次对它的赞叹，我当时心里想的就是这个。我没有如你所想的那样对它大加赞赏，你的期待落空了，随即谴责我是个没有情趣的人，我没有恼，随之也痛悔自己的狭隘，因为这太使你失望，至少我应该懂得你此时指点给我的是属于我们两人的全新的景致。
山野还是那么静，莽莽山林，潺潺山泉，鸟语蝉鸣在我们耳中只是消散的云烟，只有你我各自心中一片喧闹。小溪始终在林间流淌，当我们走累是才想起这山泉可能是甘甜的。于是我们再次带着清凉上路。
你说这山很陡，不过翻过去就能看到你曾与别人欣赏过的许多风景。山径曲折，我说也许有蛇，我想我该很男子汉地在前开路，你说不行，你怕走在后边被人掳了去，于是我惊喜我无论如何都是男子汉了！
这山果然很陡，你说曾有人争相背负你走过这段山路，我顿觉我的体魄巨大起来，便欲背你。你笑说我永远是瘦弱之人，难以负重。我才知道我在你心目中是我。
陡坡中我们小憩，身旁是厚厚的百年腐叶，我猜测不出第几层落叶是你前次途径的见证。那在你心目中必然也是回忆，但你说过你不愿回忆，你告诫过我不要总提过去。我当然不想伤害你，可想起那层落叶我依旧恼怒，我说：“这情景又将留给回忆，但那应该是属于我们共同的回忆！”
你始终走在前面，我就想你本不用谁背负的。当我爬到山顶时，你已把汗挥给了无遮拦的风，坐在你对面，不知抚摸我面容的是风还是你的呼吸。
举目四望，什么都看在眼里，心中也坦荡。你说要看的那庙宇已在视野里，无论它曾记载过见证过何样的故事，此时都无任何内容，因为我在你身旁！欣喜之余却才领会你不提过去的原因。
我说走吧，否则就得露宿野外了，你说已经赶不上车了。沮丧中你提醒这将是回忆。我一阵欣喜，知道该珍惜我们的现实，无论忧喜。
再也不去回顾从前，不去环视四周，不去东张西望，我的目标只有一个，陪伴你走过人生的每一个驿站，跌宕起伏我都可以视而不见，因为有你足以。
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生命旅途报告篇十一
生命的长短人类无法决定，于是便有了死亡。生离死别，是人类无法逃脱的宿命。
阳春三月的暖阳笼罩着大地，一群或穿着冬季棉袄，或穿着夏季单褂，或穿着春秋呢衣的学生踏着春的脚步，洋溢着青春的笑脸急速前进在春意无限的校园里。这，是个着装尴尬的季节。这，是个容易思绪飘散的季节。
每当换季，总会有感于生命的流逝，看着无数的绿草红花从地底冒出，满是勃勃的生机。本该是充满着芳香气息的季节，我却感觉到了满心的哀伤。面朝北方，遥望着远方的天空，却只看到蓝蓝的天空和洁白的云彩，偶尔飞过一两只小鸟，却没有其他一物，看不到想要去的城市，看不到向往的风景。
我生在南方，养在南方，在之前的20年也从未想过去北方。印象中的北方，满城尽飘黄金沙，空气中弥漫着各种，人们出行需要戴着口罩、穿着厚重的大氅穿行在拥挤的城市街道，吸着致命的毒气，吃着激素的食物，住在千篇一律的楼房，几乎是毫无幸福感可言。更为夸张的是，潜意识里觉得北方的女孩都是脾气火爆，高高胖胖并且会时常指着男人鼻子骂的你天昏地暗的妞~北方的男人是那种高高壮壮豪爽大气却会一个不开心就抡起袖子动手打人的汉子。改变我这想法的是一个男人，一个北方男人。
这个男人，他是我生命中不可或缺的一位人物，虽然他与我同龄。他是我的大学同班同学，家在河北廊坊，一个我从来都没听过的城市，他背井离乡孤身一人来到安徽合肥上学，在这个陌生的省会，一场爱情的帷幕正在悄悄的拉开。
其实我不是纯正的南方姑娘，于纯粹的地理学来说，我家位于长江以北淮河以南，即俗称为江淮之间的区域。六安便是这江淮之间最为普通的一座城市，它没有如同合肥般繁荣的经济，不像淮北一样拥有煤铁矿等矿石资源，也没有像芜湖一样的优越地理位置，只有广阔的土地，这个堪称安徽省最为贫穷的城市却有着安徽省最为宽阔的土地面积。不带一丝骄傲，甚至于有一丝难以启齿的嫌弃，六安真的是个贫穷的城市，至少，我的祖祖辈辈是贫穷的。他们匍匐于黄土地上辛勤的劳作，得到的只有一家几口的温饱而已。或者说，贫穷只是大多数的悲哀，仍有少数人在这所城市里享受着优质的生活，放浪着形骸，过着灯红酒绿的舒适日子。
而我从一出生，便生活在一处小山村中，这里没有马路，没有汽车，没有商场，没有学校，只有成群的牛羊和鸡鸭，每天天刚蒙蒙亮，鸡鸣声、狗吠声便会不绝于耳。这里，没有属于城市的一丁点气息，因为这里是纯纯正正的农村，古朴至极。庄稼是农民一辈子的希望，我的祖辈已经在土地上劳作了一生，父辈在深觉种田不能发家致富后只身去了外地闯荡。不管在农村还是在城里，日子都不是那么容易过的，上天总要捉弄一下这些正在受苦受难的百姓们。父亲在工地里出了事故，花光积蓄也无法让那根乱了的手指再如往昔。爷爷被突然诊断患有心脏病，而我中考失利。家里的一切似乎都是那么的糟糕。可是日子总归还是要过下去的，没等手指完全康复，父亲便又开始了工作，的确，家里有四口人张着四张嘴等着他一个人哺育呢！而爷爷则像往常一样继续在田野里开始那一年又一年永无止尽的劳作。放佛这一切都是那么的美好、那么的一如往昔，仿佛那些悲伤的事情都从未发生过。可是，如果是这样，谁又知道是好，抑或是坏呢！
上天总是公平的，扇了你一巴掌后，会赏给你一颗蜜糖吃。这几年，家里的日子越过越好，买了小汽车，我也成功上了大学，表面上的一切都是欣欣向荣的，可内地里该是如何我又怎会不知晓呢，只能没心没肺的假装漠不关心罢了，我还没有足够的能力去挑起这些重担，请原谅我的自私和逃避……小村庄也发生了翻天覆地的变化，原先的一座座小山被外地来的承包者们砍掉，种上了能营利的桃树，村里的年轻劳动力越来越少，他们都出去务工了，只剩下七老八十的妇弱老残们在村里独住。这是城市化的必然结果，无可厚非，也无可避免。
我喜_市的生活，喜_市的节奏感，充满了生命的活力。在合肥这所城市待的乐不思蜀，这里有我的学业，有我的爱情，有我的青春。在这里我邂逅了人生中的第一段爱情，一段与他人无异而我却格外珍惜的爱情。
爱情来时有多懵懂，现在就有多平淡。这是一段非常普通非常平淡的情感历程，爱情由最初一个月的炙热慢慢冷却，渐趋于无限的平淡。平淡的生活是幸福的，同时也是最考验爱情的。他是个成熟的男人。
因为他，我产生了去北方的念头，是的，一个南方的姑娘想要去北方了，她开始向往北方的风景了。她不知道他们之间的爱情能走多远，最终能不能修成正果。她的父母乃至爷爷奶奶姥姥叔叔婶婶都反对女孩跟一个北方的男孩谈恋爱，他们反对女孩以后离开南方，去往北方。他们要求女孩必须和男孩分手，要求女孩必须找个家离六安近的男孩。可是，女孩背离了父母的意愿，和男孩继续处着，因为真的，舍不得，舍不得这份情。
处的久了，不知不觉对北方了解的越来越多，才发现，以前对北方的那些想法完完全全都是自欺欺人，一点也没事实依据。是的，北方的男人并不是横行霸道不讲道理的汉子，北方的姑娘也不是想象中的蛮不讲理，相反，我遇到的几个北方女孩又漂亮又温柔。只能说，以前是自己见识太短浅，思想太幼稚，如今，记起年少时的那些片面思想都会觉得自己幼稚呢！
没有去过北方，女孩心想即使是漫天黄沙铺天盖地而来，只要这个男人他在我身边又何惧呢！她希冀着来自家庭的压力终有一天也能解决，希冀着男孩的家人都能接受她。
春意盎然的季节，男孩的爷爷却因病去世，女孩站在蓝天下为这个她没见过面的“爷爷”祈祷，为男孩的家人祈福。希望美丽的春日能驱散他们心中的哀伤，带来美好的心情。
今年女孩20岁，男孩20岁，在此之前，女孩未去过北方，男孩未来过南方，仿佛一切都是命中注定，一切的缘分早已种下。生命之旅走过了人生的三分之一路程，这一段，有你，有我，我与你作陪。
生命旅途报告篇十二
最近，老师给我们布置了一个任务——认真观察一件你最喜欢的事物。我左思右想，决定种上几个蒜瓣，去观察它们的生命之旅。回家后，我向爱养花的姥姥要来一个花盆，把五瓣蒜压进泥土里，只把蒜头露在泥土外面。我又给它们浇上了水，在心里默默对小蒜瓣说：“小蒜瓣，快快长吧！”
第二天一早，我就迫不及待地跑到窗台边，想看看一夜之间小蒜苗会出现什么变化。但是，却让我失望不已。第三天也是如此。妈妈看到我焦急的样子，安慰我说，“别着急，一般秋冬季节室外气温低，蒜苗生长时间会长些，这可是急不来的！”我点点头。
第四天，我再一次来到小蒜苗身边。“啊！”我不禁惊奇地叫起来，“它发芽了！”我仔细地端详着它，发现有一瓣蒜的头上裂开了一个小口，从里面“吐”出了嫩绿嫩绿的“小舌头”；有一瓣蒜已长出长长的苗，好像在高傲的俯视“地面”……它们好像在举行一场跑步比赛，有的“性格懒散”，慢悠悠地“跑”在最后，有的“争强好胜”，把其他“人”甩在后面……有趣极了！
一夜之间，小蒜苗就已长到3厘米高了，小蒜芽中又窜出了一个嫩绿色的新小芽芽，真像是一个缩小版的竹笋呢！就这样，它在充足的阳光和我精心的浇灌下，小蒜苗长得飞快。
一星期后，小蒜苗已经很高了，妈妈告诉我：“蒜苗长大了，可以剪下来配菜了。”我十分惋惜地说：“唉，好不容易才长这么高，剪掉多可惜啊！”妈妈听了我的话，笑着告诉我：“蒜苗就像壁虎的尾巴，剪掉还可以再生！”听了妈妈的话，我有些半信半疑。晚上，妈妈用我的小蒜苗做配料。饭做好了，香气扑鼻，菜格外鲜。
几天过去了，小蒜苗真的像妈妈说的那样神奇的长出来了。一个小小的蒜瓣，竟拥有着如此顽强的生命力；一个小小的蒜瓣，在它的生命之旅中带给我们一个个的.惊喜；一个小小的蒜瓣，竟能成为一道美味的食材……这神奇的大自然中处处都蕴藏着“神奇的宝藏”啊！
生命旅途报告篇十三
生命是个旅途，沿途的风景使人荡然。
当我们第一次背起充实的行囊离开人生的起点，那是青春的激昂让我们忘却了行囊的重量。注入眼睛满是五彩斑斓，目不暇接。带着梦想和爱踏上了人生的旅途。可途中的种种让我们措手不及，当幸福的昙花飘过眼前，殊不知它只是一瞬间的美丽，带给我们的幸福也只是流星闪现。以至于我们掏空满是爱的行囊，轻松了臂膀，却加重了前进的脚步。
伤心之余发现自己还有梦想，赋予沉重脚步一个坚定的方向。从此只有看着自己的脚步前进，陪伴自己的只有梦想的天空，且有意的避开沿途的花朵，把全部的生命注入到那片无暇的蔚蓝。
旅途的青春路碑将要被我们甩掉，收拾疲惫凌乱的思绪，发现物欲的世界没有梦想的人楚楚可怜，可有梦想的人也摆脱不了世俗。百思之下，忍痛卸下梦的蔚蓝。只忘来日在次背起的.激动！
前方的景色方到前方才知，等待自己的是给自己的期望，是天使给自己未来的宝盒，只待自己塌过那条荆棘之路，把宝盒打开。她给自己的期望让自己从未有过的感动，从而在心底埋下了波动的种子。
彼此的世界只有彼此，天使的所有只有看到天使的人才知道，她的美丽，善良，倔强，依赖，弱小。让自己重新梳理了未来的旅途，对她的疼爱忍不住让自己再次打开行囊，倒出沿途积攒下的爱，并做出爱的宣言，一生的承诺。殊不知天使有自己的翅膀，来去飘摇。她可曾知道，她的飘走也带走了一颗鲜红的跳动，留给自己的惟有等待！
天使的承诺出自于爱，而自己只能莫首宣言。
生命旅途报告篇十四
我是水家的一员，人家给了我一个名字——眼泪。我出生的时候，我妈说我要当英雄，dd，清朝带来的一滴眼泪，我要被他荣耀，看什么叫耻辱。我好像懂了。我妈给我打扮好之后，我就开始了我的人生旅程。
我来到了这位英雄的眼前。他站在战舰前，表情严峻，直视远方。有一支舰队缓缓驶来。越来越近。这是一支庞大的舰队，主船上挂着一面大旗“吉野”。
“战舰上的所有船员马上准备好了——”他大声命令道，语气中带着不可抗拒的威严。正如他所料，舰队立刻开火了。他的舰队也立即进行了反击。但对方炮弹威力强大，寡不敌众。然而时间久了，他率领的战舰大部分都被击沉了，他却依然顽强的抵抗着。
我能感受到他内心的紧张和焦虑。他似乎意识到了什么。望着东方，他的眼神更加坚定。他太激动了，以至于我差点从他的眼睛里掉出来，但他忍住了，把我送回了原来的地方，并喊道：“用尽全力打吉野！”
当他要沉入水中时，他的狗死死抓住他的衣服，把它们拉了起来，但他把他的狗推进了水中，他的表情仍然如此坚定。我深深感受到了他对国家的满腔热爱和他与船员生死与共的高尚气节！也看到了侵略别国破坏和平的耻辱，感受到了_的耻辱。我忍不住爆发，随着这个英雄的沉没，我融入了黄海。
生命旅途报告篇十五
在漫长的道路上，总会遇到几个很特别的人，就比如你。或许只是纯粹的寄托，或许不能被的划归，因为你所倾注的关爱超出了一般朋友的界限，可又不能为，我们之间常常淡淡如水。那种，是超乎寻常、又不能归类到的情感，只能是介于两者之间。生活有时候平静的像一口枯井，但是有了你这样的，我的就会有些许涟漪，些许色彩，我想着你。默默的记起你，也许此生此世都不会忘记你。
我会在偶尔的一个时间默默地想你，想起你时，心里暖暖的，有一份，有一份。在和的时候，我会想起你，很你能在身边，给我安慰，给我，而我却从没有向你，我怕属于的那份会妨碍你。我们很少联络，在这长长的一生中，我们相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算你去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，我仍然会那样深刻的.记着，这已经足够了。你可能曾经因我安慰过我，也可能因我哭泣安慰过我，你的心时刻对我敞开。你对我的帮助和安慰一如既往，而我却只将你淡淡的记忆。偶尔闲暇，我会静静的想你，默默地念你。快乐时，会在第告诉你，因为希望你能一起分享快乐，可当忧愁烦恼的时候，同样会想起你，依然希望你能给我一句问候，只一句，就足以让我欢喜，让一切烦恼随风而去，就会心静如水。
会因为一首歌曲，一种颜色，想起你，想起你的真挚，想起你的，想起曾经一起过的风风雨雨。想起带给我的无眠的美好时，心里总是暖暖的，执着于与你的情，你的缘。你的关爱让我常泪如雨下，不求，只盼能痴痴的守侯。只是在心底深处留了一个小小的空间，静静地固守着那份说不清的情感。因为有了你的存在，生命里会多了一条彩虹。因为有了你这样，我会更加，热爱，因为知道你希望我过的很好，希望我能好好的照顾自己，再见面时，希望我能告诉你我。那些世俗的观念，在心中，因为你的存在而变的苍白无力，只是在心底静静地固守着那份，从一开始就知道，我们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。
这是一种超乎自然的、凌驾于爱情与友情之上的纯纯的另类情感。因为拥有了这种超然的情感，即使没有一起慢慢变老的誓言，却依然会觉得心醉。或许相识相知只是瞬间，可要彻底地忘记却要用一生的时间，但是，很感激，上苍给了这样一个人，一个让我在这个世界上不再，不再的人。有这样一种情感，当受伤时会及时给予安慰，在这个世上还有什么奢求？这样一个人，这样一种情感，让我独享着一生的眷恋和牵伴、拥有着今生的与回忆、这种情感，这种朋友只能拿心去感受；只能用心去珍藏。
人生的旅途中有很多风景需要欣赏，有一个人陪着慢慢地行走，会在心底里升起久违的。自然界的寒冷虽然可以凝固我们的体液，淡化我们的意识，却无法阻止我们上的温度抬升。有了上的温润，可以感化彼此曾经的陌生，可以在思想的海洋里纵横驰骋，相濡以沫。时多一个人分担，就会减少一份痛苦，快乐时多一个人分享，就会更多。虽然这一生不会在物质上富有，但却可以让心灵富足，那就是朋友间真挚的情感。
我们相伴就是长河中的交流。有人说：有些注定是逃不掉。是的，有缘才会相聚，有爱就要珍惜。人世间，发生过多少爱恨情仇，大千世界里，多少人能风雨同舟，芸芸众生，又有多少人能相伴一程？人与人的相遇相知，注定成为的传说，如花似月，在静待开放时，吐一缕馨香，悦人心田，在皎洁如练的光影里，情感纯净甘美。如果没有尘嚣的烦恼，这是怎样的一种醇香呀！有了俗事的纷扰，这更显得珍贵无比呀！回忆让人，微笑使人陶醉，尤如在花红柳绿里，采撷风的轻盈，云的舞姿，鸟的，水的清凉。让这样的情感在身体里游走，在脉络里飘流，不言自明，荡漾心头，一种不请而至，一种温暖不用等候。
不管以后将如何结束，人生终将走到尽头。不想，不愿溜走，虽然时间可以会让我们走得不能太久，就像那首歌唱到的一样：毕竟我们相聚过。缘起缘灭，有些注定却可以打破，只要我们的心依旧，不管走多远，彼此的也会到白头。人生总有谢幕的一天，我们都会有老去的时候，不管心被沧桑如何洗涮，但深情依然满怀。因为不再年轻，所以珍惜拥有；因为经历岁月很久，所以感慨。因为真诚的同走，撒下的必然是生活里最美丽的芬芳。
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