读后感是读者对书籍内容的思考和反思，是自己对书中观点的解读和认同。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢？首先，我们要仔细阅读一本书，充分理解其内容和主题。在读书的过程中，可以标记和记下一些重要的内容和自己的想法，以便后续整理。接着，我们可以思考书中的人物形象、故事情节、主题等方面的深意和影响。同时，要注意感受和思考自己在阅读时的心情和思绪变化。最后，在写读后感之前，可以参考一些其他人的读后感范文，扩展自己的思路和表达方式。通过这些步骤，我们就可以写出一篇较为完美的读后感了。以下是一些经典的读后感范文，希望可以给大家在写读后感时提供一些有用的参考和启示。
天下兴亡我的责任读后感篇一
原来这是台湾一所学院的校长高震东老师讲的，他为什么会这样写呢？因为高震东老师说“天下兴亡，匹夫有责"等于大家无责，“而天下兴亡，我的责任"就是把责任拉到自己的身上，而不是推出去，只有这样哪才有兴盛的国家。的确，如果一个国家的所有人民都相互推脱责任，这个国家结果怎样就可想而知了，所以我立刻记下了这句话。
高校长说：“天下兴亡，我的责任"，唯有这个思想，我们的国家才有希望，如果人人都说我们学校秩序不好，我的责任，国家的教育不好，我的责任……人人都主动负责，天下哪还有不兴盛的国家呢。所以说教育不是把责任推出去，而应该是包揽过来。也许会有一些人说，这只会吃亏，但是大家一定要明白，吃亏就是占便宜，这是我们每个中国人都要牢牢记在心里的。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，在一些人眼中随手丢一些垃圾没什么，但是这些场景却通过新闻传向全球，所以我们要从小事做起，从细节做起。
同学们，国是大家的，所以"天下兴亡是我的责任"，而不是匹夫有责。同学们让我们永远记住这句话。
天下兴亡我的责任读后感篇二
很庆幸能够在这个青春洋溢、朝气蓬勃、开始成熟还未完全成熟的年纪里读到高振东校长的这篇演讲，我想他的演讲在我以后的职业生涯中会起到举足轻重的作用,会成为我以后工作中的标杆。虽然只是拜读了他的演讲稿和偶尔有括号里标注的掌声，但我明显的感受到了那三维的立体感，感受到了现场那激情澎湃的氛围，仿佛我就在其中，其中就有我。
我喜欢他的斗志昂扬，说话掷地有声，这是我们年轻人应该有的活力；我羡慕她的坦诚直率，直言“天下兴亡、我的责任”这是我们年轻人应该有的勇敢；我佩服他的敢为人先，鼓励国人“吃亏是福”，这是我们年轻人应该有的魄力；我倾倒于他对祖国、对民族的强烈的感情，对外绝不贬低我的同胞，对内也不恭维那些小有的成绩，更不会纵容那些错误思想的传播，错误做法的蔓延。虽然我也爱我的国家、我的民族；我羞愧于他对国家、对民族的实实在在责任感，他以“离开校门一步，肩负忠信荣辱”为校训，让学生领悟到“离开国门一步，肩负全国荣辱”的民族使命。而我却没有做到，或者是迄今为止做的不是很好。
羞愧并不可怕，可怕的是不懂得羞愧，意识不到自己的肤浅。爱就一个字，说出来不浪费口水，写出来浪费不了多少墨水，而关键是行动，这就是马哲讲的实践是检验真理的唯一标准。高校长慷慨陈词，歌颂着对国家的热爱，也以身作则，诠释了爱其实就是责任。报纸上“只招中信毕业生”的信息是对高校长实践成功的最好证明。
我们的国家很大，国家的事很大，但我们却不是人人都要干大事，而是要从小事做起。一片渍纸可以成就了福特，也可以成就了福特公司在美国乃至整个世界的地位；而一节小电池却可以导致美国太空3号快到月球却不能着陆，导致酝酿很久的航天计划被破坏。可见细节决定成败，小事成就大事是有一定道理的'。
曾经总以为国家那么远、那么大，不知该从何爱起。高校长说“当老师的，国家就是你面前的学生，你要尽心尽责，向你的学生提供正能量，把你的正确思想传递给他，这就是爱国”。而对于我们来说，身为一名铁路警察，国家就是车站的旅客，我们要全心全意，向广大旅客宣传乘车安全注意事项，提高他们的安全意识、自我保护意识，让每一位旅客安全出行、安全归来，这就是爱国。
突然间感觉得每一位乘客是那么的亲切，禁不住要对他们微笑；每一列火车是那么的可爱，忍不住向它们敬礼；而每一位铁路上的工作人员是那么的伟大，此时我再也压抑不住心中的激动，因为我是一名铁路警察，我们用自己的法定假日成全了他人的团聚，我们用自己的高度警惕保证了他人的安全，我们用自己的实际行动诠释着对祖国的热爱。
国家不再遥远，国家就在我们身边；爱国不在迷茫，爱国就是做好岗位上的每一件小事。
天下兴亡我的责任读后感篇三
原来这是台湾一所学院的校长高震东老师讲的'，他为什么会这样写呢？因为高震东老师说天下兴亡，匹夫有责"等于大家无责，而天下兴亡，我的责任"就是把责任拉到自己的身上，而不是推出去，只有这样哪才有兴盛的国家。的确，如果一个国家的所有人民都相互推脱责任，这个国家结果怎样就可想而知了，所以我立刻记下了这句话。
高校长说：天下兴亡，我的责任"，唯有这个思想，我们的国家才有希望，如果人人都说我们学校秩序不好，我的责任，国家的教育不好，我的责任人人都主动负责，天下哪还有不兴盛的国家呢。所以说教育不是把责任推出去，而应该是包揽过来。也许会有一些人说，这只会吃亏，但是大家一定要明白，吃亏就是占便宜，这是我们每个中国人都要牢牢记在心里的。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，在一些人眼中随手丢一些垃圾没什么，但是这些场景却通过新闻传向全球，所以我们要从小事做起，从细节做起。
同学们，国是大家的，所以"天下兴亡是我的责任"，而不是匹夫有责。同学们让我们永远记住这句话。
天下兴亡我的责任读后感篇四
爱国，我该做些什么呢?我一直认为爱国就是为国家干大事。总觉得离我很遥远。但今天我的想法改变了。因为我读了高震东的演讲，在高校长眼里，爱国就是从小事做起认真做好自己力所能及的事。天下兴亡，我的责任。
“天下兴亡，我的责任，”唯有这个思想，我们的国家才有希望，如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任;国家的教育办不好，是我的责任……人人都主动负责，天下哪有不兴盛的国家?所以说，教育，不是把责任推出去，而是揽过来，也许有些人说这是吃亏，吃亏就是占便宜......我们每个中国人都要牢牢记在心里!
同学们，国家是大家的，所以天下兴亡，不是匹夫有责，而是我的责任。让我们都记住这句话吧。
当那晚老师念这个题目时，我们立马就对老师说应该是天下兴亡匹夫有责。但老师却说不是的。我们疑惑了，原来这是台湾一所叫“忠信高等工商学院”的校长―高震东老师说的。他为什么这样说呢?因为高震东老师说“天下兴亡，匹夫有责”就等于大家无责。而“我的责任”就是把责任拉到自己身上，而不是推出去。这样天下哪有不兴盛的国家呢?的确，如果一个国家的所有人民都互相推脱责任，那这个国家的结果是怎样就可想而知了，所以我立刻赞同了这句话。
高震东老师说：“作为一个干部，作为一个人，都要想后果，后国看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。”是啊，人无远虑必有近忧。一个人眼光放长远一点是好的，但在现实生活中并不是所有人都是眼光长远的人。现在无论在哪儿，都经常可以看到把水龙头开了后不管的人，用了纸巾不放垃圾箱的人，用了电池不放入指定回收箱的人，不仅只有这几点行为，还有很多。这些人就是典型只想眼前的.人，而不顾后果是怎样。他们没有想过清洁工们的劳累，没有想过会带给国家多大的损失。如果每个人都节约一点，这些浪费掉的就变成一大笔财富，这些财富会使一个国家更强盛、繁荣。所以每个人都有义务来承担这个责任，而不是某一个人的责任。
高震东老师讲两个纸屑的故事，尤其是第二个故事令我汗颜。那是今年亚运会在日本广岛举行完后，6万人的广场无一人乱丢纸屑，全世界报纸都相继说着这是多么可怕而可敬的日本人啊!再看看我们，十月一日在天安门广场人们散去后满地纸屑。对比一下，日本是一个多么团结的民族啊，为了国家日后不被人看不起而共同来维互国家的利益。他们就是考虑到国家的未来。我们呢?所有人也很“同心协力”，一起丢垃圾。这是多么可耻的行为啊!我们这样就会让外国人小瞧我们，认为我们连最基本的道德都不遵守，将来还会做出什么大事。我们有何颜面。所以，高震东老师说：“捡起脚下的纸屑，这就是爱国的开始!”
读完这篇文章后，我的一股责任感由然而生。我要勿以善小而不为，勿以恶小而为之。忠党爱国，为振兴中华而奋斗!
天下兴亡我的责任读后感篇五
以天下兴亡为己任，我们虽无法去控制天下的兴亡，却可以去影响班级、校园、城市等自己周围集体的兴亡。在班级里、校园里、街道上、我们可以用自己的能力让它变得更兴盛、美好，反之，我们在许多地方的一言一行也会影响它的发展。
在我们的生活中，自己所处的集体在很多时候也会有比如说哪方面的空缺，什么物品的缺失但大多数人（也包括我自己）总会带着这不是我的事，是负责的这样的想法忽略掉它。
但一个集体的进步、发展，建立在这样的想法之上是不可取的。如果人人都有持以这样的想法，那么集体会出现越来越多的裂痕。当集体中的一员都抱着我要在集体出现空缺时及时补救这样的想法，个人的力量互相融合，当集体有问题或需要时可以快速补救，集体是坚不可摧的。
将集体的责任当成自己的责任，无论班级也好，校园、城市也好，甚至在国家中担负责任，集体定是强大的。
天下兴亡我的责任读后感篇六
大家都知道这样一句话：天下兴亡，匹夫有责。但是孟子的思想为：“以天下兴亡为已任。”
用现代语翻译就是——天下兴亡，我的责任。在这里高振东老师，也说了同样的一句话，还有几个提议。在学校里一个学生，桌子下有一片纸屑。他的第一反应不应该是——这不是我的，不应该推卸责任于他人。这个学生应该说：“对不起老师！这是我的责任。每一个中国公民都不应该推卸责任，而是揽过来责任来责任。在几年前在日本广岛，举行的亚运会结束后。令世界为之震惊的是——6万人的大会场上。人群散去后，地上竟然没有一个小渣纸！但是在我们地大物博的中国，10月1日升级会场散去，人群后，无数座垃圾在风中乱刮，其实捡起一片废纸，这样的小事也算是爱国。
从身边的小事做起，细节决定成败，比如航天事业。每一个螺丝都要十分精准，差一毫米，酝酿已久的航天计划就有可能因之报废！
还有一个人的逝去，从来不是身上的器官溃烂，而是某一个小器官，不正常而导致的。
我们应该像以色列的一位小姐姐学习。战争时期自己已大红大紫。，火遍全世界。却仍然不会忘记自己的祖国，因为他让两国战争平息。以色列以七日打败了啊拉波。
天下兴亡我的责任读后感篇七
当我再一次读完《天下兴亡，我的责任》这篇文章后，深有感触。我敬佩高老师这样教育他的学生，也认为他的教育方法是正确的。
随着国家社会主义的发展，中国的教育比以往提高了许多。就说我们学校吧：一流的学校，一流的教学环境设施，优秀的教学水平。但是，高老师在文章中提到“我们今天的教育是失败的”，这句话我非常震撼，我想了又想，觉得很有道理。例如在我们青少年中，普遍存在心理脆弱；承受思想压力的能力差；感情容易冲动；情绪失控；好逸恶劳；追求享受；铺张浪费；勤俭意识淡薄；自私小气；为了达到个人目的，弄虚作假，做一些损人利己的事情。这些现象都足以说明我们今天的教育确实有存在许多问题。所以我觉得高老师在文中强调“道德教育”很有必要。
是的，我们现在很多同学读书都是为了自己，而不是为了国家，为他人，为群体学习。甚至有的同学为了达到个人目的只顾自己，不顾别人，损人利己；破坏公物，不注意个人卫生，乱扔纸屑；有的同学还以大欺小，不尊重师长等等。这些说明我们的道德教育不足，同学们铭记不深。
高老师说“天下兴亡，匹夫有责等于大家无责，匹夫有责要改为我的责任”。我觉得很有道理。“以天下兴亡为己任是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他们做得到的，我为什么不能呢？”如果我们每个学生都说：学校秩序不好，是我的责任；每个学生应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。教育有希望了，我们的国家就有希望了。
从小事做起，从现在做起。为了提高思想道德品质，让我们牢记，书记的“八荣八耻”，努力培养良好的日常行为和习惯。因为良好的日常行为、习惯是一个人学习进步的起点，事业成功的保证，立足社会的条件。让我们自立字强，自尊自爱，自强不息。在校尊师守纪，刻苦学习，注意卫生，爱护公物，团结友爱。为把自己培养成社会所需要的合格人才而努力吧！
天下兴亡我的责任读后感篇八
读完高校长关于《天下兴亡，我的责任》的演讲，我深有感触，一直认为“天下兴亡，匹夫有责”，可能与己无关，就算自己没有尽到责任，还有别人去做，而高校长之“我的责任”彻底点醒了我。面对国家的发展，如果我们个人都力所能及的付出，就不怕受他人的嘲笑与欺侮。周恩来总理曾说过“为中华之崛起而读书”，读书不能只为自己，要将书本上的知识应用到国家富强的实践中去，教育更是如此。
现代社会是多元的，科技引领着社会发展的方向，与以往任何时候相比，我们所处的是一个相对和平的时代，但和平不意味着止步不前，如果我们比别人晚一步，就只能跟着别人身后，让别人牵着走。这样的发展方式，对于一个国家来说，是一种耻辱。这个时候“天下兴亡”就不能是“匹夫有责”了，而是我们每个人的责任。
从个人上升至团体再上升至国家，从1上升至29再上升至13亿，这样的速度是惊人的。那么“我的责任”又该如何体现，通过对高校长演讲词的认真品读，我是这样来考虑的。
我的责任”一个人的力量很渺小，但十三亿人的力量是无法比拟的。
二要眼里看得见小事。眼里能看得见小事的人，将来自然能看得见大事，眼里只看到大事的人，必然会忽略很多小事，小事多了自然就成了大事。万事从小事做起，不仅能获得积累，更能培养人处事的能力。
三要有敬业精神，要有为国家教育事业奉献一生的崇高理想。在中国的教育思想里，教书育人，亘古未变。教师培养的是国家发展的后继者，那么教师的责任就是学生。站在讲台下，下面的学生就是“我的国家”。作为教师，敬业就应该是将学生视为自己的“国家”，要一切都是为了学生的成长与发展。
四要有爱国精神，要热爱自己的祖国，不要随处去贬低自己的国家。一个正在成长中的国家，会遇到很多困难，会遭到他国的排斥与瞧不起，甚至会阻碍国家的发展，但是如果我们每个人都能心系自己的祖国，能够时刻想着“天下兴亡，我的责任”，国家的`发展就有我们这十三亿人的权利支持，那么不管到了哪里，我们都能昂首挺胸。这不是自傲，而是自信。
“崇洋”但不能“媚外”。崇洋是对别国的民族的认可，也是为了借鉴外国先进的发展理念，而“媚外”是一种真正的卖国，和他们比吃比穿，比谁更会花钱，最终只能是满足自己的虚荣心，外国人也会瞧不起你，更会贬低你的民族。
兴亡”作为“我的责任”，就应该高瞻远瞩，培养各个方面的能力，而不应该斤斤计较眼前的小利。只有具有了责任心和与之相适应的能力，才能将自己的潜能全部发挥出来，在实现社会价值的同时实现人生价值。
天下兴亡我的责任读后感篇九
责任是颗渺小的种子，一旦把它播种在你的心中，随着时间的推移，它会生根、发芽。要不了多久，它会成为小树苗，最后成为参天大树。经过努力，它会开花，点缀你的人生，最后结果，这是对你尽责任的回报。
当你抛弃它，它就始终只是一颗种子；当你在尽责任中放弃了它，那它就会死亡，甚至给你的人生抹上一丝阴霾；如果你在它含苞绽放时，用骄傲拔掉了它，你就会在别人得到果实后而后悔，想要重新尽责任却没时间了，更没有机会了。只有你坚持尽到这些责任，努力呵护它们，你的人生才会丰富多彩。
在这个社会上，每个人都扛负着自己的责任。责任，也许是自己对自己的规定，也许是别人交给你的任务，也许是自己的工作……责任是多种多样的，学生有学习的'责任，建筑师有建房的责任，老师有教学的责任，作家有写作的责任，甚至连普通的动物――乌鸦也有反哺的责任。
何为责任还是顾炎武说得好：“天下兴亡，匹夫有责。”这句话一直指导着无数仁人志士，成为他们一生的信条。做一个有责任心的人，是国家的需要，是社会的需要，是时代的需要，有人还把“天下兴亡，匹夫有责”改为了“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。
如何尽责答案在一张张时代的写照中。大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；诸葛老师“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任；上次，“韦帕”来袭，温州军民英勇奋战，积极抗台，这是对整个温州人民生命和财产的责任。
我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己无可推卸的责任。也许，作为学生的我们的责任尚不是历史、也不是时代的责任，我们的责任在家人的笑脸上，在日复一日的工作中，在无边的学海里。但我们明白责任，完成着责任。
责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人的心中；责任，是一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。责任是永远推动人类历史、开创人类文明的那只滚滚车轮。
天下兴亡我的责任读后感篇十
同学们，你们说”天下兴亡“的下一句是什么？（台下的声音：”匹夫有责“）——不，是”我的责任“。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？”天下兴亡，匹夫有责“等于大家无责。”匹夫有责“要改成”我的责任“，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。（掌声）”以天下兴亡为己任“是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他们能做到的，我为什么不能呢？”天下兴亡，我的责任“，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问”怎么回事？“假如有个学生站起来说：”报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生“。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：”老师，对不起，这是我的责任“。然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你：吃亏就是占便宜。这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！
学校更应该训练学生这种”天下兴亡，我的责任“的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：”这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。“——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：”那不是我的事，那是总务处的事。“这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个——这样的学生，在我校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：”反正是国家的水，不是我自己的！“——浪费国家的，就是汉奸！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。爱有两种：一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望——这就是”天下兴亡，我的责任“的积极负责的道德观念，这就是道德教育。
另一点，我们要有”勿以善小而不为，勿以恶小而为之“的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大的校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，要等下午学生自己捡——同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我的”教材“。好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就是爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。
第一个，美国有个”福特公司“，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他一起应聘的三四个人都比它学历高，当前面几个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才到董事长的办公桌前，说：”我是来应聘的福特。“董事长说：”很好！很好！福特先生，你已被我们录用了。“福特惊讶的说：”董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢？“董事长说：”福特先生，前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的`眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用了你。“福特就这样进了这个公司，这个公司不久就名扬天下，福特把这个公司改为”福特公司“，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占据鳌头，这就是今天”美国福特公司“创始人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能看见大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹：”可敬，可怕的日本民族！“就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日在天安门广场升国旗的镜头，当人们散去后，满地的废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国要同日本比，还差得远呢！大家不要总是说：”我们国家地大物博，有137枚金牌——这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起，美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返了回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身溃烂死掉的？都是肝坏了，心脏有毛病，一个小器官不正常而死掉的！——同学们，从现在开始，你们要有敬业的观念。我们中国实行九年制教育的目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教育才是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。美国的教育部长三个月前发表讲话说：“我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机器，我们要向东方学习人文教育！”所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育！（掌声）孔子告诉我们：“学而不思则罔，思而不学则殆。一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这就是真正的教育，这就是中国教育的精髓所在。
天下兴亡我的责任读后感篇十一
时光匆匆，六年时间在欢声笑语中溜去。曾经热闹的教室，如今即将人去楼空。
每一层的走廊上都空无一人。曾经，下课的时候，我们全都聚集在走廊上，做我们自己发明的游戏，每一层台阶都有我们奔跑的痕迹，每一处地方都印下我们的欢声笑语。可是现在……我黯然神伤，走下一层层台阶，默默地步向操场。
太阳即将西沉，大地上洒满了落日的余晖。我缓缓走到了学校的大门前，再一次打开了记忆的天窗：一年级时的我对学校非常恐惧，每次去学校都会哭得稀里哗啦，这时候，我的老师总是笑眯眯的把我领进教室。那一声声号啕大哭，至今还萦绕在我的耳畔，只不过，这一次是离别的哀伤；拿着班牌，送着路队出校门的场景历历在目：老师维持着秩序，同学们排着整齐的队伍，一起走出校门，在接送点见到了自己的父母，脸上都露出了笑容。这块班牌伴我度过了六年的时光，上面的数字也变了六次，但是，不变的'是我的牵挂；看到在阳光下闪闪发光的七个镀金大字“福清市滨江小学”，回忆起六年来所获得的荣誉：三好学生、聪明之星、听写大王、书写大王……还有我们班集体的荣誉：福清市先进班集体、五星班级、数不清的顶呱呱贴在墙上……即将离开这所学校，我相信我们依然会和这七个镀金大字一起发光。
我怅望天空，停留了许久，最后离开了母校。看一眼，再看一眼，再看最后一眼……我将不再是小学生，但这里依然是我魂牵梦绕的地方。天下无不散的宴席，但每一次宴席的结束就是下一个宴席的开始，我要在人生的每一场宴席上做好自己，让每一次的佳肴都成为美好的回忆！
天下兴亡我的责任读后感篇十二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我来问问大家一个问题，“天下兴亡”的下一句是什么？你们肯定会说“匹夫有责”no，不是的，应是“我的责任”为什么？因为“匹夫有责”难道就不是90后少先队员的责任吗？所以，今天，我为大家演讲的题目便是《天下兴亡，我的责任》。
在我国，有着五千年悠久的历史和雄伟壮丽的河山，还有过灿烂辉煌的汉朝文化，而这些也让我们牢记祖国曾蒙受过屈辱。我爱中国！我曾听奶奶说过，爱国分两种。一种是努力为祖国创造财富，另一种是尽力为祖国节省资源。天下兴亡，我的责任，那么身为90后的少先队员，我们该做些什么呢？想必这个问题中“该做什么”应该是你们眼中所谓的“大事”吧！我认为该做的就是劳动，有些同学可能就会摆摆手，说:切！我的责任是读书，长大报效祖国，服务社会。可是，我要问你，你小事不做，怎能做好大事？你这个“务”都不服，又怎能服好这个“务”？没话说了吧！书要好好读，劳动要好好做，连生活中的小事也要好好观察，如果你连小事发现不了，如何干得成大事。
有这样应该故事：一名青年男子应聘工作，他发现前几位男子学历比他高出很多，他认为自己希望渺茫，但还是抱着一丝期望踏进了公司，进办公室就瞧见了地上一团纸屑，他捡起来一看，是张废纸，就扔进了垃圾桶，平静的走向办公室桌，端庄的站在老师面前，只见老师微笑道；“先生，恭喜你被录取了。“什么？？”男子很迷茫。老师讲；“因为你能看见生活中的小事，而前两位只看见眼中的“大事”连小事都不关心的人，又怎能关心大事呢？”从此这位青年努力奋斗，为祖国争光了。同学们，这样一张废纸引起的故事很多，生活中也有因一滴水浪费国家资源的，也有为一节小电池而无奈迫选的，我们做生活中的小事时，就是爱国，属于节省资源的，而我们也是小学生啊！也应该充分占据为祖国创建财富的这一条，因此，我们好好服务社会，还要好好学习哦！因为天下兴亡，我的责任。
谢谢大家！
天下兴亡我的责任读后感篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
每当提及“天下兴亡”的下一句时，每个人都能想到“匹夫有责”。但如果把所有的责任和使命都推脱到“匹夫”的身上，那么这个国家就会有极大危险，很容易被敌人一举歼灭，因为一个国家的兴亡与每个成员都息息相关。
思想。
如果我们每人都说：“学校秩序不好，是我的责任；国家教育不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任”那么，我们的国家怎能不兴盛？国家怎会不富强？人民又如何会不团结？只要怀有“天下兴亡，我的责任”这一理念，我们就一定能超越美国，成为全球最强的国家。
在日本，有本书名为《扫除道》，给了我们很好的说明，捡地上的垃圾、打扫厕所同样也不是他们的责任，为何他们就能主动去干“与自己不相关的事”？”这是因为他们知道这是自己的责任，所以日本的每个地方才能一尘不染。
成功常在微小的地方诞生，只有干好每一件小事，才能让国家兴盛起来。
天下兴亡我的责任读后感篇十四
大家都知道“天下兴亡，匹夫有责”是爱国学者顾炎武的千古名言。在我国东南有一所学校，将这句名言改为“天下兴亡，我的责任”，并作为学校的办学思想。这是一所没有校工，没有保安的学校，一切必要工种都是由学生来完成的。每年三千多名学生中，因违反校规校纪被校方开除的就有二、三百人。在那里每个学生都把责任拉到自己身上来，而不是推出去。比如教室卫生很脏，老师询问原因，如果学生报告：“老师，今天是周一值日生扫地，他们没有打扫，所以很脏。”那么这样的学生是要被开除的。他们的学生都会说：“老师，对不起，这是我的责任。”校园不干净，他们也会认为是自己的'责任。校园很大，你不破坏，我不破坏，它也不会脏。脏了之后，人人都去弄干净，它也不会脏。而不是只指望几个工人做这个工作，他们不会说：“这是工人的事。我是来读书的，不是来扫地的。”
今天我们在这里讲爱国，首先应该落脚在我们的学习和爱校上，试想，一个不爱学习、不爱自己学校的人，怎么谈得上爱国？读书，做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书，岂有此理！真正目标不应该是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，而不能用兴趣代替责任。我们读书是为了国家。同学们，你们想想你们从小受到什么教育，你爹妈是怎么教你的，他们这样告诉你：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你就没有前途！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！九年义务教育啊！培养出的却是一个自私自利的人！你想：这个国家会有前途吗？你读书的方向都错了！读书不应该为了自己，读书应该为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建设的栋梁！
天下兴亡我的责任读后感篇十五
大家好！
今天，我来问问大家一个问题，“天下兴亡”的下一句是什么？你们肯定会说“匹肤有责”no，不是的，应是“我的责任”为什么？因为“匹夫有责”难道就不是90后少先队员的责任吗？所以，今天，我为大家演讲的题目便是《天下兴亡，我的责任》。
在我国，有着五千年悠久的历史和雄伟壮丽的河山，还有过灿烂辉煌的汉朝文化，而这些也让我们牢记祖国曾蒙受过屈辱。我爱中国！我曾听奶奶说过，爱国分两种。一种是努力为祖国创造财富，另一种是尽力为祖国节省支源。天下兴亡，我的.责任，那么身为90后的少先队员，，我们该做些什么呢？想必这个问题中“该做什么”应该是你们眼中所谓的“大事”吧！我认为该做的就是劳动，有些同学可能就会摆摆手，说；切！我的责任是读书，长大报效祖服务社会。但是是，我要问你，你小事不做，怎能做好大事？你这个“务”都不服，又怎能服好这个“务”没话说了吧！书要好好读，劳动要好好做，连生活中的小事也要好好观察，如果你连小事发现不了，如何干得成大事。
有这样应该故事；一名青年男子应聘工作，他发现前几位男子学历比他高出好多，他认为自己希望渺茫，但是还是抱着一丝期望踏进了公司，进办公室就瞧见了地上一团纸屑，他捡起来一看，是张废纸，就扔进了垃圾桶，平静的走向办公室桌，端庄的站在老师面前，只见老师微笑道；“先生，恭喜你被录取了。“什么？”男子很迷茫。老师讲；“因为你能看见生活中的小事，而前两位只看见眼中的“大事”连小事都不关心的人，又怎能关心大事呢？”从此这位青年努力奋斗，为祖国争光了。同学们，这样一张废纸引起的故事好多，生活中也有应一滴水浪费国家资源的，也有为一节小电池而无奈迫选的，我们做生活中的小事时，就是爱国，属于节省资源的，而我们也是小学生啊！也应该充分占据为祖国创建财富的这一条，因此，我们好好服务社会，还要好好学习哦！因为天下兴亡，我的责任。
谢谢大家！
天下兴亡我的责任读后感篇十六
尊敬的有着共同教育理想的同仁们，大家好！
天下兴亡我的责任，这是台湾一位校长对他学生的训言，也成了指导我做好班级管理，培养学生自主、负责的工作航标。
在座的也许有校长、科长、主任，我们通常把你们称为“官”。其实官就是一个岗位，官就意味着责任。我也是一个“官”，世界上最小的“官”——班主任。我班上的所有孩子也都是“官”：锁长、帘长、师长、五花八门，种类怪异。你也许会问，有那么多职位吗？这是一些什么官？我告诉大家，“帘长”——是负责管理窗帘的岗位；“锁长”——负责开门、关门的小官......在我班上，人人有官做，事事有人管。
这些岗位，这些官，是孩子们自己申请担任的。孩子发现班上的图书需要有人管理，就可以申请当“管长”，发现地上有纸屑就可以申请当“捡搽长”。无论什么事情，只要孩子发现，就可以自告奋勇地申请“一官半职”，主动为班级服务。
干部是什么？干部就岗位，干部就是责任，干部就是锻炼学生的一个平台。既然如此，何不把这个平台给每个学生，让其明白是我的责任。
班上有个孩子叫刘念，性格内向，同桌戏称他“绵花虫”，做事有点慢的，爱干净怕脏。一天，他发现垃圾桶周围总是不干净，就认领了一个“官位”——卫生员，也有孩子笑称他“桶长”。专门管理那块地的清洁。每当一下课，我们总能看到他在那里或监督或打扫。这个8岁的孩子在日记本上写着：“我是班上的卫生员，我要把那块地打扫得很干净。可妈妈说我这样累，容易弄脏自己，干脆不做卫生员了。这怎么可以，妈妈哪懂我的心，这卫生员是老师对我的信任，是班级给我的荣誉，是我的.责任！”
好一个“我的责任”，他用行动诠释了这个官的内涵，“棉花虫”改变了摸样！
一段时间后，班里孩子明白了：上课认真听讲，是我的责任；勤俭节约，是我的责任；不乱丢乱扔，是我的责任；升旗时唱好国歌，是我的责任……一切事情都是我的责任。
是的，如果天下事，事事是我责，那我们的国家怎不兴旺，我们的民族怎不复兴！把孩子培养成有责任的人，也是我的责任。朋友们，让我们大声告诉孩子：天下兴亡我的责任！
天下兴亡我的责任读后感篇十七
中华民族，历史悠久；华夏文明，浩浩荡荡。历史的尘埃难以遮掩英雄的光芒，那一个个为中华民族的兴衰存亡而奔走疾呼、浴血奋战的英雄，书写着中华民族的光辉历史，涤荡着人们的灵魂。古代有顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的担当，现代有孙中山以“中国改革发展为己任”的担当。而身为年轻人，我也要树立“天下兴亡，匹夫有责”的责任心，为中国的发展尽一份心，出一把力。其实，历史上从来不缺少有担当的青年人，他们的事迹，光耀史册，激励后人。
“骠骑将军”霍去病17岁便立志“匈奴未灭，何以家为”；“圣女”贞德16岁便高扬“自由民族主义”的旗帜，少女乔紫薇15岁便获得“英特尔国际科学与技术”最高奖……他们青春年少就肩负重担，只争朝夕，猛力向前，为推动国家之富强、民族之进步而奋斗。同样是青春激扬的年代，在国家与民族生死存亡的关头，中国青年学生发出了激昂的呐喊——“四万万人同声唱，甘为民族赴火场”。他们身体力行，不做沉默的羔羊，才使我们的民族、我们的国家免于被奴役的命运。
他们风采卓然的青春，有诗词为证——“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”青春的旋律是高亢激扬的，它可以谱一曲盛世华章。青春，有如一缕阳光，可以照亮黑暗；又如一缕春风，可以温暖大地。“90后”的我们又该怎样担当起强国富民的重任，“此身尚存，此心不死”呢？也许，有人会慨叹世风日下、人心不古，对社会上的某些丑恶现象心生厌弃，最后干脆选择闭上眼睛，塞住耳朵。不，“90后”的我们不应该是这样的，无论如何，我们都应担负起振兴民族的责任，高昂头颅，擦亮眼睛，面对雪灾地震，第一时间伸出援手；面对老人跌倒，第一个冲上前去；面对社会上的不良现象，第一个站出来批判。无论这个时代如何变迁，改变世界都需要青年的力量。路途虽不平坦，或许还有荆棘，但请相信，我们终有最后成功之日。担负起吾辈之责任，此身尚存，此志不移。青年人，天下兴亡，我的责任，惟以吾辈之担当，方能实现中国强盛之大业。
天下兴亡我的责任读后感篇十八
尊敬的老师，亲爱的同学们：
同学们，你们说天下兴亡的下一句是什么？——不，是我的责任！如果这次期中考试每个人都额外加10分，那不等于没加吗天下兴亡，匹夫有责等于各位无责。匹夫有责要改成我的责任。
只有这个。
思想。
我们的国家才有希望。如果人人都说：学校秩序不好是我的责任；教育办不好是我的责任；国家不强盛是我的责任！人人都能主动负责天下哪有不兴盛的国家每个学生都应该把责任拉到自己身上来而不是推出去。如果教室很脏老师问怎么回事？一般会有个学生站起来说：报告老师今日是12号同学值日他没打扫卫生。那样12号学生是要受批评的。
而在一所全国知名的学校，我发现他的学生会这样说：老师，对不起，这是我的责任！然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上；窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上——不把责任推出去，而是揽过来。我们要有勿以善小而不为，勿以恶小而为之的敬业观念。天下有大事吗没有。
但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则成大善。培养良好的道德，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不是专门找到大事才干。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我们要做的事。我给各位讲个关于捡废纸的故事。美国有个叫福特的人，大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同去应聘的三四个人，都比他学历高。当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么愿望了。他敲门走进了董事长办公室，发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才到董事长的办公桌前，说：我是来应聘的福特。董事长说：很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。福特惊讶地说：董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？董事长说：福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。
福特就这样进了这家公司，这个公司后来扬名天下。福特掌握了这家公司的控股权之后，把它改为福特公司。这就是今日美国福特公司的创造人福特。各位说，捡一张废纸重要不重要同学们，小事不小啊！美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来。为什么只是因为一节只值30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！
天下有大事吗？各位看哪次飞机失事是翅膀和头一起掉下来的都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的都是一个小器官不正常而死的！——同学们，万万不能忽视小事啊！
读书，做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书，岂有此理！真正目标不应该是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，而不能用兴趣代替责任。我们读书是为了国家。同学们，你们想想你们从小受到什么教育你爹妈是怎么教你的他们这样告诉你：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你就没有前途！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！喝着国家的奶水，用着国家纳税人的钱，培养出的却是一个自私自利的人。你想：这个国家会有前途吗你读书的方向都错了！读书不应该为了自己，读书应该为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建设的栋梁！我再给各位讲一个故事：有一天我们出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，各位哗地冲了进去，一冲进去大雨就来了。上午好高兴，哇，今日运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了！各位不顾虑房子干不干净，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。
天下兴亡我的责任读后感篇十九
列夫托尔斯泰说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心”俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
俗话说得好“天下兴亡，匹夫有责。”但现在是“天下兴亡，我的责任。”为什么这样说呢？用我们的学习生活来说吧！“读书是爸爸妈妈来叫我来读的，他们说只要我学习好什么条件他们都答应。”难道读书是我们来替爸爸妈妈来读的吗？不是的，读书是自己的事，等我们长大啦，他们也老啦，所以就要凭自己的真本事赚钱，成家立业了。如果，小时候没有好好学习，长大了没有本事，就只好要爸爸妈妈帮我们铺路，让我们走。但是，人终究会死的，如果他们死了，我们现在又都是独生子女，那谁来帮我们呢？所以学习是自己的事，是我自己的责任。
在我们打扫卫生时，会经常有同学偷懒，许多同学都不打扫，下去玩，只留小一小部分同学打扫卫生了，最后教室还是很脏，老师问起来，要不就是把责任推到别人的身上，要不就是欺骗老师说自己没有责任，这样会有什么好结果呢？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。这样才是一个好学生。
如果每个人都能主动负责，团结合作，就会成为一个强盛的国家，团结的集体，优秀的班级。
既然责任对我们大家有这么大的帮助，那我们就做一个有责任感的好市民吧！
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