总结是一种有益的思维训练，可以培养我们的逻辑思维和批判思维能力。写作技巧和方法。推荐给大家一些精选的总结写作示范，希望从中能够获得启迪和借鉴。
观摩特色学校心得篇一
学校参观观摩是一种常见的学习方式，不仅可以拓宽知识面，增加见识，还可以了解学校的教学理念与管理模式，提升自己的学习动力。最近，我有幸参观了一所高中，获得了许多宝贵的经验和体会。以下，我将结合自己的学校参观观摩心得，谈谈我对这次参观的感受与体会。
首先，学校参观观摩让我深刻感受到了学校的教学氛围。当我踏进校门，立刻被浓厚的学习氛围包围了起来。校园里的每一个角落，都充满了学生的学习身影。我看到，同学们或在教室里翘首期盼，或在图书馆里专注阅读，亦或在实验室里认真操作。每个人都在用自己的方式，充分利用学习资源，追求知识的积累和提升。这种浓厚的学习氛围激发了我对学习的热爱，并让我意识到，只有真正投入到学习中，才能获得更多的收获。
其次，学校参观观摩让我看到了学校的师资力量。在课堂上，我目睹了一位优秀的教师如何利用丰富的教学资源和先进的教学手段，为学生提供一个开放、互动的教学环境。这位老师充满激情和耐心，用生动的语言和具体的实例，为学生揭示知识的奥秘，并鼓励学生动手实践、独立思考。他的教学方法引发了我的兴趣，也让我体会到了一位优秀教师的力量。我深刻体会到，一位好的教师不仅要有专业的知识，还要有独特的教学方法以及对学生的关心与引导。
另外，学校参观观摩也使我了解到了学校的学风和管理模式。在学校参观期间，我看到了学生们良好的学风和纪律。大家都遵守校规校纪，守时、守秩序，注重修养和素质的培养。此外，学校还注重培养学生的创新精神和团队合作意识。我参观了学校的实验室，看到了学生们在团队合作中解决问题的场景，深感这种培养模式是对学生综合素质的有力提升。学校的良好学风和严密管理为学生的全面发展提供了有力的保障，也为我树立了良好的学习榜样。
最后，学校参观观摩还让我对未来的学习生活有了更清晰的规划。通过观摩，我了解到不同学科的教学特点和学习方法，对自己的兴趣和擅长有了更清晰的认识。我也认识到，要想达到自己的目标，需要付出额外的努力和不断学习的态度。学校观摩不仅拓宽了我的眼界，也让我意识到了自己的不足之处，激发了我更加努力学习的决心。
综上所述，学校参观观摩是一种宝贵的学习机会，通过观摩，我们可以感受到学校的教学氛围，了解到学校的师资力量，认识到学校的学风和管理模式，同时也为我们对未来的学习生活有了更明确的规划。这次学校参观观摩让我受益匪浅，也让我对学习充满了激情和动力。我相信，在今后的学习生活中，我将以更积极的态度投入到学习中，不断提升自己。
观摩特色学校心得篇二
近日，我有幸参观了某市的一所特色校园。这所特色校园以其独特的办学理念和丰富的教育资源而深受人们赞誉。在观摩过程中，我对这所特色校园有了更深刻的认识，并从中受益匪浅。以下是我对这次观摩的心得体会。
首先，特色校园致力于培养学生的创新精神和实践能力。在参观过程中，我看到了许多培养学生实践能力的措施和活动。比如，在校园内建立了一座模拟小城小镇，供学生在模拟环境中学习生活技能，如购物、烹饪和银行业务等。这种实践学习的方式让学生真实地体验社会生活，培养了他们的创新思维和实践能力。
其次，特色校园注重培养学生的团队合作意识和领导能力。观摩中，我发现学校为学生开设了许多团队合作的课程和活动，如集体拓展训练和社团活动等。在这些活动中，学生需要相互协作，解决问题和完成任务。通过这种方式，学生们学会了倾听他人的意见，学会了合作和沟通，并帮助他们培养了良好的团队合作意识和领导能力。
再次，特色校园重视学生的全面发展。在特色校园中，我看到学校为学生提供了丰富多彩的课外活动和兴趣班。学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加各种活动，如音乐、舞蹈、体育、美术等。这些活动让学生能够发现和培养自己的兴趣爱好，通过参与其中，学生们能够全面发展自己的各个方面。
此外，特色校园重视学生的心理健康教育。观摩中，我了解到特色校园在心理健康教育方面采取了许多措施，如开设心理辅导课程、建立心理咨询中心等。这些措施让学生能够了解自己的情绪和心理状态，学会如何正确应对各种困难和挫折。特色校园注重培养学生的情商和自我管理能力，有助于学生们更好地适应社会。
综上所述，特色校园观摩给我留下了深刻的印象。这所学校以其独特的办学理念和丰富的教育资源，培养了一大批拥有实践能力、团队合作意识和领导能力的学生。通过参观观摩，我深刻认识到了优秀特色校园的重要性和作用，也对自己在今后的学习生活中有了更高要求和更明确的目标。我相信，只要我们在学习中注重实践，注重合作，做到全面发展，并充分关注自己的心理健康，就能够在未来的道路上取得优异的成绩，并为社会作出贡献。
观摩特色学校心得篇三
观摩优秀学校是一种学习和进步的机会，通过与其他学校的互访交流，我们可以借鉴到许多宝贵的经验和教训。我有幸参加了一次观摩活动，到一所优秀的学校进行参观，下面我将分享一些自己的心得体会。
第二段：学校氛围
这所学校给人印象最深刻的就是良好的学校氛围。当我踏入校园，立刻感受到了浓厚的学习氛围。学生们积极主动，互相鼓励和帮助，不仅在教室内，而且在校园的各个角落都能感受到学习的氛围。这种氛围对学生的成长有着深远的影响，激励着他们不断努力进取。
第三段：教学方法
在这所学校，我发现他们采取了许多创新的教学方法。和我所在的学校相比，这所学校更注重培养学生的创造力和实践能力。他们注重学生的参与感和主动学习，通过小组合作、研讨活动等形式，激发学生的学习兴趣。同时，这所学校也重视跨学科的教学，注重培养学生的综合能力，培养他们成为全面发展的人才。
第四段：师资队伍
这所学校的师资队伍非常优秀。每一位教师都严谨专业，教学经验丰富。他们不仅在学科知识上有着扎实的功底，更重要的是他们关心学生，给予他们个性化的指导和关注。我和一位教师进行了交流，她分享了自己多年来的教学经验，并鼓励我要不断学习和进步。这让我深受鼓舞，也让我看到了作为一名教师的责任和使命。
第五段：思考与反思
通过此次观摩，我认识到自己的不足之处。优秀学校的成功经验告诉我，作为一名教师，要不断学习与成长，与时俱进，以提高教育教学的质量。同时，学校的良好氛围也提醒我，要更多地关注学生的综合素质和心理健康，引导他们正确树立人生观和价值观。在今后的工作中，我将努力将观摩学习的经验应用于实际，为学生提供更好的教育资源和教学环境。
总结：
通过这次观摩优秀学校的经历，我深刻认识到了学校的重要性和教育的力量。这所学校的成功经验给我带来了很多启示，也让我更加坚定了教育事业的信念。我们要不断学习进取，不断探索创新教学的方法，为学生创造更好的学习环境和发展平台。只有如此，我们才能够在教育事业中取得更大的成就，为社会培养更多优秀的人才。
观摩特色学校心得篇四
最近，我参加了学校组织的观摩特色活动。在这个活动中，我有幸参观了其他班级的课程、展览和运动比赛。我不仅深刻地感受到了其他学生的精彩表现，还见识了学校的丰富学习资源。在这篇文章中，我将分享我在观摩活动中的心得体会。
第二段：班级教育投影展
教育投影展是我最喜欢的活动之一，因为它展示了我们班的教育方式和目标。我对比了其他班级的展览，发现我们的展示图文并茂、清晰易懂，与其他班级的展示相比更具有吸引力。在这个活动中，我也学到了许多关于班级教育的知识。例如，教育方式的改变可以帮助学生更好地吸收知识，并且“学以致用”是教育成功的关键。
第三段：科普课程观摩
除了教育投影展，观摩课程也是本次活动的重头戏之一。我们学校的科普课程十分有趣和多样化。我观摩了一节有关天文学的课程，这节课让我对星空有了更深入的了解。学生们在教室里模拟了太阳、地球、月球之间的运行，并且还进行了星空实验。这种有趣而具有启发性的教学方式引起了我的兴趣和好奇心，也让我认识到教育可以是无限的、创造力十足的。
第四段：丰富的体育比赛
本次观摩活动中，我还见证了许多精彩的体育比赛，例如篮球、跑酷和排球。金光闪耀的球场上，同学们发挥了他们的最佳水平。除了技巧、速度和力量，我也看到了许多学生展现了他们的团队精神和协作能力。在场上，每一个人都为实现团队目标而努力，这种体验让我意识到了在学校中锻炼个人能力和团队合作的重要性。
第五段：结论
通过参加本次学校观摩特色活动，我得到了许多启发和帮助。我学到了教育方式的改变可以帮助学生更好地吸收知识，学习可以是无限的、创造力十足的。我也看到了体育运动促进了个人能力和团队合作。总体而言，本次活动展示了学校的丰富学习资源和活力。我相信，这些经历将对我的个人成长和发展产生深远的影响。
观摩特色学校心得篇五
近日，我有幸参观了一所特色校园，深受触动。这所学校秉承特色办学的理念，注重培养学生的创新能力和实践能力，给我留下了深刻的印象。在这次观摩活动中，我不仅感受到了特色办学的魅力，也从中汲取了许多有益的启发和教训。
首先，特色校园注重培养学生的专业技能。在参观过程中，我看到了许多专业实训设备和实验室，学生们可以在这里充分发挥自己的专业优势，练习和提高实际操作能力。与传统校园相比，特色校园更注重实践教学，使学生在理论学习的基础上能够灵活运用所学知识。
其次，特色校园注重学生的全面发展。在校园里，我见到了许多丰富多样的课外活动，如艺术团、科技团等，学生可以根据自己的兴趣和特长参与其中。这种全面发展的教育理念有助于拓宽学生的眼界，培养他们的综合素质和自信心，使他们成为具有创新精神的未来人才。
再次，特色校园强调实践创新能力的培养。通过参观，我了解到这所特色学校在学生实践创新方面有着独特的模式和方法。学校鼓励学生进行创业实践，并提供相应的资源和支持。学生有机会参与企业实践和社区服务等实践活动，这种实践创新的教育方式使学生更加贴近社会，培养了他们的实际操作能力和解决问题的能力。
此外，特色校园还注重培养学生的团队合作精神。在特色校园的参观中，我目睹了许多师生互动的场景，学生之间相互合作，师生之间相互鼓励。这种良好的团队氛围使学生在学习过程中能够更好地发挥个人优势，相互协作，共同完成学习任务，并有效地培养了学生的沟通、协作和领导能力。
最后，特色校园还注重对学生的个性化发展。在学校的参观过程中，我发现学校充分尊重和发展学生个性的需求，不只是死记硬背课本知识，更注重培养学生的自主学习能力和自主发展能力。学校提供了许多学生自主拓展能力的平台和机会，例如开展社团活动、组织社会实践等。这种个性化发展的教育理念给学生提供了更多展示自我的舞台，激发了他们的创造力和积极性。
通过这次特色校园观摩活动，我深切感受到了特色办学的魅力和独特之处。特色校园强调专业实践、全面发展、实践创新、团队合作和个性化发展等方面。这些特点让学生能够更好地成长和发展，拥有更广阔的发展前景。同时，我也认识到自己在学习和发展中的不足之处，需要更加努力和积极进取。我相信，在全面锻炼和实践的指导下，我能够获得更多的成长和进步。特色校园观摩活动是为我敲响了成长之路的钟声，激励我不断奋进，积极追求卓越。
观摩特色学校心得篇六
最近，我参加了一次学校的观摩特色活动，这次活动让我受益匪浅。在这次活动中，我看到了许多和谐、积极阳光、团队协作的场景。在这篇文章中，我将分享我在这次活动中对班级、学校和自己的体会和思考。
第二段：班级观摩活动的体会
我校有一支国家一级田径队，其组织的运动竞赛在全国享有盛名。参观的当天，我们班去的是举行一次校运会预选赛，我作为团体比赛的队员之一，感到很激动。在这次观摩活动中，我看到了班级团队协作的力量。无论是在比赛中还是在团队建设中，我们班每个人都团结协作。当我们班选手在比赛中跑得越来越快时，我们全班为他们加油鼓劲。全班同学的团队意识和荣誉感是非常强的，这让我感到非常自豪。
第三段：学校观摩活动的体会
参观我校田径团队的训练场地是对我的一次全新体验。在这里，我直观的了解到队员们是如何准确地使用运动装备来提高个人技能的，与此同时，这些高水平的运动员也传授了他们的心得方法，使大家受益匪浅。这种高水平的学校观摩让我目睹了学校、老师和运动员的出色表现，也让我深深理解到集体和个人都能真正获益。所以，我认为学校观摩特色活动，不仅能丰富学生的生活，还能提高学校的教学水平。
第四段：对未来的思考
参加这次观摩活动对我个人带来了非常强烈的启示。这让我认识到，我作为一名学生，既可以在学校的团体活动中找到自己的气氛，也可以通过参加学校的特色活动，提高自己的个人魅力。除此之外，我也意识到，当我毕业后，像集体、个人和学校之间的这种关系，对我的职业和社交生活都会产生深刻的影响。这对我未来的发展和成长有着不可估量的价值。
第五段：总结
总之，在这次活动中，我学到了很多课程和技能，同时，我也认识到了集体与个人之间是否兼顾对个人成长有非常重要的影响。通过这次学校的观摩特色活动，我将会保持对平衡个人成长和集体利益的关注，并做出最好的成果。感谢学校给我这次宝贵的机会，我也希望学校今后能更多的举办这样的活动，让更多同学也能够体验到集体、个人和学校之间的关系。
观摩特色学校心得篇七
近日，我有机会到一所特殊学校观摩学习，这是一次难得的经历，使我对特殊儿童教育有了更深入的了解。在观摩的过程中，我见证了特殊学校师生们的勤奋和坚韧，他们以他们独特的方式追求知识和成长，令我深受触动。
特殊学校的环境和氛围是我在观摩中最初感受到的。特殊学校为特殊儿童提供了一个温馨、安全的学习环境，老师们和同学们都充满关爱和耐心。学校也充分利用各种教育资源，为特殊儿童提供了全面发展的机会。这些特点不仅有助于特殊儿童的学习和成长，更是让他们感受到了来自社会的关怀与尊重。
第三段：特殊学校的教育方法和技巧。
特殊学校的教育方法和技巧是我在观摩中最为吃惊的。特殊儿童往往伴随着各种学习障碍，这需要老师们制定针对性的教育方案。我看到老师们通过多样化的教学策略，如图像、声音、触觉等多种感知方式，激发特殊儿童的学习兴趣和潜力。同时，老师们也注重培养特殊儿童的自主学习能力，让他们在愉快的氛围中积极探索和学习。
第四段：特殊学校的教育成果和改变。
特殊学校的教育成果和改变是我在观摩中最为震撼的。特殊学校的老师们兢兢业业，为特殊儿童的学习和成长付出了巨大的努力。我亲眼见证了许多特殊儿童在学校中的进步，他们不断克服困难，取得了巨大的成就。这些教育成果和改变不仅仅在学业上，更涉及到他们的不同能力、自信心、社交技巧等方面的全面提升。
通过这次观摩特殊学校的经历，我受益匪浅。我深刻认识到，每个孩子都有他们自己的优点和潜力，特殊儿童并不是“不同”，而是“特殊”。我们要打破偏见和歧视，给予他们更多的关爱与支持，让他们能够像其他孩子一样融入社会、实现自己的价值。特殊学校的教育方法和技巧对于普通学校也具有启发意义，我们可以借鉴其多元化的教学策略，以更好地满足每个学生的需求。我相信，只要我们给予特殊儿童足够的关心和机会，他们一定能够获得属于他们自己的成功。
总结：观摩特殊学校是一次难得的机会，让我认识到特殊儿童也有追求知识和成长的欲望。特殊学校的环境、教育方法以及取得的教育成果让我深受震撼，并对特殊儿童教育有了更为深入的理解。这次观摩让我明白，每个孩子都是独特的，我们应该给予特殊儿童更多的关注和支持，让他们能够实现自己的梦想。
观摩特色学校心得篇八
近日，我参观了一所著名高等学府，对其办学理念和现代化教育设施了解更加深入，使我受益匪浅。参观学校的过程中，我认识到了学校在培养学生成才方面的独到之处，也对自己的未来规划产生了新的思考。
第二段：学校的办学理念
这所学校的办学理念深深地吸引了我。在学校宣讲会上，我了解到，该校始终坚持以学生为中心的教育，注重培养学生的创新能力和综合素质。学校重视以问题为导向的教学方法，鼓励学生从实际问题中寻找答案，培养他们的独立思考和合作精神。这种教学理念让我深受启发，我认为在未来的学习和工作中，独立思考和团队合作将成为重要的能力，这也为我未来在学校中的学习和生活提供了宝贵的经验。
第三段：学校的现代化教育设施
这所学校拥有一流的现代化教育设施也给我留下了深刻的印象。参观过程中，我进入了学校的实验室、图书馆和多媒体教室，被这些设施的先进性和完备性所震撼。学校的实验室设备齐全，为学生提供了广泛的科学研究和实践的机会。图书馆的藏书丰富，我看到了许多现代化的多媒体设备，为学生提供了便捷的学习和查询工具。这些现代化教育设施展示了学校对于学生学习环境和资源的极高重视度。通过参观学校的教育设施，我意识到在未来的学习和工作中，科技和信息的应用将变得越来越重要，也增强了我在选择学校和专业时的依据。
第四段：对未来的思考
参观学校的过程中，我也开始对未来的规划有了新的思考。通过与学生的交流，我了解到该校注重学生的实践能力培养和社会实践经验的积累。学生们经常参与各类社会实践活动，如志愿者服务、企业实习等。这些实践活动让学生们能更好地了解社会，拓宽视野，增强社会责任感和团队合作能力。我认识到，在实践中学习是一种高效的学习方式，也将针对这样的机会加倍努力提升自己，以充实自己的社会阅历和独立思考能力。
第五段：总结
通过参观学校，我对高等教育的意义和学校的办学理念有了更深的认识。我认识到，面对未来的社会竞争，仅有丰富的知识储备是远远不够的，培养学生的创新能力、实践能力和综合素质至关重要。学校的先进教育设施也提醒我，在选择学校时除了关注学校的声誉外，还要关注学校的师资力量和教育资源。通过这次参观学校，我对未来的规划有了更深刻的思考，并为自己的未来提供了更多的发展方向。
观摩特色学校心得篇九
近日，我校组织了一次观摩特色活动，与其他学校进行交流学习。此次活动给我留下了深刻的印象，让我深刻感受到了学习的重要性。在这次活动之中，我学到了很多有关校园文化建设方面的知识，也感受到了其他学校在文化建设方面的独特之处，使我受益匪浅。接下来，我将从五个方面谈谈我的心得体会。
首先，观摩活动让我们看到了优秀的教育模式。通过与其他学校的交流，我发现了其他学校在文化建设方面的独特之处，这给我带来了很大的启示。其中最令我印象深刻的是一位老师，在小学部的班级管理中，采取了一种“点名制度”，让学生们对自己的课堂表现更加注重和认真，也使班级氛围更加和谐。这种点名制度的优势是可以让每一位学生都得到表扬，同时也可以在观察中及时发现学生的问题，及时解决问题。这种教育模式既完美地提高了学生的自信和自尊，又能够将学习与表扬相结合，给学生一个良好的学习环境，这在我看来是一种非常优秀的教育方式。
其次，观摩活动让我看到了校园文化建设的重要性。一家学校的文化建设决定了学校的发展方向，也影响着学生的品行和创新精神。在这次活动中，我看到了很多学校在文化建设方面的创新管理方式，比如在荣誉评选上加入了公正透明的评选机制，制定了严格的校规来保障学生的安全，以及开办各类社团活动来培养学生的综合素质等等。这些举措都有助于提高学生的学习兴趣和学习效果，同时也增加了学生们的自信和积极性。在这种促进校园文化建设的氛围下，学生不仅需要注重学业，更需要注重注重品德、自律等方面的全面发展。
第三，观摩活动让我看到了学生们勇于挑战的精神。在观摩活动中，我看到了许多学生们在大大小小的活动中都充满了热情、勇气和静谧。他们有的在各类课堂教学和家庭作业上向老师寻求帮助，有的不断进步着，有的充满了勇气去试错、创造和发明等。这些勇于挑战的学生们，让我深刻地认识到了学生其实是很有潜力的。只要给他们一个积极的学习环境和鼓励，学生们都会展现出他们自身的潜力，为自己的人生道路赋予更多的可能。
第四，观摩活动让我看到了学生们多样化的需求。每个学生都有自己独特的个性与需求，学校需要满足这些多元化的需求，才能真正发展壮大。在观摩活动中，我看到了学生们有不同的爱好、不同的特长、不同的学习习惯、不同的学习态度、甚至不同的性格。而学校很好地满足了他们的需求，让每个学生都能够找到全面、专业、适合自己的学习途径。例如学校举办各类校园文化活动，充分满足学生的兴趣爱好；开设大小班的课堂，让学生的学习习惯得以发挥。学校提供了一个多元化、充满活力的学习环境，让学生得到了更广阔的发展空间和更多的发展机会。
最后，观摩活动让我明白了自己的不足。此次活动让我看到了不同学生的学习态度和学习方法，他们中有些人很专注、严谨，而我却常常缺乏耐心和毅力。同时，我发现自己在表达时有一些语言障碍，需要进一步提高。此次观摩活动，让我认识到了自己的不足，明确了自己的不足之处，也知道了如何找到弥补不足的有效方法，同时学到了很多镜像着的优点。
总之，此次观摩活动是一次难忘的经历，让我受益匪浅。学校的发展需要每个人的共同举步，这也需要学生思考与行动的力量。相信在今后的学习与生活之中，我会认真落实到实际行动中去，尽力做一个有用的人，为自己和学校的发展贡献力量。
观摩特色学校心得篇十
近期，我有幸参加了一次学校观摩活动，这是一次非常有意义的经历，使我对学校教育有了更深刻的认识。在这次观摩活动中，我不仅学到了许多新知识，还感受到了学校积极向上的教育氛围，让我受益匪浅。
第一段：观摩活动开展的背景和目的。
观摩活动是学校教育的一种有效手段，旨在促进学校教育改革与发展，提高教育教学质量，激发学生学习的兴趣和动力。这次观摩活动是我所在学校组织的一次跨年级、跨学科的教育交流，旨在让学生们互相借鉴、相互学习，提高自己的学习水平。
第二段：学到的新知识和技能。
在观摩活动中，我学到了许多令我眼界大开的新知识和技能。比如，在数学课堂上，老师巧妙地通过游戏的方式教授求平方根的方法，让我们在愉快中学到了数学知识。在英语课堂上，老师运用多媒体教学，将课文中的内容生动有趣地呈现给我们，提高了我们的听说读写能力。在物理实验室里，老师带领我们进行实验，让我们亲眼看到科学原理的具体应用，让我们发现科学的奥妙。
第三段：学校积极向上的教育氛围。
在参观过程中，我深深感受到学校积极向上的教育氛围。学校里的每个角落都流淌着知识的活水，无论是老师们严谨的教学态度，还是学生们积极主动的学习状态，都让我感受到了学术的魅力。教师们以身作则，引领学生们树立正确的学习态度和价值观。学生们互相鼓励、切磋，形成了学术上的良性竞争氛围。在这种氛围中，我深刻地理解到只有不断努力学习，才能在这个知识更新迅速的时代中立于不败之地。
第四段：观摩活动中存在的问题和改进的建议。
尽管这次观摩活动给我留下了深刻的印象，但我也发现了一些问题。比如，在一些课程中，老师的教学方式比较单一，缺乏趣味性，容易让学生产生疲劳感。还有一些课堂缺乏互动，学生被动听课，难以积极参与。为了提高观摩活动的效果，我建议学校可以改进教学手段，增加教学互动，注重培养学生的创新意识和实践能力。
第五段：观摩活动对个人的影响和收获。
通过这次观摩活动，我受益匪浅。我不仅学到了新的知识和技能，还体会到了学校积极向上的教育氛围。这次观摩活动让我明白了自己的不足之处，并提出了改进的建议。我相信，通过不断学习和成长，我一定能够成为一个有益于社会的人。
总而言之，这次观摩活动给我提供了一个了解学校教育的机会，让我对学校教育有了更深刻的认识。它不仅让我学到了新知识和技能，还让我感受到了学校积极向上的教育氛围，对个人的成长产生了积极的影响。希望未来能有更多这样的观摩活动，让我们的学习之路更加丰富多彩。
观摩特色学校心得篇十一
永威学校以“没有教不好的学生”的教育理念、“以德贯穿，先学后教，当堂训练”的教学模式、“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的过程管理，浓厚的学习风气，严谨的教学理念面向全体学生，保证教好每位学生，让每位家长都满意的教学特色闻名全国。正是有着很多个传奇故事、培养了很多个优秀大学生的学校像块磁石般深深吸引着我。在孩子准备上一年级的时候，我曾多次对孟霖彬说：“我想让你去永威上学”。今年7月份的一天带着孩子一起参观了学校后，更是坚定的让孩子来到博爱永威这片神奇的土地。
开学第一周是常规训练周，虽然只是仅仅的4天时间，但孩子的坐立行走、行为礼仪都受到了老师们的指导训练。孩子回到家后我感觉到，孩子真的有所成长，以前每次玩过玩具，都是我们大人收拾到柜子里，从学校回来后，他会把自己的玩具整理好，看到书桌上书本摆放杂乱无章，他会主动地将书本收拾一下，将自己的床铺，被子，按照学校的要求整理好。从来不会做家务的他，也会学着扫扫地，擦擦桌子，帮奶奶干干活了。在家被奶奶宠的衣来伸手饭来张口的“小少爷”突然长成了大孩子，看到孩子点点滴滴的进步，做家长的我们感到由衷的欣慰。
“环境影响人，教育转变人”从一定意义上讲，教育最大的成功就是在于让学生养成良好的行为习惯，铸就学生诸多优秀品质，给学生的终身发展积累宝贵的人生财富。“学生的不良习惯改变多少，优秀品质培养多少，他们成绩就会提高多少，未来的事业就会成就多少”。永威学校一直坚持“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的过程管理，确保学生人人夯实基础，成绩优秀。
三个月以来，老师们并没有因为孩子年级低（一年级）就对孩子们的学习要求有所降低，老师们工作有所懈怠，对学习内容的理解吸收、学习习惯的良好养成、字体书面的干净整洁、课外活动的丰富参加、“德智体美劳”的全面发展、饮食搭配的均衡营养，学校都有着相应的制度规定，都有着严格的要求。现在孟霖彬也养成了今日事、今日毕的良好习惯，字体也比以前好了很多，学习成绩也在稳步提升，学校开展的社团活动更是给孩子带来了很大的乐趣，这些都离不开学校、老师的辛勤付出。
当然，人无完人，孩子的缺点也还是存在的，孩子的自控能力不强，上课爱做小动作，老是惹老师生气，他需要老师更多的耐心去监督他，帮助他。我也会对孩子说，成长的道路不会一帆风顺，可能杂草丛生，荆棘密布，同时有着许多不可知的诱惑，使你逐渐的偏离人生轨道，但我们要始终坚持自己的初心，勇往直前，奋勇前进，勇敢迈出第一步，那么成功就会不断向你招手。
时光如梭，转瞬即逝！珍惜在学校的每个时光，拼尽全力，最后一定会有一个不一样的人生。我也一直坚信孩子在的永威学校优秀教学下，孩子的成绩会更上一层楼。永威学校也会再创辉煌！
观摩特色学校心得篇十二
近期，我校举行了一次学校实践观摩活动，使学生们有机会亲身参观与学习其他学校的优秀经验。通过本次观摩，我受益良多，深感学校实践观摩的重要性。下面，我将从学校实践观摩的意义、观摩中收获的启示、实践观摩的改进建议等方面进行探讨。
首先，学校实践观摩对学生们来说具有重要意义。通过观摩其他学校的优秀实践经验，我们可以开阔眼界，拓宽视野。不同学校有着不同的办学特色和教学方法，我们可以借此机会学习到其他学校的创新理念和先进做法。此外，学校实践观摩还可以激发学生们的求知欲望和学习兴趣，激发我们思考问题的能力。在观摩过程中，我们可以在问题与解决之间进行思考对比，对各种问题的答案进行深入的探究。
其次，实践观摩中的收获给予了我们一些重要的启示。首先，我们学习到教师教育的重要性。观摩中，我们发现其他学校非常注重培养教师的教育观念和教学技能。相比之下，我们学校在这方面还有待提高。因此，我们应该更加注重培养教师的专业素养，让他们拥有更先进的教育理念和教学方式。此外，我们还了解到教育资源对学校的重要性。观摩中，我们看到其他学校拥有更多的教育资源，如图书馆、多媒体设备等，这为学生们的学习提供了更好的条件。因此，我们应该争取争取争取更多的教育资源，为学生们提供更好的学习环境。
然而，学校实践观摩也存在一些问题，需要进行改进。首先，观摩组织方面有待加强。由于观摩活动规模较大，参观学校较多，调度不够紧密，导致观摩过程中存在较长的等待时间。这样的组织安排给学生们造成了不必要的困扰。因此，我们希望在下次观摩活动中，组织方面能做得更好，确保观摩的顺利进行。此外，观摩活动中我们发现一些学校存在教学质量不高的问题，对此我们提出应加强学校间教育资源共享，让每所学校都能受益，各尽所能。
综上所述，学校实践观摩对学生们来说具有重要的意义。通过观摩其他学校，我们可以拓宽视野，激发求知欲望。实践观摩中的收获给予了我们一些重要的启示，比如教师教育和教育资源对学校的重要性。然而，观摩活动也存在一些问题，需要我们做出改进。通过持续改进和优化观摩活动的组织方式，我们相信学校实践观摩的效果会更加显著，能够更好地促进教育事业的发展和学生个人的全面发展。
观摩特色学校心得篇十三
近日，我校开展了一次早读观摩活动，将学生分成了不同小组，带领大家共同参与早读，畅聊心得体会。通过观摩其他小组的早读方式和效果，我深刻认识到了早读的重要性，并从中获得了一些新的启示。下面我将就此进行一些总结与思考。
首先，早读能够整体提高学生的学习效果。这次观摩中，我发现有些小组的早读非常注重集体合作，他们大家手拉手站在一起，互相鼓励，共同朗读课文。其他小组则是自由式地进行早读，每个人都独立地朗读课文。通过观摩，我发现集体合作的早读方式能够有效地激发学生的学习积极性，增强团队合作意识。而自由式的早读则能够培养学生的独立思考和解决问题的能力。所以，我们可以结合两种方式，将个人能力与团队配合相结合，提高学习效果。
其次，早读可以培养学生的阅读兴趣与能力。观摩中，我注意到有些小组的早读过程非常生动有趣，他们加入了肢体动作、表情和声音效果的营造，使课文变得更加生动活泼。这种方式能够吸引学生的注意力，培养他们对阅读的兴趣。因此，我们在早读中可以结合更多的互动元素，例如配上课文相关的图片、视频，或让学生分角色朗读，以活跃课堂氛围，提高学生对阅读的理解与记忆。
再次，早读可以帮助学生提高真正的理解能力。观摩中，我注意到有些小组在早读后会设立问题，让学生回答。这种方式既能检验学生对课文的理解程度，又能提高学生分析和解答问题的技巧。因此，我们可以在早读后加入问题讨论环节，让学生动手思考，并鼓励他们发表自己的看法。这样不仅可以培养学生的思维能力，还能帮助他们真正理解课文的含义。
最后，早读可以培养学生的纪律和自控能力。观摩中，我注意到有些小组的早读非常有纪律，学生按照老师的指导完成早读任务。而其他小组的早读则相对松散，学生没有严格遵循早读规定。通过对比，我深刻认识到纪律和自控能力对于早读的重要性。所以，我们在早读中应该强调纪律，要求学生按时到校、按时完成早读任务，让他们养成良好的学习习惯。
通过此次观摩，我深刻认识到了早读的重要性以及如何做好早读的方法。早读能够提高学生的学习效果、培养学生的阅读兴趣与能力，帮助他们提高理解能力和纪律自控能力。我相信，在全体师生的共同努力下，学校的早读工作将会取得更加显著的成效。
观摩特色学校心得篇十四
近几年来，随着教育改革的深入推进，各地的学校特色也日渐突显。这些学校特色不仅体现了每个学校的独特之处，更为学生的成长提供了丰富的实践平台和发展空间。通过参观多所学校，并深入调研，我对学校特色有了更深入的理解与体会。
首先，学校特色是学校成长的源泉。学校特色的形成和发展需要学校的不断探索与积累。只有不断创新，才能形成独特的教育理念和教学模式。例如，我曾参观一所注重实践教学的学校，在校园内他们建设了一座仿真实验室，让学生能够亲身体验科学实验的乐趣，从而培养他们的实践能力和创新思维。这样的特色探索不仅激发了学生的学习兴趣，也为学校的不断发展提供了源源不断的动力。
其次，学校特色是学校招生和推广的优势。在竞争激烈的教育市场中，学校特色是吸引学生和家长的重要因素。学校特色包括校园环境、教学设施、师资力量等多个方面，这些特色将吸引到更多的有特长学生和家长报考和关注。例如，我曾经参观过一所以艺术教育为特色的学校，校园内不仅设立了专业的艺术教室，还请来了一批优秀的艺术老师进行授课。这样的特色让学校在招生时有了独特的优势，也吸引了更多对艺术感兴趣的学生和家长。
第三，学校特色体现了个性化教育的理念。每个学生都具有不同的个性和特长，学校特色的发展可以更好地满足学生的需求和期望。例如，我曾参观过一所提倡自主学习的学校，在这所学校里，学生可以根据自己的喜好和兴趣选择学习的内容和方式。这种个性化的教育理念让学生能够更自主地学习和成长，培养了学生的独立思考和解决问题的能力。
第四，学校特色是学生综合素质发展的保障。学校特色的发展往往侧重于学生的实践能力和创新能力的培养，这些能力在学生的将来发展中起到了积极作用。例如，我曾经参观过一所以科技创新为特色的学校，学校内设立了一座科技创新实验室，并举办了一系列的创新大赛。这样的特色培养了学生的动手能力和创新思维，为他们将来的科技创新提供了宝贵的实践机会。
最后，学校特色的发展也需要学校和社会的共同推动。学校特色的发展需要各方的共同努力和支持。学校要发挥自身的优势，不断创新，提升教育品质。同时，社会各界也要给予学校特色的发展足够的认可和支持，为学校的特色教育提供更好的环境和条件。
综上所述，学校特色是学校发展的重要保障和推动力量。通过学校特色的培养和发展，不仅能够满足学生个性化发展的需求，还能够提高学生的实践能力和创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。因此，学校特色的发展是一个长期而系统的过程，需要学校和社会的共同努力和支持，才能够取得更好的效果。
观摩特色学校心得篇十五
近日，我有幸参加了学校的业务观摩活动，亲身体验了学校的各项业务工作。通过这次观摩活动，我深刻体会到了学校业务的重要性和工作的重要性，对学校的业务发展有了更深入的了解。以下是我的观摩心得体会。
第一段：观摩前期准备的繁重性和细致性。
这次观摩活动之前，学校对各项准备工作进行了细致安排。各个部门都参与其中，做了大量的前期准备工作。我亲眼目睹了办公室的同事在准备期间的辛苦和紧张。他们通过大量的资料整理、设备准备和会议安排等工作，为观摩活动的顺利进行提供了有力保障。
第二段：学校各项业务工作的繁忙和重要性。
通过观摩活动，我深刻感受到了学校各项业务工作的繁忙和重要性。从学生管理到教务管理，再到后勤保障等，每个环节都需要高度的责任心和细致的操作。例如，在学生管理方面，学校要做好学生的思想教育、日常管理和特殊情况的处理等工作，确保学生的健康成长。而在教务管理方面，学校要组织教学计划、制定考试制度，并妥善处理教师和学生的意见反馈，确保教学质量的提升。这些工作的重要性和复杂性让我对学校的管理层表示了由衷的敬意。
第三段：各部门之间的协作和互助。
观摩活动中，我还看到了学校各部门之间的协作和互助，这让我深受感动。例如，在学生管理方面，学校的辅导员和班主任密切合作，共同关注学生的学习和生活状况；在教务管理方面，各个教研组紧密配合，共同研讨教学内容和教学方法。这种协作和互助的精神是学校业务顺利进行的重要保证。
第四段：学校业务的创新力和学习能力。
观摩活动中，我也看到了学校各项业务不断创新和提升的努力。无论是学生管理还是教务管理，学校都在从过去的经验中总结教训，不断改进工作方法和流程。例如，学校教务处针对教师和学生的需求，开展了多次培训和座谈会，提高了教学质量和教学效果。这种不断创新和学习的精神，让我对学校的未来充满信心。
第五段：作为学生的我有什么改进之处。
通过这次观摩活动，我意识到作为学生，我还有很多需要改进的地方。首先，我要真正意识到学校的业务对我的成长和发展的重要性，并且主动参与到学校的各项活动中。其次，我要不断提高自己的学习能力和思考能力，更加积极地参与课堂讨论和学习小组活动。最后，我要加强自己的沟通和合作能力，与同学和老师积极互动，共同推动学校的发展。
总结：
通过这次学校业务观摩活动，我深刻认识到了学校业务的重要性和工作的繁忙性。我也意识到学校各部门之间的协作和互助是业务顺利进行的重要保证。同时，我也看到了学校业务创新能力和学习能力的提升，对学校的未来充满了信心。作为学生的我，也深感自己的不足，并决心不断提高自己的学习和能力，为学校的发展贡献自己的力量。
观摩特色学校心得篇十六
秋风习习，迎着清晨的第一缕阳光，我们走进了xx区中最年轻的一所中学——xx中学。可能是新老师的缘故，对一切我都眨着未知与求知的眼睛，一上午的观课与评课给了我很大的感念。
这种校园文化渗透进课堂中，停驻在校园里，栖息在一个个细节中。课堂鼓励机制：激励性的提问；表扬性的鼓励；肯定同学间互帮互助；行走在走廊里的诚信。
激励性的提问。这是一种带有鼓舞力量的提问，激发学生的表现欲，又能使学生掌握一定的学习方法。两堂课讲的都是《秋天》诗歌，他们对朗读的要求都是“人声鼎沸”，这就比“大声有感情的朗读”效果要好。这抓住了初中生特别是初一学生好奇尝鲜的心理。体味到大声朗读的快乐。姜蓉老师课上，一位高大壮实的男生走到台前，高声忘情的朗读，表情近乎扭曲，但这恰恰表明了他的忘我，畅享在朗读的快乐里。我觉得他的感情远远超出了诗歌的感情基调，但老师并没有就此评论，而是赞其优点。教育是博爱的，有问题以后慢慢改，学生自己随着阅读量的增加也会无师自通。重要的是鼓励学生培养学生朗读兴趣，说不定他会在这条路上走很远。
鼓励在享受中。对于学生的回答，老师们总会给予鼓励，非简单的“好”，“非常好”。一个女生赏析渔家打渔图后，牟楠老师赞许她“将大家带入打渔人悠闲愉快的情景中”，是点评也是对话，学生更乐于发现文学作品中的真善美并与他人分享。
高度肯定同学间互帮互助。这不仅体现在老师对小组活动的肯定，更有学生之间的互评，学生会提出刚才某某学生说了什么，他或肯定或提出自己的意见，这体现出了一种尊重，师生之间、生生之间。
每个楼层都设有文具货架，以备学生不时之需。学生自动自觉投币取物，没有人看管，全靠学生自觉，这就建立了学生自觉道德意识。细节处理的好坏决定习惯的养成，长此以往，学生会树立起很高的道德准则。
对于低年级的学生来说，让他们体味学习的快乐的人，还不是他们自己，而是老师。让课堂成为展示学生思考、才华的舞台。课前展示环节，每个小组都准备一段美文赏析，内容和课程安排相一致。声音洪亮，气韵饱满，语言优美。当然，这不是一蹴而就，是经过半个多月的训练。磨刀不误砍柴工，训练的过程恐怕不是一帆风顺的，但成功的喜悦和自信会转化为学习的快乐、成长的快乐。
她们对语文教材进行一番大胆的整合。基础知识检测，由晨考小卷变为竞赛，激发学生竞争意识，也加深了记忆。中考知识点讲授上，她们采取大课堂与小课堂相结合的方式，大课堂整合初中语文知识点，包括散文、小说、诗歌、散文、戏剧等等，小课堂夯实练习。课文整合和作文编排也有自己的新意。
每个学校的模式都是量体裁衣的，不可复制，要实事求是才行。首先要摸清学情，有些适合自己的学生，有些看上去很好却不适合。课前的小组活动，幻灯片制作，小组讨论模式，优秀朗读展示就可以借鉴过来。我的课堂上存在着教师主体的弊端，不利于发挥学生的主观能动性，让他们体会到学习的快乐，这要纠正过来。习惯养成方面，要注意从细节上着手，当我看到学生写完古诗后清一色的把黑板檫放到右下角后较为惊讶，正是这个不经意的举动见出一个人的素质，见贤则思齐，希望我和我的学生们共同努力，从细节上入手，小到板擦、抹布、桌椅、个人卫生，循序渐进养成好习惯。
细节决定成败，做好细节会让我们的脚步踩得更实，走得更加自信，距离成功也会越来越近。
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