专利讲座心得（模板17篇）

总结是学习的重要环节之一，只有通过总结才能逐渐提高自己的学习效果。在写总结时，可以参考相关资料和范文，借鉴别人的经验和方法。请大家阅读以下总结范文，并结合自身情况进行参考和借鉴。

专利讲座心得篇一

作为一名从事创新和研发工作的企业员工，我有幸参加了一场关于“专利布局知识”的讲座。这次讲座给我留下了深刻的印象，对我今后的工作和发展有着重要的指导意义。在这篇文章中，我将结合讲座内容和我的个人体会，分享我对专利布局的理解和认识。

第二段：专利布局的基本概念和重要性

在讲座中，讲师首先介绍了专利布局的基本概念。专利布局是指企业根据自身的技术状况和市场需求，通过申请和取得专利，用来保护自己的技术创新和研发成果，并在市场竞争中取得优势地位的行为。专利布局的重要性不容忽视，它可以帮助企业有效地保护创新成果，预防技术被竞争对手侵权，降低技术风险，提高企业的核心竞争力。

第三段：专利布局的策略和方法

在讲座过程中，讲师还向我们介绍了专利布局的常见策略和方法。其中，我最为关注的是核心专利的申请和布局。核心专利是指在产品或技术领域中，真正有价值、难以替代、能够带来巨大竞争优势的专利。讲座中，讲师向我们强调了核心专利的重要性，鼓励我们在创新过程中要注重核心技术的研发与申请。此外，讲师还详细介绍了专利检索、专利申请和专利维护等环节的方法和注意事项。通过这些策略和方法的介绍，我深切感受到了专利布局的复杂性和严谨性。

第四段：学到的经验和感悟

通过这次讲座，我受益匪浅，并从中学到了一些宝贵的经验和感悟。首先，我意识到在创新和研发过程中，专利布局是非常重要的一环。只有通过申请和取得专利，我们的创新成果才能得到更好保护和利用。其次，我认识到专利布局需要与企业的发展战略相契合，既要注重对核心技术的布局，又要考虑到市场需求和竞争态势。最后，我明白了专利布局是一个系统工程，需要我们团队的合作和精细运作。只有通过与技术部门和法务部门的密切配合，我们才能够制定出更加全面和有效的专利布局方案。

第五段：总结与展望

通过这次讲座，我对专利布局有了更深刻的认识，同时也增强了实践的信心。我将把所学的知识应用到实际工作中，积极参与企业的创新和研发工作，为企业的发展做出更大贡献。我相信，只有不断学习和提高，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。我期待未来能够参加更多类似的讲座，不断拓宽自己的知识面和眼界，与更多志同道合的人一起为我们的企业和社会创造更多的价值。

专利讲座心得篇二

近日，我有幸参加了一场关于专利执法的讲座。在这次讲座中，我收获了很多关于专利保护和维权的知识，对于专利行业的发展也有更深入的理解。下面我将从专利保护的重要性、专利执法的方法和策略、法律与实践的结合、知识产权意识的培养以及专利执法面临的挑战等方面，进行总结和思考。

首先，专利保护的重要性无可置疑。在讲座中，我了解到专利是对于一项创新技术或者产品的独占权，确保了创新者的权益和市场竞争的公平性。专利的保护不仅能够激励创新活动，提高科技水平，还能够促进技术交流与合作，推动经济发展。同时，专利还是企业增加利润、提高市场竞争力的重要手段之一。因此，我们要更加重视专利保护，加大对专利的投入和研发力度，为企业的可持续发展提供有力的保障。

其次，专利执法需要正确的方法和策略。在讲座中，专家指出，有效的专利执法需要立足于维权目标，充分了解案件背景和相关法律法规，并采取合适的策略，如起诉、和解、调解等，实现权利的最大化。同时，专利执法还需要注重团队合作与专业性，遵循公平、公正原则，维护良好的司法形象。通过适当的方法和策略，我们能够更好地保护和维护自己的创新成果，提高专利的实际价值与效力。

第三，法律与实践的结合对于专利执法至关重要。法律是对于社会行为的规范和基准，它为专利执法提供了明确的指导和依据。但是，单纯依靠法律规定来解决争议和纠纷是不够的，实践经验和案例分析同样重要。在讲座中，讲师通过实际案例的剖析和思考，让我们了解到法律与实践之间的相互关系以及适应情况下的灵活运用。只有将法律与实践相结合，才能更好地展开专利执法工作，并取得更好的效果。

第四，知识产权意识的培养需从源头抓起。在讲座的现场，讲师呼吁大家要重视知识产权意识的培养，从学校教育、职场环境等多个方面进行改善。特别是对于年轻一代，要在日常的工作和学习中灌输正确的知识产权观念，培养尊重知识产权的习惯和意识。同时，政府和企业也要加大对于知识产权保护的宣传与扶持力度，提供更好的保护机制与服务，为创新者提供更好的环境和条件。

最后，专利执法面临的挑战也不容忽视。在现代社会，技术更新迅速，竞争激烈，专利纠纷也日益增多。因此，专利执法在面对新兴技术、跨国纠纷、不公平竞争等方面会面临很大的难题。同时，专利行业的专业性要求也非常高，需要律师、专利代理人以及相关技术人员的共同努力。只有不断加强专业能力的研究和提升，才能更好地应对专利执法面临的各种挑战。

总之，参加专利执法讲座是一次十分有意义的经历。通过这次讲座，我对于专利保护和执法工作有了更深入的了解，学到了许多有关专利行业的知识和经验。在今后的学习和工作中，我将更加注重专利保护，增强专利执法的能力和意识，为创新发展和经济进步贡献自己的一份力量。

专利讲座心得篇三

近日，我参加了一场关于专利执法的讲座。这次讲座给我留下了深刻的印象，对我个人和专业发展都具有重要意义。在这篇文章中，我将分享我在这次讲座中获得的心得体会。

在这次讲座中，我学到了专利执法的重要性以及其对企业和创新的推动作用。讲座中的演讲者强调了专利的价值，特别是对于科技行业来说。他解释了专利对于保护技术创新和促进经济发展的重要作用。同时，他还提到一些著名案例，这些案例展示了专利侵权的后果以及专利执法的必要性。这些案例提醒了我，专利执法不仅仅是一种法律义务，更是一种对企业创新的支持和保护。

此外，讲座还介绍了专利执法的基本原则和程序。演讲者强调了专利权人应该保护自己的专利权，并通过法律手段追求侵权的责任。他解释了专利侵权的定义以及对侵权行为的证明标准。此外，他还提到了专利诉讼的程序和流程，让我们对专利执法有了更清晰的了解。这些内容帮助我认识到，尽管专利执法程序复杂，但只有通过专业和合法的手段，才能真正保护自己的创新成果。

在讲座的互动环节中，我有幸向演讲者提出了一些问题。我询问了专利执法的实际操作难点以及在证据收集和呈现过程中的挑战。演讲者非常热情地回答了我的问题，并分享了他的经验和建议。通过与演讲者的交流，我了解到专利执法的成功不仅仅依赖于法律知识，还需要掌握调查取证的技巧和战略。这对我未来从事专利执法工作具有重要的启示和指导作用。

另外，在讲座的最后一部分，演讲者邀请了一位成功的专利执法律师分享他的经验和心得。这位律师分享了他在一些知名专利案件中的工作经历，介绍了他处理案件的策略和方法。他的演讲非常生动和具有启发性，使我对专利执法工作更加兴奋和期待。他的故事还让我认识到，专利执法并不仅仅是一项法律工作，更是一项灵活运用法律手段解决具体问题的创新工作。

这次专利执法讲座给我留下了深刻的印象，让我对专利执法这个领域产生了浓厚的兴趣。我深刻认识到专利执法的重要性，并愿意将来投身于这个领域。通过这次讲座，我对专利执法的基本原则、程序和技巧有了更深入的了解，同时也获得了行业专业人士的经验和建议。我相信这些知识和经验将对我的个人和专业发展产生积极的影响，并让我更好地为企业和创新做出贡献。

综上所述，我通过参加这次专利执法讲座，对专利执法有了更清晰的认识和理解。我学到了专利执法的重要性，了解了专利执法的基本原则和程序，并从业内专业人士那里获得了宝贵的经验和建议。这次讲座对于我的个人和专业发展具有重要意义，使我更加坚定了将来从事专利执法工作的决心。我相信，通过不断学习和实践，我将成为一名优秀的专利执法人员，为创新和社会发展做出自己的贡献。

专利讲座心得篇四

今天，得到要去听讲座的通知，据说还是音乐讲座。

怀着疑惑，我来到了五报，已经有几个队友在这里等着了。过了一会，一位披着长卷发的人进来了。不用问一准是江柏安教授了，搞艺术的人都爱把自己打扮得与众不同，豪放不羁。

教授首先讲了音乐的定义：音乐是通过有组织的乐音，在时间里的流动来创造艺术形象，表达思想感情表现生活感受的一种表现性时间艺术，是人类历史上最早的艺术种类之一，也是人们最喜爱的艺术种类之一。关于音乐的组织性在学初中物理时，物理老师就讲过，如果没有规律可循那就成了噪音了。接着，江教授就用一段很普遍的旋律为我们解释了，音乐的规律性。原以为音乐的规律性是一段旋律的重复，现在才猛然发现乐谱中一个小节，小节与小节之间都有规律，音符之间彼此连系，互相达到一种平衡。虽然学过乐器，看了那么多张乐谱，却从没发现还有这样的规律。以前的音乐学习真的很浅薄。

接着江老师又讲了音乐具有时间、声音、情感、表演特性。情感特性又分为基本特性和社会特性。音乐的形象是抽象的概括的随意的，音乐本无象，听者使之成象。音乐的内涵只可意会不可言传。音乐的声音无外乎是好听有趣有意味的声音。

关于讲座的题目，“如何听音乐”江教授让我们每天倾听15分钟的音乐，在听音乐时什么事都不要做，全身心投入到音乐中去。听音乐是要花时间的，但我们去聆听音乐所花的时间是值得的。我们获得的是音乐的美感，是内心情感的升华，是对情操的陶冶。音乐使我们生活变得高雅。真正的音乐未必是一首歌，我们在大街小巷听到的流行歌曲并不是真正的音乐。像江教授所说很多人听流行歌曲，有的甚至为之疯狂，人们在很大程度上听的是寂寞。人们没有去关注音乐，而是在关注这些歌的歌词。听到这里我才发现为什么以前一旦有了流行歌曲的歌词，过了不久就会把这些歌忘到脑后去。而再去弹小时候弹过的曲子会很欣慰，一种幸福的感觉由心底升起，似乎是去见一个久未谋面的好友。

在讲座中江教授并没有一直在讲音乐，还通过音乐讲了人生的哲理。告诉我们每个人“要有奋斗的目标，要有实现目标的志气”不管现在的处境如何，我们都应该努力使自己和家人过得更好。在梦想面前人人都是平等的，每个人都应该有自己努力的方向，而不应该得过且过，混日子。更令我震撼的是另一句话“不怕你不跟着别人的脚步走，就怕你跟着别人的脚步走”，每个人的目标不一样，因而每个人所要走的路也不一样，适合别人的未必适和自己。自己决定自己的步伐，掌握自己的未来。而不要人云亦云，总跟着别人走。这一句话点醒了我，进入大学虽然得到了一些锻炼，但也常常感到丢失了自己。经过这样的点拨我似乎又找到了自己。

这次的讲座让我受益匪浅，不但对音乐有了更深的理解也获得了许多的人生哲理。不虚此行啊!

专利讲座心得篇五

得益于天河区教育局和华南师范大学中小学培训中心的组织，我有幸两次聆听了华南师范大学公共管理学院林天伦副教授的讲座，近距离接触一位成功的校长、教师、专家，领悟其人生哲理及其心路历程，确实使我受益匪浅，谨此发表感言，与听众、读者共勉。

一、个人的成功经历是一部奋斗史

据我了解，林天伦副教授是广东罗定人，在罗定中学任职四年后担任校长、书记职务。期间曾获广东省普教系统“南粤教坛新秀”特等奖、全国中小学外语教师园丁奖、广东省“南粤优秀校长‘、全国劳动模范(先进工作者);20__年还被广东省人民政府授予中学特级教师称号。在求学路上，林教授也是不懈进取，勇攀高峰，他的学历从中专到大专，又到本科，再进修硕士研究生，最后于20__年9月考取北京师范大学，攻读博士学位，毕业后受聘于华南师范大学，开始了其大学讲学和研究之旅，到达事业的另一个顶峰。“梅花香自苦寒来”，林教授获得荣誉和成功的背后，不知蕴藏着多少的艰辛和困难。所以说，他个人的成功经历是一部奋斗史，这部奋斗史很值得我们一线的校长、教师去研究和学习，是打造良好人生观、世界观、价值观，激励人、启迪人的一部杰作。

二、生动的故事蕴含哲理，催人奋进

我有幸两次聆听林教授的讲座，一次是在七月初的小学校长提高培训班上，另一次是因为林教授是我们组的指导教师，更因为他的课确实精彩，因此萌生了我要邀请他到校指导，并为我校教师讲课的念头。9月5日，我校全体教师能听到林教授的特别的与众不同的精彩演讲。

首先是在小学校长培训班上，林教授以题为《校长成长因素分析》的报告打动了在座的每一位校长。讲座没有高深的理论，却把握住了校长的心理，以故事说理的方式，诠释着其光辉的教育思想和办学思想。每一个故事都蕴含哲理，引人入胜，使人深思，引人共鸣。如故事1，“列队虫的悲哀”，说明了学校要靠领导制订计划，而且要率先垂范;故事2“天堂与地狱”，说明了要解放思想，克服思维定势，创新改革......故事6“最后一课”，说明培植的力量要有生命力，培植的过程是漫长的，要树立榜样，解决不良现象......林教授顺手拈来，每一个观点都引用自己成功的办学(教学)体验，用事实来说明道理，就更有说服力。也通过让校长们思考、讨论后，去反思、总结，明白道理，丰富了我们的办学思路。

时隔两个月，林教授再为我校全体教师讲座。林教授从理论的角度，分析了“心态的定义”、“心态的特点”、“教师成就卓越、幸福人生须具备的心态”，并结合自身的成功经历的故事、事例，加以说明，富有哲理，很有说服力，激励人心，催人奋进，这是符合“解放思想，建设‘首善之区’”的要求，是对教师们进行一次成功的教师职业道德教育，也是一次很好的励志教育，是对“如何树立积极心态，成就卓越的教师、快乐的人生”的主题很好的诠释，同时也是对我校的工作很有启迪。

三、拉近距离，激励听众

一场出色的演讲要引人入胜，演讲者就要把握听众的心理，拉近与听众的距离。林教授原是优秀的教师(省特级教师)、优秀校长(南粤优秀校长，办学成功)，因而具有良好的综合素质、演讲艺术和应变能力，他时时表扬、激励校长、教师，让校长、教师参与，让校长朗读故事，让校长领悟其中哲理，走到校长当中，经常前后走动，激励校长，让坐在后面的校长往前移，通过眼神、手势、语言与校长、教师沟通、交流，从而拉近了双方的距离，使听众易于接受他的观点，林教授情真意切，声情并茂，其独特的讲课方式深深地吸引了我们，使我们产生了共鸣，起到了很好的效果。

四、激励斗志，追求卓越

暑假期间林教授来到了我校，给予我校办学很好的建议，也对我在培训班的课题给予指导，更难能可贵的是，他对我的教育硕士毕业论文也给予了指导，他的到来使我一举多的，受益匪浅，也像给我校带来了一股“强劲的东风”，推动我们积极进取，克服在办学中存在的问题。尽管我校生源一般，师资一般，不是中心学校，但如能克服困难，树立办特色学校坚定信念，追求卓越、超越自我，就能促进我校快速发展。

专利讲座心得篇六

最近，我有幸参加了一场关于专利布局知识的讲座。这个讲座给我留下了深刻的印象，不仅让我了解了专利布局的重要性，还让我明白了如何在创新领域进行有效的专利申请。在接下来的文章中，我将分享我对这场讲座的心得体会。

第二段：专利布局的重要性

讲座的主讲人在一开始就强调了专利布局的重要性。专利布局是企业在技术和知识产权领域取得竞争优势的关键战略之一。通过在核心技术上建立起坚实的专利防线，企业可以获得市场上的先发优势和独占地位。不仅如此，专利布局还可以为企业带来额外的收益，通过技术转让或专利许可等方式实现增值。因此，专利布局对于一个企业的长期发展至关重要。

第三段：专利申请的流程与策略

在讲座中，主讲人详细介绍了专利申请的流程和策略。首先，他强调了对发明创造进行全面的调查与研究的重要性。只有了解技术的前沿发展和市场需求，才能针对性地进行专利申请。其次，他重点介绍了申请专利的方式和程序。从专利地区、专利类型到专利申请的各个环节，主讲人都详细讲解，使我们对专利申请的流程有了更深入的了解。最后，主讲人还分享了一些专利布局的策略，例如申请一个围绕核心技术展开的专利族群，以及经常进行专利检索和监控，及时修订和调整专利布局。这些策略对于我们在实践中进行专利布局的指导意义非常重大。

第四段：案例分析与实践经验

讲座的亮点之一是主讲人通过案例分析和实践经验，帮助我们更好地理解和应用专利布局的知识。他分享了一些成功企业的专利布局案例，通过分析这些案例，我们可以学习到一些成功的专利布局策略和经验。此外，主讲人还提供了一些实用的工具和技巧，帮助我们在实践中更好地进行专利申请和布局。他鼓励我们要勇于创新，在保护自己的知识产权的同时，也要关注市场需求和竞争环境的变化。这样才能真正将专利布局转化为企业的核心竞争力。

第五段：个人收获与展望

通过这次讲座，我对于专利布局有了更全面和深入的理解。我意识到，在技术创新领域中，专利布局是必不可少的一环，它能够为企业带来长期的竞争优势和商业价值。作为一个具有创新意识的人才，我会将这次讲座中学到的知识和经验应用到实践中。我将不断关注前沿科技发展，加强专利检索和监控，积极申请和布局专利，为企业持续创新和发展贡献自己的力量。

总结：通过这次专利布局知识讲座，我深刻认识到了专利布局的重要性，了解了专利申请的流程与策略，领悟到了成功案例和实践经验的价值。我相信，通过不断学习和实践，我能够在专利布局领域取得更大的发展，并为企业的创新和发展做出更大的贡献。这次讲座将成为我创新创造道路上的重要里程碑。

专利讲座心得篇七

在人类文明的进程中，专利发明一直都扮演着重要的角色。它不仅是一种科技创新成果的宣告，更是知识产权保护的重要手段。而能够深入研究专利学的人，自然有着更深刻的认识。从我对专利学的学习和实践中，我深刻认识到了专利对于我国技术创新和经济发展的重要性，也意识到专利所带来的巨大价值。

第二段：认识专利及其作用。

专利作为有效的知识产权保护方式，其经济学效应已被广泛研究。通过专利的保护，可以激励企业投入更多的研发和创新活动，从而提高技术含量和降低成本，最终促进经济增长。特别是在当前全球化和数字化的趋势下，专利对于企业保护自身核心技术和维护竞争优势显得尤为重要。

第三段：了解专利法规及其实践意义。

除了对于专利的认识，深入了解我国相关的专利法规对于学习和实践也是非常重要的。我们熟知的专利法，是中国许多年来努力制定出的保护知识产权的重要法律。它为创新者提供了利益维护和激励机制，保障了人民群众创造性工作的知识产权。同时，根据《专利法》的相关规定，尊重知识产权是一切创新活动的基础。深入了解这些法规对于个人及企业都具有重要的实践意义。

第四段：掌握实际应用技巧和心得。

在实际应用专利时，工作人员应该掌握科学的操作方法，以快速高效地完成工作。比如可以通过了解发明专利的申请流程和操作技巧，可以更好地协助创新者进行专利申请。并且，阅读和分析专利文本的能力和技巧也尤其重要。这一方面需要注意到专利文本的结构、技术特征以及实现方案等内容，在理解技术细节的同时，也需要分析专利文本的可操作性和可实现性。掌握这些技能可以更好地协助企业开展专利工作和提高工作效率。

第五段：展望和总结。

最后，展望一下未来，专利学领域仍有许多问题需要解决。总体而言，随着市场竞争压力增大和技术环境的不断变化，专利保护和创新成为公司竞争的核心，这也意味着在未来的发展中专利工作将变得越来越重要。另一方面，全球环境下的专利保护也不断出现变化，因此在未来的发展过程中，应继续深入研究和学习专利保护的相关法律和政策，努力保护公司的知识产权，促进中国的技术创新和经济发展。

在此总结，学习专利学确实是一项非常值得投入的工作。仔细了解专利的作用和法规，不仅可以提高专业技能和工作能力，也可以帮助我们更好地认识技术创新和市场需求。对于今天的中国以及新兴技术领域而言，学习和实践专利学知识是必需的，以促进技术创新和经济发展。

专利讲座心得篇八

专利是指对于新颖的、有实用性的、可产生工业应用的技术方案或者产品的保护。获得专利不仅是追求技术创新的标志，同时也是企业发展的重要手段。因此，学习专利技巧成为一项极为重要的任务。在我的经验中，我认为只有在实践中尝试不断学习、探索才能得到最大的收获和进步。

第二段：学习专利技巧的重要性

学习专利技巧的最主要原因是，它可以帮助我们更好地保护自己的知识产权。在创新的过程中，只有获得专利的保护，才能有足够的信心将产品或技术推向市场。同时，学习专利技巧还能帮助我们更好地理解行业动态、市场需求和竞争情况。通过对专利的研究，我们可以了解同行业的其他企业和个人都在研究什么，发展的趋势是什么。这有助于我们提高自己的技术水平，并在市场竞争中站稳脚跟。

第三段：掌握专利技巧的途径

掌握专利技巧的途径非常多样。首先，要多读专利文献。通过阅读专利文献，我们可以了解很多专利技巧、专利申请的技巧和专利审查的技巧。其次，要参加专利培训班。专利培训班可以让我们系统地学习专利法律法规、专利检索和专利申请等知识。最后，要尝试申请专利。只有在实践中不断经验积累，我们才能真正掌握专利技巧。

第四段：运用专利技巧的经验

在我的专利申请和使用过程中，我认为最重要的是，要保持持续的学习和创新。专利技巧是不断发展的，只有保持对行业的关注和创新，才能不断提高自己的技术水平。此外，要注重专利的质量和实际应用。专利的保护范围应该是有效的，只有保护好自己的技术成果和知识产权，才能有更多机会在市场竞争中胜出。

第五段：结论

学习专利技巧是企业发展和个人职业生涯都需要掌握的技能。只有掌握了专利技巧，我们才能更好地保护自己的知识产权，了解行业动态，创新迭代。同时，要不断学习和创新，注重专利的质量和实际应用，才能在市场竞争中脱颖而出。

专利讲座心得篇九

专利是一项对创新成果的保护措施，它为创新者提供了一种保护其知识产权的方式。作为一个从事创新研发工作的人，我深深体会到专利的重要性。在过去的几年里，我申请了一些专利并成功获得了授权。通过这个过程，我收获了很多经验和体会，下面将分享一些我对专利的心得体会。

第二段：保护创新成果的重要性

专利不仅仅是一种法律保护，更是对创新成果的肯定和鼓励。创新是推动社会进步和经济发展的重要驱动力。然而，如果创新者没有专利保护，他们的知识产权很可能受到侵权、复制和篡改。专利的获得可以有效阻止他人对你的创新成果的侵犯，使你的努力得到公正的回报。因此，保护创新成果的重要性不言而喻。

第三段：申请专利的挑战和收获

申请专利并不是一件容易的事情。从构思到最终获得专利授权的过程，需要投入大量的时间、精力和资源。首先，你需要对相关专利法律知识有所了解，以确保你的创新成果符合申请条件。其次，你需要撰写一份详细且可行的专利申请书，以确保你的创新成果得到充分描述和保护。申请专利的过程中，还需要与专利局进行多次交流、答辩和修改。这一切都是为了最终获得专利授权，使你的创新成果得到合法的保护。

然而，尽管申请专利有很多挑战，但获得专利授权后的收获也是巨大的。首先，专利授予了你对创新成果的独占权，为你带来了商业上的竞争优势。你可以更自信地向市场推广你的产品或技术，而不必担心被其他竞争对手复制或篡改。其次，专利还可以为你带来经济回报。你可以通过授权或销售专利赚取专利费用，或者将专利作为公司资产出售。最后，专利也是一种声誉的体现，它证明了你的创新成果得到了专业评审员的认可，增加了你在行业内的声望和信誉。

第四段：专利的道德责任和社会效益

作为一个创新者，我们不仅要关注自身的利益，还应当有一定的道德责任。专利授权虽然使我们获得了一定的独占权和经济利益，但我们也应该想到将这些创新成果带给更多人的社会效益。通过专利授权，我们可以将自己的技术、产品或方法应用到更广泛的领域，推动行业的进步和创新。同时，我们也可以通过授权的方式与其他创新者分享知识和经验，从而共同促进社会的发展和进步。

第五段：总结

总之，专利的申请和获得对于创新者来说是具有重要意义的。它不仅保护了创新成果的知识产权，还为创新者带来了商业竞争优势和经济回报，同时也增加了声誉和社会影响力。然而，作为一个创新者，我们还应该思考如何将专利的利益最大化，并主动履行我们的道德责任，以共同推动社会的进步和发展。

专利讲座心得篇十

专利作为知识产权的重要组成部分，已经成为企业和个人的核心竞争力和经济利益。然而，如何学习和掌握专利的知识和技能，已经成为广大专利从业人员和学生需要面对的重要问题。在实践中，有很多学习专利的方法和途径，但是其中最重要的是专利心得体会的学习方式。在本文中，将探讨从学习专利心得体会中所获得的实际经验和知识。

第二段：专利心得体会的概念

专利心得体会可以说是一种基于经验和实践积累的一种有关专利的学习方式。它来源于专利实务人员在实际工作中所积累的经验和知识，并通过不断的思考、总结和归纳，形成了一定程度的经验系统。这种经验系统除了来自于个人的实践经验外，还可以来源于他人的经验分享和交流。通过学 习他人的专利心得体会，不仅可以快速掌握专利的相关知识，还可以避免一些常见的失败和错误。

第三段：专利心得体会的学习方法

为了学习和掌握专利心得体会，一个有效的方法是打造一个专利心得体会分享的平台。这个平台可以来自于实际工作中的团队协作、学术论文和在线社区等渠道。在这个平台上，人们可以分享自己的专利实践经验和相关技巧，并探讨一些专业话题和趋势。通过交流和分享，大家可以互相学习和提升，并获得更广阔的知识视野和实践经验。

第四段：从专利心得体会中获得的经验和知识

学习专利心得体会可以获得许多在实践中很难获得的知识和技能。首先，学习专利心得体会可以提高我们对专利的理解和掌握程度。因为专利心得体会来源于实践经验，因此更加贴近于实际情况，让我们的知识更加深入和实用。其次，通过学习专利心得体会，我们可以了解到专利法和专利实务中的一些细节和注意事项，从而避免在实践中犯错。最后，在专利心得体会的分享过程中，我们还能获得更多的行业信息和技术动向，帮助我们更好地把握市场和行业趋势。

第五段：结论

总之，学习和掌握专利心得体会是专利实务从业人员和学生必须完成的任务。通过了解专利心得体会的概念和学习方法，我们能够从中获得很多实用的知识和技能，并将其运用到实践中。同时，这种学习方式也能够促进实践经验的共享和交流，创造更加开放和创新的知识生态。因此，我们应该在工作和学习中不断地积累和分享自己的专利心得体会，共同推动专利行业的发展。

专利讲座心得篇十一

讲座心得

讲座心得（1）：

讲座心得体会

12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。

首先，扩大视野，转变思维。李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中医药的优势，要发奋学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。

其次，尊重学生，平等交流。在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。

我很喜爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。

总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。

讲座心得（2）：

讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。

效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。

1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。

2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。

3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。

4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。

5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。

6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”

7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！

讲座心得（3）：

听专家讲座心得体会

2011年5月31日，我十分荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。透过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了必须的提升，更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展潜质的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在简单、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关联；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我说、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语潜质、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要发奋提高自身英语水平。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，因此教师英语的水平是十分关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？因此我务必发奋提高自身的英语专业水平，坚持每一天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，因此，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻明白教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

讲座心得（4）：

其中，韦姸老师给我们讲的六个阶段，是如此的关键重要，第一阶段的适应环境，第二阶段的自我探索，第三阶段的社会探索，第四阶段的明确职业方向，第五阶段的职业实践阶段，到最后的用心寻找实践或在就业实践中检验和修正职业方向。每一个步棸是如何规划，如何着手，如何在一步一步中去实现它，这些，原来还有那么多“零件组成并去实行的。

透过这次的讲座，让我受益最大的是：我们想做某件事或正在做某件事情的时候，你必须要结合现状给予分析，要了解目前的形势，还要有一个明确的目标，在关联复杂的现实社会，如何处理好人际关联，如何培养自我管理潜质和理财潜质，事情结束后，你还要学会善于总结和反思，从经验中学习，提出对自己有益的东西，只有这样，你才会有所进步，有所提高。

讲座心得（5）：

2015年8月4日，参加了市局党组中心组（扩大）学习专题讲座学习，市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。透过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。

自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》）的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的好处。主要体会有以下几点：

新《条例》——赋予新内涵指明新方向因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。

这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。

二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场（厂）内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。

职责定位——明晰各方职责突出企业主体

特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自职责。

首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的义务，企业主要负责人应是第一职责人。

测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。

讲座心得（6）：

2015年8月4日，参加了市局党组中心组（扩大）学习专题讲座学习，市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。

透过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。

自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》）的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的好处。主要体会有以下几点：

新《条例》——赋予新内涵指明新方向

《特种设备安全监察条例》于xx年6月1日实施。在近6年的时刻里又进行一次较大的修改，主要是基于安全工作、节能管理、依法行政、有效监管、强化职责等方面的要求。随着我国经济社会的快速发展，特种设备数量迅猛增长，从xx年底到2015年底，特种设备数量从292万台增加到605万台，翻了一倍多。其安全管理问题和节能管理问题日益突出。而且监管力量不足与设备数量快速增长的矛盾也越来越明显。

因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。

二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场（厂）内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。

三是指明了特种设备安全监察工作改革创新的方向。新《条例》在特种设备安全监察、事故处理等方面都明确了进一步改革创新的方向。

比如，在下放行政许可项目和分级管理方面，新《条例》第102条规定，国家质检总局能够根据工作需要，将行政许可下放省级质监部门实施，方便行政相对人办理行政许可事项。在事故分类、分级方面，新《条例》突破了安全生产事故分类分级的一般原则，不仅仅以死亡人数和直接经济损失因素来划分事故等级，而且还结合特种设备事故的特殊性，按照设备中断运行时刻长短、高空滞留人数、转移人员数量、设备爆炸或者倾覆等因素综合划分事故等级，更加贴合特种设备的特性。

新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。

职责定位——明晰各方职责突出企业主体

特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自职责。

首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的义务，企业主要负责人应是第一职责人。

其次，明确了检验检测机构承担技术把关职责。检验检测机构既承担监督检验的重任，同时又是被监督对象。为了确保检验检测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。

讲座心得（7）：

学术讲座心得体会

学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅仅能够领略各行各业专家的口才艺术，还能够开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的dna》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”正因应届毕业生需要很长时刻才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有潜质、能干的员工，而不是死板、听话的员工。第三，阿里巴巴之所能够能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。开始，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到2005年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业；要做世界十大网站之一；只要是商人，必须要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不一样的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”正因他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。

《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作能够提高竞争实力，能够获得更大的收益，能够到达双赢。以前听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，，之后听了其解析，茅塞顿开。他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，因此脸脏的小孩会自己举手；假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，a小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。

《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，个性是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与凌辱，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是正因我们有着一种精神，一种文化底蕴。”清华大学虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：一，清华大学是用战争赔款建起来的，其建设开始时的目的是培养有才、有潜质的中国学生、美国学生，而后为美国发展服务；二，清华大学是建在英法联军火烧圆明园的旧址；三，建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，务必征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件（个性是住房方面），都明显优于中国教师。清华大学的学生之因此优秀，始终走在世界的前列，是正因他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，之后成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在必须程度上概括了清华师生的精神风貌。

《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”因此要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工用心乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，因此员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一齐出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的？”沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。

《中国要在能源革命中充当主角》，中国科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。回想生活中，我们每个人是不是以前浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡，落后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们就应从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神，发奋使我国跻身于先进民族之林。

《大学教育就应培养科学精神还是人文精神》，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关联是互补的，永远不可能一个代替另一个，每个学校都就应注重培养科学精神和人文精神。辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。

《鲁迅的情趣和操守》，应对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。透过讲座说我觉得它是一个随和的、可亲可近的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅以前说过“无论你选取了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他以前说过的“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。

学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。

讲座心得（8）：

学术讲座心得体会

翟鸿燊教授是中国传统文化的倡导者和传播者，国学应用大师、书道家、演讲家、国际tat（思考力、行动力、表达力）学术体系创始人。

我听了国学大师的精彩演讲，给我的感觉就像是大师所说的“醍醐灌顶”。翟鸿燊大师将国学中的精髓与实际生活相联系，应用于生活，贯穿于生活；给我们讲了许多我们本应熟悉的道理，但是说“一语点醒梦中人”。

比如说，佛家道家儒家的思想强调培养人的心性，修好身才能齐家治国平天下。有了正确的利他思想和博爱胸怀才可能有大成。达则兼济天下，穷则独善其身，一个人能做到这样，那生命就是有好处的。

翟鸿燊大师的一些话深深的震撼了我，“要学会赚钱而不是挣钱”，“花钱三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，“仁义礼智信”，“道字里有天地，有自我，还有行动”，“爱不能把心给简化了”。。。。。。多么简单而又富有哲理的话阿！

听了这一次讲座，虽不是亲身临近，但也胜似身临其境。其中许多话，都引起了我的深深思索，让我从中受益颇多。

“色难”，相由心生。这是沟通的最基本的一件事：要时刻将微笑挂在脸上；正因相由心生，心中所想，是高兴还是苦闷，从我们的面部表情能反映得一览无余；“人际沟通最忌讳的就是一脸死相”。

中国传统文化与大乘智慧的实践者和传播者——翟教授一向怀着强烈的民族心和使命感致力于中国传统文化与哲学的研究，在融会国际各种极具代表性的哲学主流、营销理论后，结合中国实际状况，针对管理科学、决策科学、人才培养、市场营销、企业团队等方面提出一整套独到的解决方案，并在学术界引起很大反响。

翟鸿燊教授所研发的著名“tat（思考力·行动力·表达力）”课程，已在清华大学、北京大学、中国人民大学、北京科技大学、美国国家大学等知名院校的mba、emba、dba、卓越领导力项目等研修班中倍受欢迎。他把中国5000多年的儒家文化吃透了，用我们先人的智慧去认识当今的社会，可谓如鱼得水。可见孔子思想的博大精深，好东西是不会过时的。

这次讲座还让我明白的“改变”的力量，这是世界上最伟大的力量，我们要不断的学习，不断的改变，从改变中提升自己，从改变中让自己得以成长。《易经》中讲“三易”：简易、变易、不易。其中就讲到了“变”的智慧和力量。这些理论可用于我们日常生活中的事业、修养、性情，以一种不愠不怒的平常心态对待自已的人生，在持续一种淡泊以致辞远的态度去用心探索完美人生。

“弟子入则孝，出则悌，谨而信，范爱众，行有余力，则以学文”。平时就应多思考人生，多想想自己为父母做了什么，为家庭做了什么，为朋友做了什么，为整个社会做了什么。以严格的要求修身，以博大的胸怀为人。“自强不息，厚德载物”！

讲座心得（9）：

5月24日，下午两点到五点半，我，杜少轩和孙明湖三人参加了由moleculardevices（md）公司举办的药物研发前沿技术的学术讲座。此次讲座在中国就只在沈阳（第一站），天津，武汉和南京四座城市举办，我有幸从网上得到消息，报了名，把握住了机会，地点在凯宾斯基饭店北京厅。

整体来说，收益匪浅，讲座分为三个方面1。药物的高通量筛选，主要是gpcr，ionchannel和kinase三种受体为靶位点筛选药物，细致说了药物作用的机理，牵涉到《细胞生物学》的知识很多，大部分没听明白2。高内涵技术（hcs）详细讲解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，这方面就更是云里雾里了3。荧光检测技术，这项技术应用广泛，详细说了htrf，alphascreen技术（特点是高波长光激发低波长光）和荧光偏振（主要是snp检测技术，讲的很好，听得很明白），主要涉及到的是《仪器分析》课程的知识，还有很多没听懂。

总的来说，能有机会参加这样的学术讲座，我十分兴奋，尽管讲的东西很深，大部分没怎样听懂。想谈一下我个人对像这样的学术

报告

报告

各位热爱生物的学子们，争取和把握住一切学术讲座或报告，用一切方法去学习。

讲座心得（10）：

讲座心得体会

自我评价就ok了。讲座最后大家提问，之后散会。回到寝室我纠结着是先把程序设计搞定还是先把高数搞定。最后还是按原

计划

专利讲座心得篇十二

第一段：引言（200字）

专利是指国家授予发明者或创造者在一定时期内对其发明或创造的专有权利。作为一种知识产权保护方式，专利对于促进创新、保护创造者的权益以及推动社会进步都具有重要意义。通过近年来的专利保护实践，我对专利的价值和作用有了更加深刻的认识和心得体会。

第二段：专利的重要性（200字）

专利的最直接的价值在于保护创新者的权益。发明者在申请专利后可以拥有对其发明的专有权，这意味着其他人未经授权，不能擅自使用或者生产该发明。专利的保护措施，确保了创造者能够获得合理的回报，进而鼓励了更多的创新和发明。此外，专利还有助于激发企业和个人的创新意识。知道自己的创意可以受到专利的保护，人们会更加积极地投入到创新活动中，推动经济和科技的进步。

第三段：专利的步骤和技巧（300字）

然而，申请专利并非一件简单的事情。在实际操作中，我体会到了专利申请的复杂性和技巧性。首先，了解相关法律法规是非常重要的。掌握各个国家的专利保护政策，以及专利文档的撰写要求和流程，有助于提高申请的成功率。其次，设计一个合适的发明评估和备案流程。在发明前期，对自己的发明进行全面的市场和技术评估，可以帮助确定专利的有效性和商业价值。此外，选择合适的专利申请策略也是关键。比如，在发明的初期可以选择先申请国内专利，再申请国际专利，从而降低申请的成本和风险。

第四段：专利的风险和挑战（300字）

在专利保护的过程中，我也经历了一些风险和挑战。首先是专利侵权的风险。即使拥有了专利，侵权行为仍然存在。这需要保护者时刻保持警惕，及时发现和应对潜在的侵权行为。其次是专利申请的时间和成本。专利申请需要时间和金钱的投入，有时候可能会碰到审批速度慢以及申请被驳回的情况，这对于创新者而言是一种耐心和经济压力的考验。

第五段：总结（200字）

通过对专利保护的实践和体会，我明白了专利对于创新和保护知识产权的重要性。不仅能够激励创新意识，而且保护了创造者的利益。然而，专利申请过程中需要掌握相关的法律法规以及申请的技巧。同时，专利保护过程也伴随着风险和挑战。需要时刻保持警惕，并且对专利申请的时间和成本做好充分的准备。综上所述，专利保护是一项既有挑战性又有价值的工作，对于创新者和整个社会都具有重要意义。

专利讲座心得篇十三

健全人格是中学生学生走向社会必需的一种素质，而健全人格的塑造必须遵循学生生理及心理发展的。高中学生正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展中后期，他们在长大过程中，还有许多不完备的地方，必须依靠教师需要的指点和希望。我们应变“外塑”为“内化”，掌握学生的兴趣和爱好，丰富学生的生活，使学生对学习、前途充满信心。从现代意识、自我认知、基本的道德规范和行为准则等方面人手，教会学生学会自我评价、自我调节、自我控制，从而形成自身较为稳定的人格特点，以期达到人格塑造不断完善进而的目标。

进入青春期的高中学生，随着生理发育成熟，不可避免地会产生对异性的好奇和对爱情的探求。他们生活经验不足，感情易冲动，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭。为引导学生正确认识早恋的脆弱性，顺利渡过青春期，需要对学生进行心理指导。闲谈是对学生进行心理情绪的朋友家有效方法之一。教师若能巧妙地把握时机，以有关青春期、性心理现阶段的知识为引导，层层分析，就会深入学生心灵，使学生从中得到启迪。此外，还有“_现象”比如“超级女生”、“追求高消费”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的问题，教师如果能运用相关的心理学知识进行教育引导，其胜过说服力远远胜过苍白的说教。

我校将青春期教育列人了学生思想品德教育范围，定期学生对学生进行成年教育，其中等等现代的青年观，青春期生理、心理知识，观看青春期知识录像带，设计、发放、分析调查问卷等。我们以树立什么样的人生观为篇章，利用进行讨论多种形似组织学生座谈会讨论，指导他们摈弃纯洁的友谊、真挚的爱情和早恋的界限，认清科学的人生观，树立远大理想和崇高的志向，教育学生师生珍惜青春期大好时光，专心学习，让学生认识自我，做到自爱、自尊、自重、自强，具有一定的`心灵控制能力。

人的心理活动有其隐蔽性的一面，学生希望通过咨询，尤其是个别解决的方式来咨询心中藏而不露的一些心理问题。为消除学生对心理疾病的神秘感、恐惧感以及羞耻感等种种混淆偏见和误解，在咨询工作中我们始终遵守保密原则，一切从预防着手。教师利用个别谈话、个别教育的时机，针对学生的实际情况，运用心理咨询技术，对部分有心理问题、心理障碍的学生进行心理咨询淬灭，从而加强学生的个别教育。如对性格内向孤僻不善交往的学生可结合有关社会心理学知识、进行社会交往和社会适应的教育;对那些所谓“屡教不改”的学生则指导其进行意志品质的锻炼;对学习成绩高的学生，既要幼儿教育进行学习目的性的教育，又要教给他们科学的观察、记忆、思维的方法，使他们改进学习方法，求得较大进步;对由于心理健康问题所造成的学员学生在情绪、性格和人际关系上才上均的缺陷等，都应想办法帮助他们排除，以免造成不必要的危险性和后果后果。在进行个别教育、心理咨询时，要语气温和、态度诚恳，要选择适当的场所进行交谈。这样，更有利地帮助学生更好地适应社会和认识自己，完善自己，潜意识促使学生自我精神保健的自觉和自我精神支持系统的完善。

在新生人校后，学校每年对学生成功进行体检，对卡片每一位学生建立身体健康卡片，以便了解和掌握学生乳房发育状况。音乐课定期对学生进行健康测试，学校制定出了课间操达标评分标准，设计了吕塞质量一览表，从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进行考核，由此，提高了课间操的质量，也使正处于青春期生长发育的学生得到了锻炼，更利于身体健康。

教师可以运用观察、实验、量表测量等方法了解和掌握每一个学生的心理发展特点和水平，建立起每位学生的心理档案。如：可以通过心理学量表测量出学生的技术水平智力发展水平、性格特征、气质类型等心理特性;也可通过观察、实验等方法了解学生的心理过程、情感意志、自我意识、社会交往能力等方面的心理发展状况;也可以通过学生中学生的言论举止、笔记文章、行为表现等了解学生的典型心理。教职员工然后教师可采用卡片的形式建立心理档案，以便日后的管理和教育、教学活动。

通过上述工作的开展，使我们愈加了解学生的心理、生理状态。能够既照顾学生互助的年龄特征，又兼顾每个学生的个性特点，对其心理变化、发展过程推进作系统的动态的观察，真正做到因材施教、有的放矢，对症下药。

专利讲座心得篇十四

如何进行好的家庭教育，可谓“仁者见仁，智者见智”。父母的教育理念和教育方法将直接影响孩子的健康成长。蔡老师强调，在传统的家庭教育中，我们父母更多的是“言传”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育优秀孩子”。

今年我们家孩子已经过了十一岁，正值青春期前期。孩子的成长一路曲折，我们做父母的也不断在反思中前行，惟恐我们家长的成长跟不上孩子的.成长步伐。反观这一路的艰辛，我们也总结出了点滴方法和诸多教训。一直以来，我们致力于良好亲子关系的建立，将亲子关系作为家庭教育的核心和重中之重来抓，收到了一定的成效。如何建立好的亲子关系呢？结合今天的讲座，我做了以下总结。

1、坚持原则。即原则性的事情不能让步，坚决执行。比如，上学期间晚上不能看电视、玩手机；上学期间晚上21：30前必须睡觉……相对的，非原则性的事情，可以让孩子拥有自主权。这样让孩子有自主意识和锻炼的机会，同时也培养起孩子的责任意识。

2、换位思考。即站在孩子角度看问题，遇事不要劈头盖脸去责备，先弄清楚状况，再去评判。用理解、鼓励和引导来代替批评、职责和抱怨。这样，亲子关系便会有效改善。

3、高效陪伴。现代社会，节奏快，父母的各种压力都很大，一家人在一起的时间实在短暂。父母和孩子在一起时，尽量少使用手机，可以进行一些适当的活动，比如一起干家务，一起做个小游戏，一起打球，一起看场电影，都是很好的选择。孩子有了参与感，有了乐趣，亲子关系在无形中被改善了。

做智慧家长育优秀孩子讲座观后感31。

“教子须是以身率先”，这是明末清初理学家陆世仪的一句名言，意思是父母教导孩子应该以身作则，率先垂范。其实，过往中外名士留下的经典中，渗透着很多教育理念精髓，这是从社会发展中凝练出的智慧结晶。有时，恰恰就是这样一句话，让家长焦虑的心结茅塞顿开，如同站在巨人的肩膀上思考一样，豁然开朗。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，教育孩子就是要以身示范。如何做一个榜样式的好家长？这几个方面，身为父母应引起注意。

一、作为家长一定要培养自己良好的兴趣爱好，如听轻音乐、读书、运动等，孩子耳濡目染就会养成这些良好的习惯，避免以后好动调皮，或者专注力不集中等。

二、一定要在孩子面前表现出自律性。如果家长每天在孩子面前表现的就是生活懒散、刷手机不停、游戏成瘾等不良的生活习惯，那孩子也容易受到影响，有样学样，逐渐养成一些不良习惯。可见，父母不仅是孩子教育的第一任启蒙老师，而且是终生的老师。

三、父母的性格也是影响孩子健康成长的关键。如果父母性格暴躁，孩子可能会受这种性格的影响，遇到事情就容易发脾气闹情绪。如果父母当着孩子面争吵打架，孩子也可能会模仿与他人发生肢体冲突，对其心理产生不良影响。

这里特别要提一点，有些家长教育孩子时，总是把别人家的孩子多么优秀挂在嘴边，想以此来刺激孩子的竞争意识，但自己面对外界压力的时候，常常妥协放弃。正所谓“己所不欲勿施于人”，作为家长也同样如此，自己不愿意面对的事情，又如何要求孩子心悦诚服地接受呢！所以，父母应该在与孩子相处的日常中“以身作则，率先垂范”，以高标准规范自己的行为，给孩子做好榜样。

专利讲座心得篇十五

专利是一种有着重要意义的法律保护，其不仅仅只是属于科技领域或者科技领域消费品，也包含着其他各种领域的发明和创作，例如文学、艺术和商业领域。虽然专利是一种受到法律保护的权利，但是如果你不核实你的专利是否满足法律上的要求，也无法享有专利的保护。

第二节：专利的用途

专利的主要用途是保护创造和发明者于对其知识、技术和发明的独特权利，并确保他们能够从其创造中获得超越期限的经济收益。此外，专利还对专利持有人进行合法保护，并为他们提供了利用和利用其专利技术的机会和手段。

第三节：专利的申请流程

申请专利的优先顺序是至关重要的。申请人首先应该识别和评估专利价值，然后着手进行专利查询，查明自己的发明或创作是否已有类似发明或创作的专利申请。接下来便可以开始进行申请专利的过程，此过程需要对发明的特点和内涵进行清晰地描述，在专业的指导下完成专利申请书，然后提交申请材料，开始官方的审查过程。完成整个过程需要时间和努力，仔细的规划和准备是必不可少的步骤。

第四节：专利的保护

专利的保护是取决于专利的作用及其对专利持有人的利益。从法律角度分析，专利一旦获得保护，可以让创新者在专利权期限内，以专利技术的方式获得商业化收益。通过十分严谨的法律体系对专利进行保护，不但可以鼓励和支持创新活动，更可以使人们投入到开有更创新、前沿和具有实际冲击力的研究领域中去。

第五节：关于专利的一些想法

专利意味着发明新领域、发现新问题并实现超越处于现有阶段的、原有的解决方案，在各种领域获得巨大的利益和相应的成就。而在实际运用中，我们也发现其中包含着一些挑战：如何保护自己的发明、如何获得专利权的保护、如何在专利权期限外继续获得收益等。面对种种问题和不确定因素，对于我们来说，着力掌握专利法律知识和流程，积极理解专利权益以及规范各种专利申请，将对我们未来的创新领域产生极大的助益。

专利讲座心得篇十六

初中物理教材编辑亮点很多：插图很多、对话多、活动多、信息多等等，学生在预习时就能感受到物理世界的奇妙，在活动中体验到探究活动的乐趣。新课程强调的教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。当学生的兴趣和积极性得到充分调动，充分体现了自主、合作、探究学习方式时，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。就意味着学生主体性的凸显，个性的施展，创造性的解放，教师式学生和学生式教师的出现。作为一个教师应作好多方面的教育教学准备。

(一)精心设计教学方案，认真备课。

由于探究教学的开放性，决定了教学过程不可预测，因此新课程的课堂教学大幅度提高对教师备课的要求。教师在备课时，针对教材和学生状况加以分析，对比新旧课程理念，尽可能多角度、大范围地预测学生可能的思维方向和教学过程中可能随机出现的问题及相应策略，并将这一切尽量溶入实验器材的准备及课件的设计制作中，这些方法既能确保教学过程的开放，又能提高教师对整堂课的驾驭能力。

在每一节的教学设计中，教师应特别加入“教材分析”、“学生现状分析”及“实验探究中可能出现的情况预测及处理方法”等板块。如1、有的学生在实验探究过程中，可能由于预习了，将实验结论提前说出本。对于这类的学生，应予以鼓励，对学生这种勇于探索的精神予以肯定。2、学生可能得到的有错误的认识和结论。不轻易否定学生的认知成果，可建议学生反复实验、收集证据、查找资料以获得有关的信息，通过提高学生的科学探究能力来让学生自己纠正前面的错误，培养学生尊重事实，勇于认错、改错的品质。3、学生可能提出目前还无法解释清楚的问题。要赞赏学生的勇气，并建议查找有关资料，了解弄清这样的问题还需要哪些知识，以激发学生的求知欲望，增强学生学习的自信心。教学设计中特别是对学生的各种见解、一些不太成熟的观点、甚至是错误的想法教师也都采取给予正面积极评价的方法，这无疑在一定程度上帮助了学生克服对科学探究的神秘畏惧心理，减轻了学生科学探究的压力，增强了探究学习的信心，从而确保了探究教学的顺畅进行。

(二)创设情境，精彩导入。

科学探究是学生参与式的自主性学习活动、创设情境，精彩导入尤为重要。从教室的布置到优美的语言和各种教学情境的设计等，这一切无不影响着探究教学的气氛和效果。可以突破传统教室的课桌布局，采用六人学习小组，形成开放性结构，便于学生们交流合作;整堂课不受约束，学生可自主学习、自由讨论、举手发言，无须起立等等。如教学《科学探究：声音的产生与传播》时，先静后动，先让学生安静无声，再引导学生通过各种途径发出声音，研究声音产生的原因。在这样真实的活动情境中，学生们满怀兴趣地通过仔细的观察、身体的触摸，去感知发声体的振动，亲身经历科学探究的过程，深刻领会物体发声的原理。从而放飞学生的思维，让学生主动地、全身心地参与进科学探究中来。

(三)循序渐进，开展探究教学。

新课程提倡科学探究式的课堂教学，这种探究式教学给了学生更加宽松的思维和活动空间，在实验教学之初，我们往往会遇到两难的局面：一方面，教师若指导过度，则学生无法实现真正意义上的自主学习和自主探究;另一方面，若教师若指导不到位，学生的探究和学习活动又会杂乱无章，盲目无序，从而无法完成学习任务。如何处理教师指导和开放式教学之间的关系呢?如何在教学过程开放的同时尽量减少探究活动的盲目和无序呢?在不断的教学尝试中，集体攻关，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教学方法上“循环探究，逐步深入”。先将新课内容划分为几个版块，再将每一个版块分为若干个环环相扣的小块。

从而让学生的思维和探究教学形成一个先散后聚，不断聚散交替的循环探究过程。同时将探究教学的相关内容延伸至课外。对学生可以提前布置学生先预习新课，让学生“简阅课文”“查询资料”“自制实验器具”等，将课堂上没有探究完的内容带至课外，课后布置学生试写“探究报告”和“学习心得”等;对教师而言，课前认真备课，课中用心教学，积极应对随机出现的课堂情况，课后撰写教学反思，这一切不仅有利于学生探究学习任务的扎实完成，也有利于教师在新课程的实践中不断地完善教学，发展自我。

(四)利用课程资源。

当前与新课程相配套的课程资源相当匮乏，单我们使用的物理实验教材上所列的新增随堂实验器材就达百余种。这还不包括延伸至课外的学生自主开发的探究内容，所以我们在教学中大力倡导教师很好利用网络资源，自己动手自制教具学具。

我们教师在教学中还要改变旧课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，只有这样才能体现教与学的有机统一，教师才能教有所惑，学生才能学有所得。

专利讲座心得篇十七

20xx年5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”

只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。

这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。

“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要努力提高自身英语水平。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的dna》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。

第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”因为应届毕业生需要很长时间才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有能力、能干的员工，而不是死板、听话的员工。

第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。

开始，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到2015年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业;要做世界十大网站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不同的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”

因为他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。

《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作可以提高竞争实力，可以获得更大的收益，可以达到双赢。曾经听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，，后来听了其解析，茅塞顿开。

他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的.小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，所以脸脏的小孩会自己举手;假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，a小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。

回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。

《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，特别是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与欺辱，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是因为我们有着一种精神，一种文化底蕴。”

清华大学虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：

二，清华大学是建在火烧圆明园的旧址;

三，建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，必须征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件(特别是住房方面)，都明显优于中国教师。清华大学的学生之所以优秀，始终走在世界的前列，是因为他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。

梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，后来成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在一定程度上概括了清华师生的精神风貌。

《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”

所以要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工积极乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。因为全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。

员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，所以员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一起出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的?”

沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。

《中国要在能源革命中充当角色》，中国科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。

回想生活中，我们每个人是不是曾经浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡，落后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们应该从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神，努力使我国跻身于先进民族之林。

《大学教育应该培养科学精神还是人文精神》，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关系是互补的，永远不可能一个取代另一个，每个学校都应该注重培养科学精神和人文精神。

辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。

《鲁迅的情趣和操守》，面对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。通过讲座介绍我觉得它是一个随和的、可亲可近的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅曾经说过“无论你选择了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他曾经说过的“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。

学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。

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