作为一种重要的文字表达形式，总结是对已有知识、经验和成果的归纳和总结。总结中可以突出自己在学习和工作中的亮点和突出表现。下面这些总结范文是小编特意为大家准备的，希望能对大家有所帮助。
包装的简历篇一
眼下正是毕业生生求职的旺季，要求职，简历是不可少的。然而，许多求职者对待简历的态度却着实的让招聘方头疼。某公司的招聘人员孙先生认为，现在的求职者尤其是应届生毕业生生过度为个人简历“注水”，导致求职简历里虚假的成分太多，这样往往容易陷入求职的误区。
几分钟做好一份简历。
“我具有很强的敬业精神，能熟练使用计算机和office办公软件，既有独立工作能力，又极富团队精神，同时具有良好的职业道德和职业操守。富有进取心，无论是在工作中还是利用业余时间都能够不断地充实自己，逐步提升自己的知识层面和工作能力。”这是一份简历上的自我评价，记者调查后发现，大概70%的求职简历上自我评价这一部分都是大同小异。
难道是大家都“心有灵犀”？27日，一位从泰安过来参加招聘会的刘同学向记者介绍了他做简历的方法。原来，这些“相似”的简历有的是使用了高校复印店里提供的简历模版完成的，而更多的是从求职网站下载的。
记者登陆了一个名为“写作范文论文网”的'网站，果然在首页的“写作模版”里面找到了应届生毕业生生求职的简历模版。该模版分为4个部分，除了个人基本资料之外，还安排了一套丰富的社会实践及实习经历，以及十分贴切的自我评价，还附带有英文简历。求职者要做的只是根据这个模版，结合自己的学习情况做一下微调即可，整个过程不会超过5分钟。
对此，一些招聘单位也表达了他们的不满：“说实话，有时候看这种简历真的没什么意思，大家的情况基本都一样。由此可以看出这些求职者没有用心来对待招聘，这是一种敷衍，对我们招聘单位不负责，对他们自己也不负责。”
包装的简历篇二
又到了大四学生找工作的季节，在什么都讲究包装的今天，毕业求职自我形象设计眼下已经成了校园一大时尚。毕业生为推销自己，求职前不惜血本进行自我包装。南京一名广告专业的毕业生在他的推荐材料中，把自己当作商品做了大胆的设计：第一页是产品名称(自己姓名)，后面依次是市场调研(毕业生供需状况)、产品性能(自己的特长、爱好)、产品研制过程(自己的专业学习情况)等内容，俨然把自己当作了商品进行推销。为了使自己在众多应聘者中脱颖而出，毕业生们可谓费尽了心思。
近年来毕业生的包装成本也是逐年看涨，前些年的临到毕业买套正装与今日相比已是小巫见大巫，今日包装的品种更加丰富，讲究“软”、“硬”包装一齐上。硬包装包括通讯设备和外观设备，如手机、呼机、职业装、皮包、皮鞋、化妆品以及拍“艺术型”报名照。据北京工业大学一毕业生称，硬包装中除手机不是“急需”外，其他装备“一个都不能少”。而置齐这套“包装”，轻轻松松就要花去一千多元。如进行全方位高档“包装”，少说要花三四千元；软包装也不可少，上至简历、证书下至求职名片，一应俱全，对此项投资，学生目的很明确：在最短的时间内，考出最多的技能证书，如驾照，投入一般也要数百上千元。此外，身体先天“不足”者还需额外“包装”。如林大周姓男生身高1.62米，自惭形秽，“出血”300多元买了一双增高鞋。至于锦上添花如割双眼皮、做治近视眼手术等，花费则更大。
对于学生而言，包装费的确是一笔不小的开支，但多数学生认为，这是一项回报率极高的投资，一方面舍不得孩子套不着狼，只要能在应聘时脱颖而出，花再多的钱也值得，另一方面，通过自我包装也可以向公司展示自己的品位和才华，根据以往的经验，许多单位对富有创造力和想像力的毕业生十分欣赏，“没有大胆的想像便不会有大胆的创造”。现在可以很好地包装自己，将来就能更好地包装公司。毕竟“人不可貌相”的时代已经过去了，在一切都讲究包装的年代中，毕业生求职包装已经成为一种社会趋势。
--重装门面成效几何。
二把刀的包装适得其反。
包装的目的不言而喻，然而包装是否能真正换来用人单位的青睐呢？
采访中记者发现，许多用人单位对于毕业生的包装却并不认可。京城某高新技术企业的人力资源部经理坦言，我们当然不希望毕业生完全“本色”地来应聘，那种胡子拉碴的邋遢样公之于众的确有碍观瞻。但我们也不鼓励大学生包装，毕竟应聘的大学生还是学生，学生就应该朝气蓬勃，而且目前学生包装好像并不高明，很多的学生应聘时穿着正式，好像很老成持重，但事实上却千篇一律，也掩盖了自己青春的气息，用句不好听的话像是傻女婿见丈母娘似的。
“重老成、轻个性”是目前毕业生自我形象设计中存在的最大误区。应聘的毕业生几乎都是套装、公文包，不同专业的人被“设计”后显得千人一面。其次“重外部包装，轻内涵修养”也是包装中显现的问题之一，不少人“不开口是美人，一开口吓煞人”。曾听说有位女学生把眉毛描得细细的，梳了个一半遮脸的时髦发型去面试，着实把考核者吓了一跳。事后一位考核者告诉笔者，“我真搞不明白梳这样的发型来面试想要表达什么意思。像她这样犹抱琵琶半遮面的，实在让人不敢恭维”。还有一些女性喜欢把头发染成黄色，可她们不知道这样子，自己的面试就“黄掉”了。
对于用人单位而言，包装也是因工作岗位不同而异的，对于一些对外貌、仪表有一定要求的岗位如秘书、推销甚至公关、银行职员之类，当然还是要求一定的包装效果，但对于技术方面要求很强的工作，用人单位更看重实力。一位技术出身的人事部经理接受采访时说，“做技术的很多人都不善言辞，而且工作性质也不要求什么包装，我们不会因为包装差放走一个陈景润。”
--弄虚作假的包装。
让人望而却步。
令用人单位头疼的是部分毕业生为加强竞争优势，在包装中弄虚作假，让单位不好甄别。
据了解，一些学生包装中无中生有在“自荐书”深挖闪光点：没有获过奖学金，没有担任过班、系干部，但精心制作的自荐书上却有获奖学金和担任干部的记录。某校毕业生直言不讳称，自我“粉刷”、“表扬与自我表扬相结合”是万万不可或缺的。由于用人单位往往不可能挨个“验明正身”，在自荐书上拔高甚至“放卫星”的为数不少。成绩单也是有待挖掘的宝藏。自称有十来次补考的陈姓学生，“门面”不光鲜，只好模仿校方发放的成绩单，“克隆”一张，将不理想的成绩一笔勾销，摇身变为“优等生”。他称，这样在用人单位面前才有“面子”，也容易找到好单位。据介绍，制作这样一本册子，价格不菲，只是如今竞争激烈，一个职位往往有好多人应聘，如果自己的推销方式既“跳”又“亮”，这样便成功了一半。此外在简历和面试中杜撰自己的'社会经历，为展示多才多艺而伪造获奖证书之类已属平常手段。去年9月在武汉举行的大型人才交流会上，有关部门就查出近半数的文凭是伪劣产品。
--自我包装。
为何大行其道。
“存在即是合理的”有违哲学原理，但求职包装的大行其道却的确有它的道理。毕业生热衷在“面子”上下功夫，既有社会大环境的影响，也迎合了不少企业“楚王好细腰”的心态。据悉，用人单位进高校选人才，大多采取看自荐书、面谈、签约的方式，多数情况下都是“一锤定音”。由于供需双方见面时间短，用人单位不可能对中意学生的方方面面深入了解。于是自荐书和见面时的仪表及谈吐等显得至关重要。显然一个人的外貌仪表与其工作能力并无本质上的联系，但大多数人却相信，根据一个人的长相和外表能判断他的性格和能力。以貌取人固然不对，但客观上却不可避免，在求职中这样的例子却屡见不鲜。货要卖出去，首先得要有卖相！金玉其外也好，败絮其中也罢，那些都是下一步的事了。如果说学生内在知识和能力靠长期艰苦的积累，那么装点门面则来得更省事更容易，且立竿见影，事半功倍。所以要根本消除形象包装中的作假成分，还有赖于招聘程序乃至整个招聘制度的改革。
包装的简历篇三
眼下正是毕业生求职的旺季，要求职，简历是不可少的，然而，许多求职者对待简历的态度却着实的让招聘方头疼。某公司的招聘人员孙先生认为，现在的求职者尤其是应届毕业生过度为个人简历“注水”，导致求职简历里虚假的成分太多，这样往往容易陷入求职的误区。
几分钟做好一份简历。
“我具有很强的敬业精神，能熟练使用计算机和office办公软件，既有独立工作能力，又极富团队精神，同时具有良好的职业道德和职业操守。富有进取心，无论是在工作中还是利用业余时间都能够不断地充实自己，逐步提升自己的知识层面和工作能力。”这是一份简历上的自我评价，记者调查后发现，大概70%的求职简历上自我评价这一部分都是大同小异。
原来，这些“相似”的简历有的是使用了高校复印店里提供的简历模版完成的，而更多的是从求职网站下载的。
记者登陆了一个名为“写作范文论文网”的网站，果然在首页的“写作模版”里面找到了应届毕业生求职的简历模版。该模版分为4个部分，除了个人基本资料之外，还安排了一套丰富的社会实践及实习经历，以及十分贴切的自我评价，还附带有英文简历。求职者要做的只是根据这个模版，结合自己的学习情况做一下微调即可，整个过程不会超过5分钟。
对此，一些招聘单位也表达了他们的不满：“说实话，有时候看这种简历真的没什么意思，大家的情况基本都一样。由此可以看出这些求职者没有用心来对待招聘，这是一种敷衍，对我们招聘单位不负责，对他们自己也不负责。”
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包装的简历篇四
一是写真开路。很多求职者将自已出高价拍摄的写真放大简历封面。这种简历虽然能引起注意，但效果不大。有hr主管表示，如果是要求相貌气质的岗位，这种简历也许有效。但大多数岗位，还是要求求职者具备综合素质与工作能力。
二是虚饰简历文字。不仅是对已有经历夸大程度进行美化，对于没有的经历也不惜移花接木。这种简历无疑会让人觉得靠不住，难免被hr主管置之一旁。
三是追求视频效果。有些求职借助高科技，将自已的简历视频化，不仅让hr主管对求职者可视可听，还可借此展示自已的才艺。遗憾的是简历只是hr主管初选的依据，对于还没有通过初选的求职者，hr主管们抽不出时间来通过视频进一步了解求职者。况且求职者的才艺，如果工作上用不上，hr主管们也不会感兴趣。
包装的简历篇五
简历包装的注意点非常重要，如果大家还不了解简历的制作技巧，可以阅读以下这份范文!
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-“熟练使用”英语、计算机
英语和计算机已经成了毕业生必备的两项基本技能，学生在简历中关于这两项能力的表述几乎是清一色的“精通”或“熟悉”。
北京大学光华管理学院emba中心教授王亚菲告诉记者，尽管简历中都说自己英语口语流利，但通常会发现学生并不能听懂提问的问题。
这时，企业肯定会对学生的诚信产生质疑。
一家网站的招聘人员表示，简历里大家都写着熟练使用计算机，但真正上机操作时，有的学生就显得“迟钝”了，很明显，对于计算机他只是掌握了简单的操作，与熟练操作相差甚远。
-“很强”的团队合作能力
经常被过度包装的还有自己的能力，学生对于自己的评价过高，实际却相差甚远。
北京一家外企人力资源部的负责人说，对于简历中学生介绍的信息，企业也开始用心考察。
大多数企业很看重团队合作精神，所以很多学生介绍自己有很强的团队合作能力，曾带领小组成功完成某个项目等。
这位负责人说，企业面试时有个环节叫无领导小组讨论，让五六个学生针对某个问题进行讨论，例如推广公司产品如何在本地上市。
这个环节是让几个学生共同讨论出一个结果，观察求职者在团队合作中担当什么角色，能否与别人配合。
但经常有学生会表现很突出，抢别人的话，不给其他人发言的机会。
这与简历里表述的很强的团队合作能力显然不符。
-“突击提拔”自己的职务
大多数的'企业倾向于招聘在学校里担任过一定职务的大学生，这促使很多学生在做求职简历时，“突击提拔”自己。
学生会的干事可以改为主席;社会活动的参与者可以改为组织者。
一家it企业人力资源部惊奇地发现，在收到的简历中，一所学校里同时有4个校学生会主席，文娱部部长不少于8个。
如今企业也学聪明了，你说你是学生会主席，企业会偷偷地打电话给学校的老师、同学，到底是不是真“李逵”立刻见分晓。
-把芝麻说成西瓜
大学里很多学生会参与各种各样的社会实践，这些社会实践规模有大有小，但在简历中经常被描绘成大事，而学生自己在里面起到的也都是举足轻重的作用。
新浪网人力资源总监段东说，有的学生只是在做某个产品的促销或直销，但会说自己曾经在华北区策划组织过产品的推广活动。
真正让他介绍对于任务的执行过程时，学生会说得很笼统，毕竟没有做过的事情，挖空心思也不会介绍得那么详实，而且言多必失。
还有的学生为了证明自己曾经参与过某项活动，把当时拍的现场照片放到简历中来，但图片证明不了你的领导能力。
真正做过的一些事情，学生会在简历中写得非常详细，没有做过的事只能找句大话一笔带过。
如何写简历：精练，用数字说话。
简历要真实，千万不能造假。
还要突出特色，把最重要的排在前面。
hr经理筛选简历一般只用10秒钟，在10秒钟内让他看到最重要的内容非常关键。
所以简历要简短，不要超过两页。
内容不在多而在于精，要突出自己的优势。
招聘者一般对数字很敏感，如果能摆出有说服力的数字，凸显自己的成绩和工作能力，这样比空洞的论述更能吸引人。
如何进行面试：就当和朋友聊天。
面试前要有针对性地了解公司的信息，可以抓住提问环节，提一些对公司的建议，这表明了你对公司的关注。
面试的时候不要太过于表现自己，更不要紧张，就当是和朋友聊天就好，不要有小动作。
当遇到不懂的问题时，可以诚实地说自己不会，不要不懂装懂。
一些知名的外企都有英语口语面试，所以自己的经历最好能在求职前好好回忆一下，整理一下思绪，面试时才能说得流利而有条理。
男生最好穿西装打领带，女生穿职业套装。
包装的简历篇六
成绩优秀的同学也不甘落后，用他们的话来说：不能输在“起跑”线，好的内容也需要好的载体
在届应届毕业生简历“筹备”中，有一种新的“时尚潮流”，那就是彩色简历开始以亮丽形象登场，而曾经独领风骚的黑白简历因不能让人“眼前一亮”而退居“二线”。
很多学生为制作简历动足了脑筋：除彩色外，还要配上显示自己性格特点的图案；同时在简历内容上大费心机，为了一个“适合”自己的措辞而折腾半天。
学生费时费力费钱制作出来的简历，用人单位是如何看待呢？在财经大学举行校园招聘的一家投资公司人事部门工作人员，他说：“让我们眼前真正一亮的是简历的实际内容，而不是它的包装、用词，有些同学的英文简历做得顶呱呱，但面试时英文却说不上几句，这样的毕业生我们会要吗？”
这位工作人员建议，与其在简历上大费脑筋，不如做些实质性的“硬件”包装，比如培养、训练你的表达能力等。针对很多毕业生表达能力欠佳这一点，他指出，表达能力是指运用语言文字阐明自己的观点、意见或抒发思想、感情的能力，它包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图示表达能力等几种形式，招聘时我们着重强调的是文字、口头表达能力。
应届毕业生们，别再为简历的“包装”而乐此不疲，“劳命伤财”；做一些能真正扮靓自己的训练，一份实在的耕耘必有一份收获。
包装的简历篇七
驾岭学校 武秀云
教学目标：
１、利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。
２、体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
３、通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。
４、通过学习，适时培养学生的环保意识和渗透节约的意识。教学重点：
让学生通过动手操作，自己感悟，加上适当的课件演示，能找出各种包装方案中的最优方案，理解多个相同长方体物体叠放时的最优策略。教学难点：
通过尝试摆放，找出多种摆法中最优的方案；能理解多个相同长方体物体叠放时的最优策略。教学准备：
教具：多媒体教学课件。
学具：每位学生准备1个磁带盒。教学过程：
一、创设情境，引入课题。
师:同学们,你们收过礼物吗?能说说你都收到了什么礼物? 师：你们的礼物包装过吗?老师也收过一些礼物,而且是包装过的礼物,想看看吗?（课件演示，欣赏包装好的各种礼物）师：刚刚大家欣赏的礼物怎么样? 师：生活中我们如果要送某种礼物给别人，通常会用包装纸包起来使它更漂亮。要包装一个礼品,要考虑哪些数学问题呢? 学生提出问题。
师：哦,原来包装礼物中还有这么多我们不知道的学问,今天我们就一起来研究研究包装的学问（板书：包装的学问）
二、动手操作，整理归纳。1．一盒磁带的包装。
师：大家看这是什么？（拿出一盒磁带）这是老师为爸爸、妈妈买的一盒她们最喜欢的《梨园春》节目的磁带，我准备把它包装起来送给她们。请你们当设计师帮老师计算一下至少要用多少包装纸？（不计接口处）
（1）谁来说说计算包装纸的面积，实际上是要计算什么？（2）怎样计算？
（3）不知道长、宽、高啊，怎么办？
（4）学生量出长，宽，高。(教师统一有关数据)2.两盒磁带的包装。
师：刚才同学知道了包装一个磁带至少需要多大的包装纸。那么现在，老师想把两盒磁带包成一包，你觉得可以怎么来包装呢？有几种包装方式呢？同桌之间摆摆看.（1）生同桌合作，一起动手摆出了3种包装方案。
（师：在摆的过程中，同桌可互相帮助，不要摆重复）
（2）师：我们知道，长方体的六个面中，上下相等，左右相等，前后相等。为了表述的方便，我们暂时把磁带的上下面都叫大面，前后面都叫中面，左右面都叫小面。大家一会说的时候，可以用这三个词。大家要认真倾听，如果说的不够完整，其余同学可以补充。
小组反馈，小组登讲台进行介绍。
师：大家建议老师选择哪种方式包装?为什么?
(3)师：不用计算，观察这3种摆法，你能知道哪一种方案最节约包装纸吗？为什么？
3、小结规律。
生反馈，师板书：
重叠的面越大,表面积越小,就越节省包装纸
4、三盒磁带的包装。
师：现在，老师想把两盒磁带包成一包，你觉得可以怎么来包装呢？有几种包装方式呢？同桌之间摆摆看.（1）生小组合作，一起动手摆出了3种包装方案。
（2）小组反馈，小组登讲台进行介绍。
师：大家建议老师选择哪种方式包装?为什么?
(3)师：不用计算，观察这3种摆法，你能知道哪一种方案最节约包装纸吗？为什么？
三、走进生活，走近包装。
1、淘气把两个相同的长方体拼成一个长方体后，少了（）个面，把三个相同的长方体拼成一个长方体后，少了（）个面。
2、淘气把一个长方体切成两个长方体，多了（）个面，切成三个长方体，多了（）个面。
4、六一儿童节快到了,淘气挑选了一套分为上、中、下集的书，每本书长、宽、高分别为 20厘米、15厘米、8厘米。淘气想亲手将这套书用彩纸和彩带装饰起来，请你为他设计一个装饰方案。
四、课后小结。
师：同学们，通过这节课的学习，你有什么收获和体会？
生：…… 板书设计：
包装的学问
重叠的面积越大,其表面积越小，越节省包装纸。
包装的简历篇八
一是写真开路。很多求职者将自已出高价拍摄的写真放大简历封面。这种简历虽然能引起注意，但效果不大。有hr主管表示，如果是要求相貌气质的岗位，这种简历也许有效。但大多数岗位，还是要求求职者具备综合素质与工作能力。
二是虚饰简历文字。不仅是对已有经历夸大程度进行美化，对于没有的经历也不惜移花接木。这种简历无疑会让人觉得靠不住，难免被hr主管置之一旁。
三是追求视频效果。有些求职借助高科技，将自已的简历视频化，不仅让hr主管对求职者可视可听，还可借此展示自已的才艺。遗憾的是简历只是hr主管初选的依据，对于还没有通过初选的求职者，hr主管们抽不出时间来通过视频进一步了解求职者。况且求职者的才艺，如果工作上用不上，hr主管们也不会感兴趣。
简历是通向应聘之路的第一关，只是hr对求职者初选的依据，因此，以“简”为好。hr主管们建议，简历撰写要遵守简洁明了原则，对于具有所应聘的职位的相关经验可以适当强调，内容应紧密围绕应聘职位来介绍自已相关的经历，包括学习、实习、工作经历，不宜泛泛而谈。好的简历要能突出自已的.优势。才艺方面的特长可以作为备注，起到提示的作用，但如果不是应聘才艺岗位，不宜过份渲染。简历最好不要一式多份，而要针对所要应聘的岗位量身定做，结合应聘岗位的要求，相应突出自已的优势，切忌面面俱到。简历的语言不要夸饰，重在以事实说话。对于自已所取得的相应的证书可以附在简历背后，可从侧面证明自已的能力。
包装的简历篇九
好端端的一份求职简历，封面却赫然印有“无形资本”四字；为夺人眼球，已婚偏偏写成“待定”……记者昨日从人才服务中心获悉，沪上部分求职者包装意识太过强烈，频频制造出“怪味”简历，有关专家指出，这样做的效果可能适得其反。
“大老远赶来不是为找工作，而是口口声声要我们为其包装。”中心一位工作人员介绍说，日前一位求职者王先生的做法令其哭笑不得。这位王先生不但将厚厚一本简历更名改姓，谓之“无形资本”，甚至连简历上的每个栏目名称都被冠以各类“资本”，生物、地理、物理，统统叫做物理资本、生物资本等等，至于具体的精通程度，“无形资本”吹嘘其为“专家”水准。
无独有偶，为了引起用人单位的关注，已婚的吕女士竟然在简历是否婚配一栏上填上“待定”二字。吕女士表示：找工作，简历自然要“跳”得出。而在另一份简历上，一位求职者甚至把自己的大头照改换门庭，“嫁接”到了一张扑克牌的大怪身上，以显示自己的电脑美工技术确有造诣。
记者从沪上不少才市了解到，目前除了应届生热衷制造各种“怪味”简历，其他求职者也逐渐开始崇尚一些比较“妖”的简历，认为简历越“弹眼落睛”，求职希望越大。
对此，一些常与招聘单位打交道的中介机构看法不一。目前找工作难度较大，简历应根据专业细分，一方面可以节约用人单位的时间成本，另一方面也能体现个人特色，只要适度，可以容忍。
从不少外企的.反馈看，大多人事主管还是喜欢较为简洁的个人履历，三四张纸，只要把个人的信息说清楚就好，太过花里胡哨，效果反而不佳。
[记者述评]谁“异化”了简历。
是谁“异化”了简历？经济学有一个常理，有需求才会有市场。个别单位近乎扭曲的揽才标准，在一定程度上引发了简历的变味。前不久本报曾报道过一个35岁女性人才因为独身，用人单位不要。还有的单位竟表示不会抽烟喝酒，不要；不会泡吧，不要。外地一些媒体还曾报道，会不会与上司调情也成了一个选才的标准。
最终受害的是求职者，是真正要人才的用人单位。所以，要还简历一个本来的面貌，它们仅仅是一个手段，一种工具，骏马用其找个赛马场，伯乐用其来寻良材，除此以外，它不应再添加太多附加的功能。
套用一句广告词，何必把简单的事儿弄复杂呢？
包装的简历篇十
教学目标：
1．通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。2．体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。3．利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。
教学重点：应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸。
教学难点：引导观察、比较、交流、反思，得出节约包装纸的最佳策略。
教学用具：课件、磁带盒。教学过程：
一、创设情境，引入课题。
二、提出问题：合作探究。
生：不计算粘贴处的话，磁带盒的表面积就是我们所需要的包装纸的面积。现在请拿出老师让你们准备的一盒磁带，（长11厘米，宽7厘米，高2厘米）算出磁带盒的表面积。
3．现在我们就知道一个磁带盒的表面积是226平方厘米，也就是包装一盒磁带最少要用226平方厘米的包装纸。那么如果要把两盒完全相同的磁带包装在一起，会有几种包装方式？每种包装各需要多少包装纸？哪种最省纸？这个问题由小组来合作解决。合作要求:组长分配好任务,组员全部参与。合作内容:(1)把2盒完全相同的磁带包装在一起,有几种包装方式?(2)每种方式各需要多少包装纸?(3)哪种方式最节省包装纸?小组汇报，演示三种成果。
师：哪种方法最节省包装纸，为什么？（这时重叠了两个最大的面，所以最节省。）板书：重叠的面越大，表面积越小，越节省包装纸。
三、再次尝试，总结规律：
师：我们班的同学真聪明，两盒磁带的包装问题难不住大家，现在老师要准备把四盒磁带包成一包，你能在不摆磁带的情况下想象出它有几种包装方案吗？生：（情绪高涨）能。
师：谁愿意说一说，你猜有几种？
生：有的说5种，有的说6种，有的说7种……师：我们还是要用事实来说话。分组合作摆一摆。
（在摆的过程中，小组成员可互相帮助，记住不要摆重复也不要遗漏，师到小组巡视并对有困难的小组加以指导）。
生：第一种。因为这种摆法被遮住的面的面积最大，是6个大面。师：真如你们所说的那样吗？我们一起来分析这6种摆法中遮住的面的情况。（同时渗透分类的思想）如图：1、2、3是一类，遮住的都是6个面，可以清楚地比较出第一种摆法最节省包装纸；4、5、6是第二类，遮住的都是8个面，其中5和6两种比较，5较节省，4和5再比较，4又比较节省，所以我们最终只要再把1和4拿来比较就可以得出结论。
小组内摆一摆，算一算，哪种重合面积大一些。
学生动手，验证并发现第四种重合面积大，发现并不是只将最大面重合就最节省。
所以我们在包装的时候，要重合面积最大，最节省包装纸。
总结：在包装的过程中重叠的面越大就越节约，但是在摆放的过程中，有时最大的面会发生变化，此时要根据实际情况及时进行调整，始终使重叠的面是最大的面。
实际生活中，包装不光只节省包装纸，还要考虑外观和方便。
四、作业。
母亲节快到了,小明和爸爸为妈妈挑选了一套分为上、中、下集的书，每本书长、宽、高分别为20厘米、15厘米、8厘米。小明想亲手将这套书用彩纸和彩带装饰起来，请你为他设计一个装饰方案。
五、板书设计。
节约用纸：重叠的面越大，表面积越小，越节省包装纸。
2009-5-105。
包装的简历篇十一
小学课堂网http://。
一、说教材。
1、教学内容：
北师大版实验教科书五年级下册第82页—第83页。
2、教材分析。
《包装的学问》是综合实践课，学生已经学习正方体、长方体的表面积计算，合并、分割正方体、长方体的有关知识。本课是组织学生组拼计算、观察发现、总结规律，开展有关包装学问的数学活动。
【教学目标】。
（1）找出各种不同的包装方法，计算表面积，并比较出最节约的包装方法，体验策略的多样化，发展优化思想。
重点是：探索多个相同长方体叠放最节约的包装方法。难点是：灵活、快速地找出最优的包装策略。【教学准备】课件、长方体纸盒等。
二、说教法与学法：
1、教法：以教师的引导为主导，体现“先导后教”、进而“无为而教”的教学思想；
2、学法：以学生的学习为主体，体现“先做后学”、进而“自主学习”的学习思想；采取个人自主探究与小组学习有机结合，以学生的实践操作为中心，引导学生学会学数学、想数学、用数学。
根据以上的理念，结合本课的特点，我设计了以下五个教学环节：
三、说教学过程：
（一）情境导入，激发兴趣。
1、“兴趣是最好的老师。”学生对学习有浓厚的兴趣，将是学习数学的最大动力。我是这样引入的：（播放课件）。
“同学们！你们看！知道这是什么呢！‛。
同学们看到这么两件古老的、旧的瓶装物体，肯定发生很大的好奇心，纷纷进行猜谜。可能有的同学会猜中，也可能猜不中。
包装的简历篇十二
在沙漠地区有一口水井，有的人用金碗去盛水喝，有人拿瓷碗去盛水喝，有人则干脆用手捧着喝。于是用金碗的人觉得自己富贵些，用瓷碗的人则觉得自己贫贱些，只有用手捧水喝的人大呼：“真解渴啊”。
由此看来，包装并不是什么特别重要的东西，因为包装只是外在的表象，对事物的实质并无影响，有些包装甚至会使人迷乱，忘记了自我。因此，我们要会拒绝无意义的包装。有的时候，那些无意义的包装使人迷乱。一个人过分关注外在包装的结果可能甚至是忘记了自我与本真。巩汉林和赵丽蓉老师曾经一起演过一个关于包装的小品。剧中，巩汉林所扮演的娱乐公司经理要对赵丽蓉所扮演的民间戏曲家进行包装。包来包去，反倒把戏曲中最核心最精华的包没了。小品中，包装本身并没有错，因为适当的包装才会有更好的效果，错误的是过度的包装已经扭曲了戏曲本身。如果我们遇到了一些会使人忘记自我本真的包装一定要理智，拒绝无意义的包装。
适当的包装或许可以改善我们的外表，使我们更加吸引人，处境更好，但千万要记住，包装不能改变我们本身，因为内在才是最有价值的。在一次评酒会上，中国茅台酒因包装简陋而无人问津，幸运的是当酒瓶的包装一打碎，酒水的香气很快为人所认可，中国茅台酒被评为了世界美酒。茅台酒因简陋包装而无人问津，却又因酒美而倍受赞誉。评酒师最终是因为品尝了茅台酒而把它列为世界名酒的，而非其包装。
我做为一名普通的中学生，没有什么华美得包装，而我却因展现了自己的青春本色而高兴与欣悦。我没有过分关注我的外在包装，因为那样会使我心神不定忘记快乐，影响学习。拒绝无意义的包装，做本真自我，使我更加快乐，更加自信，生活更加阳光，也结识了一群能真心相对的朋友们。
包装的简历篇十三
消费者购买商品时，第一时间会被商品的外观所吸引，如何包装?包装也是一门学问，来看下面小编为大家打来的包装的广告词：
1、快意生活，非凡感受。
2、优质快递，自有一派。
3、多彩购物，缤纷生活。
4、专业包装，“袋”理精彩。
5、个性尚百变，购物新体验。
6、为时尚“袋”言 为个性而变。
7、袋装心风尚，购物新体验。
8、定制快递袋，包装更精彩。
9、“袋”领我们走进新时“袋”。
10、改潮换袋，就选优礼派。
11、个性快递袋，真的太有爱。
12、精彩快递袋，时尚跟我来。
13、购物新精彩，时尚快递袋。
14、个性包装，轻松拥有。
15、hold住潮流，“袋”动时尚。
16、多彩快递，“袋”来美好生活。
17、装载个性，袋来潮流。
18、装得下宝贝，购得上精彩。
19、告别单调，拥抱精彩。
20、黄金时“袋”，共享精彩。
21、“袋”来时尚，乐享购物。
22、时尚有炫彩，另类快递袋。
23、告别单调，拥抱精彩，做一个快乐快递袋。
24、月亮代表我的心，多彩快递只为亲。
25、风雨过后是彩虹，快递袋有新姿容。
26、袋走的不只是商品，还有品位。
27、时尚打包，带走好心情。
28、拒绝包装雷同，定制个性色彩。
29、定多彩服务，“袋”时尚生活。
30、传递个性，“袋”替烦恼。
31、快递新一“袋”，包装赢未来。
32、精彩快递，“袋”来惊喜。
33、精彩时“袋”，美好未来。
34、购物新体验，快递好心情。
35、告别旧快递，炫彩新包装。
36、购物体验更美好，包装颜色很重要。
37、专属定制的精彩，个性包装的风采。
38、节源环保显风采，专属定制更精彩。
39、漂亮包装来袭，摆脱黑白两面。
40、为美丽“袋”言，为快递增“色”。
1、快意生活，非凡感受。
2、优质快递，自有一派。
3、多彩购物，缤纷生活。
4、专业包装，“袋”理精彩。
5、个性尚百变，购物新体验。
6、为时尚“袋”言 为个性而变。
7、袋装心风尚，购物新体验。
8、定制快递袋，包装更精彩。
9、“袋”领我们走进新时“袋”。
10、改潮换袋，就选优礼派。
11、个性快递袋，真的太有爱。
12、精彩快递袋，时尚跟我来。
13、购物新精彩，时尚快递袋。
14、个性包装，轻松拥有。
15、hold住潮流，“袋”动时尚。
16、多彩快递，“袋”来美好生活。
17、装载个性，袋来潮流。
18、装得下宝贝，购得上精彩。
19、告别单调，拥抱精彩。
20、黄金时“袋”，共享精彩。
21、“袋”来时尚，乐享购物。
22、时尚有炫彩，另类快递袋。
23、告别单调，拥抱精彩，做一个快乐快递袋。
24、月亮代表我的心，多彩快递只为亲。
25、风雨过后是彩虹，快递袋有新姿容。
26、袋走的不只是商品，还有品位。
27、时尚打包，带走好心情。
28、拒绝包装雷同，定制个性色彩。
29、定多彩服务，“袋”时尚生活。
30、传递个性，“袋”替烦恼。
31、快递新一“袋”，包装赢未来。
32、精彩快递，“袋”来惊喜。
33、精彩时“袋”，美好未来。
34、购物新体验，快递好心情。
35、告别旧快递，炫彩新包装。
36、购物体验更美好，包装颜色很重要。
37、专属定制的精彩，个性包装的风采。
38、节源环保显风采，专属定制更精彩。
39、漂亮包装来袭，摆脱黑白两面。
40、为美丽“袋”言，为快递增“色”。
41、平易近人的外表，蕴含时“袋”的'脉搏。
42、彩色世界，袋得走的潮流。
43、多彩包装，别致生活。
44、快递包彩装，顾客眼闪亮。
45、个性时尚，美感彩“袋”。
46、换个颜色，重新包装生活。
47、不走寻常路，一袋更比一袋强。
48、用精彩快递，用品质传输。
49、外有外的时尚，内有内的风格。
50、张扬个性，乐享时尚“袋”遇。
51、“封”行时尚，“袋”走新潮。
52、色彩无极限，“袋”来新体验。
53、个性定制，让生活更多彩。
54、一“袋”天骄，“包”您满意。
55、定制个性包装袋，炫动客户好心情。
56、购物的美好体验，从赏心悦目的包装开始。
57、定制包装更精彩，眼中有你爱不同。
58、多姿多彩多可爱，真心真情真风采。
59、时“袋”不一样，快递新”封”尚。
60、我就是我，我为时尚“袋”言。
61、黑与白的交融，让购物成为经典。
62、快递包装精彩，购物全新体验。
63、个性化定制快递袋，抓住买家的心。
64、第一印象很重要，快递袋上炫个性。
65、给快递袋一点新意，让客户明白你的心意。
66、好品质需要好包装，开启快递袋个性时代。
67、一款与众不同的快递袋，让您也跟着脱颖而出。
68、货物好不好，看品质;服务好不好，看包装。
69、我的灵感包装您的需求，我的艺术彰显您的品味。
70、美丽的是我的外表，强大的是我的内心。
71、专属定制包装袋，快递购物更精彩。
72、快递袋也能与众不同，留住买家方法不止一种。
73、生活应该精彩纷呈，快递袋应该个性时尚。
74、包装袋也拒绝平庸，好品牌更要与众不同。
75、拒绝单调，拒绝平庸，披上时尚，一路前行。
76、时尚个性的包装袋，引领快递包装新风尚。
77、定出我的色彩，展现我的魅力，奉献我的品质。
78、守时快递，精彩包装，锦上添花，让购物更快乐。
包装的简历篇十四
如何包装简历，以下文章来源于应届毕业生求职网（）,在写简历的同时应届毕业生求职网为你推荐一篇采购物流类求职简历模版为模板参考。现在的求职者都不知道怎样写一份求职简历，那么应届毕业生求职网为您提供化工技术员个人求职简历模板为写简历模板。注意一切请以自己的真实情况填写求职简历,请继续详细阅读以下文章。
也许是你的简历不合格，抑或是面试细节上出了问题，导致了你的求职计划尚未进行，就先栽了个大跟斗。不要小看了你的简历和面试表现，那里面可是个万花筒，技巧层出不穷。如果你能牢牢把握住这两关，定能事半功倍。
让我们先来看看王小姐的例子：
在医药市场销售领域有丰富经验和优秀成绩的王小姐，最近正一门心思想往大型外企跳槽。她风风火火地来到职业咨询公司，扔下一份中文简历和求职信，要求“翻译”成英文版即可。职业顾问看了王小姐的简历后说：“我不能为你做这件事，这是对你负责。因为，这样的简历不合格。”
首先，你的简历和求职信的风格，不符合外企的人力资源部门的标准和要求。
其次，你的中文简历、求职信本身不合格。格式、内容都不专业，缺乏针对性。
再次，英文的简历和求职信并不是单纯的中译英，它也需要语言上的技巧。
最后，专业的简历和求职信，要加上有效的面试沟通才能打动人事经理的心。所以需要在这方面做强化培训。
在专家的建议下，王小姐参加了简历包装和面试技巧的培训。专业指导之后，王小姐恍然大悟：“原来这简历和面试里面，有那么多“花头”，这下可真是受益非浅。”当王小姐拿这包装后的简历，自信地来到心宜已久的公司，从容地与人力资源总监交流，不久就收到了该公司的录取通知书。
案例所要告诉你的是：简历包装，面试技巧不容忽视。
不要以为制作简历很简单，如果不注意其中细枝末节，你的简历往往被打入冷宫。比如：针对不同性质的用人单位，需要制作不同风格的简历。去外企，简历上要突出相关工作经验、你的工作表现等；而国企更看重的'是证书、考试成绩等。说这些是为了告诉你，简历需要体现专业性。简历包装，是本着实事求是的态度，旨在突出你的优势，回避弱项。提炼你的职业含金量，使其吸引人事经理的目光。包装简历的专业性，可以显现你的个人素质，同时也表达了你对该公司的尊重，所以制作一份精美的简历，将有益于你的求职。
同样，面试技巧带给你的益处也是不言而喻的：通过面试，给用人单位留下最直接且最深刻的印象，这将直接影响你求职的成功与否。很多不重视面试细节的人，或许他有不错的条件，但是也许是他的衣着打扮、谈吐举止欠妥当；或者对该公司、该职务、该行业没有事先的了解和充分的估计；抑或是夸夸其谈，喋喋不休的、或是拘谨不安，结结巴巴的；还是在细节上不注意，说了不该说的话……这些例子总是以失败告终。究其原因，是因为没有经过面试技巧的强化训练。
比如：去国企，该如何穿着打扮，表现性格中的哪一面；到外企，又该如何。你必须敏锐地嗅到该应聘单位实地所感受到的不同的企业文化，老板的性格是怎样的，来及时调整自己。
再比如：在面试中如何回避自己的弱点，怎样凸现自己的优势。根据自己的求职意向，有针对性地凸现自己某些方面的优势。如何对付“凶神恶煞”型、“慈眉善目”型……的主考官等等。
这些都是必须掌握的，所谓知己知彼，百战不贻。想要得到你所期望的工作，千万不要忘记检查一下：你的简历制作地够不够专业，你有没有经过一定的面试技巧的培训。如果没有，职业顾问提醒你，赶快去补一下课。
包装的简历篇十五
各位领导、老师：
随着人们生活水平的不断提高，深加工、精加工的食品已成为人们的重要食品之一。孩子们在日常生活中天天接触到食品包装，已经关注到了色彩亮丽、美观精致的食品包装上有很多信息，但他们不善于或不会有意识地去观察，也不会深入地思考，能从这些信息中获得些什么。现实生活中，丰富多彩的食品摆在学生面前，包装袋就成为学生了解食品的主要途径。通过对食物包装袋的研究活动，学生不仅能对自己吃的食物，有感性的认识。并能有意识的关注周围的世界。学会在过程中去发现问题，并能想办法解决一些实际问题。
根据教材的地位、特点及学生的实际情况我从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度拟定了以下教学目标：
知识与能力：了解选择商品的有关常识，学会看包装中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。
行为与习惯：引导学生培养良好的购物品质及购物习惯，并能运用于生活实际。
情感与态度：培养学生具有初步的消费者自我保护意识，激发学生热爱生活的情感，做个聪明的消费者。
整个研究活动的目的是让学生经历探究包装物上的信息这一过程，学会收集相关信息，并对收集的信息进行初步的分析和整理，从而帮助他们识别食品信息，有效抵制伪劣食品，用知识改善生活，提高饮食质量，提高生活质量。这节课分以下几个活动环节：
第三环节：深入研究。通过实际调查、查阅资料等手段进一步就某一知识进行深入研究，以求全面正确诠释与其相关的知识。
第四环节：模拟社会实践学会维权。
怎样处理购买的不合格商品？
通过活动告诉学生怎样通过法律维护自己的合法权益。
新课程标准指出：儿童的生活是课程的基础。关注儿童现在正在进行中的现实生活，有针对性的组织教学，才能做到让品德课堂真正回归生活。从而激发儿童的探究*望。
上课伊始，课件出示一些商品，让学生猜猜看，里面装的都是什么？是怎么猜到的？引出课题：包装袋上的学问。激发了他们的求知*望，从而兴趣昂然地参与学习，活动，为学生进一步了解有关包装袋上的知识做了积极铺垫。
1、课前老师请同学们完成一项实践活动，选购一件商品或寻找一个完整的包装袋、包装盒。课上以四人小组为单位，把各自准备好的物品拿出来，让学生仔细观察，互相研究研究，看看他们能发现包装袋上有哪些信息？把整理好的.信息填入资料卡一中。（课件出示卡一）。
食品名称。
包装袋上的信息整理。
我的发现。
2、讨论交流：
让学生根据刚才的整理，说说从食品包装袋上能获得哪些信息？通常情况下，有哪几类？初步发现包装袋上的学问，并引导学生发现有的包装袋上没有生产日期，有的没有厂址，从而了解什么是“三无产品”，为什么会出现这样的商品？认识到这样的商品来路不明，往往会对人体健康造成一定的危害。所以我们在购买时，一定要仔细阅读包装袋上的信息。
接下来，再次观察手中的食品包装袋，找出三无产品，加深印象。
除此以外，进一步引导学生从手中的食品包装袋上，观察发现平日不在意的信息，如：“qs”是质量安全标识，通过播放课件：qs的自我介绍和找一找食品包装袋上的qs标志这些活动，了解食品包装袋信息的重要性，为进一步研究、分辨伪劣商品作准备。
深入研究包装袋上的信息，是这节课的重点内容。各种食品包装袋上的信息非常丰富，但是最重要的是与人体健康密切相关的生产日期、保质期及产品配料等方面的信息。因此，教师通过问题“在这么多的信息当中，你认为那些是最重要的？为什么？”有意识地引导学生找出这些信息，并进行深入研究、讨论，同时串联了几个相关的小实践活动，指导学生活学活用，很好的调动了学生的主动性、积极性，使教学目标落到实处。
（一）辨生产日期和保质期。在这一活动中，设计了“找一找”：食品包装袋上的生产日期及它们所在的位置、食品包装袋上其他与时间相关的信息“保质期”；“填一填”：资料卡二（课件出示）
收集信息。
食品名称。
生产日期
保质期。
保存条件。
整理信息。
我们发现：
1、最早生产的食品是（）最迟生产的食品是（）最新鲜的食品是（）。
2、保质期最长的食品是（）保质期最短的食品是（）。
3、我还发现了：
“说一说”自己的发现。从而了解：生产日期要与保质期对应起来，购买商品时，应计算一下什么时候到期，从而选购离保质期时间较长的商品，相对安全。
然后，通过小实践活动“选一选”：从两袋牛奶中进行选购，你会选哪一袋？并说明理由。让学生掌握了一定的生活技能。
（二）学会看配料：
包装袋上的配料能够清楚地显示食品中的营养成分和添加剂的含量，这些都是对人体健康至关重要的内容。也是在选购食品时不可忽视的方面。因此，在这一环节中，我们设计了两个小活动：
首先出示课件：一包膨化食品的配料表。
让学生找一找：有哪些成份？然后，想一想：在这些成份里面有没有危害身体健康的东西？（学生会找出色素、膨松剂、食品添加剂等）出示有关文字拓展资料：明确食品添加剂的危害。
接下来又设计了一个小实践活动：选一选：（课件）小红的爷爷有糖尿病，小红买一包甜饼干送给爷爷吃，你认为小红这样做合适吗？让学生学会根据个人身体情况选择适合的食品才更安全。
在这一环节中，我们设计了一个小情境：（出示课件）邻居李奶奶昨天采购了一些商品，也不知是不是合格产品。今天，她特意委托我带来请同学们帮她鉴别鉴别。
然后，把商品分发给各小组，四人小组合作鉴别。汇报鉴别情况。这一活动的设计，给学生创设了亲身实践体验的情境。既带给学生真实的问题，又能使学生学会处理类似问题的方法。让学生联系生活实际，在思考和研究中增长了生活的本领。
现在李奶奶买了这么多不合格产品，该怎么办呢？请同学们帮她出出主意。（找厂家或商家退货、打投诉热线12315）。
课件出示：友情提示——投诉部门：消费者协会；投诉电话：12315；消费者权益日：每年的3月15日）。
小结：谢谢同学们，我一定把你们的好办法转告给李奶奶，买到不合格产品一定要维护自己的权益，要求退货或投诉。只要大家行动起来，那些不法厂家和商家就无立身之地。让我们大家做个小小宣传员，把我们今天这节课所掌握的知识告诉爸爸妈妈、亲朋好友，让大家从食品包装袋上了解信息，辨别真伪。做一个聪明的消费者。
【设计意图】这一活动的设计，给学生创设了亲身实践体验的情境。既带给学生真实的问题，又能使学生学会处理类似问题的方法。让学生联系生活实际，在思考和研究中增长了生活的本领。
下面再展示一下本节课的拓展资料（课件）请看。
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