有时候，我们需要挣脱思维的固有模式，去探索一些不太为人注意的事物。面对挫折和困难，我们应该如何调整心态，保持积极乐观的精神状态？大家一起来看看以下这些总结范文，相信会有一些收获和启发。
共同行动申请书篇一
尊敬的__县民政局长：
你们好！
我是__镇__村__组，姓名：__x，女，现年__岁，学生前在____就读已三年，本学期根据上级学校相关规定及要求，又到__师范学院就读，我妹前在____中学读初三，在本学期在中考中__分获取__中学录取。由于我爸妈离婚多年，这十多年来，我们姐妹从就读小学三年级起就由我妈一个弱女子在外打工挣钱供我们读书，这十多年的日子真好不容易过呀，我妈长期在外也没有了解国家政策，从也没得到过什么低保，什么补助等，我们三娘母这十多年来过着贫困的生活相依为命。如今我妈她为了考虑到少有所为，老有所依，于是她今年又改嫁出走，已不与我们同居住了。现在我与妹妹__居住一个小木房，生活相依为命，我读五年制大专离毕业还有两年，我妹__本学期刚上__中学读高一。眼看上学寒上寒呀！所以申请民政局在关心留守儿童及结合本人的实际情况给予解决相应的助学金为谢！
本人在学习上品行良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守诚诺，受到班上的老师和同学的称赞。在生活上因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。如果得到上级的关心与支持，本人将在今后的学习中投入更多的精力和勇气来努力完成学业，为班级和学校争光，通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础，为今后的学业做好准备。
望予批准！
特此申请！
共同行动申请书篇二
我认真阅读了学校公示的“共同行动”的纲领，我知道，“共同行动”是一个民间慈善组织，是众多爱心人士自觉自愿的善举。
我的家庭经济状况不好，生活比较困难。父母一直在家务农，近几年收成又不好。父亲患有严重的关节炎，经常吃药，不能干过重的体力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入来维持。爷爷早已过世，奶奶和我们一起生活，也是经常生病，总需吃药，这样造成家庭经济更加困难。看到这种现状我很着急，想为父母分忧解难，甚至想辍学打工挣钱来补贴家用，但父母坚决不同意。其实，我也知道，知识才可以改变穷苦的命运，没有知识就没有未来奋斗的基础。
我相信“共同行动”的各位叔叔阿姨会给予我帮助，我也许不会成为最优秀的人，但我会努力做一个心存感恩、积极进取、志存高远的人！
1、不论我是否能被确定为“共同行动”的一员，我都会把自己当作“共同行动”的一份子，为了我的未来，为了改变落后的命运，我会努力学习，天天进步。
2、我会经常浏览“共同行动’网站，通过网站，及时了解“共同行动”的各种信息，了解各个帮扶点工作的开展情况和新闻报道，关注可敬的爱心人士的情况，关注共同行动学生的帮扶款发放情况，关注和我一样需要帮扶的学生发表的文章。
3、毕业以后，我会成为一名”共同行动“的志愿者，经常与组织保持联系，我会牢记用我们的感恩来回报“共同行动”，把感恩作为我们生活的态度。我的理想：
我一定要努力学习，考上自己理想的大学，成为一名光荣的人民教师，为我县的教育事业做出贡献。要常怀感恩之心，把“共同行动”的大爱延续下去，帮助家乡更多的贫困孩子渡过难关，树立自信，改变命运！
共同行动申请书篇三
你们好！我的名字叫葛恬岵，来自深州市第一中学九年级六班。现在已经度过了十七个春秋，“共同行动”也陪我走过了不短的路程。
我是一个农村孩子，虽然个子不高，但是有渴望读书的大志向。家里生活拮据，爷爷患了风湿病，奶奶妈妈都不能干重活，爸爸辛苦劳动，收入勉勉强强能维持生活，可长期的学习费用对于我家来说就有些吃力了，所以，我加入了“共同行动”这个温暖的大家庭，希望能在她的帮助下，快乐、顺利地走完求学之路，茁壮地成长。当然，“滴水之恩，定当涌泉相报”，我永远不会忘记“共同行动”，永远忘不了与她相处的点点滴滴，永远忘不了她给予我的温暖与关切。.。.。.
像花绸巾上又绣起了牡丹花，共同行动又给我们提升自我的机会——全封闭外教夏令营。在志愿者老师的耐心解说中，我了解到这是一个生动、美好又能提升自己的活动：能和国外的老师面对面交流，能和同学老师一起享受生活的美好，还能够领略中西文华的交流与碰撞。.。.。.这一切的一切都令我憧憬和神往。
我想，我一定要抓住这次机会，跟随志愿者老师去过一把瘾。外教夏令营，会对我的人生产生非常大的影响，提高我的英语水准，让我的这个暑假过得更有意义。所以，我需要申请夏令营的`一个属于我的名额，用心去期待这属于我的美好记忆，嗅花儿芳香，听溪水流淌，看鱼儿随波逐浪。.。.。.我相信，我会在这个夏天与共同行动有一次美丽的邂逅！
谢谢！
共同行动申请书篇四
申请人：
被执行人：
请求事项。
1.依法对被执行人协助申请人行使子女探视权的义务予以强制执行。
2.由被执行人承担本案申请执行费用。
事实与理由。
申请人与被执行人离婚纠纷一案，贵院已经审理完毕，并作出(20___)初字第____号民事判决书(调解书)，现判决书(调解书)已经发生效力，其中载明：“原告____每周可探望孩子一次，被告____应给予协助”，但被执行人一直拒绝履行协助义务，百般阻挠，导致申请人无法行使探视权，严重影响了孩子的成长和身心健康。为维护申请人和子女的合法权益，特根据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定申请贵院依法予以强制执行，望贵院予以支持。
申请人：xxx。
20xx年x月x日。
共同行动申请书篇五
尊敬的院系各领导：
您们好，我是__的学生，我来自__市，父母文化水平有限，下岗多年，一直未就业，没有固定的收入，现在父母在一家个人板材加工场做搬运工的工作，父母每月的工资在三千五百元左右，家中有已经七十多岁的爷爷奶奶，还有正在上小学的弟弟。高中时期，家里支付我的学费和生活费还会绰绰有余。但是，大学的学费让我的家庭感到压力很大。特此，我想申请助学金来作为自己学习和生活上的花销，为父母分担一下压力。
父母对于我“望女成凤”的心情是十分热忱的，他们对我的希望很大，面对高额的学费，父母依旧坚持让我来这所优秀的本科院校读书，只是为了给子女一个更高的台阶。父母长期劳累，母亲患有腰间盘突出，颈椎病。而父亲因为经常抬一些沉重的木料，手上经常磨破皮。面对一家六口人，全靠父母两人来支撑，沉重的压力让正值壮年的他们有了许多白发，我看在眼里，痛在心里。
学生始终以学业为主，从开学到现在，我给自己制定了严格的学习计划。我参加了学校“三练三创”教师资格证的培训与考试，我希望通过学习和考试会给自己的未来多一个选择;;我还参加了英语三级的考试，我希望通过这几个月的学习，能顺利拿下证书。我在课堂上始终保持端正，谦虚的学习态度，积极配合老师的教学，努力提高自己的专业知识水平;课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师留下的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步得到提高，在学好专业课的同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或者通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些扩展了我的视野，丰富了我的知识。
在生活上，我朴素节约，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通，融洽和睦的相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学攀比，只比在大学中收获了什么。另外，因为家庭情况不好，所以我想利用课余时间，节假日勤工俭学，例如发传单，做推销。当然，我希望会找到一些与专业相符的兼职。我想通过兼职帮助父母减轻一些经济负担，我觉得这些还会让我学会一些为人处世的能力。我想利用大一大二的时间努力的充实自己，拿到教师资格证书和英语四六级的证书，还有计算机等级证书。我将做到对得起国家，对得起学校，对得起父母，更要对得起自己。
感谢领导在百忙之中阅读我的申请书，真诚的希望领导能考虑我家的实际情况，能够批准我的申请。
此致
敬礼
共同行动申请书篇六
小编整理了几篇关于共同体行动。
申请书。
快来看看吧。
4月3日上午，衡水中学帮扶点专职志愿者认真研读“共同行动”网站上发布的“建立20xx年“共同行动”学生预备队的公告”后，按照“共同行动”建立预备队指南”要求，着手做了以下几项工作。
首先，专职志愿者把“建立20xx年“共同行动”学生预备队的公告”向本帮扶点领导张玉斌做了详细汇报，张玉斌老师立即登录共同行动网站，并与秘书处取得联系汇报了近期我校的工作和计划。
第二、由专职志愿者把“建立20xx年“共同行动”学生预备队的公告”转发到学校的网页上，供全校师生浏览网页。
第三、专职志愿者认真检查本帮扶点在“共同行动”网站上的页面内容及各项帮扶工作完成情况，及时与秘书处沟通，确认新网页已完善，符合建立预备队的要求。
第四、建立预备队工作得到学校领导大力支持。4月3日下午，张玉斌老师组织召集年级主任、班主任、年级干事、帮扶点志愿者参加的专项会议。对建立“共同行动”预备队工作进行了详细的安排，并责成专职志愿者赵鹏老师做好宣传动员工作。
第五、我们经过严格审核，确认本帮扶点的帮扶工作符合“共同行动”纲领的要求，具备建立预备队的条件，特向“共同行动”秘书处提出申请：“建立20xx年衡水中学“共同行动”学生预备队”。
“交给学生一生有用的东西”是新教育实验的核心理念之一，开展“每月一事”项目是实现这个理念的重要方法。为了把我县的每月一事活动不断推向深入，特制定本行动计划。
一、指导思想。
以“每月一事”为载体，着力推动教育教学工作的深入开展;以“交给学生一生有用的好习惯”出发点和落脚点，着力开展养成教育;以《学生长才“十个一”行动计划》为切入点，着力把德育真正融入学生日常学习、生活的细节之中。
二、工作原则。
每月一事主题活动要与学校日常教育教学工作融为一体，做到“五个结合”，关注“四个层面”。
五个结合，即：与校风和学风教师相结合;与高效课堂建设相结合，与“晨诵午读相暮省”读书活动相结合，与学生法制安全教育相结合，与校园文化建设相结合。
四个层面，即：关注学生、班主任、学校和家长这四个层面。因为开展“每月一事”，学生是主体，学校是基础，班主任是关键，家长是保障。
三、共同体成员。
组长：赵贤芳(实验二小)。
成员：续建丽(安峪小学)。
郝丽娜(卫庄小学)。
四、成员分工。
赵贤芳(实验二小)负责共同体项目计划的制定，撰写月活动。
倡议书。
对共同体成员制定的月。
活动方案。
主题阅读内容进行把关。利用网络工作室及时关注全县各学校“每月一事”主题活动开展情况，跟帖点评指导，为基层教师答疑解难。
续建丽(安峪小学)负责“每月一事”主题阅读资料的收集。在寒假期间把3—_7月份的主题阅读资料分月汇编整理。
暑假期间召开共同体项目研讨会，总结经验，找出不足，完善新学年。
工作计划。
利用假期将下半年的月活动计划编写好开学后分月提前发在“每月一事”工作室。
五、工作打算。
一是制定计划。组织研究制订一个科学可操作行动计划，建立例会制度，每月底召开一次共同体会议，总结上月主题教育落实情况，研究制定下月主题活动。
二是网络联系。加强与新教育“每月一事”项目研究团队的网络联系，统筹和加强成员单位间的合作交流，定期开展共同体研究工作，注意积累其中的各种案例，对发生的各类故事，作理性反思和理论提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是开设专贴。在“教育在线”和“绛县教育网”上建立专贴。组织专题研讨、交流评比活动(每学期至少一次)，活动信息要及时上传《教育在线》《绛县教育信息网——每月一事主题活动专栏》，以达到歌星相互激励、促进作用。
四是加强引领。发挥共同体成员的指导、引领作用，把“每月一事”主题宣传讲什么，主题阅读读什么，主题实践干什么，主题反思写什么，提前一个月发至“每月一事”工作室，引导全县各学校开展主题实践活动。
五是履行职责。共同体成员要发扬敬业爱岗，无私奉献，求真务实，勇于创新的精神，积极承担公开课研讨活动示范任务，积极参与编写活动方案，收集活动资料、整理主题阅读内容，并及时上传。在网络和日常教学工作中，为老师们解疑答惑，做好服务。
六是注重实效。在教育局教研室的安排下，采取定期与不定期相结合的方式，对各校每月一事工作开展情况进行专项检查，确保此项工作不走过场、不搞形式，取得实实在在的效果。
共同行动申请书篇七
广大市民朋友们：
当前，新冠疫情形势复杂多变。科学规范佩戴口罩，是降低疫情传播风险、减少公众交叉感染、保障人民身体健康的有效手段，也是最简便、最实用的防控措施。为全面落实全民全程规范佩戴口罩要求，特向大家发出倡议，共同承诺做到：
一
科学合理规范戴
要时刻牢记正确佩戴口罩要领，佩戴口罩前清洗双手，保持口罩深色面朝外，金属条鼻夹在上，并向内按压使其贴紧鼻梁，确保覆盖口、鼻、下颌。注意养成随身携带口罩的良好习惯，及时更换弄湿、弄脏、受污染的口罩。不在交谈时取下口罩，不自行改造口罩，如必须摘掉口罩，可直接摘下整个口罩，对折后妥善保存。
二
重点场所全程戴
倡导“全民戴口罩”，做到“凡进必戴”“应戴尽戴”。凡进入医疗卫生机构、商场超市、农贸市场、酒店宾馆、餐饮服务、文体娱乐等公共场所，参加室内会议、活动等，乘坐飞机、火车、长途汽车、公交车、出租车等公共交通工具，一定要全程正确佩戴口罩，用文明的佩戴行为为健康加分。
三
提高意识全民戴
每个人都要养成全程规范佩戴口罩的良好习惯。党员干部、公职人员要充分发挥先锋模范带头作用，争当自觉佩戴口罩的“践行者”“监督者”和“宣传者”，发现他人未佩戴、未正确佩戴口罩等情况时，要及时提醒其科学规范佩戴口罩。也请广大市民朋友积极参与，不仅自己要戴，也要示范带动亲朋好友、邻里街坊共同佩戴，养成自觉佩戴口罩的健康素养。
防护有您，“罩”顾全家。广大市民朋友们，病毒狡猾，不可侥幸；戴上口罩，你我安心。为了您和他人的健康，请积极响应倡议，合力筑防疫坚实屏障，携手迎__x明媚春天！
共同行动申请书篇八
随着社会的不断发展，共同行动的重要性也日益凸显出来。而对于初中生来说，共同行动不仅仅是实现班级和谐的关键，更是培养合作意识和团队精神的重要途径。在我个人的亲身经历中，我深刻体会到了共同行动的重要性和学到了许多宝贵的经验。下面我将分享我在共同行动中的体会和心得。
首先，共同行动能够培养合作意识和团队精神。无论是在班级组织的各类活动中，还是在课堂上的小组合作中，我们都需要和同学们一起合作，共同完成任务。通过与大家一起协作，并且彼此信任和倾听，我们能够更好地发挥个人的长处，同时也能够克服个人的缺点或不足，从而学会团结合作。当大家的努力汇聚成一个整体时，我们的团队有了无限的力量，可以创造出更好的成果。
其次，共同行动能够促进集体的和谐发展。班级作为一个集体，每个人都是整体的一部分，共同行动能够增强班级凝聚力，并带来积极向上的能量。在学校组织的各种活动中，我们拥有共同的目标，大家齐心协力，不仅可以完成任务，还能够增进彼此的了解和友谊。通过这些活动的开展，我们的班级关系更加紧密，减少了彼此的矛盾和摩擦，形成了良好的合作氛围，促进了班级的和谐发展。
再次，共同行动能够培养个人的责任感和自信心。共同行动中，每个人都会承担一定的责任和角色，需要在其中发挥自己的作用。只有每个人都能够尽心尽力地履行自己的职责，班级才能够取得良好的效果。在共同行动中，我逐渐明白了合作的重要性，也对自己的能力有了更多的自信。通过实际行动，我意识到只有付出真正的努力才能获得真正的成果，这种责任感和自信心也在日常生活中对我产生了积极的影响。
最后，共同行动能够培养解决问题的能力。在团队中，难免会遇到各种各样的问题和困难。而通过共同努力，我们能够相互激励、相互支持，共同解决这些问题。在实践中，我发现只有真正站在他人的角度思考问题，才能够找到更好的解决方法。通过共同行动，我们能够培养自己的思考能力和解决问题的能力，为将来的成长打下坚实的基础。
综上所述，共同行动对于初中生来说是非常重要的。通过共同行动，我们能够培养合作意识和团队精神，促进集体的和谐发展，培养个人的责任感和自信心，以及解决问题的能力。在我个人的成长过程中，共同行动不仅让我了解到团队合作的重要性，更让我学到了许多宝贵的经验和知识。因此，我坚信只有通过共同行动，我们才能够更好地成长和发展。
共同行动申请书篇九
全体教职工、亲爱的同学们：
当前，疫情防控形势依旧严峻，奥密克戎毒株传播力强，校园疫情防控工作压力大，全体人员要切实提高防护意识，决不能有丝毫松懈！
科学规范地佩戴口罩是降低病毒传播风险、防止疫情扩散蔓延、保障身体健康的有效措施，也是最基本、最简单有效的防控措施，全体人员要继续绷紧防疫弦、织密防护网、筑牢健康堡垒，克服侥幸心理，严格贯彻落实武威市防疫政策，严格遵守校园防疫规定，做到“疫情不退，口罩不摘”，以高度的责任心和使命感，守护好学校来之不易的防疫成果，现就佩戴口罩向全体人员发出如下倡议：
一、提高认识，全员佩戴。广大学子、教职工要当好“自身健康第一责任人”，养成佩戴口罩的好习惯。全员在生活起居、日常教学、购餐购物时，请自觉规范佩戴口罩，并对身边未佩戴口罩人员进行提醒，让戴口罩成为每个人自觉的校园规范行为。
二、自觉防护，应戴尽戴。在校园里，要时刻谨记佩戴口罩，只要外出宿舍，尤其是出入食堂、超市等人数较多的公共接触性场所时，要始终牢固树立“自己是健康第一责任人”意识，充分发挥主人翁的精神，做到“自觉佩戴、应戴尽戴”，对他人负责，对自己负责。
三、注意方法，科学佩戴。首先保持双手干净卫生，将口罩横贴在脸部口鼻上，将两端的绳子挂在耳朵上，口罩内部的金属条应位于上方鼻梁处。然后上下方向将口罩的皱褶撑开，压紧金属条，确保口罩完全覆盖口鼻和下巴，最大限度起到防护作用。
四、带头示范，争先佩戴。支部党员、团学干部要积极带好头、作表率，争当自觉佩戴口罩的“践行者”“监督者”和“宣传者”，引导广大师生群众佩戴口罩，共同提升防控能力。
全体教职工、亲爱的同学们，口罩虽薄，能抗疾病；口罩虽小，能现文明。疫情防控需要大家的齐心协力，让我们一起行动起来，养成规范、科学佩戴口罩的良好习惯，加强个人防护，守护健康校园！
共同行动申请书篇十
全区广大居民朋友：
科学规范佩戴口罩是降低病毒传播风险、防止疫情扩散蔓延、减少公众交叉感染、保障身体健康的有效措施，也是最简单、最方便、最经济的防控措施。为保护公众健康，做好个人防护，特向大家发出倡议：
一、科学规范标准戴。佩戴口罩时深色面朝外，向内按压金属条使其贴紧鼻梁，确保覆盖口、鼻、下颌。养成随身携带口罩并及时更换的良好习惯，不在交谈时取下口罩，不自行改造口罩，使用后的口罩不乱丢弃。
二、重点场所全程戴。进入公共场所，参加会议、集会活动，乘坐公共交通工具等，要全程正确佩戴口罩。倡导“全民戴口罩”，做到“凡进必戴”“应戴尽戴”。
三、提高意识全民戴。党员干部要充分发挥模范带头作用，争当自觉佩戴口罩的“践行者”“监督者”和“宣传者”，示范带动亲朋好友、邻里街坊及身边人佩戴口罩。
全区居民朋友们，疫情防控需要大家的齐心协力，让我们一起行动起来，科学规范佩戴口罩，加强个人防护，共同守护健康肃州！
肃州区新冠疫情防控。
工作领导小组办公室。
共同行动申请书篇十一
我来自枣庄市市中区，虽说是城市户口，可父母都是早已下岗的工人，家里登收入全凭父母在外做点小生意。为了能够圆我的大学梦，父母整日早起晚睡，在外奔波劳累。可是上天就是那么的不公平，就在我应届高考前，父亲因心脏病突发抢救无效而去逝，听到这个消息后我几乎瘫倒在地，这晴天霹雳毫不留情的打到了我的头上。那时，我的专业过了青海的一个学校，自己的文化课成绩也不错，爸爸知道我有把握考上那所大学，所以当查出有心脏病的时候他便把做手术的钱留着给我上学用，想等我上了大学之后再凑钱做手术，可爸爸没等到那个时候就离我们而去了。这个家好像塌了下来，妈妈的担子突然重了起来，因为爸爸的突然离去，妈妈也日显的苍老憔悴。家里还有一个84岁的爷爷，而如果我去了青海，家里那就只剩下妈妈和爷爷了，所以我选择了复读，打算考一个近一点儿的学校，也许是父亲在天上对我的关爱，我考上了梦想已久的山工艺，可妈妈喜悦的脸上也透露出了几份愁容。
父亲最大的梦想就是我能上大学，母亲也十分的支持我。几经周折，终于凑够了大一的学费，看到那么厚厚一叠的钱，我的心好像在滴血，真的好痛。如果真的可以，我愿意用我的大学梦换回父亲的生命。为了能尽量减少家庭的负担，我已经申请了勤工俭学，暑假的时候还在画室代课，虽然赚的钱不是很多，但这是我为了这个早已入不敷出的家庭尽的一份力量。
为了能给母亲减轻些负担，解决我的后患之忧，所以向学校申请贫困助学金，到大二还希望能够通过贷款来解决学费问题。我这么做只希望能够为家庭减轻些负担，只希望能够重新看到母亲脸上早已逝去的笑容。望各位领导能够给予批准。
此致
敬礼!
申请人：__
20__年__月__日
共同行动申请书篇十二
申请人：×××,男/女，××××年××月××日出生,×族，……(写明工作单位和职务或职业)，住……。联系方式：……。
法定代理人/指定代理人：×××,……。
委托诉讼代理人：×××,……。
被申请人：×××（写明其姓名、出生年月日、工作单位和职务或职业或者单位名称、法定代表人/负责人等信息）。
(以上写明申请人和其他诉讼参加人的姓名或名称等基本信息)
请求事项：
追加×××作为你院（××××）……民初……号（写明当事人和案由）一案共同原告/被告参加诉讼。
事实和理由：
……(写明申请追加的事实和理由。)
此致
××××人民法院
共同行动申请书篇十三
第一段：共同行动的意义和目的（200字）。
共同行动是指在一定的时间和范围内集中力量，共同参与某项活动或任务。对于初中生而言，共同行动有着重要的意义和目的。首先，共同行动培养了学生的集体荣誉感和团队意识，增强了他们对团队协作的认识和重要性。其次，共同行动鼓励学生相互学习和交流，提高他们的社交能力和沟通技巧。最后，共同行动促使学生发扬集体主义精神，从而提高个人素质和社会责任感。
我曾参与过学校组织的一次共同行动，那是一次环境保护活动。我们集体前往附近的海滩，进行了大规模的垃圾清理工作。通过这次活动，我深刻体会到了团队合作和集体行动的重要性。每个人都分工明确，有条不紊地进行着自己的任务，同时互相帮助和支持。我们共同的目标是保护环境，让大自然更加美丽。在活动中，我感受到了自己的力量和责任感，也更加意识到了环境保护的重要性。
第三段：共同行动中的困难和挑战（200字）。
虽然共同行动有着很多正面的影响，但其中也存在一些困难和挑战。首先，人们的观点和意见可能存在差异，导致意见不统一。其次，个体的能力和技能也会不同，因而可能出现分工不均匀或者任务无法完成的情况。此外，组织和协调整个活动也需要投入大量的人力和物力，这对于一个学生来说可能是一项较大的挑战。因此，共同行动中需要合理安排和分工，并且注重个体能力的培养和发展。
第四段：共同行动的收获和影响（200字）。
共同行动带给初中生们丰富多彩的体验和收获。首先，他们通过参与共同行动，增强了自己的社会责任感和爱心，学会为他人和社会贡献自己的力量。其次，共同行动提供了锻炼的机会，如沟通协调、团队合作和问题解决等。这些技能不仅在学业中有所帮助，也将对他们未来的职业和人际关系产生积极的影响。此外，参与共同行动还能丰富学生的社交圈子，结交更多志同道合的朋友。
第五段：促进共同行动的建议和展望（200字）。
为了更好地推动共同行动的发展和落地，我们可以采取以下措施。首先，学校和家庭应给予积极的支持和鼓励，提供必要的资源和条件。其次，社会各界也应加强对共同行动的宣传和倡导，培养并弘扬集体主义精神。进一步鼓励和组织朋友、家人、邻居和社区居民一起行动，使共同行动成为一种广泛参与的社会风尚。最后，为了更好地评估和总结共同行动的效果，可以建立相应的反馈和改进机制，不断完善共同行动的模式和方法。
总结：共同行动对于初中生的成长是至关重要的。通过自己的参与和努力，他们不仅能提高自己的社会责任感和团队合作能力，而且通过共同行动获得人生中宝贵的经验和回忆。希望在不久的将来，共同行动成为社会的主流，为青少年们提供更多的机会和平台，展示自己的才能和价值。
共同行动申请书篇十四
共同行动是指个体和团体在特定的目标下进行合作和协作，共同努力实现共同的目标。这种行动不仅能够凝聚力量，提高效率，还可以培养团队合作精神和集体意识。对于初中生来说，进行共同行动不仅是一种锻炼和成长的过程，更是帮助他们理解自我与社会之间关系的重要途径。
第二段：分享参与共同行动的体验和感受。
在过去的一年里，我和同学们参与了许多共同行动，其中包括展示课件、团队讨论、社会实践等。通过这些活动，我深切体会到了共同行动的重要性和意义。首先，共同行动能够培养团队合作意识和能力。在展示课件时，我们需要分工合作，分担任务，同时协调沟通，才能把每个人的优势发挥到极致，最终取得一个好的成果。其次，共同行动可以培养我们的责任感和领导能力。在团队讨论中，每个人都要表达自己的意见，同时也要倾听他人的声音，通过互动和协商，共同制定出最佳的方案。这需要我们承担起一定的责任，同时也要具备一定的领导能力来协调团队的运作。
第三段：总结共同行动对我们成长的重要性。
共同行动不仅帮助我们在实践中学习和成长，还可以让我们更好地理解自我与社会之间的关系，并从中获得满足感和成就感。通过共同行动，我们可以了解到每个人的优势和不足，在与他人的合作中，不仅使自己的优势得到发挥，也通过学习和借鉴他人的长处来提升自身。同时，共同行动还培养了我们的沟通能力、人际关系和情商。通过与他人协作，我们学会了倾听他人的意见，包容他人的不同观点和思维方式，这有助于我们更好地与他人相处，并建立良好的人际关系。
第四段：共同行动的不足和不足之处。
然而，共同行动也存在一些不足和困难。在团队合作中，很难避免个人意见的冲突和利益的冲突。有时候我们会遇到团队中出现了一些争执和分歧，这时候我们需要学会沟通和妥协，通过有效的沟通来解决问题，同时也需要学会放下个人的利益，以团队的利益为重。此外，共同行动也可能面临资源不足和时间紧迫等问题，这就需要我们根据实际条件制定可行的计划，并合理安排时间和资源。
第五段：展望共同行动对我们未来的影响。
通过一年来的共同行动，我深深地体会到了团队合作的重要性和意义。在未来的学习和生活中，我会更加注重与他人的合作和沟通，努力发挥个人优势，同时也要虚心学习和借鉴他人的长处。我相信，在共同行动的过程中，我们可以获得更多的机会和经验，不断成长和进步。与此同时，我也希望通过我个人的努力，可以带动更多的同学一起参与到共同行动中来，共同实现我们的目标和梦想。
总结：
共同行动对于初中生的成长和发展具有重要的意义。通过参与共同行动，我们可以领悟到团队合作的价值和意义，培养自己的责任感和领导能力，提高沟通与人际关系等综合能力。当然，共同行动也存在一些不足和困难，但这些困难不应成为我们停滞不前的借口。相反，我们应该在团队合作的过程中不断学习和成长，以更好地塑造自我，实现自我和他人的共同目标。只有通过共同行动，我们才能真正体会到集体的力量和个体的价值，同时也可以为我们的未来奠定更坚实的基础。
共同行动申请书篇十五
广大居民朋友：
近期，新冠疫情多点频发、形势严峻复杂，疫情防控工作一刻也不能松懈。正确佩戴口罩是阻断疫情传播蔓延、保护个人身体健康最方便、最经济、最有效的措施。为保护公众健康，做好个人防护，养成科学规范全程佩戴口罩的文明好习惯，特向广大居民提出倡议：
一、全员佩戴口罩。全县广大居民要当好自身健康第一责任人，时刻养成佩戴口罩的良好习惯。所有居民，包括老人孩子，外出时务必严格佩戴口罩，并对身边未佩戴口罩人员进行及时提醒，让戴口罩成为每个人的自觉文明规范行为。
二、科学佩戴口罩。首先保持双手干净卫生，将口罩横贴在脸部口鼻上，将两端的绳子挂在耳朵上，口罩内部的金属条应位于上方鼻梁处。然后上下方向将口罩的皱褶拉开，捏紧金属条，确保口罩能够完全覆盖住口鼻和下巴。
三、正确处置废弃口罩。居民外出要携带备用口罩，存放在原包装袋或干净的存放袋中，避免挤压变形；口罩出现脏污、变形、损坏、异味时需及时更换，每个口罩累计佩戴时间不超过8小时，职业暴露人员使用口罩不超过4小时，不可重复使用。使用后的口罩不要随意丢弃，要归为医疗垃圾处理。在正确处理丢弃口罩后，要及时用肥皂和清水清洗双手。
四、做好个人防护。勤洗手、勤消毒、常通风，保持良好安全饮食习惯，加强个人健康管理。不聚集、不扎堆，保持一米以上安全社交距离。若出现发热、咳嗽等呼吸道症状，在做好防护措施前提下，及时到定点医院发热门诊进行筛查诊治。
五、党员干部带头。党政机关、企事业单位、村（社区）干部职工及广大党员、积极分子、共青团员、志愿者等群体，要争当自觉佩戴口罩的“践行者”“宣传者”“监督者”，带动身边亲友科学规范佩戴口罩，带动强化群众防护意识，共同提升防控能力。
共同行动申请书篇十六
中核集团1月30日岁寒知松柏，患难见真情。在疫情最严重的最一线，在能源保障的最一线，在扶贫县的最一线，中核人战斗在抗击疫情的最前线。
在这次抗击新冠的战役中，核工业总医院医疗队一共有6名成员。其中感染管理处副主任医师施晓松和急重症科周保纯副主任医师是党员，韩信是入党积极分子，还有两位同志周晓晨和邓天星在出发前递交了入党申请书。1月29日，在武汉抗击疫情第一线，呼吸科周童副主任医师在火线递交入党申请书，6位同志在党旗下重温。
入党誓词。
今天是来武汉的第二天，我向党支部递交了入党申请书。历史上，共产党人都是不畏艰险，勇于担当的，正是有着这样的精神，我们的国家在党的领导下创造了一个又一个的奇迹!在这次抗击新冠的战役中，我看到了许多投身其中的共产党员，从他们身上看到了无私、团结、勇敢……我也想成为这样的人，也想成为这伟大组织的一员，在抗击疫情的一线，用行动写下我入党的决心!
——核工业总医院周童。
我想起20多年前入党的那一刻，想起了入党的初心，就是为人民健康卫生事业做出自己应有的贡献!危难之际挺身而出，作为一名共产党员，我想在面对抗击疫情这一刻就是我们的使命和责任!
——临时党支部书记、核工业总医院施晓松。
武汉是疫区，武汉也是战区。自疫情爆发以来，身在武汉的中核千瑞铭(湖北)医药科技有限公司每一位员工都时刻关注着疫情防控。
“我们得做点什么。”在公司员工群里，公司总经理张浩发生这样的呼吁后，得到了大家的积极响应。1月26日，四名志愿者员工集结，向武汉市蔡甸区人民医院送去疫情物资和生活用品。
1月28日，公司紧急复工，17名志愿者以最大力度调动资源发货，重点保障武汉市内疫情药品的快速供应。开工会上，公司做出承诺：药品不提价，发货不拖延，保证员工健康，保证公益为上。
“哪怕是交通管制，走十里路，这个班也要来上!”这是公司全体同事的心声。这其中，有员工的丈夫提供私家车接送员工，有夫妻把孩子扔给父母照顾双双上班……当问及到仓储部员工有没有吃早餐时，有人笑着说，“带着口罩哪么过早(怎么吃早餐)，现在我们只希望尽早尽快多发一些药出去，多帮到一些人。”
目前，中核千瑞铭在线上平台已正式开设“抗疫专区”，电子商务组和仓储部门已装箱发货，重点为各地一线药店和边远卫生室供应药品，努力为肺炎疫情的防控提供强有力的支持!
与此同时，疫情发生以来，身处医疗行业的中同蓝博武汉子公司积极响应武汉地区医疗机构的捐赠号召，于1月28日、29日先后向鄂州市疾病预防控制中心、荆州胸科医院捐赠价值4万元的消毒物品。目前正在与供应商沟通，待到货后向孝昌县人民医院捐赠价值2万元的消毒物品。
顾海波是核工业总医院心内科副主任医师，程孝慧在护理部工作，节日期间夫妻搭档，共同坚守在发热门诊。两人一起自拍了张照片，作为这个不同寻常的春节的留念。
照片上这位左腿绑着支具，右手拿着片子跟患者讲解病情的是核工业总医院呼吸科副主任医师杜紫燕，前段时间左胫骨和跟骨骨折、左胫腓联合分离，为了不影响诊疗工作的开展，她没有选择石膏固定，而是用支具代替。
近期呼吸系统疾病患者众多，门诊量剧增，为了缓解门诊压力接到帮班指示后杜紫燕安排好手头工作，一步步挪到了诊室。
黑水县地处青藏高原东部，阿坝藏族羌族自治州中部，距离省会成都284公里,县城海拔2350米，常住人口为6万多人。医疗资源非常匮乏，是核工业四一六医院扶贫对口贫困县，医院常年派驻医疗队进行医疗帮扶。
1月24日，除夕夜，四一六医院所有休假中的医务人员归队待命。朱鹏飞、卢慧、周辉、肖维良、凡立敏、杜君、杨秋等同志主动请缨前往黑水县支援抗疫。
1月28日，以朱鹏飞为队长的7人医疗队从成都出发前往黑水支援当地防控工作，为黑水县捐赠了口罩、隔离衣、橡胶手套、吸机管路、消毒液、胸腔闭式引流瓶、一次性鞋套等防护物资1205件。
“这支支援队平均年龄仅有33岁。我们要像医学前辈一样，带头迎难而上，尽自己所能抗击疫情，把党旗插在防控第一线”。医疗队队长朱鹏飞说，医院第二批支援黑水县的医疗队将于今日出发。
1月25日晚上20点42分，秦山核电运行四处运行一值微信群值长董俊斌发了一条紧急通知：“因疫情防控要求，原需上班的某值因多数人外出而自行隔离7天，由各值互相替班，可以自27日替班的人员，开始报名”。
这条通知对于运行一值的兄弟们来说，意味着一个集结号正在吹响。
2020年春节，对运行四处运行一值来说是本是非常值得期待的日子，大年三十下夜班进入的学习白班正好是春节7天假期，这是运行一值近十年过年期间第一次碰到。
今年的春节给了大家太多的想象空间——充满无限的向往和期待!没有想到这一切的计划随着冠状病毒肺炎疫情发展而发生变化。对于这假期，多年的期待，长期的准备，不易的抢票，家人的准备和期待!但值内的8名人员毅然放弃了个人的休假，全值投入工作中。
共同行动申请书篇十七
尊敬的社会各界爱心人士：
“十年寒窗终有果，家境贫困梦难圆”。一年一度的高考已经结束，但那些家境贫寒的莘莘学子却难以展开笑颜。为动员社会力量帮助家庭经济困难的大学新生顺利走进大学校门，团市委、市希望办将继续开展“希望工程圆梦行动”。
也许您我并不富裕，但点滴爱心，将汇聚成海洋。在此，我们向全市社会各界单位团体和爱心人士发出倡议：希望您伸出援助之手，献出您的爱心，一如既往地关注和支持那一双双渴求知识的眼睛。
赠人玫瑰，手留余香。您的一份爱心，成就了贫困学子的大学梦想。爱心不分大小，捐款无论多少。一、十、百，积腋成裘，你、我、他，聚沙成塔。寒门学子渴望您的关爱，xxx年圆梦行动期待您的参与!
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
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