在学习中，总结可以帮助我们巩固知识点并形成系统性的学习成果。较为完美的总结应该能够给读者带来启发和思考。在范文中，你可以找到一些写作总结的常见错误和不足之处，以及如何避免它们。
拔尖人才申请书篇一
您好!
秋风送爽，金桂飘香。值此中秋佳节即将来临之际，我谨代表向您致以崇高的敬意和诚挚的问候!并通过您，向您的家人致以良好的祝愿!
近年来，团结带领全区广大党员干部群众，坚持以科学发展观为统领，按照“商贸立区、工业兴区、科技强区、立足社区、城乡统筹、协调发展”的总体思路，大力弘扬精神，在开拓创新中前进，在真抓实干中发展，在经受考验中提高，全力落实加速新型工业化、拓展高端信息化、提升全域城镇化的“三化”新要求，努力推动xx区率先发展、科学发展、和谐发展，全区呈现出经济跨越发展和社会全面进步的良好局面。上半年，全区实现地区生产总值250.20亿元，同比增长14.1%;财政总收入35.24亿元，同比增长20.70%，其中地方财政一般预算收入9.83亿元，同比增长21.0%，其他主要经济指标也基本实现了时间过半任务过半。与此同时，全区民主政治建设、社会文化事业和党的建设扎实推进，先后荣获“xx省先进平安区”、“xx省教育工作先进县区”、“xx省第八届双拥模范城”等荣誉称号。这些成绩取得，离不开辖区内各位优秀人才的关心支持。您们在不同的领域、不同的岗位，努力创业、积极进取，发挥了优秀人才的引领示范作用，受到社会各界的广泛赞誉和充分肯定，为经济社会发展做出了应有的贡献。所取得的每一项成就，都凝结着你们的智慧和汗水，在此，谨向您表示崇高的敬意和衷心的感谢!
政以才治，业以才兴，未来与发展，仍然需要各位优秀人才的大力支持和参与。您们是经济社会发展的一笔宝贵财富和不竭动力。衷心希望您们一如既往地把个人事业融入到xx科教兴区、人才强区的伟大事业中，为推动xx科学发展新跨越再立新功!
海上升明月，天涯共此时。值此佳节到来之际，衷心祝愿：
中秋快乐阖家幸福。
工作顺利万事如意。
20xx年x月x日。
尊敬的各位老师、各位教育工作者：
斗转星移三十载，桃李芬芳遍荆楚。在第30个教师节来临之际，省委、省政府向辛勤耕耘在全省教育战线的广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!
尊师重教是中华民族的优良传统。党和政府高度重视教育事业，十分关心教师和教育工作者。教师节设立30年来，教师的待遇明显改善，教师队伍的专业素质不断提高，教师工作的体制机制逐步健全，尊师重教的社会氛围蔚然形成。全省广大教师坚定理想信念，忠诚党的教育事业，坚决贯彻党的教育方针，不断增强立德树人、教书育人的责任感和使命感，辛勤耕耘、无私奉献，为培养高素质人才和劳动者作出了卓越贡献。我省教师队伍中，先后涌现出师德楷模郑琦、教书育人楷模汪金权、感动中国十大人物桂希恩、最美乡村教师邓丽、全国模范教师秦开美等一大批先进典型，在全国产生了重大影响。他们是优秀教师的代表，是广大教师学习的榜样。
百年大计、教育为本;教育大计、教师为本。当前，湖北正处在全面深化改革、加快经济社会发展的关键阶段。教育承载着为湖北科学发展、跨越式发展提供人才保障和智力支持的重要责任。各级党委、政府要继续坚持教育优先发展战略，不断深化教育体制改革，切实加大教育事业投入，一如既往地重视教育、支持教育;要按照“教者从优，优者从教”的要求，尊重教师、关心教师，不断改善教师的工作、学习和生活条件，切实维护教师的合法权益，鼓励吸引优秀人才长期从教、终身从教，在全社会进一步营造尊师重教的良好氛围。
桃李不言，下自成蹊。希望全省广大教师继续发扬任劳任怨、无私奉献的精神，做素质教育的践行者，做爱心和智慧的传播者，做学生健康成长的指导者和引路人，以人民教师高尚的师德师风、为人师表的人格魅力、深厚的学识素养和卓有成效的工作业绩赢得全社会的尊重，为培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，为湖北“建成支点、走在前列”、实现全面建成小康社会宏伟目标作出新的更大贡献!
祝全省广大教师和教育工作者节日愉快，工作顺利，身体健康，阖家幸福!
20xx年x月x日。
各位专家：
一元复始，万象更新。值此新年到来之际，我们谨向您及辛勤工作在全市各个行业、各条战线上的各类高层次人才致以节日的祝贺和诚挚的问候!
一年来，在市委、市政府的坚强领导下，全市上下按照争当全省“走在前列”排头兵的目标定位，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，经济社会各项事业都取得了新成绩。这些成绩，凝聚着各类人才的智慧才华，倾注着各类人才的辛勤汗水，饱含着各类人才的无私奉献。在此，向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢!
人才是第一资源，是强市之基、竞争之本、转型之要。市委、市政府以建设人才强市为目标，深入实施人才优先发展战略，着力打造人才集聚高地。进一步强化政策支撑，出台了《关于实施威海英才计划的意见》，内容涵盖现代产业、金融、教育、卫生等多个领域，包括产业领军人才、企业博士、青年大学生等多个层面、18个人才项目，并配套出台了《威海市企业博士聚集计划实施办法》、《威海市重点产业紧缺人才引进计划实施办法》等14个实施细则，形成了具有区域特色的政策体系。进一步强化人才工作产业化导向，今年以来，我市自主申报入选泰山产业领军人才等泰山系列人才工程专家29名、省有突出贡献的中青年专家等齐鲁系列人才工程专家27名、市蓝色产业领军人才团队4个、市人才项目产业工程特聘专家17名，为产业转型升级集聚了一大批高层次创新创业人才。进一步强化服务保障，出台了《威海市高层次人才服务窗口运行管理暂行办法》，建立人才服务“绿色通道”;将市级以上重点人才全部纳入健康查体和休假考察范围，组织217名专家进行健康查体，组织39名专家开展休假考察，为58名专家办理免费公交卡;成立“威海人才协会产业博士联谊会”，搭建了高端人才沟通交流平台;在市主要媒体开辟“创新驱动人才领航”专栏，广泛宣传各类人才的优秀事迹，营造了尊重知识、尊重人才的良好氛围。
20__年是实施“十三五”规划的开局之年。威海正处于提前全面建成小康社会、实现现代化幸福威海建设新跨越的关键时期，比历史上任何时期都更加渴求人才。在新的一年里，我们将认真贯彻落实市委、市政府的决策部署，以全面实施“英才计划”为抓手，以推进人才发展体制机制改革为动力，加快形成更具竞争力的人才制度优势，努力为各类人才干事创业营造更加优良的环境。我们热忱期盼各类人才胸怀理想、志存高远，勇于担当、奋力开拓，在大众创业、万众创新的时代潮流中脱颖而出，为建设现代化幸福威海作出新的更大贡献。
梦想凝聚力量，奋斗成就伟业。让我们携起手来，一起奋力前行，不断开创威海人才工作新局面!
祝您身体健康、阖家幸福、事业有成!
xx年x月x日。
拔尖人才申请书篇二
尊敬的各位院领导：
大家好!
一年来，我在院领导的指导下，在同志们的热心帮助下，在自己的不懈努力下，在思想上、业务水平上都有了很大的提高。我以"服从领导，扎实工作，认真学习，团结同志"为标准，始终严格要求自己，较好地完成了各项工作、学习任务，并取得了一定的成绩，全面履行了医生的岗位职责。
这一年来，我遵守劳动纪律、按时上下班、不随便脱离岗位，以保证患者及时得到诊治。我遵守医务室制定的工作制度，按医院和医务室的基本要求完成工作任务。坚持正常门诊，对病员进行认真的检查、诊断和治疗。严格按药性和剂量使用药品，遵守有关医疗规程，给病人开写处方，书写门诊病历记录。随时听取门诊病员的意见，做好病员的思想工作。
本人能够认真并负责地做好医疗工作，在工作中，深切的认识到一个合格的基层卫生院医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习。为了使自己的业务水准能得到全面的提高，我于20__年参加全国执业医师考试并取得了执业助理医师资格，于20__年4月至10月在县中医院内儿科进修，期间也曾在__县卫校进行了为期七天的"西学中，中学经典"的培训。
通过学习从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面。并且经常通过网络学习始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握基层卫生院的常见病、多发病诊治技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在程度上避免了误诊误治。参加工作一年以来，本人认认真真工作，踏踏实实做事，很少发生一起差错事故，也从未同病人发生一起纠纷。
一年来，在各级领导的帮助和同道们的支持下，无论是思想方面，还是业务方面，都取得了一定成绩，并得到上级领导和广大村民的一致好评。但与自己的目标还有差距，自己尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则，学以致用，用有所成。在今后工作中，我仍将一如既往的对待工作认真负责;对待学习一丝不苟;对待患者热情周到，尽自己努力，更加扎实地做一名合格的医生。
谢谢大家!
述职人：__。
20__年_月_日。
拔尖人才申请书篇三
在市委市政府的正确领导下，在市委组织部人才办的亲切关怀下，我作为市产业经济技术开发区化工园区的一名员工，亲自见证和亲身参与了产业技术开发区的快速发展，享受了xx市经济建设快速腾飞带来的红利，提升xx城市形象、提升人民幸福指数、提高老百姓自豪感，也切实感受到了市委市政府一心一意为xx人民谋幸福的深情厚意。作为一名专业技术拔尖人才，我也在自己的岗位上尽自己最大努力做好本职工作，不忘初心，砥砺奋进尽全力为xx永城市的发展添砖加瓦，不辜负市委市政府对拔尖人才的期望，不辜负市委组织部对拔尖人才的关怀。对照年度目标责任，现把一年来工作总结如下，不足之处，请同志们批评指正：
一、主要工作完成情况。
1、年初顺利完成一期硫回收技改工作，从原来设计的超级克劳斯三级处理工艺改造为工艺更先进、处理流程更短、运行更稳定的cc两段法硫磺回收工艺，有效实现低温甲醇洗废酸性气体全部回收、确保环保达标排放，除了处理酸气气量增加近30%外，通过管理创新，采用epc模式与公开招标相结合、甲方深度参与的方式，高效、安全完成了改造项目，节约建设投资1000余万元，取得了较好效果。
2、第二台气化炉技改顺利完成，比计划提前两个月。
煤化工醋酸项目乙二醇配套工程设计两台粉煤气化炉，拥有自主知识产权，是国内首套正式投入生产运行的新型粉煤气化工艺。经过对第一台气化炉试运行后技术工艺的吸收改造，运行基本稳定可靠，年初确定启动第二台气化炉技术改造工作。从启动伊始，就从现场布置、设计图纸催交、设备材料供应、现场施工管理、公用工程碰头预留、安全管控等方面积极采取措施快速推进，最终比计划提前两个半月完成。
3、两化融合工作顺利启动，目前按照计划进行稳步推进。“工业化、信息化”两化融合工作是工业企业新旧动能转换、结构转型升级、提升工业企业整体素质和竞争力的有效手段，近年来工信部正在全国范围内大力推进，我公司两化融合工作在xx市、xx集团率先开展，得到了市科技和工业信息化委员会的.大力支持，他们真心为企业服务，积极联系上级政府人员对我公司工作给与指导，同时在政策上也给与很大支持，目前此项工作稳步推进。
4、锅炉超低排放工作快速进展。今年，国家环保政策一再收紧，我公司六台锅炉需要进行超低排放改造，否则，将要面临公司停产的严重局面。作为分管此项工作的负责人，我为此倾注了大量心血，除了组织讨论确定改造方案外，加强施工过程控制，建立了例会制度、日检查考核制度，通过微信群、现场督导、特事特办等方式，除了督促相关部门尽职尽责外，我自己也是深入现场解决问题，了解第一手资料，充分利用自己长期搞基建积累的经验强化工程管理，确保工程按照计划快速推进；目前一台锅炉超低排放改造已经完成投用，其他五台有望在年底完成。
5、初步建立了算账生产算账经营模式，建立了单产品综合成本分析模板，实现了化工园区各装置单产品日清日结、园区综合算账模式，并根据当日价格及时调整产品结构以实现经营效益最大化。
二、年度取得的主要成果。
3、《大型化工基建项目材料采购管理方式创新研究》获得煤炭行业现代化管理创新成果三等奖。
三、存在的不足及xxxx年努力方向。
xxxx年，忙于具体事务较多，缺乏总结提升。xxxx年，计划结合工作具体情况，认真总结经验，争取发表2～3篇论文，作为主创人员，至少完成一项管理创新成果。
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拔尖人才申请书篇四
光阴似箭，岁月如梭，时光的年轮又多了一圈。回顾一年来的工作，我感到平凡而充实。在工作中，我始终恪守“全心全意为人民服务”的信条，凭着自己高度的责任感和事业心，在医学领域勤耕不辍，取得了喜人的成绩。现将我一年来的工作总结如下：
一、投身医改勇于创新。
新医改革为医生提出了更高的要求，要求医生由经验型转变成学者型、专家型的医生。我作为一名专业技术拔尖人才更是责无旁贷。为了促进自己的专业发展，我积极参加了卫生系统组织的各项培训，利用业余时间，悉心钻研新的医学理论，并通过各种途径了解学科的最新成果和发展趋势。为了看好每一个病人，做好每一台手术，我深入钻研医学的重难点。在科室带教中，我摒弃传统的“填鸭式”教学方法，努力营造宽松和谐的教学氛围，注重突出学生的主体地位，尊重个体差异，以培养低年资医生的兴趣为首，激发思维，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让低年资医生真正成为学习的主人，不断提高他们的业务素质和业务能力。在医改进程中，我乐于创新，敢于实践。我积极参加上级_门组织的各项培训会议，积极发言，提出不少具有创新意义的新观点新方法，为推进我县城乡卫生的均衡发展做出了自己的一份贡献。在日常工作中，我勤于思考自己的医疗行为，及时总结医学经验。今年，我撰写了《外伤性脾破裂580例诊治体会》，《腹腔内巨大肿瘤20例诊治体会》；《腹腔镜后腹膜气腹肾囊肿切除80列诊治体会》等多篇论文。
二、以人为本管理服人。
2012年3月，我被筠连县人民医院副院长，分管医疗医技。作为一名年轻的医院管理者，我积极探索新形势下的医院管理的规律和形式，不断学习医院管理理论，不断完善管理方式，努力提高管理水平。为了搞好医院的医疗工作，我细致分析病员的特点，确定了以病人为中心的工作目标。我有步骤，有计划地开展工作。每年初，我首先制定出全院年度工作计划，确定每月工作要点。然后，开展一系列管理活动。年终进行总结，分析年度工作，为下一年工作开展打好基础。
三、爱岗敬业魅力辐射。
在工作中，我要求自己不断学习，提高业务水平，加强自身修养。处处严格要求自己，在要求医生遵守院规院纪的同时，自己首先以身作则，率先垂范，用鲜明的人格魅力去感染和影响他人。天长日久，我不仅赢得了病人的尊重和信赖，还得到了同事的认可。
在工作中，我尊重领导，服从安排，与同事们团结协作，与群众联系紧密，关系融洽。对工作满腔热情，注重亲力亲为，并对自己提出“四勤”的要求，即嘴勤、腿勤、手勤、眼勤。一份耕耘，一份收获。回顾一年来的工作，我只是在自己平凡的岗位上，尽职尽责地做好了本职工作。今后，我将会更加努力，孜孜不倦，不懈追求，为筠连县人民医院的发展贡献自己的一份力量。
2010年我被评为“榆阳区突出贡献拔尖人才”，面对殊荣,我一直严格要求自己，坚持踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，处处发挥先锋模范带头作用。下面将一年来的工作情况汇报如下：
一、加强学习，完善自我我深刻认识到，社会在进步，知识在更新，学而知不足。坚持把学习当成提高自身素质的桥梁，努力做到思想观念不落伍。只有不断学习新的医学理论知识，才能更好的为每一位患者服务。我积极参加了“2014年度中华医学会糖尿病学术会议”、“2014年度xx省中医学会糖尿病学术会议”等学术会议，并担任“xx省中医学糖尿病学术委员会委员”、“中国中医药研究促进会专科专病建设工作委员会常委”、“xx市医学鉴定委员会专家”等职位。
在日常工作中，我勤于思考自己的医疗行为，及时总结医学经验。我正在进行“2型糖尿病社区规范治疗”课题研究，已经进入论文撰写阶段，并撰写了《糖尿病健康知识手册》等宣传册。
二、立足本职，严于律已。
拔尖人才申请书篇五
人才是分层次的。在我们的人才队伍中，十分稀缺而又应该格外珍惜的还是拔尖人才。所谓“拔尖人才”，是指那些在推动发展、科技攻关、拓展市场等方面起着主导作用的领军人物和灵魂人物。他们如果是一方领导人才，很可能使所辖区域旧貌变新颜；如果是经营管理人才，很可能使市场份额由“星火”变为“燎原”；如果是专业技术人才，很有可能取得重大的发明创造。拔尖人才是一种宝贵资源。这种人才不仅具有一般人才所具有的知识或技能，更重要的是，其想象力与创新力非同一般。正如唐朝诗人白居易的诗句所言：“灵珠产无种，彩云出无根。”可以说，拔尖人才是我们推进现代化建设所急需的高级人才。完善社会主义市场经济体制、全面建设小康社会，是纵无前辙、横无旁例的开创性工作，是非常之功；而“有非常之功，必待非常之人”。有非常之人，才可能有非常之事，然后才可能有非常之功。为此，我们的人才政策应该向拔尖人才倾斜，以保证其精神爽、意志坚、锋芒锐、脚步健，对人迹未至之处，勇于“寻仙不辞远”，敢于“登高赋新诗”。这里，一个重要的问题是要有宽容之心。宽容他们的不足，宽容他们的失误，宽容他们的个性。是人，就难免有缺点、弱点和不足。常言道：“荆岫之玉，必含纤瑕，骊龙之珠，亦有微颣”，况乎人哉？再者，干前人没有干过的事，说教科书上没有说过的话，在某种意义上说就是“冒险”。既然是冒险，失败的可能性就很大。人走路总不可能一直是“正步向前走”，一时一段歪点儿、偏点儿也是可能的事。对此，就要“取之至宽而去之至狭”，就要“取其长则避其短”，就要“取其一，不责其二；即其新，不究其旧”。宽容之心也包括要有耐心，要给拔尖人才的创新性工作以时间，立竿见影、急功近利的思想是要不得的。珍惜拔尖人才，关键的是要把有限的“水”更多地浇到“壮苗”上。拔尖人才总是少数，但其“消耗”却不应只占平均数。这是由拔尖人才的工作性质、工作职责和所做贡献决定的。就如同一个人，大脑的重量仅占人体重量的2％左右，但其消耗掉的葡萄糖和氧气却占到人体总消耗量的1／4左右。所以，在工作资金的投入上和个人收入的分配上，不能“撒胡椒面”，而应该保证重点，让拔尖人才的工作资金不“断炊”，有丰余；个人收入与贡献相称、与绩效匹配。珍惜拔尖人才，根本的是要完善人才工作的体制和机制。这是带有长期性、战略性、全局性和稳定性的一件大事。只有体制机制活，人才工作才能满盘皆活。这就需要善于总结，长于思考，把我们在工作中成功时的非常之举转化为经常性的工作制度和工作方法，把我们在工作中有效的临时性措施转化为长效的工作机制，从根本上不断打破束缚人才成长、阻碍人才流动、妨碍拔尖人才活力和智力迸发的体制性障碍，并正确发挥市场机制在人才资源配置中的基础性作用，使包括拔尖人才在内的各类人才各得其所，才尽其用。如此，则我们的党、我们的国家、我们的事业就大有希望。
拔尖人才申请书篇六
王红星，男，1965岁8月出生，白庙河乡潘氏祠村农民。近几年来，他在党的富民政策鼓舞下，立足农村实际，靠自己一双勤劳的双手，不断发展新的创业项目，不断开拓新的致富门路，在创新增收致富的道路上越走越宽，成为当地一名远近闻名的新农村建设的优秀新型农民。
王红星出生在一个普通的农民家庭，从学校毕业走上社会后，他满怀信心想利用自己学到的文化知识来改变自身贫穷面貌，然而。经过自己的多次努力，无情的事实将他拉回到了现实。于是，他也同村里很多年轻人一样，走上了南下打工的道路。几年的打工生活并没有改变他的贫困面貌。，他看到党的惠民政策越来越好，许多人在农村也很快地发家致富，使他看到了致富的美景，充满了希望。于是，他毅然辞工回家，开始了自己的创业。
当一名养殖能手。初回家乡，王红星看到牲猪市场行情不错，于是试着养猪，在他的精心饲养下，第一年就初步获得了成功，尝到了甜头。于是他开始扩大养殖范围，养起了鸡和羊，使家里的生活有了明显的改善。一年后，由于牲猪行情出现下滑，他开始尝试只饲养母猪、母羊，以便在行情好转时东山再起。同时，他开始琢磨如何挖掘新的致富门路。
当一名种植大户。王红星家田地不多，每年庄稼地里的收获只够糊口。怎么办?他看到很多打工人家的田地撂荒，心里是又高兴又难过，难过的大好良田因无人种植荒芜了，高兴的是看到了有田可种的希望，于是，他包种了三户人家的近10亩水田，在他的精心呵护下，当年喜获丰收，第一次通过种田有了一定的经济收入。随着粮食产量的逐步提高，他种田的积极性更高了，在村支部和村委会的帮助下，通过土地流转的方式，他一下子包种了40余亩水田，为了能提高生产效率，他投资购买了整田机械，又购买了插秧机、夹米机，形成了耕、整、插、夹一条龙的机械化作业。农忙时节，他不仅能独立完成自已的生产任务，还能抽出时间帮助村民们整田、插秧。现在，每年种粮收入就能达到2万元。与此同时，他还大力发展多种经济作物，成为远近闻名的种植大户。
当一名致富典型。作为一名农民，一年有几万元的收入应该说是相当不错了，应该安安稳稳地过平静日子了，可王红星不满足于现状，不断地寻求机遇，把握时机，来实现自己的人生价值。近两年，他多次想方设法帮助贫困群众。除利用自己的机械低价帮助群众生产外，还利用各种门路承包一些小型工程，然后让乡亲一起干，所有收入大家平分，自己从来没有从中赚一分钱，他的这种无私奉献，乐于助人的行为和精神深得广大群众的赞扬和好评。
拔尖人才申请书篇七
拔尖人才教师，是指那些在课堂教学中表现出色，备受学生和同事尊敬的教师。他们不仅拥有广博的知识和优秀的教学技巧，更重要的是，他们深刻理解教育的本质，能够激发学生的学习热情和潜能。作为一名拔尖人才教师，我有幸拥有这样的身份，通过多年的实践和经验积累，我对教学有了新的理解和体会。
第二段：提供高质量的教育。
一个拔尖人才教师的责任是为学生提供高质量的教育。在我的实践中，我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。除了传授学科知识，我鼓励学生积极参与社会实践、课外活动以及科学研究，帮助他们全面发展。通过不断的探索和尝试，我发现只有学生在各个方面都取得进步，才能真正实现高质量的教育。
第三段：建立良好的师生关系。
与学生建立良好的师生关系是成为拔尖人才教师的重要条件之一。在我的教学过程中，我始终保持与学生的良好沟通，并关注每个学生的需要和困难。我鼓励学生积极参与课堂讨论，提问和回答问题，创造积极的学习氛围。此外，我还尽力帮助那些遇到困难的学生，提供额外的支持和辅导。通过与学生建立密切的联系，我能够更好地了解他们的需求，并帮助他们获得成功。
第四段：不断自我反思和提高。
拔尖人才教师的另一个重要特征是他们不断自我反思和提高。我常常回顾自己的教学方法和策略，并思考如何进一步提高教学效果。我积极参加教育培训和研讨会，与其他拔尖人才教师交流经验，并从中汲取营养。同时，我也非常重视学生的反馈意见，根据他们的意见和建议进行调整。只有不断地改进自己，才能够适应不断变化的教育环境，为学生提供更好的教育。
第五段：启发学生的潜能。
作为一名拔尖人才教师，最让我感到自豪的事情是能够启发和激发学生的潜能。通过创造积极的学习环境和激发学生的学习热情，我看到了许多学生在我的指导下取得了突出的成绩和进步。在我的班级里，学生们不仅能够掌握知识，而且还能够思考问题，提出自己的见解，并运用所学知识解决实际问题。看到学生们的进步和成长，是我最大的满足和骄傲。
总结：
拔尖人才教师是教育领域的瑰宝和典范。他们通过高质量的教育、良好的师生关系、自我反思和不断提高以及激发学生潜能等方面的努力，为学生的成长和发展做出了重要贡献。作为一名拔尖人才教师，我深刻理解这个角色的重要性，并将继续努力，为学生提供更好的教育。同时，我也呼吁社会各界重视教师的培养和发展，为他们提供更好的支持和机会，共同促进教育事业的繁荣和发展。
拔尖人才申请书篇八
为实施教育部“基础学科拔尖学生培养计划”，学院经过讨论，拟从20120年起开始实施“临沂大学信息学院拔尖人才培养计划”， 期望在10到20年内为计算机专业类和电子信息类培养出具有国内一流水平的拔尖创新人才，结合以往工作经验，特制定本实施方案。
1． 组织管理
成立临沂大学信息学院拔尖人才培养领导小组和工作小组：
1. 临沂大学信息学院拔尖人才培养领导小组，讨论并解决可能出现的重大问题。
组长：张问银 李洪杰
成员：颜骁 辛沂 彭洪君 李英奎 韩维同
2. 临沂大学信息学院拔尖人才培养工作小组
组长：张问银
副组长：颜骁 李英奎 辛沂
成员：王守志 王九如 杨中华 刘印峰 王瑾 王海峰 何淑庆 刘夫江 柏圣华
工作组负责本项目的实施，包括起草拔尖人才的培养目标和方案及相关政策，负责学生选拔和考核，以及聘任学生导师及任课教师等。政策和方案等重大问题报学院党政联席会讨论批准。
2． 学生选拔
计划今后每学年第二学期在信息学院各专业大二学生中公开选拔热爱学习、成绩优异、有志于从事计算机科学研究的学生进入“信息学院拔尖人才培养计划”，宁缺勿滥。入选学生要求必须参加未来的研究生考试，指导教师进行指导和帮助，参加拔尖人才班的同学未来在考研时由学院出具相应的证明予以推荐。
入选拔尖人才培养计划的学生保持一定的流动性，指导教师将每年或每半年（具体根据实践情况加以调整），在对入选学生进行综合考核评估的基础上，对计划内学生进行相应调整，同时吸收计划外优秀学生（包括从其他专业转入的学生）加入其中。最终确定合适的学生作为“拔尖人才培养计划”人选。
对学习的兴趣以及是否有志于从事相关领域的高端研究或应用是工作小组进行选拔的重要依据。初次选拔主要以老师面试并结合学业成绩为依据。后续的双向流动则主要以成绩和平时的考察为依据。
师资队伍
拔尖人才培养工作组将挑选一批由学科竞赛优秀导师或科研工作活跃的副教授组成的导师组作为入选计划的学生的导师，。导师必须亲自负责学生的大赛指导，定期与学生面对面地进行交流辅导。初步确定如下：
指导教师 王海峰 薛琳 王九如
3． 培养计划
拔尖人才培养首先需保证完成临沂大学专业培养计划，在此基础对入选培养计划的学生实施个性化教学（必要时在实践的基础上，为本计划制定特定的教学计划），包含如下内容：
1） 对一些专业课实行单独开课和强化。
2） 由导师对学生参加考研提供个性化的辅导训练；
3） 积极推荐学生参加国际交流项目和攻读国外的研究生；
4） 促进推荐学生考取山东科技大学和青岛科技大学研究生。
4． 国际化合作
信息学院积极拓展与国外一流的大学教育和科研机构合作与交流，通过我们的合作伙伴，在学生交流、联合培养和师资交流等方面进行广泛合作。我们将更加积极主动地推荐、鼓励拔尖学生去国外一流研究单位或相关研究领域的一流院校攻读研究生。
5． 条件支持
依托临沂大学学院的各种有利条件，包括优秀的师资、优良的图书资料环境、校级特色专业、软件工程校级重点实验室、良好的国内外交流的网络和氛围、向参与计划的学生提供开放性的、恰如其分的支持。
2012年“信息学院拔尖人才培养计划”学生报名表
申请人（签字）：_______________
日期： 年 月 日
为实施教育部“基础学科拔尖学生培养计划”，学院经过讨论，拟从20120年起开始实施“临沂大学信息学院拔尖人才培养计划”， 期望在10到20年内为计算机专业类和电子信息类培养出具有国内一流水平的拔尖创新人才，结合以往工作经验，特制定本实施方案。
1． 组织管理
成立临沂大学信息学院拔尖人才培养领导小组和工作小组：
成员：颜骁 辛沂 彭洪君 李英奎 韩维同
2. 临沂大学信息学院拔尖人才培养工作小组
组长：张问银
副组长：颜骁 李英奎 辛沂
成员：王守志 王九如 杨中华 刘印峰 王瑾 王海峰 何淑庆 刘夫江 柏圣华
工作组负责本项目的实施，包括起草拔尖人才的培养目标和方案及相关政策，负责学生选拔和考核，以及聘任学生导师及任课教师等。政策和方案等重大问题报学院党政联席会讨论批准。
2． 学生选拔
计划今后每学年第二学期在信息学院各专业大二学生中公开选拔热爱学习、成绩优异、有志于从事计算机科学研究的学生进入“信息学院拔尖人才培养计划”，宁缺勿滥。入选学生要求必须参加未来的研究生考试，指导教师进行指导和帮助，参加拔尖人才班的同学未来在考研时由学院出具相应的证明予以推荐。
入选拔尖人才培养计划的学生保持一定的流动性，指导教师将每年或每半年（具体根据实践情况加以调整），在对入选学生进行综合考核评估的`基础上，对计划内学生进行相应调整，同时吸收计划外优秀学生（包括从其他专业转入的学生）加入其中。最终确定合适的学生作为“拔尖人才培养计划”人选。
对学习的兴趣以及是否有志于从事相关领域的高端研究或应用是工作小组进行选拔的重要依据。初次选拔主要以老师面试并结合学业成绩为依据。后续的双向流动则主要以成绩和平时的考察为依据。
师资队伍
拔尖人才培养工作组将挑选一批由学科竞赛优秀导师或科研工作活跃的副教授组成的导师组作为入选计划的学生的导师，。导师必须亲自负责学生的大赛指导，定期与学生面对面地进行交流辅导。初步确定如下：
指导教师 王海峰 薛琳 王九如
3． 培养计划
拔尖人才培养首先需保证完成临沂大学专业培养计划，在此基础对入选培养计划的学生实施个性化教学（必要时在实践的基础上，为本计划制定特定的教学计划），包含如下内容：
1） 对一些专业课实行单独开课和强化。
2） 由导师对学生参加考研提供个性化的辅导训练；
3） 积极推荐学生参加国际交流项目和攻读国外的研究生；
4） 促进推荐学生考取山东科技大学和青岛科技大学研究生。
4． 国际化合作
信息学院积极拓展与国外一流的大学教育和科研机构合作与交流，通过我们的合作伙伴，在学生交流、联合培养和师资交流等方面进行广泛合作。我们将更加积极主动地推荐、鼓励拔尖学生去国外一流研究单位或相关研究领域的一流院校攻读研究生。
5． 条件支持
依托临沂大学学院的各种有利条件，包括优秀的师资、优良的图书资料环境、校级特色专业、软件工程校级重点实验室、良好的国内外交流的网络和氛围、向参与计划的学生提供开放性的、恰如其分的支持。
2012年“信息学院拔尖人才培养计划”学生报名表
申请人（签字）：_______________
日期： 年 月 日
根据国家和福建省《中长期教育改革和发展规划纲要（2015-2020年）》和《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于福建省教育改革试点总体方案的通知》（闽政办201183号）精神，结合学校实际，决定在数学、物理、化学、生物和英语等五个学科专业实施拔尖创新人才培养计划。为确保拔尖创新人才培养计划的顺利实施，特制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，按照建设创新型国家的要求，发挥我校学科建设的优势，支持和引导具备条件的学院集合优质教育资源，以改革创新为动力，以培养拔尖创新人才为目标，深化人才培养模式改革，探索拔尖创新人才培养的规律和有效途径，进一步深化我校本科教育教学改革，提升人才培养工作水平。
二、目标任务
2015至2015年，从我校数学、物理、化学、生物和英语专业中遴选建设五个拔尖创新人才培养实验班（以下简称“实验班”）。在学生选拔、师资配备、培养模式、条件氛围、管理制度等方面，构建拔尖创新人才培养新机制，探索拔尖创新人才培养新模式，培养一批思想敏锐、专业素质高、实践能力强、具有开拓精神和创新能力的优秀本科毕业生，为相关基础学科和应用学科领域培养拔尖创新人才奠定良好基础。
三、实施原则
（一）择优遴选。进入实验班的学生应具备思维活跃、基础扎实、学有专长和富有潜力的特点和优势。
（二）改革创新。实施“拔尖创新人才培养计划”的学院要围绕拔尖创新人才培养目标，在教育理念、培养方案、培养模式、教学组织、管理方式等方面开拓创新、大胆实践；同时要加强与国内外高水平大学的合作与交流，定期进行工作评价，总结工作经验，不断完善人才培养方案，提高人才培养能力和教育教学水平。
（三）开放教学。要广泛借鉴国内外拔尖创新人才培养的先进经验和成功模式，充分利用各方优质教育教学资源，实行开放式培养。
四、实施内容
（一）学生遴选：实验班的学生从在校优秀本科生中遴选，可在新生入学后第一学期或一学年后遴选。学生遴选要注重考察学生的综合能力、学术兴趣和发展潜质，确保将特长显著、素质全面、最具发展潜力的学生选拔出来。每个实验班年度招生规模原则上为20人。
（二）教师配备：“拔尖创新人才培养计划”实行首席教授（导师）负责制，全面负责学生的专业指导和思想工作。安排高水平专家、学者担任实验班导师和授课教师，聘请海外知名学者指导、主持或参与实验班的教学。参与“拔尖创新人才培养计划”的教师要热心人才培养工作，积极投身教学改革。
（三）培养模式：以学科专业为平台，探索多种培养模式，实行个性化培养。要推进教学理念、培养模式、教学内容和教学方法的改革，根据国际化要求设计教学计划、开设课程，积极引进和选用优秀教材，拓宽学生的视野；创新教学方式，实施研究性学习，培养学生批判性思维；按学生个性化培养的要求，鼓励学生在导师的指导下自主学习，让学生有自由探索的时间；积极创造条件，组织学生参加科学研究项目训练，培养他们的科研兴趣和学术精神。坚持学以致用，将专业学习与社会实践紧密结合起来，让学生在社会实践和社会服务中增长才干。
（四）氛围营造：通过访问讲学、国内外高水平学术报告等形式，营造浓厚的学术氛围和开放的交流平台，激发学生的求知欲和创新潜能。学校的国家和省重点实验室、工程中心、人文社科基地、国家和省实验教学示范中心等教学科研资源要向实验班的学生开放，并为学生的创新活动和科学研究提供经费等支持。
（五）制度创新：制定灵活的课程选修、免修、缓修等制度。对学生的考核突出创新目标和能力要求，努力克服应试教育的弊端。实验班的学生实行开放式动态管理，建立灵活的进出机制。对教师的评价要充分体现人才培养的中心地位，创新考核方式。
（六）交流学习：通过联合培养、短期学习考察等方式，分期、分批将实验班的学生送到国内外高水平大学学习和交流。鼓励学生利用校外条件开展研究性学习，接受国内外知名教授、学者的指导，使之尽快融入学科的前沿领域。
五、工作保障
认真制定具体的改革实验方案。要成立由学院主要领导担任组长的工作小组，落实工作职责，认真组织、实施改革实验计划。
建立政策保障和工作激励机制。实验班所属学科专业推荐免试研究生比例要达到20%；同等条件下，对拔尖人才实验班学生申请的本科课外科技计划项目优先资助。切实加大经费支持力度，理工科每个专业每年级每学年资助5万元，文科每个专业每年级每学年资助3.75万元，相关经费管理办法按照《福建师范大学拔尖创新人才培养经费管理办法》闽师财（2011）27号执行。学校每学年组织工作总结和交流，促进“拔尖创新人才培养计划”的顺利实施。
六、本方案自颁布之日起施行，由教务处负责解释。
拔尖人才申请书篇九
您好!
秋风送爽，金桂飘香。值此中秋佳节即将来临之际，我谨代表向您致以崇高的敬意和诚挚的问候!并通过您，向您的家人致以良好的祝愿!
近年来，团结带领全区广大党员干部群众，坚持以科学发展观为统领，按照“商贸立区、工业兴区、科技强区、立足社区、城乡统筹、协调发展”的总体思路，大力弘扬精神，在开拓创新中前进，在真抓实干中发展，在经受考验中提高，全力落实加速新型工业化、拓展高端信息化、提升全域城镇化的“三化”新要求，努力推动xx区率先发展、科学发展、和谐发展，全区呈现出经济跨越发展和社会全面进步的良好局面。上半年，全区实现地区生产总值250.20亿元，同比增长14.1%;财政总收入35.24亿元，同比增长20.70%，其中地方财政一般预算收入9.83亿元，同比增长21.0%，其他主要经济指标也基本实现了时间过半任务过半。与此同时，全区民主政治建设、社会文化事业和党的建设扎实推进，先后荣获“xx省先进平安区”、“xx省教育工作先进县区”、“xx省第八届双拥模范城”等荣誉称号。这些成绩取得，离不开辖区内各位优秀人才的关心支持。您们在不同的领域、不同的岗位，努力创业、积极进取，发挥了优秀人才的引领示范作用，受到社会各界的广泛赞誉和充分肯定，为经济社会发展做出了应有的贡献。所取得的每一项成就，都凝结着你们的智慧和汗水，在此，谨向您表示崇高的敬意和衷心的感谢!
政以才治，业以才兴，未来与发展，仍然需要各位优秀人才的大力支持和参与。您们是经济社会发展的一笔宝贵财富和不竭动力。衷心希望您们一如既往地把个人事业融入到xx科教兴区、人才强区的伟大事业中，为推动xx科学发展新跨越再立新功!
海上升明月，天涯共此时。值此佳节到来之际，衷心祝愿：
中秋快乐阖家幸福。
工作顺利万事如意。
20xx年x月x日。
拔尖人才申请书篇十
拔尖人才培训是现代教育的重要组成部分，它强调追求杰出的教育结果，培养具有超强能力和更高素质的人才。对于每一个从事拔尖人才培训的人来说，心得体会非常重要。在此，我就拔尖人才培训的心得体会进行深入探讨，希望能给大家带来一些启示和帮助。
拔尖人才培训的目标在于培养具有博学、多才多艺、创造力强、领导才华、传统美德、创新思维等多方面素质的人才。在实现这一目标的过程中，保证课程的完整性和完全性、有效性、实效性。
拔尖人才培训的方式和方法创新不断推进。除了传统的课堂授课和讨论与辅导之外，还加入了独立学术探究、实际应用等新形式。多样化的方法使学生能够在不同的环境下选择自己的学习方式，更好地发挥个人潜力，充分展示自己的才华。
第四段：关于学生的个人体验。
作为一名拔尖人才培训的学员，我深刻感受到这种培训模式的独特性和效果。每门课程都具有高度的学术性和实践性，使得我们能够在学习和思考的过程中更好地理解和把握相关知识。同时，我们学生也能够自主选择和组织学习内容，充分利用课堂时间，让学习更高效、充实和有序。
第五段：总结。
拔尖人才培训是教育改革的重要一步，它的过程中涉及的方法、技术和心得都具有广泛的应用价值。我们要以自己的学习体验为市场的目标，不断完善培训方法，提高培训效果，为未来培养一批有利于社会和国家发展的高素质人才做出应有的贡献。
拔尖人才申请书篇十一
拔尖人才培训是国家为了提高人才的综合素质和职业能力所推出的一项计划，旨在培养未来社会的领袖和专业人才。近期，我有幸参加了一期拔尖人才培训计划，在这个过程中，我学到了许多有用的知识和技能，也有了自己的一些体会和感悟。
第二段：学习经历。
在拔尖人才培训计划的学习中，我和同学们一起探讨了各种坚持创新、多元化思考、团队合作等方面的方法，同时我们也学习了大量的专业知识和职业素养。在团队中，我们互相提携、积极合作，一同加深对各种职业领域的了解和认识，共同探索未来的发展趋势和机遇。
第三段：拔尖人才的重要性。
拔尖人才培养的重要性在于，他们的综合素质和职业能力优秀，能够成为各行各业的中流砥柱，引领行业发展，推动经济繁荣，同时也为国家的崛起打下坚实的基础。因此，拔尖人才培养计划是对各行各业未来的发展和繁荣做出的重要投资。
第四段：我的收获和感悟。
在这次拔尖人才培养计划中，我有了更深刻的认识，更加清晰的目标，更好地理解了自己的职业和未来的方向。同时，我学会了如何吸收他人意见、如何有效沟通、如何利用团队协作、如何适应不断变化的环境等方面的实用技能。这些知识和技能将会在我今后的职业生涯中起到重要作用。
第五段：总结。
拔尖人才培训计划是一项非常有意义的计划，能够提高人才们的素质和能力，帮助他们更好地成为未来社会和行业的领导者。我会继续保持学习和成长的态度，不断提高自身的职业素养和专业能力，在未来的职业道路上，不断追求梦想，做出更加卓越的成就。
拔尖人才申请书篇十二
广元市利州区北街小学。
吕慧。
我被评为‚广元市利州区科技拔尖人才‛称号到现在已经足足两年了，在这两年里，我既倍感荣幸，又时刻感到惶恐不安，作为战斗在教学一线的一名普通教师，我怕我做的不够好，表现的不够优秀，我时刻提醒自己要高标准，严要求，时时事事都要体现出科技拔尖人才的模范带头作用。回顾2013年来的工作，我感到平凡而充实。在工作中，我准确把握‚德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命‛的总体要求，我始终恪守‚学高为师，身正为范‛的信条，凭着自己高度的责任感和事业心，在教坛上勤耕不辍，取得了一定的成绩。下面我将我作为科技拔尖人才在2013年的工作情况向领导汇报如下：
一、投身教改，勇于创新，教书育人。
新课程改革为教师提出了更高的要求，要求教师由经验型转变成学者型、专家型的教师。我作为一名科技拔尖人才更是责无旁贷。为了促进自己的专业发展，我积极参加了教育系统组织的各项培训，利用课余时间，悉心钻研新的教育理论，认真学习‚生本教育‛理论与实践学习，尝试运用于课堂实践，并通过各种途径了解学科教学的最新成果和发展趋势。为了上好每一节课，我深入钻研教材的重难点，吃透教材、吃透学生，力求做到深入浅出、化繁为简。在课堂教学中，我通过布臵前臵性作业，调动学生自主学习的积极性，通过小组汇报，组织各科教师制定开放性评价方案，切实落实素质教育。同时，积极完成学校安排的工作，为市直属小学校期末测试编写期末测试卷一套。2013年3月在学校作了《小学数学课堂教学中存在的问题及解决建议》的骨干教师专题讲座，4月在北街小学教育集团为迎接四川省第十三届小学教育教学改革研究共同体活动中指导年轻教师备课上课，并对部分教师的课进行了点评。5月10日，我校与绵阳市涪城区教研室开展了‚立足简约课堂深化有效教学‛教研联谊活动，在活动中我上了《众数》一课，得到一致好评。12月3日，我校申报的四川省教育科研资助金项目课题《学校核心办学理念引领下的师生行为文化建设研究》开题，作为年级组长，我起草完成了年级组子课题《核心办学理念引领下的年级组教研文化研究》为本年级组教师积极投入到课题研究中抛砖引玉。
在教学中，我勤于反思自己的教学行为，及时总结教学经验，先后撰写论文多篇。去年，我撰写的《有效反馈，让数学课堂灵动起来》一文，发表在市级刊物《教研科学探索》上，撰写的论文《新课程下的问题教学》荣获市级二等奖。《圆的周长教学设计》获利州区区域推进有效教学优秀成果三等奖。论文《数学复习课的有效生成》获国家级课题研究优质教育成果优秀奖。
二、爱岗敬业，服务育人。
身修养。处处严格要求自己，在要求学生遵守校规校纪的同时，自己首先以身作则，率先垂范，用鲜明的人格魅力去感染和影响学生。天长日久，我不仅赢得了学生们的尊重和信赖，还得到了同事的认可。
在工作中，我尊重领导，服从安排，与同事们团结协作，与群众联系紧密，关系融洽。对工作满腔热情，注重亲力亲为，同时帮助年轻教师，毫无保留的将自己的教学经验传授给他们，同时学习新理念，探究新方法，与年轻教师共同成长。回顾一年来的工作，我只是在自己平凡的岗位上，教书育人、管理育人、服务育人，尽职尽责地做好了本职工作。科技拔尖人才称号，是荣誉，更是动力，今后，我将会更加努力，孜孜不倦，不懈追求，为北街小学的又好又快发展贡献自己的一份力量。
二o一四年三月十四日。
拔尖人才申请书篇十三
第一段：引言（150字）。
拔尖人才教师是当代教育事业中的中流砥柱，他们具有卓越的教育能力和杰出的人格魅力。作为一名拔尖人才教师，我深深地感受到了这一岗位的压力与使命。多年的教育实践中，我积累了一些心得体会，今天，我将分享给大家。
第二段：提升教学能力（250字）。
作为一名拔尖人才教师，提升教学能力是至关重要的。我坚信，只有在不断地学习与实践中，教师才能不断地提高自己的教学水平。因此，我时刻保持着求知欲望，积极参加各种教育培训和学术交流活动。与此同时，我也注重课堂教学的改革与创新，运用先进的教学技术和手段，提高教学效果。通过不懈的努力，我的教学能力得到了极大的提升，从而更好地满足学生的需求，激发他们的学习兴趣和潜力。
第三段：培育学生综合素质（250字）。
作为一名拔尖人才教师，我始终将培育学生的综合素质作为重要任务来抓。在课堂上，我不仅仅注重知识的传授，更注重培养学生的思维能力、创新能力和团队合作能力。我通过激发学生的好奇心，引导他们主动学习，在学生中树立正确的人生观和价值观。此外，我积极参加各类学科竞赛和学科研讨会，为学生提供更多的学习机会和发展渠道。通过这些努力，我成功培养了一批学生，他们的综合素质达到了较高的水平，为社会的发展与进步做出了贡献。
第四段：师生关系与家校合作（250字）。
作为一名拔尖人才教师，我十分重视师生关系的建立和家校合作的开展。我经常与学生进行交流，关心他们的学习和成长。对于学生的问题和困惑，我始终保持开放的心态，并尽力给予解答和指导。此外，我也积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和需要，共同促进学生全面发展。通过良好的师生关系和家校合作，我成功地与学生和家长建立了亲密的关系，促进了学校教育事业的发展。
第五段：感悟与展望（300字）。
多年来，作为一名拔尖人才教师，我深刻地感受到了教育事业的奉献与成就。在取得了一定的成绩后，我反思自己的不足，并明确了进一步提高的方向。我将继续不断地学习与实践，提升自己的专业能力和教学水平。同时，我也将更加注重培养学生的创新思维和实践能力，培养他们成为具有社会责任感和创造力的人才。我相信，在全社会的共同努力下，拔尖人才教师一定会在教育事业中继续发挥重要的作用，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
拔尖人才申请书篇十四
拔尖人才是指在某一领域具备卓越才能的个体，他们在自己擅长的领域中表现出色，并且对于该领域有着深入的理解和独到的见解。作为一名从事研究工作的学者，我对于拔尖人才有着深刻的认识和体会。在与拔尖人才的接触和学习中，我深刻感受到了他们的卓越能力以及成功的心得和体会。下面，我将从自身的成长和体会出发，对拔尖人才心得进行总结和思考。
首先，拔尖人才具备极高的专业技能和知识储备。无论是在学术研究领域还是在工作岗位上，拔尖人才都展现了非凡的才干和深厚的知识储备。他们对自己所从事的领域有着全面和深入的了解，精通其中的理论知识和实践技能。同时，他们在自己的专业领域中也具备高度的敬业精神，不断学习和追求进步，以保持自己在领域中的领先地位。正如爱因斯坦所说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。”只有付出了极大的努力和时间才能取得事业上的卓越成就。
其次，拔尖人才拥有独到的思维方式和创新意识。创新是拔尖人才的核心竞争力之一。他们不仅在研究领域中不断突破传统思维的束缚，还善于从多个角度看问题，寻找到别人所忽视的关键点。通过对问题的深入思考和不断尝试，他们能够提出有解决问题的创新思路，并在实践中取得卓越的成果。拔尖人才的创新意识也使他们能够及时捕捉到市场或领域的变化，迅速作出反应并采取有效措施以获得竞争优势。
第三，拔尖人才具备良好的团队合作能力和领导才干。虽然拔尖人才在自己的领域中非常突出，但他们也懂得团队合作的重要性。他们善于与他人协作，能够有效地沟通和分享自己的知识与经验。拔尖人才还能够合理地安排团队的工作任务，并激发团队成员的工作潜力。他们具备出色的领导才干，能够带领团队成员一起朝着共同的目标努力，最终实现团队和个人的成功。
第四，拔尖人才注重自我调节和心理素质的培养。在遭遇困难和挫折的时候，拔尖人才能够保持冷静和镇定，不被外界情绪所干扰，依然能够保持积极向上的心态。他们懂得自我调节的重要性，用积极的心态来面对挑战和困难，从中寻找机遇和启示。拔尖人才也非常注重对自己的身心健康的培养，通过锻炼身体、规律作息和心理疏导等方式来保持活力和稳定的状态。
最后，拔尖人才具备高度的责任心和社会使命感。他们不仅注重个人成就，更关注自己的行为和成果对于社会的影响。他们认识到自己的工作和研究对于社会的重要性，并以此为动力来坚持不懈地努力。他们积极投身于社会公益事业，关注社会热点问题，并通过自己的专业知识和技能为社会做出贡献。
在与拔尖人才的交流和学习中，我深深地感受到了他们的卓越能力和成功心得。通过他们的榜样，我明白了专业技能和知识的重要性，学会了用创新的思维方式来解决问题，懂得了团队合作和领导才干的重要性，注重自我调节和心理健康的培养，以及拥有高度的责任心和使命感。
作为一个学者，我也将努力提升自己的专业能力和知识储备，创新思维方式，提高团队合作和领导能力，注重自我调节和心理健康的培养，以及肩负起自己的社会责任和使命。我相信，通过自己的努力和不断的学习进步，我也能够成为一名具有拔尖人才特质的人。
总之，拔尖人才拥有极高的专业技能和知识，具备独到的思维方式和创新意识，同时也注重团队合作能力和领导才干的培养。他们具备良好的自我调节和心理素质，同时也肩负起自己的责任与使命。作为从事研究工作的学者，我将以拔尖人才为榜样，不断提升自己的能力和素质，为学术研究和社会发展做出更大的贡献。
拔尖人才申请书篇十五
各省、自治区、直辖市党委组织部、宣传部，政府教育厅(教委)、科技厅(科委)、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、福建省公务员局，新疆生产建设兵团党委组织部、宣传部、教育局、科技局、财务局、人事局、劳动和社会保障局：
《青年英才开发计划实施方案》已经中央人才工作协调小组审议通过并报中央领导同志同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
青年英才开发计划实施方案
为贯彻落《国家中长期人才发展规划纲要(2015—2020年)》(中发[2015]6号)，培养造就大批优秀青年英才，根据《中央人才工作协调小组实施(国家中长期人才发展规划纲要(2015—2020年))任务分工方案》(中组发[2015]10号)安排和要求，制定本方案。
一、总体目标
着眼于人才基础性培养和战略性开发，提升我国未来人才竞争力，在自然科学、哲学社会科学和文化艺术重点学科领域，重点培养扶持一批青年拔尖人才;在高水平研究型大学和科研院所的优势基础学科建设一批国家青年英才培养基地，按照严入口、小规模、重特色、高水平的原则，选拔一批拔尖大学生进行专门培养;为培养造就未来国家所需的高素质、专业化管理人才，从应届高中、大学毕业生中筛选若干优秀人才送到国外一流大学深造，进行定向跟踪培养。该计划分为三个子计划，一是“青年拔尖人才支持计划”，二是“基础学科拔尖学生培养试验计划”，三是“未来管理英才培养计划”。
二、实施原则
1、公平公正原则。在制定标准、选拔程序、确定人选等环节始终体现公平公正，做到标准科学合理，程序公开透明，人选优中选优，反对和杜绝拉关系、走后门等不正之风，为青年拔尖人才健康成长营造良好的社会环境。
2、竞争择优原则。健全青年拔尖人才选拔的能力和业绩评价机制，健全人才遴选和淘汰机制，完善社会化、竞争性人才选拔机制，充分依靠同行专家和社会力量，及时发现和推荐优秀青年拔尖人才，确保优秀人才脱颖而出。
多，先行积累经验，逐步完善扩大。
4、分类指导原则。根据各项子计划作为完整项目独立实施的实际，加强分类指导和督促检查，完善各子计划实施的评估监测办法，定期对整体计划进行评估、监测，加强社会监督，确保工程实施质量。
三、内容和措施
(一)青年拔尖人才支持计划
每年遴选200名左右35岁以下在自然科学、哲学社会科学和文化艺术等重点学科领域的青年拔尖人才，给予自然科学领域每人120一240万元、哲学社会科学和文化艺术领域每人30一60万元扶持经费，支持他们开展自由选题研究、举办国际国内展演活动或参加国际合作交流和培训。
到2020年共培养扶持2000名左右拔尖人才。此项目由中组部牵头，会同有关部门组织实施。
(二)基础学科拔尖学生培养试验计划
吸引最优秀的学生投身基础科学研究，探索多种模式培养拔尖人才，形成创新人才培养的良好氛围，努力使受计划支持的学生成长为相关基础科学领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍。为每位学生提供40万元，作为聘请导师、参与课题研究、参加国际交流培训的经费。首批拟在全国10余所高校和若干科研院所选拔1200名大学生和研究生进入该计划，到2020年共培养12000名左右。此项目由教育部牵头，会同科技部、中科院等部门组织实施。
(三)未来管理英才培养计划
每年从应届高中、大学毕业生中筛选200名优秀人才，到2020年，计划选拔200名左右，列入未来管理英才库，为每位入选者提供65万元经费支持，设计培养方案，建立培养档案，进行跟踪培养，使他们既掌握现代管理知识又了解我国国情，既具有坚定的政治信念又经历过艰苦复杂环境的磨练，为我国公务员队伍储备一批高素质、专业化的管理人才。此项目由人力资源社会保障部、教育部共同组织实施。
四、实施步骤
(一)试点阶段。2011年到2015年。
任务：各子计划根据各自实施办法制定试点方案开展试点，探索计划推进中需要重点解决的问题。根据试点工作情况，总结经验，完善工作机制和管理办法。
(二) 全面实施阶段。2015年到2020年。
任务：各子计划按照实施方案确立的总体目标逐年落实青年英才培养任务。2015年，对各子计划进行中期评估;2020年，对计划实施情况进行总体评估。
五、保障措施
(一)组织保障
在中央人才工作协调小组领导下，成立由中组部牵头，中宣部、教育部、科技部、人力资源社会保障部、中科院、中国工程院参与的青年英才开发计划部际协调小组，负责建立工作协调机制，组织实施计划。自2011年开始，每年由子计划牵头单位总结实施情况，各单位共同参加进行评估，并将有关情况报中央人才壬作协调小组。
(二)经费保障
该计划由中央财政专项资金给予支持。建立青年英才开发计划经费保障机制，加强经费使用的监督管理。
(三)政策保障
由各子计划牵头单位会同有关部门，共同研究制定计划实施所需政策，细化人才选拔、培养、使用和经费管理等有关规定，保障计划顺利实施。
拔尖人才申请书篇十六
随着社会经济的不断发展，各行各业都面临着严峻的竞争。拔尖人才的培养成为了企业和国家选拔优秀人才的重要手段，拔尖人才的培养也成为了未来职场竞争能力提升的关键。本文将分享本人在参加拔尖人才培训中获得的心得体会。
二、提升自身素质。
在拔尖人才培训中，我意识到了自身不足之处。通过参加培训，我不断提升自己的专业知识、管理能力和团队协作能力，增强了解决问题的能力和创新意识。通过学习、实践和交流，我不断优化自身的素质，提高了自己的竞争力。
三、建立有效的人脉。
在拔尖人才培训中，我遇到了来自各行各业的杰出人才，他们都有不同的背景和经历。通过与他们建立联系，我不仅扩大了自己的人脉，还学习到了他们的经验和智慧。与他们一起探讨问题，分享经验，帮助我更好地了解职场和行业动态，提高了我解决问题的能力和洞察力。
四、不断自我反思和调整。
在拔尖人才培训中，我发现自己的缺点和不足。面对自己的问题和难点，我不断进行自我反思和调整，寻找解决问题的方法。通过互相交流时不断借鉴和学习，反思自己的行为和思维方式，不断改进自己。
五、总结。
参加拔尖人才培训是自我提升的重要途径。通过吸收他人的经验和智慧，不断突破自己的难点和缺陷，建立有用的人脉关系，我们可以培养到更具竞争力的个人和团队能力。只有不断学习和成长，才能赢得更广阔的职场机会，成为更出色的人才。
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