写心得体会可以帮助我们总结成功的经验，分享给他人，产生更大的影响力。那么，如何写一篇有价值的心得体会呢？首先，要有系统性地整理和梳理自己的思路和感悟，可以按照时间、过程、收获等维度进行分类和归纳；其次，要注重观察和思考，不仅要描述事实和经历，还要对其进行分析和思考，探索其中的规律和启示；此外，还要注意语言的准确性和条理性，用简洁清晰的语言表达自己的见解和体会，使读者能够快速理解和领悟。总结是我们对自己经历的一种回顾和思考，写心得体会可以借鉴他人的经验和观点，但要有自己的独立思考。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家一些启示。
英语基础语法课心得体会篇一
第一段：引言（100字）
英语作为全球通用语言，对于现代人来说已经变得至关重要。我一直坚信，打好英语基础是学好英语的关键。通过多年学习与实践，我对于英语基础有了一些心得体会。本文将从听说读写四个方面探讨英语基础的重要性。
第二段：听力（200字）
在学习英语的过程中，听力是极为重要的一环。只有具备良好的听力能力，我们才能更好地理解他人的意思，并且正确表达自己的意思。为了提高听力水平，我坚持每天听英语原声材料，如TED演讲和英语新闻。同时，利用时下流行的英语学习App，如“扇贝”和“麦克风”，进行听力训练。通过坚持不懈的努力，我的听力水平得到了大大的提升。
第三段：口语（200字）
在学习英语的过程中，口语能力的培养是至关重要的。通过口语练习，我们可以更好地运用所学知识，提高语言的流利度和准确性。为了加强口语能力，我每天与英语母语人士进行交流，对话。同时，还参加了一些英语口语角和英语角活动，与志同道合的朋友一起练习口语，互相学习进步。通过这些方式，我的口语表达能力得到了极大的提升。
第四段：阅读（200字）
阅读是提高英语基础的重要工具之一。通过阅读，我们可以扩大词汇量，丰富语法结构，并且了解不同的文化背景。为了培养阅读能力，我坚持每天阅读英语文章，如英文小说和英语报纸。同时，利用电子书和英语学习网站，我系统地学习英语语法，阅读各类文章，并进行词汇积累。随着不断的积累与实践，我的阅读能力得到了显著提高。
第五段：写作（300字）
英语写作是锻炼英语基础的重要环节。通过写作，我们可以更好地运用所学知识，提升语言文字表达能力。为了加强写作能力，我每天坚持写英语日记和议论文，并请教老师和朋友进行修改和建议。同时，我还积极参加英语写作比赛和校园文学刊物的投稿活动，为自己的写作能力锻炼找到了更大的舞台。不断地写作，我慢慢发现自己的英语写作能力得到了显著提高。
总结（200字）
通过持之以恒地学习与实践，我深刻认识到英语基础对于学好英语的重要性。在英语学习的道路上，打好英语基础是至关重要的第一步。通过不断加强听说读写四个方面的训练，我们能够更好地应对各种英语环境，更好地与他人交流。我相信，只要我们坚持不懈，持之以恒地努力学习，我们一定能够在英语的学习中取得优异成绩。
英语基础语法课心得体会篇二
随着全球化的深入发展，英语作为一门国际通用语言，已经成为了人们学习和交流的重要工具。因此，打好英语基础，掌握英语的基本语法和词汇是非常重要的。我在学习英语的过程中，积累了一些心得和体会，希望能与大家分享。
首先，学好英语的第一步是打牢语法基础。英语语法在初学者看来可能会觉得非常复杂，但只要掌握了基本的句子结构、时态用法和词类分类等基本规则，就能够从容应对大部分的语法问题。我曾经在学习英语的一年级时，老师就教给我们一个口诀：主谓宾，时态明，关系从，词性定。这个口诀让我对英语语法有了初步的了解，也帮助我记住了许多重要的语法规则。同时，做大量的语法练习也是学习英语语法的好方法，通过反复练习和运用，将语法规则深深地刻在记忆中。
其次，积累词汇是学好英语的关键。词汇是语言的基本单位，词汇量的大小直接影响着英语水平的高低。在初学英语的时候，我就开始坚持背单词，并通过词汇的分类和联想来提高记忆效果。我曾经用过一个记忆单词的app，通过这个app我可以设置每天需要复习的单词量，并且通过不同的记忆游戏来加深对单词的理解和记忆。通过坚持不懈的努力，我的词汇量逐渐增加，也提高了我的英语水平。
再次，多听多说是提高口语能力的有效方法。英语是一门语言，学习英语的目的是为了能够流利地与他人交流。而要提高口语能力，就需要多听多说。在我学英语的过程中，我积极参加英语角和英语俱乐部，通过与其他英语学习者的交流，我不断增加了听力的理解能力，并且能够更准确地运用所学的词汇和语法知识。同时，我也经常尝试用英语与外教进行交流，虽然会有很多不懂的地方，但是通过和外教的交流，我能够更好地了解地道的英语用法和习惯表达方式。
最后，多读多写是提高阅读和写作能力的有效途径。英语阅读和写作是学习英语的重要组成部分。通过大量的阅读英语原版书籍、报纸和杂志，可以提高阅读理解能力和丰富词汇量。同时，通过写作练习，可以锻炼英语表达的能力，提高语法和词汇的运用。在我学习英语的过程中，我喜欢读英语小说和英语报纸，通过读这些材料，我扩大了对外国文化的了解，也提高了英语的运用能力。
总的来说，学好英语需要一份耐心和恒心。要打好英语基础，首先要掌握英语语法的基本规则，然后积累足够的词汇量。在此基础上，通过多听多说和多读多写来提高口语和阅读写作能力。相信只要有恒心和努力，英语一定能学好。
英语基础语法课心得体会篇三
学习英语是很多人的梦想，也是当今社会的基本要求。作为一门国际通用语言，掌握基础英语不仅可以丰富我们的知识面，还有助于我们拓宽视野，扩大交际圈。我从小对英语就有浓厚的兴趣，因此努力学习并取得了一些进步。在这里，我想分享一下我学习基础英语的心得体会。
第二段：培养兴趣。
学习英语最重要的是培养兴趣。在学习过程中，我们应该找到适合自己的方法和途径，让英语学习成为我们生活的一部分。对于我而言，我喜欢看英文电影和听英文歌曲。通过欣赏优秀的英文作品，我不仅能够提高英语听力和理解能力，还能够感受到外语带来的乐趣和奇妙之处。慢慢地，我对英语产生了浓厚的兴趣，学习英语也变得更加轻松和有趣。
第三段：词汇积累。
掌握好词汇是学习英语的关键之一。在学习英语的过程中，我经常利用碎片时间背诵单词，同时也通过看英文材料，尤其是英文小说和新闻，不断扩展自己的词汇量。此外，我还制作了一份个人词汇表格，在学习过程中记录下不熟悉的词汇，并进行分类和归纳。通过不断的积累和复习，我逐渐提高了自己的词汇水平，并且在听、说、读、写各方面的表达也更加流利和自信。
第四段：语法运用。
学习英语离不开语法，而掌握好英语语法有助于我们正确地表达自己的意思。在学习语法的过程中，我经常通过做练习题来帮助自己巩固和理解语法知识。同时，也要注重语法知识的实际运用，比如在日常对话和写作中灵活运用所学的语法结构和句型。不断地练习和应用，使我越来越熟练掌握英语语法，提高了自己的表达能力。
第五段：交流互动。
学好英语不仅仅是为了自己，更重要的是能够与人有效地交流。在学习英语的过程中，和他人进行交流和互动是非常重要的。我喜欢参加英语角、英语比赛和英语俱乐部等活动，通过和他人的交流和互动，不仅能够增加实际语言运用的机会，还可以结交到一些志同道合的朋友。在这样的环境中，我可以放下顾虑，大胆地表达自己的观点，锻炼自己的口语能力，同时也能够借鉴他人的优点和经验。
总结。
通过持续不懈的努力，我逐渐发现学好英语不仅仅是一种语言能力的提升，还能够激发自身的潜能和拓宽思维。在学习基础英语的过程中，培养兴趣、词汇积累、语法运用和交流互动都是非常重要的因素。只有持之以恒，专注学习，才能够取得显著的进步。相信有了好的心态和正确的学习方法，我们都能够在英语学习的道路上取得更多的突破和成就。让我们一起努力吧！
英语基础语法课心得体会篇四
英语是一门全球通用的语言，掌握英语不仅能够畅游世界各地，还能够帮助我们在职场或学术领域获得更多机会。而阅读是学习英语的重要环节之一。在读书的过程中，我们可以学到很多生动有趣的词汇、表达方式和语法规则，可以提高我们的文化修养和语言能力。我最近在阅读《英语新基础》中有了很多收获，下面将与大家分享我的读书心得体会。
第二段：基础知识巩固。
《英语新基础》是一本针对英语入门学习者的教材。从基础发音、单词拼写、词性、句子结构等各个方面进行了全面系统的讲解。阅读这本书的过程中，我不仅回顾了英语的基础知识，还学到了很多新知识。例如，在词性部分，我学到了名词、动词、形容词等常见词性的分类及其用法，这对于英语语言的学习至关重要。在我的日常学习中，我可以通过这些知识来推断新单词的意思和用法，掌握更多的英语表达方式。
第三段：阅读能力提高。
在《英语新基础》中，作者以简单易懂的方式讲解英语语言基础知识，搭配丰富的例句和练习。这让我在阅读过程中不仅可以学到知识，还可以提高自己的阅读速度和阅读理解能力。在不断的练习中，我慢慢地培养了自己的英语阅读习惯，掌握了提取关键信息的能力和分析问题的方法。这些能力不仅可以帮助我加深对英语语言的理解，还可以提高我日常生活的阅读效率。
第四段：拓展语言视野。
英语是一个世界性的语言，每个地区都有其各自的特点和用法。在《英语新基础》中，作者不仅讲解了基础知识，还介绍了一些地区英语的特色和习惯用语。这让我在语言学习的过程中不仅学到了知识，更让我了解了不同国家和地区的文化差异和语言习惯，拓展了自己的语言视野。
第五段：说出你的看法。
总的来说，阅读《英语新基础》不仅让我复习巩固了英语语言的基础知识，也提高了我的阅读能力，并拓展了我对英语这门语言的认识。我相信这本书会帮助更多的英语初学者加深对英语的理解，提高自己的语言能力。我在阅读的过程中也遇到了一些问题和疑惑，但通过不断练习和思考，我最终找到了答案。我相信只要坚持学习，我们所有人都能够掌握英语这门语言。
英语基础语法课心得体会篇五
语言是人与人之间交流的重要工具，而语法作为语言的基础，对于正确有效的交流至关重要。因此学习语言语法基础是非常必要的，不仅可以提高自己的语言能力，还能够增强自己的交流表达能力，更能够为未来的职场生涯打好基础。
学习语言语法基础最好的方法是直接阅读一些经典的文学作品，比如莎士比亚的戏剧，简·奥斯汀的小说等。在这些经典作品中，文字极为简洁、精准，语言语法规范，因此能够帮助我们更好的理解语言的运用规则，从而提高自己的语言表达能力。
此外，还可以通过跟随优秀的语言教师学习语法知识，加上大量语法练习，在自己的写作中不断将所学知识融会贯通。
第三段：语法错误常见类型及避免方法。
语法错误的类型很多，其中最常见的就是主谓一致的问题，形容词、副词的误用及时态的混淆等等。为了避免这些常见的错误，我们需要牢牢记住相关的语法规则，并且在写作与口语中多加练习。
此外，还要多加留意语言表达的细节，避免用词不当，造成不必要的歧义。
在职场上，拥有良好的语言语法基础可以使我们的表达更加准确、精炼、易懂，从而赢得同事和上级领导的信赖和尊重。
此外，在撰写邮件、报告、合同等文书时，正确运用语言语法规则能够更好地展现自己的专业素养和工作能力，增强职场竞争力，为自己的职业生涯铺平道路。
第五段：总结。
语言语法基础的学习需要我们长期坚持，不断练习，才能逐步提高自己的语言表达能力。在职场中，良好的语言语法基础是重要的职业素养之一，为我们的工作带来实实在在的益处。因此，我们应该持之以恒地进行学习和练习，不断提升自己的语言水平和职业素质。
英语基础语法课心得体会篇六
学习英语是现代社会中不可或缺的一项基本技能。作为一门基础科目，普通英语是为了培养人们的语言运用能力，提高沟通效果而设计的。在学习基础英语的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会，今天我想分享一下我学习基础英语的心得。
第二段：坚持培养语感
学习英语与其他学科一样，需要付出很多的努力来掌握基本的语法知识和词汇量。然而，对我而言，最重要的是培养英语语感。在学习英语过程中，我通过阅读经典的英语文章，听英语歌曲和观看英语电影来锻炼自己的语感。这种方法使我更加熟悉英语的表达方式，增强了我运用英语进行交流的信心。
第三段：利用有效的学习方法
学习英语需要掌握一定的学习方法。在学习基础英语时，我发现通过创造多种情景来使用所学知识是非常有效的。例如，将所学的语法知识应用于不同的对话情境中，这样可以帮助我更好地理解和掌握这些知识。此外，使用词汇卡片进行记忆和复习也是一个非常实用的学习方法。通过不断重复记忆和回顾，我能够更好地掌握和巩固所学的单词和短语。
第四段：积极参与口语练习
英语是一门需要实践的语言，单靠书本知识是远远不够的。因此，我非常重视口语练习。我积极参加英语角和英语辩论社团，通过与其他同学交流和辩论来提升自己的口语表达能力。此外，我还利用网络平台与外国友人交流，这不仅加强了我的口语水平，而且增强了我与不同文化背景人士交流的能力。
第五段：总结与展望
通过学习英语，我不仅掌握了一门重要的语言技能，而且还培养了自信心和跨文化交流的能力。学习英语需要长期的坚持和不断的实践，也许有时会遇到困难和挫折，但只要保持积极的态度和正确的学习方法，我相信一定能够实现自己的目标。在未来的学习中，我将继续努力提高自己的英语水平，并将所学的知识应用于更广泛的领域。
总而言之，学习基础英语是一项具有挑战性但非常有意义的过程。通过坚持培养语感，利用有效的学习方法，积极参与口语练习，可以不断提高自己的英语水平。相信在不久的将来，我将能够用流利的英语与各国友人交流，并为自己的未来打下坚实的基础。
英语基础语法课心得体会篇七
在过去的一段时间里，我参加了一门英语基础研读课程。通过这门课程，我深刻体会到了阅读在英语学习中的重要性。本文将围绕英语基础研读的经验和体会展开，分享我在这门课程中所学到的知识和方法。
第二段：培养阅读习惯
首先，英语基础研读课程让我明白了阅读习惯的重要性。在过去，我对英语阅读并没有特别的重视，经常只是走马观花地看一些简单的文章。然而，在课程中，老师强调了培养良好的阅读习惯对于提高英语水平的重要性。我学会了选择适合自己水平和兴趣的材料，并养成了每天都坚持阅读的习惯。通过读英语文章，我不仅拓宽了自己的知识面，还提高了自己的阅读理解能力。
第三段：有效的阅读技巧
其次，英语基础研读课程还教会了我一些有效的阅读技巧。在过去，我经常会在阅读中陷入困境，比如碰到生词不会理解，或者对文章整体结构不清楚。但是，在课程中，老师教导了我一套系统的阅读方法，包括如何通过上下文猜测生词的意思，如何通过段落落款和首尾句分析文章结构等。这些技巧的应用，让我阅读起来更有自信，也提高了我运用阅读技巧解决问题的能力。
第四段：积累词汇和语法知识
此外，英语基础研读课程还提醒我要注重词汇和语法知识的积累。阅读是一个非常有效的词汇和语法学习途径。在课程中，老师鼓励我们在阅读中积累生词，并通过上下文理解其意思。同时，老师还指导我们学习了一些常见的语法知识，比如时态、语态和句型等。通过不断地阅读，我不仅扩展了自己的词汇量，还加深了对英语语法的理解。
第五段：总结与展望
通过这门英语基础研读课程，我深刻体会到了阅读在英语学习中的重要性，并学会了一些有效的阅读技巧。更重要的是，我逐渐养成了每天坚持阅读的习惯，并通过阅读扩展了词汇和语法知识。虽然还有很多需要不断提高的地方，但是我相信，通过持之以恒的努力，我一定能够在英语阅读方面取得更大的进步。我将继续坚持阅读，并且不断总结经验，提升自己的语言水平。
英语基础语法课心得体会篇八
近年来，随着全球化的进程，英语的学习已经成为一种必不可少的能力。在这个信息爆炸的时代，掌握一门好的外语已经成为我们与世界进行沟通的桥梁。而英语基础无疑是学好英语的关键。在学习英语基础的过程中，我体会到了一些心得，现在就与大家分享一下。
第二段：背单词的重要性
首先，背单词是学好英语基础的关键之一。单词是语言的基本单位，掌握了足够数量的单词，我们才能够进行更加流利的交流。在背单词的过程中，要注重记忆的方式和方法。我发现，通过制作记忆卡片，将英文单词和中文词义相对应，进行反复记忆和背诵，可以有效地提高记忆效果。此外，合理地安排时间，每天保持一定的学习量，坚持不懈也是至关重要的。
第三段：多读多听的重要性
其次，多读多听也是学好英语基础的重要环节。通过阅读英文原版书籍、英文报纸、杂志等，我们可以拓宽自己的词汇量，了解到更多地道的英文表达方式。同时，通过大量地听英语原版音频、看英文原版电影，我们可以更好地感受语言的韵律和语调。这些都有助于我们提高自己的口语和听力能力。此外，还可以通过参加英语角、与外教交流等方式，来提高我们的口语表达能力，增强自信心。
第四段：语法的重要性
除了单词和语感的培养，掌握好语法也是学好英语基础的不可或缺的一部分。语法是语言的骨架，通过学习语法，我们可以更加准确地表达自己的思想。在学习语法的过程中，要理解其在实际应用中的意义，注重学以致用。同时，多进行语法习题的训练，通过大量的实践，提高自己的语法运用能力。
第五段：总结和展望
通过以上的学习心得体会，我逐渐感受到了学习英语的乐趣和成就感。在学习英语基础的过程中，我明白了学好英语需要付出时间和努力，但只要我们保持积极的态度和坚持不懈的努力，就一定能够取得很好的效果。同时，学习英语不仅仅是为了应对考试，更是为了更好地了解和融入世界。在未来的学习中，我将进一步提高自己的英语水平，并努力将所学知识转化为实际能力，用英语更好地与世界交流。
总之，英语基础是学习英语的基石，是我们从单词、语感、语法等方面提高自己的重要环节。通过背单词、多读多听、学习语法等方法，我们能够不断提升自己的英语能力。希望我们都能够在学习英语的过程中保持积极的心态，继续努力，不断取得新的进展。
英语基础语法课心得体会篇九
英语的学习不是一朝一夕可以完成的。但也不是高不可攀，那么，该怎么学英语呢？零基础是否就学不好英语呢？当然不是，小汉用自身案例教教大家零基础学英语！
1、首先，下定决心了，就和自己说要坚持。千万不要半途而废，英语作为一门语言，要坚持不懈的去学，如果坚持不了，没有决心，那么这篇文章就不用往下看了。
2、学英语，自然要从音标学起，音标是英语的基础，不会音标就算你会读也很难学好。
3、读熟音标之后，对陌生单词也不怕了，这时，多读单词，积累自己的词汇量。
4、然后要多读课文，大家都知道疯狂英语把，虽然小汉也觉得大声喊英语很傻，但是，多读英语是必须的，可以培养自己的语感，而且，英语是一门语言，一定要多讲。
5、最后就是看语法，学语法就是学英语的说话习惯，否则说出中国式英语就闹笑话了。
最后的'注意事项之所以不说背单词，是因为在多读的过程中就会熟悉单词，天天背单词那是应付考试的方法，要把单词用在心里才行。
自学的人十之八九都不能坚持下去，最好还是要报一个可以教纯正英语的英语培训班。在全英文的教学环境中，让你不知不觉就能脱口说英语。
英语基础语法课心得体会篇十
作为一名家长，我深知儿童英语教育的重要性。在全球化的背景下，英语已经成为拉近国与国之间距离的桥梁。因此，我决定参加一场儿童英语基础讲座，以提高自己对儿童英语教育的认知和技巧。
第二段：讲座内容的回顾和感悟
在讲座中，我了解到了许多关于儿童英语教育的重要原则和方法。首先，要注意培养孩子的兴趣。在学习英语的过程中，我们应该注重培养儿童对英语的兴趣和热爱，这样他们才能保持长久的学习动力。其次，要采用适合儿童的教学方法。儿童的认知能力和学习方式与成人存在差异，因此，我们应该根据儿童的特点，采用互动、游戏和多样化的教学方式，帮助他们更好地学习英语。
第三段：为儿童英语教育提供支持的重要资源
在讲座中，我还了解到了许多可以支持儿童英语教育的重要资源。首先是英语学习软件和应用程序。如今，市场上有许多专门为儿童设计的英语学习软件和应用程序，这些资源可以帮助孩子们在家里继续学习英语，巩固课堂学到的知识。其次是英语绘本和儿童杂志。通过阅读英语绘本和儿童杂志，孩子们可以在有趣的故事中学习词汇和表达方式。最后是英语角和英语班级。通过参加英语角和加入英语班级，孩子们可以与其他学习英语的孩子进行交流和互动，提高自己的口语表达能力。
第四段：儿童英语教育的挑战和解决办法
讲座中，我也深刻认识到了儿童英语教育面临的挑战。首先是家长的态度。有些家长可能并不重视儿童英语教育，这对孩子的学习产生了负面影响。解决这个问题的办法是提高家长的英语水平，培养他们对孩子英语学习的重视。其次是学校教育的质量。不同学校之间的英语教学质量可能存在差异，有些学校可能并未专门设置儿童英语班级，这对于孩子的学习造成了困扰。解决这个问题的办法是选择一所有良好英语教学水平的学校，或者寻找专门的英语培训机构。
第五段：总结体会和展望
通过参加儿童英语基础讲座，我对儿童英语教育有了更深入的认识和理解。我明白了提高孩子学习英语的兴趣和采用适合儿童的教学方法的重要性，也了解到了一些对儿童英语教育有帮助的资源和解决挑战的办法。在未来，我将努力营造良好的家庭学习环境，不仅提高自己的英语水平，也鼓励孩子积极参与英语学习，帮助他们打下坚实的英语基础。我相信，通过共同的努力，孩子们一定能够在英语学习中取得好成果，为他们的未来做好充分准备。
总之，儿童英语基础讲座不仅给予我对儿童英语教育的重要认识和理解，也为我的家庭提供了许多有帮助的资源和解决挑战的办法。我深信，通过合理利用这些资源和办法，我能够为孩子的英语学习提供更好的支持和指导，帮助他们成为优秀的全球公民。
英语基础语法课心得体会篇十一
作为一个非翻译或英语专业的学生，我一直对英语能力的提升感到困扰。然而，在阅读了《英语新基础读书》之后，我对英语学习的态度和方法有了一些新的体验和感悟。
首先，我发现《英语新基础读书》所提供的文章出奇地丰富。作者精选了大量真实而生动的语言材料，使文本内容具有广泛的适应性和高度的实用性。通过阅读这些文章，不仅可以提高自己的英语理解能力，更可以增强自己对英语语境的敏感度和对语言运用的熟练度。
其次，《英语新基础读书》所推崇的“用主文法从句”和“分类提高法”等语言学习方法也让我大开眼界。通常，我们在学习英语时，往往在重读单词或是追求夸张的效果。然而，这种做法不仅会使阅读速度变慢，还会造成对语言结构和语境的混淆。而《英语新基础读书》所提供的语言学习方法，则重视以从句为主的语法知识系统，并发掘不同经典语篇的特定语法模式，通过分类提高法将这些模式系统地融合到读者的语言素养里面。这种语言学习方法不仅使我在阅读过程中真正体会到语言的精髓所在，也增强了我对英语文章的理解和写作能力。
然而，《英语新基础读书》的篇章在加强语言训练的同时，也更注重对读者心理的反馈和认知。举例而言，在学习《新题型阅读》这一章节时，作者提出进阅读是“两手抓，两手必须硬”，要求读者在提升阅读速度、理解文章结构和提高词汇量的同时，还要关注笔画和作文规范等其他注意点，以达到完美的阅读效果。这种完善性提高方法，不仅让我加强了对英语的阅读兴趣，更让我对在日常用英语的交流中更加乐于尝试和自信。
最后，我认为《英语新基础读书》带给我的最大的收获，就是在“突破口语障碍”这一章节中。在这一章中，作者针对当前很多学歌者在口语练习中存在的语调问题和语言使用每一问题进行了梳理和分析，并提供了一系列实用型的口语技巧和促进语调流动的方法。通过跟随这些技巧和方法进行口语练习，我不仅加强了自己的口语表达能力，还打破了自己关于“儒雅斯文”的印象，更开阔了自己对英语语调和语音的认知。
总之，通过阅读《英语新基础读书》这本书，我从对英语的摸索和迷茫走向了对英语语言本质的理解和肯定。在未来的英语学习路途中，我将一如既往地保持对语言的敏感性和求知欲，以增强自己的语言能力，更好地迎接未来生活和学习中的新挑战。
英语基础语法课心得体会篇十二
《新课程标准》中的六条基本理念是根据《基础教育课程改革纲要》的精神，结合我国英语课程的实际情况提出来的，是我们英语教学的根本理念。
英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。”
面向全体学生的核心思想是使每一个学生都得到发展。英语课程应该是为每一个学生开设的。因此我们设计的教学目标就应该是绝大多数学生能够达到的，当然我们也应该积极的创造条件，满足那些有更多学习潜力的学生的需要。同时在这一理念中必须注重素质教育，我们英语教育也因该促进学生素质的全面发展，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。因此，我们不仅要培养学生的语言能力，让学生在语言的学习过程中体验语言的美，而且要培养学生的思维能力，想象能力和创新能力，还要渗透情感教育。
基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)，将课程目标设定为九个级别并以学生"能够做某事"具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。”
整体设计目标贯穿小学三年级至高中三年级英语课程的九级目标体系。这个目标体系是基础教育阶段的英语课程成为一个整体，不仅有利于不同学段之间英语课程的衔接问题，也有利于学生根据自己的需要进行选择性的学习。
学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。”
我们的英语教学要始终使学生发挥主体作用，要以学生为中心，要根据学生的心理特点、生理特点，以及他们的兴趣、爱好来设计教学内容，也就是说我们教师的备课要以学生为中心，而不是以教授内容为主。我们在教学中往往会出现这样的现象或误解：我的备课内容讲完了就是完成任务了，不管学生的状况。还有老师认为有效教学就是教的有效，而不考虑学生的接受如何。这一理念要求我们要以学生的需要为依据。尊重学生的个体差异就是只要充分考虑到学生在现有基础、学习潜能、兴趣爱好、学习风格等方面的差异。我们不能用统一的标准来要求每个学生，也不能强迫学生学习单一的学习材料，我们要尽可能满足不同学生的学习需要。我们在设计检测练习、布置作业时都应该考虑学生的不同水平，可以设计分层作业、分层练习，让每一个学生都能体验成功的快乐，不同水平的学生能力得到不同程度的提高。
本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展;促进教师不断提高教育教学水平;促进英语课程的不断发展与完善。
英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。
英语课程要面向全体学生，注重素质教育。要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习英语的自信心，培养他们的创新精神。使每个学生都得到发展。整体设计目标，体现灵活开放性。英语教学发挥学生主体作用，以学生为中心，尊重学生个体差异，我们要尽可能满足不同学生的学习需要。
让每一个学生都能体验到成功的喜悦。本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，感受成功。在英语教学过程中应以形成性评价为主，评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康的人格发展，促进英语课程的不断发展与完善。英语课程要力求合理利于和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源，促进教学的提高。
英语基础语法课心得体会篇十三
1.手机别老是玩其他软件，下载英语软件。《英语流利说》这里有很多普通对话，你可以听别人正确发音，也能得到纠正，还有打分的。
2.多看美剧。美剧是---的自学材料真的。就像看动漫，看多了，也有感觉了。美剧要看有英文字母的。不要只有中文的。
3.英文歌，以后不要只听，还要看歌词，不会的就听。
4.背单词，下载记单词的软件就可以了，每天计划特定时间记单词多少个，单词是根本，就像你学中文，你不会字，那什么也做不出来了对吧。
5.买本基础语法书，从基础开始看。
6.课堂老师的笔记都记下来，而且要背诵理解，因为老师的笔记都是很重要的语法或者固定搭配。
7.刷题，买试卷，习题册，做相应的错题分析，这是检验你的时候。
8.养成每天写英语日记习惯，可以帮助你练习英语表达，和提高作文。
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英语基础语法课心得体会篇十四
作为英语学习者，学习基础知识是我们必须经历的过程。基本的词汇、语法、听说读写、发音等方面都是英语学习中的基石。在我刚开始学习英语的时候，我对这些基础知识的重要性并没有意识到，但是随着学习的深入，我逐渐认识到了基础知识的重要性和对英语学习的作用。
第二段：重视基础词汇的积累
在学习英语中，基础词汇是非常重要的。词汇是语言运用的重要基础，无论是学习口语还是阅读、写作，都需要词汇的支持。学习英语基础词汇首先要做到“学用相结合”，意思是学习词汇的同时能够合理运用。例如，通过单词卡背单词需要将所学单词应用到生活实践中，例如在对话、写作中落实，才能够加深记忆并应用到实际中。
第三段：掌握基本语法知识
学习英语的语法和结构非常重要，它对我们组织语言表达和理解他人的语言表达有很大的帮助。学习基础语法知识有利于我们正确地表达自己的想法，也更容易理解他人所表达的内容。在学习语法的过程中，我们应该注重练习，提高技能。只有通过练习，才能真正掌握语法知识，构建语言的框架。
第四段：提高基础技能
除了词汇和语法，英语学习中还需要掌握听说读写的基本技能。学习听说读写时，更要注重实践。比如，通过听力材料来训练听力技能，可以提高听力的灵敏度和理解水平；通过口语练习，可以提高口语表达能力和语感；通过阅读来提高阅读技巧和扩大词汇量、记忆力；通过写作练习，可以提高写作能力和语言表达能力，拓展语言思维。
第五段：总结
综上所述，英语基础知识的学习与提高是英语学习过程中的基石，也是提高英语整体能力的关键。学习的过程中需要注重实践，通过不断的练习，才能真正掌握基础知识。学生们应该根据自己的实际情况适应不同的学习方法，注重技能训练，提高英语整体水平。正如一句话所说：“基础决定成败，努力提高基础，才能创造更加美好的未来。”
英语基础语法课心得体会篇十五
随着全球化程度加深和经济发展的提速，英语作为国际交流的主要语言已经被广泛应用于各个领域。而我国英语教育的改革也越来越受到大众的关注，为了适应时代发展的潮流，我国的基础英语教育也在不断地进行调整和完善。接下来，我将谈一下我在基础英语教育改革中的心得体会。
一、多元化教学法是必要的。
在传统的英语教育中，往往只注重语法知识的讲解，缺乏足够的语言实践训练。而在今天的现实中，学习英语只有拥有丰富的实践经验才能更好地应对生活和工作中的问题。因此，我们必须采用更多元化的教学方法，如口语角色扮演、语音训练等，才能够提高学生的英语交流能力，让他们更自如地运用英语。
二、师资团队建设也非常重要。
在基础英语教育教学中，教师的作用尤为重要。优秀的英语教师不仅要掌握专业知识和教学技巧，还要具备开拓创新的精神，能够因材施教并耐心指导学生，让他们真正掌握英语学习方法并获得成长。因此，我们除了要采用一系列有效的教学方法，还需要加强对教师的培养和训练，吸引优秀人才加入和留下。
三、注重学生个性化的培养。
作为一名优秀的英语教师，需要在教学过程中注重个性化的培养，尤其是在基础英语教学中，这一点显得尤为重要。我们应该根据学生的实际能力和特点，因材施教，为每个学生提供更多的学习机会，并努力提升每个学生的学习效果。此外，我们还应该鼓励学生自主学习，培养他们自我学习的习惯，不断完善和增强自己的英语知识。
四、建立科学的测评机制。
学生的不同程度需要建立相应的测评机制来全面了解和衡量学生的英语知识掌握情况。这不仅可以让学生充分意识到自己英语学习的缺陷和不足之处，还可以帮助教师更好地掌握学生的学习状况，以更科学的方式进行教育和指导。建立科学的测评机制将会为基础英语教育的改革提供更加有力的保障。
基础英语教育改革离不开资金投入，我们也需要更多地关注该领域。教育投资不仅仅是为了改善教学条件，更重要的是为教育事业和未来的社会提供更优秀的英语人才。有了更多的教育投资，学生的学习环境和条件将会逐渐改善，教师的素质也会得到提高，从而更好的促进基础英语教育的发展。
总之，基础英语教育的改革需要倡导多元化教学法、注重师资团队建设、重视学生个性化培养、建立科学的测评机制和加大对英语教育的投入。我们也希望，通过不断调整和完善，基础英语教育能够走在更加光明的道路上，为中国培养更多的优秀英语人才做出更积极的贡献。
英语基础语法课心得体会篇十六
比如说买了一件新东西我都会对上面的包装或说明书仔细研究一番，当然不是在研究商品本身，是为了看上面的英语注释，想多几个地道的英语表达而已。买了一瓶止咳露，从上面也学到不少东西。比如说，有效期可以说成validity,规格可以说成specification，贮藏可以说成storage，放在儿童接触的地方可以这样说keepoutofthereachofchildren，等等等等。这些东西都非常实用，虽然有时你看了一遍不一定记得，但当你下次再遇到它们的时候你的印象就会更加深刻，久而久之便会记得。
做好记录。
英语学习者一般都会遇到这样的情况，那就是在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达，或者知道一点点，东拼西凑半天挤不出来那句话，也不知道自己说的正不正确。遇到这种情况该怎么办呢?我建议大家把自己平时想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。然后有机会就去请教老外。
方法多多，每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果我们找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，我们的英文一定会一天一个进步的。
养成明白语意读英文的习惯，威尼英文指出练习英文是练习思维与表达同步，所以要养成"嘴"与"脑"同步的习惯。
每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯。
养成大声读英文的习惯，再尝试着用腹式一口气练习，这样使你说出的英文更有底气，更流畅。
每天早晨起床后，张大嘴，啊五分钟，这样有利于练好你的腹式一口气。
养成每天去运用的习惯，学过了很多东西，要经常拿出来晒太阳，要学会卖弄英文，你可以找partner，也可以对着天空，大树，小鸟对话，只要把这些语言运用自如了，变成你自己的了，什么都好!
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英语基础语法课心得体会篇十七
学习英语是很多人的第一外语选择。对于英语初学者来说，建立扎实的英语基础非常重要。在我学习英语的过程中，我积累了一些心得体会，将在下文中与大家分享。我将通过五个方面来探讨学习英语基础的体会，包括积极的学习态度、良好的学习方法、有效的词汇积累、适时的语法学习以及坚持的语言输出。
首先，一个积极的学习态度对于学习英语基础至关重要。英语学习是一个长期的过程，需要耐心和恒心。我们应该对自己有信心，相信自己能够掌握好英语基础知识。在学习的过程中，不要怕犯错误，要敢于表达自己的观点，即使语法不一定正确也不要紧，重要的是勇于尝试。另外，学习英语是为了应对实际应用，所以要积极参加听说读写的练习，提高各方面的语言能力。
其次，选择适合自己的学习方法也是学习英语基础的关键。不同的人有不同的学习方式，我们需要根据自己的情况选择最适合自己的学习方法。我发现，以听力为主的学习方法对我来说非常有效。通过听英语材料，我能够提高我的英语听力水平，同时也能对语言的用法和表达方式有更深入的了解。当然，对于其他人来说，阅读或者写作可能更适合他们。重要的是我们要通过不断尝试找到适合自己的学习方法。
词汇积累是学习英语基础的重要环节。有一定的词汇量才能在交流中进行表达和理解。记忆词汇时，我们可以将其分成不同的类别，例如动词、名词、形容词等，并结合实际应用进行记忆。此外，我们还可以利用电子词典或者手机应用来进行词汇的积累。在词汇学习的过程中，善于总结规律也能对记忆加深。明白词汇之间的关联性会对词汇的记忆起到很大的帮助。
语法学习在学习英语基础中也是非常重要的一部分。虽然有人认为语法一点也不重要，但我坚持认为掌握语法是巩固英语基础的关键之一。掌握语法规则可以使我们的语言更加准确和流畅。在进行语法学习时，可以通过阅读相关的语法书籍、参加语法课程或者寻找相关的在线学习资源来提高自己的语法水平。通过不断地练习，在实际交流中灵活运用所学的语法规则。
最后，在学习英语的过程中，我们要坚持进行语言输出。语言学习不仅仅是被动的输入，还需要能够主动进行输出。通过与他人进行对话、参与英语角或者加入英语学习社群来练习口语表达。此外，我们也可以尝试写作，通过写作来提高自己的语言组织和表达能力。只有通过不断地输出，我们才能更好地巩固所学的知识，提高我们的语言能力。
学习英语基础需要时间和耐心，但通过保持积极的学习态度、选择适合自己的学习方法、积累词汇、掌握语法规则以及进行语言输出，我们一定能够建立稳固的英语基础。我相信，只要我们坚持不懈，就能够在英语学习的道路上走得更远。
英语基础语法课心得体会篇十八
随着全球化进程的加快，英语作为世界通用语言频频出现在我们的生活中。学好英语已经成为了每个人发展的必备能力。但是，很多人学习英语会遇到各种各样的困难，如何做到轻松简单愉快地学习英语呢？在我学习英语的过程中，总结出了一些基础心得体会，希望与大家分享。
第一段，学习英语需要找到一个好的学习方法。每个人的学习方法都是不同的，需要根据自己的实际情况进行选择。但是，总的来说，学习英语需要掌握基本的语法和词汇，并且要大量阅读和听力训练。对于初学者，可以先学习一些基本的词汇和常用的语法结构，然后通过阅读简单的英语文章或者听力材料慢慢提高自己的理解能力。在学习的过程中，要保持耐心和恒心，不要急于求成，要有坚定的信念和信心。
第二段，英语学习需要注重口语能力的培养。口语能力是英语学习中最为重要的一项能力，因为这是我们与外界沟通的基础。在进行口语练习的过程中，要注意正确发音和语调，可以借助录音机或者视频材料进行模仿和练习。此外，在进行口语练习时，要积极参与交流，勇于表达自己的见解，这样可以提高口语水平和自信心。
第三段，学习英语需要注重听力训练。听力是英语学习中最难掌握的一项能力，但也是最为重要的。在进行听力训练的过程中，要注意不断地巩固基础，并逐渐提高听力难度，将自己置身于真实的英语语境中，以加深对语音和语法的理解和掌握。同时，还可以利用各种听力材料进行听力练习，如英语新闻、电影、音乐等。通过多渠道的听力训练，可以提高自己的听力水平，并且在日常交流中流畅地表达自己的想法和观点。
第四段，学习英语需要注重写作能力的提高。写作是英语学习中需要掌握的重要技能之一。在进行写作练习的过程中，要注意选词用语、语法结构和表达方式，尽量做到简明扼要、清晰明了。同时要培养自己的写作习惯，比如坚持每天写日记或者文章，以提高自己的写作能力和表达能力。
第五段，学习英语需要注重词汇积累和阅读训练。词汇量的大小关系到英语学习的效果和成绩。在进行词汇积累的过程中，要注重单词的记忆和运用，可以利用各种词汇书籍和APP进行学习，并通过各种练习方法来达到熟记牢记的目的。同时，词汇的积累要与阅读结合，通过阅读英文书籍、新闻、杂志等不同语境下的文章来加深对词汇的理解和记忆。通过词汇积累和阅读训练，可以提高英语能力和阅读理解能力。
总体而言，英语学习需要一定的时间和耐心，不能急功近利。要注重方法的选择和实践，进行有效的练习和巩固。除了以上总结的五点，还应该多与英语母语人士交流，增强自己的语感和语言能力，重视语言的语感训练，不断提高自己的英语表达能力。
英语基础语法课心得体会篇十九
我通过在业余时间认真细读了《英语课程标准》后，对新一轮的国家基础教育课程改革中初中英语新课标有了初步的认识。
新教材每个单元都包括两大部分，那就是sectiona和sectionb，在每个单元的sectiona中，词汇和语言都是在图片中人物头上的语言泡里，使人一目了然，不用解释和翻译学生就可以明白它们的意思和简单的功能并学会语法点的使用;使语音、词汇和语法的学习全都在语言运用中进行，防止了单纯地传授、讲解语言知识的弊端，而且趣味性强，易使学生产生学习兴趣。在同一单元的sectionb中，各种活动帮助学生把在sectiona中学到的内容与新的词汇、语言结合起来，使他们在新的语言练习中再次强化前面学过的语言，这样由浅入深，以旧带新，循环扩展，循序渐进，避免了机械操作的教学倾向，有利于提高学生对语言知识的运用能力，帮助学生在真实交际中学会语言知识。
提倡“任务型”的教学途径，是新课程标准的新的重要特点。所谓任务型教学就是“ateachingtoolinwhichtheprimaryfocusofclassroomactivityisthetaskandlanguageistheinstrumentwhichthestudentsusetocompletethetask.”。willis把任务型教学分成任务前、任务轮和语言焦点三个阶段。任务前阶段包括介绍话题和任务;任务轮阶段包括任务、计划和报告;语言焦点阶段包括分析和操练，以展示成果的方式来体现教学成就。
“任务型教学途径是一种以人为本的、能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径”。“它是一种以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心的教学途径”。“为用而学，用中学，学了就用”。任务型教学途径“不仅适用于运用语言的活动，也适用于学习语言技能和知识的活动;不但可以独立操作，而且也有利于合作学习”。
教师在教学中应增强英语教学的开放性和灵活性，更新教与学的方法，让教材为我所需，为我所用。由于教材按循环扩展进行编排，很多课文都有重复、零乱的缺点，此时，教师不应受制于教材、教参，应跳出教材、教参，大胆设计一些交际活动，使学生在语言运用中学习语言、在创设语言环境中运用语言，从而达到教材上的真正目的。
在实际教学过程中，我对每个单元的知识结构和语言编排都认真地研究，根据不同单元的特征，给学生编排了任务，在具体实施中分为：
1.前任务阶段。在这个阶段教师向学生提出任务要求，介绍话题，提示相关词语。如果是以听力或阅读为目的进行的，教师要通过一些方式对影响听力或阅读的词汇或语言现象进行讲解，帮助学生做好准备。
2.任务环阶段。这个阶段包括任务、设计和报告三个部分。学生以各种形式执行并完成任务，此阶段的主要目的是培养学生说英语的流利程度，教师不必纠错。学生在做以口头或书面形式向全班汇报时，教师要以顾问的身份帮助学生纠正口头或书面语言中的错误，力求表达准确。最后学生向全班汇报自己所完成学习任务的成果。
3.后完成阶段，这是语言焦点阶段。在此阶段学生要做一些与任务实施中听力和阅读有关的语言形式方面的分析、练习和活动。
教育的本质是引导，而不是讲和练，教育要求关注每一个学生的发展。教育目标由以前的注重知识的传授转变为让学生形成积极主动的学习态度，让他们既能掌握必备的基础知识与基本技能，又能学会学习和形成正确的价值观。
新教材要求我们要面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。我的理解是“全体学生”是量，“全面发展”是质。质和量一起抓，一个不能少。所以在教学过程中，是让学生“学会学习”。这个过程要经过“要我学——我要学——我能学”的阶段，由学生对教师的依赖逐渐变成学生独立学习。同时我们还应比以往的教学更加关注学生学习的情感，为学生营造宽松、民主、和谐的学习氛围。在教学过程中，教师应以宽松的态度对待学生学习过程中的错误，和学生进行平等的交流;不用训斥性、讥讽的语言，尤其对学习有困难的学生不能使用侮辱性的语言，多用鼓励性话语，多给他们语言实践的机会，少用命令式的语言，多用建议性语言。
教师可以根据教学的实际需要、学生的认知特点和心理特点，对教材内容进行合理调整，活用教材，重组话题，用任务型教学激发学生学习英语的兴趣，从而提高课堂效率。
1.课内调整设计任务。
课内调整是指重新调整和组合某一课中几个部分的顺序，使它们形成一个有机的整体，由这个整体引出话题(topic)，然后设计任务，达到课堂目的。
2.单元内的调整设计任务。
单元内的调整指教师根据单元内知识的逻辑顺序，对教学内容作重新调整，从而更好地体现知识的系统性和完整性。
3.单元之间的调整设计任务。
单元间的调整指依据学生的兴趣和认知特点，对各单元的顺序进行调整。如果教学时将相关内容进行整合，就能帮助学生有效地建构知识体系。对单元教学顺序的重新调整激活了学生认知的兴奋点，激发了他们对新知识的探求欲望，取得了良好的教学效果。如果在教学时，学生周围的世界发生了与教材内容相关或相似的重大事情，教师可以调整单元间的顺序，适当补充一些有关近期重要的歌坛新闻和赛事内容，结合学生周围世界发生的事情对教材内容进行补充，不仅可以丰富教学内容，而且可以提高学生的学习兴趣和学习动机。
总之，教材、教法不一定千篇一律，最合适的才是最好的。不同的班级，不同的学生，不同年级，不同时期，学生的情况都在变化，教材的使用也应有相应的变化。所以激发学生的兴趣，师生共同参与，平等沟通，达到情感交流才是目的。
英语基础语法课心得体会篇二十
英语语法零基础入门又该怎么学?有哪些适合英语语法基础入门的教程书呢?今天就由汉普森英语的一些教学经验来详细讲解一下市面上比较有名的英语语法书。
1、《朗文初级英语语法》
这是零基础学英语语法真正意义学的一本语法书。这本系列书分为初级，中级，高级，并且没个语法点后都配有习题来强化练习，从最基本的be动词的用法开始，一步步再前一章的语法知识点扩充语法知识，就是纯粹的去看语法书，都会很容易的接受这些知识点。是比较适合零基础学员的一本入门语法书。
2、《剑桥初级英语语法》
因为朗文初级语法书基本点都学会了，后面的作业题也做了，但是真正利用语法组织语言，却遇到了说不出口的问题。这本《剑桥初级英语语法书》和上面的朗文的结构是一样的，都是从be动词语法知识点入门，然后再在上一个语法点知识来扩充，可以和朗文初级英语语法配套使用，用剑桥的初级语法来强化。
以上是零基础入门时使用的英语语法书，得到的体验就是找一个好的语法课程，对于学习英语真的有很大的帮助，不是坚持不坚持的问题，而是能不能学会的问题。
当然，如果有一定的经济基础，还是建议来汉普森英语报一个零基础跟班学习，因为有一个好的外教指导，不仅仅是在语法方面对你有帮助，还有会在口语发音，还有词汇中有一个很大的促进作用。汉普森英语里面有零基础、生活口语、商务英语、行业英语、英美外教，大家可以去试一下，精品小班课和外教一对一课程都有，和在学校上的英语课还是有很大的不同的。
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