总结读书心得，分享自己的思考和体会。写作可以帮助我们理清思路，增加思考深度。接下来是一些优秀作文的摘录，请大家欣赏。
教学通知发篇一
为贯彻落实《关于开展蚌埠市学前教育宣传月活动的通知》(蚌教基[20xx]14号)精神,加大对学前教育发展政策、科学保教、规范化管理的宣传力度,提升蚌埠幼儿教育工作者理论研究水平和实践能力,促进幼儿教育管理和教育教学水平的提高,市教育局决定开展蚌埠市幼儿教育管理与教育教学论文评选活动,现就有关事项通知如下:。
各县区学前教育管理、教研人员、各级各类幼儿园教师和保育人员.
1、学前教育行政管理的基本策略问题;。
2、学前教育内部管理体制及管理配套政策建设问题;。
3、公办、公办性质园,普惠性、非普惠性民办园概念界定及分类管理问题;。
4、学前教育三年行动计划实施问题;。
5、优质学前教育资源不足及区域发展不平衡问题;。
6、公办以及乡镇公办中心幼儿园建设问题;。
7、城乡或区域内对口交流的做法与经验;。
8、普惠性民办园发展与问题;。
9、幼儿园规范化管理与无证办园管理问题;。
10、小学附设幼儿园管理问题。
11、示范性幼儿园引领作用与可持续发展;。
12、幼儿园招生政策的制定问题;。
13、幼儿园保教工作管理;。
14、小区配套园的建设与管理问题;。
15、学前教育编制问题;。
16、幼儿园伤害事故预防问题;。
17、学前教育立法问题;。
1、政府投入与扶持的长效机制问题;。
2、学前教育经费投入机制与体制问题;。
3、公办、民办园的收费管理问题;。
4、幼儿园生均公用经费的标准、投入机制问题;。
1、园本教研有效性的研究;。
2、各年龄段一日活动编排的有效性研究;。
3、保教结合中幼儿养成教育研究;。
4、幼儿园各类游戏活动开展的现状调查;。
5、幼儿园环境创设与区角活动开展的研究;。
6、幼儿图画书的利用与幼儿早期阅读的开展;。
7、自制教玩具和活动材料;。
8、幼儿园户外活动开展;。
9、幼儿园教育教学活动有效性的实践研究。
10、幼儿园与小学教学内容与方法的衔接状况与改进研究;。
11、家长参与幼儿园教育工作的模式研究.
12、遵循幼儿教育规律问题防止小学化倾向问题;。
13、幼儿心理教育问题;。
14、学前教育专业态度与专业信念坚守问题;。
15、幼儿园文化建设问题;。
16、对学前教育的认识与内涵提升问题;。
1、教师队伍建设及待遇问题;。
2、幼师专业发展问题;。
3、民办园教师待遇问题;。
4、公办园教师老化问题;。
5、教师职称评定问题;。
6、师资培养与小学转岗教师培训问题;。
1、农村学前教育管理体制问题;。
2、村办园建设与监督管理问题;。
3、当前农村学前教育亟待解决问题;。
4、农村家幼协调问题;。
5、农村学前教育师资配备不足、综合素质不高问题;。
6、城乡幼儿园差距、发展不平衡问题;。
1、学前教育综合评价体系、分类评价体系研究;。
2、学前教育质量评价体系研究;。
3、学前教育督导体系研究.
(二)正文前请撰写300字左右的内容提要,文章字数3000～4000字;。
(四)论文作者请注明单位、姓名、联系电话等。
(三)市教育局将组织专家进行评选,评选活动设置优秀组织奖和个人一、二、三等奖若干名,颁发获奖证书.
联系电话:2052368。
邮箱:[emailprotected]。
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教学通知发篇二
各位老师：
为确保兰学校教学工作的顺利开展和正常运行，提高教育教学质量，强化教学过程管理，规范教师教学行为，促使全体教师把教学常规工作真正落到实处，根据学校教学检查制度的有关规定，现将有关事项通知如下：
成员：
根据教学工作安排，学校决定在全校班级开展对“作业”、“上课”自查的基础上，于第4至5周继续开展集中听课等教学检查活动。
1、教学计划及安排情况检查。
各专业各年级开课计划与专业教学计划是否相符；根据教务科教学安排，学校组织并落实教务科下达的教学任务。
2、教师教学工作准备情况检查。
与教材的符合情况。
不定期抽查教师有无擅自调课、停课、无故缺课和迟到、早退等现象，学生到课率及课堂纪律情况等。
对“教学准备”、“上课”、“作业”、“实验实训”、“授课计划完成情况”五个基本环节的完成情况进行巡查。
5、随机抽查听课。
检查组对学校所有教师随机抽签确定听课对象，进入课堂听1小节课，听课后进行集体评课，并将评课信息反馈给任课教师。参照有效课堂建设的相关标准及要求执行。
6、要求：教务科做好教学检查资料的。
整理。
汇总分析反馈和归档工作。
xxx。
20xx年xx月xx日。
教学通知发篇三
为顺利完成本学期期末各项工作，保证下学期开学后教学工作的顺利开展，现将相关工作安排通知如下：
本学期各门课程的考试安排已全部公布在教务办公室网站上。
课程考试过后，请任课教师尽快完成阅卷、成绩评定等工作，并请各单位督促任课教师于1月28日前将任教课程成绩上传至教务管理信息系统。如有疑问，请联系宣城校区教务办公室徐老师，电话：0563-3831070，邮箱：。
各教学单位要按照“能力导向的一体化教学体系”建设要求，组织任课教师做好各门课程成绩评定，妥善做好作业、实验实习报告、期中期末试卷和其他资料的回收、装订和存档工作。
本学期结束前，各院、系要把学生考试成绩及时通知到学生本人和家长，以便于学生做好补考准备工作、家长及时了解学生学习情况。
学生于2月24日、25日到校报到注册，各院、系要组织做好本单位学生的'报到注册工作。注册通过的学生，必须由各院、系加盖学生注册章。未加盖注册章的学生证，不能作为有效证件使用。
第一轮选课安排在第20周进行，请广大同学关注校园网通知。
补考时间定于下学期开学后第二周开始。教务办公室将在开学后一周内把考试安排公布到教务办公室网页上，请广大同学注意关注网络信息。各院、系、部也要及时将补考信息通知到相关学生。
学生若对本学期考试的各科成绩有异议，请按照学生手册上《本科生考试成绩复查程序》提出复查申请，逾期不予受理。
合肥工业大学宣城校区教务办公室。
20xx年1月9日。
教学通知发篇四
各市县开放大学、城职院各办学点及各学院：
为进一步推动教学改革，提升教学管理水平，提高教学支持服务质量，经研究，决定召开江苏开放大学（江苏城市职业学院）办学系统教学工作会议，现将有关事项通知如下：
1.线上、线下混合式教学组织与实施。
2.两类教育学习支持服务模式改革研讨。
3.优秀教师、优秀教务管理人员和优秀学务导师的评比。
方案。
研讨。
4.实践教学毕业设计研讨。
1.承担高职教育教学（三年制、五年制）的`办学点教务处处长1人；
2.承担开放教育教学（本科、专科）的市县开放大学的开放教育学院院长1人；
3.校本部各学院院。
领导。
1人。
1.报到时间：7月10日上午9点至12点报到；
2.报到地点：镇江兆和皇冠假日酒店；
3.费用：食宿费用自理。
1.会议时间：7月10日、11日；
2.会议地点：xxxxx酒店。
1.在镇江汽车站/火车站（宁沪高铁）出站，先步行至火车站(北)站，乘123路至春江潮广场站下（26分钟）；或步行至万达广场站，乘133路至春江潮广场站下（28分钟）。（打车15分钟11元）。
2.在镇江高铁南站（京沪高铁）出站，先从镇江南站乘坐85路/208路/202路至行政中心南站下，转乘25路春江潮广场站下（53分钟）；或先从镇江南站乘坐39路至原恒顺酱醋厂站下，转乘25路/133路春江潮广场站下（58分钟）。（打车20分钟25元）。
1.请各市县开大和城职院办学点在6月30日前将会议回执表（附件）。
2.联系人：xxxxx。
教务处。
20xx。
年6月23日
教学通知发篇五
引导学生从整体把握诗歌内容，感受诗歌感情，培养鉴赏诗歌的基本能力，进而培养对诗歌作出正确的评价。
1．作者：请参看“教学设计(a)”。
2．.写作背景。
1941年皖南事变后，艾青来到了革命根据地延安。与解放区新的生活与环境相适应诗人觉得“诗必须作为大众的精神教育工作，成为革命事业里的，宣传与鼓动的武器”，决心“把政治与诗密切地结合起来，把诗贡献给新的主题和题材”，因此，诗人这一时期的诗歌，更自觉、更有力地为革命斗争歌唱，诗作中的时代意识更为强烈，理想主义色彩也有了新的发展。《黎明的通知》就是其中的代表作。
1．听朗读带。
学生注意朗读的字音和节奏。
2．解决疑难字词读音，疏通阅读障碍，
注意以下字词读音：
祈愿灼痛沉浸街衢篱笆鸡埘污秽沦亡渗合扣打虔诚。
指名朗读后，教师注意引导学生评价，指出其中的优点和不足。
梳理的目的是在于理解作者的.写作思路，为进一步的学习作准备。
1．学生默读全诗，然后指名学生复述这首诗的基本意思。
要求通过复述，能够基本了解诗歌的大致内容和基本思路。
2．讨论：这首诗一共有32节，可以分为几个部分?
学生讨论后明确：可以分为三部分：
第一部分：从“为了我的祈愿”到“又将带温暖给人类”。
第二部分：从“借你正直人的`嘴”到“请农夫从畜棚牵出耕牛”。
第三部分：从“借你的热情的嘴通知他们”到“说他们所等待的就要来了。
对于结构层次的划分，不必执着一念，只要合理，都可以。
3．讨论：各个部分的中心意思是什么?请简要概括。
明确：在概括时，一定要抓住诗歌中的关键词语。
1．要求学生自读全诗，一定要注意在读中品，边读边想，深入理解诗歌的内容。然后在诗歌空白处写出自己的评点内容。可以是评价词语的应用，可以是评价诗句中的思想感情，可以是评价修辞方法的运用，也可以是评价诗歌技巧应用的效果。
2．学生相互交流评点的内容。
3．在评点中注意以下问题：
公司关于放假通知。
教学通知发篇六
县直有关学校，各中心校：
根据《无为县20xx学年度中小学教师全员培训实施方案》（无教职成〔20xx〕36号）的安排，20xx学年度全县初中、小学教师全员培训集中面授工作将于3月4日至4月23日之间进行，现将相关工作通知如下。
1.将《20xx学年度“有效教学研究”集中培训安排表》（见附件1）通知到所属学校。
2.落实各培训点的教室，安排一名专职电教人员负责调试电教设备。
3.对无法参训教师，需按《无为县教师培训管理规定》履行请假手续，填写《集中面授请假人员登记表》(见附件2)，并按规定参加补学。
4.集中培训的`差旅费、伙食费按规定回原单位报销。
1.参赛对象。
县中小学师资库全体成员。
2.评比方式。
(1)提交备课课件；
(2)培训课实录；
(3)聘请专家对课件（占20%）和课堂实录（占80%）进行评比。
3.奖项设置。
评比出一等奖2名，二等奖6名，三等奖7名；对获奖者颁发证书和奖金。
xx单位。
20xx年2月24日。
教学通知发篇七
1、12月26日至30日（下周内），各技能学科教师务必完成对学生进行期末测查，可采取灵活多样的方式进行。由教导处组织相关老师分别对各技能学科教师所教班级学生学业成绩进行期末测评考核。
2、各技能学科测试卷由各备课组长负责落实（除英语、科学外），在12月30日之前各科测查完毕。样卷用k12电子稿发送葛文亚老师处。
3、各技能学科教师认真及时对学生的学业成绩进行登记和分析，学生学业成绩在4日之前送各班主任处。班主任认真填写学生成绩报告单（等级制）。
4、由各技能学科教师备课组长负责，在1月4日之前将期末分析表通过k12发送至陈国兴老师和葛华福老师处。经审核后，由教导处葛华福负责于1月6日之前，用k12消息的形式分发相关教研员。
7、由教导处葛华福负责，尽快落实一、二年级的评价方案。学校于1月3日前把一至二年级语文、数学学科学生学期成绩综合评价方案传给区教师进修学校教育评估监测中心孔建美老师及相关学科教研员。
（1）六年级语文、数学学科监测班级根据监测年级班额确定，其中三个班级（包含）以下的学校抽取一个班级，三个班级以上的学校抽取两个班级开展监测，抽测班级于监测当天早上7:00通过k12发至各校分管校长信箱。抽测班级的语数学科由区教师进修学校统一组织电子阅卷。
（2）抽取两个班级的学校派出四位监测员，并于1月3日上传区教师进修学校教育评估监测中心孟晓艳老师。（葛文亚）。
（3）各校六年级监测的学生考场名单于1月3日上午9：00前通过k12传给区教师进修学校教育评估监测中心孟晓艳老师（袁宝龙）。
（4）领卷时间与要求。
1月3日下午2:00后到区教师进修学校领取三至六年级英语、科学试卷。
1月11日下午2:00后到区教师进修学校领取三至六年级语文、数学期末试卷。
（5）语文和数学监测试卷答题卷于1月12日下午1:00前送到区教师进修学校一楼110会议室。
（6）1月5日各校按照所有班级上报语数学科任课教师名单，由区教师进修学校评估监测中心选取阅卷教师，并于1月12日通过k12发至各校分管校长邮箱。（葛文亚）。
（7）监测市场必须单人单桌，一个试场25人，实行跨校监考制度。对监测年级的试场必须按上传的电子表格做好桌贴，统一贴在桌子左上角，便于学生正确填写信息，便于监考教师核对学生信息。（袁宝龙）。
（8）三至六年级各学科的质量分析表和要求及时转发给教研（备课）组长。教研（备课）组长组织教师认真分析，在13日下班之前通过k12形式发送至陈国兴和葛华福老师处。经分管教学领导（陈国兴、葛华福）审核后，由教导处（葛华福）负责于1月16日下午4:00前发给相关学科教研员各语数备课组长及时认真填写期末分析表（注意有两张表格）。
二、关于期末上交各种资料检查的有关说明。
9、1月11日之前，由各备课组长负责，将本组教师备课本、听课本、学生学业评价本、社团记录本送交到教导处进行期末检查。（葛华福、葛文亚）。
10、教本、教参、教具、音像资料等由各备课组长负责在1月12日之前上缴教导处葛文亚老师。
11、年级组、教研组、备课组工作小结和考核表在1月12日之前用k12消息的形式发送教导处葛华福老师处。并准备在“三长”会议上发言交流。
12、各备课组长认真填写好《教研组活动手册》，根据进修学校要求至少填写7次以上，并在1月26日之前以电子稿形式上缴教导处葛华福老师处。
13、各备课组长将本学期开展教研活动（集体备课）的有关资料（公开课教案、新闻报道、活动资料等）在1月12日之前电子稿形式通过k12发送至教导处葛华福老师处。
14、在1月12日之前，“课改”实验有关考核资料上交葛华福老师处。
15、在1月12日之前，各班主任的《班主任手册》和每位教师的《德育导师制手册》以电子稿形式上传行政资源—上传作业—教导处—20xx学年第一学期班主任与德育导师制文件夹中，按年级放入。
16、各社团活动在12月31日结束，“社团之星”奖状和美善币发放。（何彩琴、谢斌锋、缪卫英）。
17、各社团展示活动。12月26日之前上交图片和文字资料，准备12月31日展示活动。（何彩琴）。
18、社团资料的电子点名册、活动记录本、优秀社团考核表小结在1月10日之前交教导处何彩琴老师。
19、循环使用教科书由各科任教师负责，在1月4日、5日中午（12:20---1:00）交学校总务处保管（仓库在阶梯教室，由王云儿老师负责）。音乐和美术各任课教师自行保管。
注意：各科任教师认真收缴循环使用教科书，在规定时间内务必上交。总务处与教导处及时进行登记和统计。上交情况将与教师日常考核挂钩。（葛文亚）。
三、关于各种总结、考核和评优等工作。
20、由教导处陈国兴负责完成学校科研工作年度工作总结和校本科研考核资料的准备工作。
21、学校质量分析报告由教导处葛华福完成，并及时上交进修学校。
22、社团总结、考核，评选优秀社团、社团之星由何彩琴负责，并及时上交各种考核资料至区少年宫。
23、图书工作小结及有关考核资料由葛华福负责。尽快组织有关老师完成校本阅读教材国学读本的修改和印制工作。
24、“课改之星”、优秀“三长”评选由葛华福负责。
25、教导处成员共同完成学校教师考核有关内容（及时获取资料：如开课、教师获奖、学生获奖等）。
26、由葛文亚负责，教导处成员协助完成各学科登分、计算、定级对教师期末教学质量考核等工作。
xx小学教导处。
20xx年12月22日。
通知面试的通知书。
教学通知发篇八
为促进各学科互相学习，取长补短，以达到提高课堂教学水平的目的，特制定听课制度。具体要求：
1、教导处、教研组、备课组应严格组织各学科教师听课活动，做到集中听课与随机听课相结合。
2、每位教师听课前必须认真钻研教材，做到有准备地听；听课时要认真做好记录，做到有吸收地听，听后要认真评课，提高听课的实效。
3、各教研组、备课组内教师要积极开展相互听课、评课，做到相互学习、相互进步。
4、每位教师都要按学科的要求听课，坚持实事求是，不弄虚作假，要尊重任课教师的劳动，不做与听课无关的事。
5、三年内青年教师要积极参与听课、评课研讨活动，做到每周不少于1节。
6、分管领导要加强随机听课，积极指导青年教师成长。
7、听课节数：每学期管教学的校级领导不少于30节，教研组长不少于20节，其他教师不少于15节，其中跨学科听课不少于5节。有特殊情况需要请示有关领导。
8、做好听课记录，认真记录下所听课的时间、班级课题、教学过程，避免记录过于简单化，字迹清楚力求工整。听课节数以听课记录为准。听课记录单要及时上交到教导处。听课后及时进行评课，坦诚地交换意见，肯定优点，指出不足及努力方向。
9、本着对做课人及自己负责的精神，每张听课记录表上要写出简要评语，并及时交换意见，以达到互相提高的目的。
10、切实提高评课质量，及时组织群体互评课，研讨式评课，评课时尽量做到与新课程标准相结合，与课堂教学情况相结合，与课堂教学质量评估标准相结合，与有关教育教学理论相结合，与学校课题研究相结合。
11、听课过程也是提高自己，要认真吸取他人长处，善于总结出被听课人的优点与不足，不断改进个人的教学方案，提高教学水平。
12、学期期末教导处将教师的听课情况作认真的检查统计，检查结果纳入教师业务考核。
【精品】放假安排通知四篇。
【精品】放假通知汇总四篇。
【精品】公司放假通知三篇。
教学通知发篇九
各乡（镇）中心校、中学（含小学），县办小学、特教学校：
xxx年——2020年新一轮为期五年的教师培训工作已经开始。参加继续教育是每位教师法定的权利和义务，每名教师每年要完成72学时学习任务，其中远程学习52学时，县级课程20学时。县级课程培训立足于服务一线教师教育教学工作，解决实际困难与问题，减轻工作压力，提高工作效率和教学成绩。主讲教师本着选聘高校专家教授、一线教研员、学校骨干教师、学科带头人、名师等担任，培训内容侧重于教育理论、教育技术、教材教法、学科知识、应考策略、基本功等，采取灵活多样的培训形式，力求达到实际效果。现本着提高小学数学教师专业化水平的需要，将小学数学学科培训工作具体安排如下：
一、培训对象。
全县小学数学学科教师。
二、培训内容。
数学新课标、教材教法、学科知识、教育技术等。
三、培训形式。
讲授、研讨、示范、观摩、交流等。
四、培训学时。
20学时。
五、培训时间。
3月27日上午（8:30报到），本次安排小学数学一班培训，其他班培训时间另行通知。
六、培训地点。
七、培训要求。
1、按时报到学习，自带笔、本，做好记录。
2、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷课。
3、加入班级管理qq群，积极参与活动交流。
4、认真完成培训学时任务，不参训或完不成培训任务，年终继续教育证书不予上证。
xxx年3月23日。
教学通知发篇十
各教学单位：
为顺利完成本学期期末各项工作，保证下学期开学后教学工作的顺利开展，现将相关工作安排通知如下：
1．考试、阅卷、成绩报送、试卷存档
本学期各门课程的`考试安排已全部公布在教务办公室网站上。
课程考试过后，请任课教师尽快完成阅卷、成绩评定等工作，并请各单位督促任课教师于1月28日前将任教课程成绩上传至教务管理信息系统。如有疑问，请联系宣城校区教务办公室徐老师，电话：0563-3831070，邮箱：297257329@ 。
各教学单位要按照“能力导向的一体化教学体系”建设要求，组织任课教师做好各门课程成绩评定，妥善做好作业、实验实习报告、期中期末试卷和其他资料的回收、装订和存档工作。
2．加强考试管理，建设优良考风
3.成绩管理
本学期结束前，各院、系要把学生考试成绩及时通知到学生本人和家长，以便于学生做好补考准备工作、家长及时了解学生学习情况。
4．学生注册
学生于2月24日、25日到校报到注册，各院、系要组织做好本单位学生的报到注册工作。注册通过的学生，必须由各院、系加盖学生注册章。未加盖注册章的学生证，不能作为有效证件使用。
5．选课工作安排
第一轮选课安排在第20周进行，请广大同学关注校园网通知。
6．补考
补考时间定于下学期开学后第二周开始。教务办公室将在开学后一周内把考试安排公布到教务办公室网页上，请广大同学注意关注网络信息。各院、系、部也要及时将补考信息通知到相关学生。
7．成绩复查
学生若对本学期考试的各科成绩有异议，请按照学生手册上《本科生考试成绩复查程序》提出复查申请，逾期不予受理。
合肥工业大学宣城校区教务办公室
20xx年1月9日
教学通知发篇十一
各乡镇中心学校、县直各中小学：
本学期已临近期末。现将期末教学质量检测及暑假工作的有关事项和要求通知如下：
１、成立组织、规范操作。各中心校和县直学校要成立期末质量检测领导小组，校长任组长。
考试操作：各学校要在教学质量检测领导小组领导下按中考标准和要求进行操作，严格遵守考试时间，做到分工明确、职责明确、各环节严密衔接，保证考试、阅卷工作顺利进行。
试卷保管：乡镇考试试卷一律放在中心校保管，做到专室、专柜（必须能上锁）、专人保管，保密室钥匙和试卷柜钥匙分别由一名负责人和保密员两人保管，其它普通中小学的考试卷在考试当天由中心学校统一发放，考过的试卷密封装订后交中心校统一保管，在考点存放时也必须由专人保管专柜专室存放。严防泄密。
试卷分发：中心校于每天第一场考试前半小时将当天的考试卷统一发放到每所学校，由各学校保密员签字领取。确保试卷发放不出错。学校保密员向考场发放试卷只能提前20分钟。
其它有关事宜按中考要求操作。
2、集中阅卷，统一标准评估。各校的考试试卷必须集中阅卷，采用流水作业形式阅卷，统一评分标准，统一输分和评估。要对学生成绩进行认真分析（成绩分析表见附件二），中心校要对乡镇学校考试结果进行总体分析和总结。
3、领卷及考试、阅卷期间要注意师生的安全。
各乡镇中心学校和县直中小学要报送的材料：
(１)中心学校和中心小学考试成绩统计表。
(２)乡镇普通中小学考试成绩分析统计表。
以上材料以电子表格（普通格式）输入，以软盘报送或电子邮件发送，7月20日之前报教研室。
根据《安徽省义务教育办学行为规范》，结合我县实际，经研究决定：全县中小学暑假从７月1日开始，８月31日结束，９月１日开学。具体工作安排如下：
１、切实做好暑假中小学校安全工作。各中心校要立即对辖区内中小学校进行一次全面、深入、细致的安全检查，要对校舍、厕所和校园围墙等重点排查。尤其要加强抗震设施排查，有事故隐患，立即排除，一时无法排除的，要采取严密防范措施，并以书面形式报告当地政府，请求帮助解决。假期内各学校要安排值班、防火、防盗、防溺水。
2、加强学生的安全教育。放假前，各校要采取多种形式对师生进行安全常识教育，提高师生的安全意识和自救自护能力。严防溺水等安全事故的发生。学校要与家长沟通，提醒家长在假期内切实履行好监护人的责任，管理好自己的孩子，严防意外事故发生。
３、假期内要加强与师生的联系，开展一些有益师生身心健康的活动，丰富学生的假期生活，严禁师生参与赌博及封建迷信活动，严禁组织中小学参加商业性庆典、演出活动，严禁进行有偿补课。
４、认真做好期末总结和各种资料的收集整理工作，中心校和县直学校工作总结上报教育局，其它学校总结报中心校。放假前要认真清理学校帐目，并向全体教师公开收支情况。
中学：
上
午
8：00—10：00。
七年级。
语文。
10：20—12：00。
七年级。
政治。
8：30—10：00。
八年级。
生物。
10：30—12：00。
八年级。
地理。
8：00—10：00。
七年级。
英语。
10：20—12：00。
七年级。
生物。
8：00—10：00。
八年级。
英语。
10：20—12：00。
八年级。
物理。
下
午
2：40—4：40。
八年级。
语文。
5：00—6：40。
八年级。
历史。
2：40—4：40。
七年级。
数学。
5：00—6：40。
七年级。
地理。
2：40—4：40。
八年级。
数学。
5：00—6：40。
八年级。
政治。
2：40—4：40。
七年级。
历史。
小学：
上
午
8：00—9：40。
五、六年级。
语文。
10：00—11：40。
五、六年级。
数学。
8：00—9：00。
一、二年级。
语文。
9：30—10：30。
一、二年级。
数学。
下
午
3：00—4：30。
三、四年级。
语文。
5：00—6：30。
三、四年级。
数学。
领卷时间：6月26日下午2：00—6：00。
领卷地点：教育局二楼，先交费后领卷，交费地点在教育局二楼。
附件一。
中学：
上
午
8：00—10：00。
七年级。
语文。
10：20—12：00。
七年级。
政治。
8：30—10：00。
八年级。
生物。
10：30—12：00。
八年级。
地理。
8：00—10：00。
七年级。
英语。
10：20—12：00。
七年级。
生物。
8：00—10：00。
八年级。
语文。
10：20—12：00。
八年级。
物理。
下
午
2：40—4：40。
八年级。
英语。
5：00—6：40。
八年级。
历史。
2：40—4：40。
七年级。
数学。
5：00—6：40。
七年级。
地理。
2：40—4：40。
八年级。
数学。
5：00—6：40。
八年级。
政治。
2：40—4：40。
七年级。
历史。
小学：
上
午
8：00—9：30。
四、五、六年级。
语文。
10：00—11：40。
四、五、六年级。
数学。
下
午
3：00—4：00。
一、二年级。
语文。
3：00—4：30。
三年级。
语文。
4：30—5：30。
一、二年级。
数学。
5：00—6：30。
三年级。
数学。
领卷时间：6月26日下午2：00—6：00。
领卷地点：教育局二楼，先交费后领卷，交费地点在教育局二楼。
教学通知发篇十二
各乡（镇）中心校、中学（含小学），县办小学、特教学校：
xx年——20xx年新一轮为期五年的教师培训工作已经开始。参加继续教育是每位教师法定的权利和义务，每名教师每年要完成72学时学习任务，其中远程学习52学时，县级课程20学时。县级课程培训立足于服务一线教师教育教学工作，解决实际困难与问题，减轻工作压力，提高工作效率和教学成绩。主讲教师本着选聘高校专家教授、一线教研员、学校骨干教师、学科带头人、名师等担任，培训内容侧重于教育理论、教育技术、教材教法、学科知识、应考策略、基本功等，采取灵活多样的培训形式，力求达到实际效果。现本着提高小学数学教师专业化水平的需要，将小学数学学科培训工作具体安排如下：
全县小学数学学科教师。
数学新课标、教材教法、学科知识、教育技术等。
讲授、研讨、示范、观摩、交流等。
20学时。
3月27日上午（8:30报到），本次安排小学数学一班培训，其他班培训时间另行通知。
教师进修学校。
1、按时报到学习，自带笔、本，做好记录。
2、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷课。
3、加入班级管理qq群，积极参与活动交流。
4、认真完成培训学时任务，不参训或完不成培训任务，年终继续教育证书不予上证。
xx年3月23日
教学通知发篇十三
1、12月26日至30日（下周内），各技能学科教师务必完成对学生进行期末测查，可采取灵活多样的方式进行。由教导处组织相关老师分别对各技能学科教师所教班级学生学业成绩进行期末测评考核。
2、各技能学科测试卷由各备课组长负责落实（除英语、科学外），在12月30日之前各科测查完毕。样卷用k12电子稿发送葛文亚老师处。
3、各技能学科教师认真及时对学生的学业成绩进行登记和分析，学生学业成绩在4日之前送各班主任处。班主任认真填写学生成绩报告单（等级制）。
4、由各技能学科教师备课组长负责，在1月4日之前将期末分析表通过k12发送至陈国兴老师和葛华福老师处。经审核后，由教导处葛华福负责于1月6日之前，用k12消息的形式分发相关教研员。
7、由教导处葛华福负责，尽快落实一、二年级的评价方案。学校于1月3日前把一至二年级语文、数学学科学生学期成绩综合评价方案传给区教师进修学校教育评估监测中心孔建美老师及相关学科教研员。
（1）六年级语文、数学学科监测班级根据监测年级班额确定，其中三个班级（包含）以下的学校抽取一个班级，三个班级以上的学校抽取两个班级开展监测，抽测班级于监测当天早上7:00通过k12发至各校分管校长信箱。抽测班级的语数学科由区教师进修学校统一组织电子阅卷。
（2）抽取两个班级的学校派出四位监测员，并于1月3日上传区教师进修学校教育评估监测中心孟晓艳老师。（葛文亚）
（3）各校六年级监测的学生考场名单于1月3日上午9：00前通过k12传给区教师进修学校教育评估监测中心孟晓艳老师（袁宝龙）
（4）领卷时间与要求
1月3日下午2:00后到区教师进修学校领取三至六年级英语、科学试卷。
1月11日下午2:00后到区教师进修学校领取三至六年级语文、数学期末试卷。
（5）语文和数学监测试卷答题卷于1月12日下午1:00前送到区教师进修学校一楼110会议室。
（6）1月5日各校按照所有班级上报语数学科任课教师名单，由区教师进修学校评估监测中心选取阅卷教师，并于1月12日通过k12发至各校分管校长邮箱。（葛文亚）
（7）监测市场必须单人单桌，一个试场25人，实行跨校监考制度。对监测年级的试场必须按上传的电子表格做好桌贴，统一贴在桌子左上角，便于学生正确填写信息，便于监考教师核对学生信息。（袁宝龙）
（8）三至六年级各学科的质量分析表和要求及时转发给教研（备课）组长。教研（备课）组长组织教师认真分析，在13日下班之前通过k12形式发送至陈国兴和葛华福老师处。经分管教学领导（陈国兴、葛华福）审核后，由教导处（葛华福）负责于1月16日下午4:00前发给相关学科教研员各语数备课组长及时认真填写期末分析表（注意有两张表格）。
二、关于期末上交各种资料检查的有关说明
9、1月11日之前，由各备课组长负责，将本组教师备课本、听课本、学生学业评价本、社团记录本送交到教导处进行期末检查。（葛华福、葛文亚）
10、教本、教参、教具、音像资料等由各备课组长负责在1月12日之前上缴教导处葛文亚老师。
11、年级组、教研组、备课组工作小结和考核表在1月12日之前用k12消息的形式发送教导处葛华福老师处。并准备在“三长”会议上发言交流。
12、各备课组长认真填写好《教研组活动手册》，根据进修学校要求至少填写7次以上，并在1月26日之前以电子稿形式上缴教导处葛华福老师处。
13、各备课组长将本学期开展教研活动（集体备课）的有关资料（公开课教案、新闻报道、活动资料等）在1月12日之前电子稿形式通过k12发送至教导处葛华福老师处。
14、在1月12日之前，“课改”实验有关考核资料上交葛华福老师处。
15、在1月12日之前，各班主任的《班主任手册》和每位教师的《德育导师制手册》以电子稿形式上传行政资源—上传作业—教导处—20xx学年第一学期班主任与德育导师制文件夹中，按年级放入。
16、各社团活动在12月31日结束，“社团之星”奖状和美善币发放。（何彩琴、谢斌锋、缪卫英）
17、各社团展示活动。12月26日之前上交图片和文字资料，准备12月31日展示活动。（何彩琴）
18、社团资料的电子点名册、活动记录本、优秀社团考核表小结在1月10日之前交教导处何彩琴老师。
19、循环使用教科书由各科任教师负责，在1月4日、5日中午（12:20---1:00）交学校总务处保管（仓库在阶梯教室，由王云儿老师负责）。音乐和美术各任课教师自行保管。
注意：各科任教师认真收缴循环使用教科书，在规定时间内务必上交。总务处与教导处及时进行登记和统计。上交情况将与教师日常考核挂钩。（葛文亚）
三、关于各种总结、考核和评优等工作
20、由教导处陈国兴负责完成学校科研工作年度工作总结和校本科研考核资料的准备工作。
21、学校质量分析报告由教导处葛华福完成，并及时上交进修学校。
22、社团总结、考核，评选优秀社团、社团之星由何彩琴负责，并及时上交各种考核资料至区少年宫。
23、图书工作小结及有关考核资料由葛华福负责。尽快组织有关老师完成校本阅读教材国学读本的修改和印制工作。
24、“课改之星”、优秀“三长”评选由葛华福负责。
25、教导处成员共同完成学校教师考核有关内容（及时获取资料：如开课、教师获奖、学生获奖等）。
26、由葛文亚负责，教导处成员协助完成各学科登分、计算、定级对教师期末教学质量考核等工作。
xx小学教导处
20xx年12月22日
教学通知发篇十四
活动时间：11月2日（周四）下午2:10—3:50 (2：05签到）
活动地点:春亭小学
主 持 人：孔 帅
活动主题：研讨《如何做好期中阶段性复习工作》
活动流程：
（1）每位教师围绕研讨主题结合自身教学实际，谈一谈自己是如何开展期中阶段复习工作的，每位教师发言时间5分钟。
（2）结合自己前段时间的教学工作，说一说自己在教学中的困惑，集体商讨解决办法。
（3）集体备课
五年级：期中复习
六年级: 其中复习
活动准备：提前熟知教材、带集体备课及三色笔。
请参加活动的老师根据以上内容，作好发言准备；准备好备课，带好课本、教参、备课纸和三色笔！
温馨提示：请关注天气变化，注意交通安全！
某某单位
20xx年2月24日
教学通知发篇十五
各中心校，市直各学校：
为了提高全市中小学教师制作和应用微课的能力，推进信息技术与课程深度融合，经研究，决定开展xxxx年中小学教师微课制作培训。具体安排如下：
一、培训范围。
全市中小学骨干教师,培训人数200人（各单位培训指标分配另行通知）。
二、培训内容。
1、微课开发及在课堂教学中的应用。
2、微课程设计与应用。
3、用ppt制作微课技巧。
4、用camtasia制作微课技巧。
三、培训时间。
第一期：7月3日－7月7日。
第二期：7月10日－7月14日。
四、培训地点。
济源一中实验楼微机室（从一中东门进，向南第一栋二楼、三楼机房）。其中，每期第一天上课安排在教育局四楼会议室和录播室进行（详细安排另行通知）。
五、工作要求。
1、请各单位于6月23日前将培训名单（附件）电子稿报xxxxxxxxxxx。
2、每个单位安排一名负责人负责本单位教师的组织工作。
附件：xxx年中小学教师微课制作培训报名表。
电教中心。
xxxx年6月20日。
教学通知发篇十六
为贯彻落实《关于开展蚌埠市学前教育宣传月活动的通知》(蚌教基[20xx]14号)精神,加大对学前教育发展政策、科学保教、规范化管理的宣传力度,提升蚌埠幼儿教育工作者理论研究水平和实践能力,促进幼儿教育管理和教育教学水平的提高,市教育局决定开展蚌埠市幼儿教育管理与教育教学论文评选活动,现就有关事项通知如下:
各县区学前教育管理、教研人员、各级各类幼儿园教师和保育人员.
1、学前教育行政管理的基本策略问题;
2、学前教育内部管理体制及管理配套政策建设问题;
3、公办、公办性质园,普惠性、非普惠性民办园概念界定及分类管理问题;
4、学前教育三年行动计划实施问题;
5、优质学前教育资源不足及区域发展不平衡问题;
6、公办以及乡镇公办中心幼儿园建设问题;
7、城乡或区域内对口交流的做法与经验;
8、普惠性民办园发展与问题;
9、幼儿园规范化管理与无证办园管理问题;
10、小学附设幼儿园管理问题
11、示范性幼儿园引领作用与可持续发展;
12、幼儿园招生政策的制定问题;
13、幼儿园保教工作管理;
14、小区配套园的建设与管理问题;
15、学前教育编制问题;
16、幼儿园伤害事故预防问题;
17、学前教育立法问题;
1、政府投入与扶持的长效机制问题;
2、学前教育经费投入机制与体制问题;
3、公办、民办园的收费管理问题;
4、幼儿园生均公用经费的标准、投入机制问题;
1、园本教研有效性的研究;
2、各年龄段一日活动编排的有效性研究;
3、保教结合中幼儿养成教育研究;
4、幼儿园各类游戏活动开展的现状调查;
5、幼儿园环境创设与区角活动开展的研究;
6、幼儿图画书的利用与幼儿早期阅读的开展;
7、自制教玩具和活动材料;
8、幼儿园户外活动开展;
9、幼儿园教育教学活动有效性的实践研究
10、幼儿园与小学教学内容与方法的衔接状况与改进研究;
11、家长参与幼儿园教育工作的模式研究.
12、遵循幼儿教育规律问题防止小学化倾向问题;
13、幼儿心理教育问题;
14、学前教育专业态度与专业信念坚守问题;
15、幼儿园文化建设问题;
16、对学前教育的认识与内涵提升问题;
1、教师队伍建设及待遇问题;
2、幼师专业发展问题;
3、民办园教师待遇问题;
4、公办园教师老化问题;
5、教师职称评定问题;
6、师资培养与小学转岗教师培训问题;
1、农村学前教育管理体制问题;
2、村办园建设与监督管理问题;
3、当前农村学前教育亟待解决问题;
4、农村家幼协调问题;
5、农村学前教育师资配备不足、综合素质不高问题;
6、城乡幼儿园差距、发展不平衡问题;
1、学前教育综合评价体系、分类评价体系研究;
2、学前教育质量评价体系研究;
3、学前教育督导体系研究.
(二)正文前请撰写300字左右的内容提要,文章字数3000～4000字;
(四)论文作者请注明单位、姓名、联系电话等
(三)市教育局将组织专家进行评选,评选活动设置优秀组织奖和个人一、二、三等奖若干名,颁发获奖证书.
联系电话:2052368
邮箱:[email protected]
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