见义勇为英雄事迹心得体会范文（19篇）

心得体会是对某一经历或事件的深入思考和总结，有助于我们从中获取经验和教训。写心得体会时，我们可以结合具体的案例和实例，更有助于突出自己的体会和感受。请继续阅读是一些整理的心得体会范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

见义勇为英雄事迹心得体会篇一

曾经发生于大家的日常生活里，出现过众多值得回味的见义勇为舍己救人的感人故事，其中阿磊为了救轻生妇女的事迹感动得我热泪盈眶。记得在5.12大地震中，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。比如21岁的棉竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸；再说说年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任阿秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了；依然回忆的起小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地汇镇上发生的乱坎学生的事，这些英雄为了保护学生生命安全不顾自身的安危险与歹徒作斗争，这些平民的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。

我是奉贤人，我为有这样的奉贤人感到骄傲和自豪，他们是我们学习的楷模。我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神；以英雄为榜样，在实际工作中严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力，加强事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的.每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动向英雄们致敬。

一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在救他人时献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存！通过这次学习金汇镇为救学生而与歹徒搏斗的光辉事迹，暗暗下定决心，完完全全的用平时的班主任以及教学工作来证明与体现，踏踏实实的实践自己的承诺，在学校的创先争优系列活动里取得有目共睹的点点滴滴成绩。

见义勇为英雄事迹心得体会篇二

孟凡宾，1986年出生在山东临沂，毕业于重庆工商大学学习物流专业。18岁读高三时光荣加入中国共产党；22岁大学毕业时只身赴西藏想要参加支教工作未果，转身投入热火朝天的那曲物流中心工程建设；26岁在西宁站出任生产经理兼物资部长；31岁，任西北分公司物资机械部副部长。

领导眼里，他是爱岗敬业的“小孟”

同事眼里，他是一位学习的楷模

徒弟眼里，他是值得崇拜的好师傅

孟家有子初长成

出生在山东临沂的孟凡宾，自小便受到孔孟之乡深厚文化底蕴的熏陶，年幼时便聪敏好学，对诗词歌赋熟读于心，信手拈来。在送给远赴南苏丹参加援建的同事的离别赠言中，孟凡宾亲笔抒写了一首小诗：久有凌云志，远赴南苏丹。逾山越海多歧路，披荆斩棘树军威。热酒温茶待君归，再与君议长安事，山高水长，望君珍重。

自小便成绩优秀的孟凡宾，在孔孟之乡深厚文化底蕴的滋养下，在自身的勤学刻苦下，没有辜负父辈的期望，一路以优异的成绩升入县里的重点中学。18岁，孟凡宾成为学校第一批入党的学生。高三毕业时，他以优异的成绩考入重庆工商大学学习物流专业。

少年心有鸿鹄志

“人无法控制生命的长度，我能做的，就是增加生命的厚度。”，刚刚大学毕业的孟凡宾一心想去边疆支教，他不断地向北京、上海、重庆人事局打报告，由于那一年并没有支教的指标，他的报告未能获得批准。无奈之下，他收拾简单的行李，只身前往西藏日喀则找到当地人事局咨询。然而，当地人事局委婉地拒绝了他，告诉他不能接收他的支教申请，让他等有了指标推荐再来。支教的心愿没有达成，孟凡宾转而将眼光投向了参加西部大开发建设，心想只要是能为边疆地区服务，不管是支教还是其他工作，也是一种人生理想的达成。在机缘际会之下，孟凡宾找到了正在参加青藏铁路工程建设的中铁建工集团，并顺利通过面试，如愿以偿参加了那曲物流中心工程建设，自此与中铁建工集团西北分公司结缘。

在工作岗位上，孟凡宾是最能吃苦、勤劳实干、任劳任怨的那一个，是师傅眼中的好徒弟。自己当师傅后，他又是徒弟眼中的好师傅。在项目上的时候，半夜或凌晨收料这样的.工作，他都会主动承担，遇到很多需要在施工现场动手的工作，他都抢着做。熟悉他的人都说他是个热心肠，不管是同事还是朋友，谁家有个大事小情他都热心地去帮助。“其实我性子急，没有大家赞扬的那么好，我也有自己的毛病和缺点。”孟凡宾自我评价到。与孟凡宾一起工作的同事回忆：西宁站施工时，由于在高原，物资短少，原材料经常供应欠缺。一次，工地上紧缺预应力钢绞线，孟凡宾找遍整个西宁片区都没有找到。通过查询，孟凡宾最终在网上搜寻到在重庆的一个小镇有这种材料生产。他连夜坐火车赶到重庆，到了当地厂家却说该材料属于订单制，必须先下单打款后发货，可是按照公司管理程序将钱款打到厂家账户上，中间的时间差材料都能运到工地了。现场施工等不起，在紧急情况下，孟凡宾和老板谈判，他说：“老板，把我压这里，您先发货可以吗？公司钱什么时候到账，我就什么时候离开。我们是国企，不会少你一分钱。”老板看到孟凡宾如此诚恳，同意了立即发货。由于原材料供应及时，确保了施工的顺利进行，避免了材料不到位造成的窝工等损失。最终西宁站如期竣交，圆满完成了国家和铁道部交给的任务。

危急时刻勇担当

7月5日，孟凡宾和同事前往公司秦皇岛项目部检查工作。在完成一天的工作后，他和几位同事一边聊着天一边沿着海边步行返回宾馆。途中，聊得正兴起的三人，听到了远处传来的呼救声。一行人循声望去，只见十数米开外，有几个人正在奋力向岸上拖拽着浴场放在海中的防鲨网，远方一个人在海浪中时隐时现。“有人落水了”，一行人立即跑过去帮忙。怎奈渔网被牢牢的锚固在海底，众人无法拖动防鲨网，心急如焚。彼时，由于海上风大浪高，围观和帮忙救人的群众都没人敢下水去营救落水人员。时间就是生命，在紧急情况下，孟凡宾给同伴匆忙说了声“我下水”，便脱掉外衣冲进汹涌的海水中，奋力向落水人员游去。由于当时海浪很大，水流又特别快，孟凡宾试图拖拽女子，却发现女子身形丝毫不动，眼看着落水的女子被海水呛得喘不过气来，已有溺水的迹象，随时有生命危险。在紧急时刻，孟凡宾冷静下来，迅速查看了女子的情况，意识到是海边的防鲨网缠住了女子。找到了问题所在，他一手拖住防鲨网，一手伸向落水者，用劲将缠在女子身上的防鲨网解开，最终将落水的女子带离了险境。围观的群众纷纷为这个不知名的小伙竖起大拇指。在成功救人后，知道女子没有大碍，孟凡宾随赶来的民警到附近的派出所对事件经过做了简单的笔录，并婉言谢绝了警察让留下身份信息为他送锦旗的好意。他说：“这就是举手之劳的事,我不图名、不图利，尽的是一名党员的职责，只要人没事就好”。

见义勇为英雄事迹心得体会篇三

英雄事迹激励着我们追求卓越，塑造着我们成长过程中的价值观和人格魅力。在面对生活中不同的挑战和困难时，我们可以从英雄事迹中找到信念和力量。下面我将通过五个段落展开对英雄事迹的心得体会。

第一段，我要谈论的是英雄事迹的重要性以及为什么英雄事迹能激励我们。有许多英雄事迹，例如孙中山先生在中国的民主革命中所做出的贡献、乔布斯先生在科技界的创新、杨洪武先生在武术领域的成就等等。这些英雄事迹像一束束明亮的光芒，照亮着我们面对人生的道路。英雄事迹之所以能够激励我们，是因为它们展现了一个人对于追求梦想、坚守信念和克服困难的无尽勇气和毅力。

第二段，我将谈论的是英雄事迹对我们人格的塑造。当我们了解到英雄事迹后，我们会被这些英雄的正能量所感染，我们也会受到他们的启发而变得更加勇敢、坚定和自信。例如，在我读到乔布斯先生的传记后，我深受他对创新和追逐梦想的洗礼，我也鼓起勇气去探索和追求自己的兴趣和梦想。英雄事迹对于我们的人格塑造具有深远的影响，它们鼓励我们追求卓越、关注他人的利益、坚定自己的信念，这些品质定会让我们成为更好的人。

第三段，我要谈论的是英雄事迹对我们生活中困难的帮助。在人生的道路上，我们经常会遇到挫折、压力和困境。当我们面对困境时，英雄事迹中展现出的英雄们的勇气，让我们相信自己也能够克服一切困难。例如，当我阅读到杨洪武先生在武术训练中面对困难的坚持时，我意识到只有坚持下去，才能够获得真正的成就。英雄事迹给予我们心理上的鼓舞和力量，让我们有能力应对生活中的各种挑战。

第四段，我要谈论的是通过英雄事迹，我们能够找到前进的方向。在我们的成长和发展过程中，很多时候我们会感到迷茫和无助。而通过了解英雄事迹，我们能够找到自己的梦想和目标。当我们看到英雄们为自己梦想而奋斗的故事时，我们也会明白我们应该追求什么，并为之努力奋斗。英雄事迹给予我们的不仅仅是激励和力量，更是一种指引和引导，让我们明确自己的方向，坚定自己的追求。

第五段，我要谈论的是通过英雄事迹，我们能够影响他人。英雄事迹不仅是给我们自己的心灵以激励，更是给我们周围的人以鼓舞。当我们成为一位英雄的榜样时，我们也会帮助和鼓舞他人，成为他人生活中的支持者和激励者。通过英雄事迹，我们不仅仅是为了自己，更是为了影响和改变他人，开启一个更美好的未来。

总结起来，英雄事迹是我们人生道路上的明灯和动力。通过了解英雄事迹，我们可以塑造自己的人格，克服困难，找到前进的方向，并且影响他人。在面对挑战和困境时，让我们怀抱英雄事迹，勇往直前，永不放弃。

见义勇为英雄事迹心得体会篇四

20xx年3月28日下午，我园全体教师共同前往中心园认真聆听了周老师的英雄事迹报告。

57岁，一个悠闲清松的年龄、一个安享幸福晚年的年龄，而周福如，却仍坚守在、服务在工作一线，在他人利益，生命遭受重大伤害的情况下，他毫不犹豫、奋不顾身的冲入随时会发生爆炸的屋内救人，他的这种敢于担当、敢于奉献，舍生忘死、见义勇为的壮举，让我们真切感受到了他崇高的道德品质和强烈的社会责任感。向我们诠释了什么叫责任、什么叫奉献、什么叫大爱……这又是一个通州精神文明建设中的先进典型。

听完他的英雄事迹，我的心久久不能平静。他的这一英雄壮举深深打动了我，但是他住院的那条短信却撼动了我的心灵。周福如是在27日早晨被严重烧伤的，而在28日发给张校长的请假短信中却说：“帮邻居被伤，在附院小住”。面对自己烧伤面积之大、创面之深、病情之危重，他仍放心不下工作，牵挂着工作。他的这种忠于职守、爱岗敬业的工作作风值得我们学习。

作为一名园长，我深感惭愧，不是因为我园没有这种献身的`老师而惭愧，而是是因为我决定我们的教师没有他这种大无畏的精神，作为一名教师，并不是要你时刻准备献身，但是你一定要有一种舍己为人，一种大无畏的精神。而我们幼儿园正是缺少这一种精神。作为一个领头人，我想，最好的做法是学习他的事迹，传承、发扬他的精神。让我，以及幼儿园里的每一位教职工都要感染到他的精神。提高自身的精神追求。

我们不仅要学习他的精神，更要在此基础上升华这种品格。周福如的舍已救人，绝非一时的冲动，而是他熔铸精神品格的集聚升华。当他拎出一个煤气罐，险情随时会发生的情况下，他再次冲入了屋内，他用无私、他用大爱诠释了一位老人的博大胸怀，塑起了通州的精神“脊梁”。我们幼儿园时一个大的集体，而我作为一个集体的领导人，更要学习和弘扬他的这种至高无上的思想境界，我们要将他的这种精神和境界，付诸于我们的工作，把建设美好家园作为共同的职责，用实际行动教育人、感染人、凝聚人，为我们幼儿园创建更加美好的明天。

英雄事迹感人至深，“脊梁”精神催人奋进。通过学习，我们要把这种境界、这种作风、这种精神，转化为工作的动力，围绕“提升工作责任、提升工作效能、提升工作境界”创造性的开展工作，从而创造更好的成绩，使我们幼儿园不断进步，做到没有最好，只有更好！

见义勇为英雄事迹心得体会篇五

英雄事迹一直以来都是人们赞美和敬仰的对象。无论是古代的岳飞、张杰，还是现代的雷锋、纳尔逊·曼德拉，他们的事迹都是我们追逐的榜样，值得我们学习和敬仰。通过了解英雄们的事迹，我深深地体会到，作为普通人，我们也有机会成为英雄。

首先，英雄事迹给了我勇于面对困难的勇气和信心。英雄们所经历的坎坷和磨难是常人难以想象的，然而他们却能够面对挑战并坚持下去。例如雷锋，他时常穿越寒风骑着自行车去帮助别人。无论是饥饿还是寒冷，他从不退缩，甚至连披星戴月也无法阻止他服务他人的脚步。正是这种勇气和信心，让他们克服困难，做出了非凡的成就。

其次，英雄事迹激励我不断追求进步。英雄们总是战胜自己的弱点和局限，不断超越自己。例如纳尔逊·曼德拉，他在南非种族隔离的年代，带领黑人争取平等权利。即使被关押多年，他也没有放弃对自由的追求。最终，他被释放并成为南非的总统，为黑人争取了平等权益。这样的事迹告诉我，只要努力追求，我们也能超越自我，实现自己的价值。

再次，英雄事迹教会我坚持自己的信念。英雄们经历了许多困难和压力，但他们从不违背自己的原则。岳飞是一个忠诚的爱国者，即使被晁盖陷害，他依然坚信自己的忠诚精神，并为国家奋斗到最后一刻。从英雄们的事迹中，我明白了作为一个人，有时候我们需要站出来，捍卫自己的信念，而不是迎合外界的期待。

最后，英雄事迹告诉我，成为英雄是一种责任和使命。作为普通人，我们不一定有机会面对巨大的挑战或者改变整个世界的命运，但我们可以在自己的平凡生活中发挥自己的作用。例如张杰，他是中国登山界的英雄，他一次又一次地攀登世界最高峰，为国家争光、激励年轻人。我们每一个人都可以通过自己的努力和贡献，成为身边人的英雄，影响和改变他人的生活。

综上所述，英雄事迹给了我许多启发和有益的教训。勇于面对困难、追求进步、坚持自己的信念以及承担责任，这些道理对于每个人来说都是至关重要的。无论我们身处何地，不管我们所做的事情大小，只要敢于追求自己的梦想，并为之努力，我们都有机会成为一个英雄，创造属于自己的辉煌。

见义勇为英雄事迹心得体会篇六

坚守边防一线，他们坚守在南疆戍边卫国，他们坚守在我们不曾留意的地方……在危险面前，他们刚毅果敢，他们挺身而出，他们无私无畏，把一个个哨位、战位、岗位变成无法逾越的钢铁堡垒。以下豆花问答网和大家分享相关的英雄事迹

心得体会

英雄事迹心得体会一

赞不尽军人的价值

有人说，军人天生为打仗，为打仗而生，为打仗而备，纵马革裹尸、战死沙场，尤未有悔。表现在革命战争年代，无数革命战士英勇冲锋，悍不畏死、前仆后继，为了民族独立和人民解放而不惜流血牺牲，其英风浩气历沧桑巨变而光彩熠熠。有人说，军人的脊梁骨是钢铁铸就的，可以击倒不可以征服，可以打残不可以打散，可以打退不可以打垮。纵面前刀兵林立、虎狼成群、绝地险谷，尤自面不改色、豪迈出击。初心不改、军魂勇在，军人的价值在红色基因接续传承中不断发扬光大。

“愿得此身长报国，何须生入玉门关”，军人的价值体现在对和平安宁生活的守护和捍卫上。

我们今天的“岁月静好”，是无数人民子弟兵枕戈待旦的守卫实现的。国不可一日无防，兵不可一日不练，历史和实践反复证明，和平安宁的环境，是“买不来”“求不来”“讨不来”的，只有建立在无数军人的赤诚无畏、精兵习武、流血流汗之上的和平，才是党和人民可以放心，才是可以期许的和平安宁。正如习近平总书记所指出的，“能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打”。人民军队在党领导下，自1927年八一南昌起义组建以来，从井冈山出发，爬雪山过草地，历经二万五千里长征的考验，深入敌后、浴血奋战，“将革命进行到底”解放全中国，“雄赳赳气昂昂，跨过鸭绿江”，击退17国联军，一举洗刷了自1840年鸦片战争以来，萦绕在中国人民肩上的三座大山，一举打出了中国人的精气神，打出了30多年和平安宁的外部环境。在此后的岁月里，无论是戍边卫国、边疆自卫反击战，为支持经济建设“勒紧裤腰带”，还是抗洪抢险、地震救灾，哪里有危险哪里就有人民子弟兵的伟岸身影，哪里有需要哪里就有人民子弟兵的奋勇出击。

“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，军人的价值体现在舍小家为大家的奉献和牺牲上。

“你不当兵我不当兵，谁来保卫祖国谁来保卫家”，一曲《说句心里话》道出了军人的奉献和牺牲。无论是战争年代的抛头颅洒热血，冲锋陷阵、浴血沙场，还是和平建设年代精兵习武、保家卫国，军人始终伴随着汗水、奉献和牺牲。从战争年代的董存瑞、黄继光，到新中国成立以后的雷锋、王杰，到81192的王伟。不同时期的人民子弟兵用舍小家为大家的奉献，用流血流汗不流泪的奋斗，用“招之能来、来之能战、战之必胜”的信念，唱响了不同时期人民子弟兵的英雄赞歌。此时此刻，人民子弟兵依然战斗在防汛救灾的大堤之上。战鹰在天空巡弋出击、战舰在海上劈波斩浪、潜艇在水下隐蔽待机、坦克在沙场驰骋纵横，无论面对何种压力和挑战，无论面对多么强大的敌人和冲击，人民子弟兵始终英勇无畏、冲锋在前。心中有信念，脚下方有力量，因为他们知道，自己的身后是祖国、是人民、是亲人，明白“我是谁、为了谁、依靠谁”，因此就拥有了战胜一切艰难险阻的伟大奉献和牺牲精神。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，军人的价值体现在对党的领导和既定道路的维护和坚守上。

一滴水融于大海则可以排山倒海，由一群有灵魂、有本事、有血性、有品德的人组成的军队，自觉融于党和人民的血脉之中，就有了战胜一切强敌、夺取一切胜利的坚强决心和战斗意志。当今世界正面临百年未有之大变局，国际上一些国家依然存有根深蒂固的霸权意识，采取经济、社会、军事等多种手段综合施压，意图通过所谓“极限施压”让中国屈服，这部分势力这部分人，身子进入新世纪新时代，脑子却留在了旧世纪旧时代，在当今日益全球化大背景下，仍妄图通过自身在经济、军事、宣传、外交上的强大实力，实现削弱他国、打压他国、摆布他国，再现一超独大的霸权地位，这是注定不会得逞的。中国特色社会主义道路是实践、历史和人民的选择，任何势力和组织意图让中国人民背离自己选择的道路，意图让中国回到“四十年前”，在历史的大势面前，纵使短时间可以制造风浪，也终将被历史的车轮碾压过去。人民军队是我们坚定党的领导和既定道路的坚强柱石，无论过去现在未来，都是党和人民可以信赖和依靠的力量，必将在未来的斗争和可能的对抗中，体现出中国军人的无畏和勇敢，在党的领导下，全党全军全国人民团结一心、众志成城，就没有越不过的火焰山，就没有跨不过的娄山关，就一定更可以击退一切来犯之敌。

军人的价值令人钦敬，也不限于以上三点，还可以是老百姓心坎里的依靠，还可以是危机关头的挺身而出，是地区和平的定海神针，这些或抽象或具体，或宏观或微观的认识，构成了广大人民对军人价值的判断，构成了每个人心目中“最可爱的人”的光辉形象。当前，愈是面临严峻复杂的形势，愈是面对国际国内的困难阻碍，愈是要把人民军队建设好，愈是要秉承红色基因传承、精兵习武、军民共建，军爱民、民拥军，纵历滔滔巨浪、风霜雨雪、峡谷绝壁，也必将披荆斩棘、乘风破浪、迎难而上：军民团结如一人，试看天下谁能敌!

英雄事迹心得体会二

致敬中国军人

20xx年8月1日，是中国第xx个建军节，人民军队砥砺奋进、披荆斩棘，在中国特色强军之路上脚步铿锵，坚定不移地向着实现党在新时代的强军目标、全面建成世界一流军队奋勇向前。在建军节来临之际，向中国人民解放军致敬!

中国军队是党的军队，听党指挥，练就过硬本领。

自中国军队成立起，就高举党的旗帜，英勇投身到为中国人民求解放、为中华民族谋独立的历史洪流中。坚持党对军队的绝对领导，是经过艰辛探索得出的真理性认识，是中国军队的建军之基、立军之本。党的十八大以来，在党的旗帜指引下，中国军队实现了全面重塑、浴火重生，开启了一场以强军目标为牵引，以党对军队绝对领导为灵魂，以军队组织形态现代化为指向，以能打仗、打胜仗为落脚点的前所未有的全面深化改革，走了上建设世界一流军队的快车道，开创了依法治军、科技兴军的新格局。在党的指引下，中国军人严格训练，加强科技创新，精武强能，练就了过硬本领。

中国军队是国家的军队，铮铮铁骨，守卫国家疆土。

提到中国军人，首先想到的就是牺牲和奉献。从南昌起义、秋收起义、万里长征到抗日战争、解放战争、抗美援朝，中国军人抛头颅洒热血，为祖国的和平与解放事业献出了自己的生命和鲜血。没有中国军人，就不会有和平安宁，就不会有现代化的国防。为了国家，他们坚守在被称为“云中哨所”的詹娘舍哨所，他们坚守在“金三角”边防一线，他们坚守在南疆戍边卫国，他们坚守在我们不曾留意的地方……在危险面前，他们刚毅果敢，他们挺身而出，他们无私无畏，把一个个哨位、战位、岗位变成无法逾越的钢铁堡垒，捍卫着国家主权、守卫着祖国疆土。

中国军队是人民的军队，不忘初心，守护人民安康。

中国军队是人民的军队，自诞生之日起，就与人民血肉相连、命运相牵。无数中国军人把人民利益看得重于一切，为了人民的安居乐业，他们赴汤蹈火在所不惜，谱写出无数惊天动地的乐章。他们是逆行的战士，当危险来临，他们总是把危险留给自己，把安全带给人民。当雨雪冰冻肆虐、交通电力中断的时候，当森林大火疯狂吞噬、逼近村庄的时候，当新冠肺炎疫情横行、威胁人民生命健康的时候，当洪水撕裂大堤、人民群众危在旦夕的时候，当大地震造成地动山摇、破坏人民家园的时候，当脱贫攻坚仍未完成、处于关键时期的时候，他们总是第一时间出现在人民面前。当人民需要的时候，他们用自己的脊梁和肩膀，托起了生命的希望，守护着人民的安康。

习近平总书记强调，“人民军队始终是党和人民完全可以信赖的英雄军队。”哪里有危险，哪里就有中国军人!哪里有需要，哪里就有中国军人!中国军人有着最坚实的胸膛、最宽阔的肩膀、最炙热的心，他们用热血守护祖国安宁，守护人民安康。向你们致敬，中国军人，你们是新时代最可爱的人!

英雄事迹心得体会三

让工作多些“军人范儿”

革命军人是最可爱的人。战争年代，他们冲锋陷阵、浴血疆场，英雄气概令人缅怀;和平年代，他们抢险救灾、戍边卫国，爱国奉献令人敬仰;奋进新时代，他们听党指挥、苦练本领，强军报国令人称颂。向最可爱的人学习致敬，党员、干部应当让工作多些“军人范儿”，以军人之优秀品质为工作注入强劲动能。

多些“听党指挥、服从命令”的军人范儿，校准时代工作坐标，坚守党员初心。“人民的利益高于一切”“一切听党指挥”是军人的信仰，这信仰是军人坚毅的动力、献身的力量，是军人的灵魂!作为一名共产党员，任何时候都要坚持党的领导，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，忠诚于党和人民的事业。要自觉学习马克思主义理论，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚守“人民至上”理念，为埋头工作立稳前进的航标，为破浪前行装配精神的马达。要甘做革命的“一块砖”，弘扬军人抗疫抗洪精神，坚决听从党的安排，到人民最需要的地方去，工作不论轻重，不讲任何价钱，只要为人民服务，就坚决地干，且干出成绩，始终把为人民谋幸福放在工作与人生的坐标原点。

多些“来之能战、战之必胜”的军人范儿，锻造过硬工作本领，竖起党员旗帜。习近平主席始终将能打仗、打胜仗作为对三军将士的核心能力要求。“召之即来、来之能战、战之必胜”，这是军人战斗力的体现，也是军人价值所在。新中国成立70周年大阅兵，铁流滚滚、气势如虹;2020年疫情肆虐，将士闻令而动、不辱使命;面对滔滔洪水，人民子弟兵舍生忘死、冲锋在前;沙场点兵、航天逐梦、异国维和……处处彰显军人的强大战斗力。党员要竖起一面不倒的示范引领旗帜，就必须自觉钻研业务，增强工作战力。面对平凡工作，要着眼发展、防患未然，对标能力、补齐“短板”;面对危机压力，要打破思维定势，抛开过时经验，转危为机谋求新发展;面对信息时代挑战，要提升信息素养，依托网络、大数据提高工作效率，增强智慧管理能力……以过硬本领让党员岗位光彩熠熠。

多些“威武之师、作风优良”的军人范儿，锤炼过硬工作作风，彰显党员血性。习近平主席多次强调，军人还得有血性。那么，共产党员的血性是什么?就是勇字当先，是“我是党员，我先上”的勇敢担当。锤炼过硬作风，彰显党员血性，要对党绝对忠诚，把树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到行动上;要秉持工作原则、崇尚雷厉风行，带头戒除形式主义、官僚主义;要勇于直面问题、动真碰硬，紧要关头带头闯，危难时刻豁得出;要涵养为民情怀，把群众当亲人，实心实意解决群众的烦心事、揪心事;要保持凛然正气，勇于自我革命，敢同不良现象作斗争。从而以党员率先垂范、勇往直前之血性，带领广大人民在逐梦路上昂扬奋进、阔步远行。

英雄事迹心得体会四

“兵心”一片磁针石

从大学校园到迷彩军营，我们携笔从戎，给青春以铁血;从普通党员到组工干部，我们初心依旧，给青春以责任。从部队到地方，我始终当新兵、走正步，坚守“兵心”，在基层党务工作者的岗位上一干就是8年。从“小兵”视角，我看到了军人气质和组工精神的相通之处。

“名编壮士籍，不得中顾私”——“兵心”在于无私奉献。2008年，我到原兰州军区某“红军团”参军入伍，虽然只有短短2年时间，但从大漠戈壁到雪域高原，从风霜雪雨到冷月边关，我亲眼见证了战友们告别亲人、卫国戍边的点点滴滴。参加工作后，我从乡镇工作干起，“军籍”变成了“党籍”，身边的“战友们”变成了“同志们”，但作为共产党员，他们扎根基层一线，抛家舍业、舍小顾大的奉献精神一脉相承，让人敬佩和亲近。

“封侯非我意，但愿海波平”——“兵心”饱含着家国情怀。当过兵的同志们都知道《送你一枚小弹壳》这首歌，“它在战斗中惊天动地，却在胜利后保持沉默”，一枚子弹，击发后咆哮而出，却在击中敌人、建功立业后归于沉寂。“不忘初心、牢记使命”主题教育开展后，我们学习到了张富清老英雄60多年来“事了拂衣去，深藏功与名”的质朴情怀，回顾基层组织工作，我们既要在枯燥中点灯熬油，处理繁杂琐碎的日常业务，也要在危难中勇往直前，以血肉之躯组建疫情防控“红色哨位”、防汛抗灾“红色堤坝”。本本分分做事，不向组织提要求，从军人到组工干部，我们只是一颗换了位置的“螺丝钉”，换种方式继续服务群众，战士本色一以贯之、历久弥新。

“愿将腰下剑，直为斩楼兰”——“兵心”就是要干事创业。回顾张富清的一生，在部队，他保家卫国;到地方，他为民造福;就连老了、截肢了，还要重新学习走路，硬靠着一条腿向命运发起挑战。担当和作为，同样是新时代组工人的必修课，脱贫攻坚中，我们进村入户、落实政策，以真情换真心，确保脱贫路上不落一人。直到某天，分包的贫困户向我们索要照片：“我想你的时候能拿出来看看”，这沉甸甸的话语就是我们新的“军功章”，让人受宠若惊、百感交集。

到哪可以看到更多这样的好范文啊。

卫国戍边英雄事迹心得体会

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见义勇为英雄事迹心得体会篇七

英雄，是一个让人们心生敬意的词汇。他们以他们的勇气、智慧和无私的事迹激励着我们。纵观历史，无数的英雄事迹感人至深，给予我们深刻的启示。在我看来，英雄事迹不仅仅是故事的一部分，更是一种精神的传递。通过学习英雄事迹，我认识到英雄的力量，也感悟到成为一位真正的英雄所需要的品质与意志。

第一，英雄事迹教会了我勇敢的品质。英雄并不是没有恐惧的，而是能够克服恐惧的人。记得美国民权运动领袖马丁·路德·金曾经说过：“勇敢并不是没有恐惧，而是能够面对恐惧。”这些英雄们，在关键时刻挺身而出，面对危急情况，毫不犹豫地保护他人。他们的勇气鼓舞着我们，让我们明白在面对困难和危险时，应当怀有勇气与坚定的信念。

第二，英雄事迹教会了我坚持不懈的精神。英雄是有毅力和韧性的。他们在面对困境时并不轻易放弃，而是坚持不懈地寻求解决方案。艾滋病研究者赫罗维·林特奥执行者在面对重重困难时并没有退缩，他奋力奉献，最终为人类寻求到了一条抗击艾滋病的新途径。这些英雄们的坚持不懈的精神，教会了我在面对挑战时不轻易放弃，坚持追求目标。

第三，英雄事迹教会了我无私的奉献。许多英雄都是为了他人利益而奉献自己。以改革家穆罕默德·尤努斯为例，他通过创立了借贷机构格雷明银行，帮助那些无法获取传统银行贷款的穷人解决了贫困问题。这些英雄们通过无私的奉献，关注社会的需要，改变了无数人的命运。他们的事迹激励着我，使我明白真正的英雄应该在他人需要的时候毫不犹豫地伸出援助之手。

第四，英雄事迹教会了我正直的品质。英雄的道德是无上的。英雄事迹中的主人公往往有一颗正直的心灵，坚持自己的信念，守护着正义。尼尔·阿姆斯特朗是第一个登上月球的人，他忠于自己的职责，无私地奉献了自己，完成了人类航天史上的伟大壮举。英雄的正直和坚守让我感到震撼，他们的思想和行为对于我来说是一种激励和引导。

第五，英雄事迹教会了我如何成为一名英雄。英雄不仅仅是事迹的创造者，也可以是我们每个人。事实上，每个人内心都潜藏着成为英雄的力量。然而，成为一名真正的英雄并不容易。首先是要明确自己的目标，并为之努力奋斗；其次是要锻炼自己的品质，包括勇气、毅力、无私和正直；最重要的是我们要关注他人的需要，并愿意伸出援助之手。当我们在日常生活中秉持着这样的信念和行为，我们自己就可以成为一个小小的英雄。

总之，英雄事迹是历史的见证，也是人类进步的推动力。通过学习英雄事迹，我深刻体会到了英雄们所展现出的勇气、坚持、奉献和正直。这些品质不仅是成为英雄的关键，也是成为一个优秀的人所需要具备的品质。我相信，只要我们发扬这些品质，每个人都有可能成为一位真正的英雄。

见义勇为英雄事迹心得体会篇八

四川省汶川发生里氏8级大地震，一场人间灾难降临到中国人民头上。在这次地震中，中国人民遭受了巨大的损失，承受了莫大的痛苦，经受了严峻的考验。所幸的是，我们的人民并没有屈服于这场灾难，地震中涌现出许许多多的动人事迹，这些事迹让我潸然泪下，让我激情澎湃，激励我奋勇前进。我时常被这些平凡人的英雄事迹感动着，被他们的精神感动着。如果要我用什么字眼来表达这种感受，那就是：

4个小时，他用双手刨出同学一块水泥板倒下来，压在崇州市漩口中学初三学生向孝廉的身上。这位13岁的`小姑娘醒来后，模糊中看到缝隙外边有亮光，接着再次昏迷。此时，一个声音唤醒了她，是同学小健。“我哭着对他说，小健你别走，等我死了再走吧。小健说，‘我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要坚持住。’”小健一边喊着“坚持，坚持!”一边疯了似地用双手刨着水泥碎块。大约4个小时后，小孝廉终于被刨了出来，而小健的双手已经血肉模糊。面对巨大的灾难，埋在废墟下的孩子，在等待救援的同时，也在用勇气和坚毅，传递着生的信心。

汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地看着武警用手扒开废墟。直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发：“娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……”地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋子里!“娃娃，你的脸怎么这么脏啊?”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩子弄醒。

大地震袭来时，重庆市55名游人正行进在距汶川50多公里处。“快往公路边的平坝跑……”导游刘晓容和余九冬声嘶力竭地喊着，在两名女孩子的指挥下，大家迅速集中到了平坝上。岷江对面的山，轰隆隆地垮下来，烟尘、沙石扑面而来，前后的路都已坍塌。自救，势在必行。入夜，几十人相互扶持着挤在一座小山顶的小块平地上，两位导游和驾驶员留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牵挂。第二天，天刚蒙蒙亮，在倾盆大雨中，这支特殊的队伍互相扶持着，绕过断裂的公路，奔过800米摇摇欲塌的隧道，躲过一次次余震，走走停停5个多小时后，终于见到了救援者。

就让我们永远为这些事迹感动和激励着，偕起手来，化悲痛为力量，为了祖国更加强大，为了人民更加幸福，为了世界更加美丽，贡献我们的热血和力量吧!

见义勇为英雄事迹心得体会篇九

6月1日，是王老师家人永难遗忘的一天。

就在这天，本该陪3岁孩子开开心心过节的王老师，因救两名落水儿童不幸遇难。

事发地点在重庆大渡口万发码头长江段，一对兄妹(一人六岁，一人五岁)意外落水。在此危急关头，重庆育才小学的王老师飞奔入水，行动十分果断，没有一丝犹豫。

最终两个孩子被救了起来，但体力不支的王老师却被湍急的江水卷走，永远地离开了他深爱的人间。

意外无情，人间有爱。当发现两名儿童意外落水后，周围的群众迅速自发开展了救援行动。大家手拉手，筑起了一道守护生命的“人墙”。

而在“人墙”最外延的正是王老师。大家紧紧拉住彼此的手，在滚滚江水中站稳。接着，从王老师手中传递出一个女孩，人墙立刻接力，大家一个一个地传递着生命，将女孩托举到安全地带。接着，王老师又救起了那个男孩。两个孩子脱离了危险，然而人群还没来得及庆祝，王老师就因体力不支被江水卷走。救援工作一直持续到6月2日下午，在距离落水点三十多米的'江中，救援人员发现了王老师，但他已经没有生命特征了。

事发现场的人回忆说，如果王老师放弃救小男孩，他一定能活下来，但他一直没有放弃救人。

王老师母亲回忆起当时的场景不禁痛哭失声，她说，在最后关头，他自己都快没有体力了的时候，他还不忘把两个孩子往岸上推。

这已经不是阿旭第一次救人了，早在上大学时，他就曾经救过落水者。

在大家眼中，他是一个热心助人、有活力的好老师，工作负责认真，待人友善。当他离去的噩耗传回学校时，全校师生都陷入了悲痛中。

6月3日，晚上八点，阿旭的告别仪式在重庆市大渡口区宝山堂殡仪馆举行。数千名群众自发前来悼念，人们静默地送别着这位舍己救人的英雄。

“舍身有义古渡英杰救幼童，江水无情育才园丁铸大爱”，低垂着的挽联让悼念厅氛围更加肃穆。

在江边，也有群众悼念，献花寄托哀思。

同时，重庆市委宣传部、重庆市文明办追授阿旭为“重庆好人”。据了解，王老师是家中独子，还有个刚满三岁的孩子。他救起了别人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻儿要怎样面对这幕惨剧?我们实在难以想象，他的家人正在遭受着多大的痛苦，要花多长时间才能走出悲痛。我们无意去责怪任何人，这是一场谁都不希望发生的悲剧。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特别是在暑假即将来临的当下，身为家长一定要提高安全意识，让孩子远离危险，防止意外。

见义勇为英雄事迹心得体会篇十

李建军，一个普普通通的记者，在别人的生命陷入危机时，他挺身而出，以年仅28岁的年轮谱写了一曲壮丽的人生。他有他的梦想，他有他的热血，他有他简单而又淳朴的爱心，而现在，他却无法面对亲人，无法实现希冀，无法挥洒豪情，无法书写人生。但他的整个人生，却是以神勇的壮举诠释了生命的意义。

李建军的事迹被媒体披露后，很快引起了人们的关注，人们争相传颂他的义勇之举，无不为他的行为大加赞赏。在人们广为追求物质条件的当今社会，仍然还有这样能够见义勇为、挺身而出的人，已经太少了，而他，作为普通的记者，他却能够做到，在关键的时刻，把生的希望留给他人，奉献出了自己年轻的生命。生命于人而言，是最崇高的，我们可以放弃这，放弃那，而对于生命，从不轻言放弃。然而，在紧要危机关头，我们没有任何机会细细思考，但我们可以在瞬间作出决断，这样的选择只有一次，也只有一个，当别人的生命受到威胁时，李建军可以毫不犹豫地挺身而出，若换成你、我、他，则又会是怎样的决断呢？所以，我为他的勇气深深折服，也被他的行为深深打动，对他的敬佩之情油然而生。当我学习他的事迹后，我无不为他的义勇之举而发自内心的感动。

在清点李建军遗物的时候，人们在他的口袋里发现了一沓名片，一个采访本、一个u盘和一支笔。这几样简单的行头，是他为新闻事业奋斗的见证，也是他英雄背影的写照。我相信，这个纵身一跃的身影必将在人们心中留下深深的烙印，这个生命的定格必将在今后闪耀着夺目的光芒，照射着每一个为事业奋斗前行的人。他还有许多工作要做，也还有许多心愿未了，他走得太匆忙了，甚至没来得及脱下毛衣和鞋袜，更不能和白发双亲告别……就这样，带着遗憾无声地走了。生命最完美的演译是延续灵魂送出真心，生命最博大的诚意是舍弃自身置换他人。死去的人，他是真的永生了，而活着的人，承载了他的灵魂。

李建军同志在深秋时节奋不顾身跳入水中救人，在生死考验面前，谱写了一曲壮丽的英雄赞歌。他用自己的生命诠释了作为一个公民，更是作为一名记者的道义与责任，为我们树立了榜样。我们要学习李建军同志无私无畏、舍己为人的高尚情怀，爱岗敬业、勤奋学习的进取精神，坚定信念、牢记宗旨的思想境界。体现在工作中，我们要做好以下几点。

我们要以李建军为榜样，忍住悲痛，团结一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，踏着英雄的足迹，立足工作实际、岗位实际，为全面完成教育教学工作努力工作、踏实工作。今天，我们学习他，就是需要我们在挫折中奋斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我们教育系统每一位教育工作人员要坚决按照各级党委政府的要求，继续发扬不怕牺牲、不怕疲劳、百折不挠的工作作风，以英雄为榜样，以英雄精神为动力，圆满完成本年度教学目标任务来体现向英雄学习的成效，来告慰英雄的在天之灵。

学习李建军就是要学习他恪尽职守，无私奉献的崇高风范，把“不顾个人安危、无私奉献、勇往直前”变成自觉行为，尤其是教师队伍中的广大党员干部要无愧于职务职责，要对得起自己的良心，要对得起党和国家的关怀；学习他立足平凡岗位，争创一流业绩的进取精神。通过对李建军英雄事迹的学习，我和其他老师一样，都被他那崇高精神所感动，李建军身上崇高的精神和品德，不仅体现了英雄魅力，更体现了人格自身的魅力。我要做德才兼备的教师，关爱生命，关怀学生。

县委书记王树华作了深切而重要讲话，这充分体现了县委县政府对英雄的沉痛追思和敬仰。李建军事迹是对全县广大教师和教育工作者最好的鼓舞和激励。王书记在报告会上的讲话鼓舞了对广大教师和教育工作者，必将指引和激励我县广大师生把教育教学工作和学习搞得更好。育才双语学校报告会上明确发出了向英雄学习的强大号召，强调在全校积行动起来深入宣传学习李建军英雄事迹，在学习中切实加强教师队伍建设，就教师自身价值观、教育观寄予了殷切希望，对全校教育工作者干好本职工作等各方面提出了指导性意见，对我校教育持续发展必将起到积极的推动作用。

世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。在关键时刻不计个人安危，把他人生命放在第一位，李建军这种无私奉献的精神以及支撑这些行为的爱心就特别可贵，也特别值得提倡和学习。他用生命演绎了爱的真谛，如果缺少爱心，就如同生活在无味的沙漠中。爱心是那样宝贵，现在又有短缺的趋势，所以李建军显得可贵，他的确是我们的楷模。李建军生命虽然短暂却又久远，他不顾个人安危，他把“他人生命高举于自己生命之上”作为自己的座右铭。在别人生命受到威胁时，他奋不顾身跳入湖中，自己却永远不能再回来了，这是常人所不能及的。他把生命置之度外的大无畏精神激励了当今一大批的优秀教师。他的精神更加难能可贵。与许多典型人物有所不同的是，他给予人们的，并不仅仅是一种感动，而更多的是一种生命的启迪。学习他英雄的事迹，教师的“亮点”就是一些平凡的“坚守”精神：坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的信条。教师学习他就是“为人师表，品德高尚、无私奉献”，我作为一名人民教师更要深刻地领会学习他精神的精髓所在，作为新世纪的教育者和建设者就应该有这样的精神。如果更多的人能够做到这一点，那么我们的社会就会更加和谐；学习他，就要“师有爱心，尽职尽责”，作为一名教师，师魂的铸造是职业人生意义的见证。李建军的人生故事和英雄事迹，是昌乐全县教师学习的`楷模，更是一种时代的精神和象征，同时也是中华民族几千年积淀下来的民族之魂，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；他的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的公民把对国家、对人民的热爱和回报。具体落实到我们的教育事业和学生上，在这就要求我们在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血。

李建军的英雄事迹告慰我们广大教师在今后要更进一步把“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取、无私奉献”作为教师一生追求的永不停息的最高境界和价值取向。

对新时期师德精神的内涵要注入新的生机与活力，要契合师德建设的实际要求，也符合广大教师的人生价值追求，使广大教师更加明确了提高自身思想道德素养、提高教书育人水平的努力方向。要从敬业（社会责任）、勤业（治学态度）、创业（创新精神）、乐业（道德情操）等方面强化人民教师的师道。作为教师，要自觉养成良好的师德师风，爱岗敬业、勤奋好学、严谨治学，以对国家、对民族、对社会的强烈责任感来感染学生，言传身教、思想育人、榜样带人，为党和国家培养更多的栋梁之才，爱岗敬业无愧于党和人民的人类灵魂工程师和称号。其实，我们的身边就有无数个优秀教师，他们用实际行动诠释着当代教师的精神道德风尚：看看我们的周围吧！来的最早，走的最晚的老师，在教学第一线默默耕耘着的老师们，意气风发，你追我赶的年轻一代……，这就是榜样的力量，这就是学习的结果。在他们身上，我看到了差距，看到了不足。作为一名教育工作者，要用实际行动学习他。我们学校奉行爱心教育，努力让每一位学生拥有一个快乐，自立，能够张扬自己个性，那就需要我们用爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的同学们懂得爱自己，自立自强，爱他人，尊重关爱，爱生活，乐观开朗，爱集体，勇担责任。他的精神意义在于为我们展示了一位普通工作者的精神光辉，它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神家园的方向，让我们对我国的教育事业充满了信心和希望，相信以后在社会主义建设的新时期会涌现出更多的像李建军一样“平凡”的人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。

作为教师中的一员，我一定要以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，树立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的自身修养教育、感染、培养学生，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人；全面提高自身的综合素质，积极改革创新教育教学方式，做让学生满意、家长满意、社会满意的优秀教师。

英雄去了，但他的灵魂还在，他的精神永远留在我们心里，作为活着的我们，更要坚守岗位，做好每一件事，让我们替英雄去把他的每一个愿望变成现实。

见义勇为英雄事迹心得体会篇十一

过去的社会里，曾经有许多医生、教师、法官等专家级人士，以见义勇为的精神挺身而出，帮助他人解决了很多棘手的问题。对我而言，专家见义勇为的品质是令人钦佩的。今天，我将以自己参与见义勇为的经历为例，分享一下我对专家见义勇为的心得体会。

曾有一次，我在街上碰到了一起交通事故，两辆车夹挤在一起，事故双方争执不下，场面混乱。作为一个专业律师，我看到后立刻意识到，有必要将事情妥善解决并为双方提供帮助。我走上前去，冷静地与当事人谈话，帮助他们理清责任，并提供法律建议。经过一番努力，最终成功地解决了纠纷，并缓和了双方的情绪。

见义勇为并不仅仅是行为，更多地是一种精神，它代表着对他人负责、关注社会公众利益的担当。作为一个专家，见义勇为不仅能够有效地应对突发事件，还能为他人提供专业帮助，解决问题。同时，见义勇为也能传递正能量，激励更多人积极行动，传播善良和爱心。专家见义勇为能够引导社会进步，促进社会和谐。

在见义勇为的过程中，我体会到了巨大的满足感。当我能够以自己的专业知识帮助他人，解决问题时，我感到了一种无比的成就感。我想，这也是专家见义勇为的价值所在，不仅能帮助别人，也能够提升自己的自信心和自尊心。此外，见义勇为能够提醒我时刻保持高度的社会责任感，并致力于更好地为社会服务。

第五段：呼吁和总结。

作为一个专家，见义勇为不仅是应有的行动，更是一种积极的态度和生活方式。我们应该常怀感恩之心，倍加珍惜自己所拥有的专业知识和技能，并将之用来服务他人。同时，我们也应该勇于担当起社会责任，关注社会公众利益，积极参与社会事务。见义勇为不分身份地位，每个人都有机会用自己的力量成就一番善举，让世界变得更美好。让我们携起手来，共同努力，见义勇为！

见义勇为英雄事迹心得体会篇十二

如果没有以后的以后即将来临，你们将如何选择。你们毫不犹豫，呵!你们用生命作出了你们的答案。我愿化作一缕青烟，去为你们见证那生命的延续。

有些许薄雾的早晨，有一些清冷，我辗转一人来到那条河边，远方些许的鱼肚白映衬着四位大学生如花的笑靥。忽的，一片鲜红映入我的眸中。哦，是那些不知名的花儿啊!它们并没有随他们而逝。那花，怒放依旧。

我嘴角牵起一丝微笑，有些苦涩，亦有些许欣慰。是不是为四位大学生如花生命的早逝而叹惋，亦或许是为那些幸运儿而感到安慰吧。

在那一条不知疲倦的河边，这河，这物，亦有那绝美的花，那一片鲜红，在河边期期生长。是它们吧，它们见证了生命与生命的交接与延续，四位大学生用自己的生命换来了那些孩童的平安。却把自己丢掉了这条河中，河水依旧在流，却永远也冲不断那回忆，清澈得如风般透明。

生命早已逝去，我们秉烛叹息，那河边的花依旧那样红，绝美中闪烁着神圣的光芒，竟刺得我有些微微睁不开眼睛了。哦，那花，怒放依旧，生长期期，亦或是那花魂与他们的'灵魂早已融合了吧。

没有人不为你们的早逝而倍感惋惜，但正是因为你们才有了这花的怒放，还有那污浊社会的觉醒。

愚蠢的人看到后嗤之以鼻，对你们的做法不以为然，不值吗?但我知道，生命与生命之间是等价的。

和风阵阵，有一些萧瑟，是快到秋了吧。转向岸上望去，如火的枫映入眼帘，诗意便阵阵来袭了。你们长眠在这里，不知道会否见到这如火的枫，绝美的花。

因为你们，才有了这尽染的红林，怒放绝美的花。

你们不枉，你们真的不枉，所以你们笑吧，河水会映衬出你们的笑脸。

见义勇为英雄事迹心得体会篇十三

见义勇为是指在见到他人遭遇危险或困境时，冒着自己的生命和财产安全的危险，自愿挺身而出，伸出援助之手的行为。作为一种光荣而高尚的品质，见义勇为能传递正能量，激励他人积极向上。而我近期遇见的罗建正是因为见义勇为而备受赞扬和称赞。下面，我将从了解罗建、罗建的见义勇为举动、反思和反馈、对社会应起的作用四个方面对罗建的见义勇为心得体会进行探讨。

第二段：了解罗建

罗建是我家附近的一位普通居民，他平时乐于助人，乐善好施。长期以来，他参与社区义务工作和志愿者服务，积极参与社区公益活动，与邻居、朋友相处融洽。正是因为他这种热爱社会、热爱人民的精神，让他在我周围赢得了良好的口碑。

第三段：罗建的见义勇为举动

在一个周末的下午，罗建正准备外出购物时，突然听到一阵呼救声。他立即跑向声音传来的地方，发现一位老奶奶摔倒在地，满身是血，不省人事。罗建毫不犹豫地立即拨打了急救电话，并用自己的衣物为老奶奶止血。就在等待急救的过程中，罗建又发现了浑身被烧焦的男孩在停车场挣扎着。罗建没有犹豫，冲向男孩救火，成功将其救出。就这样，罗建用自己的勇敢行动，挽救了两条生命。

第四段：反思和反馈

通过对罗建的见义勇为举动的反思，可以发现他所体现出的勇气、担当和善良的品质。他面对危险和困难时，没有选择袖手旁观，而是毅然站出来，为需要帮助的人伸出援助之手。同时，罗建的见义勇为行为也受到了社会的高度评价和反馈，他被媒体报道，社区给予了表彰，这无疑是给人们传递了希望和勇气的力量，引发了更多人关注和参与到公益事业中。

第五段：对社会应起的作用

罗建的见义勇为行动对社会产生了积极影响，他的行动传递出关爱他人、守望相助的精神。这种精神不仅能够让人们更加信任社会，也能够激励他人在面对困难时敢于挺身而出，积极参与到社区和社会的建设中来。而罗建作为见义勇为的典型代表，他的行为不仅激励了他人，更给人们树立了榜样，相信会有越来越多的人加入到见义勇为的行列中，共同构建和谐社会。

结尾：

见义勇为是社会公德的重要组成部分，它体现了个体的担当和社会的进步。正如罗建的见义勇为行动所展现的，见义勇为是一种无私和勇敢的品质，也是社会需要的精神力量。希望罗建的见义勇为行为能够激励更多人关注他人，关爱社会，让我们共同努力，让见义勇为成为社会常态，从而铸就一个更加文明守望相助的社会。

见义勇为英雄事迹心得体会篇十四

近年来，社会上发生了许多暴力事件，令人惋惜。然而，在这些事件中，也有许多见义勇为的人站了出来，用自己的力量维护了公共安全。其中，罗建就是一个令人佩服的榜样。他在一次抢劫事件中挺身而出，救下了一名被袭击的女士。这个故事令人深思，我从中体会到了见义勇为的精神和价值，下面我将结合这个案例，谈一谈我对见义勇为的心得体会。

第二段：见义勇为的背后

见义勇为并不只是一种单纯的行为，它所体现的是一种积极向上的精神。在罗建上天大学时，他就曾参加过一次义务搜救队的训练，通过这次经历，他增强了对公众安全的责任感和自我保护能力。正是这种精神的鼓舞，使他在遇到抢劫事件时勇往直前，保护了他人的安全。罗建的行为，让我明白见义勇为的力量不仅仅在于挺身而出，更在于从内心深处来的勇气和责任心。

第三段：见义勇为的困难和挑战

然而，见义勇为并非一件容易的事情。在面对暴力和危险时，大多数人会因恐惧而退缩，选择逃避。极少数人会像罗建一样，毅然决然地站出来，冒险保护他人。这种勇气需要在日常生活中培养和锻炼，只有在正常情况下勇往直前，才有可能在危急时刻更加果断和勇敢。同时，见义勇为还可能承担一定的法律和经济风险，这就要求国家和社会应给予相应的政策支持和帮助，让见义勇为者有更多的保护和回报。

第四段：见义勇为的价值和意义

见义勇为是社会道德的体现，也是公民素质的重要标志。每个人都应当时刻以见义勇为的思维来指导自己的行为。只有发扬这种精神，才能构建一个更加和谐与公平的社会。对于罗建来说，这次见义勇为的经历不仅丰富了他的人生经历，也获得了社会的肯定和赞赏。对于我们每个人来说，见义勇为不仅仅是一种义务，更是一种责任和担当。

第五段：结尾

在见义勇为者中，像罗建这样的人值得我们学习和敬佩。他的行为向我们传递了正能量和力量，使我们相信见义勇为这种精神绝不会在社会中消失。作为一个普通人，我们也可以通过日常生活中的一点一滴来践行这一精神，关爱身边的人，尊重他人的安全，时刻准备着为别人提供帮助。只要我们心怀勇气和正义，共同努力，见义勇为的力量就会在社会的方方面面得到充分展示和传递，我们的社会将变得更加温暖与美好。

注：1200字是一个粗略的字数限制，请根据需要调整文章的具体字数。

见义勇为英雄事迹心得体会篇十五

世上事有善有恶，有美有丑。要问我最钦佩什么?我最钦佩见义勇为。何为见义勇为?顾名思义：“见”就是看见;“义”就是正义;“勇”就是奋勇;“为”就是行动、作为。见义勇为便是看到正义的事情奋勇的去做。

见义勇为是中华民族的传统美德，自古就有“路见不平，拔刀相助”的侠义情怀，就有“舍己为人，扶危济国”的无私精神。见义勇为是中华民族的传统美德，义勇二字，撑起了中华美德的一片天。

见义勇为的英雄事迹总是不绝于耳，只要一有这种事情发生，各大报张和网站就会大力宣传，这种想体现社会存有正义的一面的方法是对的，但总能从这些报导中看到一些误区。像初中生勇救同伴溺水而亡这种报导，我个人认为就不应该推崇。这些孩子在救人的那一刹那，他们肯定没经过太多的思考，他们仅仅觉得不能眼睁睁的`看着一起的玩伴被水吞噬，他们肯定没有考虑到万一他们出事，他们的父母将会怎么样悲痛欲绝，他们的这种行为会被别人怎样评说等等。

我钦佩见义勇为。但对于罪恶，我们作为普通的公民，应该在力所能及和爱护自身的基础上配合警方打击罪恶，但是，我们没有执法的权力，因为法律没有赋予我们执法的权力，所以，我们也没有相对应的义务。

见义勇为不是不对，但前提应该是爱护自身的安全。消防队员在救人的同时都知道怎样来爱护自己，因为他们假如连自己都爱护不了的话又如何去救别人?像今天又看到一个23岁的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新闻，这种一命换一命的救助有什么意义!

我们从小就听过一个故事：司马光砸缸。司马光救小伙伴的方式是将缸砸烂，水流光后小伙伴得救了。还有前不久，西湖救人学子——冯玖江，在面对有人跳湖轻生的紧急情况，他临危不乱、机智沉着，特别是他在施救之前先拨打110和120电话的行为，非常理智。

所以，救人应该讲究方法和智慧，一味逞勇就是使蛮劲了。在突发情况面前，我们要理性施救、见义勇为、见义智为。

假如社会的罪恶是靠手无寸铁的公民去见义勇为来维护的话，法律和执法机关就没有存有的意义了!见义勇为应该是一种风气，是一种美好的道德要求，提倡无可非议。但前提依旧是，保证自身人身安全。

见义勇为英雄事迹心得体会篇十六

教育党委要求我们观看张老师的视频，通过观看视频我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。这个不平凡的瞬间感动了所有人，她目前的病情更牵动人心，张老师的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。

“最美女教师”阿莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张老师学习，她是我学习的楷模。下面从三个方面谈以下本人学习优秀教师----阿莉的心得体会：

张老师有着崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。当危险来临，挺身而出，这正是平时把爱全部倾注给学生们的表现。

我应当学习她以学生为本，以育人为首的精神。张老师牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与她师比起来，差距实在是太大了。

通过学习张老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个孩子，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的`多，感受到学校生活的开心和幸福。

张老师在生死一线之际,没有考虑自己的人身安危,而是将学生推开,确保了学生的生命安全,彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。敦品励学，弘毅致远。哈尔滨师范大学毕业的阿莉用实际行动践行了“学高为师，身正为范”的从师准则，体现了追求道德、学问、胸怀广阔、意志刚强的品质和决心成为国家栋梁之才的理想。我想作为一名普通的教师一定要兢兢业业做好本职工作，对自己的工作负起责任。

见义勇为英雄事迹心得体会篇十七

罗建是我的好朋友，他是一位普通的司机。在一个偶然的机会，他的见义勇为行为震撼了我，也给了我很多深刻的启示。通过和他的交流与思考，我深刻认识到见义勇为的重要性，并从中获得了一些宝贵的体会。

首先，罗建的见义勇为行为让我重新认识到每个个体在社会中都有非常重要的作用。在这个庞大的社会机器中，每个人可能都觉得自己微不足道，力量渺小。然而，就像罗建一样，只要心怀正义和善良，每个人都有能力改变整个社会。罗建的一次见义勇为行动，不仅挽救了一位受伤的老人，也激发了更多人的同理心和善良之心。因此，我认识到见义勇为不仅仅是个别个体的行为，更意味着每个人的力量和能动性。

其次，罗建的见义勇为行为也让我明白到人们的正义感和善意是可以激发和传递的。面对社会中各种各样的恶意和冷漠，我们常常感觉到困惑和沮丧。然而，当我们看到罗建的见义勇为时，不但能够感受到他内心的善意和正义感，更重要的是，他的行动也唤起了许多人的共鸣。这个世界上并不是所有人都冷漠无情，很多人都有着善良的内心，只是需要一个触发点来激发出来。因此，在日常生活中，我们要在力所能及的范围内，尽可能地去传递善意和正义，唤醒更多人的良知和善心。

再次，罗建的见义勇为行为也让我明白到见义勇为需要勇气和决心。在罗建决定伸出援助之手的瞬间，他面临着巨大的风险和不确定性。然而，他并没有犹豫，毫不犹豫地冲向了危险。这种勇气和决心来自于内心对正义的坚守和对责任的承担。我深深地被他的勇气所打动，也意识到自己在面对困难和危险时，需要有勇气和决心去行动。见义勇为并不是一件轻而易举的事情，但只有克服困难和恐惧，才能真正做到见义勇为。

最后，罗建的见义勇为行为也给我带来了思考和反思。在这个物质贪婪和利己主义盛行的社会中，我们常常忽略了对他人的关怀和帮助。罗建的行为提醒我，我们应该更多地关注周围的人，乐于助人。即便是一点点小小的帮助，也可能给他人带来巨大的改变和影响。我们应该时刻保持着关怀与善意，不忘初心，不忘帮助他人的初衷。只有这样，我们才能真正实现互助、共建美好社会的目标。

总之，罗建见义勇为的行为给了我很多启示和感悟，让我重新思考了自己在社会中的角色和责任。作为一个普通的人，我也有能力和义务去见义勇为，为人们的幸福和社会的进步做出自己的贡献。希望将来有更多的人能够像罗建一样，心怀正义和善良，勇敢地进行见义勇为的行动。这样，我们的社会将会更加和谐、美好。

见义勇为英雄事迹心得体会篇十八

第一段：引言（200字）

战友见义勇为是一种崇高的品质，代表着对正义的坚守和无私奉献的精神。作为一名军人，我有幸亲身经历了与战友并肩作战、见证了战友见义勇为的场景。在这样的过程中，我不仅学到了很多勇敢的品质，更深刻地体会到了战友间的信任和团队的力量。在这篇文章中，我将分享我与战友并肩作战的心得体会。

第二段：信任与合作（200字）

在军队中，信任是最为重要的。在与战友一起面对敌人时，我们彼此信任对方能够担当重任，尽自己的义务和责任。这种信任使得我们能够相互搭档，高效合作，取得战斗的胜利。正是因为信任，在战场上，当有战友见义勇为的时刻出现时，我们能够倾尽全力去帮助和支持他，因为我们深信他们的勇气和决心。在这个过程中，我们内心的信任与合作变得更加牢固，更加坚定。

第三段：勇气与担当（200字）

战场之上，军人们的勇气和担当是决定生死的关键。战友见义勇为的精神激励着每一个和我一起奋斗的战友。战友们展现出的勇气，在我心中印下了深深的烙印。勇于冲锋陷阵、勇于拼搏争取胜利，是我们每个士兵的责任。

第四段：奉献与无私（200字）

战友见义勇为体现了奉献和无私的精神。那种毫不犹豫地为他人的生命安全冒险的精神，是我们战友间最真挚的情感。我记得有一次战友在执行任务时受伤了，另一位战友毫不犹豫地冲到了前线去救他。这种无私和奉献的精神，让我更加深刻地理解了战友之间的情谊和军人的职责。

第五段：心灵的成长（200字）

通过与战友并肩作战，并在危难时刻见证他们的见义勇为，我不仅学会了如何与战友们保持紧密合作，更是让我内心得到了锻炼和成长。我们一起面对无数的困难和挑战，这些经历让我在心理上变得更加坚强和勇敢。同时，也让我更加明白了担当与责任的重要性。这些心灵的成长会伴随我一生，让我变得更加坚定、勇敢和有担当。

结尾：我们作为战友，深深明白见义勇为的重要意义。在面对各种困境时，只有保持团结合作，相互支持，我们才能战胜困难，取得胜利。战友间的见义勇为是我们军人之间最美好的品质，是我们共同努力的动力和力量源泉。在以后的岗位上，我们将继续践行这种精神，迎接新的挑战，并肩作战，共同为国家的安全和民族的荣光而奋斗。

见义勇为英雄事迹心得体会篇十九

见义勇为，是指在意外事故、灾难传播或犯罪行为发生时，有勇气站出来维护正义、保护他人的行为。见义勇为，彰显了人性中的善良和勇敢，是社会进步和和谐发展的重要力量。经历了一次见义勇为的经历，我深受感动，同时也得到了一些心得体会。

首先，见义勇为是对他人负责的表现。在那次意外事故中，我看到一辆摩托车和一辆自行车相撞，当时有许多行人都纷纷驻足观看，然而没有人敢站出来帮助。我的第一反应也是畏惧，但随后我意识到，我不能因为怕困难而置他人于危险之中。于是，我走到事故现场，帮助了受伤的摩托车骑手和自行车骑手。当我看到他们的伤势得到了及时的医治，我感到内心的快乐和满足，因为我知道自己曾经为他们尽了一份责任。

其次，见义勇为是对社会和谐的维护。社会的和谐需要每个人的努力和付出。在我见义勇为的那一刻，我想到了社会的不公和无助的那些受害者。如果每个人都可以勇敢地站出来，相信社会将会充满善意和温暖。通过见义勇为，我们可以树立起一种共同的价值观念，即对他人的关怀和帮助，从而促进社会的融洽和发展。

第三，见义勇为是自我成长的机会。见义勇为需要面对困难和挑战，需要迎接各种可能的危险和压力。而这些困难和挑战，都能够锻炼我们的意志和勇气。在我见义勇为的那一刻，我感受到了自己内心潜藏的力量和勇敢的品质。我明白，只有当我们直面恐惧并勇往直前时，才能真正发现自己的潜力和成长。

第四，见义勇为能够引发他人的正能量。当我见义勇为的那一刻，我并不是唯一的选择，却成为了众目睽睽下的焦点。周围的人们纷纷称赞我，有些人甚至表示自己也受到了启发。这让我意识到，见义勇为并不仅仅是对他人负责和维护社会和谐，它还可以通过榜样的力量影响他人，引发更多的正能量。我们每个人都拥有特殊的力量，只要敢于见义勇为，就能激励他人积极向上、勇于担当。

最后，见义勇为是一种美德和道德的表现。在那次意外事故之后，我意识到见义勇为是一种美德和道德行为，它体现了人性中的善良和正直。在现实生活中，我们时常面临着各种诱惑和困境，但只要我们保持良好的品德和道德准则，就能够选择正确的道路。见义勇为，是我们人类对自己和社会的一种承诺，是我们传递爱和善意的方式。

综上所述，见义勇为不仅仅是一种个人行为，更是一种社会精神和文明的表现。在我个人的经历中，见义勇为让我学会了对他人负责、维护社会和谐、迎接挑战和影响他人。它是我们人性中最美好的一面，只有通过见义勇为，我们才能让世界变得更加美好。我们应该时刻牢记见义勇为的重要性，将其融入到日常生活中，并将这种精神传递给更多的人，共同创造一个和谐繁荣的社会。

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