演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。那么演讲稿怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
幸福教育演讲稿题目篇一
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!今天我要演讲的题目是《温暖的幸福》。
爱很平凡，也很简单，你让我的人生变得更加明亮，更加温暖，让我感到这世间处处充满了爱。是你让我感到幸福，就是你呀——我的妈妈!
那天，天空中乌云密布，就像我此时的心情：失望，沉重，非常的沮丧。就在今天，我拿到了第一次月考试卷，试卷上的分数就像一根带着剧毒的针，让我痛的无法呼吸。回首这一个月，我有多认真的学习，每当我学习学得暴躁时，不想学习时，总会有你，我的妈妈，耐心地对我说：“加油!你一定会把这道题给解决……”我的伤心不是因为我心灵脆弱，而是因为我对不起你这一个月的耐心教导。
到了晚上，我回到了家，一进门，妈妈就给了我一个热情的拥抱和灿烂的笑容。我暗自下去决心一定要吸取教训，总结经验。是妈妈的宽容与爱，使我感到无比的幸福。
幸福是一种发自内心的感受。妈妈对我的爱，但这种爱却有着不可小觑的力量，爱如泰山。真的，幸福不在激，在舒缓，在细水长流般的日子里，用心感受。
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幸福教育演讲稿题目篇二
天使6班的各位小伙伴们：
大家早上好！我是大家的好朋友――富哥。今天演讲主题什么是幸福。
回顾我这20多年来的生活，从小家境贫寒的我，能顺顺利利的上完大学，能安安心心的求知，能随心所欲的梦想将来，这一切都是因为我的父母啊，他们替我扛住了生活的压力，使我无忧无虑，他们帮我遮住了烈日寒冬，使我能够长大成人，是的，这就是幸福，这，就是我所认为的----幸福。
也许有人觉得这种日出日落的生活很平凡，这，能够叫做幸福吗？是的，他很平凡，平凡到我们几乎都会忽略的程度，看着每天的日升日落，看着每天父母的早出晚归，我也曾觉得平淡，觉得无聊，甚至有时竟会产生一种厌恶的情绪，但是，随着我渐渐长大，随着我见识的日渐宽广，我终于明白了，幸福不是事业的成功，也不是所谓的人生赢家，而是，那一直在我们身边的，一直平静如水的注视着我成长的家人，这些才是我的幸福。从小学到现在，每一次离开家，关心最多、问候最多的总是我的父母，他们问：儿子，你到了吗？吃的习惯吗？那里的人对你好不好？不要懒，做事情要积极主动一点？…等等，每一句早已习惯，似乎很平淡的关心和问候，现在回想起来，真的感觉我是世界上最幸福的人。我很喜欢吃我妈妈煮的米线、鸡蛋面和烤豆腐，我现在深圳，已经2个多月没有回家了，说实话，我真的很想家，特别想我妈妈~~~~~~,如果现在能吃妈妈煮的米线，那是最幸福的。
也许在部分人认为希望有一座房子，然后面朝大海，春暖花开，那是最幸福的。但是，我觉得能够让父母看着我长大，而后，我又看着父母慢慢老去，这，才是幸福，才是这世上我所认为的最大的幸福。
我的演讲完毕，谢谢大家！
幸福教育演讲稿题目篇三
今天我演讲的题目是《与书共舞，体验教育幸福》， 幸福，无疑是一种体验，教师的幸福是什么呢？是能够体验到教育的幸福。古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。 在这个寒假中，我抱着对吴老师的崇拜，认真拜读了《吴正宪与小学数学》这本书。通过读《吴正宪与小学数学》这本书，我看到了一名特级教师成长的足迹，感受到吴正宪的成功决不是偶然。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”她对自己的约法三章“要敢于吃别人不愿吃的苦头，要乐于花别人不愿意花的时间，要敢于下别人不愿下的苦功。在教一年级数学前的那个暑假，她专门找来了1~12册教材，仅用一个假期，就把全套教材所有的例题，思考题及有代表性的练习题全部做了一遍。同时，她还查阅了大量的参考资料，并认真做好笔记。
每一位优秀教师的成长，都离不开他们的努力学习。吴老师白天给孩子们上课，课后就对自己的课堂进行反思，对于自己课堂上的问题及时想办法解决。回想起我自己刚上班时，最害怕的就是学校领导带领其他数学老师来听课，每次有听课老师的时候我都会紧张。但是每次上完课之后，老师们给我提的宝贵意见真的使我不断的进步、成长起来。和吴老师比起来，我的学习主动性更要不断地提高。我们学校还组织了青蓝师徒结队活动，找骨干教师帮助青年教师的业务成长，这是学校给青年教师搭建的良好学习成长平台。但吴老师是自己找老师，拜师，她自己通过找身边优秀的教师，外校优秀教师，邀请他们听课、指导教育方法，使自己不断成长。我想，作为我来说，也要把握住学校给我提供的每一次学习的机会，多读书，多反思，能使自己变得优秀起来。 曾经听说这么一句话：我们社会的前进不在于忙忙碌碌，而是静下心来好好想一想。我想，对于我们教师而言，要在漫长的教育教学生涯中，体验教师的幸福，不仅要埋头苦教，更要抬头看路。作为北街小学的一名教师， 我深切地感受到， 我是多么的幸运，多么的幸福，学校对课外阅读的重视，努力打造书香校园，让我时刻与书共舞。与书共舞，能矫正我因忙碌工作而迷失的方向；与书共舞，能唤醒我因忙碌工作而懒散的性情；与书共舞，能够滋润因忙碌工作而麻木的心灵。与书共舞，让我一天天变得充实，与书共舞，让我能够一天天懂得了人生的快乐，享受到了教师的幸福。
最后，让我用陶继新老师的话来结束我的演讲：“读书不是一时的事情，也不单单是为了教学，而是为了终生幸福而做的事情。”老师们，与书共舞，体验教育幸福！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
幸福教育演讲稿题目篇四
今天我演讲的题目是《与书共舞，体验教育幸福》，幸福，无疑是一种体验，教师的幸福是什么呢？是能够体验到教育的幸福。古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。在这个寒假中，我抱着对吴老师的崇拜，认真拜读了《吴正宪与小学数学》这本书。通过读《吴正宪与小学数学》这本书，我看到了一名特级教师成长的足迹，感受到吴正宪的成功决不是偶然。
资料，并认真做好笔记。带领其他数学老师来听课，每次有听课老师的时候我都会紧张。但是每次上完课之后，老师们给我提的宝贵意见真的使我不断的进步、成长起来。和吴老师比起来，我的学习主动性更要不断地提高。我们学校还组织了青蓝师徒结队活动，找骨干教师帮助青年教师的业务成长，这是学校给青年教师搭建的良好学习成长平台。但吴老师是自己找老师，拜师，她自己通过找身边优秀的教师，外校优秀教师，邀请他们听课、指导教育方法，使自己不断成长。我想，作为我来说，也要把握住学校给我
提供
的每一次学习的机会，多读书，多反思，能使自己变得优秀起来。曾经听说这么一句话：我们社会的前进不在于忙忙碌碌，而是静下心来好好想一想。我想，对于我们教师而言，要在漫长的教育教学生涯中，体验教师的幸福，不仅要埋头苦教，更要抬头看路。作为北街小学的一名教师，我深切地感受到，我是多么的幸运，多么的幸福，学校对课外阅读的重视，努力打造书香校园，让我时刻与书共舞。与书共舞，能矫正我因忙碌工作而迷失的方向；与书共舞，能唤醒我因忙碌工作而懒散的性情；与书共舞，能够滋润因忙碌工作而麻木的心灵。与书共舞，让我一天天变得充实，与书共舞，让我能够一天天懂得了人生的快乐，享受到了教师的幸福。最后，让我用陶继新老师的话来结束我的演讲：“读书不是一时的事情，也不单单是为了教学，而是为了终生幸福而做的事情。”老师们，与书共舞，体验教育幸福！
我的演讲到此结束，谢谢大家
幸福教育演讲稿题目篇五
今天我演讲的题目是《与书共舞，体验教育幸福》，幸福，无疑是一种体验，教师的幸福是什么呢？是能够体验到教育的幸福。古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。在这个寒假中，我抱着对吴老师的崇拜，认真拜读了《吴正宪与小学数学》这本书。通过读《吴正宪与小学数学》这本书，我看到了一名特级教师成长的足迹，感受到吴正宪的成功决不是偶然。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”她对自己的约法三章“要敢于吃别人不愿吃的苦头，要乐于花别人不愿意花的时间，要敢于下别人不愿下的苦功。在教一年级数学前的那个暑假，她专门找来了1~12册教材，仅用一个假期，就把全套教材所有的例题，思考题及有代表性的练习题全部做了一遍。同时，她还查阅了大量的参考资料，并认真做好笔记。
每一位优秀教师的成长，都离不开他们的努力学习。吴老师白天给孩子们上课，课后就对自己的课堂进行反思，对于自己课堂上的问题及时想办法解决。回想起我自己刚上班时，最害怕的就是学校领导带领其他数学老师来听课，每次有听课老师的时候我都会紧张。但是每次上完课之后，老师们给我提的宝贵意见真的使我不断的进步、成长起来。和吴老师比起来，我的学习主动性更要不断地提高。我们学校还组织了青蓝师徒结队活动，找骨干教师帮助青年教师的业务成长，这是学校给青年教师搭建的良好学习成长平台。但吴老师是自己找老师，拜师，她自己通过找身边优秀的教师，外校优秀教师，邀请他们听课、指导教育方法，使自己不断成长。我想，作为我来说，也要把握住学校给我提供的每一次学习的机会，多读书，多反思，能使自己变得优秀起来。曾经听说这么一句话：我们社会的前进不在于忙忙碌碌，而是静下心来好好想一想。我想，对于我们教师而言，要在漫长的教育教学生涯中，体验教师的幸福，不仅要埋头苦教，更要抬头看路。作为北街小学的一名教师，我深切地感受到，我是多么的幸运，多么的幸福，学校对课外阅读的重视，努力打造书香校园，让我时刻与书共舞。与书共舞，能矫正我因忙碌工作而迷失的方向；与书共舞，能唤醒我因忙碌工作而懒散的性情；与书共舞，能够滋润因忙碌工作而麻木的心灵。与书共舞，让我一天天变得充实，与书共舞，让我能够一天天懂得了人生的快乐，享受到了教师的幸福。
最后，让我用陶继新老师的话来结束我的演讲：“读书不是一时的事情，也不单单是为了教学，而是为了终生幸福而做的事情。”老师们，与书共舞，体验教育幸福！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
幸福教育演讲稿题目篇六
离开一个家，不悲伤，有你，有我，有大家，我的寝室一家：614
在那个时候：
什么是幸福?这个问题问的好。
幸福就是外面飘着雪刮着北风，可以和爸妈在一起吃热热的鸡蛋面。
什么是幸福?
幸福就是在意想不到的时候看到自己喜欢的人。
什么是幸福?
幸福就是在冬季的午后，躺在阳台的睡椅上，晒着太阳，看着妈妈制泡菜。
在这个时候，在这个地点:
什么是幸福?
幸福就是住在六楼，外面刮着北风，可以和室友们一起吃热热的康师傅酸菜牛肉面
什么是幸福?
幸福就是在你睡的昏天暗地的时候，在室友们河东狮吼，沾衣十八跌等等措施下，你没迟到。
什么是幸福?
幸福就是，我在这里演讲，他们在下面鼓掌
寝室是文化的集合，民俗文化，南昌来的讲的是：西里，吉安讲的是：恰饭，赣州讲的是：有空来聊哦。是，我们讲的都不一样，但这一些根本不足以成为我们沟通的阻碍，因为我们会讲：普通话;在我们宿舍，我们把普通话称为：
相处在一起，有些时候，不是语言，而是相处的默契。尊重，我们共同的底线;理解，我们达成的共识;团结，我们细数的回忆。那三年的时光，恐怕要用几十年来怀念。最后，我想说：614的未来，就如美丽环院一样的璀璨。
在许多发达国家，公民有等红灯的习惯，即使四周空荡荡的，红灯一亮，老百姓都老老实实地等着。或许按照我们中国人的常规思维，这老外确实呆板傻气，对某些人为的规章制度不知灵活地变通。在自己认为合情合理或四周无人的情况下可以违反规定，这似乎成为我们的一种习惯。于是红绿灯常常成为街头的一道华而不实的装饰。
追溯历史的源头，我们骄傲，因为我们有丝路花雨、四大发明、贞观之治、康乾盛世……文明的倩影曾与我们的祖先如影随形，“文明古国”、“礼仪之邦”曾是世界授予华夏民族的头衔。
“达则兼济天下，穷则独善其身。”虽然我们不是太阳，不可能将整个社会照耀，但是我们可以做一只小小的萤火虫，用微光将自身点亮。我们可以努力加强自身的文明修养，严守个人的道德底线，为转变种种不良行为作出点滴贡献。我们的祖先讲究自我修身，提倡“慎独”，意思是在独自一人、无人监督时，要时时处处谨慎自觉地约束自己，不能因为无人知晓就放松自我要求，做出有违道义的事情。例如不能因路上无人就随地吐痰丢垃圾闯红灯。
因此，完善自己的文明修养并不是要有什么了不起的举措，只需要我们在举手投足之间时时处处心系文明。只需要我们能管好自己的嘴，不讲粗话，不大声喧哗，不随地吐痰，不在公共场合抽烟;只需要我们能管好自己的手，不乱扔乱丢，不打架斗殴，不把车辆乱停乱靠，不把广告随意张贴，不破坏公共设施;只需要我们能管好自己的脚，不插队拥挤，不闯红灯，不践踏草坪花木……只要我们敢于向不文明行为说“不”，从我做起，从现在做起，从点滴做起。
著名作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历：一个美国老太太在左右并没有车辆的情况下，安安静静等红灯，老太太说：“也许，我们身后那栋房子里，会有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。”
所以，我的朋友们，为了我们出入平安顺畅，为了自己的身心健康，为了他人的安危,让我们心系文明，自觉地慎独修身，并且身体力行督促自家老小。在960万平方公里的土地上，只要我们众志成城、执著地尊重维护公共环境，定能共创和谐文明的新家园。
大家好，我是初二一班xx同学的妈妈，我叫xx，此刻，我站在这里，面对着1500多张亲切如家人般的笑脸，我感觉到从未有过的荣幸和快乐。
首先，向xx师范大学xx实验学校的全体师生表示感谢，谢谢你们对这次活动的精心准备，同时，我要感谢到场的所有家长，感谢你们的参与和支持，感谢你们，谢谢。
学校给我的演讲主题，是如何做一个快乐的人，关于快乐，我想很多人都有自己的定义，也许是梦想追寻过程的丰富，也许是梦想达到之后的喜悦，人生旅途中每个精彩的瞬间，都有可能让我们体会到快乐真的是一种美好感受，此时此刻，当我能够与孩子在一起享受这样的欢聚时光，我是快乐的，我也相信，此时此刻，你们也是快乐的。
站在这里的身份，我代表的是一个学生的家长。今年的活动主题是创新，所以，我想从一个新的角度来谈谈，我如何成为一个快乐的妈妈。既然是新的角度，那么就不是一般意义上的快乐，不是因孩子成绩优异带来的快乐，不是他定下考入剑桥大学这样的目标带给我的快乐，不是因为他刚才从容的站在舞台上带来的快乐，而恰恰是他出现了让很多家长看来很担忧的状态时，我却会为此感到快乐，因为我知道，孩子们所谓离经叛道的行为，更多意味着他们身心在成长，意识在突破。
当看到孩子沉迷于电脑游戏时候，我能够快乐，因为我知道，这离他去分辨生命中做什么能够真正快乐不远了。
当孩子不愿意再与家长一起出去聚会的时候，我很快乐，因为我知道，他开始渴望离开父母的庇护独立成长了。
当孩子开始情绪反复，迷惘困惑时时候，我很快乐，因为我知道，他即将要思索我是谁，人生的意义，我的使命是什么，这些重要的问题了。
当我看到，在孩子的每一个情绪和行为的背后，原来都会有一个正面积极的动机和力量，这种全新的发现，让我能够成为一个快乐的妈妈。
我始终相信，你的期待在哪里，事情就会按你的期待去成就，我相信每一个孩子都有自己独特的生命和灵魂，作为家长，所能做的，就是接纳，欣赏和尊重，接纳他们本来的样子，欣赏他们独特的生命，尊重他们自己的选择。在他们需要我们支持和帮助的时候，我们无怨无悔的伸出我们的双手。
再次感谢所有的师生，家长，谢谢你们的参与和支持，让我们都来做快乐的家长吧。
新年快乐!天天快乐!谢谢你们!再见!
幸福教育演讲稿题目篇七
幸福是什么?对于饱经风霜的老人来说，幸福是一份清闲安逸。
对于长年奔波在外的中年人来说，幸福是团聚时的热泪，发薪时的笑容。
对于朝气蓬勃的少年来说，幸福是无忧无虑、健康快乐地成长。
但对于我——一个脑瘫孩子来说，幸福如同大海上的浮萍，像水面上的月亮，似清晨飘渺的薄雾，不可靠近。幸福对我来说，应该算是一种奢侈了吧!
然而幸福似乎并没有离我多么遥远。在我不寻常的成长过程中，凝聚了家人、老师、同学的爱，让我感到无比幸福。
听奶奶讲，在我五个月大的时候起，家人就开始了给我治疗脑瘫的辛路历程。走遍了本市的多所大医院，然后到省医院，直至首都北京。直到现在家人仍在为我寻医问药。去年暑假，奶奶和爸爸带我到北京--中日友好医院做扭脑瘫痉挛的手术。
术后，奶奶和爸爸精心地照顾我。白天还好打发，到了夜里，昼夜不停地点滴就由奶奶看着，并伴着手里的一条毛巾，前后左右地晃动着。因为病房里有蚊子，她怕咬着我。到了吃饭的时候，绞尽脑汁地给我买吃的，生怕我嘴小了，而他们却舍不得吃。没事时奶奶还给我讲一些妙趣横生的故事，逗我开心。爸爸天天买各种小吃，各种冰激凌……我躺在舒适柔软的床上，而他们却睡在租用廉价的那种硬板床上……为了一个脑瘫孩子，他们不放弃，不抛弃，对我无私地奉献，我知足了!
在学校，老师像妈妈一样呵护我，同学们争着为我打饭;冬天路滑，同学陈晓阳、陈悦就天天赔我走路把我护送到家……这一切，都无时无刻温暖着我这颗受伤的心灵我感到无比幸福。这就是我对幸福的理解。
幸福教育演讲稿题目篇八
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
每个人都渴望幸福，每个人对幸福的涵义都有自己的理解，成绩差会认为考了高分是幸福的，家境穷会认为发了财是幸福的。在我眼里，这些都只是幸福的一小部分，和爸爸妈妈生活在一起，享受他们给予我的爱才是的幸福。
我的幸福生活其实很简单。一家人围坐在桌子旁，爸爸说他工作上遇到的困难和取得的成功，妈妈讲一些我的童年趣事，我就说说学习上的一些事情，并且承诺一定要好好读书，要为自己的理想而努力奋斗。然后一起憧憬未来的美好生活：我考上一所好大学，找到一个好工作，赚了许多许多的钱，修了一栋漂亮的大房子，买了一辆时尚小车，爸爸妈妈身体健康，我们每天一起用餐，一起散步，一起享受我们的幸福时光。
我们的幸福生活其实很平凡。天冷了，妈妈嘱咐我多穿一件衣服;快放月假了，爸爸问我想吃什么，他好趁早给我买回去。
我的幸福生活是如此的简单和平凡，然而有时离我却又那么遥远。我的家境并不富裕，所以从我降生的那一刻开始，爸爸妈妈就一直为我的成长而忙碌。除了春节，一家人很少有时间团聚。
我的幸福生活就是这样，它有些简单，有些平凡，有时还有些遥远。但是我很满足，也很珍惜。我爱我的爸爸妈妈，不管他们离我多远，他们都会想着我，牵挂着我。能被爸爸妈妈这样深爱着，这是我的幸福。
幸福教育演讲稿题目篇九
尊敬的各位领导，老师：
大家好!
今天我演讲的题目是《与书共舞，体验教育幸福》，幸福，无疑是一种体验，教师的幸福是什么呢？是能够体验到教育的幸福。古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。在这个寒假中，我抱着对吴老师的崇拜，认真拜读了《吴正宪与小学数学》这本书。通过读《吴正宪与小学数学》这本书，我看到了一名特级教师成长的足迹，感受到吴正宪的成功决不是偶然。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”她对自己的约法三章“要敢于吃别人不愿吃的苦头，要乐于花别人不愿意花的'时间，要敢于下别人不愿下的苦功。在教一年级数学前的那个暑假，她专门找来了1~12册教材，仅用一个假期，就把全套教材所有的例题，思考题及有代表性的练习题全部做了一遍。同时，她还查阅了大量的参考资料，并认真做好笔记。
每一位优秀教师的成长，都离不开他们的努力学习。吴老师白天给孩子们上课，课后就对自己的课堂进行反思，对于自己课堂上的问题及时想办法解决。回想起我自己刚上班时，最害怕的就是学校领导带领其他数学老师来听课，每次有听课老师的时候我都会紧张。但是每次上完课之后，老师们给我提的宝贵意见真的使我不断的进步、成长起来。和吴老师比起来，我的学习主动性更要不断地提高。我们学校还组织了青蓝师徒结队活动，找骨干教师帮助青年教师的业务成长，这是学校给青年教师搭建的良好学习成长平台。但吴老师是自己找老师，拜师，她自己通过找身边优秀的教师，外校优秀教师，邀请他们听课、指导教育方法，使自己不断成长。我想，作为我来说，也要把握住学校给我提供的每一次学习的机会，多读书，多反思，能使自己变得优秀起来。
曾经听说这么一句话：我们社会的前进不在于忙忙碌碌，而是静下心来好好想一想。我想，对于我们教师而言，要在漫长的教育教学生涯中，体验教师的幸福，不仅要埋头苦教，更要抬头看路。作为北街小学的一名教师，我深切地感受到，我是多么的幸运，多么的幸福，学校对课外阅读的重视，努力打造书香校园，让我时刻与书共舞。与书共舞，能矫正我因忙碌工作而迷失的方向；与书共舞，能唤醒我因忙碌工作而懒散的性情；与书共舞，能够滋润因忙碌工作而麻木的心灵。与书共舞，让我一天天变得充实，与书共舞，让我能够一天天懂得了人生的快乐，享受到了教师的幸福。
最后，让我用陶继新老师的话来结束我的演讲：“读书不是一时的事情，也不单单是为了教学，而是为了终生幸福而做的事情。”老师们，与书共舞，体验教育幸福！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
幸福教育演讲稿题目篇十
每听到这一句淡雅却蕴涵着无限的忧郁与无奈的歌词，总能触动我内心深处。
花开有声
夜色拉开帷幕，丝丝墨一般的寒气渗入膝头，冷冷清清，酸酸涩涩，如疲惫的双眼那忽明忽暗的星点聚在环着皎洁光辉的月亮妈妈身旁。夜，好寒!我把头埋在妈妈的怀里，感受着那由内至外的体温，享受着她柔和的双手抚顺我被行风拔起的不安分的发丝。夜，是那么的静谧，我能听见温暖的私语，轻轻柔柔，舒服安适，似可触摸，又似难以名状。
秋叶舞曲
风雨双蝶
夏，是个心绪不定的娃娃，刚刚还是安静的他，顿时变了脸。如虎啸龙吟般的狂风席地而来，门窗噼啪，御风呻吟，天空中黑云压近。霎时，风云巨变....
幸福在哪
幸福有多远
回想生活中的点点滴滴，终于明白了，幸福不在天上，不在遥远的神话里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海你的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵菰草、幸福，他不在天涯，在生命中的每一瞬间!
幸福教育演讲稿题目篇十一
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好。
我演讲的题目是《做个幸福的教师》。
30年前，“家有五斗粮，不做孩子王”，30年后的今天，随着祖国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会地位都大大提高，教师是一个幸福的职业。然而，根据教育频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。
每天的讲解说教，让我们的喉咙提早衰老；每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝；每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。
作为教师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中渐渐迷失了……
失落撩人回忆。
20xx年，我毕业后，便回家乡任教了，当时19岁。19岁，自己的生命还未完全成熟，即将开始培育另一群生命了。
还曾记得，我被分配到了乡里最偏僻的小山村任教，学校只有几间年久失修的破房子，全班共有13个孩子，其中就有4个孩子的父母离异，而剩下的9个孩子当中，也有3个跟着爷爷奶奶生活，爸爸妈妈外出打工，一年也回不了几次家。知道了这样的情况时，我也终于明白了孩子们脸上为什么终日不见笑容。这么小的年纪，他们要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告诫自己：我是一位老师，同时也是每一个孩子的妈妈。于是，我想方设法地带领他们享受童年的快乐。春暖花开之时，我带着他们到村后的大山里野炊，我们师生亲自动手烧饭，采集植物标本，围坐在一起，有调皮的孩子采了野花插在我的头上，说：“老师真像一个花仙子”，逗乐了所有的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下过大雪之后，我们师生一起到村里的农场里滑雪，村子上空到处荡漾着孩子们的欢声笑语……我庆幸自己成为了一名教师，一名农村女教师，有幸给山村留守儿童的生活增添了一抹色彩。同时，我也收获着幸福，过教师节了，孩子们亲自做贺卡送给我，上面写满了他们对我的美好祝福；不知何时，不知是谁悄悄地把一包苹果放在了教室的门口……这样的事情讲也讲不完。
而如今，经过十年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。
突然间，我感受到了幸福原来就在这里。幸福写在学生认真的作业本上，幸福喊在孩子们童稚的问候中，幸福盛开在家长感激的笑容里，幸福绽放在领导赞许的目光中。
幸福教育演讲稿题目篇十二
我有一个幸福而又和谐的家，它好比蓝天里的彩虹，永远都闪烁着光芒，永远都那么炫耀。
幸福藏在爸爸的歌声里。每天晚上爸爸都会唱着老革命歌把我逗入梦乡。有一次，我假装睡着，眯起了小眼，偷偷的看着他笑容满面的神情，脸上夹了些皱纹，此时的他显得有些苍老。爸爸悄悄地走到我面前，先摸了摸我的头发，然后再把我的手放进被窝里，最后没有一丁点儿脚步声地走出房间，去客厅一丝不苟的检查我的作业。没过多久老爸还时不时的来房间给我盖被子。
幸福藏在爷爷的唠叨里。每次去爷爷家他都会用灿烂的微笑来迎接我们的到来。可是，一进屋爷爷就会立马变一张脸，神情变得严肃起来，说：“小孙女啊!你还有一年就要毕业了，一定要认真学习，做一个对社会有用的人……”此刻的我点着头，用认真的目光回应着爷爷，而不说一句话，只是牢牢的把这些话记在了心中。
幸福藏在妈妈的饭碗里。很多次吃晚餐，都会看见妈妈的饭碗里是剩饭剩菜，而我的饭碗里却是新鲜米饭和可口的菜肴。有一回，我禁不住问妈妈：“您怎么能吃剩饭剩菜呢，这对肠胃不好。”妈妈用温柔的眼光看着我，回答说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，总不能浪费!”听完这话后，我的眼眶充了眼泪，投入了妈妈的怀里。
家就像一条船，是我学习的圣地，生活的田园，载着满满的爱，在海上遨游。我每天都可以生活在这爱的氛围里，时时享受着温馨。
我一定要好好珍惜这爱之家，为它拼搏、奋斗!让它们永远伴随着我。成为天空里那道最美好、最特别、最难忘的彩虹。
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