方案的制定需要团队的合作和共同努力，每个成员都应该对方案有清晰的认识和理解。按照一定的顺序和步骤来制定方案可以提高工作效率。下面是一些成功案例，供大家参考和借鉴。
撰写教学方案篇一
在书写之前，先用因果关系图（也称树状图）将有关概念和框架汇集与一张纸上，以描述策划整体构想，其目的在于将核心问题、内外环境因素，以及解决问题的思路清晰地展示出来。
在汇集资料时，应先对资料加以整理、分类，再按照营销的框架顺序一一列入，绝对不允许将无关紧要的资料硬塞进中。在进行资料整理前要进行充分的市场调研，把握好市场最新消息，并做到资料的属实性，那样更具说服力。
自行设计的文字符号将会产生意想不到的.效果，应该适当加以应用。
标题可以分为主标题、副标题、标题解说等，通过这种简练的文字，使的内容与层次一目了然。
版面内容：封面目录前言规划目标情景分析说明使用资源、预期效果及风险评估策划摘要策划背景、动机策划内容实施的日程计划等。
前言的撰写最好采用概括力强的方法，如采用流程图或系统图等；
在书写之前，先在一张图纸上反映出计划的全貌；
巧妙利用各种图表；
的体系要井然有序，局部也可以用比较轻松的方式来表述；
在的各部分之间要做到承上启下；
要注意版面的吸引力。
1。封面
2。目录
3。策划目的（前言）
4。内容的简要说明（策划摘要）
5。策划内容的详细说明（策划的背景、动机，环境分析，目标，营销策略等）（内容的正文部分，表现方式为简单明了，使人一看就容易理解，形式：文字、照片、图片、统计图或表等）
6。策划费用预算
7。策划实施时的步骤说明以及计划书（时间、人员、操作等的计划表）
8。策划的预期效果（使用资源、预期效果及风险评估）
9。对本策划问题症结的想法
10。可供参考的策划案、文献、案例等
11。如果有第二、第三备选时，列出其概要
12。实施中应注意的事项。
注意：当项目相对简单时，有1——6项就可以了。如果为了实施简便起见，把7、和8、加进去更好。如果要更详细说明时，9至12有必要就加进去。
撰写教学方案篇二
第一段：引言（200字）。
在学习和工作中，我们经常需要撰写心得体会，以总结经验和教训，提高自己的思考能力和表达能力。但是，如何撰写一个连贯、条理清晰的心得体会方案，却是一项相当具有挑战性的任务。本文将从明确主题、收集素材、构思发展、逻辑连贯和语言表达五个方面，分别探讨撰写心得体会方案的步骤和技巧。
第二段：明确主题（200字）。
在撰写心得体会方案之前，我们需要明确自己的主题。这一步骤非常重要，因为它决定了我们要表达的核心思想和重点内容。明确主题的方法可以有多种，比如回顾自己的经历，寻找经验和教训的共同点；或者反思自己的成长过程，找出对自己产生深刻影响的事件和经历。无论选择哪种方法，关键是要确保主题明确、具体，并且与所写方案的目标相契合。
第三段：收集素材（200字）。
收集素材是撰写心得体会方案的基础工作。通过查阅文献、采访他人或者自己的调研，我们可以收集到与主题相关的信息和数据。在收集素材的过程中，我们不仅要搜集到足够的内容，还要对信息进行筛选和整理，只保留与主题直接相关、能够支撑自己观点的素材。这样一来，我们才能够在写作过程中充分利用这些素材，使我们的方案更具有说服力和可信度。
第四段：构思发展（200字）。
构思发展是撰写心得体会方案的核心环节。在这个阶段，我们需要对所收集到的素材进行整理和组织，以使其呈现出一种清晰、逻辑严谨的结构。首先，我们可以用思维导图的方式将主题和主要观点之间的关系进行图示化；其次，我们需要确定每个观点需要的论证材料和论据，并将其逐一归类；最后，我们需要根据论证的逻辑关系来排列素材的顺序，使整个方案的结构更加完善和有条理。
第五段：逻辑连贯和语言表达（200字）。
逻辑连贯和语言表达是撰写心得体会方案的最后一步。在这一阶段，我们需要将整个方案的内容进行整合和调整，使之能够流畅地呈现出来。具体而言，我们可以通过使用连接词、词语和句型来使论点之间的逻辑关系更加明确和紧密；同时，我们还需要对所用语言进行精简和准确，以使自己的观点更加清晰和有力。当然，在这一过程中，我们还需要注意语法和标点的正确使用，以确保方案的语言表达规范和规范。
结尾段：总结（200字）。
撰写心得体会方案虽然是一项具有挑战性的任务，但只要我们能够按照上述的步骤和技巧来进行，就能够写出一篇连贯、条理清晰的方案。通过明确主题、收集素材、构思发展、逻辑连贯和语言表达等五个方面的努力，我们能够提高自己的写作能力和表达能力，从而更好地总结经验和教训，发展自己的思维能力和创造能力。因此，在今后的学习和工作中，我们应该不断锻炼自己的写作能力，从而更好地与他人交流和传递自己的想法和观点。
撰写教学方案篇三
撰写心得体会方案，是指对某一事物或某一经验进行总结分析，并将个人的观点和体验写成文章的过程。通过这样的方式，不仅能够巩固自己的学习成果，还能够与他人分享自己的见解和经验。下面将结合我个人的经历和理念，对撰写心得体会方案进行探讨。
首先，在撰写心得体会方案之前，我会先认真回顾自己的经历和体验。这样有助于我全面了解所要总结的事物或经验的背景和细节。例如，当我参加一个研讨会或培训课程后，我会先将所学内容进行整理和梳理。然后，结合自己的理解和认识，形成一个初步的总结和认识。这个总结和认识将成为我撰写心得体会方案的基础。
接下来，在撰写心得体会方案的过程中，我会注重逻辑的连贯性和观点的清晰度。一个好的方案应该具备条理清晰、逻辑连贯的特点。因此，在写作的时候，我会先列出所要阐述的论点和观点，并为每个观点准备有力的论据和例证。在文章的结构上，我通常会使用五段式的结构，包括引言、论证观点1、论证观点2、论证观点3以及结论。这样的结构能够使文章的主题更加鲜明，观点更加清晰。
第三，在撰写心得体会方案的过程中，我会秉持客观、公正、真实的原则。一个好的方案应该能够客观地呈现事实，公正地分析问题，并真实地表达个人的看法和观点。因此，在写作的时候，我会尽量避免主观臆断和片面判断。同时，我也会尽量收集多种多样的信息和观点，以增加文章的全面性和可信度。
第四，在撰写心得体会方案之后，我会仔细检查和修改文章中的错误和不足之处。一个好的方案应该是语言通顺、表达准确的，因此，在完成初稿之后，我常常需要进行反复的检查和修改。我会仔细对照方案的要求，逐个检查每个细节和段落。同时，我也会请同学或老师帮助我进行审查和修改，以保证文章的质量和可读性。
最后，在撰写心得体会方案的过程中，我会保持积极的心态和学习的态度。一个好的方案不仅体现了作者的思考深度和专业素养，更体现了作者的学习态度和人生价值观。因此，在写作的时候，我会积极主动地思考问题，不断学习和探索。同时，我也会保持谦虚和开放的心态，虚心接受他人的批评和建议，并不断完善自己的写作技巧和表达能力。
综上所述，撰写心得体会方案是一个有挑战性的任务，需要我们进行细致入微的分析和思考。通过回顾经验、注重逻辑连贯、秉持客观公正、仔细检查修改、保持积极学习的态度，我们能够撰写出具有独特思考和见解的优秀方案。这样的方案不仅有助于我们巩固所学知识，更有助于我们与他人分享自己的观点和经验，促进个人和社会的进步。
撰写教学方案篇四
对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。
调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。
调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。
研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。
调研报告的格式
标题页
1、 标题
2、 客户(委托人)
3、 调研公司
4、 日期
内容目录
1、 章节标题和副标题，附页码
2、 图表目录
3、 附录目录
执行性摘要
1、 目标的简要陈述 **
2、 调研方法的简要陈述
3、 主要调研结果的简要陈述 ***
4、 结论与建议的简要陈述 ***
5、 其他相关信息(如特殊技术、局限、背景信息)
分析与结果(详细) ****
1、 调查基础信息
2、 一般性的介绍分析类型
3、 表格与图形
4、 解释性的正文
结论与建议 ***
调查方法
1、 研究类型、研究意图、总体的界定
2、 样本设计与技术规定
a、 样本单位的界定
b、 设计类型(概率性与非概率性，特殊性)
3、 调查问卷
a、 一般性描述
b、 对使用特殊类型问题的讨论
4、 特殊性问题或考虑
5、 局限
a、 样本规模的`局限
b、 样本选择的局限
c、 其他局限(抽样误差、时机、分析等)
附录
1、 调查问卷
2、 技术性附录(如统计工具、统计方法)
3、 其他必要的附录(如调查地点的地图等)
如何撰写市场调研报告
调查报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。
它是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。
因此，认真撰写调查报告，准确分析调查结果，明确给出调查结论，是报告撰写者的责任。
1.题页
题页点明报告的主题。包括委托客户的单位名称、市场调查的单位名称和报告日期。调查报告的题目应尽可能贴切，而又概括地表明调查项目的性质。
2.目录表
3.调查结果和有关建议的概要
这是整个报告的核心，匝简短，切中要害。使阅读者既可以从中大致了解调查的结果，又可从后面的本文中获取更多的信息。
有关建议的概要部分则包括必要的背景、信息、重要发现和结论，有时根据阅读者之需要，提出一些合理化建议。
4.本文(主体部分)
包括整个市场调查的详细内容，含调查使用方法，调查程序，调查结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并提供选择此种方法的原因。
在本文中相当一部分内容应是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析作出描述，结构要严谨，推理要有一定的逻辑性。
在本文部分，一般必不可少地要对自己在调查中出现的不足之处，说明清楚，不能含糊其辞。必要的情况下，还需将不足之处对调查报告的准确性有多大程度的影响分析清楚，以提高整个市场调查活动的可信度。
5.结论和建议
应根据调查结果总结结论，并结合企业或客户情况提出其所面临的优势与困难，提出解决方法，即建议。对建议要作一简要说明，使读者可以参考本文中的信息对建议进行判断、评价。
6.附件
附件内容包括一些过于复杂、专业性的内容，通常将调查问卷、抽样名单、地址表、地图、统计检验计算结果、表格、制图等作为附件内容，每一内容均需编号，以便查寻。
在品牌推广之前，第一步必须进行的是对目标市场的了解、分析和研究。市场调查报告，或称市场研究报告、市场建议书是广告文案写作的一个要件。阅读市场调研报告的人，一般都是繁忙的企业经营管理者或有关机构负责人，因此，撰写市场调查报告时，要力求条理清楚、言简意赅、易读好懂。
一、市场调查报告的格式一般由：标题、目录、概述、正文、结论与建议、附件等几部分组成。
一、调研报告结构
整篇调研报告正文部分的结构不作统一要求，大家可以根据分析和行文需要、个人偏好进行安排，但一定要做到结构完整、合乎思维逻辑。调研报告的撰写必须符合规范性要求，一般由以下几个部分构成：
第一部分：基本情况说明(交代清楚即可)
调查目的、时间、地点、调查方法、调查对象等基本情况的交代。
第二部分：调查报告正文结构安排(主体部分，字数控制在3000字以内)
一是如实反映所调查到的问题和现象;二是分析出现这种现象或产生这些问题的原因、影响因素(分析要做到去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里);三是评述这些现象或问题的实质，并有针对性地提出解答相关问题的合理化建议或可行性方案。
第三部分：附件
或者是问卷调查数据统计表、访谈记录(手写版)，或者是证明调查活动的文字、图像、音像资料等、或者是能证实调查活动的其他书面材料。
【特别提示和要求】
1、在写作体例上把上述三个部分分开处理，不要混杂。
2、调查报告的撰写务必做到客观(忠实于实际调查和被访谈人所述内容，不要添枝加叶)、真实(必须是真实发生的事实或正在开展的活动，不准杜撰)、完整(不要有头无尾，让读者不知所终)。
3、结论或评述部分要写出真情实感，避免写一些华而不实的大话空话套话(文件口号式的)，用语尽量平实准确，无需过分拔高、千篇一律。
二、主要调查方法
主要是以下四种：一是观察法，通过自己的亲身感受和亲眼观察，将所见所闻所感真实记录下来，在此基础上通过科学分析，写出调研报告;二是文献资料查阅法，到当地书店、图书馆、资料室、方志办等地查阅已有文献资料、地方志等，或查阅党政部门、企事业单位等的相关文件资料;三是问卷调查法，根据调查目的，设计恰当数量的相关问题，形成调查问卷，通过发放一定数量的调查问卷，开展调查活动，回收调查问卷，分析调查问卷得出相关数据，以调查数据为分析基础进行相关研究的方法;四是访谈法，访谈当事人、相关知情人的方法。可用录音或手稿记录，最好能有被访谈者的签名和照片。最好是能够综合采用上述调查方法，尽可能收集到较为真实、准确、全面的资料和数据。
【特别提示和要求】
1、采用文献法者务请注明出处，用访谈法者务请注明访谈发生时间，地点，被访谈人姓名、年龄、职业、身份及其联系电话(必要时老师可能会直接与被访谈者取得联系)，以保证真实性。
2、取材范围可以相当广泛，如档案资料、文件资料、报刊杂志、书籍簿记、会议记录、影像资料、照片、录音资料等。
3、上述资料可以从各级党委或政府部门，如党委宣传部、组织部等相关部门查阅，也可通过访谈有关当事人或知情人，用文字、录音、录像等方式获取。请一定在资料上注明这些资料的来源地(如x省x市x县x部门)和获得途径。
三、调研报告撰写格式
调研报告一律以表格的形式提交。调研报告表格文本统一使用a4纸，全部行间距一律用固定值18磅。除“调研题目”用黑体四号字体外，一律用宋体小四号字(不加粗)填写，全部单面打印。请同学们在提交调研报告时，严格套用下面的表格样式：
四、注释格式
参考或引用别人的观点和材料务必注明出处，不主张用参考文献而统一用注释方式，注释采用脚注的方式，一律用五号宋体字。具体格式要求如下：
1、学术期刊论文的注释方法：作者：《文章名》，《期刊杂志名》，200x年第x期，第xx页—xx页。
2、书籍和地方志的注释方法：作者：《书名》，出版社出版年月第x版，第xx页。
3、网页的注释方法：网站名，ip名，篇名，时间。
撰写教学方案篇五
主要从为什么要搞这个课题谈起，可从自己的教学实践出发，也可以从学校、区、市、省乃至全国范围里。最好查阅有关资料，了解前人在该方面的研究情况，已取得的成果和水平，尚未解决的问题或还存在的问题，把握研究的价值和作用，使我们的研究有所创造和发展，从而使我们的研究走在该领域的前沿。作为第一线的老师可选择与自己密切相关的课题来进行实验。如：在一个班中挑选几个中下生做追踪调查的研究，从他们的智力因素和非智力因素及心理状态等各方面进行研究，了解他们或为中下生的原因，以便制定对案，然后再追踪看是否有效。课题的提出这部分主要着重写为什么要搞这项研究，及搞这项研究的意义。
我们研究的课题要有一定的理论依据，并不是我们凭空想象的。如：现代教育技术与各学科的整合的研究的理论依据主要是建构主义学习理论，认识理论等。
们认为现代教育技术与各学科的整和有利于发展学生的学习能力，创造能力等。据此，可研究“现代教育技术与各学科的整合对促进学生思维能力，培养学生自学能力的影响”的研究课题，提出假设：即运用现代教育技术与各学科的有效整合来促进学生的思维能力，以此来提高学生的自学能力。
实验是按一定的计划，在控制条件下对实验对象施加可操纵的影响，观察其变化，以此推断这些影响与效果之间的因果联系。因此在进行实验过程中会涉及许多可变化的“因素”，如教材、教法、教学时间、教学能力、学生智力水平，基础知识、兴趣爱好等，这些可变化的“因素”统一称为“变量”。实验中的变量有：
1自变量。即实验者加于实验对象的实验因子，由实验者操纵，以了解它与实验结果之间的因果关系。如要验证用某种教学模式是否会提高学生的.自学能力，实验中的自变量即为该教学模式。自变量也有可能有多个。如网络氛围下新型教学模式的研究。自变量即有二个，一个是创设网络氛围，另一个是构建新型教学模式。
2因变量。即实验前假定存在因果关系的结果变量，它随自变量的变化而变化。如验证用某教学模式是否会提高学生的自学能力的实验，学生的自学能力即为因变量。
都是影响学习效果和自学能力的，在实验中，它们都是无关变量，必须加以控制，不然就无法判断因变量（学生自学能力）是由自变量（教学模式）引起的，还是由无关变量引起的。因此，对无关变量的控制也是实验成败的关键。
在写实验方案时，除了确定自变量，因变量和无关变量外，最好能把自变量具体操作也写出来，如：构建模式的研究，第一步要说明该模式需要的条件和环境，然后再把模式结构图画出来，最后进一步对该模式的每个环节进行说明。同时如何控制干扰变量也要写出来。
通过实验达到什么目的。除了因变量外，教师水平的提高，实验报告、优秀课例，优秀教学设计、优秀论文都可以是所达到的目标。
说明用以检验假设的设计和程序，使人获得足够的信息可重复进行同样实验来验证你的结论。它包括：1对象和抽样方法，包括年龄、年级、选择的方法和理由、取样方法，实验对象数。2研究材料和工具，包括仪器设备（如计算机单机还是网络）、软件及其来源。量表（智力、个性、学业成就测验等）应说明信度和效度，适用范围（如是从何引用的，是否权威人士制定的），但我们现在的实验有些项目难以准确量化和有现成的量表，这就需要我们根据相关学科特点，确定测量指标，精心设计测量量表。如是自编则应说明编制方法。研究方法还应包括数据的统计分析方法，如计算机处理，常规的统计计量方法等。
教育实验要收集数据。数据的收集方法是通过操纵实验变量，按照实验设计在实验中获取各种实验结果。要通过设控制组、前测、后测等获取实验数据。我们的研究需要收集什么数据，在实验方案中都要有所表述，如前面提到的构建新型教学模式提高学生的自学能力，我们就要收集实验前后学生自学能力的数据。这些数据是通过什么方法收集的，在方案中都要写出来。检测的项目、工具、方法，次数和插入点等都最好写在方案中，以便于操作。
最后实验的时间和参加的人员，实验人员的分工，聘请的专家等都要写在方案上。
撰写教学方案篇六
今天，我有幸听了吴老师针对如何撰写出一篇好的教学设计进行了一次有趣生动的讲座，让我受益匪浅。
要写好一篇教学设计，需要根据教学内容，结合学生的能力特点设定三维目标，三维目标要达到三点：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。在设定三维目标中，教师应该明确写出具体化的量化标准，如：你能让学生学会什么内容，达到什么程度，真正掌握的占全班人数的几分之几等等。只有目标明确及具体，你才能更好的发现问题--好好反思--解决问题，积累教学经验，以求更大的进步。
了解所教的内容在教材中处在什么位置，和前后知识点的逻辑关系，依据课程标准与往年的中考考点，结合本班学生的能力特点制定出合理的教学重难点。
对不同的学生进行抽样调查，从不同方面有目的的进行考察，从而了解不同学生的分析能力和理解能力的水平，通过对学生情况进行分析，并预设了学生可能出现的问题后，确定需要破解的第一个难点是...、第二个难点是....以这方法来提高学生的能力，对症下药。
这次讲座讲了很多以前都没有想过的知识，教学设计考察了老师对于所讲知识的理解程度，理解了，如何将自己理解的表达出来，让学生清楚明白，这又是作为老师的功底和能力。对于农村教师的我们，需要学习的东西还有很多，不应把目光局限于上完这节课，我们应该把目标放长远，开阔我们的视野，多学习新的知识，丰富我们的知识水平和教学技能，从各个方面丰富、完善和发展自己。
1、特点一定要突出特色。
2、反思是教学结束之后对自己这节课设计与真实环节中不匹配原因的思考。
没有最好的教学设计，只有最合适的教学设计。
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撰写教学方案篇七
各学校：
为加强语文、数学教师教学基本功训练，促进教师的专业发展，引导教师认真学习新课程教学理论，钻研新课程标准和教材，积极探索行之有效的教学方法，全面提高教师的教学能力，根据中心学校本学期工作计划安排，特举办本次活动。为使活动顺利完成，现将有关事宜通知如下：
全镇小学语文、数学中青年教师（省骨干教师、省学科带头人除外）。
（一）比赛程序。
1、各学校预赛：各学校组织预赛，择优推荐教师参加中心校决赛。
2、中心校决赛。
决赛名额分配为：城区学校，每所学校推荐3名语文教师、
3名数学教师参赛；农村学校，每所学校推荐1名语文、1名数学教师参赛。请各学校于12月1日前将参赛教师报名表连同初赛活动方案，评比结果，总结材料交中心校办公室谢枫叶处或发至邮箱13389808086@。
（二）比赛内容及要求。
1、本学期的教材（单册）中的讲读课文，每个年级每个学科现场确定12个课题，按1课时进行教学设计。原则上要求参赛教师选择现场指定的本学期所教学科的课题撰写教学设计。
2、参赛教师只能佩带文具、教材及教参，其它资料如教案、练习册等一律不能带进考场。
3、撰写教学设计必须以现代教学思想和理论为指导，运用教学设计的理论和方法，分析、研究教学问题，设计策略。教学方法及教学评价的方法和标准，体现新课程标准的要求，在教学方法和教学手段上具有创新性和可操作性。
4、撰写的教学设计应有完整的教学过程。各个环节的基本要求为：
（1）教学内容；
（2）教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标制订）；
（5）教法和学法：要根据教学内容选择恰当的教学方法，并注重教学方法的优化组合；
（7）作业安排：要有覆盖性、代表性、典型性、层次性，突出因材施教；
（8）板书设计：要醒目，突出重点，布局合理，整体感觉规范；
（9）教学后记（不要求写内容）。
1、12月3日中心校抽调学科评委组成评委会，按照《教学设计评比表》进行评选；
3、对获奖教师颁发荣誉证书及奖品。
撰写教学方案篇八
为贯彻落实国务院办公厅《关于在重点行业和领域开展安全生产隐患排查治理专项行动的通知》（国办发明电[xx年]16号）和省市有关安全生产隐患排查工作的安排部署，切实做好长安区安全生产隐患排查治理工作，特制定长安区隐患排查治理专项行动工作方案如下：
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，贯彻省市安委办关于开展隐患排查治理工作的安排部署，对照国务院关于企业安全生产隐患自查自改的指导意见，通过企业自查、部门排查、建立试点、重点治理和全面整改，查处安全生产工作中存在的突出隐患和违法行为，进一步推动企业主体责任和政府监管责任的落实，保持辖区安全生产形势平稳发展。
本次安全生产隐患排查治理专项行动的范围是全区重点行业和领域的各类生产经营单位。主要包括：化工、建筑施工等工矿企业；学校、商场、市场等人员密集场所。同时，通过对安全生产隐患排查治理，进一步检查各街镇和负有安全监管职能部门的安全监管责任落实情况和打击非法生产经营情况。
（一）各类企业和单位自查自改共同的重点内容。
1、安全生产责任制落实情况。企业和单位法定代表人负责制及主要负责人、分管负责人、安全管理人员、各职能机构、各岗位安全生产责任制建立及落实情况。
2、安全生产规章制度建立和落实情况。设立安全生产管理机构、配备专（兼）职安全管理人员情况；技术设备安全管理制度和岗位安全操作规程建立、执行情况；隐患排查整改、重大危险源监控、作业现场安全监督检查情况；外来施工队伍（承包商）安全监管情况等。
3、贯彻落实安全生产法律法规和标准情况。安全生产费用提取和使用、风险抵押金缴纳、为从业人员缴纳保险费等情况；新建、改建、扩建项目依法履行“三同时”制度情况。
4、安全培训教育情况。企业和单位建立健全安全培训教育制度、保证经费情况；全员（包括农民工）培训教育及考核情况；企业负责人、安全管理人员及特种作业人员持证上岗情况。
5、应急管理情况。建立专（兼）职应急救援队伍或与相关应急救援队伍签订协议情况；应急救援物资、设备配备及维护情况；应急救援预案制订及演练情况。
6、事故处理和责任追究情况。事故报告制度建立情况；已发生的事故按照“四不放过”的原则要求，认真吸取事故教训，对有关责任人的责任追究和落实整改情况。
（二）各类企业和单位根据本行业特点自查自改的重点内容。
7、化工和涉及化工生产的医药生产企业。
（1）生产企业取得安全生产许可证时不符合项的整改情况；重要生产车间、原料产品库区、供电供水等重点单元的安全生产状况。
（2）工艺技术管理制度、仪表联锁管理制度、设备维护保养管理制度制订和执行情况；工艺技术是否合规，操作条件是否合理，主要联锁自动保护设施是否正常，反应器、分馏塔、重要机组、专用设备以及压力容器、压力管道等重要设备的管理制度执行情况。
（3）生产装置正常开停车和紧急停车安全规程的建立与执行情况，开车前和停车后确认制度的建立与执行情况。
（4）在检修、维修作业中，动火作业、进入受限空间作业、破土作业、起重作业、高处作业、临时用电等特种作业安全管理制度执行情况；在生产和施工作业中，防火、防爆、防中毒、防跑料串料安全管理制度建立健全和严格执行情况。
（5）防雷电、防汛、防建筑物倒塌等管理制度和措施落实情况。
（6）企业是否建立了应急救援队伍，或与当地大企业、与地方政府建立了应急救援合作关系；化工企业事故状态下防止“清净下水”污染的措施落实情况，是否设立了污水储存池及具备污水处理的能力。
（7）岗位操作人员熟练掌握和熟悉本岗位职责、工艺流程、危险及有害因素、工艺技术指标、操作规程、设备仪表的使用、应急处置方法的`情况,严格执行企业巡回检查制度的情况。
（8）新建项目的立项审批、安全设施审核情况，设计和施工单位的资质情况；项目的竣工验收、正在试车投料和试生产项目的安全措施制订和落实情况。
8、化工经营企业。
（1）销售危险化学品的企业是否存在超许可经营范围现象，是否严格执行“一书一签”（化学品安全技术说明书、化学品安全标签）制度。
（2）销售剧毒化学品的企业是否查验、登记剧毒化学品购买凭证、剧毒化学品准购证、剧毒化学品公路运输通行证、运输车辆安装的安全标示牌。
（3）危险化学品储存的安全距离、消防设施、应急预案和应急器材是否符合要求；储罐区是否建立了罐体定期检查制度、操作规程并严格执行；储罐是否装备液位高低报警，是否存在超储现象，仪表、安全附件是否齐全有效；防雷、防雨、防汛、防倒塌安全管理制度和措施是否落实。
9、危险化学品充装单位。
（1）危险化学品充装单位特别是液氯、液氨、液化石油气和液化天然气充装单位岗位安全操作规程制订和执行情况，充装车辆资质、安全状况查验制度建立和执行情况，严禁超量装载规定落实情况，操作人员取得上岗证的情况。
（2）可燃气体充装设备管道静电接地情况，装卸软管每半年进行水压试验的情况，充装设备的仪表和安全附件是否齐全有效；液化气体充装站是否采取防超装措施；有毒有害危险化学品充装站是否配备有毒介质洗消装置，防毒面具、空气呼吸器和防化服的配备和使用情况。
（3）对证明资料不齐全、检验检查不合格、罐体内残留介质不详和存在其他可疑情况的罐车严禁充装的规定落实情况。是否向驾驶员和押运员说明充装的危险化学品品名、数量、危害、应急措施、生产企业的联系方式等，是否向押运员提供危险化学品信息联络卡。
10、建筑施工企业。
（1）企业依法取得施工资质和安全生产许可证的情况、企业依法进行建筑施工活动的情况以及遗留问题的整改情况。
（2）工程的总承包企业、分包企业及工程监理单位等的安全生产责任落实情况。
（3）按照《建筑施工安全检查标准》（jgj59-99），施工现场脚手架、基坑支护与模板工程、“四口、五临边”、高边坡、物料提升机及施工外用电梯、塔吊等重要部位的安全防护与管理符合标准规范的情况。施工作业人员人身安全防护、劳动保护措施的落实情况。
（4）施工现场临时用电设施执行《施工现场临时用电安全技术规范》（jgj46-）的情况。
（5）施工现场起重、吊装设备及机具的安全检测检验合格情况,以及塔吊、物料提升机等安装、拆除方案的制订及使用情况。
（6）脚手架的设计、制造、搭设、使用、管理和维修符合国家或行业标准情况。
11、学校。
（1）消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况。
（2）租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生情况；购买或租用专门用于接送学生的机动车辆经检验合格并定期维护和监测情况；接送学生的机动车驾驶员具备合法资质情况。
（3）锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护情况；放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放情况；游泳池、实验室、礼堂、学生宿舍，特别是租用的学生宿舍和底层商用学生宿舍等重要场所存在安全隐患情况。
（4）校园周边治安、道路交通和经营场所安全隐患情况。
（5）d级危房使用情况；校舍存在安全隐患情况。
（6）日常安全教育课时安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况，开展“全国中小学生安全教育日”活动情况；中小学兼职法制副校长或法制辅导员的聘用情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况。
（7）食品卫生、饮用水卫生以及传染病防治管理工作落实国家食品卫生管理规章制度情况。
12、商场、市场等人员密集场所。
（1）人员密集场所设置符合工程建设消防技术标准要求情况。
（2）疏散通道、楼梯和安全出口的设置、数量和形式以及保持畅通情况；公共区域及逃生通道的外窗金属护栏符合安全疏散和应急救援要求情况。
（3）防火、防烟分区设置情况。
（4）火灾自动报警、自动灭火系统、消防栓等设施的配备和完好情况。
（5）集生产、加工、销售、储存、居住等为一体的“三合一”、“多合一”建筑安全隐患排查整治情况。
（6）使用、储存、经营易燃易爆化学物品以及电气设备、电源线路的使用维护情况。
（7）人员密集场所周围违章建筑、室外广告牌等，影响人员逃生和灭火救援问题整改情况。
此次安全生产隐患排查治理专项行动时间从现在开始至12月20日结束，分四个阶段进行：
（一）安排部署阶段。根据国务院、省、市有关安全生产隐患排查治理的文件精神和指导意见，制定长安区安全生产隐患排查治理专项行动的具体实施方案。同时，确定辖区华曙制药厂、京联实用气体有限公司等11个单位为街镇隐患排查治理的试点单位（各街镇试点单位名单见附件），由各街镇督导、帮助企业建立隐患排查治理工作实施方案，落实责任单位和责任人。
（二）企业自查整改阶段。7月30日前为企业自查整改阶段。各类生产经营单位按照有关要求，深刻吸取本企业和其他同类企业以往发生和未遂的事故教训，结合实际制定隐患排查治理的具体方案，认真细致开展自查，全面治理事故隐患。对一时难以完成整改的隐患，要落实整改资金和责任单位、责任人，限期完成整改。企业要将排查治理情况及时上报各街镇安监站。同时，各级安全监管部门和有关行业主管部门要对企业的自查整改工作加强指导和监督检查，并及时向区安委办报送信息。
（三）督导检查阶段。7月15日至8月10日。分两个层面，由各街镇负责督导本辖区试点单位和各生产经营单位开展隐患排查治理工作情况；由区安委办组织有关职能部门组成督导组，对全区各生产经营单位安全生产隐患自查情况进行检查，同时对各街镇落实政府监管主体责任，开展隐患排查治理工作进行检查。在此阶段，由区安委办和相关街镇共同做好省市督导检查的迎查备查工作。
（四）“回头看”再检查阶段。10月20日至12月20日为各单位“回头看”再检查阶段。为巩固隐患排查治理专项行动成果，确保取得实效，各单位要在隐患排查治理专项行动结束后，认真组织开展一次“回头看”，主要检查企业和各监管单位隐患排查监管机制是否建立完善，隐患治理资金投入和隐患排查治理是否到位。
（一）提高认识，加强领导。各街镇和负有安全监管的职能部门要把此次隐患排查治理行动作为今年安全生产工作的重要任务来抓，结合全省“安全生产行政执法年”工作要求和本辖区生产经营单位实际，迅速开展工作。
（二）突出重点，强化措施。对重大隐患单位，街镇每周检查一次，职能部门每半月检查一次；对一般隐患单位，街镇每月检查一次，各职能部门每两个月检查一次。同时要坚持周二检查日制度，每周二由各级各部门主要领导带队进行检查，对查出的隐患，要确定整改的时间、责任单位、责任人，确保整改工作落实到位。
（三）抓住试点，以点带面。各街镇要帮助辖区试点单位制定和完善隐患排查治理工作方案，明确排查治理内容、程序、责任及要求，注意总结推广试点单位的先进经验，使相关行业和企业的隐患排查治理工作都能按照要求进行，达到以点带面，全面推开的目的，为隐患排查治理专项行动取得实效打下坚实基础。
（四）落实责任，加大责任追究力度。各街镇和负有安全监管职责的职能部门要切实履行安全生产监管职责，各司其职、各负其责，相互支持、密切配合，形成工作合力。对隐患排查治理行动中工作不落实、检查不到位、隐患不整改的，要严肃追究有关责任人和相关领导的责任。
（五）完善制度，长远推进。各街镇和负有安全监管职责的职能部门要以这次隐患排查治理专项行动和全省“安全生产行政执法年”为契机，探索建立隐患排查治理工作机制，对隐患的排查和治理做到制度化、规范化、经常化，既要切实消除当前威胁安全生产的突出隐患，又要以“三项制度”建设为核心，落实治本之策，建立安全生产的长效机制。
（六）加强宣传教育，发挥监督作用。一方面要采取多种形式，加大对安全生产法律、法规和各项安全生产规章制度的宣传力度。另一方面，要强化社会监督，公布举报电话，鼓励群众监督，使生产经营企业牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想，为安全生产隐患排查治理专项行动创造良好的环境。区安委办隐患排查举报电话为xxxx。
撰写教学方案篇九
随着改革开放的深入，大学校园逐步走向社会化、市场化的经营管理模式，大学校园生活也因此纷呈各异。在此良好的校园环境下，我校团委决定在母亲节前夕举行一场以“情牵母爱，遥报春晖，用声音来传递”为主题的歌曲联谊晚会。为了吸引更多外界的关注、打造实用性人才和展示我校学生的风采，故决定于与国际著名音乐公司oppo公司合作举办该场音乐会。同时为了取得合作共识和长远的合作意向，由我们谈判小组成员与oppo公司相关谈判代表共同磋商解决合作方面的具体事宜，明确我方与对方的权利与义务。
有古语云“不打无准备的仗”，同时也有“知己知彼百战不殆”，都说明了在做事情前应该有充分的准备，接下来这份策划就将双方的优劣势、各阶段所采取的谈判战略技巧及相关资料准备情况作详细分析。
谈判小组成员
2010年11月28日星期三
一、谈判主题
二、谈判团队人员组成
主谈：xxx，校方谈判全权代表。决策人：xx，负责重大问题决策。
技术顾问：xx，负责经费的核算和确认。
法律顾问：xx，负责相关法律、规章制度问题。记录：xxx，xxx。
三、双方利益及优势分析
1.我方核心利益
1）双方尽快达成合作关系，避免拉锯战。
1）本次活动将有逾一万人了解到贵公司。同电视、报刊等传媒相比，在学校宣传有更好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。
2）学校消费集中，针对性强，产品品牌容易深入人心。受所处年龄阶段与集中学习、住宿特点的影响，大学生群体更易接受新品牌，新产品和新消费、生活方式、学生消费心理、消费习惯尚不稳定，消费需求具有较大的弹性和可诱导性；感性消费、个性消费、群体消费、社交娱乐消费倾向明显；具有求新求异和攀比从众的复合心里特性，易受产品、服务的独特形式、广告创意、行销活动的影响，是产品上市、品牌推广的极佳受众。“oppo”作为集手机、数码于一身的大型品牌，如果能够提早将品牌深入到学生之中，对于“oppo”开辟高校市场，抢占更多客户资源，将起到至关重要的作用！中国移动在高校市场能够全面战胜中国联通，就是这方面的典型例子。
3）市场的概况：我校现在约有一万的在校大学生，在校大学生月人均消费900元左右，月消费总量逾900万元，不难看出其消费市场的规模和吸引力。
4）便捷的活动申请:商家在高校内进行宣传或促销活动，将经过一系列的申请，费时费力，而这次与我们学校的合作，这一系列问题将不复存在。
5）我学院高校，在行政方面，哈尔滨市有一定方面的优惠便利。这对我校的长期发展提供了很好的外部条件，而oppo公司更应该清楚的看到此次合作对自己长远发展的极大帮助。
4.我方劣势
1）我校校区分属郊区，难以确保提供所承诺的市场。
2）我校就目前来看，实力和知名度都不太高，对方会一次为借口拒绝合作。3）如果对方延迟经费或者活动用赞助产品的交付，将影响活动的顺利进行和学生参与活动的积极性。
5.对方优势
1）oppo公司知名度高，特别是在国际知名度享有盛誉，经济实力强。
2）在国内合作伙伴众多，选择余地大。
3）随着oppo公司，大学生联盟的建立，与高校的合作紧密，与高校的合作上，要求更多，更高。
6.对方劣势
1）oppo公司属于国内品牌，然而oppo公司长期走国际品牌战略，以至于忽视了国内的发展。近年来转向国内市场的发展，为了自身发展，急需合作伙伴。
2）对方在国内国外想要很高的知名度，一旦双方达成协议，为了自身的名誉和利益，不能轻易单方面撕毁合约。
3）近年来各类公司走向大学校园，与校方的合作逐渐成为新一轮经济发展趋势，如中国三大通信在大学校园的竞争。然而oppo在这方面起步较晚所以竞争更大。
四、谈判目标
1.战略目标
尽快达成合作共识，进一步商榷在合作中的相关具体事项，并能建立并维护长期的合作关系。这一战略目标的意图有二：其一，学生在校重点工作还是学习，不能在业余活动方面花费太多时间；其二，在这方面的合作伙伴oppo具有相关联性（与文艺很接近），我们需要长期有这样的合作伙伴。
2.合作目标 1）最优合作目标
a.活动相关经费总计：3460.00元人民币 b.活动用小礼品：为了更具活动参与性和更好的产品宣传，为活动提供至少十份小礼品。最好是具有一定纪念意义的小礼品。
c.交付时间：2011年12月26日前
d.我方提供包括海报，多媒体、网络等全方位的产品宣传。2）合作底线
a.活动晚会经费：2000元人民币 b.交付时间：2011年12月28日前 c.我方提供相关媒体宣传。
五、谈判程序及具体策略
1.开局阶段策略。1）开局阶段设计。
方案一：感情交流式开局策略。通过谈及双方发展现状及前景形成感情上的共鸣，把对方引入较融洽的谈判气氛中，这也是针对第一次进行商务谈判所采取的较好开局方式。
方案二：先声夺人。因为双方的第一次合作，对对方的了解不是很深入，故由我方首先发言，表明我方的众多优势、渲染自己的实力，或是从侧面指出对方此行的必要性和对该活动的参与不可或缺的重要性。利于削弱对方的谈判地位，把我谈判的主动权。
2．中期阶段。
么就只有在活动向光经费上“掺水分”，以加大总成本，并提供证明和依据。
2）投石问路。因为本次是双方的第一次合作，对双方合作的条件不能作深入了解，所以就先提出一组交易假设条件，向对方进行询问，最后在讨价还价中确定。本策略需得注意虚实结合，让对方难以琢磨你的意图。
3）突出优势。通过己方掌握的有利资料，突出己方的优势所在，强调我方能为对方所带来的最大的利益体。暗示对方若与我方答不成协议将会对其带来巨大损失。
4）把握让步原则。明确我方的核心利益所在，实行以退为进的策略，进行迂回战术。5）打破僵局。合理利用暂停，分析僵局形成原因，最后可以通过聊对方产品及市场的方式来打破僵局缓和气氛。
3．休局阶段。可根据实际情况对已有方案进行进一步的修正和调整。4．最后谈判阶段。
2）埋下契机。在谈判中形成一体化谈判，以期建立长期合作关系
六、准备谈判资料
1.相关法律、校规文件。包括《中华人民共和国合同法》、《经济合同法》以及我校关于在校内进行商业宣传的相关规定制度。
2.合同范本、背景资料、对方信息资料、技术资料、财务资料等。
七、制定应急预案
双方是第一次进行商务谈判，彼此不太了解，为了使谈判顺利进行，有必要制定应急预案。
1.对方摆出一副居高临下，不重视合作的姿态。
应对方案：首先我方应表示出足够的合作诚意，并将此次合作给对方带去的利益一一说明，动之以情，晓之以利。
2.对方使用权力有限策略，声称金额等受限制，拒绝我方提议。应对方案：了解对方权限情况，先唱“白脸”，像对方说明我方经费详情，比如少了会有相应的实施困难，达不到预想的宣传效果等，适当制造僵局；然后“红脸”，运用掌握的以前对方类似合作提供的经费情况，揭露对方的权限策略，并承诺一定会尽全力办好此次活动，为对方带来最大效益。
3.对方使用借题发挥策略，对我方某重要问题抓住不放。
应对方案：可转移话题避免不必要的解释，必要时可点破对方的策略实质，声明对方的策略影响谈判进程。
撰写教学方案篇十
十天的三下乡旅程已过将近一半，那份因为社会实践而躁动的心已经稍稍平静下来，带着这样的情绪来回顾再好不过了。一开始我是被调入调研组的，并不知道要做些什么，当时想到无论进哪个组，都是和团队一起完成工作而已快乐和痛苦都是无法分享的，因为别人并不知道其中的曲折，但八卦和偷窥的好奇心，想必人皆有之。通过我捕捉到的东西，至少能略知一二。
一开始我是被调入调研组的，并不知道要做些什么，当时想到无论进哪个组，都是和团队一起完成工作而已，果然从在校期间开始，我们就参加各种师兄师姐甚至老师的论文培训，的确任重而道远。首先，撰写调研论文不能闭门造车。我们7月13，14日就出去参观陈璘史迹展览馆和龙崖陈公祠，采访云安博物馆的工作人员和陈璘后人等。这个工作过程可以用一句古诗总结：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。相对于其他组员在学校内进行活动，调研组的无疑更有趣，虽然有些突发状况无法预料，但作为大学生的我们，并没有因此惊慌失措，而是在人生地不熟的'情况下，勇敢地去探路询问。今天更是为了撰写论文提纲，而开启了激烈的思想碰撞与交锋。
很多很多年以后，调研时的声音，文字，风景，感觉都是会过去的，但我珍惜和调研组成员在一起的时光，犹如珍惜落日和月色，我想占有那些岁月，然而我能占有的，只是占有的感觉。
撰写教学方案篇十一
各学校：
为加强语文、数学教师教学基本功训练，促进教师的专业发展，引导教师认真学习新课程教学理论，钻研新课程标准和教材，积极探索行之有效的教学方法，全面提高教师的教学能力，根据中心学校本学期工作计划安排，特举办本次活动。为使活动顺利完成，现将有关事宜通知如下：
全镇小学语文、数学中青年教师（省骨干教师、省学科带头人除外）。
（一）比赛程序。
1、各学校预赛：各学校组织预赛，择优推荐教师参加中心校决赛。
2、中心校决赛。
决赛名额分配为：城区学校，每所学校推荐3名语文教师、
3名数学教师参赛；农村学校，每所学校推荐1名语文、1名数学教师参赛。请各学校于12月1日前将参赛教师报名表连同初赛活动方案，评比结果，总结材料交中心校办公室谢枫叶处或发至邮箱13389808086@。
（二）比赛内容及要求。
1、本学期的教材（单册）中的讲读课文，每个年级每个学科现场确定12个课题，按1课时进行教学设计。原则上要求参赛教师选择现场指定的本学期所教学科的课题撰写教学设计。
2、参赛教师只能佩带文具、教材及教参，其它资料如教案、练习册等一律不能带进考场。
3、撰写教学设计必须以现代教学思想和理论为指导，运用教学设计的理论和方法，分析、研究教学问题，设计策略。教学方法及教学评价的方法和标准，体现新课程标准的要求，在教学方法和教学手段上具有创新性和可操作性。
4、撰写的教学设计应有完整的教学过程。各个环节的基本要求为：
（1）教学内容；
（2）教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标制订）；
代化教学手段；
（5）教法和学法：要根据教学内容选择恰当的教学方法，并注重教学方法的优化组合；
（7）作业安排：要有覆盖性、代表性、典型性、层次性，突出因材施教；
（8）板书设计：要醒目，突出重点，布局合理，整体感觉规范；
（9）教学后记（不要求写内容）。
1、12月3日中心校抽调学科评委组成评委会，按照《教学设计评比表》进行评选；
3、对获奖教师颁发荣誉证书及奖品。
撰写教学方案篇十二
通过调研，发现问题、研究问题、解决问题，并以此来巩固学习和活动开展的成果，提升扶贫开发工作水平，提升对今年确定的“四个抓”（抓发展保企业，抓项目增投入，抓就业保民生，抓基础蓄后劲）工作思路的理解力、执行力和操作力，为全市经济的追赶与跨越作出扶贫部门应有的贡献。
二、调研的原则
总的原则是，由领导班子成员领题，拟定调研提纲，听取群众意见，分析解剖问题，撰写调研报告。通过深入调研，梳理出不符合科学发展存在的突出问题，从理论和实践的结合上加深对扶贫开发科学发展观的理解。
三、调研的方式
结合扶贫业务工作，明确调研课题、具体责任人和参加人员、完成时间等，做到边学习、边调研、边讨论、边整改、边创新、边提高。调研时要开展“三问三保一发扬”活动（问计于民保增长，问需于民保民生，问情于民保稳定，发扬苏区干部好作风），确保调研活动取得实效。
四、调研主要内容
重点围绕“十一五”扶贫开发以来的工作成效、特色经验、存在的主要问题和搞好今后工作的思路以及整村推进、移民扶贫、劳动力转移培训、产业化扶贫和社会扶贫等方面开展调研（具体调研选题和人员安排附后）。
五、调研的要求
1、深入组织调研。要着力围绕扶贫重点县、重点乡、重点村扶贫资金使用是否符合要求，扶贫成效是否明显，经济社会是否发展，发展环境是否优化，贫困群众收入是否提高，项目安排是否符合节能减排和环境保护措施，眼前利益和长远利益是否兼顾，扶贫项目是否体现群众意愿，移民扶贫、劳动力转移培训等民生工程是否按政策得到有效落实，是否科学执政、民主执政、依法执政，是否为民、务实、清廉等方面存在的问题开展调研。通过深入调研，梳理出不符合科学发展存在的突出问题。（4月12日前结束）
2、撰写专题报告。调研结束后要形成专题调研报告。调研报告要简明扼要，文字简练，说明问题要抓住要害，要有针对性和可行性，符合我市扶贫开发工作实际，对今后扶贫开发工作具有较强的指导意义。（调研报告在4月15日前完成并交学教办）
附：市扶贫办调研选题和人员安排情况表
正确地编制调研方案是整个调研活动取得成功的基础。一个完善而系统的调研方案一般包括调研背景、调研目的、调研区域与对象、调研内容、调研方法（抽样调研必须对抽样的步骤进行详细说明）、质量控制体系、费用预算、日程安排等内容。
一、调研背景
调研背景是对本次调研工作开展的原因，必要性的大致介绍和总体概括。
二、调研目的
调研目的主要是针对特定市场或特定产品而进行的，它包括调研涉及到的各个细节点。简而言之，就是解释为什么调研，即通过调研所获得的信息将主要用来解决什么样的问题。
三、调研内容
调研内容的确定必须服务于调研目的，它主要解决为达到调研目的，必须收集哪方面的信息的问题。
一般而言，调研的内容主要有：行业性的市场环境调研、消费者行为模式调研、消费者信息接受模式调研、广告调研、产品调研、品牌的三度调研等。
四、调研方法
调研方法主要说明从什么地方、什么人、用什么方法来收集有关的信息。它一般对三个内容进行说明：调研区域、调研对象、调研方法。
调研区域 说明城市的数目及名称。调研区域可根据客户的调研要求，根据各城市的代表性来选择，也可以用抽样的方法来选择。如果用抽样来选择的话，则必须对抽样的过程进行详细说明。
调研对象 说明样本的数量、限制条件及选择原则。如果调研对象的选择是以抽样来决定的话，则应对抽样过程进行详细说明。
调研方法 说明以何种调研方式来对相关的调研对象收集资料。常用的调研方法有文案调研、问卷调研、电话访问、深度访谈、座谈会等形式。
样本量 对消费者、媒体等调研对象的样本数目及抽样方法。一般可列表说明。
五、调研实施
这一节主要对调研流程、调研组织、人员培训三个方面进行简单说明。
人员培训 它包含人员的素质要求、人员的培训内容进行简单说明。
六、质量控制
对整个调研流程的质量控制是保证客观、科学地收集市场信息的前提。本节一般可对公司的整个质量控制系统进行简单说明。
七、日程安排
在客户确认项目后，就要有计划的安排调研工作的各项日程，用以规范和保证调研工作的顺利实施。按调研的实施步骤，可分七个小项来对时间进行具体安排：调研方案、问卷的设计；调研方案、问卷的修改、确认；项目准备阶段（包括网络、人员安排）；实地访问阶段；数据预处理阶段（编码、输入）；数据统计分析阶段；调研报告撰写阶段。
八、调研预算
市场调研项目的预算分为两个方面：一是调研经费的预算，二是投入的人力预算。
（一）调研经费预算
在进行经费预算时，一般需要考虑如下几个方面：
（二）调研人力预算
市场调研项目中事前做好人力预算也十分关键，因为它关系到调研项目能否按期完成。调研项目的人力投入不能太少以至影响项目进度或质量，也不能投入太多而造成人力成本过高。
一、调研目的
1、了解行业现状及发展趋势
2、确定就业岗位（群），了解岗位职责和岗位从业人员结构
4、明确专业定位
二、调研对象
1、企业高层管理者
2、企业中层管理者
3、企业基层
4、行业专家
5、毕业生
三、调研形式
文献和统计资料研究方式（网上调研）
问卷调查
专家咨询
座谈
抽样调查
现场考察
广告分析
毕业生反馈
四、调研时间安排及内容
（一）调研的时间安排
1、准备阶段：组成调研组，围绕调研主题，结合实际情况，研究确定调研课题，拟定调研方案（含调研提纲）。
2、实施阶段：围绕确定的调研课题，深入企业、查找问题，对企业进行调研。
3、形成调研成果阶段：在认真调查、研究、分析的基础上，形成高质量的调研报告，提交调研成果。
（二）调研内容
1、文献和统计资料研究方式（网上调研）
（3）如岗位群当前就业人数、需求人数、近期预计需求人数；
（4）某岗位群中各岗位当前就业人数、来源及需求人数；
（5）当前社会急需岗位及所需人员层次、职位；
（6）某专业往届毕业生就业情况；
（7）职业院校向社会输送的人员和将输送的人员情况；
2、调研企业的高层管理者
调研时间：xxxx
调研内容：
（1）企业人才现状
（2）企业未来3-5年人才需求状况
（3）对学院毕业生的认可度
3、调研企业的中层管理者
调研时间：xxxx
调研内容：
（1）岗位主要职责
（2）岗位主要工作任务及流程
4、调研企业基层
调研时间：xxxx
调研内容：
（1）岗位工作目标分解情况：各类型岗位工作目标、各具体岗位工作目标；
（3）各具体岗位的胜任能力、胜任资格要求；
（4）对行政服务满意度评价的看法及建议
5、咨询行业专家
调研时间：xxxx
调研内容：
（1）行业现状
（2）行业发展动态
（3）行业前景规划
6、调研毕业生
调研时间：xxxx
调研内容：
（1）调查岗位的劳动状况
（2）岗位的职责、工作任务
（3）岗位工作过程
（4）岗位变迁
（5）岗位薪酬
五、调研的准备
问卷调查表格的准备
调研计划制定
问题的准备
就业和社会保障问题一直以来是国家应对解决的重要任务课题，特别是农村基层的社会和保障是由来已久的问题，农村就业指导工作落实情况不彻底，社会保障制度机制不完善，以上两种因素是导致农民与政府之间关系不和谐的重要原因，为了确实解决这些矛盾，近几年以来，政府相应地采取对策，如政府实施的社会保障制度较以前有很大的改善，农民反映的呼声比较高。在一些经济发展较缓慢的地区，政府包办置业的情况渐渐凸显，湛江钢铁基地建设在推动湛江经济发展的同时，依然面临着一系列急需解决的问题，农民住宅搬迁，就业领域转变，教育资源结构变化，经济发展、环境污染与农民生活之间的联系。
我市钢铁基地建设的部署工作在、市政府的领导和相关部门的指导下，深入学习贯彻党的'十七届三中全会的精神，全面落实科学发展观，积极引导农民转变就业观念，认真处理传统农业与现代工业之间的关系。与此同时，要着重解决好政府与农民之间的利益冲突，特别是移民搬迁情况，政府征地赔偿失地农民的对策以及在处理失地农民的后期生活、工作保障等是目前亟待解决的问题。为了更好的解决以上相关疑难问题，折射社会主要现象，确保农民利益至上原则，湛江师范学院瞭望学社2015三下乡调研小组开展了此次调研活动。
一、调研指导思想:
1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立
4、要坚持改革创新的精神。
二、调研目的：
本次调研的主要目的是充分了解钢铁基地移民对于政府给予的未来就业以及相关的社会保障等优惠扶持政策的期待值，满意度，了解村民对于钢铁基地建设的认识程度以及政府在相关问题上采取对策的总体评价，了解钢铁产业与地方经济发展之间的关系，例如钢铁产业带来的就业岗位和就业环境的影响。通过对以上问题的实际把握和深入探讨研究，分析当地村民存在疑难问题，寻求解决问题的方法和措施，不断创新思路，推进完善机制，政府在发展钢铁经济的同时，也带动湛江经济的发展，真正处理好经济发展与农民生活之间的关系，让政府更好的服务于人民群众，促进社会的和谐发展。
三、调研主题：
四、调研时间：
2015年7月11日至2015年7月24日
五、调研对象
湛江钢铁基地附近的几个村庄
六、调研单位：
湛江师范学院瞭望学社“牵手湖光谱和谐，科学发展践于行”社会实践服务队调研组
七、调研方法
1、问卷调查：纸问卷填写和网络调查相结合。
2、实地考察，走访村民，认真倾听群众的声音，收集群众的意见和建议，如实地反映群众的心声。
3、访问相关行业专家及决策者，
4、收集并分析二手材料
八、调研内容
钢铁产业与当地农民的就业情况
湛江钢铁产业的形成和发展，在一定程度上会促进湛江经济的整体发展，但发展不能脱离实际，要着眼于当地面临的实际情况，比如面临的思考问题有：
1、钢铁基地建设对当地农民转变就业观念的影响
2、农民对于政府给予就业机会的期待值和信任值分析
3、农民是否担心这种就业形式，这种就业形式是否会改善他们的生活？
4、农民如何看待传统经济模式与现代经济模式之间的关系等。
(一）在政府方面，政府在指导工作中发挥重要的作用，当经济的发展与农民实际生活发生冲突时，政府应该采取相应的决策安抚民众，比如政府面临的任务有：
1、在发展现代重工业时，当地政府应采取怎样的对策培育新型农民？
3、政府是否担心这种就业形势会影响农业发展？
5、政府是否担心这种就业方式会影响农业的发展？
党的十七大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。而实现“全民族的科学文化素质明显提高”是实现小康社会的具体目标之一。农民是全民族的主体，农民工是农民中的特殊群体，实现农民素质的提高是实现民族素质提高的关键，实现农民工科学素质的提高是加快城镇化建设步伐的基础之一。在面临新形势，新挑战的局面上，当地政府应采取怎样的对策解决农民文化素质差，技术水平低等问题。
（三）关于钢铁基地的农民社会保障问题的相关调查内容
发展较缓慢的地区，政府对社会保障制度机制的改进和完善还需要进一步解决研究。湛江钢铁基地的建设，牵连到政府与农民的利益关系，这种利益关系的研究重点在于社会保障制度的实施上。从不同的角度，调查研究政府与农民对此不同的态度和看法，更能直观地分析这种现象带来的问题与思考。
在政府方面，1、解决农民失地问题的路径和方法2、对于农民老年、疾病或者丧失劳动能力的村民，政府有怎样的对策方案3、搬迁过程中居民可能出现的伤亡事故，政府的解决措施有哪些？4、环境污染、社会保障制度以及下一代之间的矛盾。
九、调研步骤
1、准备阶段：（2015年5月22日至2015年5月25日）确定小组成员，挑选小组组长，，由于调查地域范围比较大，渋及内容和问题较复杂，需要明确分工任务，安排小组成员做好调研的前期准备工作和注意事项。在实地调研之前，要事先对调研实地进行考察，熟悉调研环境，为以后调研工作做好充足的准备。
障制度的影响与农民现状生活情况做比较分析，在组长带动下，积极引导组员发挥不怕苦，不怕累，勇于承担为人民发现问题，解决问题和分析问题的责任。
3、整理资料：做好后期工作安排阶段：（2015年7月24日至2015年9月15日）在实地调研考察基础上，通过获取相关调研材料，整理收集，再结合相关的途径，比如相关学术网站，权威的学术报告，图书馆搜索引擎和征集老师的意见、建议。对材料进行梳理分析，提交老师指导，形成为钢铁基地人民发现问题，解决问题和分析问题的实用调研报告。
作为一名在校大学生，我们有责任有义务，深入了解民情，倾听民众心声， 将在校学习的理论知识与实际问题结合起来，通过发现问题，解决问题和总结问题的科学方法，做到实事求是，真正的反应民众的声音，为人民群众奉献自己的微薄力量。希望通过这次社会实践活动锻炼我们不怕苦，不怕累的精神，而且使我们逐步了解社会，开阔视眼，增长才干，并在活动过程中，发现自己的不足，总结经验，为以后的学习和生活吸取经验教训。
附件：问卷调查题目
一、自由选择题
您认为钢铁基地建设后，农民有多大把握得到就业机会
a、没有把握 b、一半把握 c、不知道 d、很大把握
2、您认为钢铁基地建设后，对政府给予社会保障优惠政策有多大信任？
a、很信任 b、不太信任 c、很不信任 d、比较信任
3、您认为对于钢铁基地的建设，政府赔偿金额是否满意？
a、很满意 b、一般 c、不太满意 d、比较满意 e、很不满意
4、您认为钢铁基地的建设，对污染环境所带来的影响是否在乎？
a、很在乎 b、比较在乎 c、很不在乎 d、不指导
5、您认为钢铁基地建成后，对学校安置方式是否了解？
a、很了解 b、一般 c、比较了解 d、很不了解
6、钢铁基地建成后，是否期待村民生活得到改善？
a、十分期待 b、一般 c、比较期待 d、不很期待
7、建造钢铁基地，对可能发生的疾病，村民是否知道政府有何承诺？
a、知道 b、比较知道 c、完全不知道
8、您全家每个月的收入总共有多少？
9、自从失地后你整体感觉现在生活水平有比以前提高了吗？
a、过的更好 b、和原来差不多 c、比原来更差
10、你们家失地面积多少平方米？（ ）现在土地还剩下多少？（ ）
11、你们家外出打工的成员有多少？年龄多大？打了几年工？（ ）（ ） （ ）
12、钢铁基地建成后，是否考虑返乡就业？
a、有考虑 b、根本没有考虑 c、不知道
13、您对目前自己从事的职业是否满意？
a、很满意 b、比较满意 c、一般 d、不太满意 e、很不满意
14、在与当地开发商或地方政府发生利益冲突时，你会选择法律手段吗？
a、会 b、不会 c 、无所谓
15、您认为政府的征地制度完善吗？
a、很完善 b、比较完善 c、一般 d、很不完善 e、不完善
16、你的征地补偿标准是什么？
a、货币补偿 b、以地换地 c、住房补给 d、其它的（ ）
二、主观题
1、在拿到政府赔偿金额时，您是如何计划这笔钱财的？
我们的调查结束了，再次感谢您的支持！您对我们的调查有什么意见、建议和要求吗？请您写在下面：
湛江师范学院瞭望学社2015年“三下乡”调
研小组
二零一零年五月十五日
撰写教学方案篇十三
培训方案的撰写对于一个培训师来说非常重要，它直接影响到培训的效果和质量。在我多年的培训工作经验中，我深刻体会到了培训方案的重要性以及一些撰写方案的技巧和心得。在下文中，我将分五个方面来分享我的心得体会。
首先，培训方案要符合受训者的需求。在撰写培训方案之前，我们要做一些调研工作，了解目标受训群体的背景、实际需求和学习能力。只有明确了受训者的需求，我们才能有针对性地制定相应的培训计划和教学内容。我常常通过问卷调查、面对面交流等方式与受训者进行沟通，了解他们的期望和需求。这样一来，我就能确保我的培训方案能够满足受训者的学习要求。
其次，培训方案要有清晰的目标和明确的内容。在编写培训方案时，我们要确保方案的目标明确，内容丰富。明确的培训目标能够帮助受训者明确自己的学习目标，而丰富的内容则能够满足不同层次受训者的需求。另外，为了使培训方案更加有针对性，我会根据受训者的水平和特点，设置一些具体的培训内容，例如案例分析、小组合作等。这样既能够提高培训的实效性，又能够增加学员的参与度和主动性。
第三，培训方案要注重教学方法和手段的多样化。在我的培训方案中，我尝试着采用多种教学方法和手段，例如讲课、讨论、角色扮演等等。这样可以提高培训的趣味性和互动性，让学员更加积极主动地参与到学习中来。重要的是，不同的教学方法适用于不同的内容和目标，我们要根据具体情况灵活运用，以达到最佳的教学效果。
第四，培训方案要注意评估和反馈。在培训方案中，我经常会设置一些评估和反馈的环节。通过这些环节，我能够及时了解受训者的学习进度和效果，及时调整培训内容和方法。培训的过程是一个与受训者共同成长的过程，我们必须尊重受训者的不同需求和学习方式。因此，我会在方案中提供一些自主学习的机会，鼓励学员自主思考和反思。同时，我也会设置一些小测验或者反馈表，了解学员对课程的理解和反馈。这些评估和反馈环节可以帮助我们更好地调整培训方案，提高培训效果。
最后，培训方案要不断优化和改进。培训方案的撰写不是一时的工作，而是一个持续不断的过程。通过实践，我们可以不断地总结经验，找出不足，进而进行优化和改进。我常常会向其他培训师请教，参加相关的培训和研讨会，来学习他们的经验和做法。另外，我也会定期收集和分析学员的反馈，了解他们对培训方案的看法和建议。这些反馈对于我来说非常宝贵，它们可以帮助我不断提高自己的培训能力和方案撰写水平。
总之，培训方案的撰写是一项复杂而重要的工作，需要我们在实践中不断摸索和提高。通过不断地调研受训者需求，明确培训目标和内容，灵活运用多样化的教学方法和手段，设置评估和反馈环节，以及持续优化和改进方案，我们就能够编写出符合受训者需求的高质量培训方案。希望我的心得体会能够对其他培训师的工作有所帮助。
撰写教学方案篇十四
方案撰写是一个重要的部分，在实际工作中得到广泛应用。然而，在长期实践中，许多人经常遇到方案撰写的难题，例如不知道怎么开始、如何组织结构和如何表达思想。在这种情况下，要撰写出完整且具有说服力的方案，就需要一些经验和技巧的积累。在这篇文章中，我将分享我的方案撰写心得体会，希望对读者有所帮助。
第二段：了解读者的需求。
在撰写方案之前，你需要了解你的读者群体。你需要知道他们的需求、关注的焦点、言语习惯和阅读能力。这样可以帮助你更好地定位你的方案，并确保你的方案满足读者的需求，达到你希望的效果。
第三段：规划结构和组织。
在撰写方案时，结构和组织是至关重要的。你的方案需要一个明确的结构，展示出你的观点，并将你的信息清晰有序地呈现给读者。你可以使用大纲来帮助你组织你的思路，将步骤和细节安排好，以确保你的方案呈现出合理的结构和组织。
第四段：语言简洁明了。
方案撰写中，尤其要注意语言的简洁和明了。你需要在尽可能少的词汇中表达你的思想。你的语言需要具有足够的清晰度和精确性，以防止造成歧义和误解。同时，确保你的语言风格符合读者网络特点，让你的方案更能够被理解和接受。
第五段：重点突出，说服力充足。
你需要着重突出你方案中的核心观点和重点，将其展现出来，使读者在阅读完你的方案后有所愉悦和收获。此外，你还需要有足够说服力的语言来支持你的观点，使你的方案得到认可。在这里，你可以包括数据、案例和其他支持性证据来添加说服力，让个案讨论变得更具体、深入。
总结：
通过了解读者需求、规划结构和组织、用简洁明了的语言、突出主要观点、加强说服力，可以成功撰写出具有影响力的方案。在实践中，我们能发现越接近实际，越谨慎反作用评估，越发现自己需要思考对策的地方，增强自己的专业能力，并不断地提高方案的制定能力。
撰写教学方案篇十五
发展终身教育，实现全民学习、终身学习，创建学习型社会已成为教育和城市发展的一项基本国策。党的十七大鲜明提出“发展远程教育和继续教育, 建设全民学习、终身学习的学习型社会”；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2015—2020年）》则进一步提出未来十年要“广泛开展城乡社区教育，加快各类学习型组织建设，基本形成全民学习、终身学习的学习型社会”。学习是前进的基础，创新的动力，武汉市要努力实现由中部地区中心城市向国家中心城市的跨越，必须紧紧依靠科技进步、知识创新，必须吸引借鉴国内外城市发展的先进理念和成功经验，强力推进学习型城市建设。为此，武汉市政府也制定多项举措，全力推进学习型城市建设，营造“人人皆学、时时能学、处处可学”的城市氛围。
势下社区建设发展的新要求和新挑战。
二、调研目的
通过走访武汉市各个社区，了解社区现在拥有学习环境，掌握居民终身学习的现状、分析社区居民学习和社区组织学习中的主要问题。通过掌握相关调研信息，进行科学分析，形成具有对学习型社区的进一步建设的相关指导意见及调研报告。
三、调研内容
1、社区基本情况
社区的规模、硬件设备、网络条件、软件环境（学习的平台、学习资源情况）、社区居民的教育背景、年龄层次等群体特征。
2、社区居民学习活动的基本情况
（1）居民的学习需求、学习方式、学习习惯、学习途径；
（2）社区为居民举办过哪些类型的学习活动，近期有哪些培训计划等；
（3）居民对社区在学习方面有哪些要求。
3、社区的管理情况
社区管理人员情况、活动经费来源等。
4、社区学习保障制度
社区有无学习活动方面的制度或机制，执行的效能情况如何。
5、社区学习活动方面的创新做法、成功经验
4
社区开展学习活动的特点，创新做法及成功经验、案例。
6、社区学习存在的困难
7、建议
四、时间安排
第一阶段（10月上旬）：研究、起草、确定调研方案，组成联合调研组。
第二阶段（10月下旬）：在武汉召开参与调研人员座谈会，统一思想认识，部署调研工作。
第三阶段（11月上旬）：分组到武汉市各个社区调研。
第四阶段（11月下旬）：集中讨论、研究，完成调研报告。
五、调研方法
1、全面调查与重点调研相结合。利用书面调查形式全面调查武汉市社区，重点实地调研几个典型社区的学习情况，组织形成调研报告。
2、总结经验与研究成果相结合。既要充分肯定成绩，又要发现问题，拿出措施。
3、多种方式方法相结合。通过访谈、问卷调查等方式，广泛听取收集各方特别是居民的意见。
六、调研要求
1、思想高度重视。参与调研的同志，要以认真负责的态度，积极开展工作，努力完成调研任务。
2、深入细致地开展调研工作。要深入社区，深入群众，掌握第一手、详实的基础材料，充分听取各方面意见。
3、及时分析、总结调研情况。调研要按计划进行，把握好进度，保证按时提交调研成果。
为扎实推进xx-xx活动，认真践行执政为民、全心全意为民服务理念，街道党工委研究决定，领导干部带头深入社区，开展调查研究活动。通过深入一线，体察民情，面对面帮助群众解决问题，进一步拉近党群干群关系，提升领导干部解决实际问题能力。
一、 指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，认真贯彻党的十七大报告，以建设服务型机关为指针，引导广大党员干部深入基层，通过调查研究，倾听民-意，体察民情，掌握群众所思所想所求，贴近百姓生活，解决实际问题，使之成为领导干部转变工作作风，提升解决问题能力的有效途径。
二、 活动时间
xx-xx年xx月xx日至xx月xx日
三、 调研主题
参考题目：
四、 方法步骤
1． 调研准备阶段
街道党工委成员根据各自工作分工，召开党员、群众代表座谈会，征集对相关工作的.意见与建议，确定调研主题。加强理论学习与思考，明确调研方式、方法及目标任务。加强与分管科室的协作，使调研活动与改进科室工作有机结合起来，发挥调研工作的指导作用。
2． 调研实施阶段
按照选定的调研主题，带领科室人员深入社区，广泛听取群众和基层意见，找准问题根源，制定相应措施，切实解决实际问题，突出调研的实际效果。同时注意以此及彼，总结归纳，通过建章立制，探讨建立行之有效的长效机制，推进工作的深入开展。
3． 调研总结阶段
各党工委成员要带着主题进行调研，对调研情况进行总结，围绕着调研的过程，进行梳理，撰写调研报告，找出带有普遍性的实质性问题，加以分析，形成有价值的报告，在街道党工委会上进行交流，补充完善后上报区相关部门。
五、 几点要求
行统筹，收集整理调查报告，保证调研时间、内容、效果三落实。
2.提高思想认识。调研工作是领导干部深入社区一线掌握情况的有效途径，是密切干群关系的有效方式，领导干部要有高度的自觉性，主动到社区去，参与社区活动，协助社区做好为民服务工作。
3.注重工作实效。要紧紧围绕社区实际，切实俯下身子，认真调研，防止走过场，图形式。要将解决群众关心的热点、难点问题做为调研重点，通过行之有效的措施解决实际问题，推动下阶段工作，从而提升自身工作能力，加强街道班子建设。
xx路街道
xx-xx年xx月xx日
撰写教学方案篇十六
方案撰写是每个人都会遇到的一个问题，无论是学习还是工作，都需要用到这个技能，而好的方案能够让你得到更好的评价和更好的成果。在我的经历中，我也遇到了许多的方案撰写的难题和问题，但是通过不断地实践和总结，我也逐渐得出了一些心得和体会。
第二段：认识方案的基本结构。
无论是什么样的方案，其基本的结构都是相似的，首先是目的和背景，其次是方案的实施和具体的实现方法，最后是方案的评估和反馈。熟悉了这个结构后，撰写方案会变得更加顺畅和高效。
第三段：综合信息和逻辑关系。
在方案的撰写过程中，要注意综合信息和逻辑关系的处理。对于方案的实施和具体的实现方法，需要通过综合各种信息，如资源、时间、人力等等，把实施计划编排得尽量合理。同时，方案中的各部分之间的逻辑关系也需要考虑清楚，确保方案的整体性和一致性。
第四段：重视细节和规范化。
要想方案撰写的高质量，细节和规范化必不可少。细节是指方案中的各种具体细节和技巧，如用词、格式、排版等等，要注意这些细节，使得方案更加清晰易懂。规范化是指方案的符合规范和标准，如ISO9000质量管理体系标准等等，这样不仅能增加方案的可靠度和可信度，同时也是在保证质量的基础上提高效率。
第五段：总结与展望。
通过这些经验和心得，我认为方案撰写变得更加高效和规范化，同时也更加注重细节和整体性。在未来，我会继续总结更多的经验和技巧，不断提高自己的能力和素质，不断制定出更好的方案，让其他人受益。总之，方案撰写是一项重要的技能，只有通过不断学习和实践，才能不断进步和提高。
撰写教学方案篇十七
培训方案的设计主要包括：培训需求分析、组成要素分析、培训方案的评估及完善过程三个部分。
员工培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。
第一步：培训需求分析
培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进行。首先，要进行企业分析，确定企业范围内的培训需求，以保证培训计划符合企业的整体目标和战略要求。其次，要进行工作分析，分析员工取得理想的工作绩效所必须掌握的知识和技能。再次，要进行个人分析，将员工现有的水平与预期未来对员工技能的要求进行比照，看两者之间是否存在差距。当能力不能满足工作需要时，就要进行培训。
第二步：培训方案组成要素分析
培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期与时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。在培训需求分析的基础上，要对培训方案的各组成要素进行具体分析。
第三步：培训方案的评估和完善
从培训需求分析开始到最终制定出一个系统的培训方案，并不意味着培训方案的设计工作已经完成，还需要不断测评、修改。只有不断测评、修改，才能使培训方案逐渐完善。
一是从培训方案本身的角度来考察，看方案的各个组成要素是否合理，各要素前后是否协调一致;看培训对象是否对此培训感兴趣，培训对象的.需要是否得到满足;看以此方案进行培训，传授的信息是否能被培训对象吸收。
二是从培训对象的角度来考察，看培训对象培训前后行为的改变是否与所期望的一致，如果不一致，找出原因，对症下药。
三是从培训实际效果的角度来考察，即分析培训的成本收益比。培训的成本包括培训需求分析费用、培训方案的设计费用、培训方案实施费用等。若成本高于收益，则说明此方案不可行，应找出原因，设计更优的方案。
撰写教学方案篇十八
在我们的工作、学习和生活中，撰写方案是一项非常关键的技能。这项技能可以帮助我们规划好未来的工作计划，并使我们更加高效地完成工作。撰写一个成功的方案需要具备一定的技巧和经验。在本次经验分享中，我将会分享我的撰写方案心得体会，希望能够帮助到更多需要此技能的人。
第二段：准备和计划。
撰写方案的第一步是准备和计划。在这一步中，我们需要确保我们明确任务的目标和限制。为了更好地执行任务，我们需要制定一个清晰的时间表，并确定每个部分的优先级。在制定方案前，我们需要收集尽可能多的信息，了解需求、LIMITATION和障碍，以便我们可以制定出尽可能全面的方案。在这个阶段中，一个关键的技能是学会总结信息并确定范围。
第三段：编写和整理。
当我们做好了准备和计划的阶段，就可以开始编写计划了。在编写过程中，我们需要确保我们的计划是完整的，包括目标、时间表、资源、成本和质量控制等部分。我们需要知道何时需要与其他人合作，研究和考虑不同解决方案，并为我们的计划设置更好的标准。此外，我们还需要学会如何利用基于目标的方法编写方案，以及如何检查我们的方案以确保它们满足任务的目标和要求。
第四段：互动和协调。
撰写方案不仅仅是个人工作。许多计划需要多个部门或组织之间的协调。在这个阶段中，我们需要学会如何有效地与其他人协调和沟通，包括知道何时寻求帮助和学会利用不同的协调科技手段，如会议、电话、电子邮件或即时消息传递等。
第五段：跟进和管理。
最后，我们创建的任何计划都需要跟进和管理。在跟进期间，我们需要学会如何检查进度是否按时完成，以及学会利用不同的方法来审查和优化我们的计划。此外，我们还需要学会如何与利益相关者沟通和汇报，以便他们可以了解我们计划的实际进度和成果。
结论：
总之，撰写方案是一项需要耐心、技巧和经验的过程。熟悉了这个过程，我们就可以制定高质量、高效和符合要求的任务方案。当然，这只是一个概括，仅介绍了方案撰写的基础，更科学合理的撰写方案技能需求我们刻苦学习、勇于实践和终身学习。愿大家在这个过程中收获更多，去更好地完成工作！
撰写教学方案篇十九
活动目的：
通过活动建立洁柔的'高端形象，来推动及超越实现预期的销售目标。提高销量，扩大知名度，加深消费者对本品的印象。
商品：
洁柔纸巾。
市场对比：
洁柔纸巾的优势：
活动对象：
喜欢运动的人，白领出差的人家庭主妇，在校学生。
男性市场。
活动主题：
用洁柔，男生也可以很温柔。
活动宣传：
在卖场四周进行宣传洁柔产品外场大型促销活动(12台外场宣传车2天宣传活动)(时间：23—24号)。
活动内容：
1、模特走秀：(展示产品的优势与特别)。
同时在卖场现场进行可湿水手帕纸的免费派发，群众互动赠送活动洁柔纸巾把绿色环保带给大家。
2实力歌手：同台演出。(演员统一着穿洁柔广告t恤衫演出)。
3、文艺演出。针对男士来宣传纸巾，结合“关爱”的属性突破男性市场。
用纸巾拭眼泪极具感染里的画面。更加能够表达相互之间的关爱。通过洁柔纸巾的传递以物传情，表达男生温柔的一面推广品牌。
4、抽奖环节：抽奖(买洁柔系列产品满20元起凭收银小票金额，一张小票只可以抽奖一次)。
5、现场答题：对洁柔产品知识的了解。加深对本产品的深刻印象。答对免费送洁柔湿巾。
6、二人转：增加现场的娱乐、幽默性。
7、拔河比赛：在卖场现场进行洁柔外场拔河比赛。(场内洁柔厂商周布置)。
舞台搭建现场布置，大型音响设备租赁，广告条幅、彩虹门、现场主持人，礼仪小姐、背景巨幅设计制作、录像。
撰写教学方案篇二十
方案撰写是我们在工作中常常需要进行的一项任务，无论是制定项目计划还是解决问题，都需要良好的方案来指导和支持。今天我将分享一些方案撰写的心得体会，希望对大家有所帮助。
第一段：方案撰写的目的和重要性。
方案撰写的目的是为了解决问题，指导决策，达到预期目标。一个优良的方案不仅要能够全面深入地分析问题，还要结合实际情况，合理评估资源，并具有可执行性。因此，方案撰写是我们进行工作的基础，是实现工作目标的重要保证。
第二段：方案撰写的步骤和方法。
方案撰写需要遵循科学的步骤和方法。首先是问题定义，明确解决什么问题，以及期望达到的目标；其次是方案分析，实地考察，对问题进行彻底分析，并提问、拓展思路；然后是方案设计，结合实际情况，制定合理、可行的方案并进行细节控制；最后是方案实施，根据方案的时间节点，有序安排实施。
方案撰写需要注意多方面问题。首先是准确表述，方案撰写不能出现不准确、模糊的表述，需要严格按照事实真相进行描述；其次是避免浮夸，不要只提出好处，还需要进行风险评估，清晰说明方案的优势和劣势；最后是合理评估资源，需要根据实际情况进行合理评估，考虑到时间、人力和物力的限制。
方案撰写不是一次性的任务，需要进行评估和更新。在方案实施之后，需要对方案进行评估，了解方案实施效果，并对方案进行优化、调整。这样才能确保方案的长期有效性。
第五段：结论与展望。
通过对方案撰写的学习和实际应用，我深刻认识到方案撰写的重要性，合理撰写方案是我们工作的关键保证。未来，我将继续加强方案撰写能力的提升，进一步学习和实践，提高自己的综合素质和工作能力，为公司的发展贡献更大的力量。
在企业中，方案撰写不仅是一个即时任务，更是一个长远打算和方案。经验是珍贵的，总结撰写方案的技巧，有利于今后继续使用并安排工作。愿每位从事方案撰写的人员，都能体会到记录和经验的重要性，实现自我提高，为公司做出更大的贡献。
撰写教学方案篇二十一
撰写心得体会方案是指在完成一项任务、参与一次活动、回顾一段经历等情况下，将个人的所思所感、所想所想以一种系统化的方式整理出来，以便于加深对自己所经历的事物的理解和反思。经过撰写心得体会方案，可以使你更加深入地挖掘出经验中的宝贵资源，并为以后的工作和学习提供有益的借鉴和参考。因此，撰写心得体会方案是一项非常重要的学习和成长方法，也是我们应该积极运用的一种能力。
撰写心得体会方案的好处不言而喻。首先，通过撰写心得体会方案，我们可以更加深入地思考和总结自己的经验，并从中发现问题和不足之处，以便在以后的工作和学习中改进和提升自己。其次，撰写心得体会方案可以帮助我们巩固所学的知识，并将其运用到实际中去。通过对知识的再次回顾、总结和概括，我们可以更好地理解和掌握知识，并将其应用到实际工作中，提高工作效率和质量。再次，撰写心得体会方案还可以帮助我们更好地与他人进行交流和分享。通过撰写心得体会方案，我们可以将自己的经验和思考与他人进行交流，共同探讨问题，提升自己的认识和能力。总之，撰写心得体会方案是一种非常有益的学习和成长方法，值得我们每个人都去尝试和运用。
撰写心得体会方案需要一定的方法和技巧。首先，我们可以在活动结束后及时进行总结和反思，将自己的所思所感记录下来。这样可以避免遗忘和遗漏重要的信息和感悟。其次，要尽可能详细地描述自己的经历和情况，并提炼出其中的关键词和关键句。这样可以使别人更容易了解和理解你的心得体会。再次，要合理组织自己的思维和表达，使文章的逻辑清晰流畅。可以通过分段、使用标题和段落之间的承接词等方式，使文章的结构更加明确和连贯。最后，要注意语言的准确性和规范性。撰写心得体会方案是一种正式的书面表达，要注意语法和标点的正确使用，以及词汇的选择和用词的准确性。
在撰写心得体会方案时，需要注意一些细节问题。首先，要保持客观和公正的态度。撰写心得体会方案是表达个人的所思所感，但要注意尽可能做到客观公正，不偏不倚地对待事物。其次，要把握尺度，不过于主观化和感情化。撰写心得体会方案是一种理性的思考和总结，应该注重事实和逻辑的分析，避免过于主观和感觉化。再次，要注重细节，准确记录自己的所思所感。细节决定成败，准确的描述和表达可以更好地帮助别人了解你的心得体会。最后，要保持语言的简洁和准确性，避免冗长和啰嗦。
五、总结。
撰写心得体会方案是我们学习和成长的重要方法，也是我们培养自己的一种能力。通过撰写心得体会方案，我们可以更好地思考、总结和概括自己的经验，并将其运用到实际中去。撰写心得体会方案不仅可以帮助我们巩固知识，提高工作效率和质量，还可以帮助我们与他人进行交流和分享。因此，我们应该积极运用撰写心得体会方案的方法和技巧，不断提高我们的学习能力和表达能力，为自己的学习和成长打下坚实的基础。
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