总结是一种有助于反思并找到改进方法的工具。总结的语言要简练有力，避免使用太多废话和空洞的词句。阅读总结范文，我们可以学习到别人在总结过程中的成功经验和教训。
支气管哮喘的护理心得篇一
内容简介。
《支气管哮喘》以问答形式，着重介绍了支气管哮喘防治中的基本知识。全书共分为八篇，包括常识篇、病因篇、症状篇、诊断篇、鉴别诊断篇、治疗篇、护理篇及管理篇，并特别针对哮喘病人、家属及医务人员提出的一般问题进行了分类解答，以供读者参阅。
作者简介。
万欢英，女，医学硕士。上海交通大学医学院附属瑞金医院呼吸科主任，教授，博士生导师，感染病呼吸病研究所副所长。同时担任中华医学会呼吸病学会全国委员，中华医学会呼吸病学会全国哮喘联盟委员，中华医学会结核病学会全国委员，中国防痨协会理事会理事，中华医学会上海呼吸科学会副主任委员和肺科学会哮喘组组长，上海医学会呼吸病学会哮喘联盟负责人，上海康复医学会呼吸康复专业副主任委员，上海防痨协会理事会常务理事。美国胸科学会医师资深会员。国家科技进步奖和中华医学科学进步奖评审委员。赴加拿大mcmaster大学呼吸系疾病研究所作为访问学者做博士后研究工作。获省部级以上科技奖项5项。负责上海医学会呼吸病学会哮喘联盟工作，获得多次中华医学会呼吸病学会哮喘联盟给予的全国哮喘防治先进集体奖。
支气管哮喘的护理心得篇二
支气管哮喘作为常见疾病之一，已经成为威胁公共卫生的重大问题。而作为医务工作者，我们需要对其进行足够的了解和关注，更需要有能力有效处理和治疗它。最近，我有幸参加了一次支气管哮喘的实训课程，得以更全面地学习和掌握相关的处理技能和知识，也更深刻地认识到支气管哮喘的严重性。
第二段：实训内容与学习。
这次的实训课程主要分为两部分，第一部分是理论学习，包括支气管哮喘的病因，发病机制，临床表现和诊断等；第二部分是实际操作，包括如何识别哮喘病人的病情严重程度，如何对哮喘患者进行正确而有效的治疗等。在理论学习中，我对支气管哮喘的认识得到了极大的拓展，尤其是对其可能引起的并发症的危害性有了更深刻的理解。而在实际操作中，我接触了大量的哮喘病人，了解了如何更加贴近他们的需求和情况，也可以更加科学地制定治疗方案。
通过实训的学习和操作，我收获了很多。首先，我认识到支气管哮喘对患者的危害性，这让我更加重视哮喘这一病种的治疗。其次，我更加清晰了自己在能力和知识方面存在的缺陷和不足。在实际操作中，我发现自己还需要更加熟悉哮喘的临床表现和治疗方案，还需要对各种药物的使用和注意事项进行规范学习。此外，我还发现自己在治疗中不够细心、仔细，需要更加重视每个患者的身体情况，并且还需要走进患者内心，让患者感受到以身为本的医疗精神。
第四段：处理能力提升。
实训让我不断提升自己的能力，在学习过程中不断摆脱自己的局限性，提高自己的综合素质。学习与操作的过程深深地印在我的脑海里，在平日的工作中可以通过这些知识来为更多的患者提供专业的护理服务。此外，实训也让我更加热爱自己的医疗事业。哮喘病人的治疗需要我们不断拓展自己的能力和知识，让我们成为更扎实的专业人士。
第五段：未来展望。
尽管实训让我受益匪浅，但现实情况十分复杂和严峻，在今后的工作中，我仍然需要更加努力地掌握和应用支气管哮喘的知识和技能。同时，我也会注意与其他医务人员进行交流，多了解一些不同地方、不同医院关于哮喘治疗策略的探讨，这样，才能更好地满足广大患者的需求，并不断提升自己的护理水平。
总结：
在支气管哮喘实训中，我受益匪浅。在实践的基础上，我认识到自己的不足之处，也更加清晰了哮喘治疗的方向和策略。我会不断学习和前进，期待自己能够在护理路上不忘初心，满怀热情，一步一步成长为一名优秀的医务人员，为社会的发展做贡献。
支气管哮喘的护理心得篇三
支气管哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病，影响着世界各地数以百万计的人。在一次支气管哮喘讲座上，我受益匪浅，不仅对于这个疾病有了更深入的了解，还获得了一些有关预防和治疗的实用建议。以下是我对这次讲座的心得和体会。
在讲座一开始，医生首先介绍了支气管哮喘的基本概念。我了解到，支气管哮喘是由于呼吸道炎症和过度反应导致的呼吸困难。医生还具体解释了哮喘的病因，包括遗传、环境和生活习惯等多个方面。这让我认识到，哮喘不仅是一种疾病，更是与我们的基因、环境、经济条件等息息相关的问题。
在讲座的第二部分，医生详细介绍了支气管哮喘的症状和与其他呼吸系统疾病的区别。我了解到，哮喘一般表现为喘息、咳嗽、胸闷和呼吸困难等症状。医生还提醒我们，早期诊断和正确的治疗对于控制疾病的进展至关重要。了解到这些信息后，我决定以后如果出现这些症状，一定要及时咨询医生进行确诊。
在讲座的另一部分，医生教授了一些预防支气管哮喘的方法和保护措施。医生提醒我们要注意避免接触引发疾病的触发因素，如过敏原和有害气体等。此外，保持健康的生活方式，如均衡饮食、适量运动和避免吸烟，也能有效预防哮喘。我深刻意识到，对于我来说，生活的细节决定了我的健康，我应该积极采取这些措施来预防哮喘。
在讲座的下一部分，医生详细讲解了治疗支气管哮喘的方法和常用的药物。我了解到，治疗和控制哮喘的关键是确定好个体化的治疗方案，针对不同的患者采用不同的药物。医生还特别提醒我们，使用哮喘药物时要按照医嘱的指导来服用，避免过度或不适当的用药。这让我认识到，在治疗哮喘时，与医生的良好沟通和有效配合是非常重要的。
在整个讲座的结尾，医生呼吁加强对支气管哮喘的公众教育和社会支持。医生强调，对于患有哮喘的人来说，家庭和社会的理解和支持都是非常关键的。我被这种关怀和理解深深感动，我决定要积极宣传支气管哮喘的知识，为患者提供更多的支持和帮助。
通过参加这次支气管哮喘讲座，我对这个常见的慢性疾病有了更全面的了解。同时，我也获得了一些实用的预防和治疗建议。我深深意识到，关于支气管哮喘的教育和宣传对于公众的健康和社会的进步均有重要的作用。我愿意为此贡献一份力量，从我自己做起，通过教育和支持来帮助那些受哮喘困扰的人。
支气管哮喘的护理心得篇四
老人支气管哮喘如何护理?这是值得大家把握的，大家知道老人支气管哮喘是影响患者健康的重大疾病，损害患者健康，想要避免疾病危害的发生，大家需找到适合自己的治疗方法，正确的治疗才能够抵制疾病危害的发生，与此同时，大家还要知道老人支气管哮喘如何护理。
1 1、饮食指导支气管哮喘患者的饮食应进清淡流质食物，特别是在哮喘发作期，水分的需要量增加，要注意补充，以免水分不足，痰液粘稠，不易咳出，阻塞呼吸道而加重哮喘。哮喘病人的忌食要根据各人的特点而定。婴幼儿应对异性蛋白加以警惕，老年人应该少吃产生痰液的食物，如鸡蛋、肥肉、花生和油腻不容易消化的食物。除了忌食肯定会引起过敏或哮喘的食物外，应避免对其他食物忌口，以免失去应有的营养平衡。应少吃胀气或难消化的.食物，如豆类、芋艿、山芋等，避免腹胀压迫胸腔而加重呼吸困难。
2 2、居住环境支气管哮喘患者居住的室内要经常开窗，保持空气流通、干燥。因室内尘土中有一种肉眼看不见的小虫，名叫“螨”。它是引发某些哮喘的元凶。这种小虫在潮湿天气里可大量滋生。当把室内温度降到50%以内时，它就不能大量滋生了。平时应把家中不便洗涤的物体经常拿到阳光下或院子里去晾晒，藉以将螨晒死。屋内摆设要尽量简化，以减少积尘，消除螨滋生之地。室内匆铺地毯，用吸尘器和湿布打扫室内，以免尘土飞扬。室内不要吸烟，不要养猫、狗、鸟等动物，不要养花，因有的花粉可致敏，诱发哮喘发作。床单、被褥、衣物要勤于更换、清洗，尽量把过敏原清洗除去。不用丝织品和毛皮作卧具。室内可摆放皮毛做的玩具。
3 3、心理指导 支气管哮喘患者精神紧张，心理压力增大，情绪的剧烈变化或波动都可以成为发作诱因。因此，支气管哮喘患者要保持心情舒畅，正确对待自己的疾病，正确对待生活中的挫折和不愉快，以免加重病情。
老人支气管哮喘如何护理?上述给出的是具体建议，希望带给大家一些好的帮助，当然老人支气管哮喘危害巨大，想要彻底降低疾病危害的发生，大家在把握了老人支气管哮喘如何护理之后，还应该积极咨询相关专家的建议。
支气管哮喘的护理心得篇五
支气管哮喘是一种常见的呼吸系统疾病，对患者的身体健康和生活质量造成了很大的影响。为了更好地了解和管理支气管哮喘，我参加了一场关于该病的讲座。通过这次讲座，我对支气管哮喘有了更深入的了解，也获得了一些有用的信息和建议。在这篇文章中，我将分享我对这次讲座的心得体会，让更多的人了解这种常见的呼吸系统疾病。
第一段：介绍讲座的背景和目的。
讲座的背景和目的是让参与者了解支气管哮喘的原因、症状、诊断和治疗方法。讲座由一位经验丰富的医生主讲，他通过生动的案例分析和实际操作，让我们更好地理解了支气管哮喘的特点和危害。为了更有针对性地帮助患者，讲座还深入讲解了支气管哮喘的个体化治疗方案，为患者提供更加全面和有效的管理方法。
通过这次讲座，我对支气管哮喘有了更深入的了解。我了解到支气管哮喘是一种由于慢性炎症导致的气道阻塞疾病，患者常常发作性咳嗽、呼吸困难和胸闷等症状。讲座还详细介绍了支气管哮喘的诊断方法，包括肺功能测试和过敏原检测等，这些方法可以帮助医生准确地诊断和评估疾病的严重程度。此外，我还了解到支气管哮喘的诱因很多，如空气污染、过敏原和感染等，应该尽量避免这些诱因以减少发作的次数和严重程度。
第三段：个体化治疗方案的重要性。
个体化治疗方案是讲座中非常重要的一部分。每个患者的病情和体质都有所不同，因此需要制定针对性的治疗方案来控制和管理疾病。讲座介绍了不同类型的药物治疗方法，包括快速缓解药和控制药物，以及吸入器的正确使用方法。讲座还强调了患者应该定期复诊，并与医生保持密切的沟通和合作，以便及时调整治疗方案。个体化治疗方案的重要性使我深刻认识到，只有通过综合治疗和个体化的关怀，患者才能更好地控制疾病，减少发作和提高生活质量。
第四段：自我管理和预防的重要性。
讲座还着重强调了支气管哮喘的自我管理和预防措施的重要性。患者应该学会警觉并了解自己的触发因素，合理安排生活、工作和休息，避免接触过敏原和有害物质。讲座还鼓励患者进行适量的运动，并注意饮食和生活的规律，增强身体抵抗力和提高免疫力。此外，讲座还提到了紧急处理哮喘发作的方法，如使用吸入器和按压胸部等。这些预防和自我管理的措施不仅可以降低发作的风险，还能改善患者的症状和提高生活质量。
第五段：我的反思和总结。
通过这次讲座，我对支气管哮喘有了更全面、深入的了解。我意识到治疗的关键在于早期发现和个体化治疗，同时注重自我管理和预防措施。作为一名普通人，我也应该了解和关注支气管哮喘，为病人提供适当的帮助和支持。我将在日常生活中积极分享这些知识，帮助身边的人更好地了解这个疾病，并采取积极措施预防和管理支气管哮喘。通过个人的努力和社会的关注，相信我们可以共同为控制和治疗支气管哮喘做出更大的贡献。
通过这次讲座，我对支气管哮喘有了更深入的了解，也获得了一些有用的信息和建议。我意识到个体化治疗方案、自我管理和预防措施对于支气管哮喘的控制和管理至关重要。我将积极传播这些知识，帮助更多的人认识和管理这种常见的呼吸系统疾病。通过我们的共同努力，相信可以为支气管哮喘患者带来更好的生活质量。
支气管哮喘的护理心得篇六
近日，我参加了一场关于支气管哮喘的讲座，这场讲座为我带来了很多新的知识和认识。在讲座中，专家详细讲解了该疾病的病因、症状以及防治方法，我深受启发。以下将从讲座的目的、病因及症状、治疗方法、预防措施以及个人心得五个方面来阐述我的心得体会。
首先，讲座的目的是为了普及关于支气管哮喘知识，提高大众对该疾病的认知程度。通过讲座，我们了解到支气管哮喘是一种常见的慢性呼吸道疾病，其发作时患者呼吸道会出现短暂的阻塞，导致呼吸困难。讲座以普通话为主要语言，使用通俗易懂的方式，使得大家都能听懂并记住相关知识。
其次，讲座详细介绍了支气管哮喘的病因及症状。我了解到，支气管哮喘的主要病因是患者体内的变应原刺激引发的过敏反应。在讲座中，专家还介绍了支气管哮喘的典型症状，如气喘、咳嗽、胸闷等，同时强调了发作时的紧急处理方法。这些知识让我对支气管哮喘有了更加深入的了解，也让我能够更好地为患者提供帮助。
讲座还介绍了支气管哮喘的治疗方法。专家指出，支气管哮喘是一种可以控制的慢性疾病，在治疗上要根据不同阶段制定个体化的方案。例如，轻度和间歇性哮喘患者，通常使用短效吸入药物即可，而重度患者则需要长效药物的协助。专家还特别强调了药物的正确使用方法和注意事项，以及使用吸入器的正确方式。通过讲座，我获得了治疗支气管哮喘的基本知识，可以更好地帮助朋友和患者进行治疗。
讲座还着重提到了支气管哮喘的预防措施。专家表示，避免与变应原接触是预防支气管哮喘的最重要方法之一。除此之外，保持良好的生活习惯、养成锻炼的习惯，增强自身的免疫力也是预防病情发展的重要手段。通过讲座，我明白了建立良好的生活习惯和保持健康的生活方式对于预防支气管哮喘的重要性，也意识到了自己在生活中需要注意的方面。
最后，个人对这场讲座的心得体会。这次讲座为我带来了许多新的知识和认识，帮助我对支气管哮喘有了更全面的了解。通过讲座，我意识到了支气管哮喘是一种需要重视和关注的疾病，我们应该在日常生活中多关注自己和身边的人的健康状况，及时采取措施预防和治疗。同时，我还计划将讲座中学到的知识和信息分享给身边的朋友和家人，希望能为更多的人带来健康和他们需要的帮助。
总之，这次支气管哮喘讲座为我提供了一次宝贵的学习机会，我通过讲座了解到了该疾病的病因、症状、治疗方法和预防措施。在参加讲座后，我对支气管哮喘有了更加全面的认识，也学到了许多实用的知识。我相信通过自己的努力和宣传，可以为更多的人提供帮助，并为社会的健康发展做出贡献。
支气管哮喘的护理心得篇七
1、出生率——表示某地某年平均每千人口中的出生数，是反映一个国家或地区人口生育水平的基本指标。
2、人口自然增长率——表示每年平均每千人口中自然增加的人数。
人口自然增长率=出生率-死亡率。
3、生育率——表示某地平均每千名15～49岁育龄妇女中的生育情况。
二、疾病统计指标。
1、发病率——也称某病发病率，表示在一定期间内，某人群中新发生某病的频率。用于描述疾病的.分布，分析某种疾病对人群健康威胁的严重程度、发生的原因及评价预防或干预的效果。
2、患病率——又称现患率，表示某一时点的受检人群中，现患某种疾病的频率。通常用于描述病程较长或发病时间不易明确的疾病的患病情况，但不适用于急性疾病。
3、罹病率——表示某一局限范围内、短时间内的发病率。用于描述局部地区的疾病暴发，如食物中毒、职业中毒等。
三、死亡统计指标。
1、死亡率——表示一定期间内，在一定人群中发生死亡的频率。
2、病死率——也称某病病死率，表示一定时期内，患某种疾病的人群中因该病而死亡的频率。用于衡量某种疾病的预后情况。
四、疾病防治效果指标。
常用于衡量疾病防治效果的指标有治愈率、有效率和生存率。
支气管哮喘的护理心得篇八
支气管哮喘作为一种慢性呼吸系统疾病，在我国愈发严重。在这样的背景下，作为一名护生，学习支气管哮喘治疗和护理技能是非常必要的。而参加支气管哮喘实训是我们学习的最佳途径之一。下文将简要总结本人参加支气管哮喘实训的体会和心得。
支气管哮喘实训中，我们学习了支气管哮喘的定义、病因、诊断和治疗等专业知识，同时还进行了实践操作。我们亲身感受到了常见的支气管哮喘患者的症状，包括呼吸困难、喘鸣、咳嗽等等。在实践操作中，我们掌握了使用吸入器和按摩法治疗支气管哮喘的技能。实践的过程充分增强了我们对支气管哮喘的了解和掌握。
第三段：实践中的问题与反思。
由于自身经验不足，我们在实践操作中也遇到了一些问题，比如使用吸入器的问题，给患者按摩时手法不当引起的不适和扭伤等。但正是因为遇到了这些问题，我们才有了反思，不断探索与学习，最终取得了明显的进步和提高。
第四段：团队合作与课程评价。
支气管哮喘实训过程中，我们学生组成团队协作解决问题，共同完成一些训练任务，加强了互相合作和沟通的能力，这在未来的专业实践中也将具有重要意义。同时，课程设计和论文要求合理，有利于从实践中发现问题，进一步完善个人技能，提高护理能力和素质。
第五段：未来的思考与展望。
随着医疗技术的不断发展和医疗质量的提高，支气管哮喘治疗和护理也将不断更新和完善。这就需要我们不断学习和进步，不断更新知识和提高技能，提高服务质量，为患者提供更好的护理服务。通过参加支气管哮喘实训，我们深刻认识到了自身的不足和差距，同时也发现了护理专业的广阔前景和深厚实力，对更好地投身于护理工作充满了信心和热情。
结语：
支气管哮喘实训是一次深入了解和掌握支气管哮喘知识和技能的机会，在其中我们得到了身、心、智的全方位提升。在未来的学习和工作中，我们将继续努力，承担专职护理工作，为患者提供更加优质、专业、人性化的护理服务。
支气管哮喘的护理心得篇九
（一）概述。
胸痛是由于胸内脏器或胸壁组织病变引起的胸部疼痛。
可表现为隐痛、钝痛、刺痛、灼痛、刀割样或压榨样疼痛。
1.胸膜炎所致的胸痛，以腋下为明显，且可因咳嗽和深呼吸而加剧；
2.自发性气胸的胸痛在剧咳或劳动中突然发生且较剧烈；
3.肋间神经痛沿肋间神经呈带状分布，为刀割样、触电样或灼痛；
4.冠心病的胸痛位于心前区，呈压榨样痛或窒息样痛。
（二）护理诊断。
疼痛与胸壁或胸内脏器病变有关。
（三）护理措施。
1.注意休息——调整情绪，转移注意力，可减轻疼痛。
2.调整体位——采取舒适的体位，如半坐位、坐位，以防止疼痛加重。胸膜炎病人取患侧卧位，以减少局部胸壁与肺的活动，缓解疼痛。
3.止痛——如因胸部活动引起剧烈疼痛者，可在呼气末用15cm宽胶布固定患侧胸廓（胶布长度超过前后正中线），以降低呼吸幅度，达到缓解疼痛目的。亦可采用局部热湿敷、冷湿敷或肋间神经封闭疗法止痛。
4.疼痛剧烈影响休息——可按医嘱适当使用镇痛剂和镇静剂。
支气管哮喘的护理心得篇十
护理叙事是护理的重要方法之一，它强调对于病人的关注和关怀，为病人提供身体与心理的护理，并与他们建立紧密的关系。本文将围绕这一主题进行讨论并分享自己的护理心得体会。
第二段：理解护理叙事的重要性
护理叙事是以问题和疾病的故事为基础的护理实践，通过接受、发掘、描述和分析患者的故事，护士可以了解病人的生物、社会、文化和心理状态，进而可以有针对性地为他们提供护理和支持。在我们的护理实践中，我们应该总是注意到病人的叙事，并反映在我们的护理中。这有助于我们更好地了解病人的疾病和需要，从而提供更好的护理。
第三段：护理叙事的理论基础
护理叙事的理论基础是理解人类生命与健康的本质，以病人为中心，护理过程中的关注点是病人的个人化，并将病人视为被动的受众，而应该把病人看作是主动的参与者。护理叙事需要护士与病人建立良好的沟通和信任基础，通过听取他们的故事，理解他们的疾病和需要并且尊重病人的选择和决策。这样的护理，不仅仅是简单的医疗护理，更是一种关怀和温暖，可以让病人感受到被重视和关注。
第四段：实践护理叙事的技巧
实践护理叙事的技巧包括了解和记录病人的故事，分析和解释故事，与病人建立信任和合作关系，利用故事来规划和管理护理工作。在记录病人的故事时，我们应该注意到每一个讯息和细节，这可以帮助我们更好地了解病人的病情和需要。在分析和解释病人的故事时，我们应该尝试提出问题和疑点，并且不断与病人沟通和确认。在与病人建立信任和合作关系时，我们需要聆听病人的故事，积极回应他们的关注和需求，并与他们进行有意义和有价值的交流。最后，在利用故事来规划和管理护理工作时，我们应该尝试将故事纳入护理计划中，确保为病人提供全面和有针对性的护理。
第五段：结论和展望
在护理实践中，护理叙事作为一种重要的护理方法，需要我们关注和尊重病人的个人化，以病人为中心，建立紧密的关系，提供高质量的护理和关怀。未来，我们应该探索不断提高和改善护理叙事的方法和技术，建立更好的护理计划，为病人提供更好的护理和支持，营造良好的医护关系。
支气管哮喘的护理心得篇十一
1.感染（病毒、细菌）。
2.机械性刺激。
3.理化因素刺激。
来源：
3.咳嗽、咳痰与时间、体位的关系。
咳嗽突然发作多与异物吸入及过敏有关。干咳伴咽部异物感常为咽炎。当咳嗽、咳痰在变换体位时加重，如慢性支气管炎、支气管扩张患者在晨起或夜间刚躺下时咳嗽加剧并咳出大量脓痰。
4.咳嗽的音色。
咳嗽声音嘶哑与声带发炎或肿物有关。咳嗽声音微弱见于患者极度衰竭或声带麻痹者。
5.咳嗽伴随症状及并发症。
咳嗽伴发热常提示感染；咳嗽伴胸痛应警惕病变累及胸膜；剧烈咳嗽可引起气胸等并发症。
（四）相关护理诊断来源：
清理呼吸道无效——与痰液黏稠、咳嗽无力有关。
（五）护理措施。
1.改善环境。
2.补充营养与水分。
3.促进排痰按医嘱用祛痰药物来源：
4.预防并发症。
支气管哮喘的护理心得篇十二
一、临床表现。
常见的急性上呼吸道感染有以下几种类型：
（一）普通感冒。
普通感冒俗称“伤风”.以鼻咽部症状为主，多由鼻病毒、副流感病毒等引起。起病急，早期有咽干痒，继而出现打喷嚏、鼻塞、流涕，开始清水样，2～3天后变稠，可伴咽痛、干咳或咳少量黏液。一般无发热及全身症状，或有低热，全身不适，轻度畏寒、头痛。
（二）急性咽、喉炎。
以咽喉部症状为主，急性病毒性咽炎以咽部发痒和烧灼感为主，咽部疼痛不明显、不持久。急性病毒性喉炎以声音嘶哑为主要症状，咳嗽时疼痛，常有发热。
（三）细菌性咽、扁桃体炎。
多由溶血性链球菌引起，起病急，有明显咽痛、畏寒、发热，体温可达到39℃以上。
二、护理诊断／问题。
1.体温过高——与急性化脓性扁桃体炎有关。
2.有体液不足的危险——与发热、出汗、饮水少有关。
3.知识缺乏——缺乏有关上感的保健知识。
4.语言沟通障碍、咽痛、声音嘶哑——与急性病毒性喉炎有关。
三、护理措施。
1.病情观察注意体温的变化。如症状加重，应警惕并发症。
2.休息上感病人应适当休息，病情较重或年老者应卧床休息。注意呼吸道隔离，防止交叉感染。
3.饮食多饮水，水量视病人体温、出汗及气候等情况而异。饮食应清淡、易消化。含丰富的维生素。
4.症状护理病人寒战时应保暖，高热时按医嘱使用解热止痛片，同时做好高热护理。出汗多的病人要做好皮肤的清洁护理。
5.药物护理嘱病人按医嘱用药，勿滥用抗生素。
支气管哮喘的护理心得篇十三
老年人的身体功能逐渐退化，需要特殊的护理与关怀，而在现代社会，老年人护理院成为老年人养老的重要场所。最近，我在一家老年护理院工作了一段时间，并在其中收获了很多宝贵的经验和心得。在接下来的文章中，我将分享我的感受和经验，探讨老年人护理院护理心得体会。
第二段：重视身心健康。
在老年护理院，我学到了非常重要的一点：要同时关注老年人的身心健康。老年人心理健康对他们身体的反应有着很大的影响。因此，我们护理员应该不仅注意他们的日常身体护理，如帮助他们完成洗漱、饮食、康复训练等，还应该关注他们的心理状态，如关注他们的情绪、帮助他们排解烦恼、增加娱乐活动等等，这一点非常重要。
第三段：沟通交流的重要性。
与老年人的沟通交流也是护理中不可或缺的一个环节。老年人比较孤独，需要和人交流。我们的护理员必须耐心地倾听，理解并尊重老年人。我们应该经常对老人进行沟通，了解他们的需要、要求和困难。同时，出于人之常情地将我们的感受进行适当的表达，以便老年人感受到赞扬和鼓励。这样做可以帮助老年人积极地面对生活，减轻他们的心理负担，达到更好的护理效果。
第四段：家庭温馨的营造。
我们的护理员应该尽力营造一个家庭温馨的氛围。我们可以在老年人房间放上一些温馨的照片或图画，挂上家庭标志等，让他们感受到家的温馨。我们还可以关心他们的饮食习惯，提供基本的日常用品。这些看似小的举动可以增加老年人的归属感和尊严感，让他们感到被关爱和重视。
第五段：结语。
在老年人护理院的工作经历中，我得到了很多收获和启示。无论是对工作还是对生活的影响，都是非常重要的。在护理老年人时，我们需要关注他们的身心健康，注重与老年人的沟通交流，并倡导家庭温馨环境。只有这样，才能真正做到全面护理，提高护理效果。
支气管哮喘的护理心得篇十四
（一）概述。
喉以下呼吸道或肺组织的出血，经口腔咯出称为咯血。咯血大多数是由于呼吸系统和心血管疾病引起。咯血量的多少与受损血管的性质及数量有直接关系，而与疾病严重程度不完全相关。
（二）常见病因来源：
1.呼吸系统疾病——支气管及肺的急、慢性感染；支气管肺癌等。
2.心血管疾病——风湿性心脏病二尖瓣狭窄、左心衰、肺动脉栓塞或梗死等。
3.其他——如血液病、系统性红斑狼疮等。：
（三）临床表现。
咯血者常有胸闷、喉痒和咳嗽等先兆，咯出的血色多数鲜红，伴泡沫或痰，呈碱性。咯血量少时仅为痰中带血。将1次咯血量小于looml定为小量咯血；在100～300ml为中量咯血；l次咯血量大于300ml或24小时内咯血量超过600ml为大量咯血。
还可有出血部位呼吸音的减弱和湿啰音。大咯血病人常有紧张不安、血压下降等表现。
（四）并发症。
窒息和休克是咯血的主要并发症，也是致死的主要原因。
窒息的表现：大咯血时出现咯血不畅、胸闷气促、情绪紧张、面色灰暗、喉部有痰鸣音，或喷射性大咯血突然中止等是窒息的先兆表现。若出现表情恐怖、张口瞪目、两手乱抓、抽搐、大汗淋漓、牙关紧闭或神志突然丧失，提示发生了窒息。如不及时抢救可因心跳、呼吸停止而死亡。：
（五）护理诊断。
1.有窒息的危险——与大咯血引起气道阻塞有关。
2.焦虑或恐惧——与大咯血有关。：
（六）护理措施。
1.心理安慰——护士应守在病人身边。使之有安全感，并做必要的解释，使其放松身心，配合治疗。
2.安静休息——宜卧床休息，保持安静，避免不必要的交谈。一般静卧休息能使小量咯血自行停止。大咯血病人应绝对卧床休息，减少翻动，协助病人取患侧卧位，有利健侧通气，对肺结核病人还可防止病灶扩散。
3.药物应用来源：
（1）止血药物：咯血量较大者常用脑垂体后叶素5～lou加入l0％葡萄糖液40ml缓慢静脉推注，或继续用脑垂体后叶素10～20u加入l0％葡萄糖液250ml静脉滴注。该药有收缩血管和子宫平滑肌的作用，因此冠心病、高血压及妊娠者禁用。注意观察用药不良反应。
（2）镇静剂：对烦躁不安者常用镇静剂，如地西泮5～10mg肌注。禁用吗啡、哌替啶，以免抑制呼吸。
（3）镇咳剂：大咯血伴剧烈咳嗽时常用可待因口服或皮下注射，年老体弱、肺功能不全者慎用。
4.饮食来源：
5.窒息的预防及抢救配合医。
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支气管哮喘的护理心得篇十五
1临床资料。
本组301例，男167例，女134例;年龄6个月~10岁，病程4~15天。临床治愈203例，好转79例，无效19例，总有效率93.69%。
2护理。
2.1环境护理。
保持室内安静、整洁，空气新鲜，室温18℃~22℃，湿度55%~60%，病房内光线充足，室内通风2次/d，每次20min，室内不放置花草，以免加重哮喘发作[1]。
2.2保护性治疗。
患儿对周围环境很敏感，常因哭闹而加重病情，因此尽量采取静脉给药，最好是采用留置针注射，以便随时给药及抢救，尽可能减少对患儿的刺激及惊吓。
2.3饮食护理。
发作时给予营养丰富、流质或半流质饮食，严重缺氧者应暂禁食，待呼吸平稳后再喂养，喂养应少量、多次、定时进行，不可过饱，平时禁止食用刺激性食物或过冷过热食物。
2.4保持呼吸道通畅。
患儿咳嗽、咳痰多时，应及时翻身、拍背，同时要观察呼吸节律、频率、幅度的改变，必要时吸痰，防止痰液粘稠而引起气道阻塞。
2.5氧疗。
哮喘患儿均不同程度缺氧，应有针对性地进行氧气吸入，浓度25%~35%，氧流量1~2l/min,对烦躁不安而不能接受鼻导管给氧的应用面罩法吸氧。
2.6指导患儿家属正确使用空压缩泵雾化吸入。
应用面罩遮住患儿口、鼻，稍大患儿嘱其深呼吸。指导患儿身体垂直，操作者手持雾化吸入器，使其呈垂直位置，不能倾斜，以免影响雾化吸入的雾量，雾化吸入后给予拍背，并给予漱口洗脸，以减少药液对面部皮肤及口腔黏膜的`刺激。
2.7静脉注射。
静脉注射时动作要轻柔，穿刺要准确，要有计划地选择血管，保护浅表静脉血管。静脉推注药物时要缓慢，稀释浓度要适宜，否则会因刺激致患儿疼痛，哭闹不安而加重病情。限制入量，控制液体滴速，以免过快而加重心脏负担，严密观察体温、脉搏、呼吸、神志变化，发现异常及时通知医师进行抢救。
2.8心理护理。
责任护士应主动与患儿沟通，要及时了解患儿的心理反应，给予心理支持和疏导，以消除其紧张情绪。应鼓励他们要有耐心，树立信心，培养乐观开朗的性格。
2.9出院指导。
避免诱因，注意室内清洁，房内力求简单，被褥经常换洗，以降低室内尘螨的浓度。预防感冒，加强户外活动，增强体质。已证实的过敏食物和药物，禁止使用。指导家属出院后规范用药，遵医嘱执行，定期复查。
【参考文献】。
支气管哮喘的护理心得篇十六
护理是一种充满着关怀和责任的职业，护理人员以专业的知识和辛勤的劳动为病患提供优质的护理服务。在长期的护理工作实践中，我深刻体会到了优质护理的重要性，并从中收获了许多宝贵的心得体会。
首先，优质护理需要细致入微的观察和耐心。护理人员要时刻关注病患的病情变化，从他们的表情、语言和身体反应中发现问题并及时采取措施。有一次，我遇到一位老年病患，他一直出现发热和全身乏力的症状。经过仔细观察，我发现他的皮肤发红，并有局部肿胀的迹象。我立刻报告医生，医生随后诊断为感染，并给予了适当的治疗。这次经历让我明白，护理人员需要细心观察病患，发现问题并及时采取措施，才能提供优质的护理服务。
其次，优质护理需要与病患建立良好的沟通与信任。护理人员应当用心倾听病患的需求和困扰，并给予他们合适的安慰和鼓励。我曾经遇到一位病患，她患有严重的呼吸系统疾病，每次呼吸都十分困难。我经常陪她聊天，了解她的心理和生理需求，并给予她宽慰和支持。后来，她对我说：“你是我在医院中最亲近的人，有你在我身边，我觉得安心。”这句话让我深受鼓舞，同时也体会到，与病患建立良好的沟通与信任是提供优质护理的重要一环。
再者，优质护理需要关注病患的身体和心理健康。护理人员不仅要关注病患的病情变化，还要关注他们的心理状态。有一位年轻病患因为长期的治疗和病痛折磨，情绪低落甚至出现轻度抑郁。我通过与他的交流，让他感受到我的关心和理解，还推荐他在闲暇时间读书和听音乐来放松自己。渐渐地，他逐渐恢复了乐观和积极的心态，并对康复抱有更大的希望。我由此体会到，关注病患的身心健康不仅可以更好地促进病情的恢复，还可以给病患带来积极的影响。
此外，优质护理还需要与团队合作，共同努力。在医院工作，护理人员往往需要与医生、药师和其他护理人员紧密配合，共同为病患提供全面的护理服务。在一次急救任务中，患者经历了震惊，他的生命体征变得非常不稳定。我与医生迅速展开急救措施，同时通知其他护理人员为患者准备急救药物。正是大家的紧密配合和高效沟通，才使得患者的生命得以保住。这次经历让我明白，优质护理需要与团队合作，共同努力，才能为病患提供最佳的护理服务。
总而言之，护理是一项充满关怀和责任的职业，在护理过程中，优质护理是至关重要的。通过细致入微的观察和耐心、良好的沟通与信任、关注身心健康以及与团队合作，护理人员可以为病患提供优质的护理服务。我相信，只要我们始终以病患为中心，不断积累经验和提升自身素质，我们就能够成为一名优秀的护理人员，为社会的健康事业做出更大的贡献。
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