德育重修申请书（通用17篇）

总结可以使我们从复杂的事物中抽丝剥茧，找到解决问题的最佳路径。在写总结之前，我们需要对所要总结的内容进行充分的了解和梳理。这是一些别人的总结范文，我们可以从中获得灵感和启发。

德育重修申请书篇一

尊敬的老师：

本人经过补考和重修，至今仍未修满毕业所需学分，现申请以下科目重修：

恳请老师准予重修。

申请人：_________

_______班_____号

时间：

班主任（签名）____________

注：

1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过，则视该科目为“0”分，并以本次重修成绩为最后成绩。

2、本申请填写无误后交由班主任签名，并由班主任交至教务科，截止日期为3月2日（星期四），逾期不受理。

3、自本次起，重修按规定收费。

德育重修申请书篇二

尊敬的'领导：

您好！感谢您在百忙之中抽空浏览我的个人申请材料。我叫张毅，是河南师范大学法学院法学专业xx级的一名学生，现特对忠信德育奖提出申请。

学习方面，我不断充实自我，积极进取。在学好本专业的基础上，不断拓展自己的综合认知，以扎实和勤奋为依托，以锐意进取和踏实诚信为标杆，赢得了老师和同学们的信任和赞誉。在2009年大学生创新性实验计划项目申请中，《网络信息时代下的隐私权护》被评为校级一般项目，我以主要成员的身份参与了该课题的整理和策划，该项目正在进行中。在xx年大学生创新性实验计划项目申请中，《新形势下农村普法教育问题》被评为校级一般项目，我担任本项目的主持工作，该项目也正在进行中。我一定会努力把这两个项目做好，不断提高自己的专业素养和综合素质。

学生工作方面，我有一定的活动组织策划及协调能力，具有较强的责任心和为大家服务的使命感，脚踏实地的办好每一件事。自2009年入学以来一直担任法学院xx级年级团支书，积极组织并参与了许多活动。作为学生干部，我工作踏实认真，敢于创新，得到了领导、老师、同学们的一致认可和好评，曾获得校“优秀团员”、“优秀团干部”等荣誉称号。

生活上，我紧密团结同学、与人为善，真诚对待每一位同学。我经常和同学们畅聊、谈心，及时了解大家的心理动态。同学们遇到问题，我会热情主动地伸出援助之手，竭尽全力帮助大家，同学之间气氛和谐融洽。时刻以党严谨的生活作风来严格要求自己，坚持老一辈革命者艰苦朴素的精神，乐观开朗，对生活充满向往。乐于助人，与同学友好相处，敢于指证同学所犯的错误，不让其继续在错误中行进，尽自己最大的努力建立良好的人际关系。

思想方面，我从不懈怠，抓住每一次思想进步的机会。从大一开始，我就下定决心要成为一名党员，并提交了入党申请书，努力学习党的理论，一直以一名党员的身份严格规范自己的言行，尽自己最大的努力去做有益于别人的事。在院领导和老师的教育关怀下，我参加了第59期的党课培训，并顺利通过了党课考试。以后，我会以更加严格地要求自己，争取早日成为一名共产党员。

没有最好，只有更好！过去并不代表未来，勤奋才是真道理。或许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我坚信：用心一定能赢得辉煌！

再次感谢您抽出时间来阅读我的个人申请书，下附个人信息表。祝您工作顺利！

xxx
20xx年xx月xx日

德育重修申请书篇三

课程承担学院(部):

网上报名时间者,一律不再补报;学生网上报名后,到开课承担学院(部)办公室填写重修申请表一式二份进行确认,经学院(部)确认并安排上课班级及上课教师后,重修报名方有效,否则视为无效。

2、重修课程仅限于本学期开设的课程。重修课程门数不得超过三门(含三门)。

3、重修课程与本学期其他教学环节时间冲突时,学生本人可向任课教师提?教师同意,课程承担学院(部)批准,可以部分听课或自修,但应当完成作业和实验方可参加重修考试。

4、表中“学分”由课程承担学院(部)填写,不得涂改。

5、重修课程的`考试统一由课程承担学院(部)组织。成绩按重修后的实际考核成绩记载。 6、本表一式二份,交课程承担学院(部)。报名结束后,由学院(部)进行汇总,并将申请表及汇总表一起交教务科备案。

洛阳理工学院教务处制

德育重修申请书篇四

______________学院：

我是xx学院xx班学生xx，根据学院学籍管理制度，第一次考核不及格者必须再一次重修，现我申请参加____________课程的重修，制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的'教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。

1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。

2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。

学生签名：

xx年xx月xx日

负责重修的老师签名：

二级学院（基础部、思政部）审核、签名：

德育重修申请书篇五

尊敬的_________老师:。

我是数学科学与应用学院班学生(学号__________),根据学院学籍管理制度,补考后仍不及格者必须参加重修,本学期我申请参加____________课程的重修。

恳请老师批准。

日期:_________

注:。

1、请各位同学认真填写申请书,经核对确认无误后,方可上交;。

2、本申请填写无误后由任课老师签名,并由学习委员统一交至教务办公室,截止日期为开学第二周,逾期不受理。

任课老师(签名):____________。

日期:____________

德育重修申请书篇六

尊敬的老师:

本人经过补考和重修,至今仍未修满毕业所需学分,现申请以下科目重修:

恳请老师准予重修。

申请人:_________

_______班_____号

注:

1 .请各位同学认真填写申请书,经核对确认无误后,方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过,则视该科目为“0”分,并以本次重修成绩为最后成绩。

2.本申请填写无误后交由班主任签名,并由班主任交至教务科,截止日期为3月2日(星期四),逾期不受理。

3.自本次起,重修按规定收费。

班主任(签名)____________

德育重修申请书篇七

我是__级___的应届毕业生，学号：___，姓名：____。因所修学分没有达到_毕业要求，现已通过自修完成学习，特提交书面申请参加_届学生毕业前重修考试。

考试科目：_____

课程性质：______学分：__考试科目：_____

考试科目：_____

课程性质：______课程性质：______

申请人：___

时间：___

德育重修申请书篇八

尊敬的_________老师：

我是数学科学与应用学院班学生（学号__________），根据学院学籍管理制度，补考后仍不及格者必须参加重修，本学期我申请参加____________课程的重修。

恳请老师批准。

注：1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交；

2、本申请填写无误后由任课老师签名，并由学习委员统一交至教务办公室，截止日期为开学第二周，逾期不受理。

任课老师（签名）：____________

申请人：_________

日期：_________

德育重修申请书篇九

第一段：引言（100字）。

德育是学校教育的重要组成部分，其目的是通过培养学生正确的价值观和道德观念，塑造他们高尚的品格和行为。在进行德育活动的过程中，我意识到自己还存在许多不足，于是决定对自己进行一次德育重修。这次重修让我深刻领悟到德育的重要性，并收获了一些宝贵的心得体会。

第二段：认识德育的重要性（300字）。

在这次德育重修中，我逐渐认识到德育在个人和社会中的重要性。德育可以培养学生的良好品德，如诚实守信、勤奋好学、友爱互助等，这不仅使个人具备了应有的素质，也为社会的发展提供了有力的支撑。在德育的引领下，学生能够在困境中保持理智和乐观，拥有持续学习和成长的动力。更重要的是，德育可以培养学生的责任感和公民意识，使他们有能力为社会做出积极的贡献。

第三段：认识自我问题（300字）。

在进行德育重修的过程中，我深刻反思了自己存在的问题和不足。首先，我意识到自己经常会为了个人利益而忽视他人的感受，缺乏关心和关爱的意识。其次，我发现自己在团队合作中存在较强的个人主义倾向，经常只追求个人利益而不考虑整个团队的利益。此外，我还存在着自制力不强、缺乏坚持和耐心等问题。通过对这些问题的深入分析，我意识到要想进行德育必须要从自身做出改变。

第四段：重修的收获（300字）。

通过德育的重修，我收获了许多宝贵的经验和教训。首先，我开始关注他人的感受，并付诸行动去关爱他人，尤其是那些需要帮助的人。无论是在校内还是校外，我都尽可能地给予他人帮助和支持。其次，我改变了个人主义的心态，开始全心全意地投入到团队合作中，充分发挥自己的特长，增进团队的凝聚力和效率。最重要的是，我培养了自制力和坚持的品质，无论是在学习上还是生活上，我都能够坚持下去，不轻言放弃。

第五段：总结与展望（200字）。

通过这次德育重修，我深刻认识到德育的重要性，并明确了自己存在的问题和不足。我将不断努力改正自己的缺点，通过参与更多的德育活动和课程，加深对德育的认识和理解。同时，我也将积极地参与社会实践和公益活动，提高自身的社会责任感，为社会做出积极的贡献。我相信，在德育的引领下，我能够更好地发展自己的人格，塑造高尚的品质，并为社会的进步贡献自己的力量。

总结：通过这次德育重修，我从理论与实践中学到了很多关于德育的知识和经验。这次重修让我认识到德育的重要性，意识到自己存在的问题和不足，并收获了许多宝贵的心得体会。通过改正自己的缺点，我将不断提升自己的品德和素质，为社会的进步做出贡献。我相信，只有培养了良好的品德和行为习惯，我们才能成为对社会有意义的人。德育就像一盏灯，照亮了前进的道路，引导着我们走向成功。

德育重修申请书篇十

尊敬的老师：

本人经过补考和重修，至今仍未修满毕业所需学分，现申请以下科目重修：

恳请老师准予重修。

申请人：_________

_______班_____号

注：

1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过，则视该科目为“0”分，并以本次重修成绩为最后成绩。

2、本申请填写无误后交由班主任签名，并由班主任交至教务科，截止日期为3月2日（星期四），逾期不受理。

3、自本次起，重修按规定收费。

班主任（签名）____________

德育重修申请书篇十一

花桥宫位于福建泉州市中山路涂山街。花桥慈济宫始建於宋绍兴年间（1131-1162年)。祀北宋泉州名医吴本(979-1036军)字华基、号云冲。闽台尊称吴真人、大道公、花桥公、保生大帝。据史志载，其一生“以医名天下，以济人救物为念，而义不取人一钱”、“业医无贵贱，按病授药，如矢破的”。花桥为其生前行医故址。

清光绪四年（1878年）,泉州绅士及商民于花桥宫内倡设泉郡施药局,博采药源,广施民众,以弘扬吴真人业医济世、扶危济困之精神。光绪六年（1880年）改称泉州府施药局。光绪二十三年（18）,泉郡鼠疫猖獗,花桥宫施棺舍药、恤孤扶贫,做了大量救死扶伤、济困赈灾公益善举。是年,改称花桥宫善举公所。施药局隶属善举公所下辖单位,以赠药施医为主,兼办施棺、度岁（年关救济）、平粜赈灾等慈善事业。百余年来深获社会各界善信、热心家和海内外侨胞、港澳台同胞及宗教界人士支持赞助,常年不断捐款送药奉献爱心。五十年代,曾易名泉州市爱国赠药处。1978年恢复花桥旧名,称为花桥赠药处。1985年3月18日恢复义诊,则沿用今名为泉州花桥赠药义诊所,赠药施医迄今己历121个春秋。

不少老泉州人都有过这样的经历，家里的孩童有个头疼脑热的常会来这里求诊寻药。这里有经过配方精制埋入地下以上的传统特效药“金汁”，还有珍贵的'“犀角”粉末，对贫苦百姓“不分贵贱，不取分文”。花桥慈济宫自宋以来已拥有近千年历史，近日新晋省级文物保护单位，再次引起人们的关注。花桥慈济宫建在泉州府城闹市中心，建筑的琉璃瓦屋面，在其周围建筑群中显得光辉夺目。步入有着一千多年悠久历史的花桥亭，抬眼望见宫大门上方的石匾，上面镌刻的正是明代大书法家泉州人张瑞图所书“真人所居”四字，熠熠生辉。据说，清末曾经在花桥慈济宫周围的四条街发生火灾，附近房屋全被烧毁，惟独花桥慈济宫安然无恙。虔信者说是“花桥公显灵，火神不敢侵犯”，另一说是“张瑞图（号二水）水神的笔迹吓退火神”。经过多年历代整修重建，我们依然能看到保留完好的石匾字迹。吴真人在泉悬壶济世宋朝时吴真人来泉悬壶济世的事迹在民间广为传颂。当时泉州城疫病流行，吴真人两次带门徒前来，夜以继日救治患者。吴真人悬壶于花桥亭，或穿街走巷，或前往农村，不辞劳苦，门徒随其左右，贫者分文不取，救人无数，有口皆碑。吴真人的门徒弟子带动广大善信，献药、施药，直到有组织地施药、赠药，以至各项慈善活动，继承和弘扬真人德术双馨的精神，成为花桥慈济宫的优良传统。坚持一百多年赠药义诊清光绪四年，泉州后城黄抟扶与进士吴桂生、黄懋烈发起首创“泉郡施药局”，开始花桥慈济宫善举事业，较之所谓“世界第一”成立于18的英国伦敦“组织慈善救济抑制行乞协会”还早，后更名为“花桥善举公所”、“花桥赠药义诊所”。现花慈济桥宫大殿的后落为赠药义诊大楼，一楼为赠药处。一百多年来，花桥赠药义诊所不仅赠药，灾年还济粮、赠寒衣。现在，平均每年为离退休干部、职工、城乡贫民和下岗职工、外来工诊病赠药2万-3万人次，给弱势群体送去深情关爱。历代担任花桥赠药义诊所董事会董事长的人都是德高望重的社会贤达，现任董事长、泉州市区民间信仰研究会副会长黄德鹏称赞他们是“自甘淡薄、自行俭约、自愿奉献”之人。泉州花桥宫蜚声海内外，无数名人墨客造访后留下墨宝。一个自发的民间慈善机构，能够历经百年沧桑仍旧风采依然，这是花桥精神“随风潜入夜，润物细无声”的延续，也是民间慈善事业“献出一片爱，人间真情在”的生动诉说。

德育重修申请书篇十二

第一段：导言（150字）。

作为一名大学生，重修德育课程给我带来了一次宝贵的机会，让我重新审视并提升自己的道德修养。经过这学期的学习和思考，我对于德育的重要性有了更深刻的认识，并通过课堂和实践的结合得到了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将总结和分享我的心得体会，希望能够给读者提供一些有益的启示。

第二段：树立正确的价值观（250字）。

重修德育课程首先教会我们树立正确的价值观，这是修养良好品德的基础。通过学习伦理道德理论和道德实践案例，我明白了价值观对于一个人的指导作用。我们应当树立正确的人生价值观、职业道德观和社会道德观，自觉遵循基本的道德原则。同时，我们还要加强自我反思，时刻审视自己的行为是否符合正义、公平和利他主义的要求。这样，我们才能够在面临困境时做出正确的选择，成为一个真正有品德的人。

第三段：注重实践和应用（250字）。

德育不仅仅是理论的学习，更需要实践和应用。重修德育课程将德育融入到学校生活中，通过一系列的活动和项目，培养了我们的实际动手能力和社交能力。例如，社会服务活动让我认识到了自己的社会责任，学会关心他人并为社会做出贡献。团队合作项目让我学会了倾听和尊重他人的意见，学会与他人和谐相处。每一个实践项目都是对德育知识的具体应用，通过实践我们不仅学到了更多的道德理论，而且培养了实际能力，这对于我们的人生发展都具有重要的意义。

第四段：与他人关系的处理（300字）。

重修德育课程还教会了我们如何与他人建立良好的关系。作为社会人员，我们每天都与各种各样的人接触，如何与他人相处是一个非常重要的技能。通过课程的学习，我明白了尊重他人、包容他人和理解他人的重要性。在面对矛盾和冲突时，我们应该积极主动地与他人沟通和解决问题，而不是回避或逃避。此外，我们还应该学会感恩和赞美他人，用积极的态度和善意的行为来对待他人，这样才能建立起真正的友谊和亲情。

第五段：德育对个人与社会的意义（250字）。

最后，重修德育课程使我认识到德育对个人和社会的重要意义。对于个人来说，德育是心灵的修养，它能够提升我们的人格魅力、塑造我们的崇高品格。在社会层面，德育是社会良性发展的基石，它能够促进社会的和谐与进步。一个拥有良好德育的国家将更加强大、文明和友好。因此，我们每一个人都应该重视德育的学习和实践，积极传播和践行道德价值观，为建设美好社会贡献自己的力量。

结尾（100字）。

通过重修德育课程的学习和实践，我深切地感受到了德育的重要性。树立正确的价值观，注重实践和应用，良好的人际关系处理以及德育对于个人和社会的意义，这些都是我在这门课程中所学到的重要内容。希望我的心得体会能够激发更多的人重视德育的学习和实践，相信通过我们每个人的努力，我们的社会将会越来越美好。

德育重修申请书篇十三

近年来，随着社会的不断发展和教育观念的变革，德育教育逐渐被人们所重视，各级学校也纷纷开设了德育课程。我作为一名大学生，在校期间，也参与了重修德育课程，这为我打开了一扇德育的大门。重修德育的这段经历，给我留下了深刻的印象，我对德育的重要性有了更深入的认识，并且从这个过程中获得了很多启示与收获。

首先，通过重修德育课程，我认识到德育是教育的基石。在整个学习过程中，我明确了“德育为先”的理念，意识到作为一名大学生，应该把培养自身道德品质作为第一位。尽管我们在大学里主要接受的是专业技能的培养，但是这并不意味着我们可以忽视德育教育的重要性。反而，在大学这个成长的阶段，我们更需要德育的引导，因为一个品行端正、道德高尚的人才更有可能在社会发展中扮演更加积极的角色。

其次，通过重修德育课程，我学到了德育的具体实践方法。在德育课程中，我们进行了一系列的案例讨论、角色扮演等活动，使我们更加贴近真实的社会生活，更容易理解和接受这样的教育。通过这些实践，我明白了，“德才兼备”是现代社会对大学生的要求，而且只有兼具德才的人，才能真正达到自身的价值，并为社会做出贡献。

再次，在重修德育课程中，我深刻感受到了德育对个人成长的积极影响。德育教育有助于培养学生正确的道德观念和价值取向，提高自我修养和素质，这对于我们的人格塑造和综合能力的提升具有重要意义。通过这段经历，我也明白了自己的不足和可改进之处，从而更好地规划和修正自己的行为，培养起良好的习惯和道德品质。

最后，重修德育课程让我明白了教育的终极目标是培养全面发展的人。在这个过程中，我从教育形式和教育内容上联想到，我们要通过培养德育，使其贯穿于各个学科、专业中，从而实现全人教育的目标。只有这样，我们才能实现以人为本的教育理念，培养出德才兼备的高素质人才，让他们在社会发展和国家建设中发挥更大的作用。

总的来说，通过重修德育课程，我对德育的重要性有了更加深刻的认识，认识到德育教育是人才培养的基础。同时，我也学到了德育的具体实践方法，体验到了德育对个人成长的积极影响，并明白了教育的终极目标是培养全面发展的人。通过这段经历，我对未来的学习和生活有了更加明确的方向，我将不断提高自己的道德品质，增强德育意识，为社会的发展和建设贡献自己的力量。我相信，在今后的发展中，德育教育将发挥更重要的作用，引领着每一位学生走向成功的道路。

德育重修申请书篇十四

近年来，随着社会的发展和教育的进步，德育重修的重要性逐渐被人们所重视。作为学生，参加了德育重修活动后，我深刻地体会到了德育的重要性和存在的问题，同时也认识到个人在德育方面的不足。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，提出了自己的思考和改进方式。

首先，通过参加德育重修活动，我意识到德育的重要性。在德育重修课堂上，我们学习了许多关于道德、礼仪、荣誉等方面的知识。这些知识不仅帮助我们提高自身的道德素质，更重要的是培养了我们的人文关怀和社会责任感。例如，我们组织了一次社区义务劳动活动，给老年人送去温暖和关爱。通过这次活动，我意识到每个人都应当尽自己的努力去帮助那些需要帮助的人，为社会做一份力所能及的贡献。

然而，与此同时，我也发现了德育重修中存在的问题。首先，有些学生对德育的重视程度不够。他们只把德育重修当作一门功课来完成，缺乏对德育内容的真正关注和体会。其次，德育重修的课程安排存在些许不合理之处。有些话题过于抽象，不容易引起学生的兴趣和认同感。有些活动缺乏互动性，无法真正激发学生的兴趣和参与度。这些问题都制约了德育重修工作的较好推进。

在面对这些问题时，我认为我们应当积极寻求经验和改进。首先，对于学生来说，我们应当树立正确的德育观念，把德育融入到日常生活中去。只有当德育成为一种自觉自愿的行为时，它才能真正发挥出作用。其次，学校和老师在开设德育重修课程时应该更加贴近学生的实际需求和兴趣。可以引入更多具体的案例和故事，让学生能够更直观地感受到德育对个人和社会的重要性。同时，在德育活动中，增加互动性和参与度，让学生能够积极参与，发表自己的观点和表达意见。

最后，我还想强调个人在德育方面的不足。通过参加德育重修活动，我发现自己在道德观念和行为规范方面还有很多欠缺之处。我常常会在面对利益冲突时犹豫不决，缺乏坚定的道德底线。有时候，我也会在课堂上不够尊重老师和同学，缺乏良好的礼仪规范。因此，我决定从自己做起，通过加强自我修养和自我反省来提升自己的道德素质和行为规范。我会坚持做到诚实守信，尊重他人，关心公共事务，用实际行动践行自己学到的道德准则。

总之，通过参加德育重修活动，我深刻地认识到了德育的重要性和存在的问题。在今后的学习和生活中，我将积极支持德育重修工作，树立正确的德育观念，积极参与德育活动，不断提高自身的道德素质和行为规范，用自己的实际行动为社会做出贡献。希望学校和社会能够重视德育工作，为学生创造更好的德育环境，共同推动社会的进步与发展。

德育重修申请书篇十五

附件：

各级领导：

你们好！

我是来自xxxx大学xx专业的大二学生。虽然家庭经济不宽裕，但我没有因此感到自卑，因为社会和家庭都很大程度上润泽了我的思想与心灵，一直以来给予我莫大的鼓励和帮助，也让我获得了许许多多宝贵的发展机会。

自大学入学以来，我思想上一直积极向党组织靠拢，在班级第一次的推优中，得到老师、同学们的信任，荣幸得成为了一名入党积极分子。此后一直悉心学习党的各项规章制度，积极参加学校党组织的各项活动，长期以来通过写思想汇报的方式来对自己进行自我反省，自我批评，自我改进。之后参加了2015年金融与经贸分院的党课培训并顺利通过了考试。在今后的日子里，我会继续提升自己的思想觉悟，为将来给党做贡献打下良好的基础。

过去的一载中，在同学休闲的时间里，我研读专业书籍；在同学看电影的时间，我努力备考英语证书；在同学逛街的日子里，我在操场上跑步、练球，锻炼身体；在同学谈天说笑的时候，我勤练英语口语皇天不负苦心人，我的努力换来了回报。大一的第一个学期，以591分通过了cet4考试，并在大一第二个学期通过了cet6的考试。免修大学英语（一）、大学英语（四）后我仍然没有放弃对英语的学习，通过了全国大学生口语等级考试。大二上学期，在老师的细心教导下我又以88分取得了办公软件高级应用（优秀）证书。

我对本专业具有非常浓厚的兴趣，金融学让我从不同层面去了解世界及各国的金融态势，相信所学的金融专业知识会是我将来从事任何工作的助推器。凭借着对专业课的兴趣，我在《金融学》的期末考核中获得了92分，这无疑进一步增强了我学习金融学的信心。同时我还对《微积分》这门课产生了不浅的兴趣，在学校微积分竞赛中获得三等奖。2015-2015学年综合测评成绩（88.49）和体侧成绩（85分）均班级排名第三，并有幸获得了国家励志奖学金、分院学习优秀三等奖学金以及“三好学生”的荣誉称号，我真的非常感谢校领导、老师、以及同学对我的认可。

我深刻地认识到，一个全面发展的学生应该多参加与学习以内或以外的各项活动。因此在刚迈进大学，我申请了勤工助学岗位，通过层层考核，终于成为了校体育中心的行政助理，多次担任校运动会、教职工运动会裁判，协助体质测试工作、运动会的开展、军训的进行，并通过自己的努力获得“军训先进个人”与“第二课堂体育模块优秀教学助理”等荣誉称号。

去年我校15周年的校庆中，我满怀激情的担任了志愿者，且在后期《校庆表彰〔2015〕60号关于给予xxx等772位同学通报表扬的决定》中得到了通报表扬，看到校友归来、社会各界人士前来参加的校庆，我激情澎湃，为我们东方学院感到骄傲，也为能给母校庆祝生日而兴奋，还为能成为东方学院的一员感到荣幸至极。

之力，让我离梦想更近一步，让我服务社会的心愿早日实现。

作为一名学金融与经贸分院的学生，我始终铭记许多老师反反复复强调的诚实守信，如果一个人的心已经坏了，那他的会变得多么恐怖。我立志成为一名保险精算师。精算师是我国紧缺的一类人才，在我国快速发展的过程中，保险在金融中占了越来越大的比重。此外通过上学期对《保险学》的学习，了解了保险产业的情况，并对我国的保险的发展有强大的信心。

在加强对专业知识的学习、理解、消化及运用的同时，我会坚持不懈的学习，瞬息万变的社会里落后者注定被淘汰，增强自己的竞争力，无论将来从事的是什么职业，大学所学的一切都是可以活学活用的，做一行，爱一行，为社会贡献自已的力量，发光发热，造福社会。

xxx

敬爱的系、院领导：

你们好！

我是来自英语外事管理系2012级外事管理方向一班的何妤燃。在学校这两年的学习中，对于学习我要求上进, 从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学知识，做到温故而知新。虽然不是班委，但积极配合班委工作，努力为班级荣誉贡献自己的力量。在过去的两年里，我做到了不无故缺席，不迟到，不早退，做到了有事请假，努力遵守学校规章制度，规范自身行为准则。和同学室友相处融洽，积极参加班里组织的各项活动。

思想方面：作为一名共青团员，应该有积极向上，乐于进取的精神，因此在大一下学期我提交了入党申请书，作为新时代大学生，应要求自身的进步，能够加入中国共产党是对自己的肯定也是对自己自身素质的提高的一个很好的机会，能随时规范自身行为准则，学习先进知识。虽然我没有成功成为一名共产党员，这说明我还有待提高，还有问题，但是我还会努力，争取在校期间加入中国共产党，做出自己的贡献。

参加活动方面:上学期我参加了系上组织的词根词缀大赛和单词王大赛，虽然没有得奖，但我觉得参与的这个过程更有意义，加大了自己的词汇量。积极参加学校组织的活动不仅可以丰富自己的知识也从中知道了自己的学习还很不够。

实践方面：学校每学期都要求学生参加社会实践工作，这是对我们十分有利的事情，在两次的假期社会实践中，我都认真完成工作，努力做到不犯错，虽然做的工作都不与专业相关也微不足道，但是我从中得到了工作经验，能为以后毕业后找工作打下基础，不至于茫然不知所措。

生活方面：生活节俭，不铺张浪费，不与同学攀比，因为知道父母的钱来之不易，所以更懂得珍惜。

在今后的日子里，我要以更加严格的要求和标准来要求自己，以求有更好的表现。千里之行始于足下，不积跬步无以至千里。只有现在打好扎实的基础，在以后的工作和学习中才能取得良好的成绩。

特此申请奖学金，敬请各位领导评判审核！

此致

敬礼

英语外事管理系外事管理一班

何妤燃

2015年9月4日

德育重修申请书篇十六

教务处：

我是__级___的应届毕业生，学号：___，姓名：____。因所修学分没有达到_毕业要求，现已通过自修完成学习，特提交书面申请参加_届学生毕业前重修考试。

考试科目：_____

课程性质：______学分：__考试科目：_____

考试科目：_____

课程性质：______课程性质：______

申请人：___

时间：___

德育重修申请书篇十七

我国大多说高校都在下一学期开学的第一周给予补考的机会，是对上学期考试未及格的'学生的补偿，如果在这次补考中仍未通过这门课程，就会被纳入重修队列。如果通过考试就按及格处理，不过多追究。

但如有超过一定数目的学科仍不及格则要重修这些课程。或者在四年下来还有没过的科目则在毕业前需要重修并参加考试及格后才予以毕业。

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