通过总结心得体会，我们可以更好地规划自己的未来，提升自己的发展空间。那么如何写好一篇心得体会呢？首先，我们要反思并回顾自己的学习或经历，找出其中的收获和经验。然后，我们要对这些收获和经验进行分类和整理，形成有条理的结构。接下来，我们要逐步展开，详细叙述和分析自己的思考和感悟，用具体的例子来支撑观点和论述。同时，我们还要注意语言的准确和凝练，避免空泛和笼统的表述。最后，我们要对整篇心得体会进行总结和归纳，突出重点，让读者能够清晰地理解和领悟我们的观点和思想。以下是一些心得体会的例子，希望能为大家写作提供一些参考和启示。
于漪精神心得体会篇一
于漪，是知名作家鲁迅笔下的人物，也是近年来文学界备受关注的话题。于漪的独特个性和深思熟虑的思考方式为我们带来了许多感悟。在与她的作品和思想的交流中，我深受启发，获得了许多体会和心得。以下是我对于漪的一些感悟和体会。
首先，“于漪”这个名字背后承载着勇敢、坚持和追求的意义。于漪在她的小说中经历了许多挣扎和磨砺，但她从未放弃。她以她独特的勇气和坚持原则的精神证明了自己的价值，同时也启迪了我们。于漪告诉我们，即使在困境中，我们也应该坚持自己的信念和原则，勇往直前。只有这样，我们才能在生活中真正地获得成长和进步。
其次，于漪的思考方式开阔了我的视野。她在小说中经常对社会现象进行深入的分析和思考，她善于从微观的个体出发，反思大问题。通过她的作品，我明白了人的行为常常受到环境的影响，而了解社会背后的深层次原因能够帮助我们更好地理解人性。于漪的思考方式激励我自己也更加注重观察和思考，努力从反思中不断成长。
第三，于漪的作品让我重新审视了人生的价值观。她笔下的人物都有着不同的价值观和追求，他们的经历和选择都使我反思了自己对待生活和价值观的看法。于漪通过作品告诉我们，每个人都有自己独特的人生轨迹和价值，我们应该尊重他人的选择并以宽容的心态去理解他们。每个人都应该用自己的方式去追求自己的人生价值，不必被他人的眼光所束缚。
第四，于漪的作品给予我了对于社会问题的敏感度。她在作品中揭示了社会问题的严重性和普遍性，这让我意识到我们身边仍然存在着许多不公平和不公正。于漪的作品深深触动了我，并使我有了参与社会公益和倡导正义的意识。了解和宣传社会问题帮助我们为世界的改变贡献自己的力量，而这正是于漪一直倡导的。
最后，于漪的作品给予我了对于人性和情感的思考。她的小说中的角色生动鲜明，他们的情感和行为都与我们的人性息息相关。通过于漪的作品，我理解到每个人都有情感和需求，我们应该关注彼此的情感，用理解和爱去化解冲突和矛盾。于漪的作品带给我的感悟，让我更加关注人与人之间的情感交流和关系建立。
总结起来，于漪的作品和思想给予了我许多宝贵的体会和心得。她勇敢、坚持的精神激励了我在生活中勇往直前；她开阔的思考方式让我重新审视了人生的价值观；她让我关注社会问题并激发了我参与公益事业的意识；她也教会了我如何用爱和理解去建立良好的人际关系。在与于漪的作品和思想的交流中，我逐渐成长，获得了更深刻的人生体验。我希望在未来的日子里，能够继续从她的作品中汲取养分，不断成长并为社会的进步贡献自己的力量。
于漪精神心得体会篇二
对于于漪老师早闻其名，但真正的去了解她的教育教学思想却是在最近才开始的。在认真品读了关于于漪老师的事迹后，我发现这位年逾古稀的老教师身上有着太多太多值得我们年轻后辈学习的地方，但最令我感触深刻的是“追求人格的完美”和“对教学过程的反思”这两方面。
“今天怎样当教师”，于漪老师的回答是首先必须追求人格的完美。她强调-教师的人格力量，做人师不是做教书匠，对孩子不仅是言教，重要的是身教！身教重于言传。因为我们的教育力量，只能从教师活的人格当中来，这是一种特殊的教育力量！反思参加工作的最初几年时间，我一直觉得怎样让学生听我的话，完全按照我的要求来听课学习，这是最重要的。似乎学生完全围着我的指挥棒转，这样我的教育才是成功的。但经过几年时间下来，我发现这样的教育是不成功的，而且是事倍功半的！教师面对的是活生生的学生而不是流水线上的产品，他们有思想有主见，有自己的学习目标和要求。作为教师，我们应该俯下身来，听听他们在讲什么，走近他们，了解他们的所思所想。让学生感觉到老师不是高高在上的权威，而是他们身边的一位较年长的知心朋友。我们学校这几年学生的生源不是十分理想，我们面临着很多学习困难甚至道德品质有偏差的学生。此时，教师更应该以自己的人格魅力去感动学生、感染学生、感化学生，而不是一味地以“老师”这样一个身份去压制和训斥学生，这样学生才会逐渐跟着你走，你的教育才能事倍功半，渐入佳境。
而要使自己成为一个有人格魅力的教师而得到学生的认可，我认为要做到以下几方面：首先是教师对自己专业的孜孜不倦的追求，使自己的教学水平不断提升，使学生在你的教学中真正获得有益的知识和学习方法；其次是对学生充满爱心，常以学生的立场考虑问题，懂得换位思考。对大多数学生而言，学习是件苦差事，作为教师，要考虑学生怎样能学得快乐，这就能最大限度的激发学生学习的兴趣，从而更好地达到教育的目的。
将变化、经验、教训和体会记录下来，以利于自己不断思考、提高。撰写教学反思也是学校现在要求我们每位教师做的。但说实话，有时工作太忙，总觉得应付一下，随便写点什么就可以了，反思的质量并不是很高。学习了于漪老师的事迹后，我知道即使是向她这样一位资深的语文特级教师，她仍是教了一辈子，一辈子在反思。反思教学过程中的“亮点”、“败笔”，反思教学过程中的随机变化和调整，反思学生探究学习中的“拦路虎”、反思“再教反思”，这样才能把自己的教学水平提高到一个新水平、新境界。
于漪老师的为人、为学都有太多值得我们学习的地方，我们只有踏踏实实、一点一滴地去学，才能真正不断地提升自我，真正成为人才的培养者而不仅仅是教书匠！
岫岩县特殊教育学校 高明霞 今天有幸观看了于漪老师的《学而不厌 诲人不倦》的视频，我被深深地震撼了。从教近六七年，对于教育、教学工作究竟是怎么一回事，我从来没有认真的反思过，今天于漪老师给了我明确的答复。在于漪老师60年的'教育生涯中，促使她从一名普通的语文教师成长为著名的教育家，其成功的秘诀就是她用全身心的力量来履行“教书育人”这一教师神圣的天职。“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”于漪老师用这样的话语激励自我；“站上讲台就是生命在歌唱”，于漪老师用这样的行动在践行教育的真谛；“教师首先是个大写的人”，于漪老师用这样的境界在彰显教师的人格魅力。她所说的每一句话都是几十年来奉献教育事业所总结出的真谛。面对这位教学泰斗的言论，我无地自容。我需要学的实在太多太多了！ 。 “学而不厌，诲人不倦”这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。
于漪老师的讲座题目就是这两句话，学而不厌，诲人不倦，它们不是独立的，而应该是因果关系。观看完我一直在思考，这一观点的确有一定道理，同时我也在思考，在理解：单独看学而不厌，意思是说，学习不感到满足，单独看“诲人不倦”，意思是说，教育学生要有耐心，不感到疲倦。将这两句话联系在一起分析——“学而不厌，诲人不倦”，我的理解是：
做人要不断学习，不感到满足，那么，在教育学生的时候才能游刃有余，不感到疲倦。所以，我们现在仍然要“学而不厌，诲人不倦”。
作为教师必须不断地更新知识，才能适应知识社会对教师的要求，不能总抱着自己原有的那一桶水不放，而是要让你那一桶水长流长新，不能让它成为死水、臭水，那就必需要学习，只有不断学习，才能增长智慧，只有不断学习，也才能不断充实自己、发展自己、完善自己。而且我们不能只看与专业有关的书籍，也要多读与教育有关的书籍，多出去看看，并把学到的精髓应用到自己的教学中去。没有失败只有反馈。“失败”关注过去，“反馈”面向未来。在我的工作中必然会有许多阻碍，听了这场讲座让我认识到其实失败并不可怕，面对失败，我们绝对不能够逃避，这是最关键的一点。
一学期，我发现他在努力学习语文并且在不断地提高。通过这件事，我明白学生是那么的需要被关注。我也感觉到了细节教育的力量。这样的学习中，我真的体会到了快乐！
其三，学习还应该掌握好的方法。会学习的人总是能在较短的时间里获得大量的知识，而不会学习的人则是花费了大量的时间却收效甚微，尤其是现在已经进入信息社会，获取知识的渠道有许多，信息量巨大，如何在短时间内获得大量的信息，并且获得信息后又能及时进行整合加工，变成自身素质的一部分，这是至关重要的。只有“学而不厌”，不断探索，才能掌握科学的学习方法，才能拥有更丰富的知识，也就能更好的为教学服务了。
其四，教师是学生的榜样，我们希望学生“学而不厌”，首先教师要“学而不厌”。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，我们的一言一行都对学生有着潜移默化的影响，甚至会影响到学生的一生。一个善于学习、善于思考的老师，其学生也必然会继承老师的传统养成善学善思的习惯，要是教师厌倦了学习，学生又怎会热爱学习？所以，教师要“学而不厌”。
注学生的心灵、人格、健康了，这样的“诲”甚至可能会误人子弟、害了学生呢。
像于漪老师说的热爱，热爱学生，热爱教学，热爱教
“学而不厌，诲人不倦”表面上看是很容易的，做起来就非常难。虽然很难做到，但却可以作为我一生的追求。
2015-7-16
于漪精神心得体会篇三
在人生的道路上，我们常常会遇到各种各样的挑战和困难。但是，只要有足够的勇气和毅力，我们就能够克服困难，取得成功。这一点可以从于漪的故事中得到充分的证明。于漪，一个出生在普通家庭的女孩，通过自己的努力和坚持，不仅取得了优异的成绩，还展现出了出色的领导才能。她的故事告诉我们，无论我们遇到什么样的困境，只要心怀信念，勇敢追求梦想，就一定能够达到自己的目标。
第一段，简述于漪的背景和起步阶段。于漪出生在一个普通的农村家庭，她的父母是务农的普通农民。虽然家境贫寒，但是于漪从小就有着坚定的信念：只有通过努力学习，才能改变命运。于是，她每天都会努力学习，虽然没有电脑、没有优质教育资源，但是她会去城镇的图书馆借书，虽然图书馆只是一个简陋的小楼，但是她却从中发掘到了无限的知识宝藏。通过自学，于漪在各个学科上都取得了优异的成绩，为自己的未来打下了坚实的基础。
第二段，描述于漪努力追求梦想的过程。于漪在高中毕业后，考入了一所重点大学。大学期间，虽然她面临着严峻的学业压力和生活困扰，但是她从不退缩。她知道，只有通过自己的努力，才能够实现自己的梦想。于漪每天晚上坚持到图书馆自习到深夜，她报名参加各种学术竞赛和实习项目，不断拓宽自己的知识面和实践能力。在大学期间，她积极参与学生组织，担任过多个职位，并成功组织了多次重要活动。通过这些努力，她不仅获得了丰富的实践经验，还赢得了许多奖项和荣誉。
第三段，揭示于漪所面临的困境和挑战。尽管于漪在学业和实践中取得了很大的成功，但是她也曾遇到了许多困境和挑战。比如，她曾经因为家庭经济困难而面临辍学的问题。然而，于漪并没有选择放弃，她通过奖学金和勤工俭学的方式支持自己的学业，始终保持着积极向上的态度。另外，于漪还曾面临过团队合作的困难。在一次学生组织的活动中，由于各种原因，团队合作出现了矛盾和纷争。然而，于漪以她强大的领导与沟通能力，成功化解了团队的矛盾，最终圆满完成了任务。
第四段，强调于漪成功的原因和感悟。于漪之所以能够取得如此骄人的成绩，除了她的努力和坚持之外，还有两个秘诀。首先，她拥有强大的内心力量。无论遇到什么样的困难和挑战，她都能够保持镇定和积极。其次，她善于学习和成长。每次遇到困难，她都会积极寻求解决办法，并从中吸取经验教训。正是由于这些优势，于漪才能够战胜困难，取得了自己的成功。通过学习她的故事，我们也应该从她身上汲取力量，勇敢追求自己的梦想。
第五段，总结以上内容并呼吁大家向于漪学习。正如前面所述，于漪是一个能够面对困难、努力追求梦想的典范。她的故事告诉我们，只要有坚定的信念和努力追求，我们就能够克服困难，实现自己的目标。因此，我们应该向于漪学习，从她身上吸取力量，勇敢面对人生的挑战，追求自己的梦想。无论我们处于什么样的环境和境遇，只要保持坚定的信念和积极的心态，我们就能够在人生的道路上取得成功。
于漪精神心得体会篇四
于漪是一位杰出的社会学家，也是一位颇有影响力的公共演讲家。近日，我有幸参加了于漪的一场主题为“探索人性之美”的报告。本文将从五个方面来阐述我对于漪报告的心得体会。
首先，于漪的报告让我对人性的本质有了更深入的认识。她指出，人性中存在着善良、宽容和理解的基因，而恶性行为往往是环境和社会因素的影响作用下产生的。于漪用大量的案例和统计数据来支持她的观点，使我逐渐明白了人类心灵深处的善良是多么珍贵和可贵。这一认识改变了我对世界的看法，我开始更加积极地寻找并呵护身边的人性之美。
其次，于漪的报告强调了人与人之间的相互依存和合作。她提到，在这个充满竞争和利益的社会中，每个人都需要依靠他人才能实现自己的目标和理想。她倡导人们培养宽容和包容的心态，以建立和谐的人际关系。自从听完于漪的报告后，我开始更加重视与他人的交流和合作，学会站在对方的角度去理解和关心他人的需求，这不仅使我与他人关系更加融洽，也帮助我更好地成长和发展。
第三，于漪报告提醒了我反思自我。她告诉听众，在探索和改善人性之前，我们必须先反思自己。只有通过调整自身，成就内心的善良，我们才能影响和改变他人。于漪给出了很多行动上的建议，如积极关心他人、多做好事、坚持自我约束等。这些简单的行动看似微不足道，却可以在我们自己和周围人中产生巨大的积极影响。我在听完报告后深深地反思了自己的行为和态度，寻找出改进自己的方法，使自己变得更加友善和善良。
第四，于漪报告给我带来了希望和信心。她在报告中提到，“即使只有一小部分人拥有善良的品质和行为，也能影响和改变整个社会。”这个观点让我看到了改变世界的可能性。以前，我常常认为一己之力对于整个社会的改变微不足道，但现在我明白了每个人所做的微小的善举和改变都可以在不经意间传递给他人，让他们也产生类似的行动。这种连锁反应最终将会在整个社会中弥漫开来，带来积极的影响。
最后，于漪的报告让我重新审视了自己的人生目标。她鼓励每个人都要追求真理和美，将善良和伟大融入生活中的方方面面。通过观察和学习他人，我们可以不断提高自身的修养和素质，实现自己的人生价值。于漪的报告让我有了重新寻找热情和意义的勇气，我希望将来能以一个积极向上、善良美好的形象，去影响和改变身边的人和社会。
总之，于漪的报告给予了我很多启发和思考。我从中认识到了人性的美好和合作的重要性，意识到每个人都有帮助他人、改变世界的能力。我相信，通过不断反思和努力，我们可以让善良的力量在世界中传递，让美好的人性成为社会的主旋律。
于漪精神心得体会篇五
于漪，一个普通的北京居民，却因为她十二年如一日的坚持和无私奉献，被誉为“最美的清洁工”。在现实生活中，有许多像于漪一样为社会默默奉献的人，他们以他们的行动和奉献，点亮了人性的光辉，让人们感悟到无私奉献的力量。通过了解和学习于漪精神，我认为她的精神不仅是一种见义勇为、无悔奉献的表现，更是一种积极向上、乐观坚定的人生态度。
首先，于漪精神的核心是见义勇为、无悔奉献。于漪作为一名城市清洁工，她始终心系社区，关心环境卫生，经常自发地清理街道和小区的垃圾。她对环境的关注和对居民的热心帮助，源于她内心的善良和责任感。正是因为这份坚守，于漪在无数次坚持和付出中，赢得了居民们突出的赞誉和社会的广泛关注。于漪的行为告诉我们，只有用行动去见证，用无私去奉献，我们才能真正成就别人，也才能成就自己。
其次，在于漪精神中，我们看到了一种积极向上、乐观坚定的人生态度。尽管她每天的工作都异常辛苦，遇到的困难和挫折也非常多，但她始终保持着乐观的心态和对生活的热爱。正如于漪所说：“垃圾合理处置是每个人应尽的责任，只有每个人都认真对待，我们的城市才会变得更美好。”这种正能量的态度，激励着我们自己要积极进取、永不言败。无论我们遇到什么困难和挫折，只要我们始终保持乐观的态度，就一定能够克服困难，迎接美好的未来。
再次，在于漪精神中，我们看到了一种持之以恒的品质。于漪每天清理垃圾的时间长达八小时之久，许多人难以想象一个人如此持续的高强度工作。而唯有这份坚持和持之以恒，才能使她取得成绩和影响。正如名人所说：“世间万事唯有恒，无恒，则为变。”只有在面对困难和挑战时，坚守初心，持之以恒地前行，才能收获属于自己的美好。
最后，在于漪精神中，我看到了团结协作和传递正能量的重要性。于漪并不是一位孤独奋斗的英雄，她在清理垃圾的过程中，吸引了许多志愿者的加入。志愿者们和她一同清理垃圾，传播环保理念，将她的精神发扬光大。同样，当我们遇到问题时，也需要在团结协作中寻找答案。只有通过合作和共同努力，我们才能够突破困局，取得更大的成就。
综上所述，于漪的精神是一种见义勇为、无悔奉献的表现，更是一种积极向上、乐观坚定的人生态度。在学习和弘扬于漪精神的过程中，我们能够激发内心的爱心和责任感，树立正确的人生观和价值观。同时，我们也能够认识到持之以恒和团结协作的重要性。通过将这些价值观融入到我们的生活中，我们不仅能够改变自己，也能够为社会的进步贡献力量，实现我们自己的人生价值。
于漪精神心得体会篇六
于漪是我一直以来的榜样，她用她的坚持和努力，不仅在学业上取得了优异的成绩，还在社会实践中展现了出色的能力。通过与她的交流和观察，我深受启发，从中汲取了许多宝贵的心得体会。
首先，我觉得于漪的坚持是她取得成功的关键。她始终坚信自己的能力和努力会得到回报，因此她在面对困难和挑战时从不妥协。不管是高考的备战还是日常的学习任务，她总是保持着良好的学习态度，专注于她的目标。这种坚持和毅力使她在学业上取得了优异的成绩，也为她的将来铺就了成功的道路。我从中学到了坚守信念的重要性，只有坚持自己的目标，才能真正迈向成功。
其次，于漪对待失败和挫折的态度也让我深受触动。她从不将失败看作是终点，而是将其视为一个新的起点，一个激励她更加努力的机会。无论是学习中的挫折还是生活中的困难，她总是保持乐观和积极的态度去应对。她总是相信，每一次失败和挫折都可以成为她成长和进步的机会，从而更好地应对未来的挑战。这种乐观的态度让我明白，人生中遇到的挫折和失败并非万能的绊脚石，而是给予我们成长和进步的宝贵机会。
再次，于漪在公益活动方面的积极参与也给我留下了深刻的印象。她把自己的时间和精力投入到各种公益活动中，为社会做出了巨大的贡献。她帮助贫困地区的孩子们，关注环境保护，参与慈善活动，传递正能量。通过这些经历，她不仅培养了自己的社会责任感，还激励周围的人们积极参与公益事业。我从中学到了责任感和奉献精神的重要性，只有以积极的态度参与社会公益事业，才能真正改变和影响世界。
最后，于漪的思维方式和解决问题的能力也给我留下了深刻的印象。她总是以全局的思维去看待问题，并从中寻找最佳的解决方案。无论是学业上的困难还是社交问题，她总是从多个角度进行思考，避免陷入狭隘的思维模式。她的思维方式和解决问题的能力使她成为了一个具有领导力和影响力的人。我从中学到了拓宽思维的重要性，只有以开放的心态去面对问题，寻找多样化的解决方案，才能更好地解决各种问题。
总的来说，于漪是我一直以来的榜样和偶像。她的坚持、乐观、公益精神以及开放的思维方式都让我深受启发。通过观察她的行为和与她的交流，我得到了许多关于成功的心得体会。希望我能像于漪一样，坚持自己的目标，乐观面对挫折，积极参与公益事业，并且开放多元的思维方式，不断成长和进步。
于漪精神心得体会篇七
于漪，一个凭借着自己的努力一步步走向成功的女性，她的故事令人感动和震撼。在我认识她的这一段时间里，我深深地被她的毅力和坚持所打动。而在与她的接触中，我也有了一些关于成功和积极的体会。成功，并非是一蹴而就的，它需要我们付出巨大的努力和坚持不懈。同时，积极的态度和心态也是成功的重要因素。
在于漪的身上，我看到了一个普通人努力追求梦想的脚步。她从小的家庭环境并不优越，但这并没有阻挡她向上的渴望。她清楚地知道自己的梦想，也为之努力付出。她通过刻苦学习，取得了优异的成绩，最终考入了梦寐以求的名校。她的梦想并没有因为环境的不利而被打破，相反，她借此机会更加坚定了自己要走上成功之路的决心。
于漪的励志故事告诉我们，成功需要我们不断地付出努力。成功并非是一蹴而就的，每一个成功的背后都有着无数的辛勤付出。于漪通过大量的阅读，不断强化自己的知识储备；通过找到自己的兴趣并培养成为特长，不断完善自己；通过参加各种比赛和活动，锻炼自己的表达能力和领导能力。她不停地给自己设立目标，并竭尽全力去实现。她明白，只有通过不懈的努力，才能跨越种种困难，迈进成功之门。
除了努力付出，积极的态度和心态也是成功的关键因素。回想起与于漪交流的时刻，我深感她如同一颗阳光，始终洒落着温暖和希望。无论是在面对困难时，她总是用一种积极的态度去面对；无论是在遇到挫折时，她总是及时地调整心态，寻找解决方法。正是因为如此积极的态度，她才能在困境中迅速化解，取得最后的成功。我们常常说“心态决定一切”，而于漪的经历再次印证了这一点。
通过与于漪的相处和思考，我被她身上所展示出来的坚持和付出所鼓舞。生活中，我们常常会遇到种种困难和挫折，但我们不能停下脚步，也不能灰心丧气。要想取得成功，我们必须要有积极的心态和态度，始终保持一颗不断努力奋进的心。同时，我们也要在每个机会中为自己设立目标，并付出真正的努力去争取。正如于漪一样，只有这样，我们才能在追寻成功的过程中越走越远。
总之，于漪用自己的经历向我们展示了一个普通人追求梦想的旅程。她的努力和坚持让我们明白了成功需要付出巨大的努力和坚持不懈。同时，她积极的态度也告诉我们，心态和态度决定着一个人的成功与否。正因如此，她的故事对于我们每一个人都是一种激励和启示。让我们怀揣着积极的心态，踏实地为自己的目标奋斗，相信我们也能取得属于自己的成功。
于漪精神心得体会篇八
于漪是一位杰出的女性企业家，她在传统观念束缚的社会环境下，勇敢地追求自己的梦想，展现出了伟大的精神和耐力。在以她为象征的于漪精神中，我们可以从中汲取许多启示和教益。
第二段：坚韧不拔的精神。
于漪的成功离不开她的坚韧不拔和顽强的毅力。在面对困难和挫折时，她从不气馁，而是努力寻找解决问题的方法。她模糊了传统的性别边界，冲破了社会对女性的偏见和歧视，展现出了自己与众不同的毅力和决心。
第三段：智慧与创新精神。
除了坚韧不拔的精神外，于漪还展现了她的智慧和创新精神。她善于发现机遇，善于利用资源并做出明智的决策。她运用先进的科技和管理方式，极大地推动了她所创办的企业的发展，使其在市场上独树一帜。
第四段：坚守梦想的精神。
于漪始终坚守着自己的梦想，从不动摇。无论困难多大，她都保持着对目标的追求。她的梦想不仅仅局限于个人的成功，更是要用自己的努力为社会做出贡献。她不断挑战自己的极限，超越自己的能力，不断推动个人和社会的进步。
第五段：积极向上的精神风貌。
于漪的成功并非偶然，而是她积极向上的精神风貌的结果。她乐观进取、积极向上的态度始终如一，这种精神在她的生活和工作中都有明显的体现。她以自己的实际行动鼓舞着周围的人，激励着大家向上向善。
总结：
于漪精神的体现是一种自强不息、不畏艰难的勇气和信念。从她的事迹中，我们可以看到成功的背后是无数次的失败和磨砺，是一份坚定不移的信念。在追求梦想的道路上，我们更需要有于漪精神这样的积极向上的精神风貌，以勇气、智慧和坚持为武器，为自己的梦想而努力。
于漪精神心得体会篇九
于漪，一个平凡而又不平凡的名字，它代表着坚韧、智慧和执着。在我认识于漪这个朋友之前，我以为自己已经拥有了足够的品格和意志力，然而她的影响力却在我心灵深处留下了深深的印记。通过与她的交流和观察，我深刻体会到了她优雅坚韧的人生态度和极致追求卓越的精神品质。
首先，于漪给我留下的最深刻印象之一就是她的品格。她是一个极其有耐心和乐观向上的人，无论遇到什么困难或挑战，她总是能够保持积极的心态。在我学习困难和压力倍增的时候，于漪总是愿意耐心地倾听我的抱怨和困惑，并且给予我积极的鼓励。她告诉我困难是暂时的，只要我坚持努力就一定能够取得成功。通过与她的交流，我学会了如何保持乐观的心态面对困难，让困境成为我成长的催化剂。
其次，于漪对卓越的追求给我留下了深刻的印象。她是一个目标明确且追求卓越的人。无论学习还是工作，她都始终保持着高标准和严要求。她告诉我，只有不断追求卓越，才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。于漪不仅在学习上努力拼搏，还积极参加各种社会实践活动，培养自己的领导才能和团队合作能力。通过她的榜样作用，我也开始努力追求卓越，不再满足于平凡的生活。
第三，于漪的智慧给我留下了深刻的印象。她是一个极具智慧和判断力的人，无论遇到什么问题，她总是能够迅速找到解决办法。与她交流之后，我发现她总是能够从多个角度去看待问题，找到最合适的解决方案。她还告诉我，智慧不仅仅是书本上的知识，更要学会思考和判断。通过与她的交流，我开始注重培养自己的思考和判断能力，不再盲目追随他人的意见，而是学会独立思考和做出正确的判断。
第四，于漪的坚韧给我留下了深刻的印象。她是一个勇敢面对困难和挑战的人，无论遇到什么困境，她都能够坚持不懈地努力。在我遇到挫折和失败的时候，她总是鼓励我要有坚韧的品质，不要轻易放弃。她告诉我，没有什么困难是无法克服的，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难，取得成功。通过她的教导，我也开始学会坚守信念和迎接挑战，放弃了懦弱和逃避。
最后，于漪给我留下的最深刻的印象是她的善良和乐于助人的品质。她总是愿意帮助需要帮助的人，无论是在学习上还是生活上。在我的困惑和困难之时，她总是耐心地给予我帮助和鼓励。通过她的榜样作用，我也开始学会关心他人，乐于助人。在与她的交往中，我学到了爱与被爱的重要性，从而变得更加优秀和善良。
总之，与于漪的交往给我留下了深刻的影响和改变。她的品格、追求卓越、智慧、坚韧和善良都是我值得学习和追求的品质。通过与她的交流和观察，我深刻体会到了优雅坚韧的人生态度和极致追求卓越的精神品质。我相信，在她的影响下，我一定能够成为一个更好的自己。
于漪精神心得体会篇十
作为一位普通的学生，每次面对考试都会感受到压力和紧张。然而，不同学科的学习给我带来了不同的体会和心得。针对科学和数学两门学科，我深感学习的重要性以及坚持努力的必要性。通过不断努力，我逐步提高了自己的学习能力和解决问题的能力，这让我意识到学习的过程中，实践与理论相辅相成，只有不断实践和探索，才能真正理解知识和提高自己。
首先，科学学科给我带来了许多新的发现和启发。在学习科学的过程中，我了解到科学并非只是课本上的知识，而是一种探索未知的态度和方法。通过实验、观察和推理，我开始明白科学是一门寻求真理的工具。在化学实验室里，我亲自动手操作，观察变化，并思考其中的原理。通过实践的过程，我发现许多知识不再是抽象的概念，而是有形的事物。这让我对科学的学习更加感兴趣，也更加理解了其中的道理。因此，我意识到保持好奇心和积极探索的心态是学习科学的关键。
数学是一门需要逻辑思维和抽象推理的学科。而对于我来说，数学学科的学习则是锻炼思维和逻辑能力的过程。在解决数学问题的过程中，我开始尝试用不同的方法和角度思考问题。虽然初试不利，但是通过不断的尝试和思考，我逐渐掌握了解题的技巧和方法。与此同时，我也明白了数学学科的学习需要耐心和坚持。无论遇到多少困难，我都需要勇敢面对并且持之以恒，直至解决问题。因此，数学学科的学习给了我坚持不懈、努力奋斗的信念。
除了科学和数学学科，其他学科的学习也让我有了新的体会。例如语文学科，通过阅读名著和写作文，我学会了用心去感受文字中的情感和意义。在历史学科中，了解历史事件的背景和原因，我对历史的发展和变迁有了更深刻的理解。而在体育学科中，锻炼身体的同时也培养了团队合作和竞争意识。这些学科的学习让我逐渐形成了全面发展的态度和个人追求的目标。
总结来说，通过学习科学和数学学科，我认识到学习需要实践和理论相结合，需要不断地进行实践和探索。科学学科的学习让我培养了好奇心和探索精神，而数学学科的学习则让我明白了坚持不懈和努力奋斗的意义。而其他学科的学习，也让我形成了追求全面发展和多元思维的态度。通过不断学习与实践，我相信我会变得更好，并且在未来的学习和生活中取得更大的进步。
于漪精神心得体会篇十一
于漪精神是指在困境中能够坚强寻求自我解放和救赎的一种精神状态。在今天的社会中，于漪精神被广泛引用和传颂。作为一个人，我们应该从中汲取力量，并将其应用到自己的生活中。以下是对于漪精神的一些个人心得体会。
首先，于漪精神教会了我坚强和勇敢。在于漪的人生中，她曾经历过许多困境和磨难，但她从未被打败。无论是在面对家庭的逆境，还是在抗日战争的艰辛岁月中，她都展现出了坚忍不拔的毅力和勇气。正是这种坚强和勇敢让她战胜了一次又一次的困难。在我的生活中，我也经常面临各种困境和挑战，但我从于漪的经历中学到了要坚持、勇敢面对问题，不轻易放弃，这样才能取得成功。
其次，于漪精神教会了我拥有正向心态。在于漪的一生中，她总是积极向上，充满希望。无论是在生活中还是在工作上，她总是用积极的心态来面对各种困难。正是这种积极向上的心态，让她在困境中始终保持着乐观和自信。我深知，拥有正确的心态是人生中非常重要的一点。只有积极向上，才能战胜困难，不被阻碍所限制。因此，我会时刻提醒自己要拥有积极的心态，以迎接生活中的挑战。
再次，于漪精神教会了我珍惜家庭和爱的重要性。在于漪的生命中，她对家庭和爱情一直倾注了全部的心血和真情。无论是为兄弟姐妹付出，还是为丈夫坚守，她都用她那宁静而坚定的力量去守护爱和家庭。在现代社会中，家庭与爱似乎变得越来越淡漠，让我感到非常担忧。但从于漪的事迹中，我明白了家庭与爱的至高地位。于漪精神教会了我要珍惜家庭，要爱护每一个亲人，要用心去守护家庭的温暖和爱情。
最后，于漪精神教会了我追求人生意义的重要性。于漪所做的，并不仅仅是为了个人的目标和幸福。她的一生，她的抗战经历，都是为了追求更高的人生意义。她追求的不仅仅是自我解放和救赎，更多的是为了改变社会和振兴国家。我深受触动，明白了一个人要有追求更高目标的勇气。我们的人生不仅仅是活着，更是要为社会和他人做出一份贡献。只有追求人生意义，才能在有限的一生中发挥出无限的价值。
综上所述，于漪精神对我产生了深远的影响。通过她的经历，我从中学到了坚强和勇敢的品质，拥有积极向上的心态，珍惜家庭和爱的重要性，以及追求人生意义的重要性。我将这些心得融入到我的生活中，希望能够在面对困境时不言放弃，保持乐观的心态，珍惜身边的亲人和爱，同时追求更高的人生意义。通过学习和领悟于漪精神，我相信我能够成为一个更加坚强、积极和有意义的人。
于漪精神心得体会篇十二
作为一名教育工作者，我们委托抱负和责任，就是要成为一名优秀的名师，以授人以渔的方式，引领学生走向知识的海洋。而于漪老师就是这么一位令人钦佩的典范。我有幸拜读于漪老师所著的《名师课堂心得》一书，深感于漪老师的敬业精神和教育智慧，从中获得了许多宝贵的心得体会。在接下来的文章中，我将就于漪老师学做名师的心得体会进行探讨。
首先，于漪老师给我留下了深刻的印象，她始终追求教育的全面发展。在教学中，她不仅注重学生的学术成绩，更重视学生的品德修养和综合素质的培养。她通过制定个性化的教学计划和活动安排，帮助学生全面提高。她激发学生的学习兴趣，培养学生的创造思维和解决问题的能力，使他们在学习中真正找到了乐趣，并且在竞争激烈的现代社会中具备了更多的竞争力。
其次，于漪老师十分注重与学生的沟通和交流。她温和亲切的态度使学生愿意向她倾诉，她不仅关心学生的学业进展，还关注学生的家庭情况和身心健康。她经常组织班级活动和家长会，与学生和家长面对面交流，倾听他们的意见和建议。通过与学生和家长的互动，她更好地了解了学生的需求和问题，并及时作出改进和调整。她的耐心和真诚赢得了学生和家长的信任和尊重，建立了良好的师生关系。
再次，于漪老师独特的教育方法和手段给我留下了深刻的印象。她善于运用多媒体技术和教育工具，将抽象的知识转化为生动形象的学习资源，提高学生的学习效果。她设计课堂教学活动有趣、富有创意，让学生在轻松愉快的氛围中学习到更多的知识。她还注重培养学生的实际操作能力，鼓励他们自主探索和实践，培养学生的创新思维和实践能力。通过这些方法和手段，于漪老师激发了学生的学习热情，提高了教学效果。
最后，于漪老师是一位追求个人成长的强者。她时刻保持着学习的热情和求知欲，不断提升自己的教育理念和教育技能。她积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断汲取新知识，更新教学思想，拓宽教学方法和手段。她还勇于探索教育的前沿领域，并与其他名师进行交流和分享，共同成长。这种积极进取的精神不仅使于漪老师成为教育界的佼佼者，也为我们在追求卓越的道路上树立了榜样。
综上所述，于漪老师学做名师的心得体会给我留下了深刻的印象。通过她的教育智慧和实践经验，我明白了成为一名优秀的名师需要具备的素质和修养。作为一名教育工作者，我们应该注重学生全面发展，与学生和家长建立良好的沟通和交流，运用多样化的教育方法和手段，不断追求个人成长。只有这样，我们才能够成为学生心目中的榜样，为社会培养更多的优秀人才。让我们以于漪老师为榜样，不断探索教育的边界，努力成为名师的典范。
于漪精神心得体会篇十三
于漪，是一位曾经担任过国务院参事、北京大学教授等职位的知名经济学家。她凭借其卓越的学识和长期从事经济研究的经验，提出了许多对于中国经济发展至关重要的建议。其中，她曾提出过五条建议，分别是加快国有企业改革，加强知识产权保护，加大创新投入，优化资源配置和调整优惠政策等。这些建议反映了她对于中国经济发展的深刻理解和独到见解，也为中国经济迈向更高水平提供了重要的思想指引。那么，在五条建议中，究竟有什么体现了于漪的独特思考和深邃洞见呢？以下是本人的体会与思考。
一、加强国有企业改革。我认为，于漪提出的这一建议，主要是针对当前中国国有企业面临的一系列问题和挑战而提出的。随着市场经济的逐渐壮大，国有企业面临的竞争越来越激烈，考验的是企业内部的管理和技术水平。这时，加强国有企业改革，推进国有企业向现代企业制度转型，是一个非常必要的举措。这样做既有助于提升企业的竞争力和市场占有率，也有利于增加国有企业的利润和股东的收益，进而促进中国的经济发展。
二、加强知识产权保护。作为知识产权立法领域的一名专家，于漪非常清楚知识产权在现代经济中的重要地位，也意识到当前我国在这方面存在的问题。因此，她建议加强知识产权保护，并推动相关部门加强监管和执法。这样做既能保护国内企业的创新成果不受抄袭和盗窃，也能为中国企业走向国际市场铺平道路。
三、加大创新投入。创新是维持企业发展和国家繁荣的重要基础，然而，现在的中国，还存在着创新投入不足的问题。针对这一问题，于漪提出了加大创新投入的建议，鼓励企业加大研发力度，推进基础研究和应用研究的加强。通过这项举措，不仅能够提高企业的技术创新能力，也有利于推动科技进步，促进中国高质量的经济发展。
四、优化资源配置。如何优化资源配置是一个非常复杂的问题，但解决这个问题，不仅能够实现企业生产成本的降低和效率的提高，也能够促进国家的可持续发展。于漪建议，应通过制定合理的资源税收政策，加强资源的节约使用和资源的公共管理，来优化资源配置。这样做，有望推进中国经济由资源型经济转型成为以技术为主导的现代经济。
五、调整优惠政策。作为一名资深经济学家，于漪很清楚优惠政策和税收政策在培育企业和促进经济发展方面的重要作用。然而，随着时间的推移和经验的积累，我们也应该认识到优惠政策的局限性，及时对其进行调整和完善，避免造成资源浪费和企业投资过度等问题。这也是于漪提出的一条建议。她建议，应当通过多种手段，如加强审批程序和完善税收政策等，来合理调控优惠政策，为中国经济发展提供更加坚实而稳定的支撑。
总之，于漪五条建议，言之有理，深刻而务实，为中国经济发展提供了新的思路和新的方向。我们应该认真研究和体会她的建议，为中国未来的经济发展提供更有力的智力支持。
于漪精神心得体会篇十四
师道，是一种古老而庄重的教育伦理，是一种师生间的相互尊重、理解与信任的关系。漪音以师道为原则的教学方式在当前社会中显得尤为珍贵，不仅使教育场域焕发出新的生机，更让人们感受到了教育的力量。近期我有幸亲身体验了师道于漪的教学方式，深感其师道之重要，师道之美。下面将从个人感悟、教育关系、学生发展、师道的实践与推广以及师道的现代意义五个方面来阐述我的心得体会。
首先，个人感悟。参与了师道于漪的教学活动后，我深深地感受到了师道的真挚和伟大。在与她互动的过程中，她不仅是一位优秀的教师，更是一个全心全意为学生着想的良师益友。无论是在批改作文时，还是在课堂上，她总是耐心听取每个学生的发言，并鼓励他们积极参与讨论。她倾听学生的需求和困扰，给予他们针对性的指导和帮助，使每个学生都感受到了被尊重和重视的温暖。这种师生间的互动关系使我深深地感受到了师道教育的力量和珍贵性。
其次，师道于漪的教学方法也体现了师生间的良好教育关系。她注重培养学生的主动性和创造性，鼓励他们思考和质疑，培养他们的独立思考和解决问题的能力。与此同时，她也尊重学生的个性和特长，充分发挥学生的潜力。在课堂上，她注重师生之间的互动和交流，不仅让学生们倾听她的教诲，也鼓励学生们坦诚地表达自己的想法和观点。这种互动让教师和学生之间建立起了信任和理解的关系，为教育提供了良好的基础。
第三，师道于漪的教育方式对学生的发展起到了积极的促进作用。她注重培养学生的学习兴趣和学习能力，激发学生的学习潜能。她通过生动有趣的教学方式，引起学生的兴趣和关注，让他们在愉快的学习氛围中获得新的知识和技能。在她的引领下，学生们不仅在学术上取得了进步，也在品德和人格培养方面得到了提升。她注重培养学生的自信心和自立精神，充分发挥学生的主体性。这种教学方式使学生们在不断探索和实践中成长和发展。
第四，师道于漪的教育实践与推广。师道于漪的教学方式不仅仅局限于课堂，她通过教学研讨会、教学观摩等方式，将自己的教学经验和理念传授给更多的教师。她不断与其他教师进行交流和合作，共同探索教育的新途径和方法，为培养优秀的人才做出了重要的贡献。通过师道于漪的教学方式，我们可以看到教育的进步与发展，可以看到教师们对教育事业的热情与执着。
最后，师道于漪的教育方式也具有现代意义。在当今社会中，教育已经成为了全社会关注的焦点。正是因为教育的重要性，我们需要更多像师道于漪这样的教育者，他们以师道为原则，用心去教育每一个学生。师道的实践不仅帮助学生们实现了个人的发展，也为社会的进步和发展作出了贡献。希望师道于漪的教育理念和方式能够得到更多人的关注和认同，造福更多的学生。
师道于漪的教育方式是一种宝贵的财富，让师生之间建立起了深厚的情感与互信。在当今快节奏的社会中，我们更需要这种温暖与关怀，更需要这种师道的力量。因此，我们应该推崇和倡导师道于漪的教育理念，让更多教育者从中受益，让更多学生从中受惠，让我们的教育事业充满希望与活力。师道，如水一样细腻而坚定地渗透着每一寸土地，如阳光一样温暖而明亮地照耀着每一个学生。让我们一起努力，传承和发扬师道于漪的教育精神，共同为教育事业贡献自己的力量。
于漪精神心得体会篇十五
在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。
苏霍姆林斯基说：“教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”这句话让我深刻体会到：作为教师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田;只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
我很庆幸自己是一名教师，我也希望与我的同仁共勉：在读书中自我提高，走近学生，我们都将是人生舞台中最重要的主角!
于漪精神心得体会篇十六
于漪是我校一位优秀的老师，她在长期的教学实践中，积累了丰富的经验，形成了独特的教学风格。她热爱教学，执着认真地对待每一位学生，用心灵的眼睛观察学生的成长，并且把自己的成长经验融入到了教学中。在与于漪学为人师的过程中，我深深被她的教育理念和教学方法所感动，也从中获得了很多宝贵的心得体会。
首先，于漪注重培养学生独立思考的能力。她不仅告诉我们正确的答案，更是引导我们思考问题的方法和角度。在她的课堂上，学生都被鼓励发表自己的独立见解，她尊重每个学生的不同想法，鼓励他们勇敢表达自己的意见。她经常使用启发式的提问，引导学生思考问题的本质，并培养学生批判性思维的能力。通过这种方式，她不仅帮助我们理解了知识，更培养了我们独立思考和解决问题的能力。
其次，于漪关注学生的个性发展。她认为每个学生都是独一无二的，每个人都有自己的特长和不足。在她的课堂上，她尊重学生的个性差异，充分发挥学生的潜能，并帮助他们克服困难。与其他老师不同的是，她注重培养学生的综合素质，而不仅仅追求学生的成绩。她鼓励学生多方面发展，尤其是培养学生的创造力和团队合作能力。通过开展各种实践活动和小组合作项目，在培养学生个性的同时，也提高了学生的综合能力。
再次，于漪注重建立良好的师生关系。她不仅在课堂上关心学生的学习情况，更注重了解学生的生活和心理状态。她经常与学生交流，了解他们的困惑和需求，并给予及时的帮助和支持。她不仅是我们的老师，更像是我们的朋友和家人。她总是以和蔼可亲的态度对待学生，耐心倾听他们的问题和烦恼，鼓励他们勇敢面对困难，并给予指导和鼓励。这种亲和力使学生更加愿意与她交流，促进了师生之间的深入沟通和信任。
最后，于漪注重培养学生的道德品质。她认为一个优秀的人不仅仅需要拥有良好的学术成绩，更需要具备高尚的道德品质。在她的课堂上，她注重教育学生做一个有责任感、有爱心的人。通过丰富多样的教育活动，她引导学生了解社会和文化，培养学生的公民意识和社会责任感。她经常开展志愿服务活动，引导学生参与社区和公益事业，培养学生的团队合作和奉献精神。她让我们明白了，作为一个教育者，不仅要关注学生的学术能力，更要培养他们的人格魅力和社会责任感。
与于漪共事，是我教育生涯中的一段珍贵经历。通过这段时间的学习和观察，我深深地被她的优秀品质和教育理念所感动，并从中汲取了许多启示。她注重培养学生的独立思考能力，关注学生的个性发展，建立良好的师生关系，以及培养学生的道德品质。这些经验都对我日后的教学实践产生了深远的影响。我将时刻铭记于漪学为人师的理念和态度，在自己的教育工作中努力践行，为培养更多有才华、有责任心的人才做出自己的贡献。
于漪精神心得体会篇十七
“你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼。。。这是一首歌的歌词，很喜欢。听着于漪老师那时而舒缓时而又激扬的陈述，这个旋律开始不停地在耳边萦绕。
心想，在于老师心中，教育又何尝不是这样一首歌。
于漪老师说，
爱
，是教育的全部。于漪老师还说，做了一辈子教师，却越来越感觉到的是一辈子在学做教师。
作为一位年轻教师，听着于老师讲述自己一生的教育，心中不禁汗颜。
我们总是觉得自己已经不错，总是埋怨教师的心酸和辛苦，总是抱怨学生的调皮和笨拙，而一个老人却说自己的一生在学做教师。这样的反差究竟来自于何处？这是我在心中不停追问自己的问题。
突然再次看到梁衡评价居里夫人的那句话：“大音希声，大道无形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他们淡淡地
生活
，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种永恒的.美丽。”我想，于老师或许就是这样的一种境界。
我想，她首要的或许是真。
于老师经常爱说的一句话，就是陶行知老先生所得：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。当然于老师也正是用自己的实践来诠释这句话。于老师并不是所谓的“科班”出身，但凭借着为人师的一份良心，为了教给学生更好的有用的东西，自己不断
学习
，探求知识的真谛，寻找
真实有效的教法，不搞花架子，不学花名堂。这份执着不就是一份对知识的真切渴求，不就是对学生的真心付出吗！最后，于老师在这条路上不断探索，从而不断明白，“真”其实永远在追求之中，不同的时代，不同的教材，不同的学生，就会有着不同的教育。正是这份明了，让于老师真切地体会到自己的所知竟是如此的短浅，自己需要学的竟然是许多许多。我想一辈子学做教师是于老师用最质朴的语言表达了自己深切的感悟。其次，于老师一直在追求着善。
我们总说，真和善总是很难融合，我们有句俗语叫做善意的谎言印证着二者的难以统一。但在于老师身上二者有着高度的统一。因为于老师已经洞悉了真和善其实是相对的概念。从她的很多的故事中我们都可以看到这样的信息。比如，对于学生，于老师当严则严，这是真，但永远给学生改正的机会，并不辞辛苦地帮助学生改掉自己的缺点。给他们以宽容，不放弃，不鄙弃。用爱来感化每一个学生，这足以融化金石的爱就是善的集中体现。而正是严中有爱，从而达到了真和善的完美统一。
美并不存在与具体的事物或结果之中，她往往在过程中潜移默化中呈现，她更多的是在追求真和善的过程中得以体现。于老师把教育当作自己一生可以做的是来做，并认真去做，用一颗爱心关注学生，用一双慧眼关注教育，用责任之心感受社会。
于漪老师就是用这样的真和善呈现着教育的美，用真和善诠释着教育这首歌，也许有心酸，甚至泪水，但在一条河的转弯之处，欢乐在缓缓地流着。
于漪精神心得体会篇十八
作为一名年轻人，我们时刻都在追求自己的目标和理想。可是，追求的道路上总会遇到各种困难和障碍，怎么办呢？最近，我在看到一篇名为“于漪五条建议”的文章时，深受启发。在接下来的文章中，我将分享我对“于漪五条建议”的心得体会。
第二段：正文1。
于漪的第一条建议是“了解自己的优点和劣点”。在我的理解中，这是建立人生规划的第一步。只有了解自己的优点和劣点，才能更好地利用优点，弥补劣点。我曾经过于自信，以为自己什么都懂，但后来领悟到，仔细分析并更好地了解自己，才能更加清晰地知道自己应该朝哪个方向前进。
第三段：正文2。
于漪的第二条建议是“学会寻求帮助”。在我看来，这对于我们年轻人来说，是一个特别重要的建议。生活中遇到困难时，很多人都会愁眉苦脸地独自解决问题。但当我们学会了寻求帮助，就不再孤单了，可能会有很多人帮我们一起解决问题，甚至为我们提供新的机会。
第四段：正文3。
于漪的第三条建议是“善待自己、人与事”。在生活中，我们需要不断面对不同的人和事物，但是不一定每次都会如意。有时候可能会受挫或者遇到挫折。但是我们只要善待自己和周围的人和事，不抱怨也不放弃，就能够挺过去。
第五段：正文4。
于漪的第四条建议是“保持热情和配合意识”。在家庭、公司或社区等各种组织中，一直有无数人透过配合发挥互补效果并创造出很多成功的事例。可惜，我们往往会因为意见分歧、个人成见等原因导致不能达到协同作战的效果。如果我们能够保持热情和配合意识，往往可以取得事半功倍的效果。
第六段：正文5。
于漪的第五条建议是“发掘潜质、挖掘和积累经验”。如果我们能够不断挖掘自己的潜质和经验，努力充实自己，那么我们将会更有影响力，更有能力去实现自己的理想。我深知，只有不断发掘自己的潜能，才能让我们变得更加优秀。
第七段：结尾。
以上就是我的心得体会，我相信只要我们遵从于漪的建议，进步和成功都会离我们越来越近。我感激于漪给年轻人提供的这五条宝贵的建议，因为它们将会助我不断前行而不被困扰。借此机会，我也希望能够鼓励其他年轻人，让我们一起学会了这宝贵的经验教训，进一步拓展自己的潜力，实现自己的目标。
于漪精神心得体会篇十九
“师者楷模”，这是一句耳熟能详的话语，意思是说老师应该是学生们的榜样，应该在品德和行为上为学生树立典范。在学生的成长过程中，老师的存在和作用是不可替代的。作为一名大学生，我深刻地感受到了师者楷模的重要性，并认为教育是一个绵延不绝的奉献和传承，而每一个教育工作者都应该在此中发挥重要作用。在这篇文章中，我将结合自己的经历和感受，探讨“师者楷模”这一话题，分享我的一些心得体会。
二、老师的启示与激励。
在我的人生经历中，有很多位老师对我的成长产生了关键性的影响。他们在我人生的不同阶段，给我以启示和指引，帮助我解决了许多难题，并为我指明了人生方向。比如，在我上小学的时候，班主任刚刚毕业不久，却有着极为丰富的教育经验和认真负责的态度。她细心耐心地对待每一个学生，不仅让我们在学习上取得了优异的成绩，而且还教会我们很多为人处事的方法和精神。在我上中学之后，我的数学老师则成为了我最崇拜的榜样。她温和而又严厉，用自己的实际行动告诉了我，要想成为一名优秀的教师，必须把每一位学生都当成自己的子女，为她们付出更多的时间和精力。正是这些老师的启示和激励，让我明白了人生的精彩和意义，也让我更有追求和奋斗的动力。
三、老师的陪伴与鼓励。
除了启示和激励，老师的陪伴和鼓励也是学生成长不可或缺的一部分。对于任何一个学生来说，成长中都会遇到各种各样的困难和挑战。在这个过程中，老师往往是学生最可靠的支撑和倾诉对象。在我的人生经历中，有一位高中老师对我的影响尤为深刻。她是我的政治老师，也是我的班主任。在我高一的时候，我曾遇到了一个非常困难的问题，差点让我失去了信心和勇气。但是，在老师的鼓励和帮助下，我最终找到了解决问题的方法，并取得了优异的成绩。正是这样的陪伴和鼓励，让我在人生中遇到任何问题时都能充满信心和勇气，也让我更加勇于接受挑战。
四、老师的培养与提升。
和学生一样，老师也是未来的居民，也需要不断地对自己进行培养和提升。作为一名大学生，我认为这是师者楷模最为重要的一点。教师需要不断地学习、更新知识，掌握科技和教育新技术，同时还要认真观察学生的特点和变化，掌握教育的心理方法。只有不断培养和提升自己，才能更好地为学生们提供优质的教育服务。在我所学的教育课程中，我们也经常会听到老师是学生的榜样这句话。我们作为未来的老师，也需要用自己的言传身教，给学生们树立典范和榜样。
五、总结。
“师者楷模”，这是一句体现了教育工作者在社会中重要地位和责任的话语。在这篇文章中，我分享了我对这句话的认识和体会。正是老师的启示与激励、陪伴与鼓励、培养与提升，让我们这些学生在成长中有着可靠的依靠，并帮助我们成为更好的人。我相信，在未来的日子里，我和我的同学们也会以“师者楷模”的精神为奋斗目标，为学生们的成长和幸福尽一份力。
于漪精神心得体会篇二十
师道于漪领导力训练营是我大学四年最宝贵的经历之一。在这个训练营中，我以参与者的身份，与一群志同道合的年轻人一起学习领导力、团队合作和个人成长。在这个过程中，我深切体会到师道于漪所倡导的理念和方法给我带来的深刻感悟。
首先，我意识到领导力不仅仅是指挥他人，而更多是关于指导和激励他人。在师道于漪的训练中，我学习到了如何发掘每个人的优势和潜力，并将其发挥到极致。每个人都有不同的能力和特长，一个优秀的领导者应该知道如何善于倾听他人的声音，了解他们的需求，并且在需要时给予适当的指导和支持。通过这样的方式，我在领导他人的同时，也得到了他们的信任和尊重，在团队中形成了良好的合作关系。
其次，在师道于漪的训练中，我体会到了“以人为本”的重要性。领导者不仅要关注自己的成长，更要关注团队成员的成长。作为一个团队的领导者，我学会了给予他人足够的关怀和支持，帮助他们克服困难，实现自己的目标。我深刻体会到，只有当整个团队都能够发展壮大，才能够实现共同的成功。因此，一个优秀的领导者应该善于培养团队成员的能力和意愿，并给予他们足够的信任和自主。
然后，在师道于漪的训练中，我学会了如何处理团队中的冲突和矛盾。团队合作永远不可能一帆风顺，难免会遇到各类问题和意见不合。但是，一个领导者应该懂得如何处理这些问题，化解团队内的矛盾，以达到团队整体目标。在训练中，师道于漪教给我们一系列的沟通技巧和解决问题的方法，帮助我更好地处理团队内的问题。通过这样的训练，我学会了如何保持冷静、公正地听取每个人的声音，并找到最佳的解决方案。
最后，在师道于漪的训练中，我深刻体会到了自我反思的重要性。一个优秀的领导者不仅要关注他人的发展，更要关注自己的成长。通过反思自己的做法和行为，我们能够及时发现问题，不断改进自己的领导方式。在训练中，师道于漪鼓励我们每天进行自我反思，总结自己的经验和教训，并且提出改进的建议。这种反思的过程使我更加了解自己的优点和不足，也让我更加自信和坚定地走在领导的道路上。
总之，师道于漪领导力训练营是我收获颇丰的一段经历。通过这个训练营，我不仅学到了领导者应具备的一系列素质和技能，更深刻地认识到领导者的责任和使命。每个人都有可能成为一个优秀的领导者，只要我们能够发掘自己的潜力，并不断努力学习和提升自己。师道于漪的训练教会了我如何成为一个更好的领导者，如何在团队中实现共同的目标，带领团队走向辉煌的未来。我相信，通过不断地学习和实践，我会成为一个更加出色的领导者，并为团队的发展做出更大的贡献。
于漪精神心得体会篇二十一
古语云：“读书百遍义自见，善用千载不磨灭。”这一句话恰如其分地概括了学以致用的道理。可是，在现实生活中，我们不光需要学习书本知识，还要懂得学会为人处世。学做人师于漪的《尊重和信任》不仅是一本实用的职场指南，更是一本关于“做人”的经典著作，对于我们的人生发展和成长有着深远的影响。
第二段：感悟人生。
人生如一场漫长的旅程，我们在这个旅程中会遇到各种各样的人和事。而如何处理来自身边的人和事成为了一个需要我们不断学习和实践的过程。于漪在《尊重和信任》中提到了“人的情绪管理”这一章节，其中向我们传递了一种简单而又实用的情绪控制方法——“岁月”法则。其实这就是要我们在生活中学会如何控制情绪，不管遇到什么事情都不要过于激动，要让自己的情绪像岁月一样稳定和平静，这样我们才能更好地处理人际关系。
第三段：建立信任。
在人际关系中最重要的一点就是信任，如果你不能得到别人的信任，那么你也就无法在你需要的时候得到他们的帮助和支持。而身为一个上司，如何得到员工的信任也是至关重要的。《尊重和信任》中提到了一个“询问员工”的方法，通过询问员工的想法来表达自己的看法，逐渐建立起信任。这一条无论在职场还是生活中，都有着很大的借鉴意义。通过这样的方法，我们可以更好地了解对方的需求和想法，并建立起彼此之间的信任关系。
第四段：尊重他人。
尊重是一种基本的人性要求，同时也是一种视角。我们如果能够站在别人的角度去思考，多考虑别人的感受，那么我们就能建立起一种相互尊重的关系。于漪在《尊重和信任》中也提到了尊重在职场中的重要性。在职场中，尊重不仅需要在口头上说出来，更需要在行动中体现出来。比如说不打扰别人的工作环境，不随意修改别人的工作成果等行为都是我们需要重视的。
第五段：总结。
学做人师于漪通过《尊重和信任》这本书向我们展示了做人的重要性以及如何处理好人际关系。在我们的成长之路上，我们不应该只是追逐着追求个人价值的路径，更应该注意自己的为人处世，尊重他人，以此来建立起我们彼此之间的信任和理解。同时，这也是我们成为一个全面的人的必经之路。只有把做一个好人放在第一位，我们才能走得更加稳健，才能享受到生命中令人倍感美好的值得去拥有的事物。
于漪精神心得体会篇二十二
秀水清山"你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼.这是一首歌的歌词，很喜欢，学习于漪老师心得体会。听着于漪老师那时而舒缓时而又激扬的陈述，这个旋律开始不停地在耳边萦绕。
心想，在于老师心中，教育又何尝不是这样一首歌。
于漪老师说，爱，是教育的全部。
于漪老师还说，做了一辈子教师，却越来越感觉到的是一辈子在学做教师。
作为一位年轻教师，听着于老师讲述自己一生的教育，心中不禁汗颜。
我们总是觉得自己已经不错，总是埋怨教师的心酸和辛苦，总是抱怨学生的调皮和笨拙，而一个老人却说自己的一生在学做教师。这样的反差究竟来自于何处?这是我在心中不停追问自己的问题。
突然再次看到梁衡评价居里夫人的那句话："大音希声，大道无形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种永恒的美丽。"。
我想，于老师或许就是这样的一种境界。
我想，她首要的或许是真。
于老师经常爱说的一句话，就是陶行知老先生所得：千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。当然于老师也正是用自己的实践来诠释这句话。于老师并不是所谓的"科班"出身，但凭借着为人师的一份良心，为了教给学生更好的有用的东西，自己不断学习，探求知识的真谛，寻找真实有效的教法，不搞花架子，不学花名堂。这份执着不就是一份对知识的真切渴求，不就是对学生的真心付出吗!最后，于老师在这条路上不断探索，从而不断明白，"真"其实永远在追求之中，不同的时代，不同的教材，不同的学生，就会有着不同的教育。正是这份明了，让于老师真切地体会到自己的所知竟是如此的短浅，自己需要学的竟然是许多许多。我想一辈子学做教师是于老师用最质朴的语言表达了自己深切的感悟。
其次，于老师一直在追求着善。
我们总说，真和善总是很难融合，我们有句俗语叫做善意的谎言印证着二者的难以统一。但在于老师身上二者有着高度的统一。因为于老师已经洞悉了真和善其实是相对的概念。从她的很多的故事中我们都可以看到这样的信息。比如，对于学生，于老师当严则严，这是真，但永远给学生改正的机会，并不辞辛苦地帮助学生改掉自己的缺点。给他们以宽容，不放弃，不鄙弃。用爱来感化每一个学生，这足以融化金石的爱就是善的集中体现。而正是严中有爱，从而达到了真和善的完美统一。
美并不存在与具体的事物或结果之中，她往往在过程中潜移默化中呈现，她更多的是在追求真和善的过程中得以体现。于老师把教育当作自己一生可以做的是来做，并认真去做，用一颗爱心关注学生，用一双慧眼关注教育，用责任之心感受社会。
于漪老师就是用这样的真和善呈现着教育的美，用真和善诠释着教育这首歌，也许有心酸，甚至泪水，但在一条河的转弯之处，欢乐在缓缓地流着。
于漪精神心得体会篇二十三
学校组织学习全国教书育人楷模于漪的先进事迹，于漪老师，上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师，在教育的田野里耕耘了整整60年。81岁的她，从教近60年，退休近20年，丝毫没有停止过追求理想教育的步伐，仍在以各种方式，尽自己的最大能力影响教育、影响教师、影响学生。于漪老师有一句名言“如果只是教书，那么你就是教书匠、知识的二传手。不能忘记教书的目的是育人，这是大目标”。她在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。
我们应当学习于漪老师以学生为动力，以育人为首的精神。对工作必须有强烈的事业心、责任感。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以"爱心、耐心、细心"，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
通过学习于教师的事迹，我进一步体会到，教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
她不仅关注学生的成长，还忧心教师、关注教师、倾心教师。她认为教师应该站在“树魂立根”的高度去思考和培养我们的未来接班人和建设者。有魂、有根、有脊梁，才是一个真正的人。教师应该代表最先进的文化，应该不懈追求真善美，抵御假恶丑。的确，当今世界强势文化的入侵太厉害了，思想浅薄、金钱至上、个人主义、垃圾文化等，对没有生活经验的未成年人是极大的威胁，所以作为教师的就要坚守思想的阵地，坚守育人的阵地。不论大环境怎样，学校一定要有好的小气候，因为它代表了社会主流的、健康的、向上的、先进的文化。
学习于漪老师的事迹使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像于老师那样的合格的人民教师，是我对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。
于漪老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。她的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的'光和热倾注到教书育人的事业中。
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