积累经验是人们不断成长的过程，总结自己的经验可以帮助我们更好地应对类似情况。怎样培养积极向上的心态和情绪？在这里，小编为大家准备了一些写作范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
八礼四仪心得篇一
四仪八礼是我们中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族历史文化长河中流传至今的一种祭祀形式和礼仪体系。在现代社会，随着价值观念的变化和社会结构的演变，四仪八礼的传承与发扬显得尤为重要。在进行四仪八礼时，贵在“心”，也即是说，在诵经、祭奠、礼仪上要把纯粹的心灵融入其中，始可贯彻做到充满仪式感、诚实感和温馨感。
第二段：感受
我的四仪八礼之旅始于父母亲的教诲和引导。小时候，每到神仙大仙的节日或是祖先忌日，父母亲总会带着我去家庙上香祭拜祖先，听他们讲解如何向神明祭祀、敬献、拜祭、诵经、烛火的大小和摆放等礼仪形式。这种热忱博爱似擂响了我心灵那紧实清脆的弦，激发了我对四仪八礼的热爱和感悟。
第三段：思考
四仪八礼是弘扬中华民族文化的重要一环。它包括了四个祭祀仪式和八个礼仪形式。四仪是指、春祭、夏祭、秋祭、冬祭典礼，万物始生，如今年轮循环，是我国祖先奉行的崇拜自然、祭祀天地的时代风貌。八礼则是指父母、师长、祭祀、求医、娶妻、丧、慈善、上帝八种礼仪形式，与祭祀部分密切相关，它们各自是社会关系中的一种仪式，反映了人们行为的规范、意识及品德的提升。四仪八礼之间相互联系、相互装配，不断提升着一个民族的道德文明和人文素养。
第四段：实践
在日常生活中，我们可以通过严格遵循四仪八礼的形式，发扬传统优良文化，感受其中的神韵和魅力。例如，一次对父母的尊敬表达中，我决定在自家半亩地里划出一个十字标准的祭坛，诚挚地准备三杯香案，供礼、供品、供花等，再用半天时间为父母备好各种新鲜蔬菜、水果和各种退烧、止痛的药物、以是孝敬他们的身体。在这个过程中，我能够体会到四仪八礼所蕴含的尊重父母、感恩报恩的深刻内涵，而且这样一个小小的举动也逐渐地让我更加了解人生的价值。
第五段：总结
四仪八礼是中华民族千年文化的瑰宝，不仅代表了中华民族古代文化和道德伦常的标准，同时也给我们现代人的生活提供了全新的参照系。通过对四仪八礼的实践和了解，我们不仅能够重新审视我们的社会价值和人生意义，这些知识和经验还能够激发我们的意识和表达能力，让我们更加自信地走向人生的道路。我相信，只有思考四仪八礼背后的精神和意义，我们才能更好地走向未来，拥有更加美好的人生。
八礼四仪心得篇二
作为一名四年级的学生，我们在学习过程中接触到了许多传统文化，其中八礼四仪是我们学习中的一部分。在学习和实践中，我有了一些体会和感悟。下面就让我分享一下我对于八礼四仪的心得体会。
第二段：对于八礼的理解与体会。
在四年级学习的过程中，我对八礼有了更深刻的理解。八礼分别是：揖、拜、问讯、让、字、势、仪、忿。这些礼仪在我们的日常生活中是如此的常见，但很多人并没有认真对待和理解。通过学习，我明白了八礼的真正意义，以及其所代表的传统文化的内涵。例如，揖是表示尊敬和敬礼的意思，当我们面对长辈或者师长时，揖是必不可少的。通过学习八礼，我懂得了如何恰当地表达自己的尊敬，并且尊重他人的存在。这不仅是一种礼仪，更是一种价值观的体现。
第三段：对于四仪的理解与体会。
四仪分别是：修身、齐家、治国、平天下。四仪是中国古代文化的重要组成部分，是古人对于一个完美人生的追求。学习这个有着几千年传统的文化，使我对于道德修养和责任意识有了更深入的认识。对我而言，修身意味着要养成良好的习惯和道德品质，要修养自己的心灵，让自己更加美好。齐家是为了让自己与家人和睦相处，学会关爱和尊重亲人，共同创造一个温暖的家庭。治国是为了关心社会公共事务，积极参与社会实践，为社会的发展贡献自己的力量。平天下则意味着要发扬和传承国家的优秀文化，关注整个世界，与他人和谐相处。通过学习四仪，我懂得了爱自己、爱家庭、爱社会、爱国家的重要性。
第四段：实践中的心得。
学习八礼四仪不仅停留在学堂中，更是要在实际生活中得以实践。我个人在日常的生活中，尽量遵循并践行八礼四仪。无论是向老师请教问题时的“问讯”，还是与同学友好相处时的“让”，我都时刻以礼为先，尊重他人，学会关心他人的感受。同时，我也希望以自己的行动影响更多的人，让他们能够认识到八礼四仪的重要性，一起保持文明礼仪，建立和谐的社会。
第五段：结语。
通过学习八礼四仪，我不仅学到了传统文化的知识，更重要的是懂得了如何做一个有修养、以礼相待的人。这不仅是我们国家的传统美德，更是我们共同的责任。我相信，只有每个人都能认真对待八礼四仪，才能共同创造一个更加和谐、美好的社会。让我们一起努力，将八礼四仪融入到生活中的点点滴滴，让传统美德在我们每个人身上绽放光芒。
八礼四仪心得篇三
四仪八礼是中国传统文化的一部分，它是指在中国古代官场和礼仪场合中必须遵守的规矩和礼节。作为一种传承千年的文化遗产，四仪八礼代表了中国人对于人际关系、家庭责任、礼仪恭敬的追求，因此在现代也有着非常重要的意义。在这篇文章中，我将分享我对于四仪八礼的理解和心得体会。
第二段：四仪的理解
“四仪”是指在古代社会中行使公共事务时应遵守的规范和标准，包括“礼、乐、射、御”四项。其中，“礼”是指规定礼仪、行为、言谈等礼节的准则；“乐”是指在宴席、娱乐等场合中应该遵守的规定；“射”是指文化和体育中的一种技能训练；“御”是指在驾驶和驾御代步工具时应该遵照的规定。这些规范和标准，既体现了敬神爱人的传统美德，又代表了官僚机构和社会规范的制度。
第三段：四仪的意义
四仪的意义是多方面的。从历史上看，它体现了中国人的传统道德和文化价值观，强调了人际之间的关系和在社交场合中的行为准则。此外，四仪还具有地域文化差异的特点。从个人层面上看，四仪的遵守可以提高个人素质和修养，增强公共意识和责任感。从社会层面上看，遵守四仪能够推动礼仪文化在社会中的传承和发展，带动文明城市建设，增进人民群众的文化自信心。
第四段：八礼的理解
四仪中的“礼”是四仪八礼中的第一项，可以说是最为重要的一项。而八礼分别是：“冠礼、士礼、婚礼、哀礼、冕礼、享礼、葬礼、朝会礼”。每一种礼仪都有其规范和标准，它们既是一种惯例、一种陈规，也是一种文化传承和仪式感。八礼的遵守，可以提高个人和团体的品位和形象，增强彼此之间的信任和尊重。
第五段：结语
如今，在中国现代社会，四仪八礼虽然没有和古代一样的重要性，但是仍然具有重要的意义和价值。四仪八礼代表了中华文明中博大精深的礼仪之道和道德观念，对于我们今天的生活和工作有着重大的启示和帮助。因此，特别是青年一代，应该加强学习和理解四仪八礼，通过四仪八礼的传承和发扬，为社会健康发展做出积极的贡献。
八礼四仪心得篇四
近年来，随着我国文明进程的不断提高，人们对于八文明八礼四仪的重视也越来越高。这八文明八礼四仪，是我们中华民族的文化传统，是我们国家文明建设的重要指南，更是我们作为一名中华儿女应有的基本礼仪。在日常生活中，我们不仅要学习掌握这些礼仪规范，更要在实际生活中贯彻落实。因此，本文将从个人的角度出发，谈谈对于八文明八礼四仪的体会和感悟。
第二段：八文明
八文明是指道德文明、政治文明、科技文明、质量文明、安全文明、法制文明、环境文明、卫生文明。我个人认为，八文明中最重要的当属道德文明和环境文明。道德文明，是在长时间的社会生活中对于道德规范的积淀和建立，它是我们作为一个人最基本的品质。与此同时，环境文明也是我们所必须遵循的一项文明规范。我们要与自然和谐共处，保护我们的环境资源，从而建立和谐的生态环境。
第三段：八礼
八礼是指敬老、谦让、诚信、积极参与、守时、节约、整洁、文明。这些礼仪是我们中华民族的文化传统，它们代表了我们民族的传统美德，是我们作为一名中华儿女必须遵循的一项基本礼仪规范。在我们的日常生活中，守时与节约是必然会遵循的礼仪，而整洁与文明则是需要我们平时多加修炼的礼仪规范。只有当我们内心真正地认可这些礼仪规范，才能够将其真正地体现出来。
第四段：四仪
四仪是指宾主、尊卑、长幼、男女。在四仪中，男女有别，长幼有序。尊卑有等级之分，宾主有礼仪之别。古人所讲的“仪”不仅是指礼仪规范，更是指我们的价值观与道德品质。在我们的日常生活中，无论是与同事、上下级，还是与身边的朋友家人，都要仪容端正，言行举止要慎重得体。这些礼仪规范，代表了我们民族的传统美德。
第五段：结尾
总而言之，八文明八礼四仪，是我们中华民族的文化遗产，它们蕴藏了我们民族传统的美德与道德品质。只有我们能够将其真正地运用到自己的日常生活中，才能够为社会进步和发展做出更多的贡献。因此，我们应该不断地加强自己的文明修养，秉持高尚的道德情操，将我们民族文化的传统美德发扬光大。
八礼四仪心得篇五
最近，金老师在晨会课上和我们一起学习八礼四仪，有：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、观赏之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼。
在这八礼中，我来谈谈言谈之礼，举个例子：不用带侮辱性的绰号称呼别人。以前，我的同学也经常给我取绰号，因为我姓丁，所以他们叫我“钉子”。我听了之后，很难过，因为第一次有人这样叫了我，其他同学也就跟着这么叫，虽然我不会跟他们斤斤计较，但总觉得不舒服。可是，最近学了八礼四仪之后，隔壁班的同学见到我不会再叫我“钉子”了，而是朝我挥了挥手，说：“丁薇芸。”这让我感觉很意外，也许是他们也学了八礼四仪，思想都进步了，哈哈，看来我们学习八礼四仪真管用，我们的同学真自觉。
再举一个例子，我还想对游览之礼谈谈我的看法：带走自己产生的'垃圾。一次，爸爸妈妈带我去看电影，我们买了三杯饮料，一桶爆米花和一杯冰淇淋。开始到结束，我都在不停地吃，吃完后，我将垃圾都放在爆米花的桶里，电影结束后，我将垃圾随手带出去，排在我前面的叔叔问我：“小姑娘，你拿的是什么呀?”我告诉他们是垃圾后，他们都说我是个有素养的小孩子，叔叔阿姨是自叹不如!
瞧，学以致用，这就是我这段时间学习八礼四仪最大的收获。那么，你做的怎么样呢?
八礼四仪心得篇六
四年级是小学生活中的一个重要阶段，通过学习各种文化课程和其他的学科，我们不仅能获取知识，还能培养自己的思维能力和行为习惯。其中，四年级八礼四仪作为一门重要的课程，对我们的心智成长和品德修养有着深远的影响。在四年级八礼四仪的学习中，我收获了很多，下面我将从守时、守礼、守讲文明、守纪律和廉洁自律五个方面分享我的心得体会。
第二段：守时的重要性。
守时是一个人的修养的基础，也是一个人的责任感的表现。在四年级八礼四仪的学习中，老师教我们要守时。我深刻体会到守时的重要性，所以每天早上都很早起床，按时到校。这样，不仅能保证自己能按时参加各项活动，还能培养自己的自律能力。守时让我增强了对时间的把握，培养了良好的生活习惯。
第三段：守礼的意义。
守礼是一种良好的行为习惯，也是一种文明礼貌的表现。在四年级八礼四仪的学习中，老师教我们要守礼。我学会了九身体标准举动、站立、坐下、走路、问好、道歉、致谢、接受礼物等。通过反复练习，这些礼仪动作已经成为了我的习惯。守礼使我更加懂得尊重他人，懂得与人为善。在与家人和朋友的相处中，我更加注重礼仪，并且也受到了他们的赞赏。
第四段：守讲文明的重要性。
守讲文明是一个人文明素质的体现。在四年级八礼四仪的学习中，老师教我们要守讲文明。我深刻体会到守讲文明的重要性，帮助我养成了不说脏话、不说粗话、不说闲话、不说骂人话的良好习惯。在和同学相处中，我们已经能够提供相互的帮助和鼓励，并通过口头表达的礼貌。守讲文明让我觉得很自豪，也更加受到大家的尊重。
第五段：守纪律和廉洁自律的意义。
守纪律和廉洁自律对于一个人的成长十分重要。在四年级八礼四仪的学习中，老师教我们要守纪律和廉洁自律。廉洁自律是说我们要懂得节俭，不浪费食物和资源。在日常生活中，我开始节约用水用电，不浪费食物，珍惜大自然的资源。守纪律是指我们要遵守学校和社会的规则，做到守时守礼守讲文明。守纪律和廉洁自律的培养，让我懂得了要为自己的行为负责任，并且尊重他人的权益。
通过四年级八礼四仪的学习，我深深感受到了守时、守礼、守讲文明、守纪律和廉洁自律的重要性。这些基本的行为规范和修养成为了我成长的支撑和指引。在将来的学习和生活中，我将会继续努力将这些素质发扬光大，并遵循这些原则，使自己更好地成长和进步。四年级八礼四仪课程的学习，不仅仅是知识的传授，更是对我们品德和修养的塑造，让我们成为有礼貌、有责任感的人。
八礼四仪心得篇七
作为中国文化传统的重要组成部分，八文明、八礼、四仪，既是一种习俗、礼仪，也是对人性诠释及教育的体现，是中国文化的重要方面。本文将从八文明、八礼、四仪的内涵出发，探究其背后的文化内涵，以及这些传统文化对我们当代人的启示。
第二段：关于“八文明”
“八文明”，源于《论语》中的“八十子，吾未见好德如好色者也”。其意是指人应该讲究文明做人、文明交往、文明生活、文明行为等方面。文明的道路既不是一条显明的路，也不是一条洒满鲜花的路，它需要我们自觉遵循，全神贯注而不敢有丝毫马虎。只有经过数代人的磨练，才能形成习惯。在当今社会，我们容易被拜金主义、功利主义等倾向所侵蚀，八文明的传统文化精神对我们提供了一条正确的行为准则。
第三段：关于“八礼”
“八礼”在中国礼仪文化中占有非常重要的地位，它是古代礼仪制度的最高表现。这八种礼节，分别是：敬、上、下、和、忠、孝、友、信。它们涵盖了人际交往中各种关系的基本礼节，不仅体现出个体的修养，还有物化赋予家庭、国家、社会等人类群体的样式礼仪。八礼是中国文化的瑰宝之一，它集中了我国几千年来所积累的、好的、美好的高贵品质，体现出“礼仪之邦”的传统美德。
第四段：关于“四仪”
“四仪”即“仪容、仪表、仪态、仪式”。在中国文化传统中，四仪的意义和作用是非常重要的。仪容指的是人的相貌、容颜，仪表指的是衣服的穿着、打扮，仪态指的是言行和动作举止，仪式是一种特殊的场合性举动。四仪不仅是体现外在美的重要表现，更是个人素质和社会素质的标志。在当前的社会中，我们需要不断完善自身的四仪，成为有品位、有内涵的人。
第五段：结尾
在现代社会中，由于信息技术的飞速发展，我们越来越欠缺人性、个性及人文关怀。而八文明、八礼、四仪，是中国传统文化所灌注的丰富深刻的内涵，它们传递了一份深邃的意蕴与智慧，提醒我们，我们每个人都应该通过修身养性，从中汲取正气、拥抱美好，让我们砥砺我们的文化自信，让我们的精神文明与经济文明同步发展，成为一个更加富有、更加美好文化的国家。
八礼四仪心得篇八
今天我学习了八礼四仪、三爱三节，我觉得在生活中，我应当从下面几个方面做起：
1.仪表之礼---应当穿着整洁迅速，不穿奇装异服； 不穿睡衣，拖鞋进入公共场所。
2.餐饮之礼---吃饭时不发出声音，不随意走动，不能乱吐东西，已经夹的菜不能放回去，放在自己的盘子里。不能只顾自己，把自己喜欢的菜放在自己面前，当上菜时，先请别人先享用。
3.言谈之礼---与别人交谈时，要礼貌大方，声音不宜太大或者太小，要注意使用文明用语，我使用“你好、谢谢、请、对不起”等礼貌用语，不能随意打断别人的谈话，等对方说完后，才可进行询问。
4.待人之礼---看见老师同学要主动问好，与小伙伴相处，要团结友爱，不争抢，要相互谦让。
5.行走之礼--遵守交通规则，走路不追逐打闹，乘坐公共交通工具时，要主动给老人、小孩、孕妇、残疾人让座。
6.观赏之礼---在观看表演或者电影时，不要随意大声喧哗、讨论，节目开始不要随意走动，如有急事需离开，要尽量不影响其他人观看的情况下，蹲下悄悄地离开。
7.游览之礼--爱护公物 ，不随意乱画乱刻，不随意乱丢 垃圾，污染环境，垃圾最好分类存放。
8.仪式之礼--入乡随俗，要尊重当地人的风俗习惯，不随意冒犯。
“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
以积极的心态参与各类仪式，按照要求提高自己的文明素养。
三节”指的是节水、节电、节粮”。
节电----不开无人灯；关闭不使用的电器；家用电器选择节能电器；
节粮---不浪费粮食；碗里的饭要吃干净，不随便剩饭剩菜；在外就餐时，要响应光盘行动，吃不完的打包带回，尽量不要点过多的菜，以防浪费。
“三爱”指的是“爱学习、爱劳动、爱祖国；“
爱学习----上课认真听讲，主动完成老师布置的各项作业。多看书，多阅读 ，增长自己的知识。
爱劳动---在学校积极参加值日活动；在家多帮爸爸妈妈做自己力所能及事情，例洗碗、扫地、拖地等，自己的房间自己整理。
爱祖国--尊重国旗，每天佩戴好红领巾，不做损害国家的事情，在外国旅游时，要做文明游客，不给祖国抹黑。
八礼四仪心得篇九
“礼所以防淫，节其奢靡也。”这是汉代班固说的话。进入初一后，江苏省在未成年人中展开文明礼仪的培养。八礼即“仪表之礼”“餐饮之礼”“言谈之礼”“待人之礼”“行走之礼”“观赏之礼”“游览之礼”“仪式之礼”。四仪为“入学仪式”“成长仪式”“青春仪式”“成人仪式”。它让我们懂得了如何养成良好的文明习惯，也让我们明白了文明礼仪对生活的重要性。
中国在五千年的历史长河中逐渐形成，我们的祖国以高尚的道德品质，完美的礼仪规范以及优秀的传统美德。但随着科技的不断发展，这种传统的文明礼仪逐渐被人们忽略，时代在进步，文明却落下了脚步：闯红灯、浪费粮食、在公共场所随意讲话等等，让这个以文明，神秘著称的古国一步步走着下坡路。
在今天，在八礼四仪推出后，我们要全身心来参与其中，致力于培养良好的生活习惯，在各个国家明争暗斗的今天，我们作为龙的传人，作为文明的继承者，我们没有任何理由抛弃这些传承千年的礼仪教化。想要成为一个有尊严的人，想要成为一个有教养的人，我们就必须做到以文明示众，一个人的力量不够，那两个人呢?十个，一百个，一千个……中国13亿人口，都争做一个文明的现代人，那么中国必会茁壮。
八礼四仪心得篇十
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
八礼四仪心得篇十一
中国是文明古城，礼仪之邦，文明礼仪是一个国家，名族的重要标志，我们小学生一定要把文明礼仪这四个字记在心上，从小做起，要养成彬彬有礼的好习惯。
首先我们要知道哪八礼，哪四仪。八礼是：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。
仪表之礼要做到面容整洁，衣着得体。餐饮之礼要做到爱惜粮食，食相文雅。言谈之礼要做到用语文明，心平气和。待人之礼要做到宽容礼让，诚信待人。行走之礼要做到遵守交规，礼让三先。观赏之礼要做到专心观赏，礼貌喝彩。游览之余要做到善待景物，尊重名俗，仪式之礼要做到文明礼仪，严肃庄重。
四仪是：入学仪式，成长仪式，青春仪式，成人仪式。
记得有一次，外出坐公交车，车上的人不算多，零零散散的站着几个人，我上车一看，站着的当中有老人家，坐着的当中也有年轻人，可他们竟能心安理得的看着老人们站着，他们有戴着耳机听音乐的`，低着头玩手机的，还有的有说有笑的。
中国有句谚语：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。谁都会有老的一天，谁都会有需要帮助的时候，尽我们力所能及的，从一点一滴的小事做起。让进入老龄化的中国，依然是一团和气，互助友爱！
作为新一代的青少年，我们不能忘记传统，一定要学礼仪，知礼仪，行礼仪，争做一个讲文明，懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！让我们一起努力吧！
八礼四仪心得篇十二
亲爱的同学们：
江苏省委外宣办在2月13日召开新闻发布会通报，我省将从今年春季学期开始在全省1700万未成年人中开展文明礼仪养成教育。所谓“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。而“四仪”则以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的宜中校园，在此，我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召，向全校同学发出倡议：
一、遵守仪表之礼。
目标：面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。
1.不纹身、不化妆。2.衣着不过于暴露。3.不追求名贵服饰。
二、遵守餐饮之礼。
目标：安静用餐，讲究卫生，爱惜粮食，食相文雅。
1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。2.不发出很大的咀嚼声，尽量不起身夹菜。3.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼，吃不完的食物要打包。
三、言谈之礼：
目标：用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。
1.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。2.与人交谈时多给人留讲话时间。3.语气平和，言语谦恭。
四、待人之礼。
目标：尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。
1.学会原谅他人。2.尽力完成答应别人的事。3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子。
五、行走之礼。
目标：遵守交规，礼让三先，扶老助弱，主动让座。
1.进出电梯礼让他人。2.采取合理方式帮助跌倒路人。3.主动搀扶老人、盲人过马路。4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。
六、观赏之礼。
目标：遵守秩序，维护环境，学会欣赏，礼貌喝彩。
1.观赏高雅艺术演出时，要着正装。将手机关闭或置于静音状态，接打电话轻声细语。2.观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。3向演员献花须征得舞台监督同意。
七、仪式之礼。
目标:尊重礼俗，遵守秩序，严肃庄重，积极参与。
1.参加成人仪式、毕业典礼向师长表达感恩之情。2.参加成人仪式穿正装。
八、游览之礼。
目标：善待景观，爱护文物，尊重民俗，恪守公德。
1.跟团出游不拖大家后腿。2.不用酒店内的床单、毛巾擦鞋。3.旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。4.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。
亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明先锋吧。在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。赶快行动起来吧，从现在做起，从我们自身做起，让文明礼仪之花开遍宜中校园!
八礼四仪心得篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是，今天我国旗下讲话的题目是《学习八礼四仪，传递文明力量》。中国自古以来就是“文明古国，礼仪大邦”，我们的血液里，流淌的是“讲文明，懂礼仪”的民族精华。20x年江苏省文明办出台了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》等相关文件，号召学习“八礼四仪”。
今天我们一起学习一下“八礼四仪”相关知识。
“四仪是7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式。
仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。。
行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼目标在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼目标：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
同学们，开展文明礼仪养成教育，一直以来,我们学校都非常重视。其目的就是通过养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，更好地促进我们良好品格和行为习惯的养成。
同学们，文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。希望在未来的日子里，我们的校园到处弥漫着文明礼貌的芳香。相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲结束。
谢谢大家。
八礼四仪心得篇十四
亲爱的同学们：
古老的.中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。在我们的血液里流淌着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸显的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统！
一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的校园，在此，我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召，结合我校的实际和中学生日常行为规范，向全校同学发出倡议：
在校园里，我们做一个文明的学生；在家庭中，我们做一个文明的孩子；在社会上，我们做一个文明的使者、遵守社会公德的模范公民。遵守仪表之礼、遵守餐饮之礼、遵守言谈之礼、遵守待人之礼、遵守行走之礼、遵守观赏之礼、遵守仪式之礼、遵守游览之礼。
亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明先锋。赶快行动起来吧，从现在做起，从我们自身做起。
让文明不再是纯粹的理念，而是个人的自觉言行！让文明不再是强加的约束，而是内化的集体自律！让文明礼仪之花绽放在在省前中国际分校的每一个角落！
八礼四仪心得篇十五
礼仪这个词对我们来说并不陌生。“礼仪之邦”的雅誉正是对中华民族最高的赞赏！回首中华上下五千年的辉煌历史，礼仪处处可见。
为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的海中校园，我们要做到八礼四仪。
八礼包括餐饮之礼、游览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼、待人之礼、仪式之礼。
四仪是7岁入学仪式重点让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。10岁成长仪式重点让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的`养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。14岁青春仪式重点让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。18岁成人仪式重点让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
礼仪是一首优美的乐曲，礼仪是一杯甘冽的清茶，礼仪是一位益友。学会文明，学会礼仪，学会美德，让礼仪之邦的美誉永远流传。
八礼四仪心得篇十六
亲爱的同学们：
孔子曰：“不知礼，无以立”。文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今源远流长。既是个人道德品质的体现，也是和谐社会的行为准则。从小做起，学礼、知礼、行礼，培养良好品格和行为习惯，将令我们终身受益。
少年若天性，习惯如自然。一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的太高校园，在此，我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召，向全校同学发出倡议：
目标：面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。
1.不纹身、不化浓妆。
2.衣着不过于暴露。
目标：安静用餐，讲究卫生，爱惜粮食，食相文雅。
1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。
2.为别人夹菜要用公筷。
3.尽量不起身夹菜。
4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。
5.在饭店用餐时，吃不完的食物要打包。
目标：用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。
1.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。
2.与人交谈时多给别人讲话时间。
3.语气平和，言语谦恭。
目标：尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。
1.学会原谅他人。
2.尽力完成答应别人的事。
3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、帖子。
4.拜访他人应预约，并准时赴约。
5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。
6.尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。
目标：遵守交规，礼让三先，扶老助弱，主动让座。
1.进出电梯礼让他人。
2.采取合理方式帮助跌倒路人。
3.主动搀扶老人、盲人过马路。
4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。
5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。
目标：遵守秩序，维护环境，学会欣赏，礼貌喝彩。
1.观赏高雅艺术演出时，要着正装。
2.将手机关闭或置于静音状态，接打电话轻声细语。
3.观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。
目标：善待景观，爱护文物，尊重民俗，恪守公德
1.跟团出游不拖大家后腿。
2.不用酒店内的床单、毛巾擦鞋。
3.旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。
4.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。
目标:尊重礼俗，遵守秩序，严肃庄重，积极参与
1.参加成人仪式、毕业典礼向师长表达感恩之情。
2.参加成人仪式穿正装。
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