感悟是一种体验世界、洞察生活和发现真理的方式，它丰富了我们的人生阅历。多读一些优秀的文学作品和哲学著作，可以拓宽我们的思维和感悟的广度和深度。这些感悟范文可以让我们从不同的视角看待生活，引发我们对人生的思考。
对项目管理课程的感悟篇一
电子项目管理课程是我大学期间选修过的一门课程，它为我的专业发展和个人能力提升起到了非常重要的作用。在这门课上，我不仅学到了许多项目管理的理论知识，还通过实践活动，进一步提升了自己的团队合作和沟通能力。以下是我对电子项目管理课程的心得体会。
首先，电子项目管理课程为我提供了许多项目管理的理论基础知识。在这门课上，我学习了项目管理的重要概念和框架，了解了项目的生命周期和各个阶段的任务和目标。我还学习了项目计划、项目进度控制、风险管理等项目管理的具体工具和技术。这些理论知识让我对项目的管理有了更清晰的认识，并为我以后从事项目管理工作打下了坚实的基础。
其次，通过课程中的实践活动，我进一步提升了自己的团队合作和沟通能力。在这门课的实践环节中，我们分组进行了一个真实的项目管理案例分析，并通过团队合作完成了项目计划和实施。在团队合作的过程中，我们需要学会如何有效地分工合作、协调各个成员的工作、解决团队内部的冲突等。通过这些实践，我不仅学会了团队合作的重要性，还提高了自己的协作能力和沟通能力，这些对于今后的职业发展都是非常重要的。
另外，电子项目管理课程还培养了我对项目的整体把握能力。在这门课中，我学会了从整体的角度来看待和解决问题，而不仅仅是关注细节。我学会了如何设定项目的目标和里程碑，如何制定项目计划和时间表，如何进行项目进度控制和风险管理等。这些知识让我能够更好地规划和管理项目，确保项目能够按时、按质量完成。
此外，在这门课程中，老师还引导我们进行了一系列的案例分析和讨论。通过分析真实的项目管理案例，我们能够更好地理解项目管理理论的应用和实践。我们能够看到不同项目的成功和失败案例，从中吸取经验和教训，避免犯同样的错误。这些案例分析和讨论不仅加深了我们对项目管理的理解，还培养了我们的分析和解决问题的能力。
总体而言，电子项目管理课程给我带来了许多收获和启示。我不仅学到了项目管理的理论知识，还通过实践活动提升了自己的团队合作和沟通能力。我也学会了如何全方位地管理一个项目，并通过案例分析和讨论更好地理解项目管理理论的应用和实践。这门课程为我的专业发展和个人能力提升打下了坚实的基础，我相信这些知识和技能将对我未来的职业发展产生积极的影响。
对项目管理课程的感悟篇二
经过这段时间在中国传媒大学凤凰学院的学习，我收获很大，想想3月开始进行这个课程的学习，如今算算也快1年的光景了，通过各个专家教授的讲解，我觉得收获最大是就是把我的思想带到了另外一个高度，作为一个基层的媒体人，平时工作很忙，学习的机会和时间可以说几乎没有，但是当今这个社会又的确发展的太快，单单靠一次学习，就可以受用一生的时代已经一去不复返了，所以我们要时常进行充电。
从《影视项目运营管理实务》、《团队建设与团队管理》、《好莱坞营销体系》等课程的系统学习，我自己的头脑得到了充实，巧妙的是，面对百多人的大课堂，主办者并没有把课堂简单设计成报告会的形式，而是精心安排了每堂课课后由一名学员分享心得、对个别主题开展分组讨论、组织团我们进行经验交流会等环节，让更多的学员积极主动参与到学习中来。如果说专家学者宏观视角的讲授是把大家的思想带进一个更大的格局里，而那些跟我一样在这个课堂里的学员们的互动交流，则让我学习着在这个格局之下，如何在实际工作生活中踏踏实实把脚扎进更深的泥土里。
每次总会格外认真聆听同伴的发言，每次也在默默问自己，假使我站在那个位置，我会如何思考、如何表达。培训班的学员是来自市直机关各单位的团青干部，个个充满朝气，思维异常活跃，当这样一群优秀的青年在一起，碰撞出的不仅仅是思想的火花，也更容易让人比照出自身的差距。所以始终观察着，从他身上、从她身上，从他们身上我应该去学习一种什么品质，掌握一种什么方法，获得什么其他未知领域的新知识、新信息，于是也更加明晰未来的道路上自己身上还有哪些需要完善提升的部分。
对项目管理课程的感悟篇三
电子项目管理是一门涉及到电子工程、项目管理和创新的综合性课程，在学习过程中，我深入理解了项目管理的基本原理和实际应用。通过实践课程的学习，我积累了丰富的经验和技能，并从中获得了深刻的心得体会。
第二段：项目规划与需求分析。
项目规划是项目成功的关键。在课程中，我学习了如何进行项目规划和需求分析。首先，我们需要明确项目的目标和范围，明确项目实施过程中需要达到的具体成果。然后，我们需要对项目的需求进行详细分析，明确客户的需求和项目的关键要素。通过这个阶段的学习，我意识到项目规划和需求分析是项目成功的基石，只有在这个阶段做好工作，才能够顺利地进行后续的项目实施。
第三段：项目实施与团队管理。
在项目实施过程中，团队管理至关重要。团队成员之间的良好沟通和合作对于项目的成功具有决定性的影响。在课程中，我学习了如何有效地管理团队，并了解了团队成员各自的角色和责任。通过实践项目，我深刻认识到团队协作对于项目的推进至关重要。项目经理要善于调动团队的积极性和潜力，建立和谐的工作氛围，确保项目的顺利实施。
第四段：风险管理与问题解决。
在项目实施过程中，我们会面临各种各样的风险和问题，如时间不足、资源不足、技术困难等。在课程中，我学习了如何进行风险管理和问题解决。首先，我们需要提前识别项目潜在的风险，并制定相应的措施来减少风险的发生。其次，当问题出现时，我们要善于分析问题的原因，并制定解决方案。通过这个阶段的学习，我明白了在项目实施过程中，风险管理和问题解决是不可或缺的环节，只有及时应对和解决问题，才能确保项目的进展。
第五段：总结与展望。
通过学习电子项目管理课程，我不仅获得了项目管理的基本知识和技能，还培养了创新意识和团队合作精神。同时，我也意识到项目管理是一门不断学习和实践的课程，应用范围广泛，难度较高。因此，我将继续深入学习和研究项目管理的理论和方法，不断提高自己的项目管理能力，并将其应用到将来的工作中。我相信，通过不断学习和实践，我一定能够成为一名优秀的项目经理，为电子工程的发展和创新做出自己的贡献。
以上就是我在学习电子项目管理课程中的心得体会。通过这门课程的学习，我对项目管理有了更深刻的理解和认识，并且在实践中收获了宝贵的经验。我相信，掌握好项目管理的技能，将会对我未来的职业发展产生积极的影响，帮助我在电子工程领域取得更大的成就。
对项目管理课程的感悟篇四
需求：一个项目的起点是确定需求，可以说一个项目的成功与否，对需求的把握的成因素占60%以上。不管系统架构设计，团队管理有多么成功，如果需求出现了偏差，仍然是南辕北辙。所以在项目开发过程中需与业务部门及时沟通，同时也需与客户建立有效快速的沟通渠道，是项目成功的关键。在每个业务模块完成时，需与需求接口人确认，有效保证项目组与客户的及时沟通，快速响客户的请求与反馈此外需求跟踪也非常重要，毕竟，任何项目的需求都不是一层不变的，需求随时会发生变更，而开发人员实现的需求也可能会与客户的要求产生偏差。所以要在项目管理过种中要不断的维护需求矩阵，从而规避了需求偏差的风险。
设计：在项目开发过程要求善于对设计作出取舍。项目开发的三要素是成本，质量与进度，在保证质量的前提下，为了项目的进度不出现大的偏差，项目组没有过分强调技术，牺牲了系统的部分可扩展性，虽然这为系统后期维护带来一定的隐患，但却能有效地保证项目的进度。同时也须重视对ui原型的设计，系统的原型设计与需求分析相辅相成。如果有好的原型，客户更能够理解系统的实现，促进沟通的有效性和准确性。有好的ui设计可以让开发人员之前共享，从而可以确立ui设计规范，约束ui设计，加快开发速度。
测试：测试成员应了解需求，如果不了解需求，在测试过程中，也可能因为错误地理解需求，从而导致错误报告bug，影响开发人员的效率。加强开发人员与测试人员的合作，开发人员必须及时响应测试人员提交的bug,而测试人员也应跟踪开发人员对bug的修复情况。测试之初必须确定测试原则，对bug的严重程度进行分级。同时，必须确定修复bug的优先级别。
其次，要每日跟踪项目的进展情况。可以通过晨会、周会以及项目日报、项目周报了解项目进展情况。同时，需要为各个小组指定进度跟踪人，根据各个小组长的日报，判断实际的进度是否与计划出现偏差。
要制定项目进度偏差的应对方法。一旦项目进度出现了偏差，必须采取相应错误解决问题。或者通过加班、增加人手、申请项目进度等方法及时作出响应。
及时向项目成员汇报项目进度情况。只有让各个项目成员了解到项目现状，才能够给每个成员增加压力，不至于松懈。同时，也能够使得每个成员能有一个目标，而不至于茫然失措。
变更包括需求变更、人员变更。如果不控制好，两者对项目的进展都会带来灾难性的后果。需求变更在前面已经叙述，因此这里重点介绍关于人员变更的管理。
如果发生人员进入的情况，那么对项目带来的通常都会是好的影响。但我们也必须注意如何让新成员更快地融入团队。整体上讲，如果需要新成员加入，发生变更的最佳时机是项目前期。如果在项目中后期加入新成员，无疑则意味着项目出现了灾难性的后果。而新增加的成员，由于不熟悉项目，所能带来好的影响也是有限的。如果不处理好新成员与老成员之间的合作关系，反而会带来负面影响。
人员的退出很多时候是不可控的，同时对项目带来的影响也是不可估计的。为了将这些影响降到最低，就必须在项目开始之初就要确立编码规范。同时，还应该重视对文档的维护与更新。而在人员退出时，必须做好交接工作。同时，还应对这种变更进行合理的评估，并及时报告，并与客户及时沟通。如果对项目进度有严重影响，应争取最大的努力取得客户的理解，提出项目延期的申请。
要在项目开始之初就考虑到项目过程中可能出现的所有风险，是不现实的。但是，我们必须考虑对风险的管理，尤其是在制订项目计划以及创建团队的时候，考虑这一因素。风险有很多，包括需求的风险、进度的风险、质量的风险以及技术风险等。必须制定一套完整的风险管理计划，而一旦发生了风险，则必须及时响应，组织相关人员解决风险。不能忽略任何一个小的风险，否则一个小的风险到最后会造成大的灾难。风险的把握必须要有项目经理与系统架构师把关。
不团结的项目组是无法保证项目的成功地。项目经理与项目组长在管理团队成员时，必须时刻注意成员状况，即使处理工作出现的矛盾与摩擦，随时保证团队合作精神得到最大程度的执行。
持续地保证项目成员的士气非常重要。项目每取得一个阶段性的进展，必须告知全体成员，如此才能收获成功的信心。项目开发过程需要注意劳逸结合。一味地强制性加班，只能降低项目成员的工作效率。项目过程中，如能适当地开展一些活动，无疑能够让团队成员感受到项目组的集体气氛。在阶段实现的重要时刻，项目经理必须注意通过文字、语言等激励项目组成员。而项目经理的自信也是保证成员士气的一个关键。
必须注意了解团队成员的心理状态与工作状态。项目成员的战斗力除了是个人的能力发挥之外，一个好的领导也是至关重要的。因此，必须选择合适的项目组长，通过他们掌握整个项目团队成员的工作进展。同时，还要了解每个成员的能力，以安排合适的角色与岗位。
重视开发组与测试组以及项目管理小组的合作。项目组是一个整体，每个成员的角色不同，但大家都是团队的重要一员。
对项目管理课程的感悟篇五
通过项目管理课程的学习，我初步了解到项目管理的知识体系及其架构、项目过程组合及启动、项目计划实施等基础知识。项目管理总体有五个过程：启动过程、计划过程、实施过程、执行过程和收尾过程，包含了九大领域的知识：范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理和整体管理及其方法和工具。通过在线课程学习，我进一步体会到什么是项目管理以及学习项目管理课程的重要意义。现将学习这门课程的心得体会总结为如下几点：
从定义来看，项目是为创造独特的产品或服务而进行的一种临时性工作。根据这个定义，项目就具有了目标明确性、活动一次性及资源消耗性等特性。换句话说，具备前面三个主要特性的活动，都可以看作是项目。现实中的项目随处可见，如北京的奥运会、上海的世博会、西部大开发、三峡工程等大型的建设项目，还有像信息系统、结婚典礼以及家居装修等小型项目。项目管理则是将各种知识、技能、工具和技术应用于项目之中，以达到项目的要求。就是用正确的行为方式来保证目标的实现，这里除了要求结果的成功，更强调了方法的合理性。所以除了绩效，项目管理还要考虑时间和成本等因素。整个过程中始终追求着这样一个终极目标：从成功到成熟，从成熟到卓越。
任何项目都会在范围、时间及成本三个方面受到约束，这就是项目管理的三约束。项目管理，就是以科学的方法和工具，在范围、时间、成本三者之间寻找到一个合适的平衡点，以便项目所有干系人都尽可能的满意。项目管理的五个过程组：启动、计划、执行、控制与收尾，贯穿于项目的整个生命周期，对于项目的启动过程，特别要注意组织环境及项目干系人的分析；而在后面的过程中，项目经理要抓好项目的控制，控制的理想结果就是在要求的时间、成本及质量限度内完成双方都满意的项目范围。项目管理的九大知识领域是指作为项目经理必须具备与掌握的九大块重要知识与能力。其中核心的四大知识领域是范围、时间、成本与质量管理。在这些知识领域中还涉及很多的管理工具和技术，以用来帮助项目经理与项目组成员完成项目的管理。如：网络图示法、关键路径法、头脑风暴法、挣值法等，不同的工具能帮助我们完成不同的管理工作。另外，还有很多项目管理软件，如：microsoftproject、p3等，作为项目管理的工具，也可以很好的帮助我们解决在项目的各个过程中完成计划、跟踪、控制等管理过程。
传统的项目需要经历的时间长，使用的是有形资源，项目成果是通过对资源的消耗与形态的转化来逐步实现的。it项目的实质是知识转移，项目是以无形的智力产品为项目目标。典型的it项目是it系统的建造（如系统集成）和软件开发项目。因此说，it项目的实质是知识转移，而建造项目的实质是资源消耗。
随着信息技术的发展和应用范围的不断扩大，it项目管理越来越具有普遍性。需要强调的是，信息技术本身的发展并不是it项目的目的，满足应用对象的需求和战略目标才是其出发点，因此需要切实做好项目的需求分析，一切从业务工作的实际需求出发，在集成理念的指导下，充分考虑整个系统的集成要求，并在此基础上选择相关的成熟技术、应用系统和产品，同时做好项目的技术经济分析，才能保证信息化项目发挥实效。国家863计划cims主题专家组在大量信息化工程实践的基础上提出的需求牵引、效益驱动、总体规划、分步实施的策略是it信息化项目管理的总体指导思想。
通过项目管理培训在线课程的学习，我从最初对项目管理的知之甚少，到初步了解项目管理的基础知识，感觉收获了很多。企业的创新工作一直在如火如荼进行，相信本次课程知识学习，对我以后的工作也有很大的帮助。但是要想真正学好项目管理，还需不断实践，学习技巧、总结经验，在日常生活中，我们要将所学的知识进行揣摩、深入体会，真正运用到学习和工作中去，达到学以致用。
20xx年8月10日、11日我参加了公司举办的项目管理培训课程，授课老师通过讲解项目的特点：特定的时间、预设的资源、明确的交付物和零时性组织，让我认识到项目管理是一门技术工具科学，能够帮助我们尽快的理清思路，开展工作，运用基本工具，关注项目管理的基本要素和关键环节。
在课堂上老师通过让我们使用沙盘模拟进行实战演练，让我深刻认识到项目管理是整个项目的基础，学习项目管理可以提高工作效率提升员工的工作能力。项目管理中要减少因传递导致的沟通误差，避免影响项目进度。项目管理的目标设计非常重要，我们要从项目目标所要求的时间、成本、质量三方面出发，对项目目标进行分析。运用好项目管理有九大知识领域和五大过程做出一个横向“时间预算”和纵向贯穿“wbs工作分解”的项目示意图，让所有的项目成员都能明白我们在完成项目的过程中每一个人做什么，应该怎样做。通过学习项目管理，我深信项目管理是企业的行为过程，是企业发展的载体。经过本次培训，我认为我今后在工作中要注意以下几方面。
首先，我的体会是我们在做任何项目的时候，一定要有一个完善的计划和工作思路。在日常工作中，往往没有一个具体的计划和方法。一件很容易做的事情，最后反而搞得很复杂，影响了做事的效率。因此，今后无论做任何事情是，一定要给自己设定一个完整的计划，才能高效率、高质量的做好每件事。
其次，高效利用时间，节约成本。在日常工作中作为管理者，事情多，工作琐碎。这样就需要我做到每天工作结束后回顾一天的工作，并对第二天的工作进行安排。在安排工作上要遵循一个主次分明，轻重缓急合理的原则。这样每天当我一到工作岗位上就能很快的进入工作状态。这样就很好的把握和做到——"工作时效"。课堂上，老师给我们讲解了在项目实施的过程中，项目成本是重中之重。一是公司总体要进行成本核算，二是项目经理要对本项目的支出进行控制，三是成本的高低也是衡量一位项目经理重要指标。日常工作的成本主要是人力，合理的安排人员，提高人员的利用率是节约成本的关键。人员安排妥当，我们的成本自然就减少。
再次，要做好一个项目，必须要懂得团队协作与沟通。特别是我们基础管理人员，在现代社会里，单枪匹马一个人单打独斗的时代早已经过去了。一个项目的实施没有一群人的参与是不能做好的。如何更好的进行团队协作呢？团队中成员之间的分工务必要十分的明确和精细，成员之间经常要有互动和交流，使每个成员要有强烈的责任。在我所作日常工作过程中，与职工之间的沟通是必不可少的，只有向职工充分的去宣传企业的展形势、工作任务目标、企业规章制度才能更好的让员工为企业持续发展积极工作，所以说拥有一定的沟通能力是必须的。其实工作的运转，在内部与各组的沟通也是十分关键必要的。我作为一名管理者，更加深知沟通的重要性，沟通无时不在。不同的职工有着不同的思想问题，从职工的工作、生活、个人行为到家庭矛盾等，并不是每一职工都能按照你的思路走，沟通是解决这些问题的基础，是建立和改善人际关系必不可少的条件。在沟通过程中，我们要善用询问的语气不要让听者感觉是在命令，学会倾听；学会自信与诚恳，只有这样才能使我们更好地完成工作。
最后，不管做任何项目，任何工作，在实施的过程中，都会遇到意想不到的意外事情发生，因此需要对进程度进行修正，即过程的调整。这是任何项目的完成不可缺少的一个重要组成部分。我觉得：我们在计划某一个项目时，都将实施过程中可能遇到的问题考虑的非常周到和全面，以一种十分严谨谨慎的态度去做，这样才能取得更好效果。
总之感谢公司领导给了我这次学习的机会，使我得到提升，看到了自己差距和不足，明确了自己的目标好方向。在接下来的生活、工作和学习中能更好的运用领会培训所得。
对项目管理课程的感悟篇六
近期，我参加了一门电子项目管理课程，这是一门非常有价值的课程，让我受益匪浅。通过这门课程，我学到了很多关于电子项目管理的知识和技巧，并且也深入了解了电子项目管理的重要性。以下，我将从课程设置、教学方法、实践操作、课程收获以及对未来的展望五个方面，总结这门课程的心得体会。
首先，我要说一下课程的设置。这门电子项目管理课程包含了大量的理论知识和实践操作，整体设置非常合理。课程从项目前期的立项和需求分析开始，依次介绍了项目规划、项目执行、项目监控以及项目收尾等各个阶段的内容。每个阶段的知识点都能够循序渐进地学习，这样能够更好地帮助我们理解和掌握电子项目管理的全过程。
其次，我要提及教学方法。这门课程采用了多种教学方法，如讲述、案例分析、小组讨论和实践操作等。在讲述环节中，老师会用大量的实例来帮助我们理解理论知识；在案例分析环节中，我们会通过分析实际案例，掌握解决问题的方法和技巧；而在小组讨论和实践操作环节中，我们能够与同学们共同学习和实践，同时也培养了团队合作和沟通能力。
再次，实践操作是课程中非常重要的一环。在课程中，我们通过模拟实践的方式，亲自行动起来，体会到了真实的电子项目管理过程。我们分组完成了一个小型的电子项目，从立项到收尾，每个人都有自己的任务和责任。通过实践操作，我们能够更好地理解项目管理的各个环节，也能够更好地掌握项目管理工具和技能。实践操作让我对电子项目管理有了全新的认知，也增强了我在实际工作中的能力和信心。
此外，课程收获是我参加这门课程的最大收获之一。通过学习和实践，我掌握了一些电子项目管理的基本知识和技巧，如项目计划编制、进度控制、风险管理等。这些知识和技巧将对我的职业发展产生积极的影响。此外，我还学会了如何与团队成员合作、如何与客户有效沟通等重要技能，这些技能同样对我提升自我能力和职业素养非常有帮助。
最后，对未来的展望是我对这门课程的期待和期望。我希望在未来的工作中能够更加灵活地运用所学的知识和技能，有效地管理和推进电子项目。我也希望能够持续深化对电子项目管理的学习，通过进一步的学习和实践，提升自己的专业水平和技能。同时，我也期望能够与更多对电子项目管理感兴趣的人交流和分享，共同进步。
总之，参加这门电子项目管理课程是一次非常有益的学习经历。通过这门课程，我不仅学到了关于电子项目管理的知识和技巧，也培养了团队合作和沟通能力。课程的设置、教学方法、实践操作以及课程收获都给予了我深深的印象。我将在未来的工作中充分运用所学知识，不断提升自己的能力和素养，为电子项目的顺利实施做出更大的贡献。
对项目管理课程的感悟篇七
摘要：通过分析软件行业对软件工程人才的需求特征以及学校的办学定位和专业的培养目标，提出了“层次化”教学内容、“多样化”教学方法、“多元化”教学手段以及“立体化”教学资源的软件项目管理课程的建设方案，激发了学生的学习兴趣，提高了教学质量，增强了学生的实践动手能力，取得了较好的教学效果。
关键词：软件项目管理；教学改革；课程建设
软件工程是一门研究如何利用工程化方法构建和维护软件系统的学科，软件项目管理是软件工程学科的一个重要分支，它涉及工程概论、管理学、计算机科学与技术、数学、统计学等多学科知识，是一门综合性较强的专业课程，在软件工程专业课程体系中占有十分重要的地位。随着计算机科学的蓬勃发展，计算机软件行业进入了快速发展时期，需要大量即掌握软件工程理论知识又具有软件工程实践经验的专业人才，这就对软件工程专业的课程教学提出了更高的要求。本文从软件项目管理课程建设思路出发，介绍了本校软件工程专业的软件项目管理课程的建设情况，讨论了提高软件项目管理课程教学质量的方法和途径。
1课程建设思路
软件项目管理课程是软件工程专业本科生必修的一门重要的专业课程，主要讲授软件项目管理的基本原理、概念、方法、技术和工具。课程的培养目标是使学生掌握软件项目管理的全过程，了解每一环节的管理要点；掌握软件项目管理过程中使用的方法、技术和工具，并且能够灵活地使用这些方法、技术和工具进行软件项目的管理工作；培养学生的问题分析能力和工程应用能力，为从事实际软件项目开发工作和软件工程理论研究打下良好的理论基础和技术基础。在课程改革的进程中，我们以“知识、能力、素质”为主线，将课程的培养目标与学校的办学定位（培养服务于地方经济的高级应用型人才）及软件工程专业的培养目标（从事软件项目研发的高级应用型人才）紧密衔接，课程建设以人才需求为根本目标，根据专业培养目标确定课程的教学目标，根据教学目标组织教学内容，创新教学方法，优化教学手段，建设教学资源。
2构建“层次化”的教学内容
软件项目管理课程具有理论性和实践性较强的特点，因此我们根据专业培养计划和课程目标，采用自底向上的层次化方式组织教学内容，以应用为目标，以理论为基础，以方法、技术为支撑，以工具为手段，逐层推进，逐步求精，构建知识模块，形成了“软件项目管理”课程的层次化教学内容。
软件工程学科主要包括技术和管理两方面内容，软件项目管理是软件工程专业中唯一的一门讲授软件工程管理的专业课程，因此在组织教学内容的过程中，我们将培养学生的管理意识作为课程的核心内容，强调塑造应用型软件工程人才的职业素质；将软件项目的`质量管理、过程管理和资源管理的理论、方法及技术作为课程的基础内容，注重夯实理论基础；将软件项目管理各种具体方法、技术以及工具的应用作为拓展内容，培养学生的工程应用能力。这种层次化的教学内容充分体现了软件项目管理课程的理论性与工程性特征，即注重基础理论的教学又注重工程实践的教学。
3采用“多样化”的教学方法
软件项目管理课程的教学重点是软件项目管理的基本原理、任务、方法、过程与技术，运用项目管理方法完成实际软件项目的过程管理、质量管理、资源管理和风险管理。教学难点是在对项目管理基本原理的深入理解的基础上，掌握项目管理的方法与技术，并将其应用于具体的软件项目中。针对本课程的教学重点和难点，在课程讲授中，综合运用了以下多种教学方法：
（1）问题驱动与原理演示相结合
将“问题驱动”的思想应用于软件项目管理的理论课教学中，在各教学主题都设立了提出问题、分析问题、解决问题的环节，通过解决问题的过程掌握软件项目管理的技术与应用技巧。
（2）案例驱动与项目实战并行
依据软件项目管理课程的知识结构将讲授内容划分成模块，并组织相应的案例，将“案例驱动”的思想应用于每个模块的教学中，通过案例的讲解使学生掌握软件项目管理的方法和技巧；每一个知识模块学习完毕，均以小组方式开展软件项目管理研究，将课堂所学应用于项目实践，为学生提供了即时的动手实践机会，使学生建立技术与管理并重的工程化思维模式。
（3）启发教学与讨论教学并用
对教学重点讲解先从启发式教学开始，采用提出问题、分析问题、解决问题的线索引入教学内容，做到教与学有机融合，引导学生思考、总结并应用，避免一言堂的僵化教学模式，从而培养创新意识。
（4）课内教学与课外自学和辅导相补充
建设软件项目管理课程的教学网站，利用现代化教育技术手段辅助教学，通过网络平台为学生提供多层次、个性化、人性化的学习条件，通过网络课堂、原理演示、案例评析等形式，使学生理解抽象的理论、掌握应用方法，减轻学生的学习困难，增加学习兴趣，提高教学效率和教学质量。
4实施“多元化”的教学手段
为了提高软件项目管理的教学质量和教学效率，充分利用现代化的教育技术来辅助教学，依据软件项目管理课程的特点，探索和实施了多种教学手段，取得了较好的教学效果，具体内容如下：
（1）板书与cai课件相结合
在课堂教学中，以板书为主，通过cai课件恰当引入图解或视频的方式展现软件项目管理的过程，以及各管理活动的彼此依赖关系，使学生领会项目管理精髓，掌握软件项目管理具体方法。
（2）软件平台与项目实践相结合
搭建软件项目管理教学平台环境，提供经过裁剪的来源于实际项目素材，采用项目实战形式进行课后的实践教学，使学生亲身体验软件项目管理全过程，提升学生的软件项目管理实战能力。
（3）纸介质与电子文档相结合
改变作业提交与批改方式，课堂作业以纸介质形式提交，手工批改，重在考察学生对基本理论的理解情况，课后作业利用网络以电子版形式提交，网上批改，重在考察学生的理论和技术的应用能力。
（4）网络与面对面相结合
辅导答疑采用网络与面对面相结合的形式，通过定期的面对面答疑和随时的e-mail交流以及约定时间的qq在线指导，解决学生在学习过程遇到的各种问题。打破了传统教学固有的时空局限，充分体现了以学生为主体的现代教学理念。
5建设“立体化”的教学资源
构建由教材、电子课件、教学辅导资料、课程教学网站组成的立体化教学资源，在建设好第一课堂的同时，积极开辟第二课堂，课上、课下相互衔接、相互配合，实现了单一教学主体（以教师为主体）向双重教学主体（以教师为主体，以学生为主体）的转变，拓展了教学空间，培养学生的创新意识与创造性，使学生由被动学习转变为主动学习，有效地解决了软件项目管理课程内容与学时之间的矛盾，同时也拓宽了学生的知识面。
6结束语
在软件项目管理课程的建设过程中，我们首先结合学校的办学定位和软件工程专业的培养目标确定了课程的教学目标，从组织教学内容、创新教学方法、优化教学手段及建设教学资源等几个环节入手，结合软件项目管理课程的工程实践性特点，提出了教学内容“层次化”、教学方法“多样化”、教学手段“多元化”、教学资源“立体化”的课程建设方案，在教学实践中取得良好的教学效果，在一定程度上促进了软件工程专业教学水平的提高。
参考文献
[2]覃征，杨利英等.软件项目管理[m].北京：清华大学出版社，:1-30.
[4]王海英,李双全,黄金杰,徐珊.精品课程建设促进教学改革发展的实践与思考[j].电气电子教学学报,(9):5-8.
对项目管理课程的感悟篇八
［摘要］项目管理就是项目的管理者在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效管理，而项目管理的最终目的是实现项目的经济效益及社会效益的最大化，故基于效益最大化对项目管理进行研究，提出一定建议，为类似工程提供借鉴。
［关键词］项目管理；经济效益；社会效益。
项目管理的最终目的是实现项目的经济效益和社会效益的最大化。如何实现这个目标，可以简单地概括为4个字，即多、快、好、省。下面基于效益最大化对工程项目管理进行研究，提出建议。
1、多考虑工程宏观发展。
1.1具备一定施工规模。
1.1.1项目规模控制。
项目施工前，要对项目的结构、地理环境、工程造价进行充分了解，尽可能减少工程任务的切割，能安排一个项目部组织的不安排两个项目，以保证项目的施工规模能达到一定程度。适度的项目规模可以降低临时设施的投入费用，减少管理人员的数量，降低外部协调费用和管理成本。同时便于项目进行规模化组织各种生产要素，并使各种人员、设备具有较长的工作时间，有效降低项目成本。对于一些控制性工程可以通过抽调相应的有类似施工经验的人员补充增加项目的能力。
1.1.2施工队规模控制。
施工队的工程规模已基本能满足正常施工能力，利润基本能满足要求。要通过规模组织，使施工队在单价较低的前提下有较大的利润空间，使施工队的负责人对项目有足够的重视，能管控项目常驻现场，并安排有相应施工经验的工人组织施工，确保项目安全平稳的组织施工。否则，由于工程规模小，能力强的队伍不愿意干，即使签了合同，施工队也不重视，主要领导不在位，仅交给部分人员应付，工程就很难组织了。
1.1.3材料供应规模控制。
各种材料供应商的数量不宜太多，数量比较大的不宜超过两家，通过供应规模降低材料价格，但要注意供应商哄抬物价，要提前考虑备用供应商并及时掌握市场动态，以防不测。
1.1.4机械规模控制。
常规机械的组织交给施工队自行租赁管理，租赁费包含在工费单价中。混凝土生产、运输等需要项目协调的设备应由项目组织，最好能委托一家具备相应能力的设备公司统一组织。
1.2增加投资。
增加投资的办法有2种：一是工程数量进蓝图，二是变更索赔。无论采用何种方式，最终都要以增加虚量为目的，按照目前的单价水平，如果增加的工程必须要做，都不会有多大利润。
1.2.1增加工程措施费。
在不增加主体结构工程量的'情况下，利用客观存在的问题增加工程措施费用，如地下空洞注浆处理，高压线的控制爆破防护，地下水增加耐腐蚀混凝土，基础采用钢板桩防护。
1.2.2调整工程量。
在对工程量清单认真分析确定盈利工序后，要增加盈利项目的工程量减少亏损项目的工程量，如隧道围岩类别的调整，断层长度的增加，桥梁桩基增加，墩身混凝土减少数量等。还有就是增加虚量如土石方数量、道路改移数量、地下加固工程数量。要注意调整数量的单位要与清单单位一致，而且必须是盈利或减亏的。
1.3多考虑下一步的工作。
作为管理层，项目部要善于未雨绸缪，统揽全局，多考虑下一步的工作。最重要的就是思路一定要清晰、超前。
1.3.1提前考虑下一步动作。
什么时候都不能只盯着正在干的事情，而是要从“人、机、料、法、环”5个方面提前考虑下个事情，应怎么启动，怎么做，什么时间做，谁去做，需要什么，怎么解决。
1.3.2项目经理要善于抓主要矛盾。
对那些控制项目推进的关键因素，要亲自上手解决，只有这样才能保证工程项目的持续推进，各道工序的顺利转换。
1.3.3研究建设方、设计方、监理方的内部管理情况。
了解建设方、设计方、监理方分工及管理层次，甚至对方互相之间是否有矛盾等都要了解，避免因为其之间的问题造成损失。有针对性地建立关系，并充分发挥这种关系对项目的推进作用。
2、提高工作效率。
提高工程效率包括以下3点：一是项目的施工进度，二是各种资源的利用效率，三是管理人员的管理效率。工期目标是合同约定中的重要组成部分，是项目管理中必须实现的目标，合理的加快工程进度可以提高既有资源的使用效率，降低工程成本；提高项目的社会效益，降低管理成本；提高施工队单位时间的利润。
2.1要素配置。
要素配置是项目施工组织的重要环节，若配置不当，轻则造成资源浪费，重则导致项目起火冒烟，合理的要素配置既可以降低生产成本，还可以促进施工进度。
2.1.1项目部配置。
项目部的选择是项目成败的关键，要尽可能选择有类似施工经验，团队意识强，管控能力强的建制项目部组织施工。特别是项目经理的选定，一定要把好关，作为项目管理的第一责任人，无论从品行、能力都要符合要求。
2.1.2施工队伍的选择。
要选择有类似施工经验，有实力，讲信用，不分包，自己干的队伍，新引进的队伍要对其业绩，行为进行考察。2.1.3物资设备项目除提供原材料、混凝土、火工品、模具、混凝土设备外，其他材料、设备应尽可能由施工队自行解决，并充分调动其积极性。
2.2施工组织。
2.2.1施工方案。
方案的制订要综合考虑合同约定、设计文件、规范标准、天文地理、管理习惯、队伍能力、社会资源等因素的影响，要遵循施工方法越简单越好，成本越低越好，时间越短越好，投入的资源越常规越好的原则。重难点项目的方案要与设计人员一起讨论制订优化方案。对于后续工序多、施工周期长的项目要有单独的施工方案，重难点项目、特殊的施工技术要借用外力完成方案的制订。要善于使用简单易行的施工方案，常规使用的工艺通过熟练的操作工人解决复杂问题。
2.2.2加强职工培训。
项目的培训工作由项目总工组织落实。（1）项目部的关键管理人员参加业主、设计、监理的培训，并根据合同、设计文件、规范、上级文件等制订培训方案。（2）对项目部管理人员进行培训。（3）对劳务队人员进行培训。培训结束要对培训对象进行考核，考核不过关的重新进行培训。
2.2.3落实考核机制。
考核机制的制订要严谨、科学，符合现场实际情况，切忌随意制订，无法执行，考核的目标要能充分调动员工的工作积极性。要通过培训考核等办法提高项目管理层的业务能力，要通过机制约束提高管理人员的责任心，使项目部的管理服务及时到位，确保施工连续，质量合规，安全可控。要依据考核办法对劳务队、管理人员每月的安全、质量、进度等进行考评，考核结果要及时兑现，促进内部管理。
2.2.4妥善协调好各方关系。
项目经理在抓好项目整体推进的同时，要特别注意部门之间、队伍之间、工区之间、内外之间的协调同步，及时发现解决存在的问题。要减少外部制约工程施工的部门、人员，在督促项目做好相关准备工作的同时，制订关系协调计划，安排专人负责，提前沟通，以避免因外部制约贻误工作。特别是项目经理一定要保证现场资金的充足。
3、项目质量、效益协同发展。
3.1工程质量的定位。
工程质量标准要以设计文件、规范、验收标准来综合确定，只要真正达到合格就可以，不宜随意提高施工标准，材料标准。工程质量要真正做到企业无后患，个人无负担，能经得起各种检测手段的检验，和历史的检验。
3.2正确认识项目部在工程质量中的责任及定位。
在项目管理中，工程质量的管理控制一般交给总工、技术人员、质检人员，大家普遍有一种错误的认识，就是只要监理能够通过就可以了，但从另外一个角度讲，如果发生质量事故，所有的经济损失均由项目部承担的，这就需要各级员工从小事做起，确实认识到质量就是信誉，质量就是成本的要点，并按图施工，按规范施工。
4、降低工程成本。
经济效益实际上就是项目能够收回的投资和按照要求完成项目的最低工程成本的差值。故效益最大化包括两方面：一是工程投资规模最大化；二是工程成本最小化。
4.1材料成本控制。
4.1.1数量控制。
（1）将设计数量分解与实际工程数量进行对比，如在钢筋、管道密集的结构中，实际混凝土数量要小于设计数量，在路基级配碎石的施工中，实际施工的数量又大于设计数量。要结合经验通过对比确定实际材料数量，以便于过程控制。（2）进货数量的控制，除钢材、型钢、支座、伸缩缝外，其他材料宜通过过泵称重，路基填料可以通过过泵或按压实断面方计量的办法。（3）实际材料数量的损耗要纳入劳务队的管理范畴，如桩基混凝土损耗要规定一个系数，超耗部分的费用由施工队自行承担，隧道喷射混凝土也是如此。（4）工程尾料的处理要统一安排，防止出现劳务人员发生倒卖材料的现象。（5）材料数量的控制责任要分解到相关人员来承担，如混凝土数量控制，物资部门负责原材料，但拌合站既要监控材料的进货数量，还要监督混凝土在运输、施工中的损耗。（6）充分发挥试验人员的积极性，在满足设计、规范要求的前提下，尽可能利用好当地的原材料，降低成本。
4.1.2单价控制。
（1）加强市场调研，确实掌握市场的材料最低价格，对于规模较大的材料，可以自行组织开采。如路面项目的碎石大多自行组织开采。市场价格的动态要安排物资人员随时掌握，以便调整使物资价格保持最低。（2）在外部关系影响不大的情况下，尽可能选择招标采购，选择供应能力强，有实力的供应商，一般这样的供应商也是通过大规模、低利润来获取较大的利润。（3）在资金比较宽裕的情况下，可以通过及时付款降低单价，一般而言，供应商会把滞后款的利息计入单价。如对市场前景把握准确，可以在价格相对较低时进行一些储备。（4）特殊材料的单价，如油料等，要加强外部沟通，尽可能同省直管部门联系提货，以便降低单价、保证质量。
4.1.3物流费用控制。
（1）拌合站的选址要保证混凝土的流向与水泥、碎石、砂的流向重叠部分越少越好，减少混合料的运输成本。（2）工地直接使用的原材料要一次发料到位，避免发生二次物流费用。（3）综合比较运输道路与物流费用，避免出现大宗物资材料的运输发生暗亏，而车辆只能运输额定重量的一部分，不能满载运营。4.1.4仓储费用控制仓储费用要尽可能通过直发料的形式发生在劳务队，但要注意过程中核对进货、消耗、库存数量。
4.2劳务成本的控制。
4.2.1劳务承包模式。
模式越简单越好。只要这个队伍干过类似工程，能整个包出去的就不要采取工序承包，除了直接影响质量的模具、混凝土、钢材、投入巨大的大型机具由项目提供外，全部交给施工队自行组织。工程承包对象越大越好，如隧道就是一座隧道，洞门附属、水沟都要包含在内，桥梁除桩基外，其他墩梁就是一个队伍，路基挖运填就是一个队伍。
4.2.2单价。
单价制订的原则就是一定要包死，成为唯一的，固定的。计量单位要大众化，就是除技术人员外，其他人员也可以知道数量是多少，如隧道、涵洞按延米计量，桩基、墩身、梁部按混凝土方量计量，路基按标准断面方计量，其他任何工程费用都要通过合同谈判中的计算纳入这些计量单位，这样做可减少人为因素的干扰。一些需要租赁的周转材料也要按照市场价结合合同约定的工期进入综合单价。单价中要把现场的一些零星用工包含在内，如材料装卸费，模具、周转材料到运费，短距离材料运输，检查时的零星用工。
4.2.3计量。
如前所述，计量在及时准确的前提下，每月要组织相关部室对现场结构物进行计量验收，工程数量要以实际发生的符合计量单位的工程数量为准。
参考文献。
[1]李艳荣.建筑工程项目管理组织结构的设计[j].建筑技术，，47（6）：565–567.
对项目管理课程的感悟篇九
项目管理是大部分行业工作运行的重要中心，通过合理的项目管理运作，整个企业才会有序高效的进行，及时发现并处理在日常工作中出现的问题。首先从制造业项目类型上看，制造业的项目类型从总体上基本上可以分为两大类：新建项目与改造项目。新建项目就是直接制造产品，而改造项目的对象大部分是产品的二次加工，即在已经有的成品上进行加工改造。现代制造业的项目管理是制造类企业的管理工作重心，一般我们认为有一下几个特征使我们在日常工作运行中需要注意分析研究的。
首先是制造业的项目管理，无论从其基本的需求认定到项目计划的安排还是项目实施的具体过程，都必须和企业自身性质和制造的模式有机结合，不同性质的制造业，如常见的民用制造业和军事制造业，在质量、规模等方面都有不同的要求。但很多时候，在日常生活中，即使是同一性质、类型的制造企业，本身的制造模式和制造过程、制造目标等不一样，在项目管理中对项目的设计和实施也是有不同区别的。如果举例说明的话，例如同样都是生产化妆品的企业，其受众对象不同，有的是针对少女，有的针对中年妇女，那么其产品的本质必然不同，那么项目计划、实施等肯定会是大相庭径的。其次是，从目前我国制造业发展来看，“现代制造业的项目管理会更多的考虑项目与现有制造系统的集成。这是因为现代制造系统越来越多体现出集成的特性，各分系统之间大多是内部供应链的关系。”
所以在面对这种广泛集成的基础下，大部分企业会选择使用计算机相关软件的集成系统对在整个制造过程所需要的人力、物力、财力以及相关信息资源来进行有效的整合管理，通过计算机高速计算来实现信息化管理手段，这就从根本上减轻了管理人员的工作难度，并且可以大幅度提高工作效率和工作质量，并对制造过程形成有效的评估，从而让管理人员可以迅速的找出问题，并结合相关数据来解决问题。同时，由于制造业在运作过程中所涉及到的人员、资源和信息等都是十分多的，而且产品在生产过程中又会涉及到一些衍生产品的研发，这就要求在项目制定时还必须考虑到众多子项目的问题，所以对于不同的项目管理要进行组合式的管理，不忽视生产过程中的细节，只有这样才能保证项目制造和企业的基本战略不发生冲突，优化整个生产制造过程中的资源配置，提高工作效率，保证工作质量。
从目前我国制造类企业的项目管理来看，往往面对着管理成本高，效率低的局面，这是由多方面因素造成的。对于制造类企业来说，制造必然需要原料，而很多企业中不同的原料在采购过程中都是由不同的.部门协作完成，生产主管只是起到一个下发命令的作用，这就会出现一些部门在工作过程中出现超出职能范围的情况。解决这种问题，需要协调众多部门之间关系，大大降低了工作效率，对于项目制定等来说都是十分不利的。所以对于现代制造业项目管理的创新，在项目需求阶段，对项目进行分析时需要在生产线上坚持快速的原则，提高工作效率。而在项目规划和设计阶段，就可以将现代制造模式的精细、敏捷制造、信息化制造等理念引进来，优化项目的规划和设计过程。而对于项目控制阶段，对于现代大部分制造类企业来说，最重要的就是要把握时间、资源、质量，所以在项目的进行过程中，尤其是快结束的时候，要对生产制造的多方面进行研究控制，把握生产动向。在这一过程中可以对时间、动作、人机协调等多方面进行分析，从而达到项目实施过程的不断优化。
三、结语。
制造业在我国乃至世界分布来看是极其广泛的，其制造出来的商品几乎包含了各个领域的需求，所以对于制造业来说做好项目管理是极其重要的。项目管理属于管理学的分支，从基本概念上来说，针对制造业的项目管理可以认为是在生产制造过程中所运用到的相关知识、技能，通过这些知识技能等来完成项目的预期目标，并且尽可能的超额完成任务。将现代制造模式的理念引进制造业的项目管理之中，对于提升管理工作效率和工作质量来说都有极大益处。
对项目管理课程的感悟篇十
这学期通过宋老师讲授软件项目管理这门课程，自己学到了很多东西。最初在单位做设计是一个盲目的过程，无计划、无框架设计，拿来需求大家把模块分摊，就开始埋头写代码，总认为设计代码是最重要的事情，但是经过几次尝试，每次做出的东西不是很理想，自己也不知道原因为什么会不理想呢，自己做的东西是按领导拿来的需求书上的要求做的，可为什么用户不满意呢。
通过学习软件项目管理这门课程后，我知道我们做开发失败的问题了。我自己总结了几点：
一、项目接到手，没有根据软件项目开发的流程进行分析、设计。
二、项目需求说明书、概要设计说明书、可行性报告、详细说明书、数据库设计说明书、软件详细设计说明书，测试报告这些文档东西应该是在设计过程中产生的，但我们工作中都是软件做完了，为了项目的验收急急忙忙赶制出来的。这些说明书已经失去了他们的意义。
三、人员的配合、管理也是很重要的。我们单位中领导就是项目经理，但是这个项目经理没有达标，有项目了他带领大家开会讨论，在会议上就把此项目的可行性和工作分工就安排好了。会下大家就埋头写代码，大家之间的交流也很少，直到模块要合并时，出现问题了大家才把自己的设计理念讲一下，再修改再合并。后期的修改合并工作是一个最费时的事情，把设计中的大多时间花在了这里，如果大家在最初按照流程走，定期交流，项目经理监控、督促就不会出现这样的事情。
四、做项目每个人员的态度认真也是很重要的。自己习惯了大企业中的慢生
活，我们开发软件都是快到项目验收了，才加班加点的工作，这样怎么能做出好软件呢。
宋老师还给我们布置了项目开发作业。我们小组设计了“时光网上商城系统”我这次所经历的项目更让我明确了这点。在这个小项目里，虽然我们一个月完成了这个软件设计，但存在很多问题。“时光网上商城系统”包括9个模块，我在这个项目里，我参与了概要设计、详细设计、软件测试文档的编辑和会员管理模块、商品展示模块的设计。这两个模块的设计对于自己来说没有什么问题，因为在单位就是做这个的，但是在前期的概要设计说明和详细设计说明对自己有点困难，因为以前没有这样做过，没有什么设计框架，这时自己拿出宋老师讲的笔记和图书进行学习，再和队友交流，终于有了自己的框架。所以、在这个过程中我明确了技术的实在意义，明确了项目管理对我的指导，同时也明确了自己的今后项目开发应该怎样做。
整个项目进行的过程中，我一直在边学习边制作，每周与其他同学定时交流，整个过程我收获很多。
一、项目小组人员都职责明确，每周定时交流沟通工作进度，随时更新方便开发人员、测试人员之间的交流。
二、细致的计划可以让项目进行避免弯路。
三、项目经理时光的组织、督促和监督，小组人员的齐心，这个项目才顺利能完成。
四、这个项目制作把绕老师和陈老师讲的内容也都应用在初期系统构建和中期、后期的软件测试中。
五、通过学习认真分清了软件管理与软件工程的关系和项目管理知识体系。
通过本学期的学习，我感受到软件项目管理是一门非常需要学习的课程。我们所做的虽然是个小项目，但是在小组共同开发的时候还是需要用到项目的管理。如人员分配、时间、进度的计划、沟通计划、项目执行变更管理，以及质量管理控制等多种管理。自己对这门课程学到不是很好，但我相信在今后的工作中，能够更好的体验和感受项目管理的精髓，对软件项目管理有更深入的了解。
对项目管理课程的感悟篇十一
本文介绍了现代国防军工项目管理的意义，对现代国防军工企业项目的现状进行了阐述，指出了目前我国军工项目管理中存在的问题，最后针对我国军工项目管理中的出现问题提出了几点建议。
前言。
现代国防军工项目管理，是指为国防军工项目发展的必要性而建立的特殊组织形式和管理方式，它要求按照系统工程的思想，对国防军工项目提出需求到研制生产和装备使用的过程实行全系统、全寿命管理。
国防军工的项目管理主要是管理国防的各个项目工作，是对实施和保障国防装备的科研、订货、保障部队使用直至装备退役、报废的全系统、全寿命管理活动。
国防军工项目管理是国防装备制造管理的重要内容，是制约我国国防武器装备制造流程的关键因素之一。建立并运行完善的国防武器装备制造项目管理体系，是任何一个装备制造企业要生产国防武器装备必须满足的重要前提。
采用项目管理，有助于项目各子系统目标的控制和各子系统项目之间的协调，使项目效益达到最大。具体说，成功的项目管理对于国防军工项目具有以下的意义：
缩短研制周期。随着科学技术的发展和国防工业的需要，国防军工项目越来越复杂，规模越来越大，要求越来越高，导致研制周期不可避免的加长，对项目阶段、分层次的制定缜密计划并成立相关的组织，对各阶段、各层次的时间进度进行严格控制，以实现满足项目总体研制周期的需求，达到缩短研制周期的目的。
节约投入的经费。大型国防军工的项目通常都需要投入大量的资金，而维持全寿命周期过程中，仍需要投入大量的额外费用，增加了整体的成本，最终导致经费严重超支。通过实施项目管理，可以合理有效的利用资源，编制资源经费计划，及早进行费用估算和预算，采用科学的方法严格控制费用，从而节约经费。
降低风险和减少失误。对大型国防军工项目，无论是作为投资方的国家，还是作为生产方的工业部门都难以承担由于管理失误而造成的巨大损失。项目管理是一门新兴学科，采用的实现的、科学的、发展的管理技术、能够有效地降低风险和减少失误，保证项目的顺利实施。
现代国防军工项目的管理的'发展对全球项目管理理论体系的建立和发展具有非常重要的作用，典型的成功应用案例是美国海军的北极星计划和国防航空航天局(nasa)的“阿波罗计划”。进入90年代，由于国防项目的复杂性和综合性大大提高，从90年代中期开始，美国开始提倡在项目办公室中采用一体化项目小组的管理方式。英国根据《战略防务审查》提出的“精明采办”要求，在国防采购局中组建了若干个一体化项目小组，每个一体化项目小组负责一个或几个项目的全寿命管理。法国在项目管理的实践中，探索出了项目管理与技术管理相结合的矩阵式组织形式，建立了跨学科的一体化项目小组，实行对项目的全面管理。近几年来，随着信息技术的发展，各国对国防项目管理制度都进行了不同程度的改革，以适应国防高技术项目的需要。美国提出了渐进式和螺旋式采办的概念，注重对装备的不断更新，以适应装备技术发展的需要。在管理方式上，将信息技术应用于项目管理中，形成了cals、电子化采购等方式，大大提高了管理效率。
我国最早的项目管理萌芽应该是华罗庚先生提出的运筹法和优选法，随后，钱学森先生提出要用复杂巨系统的思想来考察国家和国防经济建设的问题，推广系统工程的理论和方法，重视重大科技工程的项目管理，这是我国学者对项目管理思想的最早贡献。近年来，随着装备建设发展的需要和市场经济环境的逐步建立，越来越多的科学管理方式被引入到武器装备建设的管理中，其中项目管理作为一种按工期、预算和要求去优质完成任务的技术与方法，对于具有投入大、难度高、周期长等特点的武器装备采办项目是非常合适的。成立总装备部、新国防科工委和组建十大军工企业集团后，我国国防军工项目管理引进了国外的先进管理思想，实行全系统全寿命管理，装备管理部门对一些重大项目设立型号办公室，加强对装备的研制和生产的全寿命管理。各部门都开始对国防项目管理理论进行全面的研究，并在实践中不断完善。本世纪初，我国的军工企业项目管理进行了流程优化，实现了以wbs编制为中心的项目管理基础，并逐步以信息化作为推动其发展的手段。
我国现代军工行业自引入项目管理的概念以后，管理模式发生了很大的变化，如实行了矩阵管理和分阶段管理模式，重视项目评审流程，建立项目管理制度体系，开发并使用项目管理系统等，对我国军工行业科研项目管理的发展起到了重要的推动作用。但是由于受国家计划体制和特殊行业政策的限制，我国现代军工项目管理还存在很多的问题，主要体现在以下几个方面：
1.计划分解不够细化。目前大多数军工行业实行的多是二级计划体制。一级计划由负责项目管理的职能部门下达，主要明确项目的研究内容、工作进度和工作成果，然后由承担项目实施的业务部门进行分解，形成二级计划，并设置几个关键的里程碑节点。实际上，里程碑节点的设置较为粗略，时间跨度往往较大，并未形成系统的实施计划，这就给项目的过程管理带来很多盲区。
2.过程管理机制不完善。由于军工项目数量的增加和研制周期紧张等原因，项目管理人员对项目的最终完成时间比较重视，而对于项目的过程控制缺乏系统的管理机制。现实中，项目管理部门多采用抽查和月报或季报的形式进行过程控制，而对项目的实际进展情况和存在的问题掌握不够准确。这样也造成项目负责人往往在项目要求完成时间前短期突击开展项目，从而导致项目质量的下降和存在项目到期不能完成的风险。
3.部门协同项目不流畅。多数军工项目的实施要涉及多个专业或多个部门，项目组成员由不同行政部门的人员组成，各司其职，互相配合来完成项目的整体目标。但是由于项目负责人没有对项目组成员考核的权利，因此项目组成员更乐于把自己行政领导的安排放在首位，从而导致项目组成员之间的协调难度较大，影响项目的工作进展和完成质量。
4.质量控制体系存在缺陷。目前，大多数军工行业实行科研项目质量控制的手段主要是采用多级审签制度，即项目的最终成果要经过项目负责人、直接行政领导、质量管理部门和技术主管领导的审签通过才能进行验收。这种制度虽然有效保证了项目的技术方向不会偏离，但也同时存在两个方面的隐患：一、由于质量管理部门和技术主管领导人员数量有限，其在短时间内不能做到细致地审阅大量的项目成果，从而导致项目成果的基本素材和数据不能得到有效验证;二、由于存在上层审签人，项目负责人会在意识上有懈怠，不会尽全力保证项目成果的质量。
5.成果转化机制不完善。近年来，随着市场经济和国际形势的变化，我国对军工项目的经费支持力度不断的增加，但这并没有带来军工行业技术实力的跨越提升，究其原因在于军工行业在科研项目管理过程中更加注重项目的完成情况，却忽略了项目成果向核心能力的有效转化，而造成这种问题的根本原因在于军工行业在科研项目管理中缺乏系统完善的成果转化机制。
目前，我国多数军工企业并没有推行全面的项目管理，仍沿用传统的项目管理方法。应当尽快建立现代军工项目管理模式，在现有的管理模式进行改进，应从以下几个方面进行：
1.大力推进项目管理，促进企业发展。随着市场竞争的逐步加剧和信息技术的迅猛发展，现代管理制度已经远超出了传统仅对生产进行精益管理的范畴，它涵盖了从预测、研发、制造、供应、营销与售后等全流程。其余精益管理有着相似之处。军工企业在不条件下，在研发阶段应以抓现代项目管理为主，在试制和批生产阶段，则需追求精益管理，同时要注意兼容并蓄。
2.健全监控机制。单纯强调管理也不可以，我们应该加强项目研制工作的融合、质量体系建设和健全监控机制。需要加大质量管理部门介入的力度，处理质量问题，项目质量管理人员要充分了解项目的研制特点和需求，以更好地指导项目的研制工作。
3.加大对设计质量的控制力度。强调设计质量的控制，把控制终点放在军品质量上，主要控制产品的生产和加工质量，强调产品生产与设计报告和图样的符合性，加大对设计报告和图样本身的合理性、正确性的重视程度。
4.质量控制与技术工作的有机结合。质量管理人员对军品研发项目在技术上应增进了解，从根本上进行质量管理，主动地开展项目管理工作，监控项目产品指标、功能及可靠性等。质量管理体系的建立军工产品管理部门对军品承制单位提出质量管理体系要求和实施质量管理体系审核的依据，也是认证机构对事实认证审核的重要依据。
众所周知，军工企业不仅是国家的战略性产业，军工企业的发展对于经济社会的发展有着重要意义，军工企业具有维护国家安全的属性，因此军工企业必要提高项目管理水平。为此，军工企业要注意项目管理出现的问题，并且及时修正，引进需要改进项目管理的方法，为我国的国防事业做出更大的贡献。
对项目管理课程的感悟篇十二
第一段：项目管理课程的重要性（200字）
项目管理课程是管理专业必修的一门课程，它系统地介绍了项目管理的理论和实践，培养了学生的项目管理能力和综合素质。在这门课程中，我深刻认识到项目管理在现代社会中的重要性。随着科技的发展和市场的竞争，各类项目层出不穷，仅有良好的专业知识和技能远远不够，项目管理能力成为了衡量一个人在职场上成功与否的重要指标。
第二段：项目管理课程内容与方法（300字）
项目管理课程内容丰富多样，涵盖了项目的规划、组织、实施和控制等方面。通过理论学习和案例分析，我了解到项目管理的各种方法和工具，比如里程碑计划、甘特图、风险管理等。同时，课程还注重培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组项目实践和汇报演练，提高了学生的综合素质。
第三段：项目管理课程的收获（300字）
项目管理课程结束后，我深刻体会到其带来的求职优势和实践能力的提升。首先，项目管理课程作为一门热门课程，培养了我对项目管理的兴趣和热爱，为我选择职业方向提供了方向。其次，通过项目实践的锻炼，我掌握了项目的整体规划和执行技巧，比如如何制定项目计划、如何分配任务和资源、如何与团队成员进行有效的沟通等。这些实践经验将对我未来的工作产生重要影响。
第四段：项目管理课程的不足与改进（200字）
虽然项目管理课程带来了诸多收获，但也存在一些不足之处。首先，项目管理课程过于注重理论知识的传授，实践环节相对较少，希望在课程中能够增加更多的实际案例和实践操作，让学生更好地将理论知识应用于实际项目中。其次，由于项目管理课程内容繁杂，课程安排过于紧凑，有时无法深入讲解某些关键概念，希望能够加强课程的针对性和深度。
第五段：项目管理课程对个人发展的启示（200字）
总的来说，项目管理课程对我个人的发展有着积极的启示。首先，项目管理课程强调团队合作和沟通，我学会了如何与他人协作、如何处理团队冲突，这对我个人的人际交往能力有了显著提升。其次，项目管理课程培养了我对细节的关注和把控能力，提高了我的工作效率和成果质量。未来，我将利用所学习的项目管理理论和实践，运用于工作中，不断提升自我，发挥出更大的潜力。
结论：项目管理课程不仅带来了丰富的知识和实践经验，还培养了学生的综合素质和职业能力。通过学习与实践的结合，我对项目管理有了更深入的认识，为我未来发展的道路打下了坚实的基础。尽管课程还有一些不足，但通过对课程的总结与反思，我相信在今后的课程改进中，项目管理课程会变得更加完善，为更多的学生提供更好的学习与锻炼机会。
对项目管理课程的感悟篇十三
项目管理是在现代社会中越来越受到重视的管理方法和工具。在这个不断发展的时代，各种组织都面临着越来越复杂的项目，如何高效地管理这些项目成为一个关键的挑战。因此，学习项目管理课程成为了培养管理人才和提升组织竞争力的重要途径。在最近参加的项目管理课程中，我深刻领悟到了项目管理的核心理念和关键技能，下面我将分享我的心得体会和教训。
第二段：学习项目管理课程的启示
在课程中，我学到了多个项目管理的基本概念和技能，诸如项目目标的确定、项目计划的编制、团队的建设、风险的管理等。这些知识让我对项目管理的全貌有了更清晰的认识，并激发了我对项目管理这一领域的兴趣。通过学习项目管理课程，我明白了项目管理在组织运作中的重要性和价值，为我将来的职业发展提供了重要的参考和指导。
第三段：项目管理课程的实践教训
除了理论知识，项目管理课程还提供了一系列实践机会，让我们通过模拟项目的方式进行实践。在项目团队中，我们学会了如何协调分工、沟通合作、解决问题。在真实的项目环境下，我们也经历了诸多的挑战和困难，如进度延误、人员冲突等，但也正是这些挑战和困难，让我们学到了将理论转化为实践的能力。这些实践教训不仅帮助我们提升了项目管理的技能，也提醒我们在实际项目中需要注意的问题和风险。
第四段：项目管理课程的启示
通过项目管理课程，我认识到了项目管理不仅仅是一种方法和工具，更是一种思维和管理的方式。项目管理的核心在于整合资源、协调团队、解决问题。通过学习和实践，我逐渐理解到了项目管理需要具备清晰的目标和阶段计划，紧密的团队合作和高效的沟通协作能力。这些启示将指导我在将来的职业生涯中更好地应对各种项目挑战，并取得优异的绩效。
第五段：结语
总之，项目管理课程是一门极具实用价值的课程，通过学习和实践，我深刻认识到了项目管理的重要性和挑战。我相信，通过自己的不断努力和实践，我能够成为一名优秀的项目管理者，为组织的发展贡献力量。同时，我也希望更多的人可以重视项目管理，培养自己的项目管理能力，在竞争激烈的社会中取得更好的发展。
对项目管理课程的感悟篇十四
一、设计题目：某工程施工项目管理规划。
二、设计目的编制施工项目管理规划的目的是：
（1）在投标前，通过施工项目管理规划大纲对施工项目的总目标、施工项目的管理过程和投标过程进行全面规划，争取中标，并签订一个既符合发包方要求，承包商又能够取得综合效益的承包合同。
（2）在施工合同签订后，通过施工项目管理实施规划，保证施工项目安全、高效、有秩序地进行，全面完成施工合同责任，实现施工项目的目标。
三、项目概况。
根据自己所做工程的实际情况，自己整理编写。
四、施工项目管理规划大纲的编制依据。
（1）招标文件及发包人对招标文件的解释。
（2）企业管理层对招标文件的分析研究结果。
（3）工程现场情况。
（4）发包人提供的信息和资料。
（5）有关市场信息。
（6）企业法定代表人的投标决策意见。
五、施工项目管理规划大纲的内容。
（1）项目概况。
（2）项目实施条件分析。
（3）项目投标活动及签订施工合同的策略。
（5）项目组织结构。
（6）质量目标和施工方案。
（7）工期目标和施工总进度计划。
（8）成本目标。
（9）项目风险预测和安全目标。
（10）项目现场管理和施工平面图。
（11）投标和签订施工合同。
（12）文明施工及环境保护。
五、设计进度。
（1）资料收集；1d。
（2）工程特点分析与目标确定：1d。
（3）设计报告撰写：5d。
六、评份标准与成绩评定。
（1）符合国家规范与格式20分。
（2）设计成果的完整性20分。
（3）设计内容的合理性与针对性60分。
成绩划分成五档：优秀、良好、中等、及格、不及格。
附件：
格式要求。
1、封皮内容及格式：
班级：
学号：
2、封皮里面加目录（由word自动生成）。
3、内容。
字体：小四宋体，行距：固定值20。
对项目管理课程的感悟篇十五
时间在不知不觉中悄然流走，我们又即将与xx年告别了。现从以下几方面将一年来工程部的工作情况做简要总结。
工期延误的主要原因在以下三个方面：
1、我们事先对该工程的难度估计不足，合同工期过于紧张。本工程定额工期应该在xxx天，但我们把工期压缩到了xxx天，这个工期只有在理想化的情况下才有可能按计划完成，但该工程由于难度较大，任何一个事先未预料到的情况出现都有可能造成工期的延误并有可能产生连锁反应。
2、我们事先对施工单位的实际实力（包括资金实力和管理实力）估计不足。两家施工单位都属于承包责任制，施工单位收取承包人的管理费用，工程的资金投入和管理人员的配置由承包人负责，施工单位不给承包人任何资金支持和人员支持，同时也缺乏必要的管理方面的支持，存在以包代管现象。
制约工期的主要原因在于施工单位的资金和管理方面。资金实力的不足导致材料、设备经常供应不上，工地经常出现停工待料现象，停工待料又经常造成施工人员的流失，劳动力的严重缺乏造成了工程进度严重拖延。
3、我们自身管理上的问题：工程部尤其是部门经理对于施工单位工期的延误，虽然采取了一系列的积极措施，但是力度不够，对于一些问题的处理尤其是施工单位人员的严重缺乏和材料的不及时供应缺乏足够有效的管理措施和应变措施，这也是导致工期拖延的一方面因素。这些需要我们大家尤其是部门经理在今后的工作中努力学习工程管理知识，掌握更多好的管理经验和管理办法，进一步提高自己的管理水，方能不辜负领导的重托。
针对以上问题的出现，我们工程部全体人员在总经办的大力支持和帮助下，在资金上和其他各方面采取了一系列措施，也取得了很好的效果，在后半年的施工过程中，不仅遏制住了工期进一步拖延的势头，而且延误的工期也在一步步减少。
从开工以来，工程部始终坚持质量第一的原则，严把质量关，到目前为止，施工质量还是比较令人满意的，虽然曾经出现过一些质量滑坡现象也都及时得到了解决，保持了高质量工程的总体势头，虽然提出了一些问题，但对我们的总体工程质量还是给予了肯定的。按目前情况来看，我们的工程通过优质主体结构验收问题不是很大。
在造价控制方面，我们主要从以下几个方面入手。
1、尽可能减少图纸中不必要的成本投入，为了节约成本，我们与公司领导共同研究决定在建筑面上按照xx图纸施工，但结构上按照xx图纸施工，这一项估计为公司节约成本近xxx万元。我们还通过技术上的改造在不增加成本的前提下增加了一些可供销售的车位，增加了销售收入。同时安装专业也通过提出一些合理化的方案为公司节约资金近xxx万元，并因此受到了公司的通报表扬和物质奖励。
2、对于施工过程中出现的一些技术变更，我们对投资造价影响不大或者降低造价的及时进行变更，对于增加成本但又不变不行的变更组织大家进行技术分析，选择最经济的可行性变更方案。同时严格执行图纸变更审批制度，所有变更必须经过总经办审批方可执行。
3、工程签证方面，我们重新制定了工程签证流程审批制度，实行监理工程师、总监、主管工程师、工程部经理、预算工程师、财务部经理、总经办七级审批，层层把关，对于不应该支付的签证坚决退回，对于确实发生并应该支付的签证进行严格的费用审核，杜绝此项费用的不合理支出。
我们对于现场的安全文明施工也给予了足够的重视，前期由于条件所限，现场的文明施工无法做得很好，后期我们针对现场文明施工下大力气抓，并取得了良好效果。目前经过多次检查，近期有望通过文明工地的验收。
总的来说，我们对监理公司的管理是存在一定问题的，主要是缺乏强硬的手腕，没有严格按照合同要求监理公司相关人员到岗，导致监理人员总体素质偏低，最后我们工程部不得不花很多精力去帮助监理公司完成本应由监理完成的`工作，虽然在我们的共同努力下基本圆满地完成了工作，但相应的加大了工程部同志们的劳动强度。
20xx年的工作计划：
一、在总经理办公室的行政管理和工程部的业务指导下，负责工程内业管理工作。
1、负责工程项目的所有报建资料的搜集、接收、清点、登记、归档、立卷及保存工作。
2、负责工程项目的所有图纸、概算、预算、决算等资料的搜集、接收、清点、登记、发放、归档、立卷、保存和移交工作。
3、负责工程项目的所有发包、承包合同资料的搜集、接收、归档、立卷、保存工作。
4、负责工程项目施工过程中的所有技术变更、商洽记录、会议纪要等资料的搜集、接收、登记、分发、催办、归档、立卷、保存和移交工作。
5、负责工程项目的竣工验收资料的搜集、接收、登记、归档、立卷、保存及移交工作。
1、负责审核公司建设工程项目概算、预算、决算，提出合理化建议。
2、负责审核公司发包、承包的工程项目预算、决算，提出合理化建议。
3、负责审核公司工程项目技术变更内容、费用增减的合理性，提出合理化建议。
4、负责审核公司工程项目所需物资采购的合理性，提出合理化建议。
5、负责配合公司工程项目现场技术员、安全员、库管员等现场管理人员监督施工现场的物资使用情况，按合同约定，做好成本控制工作。
四、负责参与管理工程项目的相关工作。
1、负责参与公司工程项目的图纸会审工作。
2、负责参与公司工程项目的前期测绘、放线、验线、竣工验收工作。
3、负责参与公司工程项目的发包、承包合同拟定、签订工作。
对项目管理课程的感悟篇十六
从下列三个题目中任选一题：
（一）xx工程施工进度控制。
（二）xx工程施工质量控制。
（三）xx工程施工成本控制。
（一）xx工程施工进度控制。
站在施工单位的角度编制实际工程施工进度控制方案，或站在监理单位的角度编制实际工程施工进度控制细则，工程项目自己选定。
设计内容包括：
1、工程概况。
2、施工进度控制内容。
3、施工进度控制组织。
4、施工进度控制措施。
5、施工进度计划的编制（横道图或网络图）。
本部分内容为重点和难点，要求有计算、有图表、有文字说明。
（二）xx工程施工质量控制。
站在施工单位的角度编制实际工程施工质量计划，或站在监理单位的`角度编制实际工程施工质量控制细则，工程项目自己选定。
设计内容包括：
1、工程概况。
2、施工质量控制目标。
3、施工质量控制依据。
4、施工质量控制过程。
5、施工质量控制程序。
6、施工质量控制内容。
7、施工质量控制措施。
本部分内容为重点和难点，按分部分项工程质量控制详细说明，要求有图、有表、有文字说明。
（三）xx工程施工成本控制。
站在施工单位的角度编制实际工程施工成本控制方案，工程项目自己选定。
设计内容包括：
1、工程概况。
2、施工成本控制目标点。
3、施工成本控制过程。
4、施工成本计划的编制。
5、施工成本分析。
6、施工成本控制措施。
本部分内容为重点和难点，要求有图、有表、有文字说明。
课程设计提交时间：20xx年7月1日前。
2、《建设工程进度控制》相关教材文献。
3、《建设工程质量控制》相关教材文献。
4、《建设工程成本控制》相关教材文献。
xx工程施工阶段进度控制细则。
对项目管理课程的感悟篇十七
项目管理是现代社会中非常重要的一门知识，它旨在以有效的方式组织、计划和实施各种项目。在参加项目管理课程的过程中，我收获了许多关于项目管理的知识和经验，这些收获不仅仅对我个人有着重要的意义，也将在我未来的职业生涯中提供帮助。在本文中，我将分享我在项目管理课程中所学到的一些重要观点和心得体会。
第二段：项目管理的基本原则
在项目管理课程中，我学习了许多关于项目管理的基本原则。首先，一个成功的项目应该有明确的目标和可衡量的结果。在项目启动的阶段，制定清晰的目标是非常重要的，这将有助于项目团队了解他们需要取得的成果，并确保在项目的各个阶段中保持一致。其次，有效的沟通是项目管理的关键要素之一。项目管理者需要与项目团队、利益相关者以及高层管理人员进行定期的沟通，确保信息的畅通和理解的一致性。最后，强大的团队合作和领导能力对于项目的成功也具有至关重要的作用。一个成功的项目需要一个协调一致的团队，他们能够有效地合作并相互支持。
第三段：项目生命周期的管理
另一个重要的主题是项目生命周期的管理。在项目管理课程中，我们深入研究了项目的不同阶段，包括启动、规划、执行和收尾。每个阶段都有其独特的任务和挑战，项目管理者需要具备相应的知识和技能来应对。启动阶段是一个项目的起点，确定项目的目标和范围，制定项目计划和项目团队的组建。规划阶段是制定详细计划并分配资源的阶段，包括项目进度、预算、质量和风险管理等方面。执行阶段是将计划付诸实施的阶段，项目团队需要保持高效的协作和沟通，以确保项目按期交付高质量的成果。收尾阶段是一个项目的结束，项目管理者需要进行总结并评估项目的成功与否，以及提供反馈和改进的建议。
第四段：风险管理在项目管理中的重要性
风险管理是项目管理中不可或缺的一部分。在项目管理课程中，我们学习了如何识别、评估和应对项目中的各种风险。风险是项目成功的主要挑战之一，如果不加以适当的管理，可能导致项目失败或成本超支。因此，项目管理者需要在项目的不同阶段中采取相应的措施来降低风险，并为可能发生的风险制定应急计划。此外，项目管理者还应建立良好的沟通渠道，确保项目团队和利益相关者都能了解项目的风险状况，并在必要时能够及时做出调整。
第五段：结论
通过参加项目管理课程，我对项目管理有了更深入的理解，并掌握了一些重要的技能和工具。项目管理的基本原则、项目生命周期的管理以及风险管理都是我在课程中学到的重要内容。这些知识和经验将在我未来的职业生涯中发挥重要作用，帮助我更好地组织和管理各种项目。通过项目管理课程的学习，我相信我已经为未来的工作做好了准备，并期望能够应用这些知识和技能来实现个人和组织的成功。
对项目管理课程的感悟篇十八
1、建设单位：福建省某房地产公司。
2、施工单位：福建省某建筑公司。
3、工程概况：本工程为一幢5层框架结构建筑。层高：标准层5层每层的层高为3米。本工程基础采用沉管灌注桩。地下水位标高为－1.5m。混凝土强度等级均为c25。
4、开工、竣工日期：合同要求为2011年1月05日到2011年11月05日。
5、现场开工条件：“三通一平”已做好，场外交通已按要求完成。
6、劳动力要求：公司满足本工程所须劳动力数量要求。
7、生活条件：工地要提供40名外地工人住宿和所有施工人员在工地午餐场所，及其他临时设施基础和主体施工阶段，采用两层活动房作为主要的临时设施。
8、材料：现场浇注混凝土采用胶木模板或其他工具式模板；钢筋可由公司加工厂加工，运到现场绑扎，也可现场加工；c20及其以上的混凝土可采用商品混凝土，由搅拌厂搅拌运到工地泵送。
9、机械：公司满足供应一切施工机械。
10、水电：建设单位已引进城市电网和给水管网，满足施工要求。
11、施工中遇到问题主要有：
1、工程因征地拖延开工时间15天。
2、在2011年5月遭遇罕见特大暴雨，导致工程停工15天。
3、主体结构施工前，施工单位采购的钢筋不符合要求被要求退场，2天后重新组织进场的钢筋符合要求。
二、设计目的利用microsoftproject2003软件对一工程项目进行日历设置，进度安排，资源配置，报表编制。为了让同学们熟悉工程全过程的进度控制，人员调配，这是理论与实践的结合，除了熟悉课本知识外还要与工程实践相结合，提高学生管理素质，进行合理的资源调配和时间控制。
题，尤其对于一些大项目，依靠手工管理几乎是不可能完成的。通过项目管理软件microsoftproject2003,使学生通过实践来掌握项目管理的基本概念、总体思想、计划制定、进度管理、资源与成本管理、项目的跟踪以及优化等内容。通过项目工程与实践相结合的教学方法，使学生能熟练掌握microsoftproject2003的各项操作，并能利用该软件实际管理各类项目，最终目的是培养学生运用项目管理软件解决实际问题的能力，为其今后的职业生涯打下坚实的基础。
三、设计过程：
（一）任务分配。
任务定义、工作安排、资源分配集体讨论；
软件操作部分由李超和黄建伟主要负责；
资料的收集由陈叶杨和潘峥主要负责；
小组的成果由吕江鹤汇总。
（二）编制过程。
第一天，虽然提前收到老师发的任务书，都有进行一定的资料搜集，由于之前对microsoftproject2003软件一无所知，因而我们还是毫无头绪。于是我们就在网络上查看一些关于microsoftproject2003的学习教程视频，让我们了解到了这个软件是如何使用的。
第二天，通过查找了大量的资料，我们基本上了解了大致的流程以及主要工序，但是工作量的难以确定让我们有点低迷，于是我们通过指标来大概确定工作量的多少，并用草稿记录下由工作量转换而成的工作日。
第三天，通过询问老师，我们了解到很多工作量都是估算出来的，我们通过指标还是比较符合实际的施工数据的，让我们情绪顿时高昂了起来。我们也开始进行电脑录入，做的过程中出了挺多状况，如逻辑关系、关键线路都没有显示出来等。
第四天，通过询问老师，把出现的错误、状况都解决了，顺利的完成了课程设计的编制。
在这次课程设计中，我有了下面的几点感受：
1、书本上的知识学的再多也远远比不上自己动手学习的知识来的多，正如。
2、对于我们只能通过资料来确定项目的流程和步骤，通过总结，我们认为是因为我们未曾在工地上进行长期而深入的实习，所以只能通过资料来确定。通过设计让我们了解到我们有必要到工地进行一次比较深刻的实习，最好能从开工到竣工，这样才能了解一个项目的始终。
3、由于方法选对，因此我们在计算任务工时时比别的队伍轻松许多，但是还是给了我们不少困惑，通过老师的解答也让我们自身能力和知识得到了提高。
4、我们小组成员从头到尾，关注着一个建筑项目，从施工启动，准备，到实施，收尾，我们收集资料对进度做出准确把握。并且我们能够明确项目的关键点，关键施工工序，时间调配原则，以及工期给费用，质量方面带来的限制，乃至不利影响，同时通过运用microsoftproject2003软件进行设计，让我们对一个工程项目作为一个项目管理者该考虑哪些方面有了更深的认识。在本次设计中我们深刻意识到本身的不足，很大的原因都是由于过于注重书本知识，而忘记了实践。在今后的学习与工作中，我们会注重实践及高效率工作学习方法的运用。
对项目管理课程的感悟篇十九
最近我参加了一门翻译项目管理课程，对于我这个刚刚步入翻译行业的菜鸟来说，这确是一笔无价的财富。在这个课程中，我学到了很多管理技巧和翻译行业的知识。在下面的文章中，我将分享我在这个课程中的体会和收获。
第二段：学习了解项目管理的概念
在这门课程中，我们了解了项目管理的概念、流程和方法。项目管理适用于多个行业，其中一项重要的内容就是计划、执行、监测、控制和结束。这对于我们翻译项目的实际操作和控制非常有帮助。
第三段：了解翻译项目的实际操作
在这门课程中，我们还了解了翻译项目的实际操作，例如翻译评估、项目管理软件的运用和成本控制等。平时看似简单的翻译项目，其实包含了许多细节和技巧，需要仔细计划和管理。通过这门课程，我们对于翻译项目的实际操作有了更深层次的了解。
第四段：学习与项目相关的沟通技巧
在翻译项目中，良好的沟通能力是关键。在这门课程中，我们也探讨了相关的沟通技巧。例如，如何制定一个好的翻译任务清单、与客户的邮件沟通格式等。通过这门课程，我学习到了如何与客户进行有效的协作，使项目的质量和效率得到提高。
第五段：总结
总而言之，翻译项目管理课程帮助我更全面地了解了翻译项目的实际操作和管理，以及翻译员的职业素养和技能的提高。通过这门课程，我对于翻译行业有了更深刻的理解，也为我的职业发展提供了更多的机会和可能。我相信我所学到的知识和技能将在我的翻译工作中得到充分的应用。
对项目管理课程的感悟篇二十
在当今社会，翻译行业具有越来越重要的地位。翻译不仅是将一种语言转换为另一种语言，还需要涉及文化适应、专业术语的掌握以及项目管理等诸多方面。在这样一个背景下，我参加了一门翻译项目管理课程，并从中获得了很多启发和收获。
二段：课程内容
这门课程主要包括翻译项目管理的基本概念和工具，如项目计划、资源分配、进度跟踪、文档管理等等。同时课程还介绍了一些实际应用的案例，如国际会议翻译、软件本地化、文件翻译等等。通过这些案例，我们可以更加深入地理解项目管理理论和方法的实际应用。
三段：学习收获
通过学习，我了解到了多种翻译项目管理工具和技巧。例如，通过制定详细的项目计划和时间表，可以合理安排翻译人员的工作，准确预测翻译项目的进度；通过建立项目备忘录和规程，可以确保翻译项目的顺利进行；通过利用统计数据进行分析，可以为领导提供参考意见等等。这些技巧和方法帮助我更加高效、规范地进行翻译项目管理，提升了翻译水平和职业能力。
四段：实践应用
通过参加课程的学习和积累，我成功地管理了一些翻译项目。例如，在一次软件本地化的翻译项目中，我遵循了项目计划和时间表，及时跟踪进度、修正问题，成功地完成了所有翻译任务。在另一次文件翻译项目中，我合理分配了翻译人员的工作，通过良好的沟通和协作，顺利完成了翻译任务。
五段：总结
通过这门课程的学习和实践应用，我感受到了翻译项目管理的重要性和实际应用。这门课程深化了我的专业知识，提高了我的管理水平，也让我更加深刻地理解了翻译行业的发展趋势和未来的挑战。我相信，在今后的职业发展中，我会更加自信、从容地应对各种翻译项目，并为客户和领导提供更加优质的翻译服务。
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