总结可以帮助我们总结经验、挖掘问题和积累知识。仔细分析和思考是写好总结的关键。下面是一些优秀心得体会的范文，供大家共同学习和进步。
超市观摩心得体会篇一
在当今消费主义的社会中，超市已经成为了人们日常生活必不可少的地方。而“观摩超市”这一活动则成为了许多学校、企业、部门甚至家庭在团队建设中的一个重要环节。通过这一活动，人们可以更好地了解超市的运营模式，体验到购物流程的便捷和效率，并且对自己的购物行为进行反思和改正。在本次观摩超市中，我也借机深入了解了超市的运营特点和策略，并领悟到了一些哲理和经验，下面，我就来分享一下自己的观摩超市心得体会。
二、体验与感受。
第一次进入超市，我就被门口的样品柜所吸引，这些小巧精致的食品样品餐袋上印有各种美食图案和卖点，吸引了许多顾客的目光。大家有的拿了一个饼干，有的拿了一小块巧克力品尝，这种吸引眼球的营销手法让大家开心而难以拒绝。接着，我们来到了若干品牌的陈列区，在各个货架上，物品都分类的井井有条，买家可以方便地找到自己需要的物品。在货架角落处，经常会有红色的打折标识，或有“商品节”等大型促销活动，吸引了大批顾客前来购物。这一系列的营销策略使我体验到了超市的便利性和高效率，体会到了一家超市的真正魅力。
三、良心陈列让消费更有品质。
在超市中，商品陈列是千头万绪的，而为了吸引顾客，又不让他们感到乏味，店家需要在陈列设计上花费不少心思。我们可以通过观察和分析商品摆放的位置和方式，发现超市每个部门都有其固定的摆放思路，有的品类会做定期的位置调整，有的品类则尤其注重特殊的装饰和吊顶组合，比如在肉品区，生肉和加工肉分别摆放，而这些食品的后面都附有标准和处理流程的说明，传达出了超市对消费者负责、诚信经营的态度。这些良心的陈列和描述令人感觉营养、健康的同时也让购买的东西更加有保障。
四、超市节约不仅仅是成本。
在现代经济条件下，为了达到长期可持续的发展，超市在成本控制、库存管理、物流调配等方面也发掘了不少潜力。超市通过清理库存、采取定制化采购等手段降低进货成本并控制库存水平，通过与物流公司合作减少运输时间和成本。而与此相应地，节约也不会影响产品质量和服务质量，买家可以购买到较为质优价廉的物品，而超市则能够以更优的价格获得收益，这种思路极大地提高了超市运营的效率、降低了成本，形成了良性的轮回。
五、结论。
总的来讲，参加观摩超市的活动是一个不可多得的体验机会，除了能让顾客更好地了解超市的营销策略和物品陈列，更能够发现自己在购物方面的不足，并在实践中得到改正。超市则能够运用消费者行为的分析搭配视觉效果的呈现，让消费体验更好，自身获益的同时，也能保证声誉和品牌的维护，达到双赢的效果。
超市观摩心得体会篇二
随着社会的发展和人们生活水平的提高，超市逐渐成为人们购物的首选。超市的物品琳琅满目，货架上摆满了各种各样的商品，肆意的采购和四处选购已成为现代人生活中的一部分。最近，我有幸参观了一家超市，此次观摩让我对超市的运作方式和服务意识有了更深的认识和体会。
首先，超市商品的摆放整齐有序，给人一种舒适的购物环境。走进超市，一排排整洁的货架上摆满了各类商品，有果蔬生鲜区、日杂区、酒水饮料区等。每个区域的商品都经过精心分类和摆放，有条不紊。这样的布局不仅方便了顾客的购物，也能更好地展示商品的特色和个性。例如，在果蔬区，每一种蔬菜都用透明的保鲜膜包裹，鲜亮的颜色和清晰的标签让人一目了然，增加了顾客的购买决策。
其次，超市的付款体验非常便捷，带给人们快捷的购物感受。我在超市里选购了几样商品，到达收银台时，收银员正在操作电子收银机。我以为还要等待一段时间，没想到她很快就把商品扫描完毕，并给出了精确的金额。我仔细观察了一下，发现电子收银机还有其他功能，如显示商品明细、打印购物小票等。这种先进的技术不仅提高了收银效率，也减少了人们排队等待的时间，让购物变得更加便捷。
此外，在超市的顾客服务中，我也感受到了超市以顾客为中心的服务思维。无论是收银员还是店员，他们都面带微笑，热情地询问我是否需要帮助。当我询问商品的特点和使用方法时，他们都给予了详细的解答。此外，超市还设置了贴心的器具使用指南，让婴儿车、购物车等器具使用起来更加方便和安全。这种周到的服务让我有宾至如归的感觉，也增强了顾客的购物满意度。
值得一提的是，超市在商品的选择和提供上考虑了全方位的需求。不同年龄、性别和消费能力的顾客都可以在超市找到适合自己的商品。比如，超市的食品区提供多种风味的特色小吃，吸引年轻人的目光；生活用品区则有各种价位的日常用品，满足不同人群的需求。此外，超市还设有自助结算区，方便那些购买少量商品和时间紧迫的顾客。总之，超市的多样化商品和个性定制服务赢得了广大顾客的喜爱和支持。
通过参观超市，我对超市的经营思路和顾客服务有了更深刻的认识。超市以物品整齐有序、付款便捷、顾客服务热情周到、商品选择多样化等优势，吸引了大量顾客。我相信，只有专注于顾客需求、不断提升服务质量，超市才能在激烈的市场竞争中立足并持续发展。作为一位消费者，我也会更加重视超市对于顾客的愿景与努力，选择那些注重顾客体验的超市进行购物。
超市观摩心得体会篇三
超市是我们日常生活中必不可少的一部分，每个人都会在超市购物。然而，在我们平常的购物活动中，我们更多的是关注到商品价格、促销活动和商品质量等方面，而忽略了我们可以从超市购物过程中得到的更丰富的经验。最近，我参加了一次观摩超市的活动，这次活动不仅让我重新认识了超市的价值，而且还使我意识到了很多自己在购物过程中的问题。
第二段：观摩活动的介绍。
这次观摩活动是由超市主办的，旨在展示超市管理和营销的最佳实践，并向顾客展示超市内部运营和管理的优势和差异。我们被分成三组，每组由一名超市工作人员带领。在超市内，我们可以了解到超市的配送和仓储管理、产品陈列和品牌推广、体验室和小渔场等方面的信息。我在这个过程中，发现了超市最大的优势在于整合资源、改进流程以及查找和创新隐含的需求。
第三段：超市商业模式的思考。
除此之外，我还意识到超市背后隐藏着商业模式的设计，这个设计包括消费者和商家之间的相互关联，商家之间的竞争和合作，产品的陈列和推销，促销、营销和品牌的推广等方面。在观摩过程中，我可以看到如何运用数据和市场研究结果对商业模式进行改进和优化，如何把数据转化为商业价值，并抓住市场机会和可持续性的发展。
第四段：个人思考和体会的总结。
在观摩超市的过程中，我不仅看到了超市的运作，还体验到了自己的购物及消费观念的转变。在我从过去的购物习惯中脱离出来，转变成为从商业模式的角度去看待超市运营的过程中，我不仅对市场的竞争和机遇有了更多的认识，而且引导了我对自己购物行为的评估和调整。
第五段：结尾。
总的来说，这次观摩超市的活动让我重新认识到超市的价值和涉及到超市背后的商业模式。我意识到了商家和人民之间的关系，以及商家和人民之间的互动关系，使我认识到了内部流程对于消费行为的影响。这个活动让我从多个角度去看待购物，让我明白了市场所存在的商品、服务和体验之间的关系，最终让我在购物中得到了更多的价值。
超市观摩心得体会篇四
第一段：引出观摩超市的背景和目的（约200字）。
近年来，超市成了城市里不可忽视的一部分。或许每个人都曾在超市中购物，但对于超市运营的细节和理念，我们却了解甚少。为了更好地了解超市和提升自己的管理水平，我参加了一次观摩超市的活动。这次参观让我受益匪浅，不仅深入了解了超市运作的流程和策略，也让我对消费者体验和服务质量有了新的认识。
第二段：介绍超市的运作方式和流程（约200字）。
这家超市采用了现代化的运作方式和流程，以提高效率和顾客满意度。首先，超市使用了先进的供应链管理系统，确保货物的快速进货和分发。同时，他们还采取了自动化收银系统，减少了顾客排队的时间。此外，超市还设有多个自助结账台，提供更多选择给顾客。每个商品的上架位置都经过精心布局，使得顾客可以更加便捷地找到自己需要的商品。整个超市也布置得明亮整洁，给人一种舒适的购物环境。
第三段：谈谈顾客体验和服务质量（约300字）。
超市的顾客体验和服务质量令人难忘。首先，购物篮和购物车充足，顾客不需要担心无法方便地搭载购物。其次，超市的职员态度非常亲切和热情，对顾客的问题和需求耐心解答，并主动帮助顾客寻找商品。超市还设有休息区和取暖器，为乘坐公共交通工具前来的顾客提供了舒适的等待环境。此外，超市采取多种支付方式，方便了各类顾客的付款需求。
第四段：探讨超市的商品布局与销售策略（约300字）。
超市的商品布局与销售策略也给我留下了深刻印象。首先，他们将相似的商品放在一起，方便顾客比较，提高购买意愿。其次，他们定期进行商品陈列和搬运，保持货架上的商品焕然一新。超市还设置了专柜和促销区，吸引顾客的注意力，增加销售额。此外，超市还根据季节与节日的不同调整商品陈列和促销策略，提高销售效果。
第五段：总结感想与启示（约200字）。
通过这次观摩超市的经历，我深刻认识到了超市运营的复杂性和关键性。只有不断提升服务质量，顾客满意度才能得到保障。超市的成功得益于其细致入微的顾客体验和精心设计的销售策略。作为管理者，我们应从超市的经验中吸取灵感和启示，不断改进自己的工作，提高顾客满意度和企业的竞争力。
（注：文章为计算机自动生成，仅供参考）。
超市观摩心得体会篇五
第一段：引言(诱发兴趣)。
超市作为我们日常生活中不可或缺的部分，有着重要的作用。为了更好地了解超市的经营模式及运作机制，提高消费者的消费意识，我们班级组织了一次观摩活动，让同学们亲身体验超市购物的全过程。此次观摩活动不仅使我对超市的运营方式有了更深入的了解，也让我意识到了超市的进步和挑战。
第二段：超市的运作机制和服务(描述超市的运作模式)。
在观摩过程中，我发现了超市的运作机制和服务对于顾客的吸引力。首先，超市特别注重商品的陈列和展示，丰富的商品种类和鲜明的陈列方式吸引了我的眼球。其次，超市建立了完善的收银系统，不仅提供多种支付方式，还提供了咨询咨询项目。此外，超市还推出了送货上门的服务，方便了那些不能亲自前往购物的顾客。这些贴心的服务让我在超市购物过程中感到方便和满意。
第三段：超市的进步和挑战(分析超市的发展现状)。
观摩活动也让我看到了超市的一些进步和挑战。首先，超市采用了自动化管理系统，大大提高了工作效率和服务质量。例如，在超市的收银处，超市员工利用电脑系统迅速完成了商品扫描和支付。其次，超市注重商品质量和供应链管理，确保提供给顾客的商品都是新鲜、优质的。但是，我也注意到一些挑战，比如超市内人流量较大，导致货架上常常出现缺货现象。此外，一些超市在物流和仓储管理上还存在一些问题，导致顾客无法及时得到商品。
第四段：消费者的处境和消费意识提升(对超市购物的思考)。
观摩超市让我进一步思考了消费者的处境和消费意识。进入超市，我发现自己似乎进入了一个巨大的迷宫，选择众多的商品让我不知所措。随着自己购物经验的积累，我在面对各种商品时，开始能够更加理性地判断。观摩活动还让我认识到了购物的技巧和策略，不仅要跟随自己的需求，还要关注折扣优惠、价格对比等方面，以确保购物的最佳效果。
第五段：对超市发展的展望和个人的反思(对超市的未来和个人消费意识的改进)。
通过观摩超市，我对超市的未来发展充满了信心。超市作为经济的一部分，将会在技术创新和管理上不断进步，提供更好的服务和商品给顾客。对于我个人而言，这次观摩活动也让我反思了自己的消费习惯和消费意识。从现在开始，我将更加注重商品的质量和性价比，同时也会积极学习关于购物技巧和理性消费的知识，为自己和家庭做出更明智的消费决策。
总结：通过观摩超市，我对超市的运作机制和服务有了更深入的了解，并对超市的进步和挑战有了更清晰的认识。观摩活动还让我意识到了个人消费意识的重要性，对超市发展的展望给了我更多信心。希望通过我的努力和改进，能够在今后的购物中做出更明智的选择，同时也期待着超市能够在未来不断提高服务质量和顾客满意度。
超市观摩心得体会篇六
近日，我有幸参观了一所幼儿园的超市，深入了解幼儿园超市的运营方式和教育理念。通过这次观摩，我对幼儿园超市有了更深刻的认识，同时也受益匪浅。以下是我对此次观摩的心得体会。
第一段：超市环境明亮整洁，琳琅满目的物品给孩子丰富的选择空间。
进入幼儿园超市，我被明亮整洁的环境所吸引。各种物品有条不紊地摆放在架子上，并以不同颜色装饰墙壁，为孩子们创造了一个欢乐的购物环境。更重要的是，超市里的商品琳琅满目，从文具、玩具到食品、生活用品，应有尽有。每个孩子都能在超市中找到自己喜欢的东西，这样孩子们就能切实地体验到自己作出选择的过程。
第二段：超市打造了一个真实的社交场所，培养了孩子们的社交能力。
幼儿园超市不仅提供商品供孩子选择，而且模拟了真实的购物场景。孩子们可以扮演顾客，并和老师一起扮演售货员，进行买卖交易。在这个过程中，孩子们除了学会选择商品，还要学会和其他人进行交流与合作。比如，孩子们需要用语言表达自己的需求，通过交流与合作与他人达成一致，并且在交易中学会感恩和分享。这样，超市就成为了一个真实的社交场所，有效培养了孩子们的社交能力。
第三段：超市通过游戏的方式，培养孩子们的生活自理能力与金钱观。
幼儿园超市还设有购物卡和货币卡，每个孩子开始之前会得到一定金额的货币。孩子们通过购买商品来花费货币，这通过游戏的形式培养了孩子们的生活自理能力和金钱观。孩子们需要根据自己的需求和购买力做出决策，学会合理分配金钱。同时，在超市中还设有计算机，记录孩子们买卖的情况，让孩子们近距离观察金钱的流动和价值的转换。这种方式培养了孩子们的金钱观，增强了他们对金钱的认知。
第四段：超市为孩子们提供了启发性的教育资源，拓宽了他们的知识面。
在超市的货架上，我看到了各种各样的图书、益智玩具和艺术用品。这些商品不仅具有娱乐功能，更重要的是，它们蕴含着许多教育元素。比如，我看到了很多富有教育意义的绘本，为孩子提供了阅读的机会。益智玩具和艺术用品则培养了孩子们的动手能力和创造力。通过超市提供的启发性教育资源，孩子们能够拓宽自己的知识面，并在游戏中学习。
第五段：幼儿园超市观摩给我留下了深刻的印象，展现了幼儿教育的新思路。
通过这次观摩，我深深感受到了幼儿园超市的独特魅力。超市营造的购物环境、培养孩子们的社交能力和金钱观的游戏方式、提供的启发性教育资源等，都展现了幼儿教育的新思路。幼儿期是孩子们认识和探索世界的关键时期，超市通过提供真实的场景和情境，让孩子们在游戏中学习，提高了他们的综合素养。我相信，在这样的教学方式下，孩子们的学习和成长会变得更加有趣和有效。
总结：
通过这次观摩，我认识到幼儿园超市不仅仅是提供商品，更是一个独特的教育场所。幼儿园超市通过创设真实的购物情境，培养孩子们的社交能力和生活自理能力，同时提供启发性的教育资源，拓宽孩子们的知识面。我对幼儿园超市的深入了解让我对幼儿教育有了新的认识，并将在将来的教育实践中加以运用。
超市观摩心得体会篇七
超市作为一种购物方式已经深入人们的日常生活中。通过观摩超市，我深切感受到超市的便利与快捷，以及超市在人们生活中的重要地位。在超市中，我感受到了现代科技的前沿，领略到超市在产品与服务质量方面的不断提升。
超市内各色各样的商品琳琅满目，丰富多样，为消费者提供了充分的选择空间。新鲜的蔬菜和水果摆放整齐，肉类和海鲜质量上乘，各种食品饮料多种多样，令人目不暇接。此外，还有家居用品、日化产品、服饰等各种商品，满足了人们日常生活的各种需求。这种齐全的商品展示，让我对超市在人们日常生活中的重要性有了更加深刻的认识。
超市的购物环境非常舒适，干净整洁，布局合理。货架上的商品摆放有序，方便顾客浏览和选购，商品的价格和详细信息还都清晰标注，让人可以一目了然。此外，超市还设置了各种促销区域和购物车，让人们能够更好地享受购物的乐趣。超市中安全警示牌、消防设施等也十分齐全，确保了顾客的安全。
四、观摩超市的付款方式和服务质量。
超市提供了多种付款方式，如现金、刷卡、移动支付等。购物车和购物篮内还配备了计价机，方便顾客计算购物金额。超市的服务员提供了热情周到的服务，待人亲切有礼。超市还设有多个收银台和自助结账区域，减少顾客排队等待的时间。在观摩过程中，我深刻体会到超市的服务质量对顾客满意度的重要影响。
五、观摩超市的管理模式与未来发展趋势。
超市的管理模式不仅仅局限于商品陈列和销售，还包括供应链管理、库存管理、售后服务等方面。通过观摩超市，我了解到超市在供应链管理上的不断创新与发展，通过现代信息技术和物流系统，实现了商品的快速上架和定期补货。同时，超市也在不断提高售后服务质量，通过建立客户意见反馈渠道等，增加顾客对超市的满意度。未来，随着科技的不断进步，超市也将继续进行模式创新，提升商品质量和服务品质，更好地满足人们的需求。
总体来说，观摩超市让我深刻体会到了超市在人们日常生活中的重要地位和作用。超市方便了人们的购物，提供了丰富多样的商品选择，舒适的购物环境和优质的服务让人愿意光顾。随着科技的不断进步，超市的管理模式也在不断创新发展。未来，超市将继续加强与消费者的沟通与互动，为顾客提供更好的购物体验。作为顾客，我们也应该充分利用超市的便利与优势，理性购物，享受购物的快乐。
超市观摩心得体会篇八
我于xx年下半年加入科技创新部，加入的动机是对科技制作的热爱和兴趣，暑假实践的心得体会。暑假开始之前，我就听说我部计划在本次假期间进行一些科技制作活动。我毅然放弃了暑假安逸的生活，选择在实验室度过一个有意义的假期。
我部在本次假期间完成了两件科技作品。一是站立式船;二是迷你赛车。为了能够深入地参加设计制作工作，在假期开始时，我学习使用了三维设计软件。刚开始学习时，我甚至不知道有什么样的三维软件，更不知道有什么志愿教程可以利用。有一天，我的一位同学说他在参加一个制图大赛，学校请了老师教授他们学习三维设计软件solidworks.我于是有了想法，要求他带我去见领队老师，我要请求老师让我一块学。事情很顺利，老师欣然同意了。现在回想起来，我才觉得自己当时做了一个多有意义的决定.如果我当时由于困难而犹豫了一下，那我将付出多大的努力才能取得这样的收获。由此，我也感受到无论你是否有机会参加制作，只要你在这里，就会有收获，这种收获大于你在课堂中的收获。
当最终所有人的问题都有了一个暂时的结论时，我们迫不及待地进入了制作阶段。制作时首先我们得去找材料，材料是一切的基矗什么样的材料会导致什么样的方案，材料的变动也会带来巨大的整体变动。我们走遍了洛阳的大大小小的金材市场和建材市场，询问了材料的性能、尺寸、价格等。东奔西跑对人的锻炼也不容小视，他可以让你零距离接触社会，接触到市场经济，到来前所未有的真实感受，或好或坏，但却都是一笔财富。
当正式进入加工阶段时，并不想我们想象中的那样简单，原来没有想过的问题又出现了，原来解决的问题又出现了新情况。制作的过程因为各种问题的出现时停时续，但还是在困难中不断前进的。我们首先加工的是滑轨和滑块，因为它们是这里面精度要求最高的部件，加工的成败直接关系到船的未来命运。我们采用了铝合金材料，为了实现较为完美的固定，我们大量采用铆接技术，这对于不要求拆卸的固定来说优势非常突出，它的安装便捷迅速，实现的固定美观牢固。随后加工的侧浮体同样采用了新的工艺。
超市观摩心得体会篇九
北京华联集团投资控股有限公司(简称北京华联集团)是商务部重点扶持的十五家全国大型零售企业之一，也是国际百货协会的中国零售企业会员。北京华联集团旗下拥有两家上市公司和多家控股公司，业态涉及大型综合超市、超市、百货店及商业地产等，截止20xx年底，在全国23个省市、自治区的35个重点城市拥有80多家万米以上大型店铺。北京华联集团建立了覆盖全国的连锁零售网络，拥有中国一流的商业管理资源、商品资源、品牌资源和人才资源。
北京华联集团坚持以人为本、诚实守信的企业理念，以对员工、顾客、供应商、合作伙伴的真诚和信用，赢得了良好的社会知名度和美誉度，北京华联已成为中国零售业知名品牌。
我很荣幸能到北京华联参加实习，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。在经历了在超市的工作之后，明白了很多事情开起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的。一个小小的超市的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要考虑周全。
一、实习目的。
二、实习时间。
三、实习地点。
北京华联超市。
四、实习内容。
炎炎烈日当头，正是因为有这样的环境，正激起了我要参加社会实践报告的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。我从高中毕业那年的暑假开始就在超市里打工了。由于我的表现还不错，老板比较喜欢我，所以这个暑假答应我在他的超市打工是理所当然的了。还没有放假，我就打电话到超市了，问老板是否愿意让我在他们超市工作，老板满口答应，非常希望我来工作。我当然非常高兴啦!闲话少叙，言归正传。那年我还没有到超市上班之前，我有一个长辈就跟我说：上班要多做事，少说话!话虽简单，但真正做起来就不简单了。俗话说：做坏人简单，做好人难啊!只要做一件坏事，在别人的眼里，这个人就是坏人!要想在别人眼里改变形象的话，就要做无数的好事，但还不一定能改变。
要在众多同事、干部眼里一开始就流下一个好的印象可不是一件简单的事情啊!于是，我制定了以下几大要点：
一我决不破坏超市的规矩。俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有相应的规定了。我们超市制定了很多的规定，比如：不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。所谓不可以串岗，就是不可以擅自离开自己的岗位。我们每个理货员都有自己的岗位分属各个货架。比如，我是百货这边的，就不能随便跑到食品那边去，食品上的人就不能随便走到我们百货这边。食品那边比较大，还分三个部分：饮料和冷柜、饼干类、休闲食品。为什么不可以随便串岗呢其实是这样的：我们乡下，顾客不像大城市的市民素质高，经常会有顾客偷东西的。如果我们随便离开自己的岗位，那么这边的货架就没有人看着，东西就很容易少掉!同样，“不可以闲谈”也类似这个原因，如国际歌理货员没事做的时候都在一起闲谈，那么就没人看着货物了，东西少了又是损失!还有，“不可以把手机带在身上”，这个规定看似严格，其实是有其中的原因的。以前超市的同事们上班互相发短信息，不认真上班，没人看着货物。所以，后来经理就规定了：不可以把手机带在身上!可以把手机带来上班，但要放在办公室。对于这个规定，大家还是很理解的，毕竟上班要有上班的样子的，超市的营收和自己的收入有很大的联系的。当然，还有很多的规定，比如：上班不可以抽烟、不可以坐下来等等。所有的规定我基本上都能自觉地遵守的。我认为，这些是最基本的，当然要遵守了。
二不管是谁，随喊随到。在超市做理货员，有时还是很忙的。特别是星期一、星期二、星期三，这三天是结帐的日子，很多的供货商都在这几天送货，然后顺便结帐。有时候，一连几家供货商送货来，这时候就忙了，有很多货物卸在收货处。仅有几个人在收货处是忙不过来的。既要验货又要把货装走。于是，他们就需要人来帮忙了。我是刚来的，当然不能呆在一边看了，为了表现好一点，我都是很主动地跑过去，把各个柜台的货物分开，并分别送到各个货架附近，再卸下来。如果是一般的货物倒是没什么，但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了。一箱都是好几瓶!很重的!我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的，每卸一次都特别累!有时，睡觉到了早上，手膀都疼，还全身没劲!没办法，谁让我是新来的呢所以，不管有多累的活，我都会很积极很主动地去帮忙。于是乎，我在同事眼里我是个积极的，在干部面前我也给他们留下了好的印象!
三如果没有货要上的话要找点事情做。所谓“上货”，是我们常说的话，说通俗点，就是“补货”。货架上的货物被顾客买走了，货架不就空了吗还卖不卖东西了这不行，得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去。如果超市的顾客很多的话，不能只顾着补货，要看着点的`。当然，不是每时每刻都有货上的。有时，货架上的货物都补齐了，不就是没有事做了吗就站在一个地方看着货架发呆，还是来回来回闲逛当然不是了!如果没有什么顾客，也没有货要补，在过道里走来走去，被经理看到是不怎么好的，感觉上我没事做，在混时间!毕竟是私企老板，不会养一些闲人的。老板雇佣你，是要你为他创造财富的，不是养你的。所以，我应该找些事情做一下：抹货架。货架一段时间不抹后，就会有一些灰尘，顾客看到有灰尘的产品，感觉上就像这件产品时间长了、旧的，自然就不会买了。这样不但给顾客流下了个坏印象，而且货物就卖不出去了。谁也不希望我们的东西卖不出去的。其实，抹货架还有个好处：可以坐下来!这个很好，在超市是不可以坐下的，谁能连续站那么长时间啊所以，在没有什么顾客而且没有货补时，可以抹货架。正是有了以上几点要领，我在超市表现还是相当好的。
在超市里打工我还学到了很多的东西。现在，我们镇上的超市越开越多，大家为了吸引更多的顾客，自然价格战就打起来了。有时候，还能看到有别的超市的员工到我们这里来看价格。我们有时候也被经理安排到别的超市去看价格。对于做“间谍”，我还总结了一个经验：要装作是买东西的顾客，而且一定要像!一般超市是不会对真正的顾客有疑心的。最重要的是：不能用笔抄价格!有的超市的员工就在我们这里用笔抄价格!自然，被我们经理请到办公室喝茶是少不了的。
话说回来，商家的恶性竞争对消费者来说是绝对有好处的，但是作为经营者，我们是不愿意看到的!价格低了，利润自然就少了，我们的工资、奖金可都是与这个利润有着直接联系的啊!
在超市实习，也有些令我感触颇深，一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一，xx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定;第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们xx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成了一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾!或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。
超市观摩心得体会篇十
上周我有幸在县南小有幸参加了“高效课堂”教学观摩活动，在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课，几位师的精彩课堂，令我们耳目一新。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。
注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。
这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大部分是非常“热闹”的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真是“声声入耳”。而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西，安静了很多，让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!
数学课堂要体现数学味道，但是以往的.课堂上，某些老师为了迎合“时尚”，盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：
一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。
二是重视数学语言表达，一方面教师语言简洁精炼，言简意赅，另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息，并注意规范学生的语言。
小组合作学生的优点，简单说就是“1+12”，合作学习使学生有了主动参与学习的机会，合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神，一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了高效意识，就是一种开放的充满活力的课堂，但是随着我们不断得探索，发现在小组合作学习中存在很多的问题，很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大部分停留在形式上。而这次几位老师很好的处理了独立思考与小组合作间的关系，灵活运用发挥最佳效果。其实，小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
为了充分体现“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，有的老师在课堂上一味的表扬学生，让学生对表扬麻木了，面对老师的表扬无动于衷;有的老师对于学生在课堂上不认真听课，不投入到活动中去，“不敢”去直接或间接地批评他们等等的现象。于是，在一些公开课的课堂上，就成了调皮学生们自由驰骋的天地。但是，在这次活动中，老师们看到在表扬鼓励学生们的同时，并没有放任自流，而是成为他们学习的指导者，要求他们认真看，仔细倾听，积极发言，随时掌握课堂中的各种信息，并且考虑下一步要如何指导学生学习，及时纠正学生出现的问题，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。
7月3日安定区高效课堂建设观摩研讨会在我校隆重举行。此次活动，共吸引了来自全区所学校80多名校长及骨干教师前来我校参观交流。对我们坪塬中学来说，这次观摩会既是教育局各级领导对我校高效课堂教学的充分肯定，同时也为我校搭建了一个教育教学展示成果与交流经验的优质平台。这是一学期我校高效课堂教学成果的集中展现。活动从上午八点半开始一直持续到下午五点半。首先是七节高效课堂示范课，紧接着是大课间活动，下午一点是精彩三十分，主要是文艺节目展示。从下午两点半到五点半是各校的经验交流会。
超市观摩心得体会篇十一
超市，是现代人经常光顾的地方。在超市里，我们可以购买到各种生活必需品和娱乐消遣用品。去超市购物不仅可以满足生活需要，还可以让我们感受到一些别样的体验和收获，下面是我的超市心得体会。
一、超市购物的便利性。
相对于传统的购物方式而言，超市购物显得更加便捷。我们只需要到超市选择商品放入购物车，然后排队付款即可，省去了许多时间和精力。此外，超市里的商品种类非常丰富，可以解决我们生活中的各种需求。而且，很多超市设有免费奶粉房、儿童乐园等人性化服务设施，方便人们带着孩子购物。
二、超市购物的经济性。
同样的商品，超市的价格通常会比传统商店便宜，因为它的产销规模大，能够享受到生产厂家的批量折扣和相关业务补贴。此外，有些超市还会推出大量货品促销活动，让消费者以更加优惠的价格购买到更多优质的商品。
三、超市购物的感受。
在超市里购物，常常会被各类商品吸引，从而展开一次别样的体验。不同从家里购物，超市带给我们的是视觉和感官的双重体验。走在超市里，看到琳琅满目的商品，感觉仿佛来到了一个缩小版的商业世界。这也让我们在购物过程中感受到一些别样的快乐。
四、超市购物的陷阱。
虽然超市购物有着便利性和经济性，但同时也存在一些陷阱。比如说，超市中的商品摆放位置经过精心设计，把价格低的商品摆放在眼前或便于拿取的地方，让我们不自觉地想要购买。同样的，过时的商品也有可能以超低的价格销售，以达到淘汰的目的。因此，消费者一定要理性购买，慎重做出每一个决策。
五、超市购物的诉求。
最后，我认为超市也应该对自己的商业模式进行不断的优化，以满足消费者更加复杂、多元化的购物需求。比如说，消费者普遍对于生鲜商品的品质要求越来越高，因此超市可以加大生鲜商品采购的力度，提高商品的品质和价格竞争力。此外，超市还可以加强对于环保和社会责任的考虑，营造更为健康、文明的购物氛围。
总之，超市购物不仅是一种消费行为，同时也是一种体验和感受。在享受购物极致便捷和丰富商品种类的同时，我们也需要提高自身的购物素质，避免陷入商家设置的陷阱之中。超市和消费者的关系是一种双向需求的关系，双方需要共同合作，才能带来更多的消费福利和愉悦感。
超市观摩心得体会篇十二
5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！
超市观摩心得体会篇十三
在乡党委政府的关心安排下，我们5个大学生村官跟随组织委员周委员一起参观了乡大学生创业园，城头乡养鸡场等大学生村官，吴超也详细的向我们介绍了无花果和泗洪大枣的种植情况以及市场前景，中午10点左右我们又到城头乡草鸡养殖基地进行了学习参观，并向08届大学生村官严曙亮系统的了解了草鸡的育苗，防病，饲料调配以及销售等环节，一天的参观，我们学到了不少，感触颇深，归纳如下：
1、积极挖掘现有资源，依托原有的基础优势，发展处自身特色
乡的无花果和泗洪大枣种植基地以及城头乡的草鸡养殖基地，都是利用原有的条件和基础综合大学生村官自身的优势，进行扩大投资，逐步由小到大，由弱变强，既带动了当地农民致富，增加经济收入，也实现了自己的创业目标，树立了典型，给其它大学生村官的创业积累了经验。
参观过程中得知：乡的无花果，泗洪大枣成熟期比较集中，平日里早造就了劳动力季节性分配不均，不能得到充分利用，成长期大量闲置，成熟期劳动力则极度缺乏，对此，他们制定“七彩园”计划，力争在扩大种植基地的'同时，增加不同季节收获的果品种类，以使每个季节都有收获品种，从而分散劳动力各种资源得到更好的利用。
参观学习结束后，我们几个大学生村官一起讨论，制定创业计划，计划依托外商大棚的机遇，以及濒临泗洪县城的区位优势，发展特色高效农业，为石集的经济发展贡献自己微薄的力量。
克拉玛依市小学科学学科“教坛新秀”评选暨优质课展示活动复赛(小学组)于11月22日在克拉玛依市第十小学进行，我有幸参加了本次优质课评选的观摩，本次赛课内容分别是《测量心跳与呼吸》、《肺和呼吸》，是苏教版五年级上册第四单元的内容，课的内容简单易上，但是对课堂的掌控能力，学生数据分析能力等方面对教师的要求是很高的，听了五位参赛老师的授课后，感觉有让我学习的地方，也有让我反思改进的地方。
《测量心跳与呼吸》是上午授课内容，分别有实验小学王颖颖老师、克十六小李娜老师、独山子四小马成华老师执教，王老师通过喜羊羊动画片引入课题，能较好的吸引学生，李老师在测量之前都让学生先示范操作动作然后指导学生，在学法指导上面做的比较细致，对于数据的分析也是很到位，马老师对实验进行了改进，大大节约了时间，让学生自己根据数据画出条形图，增强了学生分析数据的能力，在指导学生摸脉搏时，能准确说出科学专业术语，帮助学生规范，快速找到脉搏。
《肺和呼吸》是下午授课内容，分别有克九小何亚丽老师、独山子二小苏艳老师执教，何老师和苏老师多媒体辅助教学效果较好，实验材料准备充分，学生都能动起来，苏老师的情景创设新颖，出示几张图片：泰山、大海、田野、九龙潭，让学生呼吸别样的空气，非常吸引学生，引入课题很自然。
五位老师授课都有自己的风格和方式，值得我学习的优点有很多，但也有一些让我思考的地方：
思考一：学生数据意识
在这五节课中都涉及到数据的收集，分析，但是都流于形式，学生热火朝天的做着实验，记录着实验数据，给人一种合作探究的假象，一汇报数据就可以看出，学生没有数据意识，有个学生说自己心跳在安静状态下是38次/分，老师听后并没有说什么，对于数据的准确性缺乏指导，在汇报的时候也只能面向个别学生，然后草草收场，这是科学课中习以为常的事了。
学生从实验现象、实验数据到分析、归纳总结出实验结论，是一个由具体感性认识到抽象逻辑认识的思维过程，是由抽象思维到逻辑思维的一次质的飞跃，只有实现这个质的飞跃，才能得出实验结论。因此，在教学中要培养学生分析实验数据的习惯，培养小学生分析实验数据的能力，提高小学生的归纳总结实验结论的能力。
思考二：实验材料的控制
教师为了让学生进行探究，准备了许多的材料：听诊器、气球等，学生一进来面对这么多有趣的材料，当然是蠢蠢欲动了，哪有心思听课，好不容易等到活动开始了，拿在手上就放不下了，活动结束了，教师也没有要求把材料放好，导致学生一节课的注意力都在气球上，听诊器上，课堂一片混乱。
“材料引起学习，材料引起活动”。为学生的学习提供“有效的实验材料”是学生解决科学问题，获得科学知识，提高探究能力的基本载体，而分层、适时地向学生呈现实验材料，则能保证学生对问题探究的一致性，并能有效地控制好教学秩序，保证各个实验顺利的开展，达到预期的教学目标。
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