"心得体会是我们在生活、学习和工作中积累而来的一种经验总结，它可以帮助我们更好地认识自己、提升自己"适当运用一些修辞手法和比喻，能够让心得体会更加生动有趣，引发读者共鸣。接下来，小编为大家推荐了一些经典的心得体会，供大家参考和学习。
千里马阅读心得体会篇一
阅读是人类进步和思考的重要途径之一，而千里马阅读则是一种帮助人们快速阅读和有效消化信息的方法。通过系统学习千里马阅读，我深刻认识到了它对我的阅读能力的提升以及对我个人成长的帮助。在这篇文章中，我将分享一些我在学习千里马阅读过程中的心得体会。
第二段：快速浏览。
千里马阅读教会我快速浏览一本书的内容。在过去，我通常会逐页细读，花费大量时间在每一个细节上。然而，通过千里马阅读的方法，我可以用短时间快速浏览整本书，找到重点和关键信息。这种方法让我能够更加高效地获取信息，进一步提高了我的阅读效率。
第三段：提高理解能力。
千里马阅读不仅仅教会了我如何快速浏览，更重要的是，它还帮助我提高了理解能力。通过在快速浏览后进行回顾和复盘，我能更好地理解书本中的思想和逻辑。相比于只看一次，多次回顾和思考可以帮助我更深入地理解书中的内容，形成自己的思维体系。这种提高了我的理解能力，进而提高了我的学习效果。
第四段：拓宽知识广度。
千里马阅读还帮助我拓宽了知识的广度。在过去，我通常只读一类或几类书籍，而千里马阅读鼓励我大胆尝试和阅读各种各样的书籍。无论是科学、历史，还是文学和哲学，我都可以通过千里马阅读的方法快速浏览和理解不同类型的书籍。这种拓宽了我的阅读范围和领域，让我能够更全面地了解世界，提高自己的综合素质。
第五段：培养批判性思维。
最后，千里马阅读还培养了我的批判性思维。通过快速浏览和理解各种各样的书籍，我能够更好地分辨信息的真伪和价值。在这个信息泛滥的时代，批判性思维变得尤为重要。千里马阅读帮助我学会了质疑、思考和判断，让我不再盲从，而是能够理性地面对各种观点和信息。
总结。
通过千里马阅读，我提高了阅读效率和理解能力，拓宽了知识广度，并培养了批判性思维。千里马阅读给了我一种快速获取信息和提升自己的工具，让我能够更好地应对日益复杂的知识社会。尽管学习千里马阅读需要时间和耐心，但我相信它对我的个人成长和未来发展有着积极的影响。我将继续努力学习和应用千里马阅读，不断提升自己的阅读能力和综合素质。
千里马阅读心得体会篇二
每个人都有自己的童年。在这期间，很多人影响了我们，给了我们人生的启示。取下普通的闪灵书，重现高尔基小时候的领袖。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部。在这本书里，高尔基描述了他真实的童年生活，并没有经过润色就呈现给读者。
在书中，外婆的形象是最光辉最温柔的。和所有奶奶一样善良，却又如此出众。
在高尔基眼里，奶奶有自己的上帝，她永远和上帝在一起。她知道很多关于上帝的故事，甚至看到祭坛上有两个天使！云一样，半透明的两个天使！她不仅见过天使，还见过被诅咒的人和鬼。三匹马拉着一车欢快的幽灵。马黑黑的，都被父母诅咒了。当时一车鬼都要结婚了！
但是不管是爷爷还是鬼，还是什么可怕的东西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂离她很远，她也能听到它们爬行的声音。她经常在半夜叫醒阿丽莎，让他抓住他。如果他没找到，他就不敢睡觉，求阿丽莎抓住它。她对自己害怕蟑螂的解释是不理解蟑螂的用处，不知道它们会带来灾难。奶奶老了，苦了一辈子，病了，但还是聪明能干。当火灾发生时，她平静地面对它，指挥某人的灭火行动。面对熊熊大火，她不再是可怜的老太太，而是一个救火英雄！
小说的气氛严肃而低沉，但却是从一个孩子的角度去描写，使得一个悲剧不至于太沉重，给社会的残酷增添了纯真，也留下了高尔基童年的不幸和痛苦。
社会虽然黑暗，但这个环境里也有诚实善良的人。善良的祖母影响了阿丽莎一生的思想道路。除了她的祖母，还有乐观能干的年轻tsz gang，老实人grigori，还有知识分子“好东西”。是这个普通人给了阿丽莎力量，让他在黑暗中勇敢坚强。
千里马阅读心得体会篇三
“千里马课外阅读”是学校推行的一项课外阅读活动，旨在培养学生广泛阅读的习惯和兴趣。在这个过程中，我收获了许多，不仅拓宽了视野，还提高了自己的文学素养和阅读能力。本文将从以下三个方面来谈谈自己的体验和收获。
第二段：广泛阅读的好处。
阅读能够不断打开我们的视野，让我们的思维不断得到拓展。在不同的阅读中，我们可以看到不同国家和地区的文化，这能够帮助我们更好地理解和尊重其他文化。此外，读书使我们吸取智慧，不管是历史、哲学还是科技等领域，都能够让我们更好地了解世界、人类和自我的内心世界。
第三段：阅读的技巧。
我们聚焦阅读技巧和方法，这些对于阅读的提高和理解有着关键的作用。在阅读前，我们应该先了解书籍类型和作者背景，从而更好地理解和理解书籍。在阅读过程中，我们需注意精读，这样才能更好的理解和学习。当我们遇到不理解的单词和句子时，可以进行翻译和标注，既可加快阅读速度，又能让我们更好地理解和记录新知识。
第四段：阅读带来的乐趣。
阅读给我们带来了无数的欢乐和乐趣，让我们对这个世界有了更深刻而重要的理解。有趣的故事情节和角色，能够带给我们无限的想象和快乐；深刻的言语和智慧的思想可以激励我们进一步去学习和感悟，让我们拥有更丰富的人生。
第五段：结语。
在这个丰富多彩的阅读之旅中，我收获颇丰。我更加深刻地意识到读书的重要性和必要性，也更加深刻地认识到了阅读的快乐和价值。我相信，在接下来的学习和生活中，我会一直坚持阅读，去发现世界、了解自我，让自己变得更加充实和有意义！
千里马阅读心得体会篇四
千里马课外阅读是一项旨在培养学生自主阅读兴趣和提高阅读能力的活动。我在参与这个活动的过程中收获颇丰，体会也很深刻。以下就是我所得到的千里马课外阅读心得体会。
第二段：选择阅读对自己的积极影响。
在我课外阅读的过程中，我发现阅读不仅让我放松身心，还拓展了我的视野。我可以在书中了解到各种不同的文化背景，学习不同的价值观。而且，阅读还为我的写作和口语表达提供了很多素材。总体而言，我的阅读技能和自身素质得到了很大提升。
第三段：如何挑选好书。
选择适合自己的书籍非常重要，这也是我在千里马课外阅读中的体会。我通常会根据自己的兴趣爱好来选择，或者在老师和同学的推荐下挑选。在读书前，我会仔细阅读书籍的封面、出版信息等，并预读一些开头和结尾的内容，最终确定自己是否适合阅读该书。
第四段：如何阅读好书。
有了好的书籍并不等于拥有了好的阅读体验。在阅读中，我经常保持专注，集中注意力，尽量避免分心。此外，对于我不懂的词汇和句子，我会查阅字典或者寻求老师或同学的帮助。同时，我更喜欢在阅读中做些读书笔记，记录自己的思考和体验，以便加深理解和记忆。
第五段：阅读对我未来的影响。
时光荏苒，转眼间我已经十七岁。千里马课外阅读是我从小到大最为重要的一项课外活动，在我今后的学习和工作中，它也将发挥重要的作用。阅读养成了我不断学习的习惯和固定的时间安排，让我更加自律和规划。我相信，阅读对我未来的成长和发展有着重要的影响。
结尾：总结。
通过千里马课外阅读活动，我体验到了阅读带给自己的乐趣和收获。选择好书，细心读书，同时对未来的影响也有了更为明确的认识。我希望能够继续保持这种好习惯，喜欢阅读，努力成为文化素质较高，具有人文精神的新时代青年。
千里马阅读心得体会篇五
寒假妈妈把老师发的必读书目全部给我采购回来了，好开心啊！妈妈说她小时候也看过三毛流浪记，当我看到三毛流浪记这本书时，就迫不及待的赶紧打开想看书里的故事。
这本书，读起来感觉很轻松也很有趣，读后又让人沉思，不禁感叹三毛的生活很惨苦，没有爸爸和妈妈，更没有感受到家的温暖，没有饭吃，也没有衣服穿，还经常受欺负。
我们生活在这个时代，是多么的幸福，有爸爸妈妈的疼爱，有温暖的家，想吃什么就吃什么，过着幸福的生活，还有可爱的学校学习知识，所以我们要好好珍惜现在的一切，学习三毛的精神，虽然遭遇很惨，但他那颗纯真善良的心让他变得更加坚强，因此，我们一定要好好学习，珍惜现在所拥有的一切。
应该欺负他们，更要帮助他们，不要让流浪儿们感到世界很不公平，要给他们一个温暖的家。
千里马阅读心得体会篇六
20xx年10月24日上午第三节课，我上了“单元整合”五年级上册第六组“父母的爱”的组内研究课。这是人教版五年级上册的第六组，本组教材以“父母之爱”为主题。教材中编排了两篇精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，两篇略读课文《慈母情深》《学会看病》，一个“口语交际习作”和“回顾拓展”。这几篇课文，从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。
本次教研课，我主要选取《地震中的父与子》作为主要讲解的课文内容，抓住父亲语言、外貌、动作体会课文表达的深深的父爱之情，同时指导朗读，通过朗读更深刻地认识伟大的父亲形象。再以精读文的方法带略读课文，让学生学以致用，通过小组合作学习得到学习能力的提升。
首先，我以回顾导读入手，让学生明确本堂课的学习任务。再出示四篇课文的插图，通过做游戏：考考你的反应力，说说每一幅图是那篇课文的插图。学生的兴趣一下子提高了，为活跃课堂氛围打下了基础。接着，请一个学生回忆了四篇课文的主要内容，然后进入本堂新授课的学习。
1、教学设计的整个结构清晰，以精读课文带略读课文，抓住主要人物语言、外貌、动作体会课文表达的父母之爱，以此为主线，任务明确，思路清楚。
2、学生勾出第十七课的第十二自然段时，由外貌描写入手，引导学生抓关键词体会父亲的辛苦、劳累。通过创设情境：如果你是阿曼达，当你看见满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服……时，你的心情怎样？当你是旁人，看见这样一个父亲，你的心里会有什么想法？让孩子入情入境，从而指导朗读，效果特别好。在学习罗列几个时间词的那句话时，同样引导学生展开想象，当他挖了八小时，可能会发生什么？当他挖了十二小时，可能会发生什么……让孩子们展开丰富的想象，培养了孩子们的阅读能力和联系上下文展开想象体会句子表达的情感。
3、抓了儿子的语言，引导学生体会为什么儿子会说：无论发生什么，你总会跟我在一起。学生体会到了是儿子对父亲的信任，这样的信任源于父亲对儿子的爱，让学生容易理解通过儿子的语言描写侧面烘托了父亲对儿子的爱，始终围绕本课的主线索展开。
4、《慈母情深》这篇略读课文，主要是在总结上篇课文的学习方法后采用小组合作学习，抓了两个排比句（母亲的动作描写）进行交流。理解句子容易，主要让学生学会这两个句子的表达方法，运用于以后的作文中，提升学生的语文能力。就这一点，学生有所获。
5、能认真制作课件和钻研教材。
1、老师的个别问题还应更准确一些，比如：勾画人物语言、动作、外貌的句子，我应该提勾画主要人物语言、动作、外貌的句子，这样交流时才不会东拉西扯，耽搁了时间，以至于后面就有点儿自乱阵脚，重点句（八小时、十二小时、二十四小时、三十六小时）讲得不够透彻、深入。
2、指导朗读时，抽的第一个学生带着体会已经读得很好了，还在抽其他学生读，反而效果不好，以至于有偃张息鼓的感觉，其实应该表扬她让其他孩子跟着读。这样，既省时又达到了效果。
3、我对于课堂的掌控力不够强，尤其是对于学生精彩的发言没有给予及时的鼓励，在其他孩子心理没有留下深刻的印象。评价语贫乏、缺少指向性，太多重复学生的话，以后还要加强学习呀。
4、小组合作学习后的交流环节有点儿乱，没有充分发挥小组合作学习的长处，生生之间没有互动起来。老师说得多，老想牵着孩子走，说到自己想要的东西，禁锢了学生的思维和语言的表达能力的发展。
作为单元整合的教学，这只是一种尝试。在今后的教学中，我会继续努力，发扬自己认真、踏实、虚心的优点，多向优秀的老师学习弥补自己的不足。
千里马阅读心得体会篇七
我是个没有恒心的人，无意间看到朋友在打卡目标上打卡减肥，看到很多人给她点赞留言支持和肯定，从而促使她每天乐此不疲的坚持着。于是我给自己设了个目标，每天坚持阅读半小时。当然我加入的是圈子，有专业的老师带领并和志同道合的小伙伴一起分享成长，我觉得特别适合我，毕竟刚下决心读书是一件很寂寞的事情。
1.关于读书：得到读书会以图文、音频的形式讲解每本书的精华内容，时间一般控制在半小时内，解决了我没时间读书，不知道读什么书和读书效率低的问题，让我随时随地利用碎片化时间学习，真的是一种很好的学习方式，很适合我。
2.读书的收获：一周的学习，收获满满《三生有幸》教我们如何在互联网时代利用幸福体验规律设计出更好的产品，以及通过符合认知科学的时间管理干预自我行为，从而实现人生幸福;《亲密关系》教我们学会用知识和爱酿造幸福秘方;《正念的奇迹》让我提醒自己常常保持正念;《非暴力沟通》让我学会打开爱和理解的密码，高效沟通。
3.关于打卡：一般选择中午小憩时间，坐在躺椅上听书，很是惬意。听完在眯半小时，除了让眼睛休息外也能回顾下书里的内容，最后打卡总结，毕竟这也是收获的一种。午休不再是两边一闭一睁，心灵上的满足从读书开始!
4.打卡的收获：以前听书，总是边做事边听书，听完就完事了，听一遍大概只能记住20%。现在听完书，会边做归纳总结。最后，打卡写个读书心得与打卡目标的小伙伴一起分享。有时候遇到看过同一本书的小伙伴留言对书中不同的看法还可借此机会探讨学习。读好书求甚解才能学以致用。
5.套用张萌老师的自我管理体系来说，阅读是输入，写作、分享是输出，输入输出是学习最好的循环。读书打卡就是这么好的学习方式。
千里马阅读心得体会篇八
让孩子多读书、读好书日益成为每个家长的共识。近期班级以激发孩子的读书兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展爱阅读活动，使全班同学受益匪浅。
阅读活动刚开展时，家长们在微信群里沟通，说有部分孩子是为了完成任务，只为拍照片发群里。但是开展一段时间后，大家一致认为，孩子们已经渐渐养成阅读的习惯了，每天做完作业后，他们把以前看电视的时间都用来读书。在阅读中，我们家长不断总结经验，形成了一些适合家庭阅读的方法。
首先，尽量找到孩子的兴趣点，适合他们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，对培养孩子思想道德品质、交际技巧都大有益处，慢慢地孩子的知识面会变得开阔，思路变得活跃。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一件有趣、愉快的事情。其次，为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
再次，阅读需要做到持之以恒。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务。但是孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他们阅读15至30分钟就已经足够了！与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境。
作为家长的我能有这些收获，要感谢老师开展的爱阅读活动，你们不止给予了孩子们关爱，更为家庭教育搭建了良好的平台。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
千里马阅读心得体会篇九
千里马是一个在线阅读平台，提供了海量的图书资源，吸引了众多读者的关注。我也是其中之一，通过使用千里马，我深刻感受到了阅读的乐趣和价值。
第二段：多样化的阅读选择。
千里马为读者提供了丰富多样的阅读选择，包括小说、文学、历史、哲学等各个领域的作品。在千里马上，我可以根据自己的兴趣和需求来选择阅读的内容，获得不同的知识和体验。比如，我喜欢历史类的图书，通过在千里马上阅读相关的作品，我扩展了对历史的了解，提升了自己的综合素质。
第三段：便捷的阅读方式。
千里马提供了多种阅读方式，不仅可以在线阅读，还可以下载到手机或平板上离线阅读。这种灵活的方式，让我可以在任何时间、任何地点进行阅读，无论是在地铁里还是在家中，我都可以随时享受阅读带来的快乐。而且，千里马的阅读界面简洁清晰，为我提供了良好的阅读体验。
第四段：共享阅读的乐趣。
千里马还设有书趣分享社区，读者可以在这里交流阅读心得、推荐好书或者与其他读者进行对话。我在书趣分享社区上结识了一些志同道合的朋友，我们一起讨论书中的情节和人物，分享各自的见解和体会，相互启发和促进。这种共享阅读的乐趣，不仅丰富了我的阅读经历，也让我认识到阅读的意义与价值。
第五段：深化阅读的体验。
通过千里马阅读，我逐渐发现阅读不仅仅是获取知识和娱乐的手段，更是一种深化思考和提升自我修养的方式。千里马提供了丰富的图书资源和优质的阅读体验，让我在阅读的过程中感受到文字的魅力，沉浸在作者的思想和情感中。这种深度的阅读体验，让我更加理解和欣赏文学的美，也提升了我的思辨能力和人文素养。
总结：
千里马阅读平台为读者提供了多样化的阅读选择和便捷的阅读方式，使阅读成为一种乐趣并且可持续。通过千里马，我不仅丰富了自己的阅读经验，还与其他读者共享了阅读的乐趣，同时也进一步认识到阅读的深度和价值。无论是在千里马上阅读还是在书趣分享社区与他人交流，阅读都成为了我生活中不可或缺的一部分。
千里马阅读心得体会篇十
翻阅，一如既往，被他深深震撼。他机智聪明;他坚强勇敢;他重视情感和正义。他，一只狗，是一个特殊的物种。他，叫巴克;他比人类更好。
“古欲在心中汹涌，习惯的束缚使心不安;再一次，从冬天的沉睡中，唤醒春天原始野性的爱。”这是小说的开头，给人无数的思考和遐想。
因为人类的欲望，巴克从一只受到全世界尊重的高贵的狗沦落为拉雪橇的奴狗。他在北方艰苦的条件下过着与众不同的生活，但他没有灰心。他以自己超强的常德适应能力和血液中不可否认的原始野性活了下来。在自然法则——弱肉强食的控制下，巴克学会了狡猾和欺诈，他彻底堕落成了一个像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蛮状态。
“这次失窃标志着巴克适合生活在危险的北国环境中。它标志着它强大的适应性和适应环境变化的能力。缺乏这种能力意味着迅速而悲惨的死亡。而且，它也标志着它的道德本性的衰落或瓦解，已经成为一种虚荣，成为无情的生存竞争的障碍。”读这段话的时候，心里还是有些感触的。道德其实是“一种虚荣，一种障碍”。可想而知这是一个什么样的社会，残酷，险恶，不道德，还是黑暗!
我一直对巴克有一种崇拜和敬佩。他太强大，生活太悲惨。他一次又一次面对你要去哪里，尤其是最后一次，他打猎回来，看到了主人和伙伴的尸体，残忍。还原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(凶手)的喉咙，这是他第一次杀人。之后他彻底成了野之王，令人胆战心惊。我非常同情和怜悯巴克，他是一个孤独的国王，一个骄傲的国王。
巴克带领狼群在无边的月光下穿梭，苍凉的月亮下嚎叫的幻觉一直在我脑海里闪现。我也开始向往最原始的生活，抛弃道德的束缚，追随“野性的呼唤”。
千里马阅读心得体会篇十一
千里马阅读是一种旨在培养人们阅读能力和提高阅读效果的阅读方法。作为一名读者，我进行了千里马阅读，并从中受到了很大的启发和帮助。在这篇文章中，我将分享自己的阅读心得和体会。
第二段：目标设定。
进行千里马阅读的第一步是明确阅读目标。我曾经设定了阅读目标，希望通过阅读一本关于领导力的书籍，提升自己的领导能力。我在设定目标后开始读书，重点关注与领导力相关的章节，记录重要观点和感悟。同时，我也在阅读过程中提醒自己不要偏离主题，保持专注。
第三段：阅读技巧。
在进行千里马阅读时，我采用了一些阅读技巧，帮助自己更好地理解和吸收书中的内容。首先，我通过进行预习和复习，构建了知识的框架，在阅读过程中能够更好地理解作者的观点。其次，我善于运用批注和摘录技巧，将书中的重要内容记录下来。这些批注和摘录成为我复习和回顾的重要资料。最后，我还经常将阅读的内容和自己的经验、感悟联系起来，思考如何运用到实际生活中。
第四段：反思与反馈。
千里马阅读也鼓励读者进行反思与反馈，帮助我们更好地提升阅读效果。在读完一本书后，我会花一些时间进行反思，回顾自己的阅读过程，思考哪些方法有效、哪些方法需要改进。同时，我还会与他人交流，听取他们的意见和建议，帮助我发现自己的不足之处并予以改进。这样的反思和反馈过程对我提升阅读能力起到了积极的作用。
第五段：阅读成果。
通过千里马阅读，我取得了一些令我满意的成果。首先，我提高了阅读的速度和准确度，能够快速找到我需要的信息，并理解书中的观点。其次，我培养了批判性思维，能够对书中的观点进行分析和评价。最重要的是，我将所阅读的书籍中的智慧与实际生活相结合，运用到我的工作和个人成长中。这些成果不仅提升了我个人的能力，也对我在职场和生活中发挥了重要的作用。
总结：
通过千里马阅读，我在阅读效果和阅读能力方面取得了显著的提升，并从中获得了很多启发和帮助。在以后的阅读中，我将继续运用千里马阅读的方法，不断探索和学习，提升自己的综合素质和个人能力。同时，我也希望能够与更多的人分享千里马阅读的方法和心得体会，共同进步。
千里马阅读心得体会篇十二
记得儿时入学时候，从语文书上学唐诗宋词，那个时候从老师口中知道了有“文学”这个词，但是一直不知道文学的含义，因为文学一词太过抽象，不如数理化这些学科那么具体。当时常听到老师们评价一个人写的文章写得好的时候，常常说其文笔功底深厚，但对当时的我来说是一头雾水。后面渐渐长大，逐渐知道文学不过是语言的一种艺术形式。据百度百科所描述：“文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的.文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。”
这次收到《雪窗帘》这本书就是这样一本高水品的文学作品，在阅读的过程中不仅仅可以体会故事背后的含义，还能从作者的文笔中感受到美的气息。例如，大多数人相信听过恐怖故事或者看过一些讲述鬼魂之类的电影吧，对这些的感受估计是害怕与好奇相结合吧，估计没有人想自己碰到这类‘不好的事物’吧。
然而这类事物(之所以这样称呼，是因为与我们的人类不是相同的存在形式，不认同的还请勿喷哈)在作者的笔下却变得一点都不可怕，甚至还有那么一点点忧伤。在《格里格海的细雨黄昏》一文中，在写到夜晚屋内出现异响时，虽然表现出害怕惊恐，但是在其用蜡烛照亮厨房后，居然还能回房安然入睡：“我依然将燃烧的蜡烛放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明时去看那蜡烛，它不是杳无踪影了，而是苗条地直立着，一如我把它放在烛台时的身姿。那烛火是谁吹熄的呢?”还能有这样的疑问，也是好奇心重......而后面之所以要驱鬼不是因为害怕，而是因为灶房的响声让其没有写作的灵感。经过后面的种.种事情，作者最后还为自己的驱鬼行为感到后悔，原因是认为那声音“那是一种真正的天籁之音，是一个人灵魂的歌唱，是一个往生者抒发的对人间的绵绵情怀。
我为什么要拒绝它?在喧哗浮躁的人间，能听到这样的声音，只应感到幸运才是啊。在格里格的故居，我听着四周发出的奇妙声音，更加怀恋曾笼罩过我的深夜的叮当响声。我相信，一个热爱音乐的人，他的灵魂是会发音的。”我想通过这些文字，阅读这本书的读者也可能会对鬼魂有不一样的看法了吧，作者能够用自己的文笔将常人谈之色变的事物讲的如此平常，甚至有一点亲近。
雪窗帘，如果从字面意思上讲应该是很美丽的。然而本书的标题性文章《雪窗帘》某种程度上可以说是一个拷问本心拷问人性的故事。我们在生活中能碰到各种事不关己高高挂起的事情，可能我们自己就是那些旁观者中的一员。例如：马路上老人倒地无人扶，遇到有人欺负弱者无人上前帮忙......大部分人碰到这样的事情基本已经麻木，事后可能只是一件饭间谈资甚至过后便忘。作者却从一件火车上的老太太有卧铺票却不知换票流程而导致自己的铺位眼睁睁让给一位中年男人。
作者是以一名旁观者的角度来描述这件事的，在写到中年男人对老女人交流沟通中，我们看到了一幅不太和谐的画面。当读到老人让出铺位时有打抱不平的年轻人“客气”的说让座，结果被另一位老人揭穿时的一幕时，不得不感叹一下什么叫口是心非。最后老人一个人在卧铺车厢整整坐了一宿，作为旁观者的我的感受：“而我所坐的座位，还残存着她的体温，那么的热，可我却觉得周身寒冷，从未有过的寒冷。”相信这样的雪窗帘不是我们心中想要的雪窗帘，也希望这样的‘雪窗帘’能够少一些。
本书的每篇文章的文字都是相当精炼优美的，相信每一位读者在这里面都能有所收获。
千里马阅读心得体会篇十三
书，不是枯燥的，呆板的。而是如同一个人一样生动，有趣。一本好书是良师，是益友，是伴侣。世界文豪高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”
因为这样，我喜欢读书，它让我的写作水平提高了许多，给了我许多收获。
爱书吧！它会让你有许多收获。
我读了一个故事，它非常的有教育意义，使我懂得了一个深刻的道理。
故事是说：有一头鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。从此它只能看见一侧的情况，而对另一侧的情况却不得知。于是，这头鹿脑子一转，想了一个办法，自己到海边吃草，把好的眼睛对着草地，把坏的眼睛对着大海，就不会有危险了。起初，这只鹿是很幸运的吃到了草，它觉得自己的主意太棒啦！终于有一天，有人乘船从海边驶过，发现了这头鹿，然而鹿却没有发现人，对于人的.逼近，一点儿反应都没有，结果船上的人射死了鹿。可怜的鹿到死也不会明白，原本以为危险会来自陆地，总在防范中，而把大海作为依靠，却付出了生命的代价。这个故事告诉我们：世界上的事情是复杂多变的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，总会付出惨痛的代价。
千里马阅读心得体会篇十四
这是一本特别感人的书，是曹文轩。主要讲了一个叫桑桑的男孩，跟着父亲桑乔来到麻油地小学，桑乔是校长，他曾为了一点荣誉，而毒打桑桑，吓哭了柳柳，结果桑桑脖子上长了肿瘤，跟着父亲处处看病，桑乔满意了桑桑最终一个愿望——打猎，可是他脖子肿瘤在扩大，只好在带着他去看病，在父子俩的奔波中，又发生了怎样的事情呢?下面的（故事）立刻告知你。
桑桑有好多朋友：杜小康、细马以及纸月等，他曾经为纸月送给作业，板仓小学的.同学欺侮她，他就去教训他们，上次，他为了纸月，却被那些野小子打了一顿，在桑桑生病期间，杜小康送去鸭蛋，纸月送去书包，教师也对他很是关怀，桑乔更是焦急，处处带桑桑去诊断病情，还处处查找治病的药方，温幼菊把桑桑请进了她的“药寮”，为他熬药，还劝慰他：“别怕”!就这么两个字，桑桑便不怕了。
细马曾经为邱二爷刨柳树须子而冻破了手脚，他要白嫩的须子，但没有治好邱二爷的病，他还去放羊，爱护他的羊，是个小牧民，杜小康也不上学了，但他们不一样，细马是不想上学，而杜小康是被迫停学，意思是他很想上学，但是给他父亲治病钱就是他的学费。
这个故事告知我们，只有坚持，就能看到盼望。
千里马阅读心得体会篇十五
《某某某》是一本我最近非常喜欢的书，它的作者是我最喜欢的作家之一。这本书的主题围绕着某某某的生活和工作展开，是我一直以来非常感兴趣的领域。
阅读《某某某》的过程中，我深深地被主人公的精神所吸引。某某某是一个非常有激情和创造力的人，他的生活充满了活力和冒险。他的经历让我对生活有了更深的理解和认识，也让我更加珍惜眼前的每一个机会。
在书中，我特别喜欢的一段是某某某和他的伴侣一起探索未知领域的经历。这段经历让我深深地感受到了探索未知的重要性，也让我更加明白了自己的潜能。
总的来说，《某某某》是一本非常值得一读的书。它不仅让我对生活有了更深的理解和认识，也让我对自己的未来有了更清晰的规划和目标。我会把这本书推荐给我的朋友们，我相信它也会对你们有所帮助。
千里马阅读心得体会篇十六
阅读是人类认识世界的一种方式，也是人文素养的重要组成部分。每一次阅读都能给我们带来不同的感受和体验。下面我将分享我在阅读中得到的心得体会。
第一段：阅读的重要性
在我看来，阅读是人类认知世界的一种重要方式。通过阅读，我们可以了解世界上的人、事、物，感受到他们的情感、思想和文化内涵，不断丰富自己的知识和生活经验，培养自己的审美和认知能力。
第二段：阅读的解压作用
除了能带来知识的积累，阅读还可以起到解压的作用。在繁忙的生活中，读一本书或者只是短暂地扫过几页，都能让我们暂时从焦虑、忧愁、压力等负面情绪中解脱出来。阅读可以让我们沉浸于另一个世界中，与现实生活产生一定距离，并释放我们内心的积极能量。
第三段：阅读的启示作用
黄色书籍、橙色笔记、旧版杂志，都可以给我们带来思考和启示。当我们阅读时，往往会产生共鸣，触发对自我、他人以及社会的关注与思考。例如，读一本哲学读物可以让人思考人生的意义与价值，读一篇评论文章可以激起对当下社会热点的关切。
第四段：阅读的综合作用
阅读能够在知识、装备和启发方面对个人成长起到多重作用。相关统计表明，每年看10本书的人与只看1本书的人相比夜间睡眠多3倍，白天工作效率提高2倍。因此，如果我们把阅读当做一项日常习惯，每天保持一定阅读量，我们将不断提升自我修养，拓宽视野，增强应对挑战的能力。
第五段：结尾
总之，阅读是人类认知和认识世界的一种重要方式，不仅可以丰富我们的知识储备，还能解压、启发和促进个人成长。希望通过我的分享，能够让更多的人重视阅读，塑造健康的审美心态，不断挖掘人生的更高价值。
千里马阅读心得体会篇十七
从生命周期的循环上看，人从出生时的柔弱到青年时的健壮，再轮回到体弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱状态。此时，他常常一动不动，希望周围的一切也是同样的平静。为什么同样的软弱却在老人和小孩之间会产生完全相反的结果呢？其根源在于，孩子正在向上发展、在成长，老人在向下衰退、趋向死亡。可以说，孩子的生命足以使周围的一切活跃起来。所有的改变都是一种活动，即使破坏的成分较多，但这并非出自于邪恶，只是破坏更适合孩子活泼的性格。但是，一旦孩子把周围的人都看做工具，利用他们去追求自己的欲望，并逐渐形成依赖心理，就会感觉到奴役他人的幸福与舒适。一旦这种感觉扎下了根，即使长大之后也不会消亡。
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