演讲稿要注意在语速、语调、停顿等方面的控制，以便提高表达效果。练习演讲时，可以借助录音设备或寻求他人的意见和建议，以不断改进自己的表达。下面是一篇备受赞赏的演讲稿，希望能够激发你的灵感。
阅读使我快乐的演讲稿篇一
大家上午好!
一个风和日丽的星期天，妈妈叫我，说：“慧颖，你去帮妈妈买一包“烟”回来。”我随口应了一声“知道了!”。我一边捧着《安徒生童话》，一边走下楼梯，谁知，脚一扭，呀!差一点儿就从楼梯上滚下去了，幸好上天保佑，没事!忽然，听见妈妈在叫我：“慧颖，等一下!你还没有拿钱呢，记住要快点回来。”我停住了脚步，接过急匆匆追来的妈妈递给我的十元钱。我还是一边看，一边走路，在路上总是差一点儿就碰到了别人身上。总算到了小卖部，我开始乐了，十元钱，一包烟才三四元钱，我买了一包烟，又慢条斯理的一边看书，一边走回家。过了半小时，我才回到家里。我发现妈妈正在炒菜，我奇怪的问：“妈妈，您在炒菜，叫我买烟干什么?”妈妈放下锅勺，边擦干手上的水走过来，她了我手上的一包烟后抱着肚子哈哈大笑起来，说:“颖颖，我叫你买盐，用来炒菜，没叫你买烟呀!”我莫名其妙地问：“买一包盐，您为什么给我那么多钱?”妈妈哭笑不得，说：“我没有零钱呀!”
阅读使我快乐的演讲稿篇二
xx：
我读了一本书，并且我对模型演讲的选择很满意。我读了一本书，并且我对模型演讲的选择很满意。亲爱的老师和同学们:?大家好！?我今天演讲的主题是《我读书我快乐》。如果我是一棵幼苗，那么知识就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。阅读能让我从书中获得知识的营养，让我在阳光下茁壮成长。如果我是一只鸟，那么书就是让我翱翔的天空。学习没有捷径。有许多人喜欢书，无论是古代的还是现代的，无论是在国内还是国外，他们写了众所周知的名言。例如，周恩来说“为中国的崛起而学习”，杜甫说“学习突破成千上万册，像上帝一样写作”，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。我记得小时候，晚上睡觉前，奶奶经常给我讲书中有趣的故事。听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜蜜的梦乡在蓝天中，我仿佛变成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由翱翔。博斯韦尔有这样一句谚语:“每天读五个小时，你很快就会变得知识渊博。”我们的老师每天花很多时间在教育和教学上，这可能是不可能的，但是只要我脑子里有书，每天抽出一点时间，我就能弥补我的不足，因为知识不能是假的，更不用说道听途说了。
我们可以从教育理论书籍中获得理论指导，指导我们的教育教学。我们可以从名著或精神营养中获得高质量的营养来提高自己的素质。我们可以从许多书中找到生命的意义、对生命的诠释和心灵的触动。一句谚语是这样说的:"人生没有书，就像天地之间没有太阳一样。"没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。自古以来，中华民族就以礼仪闻名。我们的国家一直有传统的美德，即懂得书籍和礼仪。礼貌待人的`成语和典故，如“空座等候”、“门前雪立”、“三游草堂”，在历史上广为流传，并深刻反映了这一点。只有通过阅读，一个人才能知道礼节，讲礼节，对人有礼貌，尊重他人，这些都是维持人与人之间正常关系的标准。大多数知道并谈论礼仪的人都重视他人和社会。真诚待人是一个人高尚情操的表达和内在优秀品质的体现。阅读是提高个人修养的必然途径，也是提高自身素质的重要手段之一。
一个国家必须有自己的中国灵魂，一个民族必须有自己的精神，才能凝聚全国的智慧，获得无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年来一直保持的爱国主义和诚信；努力工作，下定决心；改革和创新；努力学习，问好问题；勤奋、节俭和诚实；尊长知礼等传统美德体现了中国的灵魂和中华民族的精神。要构建和谐社会，我们的人民必须不断提高自身素质，懂书懂礼。作为人类的教师，只有提高自身素质，才能为社会教育贡献微薄的力量。千里之行始于一步。让我们坚信我们的信念不会改变。让我们在阅读中感受人生哲学。
阅读使我快乐的演讲稿篇三
各位老师，亲爱的同学们：
早上好!
我今天讲话的题目是《我读书，我快乐》。
高尔基曾说：书是人类进步的阶梯!宋代的理学大家朱熹也曾经指出，”读书百遍，其义自见“，还有杜甫倡导的”读书破万卷，下笔如有神“等，无不强调了读书的好处，是啊，书是良师益友，是智慧之门。
但同学们，你们是否真正做到了以读书为荣、以读书为乐呢?可能有的同学会很不情愿地告诉我：我是爸爸妈迫的，是老师布置的，我要为完成任务而读书。如果是这样，你知道吗?此时，读书就变成了苦事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义!同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识吸引，被书中的情节感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福!
对于小学生的我们来说，读书的生涯才刚刚开始呢，除了课本以外还有很多优秀书籍，它是我们成长的第一任良师，我们的学校图书室有大量适合我们的书籍，它为我们的成长注入了更多的能量，学校为我们提供了这样有利的条件，我们一定要好好读书，做一个真正的读书人，为此，我明确提出以下倡议：
1.选择有益课外书，每天坚持阅读半小时以上。
2.每月至少读完一本好书，写好一篇读书心得。
关于摘录好词句：就是准备一个“好词句本”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，几个好词，也可以是一种方法，一种启迪;其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。
关于写好读后感：在阅读完一本书之后，进行相应的反思和体会，将阅读时的一点一滴感受记录下来。那如何感悟，如何撰写。例如在读完《夏洛的`网》一书后，大家可以围绕以下几个问题思考或和同学展开讨论：
你觉得夏洛是一只怎样的蜘蛛?威尔伯是一只怎样的小猪?
2.你喜欢老鼠坦普尔顿吗?为什么?
3.假如你是夏洛，准备在网上织什么文字?为什么?
4.读到《最后一天》这一章、夏洛的生命结束的时候，你有什么感受?
5.夏洛临死时，在心里会默默地对威尔伯说些什么呢?说说夏洛死时的愿望。
6.在生活中你找到像夏洛一样的朋友了吗?你愿意成为谁的“夏洛”?经过思考与讨论，相信大家对《夏洛的网》一书就会有更深的认识，写出的读后感也一定感人至深。
3.同学们还可以邀请爸爸妈妈一起阅读，亲子阅读其乐融融。
同学们，行动起来吧!愿大家都来与好书作伴：从阅读中去寻找属于自身的快乐!
阅读使我快乐的演讲稿篇四
尊敬的叔叔阿姨、亲爱的同学们：
大家好!我呀，大名xx，你能猜出我的小名吗?告诉你吧，我的小名叫——多多，因为我的父母希望我健康多多，快乐多多!
快乐，其实是一件非常简单的事情。它不需要理由，一个微笑、一句表扬、一点进步、一次成功……甚至是小小的一颗糖都能让人感到快乐，而对于我来说，“读书”就能让我感到最最快乐!
妈妈说，小时候，目不识丁的我只要一坐在他们怀里“听”书，就会快乐地指着书，“哦、恩、咦”地乱读，慢慢地，在他们的帮助下，我认识的字越来越多，可以读的书也越来越多，懂得的道理也越来越多。且不说简单的“床前明月光，疑是地上霜”也不说好玩的`“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”更不说复杂的“书到用时方恨少，白首始悔读书迟”……这些啊，没读过学前班的我，可都会了!
可就在这时，爸爸妈妈让我上小学了，所以，我只好离开自己那满满几大箱子书，走进了陌生的学校，陌生的集体。
刚开始，一切都充满了新鲜感：美丽的校园、亲切的老师、活泼的同学……可没过几天，我再也感受不到快乐了，同学们都不和我亲近，尽管他们一下课就三个一群，五个一伙地围坐在一起游戏、聊天，可我却怎么也参不进去，当他们兴致勃勃地回忆学前班的趣事，当他们满怀期望地等待晚上在小区的游戏，当他们交流假期中结伴的旅游见闻，那份激动、那种满足、那些快乐，我……我……我……我告诉妈妈，我再也不上学了!
妈妈根本没有安慰我，而是神秘地朗诵了一句：“别人和我比享受，我和他们比读书，更和他们比明天!”我一下子就想到了那些被我抛弃了的书，赶忙寻出它们，疯狂阅读。我阅读、我充实、我成长、我自信、我快乐!
悄悄告诉你们，现在啊，我根本不去找同学玩，是他们围着我，听我说鱼为什么睁眼睡觉，猫为什么要捉老鼠……呵呵，现在的我呀，可是班上的人气之王哦!
哈哈，想起来都让人开心!所以，我又一次想起了冰心奶奶的那句话：“好读书、读书好、读好书”
因此，我要大声地喊出我的心声——“我要读书!我爱读书!”
阅读使我快乐的演讲稿篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
开卷有益，这是我对自己读书多年来的最深、最明了的体会。
从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知，再加上在这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少”的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，许多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务，也不是把读书单纯的当成一种无所事事时候的消遣，而是把读书当成一种心灵之旅，当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的.过程，当成一种消除疲惫，洗去烦恼的精神生化的过程。
书，是良师，更是益友。
好读书，是年轻时候养成的习惯，但是不得不承认，随着年龄的增长，工作量和各种社会关系的增多，年少时候那种单纯的安心的读书的心境难以追回，再加上每天的各种事务踏至纷来，每天可以有一段长的读书时间就显的弥足珍贵，所以，我这样的年纪和工作的特点使我在读书上不得不养成自己的特点。
一是要读书首先是选书。虽说是开卷有益，但是时间有限，所以必须有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。在选书上，不看庸俗无聊，不求高深专业，但要切实有用;不过于专一，而追求广博，读书如交友，只是呆在一个小圈子里，很容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外，各种书都要尽可能涉猎一。
二是随时备书，“见缝插针”。没有大片的时间可用来读书，只能是把片刻的闲暇时间利用起来。有时间就拿出来翻上两页，享受一下。就算是一本大部头的书籍，只要发挥愚公移山的精神，日积月累，持之以恒，总会在不知不觉中，轻松搞定;三是有计划，虽说读书的时间少，但是，不能找借口，不能放任，每天必须要挤出一段时间读书，我把这个称之为：每天多走一点路，意思是在每天要停下来休息的地方，要再坚持一下，多看一会儿书，在多走一点路。四是要用脑读书，多做批注，常写心得体会。
用眼读书，获得一种简单的快乐，用心读书，赢得一片安宁，一种丰润，用脑读书，在思考中完成和作者的对话，那么收获的除了快乐，安宁，更是一种洗礼和升华的过程。子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。读书学习和独立思考必须结合起来，才能收到最优化的效果。五是读书以致用。
有人说，现代人读书很功利。我倒是觉得，读书是不能过于功利，那样读书读不好，读不深，读不出快乐。但是读书也要有目的性，那就是读书必然是直接或间接为了我们工作，生活服务的，这就是读书的目的性。读书是要用的。读书不能像是在沙漠中下注水，浇灌了很多，但是长不出娇艳的玫瑰。读书可以死读，但千万不能读死，所以读书应该是要结合自己有选择的读，有目的的读。让书成为我们的良师益友，成为我们工作生活中前进的阶梯。
阅读使我快乐的演讲稿篇六
大家上午好!
读书的乐趣是微妙的，不可言喻的。每当我读完书，就感到一种成就感，因为，我又收获了一些知识，不论是学术上还是生活上的，这都对我以后的人生有着极大的帮助。书本是人们的良师益友。学习工作时，它可以助你一臂之力;闲暇时，它可以当你的亲密伙伴。看好书，可以陶冶情操，美化心灵，使品格变得更加高尚。
当你刚开始看书时，可能不会感觉到什么，久了，就会渐渐被书吸引，也许就是因为你感受到了读书的乐趣吧。
活的每一天，它与我之间发生的事情我永远也忘不了。
阅读使我快乐的演讲稿篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
如果你整天只顾着奔忙，你也就渐渐失去了人的灵性，也就缺乏应有的精神滋养。没有精神滋养的人不过是具行尸走肉，所以我们离不开文学，我们应该在阅读中学会欣赏。
文字的功能就是如此巨大，它可以勾勒出世间万象。在书里，我们可以欣赏到花的美丽，树的粗壮，舞的妙曼，歌的悠扬，文的深邃，图的想象，事的明白，人的沧桑……这世上值得欣赏的事物是如此之丰富，就等着有心人去发现，去体会，去传扬。
我们只要有空不妨阅读一下文学名著，那就会是一种发现。既是对作品所描述的所知、未知世界的发现，也是对自我潜在的精神力量的发现，更是对自我潜在的精神力量的发现。说到底，这乃是对“人”的发现——它的魅力就在这里。名著的真正魅力要你去发现，通过你的感受、体验、想象而化为你的精神。
阅读文学作品，我们可以足不出户，却可以纵横古今中外，遨游名山大川，领略世界各国的独特风情。可以在茫茫的大海上和海明威拼搏，可以在结满苹果的大树下和牛顿一起思考，可以在哈弗大学同海伦交谈。
阅读文学作品，可以开阔我们的世界，丰富我们的知识，还可以完善我们的人格。阅读会是你在心情沉重和苦闷的时候的一剂良药，使你放松使你快乐；阅读让你在诗林词海中徜徉，让你点亮梦想，点亮希望；阅读可以让你穿越时空，进入别样的世界。阅读永远永远伴着我们成长。
阅读是一根小小的火柴，能照亮你一片迷茫的天空；阅读是一朵小小的浪花，能让你滴水知海。“读书破万卷，下笔如有神”书里面的东西我们永远也学不完，永远填不满我们的脑子。
我们因为读书，所以热爱读书。因为读书，所以我们快乐。快乐是那读完书后，记在脑中的知识赋予给我们的，这不属于他人，只属于我们自己。阅读也是人生一笔丰厚的储蓄。这储蓄，是发现和了解未知的钥匙，是追求真理的方向，是参与竞争的实力，也是超越自己的强大动力。
阅读，读书，传递的是轻松，积累的是知识，提高的是能力，得到的是快乐，获得的是成功。同学们，我们应为今天能畅快的读书而感到骄傲。只要我们这群热血的九零后青年能去认认真真的阅读，那么我相信，我们的心就会安静下来，快乐下去。
阅读使我快乐的演讲稿篇八
尊敬的老师们、同学们：
你们说：“什么的感觉真好呢？”可能是睡觉的感觉，在暖和和的被窝里做一个甜甜的梦。也可能是郊游的感觉，让大脑呼吸新鲜的空气，让眼睛欣赏绿色的大自然，感受无限快乐。不过，我还是喜欢在阳台上静静地读书，这种感觉，真好。
想想当年古人读书时的情景，是多么艰苦，多么困难呀！匡衡小时候家里很穷，晚上连煤油灯都点不起。他的邻居是一位大户人家，每天晚上，都灯火通明。于是，匡衡就在自家墙壁上打了一个圆洞，让邻居家的光透一点在自己家里。于是，每当晚上时，匡衡就利用这一缕灯光，来读书写字。而我们呢？现在拥有这么好的条件，可以在明亮的灯光下读书，拥有各式各样的书籍，可以吸取丰富多彩的知识。
我最喜欢在下午3、4点时，捧一本书，坐在阳台上，让暖融融的太阳，照在我的身上，自己吸取着书中的知识，感受着读书的喜悦。通常，我也会泡一杯菊花茶，看书的同时，轻轻喝几口，别有一番风味。
我喜欢看各式各样的书，看到好玩有趣的又有知识性的科普漫画，我就会放声大笑；当看到一些感人的故事时，我就会热泪盈眶；当遇到好的文学作品时，我就会细细品读；当发现优美的语句时，我就会摘抄、做笔录。
读书的过程中，我感受到无限快乐与乐趣；读书的过程中，我懂得了丰富的知识；读书的过程中，让我认真的思考、体会。
读书的感觉，真好！
我要感谢书，感谢那无声的老师教会了我许许多多。读书的感觉真好！
阅读使我快乐的演讲稿篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
书，是我们生活中的一盏明灯，给我们指引前进的方向;书，使我们不再迷茫，找到正确的做法;书，是我们生活中必不可少的一部分。
从呀呀学语，到朗朗诵读，陪着我度过一个又一个春秋的，除了妈妈，就是书了。早晨起来之后，我总会看一眼身旁的书，它给了我一整天的精神;中午回家之后，还没有吃午饭，我就拿起书如饥似渴地读起来;下午放学，做完作业的第一件事——拿起身旁的书。我就像一只饿狼，一页一页的吸收着书中的营养。一整天，都是书给我加油，给我打气，让我认认真真地做一个和时间赛跑的好学生。
读书时，我忘了身边的一切事物，完全沉浸在书的海洋里。从小时候读的《丑小鸭》，到现在读的名著，它们都是我的好朋友。它们教给我许许多多的知识;教给我许多好词好句，使我的作文水平有所提高;教会我做人的道理;还教会了我如何与人相处。
3岁时，带拼音的《小猫钓鱼》告诉我做事不能三心二意;5岁时，《小红帽》使我懂得了遇事不能慌张;7岁时，曹文轩的《青铜葵花》使我明白了许多人间真情;10岁时，《老人与海》又教会了我做事要持之以恒。书，带给了我许多欢乐。
古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而我却说是书给了我成长的智慧，面对困难的勇气，面对生活的那点坦然与豁达。无怪乎这么多年来人们再累也要读书，工作再忙也要谈书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。无论是贫民匹夫还是商界巨子，人们无一例外地从书中汲取着生存的养料，开启了别样人生，接受来自心灵深处高贵的洗礼，然后走上了各自的朝圣路。是啊，书籍，饥之以当食、寒之以当裘、忧患以当安乐、孤寂以当金石琴瑟。成长可以舍弃白昼，但却不能缺少这盏明灯!
有了书，使我从幼稚的小孩，到一个成熟的少年;有了书，使我的作文水平直线上升;有了书，使我的生活更加充实。书，你真是我最好的朋友!
阅读使我快乐的演讲稿篇十
尊敬的叔叔阿姨、亲爱的同学们：
大家好!我呀，大名xx，你能猜出我的小名吗?告诉你吧，我的小名叫——多多，因为我的父母希望我健康多多，快乐多多!
快乐，其实是一件非常简单的事情。它不需要理由，一个微笑、一句表扬、一点进步、一次成功……甚至是小小的一颗糖都能让人感到快乐，而对于我来说，“读书”就能让我感到最最快乐!
妈妈说，小时候，目不识丁的我只要一坐在他们怀里“听”书，就会快乐地指着书，“哦、恩、咦”地乱读，慢慢地，在他们的帮助下，我认识的字越来越多，可以读的书也越来越多，懂得的道理也越来越多。且不说简单的.“床前明月光，疑是地上霜”也不说好玩的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”更不说复杂的“书到用时方恨少，白首始悔读书迟”……这些啊，没读过学前班的我，可都会了!
可就在这时，爸爸妈妈让我上小学了，所以，我只好离开自己那满满几大箱子书，走进了陌生的学校，陌生的集体。
刚开始，一切都充满了新鲜感：美丽的校园、亲切的老师、活泼的同学……可没过几天，我再也感受不到快乐了，同学们都不和我亲近，尽管他们一下课就三个一群，五个一伙地围坐在一起游戏、聊天，可我却怎么也参不进去，当他们兴致勃勃地回忆学前班的趣事，当他们满怀期望地等待晚上在小区的游戏，当他们交流假期中结伴的旅游见闻，那份激动、那种满足、那些快乐，我……我……我……我告诉妈妈，我再也不上学了!
妈妈根本没有安慰我，而是神秘地朗诵了一句：“别人和我比享受，我和他们比读书，更和他们比明天!”我一下子就想到了那些被我抛弃了的书，赶忙寻出它们，疯狂阅读。我阅读、我充实、我成长、我自信、我快乐!
悄悄告诉你们，现在啊，我根本不去找同学玩，是他们围着我，听我说鱼为什么睁眼睡觉，猫为什么要捉老鼠……呵呵，现在的我呀，可是班上的人气之王哦!
哈哈，想起来都让人开心!所以，我又一次想起了冰心奶奶的那句话：“好读书、读书好、读好书”。
阅读使我快乐的演讲稿篇十一
那天晚上，我的生活一切依旧，依旧像往常一样洗漱，依旧像往常一样独自一人。
我躺在床上，关了灯，屋里没有一丝亮光，只有窗帘上映着灰蒙蒙的月光。这样的黑夜有些吓人，躺在床上的我，思绪放空，在这样的环境下，心底那些害怕的事都飘了出来，什么鬼啊，僵尸之类的，这时，我想起了不知是谁说过的话：人在封闭的空间里时，人总会想到自己最害怕东西或事。我觉得这句话跟我是如此贴切，控制思绪，努力不去想它，却翻来覆去怎么也睡不着，终于，在我翻了第n个身后，直起身子，开灯，黑暗的屋子一下子被光明所照亮，唉！感觉有些烦躁，四处看了看，却不知道在这样的黑夜里要做些什么，终于，在我不经意间看到了它。
它就是书，看到它的那一瞬间，我的心一下子安定下来，我找到了在这样的黑夜里自己想要的东西，就如托尔斯泰曾说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”而我则是“理想的书籍是快乐的源泉。”我起床，穿上衣服，拿着书，坐在台灯下面，打开书，摸到了纸质书特有的柔软，嗅了嗅，闻到了阵阵书香。
我一页一页的看那本书，在这样寂静的黑夜中，除了窗外的风声，只有屋内翻书的声音，我沉浸在书中，看到了法布尔观察昆虫的仔细，看到了昆虫有趣的生活，看到了……当最后一页看完，书被合上时，我从昆虫世界回到了现代，摸了摸书，上面有我拿书时的温暖，这时，我惊奇的发现，在狂风大作的夜晚，我竟没有一丝寒冷。
关灯，睡觉，睡梦中我似乎看到了那些昆虫，一夜好梦。
阅读是一杯热茶，温暖身心；阅读是一缕花香，愉悦身心；阅读是一种快乐，高兴自我。
阅读使我快乐的演讲稿篇十二
以前我对“读书”二字没有什么兴趣。因此，三年级的作文起步，我几乎都是让妈妈一字一字告诉我了再写。到了三年级下学期，妈妈让我自己写，可因本人以前有依赖思想作怪。我的作文时常受到老师的批评、同学们的讥讽。
在我读四年级的`某一天，一个不经意的一瞄，却改变了我对读书的看法。
那一天，我发现书桌上有一本《作文大家看》，上面的一篇作文，名叫《当穷光蛋的滋味》。嘿，今天也不知怎么的，突然有了读书的念头。于是我坐下来，打开这本书，一本正经读了起来。读到中间时，我却哈哈大笑起来，让我的肚皮都痛了。因为这名小作者当了一回“百万富翁”哩，可是作者却傻里傻气，把自己仅有的“几百万”分给了同学，导致最后连一只烧鸭都买不起。哈，这个小作者真是疏于理财啊！看了这篇我又想看第二篇，可是，院子里的小伙伴正在玩游戏。可是不知怎么的，有一股神秘的力量正推动我读书，我的手也好像不受控制地翻了另一页，我的眼睛，我的心，也又一次地回到了书中。第二篇作文《男人与绣花针》，更是令我发笑，居然堂堂男子汉也做起女人的活儿，用一根绣花针来缝衣服。我看了这篇又看那篇，直到，我把这本书看完为止，正巧，这一天我要写作文，在以前，一提到作文我就晕，心里非常紧张，可今儿，我却放松起来，还运用了我刚积累的好词佳句。第二天，当我拿到作文本时，令我大吃一惊，在本子上有两个鲜艳的数目字：28分（满分30分）啊，这是我从来没有得到过的高分。老师还叫我站在讲台上，读我写的这篇作文。我自豪地站在讲台上，用激动的声音读了起来。读完后，教室里顿时响起一片热烈的掌声。
从那以后，我每个月都去买《作文大家看》。因此，我的作文大大提高，经常受到老师和同学们的称赞。
阅读使我快乐的演讲稿篇十三
我喜欢阅读，已经不是一天两天的事了，但是阅读，以前我不知道这什么我会喜欢它，今天我知道因为读使我快乐。
记得我读《双城记》的时候，我的语文并不算太好，阅读能力也不强（一方面原因我还小，才上三年级）时常是读着读着，就不知所以然，或者是感觉上文不接下文，因为读不懂。
怎么办呢？不读？但是我真的非常想读下去，因为小说犹如电视剧，看了一集，就还想往下看，里面的情节太吸引人了，因此，我下定决心，一定要把这本几百页的书看完。
《双城记》中有很多插叙，还有的地方根本是讲两件毫不相干的事，为的就是给后文作铺垫。看到这些情景，我总是将它们弄混，这是写的什么呀？我总是感到茫然，不过没关系，我相信自己，一定能把它看懂！看不懂的地方，我就一遍又一遍重复地看着，不会灰心丧气，但我会用更多的功夫来研究它，放学回家，写完作业，我就拿起《双城记》，一直读到睡觉，当然这对视力是有伤害的，不过我为了这个目标，我绝对会尽最大的努力！
一次，我又拿起《双城记》，继续往下看，但刚看一半，我就看不懂了，怎么办？没关系，我从头看起，理清了思路内容，并把它们和前文所提到的某些信息连接起来，组成完整的一段内容。再看看文中的不懂字词，好词好句，查查字典，抄抄，很快，这一段就被我解决了。这时，我总是感到很快乐。
如今，我在语文上学得不错，我知道有一部分功劳是因为阅读。我要感谢书。
书中的一个个引人入胜的情节，时常把我吸引，有时会废寝忘食，为的就是能看到最后，我不喜欢“电视剧中的广告”！看完时，我舒了一口气，我也快乐极了。
阅读使我快乐，我要感谢它；我因书而快乐，我要继续阅读。
阅读使我快乐的演讲稿篇十四
快乐是一种人生智慧，是一种健康的生活态度，拥有一颗快乐的心，快乐就无处不在！
------题记。
“等到我回家时，你的英语作业要写完！”那狮吼在屋内回荡。我敷衍着妈妈：“知道了！”关门的声音传到了我的耳朵里，我嘴角微微上扬：“知道了？不！英语作业？等会儿再写！”我踮着脚尖，鬼鬼祟祟来到书架旁，抽出一本《汤姆索亚历险记》就跑回书桌。
天瓦蓝瓦蓝的，时不时飞过几只鸟。我瞬间投入了汤姆的精彩历险：埋宝藏、探险……。
我又翻开书本，打算看完它，我贪婪地阅读着，像一只饿狼扑在面包上，但后面的书页码仿佛是个无底洞，怎么看也看不完，恨不得把它塞进嘴里嚼嚼咽进肚里。分针又上演了它的杀手锏，滴答滴答跑不停，时间从我的书页间闪过。
开门声突然传来，那刺耳的声音，犹如我噩耗的开头曲。我迅速把书扔到一边，快速捡起英语作业，立即开始奋笔疾书。妈妈进门看我如此狼狈，叹了口气说：“让我怎么说你呢？你喜欢看书是好事，但应该等到写完作业再看才对呀……”(此处省略妈妈喋喋不休n字的唠叨。)。
阅读使我快乐的演讲稿篇十五
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是一年级*班的**，我今天国旗下讲话的题目是“阅读，伴我快乐成长”。
还记得我4、5岁的时候，妈妈给我买了一本书，书名叫《小熊和最好的爸爸》，书中有趣的图片一下子吸引了我，我爱好读书的大门便从此打开，从那本书里面的精彩图片中，我知道了我也有一个最好的.爸爸；后来爸爸还给我买了画册《小汤姆》，我从那一幅幅画面中明白了：要从小做一个有智慧的男子汉。当然，最让我难忘的还是爸爸给我买的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，这一系列的图册中有一些文字符号，让我有了强烈的识字欲望，我好想好想知道这些画里到底写了些什么东西。也正是因为我有强烈的识字愿望，从去年9月开始，我便从听从老师的教导，认真学习拼音知识，每天我也很早就来到学校读拼音，有时连做梦也在读拼音。正因为我有这样的读书欲望，我的朗读水平迅速得到了提高，从开学时候的软绵绵的唱读课文，到不唱读，从不唱读到有感情地朗读，慢慢的我也很荣幸地成了我们班的一名领读员。
随着时间的流逝，我看了一些有趣的拼音读物：成语故事、少儿版《十万个为什么》......在这些书中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇、美妙，我也在读书中获得了无穷的快乐，也在读书中快乐的成长着。我虽然小，但我也在想：因为我喜欢读书，也就没有时间去顽皮捣乱。学校广播里经常提醒、批评的那些同学，你们完全可以把调皮捣乱的时间用来读一本书，那样的话，你会更文明、更智慧，学校也会因美美的读书氛围而更美丽。
谢谢大家！
阅读使我快乐的演讲稿篇十六
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我是来自三(3)班的林宇君、许赫铭、陈梓菡、吴雨烯。
今天我们演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。
古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。的确,读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会做人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河，可以知文史经，品诗词赋，可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!我们虽无法丈量自己生命的长度，但读书可以拓展我们生命的宽度，读一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。
曾经有个海外媒体发布过一个读书报告，说美国人平均每人每年读书21本，日本人平均每人每年读书17本，我国还不到3本，全世界平均每人每年看书最多的民族是犹太人，为64本。这些数据，真的值得我们去深思。
作为小学生，我们正处在读书、求知的黄金阶段，我们应该和好书交朋友。只要是适合自己的书都应该去认真地读，只要是有图书的地方，就应该留下我们的身影。也许有的同学会说：“我的功课忙、时间紧，没有时间读书。”或者说，“再等等，玩会儿再去看书。”可是同学们，明日复明日，明日何其多，少读书或不读书，到头来，只能是时间逝去，腹中空空。
因此，在这里我们想借此机会向大家发出“六个一”的读书倡议：1、每天坚持读书一小时;2、每天坚持朗读一篇美文;3、每天积累一句名人名言或一个成语;4、每天积累一句优美句子;5、每周坚持写一篇读后感;6、每月坚持读一本好书。
同学们!起跑在今天，收获在明天，让我们从现在开始，养成读书的好习惯吧!多读书，读好书，真正享受读书的快乐，做快乐的读书人。我们的生活会因读书而精彩，我们的校园会因充满书香而更加美丽!谢谢大家!
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