读后感是对读完一本书后的个人感受和思考的一种表达方式，它能够帮助我们更好地理解和评价所读的内容，我觉得写一篇读后感是挺有必要的呢。读后感是读者对于书籍内容的理解和思考的一种表达方式，通过写读后感可以使我们更深入地思考和理解书中的主题和观点。通过写读后感，我们可以将自己的思考和感受与他人分享，也可以帮助他人更好地了解这本书的价值和意义。读后感是一种对所读书籍的总结和回忆，可以帮助我们更好地把握书中的精华和观点。读后感通过个人的思考和感悟，可以让我们更好地理解和体会书中蕴含的智慧和哲理。读后感是对所读书籍的一种总结和概括，可以帮助我们更好地理解书中的主题和观点。读后感是对阅读过程和读书收获的一种总结和概括，可以帮助我们更好地提升自己的阅读能力和思考能力。读后感是对所读书籍的个人感受和思考的一种表达方式，可以帮助我们更好地理解和评价所读的内容。读后感是对书籍中的主题和观点的一种思考和概括，可以帮助我们更深入地理解和探索书中的内涵。写读后感时，应注意分清个人情感和客观评价，做到客观公正。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。读后感是一种心灵的碰撞，每个人的感悟都是独一无二的。读后感是文字的呼吸，让我们与自己的内心对话，与他人的思想交流。读后感是思考的真实写照，不仅展示了我们的阅读习惯和思维方式，也反映了我们的人生态度和价值观。读后感是一种沉淀，让我们从泛泛的阅读中获取思想的营养，让我们的内心得到滋养和富足。读后感是对书籍的致敬，在文字的世界里，我们与伟大的思想家和作家相遇，与他们心灵相通，与他们的智慧共鸣。
内科护理学读后感篇一
1.肺性脑病：呼吸衰竭时，由于机体严重缺氧和二氧化碳潴留形成低氧血症和高碳酸血症，导致中枢神经系统功能严重障碍，临床上出现一系列精神神经症状。轻度二氧化碳潴留表现为兴奋症状，如多汗、烦躁、白天嗜睡、夜间失眠，二氧化碳潴留加重对中枢神经系统的抑制作用，表现为神志淡漠、肌肉震颤、间歇抽搐、昏睡、昏迷等二氧化碳麻醉现象，成为肺性脑病。
2.呼吸衰竭：病人主观感觉空气不足或呼吸费力，客观上表现为呼吸运动用力，严重时可出现张口呼吸，鼻翼扇动、端坐呼吸以及发绀、辅助呼吸机参与呼吸运动，并伴有呼吸频率、深度与节律的异常。
3.肾盂肾炎：是由细菌引起的肾盂肾盏和肾实质的感染性炎症，为尿路感染中重要临床类型。
4.消化性溃疡：主要指发生在胃、十二指肠的慢性溃疡，因溃疡的形成与胃酸和胃蛋白酶的消化作用有关，故称为消化性溃疡。
5.上消化道出血：上消化道大出血是屈氏韧带以上的消化道，包括食管、胃、十二指肠、上端空肠及胰、胆病变引起的出血。
6.短暂性脑缺血发作（tia）：是智利是短暂并经常反复发作的脑局部供血障碍，导致供血区局限性神经功能缺失症状。每次发作持续数分钟至30分钟，不超过30分钟即可完全恢复。
7.癫痫持续状态：是指一次癫痫发作持续30分钟以上或连续多次频繁发作，间歇意识始终不清。常伴有高热、脱水、酸中毒，不及时中止发作，可因呼吸、循环、脑功能衰竭而死亡。
：itp即特发性血小板减少性紫癜，亦称自体免疫性血小板减少性紫癜。临床特征为自发性皮肤、黏膜及内脏出血，血小板计数减少。可分为急性型和慢性型。使血小板减少性紫癜中最常见的一种。
9.蝶形红斑：80%系统性红斑狼疮病人有皮肤损害，长于皮肤暴露部位出现对称性皮疹。典型者从鼻梁向两侧面颊部展开呈蝶形红斑，为鲜红色或紫红色，呈不规则水肿性红斑。
10.原发性高血压：是指病因未明，以动脉血压增高为特征，后期可伴有血管、心脏、脑和肾脏等脏器损害的全身性疾病。
11.体位引流：是利用重力作用使肺、支气管分泌物排出体外，又称重力引流。
12.肾性骨病：慢性肾功能衰竭导致的骨代谢病。表现为钙磷代谢障碍，酸碱平衡失调，骨骼畸形并可引起继发性甲状旁腺功能亢进。骨骼方面表现为骨质 疏松、骨软化、纤维囊性骨炎、骨硬化及转移性钙化。
13.无症状性菌尿：又称隐匿性细菌尿，是一种隐匿性尿路感染，即指患者有真性细菌尿而无任何尿路感染的临床症状。
14.肝硬化：是因一种或多种病因长期或反复作用于肝脏，而造成的慢性进行性弥漫性肝病。为广泛的纤维化，假小叶，再生结节形成为特征的一种慢性疾病。
：是一种螺旋形，微厌氧，对生长条件要求十分苛刻的一种革兰氏阴性杆菌，称幽门螺旋杆菌。
16.脑栓塞：由于各种栓子沿血液循环进入脑动脉，造成血流中断而引起相应供血区的脑功能障碍。
17.脑膜白血病：是指白血病细胞浸润至脑膜或中枢神经系统时所出现的脑膜炎或中枢神经系统的症状,如头痛头晕重者有呕吐、颈项强直，甚至抽搐、昏迷，但不发热。脑脊液压力增高，颅神经受损，可出现视力障碍及面神经麻痹等。
18.晨僵：病变的关节在夜间或夜间静止不动后出现较长时间的僵硬，如胶粘着的感觉。
19.心肌梗死：是指因冠状动脉供血急剧减少或中断，使相应的心肌严重而持久的缺血导致心肌坏死。 20风湿性心脏病：简称风心病，是指由于风湿热活动，累及心脏瓣膜而造成的心脏瓣膜病变。表现为二尖瓣、三尖瓣、主动脉瓣中有一个或几个瓣膜狭窄和（或）关闭不全。
1、支气管哮喘（哮喘）：是由嗜酸性粒细胞、肥大细胞、t淋巴细胞等多种炎性细胞和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病。
2、支气管扩张：是指直径大于2mm中等大小的近端支气管由于管壁的肌肉和弹性组织破坏引起的慢性异常扩张。
3、慢性阻塞性肺疾病（copd）:是一种以不完全可逆性气流受限为特征，呈进行性发展的肺部疾病。
4、慢性支气管炎（慢支）：是指气管、支气管黏膜及其周围组织的慢性、非特异性炎症。如病人每年咳嗽、咳痰达3个月以上，连续两年或以上并排除其他已知原因的慢性咳嗽，即可诊断为慢性支气管炎。
5、慢性肺源性心脏疾病（慢性肺心病）：是由于肺组织、肺血管或胸廓的慢性病变引起肺组织结构和（或）功能异常，产生肺血管阻力增加，肺动脉压力增高，使右心室扩张或（和）肥厚，伴或不伴右心功能衰竭的心脏病，并排除先天性心脏病和左心病变引起者。
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内科护理学读后感篇二
(1).女40岁，l周前唇周出现红斑，感觉灼痒，一天后出现成簇针尖大小水疱，一天后疱破糜烂后结痂，患病前有感冒史，拟诊。
a.口角炎。
b.盘状红斑狼疮。
c.唇疱疹。
d.扁平苔藓。
e.鹅口疮。
(2).口腔颌面部感染脓肿形成后治疗的主要措施是：
a.大剂量抗生素。
b.对症治疗。
c.激素。
d.脓肿切开引流和抗生素应用。
e.局部外敷中药。
(3).深龋患者激发痛较重，洞底软龋能够彻底去净，治疗方法应选择。
a.双层垫底，一次完成充填治疗。
b.局麻后开髓失活，行牙髓治疗。
c.先做安抚疗法，待一到二周复诊时症状消除后，再以双层垫底充填。
d.施行活髓切断术。
e.间接盖髓、双层垫底一次完成充填治疗。
(4).畸形舌侧窝多见于。
a.上颌双尖牙。
b.下颌双尖牙。
c.上、下颌双尖牙。
d.上颌侧切牙。
e.磨牙。
(5).急性牙髓炎的疼痛特点是。
a.自发性痛，热刺激痛加剧，冷刺激痛减轻，疼痛定位，叩诊痛。
b.冷热刺激、疼痛持续时间短暂，无自发痛。
c.自发性、尖锐性疼痛，阵发性发作，冷或热刺激疼痛加强，夜痛明。
显，牵涉性痛。
d.食物嵌塞疼痛剧烈，温度刺激痛明显，无明显自发痛。
e.持续性钝痛、咬合痛、放射疼。
(6).根尖周围组织包括：
a.牙周膜。
b.牙槽骨。
c.牙骨质。
d.牙周膜、牙槽骨、牙骨质。
e.牙髓。
(7).眶下间隙感染最常见的病灶牙是：
a.上左4321上右1234。
b.上左543上右345。
c.上左654上右456。
d.上左765上右567。
e.上左876上右678。
(8).可交给病员自用的药物有。
a.10%碘甘油。
b.2.5%碘甘油。
c.碘酚。
d.碘氧。
e.以上均可。
(9).龈上牙石易沉积于。
a.上前牙邻面。
b.双尖牙。
c.磨牙。
d.上左6上右6颊面和下前牙舌面。
e.下左6下右6舌面和上前牙唇面。
a.成人牙周炎。
b.快速进展性牙周炎。
c.青少年牙周炎弥漫型。
d.青少年牙周炎局限型。
e.青春前期牙周炎。
(11).下列感染中哪一种应该及早切开引流：
a.舌下间隙感染。
b.眶下间隙感染。
c.颌下间隙感染。
d.咬肌间隙感染。
e.****坏死性口底蜂窝织炎。
(12).曾患复发性疟疹性日炎的人占世界上人口的：
a.1/3以上。
b.1/4。
c.1/5。
d.1/6。
e.l/7。
(13).酸蚀无法起到的作用有。
a.增大牙齿表面积。
b.机械清洁作用。
c.保护牙髓活力。
d.暴露清洁新鲜的釉质。
e.a.+b.+d.
(14).额外牙多发生于。
a.下左1下右1之间。
b.上左1上右1之间。
c.上左54上右45之间。
d.上左2上右7远中。
e.下左8下右8远中。
(15).牙髓电活力试验患牙读数比对照牙明显不同，可判断患牙。
a.有无隐裂。
b.牙髓是否坏死。
c.有无咬合创伤。
d.是否为急性牙髓炎。
e.有无牙髓充血。
参考答案。
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内科护理学读后感篇三
第一段：引言(200字)。
作为一名护士专业的学生，我有幸得到了在内科医院进行护理见习的机会。这次见习给我带来了许多宝贵的经验和知识。在实践中，我真切地感受到了内科护理的重要性和挑战性。通过这次见习，我对内科护理学有了更深入的了解，并且明白了在实践中我们所学到的知识的重要性。在见习过程中，我不仅学习到了实际操作上的技能，也提升了自己的沟通能力和团队合作精神。以下是我对这次内科护理学见习的一些心得体会。
第二段：了解内科护理学的重要性(200字)。
在这次见习中，我首先认识到了内科护理学的重要性。内科护理是一门针对各种内科疾病进行护理管理的学科。通过这次实践，我了解到了许多常见疾病的病因和临床特点，以及相应的护理措施。比如，对于心脏病患者，我们需要密切观察他们的心率和血压变化，及时进行心电图和血氧饱和度的测量。同时，在给予患者药物治疗时，我们需要注意药物的剂量和途径。只有通过对内科护理学的深入学习，我们才能为患者提供更精准的护理服务，促进行患者的康复过程。
第三段：操作技能的学习与提升(200字)。
在内科护理学的见习中，我学到了许多关于操作技能的知识并提升了自己的操作技能。例如，我学会了给予患者静脉输液，正确地更换输液瓶和穿刺部位；学会了进行糖尿病患者的血糖监测和注射胰岛素；学会了进行各种导尿和造口护理等等。这些操作技能的学习让我更加自信，也让我理解到在实践中的每一步护理操作都需要细致和专注。通过这次实践，我明确了内科护理学对操作技能的要求，也明白了要提升自己的操作技能还需要更多的实践和经验。
第四段：沟通能力和团队合作的重要性(200字)。
在见习中，我意识到了沟通能力和团队合作在内科护理学中的重要性。在与患者和家属的交流中，我学会了通过合理的语言和表情传递信息，提高了自己的沟通能力。与此同时，和其他护理人员的团队合作也让我明白到一个好的团队合作可以提高工作效率和质量。在与其他护士和医生合作中，我学到了欣赏他人的能力和倾听他人的意见的重要性。只有通过良好的沟通和团队合作，我们才能更好地为患者提供协同护理服务。
第五段：总结与展望(200字)。
通过这次内科护理学的见习，我认识到内科护理学的重要性，学到了许多操作技能，并提升了自己的沟通能力和团队合作精神。然而，我也明白在这个快速发展的时代，内科护理学知识的更新和提升是一个持续不断的过程。所以，我希望通过不断学习和实践，提升自己的护理专业能力，为患者提供更全面、专业的护理服务。同时，我也希望将来的内科护理学能够更加注重患者的病情管理和护理技能的提升，为患者的治疗提供更好的支持。
通过这次内科护理学见习，我深刻了解了内科护理的重要性以及在实践中所需要的知识和技能。的确，在这个过程中，我也面临了一些挑战，但正是这些挑战让我更加明确了自己专业发展的方向。我相信，通过不断的学习和实践，我将成为一名优秀的内科护士，为患者的康复做出更大的贡献。
内科护理学读后感篇四
见习是每个护理专业学生必经的环节，通过亲身实践，了解护理工作的实际情况，并锻炼自己的专业技能。作为一名内科护理专业的学生，我怀着对护理工作的热忱和渴望，积极预习专业知识，熟悉护理操作流程，为见习做好准备。
第二段：见习过程的所见所闻。
在见习的过程中，我亲眼目睹了内科病房的工作环境和护理人员的辛勤付出。我参与了患者入院、出院的各个环节，并且有机会亲自照顾患者的生活起居和疾病护理。在这个过程中，我接触到了各种不同病情的患者，从简单的感冒发烧到复杂的糖尿病、高血压等慢性病，每个患者都需要我们的呵护和关怀。同时，我也了解到了各种病症的护理干预措施，如胰岛素注射、静脉输液等，并且参与了与医生的沟通，了解病情和调整护理计划。
第三段：见习过程的收获和感悟。
通过这段时间的见习，我不仅学到了更多的专业知识，还明白了护士的责任和使命。我们不仅要关注患者的病情和治疗，更要关注他们的心理健康。在见习过程中，我遇到了一位患者，他被确诊为晚期癌症，病情进展迅速，心理非常焦虑。我花了很多时间与他交流，听他倾诉内心的恐惧和不安，给予了他温暖的安慰和鼓励。这段经历让我深刻地认识到，护士不仅仅是治疗病人的身体，更是给予他们心灵的抚慰和关怀。
第四段：工作中的困难和挑战。
虽然在见习过程中有许多愉快的时刻，但也面临了许多困难和挑战。在医院里，时间紧迫，任务繁重，往往需要同时照顾多位患者。有时候，我感觉自己无法胜任，压力倍增。此外，病房里的环境也十分繁忙和吵杂，需要通过努力调整自己的情绪，保持耐心和专注，才能做好护理工作。然而，正是这些挑战让我更加坚定了自己成为一名内科护士的决心。
第五段：对未来的展望和总结。
通过这段时间的见习，我对内科护理工作有了更深入的理解和认识，同时也学到了许多实践经验。我希望能将所学所得应用到今后的工作中，不断提升自己的护理技能，并且始终保持一颗善良和热情的心。同时，我也认识到作为一名内科护士，需要不断学习和更新知识，不断提高自己的专业素养，以更好地为患者服务。最后，我要感谢这次宝贵的见习机会，让我更加明确了自己的职业选择和目标。
内科护理学读后感篇五
从书面上讲，妇产科护理学包括很多方面，如：女性生殖系统解剖与生理、妊娠期妇女的护理、分娩期妇女的护理、正常产褥期母婴的护理等。在工作中若想将这门学问做得更好，不是件容易之事，以下是某医院妇产科护理工作计划：
一、加强护理人员的规范化培训，尤其是急救技术、专科知识和法律法规知识的培训，不断提高各级护理人员的专业水平，更好地开展临床护理工作。
1、重点加强对新护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，按护理部计划强化基础护理知识为主，引导、关爱、支持、帮直至达标。
2、加强专科技能的培训：制定出专科理论、法律、法规、核心制度与技能的培训与考核计划，每月组织考试、考核2次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行考试，要求讲究实效、实用。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内21项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士工作计划安排操作考试一次，理论考试一次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
5、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养。
6、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。
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三、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取三级考评制度。
内科护理学读后感篇六
(1).女40岁，l周前唇周出现红斑，感觉灼痒，一天后出现成簇针尖大小水疱，一天后疱破糜烂后结痂，患病前有感冒史，拟诊。
a.口角炎。
b.盘状红斑狼疮。
c.唇疱疹。
d.扁平苔藓。
e.鹅口疮。
(2).口腔颌面部感染脓肿形成后治疗的主要措施是：
a.大剂量抗生素。
b.对症治疗。
c.激素。
d.脓肿切开引流和抗生素应用。
e.局部外敷中药。
(3).深龋患者激发痛较重，洞底软龋能够彻底去净，治疗方法应选择。
a.双层垫底，一次完成充填治疗。
b.局麻后开髓失活，行牙髓治疗。
c.先做安抚疗法，待一到二周复诊时症状消除后，再以双层垫底充填。
d.施行活髓切断术。
e.间接盖髓、双层垫底一次完成充填治疗。
(4).畸形舌侧窝多见于。
a.上颌双尖牙。
b.下颌双尖牙。
c.上、下颌双尖牙。
d.上颌侧切牙。
e.磨牙。
(5).急性牙髓炎的疼痛特点是。
a.自发性痛，热刺激痛加剧，冷刺激痛减轻，疼痛定位，叩诊痛。
b.冷热刺激、疼痛持续时间短暂，无自发痛。
c.自发性、尖锐性疼痛，阵发性发作，冷或热刺激疼痛加强，夜痛明。
显，牵涉性痛。
d.食物嵌塞疼痛剧烈，温度刺激痛明显，无明显自发痛。
e.持续性钝痛、咬合痛、放射疼。
(6).根尖周围组织包括：
a.牙周膜。
b.牙槽骨。
c.牙骨质。
d.牙周膜、牙槽骨、牙骨质。
e.牙髓。
(7).眶下间隙感染最常见的病灶牙是：
a.上左4321上右1234。
b.上左543上右345。
c.上左654上右456。
d.上左765上右567。
e.上左876上右678。
(8).可交给病员自用的药物有。
a.10%碘甘油。
b.2.5%碘甘油。
c.碘酚。
d.碘氧。
e.以上均可。
(9).龈上牙石易沉积于。
a.上前牙邻面。
b.双尖牙。
c.磨牙。
d.上左6上右6颊面和下前牙舌面。
e.下左6下右6舌面和上前牙唇面。
a.成人牙周炎。
b.快速进展性牙周炎。
c.青少年牙周炎弥漫型。
d.青少年牙周炎局限型。
e.青春前期牙周炎。
(11).下列感染中哪一种应该及早切开引流：
a.舌下间隙感染。
b.眶下间隙感染。
c.颌下间隙感染。
d.咬肌间隙感染。
e.****坏死性口底蜂窝织炎。
(12).曾患复发性疟疹性日炎的人占世界上人口的：
a.1/3以上。
b.1/4。
c.1/5。
d.1/6。
e.l/7。
(13).酸蚀无法起到的作用有。
a.增大牙齿表面积。
b.机械清洁作用。
c.保护牙髓活力。
d.暴露清洁新鲜的釉质。
e.a.+b.+d.
(14).额外牙多发生于。
a.下左1下右1之间。
b.上左1上右1之间。
c.上左54上右45之间。
d.上左2上右7远中。
e.下左8下右8远中。
(15).牙髓电活力试验患牙读数比对照牙明显不同，可判断患牙。
a.有无隐裂。
b.牙髓是否坏死。
c.有无咬合创伤。
d.是否为急性牙髓炎。
e.有无牙髓充血。
参考答案。
内科护理学读后感篇七
一、单选题(单选题，每题只有一个正确答案，一共20题，每题5分。)
1、 支气管扩张的典型临床表现为
a.慢性咳嗽，黏液或泡沫状痰，气急，低热，两肺底啰音
b.慢性咳嗽，大量脓痰，反复咯血，常有肺部感染，局限性肺下部湿啰音
c.发热，刺激性咳嗽，黏液脓性痰;两肺呼吸音增粗，散布干湿性啰音
d.高热，咳嗽，黏液血性痰，一侧胸痛和呼吸音减低
e.发热，黏液血性痰;两肺底啰音
2、 哮喘急性发作常见的诱因是
a.花粉 b.尘螨 c.感染 d.阿司匹林 e.剧烈运动
3、 慢性阻塞性肺疾病发生气流阻塞的主要原因是
4、 导致肺动脉高压形成的最重要因素是
5、 慢性肺源性心脏病的发病机制主要是
6、 关于支气管扩张的发病机制，叙述错误的是
a.先天性发育缺损 b.支气管-肺组织感染和支气管阻塞
c.肺结核和慢性肺脓肿伴支气管慢性炎症
d.肿瘤压迫引起支气管部分或完全阻塞
e.缺氧性肺血管收缩
7、 治疗支气管哮喘时，快速静注氨茶碱的主要不良反应有
8、 哮喘患者禁忌使用的药物是
9、 慢性支气管炎急性发作期的治疗，不恰当的是
10、 慢性支气管炎最主要的并发症是
a.肺出血 b.支气管扩张 c.小叶性肺炎 d.肺栓塞
e.肺气肿、肺心病
11、 慢性阻塞性肺气肿感染加重期可能会出现的并发症是
12、 肺气肿的`主要症状是
a.突发性呼吸困难 b.夜间阵发性呼吸困难
c.逐渐加重的呼吸困难，以活动后为重
d.发
绀
e.心悸 13、 肺心病心力衰竭时可出现的症状和体征，除外
内科护理学读后感篇八
时间过得真快，一切都还来不及思考和回顾，转眼间，我来到中心医院神经三科快三个月了。在这短短的三个月里，感觉自己成长了很多，收获了很多。经过三个月的护士培训，感遭到护理部的专心良苦，每个操纵逐一为我们示范，让我获益匪浅。培训有益于规范医德医风和进步医疗护理质量，为我们尽快适应新环境，完成护士角色的转变，进步临床工作质量打下扎实的基础。
从医院护理各项管理、制度、护士职业危害和防护、护理文书的书写，老护士们无不仔细肠为我们讲授每个知识点，让我们心领神会，明白到里面的关键的地方，更快地融进医院这个大家庭里面。护士们有高度的责任心，做好本职工作。
作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要仔细、有爱心、耐心、责任心，这样才能进步自己的专业技术水平，更好地服务于患者。坚持做到，把握自己的工作职责，安心工作，端正思想，遵守院纪院规，踏实工作，互学互尊。时刻为病人着想，对病人态度和蔼；同情关心和体贴病人。固然护理工作者是一个非常平凡的岗位，但也是重要和不可缺少的工作。我们要坚持自己的信念，兢兢业业工作，刻苦勤奋学习，严格在工作和学习中要求自己，不断更新知识，进步技术水平。
一个人要实现他的人生价值，须不断付出努力。只有认真工作学习，把理论与实践结合，刻苦研究工作技能，在工作中不断充实完善自我，才能实现理想。要有团队协助精神，在抢救病人时，大家齐心协力，我们才能更好地抢救生命。
神经三科是个非常团结的科室团队，护理工作任务庞大，老护士们责任心很强，作为一位临床护士，天天同事们都以微笑、愉快的心情投进工作，同事间亲如一家，大家带患者如亲人的关怀，满足他们的需求，让病人更好更快的康复，同时给患者增加克服疾病的信心。这个氛围使我很感动，也很努力的想投进神经三科这个大家庭，奉献点我的气力。
非常感谢护士长对我的循循教导与叮咛，老护士们对我的仔细带教。护理之路，如履薄冰，记得有位患者出院时对我说：你笑起来很漂亮，很好看。固然只是很平常的一句话，却让我很感动。作为一位平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希看在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。由于有了医院热和大家庭的支持，有了各位护理先辈的指导，我有信心做好护理工作，走自己选择的路。
内科护理学读后感篇九
a.溃疡呈圆形，椭圆形
b.边缘整齐，不隆起
c.底部较平坦
d.火山口状，底部凹凸不平
e.皱襞向溃疡集中
2.肝硬化失代偿期患者的下列哪项检查中不正确
a.凝血因子减少
b.血红蛋白降低
c.雄激素减少
d.雌激素减少
e.肾上腺糖皮质激素可减少
3.对幽门螺杆菌阳性的消化性溃疡治疗策略中，下列哪项不正确
a.给制酸剂同时加抗菌剂
b.给粘膜保护剂同时加抗菌治疗
c.制酸剂可用h?2受体拮抗剂或质子泵阻滞剂
d.制酸剂应用疗程在du应适当较gu时长
e.抗菌素药首选一种，以二周为一疗程
4. cushing ulcer是指下列哪种原因引起者
a.严重的脏器疾病
b.大手术
c.大面积烧伤
d.休克
e.中枢神经病变
5.结核性腹膜炎的抗结核治疗，下列哪项不正确
a.其疗效一般比溃疡型肠结核略好
b.粘连型合并渗出者，病变不易控制
c.一般用3～4种药物联合治疗
d.继发于体内其他结核病的病人，临床多选用以往未用或少用的药物
e.有血行播散或严重结核毒性症状者，可短期加用肾上腺糖皮质激素
6.肝硬化病人引起肝肾综合症的因素中，下列哪项不正确
a.去甲肾上腺素分泌增加
b.肾素-血管紧张素ii系统活性增强
c.肾前列腺素合成增加
d.血栓素a2增加
e.白三烯产生增加
7. curling溃疡是指下列哪项原因引起者
a.大手术
b.休克
c.大面积烧伤
d.颅内病变
e.严重的脏器病变
8.有关肝癌的临床表现，下列哪项不正确
a.可完全不痛或仅有轻微钝痛
b.不会出现急腹症表现
c.有时表现为膈抬高
d.位于肋弓下的癌结节最易触及
e.有时可在腹壁上听得吹风样血管杂音
9.急性坏死性胰腺炎时，下列哪项检查结果正确
a.血清淀粉酶升高
b.血清脂肪酶早期升高
c.血糖升高
d.血钙升高
e.血白蛋白升高
10.下列导致十二指肠溃疡胃酸分泌异常的因素中哪项不正确
a.壁细胞对胃泌素特别敏感
b.胃酸反馈性抑制机制失灵
c.进餐后胃酸分泌在溃疡活动期增强
d.晚间胃酸分泌明显增多
e.胃排空减慢
11.下列哪项不是肝硬化代偿期的表现
a.乏力、食欲减退
b.食管和胃底静脉曲张
c.肝脏质地结实或变硬
d.脾脏中度肿大
e.肝功能轻度异常
12.下列哪项并发症在溃疡性结肠炎最少见
a.中毒性巨结肠
b.直肠结肠癌变
c.直肠结肠大量出血
d.肠梗阻
e.瘘管形成
13.下列哪种药物有抑制幽门螺杆菌的作用
a.甲氰咪呱
b.雷尼替丁
c.奥美拉唑
d.碳酸钙
e.胶体铝镁合剂
14. b型胃炎主要是由下列哪项原因引起的
a.幽门螺杆菌感染
b.胆汁反流
c.消炎药物
d.吸烟
e.酗酒
15.出血坏死型胰腺炎的gullen征是指
a.胁腹皮肤呈灰紫色斑
b.脐周皮肤呈灰紫色斑
c.胁腹皮肤呈青紫
d.脐周皮肤青紫
e.脐周皮肤红斑
16. nhl最常累及胃肠道的部位是
a.胃
b.十二指肠
c.回肠
d.结肠
e.直肠
17.克隆氏病最常见的并发症是
a.腹腔内脓肿
b.吸收不良综合征
c.肠梗阻
d.大量便血
e.中毒性巨结肠
18.原发性肝癌下列临床表现哪项最为重要?
a.食欲减退
b.黄疸进行性加深
c.肝区持续疼痛
d.肝硬化表现
e.发热
19.治疗消化性溃疡，应用下列哪项药物抑制胃酸和胃蛋白酶分泌最有效?
a.阿托品
b.甲氰咪呱
c.硫糖铝
d.前列腺素e?2
e.氢氧化铝凝胶
20.下列哪项检查不常见于胃体胃炎?
a.淋巴细胞转化试验正常
b.贫血多见
c.胃酸常显著降低
d.血清胃泌素浓度升高
e.血清抗壁细胞抗体阳性
a.缩窄型心包炎
b.卵巢囊肿
c.门静脉血栓形成
d.结核性腹膜炎
e.肝硬化失代偿期，腹水
a.脑缺血
b.氮质血症
c.肝性脑病
d.震颤麻痹
e.安眠的药过量
23.肝昏迷患者抽搐时最好选用
a.氯丙嗪
b.吗f
c.副醛
d.安定
e.度冷丁
a.肥厚性胃炎
b.胃溃疡
c.胃粘膜脱垂
d.萎缩性胃炎
e.十二指肠球部溃疡
a.慢性胃炎
b.肝硬化
c.胃溃疡
d.胃癌
e.十二指肠溃疡
a.十二指肠球部溃疡
b.胃癌
c.卓-艾综合征
d.胃溃疡
e.肝硬化
27.肝硬化食道静脉破裂大出血并休克时首选治疗为
a.升压药
b.输液
c.输血
d.止血剂
e.手术
28.消化和吸收的主要场所
a.胃
b.肝脏
c.胆囊
d.小肠
e.大肠
29.慢性萎缩性胃炎患者一般不会出现
a.舌炎
b.贫血
c.反酸
d.癌变
e.消化不良
30.消化性溃疡要作紧急手术的指征是
a.疑有癌变
b.伴有局限性腹膜炎
c.伴有弥漫性腹膜炎
d.合并幽门痉挛
e.穿透性溃疡
31.肝硬化患者突然腹痛，有血便，继之腹水迅速增多，脾脏增大，可能产生的并发症
a.食道静脉曲张破裂出血
b.原发性肝癌破裂
c.腹膜炎
d.门静脉血栓形成
e.肝肾综合症
1.答案：d
评析：
本题考点：胃的恶性溃疡病理特点胃的恶性溃疡外形呈不规则状，皿状或火山口状，溃疡直径常大于2厘米，深度较浅，边缘隆起，不整齐，有坏死出血，周围粘膜中断，呈结节状肥厚。
2.答案：d
评析：
本题考点：肝硬化失代偿期的化验检查肝硬化失代偿期的化验检查可见内分泌失调，雌激素醛固酮和抗利尿激素增多，雄激素和糖皮质激素减少，可使男性乳房肥大。
3.答案：d
评析：
本题考点：消化性溃疡的治疗措施。abce四项均为正确的治疗措施，只有d是错误的。因为，盐酸是壁细胞分泌的，制酸剂应着眼于盐酸产生减少，所以胃溃疡在使用制酸剂是不应比十二指肠溃疡短。
4.答案：e
评析：
本题考点：应激性溃疡的病因由于中枢系统病变引起的应激性溃疡称为cushing溃疡。由于大面积烧伤引起的溃疡称为curling溃疡。这两者疾病容易混淆，应该牢记。
5.答案：a
评析：
本题考点：结核性腹膜炎的抗结核治疗，结核病是慢性病，病变好转较慢，抗结核药物一般都要长期使用，结核性腹膜炎一般要用3~4种药物联合治疗，用药持续9个月以上，因此不存在其疗效比溃疡性肠结核好的问题。
6.答案：c
评析：
本题考点：肝肾综合症的病因肾髓质间质细胞可合成前列腺素e?2，a?2，f?2等。其中pge?2和pga?2具有扩张血管、降低外周阻力和促进肾小管排水、排钠的作用。因此，慢性肾功能衰竭时，pga?2和pge?2生成不足是引起高血压的因素之一。
7.答案：c
评析：
本题考点：curling ulcer病因。curling
ulcer系1824年由curling报告了10例烧伤患者在康复过程中发生单发较深的急性十二指肠溃疡。
8.答案：b
评析：
本题考点：肝癌的临床表现原发性肝癌结节可破裂出血或坏死，组织进入腹腔，产生突然的腹壁剧痛或休克。约10%的肝癌患者因癌结节破裂死亡。
9.答案：c
评析：
10.答案：e
评析：
本题考点：十二指肠溃疡胃酸分泌的原因生理情况下，十二指肠内ph值在2.5以下。十二指肠内高张溶液均能抑制胃酸分泌。十二指肠溃疡时，不一定有胃排空减慢。
11.答案：b
评析：
本题考点：肝硬化的代偿期和失代偿期的临床表现：肝硬化的代偿期症状轻微，缺乏特异性表现。失代偿期的临床表现主要为：1.肝功能减退表现：全身症状：如消瘦、乏力;消化道症状：如食欲减退、恶习、呕吐;出血和贫血：主要由凝血因子减少，血小板减少，毛细血管脆性增加所致;内分泌失调;2.门脉高压症状a.脾肿大b.侧支循环的建立和开放c.腹水。侧支循环的建立和开放可使食管-胃底静脉曲张，引起消化道大出血。
12.答案：e
评析：
本题考点：溃疡性结肠炎的并发症溃疡性结肠炎的并发症主要有：1.中毒性巨结肠，预后差，容易引起急性肠穿孔;2.直肠结肠癌变;3.其他并发症，包括直肠结肠大出血，肠梗阻。偶有瘘管形成，肛门直肠周围脓肿。
13.答案：c
评析：
本题考点：消化性溃疡的'药物治疗。奥美拉唑是质子泵抑制剂，能抑制壁细胞质子泵功能，抑制基础胃酸与最大胃酸分泌量。幽门螺杆菌的细胞壁存在质子泵，有钠-钾-atp酶活性，提示奥美拉唑还有抗幽门螺杆菌的作用。
14.答案：a
评析：
本题考点：b型胃炎的病因。慢性萎缩性胃炎分为a型和b型，前者以胃体病变为主;后者以胃窦病变为主。关于其病因主要有：1.幽门螺杆菌感染目前认为是b型胃炎的最主要病因;2.自身免疫;3.十二指肠液反流;4.其他原因如饮酒、吸烟、胃粘膜营养因子减少等。
15.答案：e
评析：
本题考点：出血坏死性胰腺炎的体征少数出血坏死性胰腺炎患者，由于胰酶、坏死组织及出血沿着腹膜间隙与肌层渗入腹壁下，导致两侧肋腹部皮肤呈暗蓝色，称grey-turner征;导致脐周皮肤青紫，称gullen征。本题答案为e。
16.答案：c
评析：
本题考点：nhl的结外累及部位nhl(非何杰金淋巴瘤)较hd(何杰金病)有更多的结外侵犯倾向，以胃肠道、骨髓及中枢神经系统为多。nhl累及胃肠道部位以小肠为多，其中半数以上为回肠，其次为胃，结肠很少受累。故本题答案为c。
17.答案：c
评析：
本题考点：克隆氏病的并发症克隆氏病最常并发肠梗阻，其次是腹腔内脓肿，可出现吸收不良综合征，偶可并发肠穿孔或大量便血。少数重症病人可发生中毒性巨结肠。直肠或结肠受累者有时可发生癌变。
18.答案：c
评析：
本题考点：原发性肝癌的临床表现肝区疼痛常为原发性肝癌最重要的症状，是由于肿瘤生长迅速，肝包膜被牵拉所致。原发性肝癌常在肝硬化基础上发生，所以，肝硬化的表现及黄疸并无特殊。
19.答案：b
评析：
本题考点：抗溃疡药物的疗效比较h?2受体阻断剂阻断组胺与壁细胞膜上的h?2受体，减少胃酸的分泌。它对泌酸的抑制比通过抑制迷走神经而降低胃酸分泌的抗胆碱药物强一半以上。硫糖铝是粘膜保护剂，氢氧化铝凝胶作用较弱。
20.答案：a
评析：
本题考点：慢性胃炎的分型及其特点。a型胃炎(慢性胃体胃炎)主要由自身免疫反应引起，常在血清中测到抗壁细胞抗体和抗内因子抗体，因而可见恶性贫血，a型胃炎患者血清胃泌素水平常明显升高，而胃酸分泌量显著降低。
21.答案：a
评析：
本题考点：肠结核的临床表现。患者青年女性，3个月来发热、盗汗，考虑有结核的可能，腹痛、腹胀、腹水蛋白含量30g/l，均支持结核性腹膜炎的诊断，另外心肺功能正常排除缩窄性心包炎引起的腹水，皮肤巩膜无黄染，排除肝硬化失代偿腹水，腹水的性质不支持卵巢囊肿及门静脉血栓形成的腹水。
22.答案：c
评析：
本题考点：肝性脑病的症状肝性脑病是严重肝病引起的，以代谢紊乱为基础，中枢神经系统功能失调的综合征，主要的临床表现是意识障碍，行为失常和昏迷。可分为四期。根据患者有腹水，有呕血，黑便等上消化道出血症状，有扑翼样震颤，有轻度精神异常，运动不协调，应考虑该患者为肝性脑病二期(昏迷前期)。
23.答案：d
评析：
本题考点：肝性脑病的治疗肝性脑病患者昏迷时，禁用吗f及其衍生物、副醛、水合氯醛、度冷丁及速效巴比妥类药物，可使用安定、东莨菪碱，并应该减量使用。因为此时病人对药物敏感性增强，同时在体内的半衰期延长。
24.答案：e
评析：
本题考点：萎缩性胃炎的鉴别诊断。患者有慢性胃痛，但无规律性，主要伴有消化不良的症状，空腹胃酸降低，组织胺刺激后无明显增加，说明是真性低胃酸，故考虑诊断为萎缩性胃炎。十二指肠溃疡时多数伴有胃酸增高，且疼痛有节律性。
25.答案：d
评析：
本题考点：胃癌鉴别诊断患者有进行性厌食和营养不良(血浆蛋白低、下肢水肿)，大便隐血经常阳性，结合患者的年龄则首先考虑的诊断是胃癌。消化性溃疡一般偶有隐血阳性，且疼痛具有节律性，很少有营养不良。
26.答案：c
评析：
本题考点：卓-艾综合征的临床表现。卓-艾综合征是指胰腺的胃泌素瘤，分泌大量的胃泌素。它有刺激胃液分泌的作用。该患者胃液分泌量大，基础酸分泌量超过正常(正常人5meq/小时)，具有消化性溃疡的症状，故诊断为此病。
27.答案：c
评析：
本题考点：大出血合并休克时，用升压药，输液或止血剂都不能解决急救的根本问题。患者是失血性休克，根本问题是血容量不足，应立即输血抢救。该患者的状况也不适宜手术。
28.答案：d
评析：
本题考点：消化和吸收的主要场小肠是消化和吸收的主要场所，糖类、蛋白质、脂肪等食物必须先消化成葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等较简单的物质，才能被肠壁吸收。小肠还能吸收各种维生素、矿物质、药物、电解质和水分。
29.答案：c
评析：
本题考点：慢性胃炎的特点。慢性浅表性胃炎胃酸分泌大体正常，慢性萎缩性胃炎胃酸分泌明显减少或缺乏。胃酸分泌减少或缺乏的胃部疾病，临床上可不出现反酸症状。
30.答案：c
评析：
本题考点：消化性溃疡的手术指征，消化性溃疡紧急手术指征是急性穿孔后弥散性腹膜炎及大出血经过内科治疗无效者。疑有癌变应考虑手术，但不需紧急手术。幽门梗阻是暂时性的，炎症好转即可消失，不需紧急手术。穿透性溃疡伴局限性腹膜炎是慢性穿孔和亚急性穿孔，一般不需紧急手术治疗。
31.答案：d
评析：
本题考点：肝硬化的并发症。门静脉血栓形成是静脉内血流减慢及门静脉内膜炎所致。血栓形成之后，使门静脉完全梗阻时，出现剧烈疼痛、腹胀、便血、休克等症状，同时脾脏迅速肿大，腹水形成加速。
内科护理学读后感篇十
1、通过这次考试，发现交给小组长的任务只是简单完成，并没有达到预期的效果。
3、同时发现任务型阅读仍然是同学们比较头疼的问题，有的同学能理解文章，但是答题格式不规范，失分严重。
解决办法：
1、仍然要有效监控，坚持课前听写，持之以恒，让偷懒的学生无机可乘。
2、培训小组长，做到有奖有罚，使同学们能够互帮互助。
3、坚持每天一篇阅读，建立阅读笔记和错题本。
内科护理学读后感篇十一
下文是2016年护士资格内科护理学复习讲义，各位考生可以在考前作为重点知识复习。
血吸虫病的潜伏期通常为40天，最短30天，最长60天;
钩端螺旋体病的潜伏期通常为7天到10天，最短3天，最长20天;
流行性出血热的潜伏期通常为14天到21天，最短3天，最长60天;
间日疟的潜伏期通常为14天，最短10天，最长20天;
流行性乙型脑炎的潜伏期通常为10天到14天，最短4天，最长21天;
细菌性痢疾的潜伏期通常为1天到3天，最短数小时，最长7天;
伤寒的潜伏期通常为10天到14天，最短3天，最长42天;
副伤寒的潜伏期通常为6天到8天，最短2天，最长15天;
霍乱的潜伏期通常为1天到2天，最短数小时，最长7天;
甲肝的潜伏期通常为30天，最短15天，最长45天。
对全部现症病人及时根治，常用氯喹及伯氨喹联合疗法。磷酸氯喹，(每片0.25g)，首剂4片，第2—3日各1次2—3片，共服8—10片。磷酸伯氨喹，(每片13.2mg)每日3片，连服8日。恶性疟只服2—4日，与氨喹同时服，对耐药性疟疾。可选用盐酸甲氟喹、磷酸咯萘啶、磷酸派喹、硫酸奎宁等代替氯喹，但同时仍需加服伯氨喹。
应在春季或流行高峰前一月进行集体治疗，治疗对象为1—2年内有疟疾史者及血中查到疟原虫者。常用乙胺嘧啶8片(基质50mg)连服2日，加伯氨喹3片(基持22.5mg)边服8日。
1.咳嗽、咯血时了解咳嗽发生的时间、咯血的性状及量。
2.呼吸困难的护理：
(1)观察神志、面色、呼吸(频率、节律、深度)、心率、心律、血压、尿量等变化。
(2)取坐位或半坐位双下肢下垂，并给予30%～50%酒精湿化间断吸氧，每次持续20～30分钟。
(3)遵医嘱及早、准确使用镇静、强心、利尿、血管扩张剂。
3.呼吸道感染时注意保暖，保持室内空气新鲜;定时翻身拍背，鼓励和协助病人咳嗽。
4.栓塞：鼓励病人做床上肢体活动或被动运动。当病人肢体远端出现疼痛、肿胀时，应及时检查及早诊断处理。
缺铁性贫血是由于体内用以制造血红蛋白的贮存铁已被用尽，从而造成红细胞生成障碍时发生的一种小细胞低色素性贫血。常见于生育年龄的妇女和婴幼儿。常见的病因有以下几种：
1.铁的需求量增加而摄入量不足婴幼儿、青少年和育龄妇女，尤其是多次妊娠及哺乳的妇女需铁量增加，其饮食中缺少铁剂易引起缺铁性贫血。青春期女孩因月经来潮，且身体生长发育速度较快，对铁的需要量也大，易出现缺铁性贫血。
2.铁的吸收效果不佳患萎缩性胃炎、胃酸缺乏、胃大部切除术后的病人，由于胃酸缺乏影响食物中高价铁游离化，以及胃大部切除术后，食物未经过十二指肠而迅速进入空肠，或小肠粘膜病变、慢性腹泻、饭后大量饮茶，因茶中躁酸使铁沉淀而影响被吸收，均可造成铁的吸收障碍而发生缺铁性贫血。
3.失血尤其是慢性失血是缺铁性贫血的最常见、最主要的原因。最多见的失血即缺铁的原因。在成年男性中为消化道出血，在成年女性中为月经量过多。慢性血管内溶血所致的铁随血红蛋白或含铁血黄素从尿中排出，也可引起缺铁性贫血，多见于阵发性睡眠性血红蛋白尿。
慢性咳嗽伴大量脓痰、反复咯血、反复肺部感染、慢性感染中毒症状。
支气管扩张体征：
早期或干性支气管扩张可无异常肺部体征。病变重或继发感染时可在下胸部、背部闻及固定而持久的局限性湿啰音(支扩的典型体征)。
1、患者入病室后，根据病情由值班护士指定床位;危重患难与共者安排在抢救室或监护室，并及时通知医生。
2、病室应保持清洁、整齐、安静、舒适，室内空气应当保持新鲜，光线要充足，最好有空调装置，保持室温恒定。
3、危重患者、行特殊检查和治疗的患者需绝对卧床休息，根据病情需要可分别采取平卧位、半坐卧位、坐位、头低脚高位、膝胸卧位等。病情轻者可适当活动。
4、新入院患者，应即测血压、心率、脉搏、体温、呼吸、体重。病情稳定患者每日下午测体温、脉搏、呼吸各一次，体温超过37.5℃以上或危重患者，每4-6小时测1次，体温较高或波动较大者，随时测量。
5、严密观察患者的生命体征，如血压、呼吸、瞳孔、神志、心率等变化以及其他的临床表现，同时还要注意观察分泌物、排泄物、治疗效果及药物的不良反应等，如发现异常，应当立即通知医生。
6、饮食按医嘱执行，向患者宣传饮食在治疗疾病恢复健康过程中的作用。在执行治疗膳食原则的前提下帮助患者选择可口的食物，鼓励患者按需要进食。重危患者喂饮或鼻饲。
7、及时准确地执行医嘱。
8、入院24小时内留取大、小便标本，并做好其它标本的采集且及时送检。
9、认真执行交接班制度，做到书面交班和床头相结合，交班内容简明扼要，语句通顺并应用医学术语，字迹端正。
10、按病情要求做好生活护理、基础护理及各类专科护理。
11、对于长期卧床、消瘦、脱水、营养不良以及昏迷者应当做好皮肤的护理，防止褥疮的发生新。
12、根据病情需要，准确记录出入量。
13、根据内科各专科特点备好抢救物品，如气管插管、机械呼吸器、张口器、心电图机、电附颤器、双气囊三腔管、氧气、静脉穿刺插针、呼吸兴奋药、抗心率失常药、强心药、升压药。
14、了解患者心理需求，给予心理支持，做好耐心细致的解释工作，严格执行保护性医疗制度，并向患者宣传精神因素在治疗疾病恢复健康过程中的重要性，帮助患者克服各种不良情绪的影响，引导患者以乐观主义精神对待病情，以便更好地配合治疗，能早日得以恢复健康。
内科护理学读后感篇十二
内科学是临床医学的一个专科，几乎是所有其他临床医学的基础，亦有医学之母之称。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的2018护士资格证《内科护理学》复习笔记，希望对大家有所帮助。
1.观察尿量、颜色、性状变化,有明显异常及时报告医师,每周至少化验尿常规和比重1次.
2.根据病情定时测量血压,发现异常及时处理.
3.每周测量体重1次,水肿明显、行腹膜透析和血液透析者,每日测量体重1次,做好记录.
4.观察有无贫血、电解质紊乱、酸碱失衡、尿素氮升高等情况.
5.根据病情记录24h的出入水量.
饮食护理:
1.急性肾炎低盐、高维生素饮食,限制水的摄入.
2.慢性肾炎、肾病综合征低盐、低脂、优质高蛋白、高维生素饮食,有水肿者限制水的摄入.
3.肾功能不全者优质低蛋白、高钙、高铁、高维生素、低磷饮食,限制植物蛋白摄入量,尿少者限水、钠、钾盐摄入量.
对症护理:
一、水肿护理:
1.准确记录出入液量,限制水和盐的摄入量.
2.卧床休息注意观察血压变化,如血压低,要预防血容量不足,防止体位性低血压和摔跤;如血压高,要预防肾脏缺血、左心功能不全和脑水肿发生.
3.做好皮肤护理,预防皮肤损伤和感染.
4.用利尿药时,注意观察尿量的变化及药物的副作用和水、电解质的情况.
二、尿异常的护理:
1.向患者交待留取尿标本的正确方法,容器要清洁,送验要及时.
2.如有血尿时应分清是初始血尿、全程血尿还是终末血尿,以协助诊断,同时观察血尿的量和颜色.
3.大量血尿时,应卧床休息,并注意观察血压和血红蛋白的变化,遇有异常应及时报告医师进行处理.
4.适当多饮水,以冲洗尿路,防止血块堵塞和感染.
三、休息:
1.急性肾炎、急性肾衰患者必须绝对卧床休息,待病情稳定后,可逐步增加活动.
2.慢性肾炎、肾盂肾炎、急慢性肾功能不全患者,疾病期需要卧床休息,恢复期则可适当活动,但应合理安排生活,以免病情反复.
四、预防感染:
1.保持室内清洁,空气新鲜,保持一定的温度和湿度.
2.医护人员在做各项操作时,应保持无菌,严格执行操作规程.
3.保持口腔及皮肤清洁,勤换内衣,剪短指(趾)甲,保持个人卫生,长期卧床者,应注意预防褥疮发生.
病情观察:
1.及时了解有无呕吐、便血、腹痛、腹泻、便秘等.
2.呕吐、呕血、便血、严重腹泻时,应观察血压、体温、脉搏、呼吸、神志,并详细记录次数、量、性质.
3.腹痛时,注意观察其部位、性质、持续时间及与饮食的关系,如有病情变化及时汇报医师处理.
一般护理:
1.危重及进行特殊治疗的'患者,
如上消化道出血、肝硬化晚期、肝昏迷、肝脓肿、急性胰腺炎等,应绝对卧床休息.
轻症及重症恢复期患者可适当活动.
2.饮食护理对溃疡病、肝硬化腹水、急性胰腺炎、溃疡性结肠炎等患者,指导食用易消化、高蛋白、低盐或无盐、低脂肪无渣的治疗膳食.
应做好术前准备、术中配合、术后护理工作.
4.备齐抢救物品及药品.
5.加强心理护理,做好患者及家属的安慰工作,避免不良因素的刺激.
6.严格执行消毒隔离制度,参照消毒无菌技术常规
健康指导:
1.强调饮食质量及饮食规律和节制烟酒.
2.指导慢性消化系统疾病患者掌握发病的规律性,防止复发和出现并发症.
3.向患者阐述一些与疾病有关的医疗知识.
4.说明坚持长期服药的重要性.
5.指导患者保持情绪稳定.
内科护理学读后感篇十三
病例导入教学法是一种以问题为基础，培养学生综合能力的教学方法。o’neill等人认为，结合临床分析并进行讨论的学习可以有效地提高学生的兴趣和效率。目前，病例导入式教学在发达国家的医学教育中应用较为普遍，我国也有报道应用于内科教学。
《内科护理学》教学，单靠课堂上的理论讲授无法达到能力培养的目的，在教学过程中必须紧密结合临床实践，不同的病例讨论，可以锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题及临床思维能力的培养，通过学生小组讨论，可以锻炼学生学习的积极性，语言组织能力、表达能力、人际沟通能力及自信心的培养，从而提高学习效果。
内科护理学主要从理论上分析疾病的病因、临床表现、护理评估、辅助检查、护理诊断及医护合作问题、护理目标、护理措施、护理评价、健康教育，内容较抽象，再加上一些学生对基础学科与临床医学及今后工作上密切关系缺乏认识，对已学过知识的淡忘，使学过的知识出现脱节，从而形成学生学习难的问题。根据学生反馈，“内护难学、难记、容易忘”的信息，我校曾多次举行改革教学方法，经过改变教学模式，由过去的教师讲、学生学、变为以病例为示范，讲述临床表现、护理评估、护理措施，学生参与，把过去的被动学习、死记硬背转为现在的主动学习，活学活用，真正发挥了学生的主体能动作用，提高了学生学习的积极性。
内科护理学读后感篇十四
医疗质量是医院全部工作所取得的医疗效果的集中体现，它是医院工作质量的核心，是医院的生命，关系到医院的生存和发展，是医院工作永恒的主题。护理质量是医疗质量的重要组成部分，其质量高低取决护士的护理技术和护理人员的职业道德素质;而护理人员素质是护理安全的重要保证，是防范护理风险的关键环节。有效防范护理风险才能保证护理安全，护理质量才能得到提升。现结合护理工作实际就如何提升护理质量、防控护理风险谈谈几点认识和体会：
一、提高护理人员自身的综合素质。
护理人员的素质高低是提高护理质量的重要因素。护理人员只有具备扎实的理论基础，过硬的护理操作技术，同时具有高度的职业责任感，才能具有敏锐的观察力、判断力和应急处理的能力，遇到急危重病人才会沉着冷静、有条不紊地为病人提供有效地安全护理[1]。要想提高护理人员的素质，关键是坚持学习、学习、再学习。并且要自觉自愿地去学、而不是被迫去学。医院可以采取以下措施：建立奖励机制如晋级、晋职等以激发护理人员工作学习热情，挖掘个人潜力;进一步完善绩效考核和分配体系建设，发挥良好的激励作用，让绩效正真体现多劳多得，优劳优得，这样才能激发大家工作积极性;为勤奋工作，好学人员提供学台，以激发大家积极向上的进取精神;每年医院组织医德医风、健康教育、护理知识、护理技能竞赛和三基训练、提升服务能力，强化服务意识;开展“创先争优”活动、大力培养和宣传先进典型。此外，在科室组织开展人人都是老师的轮流讲课活动，学完后组织考试，使每个人得到了锻炼，增长了知识;参加医院组织的护理新知识、新业务学习;鼓励支持护理人员参加大学自学及电大、网络学院等学历教育;安排护理人员参加短期培训学习。通过以上竞争机制和激励机制，使护理人员有了希望，希望正是激励人的神妙成分，希望是点燃活力的阳光，没有希望生命将会枯竭，有了希望学习才会由被动变为主动，个人潜力就能得到大力发挥，护理质量就会得到很大提升。
二、加强法律知识学习培养良好的职业道德素养。
护理行为是一种社会行为，它不仅受到道德伦理的约束，同时也必须接受法律的规范，才能实现有效的管理和控制[2]。在临床护理中潜伏着许多法律问题。随着经济社会的快速发展，患者依法维护自身合法权益的意识逐渐增强，医疗纠纷投诉热点随之上升。护理是服务于病人的工作，因此，在工作中应加强法律知识学习，提高法律意识、安全意识、风险意识，注意遵纪守法，时常关注医疗纠纷涉及的法律问题。在保护病人合法权益的前提下，学会使用法律武器自我保护。另外，在护理过程中，一定要恪守职业道德，做到慎独，在独自工作无人注意时，自己的行为必须谨慎不苟，按道德规范行动。因为护理行为常在不知情或病人失去知觉时独自进行，而缺乏外界监督，在道德上必须具有自觉性、一贯性和坚定性，在执行各种护理任务，在进行无菌技术操作，在给病人做各种注射和治疗时，严格按操作规程办。这样既保证了病人利益，同时也起到自我保护作用。
三、强化风险意识，减少护患纠纷。
风险贯穿于人类的一切行为过程之中[3]，针对国际公认“医疗风险无处不在”状况，结合护理行为的各项活动、各个环节，护理人员要善于识别风险，鉴定、评估风险，尤其是医疗活动中紧密相关的风险因素，如各种疾病的严重性、疾病变化的复杂性、医疗检诊和可能引起的并发症、仪器和机器故障、医护服务系统和组织工作问题、人为错误、护患沟通障碍等，尽早进行遇见性判断，减少人为因素，使高风险因素降到最低。[4]护理工作都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复，要把护理工作做好，一旦做不好，就会给病人造成一定的伤害。因此，工作中我们必须加强责任心，树立敬业精神，才能有效防止差错事故的发生，护理质量才能进一步提高。
四、杜绝差错事故发生。
1.严格执行各项规章制度，规范护理人员的行为，强化岗位职责。我们医院绝不缺少各项规章管理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行，制度制定必须有人监管，不然，再好的制度也是纸上谈兵，制度定下来就要严格执行。
2.规范护理记录文书资料。护理记录是护士针对病人进行的一系列护理活动的真实反映，它不仅是衡量护理质量、提供诊疗的依据，同时也是《医疗事故的处理条例》所规定的重要法律依据。护理记录质量不仅反映护士个人专业水平，同时也反映医院的整体护理水平。因此必须书写规范，掌握客观、真实、准确、及时、完整的记录原则。护理记录单应有专人负责管理，护士长应加强日常监督，定期抽查，发现问题及时解决，并制定防范措施。
3.严格执行三查八对制度、交接班制度、消毒隔离制度、无菌操作制度、手卫生消毒制度等，保持良好的工作状态，以饱满的精神，充沛的精力才能胜任繁重的护理工作。工作安排条理有序，避免杂乱无章，对每个病人情况应全面了解，做到心中有数，有备无患，同时还应具有高度的责任心和爱岗敬业精神，才能消除安全隐患，确保护理质量。
4.从医疗事故中不断吸取经验教训。最近两年我院发生了几件医疗事故，特别是丙肝事件，给医院造成了严重经济损失，在社会上也造成了严重的不良影响。每个护理人员都应该吸取教训，不断从一些不良的医疗事故或护理缺陷中总结经验，从中找出一些防范措施，从而杜绝类似的事件发生。加拿大管理学家明茨伯格曾经说：“一件没有预料的事件可能引起故障，一个长久被忽视的问题可能导致一次危机”。要把护理工作做好，一定要不遗余力地重视细节的改进、改进、再改进。细节决定成败。有一次一个透析病人透析结束后，因为我们工作的疏忽清洁工不小心将病人的拖鞋弄到床底下，病人找鞋时踩到地上的碎玻璃划破脚掌，通过这件事引起了我们的重视，经过大家讨论，制定相应防范措施，每次透析结束前将病人的鞋摆放整齐，不仅避免同类事件的发生还可避免因低头找鞋而引起头晕导致跌倒损失事件发生。
5.加强护患沟通。护患沟通是护士人际沟通的主要内容，同时，也是建立良好护患关系的基础。在工作中应重视病人的心理护理，健康教育指导，耐心倾听病人对诊疗、护理等意见，对病人反映的问题、提出的建议及时改进。通过护患双方的沟通，我们能根据护理活动中有可能发生的潜在风险，及时与病人或家属交谈，尊重病人的意愿，尽量满足病人的要求，让病人在理解、配合、支持的情况下主动接纳风险，调整心态，承担风险权利，使护患双方关系得到进一步融洽。[5]在护理工作中发生差错或操作失败时，首先向病人真诚的道歉，以消除病人不满，同时以尽快的速度把问题处理好，重视病人的意见，改进工作方法，避免差错或失误再次发生。护理工作中应注意语言的作用，一句话能化解大的矛盾，也能惹来无尽的麻烦。在一次工作中一个透析病人的超滤脱水不准确，一个护士无意中说：“我们设置没有错，超滤率也对，前一轮病人的脱水量都准确，你的为么会没有脱够呢?”，这样一句话造成误会，引起了病人的不满。故我们必须学会交流和处理人际关系的技巧。在工作中病人对我们发火或不满，就证明我们的工作没做好或病人对我们有误解，我们就必须有耐心与忍耐力，真诚、全力的去寻找事情的原因，给病人一个满意的结果，这样才能消除病人的怨愤。
总之，在临床活动中，即使是极为简单或看是微不足道的临床活动，都带有危险性，存在风险.因此我们必须加强自身素质的提高，树立高度的责任心和严谨的工作态度，加强风险防范意识，消除护理缺陷，规范我们的护理行为，找不足、找症结、改缺陷、定措施，做到防微杜渐，不断改进工作，才能确保护理安全，提高护理质量，提高整体医疗水平。
内科护理学读后感篇十五
内科护理学考试是护理专业学生必须要参加的一项考试。每一次考试都会检验学生掌握的内科护理学知识是否到位。参加内科护理学考试是每位学生的必修课之一。本文将分享我参加内科护理学考试的学习方法和心得体会。
第二段：备考经验。
为了顺利通过内科护理学考试，学习方法非常关键。首先，需要理清知识框架。这意味着要了解内科护理学的具体内容。其次，一定要系统地学习所有的知识点。定期做题可以巩固所学知识，提高复习效率。此外，备考期间最好加强阅读和听力练习，以加深对知识点的理解。
第三段：考试经验。
在内科护理学考试中，我们需要慎重对待每一个考题。首先，仔细阅读题目，确认题目的状态和要求。然后，解题方法要清晰、简明。如果时间允许，我们需要多做几道真题，以熟悉考试流程。同时，做题前要先对所有题目进行简单预读，这样能找到答案的关键点，有助于解答问题。
第四段：错误分析。
有些同学在内科护理学考试中可能会出现一些错误，例如粗心大意、考试焦虑等。处理错误的关键是识别错误的类型，并着手解决方法。对于粗心大意的错误，可以在备考阶段加强对知识点的掌握，避免因掌握不到位而导致失误。针对考试焦虑的问题，我们可以通过自我调节、放松身体等方法来缓解焦虑症状。
第五段：总结。
本文作者通过自己的内科护理学考试经历，分享了自己的学习方法、考试经验以及错误分析。内科护理学考试同其它考试一样，需要认真学习，熟悉知识点，具备一定的解题能力。同时，我们也要避免出现简单的错误，并在发现错误时及时纠正。总之，只有不断地学习和提高自己，我们才能更好地面对内科护理学考试，从而获得优异的成绩。
内科护理学读后感篇十六
护理不仅要教会护生树立培养良好的`组织和树立现身的精神,更要求我们在教学中运用灵活的教学方法,提高质量,使学生熟练掌握理论知识和操作技能;并将自己所学的知识运用到实践中积累经验;有利于学生知识、能力、素质的综合培养.
作者：魏丽鸿作者单位：张掖医学高等专科学校,甘肃张掖,734000刊名：医学信息（中旬刊）英文刊名：medicalinformation年，卷(期)：20105(6)分类号：关键词：内科护理教学
内科护理学读后感篇十七
大二内科护理学是护理学专业重要的一门学科。通过学习，我深入了解了内科护理的重要性和必要性，对如何做好内科护理工作的方法有了更加深入的认识。在这个过程中，我得到了很多经验和启示，也进一步提高了我的护理技能和实践水平。下面将会详细介绍我的学习体会和感受。
第二段：理论学习。
在内科护理学的学习过程中，我们主要学习了病情观察、护理诊断、护理计划编写、护理实施和护理评估等内容。通过学习这些内容，我对于病情的观察和判断、病情的处理和护理、患者的心理状况和护理等方面都有了更深入的理解。同时，也学习到了许多应对不同疾病和病情的应急措施和技巧。这些理论的知识和技能，对于我今后的护理工作具有非常重要的意义。
第三段：实践操作。
内科护理学的学习不仅仅只在理论层面，我们还需要实际操作，通过实践来掌握护理技能和方法。在学习过程中，我进行了很多实践操作，例如患者体位的翻转、各种护理操作的实施、病情的观察和判断等。通过实践，我意识到实践技能的地位和重要性。只有不断地实践才可以更好地掌握技能、提高实践水平，从而更好地为患者提供护理服务。
第四段：心理护理。
内科护理的另一个重要方面是心理护理。随着现代医学技术的发展，护理工作的重心也在逐渐转变。患者比较关注的不仅仅是身体健康，还包括人的心理健康和生活质量。因此，医务工作者必须掌握心理学和沟通技巧等方面的知识，以更好地帮助患者面对病痛、管理情绪和增强信心。在内科护理学的学习中，我了解到了这些心理方面的问题，以及如何通过沟通和心理疏导来帮助患者平稳地度过难关。
第五段：总结和展望。
总的来说，内科护理学的学习对我的护理之路产生了非常重要的影响。通过学习和实践，我提高了自己的护理技能和实践水平，同时也增强了自己的职业信心和护理素养。我将把学到的知识和技能用于未来的工作中，帮助更多需要帮助的患者。当然，护理学的学习永无止境，我也将持续不断地学习和提高自我的护理能力和素质，让自己成为一名更出色的医护工作者。
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