一个好的方案应该具备可操作性、可实施性和可评估性，以确保目标的达成。制定方案时，要确保方案的可行性和可持续性，为长期的目标规划思考。这些方案的成功经验可以给我们提供一些启示和借鉴。
钓鱼大赛方案篇一
游戏玩法：
1.幼儿选取钓鱼竿，通过各种动作钓起挂在高处的鱼。
2．根据颜色、形状、大小等特征将鱼进行分类。
3．点数自己钓到的小鱼。
4．尝试将小鱼挂回原处。
游戏提示：
提高幼儿手臂控制能力及手眼协调能力，并提高对鱼类名称种类的认识。当幼儿手眼协调不一致时，可适当将鱼钩放大，引起幼儿注意。
钓鱼大赛方案篇二
参赛人数：限60人，先到先得，报满即止。
20xx年8月30日(星期天)
1、运动员按规定时间到达赛场后，凭参赛证按参赛项目检录抽签，确定第一场的钓位，钓位一经确定，不得私自调换。运动员在裁判员引导下分区按顺序排队入场，对号入位。
2、综合鱼单场比赛时间为240分钟。
3、参赛钓具自备，手竿钓综合鱼重量赛项目限用手竿一支，可携带符合规定的备用手竿一支。准许交替使用钓具，但不得两套以上钓具同时下水垂钓，运动员必须手持钓竿手把垂钓。非比赛时间严禁线组入水。
5、运动员必须使用无倒刺鱼钩比赛，单子线只能绑一个钩(一个钩指一个钩尖的钩)，钩数总数不得超过2枚。
7、运动员使用的.钓饵必须自取自和比赛期间，严禁以任何形式交换或传递饵料。比赛前10分钟可以手抛打窝，禁止毁窝。
8、运动员在比赛期间应坚守自己的钓位，有事需离开钓位和归位时，必须经当区裁判员确认;比赛期间禁止换人。
9、比赛一律自钓，自取，自存，比赛开始与结束均以裁判长发令为准。遇有危害比赛正常进行的情况出现时，裁判长有权提前终止比赛。比赛结束信号发出后，应立即停止垂钓，收竿将线组提出水面，未入护的鱼为无效鱼。
10、比赛结束后，运动员原地等候计量，未计量前，不得提动鱼护，所有鱼获必须经过计量。比赛成绩经本人和相邻运动员验证确认后，成绩方有效，成绩确认有效后不得以任何理由更改。
11、比赛中不得有意锚鱼，挂鱼，故意造成鱼类死伤。各种形式故意伤害鱼体者视为违规行为。
12、运动员须品行端正，文明垂钓，遵守赛场管理制度，尊重赛会组织人员的辛勤工作，听从裁判员的现场指挥。
钓鱼大赛方案篇三
承办单位：市体育局、市水产局。
协办单位：xx科技有限公司。
20xx年9月24日上午9：50—下午16：50。
地点：xx渔悦路。
竞技钓：手竿3.6米钓两场对象鱼(鲫鱼)和手竿4.5米钓两场混养鱼。分个人赛和团队赛(以渔具店、协会等名义，4人自由组队)。
所有热爱钓鱼运动、身体健康的湖北钓友均可报名。
报名地点：老鬼渔具店、碧波渔具店、洪家垸渔具店、荆州钓鱼协会、荆楚渔具店。
1、运动员按参赛号码检录、分组、抽签，各场钓位号签一经确定，不得私自调换。
2、比赛开始与结束均以裁判长发令讯号为准，比赛讯号发出前，竿、线、鱼护一律不准下水。
3、运动员钓饵自备，不许用活体动物饵，不准在饵料中掺入有害鱼类的物质。比赛全过程不得以任何形式撒投诱饵。赛后剩余饵料不得撒入塘内。
4、运动员的钓具自备。比赛用竿统一规定钓对象鱼竿长不超3.6米，钓混养鱼竿长不超4.5米，线长不得长于竿长的0.3米，拴法不限，每竿钓钩1—2个，严禁使用锚钩、连体钩、倒刺钩。
5、严禁放水、锚鱼、捞鱼、串鱼并护、偷鱼、换人。运动员一律自钓自取，独立操作。比赛结束信号发出后，运动员应立即收竿，鱼护一律不得移动或提出水面，在原地等候裁判员记录成绩。在比赛结束信号发出的同时，没有入护的鱼不计成绩。
6、热爱自然，保护生态环境，爱护赛场设施和环境卫生，遵守赛场管理制度。运动员须品行端正，文明垂钓，不得有意妨碍他人垂钓，严禁运动员越位遛鱼和抄鱼。
7、钓鱼比赛的成绩以运动员赛区的名次分相加得出。名次以分计算，第一名得1分，第二名得2分，依次类推。未上鱼者，以实际参赛人数为其得分。每个运动员的各场成绩分相加为该运动员总成绩分，总成绩分少者领先，排定个人名次。如总成绩分相同，则先看单场分，再看总尾数，最后看总重量，如果全相同以抽签方式决定名次。团队赛按每队3名运动员总成绩分之和为团体成绩分，分数少都领先，以此排定团体名次。如总成绩分相同，则先看个人总成绩分，再看个人单项成绩分决定名次。
9月24日，7：00.进行调漂、试塘及掐鱼。
日程安排如下：7：00—9：00报到、抽签。
开幕式9：00—9：20。
第一场比赛9：50—10：50。
第二场比赛11：00—12：00。
第三场比赛15：00—16：00。
第四场比赛16：30—17：30。
比赛分三项(总成绩、单尾数、总重数)设名次：
个人比赛取前二十名，第一名：证书和奖金1000元。第二名：证书和奖金500元。第三名：证书和奖金300元。第四至十名：证书和奖金200元，第十一至二十名证书和奖金100元。
团队赛以总成绩取前三名，颁发“大明杯”金、银、铜奖杯。
1、参赛运动员要身体健康，凡患有传染性、心脑血管性疾病及其他危及他人或本人健康疾病的运动员谢绝参加，竞赛组委会已不承担任何责任。
2、组委会提供2瓶矿泉水，中餐提供盒饭。
3、外地参赛队员住宿自理。
荆州市体育局：
1、负责制定“大明杯”钓鱼赛工作方案;。
2、组织参赛运动员信息、方案发布、报名等;。
3、裁判长、裁判员、工作人员组织工作;。
4、外地运动员报名、住宿安排联系;。
5、参赛运动员集中、乘车到达指定地点。
荆州市水产局：
1、与大明公司协调相关赛事活动事宜，比赛场地换水、鱼类投放等;。
2、协调组织开幕式、颁奖会的布置;。
3、邀请有关领导参加并颁奖，联系宣传媒体。
大明公司：
1、比赛场地周边环境气球、彩虹门的布置，鱼池换水、鱼类投放;。
2、安排主席台、比赛场、休息区、裁判、帐、棚、桌、椅;。
3、落实裁判所需器材如称、箩筐等;。
4、负责运动员、裁判及工作人员中餐、茶水;。
5、筹备落实奖品、奖金及有关费用。
钓鱼大赛方案篇四
1、正确、流利、有感情地朗读课文，《钓鱼的启示》教案。
2、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。
3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。
4、检验自己的阅读能力和阅读习惯。
[教学重点]
1、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。
2、体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。
[教学难点]
感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。
[教具准备
]电脑课件
[教学过程]
一、导入：
上节课我们从整体理解了课文，知道作者钓到了一条大鲈鱼，心情十分兴奋。
二、研读第11自然段。
2、（出示第11自然段）读了此段，你想知道什么？
三、研读第4——10自然段。
（一）整体感知。
1、学生边听录音边默读边想。
2、汇报：你读懂了什么？
（二）学习第4——9自然段。
1、请学生画出描写作者言行的句子。
2、生汇报，指导朗读。
3、比赛读：你可以把“我”的心情变化读出来吗？
4、讨论：父亲为什么一定要“我”把钓到的'大鲈鱼放回湖里去？
5、你同意父亲叫“我”把大鲈鱼放走吗？（学生表态后，进行辩论比赛。）
（三）学习第10自然段。
1、请同学们用自己喜欢的方式读第10自然段，找一找这段话有没有能说服对方、赢得这次辩论比赛的句子，不明白的地方可画上一个小问号。
2、生汇报自己找到的句子。
3、诱惑人的“鱼”指的是什么？
4、父亲怎样教育“我”，才使“我”有所成就？（指导读父亲告诫“我”的话。）
5、联系父亲的话，用“因为……所以……”说说作者取得成就的原因。
6、师小结，小学一年级语文教案《钓鱼的启示》教案》。
7、听了父亲的话，联系自己的生活，或者联系课前搜集到的有些名人因为从小受到严格教育而有所成就的故事，说说自己受到的启发。
四、总结：
面对着这样的父亲、这样的作者，你想对他们说什么？
五、拓展、延伸：
你身边的人对你有没有类似这样的启示？搜集有关材料，和你的小伙伴互相交流，再写下来。
[板书]
钓鱼大赛方案篇五
高雅古朴的垂钓活动作为我们古老文明的一个小小侧面伴随着祖国的`历史延续下来，历数千年而不衰，日益为广大人民所喜爱。在钓鱼中可以领略大自然的美好、野外生活的情趣。为了感恩回报移动用户，动感地带俱乐部特此举办此次钓鱼大奖赛活动，旨在帮助大家借此平台一起交流、一起成长、一起进步!
待定活动地点：待定。
1、宣传条幅10条条幅内容：感恩移动用户、相约趣味钓鱼——首届“姜太公钓鱼大奖赛”开始啦!
2、喷绘5个。
3、宣传单若干内容：时间、地点、注意事项、流程及活动介绍、报名方式。
1、上午8：00参赛者在动感地带品牌店门口集合，等待出发，出发之前按报名表点名复核参赛人员。集合完毕，站队拍照，大家一起步行至鱼塘，动感地带俱乐部会员路上负责维持秩序并介绍钓鱼规则。
2、上午9：00到达鱼塘，工作人员安排好钓鱼位置，宣读注意事项，然后计时，钓鱼开始。
3、上午11：00结束钓鱼。工作人员把参赛者钓的鱼称好、作登记并评出条数最多者、总重量最大者和单条最重者三个奖项，每个奖项各设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。之后由动感地带俱乐部负责人颁发奖品，并合影留念。
4、上午11：30点名集合，领导宣布首届“姜太公钓鱼大奖赛”圆满成功!参赛者与工作人员合影留，念满载归来。
凡移动用户均可参与，报名费为5元。报名方法：到动感地带品牌店二楼报名或发短信到13793426174并于比赛现场确认。
1、参赛者进入钓位后，峭行调试线、漂，赛前、赛中、赛后均不得撤离，比赛一律使用粉饵，不准使用有毒鱼饵。
2、比赛开始的讯号发出前，比赛选手的参赛钓具不准入水。
3、比赛中参赛者不行随意离位、串位、串饵，离位时需经裁判同意。严禁在比赛池中洗手，涮毛巾，倒水，丢烟头。
4、比赛共分两节节进行，每节竞技50分钟，每节之间抽签交换赛区，每节赛前鱼护须经检查才能下水。
5、所钓的鱼必须及时入护，保持鱼的存活，死鱼不计成绩。比赛以鱼尾数计入成绩，钓上螃蟹、虾等其它生物不计入成绩。
6、参赛选手一律独自操作，自钓自取自入鱼护。
7、比赛结束信号发出后，未入鱼护的鱼不计成绩，参赛者应立即收竿停钓，不准将鱼护提离水面，并在原地等待裁判登记成绩后方可离开钓位。
1、要服从组织安排，不得擅自行动、脱离组织。
2、公平竞争，不得通过其他不正当方式赢得比赛。
3、比赛风雨无阻，请带雨具、保暖衣物，以及应急药品;。
4、渔具、饵料均自备，请参赛者按时参赛，迟到者不补时间;。
5、尽量使用粉面类饵，禁止使用虫饵、活饵、有毒害钓饵，不使用公饵。
6、禁止向池内扔烟头、脏东西、吐痰、泼水，禁止将废弃钓饵、废弃饵袋等丢弃岸边。
7.个人物品摆放整齐，距岸边保持一定距离，以免不慎物品落入水中。
8、钓鱼工具自备、活动结束后鱼归所钓着拥有。
一等奖无线鼠标无线鼠标无线鼠标。
二等奖咪咕背包咪咕背包咪咕背包。
三等奖咪咕玩偶咪咕玩偶咪咕玩偶。
活动物品：无线鼠标3个咪咕背包6个。
咪咕玩偶9个称重器5个。
喇叭3个鱼竿自备。
经费预算：900元。
钓鱼大赛方案篇六
青春献祖国、永远跟党走
二、时间和地点
5月11日高一、5月12日高二，下午14：30五楼会议室；
三、组委会成员
主任：李仲辉
副主任：罗光伟杨茂军黄付成贺中秋田建初邓光早
成员：陈吉良李三元陈双明周慧颖刘谋智李小平谭建平
董芬良宋桂林谭祖荣陈煌谢展云雷新生李静陈刚强
旷昌幼王晓明邓建华
（一）宣传组
组长：罗光伟副组长：雷新生王晓明
成员：蒋永红（摄影）邹贤肖波（音响、灯光、话筒、放碟）
任务：办公室布置现场座位，撰写领导发言稿、提供与会嘉宾与领导的名单，确保正常供电。
（二）组织组
组长：杨茂军副组长：邓建华、李小平
组员：全体音乐教师伍兰艳王勇学生会干部
任务：调度，制作发放节目单，保障节目的有序进行。
（三）后勤组组长：田建初副组长：陈双明李静
组员：电工师傅等任务：拼装舞台，测试电源、协助音响师布置好音响等设备。
（四）纪检保卫组
组长：贺中秋副组长：李三元、陈煌
组员：高一、二班主任、其他人员由组长定。
任务：负责安排学生就座区域，维持场内秩序，指挥学生有序进退场，防止意外事故发生。
（五）摄像组组长：黄付成成员：摄影协会、学生干部
（六）专家评委组：
李仲辉、罗光伟、杨茂军、黄付成、贺中秋、田建初、
邓光早、陈吉良李三元陈双明周慧颖刘谋智
李小平谭建平董芬良宋桂林谭祖荣陈煌
谢展云雷新生李静陈刚强旷昌幼王晓明
邓建华、方跃红、金辉、覃欣
四、有关要求
1、各部门要高度重视安全工作，认真排查安全隐患。
2、各演员按时侯场，确保进出场紧凑。
3、各部门要服从领导小组安排，注重细节，在规定时间内完成本职工作，确保演出顺利进行。
五、具体事项
1、各个班级于下午14:00前做好准备到达五楼会议室
2、合唱比赛时间为14：30―17:30，具体安排如下：
（1）主持人上台
（2）介绍嘉宾
（3）李校长致辞
（4）罗书记宣布开始
六、经费预算所需租音响费用约需人民币________元。
七、应急方案
1、停电应急方案
（1）如果演出期间突然停电，学生处、学生会一定要负责好纪律。电工必须马上到位，大概10分钟左右估计就会给供上电，由主持人宣布10分中后演出继续进行。
（2）如果节目马上就要结束，但还没有进行完，由主持人马上宣布闭幕，利用应急灯或等来电后观众再安全退场。
2、节目应急方案
（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目实时跟进。
（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目，若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
3、其它紧急情况发生时，由校团委负责协调有关部门处理。
钓鱼大赛方案篇七
托班游戏：小猫钓鱼
活动目标：1能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣。
2.能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。
3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。
情境准备：幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色)
小鱼卡片(红色、黄色)
用红、黄泡沫板拼成的两条小路
钓鱼杆若干与幼儿人数等同
充气游泳池一个
红、黄篓子各一只
录音机和磁带(《欢乐蹦蹦跳》)
活动过程：创设情境，扮演角色
小猫咪，小猫咪，你在哪里?
(妙妙妙，妙妙妙，我在这里)
猫宝宝到妈妈身边来吧，今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽!
二.游戏操作
1.小猫找路
宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。
大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的?(幼儿寻找发现)
为什么呢?因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。
那黄猫宝宝的路是哪条呢?
(小结：)真棒!你们发现了宝宝的颜色和路的'颜色原来是一样的!
2.小猫爬行
找好了路，宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。
3.小猫观鱼
妈妈带你们去看鱼，看鱼的时候要注意安全。(带幼儿来到池塘边)
哇，好多好多鱼，你喜欢这里什么颜色的鱼啊?
4.小猫钓鱼
那我们开始钓鱼喽，钓好了鱼小手可要抓牢了，千万别让小鱼跑掉了。
(分发鱼钩，幼儿钓鱼)
5.小猫送鱼
宝宝们钓了好多好多鱼呀，妈妈手里也有一条鱼，我想把它送回家。
看看，是什么颜色的鱼?放哪个颜色的家里最合适呢?
现在请宝宝们把你钓的小鱼送回家!
让妈妈看一看，宝宝们放得对不对!
三.体验情感，共跳欢乐舞
今天，宝宝们钓了这么多鱼开心吗?
我们一起跳支欢乐的舞庆祝一下吧!
(在乐曲结束部分，猫妈妈带宝宝跳舞离开场地)
(结束)
钓鱼大赛方案篇八
《钓鱼的启示》是北师大板教材四年级下册第五单元“规则”中的一篇主体课文。这篇课文文质兼美，用抒情的笔触，讲述了一个钓鱼的故事，用烘托的手法，刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象。文章对詹姆斯的心理变化描写得特别细腻，容易让学生产生共鸣。教学时可以通过多读，充分感知、体验和表达，使学生懂得自觉遵守规则是一个好公民应有的道德修养。
[设计理念]。
新课程标准要求阅读做到探究性阅读，尝试多角度、有创意的阅读。因此，在教学中，应有针对性地对学生进行读书的训练，力求读透、读精，既要在阅读中培养学生自我感受以及理解、欣赏等能力，又要让学生在阅读实践中体验语文情感，丰富语文积累。而设身处地地读文章，更多地涉及读者个人的生活体验。《钓鱼的启示》内容比较深奥，要学生理解抽象的道德概念是非常困难的，只有联系生活，把抽象的概念具体化，才能化难为易，学生才能感悟文本所蕴含的.哲理。因此，本课教学，我从“钓鱼”入手，借助对话还原生活，体味主人公当时当地的复杂心情，让学生体会放掉鱼之难和父亲教育之严格，再来感悟得到的启示，遵循的是从感性到理性的教学，符合学生的认知规律。
[教学目标]。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，仔细体会詹姆斯的心理变化过程，培养学生的语感。
3、从詹姆斯钓鱼的启示中受到教育，懂得严格自觉遵守规则，做一个诚实守纪的人。
[教学重点]。
抓住重点词句，体会詹姆斯钓到鲈鱼和放掉鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。
[教学难点]。
感悟詹姆斯从这件事中得到的启示。
[教学流程]。
第一课时。
一、激趣导入。
1、谈话：你喜欢钓鱼吗？假如，你在一个夜晚，好不容易才钓到了一条大鱼，刚想拿回家去，有个人却要你放掉大鱼，你会怎么想、怎么做呢？我们今天学习完《钓鱼的启示》这篇课文后，你一定会得到启示的。（板书课题）。
2、齐读课题，理解题意。
“启示”是什么意思？谈谈你对题目的理解。
3、看到题目，你有什么问题吗？（归纳整理：钓鱼有什么启示呢？）。
二、带问题读文，整体感知。
1、学生带着问题大声读课文。
2、把“钓鱼的启示”画出来，并读一读。
3、交流画出来的句段，齐读课文后面的四段。
4、钓鱼怎么给人启示呢？让我们一同走进月光如水的夜晚。请自由朗读课文，自学生字和词语。
5、检查自学：（1）认读生字和词语；（2）有什么不理解的词语吗？（指导学生放到句子中读，联系上下文理解）。
7、读自己喜欢的段落，并读给同桌听。
三、作业布置。
1、抄写生字和词语。
2、摘录环境描写或心理描写的句段。
第二课时。
一、设疑导入。
上节课我们初步学习了《钓鱼的启示》这篇课文，现在我们来读读课文最后一段（出示）：“这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己骄傲，他还可以骄傲地......”
1、这段话中出现最多的是什么词语？（骄傲）它是什么意思？（自豪）。
2、这是件什么事，为什么让詹姆斯为父亲而骄傲，也为自己骄傲呢？我们继续学习课文，从文中找答案。
二、组织探究，引导体验。
（一）、我们先自由读第4自然段。说说你读懂了什么？
1、学生交流体会。（鱼来之不易，很诱人）。
2、指导读好句子，加深体会。（分别出示句子）。
（1）怎样读，才能读出鱼的来之不易呢？自读，指名读。
“两个小时过去了......一点点地露出水面。”
（2）你能把鱼的诱人读出来吗？试试看！
“我的天哪，足有十公斤！”
“这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼！”
（3）你钓过鱼吗？钓到鱼时心情怎样？请读读这句话，把詹姆斯钓到大鱼时的惊喜和激动读出来。
（板书：钓到大鱼惊喜激动......）。
（二）如果是你，当父亲要你把鱼放回去，你的心情会发生什么变化呢？请默读6——12自然段，体会孩子当时的心情。
1、默读思考。
2、孩子此时的心情可以用什么词语来形容？你是从文中哪些词语体会到的？（大叫抗议）。
3、你认为应该怎样读孩子说的话？
4、读第10自然段，填空练习。
詹姆斯大声抗议，是因为鱼来之不易，还因为鱼很诱人，更因为这件事—。
———————————————————。
5、“詹姆斯又一次回头看着父亲”。想象一下，这时，詹姆斯心里想对父亲说什么？
7、分角色朗读对话。
8、没有商量的余地了，詹姆斯只好依依不舍地把鱼放回湖里。读11自然段，边读边圈出最能体现詹姆斯依依不舍的词语，与同桌读读，感受他的复杂心情。
（板书：放鱼回湖大叫抗议依依不舍）。
（三）小结。
尽管只有两个小时就可以钓鲈鱼了，尽管没有一个人会知道这件事，尽管詹姆斯舍不得放掉那条大鱼，但是他在爸爸的严格要求下，还是把鱼放掉了，遵守了钓鱼规则。
三、明理导行。
1、你喜欢这样的爸爸吗？为什么？小组内交流。
2、课堂小辩论（根据学生不同的观点随机分成正、反方）：
詹姆斯该不该放掉那条鲈鱼？说说你的理由。（针对学生认识上的不足或偏差正确引导）。
3、詹姆斯放掉鱼后会后悔吗？你从什么地方体会到的？
4、引导体会詹姆斯从钓鱼中得到的启示。
（1）读句子：“当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。
“正像他的父亲教诲的那样，道德问题......当你面对着很大的诱惑的时候。”
（2）引导体会：11岁的詹姆斯在允许捕捞鲈鱼前两小时钓到大鲈鱼，面对规则，是留还是放，这是不是道德问题呢？三十四年前，詹姆斯就能经受住大鱼的诱惑，之后，他遇到诱惑，就会记得父亲的教诲，做出正确的抉择。
5、拓展思维。
每个人都会遇到形形式式的诱惑。你遇到过诱惑吗？遇到诱惑时怎么做？
四、总结全文。
五、课外延伸。
搜集有关道德修养或规则的格言警句。
钓鱼大赛方案篇九
观察记录：
今天科学区幼儿自主探索游戏，小萱和我说要玩钓鱼游戏，我说那怎么玩呢，她找来了昨天折的小金鱼，向我要了回形针，旁边的小朋友也送来了小鱼，小萱开始认真的别回形针，又拿了环形的磁铁开始制作鱼竿，我给她提供了筷子，小萱在系线时遇到了困难，在我的帮助下完成了鱼竿的制作。
小萱开始钓鱼，一条有一条，小鱼稳稳的上钩，过后她又找了许多，其他物品钓起来，她说：“老师这些东西太重了，钓不起来。”
“吸铁石都能吸住吗？”“两个电筒能吸住，其他的不能。”小萱回答道，边上的孩子嚷了起来“吸铁石吸铁的东西。”其他孩子看到小萱玩钓鱼，也欲欲跃试，小维在钓的时候一直钓不到，小萱站在一边指导他“要钓那回形针，纸头吸不住的。”小维开心的钓到了鱼。
观察感悟：
游戏是孩子自发的，让孩子充分体验到了动手做、游戏乐的`愉悦。孩子对游戏的全过程始终保持着浓厚的兴趣，同时也吸引了周围的伙伴加入游戏中来，孩子通过自己动手、自己选材、在游戏中互助互动，有效地培养了幼儿的动手能力和合作意识。特别是在游戏过程中幼儿想到去钓一钓其他物品，是我们始料不及的，这说明孩子敢于想象，敢于大胆实践。
活动中教师要善于观察分析，要根据孩子的兴趣和需要，帮助、引导和支持他们将活动维持下去。同时，教师须考虑到给孩子观察、探索的事物是贴近幼儿生活的，开展的活动能让孩子体验到成功的快乐。让我们一起来做个有心人，和孩子们共同探索这个大千世界吧！
钓鱼大赛方案篇十
一、比赛目的
1、为丰富公司业余文化生活，本次活动主要突出休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平，同时拥有赛事的竞争性、互动性、获奖性等，为公司钓鱼友提供一个互通、互动的`平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨鱼技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。
2、根据参赛结果名单，公司将成立“**钓鱼协会”选出会长，秘书，成员等组织人员，并将协会组织以报告形式向公司申请批准，列出协会活动计划，定期给予本会经费活动。
二、活动主题：“清爽夏日渔乐无限”
三、比赛时间：
四、比赛地点：
五、比赛对象：凡公司钓鱼爱好者均可参加
六、报名联系：
七、报名截止：八、比赛规则：
1、赛者年龄不限,男女不限，只要是钓鱼爱好者均可；限一竿一线，可携带备竿一套，只允许交替使用，但不得同时下水垂钓（比赛均自备钓具和渔料）；2、比赛当日，所以参赛者8：00统一在**集合，到达钓场后，先抽签然后由裁判带入赛场进入钓位。钓位不可以自行调换，比赛期间如需要离开须经裁判同意；)
6、钓手一律自钓、自取、自放，独立操作,他人协助成绩无效，严禁搭伙。
7、参赛者的垂钓区是钓位号正前方的规定范围，不可斜插邻位选手区位。
8、注意保护环境，自己开的饵料袋不得遗留在地上，钓手不能向池内倾倒或抛弃垃圾和杂物。比赛结束后将钓场周围杂物拾净，保持环境清洁。
九、评奖标准及说明
1、所有参赛者所获奖项均以所钓鱼的重量计算，鱼种不分类别！
2、待评完奖后，所以参赛者所钓之鱼原则上均归公司所有并回收到**补充员工加餐之用。
3、考虑到比赛的人性化，不在公司饭堂就餐且自己做饭的可由主办方负责人分配一定鱼量给参赛者带回。
十一、活动组委会总指导：策划：摄像：裁判：后勤：统计：
人力资源中心20**年*月*日
钓鱼大赛方案篇十一
为丰富垂钓爱好者的.业余文化生活，本次活动主要突出休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平，同时拥有赛事的竞争性、互动性、获奖性等，为钓鱼友提供一个互通、互动的平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨鱼技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。
“清爽夏日渔乐无限” 三、报名费用：共计100元/人。
20xx年5月1日（如天气原因造成不能比赛，另行通知）
西小甸老关鱼坑
1、赛者年龄不限，男女不限，只要是钓鱼爱好者均可；限一竿一线，可携带备竿一套，只允许交替使用，但不得同时下水垂钓（比赛均自备钓具和渔料）；鱼竿上台限4.5米不上台限5.4米。
2、比赛当日，所以参赛者7：00统一在钓场集合，到达钓场后，先抽签然后由裁判带入赛场进入钓位。钓位不可以自行调换，比赛期间如需要离开须经裁判同意；)
6、钓手一律自钓、自取、自放，独立操作，他人协助成绩无效，严禁搭伙；
7、参赛者的垂钓区是钓位号正前方的规定范围，不可斜插邻位选手区位；
1、所有参赛者所获奖项均以所钓鱼的重量计算，鱼种不分类别！
3、中午提供免费集体餐。
一等奖：金泉斗魂鲤鱼竿（十八尺）1把，价值：1130元。
二等奖：金泉斗魂鲤鱼竿（十五尺）1把，价值：945元。
三等奖：金泉斗魂鲤鱼竿（十二尺）1把，价值：774元。
单尾最重奖励：池绅浮漂一盒，价值：300元。
凡报名参赛者每人均可领取凉帽一顶价值20元，定龙鱼线一盘价值50元。
报名地址：xxxxxxx。
钓鱼大赛方案篇十二
20**年首届“**怀”钓鱼比赛方案
一、比赛目的
1、为丰富公司业余文化生活，本次活动主要突出休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平，同时拥有赛事的竞争性、互动性、获奖性等，为公司钓鱼友提供一个互通、互动的平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨鱼技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。
2、根据参赛结果名单，公司将成立“**钓鱼协会”选出会长，秘书，成员等组织人员，并将协会组织以报告形式向公司申请批准，列出协会活动计划，定期给予本会经费活动。
二、活动主题：“清爽夏日 渔乐无限”
三、比赛时间：
四、比赛地点：
五、比赛对象：凡公司钓鱼爱好者均可参加
六、报名联系：
七、报名截止：
八、比赛规则：
2、比赛当日，所以参赛者8：00统一在**集合，到达钓场后，先抽签然后由裁判带入赛场进入钓位。钓位不可以自行调换，比赛期间如需要离开须经裁判同意；)
6、钓手一律自钓、自取、自放，独立操作,他人协助成绩无效，严禁搭伙。
7、参赛者的垂钓区是钓位号正前方的规定范围，不可斜插邻位选手区位。
8、注意保护环境，自己开的饵料袋不得遗留在地上，钓手不能向池内倾倒或抛弃垃圾和杂物。比赛结束后将钓场周围杂物拾净，保持环境清洁。
九、评奖标准及说明
1、所有参赛者所获奖项均以所钓鱼的重量计算，鱼种不分类别！
2、待评完奖后，所以参赛者所钓之鱼原则上均归公司所有并回收到**补充员工加餐之用。
3、考虑到比赛的人性化，不在公司饭堂就餐且自己做饭的可由主办方负责人分配一定鱼量给参赛者带回。
钓鱼比赛活动方案
一、活动目的为丰富职工业余文化生活，本次活动主要突出“以渔会友、增进交流”的活动宗旨。为公司钓鱼爱好者提供一个交流、互动的平台，营造感受生活、交流协作、探讨渔技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。
二、活动主题
三、比赛地点、时间
地点：龙水湖
时间：6月22日（星期六）8：00～10：30，垂钓时间9：00～10：00若有变动另行通知。
四、报名要求
公司钓鱼爱好者均可参加，本次比赛以各分工会为单位，在各分工会预赛的基础上，每个分工会推荐5名选手参赛。各分工会于6月20日前将参赛名单和序号报党群工作部。
五、比赛规则及要求
1、各分工会要认真组，及时向分工会各部门负责人和党支部书记汇报该项工作。鉴于本月生产任务繁重，分工会在向党群部填报选手名单前应当征询选手所在部门负责人意见，确保正常生产和钓鱼活动两不误。
2、各分工会参赛队领队负责参赛人员的报名、召集、赛场交叉监督等工作。
3、比赛均自备钓具，钓鱼竿限手竿，一竿一线一钩（可携带备用竿一套，只允许交替使用，不得同时下水垂钓），鱼饵、渔料由比赛承办方提供。
4、比赛当日，参赛人员于早上7：30集合，统一前往比赛现场。到达目的地后，根据抽签决定的钓位区域站位，各代表队的钓位区域一经确定不可自行调换，每位参赛选手的钓鱼位置根据报名时序号在抽签的区域按顺时针确定，整个比赛期间不得改变。比赛期间，参赛选手如需离开需经裁判同意。
5、比赛开始和结束以裁判发出的信号为准，比赛开始才可撒渔料.开赛的信号发出前所钓的鱼不计入比赛成绩，比赛结束信号发出后立即收杆，超时所钓鱼不计算成绩。公司工会只承担比赛时间内选手所钓鱼的费用，非比赛时间钓的鱼费用自付，不听从裁判指令者取消获奖资格。
6、选手一人一个鱼网，鱼网为参赛纪念奖，由公司工会统一配备。
7、比赛过程中，自觉接受比赛监督员的监督，不得将不同参赛者所钓的鱼放入同一选手的鱼网中；未经裁判允许，不得随意走动、串位、向他人借用渔料、渔具；不得大声喧哗、吵闹，影响他人比赛。
8、比赛结束后，全体参赛选手集合，等候裁判员统计成绩，宣布名次，颁法奖励。
9、参赛者一律自钓、自取、自放，独立操作，若他人协助成绩无效。
10、以分工会为单位划分参赛的垂钓区，本参赛代表队选手不可斜插邻队 选手的钓鱼区。
11、注意保护环境，自己开的饵料袋不得遗留在地上，参赛者不能向池内倾倒或抛弃垃圾和杂物。比赛结束后将周围杂物拾净，保持环境清洁。
12、比赛中，违反上述比赛规则和要求者取消获奖资格。
13、本次比赛不准备午餐，钓鱼比赛结束10：30乘车统一返程。
六、评奖标准及说明
1、所有参赛者所获奖项均以钓鱼的重量计算，不分鱼种类别。比赛设个人奖前三等奖，集体奖设前三名。集体奖以参赛代表队为单位评比。
2、评奖结束后，参赛者所钓的鱼归选手本人，公司工会凭全体参赛选手比赛期间所钓鱼的重量之和向承办方统一支付。
钓鱼协会钓鱼比赛活动
一、比赛时间地点
活动时间：2014年4月中旬
活动地点：垂钓基地
二、活动主题及目的活动主题：2014“杯”钓鱼赛
活动目的： 为活跃 钓鱼协会群内气氛，给广大钓鱼爱好者学习交流的机会，特举办第一届华夏杯群内钓鱼友谊赛。本次活动的宗旨；安全第一、友谊第二、比赛第三、增进协会成员之间的沟通，加强人际关系。让员工有效排解工作中的压力，从而提高工作效率；在愉快的环境中改善组织机构成员在做事方面的态度 ；让员工能够自然的进行交流、增强个人与集体荣誉感。比赛过程中选手要品行端正，文明垂钓，不得有意妨碍他人垂钓，不得串鱼、不得顶替垂钓，严禁只抛饵不钓鱼，如发现取消比赛资格。热爱自然、保护环境、爱护赛场设施和卫生环境，遵守赛场管理制度，尊重赛会组织人员的辛勤工作。提倡环保，钓鱼所产生的各种垃圾，请参赛人员务必收拾干净带回处理。
三、活动参与对象
1、钓鱼协会全体会员，（非会员也可以参加）
另：热烈欢迎各位领导同事朋友们围观
四、日程安排
9：00——16：00钓鱼比赛（午餐简餐时间统一安排，自行调整）16：30裁判长宣布成绩，颁发奖品，领取纪念品，然后回程。具体出行时间另行通知 欢迎协会成员及华夏员工报名参加 活动联系人：
钓鱼协会
天泉集团 晋祠农场第一届垂钓比赛将于2010年10月在天泉 晋祠农场垂钓中心举行。为宣传“和谐天泉 绿色生活”主题，推动全民健身活动的广泛开展，形成全市人民关心健康，体验绿色，参与垂钓的良好氛围。天泉集团旗下的晋祠农场将举办“和谐天泉 绿色生活”晋祠农场钓鱼比赛活动。现制定活动方案如下：
一、主办单位：山西天泉投资股份有限公司
承办单位：晋祠农场
二、比赛时间：2010年 月 日
比赛地点：晋祠农场室内垂钓俱乐部（晋祠镇王郭村，307国道振东加油站南70米路东）
三、参赛规模和报名方法：太原市的居民都可报名参加，参赛人数为150名，山西天泉投资股份有限公司 晋祠农场管理中心负责组织报名。
四、竞赛内容和办法：
1、参赛运动员要求使用手竿3.6米【钓尾数】（对象鱼：鲫鱼、鲤鱼），4.5米【钓混养】（计重量），钓线全长不得超过竿长30厘米。限用无倒刺钩，钩数不得超过2枚。均可携带规格一致的备用竿一套，但严禁同时下水垂钓。
2、钓饵自备，不准使用毒饵，虫饵，活饵及其他有害鱼类生存，生活得诱钓饵。
3、不准以手抛或器具打窝，除钓钩外，所有钓具任何部位不得粘带饵料入水，不准以任何方式向赛池水中抛放饵料。
4、运动员进入赛场后，非比赛时间严禁钩、漂、线、护入水。
6、比赛采用倒计分制，鱼场将张贴公示。四场得分之合少者名次列前。
7、总得分相同，比较分场名次得分，分场相同则先尾数，后重量。运动员以手抛方式参赛，钓饵自备，比赛开始与结束均以裁判长发令为准，比赛结束信号发出后，应立即停止垂钓。
8、运动员应坚守自己钓位，自觉维持赛场秩序，有事需离开钓位和归位，须经本区裁判员认可。
9、运动员必须品行端正，禁止喧哗，文明垂钓，不得有意妨碍他人垂钓。
10、如出现零分，则作为本区最后一名（本区9名，则零分都为9分）。
五、奖励：比赛取前五名给予奖励。其余参赛人员获晋祠农场纪念品1份（羽毛票一枚，价值13元）。
奖项：一等奖一名，奖
二等奖两名，奖
三等奖两名，奖
六、职责分工：
（1）山西天泉商业投资股份有限公司负责协调工作，提供比赛所需费用。
一、比赛目的为丰富业余文化生活，本次活动主要突出休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平，同时拥有赛事的竞争性、互动性、获奖性等，为双方公司提供一个互通、互动的平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨鱼技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。
二、活动主题
“春暖花开，渔乐无限”。
三、比赛原则
本着体育竞赛“公平、公正”的原则，提倡发扬“友谊第一、比赛第二”的竞赛精神。
四、组织领导
主 办：xx风力发电有限公司
承 办：xx风电钓鱼协会
机 构：钓鱼协会组织成立赛事小组，下设裁判组、宣传后勤组、场务组等。
五、比赛对象
xx风电钓鱼爱好者
六、比赛安排
1、比赛时间：2014年4月 18 日
2、比赛地点：xx市xx镇某鱼塘
3、报名规定：不限年龄、性别、职位，凡钓鱼协会成员均可报名；
4、报名截止时间：2014年4月 16 日
七、比赛规则
1、钓具、钓饵自备，可带备用钓具，严禁使用毒饵，每场比赛不得投窝料；
2、服从裁判及工作人员指挥，统一下杆，统一收杆，按抽签号规定位置对号入位。
6、赛后鱼获由组织方派专人进行称重并记录每位选手的成绩，提倡将鱼苗及小鱼放生。
八、奖项设置
纪念奖：品牌钓鱼防晒服一件、防晒帽一顶。
钓鱼大赛方案篇十三
目的：
按贝壳的颜色排序，复习10以内的数字，比较数的大小，学习数的组成。
准备：
贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色，凹的一面分别写上1～10的数字)。
玩法：
1.按贝壳的颜色排序，如一个红贝壳，一个黄贝壳，一个红贝壳，一个黄贝壳……。
2.按数序排列贝壳。
3.比大小。两个幼儿同时翻出一个贝壳，比比谁的数字大，大的可以吃掉小的，最后比比谁赢得多。
4.撒贝壳，练习数的组成。看看正面朝上的有几个，反面朝上的有几个，然后说出几可以分成几和几，几和几合起来是几。
钓鱼大赛方案篇十四
尊敬的各位领导、各位来宾、各位运动员、裁判员、朋友们：
大家下午好！
经过两天紧张激烈的角逐，2011中国〃池州 首届绿色运动大会钓鱼比赛已圆满落下帷幕！出席今天闭幕仪式的有:
池州市教体局局长、市体育总会主席高彩琴女士； 池州市教体局副局长、市体育总会副主席王裕辉先生； 本届绿色运动大会钓鱼比赛裁判长马英惠先生； 本届绿色运动大会钓鱼比赛副裁判长范宁先生； 杏花村文化旅游发展有限公司余晓星先生。
2011中国〃池州首届绿色运动大会钓鱼比赛颁奖仪式现在开始：
下面进行第一项：请裁判长马英惠先生宣布比赛成绩； 下面进行第二项：颁奖；
1、请获得个人总重量项目前六名的选手上台领奖； 请本届绿色运动大会钓鱼比赛副裁判长范宁先生颁奖。
2、请获得个人单尾重项目前六名的.选手上台领奖； 请杏花村文化旅游发展有限公司余晓星先生颁奖。
3、请获得团体项目前六名的代表队上台领奖；
请本届绿色运动大会钓鱼比赛裁判长马英惠先生颁奖。
4、请获得体育道德风尚奖的代表队上台领奖；
请池州市教体局局长、市体育总会主席高彩琴女士颁奖。 下面进行第三项：请池州市教体局局长、市体育总会主席高彩琴女士宣布本次比赛闭幕。
2011中国〃池州 首届绿色运动大会钓鱼比赛颁奖仪式到此结束。
谢谢！
钓鱼大赛方案篇十五
为丰富业余文化生活，本次活动主要突出休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平，同时拥有赛事的竞争性、互动性、获奖性等，为双方公司提供一个互通、互动的平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨鱼技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。
“春暖花开，渔乐无限”。
本着体育竞赛“公平、公正”的原则，提倡发扬“友谊第一、比赛第二”的竞赛精神。
主 办：xx风力发电有限公司
承 办：xx风电钓鱼协会
机 构：钓鱼协会组织成立赛事小组，下设裁判组、宣传后勤组、场务组等。
xx风电钓鱼爱好者
1、比赛时间：20xx年4月18 日
2、比赛地点：xx市xx镇某鱼塘
3、报名规定：不限年龄、性别、职位，凡钓鱼协会成员均可报名；
4、报名截止时间：20xx年4月16 日
1、钓具、钓饵自备，可带备用钓具，严禁使用毒饵，每场比赛不得投窝料；
2、服从裁判及工作人员指挥，统一下杆，统一收杆，按抽签号规定位置对号入位。
6、赛后鱼获由组织方派专人进行称重并记录每位选手的成绩，提倡将鱼苗及小鱼放生。
本场比赛按鱼获总重设奖项，所有参与者均可获赛事纪念奖一份。具体如下：
第一名（1名）：鱼竿1支（6.3m，龙纹鲤）；
第二名（2名）：鱼竿各1支（5.4m，开沃鲤）；
第三名（3名）：品牌钓椅各一只；
纪念奖：品牌钓鱼防晒服一件、防晒帽一顶。
钓鱼大赛方案篇十六
小班的幼儿多数是刚刚从父母的怀抱中来到这个陌生的幼儿园，因为陌生，给了幼儿太多的不安全感，幼儿常常会出现哭闹等情绪，如果这种情绪不及时消除，不仅对幼儿自己的学习生活有很大影响，还直接影响了其他幼儿的情绪。这时，只有游戏才能给他们带来快乐，消除幼儿的消极情绪，让他们暂时忘记对爸爸妈妈的思念。小班幼儿，年龄大多数在三岁左右，其游戏水平多停留在独自、平等游戏阶段；这个时期幼儿的身体的大、小肌肉活动正由迟钝、笨拙的动作向灵巧、稳定等动作方面发展；幼儿对活动的规则意识也比较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限，同伴之间的交流较少。
小班幼儿大多数尚无活动区活动经验，对于该阶段的幼儿来说，活动区是一个非常新鲜有趣的活动，他们很愿意进入活动区活动，但往往不清楚该怎样做，于是，容易出现到处乱窜的现象。每个孩子由于家庭教育和环境的不同，孩子的需求也不同，个体差异造成孩子在学习、动作和心理发展上有很大差别，区域活动要适合每个孩子的不同特点，教师适时、适度、适量地投放不同层次活动材料是关键。
1、让幼儿喜欢参与区域活动，感受区域活动给自己带来的乐趣。
2、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
3、通过适宜的情境化的环境设置，发展幼儿的基本动作，培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，使幼儿在与环境的互动中感受美并体验活动的快乐。
4、熟悉各个区域里的活动内容与方法，增进幼儿之间的相互交流交往，促进幼儿社会性发展。
5、在看看、玩玩、做做中能发现问题并及时解决问题，学会在生活中主动探索。
三、区域内容设置：
（一）美工区：
各类印章、各种彩色纸张、颜料、大盘的橡皮泥、各种小瓶盘、彩笔油画棒等；
（二）建构区：
百变拼插、小大型木块（各种形状的）、插子、工具；各类大纸箱两套，小纸箱三套。
（三）娃娃家：
b、孩子每人从家里带来一、二种自己最喜欢的玩具，大多是毛绒小动物和车类玩具。
（四）图书角：
各类图书近百本、绘本故事若干。
（五）操作区：
a、瓶盖、扣子、珠子、橘子、各种种类、绳子、毛线、蛋糕盘、布条以及玉米皮、小剪刀、胶水、乳胶等若干材料。
b、系扣棉垫、系鞋带的鞋垫等材料。
（六）益智区：
a、不同形状的饼干，不同小动物及不同形状的盘子，七巧板等。
b、海绵、木头、弹簧、塑料制品、纸杯、皮球等。
c、迷宫、智慧屋计数器等。
2、主题区域：
主题一：次一：我会用小勺。
次二：会变的玩具。
次三：小风车。
主题二：次一：一袋小圆糖。
次二：一只小小老鼠。
次三：毛毛虫挠痒痒。
主题三：次一：彩色泡泡。
次二：小手摸一模。
次三：安静看书。
主题四：次一：涂涂画画。
次二：抱娃娃。
次三：小食品。
主题五：次一：捏萝卜。
次二：小鱼的家。
次三：小鸡家的门帘。
主题六：次一：装饰手套。
次二：方便面。
次三：做冰糖葫芦。
四、具体措施：
1、教师一开始就要向幼儿介绍各活动区的内容、材料和使用方法，帮助他们建立起活动规则，促使他们自觉遵守这些规则。
2、在区域活动中幼儿可以自由选择玩什么，根据自己的能力，意愿，兴趣爱好，选择活动内容，体验游戏中带来的快乐和成功。
3、在活动中，教师应有计划的创设适宜的教育环境和条件，通过活动过程中的指导，影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，在游戏中得到快乐。
4、在创设时，就要考虑尽量满足幼儿认知、情感、社会性、语言、动作技能等多方面发展的需要。有计划地将教材中的学习内容、生活内容、游戏内容、运动内容有机渗透到区域活动之中，与区域活动有机结合，将教育要求巧妙地融于区域活动中。
5、在划分区域时一定要考虑幼儿人数及各个区域的有限空间，开展一些贴近生活的游戏，不能过于拥挤。将一些动静差别较大的活动区分开来，有些区活动量小，需要安静，而有些区则比较热闹，容易喧哗，因此这两类活动区最好离得远些，以满足各自的需要。
6、在划分好区域后，就要教师去收集适当的活动区材料，材料的选择直接决定幼儿能学到什么样的经验，所以教师就要适时的提供新材料。
7、在区域活动过程中利用随机教育分层次个别辅导、小组等方式帮助孩子，使孩子积极主动地活动，满足每个孩子发展的需要。
8、教师的主要任务就是观察幼儿的活动情况，根据幼儿需要及时调整活动区，了解幼儿的发展水平，有针对性地进行指导。
钓鱼大赛方案篇十七
从“斜风细雨不须归”到“独钓寒江雪”，一年四季都有人钓鱼 ，随着“钓鱼既健身”的观念日益深入人心，钓鱼爱好者和退休人员也不断加入，张掖市钓鱼队伍越来越庞大，大有钓鱼的人比鱼群还多之势。但大部分垂钓者并不是奔鱼而来，他们图的是好好健身和养生以及保持一个愉快与轻松的心情。他们人在钓鱼心不在焉，有借机享受大自然风和日丽的，有放松一下紧张工作压力的，有练习钓功治病的，有以钓鱼为乐趣的，还有为钓鱼竞技比赛而提高钓技的等等。如此庞大的消费群体，等于分了一块市场蛋糕给我们，我们可以从渔具，鱼饵，小配件等做文章，还可以在钓者身上做文章。如开设渔具超市、渔具精品、钓鱼服装、防晒用品及钓鱼技巧、钓鱼保健的书刊等。
以服务于钓鱼消费者，以顾客至上为宗旨，以提供一切与钓鱼有关的配套渔具、饵料和附件为经营手段。以鱼会友，招募会员，为会员精心打造舒适优雅的休闲环境。以周到，细致的服务吸引众多的钓鱼爱好者，争取更多的回头客，从而达到借鱼生财之目的。
品牌渔具 饵料 小药 配件 服装 户外用品 招募会员
1 俱乐部致力于推动钓鱼运动的发展，倡导文明愉快的生活方式，倡导磨练意志，锻炼体魄，挑战自我的积极进取精神。
2 俱乐部致力于环境生态保护，倡导人与自然的和谐发展。
3 俱乐部还将致力于在会员之间营造有爱、平等、宽容、互助的氛围，倡导自助、共享和科学求知的行为。
4 俱乐部提倡相互帮助的精神，但不承担意外事故的法律责任。
5 俱乐部不提倡与上述理念相违的行为。
修己以敬 钓以养性 以钓会友 互助有爱
1 会员凭会员证在店内购买渔具可享受会员价格。
2 俱乐部定期组织户外自助活动，定期组织钓鱼比赛活动。
3 会员可免费参加由俱乐部邀请的垂钓大师进行钓技方面的'知识培训，可享受由厂家赠送的渔具和饵料、小药试用品。
4 会员可免费享受俱乐部提供的茶水等服务。
5 俱乐部统一为会员提供防晒服和钓鱼帽。
6 俱乐部会员可成立“竞技队”参加省内及省级以上的钓鱼比赛和相关活动，对成绩优秀者俱乐部给予一定的奖励。
7 俱乐部根据会员一年综合成绩（包括渔获、为俱乐部出谋划策者、对俱乐部做出贡献者）进行考核，评出（进步奖、俱乐部金点子奖、俱乐部贡献奖）三名奖项。由俱乐部提供并颁发奖品。
1 遵守《中华人民共和国宪法》等相关法律。
2 热爱钓鱼及户外休闲活动，赞同俱乐部的宗旨。
3 在活动中能发扬与队友团结互助的精神。
4 俱乐部对会员没有年龄和国籍等限制。
1 凡热爱钓鱼活动、热爱大自然，身体健康者都有资格成为本俱乐部会员。
2 参加俱乐部的会员一年一次性缴纳现金1000元，完成俱乐部【qq】群在线登记，俱乐部将为会员建立资料库，并颁发会员卡，作为会员凭证。
1 树立积极健康的环保观念，并主动自觉地将之落实于行动，去影响周围的每一个人，做绿色户外运动者。
2 关心俱乐部的活动及发展动态，与俱乐部保持经常联系，协助做活动宣传，拓展会员，业务联系等力所能及的事。
3 将有价值的钓鱼运动咨讯与俱乐部交流共享，如钓鱼活动和路线照片、钓鱼心得 ，以充实俱乐部资料中心。
4 积极参加俱乐部举办地会员聚会联谊，并为之出谋划策，随时提出有关俱乐部的意见和建议。
1 遵守俱乐部的有关规章（野外活动安全纪律，环境保护等）及操作规程。
2 维护俱乐部声誉，不做有损俱乐部利益的事。
3 俱乐部充分考虑每次活动的安全性，采取适当地安全防护措施 ，对于活动中因个人因素和不可抗拒自然因素造成的事故和伤害，俱乐部不负法律、经济和医疗责任，我们建议会员购买相关的保险。
4 俱乐部每次活动前都会发放活动通知，请按通知中的要求做准备工作。
1 不严格遵守俱乐部章程，经警告无效者，清除。
2 个人行为给集体荣誉受损时，警告无效，不服从者，清除。
3 违法乱纪者，清除。
声明：以上会员章程，本俱乐部有修改、解释权。
钓鱼大赛方案篇十八
设计意图：
这个故事运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进一个美好的世界，让他们在故事当中感受到音乐的神奇力量，故事中，美妙动听的音乐竟然改变了狐狸和狮子凶恶的本性，学生通过看图讲故事进一步感受音乐的魅力，从而萌发幼儿对艺术的热爱。
活动目标：
1、使幼儿初步能够看图讲成简单的小故事。
2、体验音乐带给人们的快乐。
3、培养幼儿的语言表达能力。
活动准备：
梨子小提琴若干、课件。
活动过程：
一、激趣导入。
师：有一只可爱的小动物要来了，你们想知道它是谁吗？让我们一起倒数五个数，欢迎它的到来好吗？（师幼一起倒数迎接小松鼠的出现）。
二、播放课件，逐幅出示图片，引导幼儿观察讲述。
1、出示第一幅图的上半部分，让幼儿猜测讲述。
师：瞧！它是谁呀？它手里抱的是什么？大家来猜一猜，小松鼠抱个梨会什么呢？
2、出示第一幅图的下半部分，让幼儿边看图边欣赏小松鼠用小提琴演奏的音乐。
师：小松鼠把梨子做成了什么？咱们一起来听一听小松鼠用梨子小提琴演奏的音乐好吗？（点击响音乐，音符随音乐的节奏缓慢出现）音乐好听吗？听到这样美妙的音乐，你想干什么？这美妙的音乐传到森林里，森林里的小动物会怎么样呢？咱们一起来看一看。
3、出示第二幅图，引导幼儿讲述狐狸和狮子听到音乐后的变化。
4、出示第三幅图，引导幼儿边观察图片边欣赏音乐。
5、出示第四幅图上半部分，让幼儿观察讲述。
师：瞧！它们拿梨籽做什么了？
6、出示第四幅图下半部分，引导幼儿观察讲述。
师：他们看到梨树上结了这么多梨子，又会怎么做呢？
7、出示第五幅图，让幼儿讲述图片内容。
师：都有谁在拉小提琴？森林里的小动物都在拉小提琴，森林里会怎么样？
三、完整出示图片，引导幼儿讲述。
森林里的小动物都有了一把梨子小提琴，你们想不想也得到一把梨子小提琴呀？今天谁能看着图把这个故事讲一讲，老师也会送你一把梨子小提琴。
1、分组练习给同伴讲故事。
2、每组请一个代表给大家讲述。
3、请幼儿为故事起名字，只要幼儿起的名字适合故事内容，就让幼儿用自己起的故事名字来讲。
4、请个别幼儿在小提琴音乐的伴奏下，完整讲述故事内容，注意提醒幼儿先讲出故事名字。
四、欣赏小提琴演奏，结束活动。
教师和幼儿一起拿着自制的梨子小提琴，跟随音乐演奏。
活动延伸：
1、指导幼儿阅读幼儿用书上的画面内容，体验和感受故事所表现的美好意境。
2、和幼儿一起欣赏用小提琴演奏的名曲，进一步让幼儿感受音乐的美。
自我评析：
在活动中，我注重了孩子的主体地位，始终以自己丰富的情感感染孩子，将鼓励的目光投射给孩子，在和孩子对话的过程中，我把评析与激励两种方式有机结合，极大地调动了孩子学习的积极性。在预想后果时的提问，对孩子思维起到了点拨的作用，点在了孩子思维的生长点上，让每个孩子充分运用自己的思维、想象、“异想天开”。使活动生动、有效，孩子真正成为了活动的主人。
出示图片的过程中，我巧妙地利用课件的播放，把讲述难度大的图片分成两部分出示，降低幼儿讲述的难度，当所有图片出示后，要求幼儿讲述，我采用同伴互相讲述的方法，较好地解决了活动时间短，而要讲述的人数多这一矛盾。幼儿在分组讨论讲述的时候，人人都可以开口讲，参与讨论，老师再进行巡回指导，既可以照顾个别幼儿，又可以面向全体。并且教师通过奖励方式激发幼儿讲述的热情。等到最后分组派代表讲述的时候，代表的讲述已经是全组幼儿智慧的综合了。这样做，每个幼儿都有讲话的机会，可以培养幼儿相互间取长补短的合作精神，也可以满足各个层次幼儿的需求。能力强的幼儿可以把图片的内容讲得很丰富，完整，能力弱的幼儿可以讲得很简短，只要表达清楚就行了，但不管怎样，他们都得到了锻炼。他们的语言表达能力都得到了进一步提高。
c.同桌交换，互相订正。补充练习：
追赶、羽毛。
搅拌、羊群。
抖动、水泥。
晴朗的、馒头。
香甜的、财富。
宝贵的、天空。
3.读读背背。
a.看课件或文字补充材料，了解二十四个节气。
b.读节气歌和二十四个节气。
c.借助学习伙伴的话，引导学生了解节气歌的意思。
d.背诵节气歌。
口语交际。
本次口语交际的话题是：奇妙的动物世界，感受大自然的奇妙,激发学习的兴趣，展现对动物世界的认识与热爱。
1.进入动物王国。
播放《动物世界》的片段，让学生谈想法。
2.学做解说员。
a.示范引导：我们听听一只刺猬的自我介绍吧。
b.选择一种自己熟悉并喜欢的动物，想想它的生活习性、可爱之处，以及自己和这个动物之间发生过的一些趣事，准备发言。
c.分小组交流，在交流中听的同学可以提高，可以表达自己的感受。
d.小组推荐代表比赛交流。
写话。
写一写自己熟悉的一种动物，然后在小组里交流，让同学评一评自己写得怎么样。
展示台。
这是一个内容丰富的展示台，既可以展示收集的谚语，又可以展示自己查阅的有关自然知识的资料，还可以介绍自己收集的动植物标本。学生既动口，又动手。形式上可让学生自己组织展示，体现自主性，发挥创造性。
1.在教学有关课文时，鼓励学生查询、积累资料。
2.布置动物、植物展示天地。（教室中可悬挂谚语，桌子上摆放标本、资料卡片等）。
3.学生从不同方面展示才能。
百科知识问答、谚语擂台赛、标本解说员、《我与动物趣事》讲演等。
宽带网。
教学这部分内容，有条件的可带学生到电脑房上课，培养学生主动收集和处理信息的能力。
1.自读书中的短文，说说从中了解的知识。
2.小组交流。介绍自己了解的自然界其他的奇异现象。
3.进入虚拟宽带网，去自然界遨游。内容包括：
a.动物、植物的图片资料。
b.有关的文字资料。
c.人类仿生学的一些浅显例子。
1.把自己从中了解到的感兴趣的内容说给家长听。
2.建议学生到动物园、植物园、图书馆参观学习，了解更多的知识。
建议这次语文园地教学用4课时，其中口语交际和写话用1～2课时。
钓鱼大赛方案篇十九
材料投放：串珠卡片、雪花片、颜色不同、形状不同的有孔串珠、有孔小球、小动物玩具；小动物张口塑料瓶、爽歪歪奶瓶若干、、塑料盒若干、小勺若干。
游戏玩法：
1、引导幼儿尝试操作摆弄不同的材料能把珠子串起来，按自己喜欢的一种卡片对照选用图形和颜色不同材料穿成项链或自由自由串珠创作项链，给小动物戴自己穿的项链，发展幼儿的手眼协调。
2、用小勺舀米粒、绿豆喂在张嘴的动物（大、中、小张口不同）嘴里，感受帮助小动物的快乐及发展幼儿小肌肉的'协调能力。
后期更换设计：
1、改变卡片位置以改变幼儿选择的材料、规律激发幼儿创作灵感及增加难度；
2、用纸盒做固定的穿珠盘，幼儿合作穿珠；也可进行穿珠比赛；
3、用米粒绿豆等拼图粘贴；
4、帮小动物找尾巴。
区角二主题名称：快乐书吧。
投放材料：故事大图书、各种书籍，
游戏玩法：愿意翻阅各种图书，懂得安静阅读，
后期更换设计：贴爸爸妈妈宝宝的全家福供宝宝们交流快乐的事情、增加大图画书，各种水果的图片、认识常见的水果。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/9013441.html】
