对自我的审视范文（18篇）

总结并不是一种简单的事情，它需要我们花费一定的时间和精力来进行思考和整理。注意总结的逻辑性和连贯性，使其结构清晰易懂。下面是一些关于创业素质和能力的范文，供大家参考学习。

对自我的审视篇一

11月26日至27日，有幸参加了由贾峰、周益民、王文丽、支玉恒四位老师在贵州师范大学所授的小学语文经典课堂观摩研讨会。虽然只有两天的学习时间，但是这几位老师教学风格的呈现，教学思想在课堂教学中的渗透，教学角色在课堂中的实际定位无一不在我心里刻下深深的印迹。特别是周益民老师那只“琴鸟”总在我的耳畔歌唱；王文丽老师那片天地的“大课堂”总让我遐想它的芳草鲜美；贾峰老师那精湛的教学方法的运用，总让我想去练练“葵花宝典”;支玉恒老师的那种“享受教学”总是刺激着我敏感的神经元。在这种多元的刺激下我对自己的语文课教学进行自我审视，以便自己也可以享受工作，“享受教学”。

一、我的教学思想是什么？

像这种名师观摩课，说来遗憾，至今我才参加过两次。一次是在春遵义师范学院于永正老师的《杨氏之子》和他们一行的专题“简单语文”。再一次不言而喻的就是现在了。这两次观摩学习都给我留下了深深的印象。如今我把这两次课堂进行肤浅的对比发现了一个共性。虽然两次课堂授课的老师不同，地点不同，对象不同，内容不同，风格不同，但是他们有一点相同。那就是他们都呈现了自己的学科教学思想。前次的观摩课上的“简单语文”的“简”。这次支玉恒老师的“从内容入手”。他们除了是一种教学方法，更是一种对学科领域的认识，或者是一种思想。他们都透视了一种在教学中对人的关怀。由此可见学科教学思想是学科教学成败的灵魂。

我的学科教学思想是什么呢?我也可能有过以学生为本的关怀，也有过对语文教学的肤浅认识，不过这一切的一切都只是昙花一现，后来什么也没有。就算有一点也不过是支离破碎。因此要进行有效的课堂教学，课堂中渗透一种自己的的思想。

在对课堂教学中教师为主导，学生为主体的认识。我也能够认识到这一点，可是实际课堂情境中，我却忘记了这点。生怕学生学不会，知道得不够，就多多的讲，多多的做。到后来孩子们越来越糊涂，根本不知其我言何事，我言何物。

针对这一问题，我在听了这次四个老师的课后我深深的认识到，只要我扮好主导的角色就能解决这一问题。要办好这一角色其实也不难，就是老师尽量少说、少做，把时间留给孩子让他们说，让他们做，老师只要用艺术一点的方法为他们开辟一条路就可以。更有甚，路也可以不给他们开辟，把问题留给他们就可以。例如在这次观摩课中，贾峰老师教学《自己的花是给别人看的》，先引导解决难生词，再让学生找关键句子“多么奇丽的景色，多么奇特的民族”。再找一找那些地方可以看出景色的奇丽，民族的奇特？你又是怎么理解的，读了这句话你感受到的是什么？……指导背诵。到最后学生在不知觉中完成问题，教学目标得到落实。目标完成了因该算是有效的课堂。再叫上独到的教学艺术，拓展学生的能力，拓宽学生的视野，便达到了高效的目的。再如王文丽的老师教学的《手术台就是阵地》，全堂课学生又说又写，又读又想，学生从不知道白求恩是哪个国家的人，到自己觉得他是一个怎样的人，再到学生心中萌生一种感恩的情感。这就是王老师和贾老师的主导角色扮演的到位所产生的必然效应。

因此我在审视自己的主导角色后，深深的认识到，主导角色的实际扮演，会直接影响到教学的有效性。

姿势决定高低，态度决定成败。曾经以为这只是一句不切实际的的空话。生活中不是有那么多的'人歪打正着的成功了？在这次观摩学习后，我才真真的认识到自己的无知。我虽然不是投机取巧的人，那些经常的犯错的孩子，那些繁杂的琐事，让我时时抱怨。但听了周益民老师那只“琴鸟”为孩子们的歌唱幸福时，那童话给孩子们美好的憧憬时，当那只“琴鸟”为孩子们的童年唱成一个永远的童话时，我想周老师自然取得了今天在教坛上的成就，这就是心态的成就。王文丽老师那种孩子犯错实属正常的心态。72岁的支玉恒老师那种读着孩子们的作文时那种“享受教学”的情境。怎么能不感染我这一颗灰尘不大厚的心呢。我可以没有专家的梦和教育家的梦。但我不可以存有一颗抱怨孩子的心，更不可以生一张责备孩子的嘴，长一双体罚孩子的手。

总之在这次学习后我深刻的感受到了教育是一门艺术这其中的真谛。这门艺术可以挖掘出人的好多潜能。我之所以没有挖出孩子们的潜力，那是因为我没有掌握这门艺术，所以我要从教育教学的方方面面来审视自己，哪怕自己照镜子，照出一个真实的却是相反的自己。再有言“这个世界没有救世主，全靠我们自己救自己”。就让我们来自己来完善自己，用菩提般的心对教育教学和孩子。

对自我的审视篇二

于诗律篇幅而言，返璞归真却是心灵煎熬之源泉。鉴于散文形式源自于灵感来袭，缓开的心扉，门之溢彩或流泻于婉丽也仰或是激昂。执笔与写手，或平澹无奇或琅琅上口的妙文佳句，都足以证明了作者的学识与历练，但完稿后的心身愉悦犹如修道者吐纳入定后的神闲，却是一般无二。

也许是我基本功底不扎实，逐字逐词数语之间，竟要百度字典来核对，怕稍有不慎而误人子弟，而将羞愧罪过至极。

昨日小编呼吁，儿童注音读物奇缺，央求赶稿。逐翻出往日写好的文字，稍加审视，便着手注音，开始倒也神定气闲略见成效。

入夜，草草饭后，凝神注有数句，便不知何故渐感目眩脑昏，两肩胛酸痛难忍。继而思绪涟涟，昔日忘却之事屡屡冲撞脑际，欲按愈烈，誓有充壳而出的姿态。心脉也被无形的柔荑揪如乱麻，充涨着整个胸腔。注音也是屡次出错，反反覆覆字不成行，无奈，弃笔离案，稍加休息。

与影视中曾知晓走火入魔之说，心生胆怯，捻一株清香焚于炉熏，奉一盏香茗轻浅润喉，呵气如兰，口齿生香。闭目少顷，怎乃烦忧勿之不去。

人之初，性本善，流年的沙漏过滤着童真，留存提炼着世故，当初的白色宣纸演绎成独特而微妙的格调。既便有些许童真不变的人儿，也被指责成痴愚呆傻之另类。

当然，阡陌红尘中，独守清莲于心者犹有之，当心生敬意。她们穿行于滚滚浪涛，浮沉之余仍持一颗谈泊名利，坦然坦荡于红尘一笑中，洒脱至极，我辈当效之。

对自我的审视篇三

这个时代的人类以前所未有的速度狂奔着，仿佛被20世纪的科技浪潮冲得不知所措。

是的，人类不知所措地走着，走得很快很远，可他们却常常忘了出发时怀揣的目的。

人们随着时代的金属节奏暴走着，忘记了审视自我，于是才会迷失自我不知所措。人类实在有必要在硝烟弥漫的浮世之路上大喝一声：“停下来吧！”——只有停下来，才能静思，才能与被甩在身后的灵魂交流，才能听到自己内心深处的呢喃，才能像实验室中神情肃穆的科学家那样用显微镜细细研究生活在我们心房上雕镂的花纹。审视自我，是多么神圣的事情，具有一种宗教的意味，而“神圣”这一字眼与现代社会似乎已格格不入。我们决不能迷失在物欲纵横、人情练达之中，而应该毅然止步，对那些惊疑不定的同伴说：“我要审视自我！”

“我要审视自我”，这是一种精神力量的体现，是清醒者的战斗宣言。拥有这种境界的人，乃是传颂千古的圣贤。曾子云：“吾日三省吾身。”苏格拉底说：“人啊，认识你自己。”东西方两位先哲异口同声地回答了我们的疑问，从反面诠释了我们“不知所措”的原因。

审视自我，从道德上，从生活上，从处事上。我们不必躲避不堪与丑陋，无论犯下多么严重的过错，都不能成为我们拒绝自省的理由。我们可以想象一个天天真诚自省者该有什么样的灵魂，那至少是一个有着一丝坦诚的可爱的灵魂。我们每个人作为生命的个体，如果问心无愧清澈如水，这个世界自然会是一片清澄。

人们对自我的'审视不仅仅是一个个人修养的问题，只有当它成为一种自发的集体意识，这个民族才有净化与再生的能力。正是这种自省能力让日本在黑船事件后发愤图强，明治维新。也正是因为这种能力的缺失，使封建中国成为柏杨所言的大酱缸。关于国民劣根性，鲁迅先生阐之未尽，柏杨又著《丑陋的中国人》以示国人。我深感个人的自省于中国从未断绝，但中国缺乏的是更广泛的民族集体白省的意识，更多的国人之浑浑噩噩，这不是仁人志士们一时痛心疾首所能改变的。

自我审视的意义远远超越了人的个体乃至民族、国家，人类过于自信而盲目前行到现在，已经走得太远。如果人类在无法减速的情况下轰然撞上命运的崖壁，我们听到的恐怕绝不仅仅是先哲的一声叹息。

对自我的审视篇四

您好！

首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的求职应聘信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。今毛遂自荐，诚待您的指导。我叫xx，是xxxx学院护理系xx届毕业生。

我是个性格中向的女孩，我乐观，自信，上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有很强的责任心与使命感。现在，我即将毕业，面对新的人生选择，我信心十足。

我很幸运能生长在一个充满竞争和挑战，机遇与发展并存的年代， 对未来，我充满憧憬，并渴望找到人生的支点，去撑起一片湛蓝的天空。自从进入大学以来，我就深深地意识到社会竞争的激烈和残酷性，特别是一名大专毕业生。在大学的四年里，我特别注重学好专业知识，同时努力培养良好的素质和提高能力。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有全面发展，熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需求，才能立于不败之地。通过学习，假期期间曾在临湘市中医院内科和骨科参加专业实践，检验自己所学的知识，使自己掌握了一定的.临床知识及操作动手能力。经过假期的学习和锻炼，积累了丰富的社会工作经验，具备了一定的工作经验，为以后工作打下良好的基础。对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

在四年的学习生活和假期见习中，自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最大的奖励。

我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一次机会，我会用行动来证明自己。

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

对自我的审视篇五

当我们深入学前儿童艺术教育第一线时,我们发现不少教师面临着这样的两难境地:既不敢教授艺术技能,怕它影响幼儿想象力与创造力的.发展;又怕幼儿处于放任自流的状态,缺少自我表现所必需的技能技巧.这种状况让人不由得想起台湾学者陈武镇所作的形象比喻:“美术教育是一把双面的刀刃,教得多了,学生极易成为教学内容与教师个人偏好的奴隶,难以挣脱,有幸挣脱,亦已身受伤害;教得少了,期待自然开花结果,却常见学生为技巧不足的挫折感所苦,学习的过程空有刺激而没有收获.”

作者：陈迁作者单位：辽宁师范大学教育学院学前与特殊教育系,大连,116029刊名：幼儿教育・教育教学pku英文刊名：earlychildhoodeducation年，卷(期)：“”(10)分类号：关键词：

对自我的审视篇六

尊敬的#经理：

首先，感谢您驻目一分钟阅读我的自荐信，期望我的自荐不会让您失望。

作为用人单位大都讲究一句话：诚实是根，团结是本，创新是魂。

这就是请您录用我的三个理由：

首先，教育之家生长的我质朴、诚实、充满热情。

身为人民教师的父母从小就教育我：做人要诚实守信，求真务实，脚踏实地。

父母言传身教，做儿女的牢记教诲，严格遵守。

相信您麾下都是诚实守信的精兵，加入这样一个优秀的团队是我的荣幸。

其次，从小学到大学的学生干部工作培养了我的组织潜力和团队思想，我相信“尊重差异，团结起来，就会有进步”。

相信您麾下有精兵强将万千，敬请允许我加入到这团队中来。

我认为，年轻就有活力。

如果您的企业要不断创新，就需要不断的注入新鲜的血液。

年轻就是我的资本，相信我年轻的心态和多元的知识结构会为您带来不一样的.创意。

毕业于########的我，热爱工作，用心向上。

我所领导的###协会曾被评为优秀团体，同时我本人获#####的光荣称号;多次活动的组织和策划工作，锻炼了我的组织领导潜力和交际潜力;从###到###这#年的###学习生涯，为我奠定了坚实的专业基础;管理学的课余学习也丰富了我的企业管理理念;热忱的态度和年轻的思想让我具备了创新的潜力。

这一切让我充满了自信。

感谢您一分钟的阅读。

祝贵公司生意兴隆，事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

尊敬的领导：

您好!

衷心感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时光垂阅我的自荐材料。

我是即将毕业于xx大学的传播学专业学生，名字叫做xxx。

在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，取得了良好的成绩，使得我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手潜力。

我拥有良好的学习潜力，团队协作精神，务实的作风。

认真学习了传播学专业知识理论，阅读了超多传播学相关书籍，另已取得英语四级，计算机一级证书。

我注重理论与实践的结合，所以在寒暑假期间多次参加社会实践，曾在xx时报以及xx广播电视台实习，参与一些新闻采编工作，能够将学校里所学的新闻理论知识灵活运用到具体的工作中去，熟悉基本新闻修改流程，基本掌握了修改机的使用操作方法，得到领导和同事的一致肯定。

平时还自学了flash，authorware等网页制作软件的基本操作，能够熟练使用office，wps办公自动化软件。

本人性格热情随和，活泼开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的写作潜力。

个人兴趣爱好广泛，平时喜欢各项体育运动，例如乒乓球，篮球，羽毛球等。

喜欢阅读，电影，音乐，旅行，摄影，梦想成为一名专业摄影记者，喜欢阅读各种报刊杂志，比较关注了解各种新闻媒体。

我期望找一份与自身知识结构相关的工作，能够有更大的空间来证明自我，发展自我!

此致

敬礼!

对自我的审视篇七

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中抽出时间给我一个自荐的机会。我是xxx会计学院的一名应届毕业生。通过大学本科四年的学习，我已具备了扎实的专业基础知识功底。我希望能到贵单位做会计及相关工作。我有信心接受贵单位各种形式的面试与考核。

在大学四年间，我以勤勉进取的积极态度，全方位地充实锻炼自己，系统地学习和掌握了较为扎实的专业基础知识，有较强的自学能力和解决实际问题的能力。在校期间，除了学习会计本专业外还辅修了金融二专业，学习刻苦，成绩优异，并获得奖学金。

能力方面：通过了英语四级考试，并且取得计算机二级证书，会计从业资格证书和会计电算化证书。能够熟练使用word，excel，powerpoint等office办公软件。此外，为了扩大自己的知识面，我还阅读了大量与管理、营销、会计、心理学有关的书籍，使自已在各个领域有了更一进步的了解。

为了理论和实际更好的联系起来，暑假曾在xx公司、xx公司、xx公司实习。作为会计助理、审计助理，帮助会计、审计处理一些文件，丰富了自己的社会经历，培养了自己适应社会的能力。我认为一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！

我深信：选择我，您决不会后悔。这就是我的自信和能力的承诺。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。

最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。

对自我的审视篇八

“儿童的眼睛，儿童的情感，儿童的心理，构筑了我的内心世界。是的，正是儿童，是童心，给了我智慧。我想说，爱会产生智慧，爱与智慧改变人生。”――李吉林。

带着崇拜与好奇的心理，翻开了《李吉林与情境教育》这本书。走进书中，走近李吉林，突然有一种似曾相识的感觉，她那平实而朴素的语言，把我带进了一个平凡的不能再平凡的世界，而就是在这个平凡的世界里，却真真实实地感受到了一颗执着而不安分的心。是她的执着，是她的朴实，是她的脚踏实地，成就了李吉林的情境教育。

一、走近名师，倍受鼓舞。

她告诉了我们，语文教学是美的，我们所从事的工作，其实很美好。那一篇篇课文，都是作家蘸着情感的水写成的美的人，美的事，美的景，美的物。语文本身就是一种美。

是呀，当我们用心研究一篇文章的时候，我们总会被文中那独特的一点所感染，并为我们发现这一点而惊喜。其实，这就是文章的美的`所在。“儿童是天生的鉴赏家”这句话一点都不错，对于一篇篇课文，我们作为成年人的老师，其实很难发现文章中的美的那一点，需要我们反复地去读、去品味，最后才能发现。而儿童则截然相反，当他们第一次接触到文章时，他们的第一感觉是那么准，只要在老师的正确引导下，他们总会轻松地、准确地发现文章中的美。而作为“鉴赏家”的老师，我们又怎敢怠慢。我们不仅要教美的文章，更要要求自己美美地教。文章的美要我们怎样来呈现给孩子，这才是我们老师所要做的。有的文章，也许我们找到一个突破口，文章的美便会显露无余（这一突破口，也许是一个贯穿全文的问题，也许是一个联系文本与生活的话题等等）；有的文章，也许需要投入自己的情感，用情感带动学生的情感，在读中发现美；有的文章，也许需要教师的语言是美的，是动情的，是入境的，在教师渲染的情境中感受美等等。总之，我们要用我们的智慧，多种形式地将文章的美呈现于学生的眼前。这样学生是幸福的，我们是快乐的。/xdth/jxfs/谢谢您的支持和鼓励！

二、审视自我，寻求出路。

读着这些朴实的文字，经历着她的情境教育的成长历程。在这段时间里，总有一种想法，那就是我为什么不重新审视一下自己的语文教学呢？为什么不把自己凌乱的想法整理整理，为什么不寻求一条属于自己、属于学生的语文学习的出路呢？好几次都有这种想法，但是，这种想法很朦胧，很模糊，思考起来很累。但是，我想找到出路，找到一条属于自己的路。

回顾中年段的阅读教学，我和学生一路走来，心情是舒畅的，课堂是愉悦的，偶尔还是激动而兴奋的。一直以来都很满足。想想为什么会这样，原因只有一个，那就是我一直坚信“兴趣是最好的老师”。兴趣怎样被激发出来？这兴趣也许是对语文学习的自信心；也许是不拘形式、没有对错的自由表达、个性表达；也许是开课的一个激趣；也许是教师绘声绘色的引导，总之兴趣来源于学生的需要。但是，当我重新审视自己的阅读教学时，发现我还需要进一步提高自我、提高课堂质量。

今后该朝哪个方向走？我觉得主要从三个方面努力：

1、读――朗读有自我。

读的层次很多，正确、流利、有感情。当学生能把自己对文本的理解，对文本的独特的感受，融入朗读中，读出自己真实的感受，那应该是我们阅读所要的效果。抑扬顿挫地读，模仿老师的读，都没有带着自己的感觉读的动情。

2、说――表达有个性。

阅读教学不但是一种文学的熏陶，还是表达的提升。在阅读教学中，学生的表达可以做到完整、流利、适当措辞。但是要让学生通过对文本的学习，达到个性表达，还是有一定难度的。有的学生课堂表达喜欢向老师心中的标准答案靠拢，有的学生的课堂表达喜欢唱高调，有的学生的课堂表达喜欢人云亦云。而大多数所缺少的是学生发表自己独特的见解，哪怕是片面的想法，那也是他们真实的自己所独有的表达。只有个性的表达，才是阅读与写作深入的前提。

3、想――思想有深度。

阅读教学的另一个目标，应该是通过阅读使学生的思想有深度。很多时候，我们总是在一步一步地引导学生理解文章，走向深入。在此基础上，我觉得更要鼓励学生善于思考，给学生深入思考的时间和空间。途径可以是培养学生提出问题的能力和讨论交流的能力。在提出问题的过程中，就是思考的过程；在讨论交流，各抒己见的过程中，就是思想深入的过程。记得在学习《一千根弦》这篇课文时，在学生读一读、画一画，做一做批注的基础上，给学生提问题的机会。有的同学在书上写出了“盲人为什么又收了一个徒弟？”当巡视时，看到有同学写这个问题时，当时心里想，这个同学还不会提出有价值的问题，当我看到第二个同学、第三个同学也写出同样的问题时，才发现自己思考的肤浅。当把这个问题拿到全班讨论时，我看到了大家思考的深度。我所忽视的细节，却隐含深刻的含义。能提出有价值的问题，能进行讨论交流，是学生阅读思想深入的突破口。

阅读教学需要热情、需要执着，但是从李吉林的身上，我还看到了智慧，阅读教学更需要的是思考，是审视，是不断的总结与计划。

幼师教学反思-爱的世界很精彩。

幼师教学反思-游戏发展了幼儿的思维能力。

幼师教学反思-请你不要以“爱”的名义。

相关专题：尚无数据

对自我的审视篇九

大鹏展翅高飞，来源于它审视自我；梅花寒冬绽放，来源于它审视自我；鱼儿遨游大海，来源于它审视自我。学会审视自我，学会生活。

当期待已久的爱情没有如期而至，当放飞的真情被一一退回，当自私冷漠浸蚀内心世界，当挫折打击接踵而至，要学会审视自我，完善自我。

审视自我，失意时不怨天尤人，不萎靡消极，不失雄心信心，不坠青云之志，踏着坚实的脚步走向生活，创造生活，学会生活。

审视自我，迷惘中不丢失梦想，沿着既定的方向前进，风也依旧，雨也依旧，永远保持开始的激情走完人生的旅途，在旅途中欣赏着路边的风景，也要审视自我，这样才能更好的生活。

审视自我，营造的是一处心灵花园，净化心灵。消除烦躁与不快乐，过滤心灵，让心灵更加清澈透明，达到更高的境界，把苦闷与悲愁挡在心灵之门的外面，从而提升自己的心灵价值，绽放属于自己的风华。

审视自我，纵然身处北风呼啸、万木凋零的数九寒冬，心中溢出的仍然是勃然生机的阳春三月。没有一丝的漠然与孤冷，有的是那柔情似水的安然；没有一点的悲凉与寂寞，有的`是那渗入人心的温情；没有一屡的寒意与冰冷，有的是那充满温馨的快乐。

审视自我，就是竖立一杆人格标尺，指引着人生的方向，不偏道更不会迷失，就像黑夜里的指明灯，指引你走向黎明，就像船上的船舵，引导船驶向彼岸，就像书本里的知识，给你前进的方向照着亮光。学会审视自我，学会生活。

审视自我，就像在沙漠化的边沿种植几棵葱茏的绿树，即使外面沙瀑迷天，你却在绿意中仍然生活如一，只需要我们学会审视自我，学会更加安然的生活。

“大雪压青松，青松挺且直”，挺直是种审视；“壁石立千仞，无欲则刚毅”，刚毅是种审视；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，从容是种审视；“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，无心是种审视。

大鹏审视自我能展翅高飞，梅花审视自我而傲雪开放，鱼儿审视自我得以遨游大海。我们也应审视自我，更好地生活，绽放属于自己的光芒。

对自我的审视篇十

在校学习成绩虽然不是非常好，但我能够端正学习的态度，认真地对待学习。通过大学三年努力学习《会计基础知识》、《会计电算化》、《成本会计》、《税法》等各门课程，我熟悉掌握了本专业所必修的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上，结合专业特点和工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能运用会计电算化软件、用友软件，并能熟练office系列办公软件(如word、excel)。

在思想品德上，我能和同学友好相处，尊敬师长，乐于助人。

我的性格：亲和力强、谦虚、细心、开朗，由于性格特点，我不能是孤胆英雄，而是团队的小兵。我相信个人的力量远不如团队力量，一个人能力是有限的只有在团队里，才能发挥无限的潜能。

“逝者如斯夫”大学生活固然是美好，但我的未来并不在这里。大学只是我学业的一个终点，也是我人生的另一条起跑线，所以我持着饱满的热情、坚定的`信心迎接更好的明天。作为一名即将踏入新岗位的毕业生，都会有一个重新学习的过程，在工作的这条起跑线上努力奔跑。

为了提高自己的知识水平和能力，xx年9月我报名了中国人民大学网络教育汉语言文学专业，开始了为期两年半的学习。

人大的网络教育以治学严谨、学习氛围浓厚而闻名，我也为自己能就读于这样一所学校而骄傲。网络教育在很大程度上靠的是学员的自学能力，平时不常读书的我，在学习中感受到了自身文学修养的欠缺，促使我研读各种专业书籍，在学习论坛里向老师认真讨教自己学习中遇到的困惑，高质量的完成每记。一次作业，认真准备每一次考试，因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。由于我所在单位工作任务繁忙，平时少有空闲时间，我利用所有业余时间坚持学习，终于，提前一年时间完成了专科阶段的学业。

我认为参加远程教育并不只是拿张毕业文凭，更重要的是要不断充实和扩大自己的知识面。这一阶段的学习，不但提高了我的知识水平，更为今后的工作打下了坚实的基础我将以此为基础，不断地研究学习，提升自己。

对自我的审视篇十一

尊敬的领导：

您好！真诚的感谢您在繁忙的公务中垂阅这份自荐信。我叫郑雪景，泉州卫校护理专业1997届毕业生。我长期工作在神经外科、肿瘤外科、icu等科室的护理岗位上，这些科室均是一个医院最为繁忙的科室，承担着急、危、重病人的监护工作。在这些岗位上，锻炼了我吃苦耐劳的工作精神，让我熟练掌握术前准备、术后护理等护理技能。正是在这种高强度高压力的环境下，个人才能得到成长。20xx年通过全国统一资格考试取得主管护师资格,20xx年获得了picc置管操作证书。工作之余坚持自学，于20xx年通过自考获得了大专学历，目前即将完成本科学历的学习。

我的优势：

1、丰富的临床护理工作经验。相比刚毕业时，多年的临床工作经验，造就了我严谨、踏实的工作态度，吃苦、耐劳的工作精神，以及灵活应变、正确判断的工作能力。

2、工作积极，表现良好。1999年度被评为先进工作者；20xx年度获得工会积极分子称号；20xx年度绩效考核优秀； 20xx年顺利获得主管护师资格。

3、性格开朗，容易团结他人。我善于和人沟通，能够很快的融入新的环境与团队。

我怀着满腔的热情与信心去挑战这份新工作，同时我也相信我过去的工作经验会给予我很大的帮助。我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以使我更快的适应这份新工作。期待您的回音！

最后，祝您工作顺利，身体健康！

对自我的审视篇十二

于诗律篇幅而言，返璞归真却是心灵煎熬之源泉。鉴于散文形式源自于灵感来袭，缓开的心扉，门之溢彩或流泻于婉丽也仰或是激昂。执笔与写手，或平澹无奇或琅琅上口的妙文佳句，都足以证明了作者的学识与历练，但完稿后的心身愉悦犹如修道者吐纳入定后的神闲，却是一般无二。

也许是我基本功底不扎实，逐字逐词数语之间，竟要百度字典来核对，怕稍有不慎而误人子弟，而将羞愧罪过至极。

昨日小编呼吁，儿童注音读物奇缺，央求赶稿。逐翻出往日写好的文字，稍加审视，便着手注音，开始倒也神定气闲略见成效。

入夜，草草饭后，凝神注有数句，便不知何故渐感目眩脑昏，两肩胛酸痛难忍。继而思绪涟涟，昔日忘却之事屡屡冲撞脑际，欲按愈烈，誓有充壳而出的姿态。心脉也被无形的柔荑揪如乱麻，充涨着整个胸腔。注音也是屡次出错，反反覆覆字不成行，无奈，弃笔离案，稍加休息。

与影视中曾知晓走火入魔之说，心生胆怯，捻一株清香焚于炉熏，奉一盏香茗轻浅润喉，呵气如兰，口齿生香。闭目少顷，怎乃烦忧勿之不去。

人之初，性本善，流年的沙漏过滤着童真，留存提炼着世故，当初的白色宣纸演绎成独特而微妙的格调。既便有些许童真不变的人儿，也被指责成痴愚呆傻之另类。

当然，阡陌红尘中，独守清莲于心者犹有之，当心生敬意。她们穿行于滚滚浪涛，浮沉之余仍持一颗谈泊名利，坦然坦荡于红尘一笑中，洒脱至极，我辈当效之。

所幸深思静默之后，神清爽洁，完成整篇稿件，发至小编邮箱而心安。酣眠香甜至日上三竿，为思己过，素笺留简，时时警示。

对自我的审视篇十三

面试时自我评价推荐以及介绍时应该注意哪些禁忌问题呢？以下是小编整理的自我推荐的禁忌，欢迎参考阅读！

态度一定要自然、友善、亲切、随和。应镇定自信、落落大方、彬彬有礼。既不能委委懦懦，又不能虚张声势，轻浮夸张。表示自己渴望认识对方的真诚情感。任何人都以被他人重视为荣幸，如果你态度热忱，对方也会热忱。语气要自然，语速要正常，语音要清晰。自我介绍的注意事项要记住在自我介绍时镇定自若，潇洒大方，有助给人以好感；相反，如果你流露出畏怯和紧张，结结巴巴，目光不定，面红耳赤，手忙脚乱，则会为他人所轻视，彼此间的沟通便有了阻隔。

要抓住时机，在适当的场合进行自我介绍，对方有空闲，而且情绪较好，又有兴趣时，这样就不会打扰对方。

自我介绍时还要简洁，言简意赅尽可能地节省时间，以半分钟左右为佳。不宜超过一分钟，而且愈短愈好。话说得多了，不仅显得罗嗦，而且交往对象也未必记得住。为了节省时间，作自我介绍时，还可利用名片、介绍信加以辅助。

进行自我介绍，应先向对方点头致意，得到回应后再向对方介绍自己。如果有介绍人在场，自我介绍则被视为不礼貌的。应善于用眼神表达自己的`友善，表达关心以及沟通的渴望。如果你想认识某人，最好预先获得一些有关他的资料或情况，诸如性格、特长及兴趣爱好。这样在自我介绍后，便很容易融洽交谈。在获得对方的姓名之后，不妨口头加重语气重复一次，因为每个人最乐意听到自己的名字。

自我介绍的内容包括3项基本要素：本人的姓名、供职的单位以及具体部门、担任的职务和所从事的具体工作。这3项要素，在自我介绍时，应一气连续报出，这样既有助于给人以完整的印象，又可以节省时间，不说废话。要真实诚恳，实事求是，不可自吹自擂，夸大其辞。

1分钟时间短，但是往往就是这1分钟征服了现场的面试官。自我介绍要包括什么内容？姓名、来自哪里、毕业学校、专业、个人能力、工作经历和优缺点，在看着这7大点中如何才能浓缩进1分钟里是一件很考技巧的问题。所以小编在之前写过的销售面试的自我介绍中提到过自我介绍要简明扼要。

求职者在筛选自我介绍的资料时，要分清主次，突出重点，把7个主要内容整理出来后，加上连贯的语句修饰。相信你也可以1分钟内征服现场的面试官。

在自我介绍中，平平谈谈描述自己的情况，这种就是现在很多求职者的现状。不分重点，不分主次，不但征服不了面试官，反而会让面试官得出能力一般的结论。

所以在自我介绍中，一定要把自己的一项优点，一个强项强烈的表达出来。比喻你的销售能力强，在自我介绍中要多加进自己以前工作的销售成绩，可以适当加进以前上司对自己的评价，也可以说说自己销售能力方面最大的缺点，和如何去改进完善自己的缺点。

很多求职者都忽略了在自我介绍中的自信表现，自信带给自己的不仅仅是面试能力上的表现，而且是让你避免自我介绍中常见错误，在自我介绍中出现的错误基本都是因为不够自信所引起的，就算是在自我介绍中出现了错误，自信能让你的表现掩盖你的小毛病。而你的自信同样可以可以感染给面试官，感染给其他的求职者。

对自我的审视篇十四

本人性格开朗、为人诚恳、吃苦耐劳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责的态度。通过临床实习掌握了临床护理的相关常规操作和初步具备了从事临床护理的工作能力。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。在大学期间我成功地组织了多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。因此我对自己的未来充满信心。我热爱护理事业，并希望将自己所学所得都奉献给护理事业这片热土!我将用心去对待每一个人,用爱去感染每一个人,为护理事业注如自己的能量和智慧!

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：

作为工作者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的护理学专业知识训练，有在国企医院的实习经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，培养了自己有爱心、细心、责任心、关心的护理人员，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

即将走上工作岗位的我，恳切地需要能够在贵单位找到无限动力的事业支点，而我的热情和激情也必将为贵单位带来应有的价值，相信您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果！

真诚地希望您能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的加入能够为您带来卓越的价值!

周记

对自我的审视篇十五

自我审视是每个人在成长与发展过程中必不可少的一环。通过对自己思想、行为和价值观的反思，我们可以更好地了解自己，发现问题，改进自己，从而实现自我提升和进步。在我个人的自我审视过程中，我深刻感受到了自我审视的重要性，也获得了一些宝贵的心得与体会。

第一段：自我认识的重要性。

人的一生就是不断探索自我的过程。通过自我认识，我们可以了解自己的优势与不足，明确自己的目标与价值观。自我审视是自我认识的重要环节。只有通过对自己思想、行为和价值观的反思，我们才能更全面地认识自己，找出自己的薄弱环节并加以改进。

自我审视在我们的成长和发展中起着重要的作用。首先，自我审视可以帮助我们更好地面对自己的错误与不足，提高自我修养。其次，自我审视可以激发我们的内在动力和潜力，让我们更有动力去实现自己的目标与愿望。再次，自我审视还可以使我们不断思考，不断进步，不允许自己停滞不前。

第三段：自我审视的方法与技巧。

在自我审视中，我们需要采取一些方法和技巧来帮助我们更好地审视自己。首先，我们可以通过自省来思考自己的想法、行为和价值观是否符合我们的期望。其次，可以通过听取他人的意见和建议来得到外界对自己的评价。再次，可以通过写日志、写心得等方式来记录自己的思考和感悟，从而更加深入地了解自己。

第四段：自我审视的好处与挑战。

自我审视有许多好处，但也面临一些挑战。好处是，自我审视可以帮助我们更好地规划自己的人生，找出自己的优势与不足，为自己制定合理的目标并努力实现。挑战是，自我审视需要勇气和毅力，需要我们不断地面对自己的错误和不足，并勇敢地进行改变和进步。

在自我审视的过程中，我深刻意识到了自己的不足和问题。我发现自己在工作上过于急躁，容易受到外界情绪的影响，导致处理问题不够冷静和理性。因此，我开始将自己的情绪管理作为一个重点进行自我审视和改进。通过思考、观察和实践，我逐渐学会了控制自己的情绪，保持冷静并寻找更好的解决方案。我也意识到自己在人际交往中有时候过于自我中心，不够理解和关心他人的需求。因此，我开始学习倾听和理解他人，尊重他人的感受和意见。通过这些努力，我逐渐发现自己在工作和生活中的改变，更加深入地了解和发展自己，也获得了更多的成就和满足。

总结：

通过自我审视，我们可以更好地认识自己，发现问题并加以改进。自我审视不仅有助于我们个人的成长与发展，也有助于社会的和谐与进步。因此，每个人都应该养成自我审视的习惯，不断地反思和提高自己，让自己成为更好的人。

对自我的审视篇十六

市场竞争是指有着不同经济利益的两个以上经营者，为争取收益最大化，以其他利害关系人为对手，采用能够争取交易机会的商业策略，以争取市场的行为。竞争是市场机制的灵魂，通过竞争可以使资源得到优化配置，从而促进市场经济发展。

有竞争就有不正当竞争。竞争并不是天然就有序的，自然状态的竞争本身就具有为获得最大利益而排斥对方的特性，从而使经营者本能地有追求垄断的倾向。有不正当竞争就有反不正当竞争。随着不正当竞争行为的日趋严重，国家开始对这种经济行为用法律进行协调。否则，经济无法有效运转。

税收竞争同样属于竞争行为，虽然有着特殊的表现形式、发生在特殊的竞争领域，但依然遵循同样的竞争规律。有税收竞争就有不适当税收竞争，即有害的税收竞争。

二、税收竞争的分类

笔者认为，在对税收竞争进行界定时，首先应加以分类。

(一)按税收竞争的范围划分，有国内税收竞争和国际税收竞争

西方财政学界有一种解释：“税收竞争是指各地区通过竞相降低有效税率或实施有关税收优惠等途径，以吸引其他地区财源流入本地区的政府自利行为”。此种解释应属于国内税收竞争范围。那么，这种竞争延伸到国家之间则属于国际税收竞争。日本学者谷口和繁认为，“税收竞争指的是为了把国际间的流动资本吸引到本国，各国均对这种资本实施减税措施而引发的减税竞争”。

(二)按税收竞争的对象划分，有广义的税收竞争和狭义的税收竞争

欧盟对税收竞争有两种理解：“一是旨在吸引证券投资，尤其是个人有息投资的税收竞争，表现在对支付给非居民的利息课征较低或不征预提税，以及不向目的国税务当局提供此类支付的信息；二是旨在吸引直接投资的`税收竞争，表现在，一国通过较优惠的税收鼓励措施给外国投资者，使其投资于该国而非其他国家”，部属于狭义的税收竞争。

笔者认为，广义的税收竞争是针对国际流动性资源，诸如资本、技术、人才以及商品而展开的广泛的、多种形式的税收竞争。

(三)按税收竞争的后果划分，有正常的税收竞争和有害的税收竞争

对于税收竞争是否有害，理论界有不同的见解。拜里・布雷斯韦尔・米尼思认为，“如果企业和个人之间的竞争几乎毫无例外或毫无条件地是好的，那么，政府间的竞争怎么能是有害的?”如此，税收竞争无害论的坚持者赞同税收竞争的理由不外有两方面：其一，使世界资源在国家和地区之间得到有效配置；其二，就像市场竞争能够保护消费者免受厂商的掠夺一样，税收竞争也能保护公民免受政治家和官僚的掠夺。由于外部竞争环境的存在，使政府面临许多潜在的竞争者，也使纳税人的种种威胁和暗示如“用手投票”和“用脚投票”成为可能，从而使政府的税收收入和公共支出水平趋于合理。

对于有害的税收竞争，笔者赞同前文所述“有竞争就有不正当竞争”的辩证观点，但需要坚持的是，税收竞争只是存在有害的成分，至于其到什么程度才属于有害的，这是下面要重点阐述的问题。

三、判定国际间有害税收竞争的标准

[1][2][3][4]

对自我的审视篇十七

每次看完一些革命电影后，我常常想如果我有穿越时空的超能力那该多好啊！

如果我能穿越时空，我一定要会拿起武器，穿越到南京大屠杀时候的南京，举起武器将那些闯进南京城的日本鬼子赶出南京，然后把所有被日本鬼子占领的土地全部收回来，让日本鬼子们知道我们中国人也不是被人好欺负的。

如果我能穿越时空，我一定会穿越到19x年的英国，警告那些要上泰坦尼克号的游客，让他们不要上这艘船，并把这艘船后来要沉没的真相告诉他们，这样那些要上泰坦尼克号的旅客们就可以避免这场灾难，也不会有惊动世界的`泰坦尼克号沉船事件。

如果我能穿越时空的话，我一定会穿越到x年马航mh370航班起飞的吉隆坡国际机场那里阻止那些要上mh370航班的旅客和机组人员，不要上飞机，这样就不在凌晨1：20分失联，也不会让在北京首都国际机场等待的家属听到他们失联的消息，在酒店里哭着和保佑着在机上自己的亲人能安全回到来，更不在今年的1月29日——也就是x年1月29日，我的旧历生日那天发布了令人痛心的坏消息：马航mh370上的包括机组人员的239人已经全部遇难，坠毁在南印度洋。

对自我的审视篇十八

自我审视是指对自己的思想、行为进行深入的自我反省和检讨，从而增进自我成长和提高自我的能力。自我审视是一种观察、思考、反省和调整自己的行为的方式。通过自我审视，可以发现自身的优点和不足，并有目标地进行改进。本文将从自我发现、自我反省、自我调整、自我成长和自我评价等五个方面总结我在自我审视过程中的心得体会。

首先，自我发现是自我审视的第一步。在日常生活和工作中，经常会发生各种挫折和困难。在面对这些问题时，我开始意识到需要找到自己的问题所在。通过自我发现，我可以发现自己的缺点和不足。例如，我发现自己有时候过于自信，导致对别人的意见和建议不太在意。这对于我们个人的发展来说是非常不利的。所以自我发现是自我审视的关键。

其次，自我反省是自我审视的基础。通过自我反省，我们可以对自己的行为进行全面和深入的反思，了解自己的错误和不足之处。反省可以帮助我们更好地了解自己的内心想法和动机，并明确自己的目标和价值观。例如，在进行书面表达时，我经常会犯一些语法错误。通过反省，我意识到我在写作时缺乏细心和耐心，所以需要加强相关的知识和技能。自我反省可以帮助我们全面优化我们的表现。

第三，自我调整是自我审视的重要环节。通过自我调整，我们可以对自己的行为进行调整，并改变一些不好的习惯和行为。对于我个人而言，我意识到我在与同事相处时经常会显得有些距离。通过自我调整，我开始更加主动地与同事交流，并分享自己的想法和问题。这提高了我的工作效率和团队合作能力。通过自我调整，我们可以改变自己的行为和习惯，并成为更好的人。

第四，自我成长是自我审视的最终目标。通过自我成长，我们可以不断改变和进步，提高自己的能力和素质。自我成长不仅仅是在某一方面取得进步，而是在各个方面全面发展。例如，在学习方面，我意识到我需要加强自己的专业知识和技能。因此，我开始主动参加各种培训和学习机会，提高自己的学习能力和水平。通过自我成长，我们可以实现自己的目标和梦想。

最后，自我评价是自我审视的总结和归纳。通过自我评价，我们可以对自己的表现进行客观评价，发现自己的长处和不足。通过自我评价，我们可以更好地总结自己的经验和教训，并做出改进。例如，在一次项目中，我对自己的表现进行了一次全面的评估，发现自己在团队协作和项目管理方面有所不足。通过自我评价，我明确了自己的问题所在，并制定了改进计划。自我评价可以让我们更好地认识自己，提高自己。

总之，自我审视是一个关键的过程，有助于我们提高自己的能力和素质。通过自我发现、自我反省、自我调整、自我成长和自我评价等环节，我们可以全面审视自己，并不断改进和完善。自我审视是一种自我提升的方式和方法，能够帮助我们成为更好的人。在今后的生活和工作中，我将继续坚持自我审视，不断努力，提高自己的能力和素质。

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/9037466.html】