总结是一种思维的训练，通过总结我们能够更好地展望未来。总结应该突出重点，突显自己的成长和收获，而非罗列事实。总结范文中的亮点和精华，可以为我们写好一篇总结提供启示和借鉴。
教师领航教师申请书篇一
尊敬的xxx教育局领导：
我叫xxx，男，汉族，xxx年x月xx日出生，户籍澜沧，大学专科学历，是澜沧第二中学一名普普通通的老师。我深爱着教师这个职业，在这平凡的三尺讲台上用我的青春和热情挥洒着汗水，并希望通过我的努力换得学生的一张张满意的答卷和家长欣慰的笑靥。我深深地为这个职业感受着快乐和幸福。当然，我心中也埋藏着苦恼与困惑，那就是来自经济上的压力。
我出生在一个普普通通的农村家庭，从小家境就并不富裕，只靠着几亩薄田来勉强度日，为了供我上大学父母倾尽所有，父母也不得不外出打工，长期从事重体力劳动让父母辛劳成疾，身体每况日下。我参加工作后，虽然日子过得还是很紧，但我很享受家庭的和睦和温馨。可突如其来的厄运却把我这个家折磨得面目全非。
20xx年2月父亲因身体不适到住院治疗确诊为胰腺癌晚期，为了延长父亲寿命，让他有一丝活下去的希望，我东挪西借为他凑齐了手术费用，但术后效果并不理想，父亲的病情反复恶化，先后几次住进普洱市第一人民医院重症监护室，为了给父亲做进一步的治疗我更是债台高筑，而父亲勇敢地在与病魔抗争了一年多后，最终于20xx年8月1日不幸病逝。
现在家中已一贫如洗，除却新农合报销的10万元钱，家中还负债近20万元，母亲又体弱多病，经常住院。夫妻俩微薄的工资收入实在无力负担这高昂的医疗费用。每每想到这些，心情就变得沉重。衷心地希望我的困难情况能够符合申请救助的条件，请领导仔细考虑本人的家庭困难给予批准。
本人将不胜感激，将一如既往地热衷于教育事业，为我们的教育事业无怨无悔地奉献终生。
此致
敬礼!
20xx年x月x日
教师领航教师申请书篇二
尊敬的学校领导：
你们好！
很高兴有这次评选镇级优秀教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级优秀教师的光荣行列。如果允许的话，我想参选镇级语文学科优秀教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。
从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的`努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。
我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生――树立平等意识；帮助学生――树立服务意识；影响学生――树立师表意识；相信学生――树立民主意识”。
班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。
我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为xx区先进班集体。
在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。
在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶。诚请各位学校领导批评指正。
此致
敬礼！
时间：20xx年xx月xx日。
教师领航教师申请书篇三
尊敬的领导：
我于20xx年9月通过“特岗计划”，来到贵州省织金县三塘中学。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的`古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持。正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
现在我特向各位领导申请继续留用，请批准为谢。
申请人：陈祖扬20xx年7月11日。
教师领航教师申请书篇四
尊敬的各位领导、老师：
本人在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。
上半年，担任20xx届九（5）班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年毕业中考中，全班成绩优异，高中入学率40%，初中输出率85%。下半年，根据学校工作需要，担任20xx届九（2）班班主任，针对原来这个班级在八年级的一些不好表现，我制定适合的班规，管理中做到以人为本，尊重学生，注重学生的德育教育，重视班级的团结力和向心力，对出现的问题及时解决并全班强化引导，让全班学生明白自己该做什么？不该做什么？通过一个学期的努力，九（2）班的学风、班风有了明显的转变。
受学校领导的信任，安排我担任校团委组织委员，除协助杨书记开展团委各项活动外，主要负责全校“两操”和卫生工作。在工作中，充分发挥学生会各部门职能，利用学生会成员监督、检查、量化等方式约束全校学生的行为习惯，培养全校学生的养成教育。现今，校园卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。
在担任的物理教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、实验、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。所任教班级在20xx届中考的成绩比往年同类学科迈进了一大步。
看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师。当然，我也知道自己很多不足，比如：教学经验不足，管理方法单一等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上；若得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。
此致
敬礼
20xx年xx月xx日。
教师领航教师申请书篇五
楚雄市教育局领导：
xxx，男，汉族，生于1952年5月25日，现年60岁，中师学历，小学高级教师。家住楚雄市中山镇酒房村委会色古村民小组。1975年12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族师范普师五十八班，1977年8月分配到楚雄市新村乡任教，1981年调回到中山镇中心小学任教至今，军龄在内，工龄37年，教龄35年。
军人的风骨加之教师的涵养，我轰轰烈烈的将自己的一生奉献给了党的教育事业。在执教的35年里，自己牢记使命，认真贯彻党的教育方针，遵纪守法，依法执教，爱岗敬业，35个春秋辛勤耕耘，做到以校为家，爱生如子，为人师表，深受学校领导、教师和社会群众的好评。
35年来，我桃李芬芳满天下，轮渡春秋迎来的是稚嫩天真的孩童，送走的是奋发图强的少年，很多家庭的两代人都是我的学生。随着时光的`流逝，我从一个朝气蓬勃的青年变成了一个白发盈头、耳聋眼花的老人。回首过去，我以自己能为山区的教育事业做贡献而感到骄傲，为有一片属于自己发挥才能的天地而知足；同时感谢党和国家的培养，使我成为一名与时俱进的人民教师。
躬耕山乡四十秋，野老吞声终不悔。到5月25日，我就年满60周岁，特申请退休，回家陪陪聚少离多、默默支持我工作多年在家操持家务的老伴。退休后，我会牢记我永远是一名人民教师，决不给教育系统丢脸，不管走到哪里，都会做优秀的祖国公民。希望局领导给予批准为盼。
此致
敬礼！
20xx年xx月xx日。
教师领航教师申请书篇六
尊敬的领导：
我于20xx年7月毕业于师范高等专科学校化学教育专业，于20xx年8月分配到中工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过一年的见习期和两年的教学实践实践，现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级化学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
此致
敬礼！
20xx年xx月xx日。
教师领航教师申请书篇七
我叫xxx，20xx年7月从**大学汉语言文学系毕业后到学校工作，现任职于。工作x年来，特别是在工作的x年，我坚持实事求是，做到理论联系实际，能针对学校教育的现状，并尽自己最大的能力以最新的教育理念去教导学生，培养学生的创新思维。
工作五年来，在教育学生的同时，作为青年教师，我也在努力提高自己的教育教学水平，在学校至xx学年度被评为“教书育人先进个人”、至xx学年度被评为“优秀班主任”、至xx学年度的主题班会优质课比赛中获得二等奖，在11年中考中我班是普通班中考入一中人数最多的，中等生人数远超其他普通班……但作为一名中学教师，如果不能了解中学教学工作的全貌是非常遗憾的，对一个青年教师今后的发展也是很不利的。为了提高自己的工作能力，能更好地为教育事业服务。我恳切请求调到高中部工作。希望学校领导能考虑本人的实际情况，批准我的请求，我一定会倾尽全力做好自己的本职工作的。
此致
敬礼
申请人：
申请日期：xx年x月x日
教师领航教师申请书篇八
亲爱的学校领导：
您好！
首先，我要对你的辛勤工作致以深深的敬意，衷心感谢你在百忙之中阅读我的自荐信。我是幼师钢琴幼师的学生。本人在xx年入学就读学前教育，将于xx年7月取得毕业文凭。鉴于实践知识在幼儿园的重要性，我在学习的同时努力提高自己的综合素质。最近，我了解到贵公司正在寻找人才，我相信我的五年学习完全胜任这个职位。
从高中开始学就是老师，一边当模特。我很清楚，作为一名幼儿教师，我必须具备非常专业的理论知识和专业素质。在校期间，我努力学习专业知识和基本技能。我的选修课选择了幼儿园管理和儿童钢琴伴奏，这样可以从另一个层面对幼儿园有更深的认识，对作为人民教师的责任和义务有更深的理解。
孩子是祖国的未来和希望，是朝阳。正因为如此，要求我们具备扎实的专业知识和优秀的教师素质。从入学开始，我就开始规划自己的人生，努力培养各方面的综合能力。我选择学前班专业是因为对这个专业有很好的`兴趣，对孩子有特殊的感觉。另外，钢琴和舞蹈是我的强项，学习期间多次参加各种校园比赛，成绩优异。
我相信我很适合做幼师。我敢说，如果我加入你的公司，我不会让你失望，我会尽我所能为你的公司服务。如果有机会面试，我将不胜感激！
求职者:。
20xx年xx月xx日。
教师领航教师申请书篇九
xx教育局领导：
本人是闾井学区教师，吕xx，男，汉族，xx年xx月出生，现年xx岁，大专学历，中学二级教师。本人7月毕业于陇西师范，9月参加教育工作，教龄9年。
九年多年来，我先后在茶埠中学、茶固小学、鹿扎小学任教过。在这十余年的从教生涯中，本人始终以一名优秀人民教师，始终把工作放在首位、把学生放在首位，爱校如家、爱生如子，从不计较个人得失，脚踏实地、勤勤恳恳、任劳任怨，认真履行自己作为一名人民教师应尽的职责和义务。
九年多风风雨雨，九年多呕心沥血，九年多孜孜不倦，我把自己的青春与热血都献给了学生，献给了伟大的教育事业。八年中，我教过近千名学生，他们中的很多人都踏上了工作岗位，成了国家的栋梁之材。教师是一个平凡的`职业，我选择了平凡，为了这份平凡，我奉献了自己，我心中无比的荣耀。
九年多的教师工作，加之各种事情，我患上了重度抑郁症，虽然我努力了、尽心了，但觉得自己力不从心。
本人特向上级领导提出申请病休，请给予批准为盼！
xx月xx日。
教师领航教师申请书篇十
尊敬的市教育局领导：
您好!本人是xx镇小学的教师，丈夫是中学的教师，安家在xx中学。为了工作，我每个星期一早上7点都要离家，开摩托车到多别小学;星期五下午放学又要开车回家，路途遥远，经过很多偏僻的山头，危险重重，来回一趟大概要一个小时。无论是感冒发烧，每个星期都要走上一趟，有突发事情时要来回几趟，非常辛苦，影响工作。
我和丈夫两地分居，风里来，雨里去，造成很多工作的不便和浪费时间不说，还有一个重要的问题急需解决，就是家婆年迈，行动不便，已经七十多岁，因家公和丈夫的兄长意外去世，她由丈夫赡养，丈夫由于工作问题无法很好地照顾她，需要我照料她的`日常生活。
为了能调入xx中学，照顾家婆，本人已取得了中学教师资格证书，已就读湛江师范学院本科。
现我请求上级领导把我调到xx中学工作，以便更好地照顾我的家婆，也让我和丈夫能够安心工作，为人民的教育事业做出应有的贡献，恳请领导帮助解决。
申请人：
日期：
教师领航教师申请书篇十一
教师作为教育事业的中坚力量，其固有的领导职责和使命感让他们在教育教学中扮演着重要角色。在长期教学实践中，我深刻体会到了作为教师的领航者所需要具备的素质和能力，也经历了一些磨练和成长。本文就是对这些经历的总结和体会，希望可以为教师领航者们提供借鉴和启示。
第二段：信念和责任。
理解教学使命和职责，将恒常的执着和责任感融入到教学工作中，是我认为教师领航者最基本的素质。教师领航者必须持有一种“植树”的精神，明确自己的教学目标，注重过程管理，以学生为本，时刻切合实际情况去指导学生达到知，能，情全面发展的效果。
同时，教师领航者所肩负的责任比普通教师更大，他们要为学生的未来把关，要给学生前进的方向。这对于加强教师领航者的自觉性和使命感至关重要。如此信念和责任感的指引，让我在教学中不断成长、发展，不断提高自己的素养。
第三段：知识与能力。
在知识和能力方面，教师领航者要有更高层次、更广领域的知识体系，并创新教学方法，激发学生的创造性思维和学习兴趣。教学方法完全能影响学生接受知识的效果和体验效果，甚至会成为一种锻炼和提升自我的机会。
此外，教师领航者必须拥有丰富的教学经验和实践技能。他们应该不断学习更新自己的教育教学知识，加强自身的专业素养，提高自身的教育能力。只有这样教师领航者才能提供高质量的教育服务，为学生的教学成果和发展提供坚实的保障。
第四段：沟通与合作。
在教育教学中，沟通和合作显得尤为重要。教师领航者一定要具备良好的人际关系处理能力和协作能力。教师领航者要以学生成长和实现对学生成长的最终目标为核心，制定出合理和具有效果的教学计划，从而将教学流程更加贴近学生需求。同时教师领航者可以同行教师多谈论教育理念、教育方法等，相互交流经验和观点，提升自己的教育素养和专业技能。
第五段：总结。
教师作为教育事业中的火车头，担负着所有学生成长的前进方向，更需把握教育教学的大方向，全方位领导教育教学活动。教师领航者要有高度的责任意识、良好的个人素养、广泛的知识和丰富的实践经验，依靠其他教师的支持和信任内行使领导权。带领学生成长，推动多层次多方面的教育教学活动发展，让教学质量更上一个新阶段，成为教育教学实施的真正推动者和引领者。
教师领航教师申请书篇十二
作为一名教师，我常常思考如何引导学生成为思维灵活、勇于探索的人。而《领航》这本书为我提供了一个新的视角。它不仅帮助学生开拓了视野，还引导他们学会不断思考并勇于追求自己的梦想。在这篇议论文中，我将分享《领航》给我带来的深刻体会和对教育的启示。
首先，《领航》强调的是发现和发展学生的潜能。书中描述了一个非常特殊的教育理念——个性化教学。“学校不是生存的场所，而是生活的舞台。”这句话对我来说非常有启示意义。事实上，每个学生都有自己独特的优势和潜能，但他们可能还没有发现或者不知道如何利用。而所谓的个性化教学就是要帮助学生发现自己的长处，并给予相应的培养和支持。因此，作为教师，我们不应该简单地按部就班地教学，而是要根据学生的特点和需求来进行指导。只有真正了解学生，才能更好地激发他们的潜力，并在未来的道路上为他们做出正确的引导。
其次，《领航》强调的是学习的最大意义不在于答案，而在于思考的过程。在学校教育中，我们往往注重培养学生的记忆力和应试能力，但这并不是真正的学习。而《领航》则提出了不断思考的理念。书中有这样一句话：“教育的核心是让学生产生思考的力量。”这引发了我对教学方式的深刻思考。我开始试着让学生多思考而不是只给出答案。例如，在数学课上，我会引导学生思考问题的本质，而不仅仅告诉他们解题的方法。这样一来，学生可以从中培养出批判性思维、逻辑思维和创造性思维等重要的能力。这种思维方式不仅有助于提高学生的学习成绩，还能让他们真正理解知识的意义，并将其应用于实际生活中。
另外，《领航》强调的是教育是一种相互合作的过程。在这个过程中，教师不仅是学生的引导者，更是他们的朋友和伙伴。书中的教育观点帮助我认识到，学生和教师之间的互动应该是平等和尊重的。我们需要倾听学生的声音，理解他们的需求，并根据他们的兴趣和需求来设计教学。只有通过与学生的互动，我们才能真正了解他们的想法和问题，从而更好地指导他们的学习。这种合作模式不仅能够提高学生的学习兴趣和动力，还能够建立起师生之间的深厚情感和信任关系。
最后，《领航》强调的是教育应该追求全面发展。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的核心素养。而《领航》提出了五个方面的素养，即道德素养、智慧素养、创造素养、健康素养和美育素养。这让我意识到，我们必须从多个方面培养学生，让他们成为全面发展的人。在教学中，我会注重培养学生的道德品质，通过让他们参与公益活动和社区服务来塑造他们的责任感和社会意识。我也会引导他们学会独立思考，激发他们的创造力，并鼓励他们在学习之外发展自己的兴趣爱好。只有这样，学生才能真正实现全面发展，并在未来的道路上取得更大的成功。
综上所述，《领航》给我带来了许多对教育的新的思考和启示。它提醒我教育的目的应该是帮助学生发掘自己的潜能，培养其独立思考和探索的能力。同时，它也让我认识到教育是一种相互合作和共同成长的过程，要尊重学生的需求和兴趣，建立师生之间的平等和尊重的关系。最重要的是，教育应该追求全面发展，培养学生的核心素养，使他们成为具有道德、智慧、创造、健康和美育素养的人。只有这样，我们才能真正实现教育的目标，为学生的未来打下坚实的基础。
教师领航教师申请书篇十三
尊敬的学校领导：
本人xx，男，汉族，中共党员，19xx年12月出生，7月安顺师专物理专业毕业，分配到安顺开发区参加教育教学工作，9月贵州师范大学物理教育成人本科毕业。3月取得小学数学高级教师任职资格。
本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教师，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合小学高级教师条件，现申请聘任小学数学高级教师职务。
在教学方面，我能适应小学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到"四备六熟"，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，"以教师为主导，以学生为主体"的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。
对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的.一切活动，充分发挥自己的优势，树立"学校是我家"，学校发展，我发展的"双赢"观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。
在校本研修中，我还积极参加教研活动，担任数学科教研组组长，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，在教学中我还注意总结教学经验，多篇论文、课件获省、市、区级奖项，连续三年年度考核为优秀等次。本人的工作努力目标是：以"师德的楷模，育人的典范，教学的专家"为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学高级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。
所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任小学数学家高级教师职务，望学校领导批准为谢！特此申请！
申请人：xx
xx月xx日
教师领航教师申请书篇十四
人们常说“教育是灯塔，教师是领航员”，意味着教师在学生成长和发展过程中具有至关重要的作用，能够为他们指引方向和提供帮助。作为一名教师，领航意味着我们对学生进行综合引领，加入各种知识元素和方法，帮助他们在未知的海洋中探索，顺利抵达成功的岸边。在这篇文章中，将介绍我个人在教学过程中所获得的领航心得体会，分享给大家。
第二段：追求学科多元化发展。
教师在领航的过程中需要追求让学生接触各种学科和领域，使他们的视野更开阔。在我的教学中，我让学生们接触到不同的学科，例如自然和人文学科等等。我相信学生们同时具备许多优势，学生们需要掌握不同的技能和知识才能在将来更好地发展。这也让我更加了解学生们，发现他们的潜力和兴趣领域，为他们的未来发展提供更好的指导。
第三段：耐心解惑，因材施教。
领航是一个细致而复杂的过程，教师不仅需要在“船舶”前方寻求正确的道路，还需要在旁边指导和鼓励学生完成任务。在我的教学中，我非常注重耐心解惑和因材施教。每个学生都有不同的需求和优势，我需要了解学生们的学习状况，发现他们的学科差异，以便为他们提供最合适的学习方法。同时，我也鼓励学生们主动思考和提问，通过发现问题解决问题，进一步提升他们的学习能力。
第四段：激发学生学习兴趣。
在领航过程中，教师需要根据学生的喜好和特长，寻找适合他们的学习方法，为他们的学业发展增加动力。在我的教学中，我通过各种方法激发学生的学习兴趣，例如通过网络平台和科技手段等。我也鼓励学生尝试新的技能和领域，寻找不同的爱好和学习方式，这些将为他们今后的人生发展奠定基础。
第五段：总结。
在教育的领域中，教师的角色越来越重要，正因为此，教师的能力也亟待提升。作为一名教师，需要不断学习和发展，追求能够给予学生更加全面和有效的学习指导。通过我个人的教学实践以及从别人身上学到的经验，我相信领航功夫是可以掌握的。希望未来教师们能够通过开展更优秀的教学实践，推动学生在学业、事业和整个人生的发展过程中披荆斩棘，航程顺畅愉悦。
教师领航教师申请书篇十五
尊敬的领导：
我于xxxx年x月毕业于xxxxx，于20xx年xx月分配到xx工作。20xx年来在领导和同事们的关心下，思想认识有了很大的提高。
1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的`目标，更新教学观念。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，讲课时能根据学生反馈的情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案，做好个别辅导，防止出现差生，做好后进生的转换工作，作业及时批改，鼓励学生及时完成作业。
在教导处做兼职干事，教导处工作事情多而且杂，我努力协助教导主任做好每一件事，每一项工作。
在完成学校常规的教学情况下，还不断地加强自身的业务学习，包括师德学习。总之业务素质上有了很到的提高。
鉴于自身的条件，我认为我已具备了一名中学一级教师的任职资格，因此，我特此申请中学一级教师职务，请领导给予批准为盼！
申请人：
日期：
教师领航教师申请书篇十六
尊敬的各位上级领导：
你们好！
我叫xx，今天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢上级领导为我创造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我自己：
xxx年x月，我毕业于xx市第一职业高级中专学校幼师专业，不知不觉中担任幼教工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我于20xx年12月获得《幼儿教师资格证书》。我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远！
一、在思想上热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
二、在教育教学方面，我是积极主动地承担各项工作，在教学中刻苦钻研业务，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好活动内容，认真组织好每节活动。
三、在纪律方面，从不给上级领导讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。
四、在工作中，尊敬上级领导、团结同事热爱幼儿，并能正确处理好与上级领导同事之间的关系。与同事相处融洽。以工作为重，一直以饱满的热情站立在教育教学的.第一线。
五、在教学成绩方面，为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，在教学之余。积极参加市、区以及学校组织的各项培训。通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。
四年多的幼教工作中，离不开上级领导的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们让我在这里成长，给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。我在这里特此申请各位上级领导给予我“幼教二级教师”职称评定。未来工作中我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿教育美好的明天奉献自己的力量。
申请人：
日期：
教师领航教师申请书篇十七
尊敬的各位领导、老师：
本人在以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。
上半年，担任届九(5)班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在毕业中考中，全班成绩优异，高中入学率40%，初中输出率85%。下半年，根据学校工作需要，担任届九(2)班班主任，针对原来这个班级在八年级的一些不好表现，我制定适合的班规，管理中做到以人为本，尊重学生，注重学生的德育教育，重视班级的团结力和向心力，对出现的问题及时解决并全班强化引导，让全班学生明白自己该做什么?不该做什么?通过一个学期的努力，九(2)班的学风、班风有了明显的转变。
受学校领导的信任，安排我担任校团委组织委员，除协助杨书记开展团委各项活动外，主要负责全校“两操”和卫生工作。在工作中，充分发挥学生会各部门职能，利用学生会成员监督、检查、量化等方式约束全校学生的行为习惯，培养全校学生的.养成教育。现今，校园卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。
在担任的物理教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、实验、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。所任教班级在届中考的成绩比往年同类学科迈进了一大步。
看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师。当然，我也知道自己很多不足，比如：教学经验不足，管理方法单一等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上;若得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。
xx月xx日。
教师领航教师申请书篇十八
当今社会，教育已经成为一个国家发展的重要方向。然而，教育的质量不仅取决于学生的品行素质，还需要优秀的老师来领航。教育界流传着一句话：“教育的质量只能达到教师的水平”。因此，作为教育界的从业者，我们需要更多地关注教师的角色和担当。
教师不仅是学生知识的传输者，更是教育的引导者和榜样。在教学中，教师应该注重提升自己的专业水平和业务素质，不断升华自己的思想境界，增强自己的教育智慧。同时，教师还应该注重培养学生的思想意识，启发学生的创新思维和创造能力，让学生真正成为一个有思想、有文化、有个性的人。
在我多年的教学实践中，我深感教育工作的艰辛和重要性。我通过实践和体验，总结出以下几点体会：
第一，教师必须具备先进的教学理念和方法。教育是一门艺术，教师的教学方式和方法很重要。我们应该不断更新教学理念，掌握新的教育方法，通过创新教学手段来激发学生的学习兴趣。
第二，教师的角色定位必须正确。教师既是知识的传授者，也是道德的示范者。我们应该始终保持高尚的师德，具有良好的情感教育素质和熏陶的智慧，成为学生心灵成长的指导者。
第三，教师应该具有开放的心态。教师应该深入了解学生，与学生的思想和感受进行有效沟通，倾听学生真实的内心需求，做到为人师表，吃苦耐劳。
第四，教师必须有高尚的情操和不屈的精神。作为一名教师，我们必须时刻保持高尚的师德和优良的品格，勇于承担责任，坚决贯彻执行教育方针，按照公平、公正、公开的原则开展教育教学工作。
第四段：教师领航的方法与措施。
为了实现教育质量的提升，我们还需要开展以下方法和措施：
第一，加强教师的教育，提高教师的专业水平和业务素质。
第二，加强学校与社会、家长之间的联系，形成良好的教育环境和氛围。
第三，组织各种形式的教育研讨和培训，提高教师的教学水平和教育素质。
第四，加强学生的体育运动和艺术素养，帮助学生全面发展。
第五段：总结。
教师领航是一个长期而艰巨的工作，需要教师们不断摸索和实践。同时，我们也应该互相学习，相互领悟，不断提升自己的教育素质。只有这样，我们才能更好地引导学生走向美好的未来。作为一名教育工作者，我们应该不断提高自己的教育意识，努力为学生树立正确的人生观和价值观，培养出更多优秀的人才来为社会做贡献。
教师领航教师申请书篇十九
尊敬的领导：
您好！
首先感谢领导在百忙中审阅我的工作调动申请报告！
我系x中的一名高中教师，在学校领导的关怀下我非常热爱本职工作。x年中我一直从事高中年级英语教学的任务，对于新课程以及课改的要求把握到位，能够及时为学生备考提高积极的帮助，为学生的学习提供了信心和动力。同时在教学方面也积累了相当多的经验，能够适时的针对学生出现了各种现象给予妥善的处理，让学生跟上学生的进度。可以说工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务，让学校放心，让学生满意。在这x年的时间中，也积极与有经验的'教师交流、学习，互相促进，谋求共同发展。工作经验的累积和能够与同事之间迅速的保持良好的合作关系是我的特长。在单位我服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加各类活动，在取得各项荣誉的同时，自身也得到了较好的发展。
家距离单位较远，但是工作x年来，两地奔波的我从未迟到早退，即使是周末也放弃许多与家人团聚的机会，但我无怨无悔，因为我知道教育的意义在于奉献。
夫妻两地居住，爱人在xx区内上班，每天工作繁重，根本无暇顾及到自己的饮食方面，只能在同样工作繁忙的父母家中解决饮食问题，已经成家立业，却还要做啃老族，让我们内心深感愧疚。而且结婚这么久，因为两地分居，孕育下一代的历史重任只能一推再推。这一切的一切给工作和生活都带来了诸多困难。
希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，同意我们的请求，将我的工作调动到市内离家相对较近的学校。
如果上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在xx和xx往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为教育事业添砖加瓦。
此致
敬礼！
xx月xx日。
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