总结是汇聚思维的瑰宝，是认知的飞跃。在总结中，可以通过列举具体的案例或事例来支持自己的观点。掌握好总结的技巧和方法，可以帮助我们更好地完成总结的任务。
寒假十课的心得篇一
寒假已经结束，回顾这个寒假期间，不知道大家是如何安排自己的时间的呢？有些同学可能参加了各类培训班，或者是去旅游了一番。而我选择了"写寒假十课"这项活动，通过每天写一篇文章来提高自己的写作水平。在这个过程中，我收获颇多，今天我想总结一下这十堂写作课的心得体会。
第一堂课，我学会了挑选合适的写作题材。写作的题材是非常关键的，它决定了文章的情感色彩和读者的接受程度。在这个寒假期间，我选择了一些生活中的琐事作为写作的题材，如一只流浪猫、一个失而复得的友谊等等。这些题材不仅让读者有所共鸣，也让我能够更好地表达自己的情感。
第二堂课，我学会了写作的结构。结构是文章的灵魂，它能够使文章更加严谨有序，增强读者的逻辑性。在写作的过程中，我始终遵循“开头扣人心弦、过渡连贯紧密、结尾深入人心”的原则。通过运用比拟、对比等修辞手法，我使得每一篇文章都有一个清晰的脉络。
第三堂课，我学会了运用修辞手法。写作中的修辞手法可以使文章更加生动有趣，引发读者的共鸣。比如，我尝试使用一些常见的修辞手法，如拟人、夸张、排比等等。这些修辞手法给我的文章增添了一些变化，使得文章更加富有表现力。
第四堂课，我学会了借鉴名家的写作方法。名家的作品不仅可以给我以启发，还可以帮助我更好地理解写作的思路和技巧。在这个寒假期间，我阅读了许多名家的作品，如鲁迅、钱钟书等等。从他们的作品中，我学到了一些积极的写作方式，并尝试将其运用到自己的写作中。
第五堂课，我学会了不断修订文章。写作是一个反复斟酌、不断完善的过程。在写作的过程中，我意识到自己的文章往往存在一些不足之处，如语言表达不够准确、句子结构不够流畅等等。因此，我每篇文章完成后都会进行反复修改，不断提高文章的质量。
在这十堂写作课的过程中，我发现写作能力的提高离不开时刻的积累和不断的反思。只有不断地写作和修订，才能够发现自己的不足，并且不断改进。通过这个寒假期间的写作训练，我意识到写作并不仅仅是一个技巧，更是一种表达思想和感情的方式。通过写作，我能够更好地理解自己的内心世界，同时也能够引发读者的共鸣和思考。
总之，这十堂写作课不仅让我提高了自己的写作水平，也让我在写作中感受到了快乐和成就。我相信，只要坚持不懈地写作下去，我的写作能力会更上一层楼。因此，我会继续坚持写作，让自己的文字越来越美丽，让读者的心灵越来越丰盈。
寒假十课的心得篇二
寒假，是学生们最期待的假期之一。寒假十课，作为一项提高学生综合素质的活动，也成为了学生们的重要任务。在这个寒假，我参加了学校组织的寒假十课活动，并从中获得了很多收获和感悟。以下是我对寒假十课的心得体会。
首先，通过寒假十课，我学到了自律的重要性。寒假似乎是一个自由自在的假期，没有了课程表的束缚，没有了老师的监督，很容易陷入懒散和消极的状态。但是寒假十课的要求让我意识到，只有自律才能使我更好地完成任务。每天规定的学习时间，到期望达到的学习目标，都需要我时刻自我要求和监督。通过这个过程，我养成了良好的学习习惯，增强了自律的能力。
其次，寒假十课让我明白了坚持不懈的重要性。寒假十课的任务相对繁重，内容也比较抽象和深入，容易让人产生厌倦和放弃的情绪。但我知道，只有坚持不懈地努力下去，才能取得好的成果。在寒假十课的过程中，我经常遇到困难和挫折，但是我告诉自己要坚持，要相信付出终将有回报。最终，我成功地完成了寒假十课的任务，并取得了令人满意的成绩。这个过程让我明白，只有坚持下去，才能获得真正的成功和成长。
再次，寒假十课增强了我与家人的交流和理解。平时，由于学业繁忙，我很少有机会与家人进行深入的交流。而在这个寒假，寒假十课的任务要求我们与家人进行亲密的沟通和合作，从而更好地了解彼此，增进感情。在这个过程中，我与父母、兄弟姐妹分享了我的学习进展和困惑，他们也耐心倾听，并给我提供宝贵的建议和支持。我深刻感受到了家人的关爱和理解，也更加珍惜与他们在一起的每一刻。
此外，寒假十课让我体会到了团队合作的重要性。寒假十课的任务要求我们与同学一起完成，而这些任务的完成往往需要同学们的共同努力和合作。通过与同学们的合作，我们相互帮助，互相支持，共同克服困难。在这个过程中，我学到了团队合作的重要性，懂得了沟通、协调和配合的技巧。同时，我也发现团队合作可以激发出更多的创造力和想象力，让任务的完成变得更加出色和圆满。
总结起来，寒假十课的过程，不仅丰富了我的假期生活，更重要的是让我学到了很多的道理和智慧。通过寒假十课，我学到了自律、坚持，增强了与家人的交流和理解，同时也提高了团队合作的能力。这些体会和收获，将成为我未来发展的宝贵财富。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加努力地面对困难，更加积极地与家人交流，更加注重与他人的合作，从而不断提高自己的综合素养。
寒假十课的心得篇三
读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。
一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！？？然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。
朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”
所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的`道理。
由此可见，读书不在于多而在于是否读的精。象亚克敦，他徒有万卷图书，而不会读，我们可以毫不犹豫地说：其实他一本书也没有读完。
现在的我们，这种“有书等于没书”的现象是历历在目，也就是不会读书。就说语文课本，大家都认为没什么看头；这样一来，掌握的知识也相对于较为肤浅。因此更何况是其他书呢？我们读书提倡：拳不离手，曲不离口。面对现在激烈竞争的社会，更需要我们的善读。
对于书，只有善读，才能象蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝。
寒假十课的心得篇四
寒假期间，我参加了一门名为“现代哲学”的课程。这门课程由一位热爱哲学的教授主讲，总共课时为40小时，每日两小时。这门课程探讨了哲学重要的概念和理论，例如实在论、认识论和伦理学等。学生们除了听讲之外，还需要完成一些作业和小测验以巩固所学知识。
第二段：对现代哲学的感悟。
通过这门课程，我深刻地理解了哲学的魅力所在，这门学科让我重新审视了世界。哲学不是只是让我们知道“事实”，而是让我们了解如何批判和询问事实，并从中获得人生的智慧。在学习现代哲学的过程中，我感受到了思维的自由与独立，需要运用多角度侧面视角去看待世界。
第三段：哲学学习对我的帮助。
通过这门课程，我还意识到哲学学习有助于提高自己的逻辑思维能力和语言表达能力。逻辑学常识是哲学知识的核心，而哲学论述更是讲究语言精准的。这些知识和能力不仅是本课程的目标，也是我学习哲学的目标。
第四段：对课程的建议。
但是，也有一些地方可以改进。比如，本课程的教学方式过于固定和呆板，有时候不能很好地与学生互动。另外，该课程还可以加入一些互动形式的课程设计，比如小组讨论等，以此增强学生的学术交流及实践经验。
第五段：总结。
虽然学习哲学并不是我的专业领域，但是，我意识到哲学知识对个人成长和人类文明都具有重大意义。在今后的学习中，我也会更加注重哲学的学习和理解，不断锤炼自己的逻辑思维和语言能力，体验哲学所带来的智慧和思辨精神。
寒假十课的心得篇五
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要好热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
在这次“寒假十课”的观影活动中，让我学习到了很多之前不曾感受与理解的中华文化，听后是一种发自内心的感动。
现代史对于我们这些90年代出生的青少年来说，是一段未曾亲历的特殊历史，通过此次参观，使我认识到了日本军国主义给我们中华民族带来的沉痛灾难，也正是这段历史使我们认清了侵华战争的'本质，也使我明白了只有国家富强、民族团结、社会稳定、国防强大才不会挨打、不会被欺辱，才能巍然屹立于世界民族之林。
这次活动让我受益匪浅，也让我的寒假生活变得更加充实，通过这一年的抗疫斗争，无论是疫情防控还是新冠疫苗的研制，都可以让我们充分的感觉到，什么才是真正的大国担当。
“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标！”这是引领新中国新时代的伟大的领导人—习近平总书记在会议上多次重点强调的论述。这句话不仅表达出他个人奋斗的热忱，更体现出中国共产党为人民服务的不懈精神。
2020年，新冠肺炎疫情席卷全球，无数生命被病毒吞噬，妻离子散，家破人亡，有那么一瞬间人间仿佛地狱一般恐怖。然而，我们没有屈服，尽管一切始于这里，但至今为止这里依然是世界上最安全的国家，没有之一。当然，在抗击新冠疫情中，很多病人逝去了，还有许多英雄牺牲在前线，我们应该铭记他们。
总之，作为新时代的新青年，我们应该不忘初心牢记使命，为实现中华民族伟大复兴贡献一份力量，为构建富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而不懈努力！
新时代的我们，要深刻体会新中国的胜利来之不易。作为大学生，我们必须要牢记使命，不负众望，坚持立德树人，树立正确的人生观，价值观，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗终身！少年强则国强，少年智则国智。愿每一个青少年都把自我的成长融入祖国的发展，做敢于有梦勤于追梦勇于圆梦的好少年！
寒假十课的心得篇六
寒假即将结束，我在这个假期中进行了一项特别的任务——写寒假十课的心得体会。在这个过程中，我受益匪浅，不仅提高了写作能力，还进一步增长了知识。接下来，我将分享我在写寒假十课心得体会中的成长与收获。
首先，通过写寒假十课的心得体会，我锻炼了自己的思维能力和逻辑思维。在写作过程中，我需要对每一节课的内容进行分析和总结，提炼出核心思想和关键词。这要求我在文章中用清晰的语言表达自己的观点，并通过合理的论证和举例来支持。通过这样的练习，我逐渐养成了思考问题的习惯，提高了自己的思维逻辑能力。
其次，通过写寒假十课的心得体会，我进一步巩固了所学的知识。每一节课都是一门学科的重要组成部分，它们之间相互关联，共同构成了丰富的知识体系。在整理心得体会的过程中，我需要回顾并理解每一节课的重点内容，这让我对这些知识有了更深入的了解。同时，我还需要通过查阅资料和进行网上搜索，补充相关的背景知识，从而进一步丰富我的知识储备。
第三，通过写寒假十课的心得体会，我不仅学到了学科知识，还培养了自己的写作技巧。写作是一门艺术，需要我们运用合适的语言和方法来表达自己的思想。在写作过程中，我学会了如何选取适当的词汇和句式，使文章更加生动有趣。同时，我还学会了如何组织篇章结构，使文章更加连贯和易读。这些写作技巧不仅在写寒假十课的心得体会中发挥了作用，也将对我的日常写作和学术写作有所帮助。
第四，通过写寒假十课的心得体会，我发展了自己的观察力和思考能力。在写作过程中，我需要准确地描述每一节课的内容，并分析它们对我的影响。这让我开始关注我的学习和生活中的细节，从而更好地认识自己。同时，我也学会了对知识进行思考和质疑，而不是简单地接受。通过思考和质疑，我能够更加全面地理解知识，并探索其中的深层含义。
最后，通过写寒假十课的心得体会，我还培养了自己的时间管理能力。在假期中，我需要利用碎片化的时间来完成写作任务。这要求我合理安排时间，提高效率。通过不断实践和总结，我逐渐找到了适合自己的时间管理方法，充分利用每一天的时间，提高了自己的工作效率。
总而言之，通过写寒假十课的心得体会，我获得了很多。我不仅提高了写作能力，锻炼了思维能力和逻辑思维，还进一步巩固了所学的知识，培养了写作技巧，发展了观察力和思考能力，培养了时间管理能力。这些收获将对我今后的学习和生活产生积极而深远的影响。我相信，在未来的日子里，我将更加努力地学习和写作，不断提高自己，追求更高的目标。
寒假十课的心得篇七
寒假作为大学生们放松心情、提升自我的机会，给大家提供了一系列宝贵的学习和成长的机会。在这个期间，我参加了十堂寒假课程，这让我收获颇丰。在寒假过后，我深感这十堂课程对于我个人的成长和发展带来的重要性和价值。下面我将对这十堂课程作一总结和回顾。
首先，寒假课程让我深入了解了自己。其中一堂课程是关于心理学的学习，它让我意识到了自己对于自己的认识还不够深入。通过一些专业测试和思考，我意识到了自己的性格特点、优点和缺点，以及一些需要改进的方面。这种深入了解自己的过程让我更加明确自己的目标和方向，为自己未来的发展做好了充分的准备。
其次，在寒假课程中，我学会了更加高效地学习。在一堂课上，老师给我们介绍了一些学习方法。例如，制定学习计划、合理安排时间、查漏补缺以及提前预习等等。这些方法对于我来说十分实用，让我在寒假期间取得了良好的学习效果。我逐渐摆脱了拖延症的困扰，学会了按时完成任务。这不仅对我个人学业上的提升有帮助，也对我的人生规划和时间管理起到了积极的影响。
第三，寒假课程帮助我了解了社会的现状和发展。在一堂专题讲座上，老师为我们介绍了一些当前社会热点和发展趋势。例如，现代科技的快速发展、气候变化和环境保护等。这些信息让我对社会认识更加深入，也让我明白了大学生在社会中的责任和使命。这堂课程激发了我对社会问题的关注和研究的兴趣，激励我将来为社会做出更大的贡献。
接下来，寒假课程培养了我与他人合作和交流的能力。在一个团队建设课程中，我与其他同学们一起参与了各种团队活动，如拓展训练和合作游戏等。这些活动让我学会了如何与他人合作、相互信任和有效沟通。我明白了团队合作的重要性和价值，意识到一个团队的力量是远远大于个体的力量的。这堂课程让我更加深入地理解了集体的力量，并且也提升了我自己的领导和沟通能力。
最后，寒假课程培养了我的创新和实践能力。在一堂创业课程中，老师鼓励我们思考自己的创业想法，并指导我们如何将创意转化为实际行动。在这个过程中，我不仅学到了如何制定商业计划和预算，还学到了创新思维和解决问题的能力。这让我明白了一个好的创意和实施能力对于创业的重要性，也为将来创业奠定了坚实的基础。
综上所述，寒假课程给我提供了一个宝贵的学习和成长的机会。通过这十堂课程的学习，我深入了解了自己、学会了高效学习、了解了社会发展、培养了合作和交流能力以及提升了创新和实践能力。这些课程的收获将对我未来的发展产生深远的影响。我将把这些课程中学到的知识和经验应用到自己的学习和人生中，不断提升自我，为成为一个有用之人做出更大的努力。
寒假十课的心得篇八
寒假是大学生们放松身心的好时机，为了更好地度过这段时间，许多学校都设有寒假十课冬季培训班。在这期间，学生们不仅可以通过各种课程提升自己的技能，也可以拓宽视野，增加社会经验。下面我将从个人角度出发，分享我在参加寒假十课中所收获的心得体会。
寒假十课为我提供了一个提高社交能力的平台。在培训班中，我结识了来自不同学校和不同专业的同学，这为我建立了广泛的友谊圈和人脉圈。与他们的交流沟通，让我了解了不同专业的学习方法和思维方式，拓宽了我的知识面。在团队合作的项目中，我学到了如何与他人合作，如何分工合作，如何充分发挥每个成员的优势，这些都对我的人际交往能力提升有着积极的影响。
此外，寒假十课对于我专业知识的补充和加强也起到了重要作用。在我所学的专业中，有些知识点需要进一步加强，而有的是我之前从未接触过的。在冬训班的学习中，我接触到了许多新的学习方法和技巧，这些对我将来的专业发展有着重要的推动作用。通过系统的培训，我对于专业知识有了更深入的理解，也掌握了一些实践技巧。这些知识和技巧无疑为我的学习和未来的实践打下了坚实的基础。
除了专业知识的补充和加强，寒假十课还为我提供了一个提高自己技能的机会。在培训班中，我可以选择自己感兴趣的方向进行学习和深化。这样一来，我在某个方向上的素养得以提高，同时也为将来找工作和实践提供了更多的机会。对于我而言，我选择了声乐培训。在学习过程中，我发现自己对于音乐的理解更深入了，声音的掌控也更加得心应手。这使我对于以后在音乐方面的发展更加有信心。
除了专业知识和技能的提高以外，寒假十课还有助于我发展积极向上的活动爱好。在寒假期间，我报名参加了志愿者服务，亲身体验了社会公益活动的魅力。通过这次活动，我感受到了帮助他人付出的快乐，也意识到了自己在社会中的责任。这不仅增强了我的社会责任感，也培养了我乐于奉献的精神。我相信这种精神将在我的整个大学生活中发挥重要作用。
总结起来，参加寒假十课不仅让我在专业知识和技能方面得到了提高，也提升了我的社交能力和活动爱好。通过这段时间的学习和实践，我收获满满，也意识到自己在专业和个人发展中还有很多需要学习和提升的地方。我相信这些经历将成为我未来学习和成长的宝贵财富。
寒假十课的心得篇九
寒假是每年学生最期待的假期之一，理所当然的，寒假也是学习的最佳时机。在这个假期里，很多学生都会选择参加寒假课，以此来提升自身的学习水平。在参加寒假课的过程中，我不断地反思自己的学习习惯和方法，并逐渐形成了一些心得体会，这些经验不仅在寒假期间有用，也将会对我今后的学习生涯有着重要的参考意义。
第二段：如何做好寒假课的学习。
在寒假课期间，尤其是对于长时间的在线课程来说，学习效率往往不如课堂上的效率。我从自己的经历总结出了一些如何做好寒假课的学习的方法：首先，要有良好的时间管理，合理规划每天的学习计划，防止时间浪费，尤其是要有耐心，细心，务必保持集中精力。其次，要注重笔记的记录与整理，将课程学习的重点和难点做好标注，以便后续的复习使用。同时也要注意课堂上的互动，积极参与讨论，并解决自己和他人的问题，这有利于大家共同学习和进步。
第三段：学习态度在寒假课中的重要性。
寒假课不仅是提升学习的机会，也是提升自身素质和修养的好机会。学习态度在学习中起着举足轻重的作用，坚持良好的学习态度是学习的决定性因素，也是创造自身价值的重要条件。在寒假课中，学习态度的表现不只是完成课程，还取决于我们的态度、精神状态和心理素质。我们需要时刻保持积极的心态和阳光的面貌，体现出足够的热情和激情，充分发挥我们的学习潜力。
第四段：如何充分利用寒假课程提高自身素质。
寒假课不仅是掌握知识和技能的机会，还是提高自身素质和修养的好时机。我们无论从哪个方面去思考，都需要在自律、自我要求、自我意识和探究精神上下功夫。例如，在寒假课中，我们要具备独立学习的能力，在全国的网络课堂上，我们需要准确地理解和反思所学习的知识点和技能，并能够根据课程内容做好个人知识和技能的提升。同时，我们也需要具备批判和分析的眼光，辨析出学习内容的加强和弱项，并在后续的学习过程中，有针对性地进行补充培训。
第五段：寒假课对今后的学习生涯的启示。
参与寒假课的过程中，我明白了学习的本质，尤其是在长时间的在线课程中，需要更加集中精力，才能学有所成。同时，我也逐渐养成了良好的自我学习习惯和方法，将这些体验和方法应用到今后的学习和生活中，自然会发现每个人的生活质量将会得到大大的提升。因此，我们要珍惜每个学习机会，并不断完善自己的学习方法和技巧，才能在未来的学习生涯中获得更多的成长和成功。
寒假十课的心得篇十
关于“大学生寒假十课的心得体会”
大学寒假是学生的重要休息时间，也是学生提升自我和丰富生活的黄金时期。为了充实自己的寒假生活，许多大学生选择参加寒假课程，既能够学习新知识，又能够结交新朋友。我参加了大学寒假的十堂课程，从中收获颇多，下面就我参加寒假课程的十堂课程进行心得体会的阐述。
第一课：公共演讲。在公共演讲课上，我学到了如何沉稳自信地站在台上，如何在短时间内准备好一篇演讲稿，如何把握好演讲的语速、节奏和氛围。通过多次的练习和改进，我发现自己在演讲能力上有了显著的提升，不再紧张不安，能够平静、自如地与观众进行交流。
第二课：音乐制作。音乐制作课上，我们了解到了音乐制作软件的基本使用和操作方式，学会了如何将自己的创意变成音乐作品。这对我来说是一个全新的尝试，通过制作自己的音乐作品，我感受到了创作的乐趣和成就感。这个过程不仅让我发现了自己在音乐方面的潜力，还帮助我更好地理解了音乐的构成和表达方式。
第三课：心理健康。心理健康课上，我们学习了如何正确对待自己的情绪和压力，如何认识和改变自己的不良习惯和思维方式。通过这门课程，我逐渐学会了如何调节自己的情绪，保持积极向上的态度，增强自我管理能力。这不仅对我个人的成长有着积极的影响，也提高了我与他人相处的能力。
第四课：旅行摄影。旅行摄影课上，我们学习了如何选择合适的拍摄角度和光线条件，如何构图和处理照片，以及如何让照片更具艺术感。通过实践和老师的指导，我逐渐提高了自己的拍摄技巧，发现了旅行中不同的美，也学会了更好地记录和分享旅行的经历。这门课程让我的寒假旅行更加有意义和纪念价值。
第五课：社交礼仪。社交礼仪课上，我们学习了在不同场合下的应对方式和社交礼仪规范。通过模拟演练，我深刻体会到了在社交中的细致和耐心，学会了如何与他人进行友好的对话，并建立起了新的朋友关系。这门课程提升了我的社交能力，让我更加自信地与他人交往，为将来的职业生涯打下了坚实基础。
通过上述十堂课程的参与，我不仅学到了专业技能，也感受到了自己的成长和进步。这些课程让我在寒假中得到了充分的锻炼和提升，让我有了更加明确的目标和方向。在以后的学习和实践中，我将会更加努力，用心去做，将这些宝贵的经验应用到实际生活中去。同时，我还要感谢老师们的辛勤付出和耐心指导，他们的教诲让我受益匪浅。希望自己在未来的大学生活中能够继续保持这种积极向上的态度和学习精神，不断提升自己，取得更好的成绩。
寒假十课的心得篇十一
寒假，我在无意间发现了一本很值得我们教师去细细品读的好书《中国教育调查》，这本书并没有华丽的词藻，更没有深奥的理论，但是字里行间流动的确是我们教师的心声，字字真诚，句句深刻,这本书是一本很有特色的书，它在关注青少年成长空间的同时，突出了素质教育的核心，即教会孩子“学会求知，学会做人，学会做事，学会共同生活，学会创新，学会生存”。现今，未成年的孩子正处在人生观、世界观和价值观的形成时期，而这时他们的思想可塑性极强，所以作为老师和家长的我们，应该时刻关注孩子身心的良好发展，不应该用肤浅的眼光和分数的高低来论断孩子的好坏，估算孩子的未来。
书中有一个章节给我留下很深的印象，这一张主要是讲“差生”的问题，深为老师，在平常的教学工作中经常会遇到学习不好，跟不上大家的步调，课文不会背诵，甚至广播操都学不会的“差学生”和“笨蛋孩子”，当我们遇到这种情况的时候，我们总是在心中对该生产生很大的偏见与“仇恨”，甚至有时失望到想放弃，恨不得骂他一场，揍他一顿，好解解“心头之恨”，即便学生用真诚乞求的眼光看着我们，我们仍然气的眼冒金星。
更有甚者，有的老师也被逼加入了这个不仁不义“喜优恶差”的团体中来，因为教师教学质量决定教师个人的饭碗，而衡量教师质量的标准大多是学生的考分，这给老师也带来了太大的压力，在老师和家长心中就无形中形成了一个相同的概念：知识就是孩子能否获得幸福的筹码，自然而然，在家长的心中就会出现一个所谓的真理公式：孩子上好的学校+上大学+好工作=幸福。于是，老师的心中也会浑然天成这样的定理：迫使学生学习+让学生上大学=自己的名利。其实，我们每一位老师都应该去审视一下我们的学生，我们有差生吗？我们每一位老师可能都有这样的真实感受，许多“差生”见了老师一般都非常有礼貌，他们更能和同学友好相处，尤其是到了社会上，我们的“差生”更能适应社会，更能迅速融入社会，发展自己，而平日里的好学生，由于只重视课本知识的学习，进入社会之后往往会不适应社会的发展，而成为平庸的人。现在你能说有差生吗？所以说评价制度不改，我国的教育不去彻底的革新，老师的压力就一天得不到缓解，老师的压力就得不到缓解，那么学生的负担一天也就得不到解除，学生就始终处于“三座大山”的重压之下，始终都会有“差生”的频繁出现。
在换汤不换药的教育改革下，为了知识，我们的学生做了教师的牺牲品，我们的教师做了社会的牺牲品，我们的家长又做了孩子的牺牲品，在这场素质教育的大角逐中我们都只能是一个输家！《中国教育调查》是一本好书，深刻，简单，真实，精炼，发人深思……我相信，这样的书，不仅对教育工作者，对全社会都是有益的！
寒假十课的心得篇十二
我是一名广告专业的大专生，广告专业是一个很需要经验，实践的专业，只有通过不断的实践才会不断涌现美好的灵感，因此我到**影像广告公司为期两个月的实习，在实习过程中真正感受到学习理论与动手操作之间的差距，下面是我实习期间对于广告的一些琐碎思考，做个实习报告，以期看到自己的进步。
根基某权威机构的实验录像带中发现，其实广告75%的人是忽略的，所以如何运用技巧唤醒人们对广告的注意，是广告人必须要注意的。
广告有基本必须的元素，首先是由美术构成并且有一定的水准。其次文字方面朗朗上口，简洁有利。再次必须要能表达出来，并在恰好的时间点上。最后广告要做一个最好的salesman，绝对不是一个艺术，它是一门生意，只是用比较美术的方式呈现。而这其中也包含了：要有策略；要有系统结构：要有风格。而这也是令广告人最兴奋的地方。所以作广告时，不是在说明其产品的特性，而是在做一个策略，并赋予一个style，也就是品牌在生活上的感觉。
否则，75%的广告没有人会去注意。而且，这也是广告最原始的意义。邀请阅听人进入广告世界也是做广告的关键。在现今多媒体发达，网络发展快速，需要更多手法。例如送赠品等。广告要有结构内容，否则无法成立。投入广告，它所带来的超乎你的想象。广告并非独立于创意边缘，它是客户重要的行销伙伴。广告在为一个目的工作，讯息要引人入胜，内容要可信。
解决消费者问题；
产品本身：消费者记的是消费经验，使用的好处和坏处，它是否改变了生活的某部分；
竞争对手：在市场上的同类竞争。要多和消费者沟通和调查，了解市场状况，广告是个问题产业，要解决问题建知名度、个性、价格、通路…等。
人是广告最重要的因素，分析问题、原因，针对问题并且响应，要做一个广告。广告要说服谁（目标消费群），产品将给你什幺好处，赋予style，而作广告，最难的便是赋予brandstyle。
如何让商品有感情的呈现是相当重要的，这来自于如何找到和消费者相关的地方。一个好的创意去激发人对环境的热情与幽默，一个产品所带来的广告，绝对超越你的想象。在国外作公益广告是要强调效果的，要让更多人拿出钱来支持此公益事业，这才是重要的。
寒假十课的心得篇十三
实习期间，无故旷工。本人勤奋好学，谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，虚心听取别人提出的工作建议，能够认真观察，亲身体验，独立思考，综合分析，努力把学习中所学到的东西运用到实际工作中，努力做到理论联系实际，从而培养自己执着的事业心和吃苦耐劳的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够服从命令，与同事相处融洽，尊重领导，工作认真负责，能够保质保量完成任务。并且始终坚持一个原则：要么不做，要么做得最好。
寒假十课的心得篇十四
短暂的寒假就这样过去了，在这短暂的寒假中，我有长大了一岁，享受过苦辣酸甜，又懂事了一点。
今年寒假，我每天都在认真的完成老师布的作业，每天我都在网上看作文，写作文，作文水平有所提高，我阅读了许多书，书中的知识使我受益匪浅。书是我们的良师益友。知识的海洋是无变无际的，是像宇宙一样浩瀚无穷。书不仅能丰富我们的知识，还能提高我们的写作能力。而且我还度过了快乐的新年。
一个寒假又快过去了。自己订的`学习计划，完全被我的惰性打败了。新学期好好学习才是正经，但是不知道老师会不会比以前更严格。看来这几天要好好调整心态，认认真真的学习，争取在下次的期中考试考个好成绩。
让我们以今天的荣誉为起点，以今天的不足为扬起理想的风帆，在20xx年这片辽阔无垠的大海中向成功的港湾远航！争取为未来考个好大学打基础。
寒假十课的心得篇十五
寒假期间，参加了区教体局组织的"高效课堂研讨会"，聆听了三位专家的精彩报告，我受益匪浅，感触至深。又在学校的领导下，学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过听报告、学习政策法规，我对课堂教学的高效率和师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育，究竟需要具备怎样素质的教师队伍？我认为首先必须提高教师的思想政治素质；其次，必须转变传统的教学观念；第三，必须改革旧的教学模式；第四，必须改变封闭的教学方法；第五，必须建立新型的师生关系。对照专家的讲座和中学教师职业道德规范的要求，结合自己教育教学生涯，作如下分析：
陶行知说过："学高为师，德高为范。"作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？作为一名教师，首先要做到淡泊名利，诚信立教，其次是在教书育人方面多一点博爱之心，爱岗爱生；其三要做到以人为本，创新施教，因材施教，其四要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
作为一名教师，要热爱教育事业，要对教学工作有"鞠躬尽瘁"的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
作为一名教师，要以身作则、率先垂范，我们的一言一行对学生的思想、行为和品质具有耳濡目染的影响，将会给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。加强政治学习，作为一名教师，不断提高政治素养。严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
通过此次政治学习，使我了解了当前的教育政策，反思了自己的教育行为，提高了教育理论水平，为依法执教、规范教育教学行为提供保障。
总之，学校让我们学习，我认为很必要，我坚决从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。
寒假十课的心得篇十六
凌晨被手机铃声惊醒，朋友告诉我她这次没考好，并不是没有努力，原因她也不知道，加上周围的人际关系有点复杂，心情不好，我告诉她，去走走，吃吃东西，不要想太多，想得太多，心情会越不好，反而导致结果会愈加不好，反而心情好了，结果也没有想象中的那么糟。
我安慰了别人，又有谁安慰我
这是我得病的第八个月，也是对同学，朋友，亲戚隐瞒病种的第八个月，除了我和我的父母没人知道我得了什么病，生活的外表幸福平淡，心底最深处的眼泪又有谁知道，终孤独成奢。
第二天朋友在qq空间里发了这样一条说说：好好吃饭 好好睡觉 好好学习 好好玩闹
不为不值得的人生气 不为不值得的事失眠
我在qq空间里发了这样一条说说：有时候突然难过起来好想哭反应过来以后我他妈抽什么风我这么乐观，这么酷的一个人。
深夜凌晨，有多少朋友没有入眠，又有谁孤独成奢，仰望阳光，双手合十，只愿人人心怀希望走好每一步，我们在阳光的大道上没有尽头。
寒假十课的心得篇十七
教师，历来被人称为知识分子。读书，在教师身上体现出来的，不仅是知识数量的增加，更是文化内涵、素养品质的提升。教师读书的根本目的在于发现自己、充实自己、发展自己，教师只有通过读书才能让自己丰富起来、深刻起来、精神起来。
很多老师最大认为其自身的价值要由学生的考试成绩决定、为考而教。学生学不好、考不好，我们也就常常埋怨学生不喜欢读书，学生为什么不喜欢读书？根本原因应该从教师自身多找找。试想：现在许多教师不读书或者只读教学参考书已是司空见惯的事情，我们有什么理由去要求学生多读书呢？学生要通过读书来获取精神食粮，积累知识，教师作为教学的领导者、组织者、促进者，就更需要通过广博、独立的阅读来获得专业的发展、自己的提升、精神家园的营造。有人会抱怨：“想读书啊，但哪里有时间呀！披星戴月起床，披星戴月下班，一天到晚忙备课、上课、批改作业，辅导学生，想说读书不容易啊！”读书成了教师“想起来重要，拾起来起来次要，忙起来甩掉”的事情。这些也许是实情，但我想，不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，课余时间，我们可以在办公室可以读书，劳累一天后，可以睡前躺在床上读书……只要精力集中，真正想读书，大概任何一个地方都可以进入读书之佳境。好的读书态度，是把读书看成寻常事，如开门七件事同柴米油盐酱醋茶一样，是生活的一部分。再说现代生活节奏加快，要干的事很多，仅仅一个“忙”字来推卸读书，似乎说不过去。可见读书不读书，尽管有客观条件的限制，但归根到底，还是自己愿不愿意读书。其实，教师比任何一个行业的人都更有条件读书。
人们常说“给学生一杯水，教师要有一桶水”，处在当今瞬息万变的时代，我们教师是否要质疑：一是我们有没有“一桶水”？经年累月的“一桶水”，经过长时间不断地倒给学生，还能剩多少？知识的遗忘率和增长率一样是惊人的；二是科学、文化飞速发展的今天，仅有“一桶水”够不够？三是即使有了“一桶水”，其水质又如何？是活水还是死水？四是学生的那“一杯水”一定得由教师“倒”吗？教师是教学生学会“取水”，还是教学生等着“倒水”？我们的学生有“汲水”的本领吗？做一名合格的教师离不开读书这剂“保鲜剂”，储备的知识才不变质；离不开读书这个“加油站”，从这个意义上说，教师可能比其它任何一个行业的人都更需要不断读书。
有人说：读历史可以使自己聪慧，读诗歌可以使自己灵秀，读数学可以使自己精细，读自然可以使自己深沉，读伦理可以使自己庄重，读逻辑和修辞可以使自己善辩。作为教师，可以放弃平时休闲的时间去读读教育经典，去结识思想的伟人、结交理论的巨人、寻觅行动的大师。
读书，我们才能感到人生的美丽，人生就是这样：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聪明的人在一起，做事就变机敏。借书之智，完善自己。
20xx年1月。
寒假十课的心得篇十八
假期里读了吕洪波的《教师如何反思》这本书，让我对反思有了更进一步的认识。自从跨入教师这个行业，“反思”似乎是我经常做的事情。通过教学反思，我积累了教学中一些好的经验，更重要的是发现了自己教学中的不足，在反思中发现问题，加以分析，提出适合的教学策略，提高了教学的有效性，也提高了自身的专业化水平。但是读了这本书我才发现，很多时候我的反思只是回顾和总结而已，反思应该是另一种学习。
吕老师在书中介绍了五种反思的途径：一是要撰写教育日志，把自己在教学中随时出现的、记忆最深刻的事件进行总结和分析;二是撰写教育案例，把真实生活引入课堂，以丰富的叙述形式，向学生展示典型思想、行为、感情，调动学生的积极性;三是撰写教育叙事(教育随笔)，把自己从事教学中有现实意义的事情记录下来，记录心灵成长的轨迹，道出在教学过程中的真实情感，既利于理解，又能给学生带来想象的空间;四是通过教后记，反思教学过程中的成功和失误，扬长避短，不断改进，就使教师有了很多收获;五是进行网络学习，跨区域共享集体智慧，促进研究深入，既方便快捷，又实现了交流的互动。在反思中要反思态度、反思内容、反思效果。
投入到教学活动中去，相互切磋，取长补短，坦诚地交流看法和意见，从而敏锐地发现问题，提高教学的水平。
教师与学生在教育教学中是对应的主体，教师可以以学生为镜子来反观自己的教学实践。作为教师要了解学生的心理，时刻关注学生的学习过程，用学生的眼光和心理去观察和理解问题，站在学生发展的角度去思考问题，及时了解学生的困惑。
总的来说，这本书让我受益匪浅，相信在以后的教学路上更能使自己扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
寒假十课的心得篇十九
这个寒假，为了锻炼同学们的社会实习能力，老师组织我们到新华书店进行了社会实习活动。
为了让我们从课本中走出来，融入到社会中去，参与健康向上的社会实习活动，度过一个“安全、健康、实习、成长”的假期，我们二（6）班第五组组织了一次“我是小小管理员”的暑期社会实习活动。
虽然今天天气很炎热，但这丝毫不能阻挡我们对于社会实习活动的热情。下午我们早早来到了新华书店，书店管理员把我们按两人一组分成五组，我跟崔靖乐一组，我们负责三楼的图书整理工作，主要是把书架上的书整理并归类。我心想这么简单的活，太轻松了。别看只是把书整理一下，但是想要把书真的整理好确实是非常难，实习报告《初中生寒假实习报告》。首先要把一个书架上所有的书都整理好，其次要把书都分类好，再者要把书都整齐的排上去。但是这里可不仅仅只有一个书架的书，有几十个甚至上百个呢？干了大半天我才把几个书架整齐的排好了，但是刚排好的书又被看书的人翻了。心中就有一丝怒火，但是想到我现在是小小图书管理员，我不仅自己要以身作则，还要引导大家来共同爱护图书，等读书的人走后我又把书重新整理好。真是累着却也快乐着，此刻让我深深地也体会到了书店管理员工作的辛苦，看似简单的整理书，但是想要做好它却是不简单，那需要耐心，细心，责任心。
虽然只经过了短短的半天时间，我们却从这次社会实习中学习到了许多。这是一次很难得的能够让我们真正贴近社会的机会，让我们进一步认识到书店管理员工作的辛苦，使自己在以后的学习、生活中更加懂得珍惜别人的劳动成果，同时充分培养了我们合作跟自觉的意识。
虽然，这次的社会实习活动只是一次小小的整理书籍并归类活动，但是这经验对我们来说是终生受用的。
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