读后感可以让我们对文学作品有更多的思考和感悟。写读后感需要注意哪些方面？下面整理了一些写作要点，希望对您的写作有所帮助。这篇读后感既有理性的分析和评价，又有感性的表达和共鸣，充分展示了作者的思维深度和感受力。
荒岛求生记读后感篇一
在这个寒假里我读了一本数学小说书，一开始比较好奇，因为从没见过数学小说书，一般数学类的书都是题。所以我用了一个星期的时间就读完了。
《荒岛历险》这本书是李毓佩教授献给少儿的礼物。这本书主要讲的是每年都要举行一次国际中学生奥林匹克数学竞赛，由于中国队的一名队员突然病倒，无法参赛，所以中国队叫初二学生罗克去参赛。罗克乘坐飞机去美国华盛顿参赛，可是在空中，飞机突然失事了，没想到罗克竟是那班飞机上唯一的幸存者。因为事发时罗克从空中落到了一个部落里，是部落里的人救了他，之后，他开始了他的荒岛历险，在荒岛用他擅长的数学解开了这里一道又一道的历史难题，同时又与坏人做战斗，维护了这个部落的和平。最后，在别人的帮助下，罗克终于能坐船来到华盛顿，参加奥林匹克数学竞赛，而且取得了不错的成绩。
罗克这个人物我非常喜欢，他是一个有情有义的人。罗克遇难时荒岛的一个部落救了他，他为了报答这个部落，解答了那里的那么多历史难题，在被卷进那场战斗时，也机智勇敢地与坏人周旋抗争。所以我非常喜欢这个13岁而十分勇敢的“小子”。
读完这本书后，我也决心学好数学，因为数学是那么有用，能使人在困难中取胜。读完这本书后我还真是感慨万千呀！数学是人类发展的灵魂，数学等于一切，生活中到处有数学，从航天科技到社会的简单消费都离不开数学。
荒岛求生记读后感篇二
今天终于下定决心，手放在键盘上，思绪从脑海滚滚的流向指尖，转化成屏幕上的字字句句。
著名的英国募基人-笛福以鲁滨孙漂流记为代表作，一次又一次地感动着每一位读者的心灵。今天我学习了小说的选节－－荒岛余生，鲁滨孙的精神，久久地在我的脑海里围绕，使我时刻在想，假如我是鲁滨孙。
假如我是鲁滨孙，当我身陷荒岛，前途暗淡，又该如何生存呢？我会像他一样调整心态，勇敢地面对残酷的现实吗？不，我永远都不会。我不得不承认自己是一个羸弱的女孩子，我没有鲁滨孙自强不息的品质与猎人般的勇气。
假如我是鲁滨孙，我一定不会在荒岛上生活了整整28年的时间。哪怕是一天我也承受不了！只好默默地等待着死神的来临。我从小就没有鲁滨孙自立的习惯。我犹如温室里的花朵，在父母的庇护与关爱下成长。事事都依赖他人。
相对鲁滨孙而言，我是幸福的。我的出生给家庭带来了无限的安慰。于是，从小到大，一点儿的苦头也没有尝过。一路的风顺已经使我忘记了挫折与失败。
认真想想，鲁滨孙的自立，自强是可以化为我们学习和前进的伟大动力。
我坚信，在不久的将来，我也会学会生存，浇出成功的理想之花！
荒岛求生记读后感篇三
一、教学目标：根据中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）的要求，分析教材内容、特点，参照学生现有知识水平和理解能力，确定本课的教学目标：
（1）情感态度目标：
情感态度价值观的教育可着重于：通过课文的学习，使学生敢于面对学习和生活中的困难和挫折，培养坚强的意志品质，养成勤勉实干爱劳动的良好习惯。通过教学，联系实际，还应引导学生“学会生存”，培养学生的生存意识。
（2）知识和能力目标：
a、了解作家作品；增加语言积累，并感悟和运用；
c、如有条件，应引导学生利用图书馆和互联网查找所需的信息和资料，对课文所记叙的事件有更广泛、更深入的了解。
（3）过程和方法目标：继续练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点；体味重要词句在文中的意义和作用；运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
二、教学重、难点：
（1）重点：a、情感态度价值观的教育；学会生存。
b、练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。
（2）难点：培养想象力、练习语言表达能力。
难点成因：初一学生由于年龄关系，想象力丰富，但要理性的进行想象还应多加引导；书面语言和口头表达能力对多数学生而言，是语文学习的瓶颈，应加强训练。
三、教学程序
（一）导入新课：情境设置导入法（8分钟）
――将电影画面停在“鲁滨孙跪在沙滩上”
（有利于激发学生兴趣，提高注意力，顺利导入新课。）
（二）理清思路，筛选信息，整体感知：（10分钟）
设置问题，引导阅读。
（1）大家看看电影的这幅画面，我给大家提个问题：这个时候，鲁滨孙产生了什么想法？后来，想法发生改变了吗？他找到了哪些活下去的理由？请同学们找出突出表现他的心理的关键词句并划出来。
[学生边回答老师边摘要板书。]
[学生自主学习之后，教师可展示鲁滨孙流落荒岛的情感发展轨迹设计，回顾巩固对课文的整体感知和理解，使学生对课文内容留下更深刻、更清晰的印象。]（课文呈现给我们的是鲁滨孙在一段时间内的心态变化历程。）
同学们回答的很好。说明同学们阅读能力很强，很善于筛选出我们需要的信息。现在请大家说说看：
（2）从鲁滨孙的心理活动中你看出他具有什么样的思想品质？
[可用课文中的原话回答，也可用自己的话概括。]
（这样做，目的是帮助学生养成主动学习语文的习惯，培养自主学习的意识。问题的设置，是帮助学生理清课文思路，抓住课文主要信息，学习概括内容要点，训练和提高学生语言表达能力。让学生先说出自己的第一阅读感觉，教师再通过与学生的对话，提升学生的第一阅读感觉，帮助他们将这种感觉上升为理性思考。作为小说，人物形象是个要素，应引导学生对人物性格和精神品质有所认识，但对初一年级[七年级]的学生，不必说得过于复杂，只要能概括出人物的某些性格特征即可。如：敢于冒险、勇于追求自由自在的生活、热爱劳动、坚强不屈、百折不挠、勤勉实干、创造进取等，均应予以肯定。这有助于之后展开的开放式讨论顺利进行。引导学生从课文出发，联系自己的生活体验，正确看待探险，正确对待少年时代的梦想，了解探险的价值和意义。）
回答的真棒！同学们能够积极思考、踊跃发言真让人高兴。上面这两个问题是我们理解课文主要内容的关键。接下来，我要让大家发挥自己的想象，当堂完成下面的练习。
（3）根据课文内容，发挥你的想象，认真观察，给两幅连环画写一段说明文字，每幅画面字数30―50字，并为每幅画面取个名字。小组交流、讨论，由一人执笔，整理本组的讨论结果，形成文字。派一名代表发言，参加全班交流。[.课件展示发给学生的2幅连环画画面。教师可提出要求：a.扣住课文内容；b.合乎画面内容；c.语言简明扼要；d.书写端正工整。]看哪一组同学想象最丰富，写的最快，表达最好。
（这一步骤，可训练学生的观察能力，想象能力和语言表达能力。通过小组交流讨论、评判优劣，从而巩固课文内容要点，深入理解课文。）
[学生按小组发言。]
非常精彩！同学们的想象能力和表达能力都非常不错，集体的智慧真伟大。老师由衷地赞赏你们的聪明才智。现在我要再让同学们继续发挥你们的聪明才智，讨论下面的问题：
（三）感悟想象，拓展延伸，合作探究，小组讨论：（15分钟）
1、在地球上几乎每个角落都有人类的足迹。甚至在有些不毛之地，人类也能设法生存下去。大自然几乎处处皆能为人类提供生存必需品，只是某些地区很慷慨，某些地区则很吝啬。
（合作学习，感悟想象。这种开放式的讨论题，是引导学生进行类比假设，联系生活实际，思考面对困境的做法。培养积极、健康、乐观的人生态度。要求学生先讨论，写好发言提纲后口头表达。对学生进行人文教育，培养学生的想象能力。提高学生的生存意识，指导学生学会生存。）
（小组合作，应引导学生全员参与，对于较为薄弱的小组应给予更多关注。）
西部宁夏海原县（国家级贫困县，联合国教科文组织考察后认为这里不具备人类生存的条件，是最不适合人类生存的`地方）。引导学生展开联想和想象，在一个物质条件和生存环境较为恶劣的地方，面对生存问题，要采取什么态度和做法。
（四）教学小结：（2分钟）
很好！同学们畅所欲言，各抒己见，回答得很精彩。确实发挥出自己的聪明才智。让我感受到同学们的能力非同一般。
是啊，人类证明自己能在极其恶劣的环境下生存。要使自己生存下去，除了物质，还需要个人的知识、智慧，更为重要的是要有活下去的勇气，有渴求生存的意识。今天，我们学习的《荒岛余生》这篇课文中，鲁滨孙一个人在荒岛上面对生活困境时，就很好的进行了自我心理调整，有了生存的愿望之后，才可能想办法很好的活下去。希望大家能从中学会如何面对困境，学会生存，学会正确的看待人生，使自己的人生更有价值。
但是，生存意识并不仅仅涉及诸如飞机失事、轮船遇难或沙漠深处车辆抛锚之类的极端事件。生活中也处处要有自觉的生存意识。比如：坐在车中系紧安全带，就是自己提供更多的生存机会；过马路前左右看看或临睡前察看一下有无火患实质上是你在本能地维护自己的生命。
今天这堂课，气氛很热烈，老师很想知道大家在这堂课上学到了什么。下面我们一起来小结一下这节课的主要内容。
（五）布置课外作业：（1分钟）
1、组织学生观摩这部名著的电影，写一篇观后感。
好！今天，我非常高兴，也很荣幸能和同学们共同学习，我们合作的非常愉快，在此，我衷心感谢同学们对我的热情支持。下课！同学们，再见！
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荒岛求生记读后感篇四
恰克，被我认为是银幕上最勇敢，最有毅力的男主角。
为什么?嘻嘻，因为今天我看了《荒岛求生》这部影片，它在我心中树立起了一名不怕任何艰难险阻的男主角恰克，他是因为飞机出事才来到这座荒岛上面，他尝试过千种万种的逃离方法，但最后还是败于恶劣的环境，恰克是因为在大城市里呆惯了，从小就没有体验过在这种恶劣环境下独自生存下来，所以在刚来到这座荒岛上面还是极其不适应的。现在我终于明白了有这么多人组织起来去夏令营是何目的了，是为了防止有突发事件，需要有极强的生存能力，所以在小的时候就开始培养起孩子的生存能力，为长大的时候的生存做铺垫。以后我再也不会怕什么晒黑啦……什么理由而不去夏令营，人家恰克都在荒岛上生存了四年，然而，我相信，我们也是可以的。
我的生活跟恰克的荒岛生活简直是截然不同，埋在空调房里，天天打电脑，看电视，偶尔出去买下东西也觉得热，就好比哪个集团总经理的千金，简直是神仙般的生活。恰克他在荒岛上面没有空调，没有电风扇，没有冰条，要是让我在那里，我必然会受不了，然后就一哭二闹三上吊，受都受不了。恰克用亲身经历告诉了我们几个可以受益终身的道理:现在现在正在享受着空调、电脑的人们应该好好的珍惜自己的生活，别身在福中不知福，还嫌弃这个那个，等你没有了，你才会觉得这个东西珍贵，但却又无法挽回了。到任何地方都要有极强的适应能力，不然就会吃亏。
荒岛求生记读后感篇五
鲁滨逊在一开始被风暴冲到了荒岛上时，是恐惧，失望的，但却没有丢失理智，他会想到事物好的及更坏的一面，以至于他能用他的智慧活在荒岛上28年。
鲁滨逊能够在遇到困难时，想到事物好的一面使自己乐观起来。同时也能想到事物更坏的一面，做好了遇到任何一种情况的准备。每个人在遇到灾难的时候，都会惊恐，失望，但在那以后必须要恢复理智，否则就会走向死亡。每个人都有理智，只是因为某种突然的原因，使人丧失了理智。就好象某些杀人犯，他们自己也是不想杀人的，只是因为发起了某种冲突，而导致他过分冲动，失去理智，杀完人后，就后悔了。所谓“人之初，性本善。”每一个人生出来都是善良的，只是接受的教育不同，遇到不同的环境选择不同的道路，人，也就变得不同了。
认真想想，鲁滨孙的自立，自强是可以化为我们学习和前进的伟大动力．。
我坚信，在不久的将来，我也会学会生存，浇出成功的理想之花！
荒岛求生记读后感篇六
最近，妈妈带回来一本书，书名叫《荒岛历险记》，这是一本数学家笔下的故事书，书里一边讲述着惊险刺激的寻宝故事，一边带领着你*解一个个数学谜题，这使我产生了浓厚的兴趣，由此我和妈妈一起开启了这场亲子阅读之旅。
这本书主要讲述了初中生罗克代表中国参加华盛顿的奥数比赛，不料途中飞机失事，罗克虽幸免于难，却掉进了一个神秘的荒岛，在这里他认识了善良的米切尔，并利用自己的聪明才智和丰富的数学知识帮助米切尔找到了宝藏，帮助他登上了族长之位。在寻宝的过程中，罗克克服了重重困难，解开了一个又一个高深的数学谜团，他把自己的数学与现实情况相结合，可谓是运用自如。他让我接触到了许多未见过的数学题，并把他们分析得有条有理，我彷佛也被他带着前进。
其中他最令我欣赏的一点就是，把所要表达的数学概念用二进制计数法（虽然我还不太明白），用猫头鹰和山猫的叫声来传达给对方，这无疑是一个很明智的做法，绝对不会被敌人发现。最终罗克不负重望，成功打败了e军团，揭穿了矮胖经理和黑铁塔的阴谋。而他们也护送罗克顺利到达华盛顿参加了比赛，小罗克最终获得了比赛的一等奖。
看完这本书使我感受到小罗克不仅聪明机智，还十分的勇敢，他对数学的热爱值得我们每一个人学习。从书中我明白了数学原来还有这么多的用处，它可以解决我们生活中那么多的实际问题，实在是太奇妙了，想到自己平时学习数学，只会做几个书本上的题目，真是自愧不如。
罗克的博学多识、乐于助人、不怕困难、善于思考的精神让我感动，从这个故事中也让我知道了，在困难面前，不仅要有知难而进的精神，更要有智慧和学识。知识就是力量，今后，我会更加努力学习，让自己充满力量来迎接更多的挑战。
荒岛求生记读后感篇七
最近，妈妈带回来一本书，书名叫《荒岛历险》，这是一本数学家笔下的故事书，书里一边讲述着惊险刺激的寻宝故事，一边带领着你*解一个个数学谜题，这使我产生了浓厚的兴趣，由此我和妈妈一起开启了这场亲子阅读之旅。
这本书主要讲述了初中生罗克代表中国参加华盛顿的奥数比赛，不料途中飞机失事，罗克虽幸免于难，却掉进了一个神秘的荒岛，在这里他认识了善良的米切尔，并利用自己的聪明才智和丰富的`数学知识帮助米切尔找到了宝藏，帮助他登上了族长之位。在寻宝的过程中，罗克克服了重重困难，解开了一个又一个高深的数学谜团，他把自己的数学与现实情况相结合，可谓是运用自如。他让我接触到了许多未见过的数学题，并把他们分析得有条有理，我彷佛也被他带着前进。其中他最令我欣赏的一点就是，把所要表达的数学概念用二进制计数法（虽然我还不太明白），用猫头鹰和山猫的叫声来传达给对方，这无疑是一个很明智的做法，绝对不会被敌人发现。最终罗克不负重望，成功打败了e军团，揭穿了矮胖经理和黑铁塔的阴谋。而他们也护送罗克顺利到达华盛顿参加了比赛，小罗克最终获得了比赛的一等奖。
看完这本书使我感受到小罗克不仅聪明机智，还十分的勇敢，他对数学的热爱值得我们每一个人学习。从书中我明白了数学原来还有这么多的用处，它可以解决我们生活中那么多的实际问题，实在是太奇妙了，想到自己平时学习数学，只会做几个书本上的题目，真是自愧不如。
罗克的博学多识、乐于助人、不怕困难、善于思考的精神让我感动，从这个故事中也让我知道了，在困难面前，不仅要有知难而进的精神，更要有智慧和学识。知识就是力量，今后，我会更加努力学习，让自己充满力量来迎接更多的挑战。
荒岛求生记读后感篇八
《荒岛余生》是一部由二十世纪福克斯影业与梦工厂发行的电影，2000年时首度上映。该片的内容是关于一个联邦快递公司员工在南太平洋上空遇难坠机流浪到荒岛的故事，该故事与《鲁宾逊漂流记》十分类似。该片的标语为“在世界的尽头，他开始了他的旅程”
查克身为联邦快递的系统工程师，不论是他的私生活和工作行程随时随地都在他的掌握之中。虽然他的事业成功，但是情感却是另一回事。由于他是个超级工作狂，所以很少有时间陪女友凯莉，因此他们的关系出现危机。在一次出差的旅程中，查克搭的小飞机失事，他被困在一座资源贫瘠的无人荒岛，当他失去现代生活的便利以及人与人之间的互动，生活唯一的目的就是求生，他的人生观开始逐渐有所转变。当他发现生活的压力顿时消失，便开始反思人生的目的，最后对于工作、感情，甚至生命本身都有全新的体会和领悟。
《荒岛余生》是一部让人无限联想和启发的电影，主角是个联邦快递业务督导，是个整天在各地飞来飞去工作。在一次不幸的空难中，他成为了唯一的幸存者，但他却漂流到了一个与世隔绝的荒岛上，和他一起的只有一块镶有未婚妻相片的怀表、一个排球、一个联邦快递和一个皮划艇。他曾经想过划皮划艇离开荒岛，但因为海上波浪太大他失败了，皮划艇也坏了，而这时他知道他将在荒岛上度过余生。他也想过死，他曾经爬上山崖试图用绳子将自己吊死，但上天给予了他再一次生命，没能按计划吊死，于是他想要呼吸，想要在这个世界上活下去，即使是在这个荒无人烟的孤岛上。4年后，他成了一位出色的捕鱼者，怀表里镶的未婚妻的相片成了他求生的希望，排球成了他唯一的朋友wilson，而那个联邦快递成了他生存的责任。4年中，他没有因为好奇而拆开那个快递。电影导演在记者采访的时候幽默的说那个快递里面是一个防水的太阳能卫星电话。4年后，一块漂来的金属板使得他又燃起了离开荒岛的欲望。他将树皮和树木做成了木筏，将金属板做成了船帆。
荒岛求生记读后感篇九
笛福
案例提供机场路中学杨曙陈金兵
【教学设想】
我们希望人生能够一帆风顺，但谁都不能保证这一切，现实可以残酷地粉碎我们的良愿，就像鲁滨孙离奇的人生意外。鲁滨孙他满可以无限悲伤，怨天尤人，一蹶不振，但他却无比坚强地鼓舞自己，以顽强的意志力和超凡的创造力，演绎了生存的神话。鲁滨孙的生存经历是我们学习的最好素材。基于此，概括与复述故事梗概、感受鲁滨孙近乎绝望中的求生欲望、探询鲁滨孙在逆境中心境不断坚强的过程、体味鲁滨孙独特的自我激励之法、感悟鲁滨孙战胜困难的可贵精神、学习应对灾难等，都不失为好的教学角度。
保持积极进取的心态，战胜困难，超越自我，这是本文的精髓。设计a着重于鲁滨孙战胜困难的心理过程的分析，学习其战胜困难的精神。设计b着重从生存需要的最低条件的角度出发，剖析鲁滨孙战胜困难的心态，教给学生积极进取的人生态度。
在“资料平台”中特别选编了三篇文章，第一篇中的人物面临死亡和良知的两难抉择，内容侧重于对生存困境时刻人的良知的拷问；第二篇中霍金面临的则是来自于自身的`困境，实现“我”的心灵内部的伟大历险，是对自我的伟大超越，其意义同样等同于对心灵之外的自然的超越；第三篇人物的探险行动中弥漫的大无畏的英雄气概和民族豪情，对生活在优越环境中的学生是一种很好的熏染，希望三篇文章能够从上述两种设计之外，对学生的思维方式和思想体系的构建起到填补作用。
【教学设计a】
教学目标：
1、快速默读课文，理清鲁滨孙面临的主要困难。
2、分析心理描写，体会鲁滨孙心态变化的过程，感受鲁滨孙在困境中所表现出来的可贵精神。
3、感受野外生存对人的能力的挑战。
课前准备：阅读《鲁滨孙漂流记》；收集有关野外生存常识的资料。
教学步骤：
导入：请同学自己介绍《鲁滨孙漂流记》。
我们现在安坐教室，条件舒适，心情轻松愉快。可是，假如我们像鲁滨孙一样，不幸流落到了荒无人烟的海岛，情形会怎样呢？
一、整体阅读感知
快速默读全文，边读边划出你认为关键的词句，说一说鲁滨孙初到荒岛时遇到了哪些困难？
请归纳出来。
（明确：物质生存需要方面的困难和精神上生存的勇气。）
二、片段品读体味
面对诸多困难，鲁滨孙经过了深沉而复杂的思考。请以下列问题为导引，再确定需要重点品读（静心默读）有关片段，以理解下列问题：
1、鲁滨孙的思考经历了哪几个阶段？这几个阶段思考的侧重点是否一样？它们之间有什么联系吗？（明确：经历了三个阶段，侧重点不一样，分别侧重思考：要不要活下去；怎么活下去；怎样安心地活下去。分别涉及生存信念、物质需求、精神需求等问题，按他当时需求的急缓程度依次出现，体现了人类进化的几个主要阶段，从中可以看出人类前进发展的影子。）
2、鲁滨孙能够活下去，他是怎么为自己找理由的？找了哪些理由？他的思考方法有什么特点？（明确：采用对比列举好处和坏处的方法来劝慰自己，看到生活的积极面，树立积极的生活态度。从与同伴的命运和最糟糕的情形作对比来找理由，理由略。思考的方法充满着理性和辨证的特点：能冷静地用理智同情感作斗争；能用“借方”和“贷方”的格式来对比思考。）
3、鲁滨孙为什么一定要计算时间、写日记、保存几本书本？你觉得有必要吗？（明确：有必要。这也是他充实自己的心灵，保持一个文明人的高级趣味，不至于沦落为低等的求生者的智慧之处。）
4、你觉得鲁滨孙有哪些方面值得我们学习？（明确：敢于直面困难，坚忍不拔，积极进取，勤勉务实，善于创造，热爱生命，战胜困难的经验）
三、野外生存探究
整体讨论：
1、为什么鲁滨孙能够孤身一人活下去？
2、假如你知道了鲁滨孙的处境，你还能为他提供哪些远距离的生存指导？运用上你课前所收集的资料。
四、拷问自己
假如你也像鲁滨孙一样身陷荒岛，你有这个能力和勇气，会像他一样活下去吗？问问自己，试着写一写自己的心里话。（课外完成）
荒岛求生记读后感篇十
正文：我正坐着飞机来到海岛，从今天开始我将在这个海岛生存8天。
“从今天开始我将在这里生存8天，什么都不带，只带衣服、小刀和摄影装备。”我初登海岛时说的，初登海岛我的心情高兴的无法形容。
首先，我在沙滩上寻找适合搭建避护所的地方，我找到了一棵树，这棵树很高，树下有足够的空间可以搭建避护所。
我找到了几根树枝，前面用两根上面交叉，后面用两根上面交叉，然后，在交叉处都用绳子固定。最后，将两个绑好的大叉前后固定好，在中上方用一根树枝架好，并将其用绳子固定。避护所的骨架就做好了。
然后，我在“骨架”的两边放上一些刚才巡岛时找到的香蕉叶，可惜，没有香蕉。避护所搭好时，天色已晚，我只好睡觉了。
第二天，我决定先去找水喝。中午，我在岛中心找到了一个湖，这下水的问题解决了。我想把火生起来，我决定用钻木取火，在费了九牛二虎之力后，我终于把火生起来了。
在把水煮滚后，我一般多煮几分钟，因为这样比较安全，在喝完水后，我搜集了一些柴火，预备起来了，便入睡了。
第三、四天，我一直在做陷阱，捕鱼、捉野物，在第五天，我捉到了一只刺猬，我做了个地下烤炉，那是我五天来的第一顿肉(我一直靠吃水果)。
第六天，我在试着改良生活，我用竹子做了一个烧烤炉，烤了鱼吃，还用没成熟的`柠檬煮了柠檬茶。
第八天了，我要回归正常的生活了。“再见，美丽的小岛。”
荒岛求生记读后感篇十一
我觉得这本书写得十分幽默，不过有点没意思，因为这本书写得是实在太单调了，事情都写了再写，有股流水账的感觉，而且这本书人物描写得太少。但这本书里的细节描写的非常好，心理描写多，还是比较不错的一本书。
这本书里面的阿贝是个骄傲，足智多谋，坚持不懈的小老鼠，正因为这样，阿贝才取得了最终的胜利。我觉得这里面的坚持不懈是个很好品质。有时，有些人做事做到一半时就不想坚持了，于是就半途而废，这是一种非常不好的习惯，你碰到这种情况时应该在心里给自己打气；加油！还有最后一点就完成了，你是最棒的，千万别放弃！这样，你就会很快完成自己的事情。
我以后要学习阿贝的那种坚持不懈的品质，争做“第二个阿贝”。
荒岛求生记读后感篇十二
听老师说今天下午要去荒岛求生，那真是太好了，我一定要在同学们面前露一手。
经过一个小时的车程，我们终于到达了荒野求生的地方，哦，原来还要走过一座独木桥呀，我一看，独木桥中间还有断了的一块，先前，我每走一步都小心翼翼，可当我们走到独木桥中间断的地方的时候，发现那一块都沉到水里了，这时，导游说：“这里有水，脱掉你们的鞋子，我们脱掉了鞋子，光脚在水里小心翼翼的走着，这时，我踩到了一个软绵绵的东西，吓我一跳，原来是一团棕色的线，走完后我们又走了一段细细的木板，终于平安的度过了独木桥。
我们来到了荒岛，里面有一片茂密的树林，多半都是椰子树，导游让我们先去那椰子，我们走到椰子树旁，看见一位老爷爷正在打椰子，要一个一个的拿，我等啊等啊，终于等到我了，我抱着一个大椰子，按组的形式，我把椰子放到了第一组。
接下来我们开始做避难所，首先，每人拿来一片叶子，这是椰子树的叶子好大，我费了好大的力气才拖过来，然后导游把叶子分成两半，一半长，一半短，把长的那部分撕成两半，之后就开始做避难所了。
荒岛求生记读后感篇十三
这本书写的是老鼠阿贝为了拉住他老婆阿曼达的纱巾，不幸被风吹到了一个谎岛，遇到了种种困难和趣事。
读完这本书，我觉得这个荒岛并不荒。真正的荒岛连树都没有。他在的岛上有樱桃树,向日葵等很多植物。他还可以造酒，存粮食过冬，他还发现了书和大表钟。
老话说得好，有志不在年高，无志空长百岁。阿贝德意志坚强，在岛上努力的'生存，值得我们学习。软弱的人恐怕就只有在岛上等死了。一份努力，一份收获。阿贝最后在河水变浅的时候游过对岸，和自己的老婆相遇。
如果我自己处于深山老林中，没有一只动物和人类。我会先收藏许多食物，然后用木头来建筑木屋。，便在那里长久性居住。像鲁滨逊一样，直到救援船只来。从中我可以种果树，养动物，种地等等一些有趣的活动。
阿贝的经历仿佛就是现在的超级大国——美国的历史。当年，北美洲还是一个印第安人居住的岛。英国法国发现了这里，就命令船只把他们国家的囚犯，战俘丢在这片荒岛，因为他们的宗教规定不可以杀生。过了几年后，他们又来到这个荒岛，发现他们居住的特别好，于是就移民来到这里居住，建立了今天的超级大国——美国。
我推荐大家阅读这本书，不单因为这本书很好看，长见识，还可以增加我们的野外生存之知识。
荒岛求生记读后感篇十四
我见过许多动画片和书籍里，都会有关于命运是什么的研究。但我认为那些书中不管讲得多么详细，也没有这本书写得好。书中的主人公阿贝与妻子在游玩的时候，忽然倾盆大雨从天而降，他们狼狈地躲进山洞里，夹杂着豆大雨滴的`风吹跑了妻子阿曼达的头巾。
阿贝不顾妻子地劝阻，冒雨寻找遗失的头巾，不幸地被困在了荒岛上。正因为他被困到荒岛上，才发现自己的各种潜能。他思念家人，按照家人的模样，堆出了黏土像，意外地发现了自己对雕塑的无限天赋。他还交到了知心好友——青蛙朋友。他们一起作伴求生，相互鼓励，相互帮助，渡过孤独的日子。一向养尊处优的他，发现自己是多么勇敢、聪明、达观、执着。有如此强大的忍耐孤独和在恶劣环境中生存的能力。
我们也是一样。比如这次***科技节小发明比赛。若不是家里养了几只小仓鼠，发现小仓鼠不会自己洗澡，我也不会发明“仓鼠洗澡器”呢！可正因为这个，遇见了伯乐——喜欢小动物的评委老师，获得区一等奖并送市里比赛。在答辩等候时，也因为小仓鼠的可爱，交到了几个新朋友。使无聊的等候时间变得有趣，不再漫长。
我们的相遇，也是一种缘分，好像是因为无形的命运。他将我们联系在一起，让我们相识。珍惜身边的一切吧，别留遗憾！
荒岛求生记读后感篇十五
提到“荒岛历险”，你会想到什么？每每提及这个词便会令我想到在某个荒无人烟的孤岛上历险，而李毓佩写的《荒岛历险》则与众不同。
这本书大致内容是罗克因飞机失事而掉入神圣部落所住的荒岛上。又经过一番激烈斗争，终于来到了华盛顿，前去参赛，因为在战斗中出现了很多数学问题让罗克回答，动脑练习，所以在华盛顿赛中赢得冠军。《荒岛历险》每每回味还是意趣无穷。初读时，积累词句，复读时，品味佳句，再读时，感受智慧的力量。
这本书教给我们了许多数学知识，也交给了我们十分多的运用。书中对于我――一个十岁孩子的帮助很大。虽然这有些难度，甚至有一些自己的父母也都解不出来的。一般来说，这么难的`数学题目，一定十分难算，又很会让人不耐烦的，而李毓佩教授用生动的语言和有趣的人物，化繁为简，深入浅出，让读者读起来津津有味。
如聪明机灵的罗克在算秘密地点开门时一直出现了一个词：“线索”。让人觉得罗克在调查巡视一个比福尔摩斯所调查的案件还难的东西一般。这样，让人不厌烦数学题目，就成了人人都喜欢去看的科普小说了呀！
让我们一起用智慧定格生命，用好奇与探索让生命之花永远绽放！
荒岛求生记读后感篇十六
认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候抽出时间写写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编精心整理的《阿贝的荒岛》读后感，希望能够帮助到大家。
当我拿到《阿贝的'荒岛》这本书时，不禁疑惑起来：为什么封面图片上画的一只小老鼠坐在树上，而题目中却有“荒岛”这两个字呢？在我看完这本书后，答案也迎刃而解了。
我觉得这本书写得十分幽默，不过有点没意思，因为这本书写得是实在太单调了，事情都写了再写，有股流水账的感觉，而且这本书人物描写得太少。但这本书里的细节描写的非常好，心理描写多，还是比较不错的一本书。
这本书里面的阿贝是个骄傲，足智多谋，坚持不懈的小老鼠，正因为这样，阿贝才取得了最终的胜利。我觉得这里面的坚持不懈是个很好品质。有时，有些人做事做到一半时就不想坚持了，于是就半途而废，这是一种非常不好的习惯，你碰到这种情况时应该在心里给自己打气；加油！还有最后一点就完成了，你是最棒的，千万别放弃！这样，你就会很快完成自己的事情。
我以后要学习阿贝的那种坚持不懈的品质，争做“第二个阿贝”。
荒岛求生记读后感篇十七
《荒岛历险记》这本书主要讲了:罗克代表自己的省市去参加国际奥林匹克数学大赛。但是罗克坐的飞机失事了，罗克被荒岛上的老人救起。罗克巧妙地为老人的部落选出了族长，并运用他所知道的知识帮助族长找到宝藏。谁知到小个子尽然抢走了宝藏。足智多谋的罗克又一次夺回宝藏。最终，族长派人把罗克送了回去，罗克及时参加了比赛，赢得了第一名的好成绩。
书中的罗克不仅勇敢而且懂很多知识，这让我想起了我自己。我觉得自己和罗克相比还差很多，我想好好学习终有一天我要超越罗克。罗克是一个小数学家，我长大以后要做一个数学家。为人民；为祖国；为世界；做出贡献。为了这个梦想我决心一定要好好学习，长大以后才能成为杰出的数学家。
荒岛求生记读后感篇十八
今年暑假，我读了一本英国作家罗伯特写的书《荒岛历险记》。
这本书讲了三个年轻人因为海难漂流到荒岛，他们勇敢地面对生活，随手取材建屋、造船、打猎、摘果，披荆斩棘，艰苦奋斗，不但不气馁，反而激励出不屈不挠的精神，最终回到了英国。
在读《荒岛历险记》这本书时，我一直被书中的主人公经历的一个个故事所吸引，仿佛我就是他们中的一员。我被他们那种热爱生活，不怕困难，顽强拼搏的.精神所鼓舞。想想我自己，在学习上，一遇到困难，我就开始发愁，有时甚至会哭。这些问题对于三个水手来说就是鸡毛蒜皮的小事，我跟他们比起来真是差远啦。
读完这本书，我明白了许多道理。一个人光有聪明才智是不够的，还需要一种积极的心态。遇到危险和困难时，要有一种非常重要的信念，那就是“我一定要好好活下去”，“我一定可以成功”。只要自己肯动手，勤动脑，改正自己的不足，即使遇到再大的困难，最终都会战胜它。
《荒岛历险记》真是一本实实在在的好书！
荒岛求生记读后感篇十九
暑假里，我读完了李毓佩教授写的《荒岛历险》，这本书很有趣，写的是历险故事，每一个小故事，都让我难以忘怀，它主要讲了罗克在飞机失事后被神圣部族就救下，并帮他们找到珍宝的故事。
其中《跟踪追击》这篇文章给我留下的印象最深。他讲述了罗克被抓走后随机应变写下算式，引导米切尔和白发老人去海轮的故事，让我体会到了主人公罗克、米切尔和白发老人的智慧，以及他们临危不惧的精神，我还感受到了白发老人和米切尔对罗克的关心，我被他们的团结与智慧打动了。
我认为，人要团结，也要成为一个有知识的人。俗话说“团结力量大”，我们也要向罗克他们一样，和身边的人团结起来一起做一个人无法完成的事情，成功后自己就会非常高兴，但前提是自己必须有真才实学，不然人家都不会与你“团结”起来做事，甚至会看不起你，这样不仅你不高兴，别人也不信任你，你就会很“恨”别人，不愿与人交往，最终你不会有愿意与你团结的朋友，会变得孤独，甚至会患上自闭症。
《荒岛历险》是一本好书，它告诉我许多做人的知识与道理。我要向罗克学习他那种刻苦钻研的精神，在班集体中团结同学，为班级的荣誉贡献出自己的力量。
荒岛求生记读后感篇二十
今天，刚刚把《荒岛历险》这本书看完，受益匪浅，不得不赞叹这是一本很好的少儿读物，堪称是中国科普名作之最高！
《荒岛历险》这本书分为两个故事：
一、荒岛历险
二、铁蛋博士。
故事是这样的：罗克，是中国代表参加国际中学生奥林匹克数学竞赛的一名小数学家，他在坐飞机到华盛顿参赛的时候，飞机突然失事了，罗克失去了知觉。当他醒来的时候自己在一个茅草屋里，一位白发老人把他救醒。原来罗克在神圣部落里，神圣部落让罗克帮自己办完两件事：
1、分辨真假部落继承人
2、找到隐藏多年的财宝
罗克用自己的聪明才智解决了这两个问题，但是贪心的l宝珠公司企图霸占这批财宝。罗克用数学知识一次次解开了谜团，最后打败了l宝珠公司的坏蛋，乘船回到了华盛顿参赛为中国对赢得了第一名！
接着，我又看了“铁蛋博士”。铁蛋，是一个读小学五年级的小学生，数学很不及格，这一次考了59分。他闷闷不乐的走着，突然看到了一个小丑。这个小丑就小机灵，他带着铁蛋到了小人国去应聘数学博士。铁蛋的心里如十五个吊桶打水——七上八下，等待胖总统出出这个“非常难，非常难”的数学题。没想到这道题居然是15加15=？铁蛋对答如流，不假思索。竟然当上了数学博士，在小人国的这段时间里，铁蛋努力的补习数学，数学飞快的进步，指挥小人国打败长人国，最终擒获瘦皇帝，铁蛋与胖总统帮助瘦皇帝，达成了小人国与长人国世代友好的协议，回到了现实世界里。
看完，《荒岛历险》这本书，我觉得数学这门知识真的很重要，数学能运用在打仗、破密……方面，数学的运用是无边无际的我要学好数学使自己更聪明，更智慧，为伟大的祖国做贡献！
荒岛求生记读后感篇二十一
这本书是以拟人的方法将一只名叫“阿贝”的小老鼠在荒岛生存记写的。他写了“阿贝”在荒岛造房子，寻找食物和猫头莺之间的捕捉。
一开始，“阿贝”正在和妻子啊“阿曼达”在野外野餐，突然下雨了，他们找到一个山洞，便在山洞中躲雨。“阿曼达”的纱巾被风吹走了。“阿贝”为了找到纱巾滚下了山崖，“啊贝“抓住了一块木板。随着木板漂到了一个荒岛上回不了家了。
”阿贝“为了不让”阿曼达“担心，又早点想见到她，造起了船。第一次造的船被岩石角撞翻了，”阿贝“拽住根柳枝拉上了崖，第二次风小水急，船又被撞翻，紧接着第三次一次次的`失败了。
最后他找到了只枯树用来当寓所，为了不被猫头鹰吃还和猫头鹰搏斗过，还遇到了一个青蛙”明“，让它替自己报信，然而青蛙”明“却忘记了给”阿贝“报信。可怜的啊贝就这么一直等待着，”阿贝“还在岛上发现了一本书·和一只表。
但”啊贝“没有放弃自己，坚持不懈·，终于在一次夏季中，河水浅了，“阿贝”游了出去，却遇到了猫，阿贝躲蔽了猫的抓捕，还知道了放位。
第二天，“阿贝“便回到了小镇上，回到了自己的家。
阿贝正是因为他足智多谋，坚持不懈，才取得了胜利，他的这种精神值得我们学习。
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