当我们回顾过去，发现自己的成长和进步，就会意识到总结的重要性。撰写一篇完美的总结需要结合客观事实和主观感受。"下面是小编为大家收集的一些总结范文，希望对你的写作有所帮助。"
电焊工培训心得篇一
以前不懂事的时候什么都喜欢新的,但现在总感觉对“新”:不管她是否变旧了,依然喜欢,每天一种喜欢,每时一种心情.所以刚开始的时候对完成一个成功的焊缝还是期望的,但又害怕过了几天就没有激情了,因为每天都在重复,过久了难免会感觉到枯燥无味而生厌倦之感,但什么都贵在坚持,就像跑步一样,只要憋住一口气,心中不放弃,一个劲的往前冲,那么你将会得到好成绩!虽然过程很痛苦,身体会很难受,但等冲过终点的时候,那将会是一种幸福!等回忆的时候会感觉到多么自豪,多么开心,我很期待那么一个时候!
今天早上我们领了焊机,试板,焊条等劳保用品,一步一个程序,然后老师还给我们讲了焊机的使用,包括电流,电压的调节,还有正接和反接的接法.下午自己焊了4根焊条,开始的时候,焊条老是粘住试件,试可10多次才成功引弧,可能是自己太用力了,没有把好哪个度,而焊的过程中教练说我的焊条距离试件太高,要低,焊条与试板要成70-80度的角,不过虽然说了,心中明白了,焊的过程中还是没有把握好.明天在继续吧!加油!!!
教授的试验。
在一个医学院，有个德高望重的教授。
一天上课的时候，这位教授拿出一个烧杯，烧杯里面装有少许淡黄色的液体，他告诉学生，这是糖尿病人的尿。然后他就把一个指头伸进烧杯蘸了一下，又把指头放在舌头上尝了尝，说：“这糖尿病人的尿是甜的，你们都是医学院的学生，应该像我一样，尝尝。”说完，把烧杯推向学生们。
医学院的学生们想为了献身科学，贡献一下舌头也未尝不可，于是，大家纷纷把指头伸进去，每人都蘸了一下，尝了一下，然后点点头，说是甜的，可他们心里非常憎恨那个教授。
等学生们都尝完，教授看着学生，突然笑着说：“同学们，我用食指蘸了烧杯中的液体，尝的却是我的中指，而你们都没有察觉到，因此，你们尝到了糖尿病人的尿。”
同学们吐吐舌头，面面相觑。
笑里藏道：
一切推理都必须从观察与实验得来。
——伽利略(意大利物理学家、天文学家)。
观察是获得信息的重要方式，但是，观察并不是走马观花。所谓“眼见为实”，并不是像照镜子一样不经过大脑地看。因此，在很多情况下，我们误以为眼睛看到的东西就是真实的东西，其实，在我们观察一件事的时候，会被大脑过滤掉许多看不见的东西。是对事物进行知觉认知和感受体验的过程，过于相信自己的眼睛，就会造成很多误会的产生，如果用心去观察你的生活，就会发现很多用眼睛看不到的东西。
电焊工培训心得篇二
今天是第一天实训,早上跑完步就早早到核工业设计研究设计院,这是一个习惯,做什么事我都喜欢先做好准备,要不遇到突发事件时就会措手不了.
早上也没什么事只是把帽子,衣服,裤子,鞋等劳保用品给领了,也没什么好看不好的`,实用就行!只是质量不怎么样:做工不是太细,但大体还是能用的.
下午我们专业的同学把焊接车间给清理了,走的时候看了看,感觉还行,场地比以前想象的好得多了.只是搬焊件的时候也只有那么几个人在做,很多都在坐着看,但心中也没什么气,反正坐着也是坐着,做做事,活动活动,对身体也好.要不人都要发霉了.
明天就要开始安装焊机了,老师说了,要我们把整个焊接过程都了解,我觉得这样很好,能多知道点东西!
故事的教训。
一位小学教师叫班上每位学生讲个故事，然后说明故事的教训。
珍丽第一个说：“我父亲有个农场，每星期我们把鸡蛋放进一个篮子运往市场，有一天，因为路面凸起，篮子从车上掉到地上，鸡蛋都碎了。故事的教训是，不要把你所有的鸡蛋都放在一个篮子里。”
第二个说故事的是杰克：“我爸爸也有一个农场，一天，我们把12只鸡蛋放进孵卵器，但只有8只孵出小鸡。故事的教训是，不要蛋未孵就数鸡，如意算盘往往不可靠。”
最后一个是彼得：“我叔父打仗的时候是开飞机的，被敌人击落，他用降落伞跳到一个偏僻小岛上，身边除了一瓶药用威士忌酒别无所有。叔父被12个敌人包围了，他喝下那瓶威士忌，然后赤手空拳把敌人都打死了。”
“真是了不起，”教师说，“但故事的教训是什么呢?”
比利说：“叔父喝酒的时候，千万不要打扰他。”
笑里藏道：
任何人只要做一点有用的事，总会得到一点报酬。这种报酬是经验，这是世界上最有价值的东西，也是人家抢不去的东西。
——亨利·福特(美国企业家)。
生活中的每一件小事都会给我们相应的启示或经验，问题在于你是否认真地去思考和总结。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生活启示，有心人会抓住生活中重要的细节，积累经验，总结教训，所谓“前车之鉴，后车之师”。其实，跌倒并不可怕，可怕的是每次都在同一个地方跌倒。永远要记住：失败是最好的老师。
电焊工培训心得篇三
电焊工是制造工业中最为重要的职业之一，具有重要的社会意义和价值。电焊工需要掌握一定的焊接技能，还需要具备良好的工作态度、安全意识和责任心。在我学习电焊这门技术的过程中，我深深感受到了这一点。在不断地实践和学习中，我获得了许多经验和感悟，下面就讲述一下我的电焊工学习心得体会。
1.心态决定成败。
在电焊工的学习过程中，一个人的心态是十分重要的。在开始学习之前，我就给自己定下了一个目标，要在最短时间内掌握这门技术。但是，在实际训练中，我发现自己焊接的效果并不理想，很多时候都是焊接“手抖”、“手抽”等导致，这时候我就会感到非常沮丧和失落。后来，在教练的指导下，我明白了焊接的要领和技巧，并学会了如何控制自己的手部动作，才真正地掌握了这门技术。在学习电焊工这门技术时，要培养正确的心态，认真、耐心、自信地进行学习和实践，才能事半功倍。
2.技能的积累需要时间。
电焊工这一职业需要不断的实践和摸索，才能够逐渐掌握其中的技能和经验，使自己的焊接水平更上一层楼。在实际训练中，我发现焊接难度逐渐加大，焊接的时间也越来越长，这就需要我不断地提高自己的技术水平和焊接速度。在这个过程中，我也体会到了技能的积累需要时间和耐心，不能急功近利，要注重每一次实践的过程，注重每一道焊口的质量。只有这样，才能够逐步提升自己的技能，做出高质量的焊接产品。
3.安全第一，责任必须。
电焊工是一项高危的职业，焊接时需要注意用电安全，焊接过程中需注意防止火花飞溅伤人，使用气瓶时需掌握一定的防范措施，否则会有极大的安全隐患。我本着安全第一和责任必须的原则，耐心地学习安全知识，掌握各种安全规范和应急处理方法，这样在实践中才能够更加自信和安全地进行焊接操作。
4.追求卓越、不断提高。
在学习电焊工的过程中，我体会到了不断提高和追求卓越的重要性。持之以恒的练习和学习可以让自己已掌握的技能不断提高，同时也可以提高自己的学习效率，让自己成为一个焊接工艺水平较高的电焊工。我明白了追求卓越的重要性，知道了不断学习和提高自己的能力是非常必要和有意义的。
5.与教练的密切配合。
在学习过程中，教练的角色非常重要。教练通过自己的教学经验、专业知识和丰富的经验来指导学生，让学生更好的掌握电焊技能。我和教练之间经常进行沟通和交流，及时得到指导和建议，从而更好地理解和掌握焊接技术。通过与教练的密切配合，我不仅加快了学习的进度，还大大提高了自己的技能水平。
总之，学习电焊工这门技术是非常需要耐心和毅力的过程。只有不断实践和积累经验，掌握焊接技巧和规范，提高安全意识和责任心，才能成为一名合格的电焊工。我会继续努力学习和提高自己的技能，成为一名真正优秀的电焊工。
电焊工培训心得篇四
党员电焊工培训是我们公司为提升员工技能而举办的一项培训，我很荣幸能够参加这次培训。通过这次培训，我深深地感受到了党的培养和关心，也更加认识到了电焊工的职责和重要性。
第二段：感受。
在培训中，我了解到了电焊工的基本原理和技能，掌握了电焊设备的使用方法和注意事项，了解了电焊工的安全操作规程和注意事项。同时，我们也参观了一些大型企业的现场制造车间，深入了解了工业生产的流程和安全管理。
通过这次培训，我深刻感受到了保安生产的重要性和电焊师有责任保证生产环境和制造质量。我认识到一个好的电焊工除了掌握技术，还需要注重安全，注意细节，有责任心，这是一个好的电焊工必须具备的素质。
第三段：启示。
这次培训让我更加感受到了作为一名党员电焊工的使命，我们需要严格遵守安全操作规程，保证工业生产安全。同时，作为一名党员，我们更应该时刻保持对党和企业的忠诚，以自己的实际行动为企业的发展做出努力。
通过这次培训，我也认识到了自己的不足之处，需要更加努力学习和实践，提高自己的技术水平和素质。作为一名党员，更应该担负起自己的责任，为企业的发展贡献自己的力量。
第四段：感谢。
在这里我还要感谢企业领导和培训讲师对我们的关心和指导，没有你们的帮助和支持，我们不可能取得现在的进步。同时，我也感谢同事们的鼓励和支持，你们的支持和鼓励是我前进的动力。
第五段：结尾。
通过这次培训，我认识到了自己的不足，也感受到了党的关怀和企业的支持。我会在今后的工作生活中，不断提高自己的技术水平和素质，以优异的成绩回报领导和企业的关心和培养。同时，作为一名合格的党员电焊工，我将时刻保持对党和企业的忠诚，为企业的发展做出自己的贡献。
电焊工培训心得篇五
电焊工见义勇为的事迹是近年来社会上备受关注的话题，他们在工作中勇敢地冲出去，冒着危险去救人，这种见义勇为的精神是值得我们学习的。在平凡的角色中，他们展现了伟大的品格，敬业精神、勇气和责任感，他们的精神值得我们学习与借鉴。今天我将结合我的实际体验和相关历史文化，谈一谈我对电焊工见义勇为心得体会的看法。
第一段：电焊工是什么？
电焊工是一种专业技能职业，主要是以电焊为主要职业进行操作，常见于施工技术、制造业等领域。但在电焊工们竭尽所能，完成在岗职责的同时，他们也在工作生活中体现了诸如勇敢无畏、严守职业行为规范、务实进取等优良品质，并在不懈的学习与实践中，维护了他们的职业技能水平。电焊工可以说是一个基础、特殊的职业，但他们勇于担当社会责任，经常参与到各种力所能及的诸如救助灾民、维护公共秩序等公益行为中。
电焊工的本职工作就意味着他们需要经常接触危险的操作，在建筑工地上，电焊工们需要经常进行反复的电焊操作，又常常需要在施工进程中协调各种团队，会带来大量的压力和不免损耗体力。也正是这样的处境，使得一些电焊工在遇到类似灾难事件时，能够毫不犹豫地走向事件现场去救人，体现出他们不怕危险，无私付出的勇敢精神。2020年6月30日中午，江苏无锡南长街道文化广场突发火灾，一些围观群众被困在高楼屋顶无法自救，当地的电焊工夏锦斌听到这里的求救声时，他立即跑到火场现场，冲进楼房去进行营救。做出这样的行为，不仅是一种勇气，也体现出他们在日常工作中经常需要处理的关键环节——尽责和付出。
第三段：立志电焊工是难能可贵的品质。
电焊工的团队合作能力和敬业精神都得到人们的赞叹。电焊工在工作中需要从事重活、危险的工作，但他们为了保护自己的工作环境和设备，以及防止灾难，他们对于职业的勤务和责任心常常比一般人更强。因此，电焊工的见义勇为行为是社会信任和支持的底气之一。
电焊工见义勇为时，在心态上需要有勇气、担当、决断;在品质上，对于人生态度和职业素养也是一个不可缺少的关系。勇气是心态上的重要基础，任何时刻都应该不怕困难、敢于担当的向前，幽静的职责是见义勇为必须要养成的重要品质，同时有意识地注重职业道德和巧妙表现也起着重要作用。
第五段：以电焊工的精神为养分的创新发展。
电焊工见义勇为的经历可以启示人们关注这个大而广泛的职业群体，为此，也应该注意到，在传统和现代、科技和产品之间，这个业务职业如何实现创新和升华。实现此目标的核心关键不仅是职业技能的发展和提高，还在于激励团队内成员互相学习、共同进步，也是人们对于践行社会价值、成就普通人的一种心态领悟和革新。
总之，电焊工见义勇为是我们可以学习和感悟的重要精神。他们的团结、敬业、勇气、担当等优秀品质，对于今天的我们也有很大的启示意义。电焊工本身在自身工作岗位上的付出和保障，也需要我们尊重与感激。让我们在学习和借鉴电焊工们勇于担当社会责任的同时，也为这个职业群体所做出的特殊贡献，由衷地呈现我们的敬意。
电焊工培训心得篇六
职业病是在特定职业中长期从事某种工作后，因暴露于特定工作环境中的职业有害因素而导致的一类疾病。而在众多的职业病中，电焊工所面临的职业病风险性也相对较高。作为一名资深电焊工，我亲身经历过各种职业病引发的痛苦和困扰，但同时也从中获得了宝贵的经验和教训。在此，我将分享我的心得体会，以提醒各位电焊工朋友重视职业病的防治工作。
首先，电焊工最常见的职业病就是电焊眼。电焊眼是因长时间暴露在焊接弧光中，导致眼部组织受到灼伤而产生的一种炎症。我曾因没有正确使用电焊面罩，而导致眼部被强光灼伤，眼睛红肿疼痛，视力下降。我深刻体会到，正确佩戴电焊面罩对保护眼睛的重要性。同时，定期检查视力、及时治疗眼部症状，以及避免电焊爆炸、使用眼镜片等也是保护眼睛的有效措施。
其次，肺部疾病是电焊工的另一个常见职业病。当我们进行电焊时，产生的大量烟尘和有毒气体会通过呼吸道进入肺部，长时间积累会导致肺炎和慢性支气管炎等疾病。为了避免这种情况，我意识到我们应该始终佩戴好防尘口罩，并选择质量良好的防护设备。而在工作环境中，要保证空气良好，可设置通风设备或者定期进行室内及设备的清洁，防止有害气体滞留。
此外，物理因素也是影响电焊工身体健康的重要因素。电焊时产生的噪声、振动和电磁辐射都会对我们的身体产生损害。工作环境噪音过大对听力、睡眠及身心健康都会有负面影响。因此，我强烈建议电焊工们选择合适的防护设备，比如耳塞、耳罩等来降低噪音的影响。在操作电焊机时，要注意减少振动，合理调整工作姿势，以保护自己身体的健康。另外，要避免长时间或频繁接触强磁场，避免带来额外的电磁辐射对身体造成伤害。
最后，心理因素也是电焊工在职业生涯中需要面对的挑战。长时间单调重复的工作容易引发焦虑、疲劳和抑郁等心理障碍。因此，我意识到如何调整心态，保持积极乐观的心态对于职业病的预防非常重要。我会寻找并培养自己的兴趣爱好，放松身心；与同事进行心理交流，互相鼓励和支持；合理安排工作和休闲时间，避免身心疲劳。
总而言之，职业病的预防与治疗是每个电焊工都需要重视的问题。通过正确佩戴防护设备、加强工作环境的管理、保持良好的心理状态，我们能够有效降低职业病的风险，提高自身的工作生产力。作为一名电焊工，我将铭记这些经验教训，以保护自己的身体健康，并在工作中追求更加卓越的成就。希望这些心得体会对其他电焊工朋友也能有所启发。
电焊工培训心得篇七
作为一名党员电焊工，我深感这个岗位的重要性和责任感。为更好地服务我们的国家和人民，我参加了一次电焊工的培训，通过此次培训，我深刻体会到了党员在工作中的重要作用和责任，也更加坚定了自己为人民服务的信念。
第二段：培训流程。
培训过程中，我们学习了很多专业知识和技能，包括焊接工艺、焊接设备、焊接材料等方面的知识。我们还参观了一些电焊工作现场，学习了现场管理和安全操作等技能。培训内容全面、系统，使我们更加熟练掌握了电焊的技能和技巧。
第三段：培训收获。
通过此次培训，我深刻理解到电焊工是我国工业生产中不可或缺的一部分，我们每个人的一举一动都可能影响到生产质量和效率。同时，作为一名党员，我们更应该在工作中发挥模范带头作用，带领大家工作，推动生产顺利进行。
第四段：为人民服务。
一个优秀的党员应该始终为人民服务，为国家发展和进步贡献力量。在电焊工作中，我们的任务就是作为一名工匠，为工业生产提供基础设施支撑，保障产品质量达到最优水平，为国家经济的发展做出贡献。
第五段：总结。
在这次培训中，我深刻认识到自己在生产中的不可替代性，更加坚定了服务人民的信念和责任感。在今后的工作中，我会更加认真负责地履行党员的责任，做出更大的贡献。我相信，只有这样，才能为国家的发展和进步贡献自己的力量。
电焊工培训心得篇八
作为一名电焊工，长期从事焊接工作的我深深体会到，这个看似简单的工作却隐藏着很多潜在的职业病。为了增加职业安全意识，提高职业健康水平，我不断学习，总结经验，积极采取有效措施，保护好自己的身体。
第二段：职业病防护措施。
首先，了解职业病的危害，掌握常见的职业病预防措施是关键。我在工作中时刻保持工作地点的通风，减少有害气体的积累；同时，根据工作环境和工作任务选择合适的防护用品，如戴好防护口罩、手套、护目镜等。此外，保持良好的卫生习惯也非常重要，及时洗手、洗脸、清洁工作服等都是有效的防控措施。
第三段：合理安排工作和休息时间。
电焊工的工作强度较大，时间往往长且密集。为了降低工作压力和减少工伤风险，我学会了合理安排散工作时间和休息时间，每隔一段时间放松一下筋骨，恢复体力。此外，还要注意饮食和睡眠的均衡，提高身体的抵抗力，减少疲劳和病症的发生。
第四段：提高工作技能水平。
技能是电焊工保持身体健康不可或缺的一环。我始终坚持学习新的技术和方法，提高自己的技能水平，尽量减少因操作不当而导致的伤害。通过参加培训课程和交流会议，我了解到一些先进的焊接技术和设备，积极运用于日常工作中，不仅提高了工作效率，还减轻了自身的工作负担。
第五段：加强身体锻炼和健康管理。
作为一名电焊工，需要时常保持较高的专注度和体力，因此我加强了体育锻炼并定期进行身体检查。通过运动提高身体素质和免疫力，减少患疾病的风险。此外，也定期参加职业健康检查，了解身体状况，及时采取相应措施。
总结：
总之，电焊工是一份高风险的职业，而我们的身体健康是工作的保障。只有掌握了职业病的预防知识，采取相应的措施保护好自己的身体，我们才能更好地从事这项工作，提高工作质量，保护个人职业健康。因此，我们要善于总结经验，加强学习和培训，自觉关爱自己的身体健康，做一名健康的电焊工。
电焊工培训心得篇九
摘要：由于锅炉与压力容器的特定工作方式，所以对其安全的要求极为严格，在生产工作中，有很多的安全隐患，对人民生命财产安全构成很大的威胁，对其风险管理需要进行强制的法定检验。需要对锅炉与压力容器进行强化管理，贯彻和落实其专业技术的标准，是使锅炉能够安全运行的有效保障。需要对锅炉进行定期的安全检测，还有在排除故障后，要对其进行专项的检测，检测工作人员，要及时记录在检测过程中出现的问题，积极查找潜在的风险，在完成检测后要能够给使用单位提供合理的维护方案和注意事项。
电焊工培训心得篇十
作为一名电焊工，我的工作日常主要包括将金属零件焊接在一起、修理和维护设备以及处理各种材料。在这个岗位上，我必须需要具备专业知识和技能，同时也需要遵守安全规则。
每天上班前，我都会检查我们的设备和工具是否完好无损，这样一来可以确保工作的安全和高效性。尽管我已经成为了一名有经验的电焊工，但我也会定期参加培训，从中获取新的知识和技巧，这样我才能保持我在该行业上的竞争力。
在工作中，我每天都会面临一些挑战。例如，当我需要焊接一个复杂的金属零件时，我必须确保焊接的每个连接点都正确无误。我还需要把握好焊接的时间和温度，以确保最终产出的产品是符合质量标准的。
虽然我的岗位对注意力极为敏锐，但经常需要我面对高温，灰尘和噪音。因此，我会尽可能减少我的身体负担，保证自己的健康和安全。
尽管我的工作可能会有些单调乏味，但我也感到非常自豪。在我身上，我看到了中国劳工的奋斗和付出。我相信，大家都会理解我们这群默默无闻的工人对于国家和社会的贡献。
我很珍惜我在该行业中所拥有的机会，所以我也经常给我的新手同事提供指导和支持。通过我的亲身经历和经验分享，他们能更好地适应我们的工作环境。
在电焊工这个职业中，我的目标是持续学习和进步。我相信，只有这样才能够实现自己在事业上的突破。
作为一名中国的电焊工，我想用我的努力和表现，为我的国家和职业争光添彩。
电焊工培训心得篇十一
实施项目管理有利于保证培训机构可持续发展，有利于增强培训机构主动适应的能力，有利于满足企业和社会对培训需求不断增长的需要。
在高校转型发展的关键时期，我校培训工作同样要进行思考，如何做强职后培训工作，为企业和地方经济发展提供人力资源培养服务，是我们要继续深入研究和探索的问题。我校职后培训工作经过近几年的发展，已取得长足进步，形成了以基层组织建设、班组长管理、企业内训师教学能力提升、海外市场开发人员外语培训为核心的特色培训项目。怎样使特色变优势形成精品，需要我们培训组织者在培训过程中进一步完善项目管理，提高培训质量，注重实效。
实施项目管理可以使责任目标更加清晰，内部管理愈加规范，有利于保证培训机构可持续发展，有利于增强培训机构主动适应的能力，有利于满足企业和社会对培训需求不断增长的需要。项目管理是一个较大的系统科学管理过程，根据近几年实际工作感悟，我们认为应重视和完善以下一些环节。
一、总体统筹规划项目方案。
规划项目方案实际就是项目开发工作，做好项目开发，能够增强培训机构主动适应、主动服务、主动转变的能力。
1、要有切合实际的项目需求调研。我们正在打造适合油田发展的基层组织建设、班组长管理培训精品项目，在油田党委全力推进三基工作实施方案后，我们进一步加大力度广泛进行培训需求调研。首先针对全油田基层组织管理人员基本能力素质需求设计了一个调查问卷，通过对收集到的反馈信息分析，掌握了接受培训者的能力现状和需求方向，结合油田党委的目标要求，我们形成了一个比较准确的调研报告。为了使培训需求更加贴近实际，我们又组织基层组织建设抓得比较好的先进集体和优秀员工开座谈会，让他们对我们的需求分析提出建议。通过这样的沟通协调，我们把好的建议和实际工作中的经验及做法融入到分析报告中，并将准确的需求信息通报给承担教学任务人员，要求他们在教学中注重接受培训者的需求，为后续教学安排、组织实施打下了必要的基础。
2、要围绕培训目标合理安排培训计划。确定培训目标会给培训计划提供明确的方向，有了培训目标，才能确定培训具体内容，并在培训之后对照此目标进行效果评估。确定了总体培训目标，再把培训目标进行细化，就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。培训目标的确立是在充分调研论证项目需求的基础上实现的，通过对培训需求的调研分析，将培训的一般需求转变为企业培训的总体目标，例如我们举办的油田科技人员、财务人员、审计人员、质量管理人员、工程造价人员及班组长、基层队长书记等培训，就是通过对各类人员的培训来实现企业新技术推广、新标准实施和提高管理水平。
培训计划是培训项目组织实施指南，是保证项目实施的基础工作。培训计划的设计要紧紧围绕培训目标，培训内容要联系学员实际工作，兼顾不同层次学员的需求，并充分考虑人才培养的超前性及培训结果的不确定性。一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。知识培训是企业培训中的基础。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新工艺、新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的`知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。究竟选择哪个层次的培训内容，是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说，管理者偏向于知识培训和素质培训，一般职员偏向于知识培训和技能培训。
二、高效组织实施项目方案。
1、要有精细化的管理手段。实施项目管理可以较好的落实统筹管理和细节管理，达到精细化管理目标。培训工作中引入项目管理机制可以较好的减少中间环节，简化工作流程，提高工作效率。项目管理采取项目负责人制，由项目负责人制定项目策划方案，组建小组，总体设计，组织实施并做好各方面的沟通协调。项目负责人可以统筹协调培训资源，打破以往传统的组织管理模式，可以直接协调项目组内不同部门人员，管理层级减少，运行效率大大提高，实施项目管理可以充分调动人的积极性和主观能动性。项目负责人对培训工作要有全面的了解，熟悉成人教育培训规律与培训方法，能够根据培训对象的特点和需求，制定切合实际的培训项目方案。在实施项目方案过程中，要理清管理思路，合理安排每一个人的工作，由谁进行前期培训需求的调研论证，由谁负责培训计划的设计，由谁负责培训管理与服务协调等等，这些都需要项目负责人统筹规划、精细实施。
2、要不断创新教学组织与管理方法。教学管理的组织与实施是对培训教学过程的有效管控，是对培训师资配置、培训课堂教学方式方法等环节的有效组织。培训师资的选配是一个培训项目是否达到预期效果的重要因素，项目管理者要依据培训计划中的课程内容选取合适的教师。培训教学方式方法形式多样，要符合成人学习特点，要依据教学内容恰当选择。要理论教学与实践教学相结合，要充分体现传授知识与素质能力提升相结合。理论教学多采用讲授法、案例分析法、多媒体教学法，实践教学多采用现场培训、实操培训、仿真模拟培训等方法。另外，还要结合拓展训练、头脑风暴、角色互换、游戏启发、互动体验等多种形式来激发学员的兴趣达到培训教学目的。
三、科学评估项目方案。
从培训需求分析开始到最终制定出一个系统完整的培训方案，并不意味着培训方案的设计工作已经完成，还需要不断评估，才能使培训方案逐渐完善。
培训方案的评估要从三个方面去考虑：一是从培训方案本身的角度来考虑，看方案的各个组成要素是否合理，各要素前后是否协调一致；看培训对象是否对此培训感兴趣，培训对象的需要是否得到满足；看以此方案进行培训，传授的信息是否能被培训对象吸收。二是从培训对象的角度来考虑，不同岗位人员参加培训学习，经过培训后是否达到预期目标，效果如何，不仅要看学员学到了什么内容，更重要的是看学员在今后的工作中如何应用。三是从培训实际收益的角度来考虑，即分析培训的成本收益比。培训的成本包括培训需求分析费用、培训方案的设计费用、培训方案实施费用等。若成本高于收益，则说明此方案不可行，应找出原因，设计更优的方案。培训效果评估应避免单一化和表面化，评估者要深入培训班综合分析，找出影响效果的关键因素，多角度全方位评估，要综合考虑培训知识的应用、成果的转化、能力的提升等方面，保证评估的真实性和完整性。
电焊工培训心得篇十二
摘要：现代职业教育成为教育领域非常重要的一环，相对于德、澳、日等职业教育领先的国家，我国的职业教育在服务行业、企业方面差距颇大。就职业教育培训项目质量评价体系的构建和评估权重提出了全新的观点，首次提出第三方评价机制的设立和政府主管部门的逐步退出理念。
关键词：职业教育；培训项目；质量评价；第三方；多元化。
国民终身教育中有一个重要组成部分———职业教育培训，其影响之大、所占比重之重在整个教育体系中彰显无疑。随着我国现代化建设步伐加快，信息技术发展日益迅猛，知识日益更新，都为职业教育培训创造了发展机遇。但同时我们也面临着一系列的困难与挑战，虽然我国许多职业院校、培训机构对教育培训质量的评价模式开展了多方面探索和研究，但职业教育培训项目培养质量评价并没有形成完整评价体系，定量评价较少，定性评价较多，需要我们在实践过程中探索和改进。因此，科学辨析我国当前职业教育培训质量评价体系，建立一个针对职业教育培训项目的科学有效的质量评价体系，对培训项目实施全过程管理，已成为职业教育培训顺应时代潮流、保持健康持续发展的重要保障，具有重要意义。
一、职业教育培训项目质量评价多元化评估体系构建。
职业教育培训项目质量评价是对培训项目满足企业（社会）与个体需要的程度作出判断的活动，是对培训项目活动现实的或潜在的价值作出判断，以期达到职业教育培训价值增值的过程。因此，评价主体必然是多元化的。职业教育培训项目要满足企业、社会的要求，同时也要满足企业员工个体发展的需求。职业教育培训项目质量评价包括：培训学员（受训主体）、培训机构（第一方）、送培企业（第二方）、主管部门、第三方专业评估机构等五个评价主体，即“五主体”多元化评价。
1．主管部门评价。
主管部门对培训进行评价是职业教育培训的一项必需环节，这是因为培训机构组织的培训活动必须要对主管部门负责。主管部门投入大量人力、物力和财力，是为了通过职业培训提高员工素质，提升员工从业技能，从而达到企业和行业从业人员整体质量提升，因此主管部门最为关心的就是培训的实施效果是否达到了培训目的。要想知道培训效果如何，就必须要对培训机构的培训活动开展评价，提出建议，并依据评价结果作出决策。目前典型的主管部门评价培训项目有：海关的报关员培训项目、财政的会计系列培训项目、海事的轮船从业培训项目等。
2．参训学员评价。
参训学员被归类为第二方，职业培训的主体是参训学员，参训学员的满意度一定程度上能够检验承担培训任务所在机构的培训效果和培训水平。培训过程的每个环节，包括培训师教学水平、培训课程安排、培训环境、培训测试成绩等各要素，都是检验培训活动能否符合学员的需求，是否达到了学员预想水平的根据。参训学员通过培训评价，为参训效果提供最直接的信息，学员本身也从这些信息中发现自己通过参训产生什么样的变化及专业业务水平得到哪些提高。
3．培训机构自评。
培训机构作为培训项目的实施方被称为第一方，其按照制定好的评价标准，在对参训学员、企业考核性评价之前对自身培训效果进行自我评价，初步判断参训收获与效果，获取自身在参训过程中的成绩及差距，自评的结果亦可在最终综合评价中占有一定权重。
4．企业评价。
委托培训的企业同参训学员一起被归类为第二方，在整体培训质量评估指标体系中享有最高权重。企业评价是指参训学员学满入职或者回到委培企业，由参训学员所在企业的领导、同事根据其将培训所学的知识和技能应用到实际工作中的效果进行客观评定，以此作为最终培训质量评价的参考指标。
5．第三方评估机构评价。
众所周知，由标准普尔、穆迪、德勤、埃森哲、普华永道等知名评估机构认可并评级的行业企业，在本领域中往往名声鹊起，声誉日隆。同样，高端培训项目仅仅靠学员评价和机构自评是远远不够的，系统化评价一个培训项目从准备到完成再到后期效果，科学的指标评估体系必不可少。同样，委托行业领域顶尖的专业评估机构，站在第三方独立的视角来评价培训整体流程与绩效，是最为客观科学的评价手段。第三方评估也是迅速提高培训机构声誉和知名度的最有效途径。
二、职业教育培训项目质量评价关联系数。
职业培训与学历教育比较，有许多不同的特征。就职业培训而言，参加培训项目的学员学历水平、知识基础、技能水平可能参差不齐；同一类的培训项目，其培训时间长短也可能不一样；送培单位（企业）投入的培训经费可能差别很大。毫无疑问，这些因素对职业培训项目的质量是有直接影响的。由于这些诸多因素难以控制，增加了职业培训项目质量的评价难度，使得职业培训项目质量的评价更加复杂。大量的企业、培训机构的调查研究表明，借助“关联系数”就可以把可能存在的可变因素对培训质量的影响，完全体现到评价结果中，保证了评价结果的准确性和客观性。实际上，大多数可变的因素对培训质量的影响主要体现在培训效果方面，因此，关联系数的处理就集中在了“培训效果”这个一级指标的各层各个指标上了。培训学员初期的知识基础、技能水平等不一样，经过培训后，他们的发展程度是不一样的，从发展的角度讲，在学员对培训的满意度进行评价时，应在满意度评价的基础上乘以关联系数（发展系数）。在送培单位、管理部门、培训机构、第三方评估对满意度评价时，在发展的基础上，还要考虑培训班的整体稳定性，需在满意度评价的基础上乘以关联系数（稳定系数）。
三、职业教育培训项目质量评价主体的权重确定及量化评价。
评价指标权重又称权数，是一个证明评价指标重要程度和作用的数字。对评价整体而言，同一层次的各指标，其重要程度是不同的。权数能够体现每个指标对评价结果影响的大小以及在评价指标体系中占的比重。根据评价对象的特点，“五主体”的评价权重必然是有区别的，这样才能更科学、更全面。根据广泛的调查研究，首先利用肯德尔和谐系数进行一致性检验，再对各评价主体的均值进行归一化处理，得到每个评价主体的权重如下：培训学员评价权重为0．2，送培企业评价权重为0．3，培训机构评价权重为0．1，主管部门评价权重为0．2，第三方评价权重为0．2。结合实际情况，各评价主体的评价指标有所差别，评价主体的各层各个评价指标的权重是不同的。在进行职业教育培训项目质量量化评价时，首先拟定测评表格，发给五个评价主体的每个成员。按要求，每个成员根据实际情况对培训项目质量进行全面评价。
四、职业教育培训项目质量评价的标准确定。
评价标准的设计必须是可测量的，可以实际操作和把握的，既有数量化标准又有可操作化语言表述。在评价指标体系中将评价标准分为优、良、差三个等级。
1．培训准备。
在培训准备工作中，为检测培训标准和安排是否能满足培训对象的.需求，我们通常要预先系统地分析评价目标，培训目标的表述必须清晰明了，否则模棱两可的目标表述会影响培训的实施和评价。培训方案中，如何选择培训对象，如何安排培训时间，如何确定培训场地等也是至关要素。我们应该对所有指向培训目标的条件和资源进行综合与系统的评价，并进一步完善和确定培训方案，论证其可行性与实际操作的效用性。
2．培训实施。
评价培训质量优劣的一个极其重要的环节，就是对整体培训实施过程进行评价，这个评价结果直接影响培训效果。培训的实施过程是涉及多个环节的。第一是师资培训。师资的水平高低、受欢迎程度、综合能力等要素，在很大程度上影响参训学员掌握并吸收知识技能的效果，同时还会影响参训学员的学习情绪以及对实施培训的机构主体的好恶及评价。培训师资评价指标应涵盖师资的配备、培训教师综合素质，包括知识、技能、教学能力、师德、教学吸收效果等多方面。第二是培训管理。培训管理是否科学合理，整体环节能否保证实施过程有条不紊，培训计划、培训大纲能否反映行业需求，与受训学员定期沟通反馈是否及时等，均可检验出培训实施机构的管理水平。第三是培训资源。实施培训所需的设施设备、培训教材、培训场地、课外学习资源等也在一定程度上影响着培训的质量。第四是教学内容。教学内容和教学手段是实施培训和完成培训目标的重要载体，对培训效果起着至关重要的作用，是非常重要的指标因素。因此在实施过程的二级指标中，这些因素都被列入其中。
3．培训效果。
培训计划是否满足需求与预期目标，实施过程产生的预期与非预期效果，有关人员对培训结果的优劣判断，参训者的受益程度等，均为体现培训效果的评价指标。其中，参训学员的满意度评价是整个评价体系中最基本、最重要的评价指标。参训学员对培训整体环节的满意程度直接影响学员学习的积极性和学习情绪，从而影响培训的最终效果。对于委培单位来说，更注重参训学员在经过专业培训后，理论功底、动手能力、实践技能、新设备新科技的掌握与操作水平等综合能力的提升程度，希望通过学员在培训前后知识、技能及其他能力的变化，了解参训学员通过培训学到了什么，提升了什么。而学员参训后所产生的各方面的提升和变化，以及能否将培训成果转化为实际工作中的新能量，则最直观地反映培训的质量。受训学员完成培训回到企业后的跟进调查评价结果，更真实体现了培训的效果和价值，切实反映了培训质量。
五、结束语。
从我国职业教育发展来看，建立健全具有权威性、导向性的质量评价制度，是现阶段我国职业教育发展的重要战略之一。我国工业化、城镇化的深入推进，将对职业培训数量及质量提出更高要求，因此急需加强对职业培训质量评价指标的研究与制定，并在实践中进行有效积极推进。科学、系统的职业教育培训项目质量评价多元化评估体系的建立，为职业教育培训工作提供了质量保证。经过多方研究与论证，我们认为，在未来的职业教育培训过程中，政府和主管部门的职能应该有所转变，从现在的主管逐步过渡到指导与监管，把主体评价权限集中在用人企业（第二方）和专业第三方评估机构上，只有这样，才能做到科学、客观、高效地推进职业教育培训，保证职业教育培训项目的质量和效果。
参考文献：
电焊工培训心得篇十三
本文通过健全培训项目管理制度，构建培训项目管理长效机制、突出培训项目管理针对性，力求培训项目管理实效性、当前企业在员工继续教育中存在的主要问题分析以及投资项目精细化管理保障进行简要分析。
一、健全培训项目管理制度，构建培训项目管理长效机制。
1、落实培训项目负责人职责。培训项目负责人是培训项目实施的核心，是培训项目高效实施的关键。培训项目负责人主要职责是：培训项目总的牵头人，对本单位教培中心主任或培训分管领导负责;组织制定培训项目方案;选配项目实施人员和教师;调配培训条件，协调后勤服务;组织培训项目实施与控制;组织培训项目考核评价;制定有关奖励办法，奖励有关有功人员。培训分管领导、教培中心主任负责对培训项目管理工作的督促和指导，确保取得实质性效果。
2、制定培训项目实施方案。培训项目方案包括：培训需求确认，培训对象和培训目标确定，培训课程设计，人员和教师选配，培训机构选定，培训条件调配，培训组织与实施控制，培训效果评价形式选择与实施等。
3、进行项目管理知识的学习研究。组织有关培训项目管理人员学习培训项目管理理论，掌握项目管理理论体系和方法体系，在先进理论指导下落实培训项目管理试点工作，促进培训项目管理研究成果的形成，以提升培训项目管理能力，推动培训项目管理健康发展。
4、对项目管理有关人员采取鼓励政策。开展培训项目管理试点，是一项创新工作，需要付出辛勤的劳动和汗水。为推动培训项目管理试点工作开展，根据试点工作成效，对有关人员给予适当鼓励。
二、突出培训项目管理针对性，力求培训项目管理实效性。
1、坚持责任到人，发挥了项目负责人的积极性、主动性、创造性。培训项目管理实行项目管理负责人制度，对本单位教培中心主任或培训分管领导负责，责任到人，赋予项目负责人一定权利，对项目管理有关人员采取鼓励政策，责、权、利一致，有利用于发挥其积极性、主动性、创造性，有利于培训中心对培训的管理。
3、重在实践操作培训，提高了实践操作技能。井下电钳工主要负责本单位的机电设备的维修工作，这对其提出了比设备操作使用者更高的技能要求，设备出现异常、停运必须能及时查出故障并排除，我矿有的单位不止一次出现了设备产生简单故障却停止运行几个小时不能恢复正常，查不出原因，其他生产人员只有在那里等着、看着的现象，影响了生产，受到矿领导批评、通报罚款等情况，基层单位领导也着急，“恨铁不成钢”。
针对这一情况，我们培训重在实践操作，提高操作技能。利用机电设备库存放的设备，选聘实践经验丰富的高级技师担任教师，对设备逐一型号拆解，边操作示范、边讲解。目前的成人培训存在这样的问题：老师一讲就会，学员一听就懂，事后一考就忘。为防治这种现象的产生，使学员掌握培训内容，讲解结束全部学员进行操作练习，对操作中存在的问题教师逐个指导，确保人人过关。
5、开展事故案例教育，增强了培训“说服力”。事故案例教育在培训中对学员有极大的震撼力和说服力，学员听起来精力集中，记忆深刻。在这次电钳工培训中充分利用身边的事、身边的人作活教材。
例如，利用我矿在发生的带电打开开关柜致人伤亡事故，结合到所学的理论，发动学员一起积极主动参与对案例进行分析，给其诊断，找出“病因”，总结教训，收到良好效果。培训管理项目的实施，有效提高了职工队伍安全生产素质、操作技能，促进了安全生产周期不断延长，经济效益、职工收入的稳步提高，体现了“付出总会有回报”
三、当前企业与院校在员工继续教育中存在的主要问题分析。
1、企业与学校合作存在“走过场”现象。许多企业已经发现了员工在工作中能力或整体素质上的差距，并积极地寻求各种途径，想方设法与学校取得联系，希望双方达成共识，实现人才和经济效益的双赢。而事实上，真正从实质上实行双方合作的为数不多，更多的是松散型的'合作，或挂合作之名，搞搞形式，走走过场，让领导“镀镀金”，获得个证书，并无实际内容;或虽有实际内容，但仅停留在某一方面，双方仅是浅层次的接触，未发挥各自优势，更谈不上全方位的互相渗透。在合作模式上表现为形式化、简单化，久而久之，缺少内容与方式方法上的创新，或纯粹应付上级主管部门。另外，很多公司不顾自身实际，存在“目前流行什么，就培训什么”“一遇到老师就立刻让员工来上课”“培训一刀切———所有的人参加同样的培训”等现象，虽然花钱不少，但由于培训工作没有经过严谨、科学的需求调查，具有一定的盲目性，收效可想而之。
2、没有建立规范的约束机制。虽然企业与学校之间的合作最初是积极的并且收到了一定的效果，但由于双方开始就未建立实质性条款，或即使在有关部门牵头下定了框架协议但真正实施起来又显得粗糙，操作性不强，这种不规范直接导致合作的短期性，甚至不少企业碍于面子，出于上级领导或其他社会关系考虑不得不维系;双方在合作过程的具体实施环节中缺少沟通，如关于培训课程设置、培训师条件以及培训方式等只是凭借经验，未能形成统一协调的、互动的整体行动，时间长了就分道扬镳。
3、培训效果评估不科学。大多数培训效果的衡量还限于学员满意度调查问卷或提交学习报告的评估方式，这种衡量方法务部组织项目评审委员会对项目建议书进行评审，并于评审前5日将相关资料发至评审委员会成员和所聘专家;所聘专家应符合项目专业要求，并形成项目建议书评审意见;规划财务部整理项目汇报材料向集团公司汇报，汇报材料应包括所有项目资料的主要内容。
四、投资项目精细化管理保障。
1、转变管理意识。精细化管理最根本的一点在于人们思维模式的转变，精细化管理首先强调的是一种管理意识，一种管理态度，它要求每个人都要尽职尽责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。要实施投资项目精细化管理，首先要向相关职能部门管理人员灌输精细化的意识，把精细化管理的思想渗透到各员工的心中，最终达到提高认识、转变观念、自觉行动的目的，逐步转变员工的工作态度和工作方法，切实达到预期效果。
2、完善制度体系。规范化的制度体系是做好精细化管理的根本。管理制度是企业赖以生存的体制基础，用于规范企业各项工作的流程、规范企业员工的行为、提高企业的管理效率、提升组织执行力、保障企业战略目标实现。要实现投资项目精细化管理，必须具备规范的、精细的管理制度体系。健全和完善各项规章制度，加强制度创新，具体来说要做到以下几点：一是规范。要使每项工作都用制度的形式固定化、明细化、程序化，严格界定责任，避免互相扯皮。二是科学。即制定的制度要科学合理，符合企业实际，条理清楚，层次清晰。三是细致。就是要用完善的制度整合管理功能，力求管理的高效率，保证人人有标准、事事有标准、处处有标准，形成完善的岗位工作标准体系。
结束语。
总的来说，培训管理项目由于实行项目负责人制度，方案设计合理，培训工作流程规范，增强了培训科学性;前期培训需求工作扎实，坚持“干什么学什么，缺什么补什么”原则，增强了培训的针对性;培训实施过程中前期准备充分，工作落实到位，认真负责，增强了培训实效性;考试考核即全面又有一定的难度、梯度，增强了培训效果的真实性。
电焊工培训心得篇十四
[论文摘要]在锅炉压力容器电焊工培训中,电焊工操作技能的提高是整个培训中的关键。要从培训的组织、管理、教学和思想教育给予保证。要使培训过的电焊工有稳固的操作技能,并有一定的工艺水平来指导生产和良好的职业道德来保证生产,才是焊工培训的最佳效果。
随着焊接这一“加工”方式在各行各业的广泛应用,焊接质量也得到人们的普遍关注。尤其是保证锅炉压力容器产品质量的关键一环。决定焊接质量优劣的主要因素,是取决于电焊工操作技能的高低、工艺水平应用如何以及是否有良好的职业道德。而提高电焊工这方面素质的唯一途径,就是按国家的统一标准进行较全面的培训。因此,电焊工技能培训考核,就成为提高焊接质量的有效措施,越来越多的受到各方面重视。
但是,如何保证电焊工培训过程中质量的提高及考核合格率,使电焊工实际操作技能在生产中灵活应用,还需要在实践中不断地探索,逐步完善。下面结合我市锅炉压力容器电焊工培训工作,对培训电焊工提高质量的几个重要环节做扼要的阐述。
一、焊工培训专门机构。
为了保证焊工培训质量必须设立专门机构,统一管理,专门机构可设立理论教学组,技能培训组。它的任务是:按教学大纲完成理论教学任务,并在每期理论教学中总结积累经验,为今后培训电焊工理论知识的不断提高,应用于生产中做准备。
技能教学组负责技能培训的操作指导,技能指导是电焊工培训的主导。专门机构应由有擅长培训工作,而又有实践经验的焊接工程师做全面的组织领导工作,掌握培训进度,鉴别培训的质量,及时处理出现的各类问题。
二、必备的技术文件。
培训前,结合实际情况编制必要的'技术文件来指导培训工作。具体文件有:1.指导整个培训工作的《焊工培训计划》;2.指导教学工作的《教学大纲》;3.指导各项具体培训工作的《焊工培训细则》;4.《操作技能指导书》。
指导书是根据培训经验编制的较全面的指导焊工操作的技术文件。它的内容包括:金属材料、焊接材料、试件装配工艺、焊接规范参数、操作要点及质量标准。使学员在训练中有标准、有工艺、有方法、有措施地循序渐进,稳步提。
三、基础知识的培训。
1.根据技术文件的有关要求,选用合适的培训教材。一般选用与锅炉压力容器有关的教材,让学员多掌握一些焊接质量标准。重点是结合实际讲焊接工艺,焊接缺陷与检验,以及影响焊接质量的因素。
2.基础知识的授课,要使学员能够理解、接受、感兴趣,不求过多、过深,使学员在生产实践中,出现问题能用简单理论来解释、认识才是理论教学的最好方式。
3.教师的素质与学员接受知识快慢、多少、深浅紧密相关。最佳的是挑选有一定实际经验,有一定操作技能的工程技术人员和有讲授能力的焊接技师授课。并采用启发式教学,不照本宣科,罗列公式,寓理论于常见的工作实例中,深入浅出,使学员易于理解和接受,避免死记硬背,不解其意。
四、操作技能培训。
1.冰冻三尺,非一日之寒。首先培训前要做“入学”考试,没有电焊工实际操作基础的不能参加锅炉压力容器电焊培训。可让没操作基础的学员参加初级操作训练,待有一定基础方可“入学”。从学员入学之日,就要使每个学员认识到,如果忽视平时工作中的操作,而仅在培训短期内努力,是难于取得稳固的操作基础的。必须使学员树立培训期是掌握知识的重要时期。
2.操作技能指导是焊工培训的关键。操作技能指导必须由具有一定资质,文化素质较高,实际操作经验较强,有一定的讲解能力、表达能力的优秀焊工或焊工技师担任指导教师。
3.统一是保证学员技能操作水平稳步提高的基础。技能指导教师在辅导学员前,必须在统一管理下,统一思想,统一认识,按《培训计划》逐步教学,按《操作技能指导书》用统一的方法和规范来指导学员操作,坚决杜绝教师按自己想当然的方法授课,并用统一的方法坚决纠正学员的不正确的、习惯性的、错误性的操作方法和操作姿势。
4.在项目训练前,技能指导教师必须按照《指导书》的要求,从装配准备直至试件焊完整个工艺过程,要逐一讲解示范。使学员认识到良好的操作基本功,需在正确地工艺指导下才能得出合格试件。
5.做好记录,进行针对性教学。技能教学时,要有专人记录每日培训中,每个学员的操作及掌握程度,以及技能指导教师教学中发现的问题。
6.将学员按不同程度分为好、中、差进行有区别的针对性教学。重点抓两头(成绩好的和成绩差的)带中间(成绩一般的)。对成绩好的学员可以进行下一项的训练和增加训练项目,对成绩差的学员进行重点的个别辅导,并可以延长重点项目的训练时间,使该项目得到扎实的提高。
7.操作培训应不断深入,全面提高:(1)先板件管件,循序渐进;(2)先碳钢后合金,逐步深入;(3)先“酸性”后“碱性”全面发展;(4)抓两头,带中间,普遍提高;(5)先“统一”后教学,有章有法;(6)高标准,严要求,一丝不苟。
五、敬业爱岗。
思想教育贯穿于整个培训中,每个教师及工作人员要身体力行、教人教心,让学员明确爱岗敬业和提高自身素质的意义。
总之,通过培训学员操作技能,使工艺水平和职业道德得到全面提高才是培训的最佳效果。
参考文献:。
[1]蒋智翔,《锅炉及压力容器受压元件强度》,北京:机械工业出版社,.
[2]陈晓,《高性能压力容器和压和容器钢管用钢》,北京:科学出版社,1999.
[3]强天鹏,《射线检测》,云南科技出版社,.
[4]王宽富,《压力容器焊接结构工程分析》,北京:化学工业出版社,.
[5]张少棠,《低合金高强度钢》,北京:中国标准出版社,2001.
[6]陈裕川,《焊接工艺评定手册》,北京:机械工业出版社,.
电焊工培训心得篇十五
作为一名电焊工，我经常深入电焊工作和学习之中。我已经成为了一个有着丰富经验的电焊工，但是这并不容易得来的。我不断尝试着不同的方法来提高自己的技能，学习心得颇多，现在想和大家分享这些经验心得。
第二段：认真听从老师的指导。
学习任何一种技能都离不开老师的指导。电焊工也不例外，我非常感慨于我第一位老师在我的焊接生涯中留下的教诲。他就是我的电焊工头，他循序渐进地教给我各种基本焊接技能，如何做测试，如何品质控制等等。他尤其重视底部焊缝的结合，向我演示了多次。在跟随老师学习的过程中，我获得了铁板焊接的自信和调整焊接姿势的能力，从而成为了会在任何细节方面处理好的电焊工。
第三段：了解不同焊接工艺。
焊接有许多不同的工艺，而我所学习的是三种最基本的：TIG，MIG和STICK。每一种工艺都有不同的应用领域和优缺点。例如，在薄板和小零件的焊接中，TIG（钨极氩弧焊）是无疑是最理想的选择。为了获得最佳质量，焊缝必须十分平滑。知道它们的工作原理对于判断哪种焊接工艺是最适合的非常重要。因此我们必须要熟悉不同的焊接工艺以便在选择时作出明智的决定。
第四段：确保焊接安全。
焊接是有风险的工作，所以在一定程度上需要注意安全问题。首先要确保工作环境整洁干净并且通风良好。在熟练掌握了焊接技能后再开始正式的工作。如果需要焊接某些不同种类的金属，一定先要进行实验。接下来，戴上保护手套、防风镜、焊接衣等个人防护装备，保证自身的安全。对于焊接工具也需要做好维护工作，确保其处于最佳状态，才能确保工作的安全进行。
第五段：与电焊师兄弟们交流。
交流是获得新知识的好方法，我也从焊接师兄弟们中学到了很多。我也愿意与他们分享我的知识和经验，推动我们共同进步。要成为一名优秀的焊接工，无论如何不要放弃自学和与他人交流，必须在工作中不断尝试和挑战自己，并改进自己的焊接技术。我相信，在我们不断学习中，一定会迎来更加灿烂的未来。
\textbf{结论}。
作为一名电焊工，我学到了许多关于电焊的知识和技巧。我通过灵活的合作、充分利用老师提供的资源，学会了不同焊接技巧。我在我的焊接生涯中遇到过很多问题，但一个首要目标是向其他电焊工及有管理业务的相关人员学习并发展。我希望我的经验能够很好地为那些有兴趣在这个领域工作的人们提供一些启发和参考，可以更快地掌握这个技术要领，追求更好的工作效率和生产效益。
电焊工培训心得篇十六
作为一名电焊工，我每个月都会有新的体会和收获，下面我将分享一些心得。
首先，电焊工这个职业需要有一定的技巧和经验，需要不断学习和练习。每个月我都会利用业余时间去观看一些电焊技巧视频，了解新的材料和新的焊接技术。同时，我也会在工作中积累经验，不断总结和分享，让自己的工作水平得到提升。
其次，电焊工需要严格遵守安全规定，这是非常重要的。每个月我们都会进行定期的安全培训，加强对职业危险的认知和防范意识。在工作中，我们也会注意个人防护，如戴好防护眼镜、手套、口罩等等。只有保证自己的安全，才能更好地完成工作。
还有一个非常重要的体会就是，电焊工需要有耐心和细心。焊接工作虽然看似简单，但其中含有很多细节，如焊接位置、温度、焊接时间等等。这些都需要我们认真对待，精益求精。在工作中，我也会注意细节，保证焊接质量和效率。
总的来说，作为一名电焊工，我深刻体会到了职业的责任和重要性。我会不断学习和提高自己的技能水平，严格遵守安全规定，认真对待每一个细节，让自己成为一名合格的电焊工。
电焊工培训心得篇十七
作为一名电焊工，我在过去的一个月里积极投身于工作，不断提升自己的专业技能和工作效率。通过不断实践和学习，我深刻体会到电焊工作的重要性和挑战。在这篇文章中，我将分享我在电焊工作中所得到的心得体会。
第二段：技术功底的提升。
在过去一个月的工作中，我特别注重提升自己的技术功底。我积极参与各类培训课程和技能讲座，学习新的焊接方法和工艺。同时，我也不断与经验丰富的老师和同事交流，争取获取更多的实践经验。通过这些努力，我在焊接技术上取得了显著的进步，能够更加熟练地操作焊接设备，并能够解决一些常见的焊接问题。
第三段：安全意识的加强。
电焊工作是一项高风险的工作。在过去的一个月中，我时刻保持着对安全的高度警觉，积极采取各种预防措施，确保自己和周围的人员的安全。我定期检查和维护焊接设备，确保其处于良好的工作状态。我还遵守各项安全规定和操作流程，严格遵守工作场所的安全标准，确保自己和他人不受任何伤害。同时，我也不断学习相关的安全知识，提升自己的安全意识。
第四段：团队合作的重要性。
在电焊工作中，团队合作是至关重要的。在过去的一个月中，我积极参与团队的工作，并与团队成员密切合作。我们共同分工合作，相互支持和帮助，互相交流和学习。通过有效的团队合作，我们能够更好地完成工作任务，并且增加了工作的效率和质量。我也意识到团队合作的重要性，明白只有与团队一起共同努力，才能取得更好的工作成果。
第五段：总结与展望。
通过一个月的电焊工作，我不仅提升了自己的技术能力，增强了安全意识，还体会到了团队合作的重要性。但是，我也认识到自己在电焊工作中仍然存在不足之处，需要继续努力学习和提高。未来，我将继续投入到工作中，不断完善自己的技能和知识，成为一名更加出色的电焊工。同时，我也会继续注重安全意识的加强，并与团队成员保持良好的合作关系，共同提升整个团队的工作效果。
总之，在过去的一个月中，我通过努力学习和实践，不断提升自己的电焊技能，加强了安全意识，并体验到了团队合作的重要性。这些经验和体会将指导我在未来的工作中做得更好。作为一名电焊工，我将不断努力，追求卓越，为电焊事业的发展做出自己的贡献。
电焊工培训心得篇十八
一月即将过去，回顾这一个月来的工作，作为一名电焊工，我不禁触动了思考的钟摆，所以写下这篇工作心得，总结自己的工作经验和体会。
首先，身为一名电焊工，安全意识是最重要的。在工作的过程中，电焊工面临着高温、高压和高强度的工作环境，很容易发生事故。因此，我时刻都将安全放在首位，始终牢记“安全第一”的原则。在工作前，我会仔细检查焊接设备和工作场所，确保设备正常运行、工作场所整洁无障碍。工作时，我会按照规定佩戴好防护用品，如焊接面罩、耳塞等，确保自己的安全。只有对安全高度重视并严格遵守规定，才能有效预防事故的发生，保障自己和他人的生命安全。
其次，对焊接工艺和技术的熟练掌握是提高工作质量的关键。焊接工作需要不仅要有扎实的理论知识，还需要具备一定的技术和经验。在一月的工作中，我不断钻研焊接工艺和技术，提高自己的技能水平。通过学习焊接理论知识，了解各种焊接方法和焊接技巧，我能够更好地选择适合的焊接方法和控制焊接工艺参数，确保焊接质量。同时，我也积极参加技能培训，争取不断提高自己的技术水平。只有不断学习和实践，才能使自己成为一名真正专业的电焊工。
第三，团队合作是工作中不可或缺的一环。电焊工作环节复杂，需要与其他工种进行协作，达到最终的焊接目标。在工作中，我始终保持与其他工人的良好沟通和合作。无论是项目的计划安排还是现场协调，我都积极与团队成员合作，解决问题，共同努力完成任务。团队合作不仅提高了工作效率，还促进了工作氛围的融洽。我也相信，只有通过团结协作，才能实现更大的成就。
第四，在工作中，我也始终保持着积极的工作态度。电焊工作本身是辛苦的、需要耐心和毅力的。在高温的环境下工作，需要持续集中注意力，忍受较长时间的高强度劳动。但无论工作的环境有多么苛刻和困难，我都始终保持积极向上的态度面对工作。我相信只要自己坚持努力，对待工作积极主动，就一定能够取得更好的成绩。
最后，工作中的心得和体会不能仅停留在文字上，还要转化为实际行动。在未来的工作中，我将继续保持对安全的重视，不断提高自己的技术水平，注重与团队的合作，保持良好的工作态度。我相信只要我持之以恒地贯彻这些实际行动，我一定能够在电焊工这个岗位上取得更好的发展。
总之，通过这一个月的工作，我更加深刻地认识到身为一名电焊工的重要性和责任。我会继续扎实学习专业知识，不断提高自己的技术水平，为完成各项焊接任务贡献自己的力量。同时，我也期待未来的工作挑战，相信在不断学习和实践的过程中，我能够成为一名更加优秀的电焊工。
电焊工培训心得篇十九
电焊作为一种常见的金属加工工艺，广泛应用于建筑、桥梁、汽车制造等领域。作为企业中的电焊工，长期从事这项工作，我积累了一些心得体会。在日常工作中，我意识到电焊工作需要持之以恒的学习和不断的实践，只有不断提高自身技术水平，才能保证工作质量和效率的提升。在这篇文章中，我将分享我在电焊工作中的心得体会。
第二段：技术水平的提高。
作为一名电焊工，技术水平的提高是非常重要的。首先，要掌握焊接技术和相关的知识。我不断学习各种焊接方法和工艺流程，了解不同金属材料的特性和焊接参数的选择。同时，我还要熟悉不同焊接设备和工具的使用，确保能够正确地进行焊接操作。其次，要进行实际的实践操作。只有亲自动手，不断实践，才能真正掌握技能。在实践过程中，我常常与同事交流经验，互相学习借鉴。通过不断实践和学习，我的焊接技术水平得到了提高。
第三段：安全意识的培养。
电焊工作是一项高风险的工作，要保证自身的安全意识是非常重要的。首先，要严格遵守安全操作规程。在工作中，我时刻牢记佩戴相应的防护装备，如焊接面罩、手套、工作服等，确保自身的安全。其次，要做好周围环境的安全控制。在进行焊接操作之前，我会先检查周围是否有易燃物品，是否有明火等安全隐患，并采取相应的措施进行防护。再次，要保持专注和集中的注意力。焊接过程中，要全神贯注，避免分心而导致意外发生。通过不断增强安全意识，我在工作中能够有效地防范潜在的安全风险。
第四段：团队协作的重要性。
作为企业电焊工，团队协作能力也是必不可少的。在工作中，我与同事形成了紧密的合作关系，通过相互之间的支持和协调，共同完成任务。首先，要与同事进行良好的沟通。在工作开始前，我们会讨论和商定工作细节和计划，确保工作能够顺利进行。其次，要互相帮助和学习。在工作过程中，如果遇到问题和困难，我们会相互协助，共同寻找解决方案。最后，要保持良好的工作态度和团队精神。只有积极主动地投入到工作中，与团队一起努力，才能取得更好的工作效果。
第五段：持续学习和自我提升。
在电焊工作中，坚持持续学习和自我提升是非常重要的。首先，要关注新技术和行业动态。随着科技的不断进步，焊接技术也在不断更新换代，我们应该及时了解和学习新的技术和工艺。其次，要参加培训和进修班。通过参加相关的培训和进修班，可以不断提高自身的专业知识和技能，及时跟上行业的发展趋势。此外，要通过不断实践和总结经验，不断完善自己的工作方法和技术。只有持续学习和自我提升，才能在电焊工作中保持竞争力。
总结：
电焊工作是一项需要不断学习和实践的职业。通过不断提高技术水平、培养安全意识、加强团队协作和持续学习，我在这一领域中逐渐积累了丰富的经验和知识。我相信，只要我们坚持不懈地努力学习和实践，一定能够在电焊领域取得更大的成就。
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