写心得体会是提升自己思维能力和表达能力的一种方式。写心得体会时，可以结合具体案例进行分析和总结。3.下面是一些优秀的心得体会范文，希望能够对大家写作有所启示。
怎样教育孩子心得体会篇一
作者：浙江杭州吴锦良。
场景：
6岁的李冲对妈妈说：“妈妈，张老师偏心。今天幼儿园午睡的时候，东东把我的鞋子踢到了墙角，我叫他捡回来，他不肯捡，我就把他的衣服扔到了床底下。张老师知道后光批评我，还把我叫到办公室，要我承认错误。他为什么不批评东东？”
妈妈说：“冲冲，你又淘气了！我给你说了多少遍了？老师批评你，你首先要看到自己的错误。如果你老老实实，规规矩矩，没有一点错误，老师怎么会批评你呢？你看隔壁毛毛，多么听话！老师什么时候批评她了？我再说一遍……”
“妈妈！你总是帮人家说话，我不要听！”李冲不耐烦了。
“你不要听我也要说……”妈妈像往常一样说个没完。
“我只是问了你一个小小的问题，你为什么要说那么一大堆的话？”
与妈妈谈话总是那么扫兴地收场。李冲越来越不喜欢与妈妈谈话了。一次他对小朋友说：“我什么也不告诉妈妈了。要是我一开始跟她说，她就会没完没了，我连玩的时间也没有了。”
分析：
对策：
1．把握和孩子谈话的时机。
与孩子谈话并非随时随地都可以进行，谈话的时机往往需要父母去把握、去创造。一般说来，当孩子专心致志于自己的学习和娱乐的时候，父母的谈话便成为一种不受欢迎的干扰。只有当孩子在比较空闲的时候，或者从一种活动转换到另一种活动中去的时候，他才比较愿意与父母交谈。比如孩子放学回家的时候，全家一起吃饭的时候，或是取得成功、遇到问题的时候。当然，每个孩子的情况都会不一样，做父母的应努力去创造、去把握与孩子谈话的时机。
2．像维护自己的自尊心一样维护孩子的自尊心。
父母与孩子谈话的失败，往往不是缺少对孩子的爱，而是缺乏对孩子的尊重。一方面，大多数父母认为，孩子甚至比自己更重要；另一方面，在与孩子交谈时，他们又习惯于要求孩子完全放弃自己的想法和感受。这种做法包含了多么巨大的矛盾！它只会导致孩子对与父母交谈的害怕。要成功地与孩子进行有教育意义的交谈，父母必须始终小心翼翼地去维护孩子幼小脆弱的自尊心。
3．用体贴入微的理解代替“谆谆教诲”
父母总以为，孩子年幼无知，需要严加看护，谆谆教诲。其实，孩子有孩子的世界，如果你能站在孩子的立场上去体察孩子、理解孩子，你就会发现，孩子的许多想法和感受是多么合乎情理；站在孩子的立场上，父母非但不比孩子更英明，甚至常常会发现自己还及不上孩子。父母强加给孩子的“谆谆教诲”，在孩子看来是“其实你不懂我的心”。我们常说，人需要被理解，不需要被教训。孩子又何尝不是这样呢？因此，当你觉得孩子在什么地方出了问题、犯了错误，暂且不要劝告，不要教诲，不要训斥。设身处地、体贴入微地去理解孩子吧――这是你首先需要做的事。只有在理解的基础上，你与孩子之间有意义的交谈才会自然地发生；只有在理解的基础上，你才能说该说的话，做该做的事；也只有在理解的基础上，孩子才能接受你的谈话，并在无形中受到你的影响。因此，如果你的孩子也遇到李冲一样的情形，你首先就应该站在孩子的立场上来分析一下教师为什么这样做的原因（比如教师可能没有了解全面），暂时化解孩子的委屈，再从教育的角度引导孩子正确认识自己的错误，这样的交谈才能起到良好的教育效果。
(摘自2000年第4期《幼儿教育》)。
怎样教育孩子心得体会篇二
我是xx妈妈，非常感谢邱老师给我这个机会让我谈谈在教育孩子中遇到的问题。这里我先介绍一下我教育孩子的几点体会。
从小我就让他有意识的让他多接触书，周末假期带他去书店，引导孩子阅读那些对成长有利，能够长知识的读物。在家阅读时间，我也总是拿本读物，和他一起看书。
但是在阅读初期，大概是我功利心太强，往往让他把文中的好词好句都划下来，遇到不认识的字也要求他自己查字典，阅读完后就会迫不及待的问他文中的内容，想知道他看进去多少。由于当时他识字量不多，往往会在阅读时被不断的打扰，破坏了他的兴趣，干脆就不想看书了，一拿起书就说头疼，让我读给他听。后来，我改变了做法，在孩子看书时鼓励他有不认识的字没关系，只要能看懂就行，如果有些生字影响了理解或者在作品中是关键字，可以问家长，完后也不刻意问他看了些什么。这样就让他觉的看书很便捷，阅读起来有亲松感。渐渐的，孩子就对阅读产生浓厚的兴趣，看书的速度也越来越快，而且他会觉的很享受阅读的这一过程。所以我觉的孩子读书是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要读的足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。
孩子很喜欢看电视玩电脑游戏，我一般采取不强制不让他玩，但让他学会自己控制。到时间可以玩，玩的时间得事先讲好，到时间必须自己关掉。养成习惯后，他做的比较好，一般能自己安排好时间学习和休息。
我家小区有很多与他同龄的小朋友，在他完成学习任务后，我经常鼓励他去找他们玩或邀请他们到我们家来做客，我想儿子和他们玩能提升他的社会交际能力，还会懂得怎样谦让与分享。
教育孩子不应该仅仅是学校老师的`责任，作为家长更应该责无旁贷，所以我会经常与老师联系，孩子在学校的情况，通过每天检查他的作业，并附上评语，及时反馈给老师，这样相互沟通，孩子才能得到更全面的教育。
看到孩子一点一滴的成长与进步是快乐的，望子成龙是每个家长的心愿，但我觉的作为父母千万不可变成了拔苗助长，孩子能幸福平安的成长本身就是一种成功！
怎样教育孩子心得体会篇三
寻找适合孩子的教育方式是每个父母的重要任务。作为一个父母，我经过多年的实践和探索，认为教育好孩子的关键在于建立稳固的亲子关系、培养正确的价值观、提供全面的教育资源、激发孩子的潜能和养成良好的习惯。以下是我对这些方面的心得体会。
首先，建立稳固的亲子关系是教育好孩子的基础。亲子关系的稳固建立需要父母给予孩子足够的爱和关心，并与他们建立良好的沟通。我发现，与孩子建立情感联系的关键是要积极聆听他们的内心世界，尊重他们的意愿和需求。同时，父母应该通过言行一致来树立良好的榜样，以身作则是最有效的教育方法。建立稳固的亲子关系不仅能增强父母与孩子之间的信任和理解，还能让孩子感受到被爱和被接纳，从而促进他们的健康成长。
其次，培养正确的价值观对孩子的成长至关重要。作为父母，我们应该教给孩子正确的道德观念和价值观，使他们知道什么是对的、什么是错的。我经常与孩子进行有关责任、诚信、友善、尊重等方面的讨论，通过让他们意识到自己的行为对别人的影响，培养他们正确的道德判断力和纪律意识。此外，我还注重培养孩子的自尊心和自信心，让他们知道自己的价值和能力，从而更好地适应社会和解决问题。
提供全面的教育资源是教育好孩子的重要环节。现代社会的发展给我们提供了丰富的教育资源，我们应该善于利用这些资源来帮助孩子的学习和成长。我给孩子提供了丰富的教育材料，如书籍、电视节目、互联网资源等，让他们通过多种途径获取知识和信息。此外，我还鼓励孩子参与各种兴趣班和活动，培养他们的兴趣爱好和特长。全面的教育资源能够帮助孩子开拓他们的视野，丰富他们的知识储备，培养他们的创造力和领导力。
激发孩子的潜能是教育好孩子的另一个重要方面。每个孩子都有自己独特的天赋和特点，作为父母，我们应该发现并激发他们的潜能。我经常观察孩子的兴趣和特长，并鼓励他们参与相关的活动和培训，帮助他们开发出色的能力。同时，我也不会给孩子过多的期望和压力，给他们足够的自由空间来发展自己的兴趣和潜力。激发孩子的潜能能够让他们找到自己热爱的事物，并在此基础上不断成长和进步。
最后，养成良好的习惯能够助力孩子的发展。良好的习惯是成功的基石，通过养成良好的习惯，孩子能够形成自律和积极的生活态度。我教导孩子每天保持固定的作息时间、良好的饮食习惯和规律的运动，培养他们的自律和健康意识。此外，我还鼓励孩子养成阅读、写作、思考的习惯，培养他们的学习能力和思维能力。养成良好的习惯能够让孩子形成健康、高效的生活方式，对他们未来的发展具有重要的影响。
总结起来，教育好孩子需要建立稳固的亲子关系、培养正确的价值观、提供全面的教育资源、激发孩子的潜能和养成良好的习惯。这些方面都需要父母用心去经营、去培养、去引导。唯有如此，我们才能让孩子在成长过程中获得全面发展，成为有道德有能力的人。
怎样教育孩子心得体会篇四
第一段：引言（100字）。
孩子的教育是每个家庭的关切焦点，也是社会发展的重要方面。然而，随着现代社会的变化和教育方法的多样化，如何教育好孩子成为了许多父母的难题。在我多年的育儿经验中，我发现了一些有效的方法和重要的原则，下面将进行分享。
第二段：爱与陪伴是关键（250字）。
在教育孩子过程中，父母对孩子的爱和陪伴是至关重要的。爱是孩子成长的营养，可以温暖他们的心灵，树立他们的自信心。父母应当以身作则，用心去聆听孩子的内心世界，与孩子互动交流，给予他们足够的关爱和支持。同时，陪伴也非常重要。父母应当花时间陪伴孩子，与他们一起做游戏、共进晚餐，共同度过家庭时光。这样的陪伴不仅能增进亲子关系，也能培养孩子良好的性格和价值观念。
第三段：激发孩子的兴趣和创造力（300字）。
孩子的兴趣和创造力是孩子个性的表现，也是成长中的重要驱动力。在教育孩子的过程中，我们要尊重孩子的个性与兴趣，帮助他们发现并激发潜在的天赋。父母可以鼓励孩子参加各种活动，例如音乐、绘画、体育等，让他们有机会发展自己的特长。同时，父母也要给孩子留出一定的自由空间，让他们能够自由表达自己的见解和创意，培养独立思考和解决问题的能力。
第四段：培养孩子的责任感和自律性（300字）。
培养孩子的责任感和自律性是教育孩子的核心目标之一。孩子应该懂得承担自己的责任和义务，并且具备自律的能力。父母应当给孩子适当的自主权，让他们尝试并承担一些家务、学业或社会责任，让他们明白自己的行为有对应的后果。同时，父母也要给孩子树立良好的行为榜样，培养孩子良好的品德和价值观念，让他们能够自觉地控制自己的行为和情绪。
第五段：培养孩子的适应性和同理心（250字）。
生活在多元化的社会中，孩子应具备良好的适应性和同理心。父母应当帮助孩子学会理解并尊重他人的差异，培养他们的宽容和接纳能力。同时，父母也要教育孩子关心周围的人，积极参与公益活动，培养他们的同理心和社会责任感。这样的教育可以帮助孩子适应复杂多变的社会环境，培养他们成为有责任感、有同情心的人。
结尾（100字）。
教育好孩子是一项终身的事业，需要父母付出大量的心血和努力。当然，每个孩子都是独特的个体，需要个性化的教育。但无论如何，爱与关爱、激发兴趣、培养责任感和适应能力都是教育孩子的重要原则。我相信，只要我们用心去教育，给予孩子真诚的爱和关怀，他们一定能成为独立、自信并且有责任感的人。
怎样教育孩子心得体会篇五
第一段：
引领孩子成长是每位父母的重要使命和责任。而要实现这个目标，家长们需要具备一定的引领技巧和方法。在我和孩子的相处中，我发现以下几种方法对于引领孩子的成长起到了积极的作用。
第二段：
首先，培养孩子的独立思考能力是引领孩子成长的关键步骤之一。现代社会中，知识获取的渠道非常丰富多样，孩子们只需轻点手指就能获取大量信息，但是他们需要我们去教他们如何筛选信息、用逻辑思考去判断事物的是非。我们可以适时地与孩子进行互动对话，引导他们思考问题的原因和解决方法。同时，还要鼓励孩子在面对困难和挑战时，尝试自己寻找答案，培养他们独立解决问题的能力。
第三段：
其次，塑造良好的价值观对于孩子成长起着至关重要的作用。价值观不仅仅是对于是非、善恶的判断，还包括诚信、责任、友善等美德的培养。家长要成为孩子的榜样，通过自己的行为和言谈来塑造正确的价值观。此外，可以通过故事、绘本等方式来向孩子传递正确的价值观念，使他们在成长过程中养成良好的品德与态度。
第四段：
在孩子成长的过程中，肯定与鼓励是非常重要的。家长要及时发现孩子的优点和进步，给予他们应有的肯定和鼓励。当孩子跌倒时，不嘲笑他们的失败，而是帮助他们反思失败的原因，鼓励他们继续努力。当孩子取得进步和成就时，不掉以轻心，而是给予他们适当的奖励和表扬。这样可以建立孩子的自信心，使他们更有动力和勇气去追求自己的梦想。
第五段：
最后，有效的沟通是引领孩子成长的关键环节。家长要与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求、担忧和想法。我们要耐心倾听孩子的心声，尊重他们的意见，并给予积极的反馈和建议。同时，我们也要教育孩子学会表达自己的想法和情感，帮助他们建立良好的沟通技巧和能力。
总结：
通过以上几种方法，我们可以更好地引领孩子的成长，培养他们的独立思考能力和价值观，给予他们肯定与鼓励，建立良好的沟通关系。只有家长用心地引导和教育，孩子们才能在成长的道路上茁壮成长，成为有品德、能力和追求梦想的人。
怎样教育孩子心得体会篇六
怎样爱孩子，是每个父母都会面临的问题。作为父母，我们不仅要关心孩子的生活起居，更重要的是要培养他们良好的品德和健康的心理。在我做父母的过程中，我总结了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，爱孩子要多陪伴。工作繁忙的父母经常会因为每天加班加点而忽视了陪伴孩子的时间。然而，孩子成长过程中最需要的是父母的关怀和陪伴。不管是一起吃饭、做作业还是打球，只要与孩子在一起，我们就能让他们感受到我们的爱和关心。在陪伴的过程中，我们要学会倾听孩子的心声，尊重他们的想法和决定。只有真正投入到孩子的生活中，我们才能建立起与孩子的信任和亲密关系，让他们知道父母永远是他们最好的朋友和依靠。
其次，爱孩子要多倾听。孩子在成长过程中会遇到各种问题和困扰，他们需要有人倾听他们的内心世界。作为父母，我们要保持良好的沟通，并尊重孩子的感受和意见。在孩子说话的时候，我们要耐心听取，不要打断或者批评他们的想法，而是鼓励他们表达心里真实的想法。通过倾听和了解，我们才能更好地了解孩子的需求，帮助他们解决问题，培养他们良好的心理素质。
再次，爱孩子要多表现。孩子是感性而直接的，他们更加注重行动和肢体语言。我们要通过行动来表达我们对孩子的爱和关心。不仅要给予他们物质上的满足，更要注重情感的沟通。可以用亲吻、拥抱和鼓励的话语来表达我们的爱意，让孩子感受到我们的温暖。此外，我们还可以通过参与孩子的生活、参与到他们的兴趣和爱好中来表达对他们的支持和鼓励。通过这些肢体表达和行动情感，我们可以让孩子感受到父母的爱，建立起良好的亲子关系。
最后，爱孩子要多教育。爱孩子不仅仅是满足他们的物质需求，更重要的是要传授给他们正确的价值观和生活方式。在家庭教育中，我们要注重培养孩子的品德和自觉意识。我们要教育他们尊重他人、助人为乐的道德观念，增强他们的责任心和奉献精神。此外，我们还要教育孩子良好的生活习惯和行为规范，培养他们的自律能力和自我管理能力。通过教育，我们可以让孩子成为有爱心、能独立思考和善于解决问题的人。
怎样爱孩子是一个长期而细致的过程，需要我们不断地学习和提升自己。只有在我们真正将爱化作言行中的每一个细节，并从他们的角度出发，才能够给予孩子满满的爱和陪伴，让他们茁壮成长。我相信，只要我们用心去爱，无论遇到什么困难和挑战，我们一定可以给予孩子最好的爱，让他们健康快乐地成长。
怎样教育孩子心得体会篇七
在当下这个信息爆炸的时代，孩子们面临着大量的诱惑和干扰，而读书是培养孩子良好阅读习惯和开阔视野的重要途径。然而，单纯阅读一本书远远不够，我们也需要引导孩子撰写读书心得体会，帮助他们更好地理解书中的知识并培养批判性思维和表达能力。
第二段：鼓励思辨。
读书心得体会应该引导孩子进行思考和思辨，而不仅仅是书中的内容概述。我们可以通过与孩子讨论书中的主题、角色、问题等等，引导他们思考书中的观点和道德。例如，当他们读到童话中的反派角色时，可以问他们为什么这个人物会成为反派？这个人物的行为是否与他们的价值观相符？这样的思考将帮助孩子提升批判性思维，培养他们对世界的敏锐观察力。
第三段：注重表达能力。
孩子们通常很难准确地表达他们的观点和思考。因此，我们可以通过写读书心得体会的方式，帮助他们发现和解决自己的表达问题。我们可以先鼓励他们简单地总结书中的内容，然后逐渐引导他们思考怎样用准确、生动的语言来表达自己的观点和感受。在表达过程中，我们可以提供一些有用的词汇和句子结构，帮助他们更好地组织和表达自己的思想。通过这样的练习，孩子们的表达能力和写作技巧必将得到提高。
第四段：鼓励分享和交流。
孩子们写读书心得体会的最终目的是与他人分享和交流。因此，我们应该鼓励孩子将自己的读书心得体会展示给家人、朋友和老师。这样不仅可以帮助孩子加深对书中知识的理解，并且可以培养他们的自信心和表达能力。我们可以组织孩子们形成一个小圈子，定期交流彼此的读书心得体会，这样的活动不仅可以拓宽孩子们的视野，而且可以激发他们对读书的兴趣。
在孩子写读书心得体会时，我们需要保持适度的批评和鼓励。批评是为了帮助孩子改进和提高，鼓励是为了增加他们的自信心。我们应该看到孩子写读书心得体会的过程，而不仅仅看重结果。我们可以夸奖孩子关于书中观点的深入思考，鼓励他们表达自己的真实感受。与此同时，我们也应该给予他们一些建议和指导，让他们知道怎样进一步提高自己的读书心得体会。
总结：通过引导孩子写读书心得体会，我们在帮助他们理解书中的知识的同时，也培养了他们的批判性思维和表达能力。同时，我们也为他们提供了一个表达自己观点和思考的平台，通过与他人的分享和交流，帮助他们更好地成长和发展。因此，写读书心得体会对于孩子们的教育意义重大，我们应该重视并引导他们将读书心得体会融入日常生活中。
怎样教育孩子心得体会篇八
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避。异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分。教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的。多方位的。多能力的成长，对孩子的教育也是立体。全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙。再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控。自我改造。实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师。与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。
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怎样教育孩子心得体会篇九
中学阶段的亲子关系，父母最需要做的是角色转变，从处于控制地位的教育者转变为处于辅助地位的陪伴者。父母明白了这一点，就能够从家庭教育的困惑中走出来，不再控制孩子，不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。以孩子为主，相信孩子有自我成长的能力，用放松的态度陪伴孩子成长，减少自己的焦虑和无力感。
家长在调整教养角色时应把握一个原则，即尊重和理解中学生心理发展的核心特点,独立意识和“成人感”。只要家长们认识到孩子心理变化的特点并适时做出调整，和谐的亲子关系仍然会伴随着每一个家庭。
2、信任孩子，给孩子做决策的机会，让孩子自己解决问题。
有的家长总是担心孩子犯错误，不信任孩子，也不给孩子独自尝试的机会。然而孩子到了中学阶段，自我意识的发展使他们渴望探索。所以，中学生的父母应该给孩子一些信任，让他们去犯错、去走弯路，只要不是原则性的错误，就放手让他们去做。
特别对于总是犯错误的孩子，家长更要尝试给他们信任。因为总是犯错的孩子最渴望获得认可和赞扬，当孩子犯错时，不要下意识地否定孩子。
给孩子做决策的机会。在日常生活中，大大小小的事情都给孩子发言权和决策权，让孩子感受到家长的信任。家庭成员一起讨论分析，谁的观点最合理就采纳谁的观点。
让孩子自己解决问题。当孩子遇到问题时，父母总是不希望他们受到困扰，希望帮孩子尽快解决。实际上，孩子往往并不希望父母的干预，他们想按照自己的方式去解决，当他们无法解决时，如果他们感到父母是可以信任的，肯定会寻求父母的帮助。
3、接纳孩子的缺点，允许孩子表达负面情绪。
接纳孩子，要允许孩子表达负面情绪，如伤心、难过、痛苦、愤怒。对孩子情绪的否定等于告诉孩子：“你的情绪是坏的，我们不接受；你的感受是错误的，我们不允许。”但是孩子无法控制自己的感受，面对失望和挫败，他们肯定会难过，难过是没有错的。
4、学习倾听技巧，深层次倾听孩子的声音。
倾听不仅仅是用耳朵，更应该是一种情感的理解。通过面部表情、肢体语言和话语的回应，向孩子传递一种信息：我尊重你，我关心你，我在用真诚平等的态度听你说话。
对中学生来说，家长应该倾听他们更深层次的感受。当孩子不开心的时候用心去“倾听”孩子此刻的心情，“倾听”他此刻需要的是什么，是你的安慰鼓励还是独立处理的空间。
5、给孩子适度要求，避免当众批评。
父母要做孩子成长的陪伴者，但也要对孩子有合理的要求，不能纵容孩子。要注意在制定要求时考虑孩子的想法，并且告诉孩子自己这样要求的原因。
当孩子出现问题时，不要当众批评孩子。中学生的自尊心一般较强，如果在外面或者当着孩子朋友的面批评孩子，孩子会觉得很没有面子。这样不仅不能教育孩子，让孩子认识到错误所在，还会引起孩子的逆反心理，孩子顶撞反驳，甚至“死猪不怕开水烫”，无论家长怎样强硬都不接受。如果家长忍不住当众批评了孩子，应该事后补救，跟孩子道歉，告诉孩子自己生气的原因，说明是两个人的错误造成的后果。
青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同时，他们正在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。
1、独立和依赖的矛盾。
上中学以后，孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示，天真地接受别人的评价。他们开始意识到，以往自己的许多观念并不是自己的，而是从师长那里得来的。于是，他们开始探索真正的'自我，用自己的眼睛去看世界。我的女儿就经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验。所以，在他们自我意识中存在着矛盾。
2、理想和现实的矛盾。
所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想，随着他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候，孩子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的要求，这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。
3、自负和自卑的矛盾。
进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易发生极端变化。例如，有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔，而较多的时间里处于自负与自卑的内心冲突之中。
4、沟通和封闭的矛盾。
青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。在实际生活中他们渴望有自己的房间，自己的桌柜，可以存放自己的日记本、信件像册等私人物品，不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。此时，父母与孩子的代沟表现比较明显，这种现象其实是孩子青春期自我意识的矛盾之一。家长应该平等地与孩子讨论问题，以教训的口吻和孩子说话最容易引起他们的反感。家长不应把自己的观点强加给孩子。
1、交流先要交心：所有家长要求孩子遵循自己的意愿的时候都会用一个冠冕堂皇的理由“为你好”。久而久之，孩子不耐烦了。父母也愈发难过，认为自己一切都是为了孩子，而他自己却这么对自己。其实每个人都有自己的想法，也许孩子的想法确实是错的，但这也是成长的一部分，过分强求只能变成孩子的“敌人”。
2、注意交流的时间：试想一下当你在开车的时候，车里总有一个人唠唠叨叨唧唧歪歪瞎指挥，连怎么掉头怎么转弯怎么超车走哪条路线都要来插一句。请问您是什么感受。所以在孩子玩游戏的时候，父母想提醒他一下该学习了这是没错的，但不能没完没了。想和孩子交流学习、生活状况的时候也是这样，不要挑他们在做自己喜欢做的事的时候，毕竟他们成天在学校，很少有时间做自己喜欢的事。正确的交流时间应在在饭后，看新闻联播的时候。
孩子的青春期不该被称为叛逆期。孩子为什么会叛逆？是因为他们整天学习难得能玩的时候，父母还是想让他们学习。总结一下就是父母限制了他们的自由，触及了他们的“利益”。有哪个人在被别人限制自由，威胁利益的时候会表现的逆来顺受呢？孩子到了大学以后父母就再也管不到他们的，所以再无“利益冲突”了，父母就感到孩子长大了，会关心自己了，然后感叹一句孩子终于长大了？其实孩子早就长大了，父母所需要做的仅仅是不时的提醒，关键时的引导。
怎样教育孩子心得体会篇十
现代社会，家长们普遍对于孩子的教育非常重视。而在众多的教育方式中，阅读被视为一种最基础，也是最重要的教育方法之一。因此，给孩子怎样读书成为了一个备受关注的话题。本文将从培养阅读兴趣、提升阅读技巧和思辨能力以及养成良好的阅读习惯三方面，为大家分享一些关于给孩子怎样读书的心得体会。
第二段：培养阅读兴趣。
首先，让孩子养成阅读的好习惯是培养阅读兴趣的基石。在孩子还很小的时候，可以为他们设计有趣的阅读角，添置一些适合他们阅读的图书和杂志，让他们乐在其中。同时，家长也要示范阅读的行为，与孩子一同阅读，分享阅读的乐趣。此外，也可以参加一些与阅读相关的活动，如图书馆的亲子阅读活动或者文学讲座，让孩子感受到阅读的魅力，从而培养他们的阅读兴趣。
第三段：提升阅读技巧和思辨能力。
除了培养阅读兴趣，提升阅读技巧和思辨能力也非常重要。孩子在读书的过程中，需要具备一些基本的阅读技巧，如了解一些常见的阅读标点符号、学会运用字典查阅生词、了解各种修辞手法等。家长可以适时地教导孩子这些技巧，并在他们阅读时给予适当的指导和帮助。此外，培养孩子的思考力和批判性思维也非常重要。家长可以和孩子一起讨论书中的情节和主题，引导他们深入思考，并提出自己的见解和疑问。通过这样的方式，将有助于提高孩子的思辨能力和阅读的品味。
第四段：养成良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯对于孩子的阅读发展至关重要。首先，要让孩子有一个安静、舒适的读书环境。在家里可以创建一个专属的阅读角，为孩子提供无干扰的空间。其次，要给孩子确立阅读的规则和时间。可以制定一个每天阅读的时间表，让孩子有计划地读书。另外，要鼓励孩子养成读书的记录和总结的习惯，可以让孩子写读书笔记、分享自己的阅读心得。这些习惯不仅能够加深孩子对书籍的理解，还可以培养其写作能力和思维能力。
第五段：总结。
阅读对于孩子的成长和发展有着重要而深远的影响。给孩子怎样读书是家长们关注的问题。通过培养阅读兴趣、提升阅读技巧和思辨能力以及养成良好的阅读习惯，可以帮助孩子打开知识的大门，培养他们良好的价值观和思维方式。因此，家长们应该积极创造良好的阅读环境与氛围，成为孩子阅读路上的引导和伙伴。
怎样教育孩子心得体会篇十一
初中生的教育，是一个很大的题目。那么初中生家长怎样教育孩子呢?对家庭教育，许多家长问：有什么好办法?有什么灵丹妙药?没有灵丹妙药。每个家庭不一样，每个孩子不一样，对这个家庭、这个孩子成功的具体做法，换一个家庭、一个孩子，不一定就有效。但可以有一些一般的大原则。
初中生的教育，是一个很大的题目。那么初中生家长怎样教育孩子呢?对家庭教育，许多家长问：有什么好办法?有什么灵丹妙药?没有灵丹妙药。每个家庭不一样，每个孩子不一样，对这个家庭、这个孩子成功的具体做法，换一个家庭、一个孩子，不一定就有效。但可以有一些一般的大原则。
初中生家长教育孩子第一条原则，父母以身作则。这是老生常谈，但是还要谈。子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，如果父母亲自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话也就没有权威。中国父母对子女最普通的要求是，好好学习，认真读书。如果你在城市家庭做调查，绝大部分好学上进学生，都出在家庭父母本身热爱学习。这不是说父母一定要天天读书。学习可以是各种不同的文化爱好，热爱戏剧、热爱音乐、热爱艺术、热爱历史、热爱科技等等，父母和父母的朋友圈子都有爱好、有文化品位和追求，子女就比较能够发展起上进心。当然，许多父母本身教育程度不高，但子女也同样好学上进，这类家庭往往父母言传身教、为人正直、勤奋，有良好的道德，使子女明白好好学习是自己的准则。好学上进，本身是一种追求。有调查显示，子女问题比较多的主要是四大类家庭，第一类是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那些农民暴发户，第二类是高官子女，第三是父母冲突不断或离异家庭。第四大类家庭，父母本人都不错，可是工作太忙，只忙工作，没有抽时间关心子女教育。
西方人有句谚语，造就一个暴发户只需要一天，造就一个贵族至少需要三代。中国人的谚语，富不过三代。现在全中国人的理想都是“暴富”。经济富裕本身是好事，但缺失了文化追求与道德准绳的富裕环境，很容易使青少年迷失，失去上进的动力。
系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学生，实际上大部分同学是学习一般的学生。到初中以后，少男少女还有体相烦恼压力，体相烦恼，对自己的长相很在乎，对同学的评价很敏感，还有生理和身体迅速发育带来的种种困惑与烦恼，等等。
当子女与学校与老师发生冲突矛盾的时候，父母既不能无原则地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批评子女。要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错，也要心平气和地帮助子女分析，如果不完全是子女的错，更应该心平气和地与子女交流，找出解决的方法。如果确实不是子女的错，而是学校方面的问题，老师方面的问题，家长就应该积极想办法解决，分担子女的压力，而不是与老师一起对子女施加压力。儿童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家长的呵护。
家庭和家长是子女健康成长的最后堡垒。简单地说，家长要学习在学校的压力下保护子女，学会维护子女的权利，不能够事事都与学校站在同一个立场。许多反面的悲剧的例子，导致学生走向极端行为的，许多都是因为家长不问青红皂白跟着老师训子女。
初中生家长教育孩子第三个原则是，切忌唠叨，学会倾听，学习与子女平等交流。父母和子女之间总会有所谓代沟的。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。子女生理发育迅速，长成半个大人，个头与父母差不多，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。父母的那些说教也听了10多年了，听烦了。加上学业压力大，这个阶段的子女，一般都会非常讨厌唠叨的家长。
要学会倾听子女，学习与子女平等交流。如果子女到了中学阶段还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了。只要子女愿意与家长交流，有什么问题都能够得到比较妥善地解决。
许多家长忙于工作，忙于赚钱，不想听子女的倾吐，认为那是毛孩子鸡毛蒜皮的事。这样就丧失了了解子女、引导子女最重要的一个渠道。
初中生家长教育孩子第四个原则是，对子女多鼓励，少批评，不是原则性的问题多一点宽容。少年儿童只有在鼓励的环境中才能健康成长。
初中生家长教育孩子第五个原则是，随着子女的成长，给子女越来越大的自主空间，父母和子女双方都要学会这一点。有些家长总是想控制子女、管制子女、设计子女。适当的控制是必要的。但随着年龄增长，更多地是靠子女的自觉和自律，而且要给子女以自主的空间，要尊重子女自主的空间。孩子到了青春期以后，不仅孩子要解决青春期的困惑，父母也要解决好自己与子女关系上的困惑。父母亲过分管制已经长大的子女，是许多子女自己生活不幸福的主要原因之一。过分的恋子情结恋女情结，是子女不幸福的重要原因。家长应该明白，子女的快乐和幸福，就是家长最大的幸福，如果子女对家长非常服从，但他/她自己不快乐，那么家长还是失败的。
子女来到这个世界是家长的选择而非子女自己的选择。而来到这个世界以后，恰如金庸小说里所说：“怜我世人，忧患实多”，人生不如意的事情太多了，学生少年又有那么大的压力。所以，家长有责任创造条件使子女健康成长，而不是使子女完全成为实现家长愿望和要求的机器。
初中生家长教育孩子第六个原则是，对子女的学业要求，要实事求是，只要子女尽了努力，就决不能再苛求，还要学会为子女减压。不是所有的孩子都能够适应目前这种学校教育的。有些孩子尽了努力，可是成绩还不理想，家长要学会为孩子化解烦恼、分担压力。西方人说，压跨骆驼的是最后一根稻草，总是给孩子施加压力，好了还要再好，一次考试就要达到什么什么名次，这些都是没有道理的，而且可能把孩子逼上危险的方向。
家长应该懂得并记住，子女的身心健康、个性开朗豁达，比学业成绩重要得多。播种性格，收获命运。只有在父母慈爱而不宠爱、多帮助少施压、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责的家庭环境中，子女才能逐步发展健康的个性。
怎样教育孩子心得体会篇十二
孩子是上天赐予我们的宝贝，他们无论多么天真可爱，都需要我们去引领他们成长。作为家长，我们需要用心去教育和呵护孩子，培养他们良好的品德和积极的价值观。而写好孩子是与他们建立情感联系的重要方式之一，本文将就如何写好孩子展开讨论。
首先，写好孩子需要对他们进行观察和理解。每个孩子都是独一无二的，他们有自己独特的性格和感受。要写好孩子，就需要通过观察和倾听，去了解他们内心真实的想法和感受。只有真正了解孩子，我们才能更好地与他们沟通和交流，写出更贴近他们内心世界的作品。因此，作为家长，要时刻关注孩子的情感需求，给予他们不同层次的关怀，并适时与他们进行心灵的对话。
其次，写好孩子需要培养我们的观察力与感受力。人的情感和感受是多元的，写好孩子需要我们具备较高的观察力和感受力。当我们与孩子相处时，要善于发现他们的变化、情感和感受。对于孩子的喜怒哀乐，我们要能够细腻地体察和捕捉到，才能生动地描写出孩子的真实状态。此外，我们也需要注重细节观察，例如孩子的面部表情、语言行为和肢体动作等，这些都是我们描写孩子情感的重要参考。
再次，写好孩子需要用心感受和表达他们的世界。作为成年人，我们往往会因为自己的经验和成熟观念去解读孩子的行为，但这并不真实。写好孩子要站在他们的角度去感受和体验他们的世界。我们可以通过陪伴孩子、倾听他们的故事和思考，来更好地理解他们的内心世界。只有真实地描绘孩子的情感和心理，才能使读者产生共鸣和思考。因此，我们应该以耐心和关注的态度去聆听孩子，用心去体会他们所经历的点点滴滴，从而更好地写好他们。
最后，写好孩子需要多样化的表达方式。孩子天真纯真，有着无限的创造力。我们要通过多样化的表达方式来写好他们的人物形象。可以使用绘画、摄影、诗歌、散文等各种艺术形式，去展示孩子的个性特点和内心世界。同时，我们也可以通过故事、寓言等形式，将孩子的成长经历和感受潜移默化地传达给读者。不同的表达方式能够呈现孩子多样化的魅力和情感，从而使读者更好地了解和喜爱他们。
综上所述，写好孩子需要观察和理解他们，培养观察力和感受力，用心感受和表达他们的世界，以及多样化的表达方式。家长是孩子成长的引导者，通过为孩子写作可以更好地与他们建立情感联系。只有真实地描绘和表达孩子的情感和内心世界，才能更好地让读者了解和关注孩子，从而为他们的成长和发展提供有益的引导和支持。
怎样教育孩子心得体会篇十三
如今社会发展快速，竞争也越来越激烈，为了让孩子未来在职场上更具竞争力，我们可以在他们年幼时就培养他们的创业思维。如何给孩子创业心得体会？以下是我的一些心得体会，希望对家长们有所帮助。
第二段：关注孩子的兴趣。
给孩子创业的第一步，就是要关注他们的兴趣。孩子的兴趣是培养其创新能力和财商的关键之一。我们应该通过观察孩子的行为和表现，找到他们真正感兴趣的事物。比如，孩子喜欢读书，那么我们可以鼓励他们开发自己的读书笔记，或者读书心得，让他们锻炼自己的写作能力。这样的创业思维有利于从小培养孩子的商业观念和创新能力。
第三段：培养孩子的资源整合能力。
孩子在学习时需要的资源非常多，我们可以通过传授一些商业实战的技能，如：谈判、资源整合、财务管理等，让他们有能力去协调、管理各种资源。比如，我们可以教孩子如何协调自己的小团队，如何与各方交涉，如何与外部供应商达成协议。这不仅加深了孩子对商业的理解，也培养了他们的商业技能。
除了教育和培训，我们还可以提供孩子一些实际的创业机会。在孩子有兴趣的领域中，我们可以帮助他们创造一个“实验场”，让孩子切实尝试自己的创业理念。比如，在某种物品上，我们帮助孩子处理进货渠道和销售市场，帮助他们建立自己的品牌，这样的机会除了让孩子实际学习到创业的流程以外，还有助于提升他们的信心和勇气。
培养孩子的商业思维需要持续的时间和机会。我们不能期望短时间内就让孩子大展拳脚，而是要给予他们时间和充足的机会去尝试、去失败、去反思。在这个过程中，家长要给予孩子信心和支持，不要强迫孩子，而是要适当地引导和帮助他们。
总结：
在孩子日常生活中，我们可以关注孩子的兴趣，传授商业技能，激发孩子的创业思维；为孩子提供实际的、有趣的创业机会，让他们真正地学习到实践创业的流程和失败的教训。我们需要在孩子长大的过程中给他们提供大量的时间和机会去学习，在孩子在创业过程中，需要家长不断地鼓励、支持和引导。创业思维的培养不仅有助于提升孩子未来的竞争力，更是对孩子的成长和个性的一种锻炼和提升。
怎样教育孩子心得体会篇十四
(一)初中生的“弱点”
学生知识的实有水准不能与新知识的起点合榫，或教与学彼此摸不着思路。
(二)初中生的“需要”
1、爱和成人关心的需要。对于“心理上的断奶期”的初中生，要从依赖成人抚养教育为主转变为独立从事各项活动的成年人，需要成人(教师、家长)的关爱和关心，得不到成人的爱就会使学生产生自卑感，担心失去成人的爱时会产生一种不安全感。
2、自尊和受他人尊重的需要。这个年龄段的孩子特别在乎别人对他的看法。
3、自主和独立的需要。进入少年期的儿童产生了“成人感”，他们不再像小学生那样以为家长和老师的话都是正确的，他们要求老师在学习上引导自己探索，在生活上培养他们的自主能力。
4、求知和学习成就的需要。学习是初中生的主导活动，它的状况如何，会影响其他活动。学习中取得好成绩是他们最大的需要。
(三)初中生的“变化”
1、更强调竞争。尤其是学习上的竞争。
2、两极分化越来越严重，因而出现部分学生厌学现象。
3、生理与心理的变化。
1、逆反心理——这是一种与教育作用相斥的心理“对着干”。
2、称霸心理——这是一种为了展示自我的变态心理。
3、猎奇心理——这是一种生理与思想发展不协调的心理。
表现为：求知欲的异化，好奇心的变态，对心中偶像的过分崇拜，对异性的神秘感。
4、报复心理——这是虚荣心受到损害后所产生的一种病态心理。
5、模仿心理——这是心理不成熟的具体表现。如模仿影视剧中打斗、抢劫杀人、谈恋爱等。
1、知识和技能：具有扎实的基础知识和基本功，能够适当应用学到的基本知识解决具体问题。
2、注意力集中：不容易分心，能在充分的.时间里对一个问题集中注意力。
3、热爱学习：喜欢探讨问题和做作业，并乐于处理比较困难的问题、作业和进行争论。
4、情绪稳定：经常保持自信、愉快和安详，有幽默感，能够适应日常变化，不暴怒。
5、关心集体：乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。
6、兴趣广泛：对各种学问和活动都感兴趣。像艺术、书法、阅读、数学、体育和社会常识等。
7、坚持性：把指定的任务作为重要目标，并努力完成它。
8、善于口头表达：能使用众多的词汇表达一件事或一个观点。
1，在上初一之前，与孩子进行一次深入的交谈，列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性，鼓励孩子，并表达一下做父母的期望。
很多孩子刚步入初一，经历了辛苦的小升初，都会出现松懈的情绪。所以父母一定要帮助他明确目标，为他鼓劲。
2，对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。
孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。
3，改变只说不做的教育方式。尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。
去年，我的班上有个孩子特别喜欢在做作业的时候看电视，他的爸爸妈妈为了改正他的毛病，在孩子学习时，不仅不让孩子看，自己也不看电视，避免孩子分心，效果特别好。
4，对孩子一定要严格要求，避免在孩子面前过于随便，保持在孩子面前的威信。
5，切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。
这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。
6，多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。不是想监视他，不是不信任他。
7，引导孩子结交积极上进的朋友。
在孩子的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。
8，培养孩子独立思考的习惯。
父母不能成为孩子学习的拐杖，遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，而不是完全代劳。
9，在孩子成绩下降的时候，首先，要做的不是责备，而是鼓励。
孩子的成绩下降的时候，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再主动拿出来与父母协商。
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