演讲稿的节奏要掌握好，既要注意语速和停顿的把握，又要注意语调和语气的变化。在写演讲稿时，可以适当运用幽默和感人的情感元素，增加听众的共鸣。演讲稿的成功与否关键在于内容的质量和表达的技巧。
一年级红领巾演讲稿篇一
各位老师、同学们：
大家好。
今天我很高兴能够站在这里参加三好学生竞选，我是一（2）班的xx。
我竞选理由是：
一、 我热爱生活，关心别人。在学校里尊敬老师，团结同学，爱护xx小学和一（2）班这个大家庭。
二、 我学习努力，上班能认真听讲，按时完成作业，热心帮助其他同学。
三、 我热爱劳动，在学校和家里能帮助老师和父母做一些自己能做的事。
四、 我性格开朗、兴趣广泛，喜欢画画、唱歌、讲故事。
假如我竞选上了三好学生，我一定会更加严格要强自己，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的`好学生。取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。请大家给我一个锻炼的机会，投上你们神圣的一票。
选择我 没错的。
谢谢大家
一年级红领巾演讲稿篇二
尊敬的各位老师、家长们：
您好!
我是生物课代表，下面由我来为您介绍我们的生物老师苏老师。
说起我们的生物苏老师，身为课代表的我似乎有说不完的评价。苏老师有着独特的教学方法，总是带着我们去亲身实践，有时是去室外用肉眼观察植物，有时叫我们借助显微镜观察细胞。
苏老师为人幽默，上课时总是用一两句话打破沉重的气氛，让单板教条的课堂变得丰富多彩。
有一次上生物课，老师讲人的口腔上皮细胞。为了让我们了解的更清楚，特意带来了显微镜。上课时，一个同学不知在干什么，没有专心的听讲。苏老师发现后，把他叫到讲台上，给了他一根消毒牙签，让他在自己的口腔内壁上轻刮几下，刮完后，苏老师接过消毒牙签，把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上，又在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。这时，苏老师忽然对同学们说：“现在，老师要把这位同学放在显微镜的载物台上。”瞬间，同学们仿佛被老师雷到了，哄堂大笑起来。笑归笑，笑够后同学们更专心的听讲了。
这就是我们的生物老师苏老师，一个风趣幽默，有独特教学方法的好老师。
一年级红领巾演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的哥哥姐姐们：
大家好!
今天我演讲的题目是《自尊与自大》。
中国自古以来讲究的是谦逊有礼，而不是骄傲自大，人要有自尊心，但却不能让它演变成自大。
同学们，相信大家都认识项羽，他可是显赫一时的大人物，从小自尊心就很强，可最后却从自尊发展到自大，当他在军事地位上取得绝对优势时，自封“洗楚霸王”认为天下唯我独尊，把对手刘邦不当在眼里，最终闹得四面楚歌，全军覆没，为此曾经告诫过我们“不可沽名学霸王”。
随着时代的变迁，不少人失去了祖先的文明道德，将自尊变成自大，自尊可以促使人自强不息，激发我们的上进心，而自大只会让人变得母中无人，导致最终的失败。其实你只需要把眼光放远，人外有人，天外有天，比你更有才干的人还很多，你还要继续努力。
在21世纪的今天，我们是祖国的花朵，未来的栋梁，决不能隐一时自大而导致最终的失败，我们应该“自尊”而不能“自大”。
谢谢大家！
一年级红领巾演讲稿篇四
大家好！
我是一年级的钟生乐。今天我在国旗下讲话的题目是：学习雷锋，从身边小事做起。
三月里，和风送暖，春光明媚，在这个美好的季节里，我们总会想起一个可亲可敬的人，他的名字叫雷锋。作为学生，学习雷锋，我们应该从身边的每一件小事做起，比如：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助有困难的`同学，你就是一个有爱心的好孩子；珍惜每一分钟，努力学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到老师、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子；认真做好课间操、排好路队，你就是一个遵守规则的好学生；坐在车里不向窗外扔垃圾，你就是一个讲卫生的好学生；过马路走斑马线，不闯红灯，你就是一个好公民。
同学们，让我们共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”！谢谢大家！
一年级红领巾演讲稿篇五
亲爱的老师，亲爱的哥哥姐姐：
大家好！
我是一年（2）班的xxx。今天，我站在这里，我是多么的开心和骄傲。因为，我们终于成为了一名光荣的小学生。鸟儿为我们歌唱，花儿向我们点头。爷爷奶奶、父母、叔叔阿姨都在给我们祝福，老师和同学都在热烈欢迎我们。
展开我们稚嫩的翅膀，我们将飞进一个学校温暖的家庭。我们小昕薇会在这里茁壮成长。老师们，兄弟姐妹们，我们会像勤劳的蜜蜂一样热爱学习和劳动。也会像一只落雁，与孩子团结友爱；它会像啄木鸟一样，舔掉自己的坏习惯；我们也需要像一只小鹰，练习我们真正的技能，飞向更高更远的蓝天。这一年，我们伟大的'祖国实现了百年奥运的梦想，无数奥运健儿为祖国争光。我们也应该努力学习，在未来用自己的双手为祖国画出更多灿烂的图画。请相信我们，我们将以实际行动保证：我们是最棒的！今天我为——一个学校骄傲，明天——一个学校为我骄傲。
一年级红领巾演讲稿篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
我曾听过一句名言：学习并不是人生的全部，但既然连人生的部分---学习也无法征服，你还能做什么呢?其实，学习并不是像有些同学眼中的那么难，要想学好，很容易。只要你勤学书本知识，多学课外知识你的学习成绩就会大步流星向前走的。
学习好，还要爱劳动。这样才能在校作个好学生;在家做个好儿女;在社会中作个好公民。学会劳动，先要加强锻炼。从第一次开始。人生有很多第一次：第一次扫地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我们肯学，任何东西都不会很难的。
我还听过一个故事：一位大学生，她的成绩非常优秀，被一所名校录取。结果那个大学生却申请退学了。你知道为什么吗?因为那个大学生从小到大养尊处优的活着，过着衣来伸手，饭来张口的生活，自理能力极其的差，没办法，只好退学了。由此可见，劳动的重要性。
每一次劳动都是挑战自我的机会，但是如今，这样的机会越来越少。因为大家总是推脱，就被长辈们戴上了“小公主”“小皇上”的帽子。现在，让我们一起摘掉这些帽子，给自己一个锻炼的机会。只要你比昨天做得好，这就是进步。
多年以后，你就会发现：小时候老师、父母的教诲都是为了让我们好好学习，长大以后为国家做事，成为国家的栋梁。古有岳飞精忠报国，又有华罗庚弃富投贫，他们都是为了我们这个伟大的文明古国----中国的繁荣昌盛而努力，我们应该向他们学习。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”让我们趁现在的大好时光，好好学习，好好劳动，长大后，做个对社会有用的人，报效祖国!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
爱国致辞。
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一年级红领巾演讲稿篇七
尊敬的老、亲爱的同学们：
大家好！
春姑娘走了，夏公公跑来了。街上的柳树像病了似的，枝条一动不动，无精打采的。
xx的爸爸从市场上挑选了一个又大又甜的'西瓜，那西瓜绿得像翡翠上面有许多条纹。爸爸吧西瓜放在餐桌上叫到：“吃西瓜了，吃西瓜了。”小红一个箭步地跑到餐桌前，紧接着爷爷奶奶妈妈也来到餐桌前，爸爸拿出西瓜刀把西瓜切成一小块一小块的，小红见了，心里想：“我应该孝顺长辈，把最大块的西瓜给爷爷奶奶吃，让他们先吃。”西瓜切好了，小红拿着一块大大的西瓜给奶奶说：“奶奶，请您吃西瓜。”奶奶笑着说：“谢谢小红，你先吃吧。”小红说：“奶奶，你先吃，我这里有。”说着小红指了一下桌子，接着xx又拿了一块给爷爷，给爸爸和妈妈，最后自己拿了块最小的吃起来。虽然西瓜很小，一下子就吃完了，但是xx还是十分开心。
xx真是一个孝顺长辈的好孩子，我要向她好好学习。
一年级红领巾演讲稿篇八
应当放飞梦想!
放飞我们的梦想，
让鸟儿为我们歌唱
放飞我们的梦想，
让花儿为我们跳舞;
放飞我们的`梦想，
让树儿为我们喝彩
放飞我们的梦想，
让草儿为我们伴音
放飞我们的梦想，
让大人们对我们刮目相看
让我们放飞梦想!
一年级红领巾演讲稿篇九
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自五年级七班的孙嘉伊，今天我演讲的题目是《红领巾相约中国梦》。
“鲜艳的红领巾，红领巾是国旗的一角，红领巾是少先队的标志，红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的，红领巾是小学生心里的一个梦......”大家还记得这首诗吗?每当我站在国旗下的时候，每当我佩戴红领巾的时候，我感到非常的自豪与骄傲。我是多么喜欢这红领巾，它伴随着我走进立志成材的道路，红领巾的中国梦带给人多少期盼，我爱它，爱这鲜艳的红领巾!
记得是在一年级的时候，我的小伙伴们争先恐后的想加入少先队，那时我还小，不懂的什么是红领巾，什么是少先队，只是一贯地跟着伙伴们喊着：“我要入少先队!”“我要入少先队!”妈妈听到了我的叫声，也就知道了我对“红领巾”“少先队”是似懂非懂，便跟我解释道：“少先队是培养革命事业接班人的摇篮，是祖国的希望;红领巾是无数革命先烈用鲜血染红的......”终于，我在二年是光荣的带上了红领巾，加入了少先队，那一天的高兴劲儿直到今天我都记忆犹新。
同学们，一个红色的季节又到了，作为五年级毕业班的一名少先队员，我越来越清醒地认识到自已即将离开母校，告别童年时代，摘下自已最珍爱的红领巾，带红领巾的次数也越来越少了。所以，当我每次佩戴红领巾的时候，我都会认真折叠它，端端正正戴好它。升降国旗，当国歌奏响，国旗冉冉升起的时候，我的神情会格外严肃，我总在心里默默地告诫自已，别玷污了红领巾。我相信红领巾在我们同学心中越来越艳红，全体少先队员们让我们为队旗、国旗增光，为高青县实验小学添彩，也愿我们的雄心壮志梦更高更远。
我的演讲完毕，谢谢大家!
一年级红领巾演讲稿篇十
敬重的教师，亲爱的同学们：
大家好！
在我还没诞生的时候，就有一个迷你的家，那里暖和、安全，我可以在里面玩耍、玩耍！
诞生以后，我观察了一个幸福、和谐的家，家里有爸爸妈妈、小姨、小小姨和两个姨父，有尊敬的外公外婆、爷爷奶奶，还有得意的小表弟果果。家中不管有谁遇到了什么困难，大家都会齐心协力地帮忙他。每当节假日的时候，我们就会齐聚在一起，有时去水库抓田螺，有时在家做一些“五”美食，有时回老家玩个痛快……真快乐！
到了幼儿园，我发觉这是一个状况百出的家。小朋友们刚来这里，都会舍不得自己的爸爸妈妈，只听见教室里传来一阵阵哭声。当我们宁静下来的时候，才发觉这里有得意的小朋友，还有和气的教师妈妈，我们一会儿玩玩具、做嬉戏，一会儿又为了一个小玩意儿吵吵闹闹，让教师妈妈忙得活像个机器人！
进了小学，我发觉这是一个喜爱“变脸”的家。上课的时候，校园里宁静得针落到地上都能听得见，而课间的时候，校园立即变成了欢快的海洋，献词队的同学在大声地朗读诗歌，航模队的同学在仔细地拼装飞机模型，管乐队的同学在演奏《欢快颂》……在教师们的带着下，我和我的同学们一起在学问的'海洋里扬帆起航！
教师告知我，还有一个更大的家，就是我们的祖国，这里有许多的地方，有数不清的山川、河流，还有五十六个民族的小朋友。在祖国的蓝天下，鱼儿欢快地玩耍，鸟儿快乐地唱歌，人们幸福地生活，小朋友们欢乐地成长！
我爱祖国，我爱我家！
一年级红领巾演讲稿篇十一
尊敬的各位老师、亲爱的大哥哥、大姐姐和学前班的小朋友们：
大家好！
我是一年级的殷小小。今天我在国旗下演讲的题目是“提高安全意识，共建平安校园”。
为了我们的安全，大家应该做到以下几点：
一、加强宣传教育。提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。
二、提高个人思想素质。团结同学，和同学友好相处，不因小事和同学争吵，不打架，争做文明的小学生。
三、注意课间安全。同学们在课间不要做剧烈的。活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。
四、遵守交通规则和交通秩序。来校、回家要排队，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人；
五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃变质食品，不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
同学们，生命是可贵的，让我们全校师生共同努力，共同营造一个优美的学习和生活环境，共同创建一个平安的校园。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！非常高兴我们又相聚在这美好的早晨！
据说有一个叫小机灵的小朋友，遇见了一个智慧大师，问：“大师，怎样使我明天比今天更聪明呢？”智慧大师说：“给头脑充电，明天你就会更聪明！”可是怎样充电呢？大师说了：一要多运动。二要增加营养。三要注意休息。四要手脑并用。所以说你要更聪明的话，一定不要忘记给大脑充电，不要忘记运动、营养、休息呀！
同学们，让我们抓住每分每秒，一步一个脚印地向前迈进，认真做好复习，查漏补缺，上课时专心听讲，注意复习方法，提高学习效率。“心动不如行动，说到不如做到，要做就做最好！”，争取取得优异成绩，向老师和家长交上满意的答卷。在这里，我祝同学们在即将来临的期末考试中取得好成绩。
我的讲话结束了，谢谢大家！
一年级红领巾演讲稿篇十二
清晨，我打开书包，鲜艳的红领巾静静地睡在里面，我轻轻地对它说：“你该起床了，我们去上学了。”坐在妈妈摩托车后面，迎着风，红领巾在胸前飘扬着。
十月一日，那个难忘的日子，两年前的那一天，我戴上了红领巾，红红的可真漂亮。班上的每个同学都带上了红领巾，那时我好高兴呀！心里大声地喊着：“我是少先队员了，我是少先队员了。”
可是，少先队员，少先队员是什么呢？眼睛轻轻地瞟到操场的一角，看到高年级的大姐姐扶起摔倒的低年级的小朋友，轻轻地为他擦去眼角的泪水，他们都笑了。少先队员原来是爱护同学帮助别人的小天使。
少先队员，少先队员是什么呢？来到走廊上，高年级的大哥哥悄悄地捡起纸团，把它扔进垃圾桶。少先队员是爱护校园环境，保护生活环境的小卫生员。
少先队员，少先队员是什么呢？眺望远方，发现小朋友捧着离家的小鸟，把它放飞大自然，小鸟走得那么依依不舍。少先队员是保护动物，热爱大自然的小精灵。
少先队员是什么呢？哦，我明白了。他是爱护同学帮助他人的“红领巾”，他是保护环境热爱生活的“红领巾”，他是爱护动物懂得珍爱生命的“红领巾”。
轻轻地，轻轻地，我胸前的红领巾高高飘扬着。我就是“红领巾”，我就是少先队员！
一年级红领巾演讲稿篇十三
第一学期10月12日，这是一个我永身难忘的日子，因为这一天我正式成为了一名光荣的少先队员，戴上了人人都梦寐以求的红领巾。
早晨我们伴随着庄严的国歌声，在老师的带领下，来到了宽阔的草场进行挂红领巾仪式，首先映入我眼帘的是高高飘扬在天空中的五星红旗，这五颗星在太阳光的映衬下显得格外耀眼，刹那间，千头万绪涌上我的心头，突然一个洪亮的声音打破了我的回忆，原来是校辅导员吴老师来主持的挂红领巾仪式正式开始。当广播响亮地喊出我的名字时激动万分，一股澎湃的动力如滔滔江水般喷涌而出，一发不可收拾，接着，负责帮我们挂红领巾的大姐姐们分成几路纵队，帮我们挂上那一条条意义非凡的红领巾，我心中暗暗地下决心，长大后，我也要帮下一代少先队员挂红领巾。四年后的今天，我终于如愿以偿，同样的时刻，同样的地点，同样的事情，不同的是身份，我不再是懵懂的小姑娘，而是多了几份成熟，这是完全不同的心情。
看着这些新一代少先队员们的一举一动，仿佛我又回到了以前，多么熟悉的一切象放电影一样，从我的脑海中一闪而过，看着高高升起的五星红旗，心中充满了无限的期待，期待有更多的人加入我们，期待红领巾快乐成长，期待我们的祖国更加美好，繁荣，富强。年轻一代的红领巾们，让我们手牵手，心连心，把美好的祝福献给红领巾，献给祖国，献给世界，让我们心系红领巾，心系五星红旗，心系中华民族！
一年级红领巾演讲稿篇十四
“唱支山歌给党听，我把党来比母亲，母亲生了我的身，党的光辉照我心。”每当耳边响起起这首歌，我就会心潮澎湃，因为我这首歌是描写**的，歌中把党比作我们的母亲。
红领巾告诉我，没有*就没有新*；历史告诉我，党开辟的道路越走越宽；祖国告诉我，跟随着党坚定执着。这一切都在告诉我，正是因为有了**，才有了我们现在幸福美好的生活。
*员都是大公无私、乐于助人、任劳任怨的。也正是因为党员们的无私奉献，才换来了我们今天幸福美好的生活。下面我就来讲一讲我身边见到的无私奉献的党员。
记得一年寒假的一天，天气十分寒冷，寒风刺骨。我奉我姥爷的命去买暖宝宝。在路上走了一会儿，我看见一些人在地热管渠里维修。其中有一个老爷爷在用铲子挖。外面天寒地冻，一会儿，就挖不动了。只听他们说，可能是冻住了吧，用锤子敲一敲吧！可惜敲了半天也没有敲动。老爷爷楞了一会儿说：”我戴手套进去，把它打通。”在这么冷的天里水渠里得有多么冷啊！更何况老爷爷已经六十多岁了。
老爷爷毫不犹豫的钻了进去，过了十分钟、十五分钟、二十分钟，老爷爷还是没有出来。大家都十分着急，焦急地等待着。终于，老爷爷出来了，他浑身湿透了，可是头上还冒着热气，他兴奋地说：“通了！通了！水渠终于通了。”大家都跟着松了一口气，欢呼起来。老爷爷从渠道里爬上来，大家都关切的问寒问暖，老爷爷严肃的说：”我是党员，在困难面前，我必须第一个冲上前去。”此情此景，让我非常感动，我真佩服老爷爷啊！此时外面虽然寒风刺骨，可是我的心里却是暖暖的。因为那位老爷爷是*员，他用自己的行动，告诉我*员的伟大！
现在我已经长大了，成为一名小学五级的学生了，我知道，是党给了我们美好的生活，是伟大的党为我们建设着美丽的家园。没有*就没有新*。我们热爱这美好的生活，我爱伟大的祖国，我更爱为人民服务的.*！
一年级红领巾演讲稿篇十五
有一次，爸爸带着我们四个和妈妈去爬泰山。导游告诉我们正前方就是泰山，远远看上去，我不屑地说：“切，泰山并不高嘛！”可是，当我们到山脚下时，我傻眼了。接着我们开始一阶一阶地往上爬。一开始我像一只猴子一样，连蹦带跳的往前走，但15分钟过后，我渐渐感到体力不支，但爸爸鼓励着我往前爬，他说：“没关系，爬一程，歇一程嘛！”
但实际并没有爸爸说的那么轻松，在我们爬到“七八盘”时，我实在是坚持不下去了。我像泄了气的皮球一样，一屁股坐在石阶上，我往下看看，人山人海，云雾在空中飘飘悠悠的。
但再往上看看，还有距离80多米那一层层的石阶好像永远走不完一样，我生怕自己一不留神就掉下去。
但爸爸却吹牛皮，在旁边鼓励我们：“别泄气啊，就几百个台阶了，想当年我和你妈来爬时，我一口气就爬上来了，别灰心，只要路没断，路没堵，只要还有一丝希望，我们就一定能爬到最高峰！”
我的斗志被爸爸的一番话所燃烧起来了。每当爬了几步之后，我就会想起爸爸的话，奋勇往上爬，决不泄气。
最后，我们终于登上了山顶。当我向底下看时，是一阵喜悦，是胜利者那自豪的喜悦。
是啊，人生也是如此，在成长的过程中，我们会遇到许多困难，但只要记住一句话：“只要还有希望，就一定会成功。”
我以后也会像这句话所说的一样，遇到任何困难，战胜它，决不放弃。
一年级红领巾演讲稿篇十六
如果你是一位班主任，如果你能每天给你的学生100顶“高帽子”戴戴，那么你一定是一位了不起的好老师，而且你会感受到来自学生的许多惊人的奇迹和感人的事迹，同时你会发觉其实给学生“戴高帽子”是一种挺有效的教学方法。
所谓的给学生“戴高帽子”，这是一种很形象的说法，也就是要求老师在学生学习的过程中，当学生获取某种进步，即使是一点小小的提高或在某个方面有了新起色，也要适时给学生以嘉奖和赞许，使学生产生自信和要求继续学习争取更大进步的意识。但是给学生“戴高帽子”也不能太过随便，应该讲究一定的方法。一般说来，老师对学生“戴高帽子”都选取抓住适当时机，给学生一个表示赞许的眼神、一个会心的微笑、一个友好的动作等简单又适用的方式，也有老师给学生以书面或电话方式奖励的。但所有的这一切措施都必须讲究适时和适度。适时，即老师的“高帽子“应在学生获得进步的那一刻，不宜把时间拖得过长也不必采用先时性的“戴高帽子”的方法。如果时间拖得过长，则失去了给学生“戴高帽子”的'意义，时间过早，则会让学生觉得你的褒奖有太虚之嫌。适度，即要求老师在给学生“戴高帽子”时候，“高帽子”的分量要把握好，针对学生的类型（如个性、心理）、学生的实际情况和能力所及来选择“帽子”的类型。在这个过程中切记不要超高赞扬，如果超高赞扬，一来让学生觉得你是在说风凉话，显得你太过虚情假意；二来也会使你的品质在学生的心目中褪色、看轻，在教学中也会相应地降低你的号召力。
正因为有了这些方面的顾虑，所以很多人都认为给学生“高帽子戴”如果太多了，则会使他们尾巴翘上天了；还有人则认为“戴高帽子”有恭维、阿谀逢迎之嫌。其实这些顾虑是比较偏激的，也是欠全面考虑的。如果你知道了正确“戴高帽子”的成效后,也许你就不再这么认为了。事实上，在我们的教学活动中，差生在老师的有心的一次赞许里，往往能重拾信心，找到正确的学习方法,改变以往的学习态度，以自己的努力让自己在短期或更长一段时期内取得比较喜人的进步，可以说学生的这些进步老师的功劳不小。另外，老师在给学生“戴高帽子”的时候也不必担心学生会认为你是虚情假意的。我们不妨以大人为例，如果你的上司总是鼓励你，相信你工作起来就会感觉非常舒心；而如果因为一些疏忽和错误你的上司就一味地批评你，你的工作干劲也就会不大，那么学生更是这样。因此只要你的“高帽子”是真诚的，发自内心的夸奖和赞誉，学生是一定能在不断地激励中逐渐前进的。
“戴高帽子”的教学方法尤其适合于那些成绩差而且自尊心特别强的学生，这些学生可能因为某些方法使用不当，也可能是因为学习态度不端正而致使成绩一时间上不去，针对这种情况，老师的适时和适当地给其“戴高帽子”，很可能使他从内心上感到自己还是有希望的，只要自己有信心和决心，通过努力是可以改变这一切的。在这种情况下老师的“戴高帽子”的方式就能取得成效。
我想，只要我们老师时刻注意到这一点，每天都给学生会100顶“高帽子”戴戴，学生的成绩和品德都会提高的，而且你还会时刻发觉来自学生的许多惊奇和感人的事件。多给学生戴戴“高帽子”，这也是做老师的光荣。
一年级红领巾演讲稿篇十七
20xx年11月26日星期二，这是个我盼了五年的日子，因为终于可以给一年级的小朋友戴红领巾了!
早上做完课间操后，潘老师让我们五年级的六个班对应他们的六个班，而一(7)班是让六(1)班给他们戴红领巾。我们在其他班都走了之后，就依旧排成两排向一(6)班走去，以他们班的女生为中点，我们班男生从左侧走去，女生从右侧走去。走到他们的最前面，站好。潘老师发话了：“跟你前面的人认识一下。”我望着我前面的这个小姑娘，她的眼睛大大的，脸圆圆的。可能是因为害羞，所以她一言不发，我就先开口说：“你叫什么名字?”“我的名字叫蔡可。”“哪个‘可’?”“可爱的‘可’。”基本认识完毕，我望着潘老师，希望她能再说几句话，果然，她又说话了：“再了解一下对方，等会你就要教会你面前的这个人戴红领巾、行队礼。”我又问了蔡可的学号，她说是2号。我心里暗暗吃惊，同样是2号，也同样姓蔡，这是不是学校排学号的一种方法?后来，我们就回教室了。
中午不知何时，某人突然说什么去一年级那里，很多人都去了。我听了这话，立刻冲出教室，向一年级段奔去。那里果然有许多人，我也去一(6)班教室里找蔡可，但教室里没有她。我问旁边的同学她去哪了，他们都说她去后花园了，我去后花园张望了一番，没有看到她，所以我又回到走廊里来。听我们班的人说他们班有些人去我们班级找我们了，于是我又一路狂奔回教室，但还是没有发现她的.踪迹，只好再气喘吁吁地跑回来。再次问过他们班里的同学，他们还是表示蔡可在后花园，我最后去找了一次，跑遍整个后花园，还是没找到。几乎绝望地跑回一(6)班的教室时，突然发现蔡可回来了，我喜出望外，把红领巾解下来，挂在她的脖子上，念着那几句朗朗上口的系红领巾的窍门，教她系红领巾。蔡可很聪明，很快就学会了系红领巾。我又教她行队礼，不断地说“敬礼”，“放下”，“敬礼”，“放下”。终于教会了她系红领巾和行队礼。我去看别人教得怎么样时，看到蔡拉拉在教一位小弟弟，我去观察了一下，就说：“你这样教怎么教得会?”“来，给这为姐姐系个看看……再解掉。”我一听这话，突然想起来，我还没教蔡可解红领巾，赶忙去找蔡可，把解红领巾的方法教给她。
上课铃无情地响起，我只好先回教室，一回到教室，才发现，课堂作业本还没写好，只好埋头写作业。不过，可以给一年级的小朋友戴红领巾，牺牲一些写作业的时间也是很值得的。
一年级红领巾演讲稿篇十八
一天上午上语文课时，姜老师笑眯眯地对我们说：“明天，我们就要去给一年级小朋友大戴红领巾了！”我们大家都十分好奇，纷纷议论了起来。陈俣说：“那我们是用自己的红领巾还是用他们的了？”“我可不愿意失去我宝贵的红领巾啊！”夏煜说，“我好激动呀！”我们班的每一位同学都希望明天尽快到来。
一觉醒来，已是6点了。我思忖着今天给小朋友们戴红领巾的场面，希望时间过的快一点。不知不觉中，已是做操的时间了。我们做完操后，老师戴我们来到了一年级做操的地方。只见许多一年级的小朋友都手拿着红领巾好奇地看着我们。为了保持良好形象，我赶快把红领巾戴正，对小朋友们微微一笑。接着，领导和大队长汤老师都讲了话。当一位宣布我们给小朋友们戴红领巾时，我既激动又兴奋。我来到一位小朋友前，向她敬礼后，开始给她戴红领巾。在给她戴红领巾时，我不禁回想起当我是个一年级的小不点时，六年级的大姐姐给我戴红领巾的情景。我的眼泪溢满眼眶。时间过得真快呀！转眼间，我便从一年级的小淘气变成了毕业班的大姐姐了。
真是时间不等人，光阴似箭，日月如梭呀！我们一定要珍惜时光！不知不觉中，我已经给好几位小朋友戴好了红领巾。戴好后,她们都摸了摸红领巾，十分欣喜地望了望我，我想：她们肯定都是为当上了少先队员而感到骄傲和自豪吧!
望着这些活泼可爱的小朋友，我忠心地祝愿这些可爱的小不点儿们在以后的学习．生活中展现少先队员的风采，在美丽的校园里度过光辉的六年。我也祝愿努力奋斗着的我们能考一个理想的中学，为他们做个好榜样。
一年级红领巾演讲稿篇十九
香甜可口的冰淇凌、神通广大的电脑、小巧精致的电风扇，这些都已不是我的最爱。要问我最爱什么？我将会用响亮的声音回答：“我爱书。”
听到我的回答，有人可能会说：“一本书有什么稀罕的？”我认为书不能给我物质上的需要，但是她可以哺育我的灵魂，满足我精神上的需要。
一本书就是宛如一位朋友。她在我伤心时安慰我，失败时鼓励我，用知识和道理灌溉我的心灵。她和我形影相随。
有时，书又是一位让我敬佩的老师。而我，就是书的学生。在我骄傲时她让我懂得了谦虚；在我失意时激励我；在我迷失方向时为我指点迷津。总而言之，她有着无穷的知识。
许多人都把书比作一叶小舟，这比喻很恰当。这只小舟载着我，朝着知识的海洋出发。我们永无止境地追求着知识。
如今，我已是一名六年级的学生了。
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