通过写心得体会，我们可以更好地认识自己的优点和不足，从而更好地提高自己。写心得体会时，我们可以加入一些反思和建议，以期更好地改进自己的行为和思考方式。以下是一些心得体会的例子，希望能够给大家写作时的思路和表达方式提供一些借鉴。
奇迹校长张桂梅心得体会篇一
校长张桂梅被誉为一位优秀的校长，她的事迹令人钦佩。她以身作则，勇于担当，深受师生爱戴。在这位优秀校长的身上，我学到了很多，从她的行为和言语中感受到了真诚和责任。以下是我对校长张桂梅事迹的心得体会。
首先，校长张桂梅在教育工作中一直坚持以身作则。在她的带领下，学校的师生们都积极向上，树立了良好的榜样。每当有一些与教育有关的活动，无论是劳动班还是学生活动，她总是亲自参与其中，并积极鼓励和指导学生。她经常在学生面前讲述她的故事，分享她的经验。这种以身作则的行为不仅让我学到了很多，也激发了我的学习热情和对教育事业的热爱。
其次，校长张桂梅勇于担当，不怕困难。一次，学校的食堂工作人员突然生病，无法继续工作，食堂面临无人经营的困境。校长张桂梅亲自带领其他老师和部分学生组成了“食堂临时工队”，自愿承担了食堂工作，确保学生的饮食供应。她不怕苦累，每天早早起床，亲自下厨，为学生们烹饪美味的食物。这一切，她只为给学生们提供一个良好的学习和生活环境。在这个过程中，我看到了校长张桂梅的坚强和勇气，也被她的精神所感动。
第三，校长张桂梅深受师生爱戴。她总是关心和照顾每一个学生，不仅仅关注他们的学业成绩，更关心他们的身心健康和成长。她经常给学生们发放小礼物，鼓励他们在学业上努力，并为他们解决问题。她常常开展一对一面谈，了解学生的困惑和问题，并给予合理的建议和帮助。每当学生在她的帮助下取得进步或者有值得表扬的事情，她总是毫不吝啬地给予赞扬和鼓励。学生们对她深感亲近和尊敬，这也是她受到师生喜爱的原因。
其次，校长张桂梅在工作中始终保持着真诚和责任的态度。她坚信，在教育工作中，教师和学生之间的信任和真诚是非常重要的。她从不掩饰自己的情感和态度，与师生们建立了良好的关系。无论是与教师还是与学生交流，她都会真心实意地对待每个人。她总是以诚实和公正的态度解决问题，从不偏袒任何一方。这种真诚和责任感，让校长张桂梅赢得了师生们的尊重和信任。
最后，校长张桂梅的事迹给我留下了深刻的印象。她的身上展现出了一位优秀校长应有的素养和品质。通过她的事迹，我明白了作为一名校长，不仅要有教育理念和教育技巧，更要有责任感和坚定的信念。在今后的学习和工作中，我将秉承校长张桂梅的榜样，以身作则，勇于担当，真诚和负责任地对待每一位师生，并为教育事业做出自己的贡献。
总之，校长张桂梅的事迹给我留下了深刻的印象。她的身上蕴含着丰富的品质和智慧，无论是以身作则，勇于担当，深受师生爱戴，还是保持真诚和责任的态度，都值得我们学习。在今后的学习和工作中，我们应该以她为榜样，不断努力，为教育事业贡献自己的力量。
奇迹校长张桂梅心得体会篇二
作为一名校长，我常常被许多优秀的教育工作者所感动。其中，张桂梅老师是我最钦佩的几位老师之一。她一生致力于教育，用自己的实际行动为我们树立了榜样，成为了广大教育工作者的榜样。
二、回顾。
张桂梅老师是一位敬业的专业人士，她在教育事业上的突出表现令人瞩目。她一直是我校的高级教师，也曾担任教研组长和年级组长的职务。然而，她的事迹并不仅限于此。2010年，她参加了全国青年教师征文比赛，并获得了三等奖，这标志着她在教育研究方面有着卓越的成就。此外，她还常常到乡村学校和村委会为贫困家庭的孩子开设公益课程。
三、探究。
如何成为像张桂梅这样的优秀教育工作者呢？我认为，首先要有坚定的理想信念，就像张桂梅对教育事业的执着一样。其次是要勇于担当，毅力坚强，尤其是在遇到困难和挫折的时候。此外，一个好的教育工作者也应该有开放的心态，不断吸取新知识和新理念，积极探索教育规律，更新自己的教育观念并将其付诸实践。
四、升华。
张桂梅老师的事迹不仅仅是她个人的成功，更是传递着一种教育精神——即“为人师者，先治其心”。教育事业是一项神圣的事业，需要我们用心与爱去对待；需要我们具备坚定的信仰，时刻以学生的教育成长为己任；需要我们不断践行教育理念与品格，从自我做起，为学生和社会做出实实在在的贡献。
五、结语。
张桂梅老师的事迹，激励着我们所有的教育工作者，让我们更加坚定自己所从事的事业——教育事业。我们要以她为榜样，在自己的教育道路上，做一名积极向上、有担当、有责任感、有爱心的优秀教育工作者，把每一位学生视为自己的儿女，用心、用爱，为他们创造更好的成长环境，引领他们成为有责任感、爱心、幸福的未来公民。
奇迹校长张桂梅心得体会篇三
近日，我在校园中了解到了校长张桂梅的事迹，在她的带领下，学校取得了巨大的变化和进步。通过了解她的工作经历和个人品质，我深感受益匪浅。在本文中，我将从她的敬业精神、爱心奉献、受人尊敬、团队合作和身故殉职五个方面，阐述我对校长张桂梅事迹的心得体会。
首先，校长张桂梅的敬业精神令人深刻。她一直以高尚的教育事业为己任，在学校工作岗位上勤奋努力，全心全意为学生的成长和老师的发展贡献自己的力量。无论是繁忙的学校行政工作，还是繁琐的教学监督，她都恪尽职守，始终保持着一种乐观向上的态度。她的精神激励着老师们勇往直前，为教育事业贡献自己的智慧和力量。
其次，校长张桂梅的爱心奉献让人感动。她时刻关注着学生的生活和学习情况，对贫困学生保持着特殊的关怀。她积极参与学校的公益活动，亲自为贫困学生筹集资金，为他们提供帮助和支持。她深知教育事业不能只关注教学质量，还要注重学生的全面发展和幸福感，她用自己的行动诠释了什么是真正的“教育为本”。
再次，校长张桂梅的受人尊敬是自然而然的。她以自己高尚的道德品质和职业操守赢得了学生、老师和家长的尊敬与喜爱。她的言行总是平和而具有聪明智慧，她善于倾听他人的意见和建议，善于处理各种复杂的人际关系。在学校内部，她始终坚持以身作则，严格要求自己，使得学校的管理更加规范，教师的素质也得到了提高。
此外，校长张桂梅重视团队合作，凝聚了全体教师和学生的力量。她始终坚信只有团结一致，才能取得更好的成绩。她积极鼓励教师们开展各类教研活动，加强同行之间的交流与合作，不断提高教学质量。她鼓励学生们积极参与各种社团和志愿者活动，培养学生的集体荣誉感和团队意识。她的团队合作精神为学校的发展注入了新的活力。
最后，我惋惜地得知校长张桂梅居然因病医治无效而不幸身故。她为学校和学生做出的贡献是不可磨灭的，她的离去让我们感到痛惜和无尽的惋惜。但是，她的精神将永远铭记在我们的心中，激励着我们继续前行。正如她所说的：“一校之主，方能肩负起培育人才，办好一所学校的责任。”
总之，校长张桂梅以她的敬业精神、爱心奉献、受人尊敬、团队合作和牺牲奉献的精神为我们树立了一个榜样。她的事迹让我明白了教育事业的神圣与伟大，教育工作者应该保持对教育事业的热爱和责任感，以平凡之心做好每一件事，奉献自己的力量。我相信，在校长张桂梅的精神激励下，我们的学校将会不断追求卓越，培养更多有志向、有担当、有真才实学的人才。
奇迹校长张桂梅心得体会篇四
“每一个孤儿背后都有一个悲剧性的母亲，有杀死家暴丈夫获刑的母亲，有因重男轻女陋习导致分娩死亡的母亲，有与丈夫感情不和离家出走的母亲。”在担任“儿童之家”院长过程中，张桂梅对女孩接受教育的重要性认识得愈发深刻。
这让她意识到，贫困的女孩成为贫困的母亲，贫困的母亲又将养育贫困的下一代，“恶性循环一直存在。”
班里女孩本就不多，张桂梅发现，总有女孩读着读着就不见了，她去大山里找，发现有的女孩十几岁就嫁人了。
“只要母亲的素质高，孩子的素质就高。要解决偏远山区的贫困问题，就必须从提升妇女素质入手。”由此，张桂梅萌发了创办一所免费女子高中的想法。从2002年起，她开始为这个看来“根本无法实现”的梦想而四处奔走。
“要办一所免费女子高中?你是不是有神经病?”张桂梅的“宏伟蓝图”遭到不少人的质疑，但张桂梅没有放弃，为此饱尝了常人难以想象的辛酸。
“2008年1月7日，姐姐从哈尔滨打来电话，说哥哥病危，一直喊着我的名字，盼着见我最后一面。恰好当时宣传部通知我9日到中央电视台录制节目。我想北京离哈尔滨近，可以去看看哥哥了。”但到了中央电视台后，热情的编导找了位企业家和张桂梅对话，争取帮她解决女子高中的困难。
那种锥心之痛，张桂梅至今难忘。
在省、市、县各级党委的支持和社会各界的捐助下，张桂梅的办学梦想最终实现。2008年8月，全国第一所全免费的女子高级中学建成。9月1日，来自丽江市华坪、永胜、宁蒗等深度贫困县的94名贫困女孩走进了女子高中的校园。
奇迹校长张桂梅心得体会篇五
奇迹校长是指在教育领域中，能够超越常人，创造出突破性成果的学校领导者。一个优秀的奇迹校长可以让学校在教育教学方面得到重大的提升，塑造出一代又一代优秀的学生。那么，作为一名教育工作者，如何成为一位奇迹校长？在此，我将分享自己在担任学校副校长期间的一些心得和经验，希望能够对广大教育工作者有所帮助。
第二段：培养团队合作和沟通能力。
作为一名奇迹校长，必须要有优秀的团队合作和沟通能力。因为仅凭个人的力量是很难实现教育事业的长远发展的。一个优秀的奇迹校长应该能够凝聚师生和家长的力量，形成一种合力，共同促进学校的发展。因此，我们必须要重视团队的建设。在我担任副校长期间，我们注重加强团队协作，强化交流沟通，定期召开团队会议，倾听大家的建议和意见，制定合理的教学管理计划，有效推动学校的发展。
第三段：坚持教研推进教学。
作为一名奇迹校长，必须要注重教研工作，不断深化教学改革。通过不断的教学研究和探索，寻找出更好的教学模式，并将其付诸实践。在我担任副校长期间，我们坚持开展教研活动，进行教学研究，寻求教学创新的方法和途径。我们组织学校教师赴外出培训，也邀请专家学者来学校，开展教学交流活动，提高教师的专业素养和教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
第四段：注重师生关系建设。
作为一名奇迹校长，必须注重师生关系建设，为师生创造更好的学习和生活环境。我们给学生提供更好的学习支持，提高他们的学习动力和成绩。同时，也要让师生之间的关系更加密切，让学生在广泛的社交圈中感受到师生之间的温情和关爱。在我担任副校长期间，我们注重加强师生之间的沟通，定期召开家长会，让家长了解孩子的学习情况，同时让学生和家长们能够更好地互相了解。
第五段：营造积极向上的校园文化。
作为一名奇迹校长，还要营造积极向上的校园文化。通过建立校区文化活动中心，开展各种文化活动等手段，加强师生之间的交流互动，从而让学生感受到校园是个充满活力和生机的地方。在我担任副校长期间，我们注重校园文化建设，举办校园文化节、学生课外活动、体育比赛等各类活动，营造充满活力的校园氛围。
总结：
作为一名奇迹校长，我们要重视团队建设，注重教研推进教学，关注师生关系建设，建立积极向上的校园文化，让学校变得更加优秀，为学生创造更好的成长环境。奇迹校长不是天生的，而是需要培养和实践的。希望我的经验与启示能够帮助到广大的教育工作者。
奇迹校长张桂梅心得体会篇六
“奇迹校长”是一位学校领导者，他通过自己的努力和拼搏，收获了学生和家长们的认可和爱戴，被誉为“教育圈里的明星”。面对这么一位成功的校长，我不禁想探究一下他背后的“奇迹”，并思考自己在教育领域中的努力和价值。
第二段：认识“奇迹校长”
首先了解一下这位“奇迹校长”的背景和经历。他是一名在学术上很有成就的学者，但是也有着敏锐的社会洞察力。他发现教育领域中的许多问题和困境，他有一颗改变教育的愿望，于是他决心创办自己的学校。这所学校以“激发学生内在潜能”为宗旨，积极探索各种教学方式和方法，创新了校园文化，最终成为了备受人们瞩目和喜爱的“奇迹学校”。
第三段：探究“奇迹背后几何”
了解了“奇迹校长”的激情和追求，我们也要思考一下他背后的“奇迹”究竟是偶然还是必然。我相信，成功总有一定的规律和要素，是经过自我奋斗和磨砺后的展现。而且，“奇迹校长”的成功背后也离不开诸多因素的支持：对教育行业的深入了解和把握、对教学方法和模式的创新、对学生和家长的理解和关爱、以及对团队合作的重视等等。
第四段：思考自身所遇问题。
作为一名从业人员，我们在自己的工作岗位上时常会遇到困扰和挑战，这些问题有时会影响到我们的业绩和价值。我们也需要从“奇迹校长”的成功中，汲取一些自己可取的内涵，总结出一些适用于自己的经验和方法。比如，我们可以持之以恒地去发掘学术领域中的待解决问题，尝试提出创新性的解决方案，努力把自己的研究成果转化为现实的价值；我们也可以在教学中，探究出合适自己的教学方法和规律，也可以用心去理解和关爱每一个学生，更重要的是要借助团队合作的力量，把自己的价值最大限度地发挥出来。
第五段：结语。
没有“奇迹校长”的努力和创新，就没有“奇迹学校”风靡世间。有时候，我们往往盯着自己的个人成功目标和利益，忽略了在工作中的团队合作和积极心态，也不及思考和实践自己的价值观和行为准则。细思之下，我们会发现，真正的成功和价值是要在“和谐、健康、快乐”的团队氛围和个人品德中不断积累和发掘的。在未来的工作和生活中，我们也要努力向“奇迹校长”一样，去追寻自己的梦想和愿景，为创造更美好的社会而贡献自己的力量。
奇迹校长张桂梅心得体会篇七
奇迹校长，指的是那些在留学机构、中小学等教育机构中，能够利用自己的智慧和经验，帮助学生改善学习成绩，加强自信心，提升全面素质的校长。奇迹校长的成功实例不胜枚举，他们的成功经验也值得一学。下面本文将以奇迹校长的心得体会为主题，探讨他们的成功之道。
一、认识学生是关键。
作为校长，要想帮学生取得更好的成绩，打造一个优秀的团队，相信先要认识和理解每个学生。因为每个学生都是独立的个体，具有自己的缺点和优点，如果你不了解每个学生的特点，可能会出现无法解决问题的困境。认识学生不仅指对学生的性格、兴趣、家庭背景等进行了解，还要了解他们的学习态度和弱点所在。奇迹校长在了解自己所带领的学生后，从解决学生之间的协作问题开始，提前预知学生同船共济的问题，避免出现过于严格或低落心态等不良情况，以正面的态度去建立良好的信任和互相帮助的关系。
二、制定有效的教学计划。
在了解和认识学生的基础上，奇迹校长进一步制定了课程和教学计划。课程是指需要学生学习的内容，有了课程以后，奇迹校长需要确定教学计划。有效的教学计划应当明确教学方式、目标、评价和学生吸收的程度。奇迹校长针对不同的学生能力和水平，精心制定了相应的教学计划，同时也详细地记录了学生的学习进程和成果，以便追踪记录和评价学生的学习状况。
三、了解时代和社会变化。
奇迹校长不仅仅会关注学生个体的成长和进步，还会关注社会和时代的变化。从学习内容的选择、教学方式的改进、学生心理的辅导等方面来为学生做好服务。比如，在当前全球化的背景下，奇迹校长积极引入更多的国际化课程，以提高学生全球视野和语言能力；在互联网和人工智能时代，奇迹校长持续地学习和适应新的技术，为学校的管理和教学注入全新的能量。
四、注重与家长和师生之间的交流。
学生的成长离不开家长和师生的共同努力。奇迹校长的另一成功的秘诀便是加强与家长和师生之间的交流。奇迹校长会利用学校开会、家长会、教研会、文化节等各种机会和途径，交流教育思想，分享教学经验，学习发现新的问题，互相支持提高。而对家长来说，奇迹校长会直接和家长做出充分沟通，了解学生的家庭背景，解决家庭问题，协调清晰的信息，确保操作有效。
五、教师的培养和开发是至关重要的。
作为一名奇迹校长，为了实现学生良好的成长和父母的认可，相关教师的管理和开发不能被忽视。奇迹校长会在教师总体布局的基础上，认真规划每位教师的特长与能力，激发其成长和发展的潜能，帮助教师适应和进入学生成长的环境和需求中。同时，严格掌握教学质量和效率的标准，督促和评估教师的教学表现，为学生和家长创造良好的教学环境。
以上是奇迹校长的成功经验，他们看似一些小的方法，但却对学生们产生了深远的影响。这些经验，相信可以为我们亲身的参考，成就自己发现更加深刻的成功之道。
奇迹校长张桂梅心得体会篇八
一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”张桂梅数十年如一日，坚韧执着励精图治，勤俭节约无私忘我，不忘初心献身扶贫，为群众办好事办实事。她用实际行动诠释了共产党人的初心和使命。
坚韧执着励精图治。丈夫去世后，张桂梅只身去了祖国西南边陲的贫困山区从事教育工作，并选择了师资最弱条件最差的民族中学任教。
在任教期间，她全身心投入教学，为贫困的学生和简陋的学校出钱出力，又当老师又当母亲，不留余力的细心照顾着学生们的学习状态和生活起居，为了学生们能够走出大山，她励精图治创办了全国第一家免费女子高中，她主动带头免费为学生们补课，因操劳过度导致身体状况越来越差，长期拖着病体就算腹部长了肌瘤，也忍痛站在讲台上，只为孩子们能够取得更好的成绩。
除此之外，她还义务担任华坪县“儿童之家”的院长，成为了54名孤儿的母亲。她十年如一日，从未退缩，从不言弃。天道酬勤，在她的不断努力和坚持下，孩子们取得了优异的成绩，学校的教学质量和师资力量也得到了大大地提升。她的到来改变了许多孩子的一生。
勤俭节约无私忘我。张桂梅在贫困山区任教期间，全身心的投入到教育事业和慈善事业中。在学校里，学生没有钱吃饭，她拿自己的钱给学生;学生没有衣服穿，她拿自己的衣服给学生;学生生病需要看病，她带学生看病并自己掏医药费。总之，只要学生们缺什么只要她有，她都能解决。
在儿童之家，她义务成了众多孩子的“妈妈”，一把屎一把尿不分昼夜的照顾着几个月大的孩子，为了维持儿童之家，她把自己有的能用的都拿出来给孩子们用，并利用空余时间到处筹措资金。然而她不是万能的，她自己并不富裕，她只舍得吃馒头青菜面条，衣服也是好心人给的，她省下来的钱都用到了教育和慈善事业中，自己未留下一分一毫。
不忘初心献身扶贫。张桂梅作为一名基层党员，她深知教育在扶贫工作中的重要性，她曾说：“只要还有一口气，就要站在讲台上”，她不忘自己的初心，并积极响应国家扶贫号召，扶贫先扶智，为了贫困山区的教育，她心系群众，勤俭节约，帮助困难学生，带学生看病，给学生添置衣物，对贫困家庭进行家访，为孩子们争取学习机会。
她前前后后为山区的孩子们为慈善和教育事业投入了100多万元，其中包括自己的工资奖金和社会各界捐给她治病的钱，她把自己的一生都献给了教育，并无怨无悔。
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。”张桂梅巾帼不让须眉，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，尽显巾帼英雄本色。
她用自己的实际行动践行了共产党人的初心和使命。她这种坚韧执着励精图治，勤俭节约无私忘我，不忘初心献身扶贫的英雄精神值得我们深思和学习。在此也号召广大党员干部真正把坚定的理想信念化作不忘初心奉献一生的实际行动。
奇迹校长张桂梅心得体会篇九
张桂梅，四川成都武侯实验小学教师。她是一个普通的老师，但因为她那特别的爱心、细心、耐心和责任心，在学校和学生中获得了无数的好评和赞扬。她的事迹，让人深刻地领悟到对教育事业的热爱和对学生的关爱是最真切的。对我们校长来说，张桂梅身上的精神和品质，是我们身为教育工作者所应有的素养，也是我们永远追求的方向。下面，我将结合张桂梅的事迹，谈谈我对当今教育工作的一些感悟。
第二段：对教育事业的热爱和奉献。
张桂梅对教育事业的热爱和奉献，让我深受启发。她十分注重学生全面发展的实践，以学生为主体，寓教于乐。在教育过程中，她尊重学生的个性，注重培养学生的创新意识和实践能力。张桂梅所教的班级里，总能看到学生充满自信、自主学习和合作学习的样子。她认为，教育的目标要以发展学生全面与健康的人格为中心，培养学生热爱生活的感性与审美能力，丰富学生的心灵世界，尊重每一个学生的发展潜力。这一点，我深深地感到张桂梅身上的责任心和教育情怀。
第三段：对学生的关爱和细心呵护。
张桂梅对学生的关爱和细心呵护，同样让我受益匪浅。她尽心尽力地关注每一个学生的成长，并为他们提供一个舒适、温馨、学习和谐的环境。无论是穷困学子还是性格内向的学生，张桂梅都会想方设法关怀孩子，呵护学生，倾听他们的心声，建立良好的师生关系。可以说，她让学生们感受到家庭般的温馨和关怀，让孩子们像在家里一样轻松和自由。
第四段：对教育工作者的启示和思考。
作为当代一位教育工作者，我完全认同张桂梅的做法。在教育教学实践中，我们完全可以运用张桂梅身上的经验和做法。我们要充分发掘学生的个性、爱好与潜能，创造良好的学习氛围，营造宽松和谐的交流气氛，培养学生课程之外的才能。同时，也要秉持爱心和责任心，因为学生的意愿与情绪，都是我们应该关注的，我们要照顾每一个学生，把每个孩子当作自己的孩子来看待，把每个学生都当做最闪亮的一颗钻石来雕琢。
第五段：结语。
张桂梅身上的精神和品质，是我们身为教育工作者所应有的素养，也是我们永远追求的方向。人们常说，教育某种意义上影响一个国家的未来，一个人至微至著的变化，也可能是教育带来的影响。我们作为教育工作者，应该以张桂梅为榜样，身体力行，培养健康、快乐、充满正能量的新一代。让我们一起努力，建设优质教育，在教育中薪火相传，点燃孩子们的希望之光！
奇迹校长张桂梅心得体会篇十
第一段：介绍校长的重要性和管理奇迹的意义（200字）。
学校的发展离不开优秀的校长带领下的管理奇迹。校长作为学校的领导者，承担着管理学校、提升教育质量和塑造学校文化的重要责任。管理奇迹是指校长通过科学的管理手段和方法，使学校在各项指标上取得了非常出色的成绩，并且取得了令人瞩目的发展。校长管理奇迹的实现不仅仅是对个人管理能力的体现，更是对团队合作和学校文化建设的成功。
校长管理奇迹的核心要点是：团队合作、明确目标、有效沟通、激励激情和规范行为。团队合作是校长管理奇迹的基础，只有团队成员之间相互支持和密切合作，才能取得更好的成绩。明确目标是校长管理奇迹的基本前提，校长要与团队成员共同制定明确的目标，并且通过科学的管理手段使目标得以实现。有效的沟通是校长管理奇迹的关键，校长要倾听下属的意见和建议，并且能够将自己的想法和决策清晰地传达给团队成员。激励激情是校长管理奇迹的动力，校长要通过各种方法激励团队成员的积极性和创造力。规范行为是校长管理奇迹的重要保障，校长要制定并执行严格的管理规章制度，保证学校运作的有序和规范。
第三段：具体案例分析校长管理奇迹的实施（300字）。
某校校长张老师通过一系列科学的管理手段和方法，取得了显著的管理奇迹。首先，张校长建立了一个高效的团队。他鼓励教师们互相学习，建立了一个教学交流平台，教师们将自己的教学经验和心得进行分享，取得了显著提升。其次，张校长对学校的发展目标进行了明确规划。他与团队成员共同制定了学校的发展目标，并且制定了实现目标的具体措施和时间表。第三，张校长注重与学生和家长的沟通。他经常组织学生和家长会谈，倾听他们的意见和建议，并且及时作出调整。第四，张校长鼓励教师发挥积极性和创造力。他定期组织教研活动和专题讲座，提高教师们的专业素养和教学技能。最后，张校长建立了严格的管理制度。他对教师进行业绩考核和奖惩制度，并且对学生的行为进行规范管理，使学校运作有序。
校长管理奇迹的成功经验给我们带来了许多启示和意义。首先，管理团队的重要性不可忽视。只有团队成员之间密切合作，学校才能取得更好的成绩。其次，明确目标是管理的基本前提。校长必须与团队成员共同制定明确的目标，并且通过科学的管理手段使目标得以实现。第三，有效沟通是管理的关键。校长要倾听下属的意见和建议，并且能够将自己的想法和决策清晰地传达给团队成员。第四，激励激情是管理的动力。校长要通过各种方法激励团队成员的积极性和创造力。最后，规范行为是管理的重要保障。校长要制定并执行严格的管理规章制度，保证学校运作的有序和规范。
第五段：结尾总结校长管理奇迹的重要性（200字）。
校长管理奇迹的实现离不开校长个人的努力和智慧，更离不开团队成员的支持和配合。校长管理奇迹不仅仅是对个人管理能力的体现，更是对团队合作和学校文化建设的成功。只有校长和团队成员共同努力，才能取得出色的管理成绩和学校发展的奇迹。
奇迹校长张桂梅心得体会篇十一
自从云南省丽江市华坪县这座偏远的县城接纳了历经生活磨难的张桂梅，心怀感恩的她，20多年间经常重复这样一句话：“不用怕，有我呢！”
她最初任教的华坪县中心中学或是后来的华坪县民族中学，只要有学生因为家庭贫困等原因上不了学，张桂梅就说，“不用怕，有我呢！”此时，她已身患重疾，两次大手术几乎把她完全摧垮。然而，她全然不顾自己，资助过的学生不计其数。她拿出自己的工资供学生读书，甚至把学生带到身边生活，直到其完成学业。
孤儿院里失去亲人的孩子总会被噩梦惊醒，张桂梅就俯下身轻声安抚，“不用怕，有我呢”！间，她当了172个孤儿的“妈妈”，现已将50多个孩子培养成人。他们走上了工作岗位，有的还建立了温暖的小家庭。“妈妈”“老妈”是孤儿院孩子对她最亲切的称呼！
女子高中创办之初，有不少家庭和女孩因为贫困以及学习基础差等原因，不愿来上学。张桂梅就走进大山一次次家访，对学生和家长也一次次重复着这句话，“不用怕，有我呢”！至今，已有1800多名大山里的女孩从这所学校走出，走进大学，走向了她们更广阔的人生。
20多年间，张桂梅用病弱得令人心痛的身躯坚持担着沉甸甸的育人责任。当然，总会有人问她这样做到底为了什么。她的回答始终如一：“我是一名共产党员，这是我应尽的职责！在我最困难的时候，是这片土地接纳我并给予了我无私的关爱！”
“现在女子高中办学条件得到了极大改善，学生因贫困放弃学业的也少了，‘不用怕，有我呢’这句话还说吗？”
张桂梅回答：“还说呢，但这主要是上大学的事了，有学生和家长担心考上大学承担不了费用。”
“这你能担得起吗？”
“我不怕，学校现在成立了桂梅助学会，有社会各界的大力支持”，张桂梅的回答底气满满。
来，在张桂梅的带领下，华坪女子高级中学全体女高教师坚定“帮助一个大山贫困家庭女孩接受更高层次教育，就是帮助一个贫困家庭”的信念，百折不挠、顽强拼搏。学校连续10届毕业生的高考上线率、升学率都是百分之百，综合排名始终位列全市第一。1800多名贫困女孩从这里走进大学，成就一个个大山里的“教育奇迹”。人们都说，这所学校“低进高出”的背后，离不开学生的苦读、教师的苦教，更离不开深山“燃灯校长”张桂梅不顾生死的奋斗。
在各种荣誉接踵而至的今天，张桂梅的脚步一刻也没有停歇。她认为，“知识改变命运”要深入到每个人心里并非一朝一夕之事，还得不断地去说去讲，她还得与自己的病痛抢时间。今年华坪女子高级中学有160多名高三学生，春节期间张桂梅还在家访。她要掌握了解每个学生的家庭情况，有针对性地进行帮扶。
“这次家访看到的变化太大了！”张桂梅的话里透着欣喜。她说，这几年国家实施脱贫攻坚计划，使大山里发生了翻天覆地的变化，最主要的是人们的精气神不一样了。她印象很深的有一对学生家长，大冬天里原来都只穿着破旧的塑料凉鞋，现在穿上了皮棉靴和运动鞋。她说：“最令我高兴的是许多学生家门口贫困户的牌子摘掉了。一个学生就业，就有一个家庭脱贫！”
“不用怕，有我呢！”因为这一句坚定的承诺，这些年来张桂梅将自己的工资、各级政府发给她的奖金，甚至是大家筹集给她看病的钱全部捐给了华坪贫困山区的教育和社会事业，累计上百万元。她个人没有任何财产，现在还住在女高的学生宿舍。但她却说：“我什么都有，我心里有学校、有千千万万个孩子。”
“不用怕，有我呢！”张桂梅就如同深山里的一束光，一束帮助大山女孩改变人生的希望之光，一束托起无数家庭和学生“知识改变命运”的梦想之光。
奇迹校长张桂梅心得体会篇十二
燃灯校长张桂梅以其卓越的教育理念和卓越的教育管理能力，赢得了众多师生的尊敬和喜爱。在她的领导下，学校的教育质量不断提高，师生的整体素质得到了显著提升。经过与燃灯校长的深入交流，我深感她在教育管理方面的经验和见解对教育事业发展具有重要的借鉴意义。
段落二：教育的核心是培养未来人才。
燃灯校长深知教育的本质是培养未来人才，她注重培养学生的综合素质和创新能力。在学校的教育教学工作中，她提倡以学生为中心的教育，注重挖掘每个学生的潜能和兴趣。她鼓励学生进行探究式学习，并注重培养学生的创新精神。通过培养学生的创新能力，燃灯校长帮助学生培养了解决问题、团队协作等重要能力，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
段落三：注重师资培养。
燃灯校长深知优秀的教育需要优秀的教师，因此她非常注重师资培养工作。她与教师们保持密切的沟通和交流，了解教师的需求和困惑。她鼓励教师们积极参加教育培训，并提供多种形式的培训机会。通过不断提升教师的专业能力，燃灯校长帮助学校的教师队伍达到了高素质，提高了教育质量。
段落四：积极开展多元化的教育活动。
燃灯校长充分理解教育活动对培养学生的全面素质的重要性，因此学校开展了多元化的教育活动。除了传统的课堂教学，学校还注重开展课外活动，如科技创新实践活动、艺术舞台表演、社会实践等。这样的教育活动不仅能够培养学生的综合素质，还能提高学生的实践动手能力和团队合作精神。
段落五：以身作则，树立榜样。
燃灯校长以身作则，树立了一个榜样。她注重自己的职业素养和自身发展，不仅在教育管理上有突出的成绩，还自身积极参加学习和培训，不断提升自己的能力。她通过自身的努力和成就，激励着师生们不断追求进步。
总结：
燃灯校长张桂梅以她的卓越能力和激情推动了学校的良性发展，为学生提供了优质的教育环境和完善的教育体系。她注重培养学生的创新能力，加强师资培训，开展多元化的教育活动，以身作则，树立了一个榜样。她的教育理念和管理经验对我们今后的教育事业发展具有重要的启示和借鉴意义。
奇迹校长张桂梅心得体会篇十三
云南一位县级领导在教育局工作的时候，有幸和张老师有了面对面的接触。
可还没等到张老师搬新家，组织安排这位领导到了新的岗位，临行前他到儿童福利院看望张老师，一是辞行，二是把李副秘书长的心意告知张老师。他诚恳地对张老师说，“请您不要辜负李副秘书长的心意，一定照顾好自己的身体，这笔钱只能用来买冰箱……”再三嘱托后便离开了。
半年之后，这位领导到新福利院看望张老师，发现宿舍里除了原有的书和物件外，没有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子们却没得喝，我怎么能喝呢？”张老师说到。
后来知道张老师把钱用在购买孩子们的'生活用品上了。这位领导深深地自责，觉得辜负了李副秘书长的重托！耳边回响起秘书长的话“张桂梅老师的身体太弱了，她的工资不用在自己身上，连我们寄给她买药的钱，她也用在孩子们身上了，请你给她买个冰箱，华坪天气热，鲜奶必须放冰箱保鲜，希望她能每天喝上一袋鲜奶。”
万般懊悔之后，这位领导陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不过是平常之事无可厚非，况且身体健康需要，张老师却视为奢侈，孩子们有的她才能有，有人说张老师“捧着一颗心来，不带半根草去”，他真诚赞同。
奇迹校长张桂梅心得体会篇十四
到底是什么样的一种精神力气在支撑张桂梅同志为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天，制造了一个又一个的奇迹。我想是由于她心中始终牢记“我是一名中国共产党党员!”正由于如此，张桂梅同志对党无限忠诚和宠爱，她牢记初心使命，心甘情愿为民奉献一辈子。也正由于如此，她毅然决然选择了贫困山区训练事业，用她饱含深情的宏大的“爱”去关怀贫困山区女孩实现人生的幻想!张桂梅同志践行初心使命，以责任担当实现了人生的超越。正如张桂梅同志所说：“假如说我有追求，那就是我的事业;假如说我有期盼，那就是我的学生;假如说我有动力，那就是党和人民!”
我想，作为一名基层训练工作者的张桂梅同志，她始终把教书育人、立德树人作为自己的人生抱负和奋斗目标。她心系困难群众，投身训练扶贫，克服一切困难的精神，诠释了一名共产党员的初心和使命，是我们人民老师的骄傲;她信念坚决、对党忠诚、在党爱党、在党为党，是我们基层共产党员的骄傲。的确，我们要走群众路线，就必需情系群众、一心为民;我们要坚持以人民为中心，就要全心全意为人民。落地落实、做事做实。张桂梅同志，始终冲在最前线，敢与时间赛跑，敢和病魔抗争，竭尽全力关怀一批又一批贫困山区的孩子走出大山，托举起他们的`期望和幻想。
作为新时代的人民老师，我们也一样扎根山区农村，面对的一样是贫困的孩子，他们也一样想转变自己的命运，但唯一的出路就是学学问、学科学，我们确定要接过老老师们艰苦奋斗优良传统，认真来工作，认真来教书。记住，这里—更需要我们!
奇迹校长张桂梅心得体会篇十五
校长是学校的领导者和管理者，他们在引领学校发展的过程中，扮演着至关重要的角色。在学校中，校长的管理是一项艰巨且复杂的任务，需要有良好的领导能力和综合素质。在我作为一名教育工作者的多年经验中，我深感校长管理的重要性。今天，我想分享我对校长管理奇迹的心得体会，以期对大家有所启发。
首先，一个高效的校长需要具备良好的组织能力。管理一所学校意味着管理学生、教师和其他职员的事务。只有当校长具备高效的组织能力时，他才能确保学校的正常运作。他要制定并实施一个合理的工作计划，将资源进行合理的分配，提高工作效率。
其次，校长还需要具备良好的沟通能力。一个优秀的校长应该能够与学生、教师、家长和其他利益相关者保持良好的沟通。沟通能力有助于他了解校园中的各类需求和问题，并及时做出反应。此外，一个善于沟通的校长还可以激励教师团队和学生，建立积极向上的校园氛围。
第三，校长管理奇迹需要具备决策能力。在日常的学校管理中，校长需要经常面临各种各样的问题和挑战。他们需要能够迅速作出决策，并选择最佳的解决方案。决策能力不仅需要校长具备丰富的经验和知识，还需要他们具备敏锐的洞察力和批判性思维。
同时，校长管理还需要具备领导能力。校长是一个学校的领导者，他们需要能够有效地带领学校团队实现共同的目标。领导能力可以通过激励团队成员、建立信任和提供指导来体现。一个优秀的校长能够激发教师和学生的潜力，并营造一个充满活力和创造力的学习环境。
最后，校长还需要具备创新能力。教育是一个不断发展和进步的领域，校长需要能够跟上时代的潮流并及时创新。创新能力可以帮助校长寻找新的教育方法和教学策略，以满足学生的不同需求。此外，创新能力还可以推动学校的发展和改进，提高学校的整体实力。
在总结中，校长管理奇迹需要具备多种能力。一个高效的校长需要具备良好的组织、沟通、决策、领导和创新能力。这些能力相互联系，共同构建一个成功的学校管理体系。作为一名教育工作者，我深知校长的重要性，并将不断努力提高自己的能力，为学校的发展做出贡献。希望通过我的努力，能够成为一个有影响力的校长，为学生的未来发展贡献一份力量。
奇迹校长张桂梅心得体会篇十六
自从担任全国第一所公办免费女子高中——丽江华坪女子高中校长以来，张桂梅十几年如一日，把精力都投入在学生身上。来，华坪女高已有1800多名学生考入大学，“燃灯校长”张桂梅照亮了许多大山贫困女孩的人生。
01。
用自己的第二次生命回报父老乡亲。
在张桂梅的办公室墙上，写着这样一段她说的话：“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民。”这是一名共产党员的初心，也是她的人生写照。
1972年，为响应党和国家号召，15岁的东北姑娘张桂梅跟着姐姐辗转千里，来到云南参与“三线建设”。“既然户口已经迁到云南，我就在这儿安心扎根了。”张桂梅说，这一扎根，便是50年。1995年，相濡以沫的丈夫病故，张桂梅的世界彻底崩塌了，无儿无女、心如死灰的她决定离开伤心之地，从云南大理来到川滇交界处的小城华坪，进入华坪民族中学教书。
在华坪民族中学，张桂梅一心扑在教学上，感受到了生活的充实。但此时她被查出患上了严重的子宫肌瘤，“哭一会儿，站一会儿，一夜未眠。”那是张桂梅人生中又一个灰暗的日子。得知张桂梅身患重病，云南省丽江市华坪县妇联主席等人前去看望了她。几天后的华坪县妇代会上，全体代表为这个“外来的姑娘”捐款。华坪县领导说：“张老师，你放心，我们再穷也要把你的病治好。”
劫后重生的张桂梅决定回报华坪这片热土。担任华坪民族中学教师之余，她经常去县城的养老院做义工。，她出任刚刚成立的华坪儿童之家福利院院长，没有儿女的她把所有的母爱都献给了儿童之家的孩子。“我要用自己的第二次生命回报华坪的父老乡亲。”张桂梅说。
在华坪民族中学教书期间，张桂梅第一次深刻了解到许多贫困家庭的女孩儿无法上学的现实困境。“一座高高的山上坐着一个小女孩儿，身旁放着镰刀和箩筐，望着远方发呆。”张桂梅哽咽地说，“当我下车询问小女孩儿怎么了？她哭着说，想读书，可家里穷，要让她嫁人。”小女孩儿的话和渴望读书的眼神深深地烙印在张桂梅心里，她萌发了创办一所女子高级中学的想法，让山里的女孩子都能免费接受高中教育，不再陷入“低素质母亲、低素质孩儿”的恶性循环。
02。
只要有党员在，就没有办不成的事。
为了“建校”的目标，张桂梅开始四处奔走募捐。
“要办一所免费女子高中？”张桂梅的“宏伟蓝图”遭到不少人的质疑，但张桂梅没有放弃，为此饱尝了常人难以想象的辛酸。到企业“化缘”、上电视录制节目……她一遍遍复述自己的所思所想，一次次讲述乡村里的辍学故事。在省、市、县各级党委的支持和社会各界的捐助下，张桂梅的办学梦想最终实现。208月，全国第一所全免费的女子高级中学建成。同年9月1日，94名贫困女孩走进了女子高中的校园。
如今的华坪女子高中，校园内草木葱茏、百花争艳，教育教学设施一应俱全。而成立之初，整所学校只有一栋教学楼，没有食堂、厕所，学生和女教师挤在教室里睡觉，男教师睡在楼梯间。学校的院坝没有硬化，风一吹，整个校园满是灰尘。没多久，第一批进入学校的17名教职员工就有9人辞职，部分学生也转学了。“女高还能办下去吗？”质疑声四起。
张桂梅坐在学校的旗杆下抹泪，哭完后回到办公室整理档案。她发现，留下的8名教师中，加上自己，共有6名党员。“只要有党员在，就没有办不成的事。”张桂梅说。“我说咱们开始重温入党誓词。我们在二楼画了一个党旗，把誓词写在了上面。我们开始宣誓，还没宣誓完，全哭了。”从那之后，学校开始了军事化管理，每件事都被张桂梅严格限制在规定时间内。看似有点残酷，但她们对得起自己肩上的这份责任和使命。
为留住这些学生，家访成了张桂梅最重要的工作。有些学生家的路太难走，连车都租不到，只能徒步前往。即便马不停蹄，一个假期甚至两个假期的时间，张桂梅也只能走访完一届学生的家庭。尽管如此，她依然坚持，“无论如何，我一定要亲自到每一名学生的家里去看看。”
这样的家访已持续13年，行程11万公里，张桂梅摔断过肋骨、迷过路、发过高烧，还旧病复发晕倒在路上……可正是这一次次的家访，更加坚定了她将女子高中继续发展下去的信念。
03。
红色基因在孩子们心中涌动传承。
“如果没有华坪女高、没有张校长和老师们的无私奉献，我就考不上自己心仪的大学”“没有华坪女高、没有张老师，我可能早就回家务农了”……这是就读于青岛大学的吕娜、就读于南方医科大学的邓婕和就读于云南财经大学的郭晋霖的共同心声。
独特的教育理念，给了贫困女孩儿们理想的引领、文化的熏陶和精神的塑造。学生们都忘不了高中入学后的第一堂课。“太出乎意料了，第一堂课校长不直接谈高中阶段的课程，而是让我们抄写党章。”邓婕回忆。这是张桂梅将红色教育融入教育教学工作全过程的缩影。
经过探索，张桂梅制定了唱红色歌曲、忆红色历史、读红色著作等教育教学方针，坚持每周开展“五个一”党性教育活动，即一律佩戴党徽上班、每周重温一次入党誓词、每周唱一支革命经典歌曲、每周开展一次党员理论学习、每周观看一部具有教育意义的影片。大山深处，多了许多革命先辈的精神传人。
在华坪女子高中，长征精神、雷锋精神等宣传组画随处可见；《红梅赞》成为师生们演唱最多的红色经典曲目；红色校服也成了学生的统一着装。学校还将红色文化教育融入思政教育的各个环节，广泛开展读原著、听专题报告等活动，定期举办“重温入党誓词，缅怀伟人功绩”等主题教育，使红色文化教育内化为一种文化自觉。
“有人说我爱岗敬业，有人说我疯了，也有人说我为了荣誉。有人不理解，一个人浑身是病，却比正常人还苦得起。支撑着我的，是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。”张桂梅说，她还要多抢一点时间，多培养合格的社会主义事业接班人，这样就一生无憾了。
奇迹校长张桂梅心得体会篇十七
作为一位教育界的燃灯人士，燃灯校长张桂梅深入人心。张校长在多年的校领导工作中，以其出色的教育理念和务实的工作作风，为学校的发展和学生的成长做出了巨大的贡献。下面将从张桂梅校长的教育理念、校园管理、学生培养等方面展开，分享张校长的心得体会。
首先，张校长一直坚持“以人为本”的教育理念。在她看来，每个学生都是一个独立的个体，都需要被尊重和关爱。她注重每个学生身心健康的全面发展，关注每个孩子的兴趣与特长，并鼓励他们追求自己的梦想。此外，张校长也注重培养学生的创新精神和批判思维能力，激发他们独立思考和解决问题的能力。张校长的教育理念，不仅为学校的教育教学工作指明了方向，也为学生的成长提供了坚实的支持。
其次，张桂梅校长非常重视校园管理工作。她认为学生的健康成长需要一个安全和谐的学校环境，于是她不遗余力地推进校园安全工作。她善于与教师和家长紧密合作，制定和落实学校的管理规章制度，加强对学生的日常管理和纪律教育。张校长也注重校园文化建设，鼓励学生发挥自己的特长，举办各类课外活动，丰富学生的课余生活。通过她的努力，学校呈现出了一种和谐、有活力的氛围，成为学生的真正乐园。
最后，张校长在学生培养方面有着独特的经验和见解。她觉得教育不仅仅是传授知识，更是将学生培养成德智体美劳全面发展的人才。为此，张校长不仅推动了学校课程体系和教学方法的改革，还注重学生的综合素质培养。她注重学生的品德教育，培养学生成为独立、自信、乐于助人的人。同时，她鼓励学生参与各种社会实践活动，培养他们的社会责任感和实际操作能力。张校长的努力使得学生在课程学习之外，还能够掌握各种实用技能，为未来的发展打下坚实的基础。
综上所述，燃灯校长张桂梅以其独特的教育理念、务实的工作作风，为学校的发展和学生的成长做出了巨大的贡献。她的“以人为本”的教育理念，让每个学生都能够得到充分的关爱和发展；她注重校园管理，营造了和谐和活力的校园氛围；她注重学生培养，让学生全面发展，做好人、做有用之人。相信在燃灯校长的带领下，学校的明天会更加美好。
奇迹校长张桂梅心得体会篇十八
作为一名优秀的校长，燃灯校长张桂梅身上有许多值得我们学习和欣赏的品质。她在教育战线上默默奉献，以身作则，以人为本，为学生和教师们树立了良好的榜样。在与她的接触中，我深刻体会到了她言传身教的独特魅力。下面将从她的责任心、尊重与关怀、团队合作、激发潜能以及持续学习五个方面，列举一些我对燃灯校长的心得体会。
首先，燃灯校长张桂梅的责任心令我十分感动。她时刻把学生的利益放在第一位，尽心尽力为学生提供优质的教育资源和学习环境。无论是在学校事务管理上还是在教育教学改革上，燃灯校长全身心地投入其中并坚持不懈。她把教育事业看作是自己的人生追求，用行动证明了自己对学校的热爱和忠诚。我被她对学校事务的认真负责所深深感动，也深刻认识到了校长是学校的精神领袖。
其次，燃灯校长张桂梅以尊重和关怀赢得了师生的好感。她始终保持开放的心态，善于倾听他人的意见和建议，并且尊重每一个学生的个性和特长。在校园中，她经常与学生们进行交流，了解他们的成长困惑和需求。每年寒暑假期间，她还亲自去贫困家庭探望学生，提供帮助和鼓励。燃灯校长用自己的关怀和真诚温暖着每一个学生的心，让他们在成长的过程中感受到了学校大家庭的温暖。
第三，燃灯校长张桂梅非常注重团队合作。她深知只有团结一心，学校才能更好地发展，学生才能更好地成长。她把教师视为学校的重要资产，并尽力为他们营造一个和谐、宽松的工作氛围。燃灯校长鼓励教师们开展团队教学研讨，互相学习，共同提高。她还关注教师的职业发展，积极支持他们参加各类培训和学术交流活动，为他们提供更多成长的机会。燃灯校长注重团队合作的做法，促进了学校的整体发展。
第四，燃灯校长张桂梅擅于激发学生的潜能。她相信每个学生都有自己的优点和潜力，只要给予适当的引导和培养，就能发挥出色。因此，她注重培养学生的综合素质，提供多元化的学习机会，并鼓励学生们积极参与各类竞赛和社会实践活动。燃灯校长还经常给学生们讲述一些成功的人生故事，用他们的经历来激励学生对未来奋斗的信心。她的引导和激励使得学生们全力以赴地追逐梦想，发掘潜能。
最后，燃灯校长张桂梅时刻保持持续学习的姿态。作为一名优秀的教育工作者，她不仅关注日常工作，还积极参与各类学习研讨活动。她利用业余时间阅读专业书籍和研究教育理论，与同行交流学习心得。燃灯校长从不停止自己的进步和提高，并把所学所知充实到教育实践中，提高学校的整体水平。她的学习精神深深感染了我，也让我认识到学习是无止境的，只有不断学习，才能更好地服务于教育事业。
通过与燃灯校长张桂梅的接触，我深刻感受到了她的责任心、尊重与关怀、团队合作、激发潜能以及持续学习等方面的品质。她用自己的实际行动改变了学校的面貌，影响了无数师生的成长。我也受益匪浅，从她身上汲取到了教育工作者的力量和智慧。在未来的学习和工作中，我将继续学习和借鉴燃灯校长的品质和经验，不断提升自己，为教育事业做出自己的贡献。
奇迹校长张桂梅心得体会篇十九
通过参与这次报告会，我从宣讲团对张桂梅先进事迹的宣讲报告中第一次真正感受到了她平凡而宏大的精神境界，在我们临县华坪竟然还有这样一位宏大而平凡的人，这让我的心灵受到了很大的震撼。
人生幻想，这一刻我打心眼里敬佩她，她无愧于“全国先进工作者、中国十大女杰”等一身荣誉。
“俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的写照，也是张桂梅的写照，30多年来爱岗敬业，无私奉献，始终坚守在三尺讲台上，她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费把握在三元以内，而拿出自己绝大部分的工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，把母亲般的'慈祥全部奉献给学生和孤儿，这些事迹正如他所说的，假如我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的绿洲。正是由于她的淡泊名利，不求回报，才造就了一片“绿洲”。物质当然重要，可是打算我们生命价值的东西不是物质，而是精神品质，张桂梅老师的崇高精神犹如一棵苍天大树，供人们歌颂，更是我们党员学习的楷模。
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