培养创新思维是培养未来人才的关键，我们应该注重培养学生的创新能力。在写总结时，要注意语言简洁明了，避免冗长和复杂的表达。以下是小编为大家精选的总结范文，希望能给大家带来一些启发和参考。
高二珍惜和平篇一
一个失去了父母的四岁小姑娘，在英国战地记者的镜头下举起了自己黑瘦的手臂，她的眼中带着恐惧，带着无辜，但更多的，是镇定，她认为那摄像头必是长枪短炮，而她也早已习以为常地对这冰冷的死神举起双手。
这是战火纷飞的伊拉克受难者的真实写照。在悠长的世界史上，曾有无数同她一样的受难者，相对应的，也有无数的战争。
几个世纪前，曾有几个国家为了争夺所谓“阳光下的地盘”而大肆开战，他们并不在乎被侵略地区人民的求饶，一心向利，造成了数以万计的死亡人口。在这世界浩劫中，我最记忆犹新，也最为之震惊的战斗，发生在一个泥泞的军事防御前。
一方在防御工事前架起机枪，而另一方则试图突破泥泞和对方设置的障碍，这场残酷的战役只会存在两个结果：冲锋队被扫射全灭，或者机枪方被突破防战全军被杀。
这是一场惨无人道的两方都必须用全力的厮杀。
最终，冲锋方熬过了战獒里的瘟疫，飞流的子弹，飞机带来的轰炸的难关，终于，终于，他们挺近了军事防御，抛去他们是进攻方的残酷事实，抛去他们刚刚杀死一些无辜的人的事实，我们的确应该为他们的存活感到开心，但这个本就血腥的故事并没有一个温馨的大团圆结尾。
恼羞成怒的败方带来了一个性急的死神，他在一天之内让所有人失去宝贵的生命，那，就是那场战役中被使用而后被国际禁用的——毒气弹。
那是一场惨烈又失败的战役，那是一场成功又铁腥的屠杀表演。
最后，那些为了家人，为了祖国，抱着一腔热血，那些因为众说纷纭可能在生命的最后一刻都不知道战争因何而起的军人，成为了历史书上一个冰冷的数字，让后人痛彻心扉。
在今天，人们重新看待那段残酷的历史，对战争发出谴责，对和平充满希望。
我渴求和平，也渴求希望，我难过于伊拉克小姑娘的惨痛遭遇，也难过于各国烈士的难求和平。这是历史，更是现实。现实？是现实！只是我们处于和平环境，所以忘却了战争带来的灾难！或许我们能做的，便是珍惜所拥有的和平！
如果你也崇尚和平，崇尚希望，那么请你和我一起呼吁希望，呼吁和平，让白鸽飞上湛蓝天空，珍惜所拥有的和平！
高二珍惜和平篇二
纵观世界风云，战争贯穿着人类的发展史，由古至今，大大小小的战争不计其数。据联合国统计，人类历史上真正没有战争的日子只有300多年，可见战争就是人类矛盾不可调和的产物。且不说古代，近代的诸多战争，尤其是两次世界大战把多少人类积累的财富毁于一旦，无论战争是正义还是非正义的都在怕坏着人类的发展。
由大导演斯皮尔伯格拍摄的《兄弟连》真是的反映了战争和战争中的人，他把战争描写的很贴切，很写实。因为他是以一群二战老兵的眼睛去看战争，而不是像无聊的国产剧是一群文人想象的。二战老兵经历了真正的战争，他们懂得珍惜生命，热爱和平。这样的人我们崇拜他，他在战争中为战友付出着，和平时期他们为人们讲述着战争的残酷性，他提醒人们不要忘记战争的危害。而美化战争的人，还有英雄主义的文人们，他们没有让人们看清战争，他们不应该得到尊重。所以英雄不是写出来的，英雄就在我们的身边。所以要反思战争，珍爱和平。
每一次战争损失的物质财富不计其数，就第二次世界大战中，我国的损失就有3500亿美元，伤亡军民达3000多万。整个二战中损失的财富用金条来计算，它可以绕地球三周多。然而在战争中失去的不仅仅是物质财富，精神财富也在不断的失去，遗迹的毁坏，文物的毁坏，亲人的丧失，战争对人们的摧残都是残酷的。
这些都是我们看得见的战争，还有许多看不见的战争，二战结束后美苏之间的冷战把德国一分为二，互相军事竞赛，每年用在军费上的开资就占gdp20%，有的更高。还有北约对第三世界国家的进出口限制，还有发达国家到落后地区去融资去掠夺财富，这些看不见的战争更为可怕。
战争的本质就是矛盾的激化，战争是统治阶级们为了满足自己要求而进行的，普通人，大兵们都充当着其满足欲望的工具，战争是统治阶级们的另一种发财之道。
如何才能消灭战争呢？只有民主制度才可以消灭战争，所以我们要求民主，建立民主制度。正所谓和谐社会，带来了一阵清风，发扬民主，弘扬民主，贯彻民主才是我们奋斗的目标。
高二珍惜和平篇三
现在，我们的中国是和平的，是不会有硝烟的日子。但是，以前的中国，因为日本人的侵略，老百姓安宁的日子被剥夺了，惨不忍睹的“南京大屠杀”就是一个不争的事实。我曾经看过几张南京大屠杀的照片，那些日本人是多么的残忍，他们竟然能如此残忍地杀害我们的百姓！所以，我们现在要强大起来，要维护和平，要珍惜和平的日子，就要“勿忘国耻”，警惕日本人。
南京大屠杀，日军把中国百姓不当作人的来残杀。南京的居民，有的被当作练习射击的靶子，有的被当作练习刺杀的对象，有的被活埋。在1937年12月中，已放下武器的中国警务人员三千多人，被日军解往南京汉中门外，用机枪密集扫射，然后，受伤未死者与死者一起被焚化。
第二天，中国难民五千多人，被日军集体押往南京中山码头，双手捆绑，排列成行，用机枪扫射后，弃尸江中，仅有两人逃生。
在日本侵略中国的期间，不知有多少中国人无辜地被日本人残杀了？但最后，中国人还是把日本人赶走了。卖国贼虽然永远都不值得原谅，但所有这些罪行，都要算在日本侵略者身上。中国人对日本人的恨是可以停止的.，但是对日本人的警惕是不会消除的。我们现在过上和平的日子，是用那些真真正正的中国人的鲜血换来的。所以，我们珍惜我们今天的日子，多做一些对中国有益的事情，做一个真正的、真心热爱祖国的人。
日本人，我们从来都没有伤害过他们，而他们又是怎样对我们中国人的？我们中国人永远也不会忘记这段屈辱的历史，请“勿忘国耻”，珍惜和平。
高二珍惜和平篇四
918这个数字对国人来说是个吉利表述，因为它的谐音是“就要发”。可是用日子来表达，对每一个中国人来说，这个日子就是流血、就是屈辱、就是苦难，就是亡国奴，因为84年前的今天，日本人挥着屠刀，拉开了全面屠杀、掠夺中国人的序幕，至此国人在十多年间在祖国的大地上，为民族的生存与侵略者开始了血与火的'战斗，这个日子已经深深地值入了国人的细胞，是国人的血祭，永不忘怀。84年过去了，事过境迁，当年的法西斯侵略国日本，又成为当今世界“文明”发达的国家了，当我们扫描日本“文明”的时候，确深切的感受到，日本的“文明”带着血迹、带着法西斯、带着祖辈们屠杀、掠夺邻国的自豪，向世界展示着，这种没有历史的耻辱、负罪感的日本，确向世人宣扬着“积极和平主义”，尤其在今天，国人血祭的日子，日本又强行通过了新安保法，这部违反大多数日本人意愿，被称为战争的法案，又再次刺痛中国人过去的伤痕。日本之所以能通过并在今后实施该法案，说明在当今日本，过去的侵略、掠夺不是耻辱而是荣耀。可以预见，将来的日本必将与和平背道而驰，为日后发动战争而埋下的隐患。我们渴望和平与发展，但良好的愿望能制止战争吗？能唤醒侵略者、战争狂人的良知吗？答案是否定的，面对战争的脚步，一步一步迫近的时候，唯有鼓起我们的斗志，当战争强加到我们的头上的时候，以坚定、毫不妥协的意志，用强有力的手段制止战争，严惩战争的制造者，维护我们渴望的和平。
高二珍惜和平篇五
大家一定还记得9月3日这一天，“胜利日大阅兵”的磅礴盛况，这是为了隆重纪念中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年。70年前，中国人民面对凶恶的日本侵略者，同仇敌忾，众志成城，经过14年艰苦卓绝的抗战，取得了抗日战争的伟大胜利，用鲜血和生命谱写了正义战胜邪恶的英雄史诗。
在阅兵式上，看到依然健在的抗战老兵，就感受到我们今天生活的来之不易;看到整齐划一的阅兵方队，就感受到我们维护和平的坚定决心;看到威武雄壮的战车洪流，就感受到国家强盛有了可靠保障。“落后就要挨打”的时代一去不复返了。
这段时间，有一个死去的叙利亚小男孩，吸引了全世界关注的目光，他的国家一直处于战火之中，人民无法生存，只能冒死逃难，却不幸船沉坠海。他的不幸也让我们更加坚定一个信念：我们每一个人都有责任建设好自己的国家。
我的爷爷，我的爸爸都曾经是中国人民解放军的一员，他们虽然没有打过仗，但他们依然用自己的青春和热血，为我们强大的国防事业做出了贡献。特别是我的爸爸，他在部队服役了20年，其中在驻香港部队和驻澳门部队就工作了11年的时间，亲身经历了香港和澳门的回归。每当谈起这段历史，我的爸爸总是很自豪，他把人生最美好的年华献给了军队，却无怨无悔。正是有了千千万万个象我爸爸这样的尽职尽责的人，才使得我们国家逐渐走向了强大。
我们的国家，才是我们最大的家，它关系到每一个中国人的幸福安康。“牢记历史、珍爱和平、勿忘国耻、圆梦中华。”70年前那场伟大胜利将被人永远铭记。
今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。我们要凝聚中国力量，为了共同梦想努力奋斗。只要全体中国人民在爱国主义的旗帜下团结一心，我们就一定能够开创崭新的未来，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。
高二珍惜和平篇六
活动设计意图：伊拉克战争已经开战14天了，连连的战火牵动着每个人的心，我们大班孩子们每天跟着爸爸妈妈一起看新闻，却不太理解战争，他们从电视上看见航空母舰、飞机、导弹和坦克，认为非常有趣，丝毫不能理解战争带给世界的是灾难。于是，我想试着去改变这一切，让孩子们能了解战争的危害，了解和平的珍贵。在我的带动下，孩子们开始讲关于伊拉克战争的新闻，收集相关的图片，开始关心伊拉克儿童的生活现状。
教学要求：
1、能简单讲述伊拉克战争的一些情况，了解战争带来的危害，关注伊拉克儿童的生活现状。
3、能正确处理矛盾，知道发生矛盾时要学会商量，和平地解决。
4、发展幼儿的言语表达能力、商量与合作的能力。
教学准备：
一知识经验准备：
1、每天观看关于战争的新闻，并在班上讲新闻。
2、学习折纸鹤，知道纸鹤寄托的是美好的祝愿。
3、收集剪报和图片，师生共同布置“珍惜和平”的墙面图片展。
教学过程：
一、导入：
师：大家都知道在伊拉克正在发生战争，今天是开战第几天？（15）。
让我们先来看看今日战况。
二、观看新闻后提问：
1、你从新闻上看到了什么？听到了什么？
2、你们所见到的战争是什么样？
三再次观看新闻。
1、观看前提问：交战的双方是谁？英美军投下的炸弹是多少？军队死亡数字是多少？
2、观看后提问：他们为什么要打仗？战争给伊拉克人带来了什么样的危害？（亲人的死伤污染环境无家可归）他们面临什么样的困难？（无家可归饥恶）（引导幼儿学会正确处理矛盾，发生矛盾时要商量和平解决）。
3、大人们是怎样帮助他们的？（反战示威捐款捐血送药送食物）。
4、我们能帮伊拉克的小朋友做些什么？（送祝福送给他们画）。
四、提问：相比伊拉克的小朋友，你认为我们大班的小朋友幸福吗？为什么？
五、教师总结：
1、“我们能幸福快乐的生活是因为我们国家没有发生战争，这一切都是和平带给我们的，所以我们都应该珍惜和平，谁知道和平的象征有哪些？”
2、“今天我想请小朋友来当和平的小使者，用我们的双手来布置这两块展板，你可以剪照片贴在展板上，可以折纸鹤贴在展板上，还可以用画笔在大白纸上画下你的和平心愿签上你的名字，我们把它放在小区里展览，让更多的人都来关心和平。
六、幼儿操作。
高二珍惜和平篇七
人类期盼着和平与幸福，但是当今的世界并不太和平，战争的阴影还笼罩着一些国家和人民。
去年，在美国的支持下哥伦比亚越境空袭厄瓜多尔境内反政府游击队，引发委内瑞拉与厄瓜多尔联手对抗哥伦比亚，三方纠集二十多万大军于边境开始了惊心动魄的生死较量。在这次战争中他们火力相当，子弹密密麻麻的像下雨一般，炮火的声音震耳欲聋，委内瑞拉与厄瓜多尔的先进武器让哥伦比亚的士兵招架不住，士兵死的死、伤的伤，很快这里便尸横遍地，血流成河，看着那一处处残堩断壁，看着那些流离失所、妻离子散、失去父母，特别是那些无辜的小朋友，我的心都揪了起来，那情景真是惨不忍睹!简直就是灭绝人性啊!
我生长在中华人民共和国，从小过着无忧无虑的生活，但是我从广播电视和报纸上，经常听到、看到世界上有关战争、冲突，难民一类的事情，特别是那些小朋友，有的死于战火、有的失去父母，他们为了躲避战争，而天天过着饥寒交迫、心惊胆战的日子。这些都告诉我，世界并不安宁，战争这只恶魔还在缠绕着人类。我们每一个人，随时都有可能卷入战争，成为牺牲品。人类需要和平、需要共处，暴力与自私只能对人类造成不可挽回的伤害和损失。
那些泥足深陷的人类，醒一醒吧!暴力不能解决任何问题，只能造成不可弥补的伤害，人类需要和平，大家的和平，永久的和平，人类只要拥有了和平，世界将是一个没有硝烟与战火，没有流血与牺牲，像一个世外桃源一样的生活，无论大国、小国，还是富国穷国，都能在大自然的怀抱中和睦相处，友好协作，使人感到这才是一个真正充满爱与和平的世界，这些都让人心地神往，为了子孙万代还能够拥有，千百种语言凝成了一句话：珍惜和平!
我是一只白色的和平鸽，自由自在地在蓝天上翱翔。你们可知道我是什么的象征?——对了，我是和平的象征，是和平的使者。
有一位衣衫褴褛的小男孩，他大约两三岁，手臂还咕咕流着血，正双腿卷曲着，坐在铁轨中间哇哇大哭，边哭还边撕心裂肺地喊着：“爸爸，妈妈，你们在哪?你们快来呀!”但他并没有叫回爸爸，喊回妈妈。这时我的心都碎了，那可恶的战争夺去了他父母年轻的生命，无辜的孩子将永远地失去他的至亲。我真想飞到他身边，把他送回家，送到亲人的怀抱。可是这哪儿还有他的家啊?这儿只有被烧毁的绿树，成片倒塌的房屋，浑浊的河水，还有那美丽的城市转眼间变成了一片废墟。
我停在一块石头上，默默地祈祷着这个可怜的小男孩能度过这场灾难，能被一个好心的人收留。
那个小男孩一直在呼喊着爸爸妈妈，声音越来越弱，最后他哭累了，倒在一块石头上睡着了。自从他睡着后就再也没有醒来过。
在这场战争中，我看见有多少无辜的生命被夺走，有多少父母失去孩子，又有多少孩子失去父母。我要向全世界呼吁：珍爱生命，远离战争。和我一起当和平的守护者，热爱和平，维护和平，让和平之花永驻人间!
大家都知道，战争是可怕的，又是可恨的。在中国历史上，曾经有一段至今都使国人忘不掉的历史，那就是长达八年之九的抗日战争。
在抗日战争时期，日本侵略军制造了震惊世界的南京大屠杀。在南京大屠杀中，日本侵略军共屠杀中国人三十万之多，这是多么令人震惊的数字啊!相当于非洲地区的一个小国的总人数。
时隔数十年，尽管现在的中国处于和平状态，但是世界上还有许多国家仍弥漫着战争的硝烟。20xx年，在中国举办的奥运会参赛队伍中，伊拉克只来了一名运动员，还有的国家，连一名运动员都没有来到中国。这是为什么呢?这是因为许多运动员的国家都还处于战争之中，有的是在冲出敌人的封锁线，赶来中国参加奥运会时不幸遇难了;还有的是受到了国家的限制，不能来的中国参赛。这就是战争的可恨之处。战争使人们家破人亡，妻离子散;战争使人们更加贫穷，疾病频发;战争使学生们不能在宽敞明亮的教室里好好学习，不能快快乐乐、无忧无虑地度过童年时光。
尽管我们制止不了战争，但是我们可以珍惜现在的美好时光，好好学习，长大成为一名勇敢而又坚强的维和队员，去世界各地扞卫和平，让世界所有的国家都不会再有战争;让世界各国都团结友爱，共同生活在地球这个美好家园之中。
所以，我们要热爱和平，反对战争!
高二珍惜和平篇八
第二单元学完了，这一个单元里的课文全部都是讲述二站时期的故事，而且每一课都从不同的角度与方法展现了战争。第五课《卢沟桥烽火》告诉我们抗日战正征的起因；第六课《半截蜡烛》讲述了情报员与地敌军们如何斗智斗勇；第七课《聂将军与日本小姑娘》则让我们看到了再怎样残酷的战争在它的背后也有感动人心的事情。
学完了这一单元，每个同学都有所感悟，我也不例外。从这一单元中我感到了战争的残酷，悟道了我们生活在这个和平年代是那么幸运，真的应该去珍惜它。而在这三课中令我感触最深的是第六课。
这篇课文的大概内容是这样的。在第二次世界大张战期间，人称伯诺德夫人的法籍妇人为了保卫自己的祖国与自己的两个幼的孩子义无反顾地投身于当时一种非常重要却危险性很高的战斗大军----情报员。
伯诺德夫人要做的很简单，只要把收到的情报藏好等自己的军队取走便可，但是一旦被敌军发现，后果将不堪设想！不幸的是，她偏偏遇到了三个德军，于是一场情报员与敌军之间的智斗开始了。
尽管在这篇文中那一家三口全是做为主角来描写，但令我感触最多的是那对年幼的兄妹。
如果是现在这个年龄的儿童因该享受着父母无尽的关怀，在父母怀里撒娇呢！然而，因为德国鬼子的侵略，这个美丽的国家顿时笼罩在战争的阴影之下，为了保护自己美丽并且唯一的家园，每一个人都尽出了自己的`全力，这两兄妹也一样，虽然很害怕，但为了自己的国家都把生死置之度外了，终于通过智慧战胜了敌人，尽管我很敬佩他们，但不得不承认这种智慧是被战争逼出来的。我想如果有选择的话，我想他们一定会宁愿不要那份超过其他孩子的成稳而选择的是那一份和平，惬意的生活吧！
……。
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高二珍惜和平篇九
第二单元学完了，这一个单元里的课文全部都是讲述二站时期的故事，而且每一课都从不同的角度与方法展现了战争。第五课《卢沟桥烽火》告诉我们抗日战正征的起因；第六课《半截蜡烛》讲述了情报员与地敌军们如何斗智斗勇；第七课《聂将军与日本小姑娘》则让我们看到了再怎样残酷的战争在它的背后也有感动人心的事情。
学完了这一单元，每个同学都有所感悟，我也不例外。从这一单元中我感到了战争的残酷，悟道了我们生活在这个和平年代是那么幸运，真的应该去珍惜它。而在这三课中令我感触最深的是第六课。
这篇课文的大概内容是这样的。在第二次世界大张战期间，人称伯诺德夫人的法籍妇人为了保卫自己的祖国与自己的两个幼的孩子义无反顾地投身于当时一种非常重要却危险性很高的战斗大军----情报员。
伯诺德夫人要做的很简单，只要把收到的情报藏好等自己的军队取走便可，但是一旦被敌军发现，后果将不堪设想！不幸的是，她偏偏遇到了三个德军，于是一场情报员与敌军之间的智斗开始了。
尽管在这篇文中那一家三口全是做为主角来描写，但令我感触最多的是那对年幼的兄妹。
如果是现在这个年龄的儿童因该享受着父母无尽的关怀，在父母怀里撒娇呢！然而，因为德国鬼子的侵略，这个美丽的国家顿时笼罩在战争的阴影之下，为了保护自己美丽并且唯一的家园，每一个人都尽出了自己的全力，这两兄妹也一样，虽然很害怕，但为了自己的国家都把生死置之度外了，终于通过智慧战胜了敌人，尽管我很敬佩他们，但不得不承认这种智慧是被战争逼出来的。我想如果有选择的话，我想他们一定会宁愿不要那份超过其他孩子的成稳而选择的是那一份和平，惬意的生活吧！
……。
高二珍惜和平篇十
和平是宁静，是财富，是幸福。只有在和平的环境中，世界才会美好，国家才会发展，人民才会安全幸福，孩子才会快乐无忧。所以，我非常向往和平。
但是，世界上还有很多地方战火连绵，那里的人民正陷于战争带来的痛苦中。就像现在的伊拉克。从电视中看到的伊拉克，就像是一片废墟，很多屋子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶然看到的人们都穿得破褴褛烂的，瘦得皮包骨，据报道，他们很多人整天只有一点点食品，城市里没有干净的水和足够的粮食供给。电视镜头前，我们还可以看到小孩子们时常在垃圾堆中出现。由于战争，环境被破坏了，食水被污染了，粮食又不够，伊拉克发生了瘟疫，很多的无辜受难者得不到治疗，很多人痛苦地死往……这全都是战争带来的后果。不管是什么理由开战，战争都会带来死伤无数，使国家财产、个人财产都会受到损失，使人民颠沛流离，生活艰难。每当我看到这些场面，我的心便沉重起来。
我真不明白。国与国之间发生了矛盾，难道不能用其他办法来解决吗?不能双方坐下来好好商谈吗?战争大多数都是由于少部分人的自私心而起的。或者是为了争夺别国家的资源，或者是为了占领土地……只有人们都收起自私心，才能换来真正的世界和平。假如人类不自私，我们的世界一定会变得十分美好。
战争是黑暗的，无情的，残酷的，人类啊，快醒悟吧!
看啊!我们的世界是多么的美好，天空是蔚蓝的，花儿是灿烂的，鸟儿是活泼的。假如我们不懂得珍惜，还这样自相残杀下往，后果将不堪设想。
让我们热爱和平，负起保护世界，保护地球母亲的责任。让和平在我们心中永恒，让和平在世界中永恒吧!
高二珍惜和平篇十一
战争----是硝烟、炮火、拼杀、流血、呻吟、死亡!
战争----是尸横遍野、大地哀嚎!
战争----是白发老母扶子女遗体的悲泣，是孤儿因饥寒而发出的无助哽咽!
战争----是河山沦落后屈辱的男儿泪!
战争-----是邪恶、是黑暗、是血雨腥风、是流离失所!
六十年前的那场战争，是一段让中国人难以忘却的噩梦;六十年前的那场战争，夺去了多少中国人的生命，包括柔弱的妇女、年迈的老人，还有天真烂漫的孩子……日军的铁蹄在中国任意地践踏着，他们疯狂地掠夺中国人的粮食，烧毁老百姓的房屋，逼迫中国孩子学日语……他们是一个个强盗，是一群群恶魔!
日军的这种行为终于激起了华人的愤怒，他们联合起来，经过长达八年之久的浴血奋战，终于，在一九四五年八月十五日，赢得了抗战的最后胜利!日本人无条件投降了!人们高兴地跳啊、唱啊，欢呼着“我们胜利了!我们胜利了!”
在这八年里，有多少英雄战死沙场，英勇牺牲，他们舍己救人，临危不惧的精神非常值得我们学习;在这八年里，有多少中国士兵为了祖国的利益而牺牲。比如狼牙山五壮士，他们与敌人顽强斗争，最后弹尽粮绝，为了不被敌人抓住，他们一个个跳下悬崖，英勇牺牲。
六十年了，人们对那场战争仍然记忆犹新，一提起那场战争，人们就慷慨激昂，对日本鬼子恨之入骨，讲起来滔滔不绝，真可谓是一段刻骨铭心的历史呀!
如今，国家繁荣昌盛，幸福的生活让我们每一天都快快乐乐的。
为了使祖国的明天更加繁荣富强，我们要做到以下几点：
首先，我们要树立远大的学习目标。要像敬爱的周恩来总理那样，从小就有“为了中华之崛起而读书”的远大理想，我们也要心系祖国，从小立志报国。
其次，我们要刻苦学习文化知识。课上要认真听讲，把老师讲的牢牢记住;课下认真完成老师布置的作业，写完后认真检查;不会的要及时问老师、同学或家长。
同时，提高动手能力，把课堂上、书本中学到的知识应用到现实生活中来。
另外，不撒谎，做诚实的好学生，练好本领，长大以后，用学到的知识和本领来建设我们的家乡，报效我们伟大的祖国。
让我们铭记这段苦难的历史，珍惜和平，为祖国的明天而刻苦努力学习!
高二珍惜和平篇十二
和平犹如一道春风，轻轻的穿拂在人们之中，人们离不开它那夹着鲜花与青草的淡淡清香，小到营造家庭中的温馨氛围，大到维护国际的共同发展。
人们爱和平，于是从古至今都精心的，用光明与正义，温暖与关爱，善良与纯洁，以及包容、同情等一切人性中最美好的素质编织成一件柔软的外套努力的守护它。
但世界上总有阳光照不到的阴晦角落，和平之花开不到的荒野，在那厚厚的灰尘下，一些蛆虫正在啃食着和平的生命，从历史的进程上来看，两次世界大战的炮火使和平千疮百孔，近些年来美国充当和平大使为“维护世界和平”住进了伊拉克，“搞”政策，以及近期发生在西藏自治区的无端恐慌，无疑使和平受到了重创。
高二珍惜和平篇十三
今天，是中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利65周年纪念日。这一天，是人类正义战胜邪恶，光明战胜黑暗，进步战胜反动的纪念日，也是值得中华民族永远铭记的纪念日。
发生在20世纪三四十年代的中国人民抗日战争和反法西斯战争，是世界爱好和平与正义的国家和人民同人类文明的凶残敌人法西斯进行的一场殊死搏斗，中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场。
65年前那场决定世界命运前途的伟大胜利是中华民族自立于世界名族之林、走向伟大复兴的重要转折点。正是在抗日战争胜利的基础上，中国共产党不惜抛头颅、洒热血，为中国赢得了这场殊死搏斗。
牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来。65年过去，那场战火遍及80多个国家和地区、将20亿人口卷入其中的残酷战争，给人类文明造成前空浩劫，为子孙后代留下极其沉重的教训。只有不忘过去、吸取教训，才能避免历史悲剧的重演，才能不枉人类付出的巨大代价。
今天，中华民族伟大复兴的重担将历史的重任落在我们这一代人身上，让我们牢记历史，振兴中华!
高二珍惜和平篇十四
我们热爱和平，向往和平，反对战争;但必要时我们又必须勇敢的迎接战争，扞卫我们国家和民族的尊严，保卫我们向往的和平。内容如下。
从呼喊的深渊中，从一切憎恨的深渊中，我要向您高歌，神圣的和平。——罗曼·罗兰。
纵观整个世界，战争贯穿着人类的发展史。从古至今，大大小小的战争不计其数。据联合国统计，人类千年历史上真正没有战争的日子只有300多年。战争是由多少的血与泪堆积而成，没有人算得清。
例如我们中国着名的‘九一八事变’，便是日本帝国主义侵华战争的开端。
1931年9月18日，日本驻中国东北地区关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国。日军以此为借口，炮轰中国东北军北大营，制造了震惊中外的“九一八事变”。
面对这场突如其来的战争，且东北军执行“不抵抗政策”。当晚日军便攻占北大营，次日占领整个沈阳城。随后日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短4个多月内，128万平方公里，相当于日本国土3。5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴，开始对东北人民长达2017年之久的奴役。
在我的眼里，战争莫过于此：战士们冷酷的杀戮着，把美丽的世界销毁了，带来的是一片死尸，并把自己的思想肮脏化。
我们热爱和平，向往和平，反对战争;但必要时我们又必须勇敢的迎接战争，扞卫我们国家和民族的尊严，保卫我们向往的和平。
让我们告别战争，一齐向蓝天放飞白鸽，共同来维护这个美好的家园!
高二珍惜和平篇十五
可事与愿违，让我们来看看吧。
蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客;金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下，可轰隆隆的坦克和大炮打破了他们的梦幻;宁静的星空，本来属于星星和月亮，可是频频发射的导弹把星星家园那份宁静揉碎了;绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步的。
这究竟是为什么?
我们祈盼着让战火中的孩子们有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹气浪掀翻;有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿。和我们一样在阳光中读书，一样享受着春天般的温暖------。多好啊!是啊，给我们一张平稳的`书桌，让我们一起平静地学习。因此，要向国际社会呼吁救救孩子们，要和平不要战争!为了母亲不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的2017年，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!让和平鸽飞往世界每一个角落，让我们齐声呼喊那句话：“世界和平!
高二珍惜和平篇十六
看到“珍惜”这个词语，大多人想到了珍惜时间。珍惜生命，而我却想到了珍惜和平，珍惜当下。
前些天，我从电视上看到了记者在叙利亚战争过后采坊一位叙利亚小女孩。那女孩一边抽泣，一边哭诉着别那些人的罪行，她稚嫩的脸旁上扑满了泪痕和泥土，风吹乱了她的头发，那双大大的、充满泪水的黑色眼睛，仿佛挤满不甘与憧憬和平。我不免为她感到心痛：正在孩子最可爱、最天真的时候，却遭受着不是她这个年龄所承受的战争。
相比于叙利亚的儿童，我们则幸运多了，我生在一个富饶、强大的国家，身处和平年间，国泰民安、丰衣足食，不会被一些基本需求而困扰。到处绿树环荫，高楼大厦鳞次栉比，人民其乐融融我们应该感到知足，我们应该发奋图强，成为国家的顶梁柱，以报答国家。
我们要努力发奋，要珍惜和平与当下，利用时间，准备回报于祖国。
高二珍惜和平篇十七
张老师还曾记得在一片广场上，我亲自放飞的那几只雪白的和平鸽，看着他们扇动着洁白羽翼飞上蓝天，我不由发出了一句感叹：“如果你们飞过的每一个角落都迷漫着和平的气息，那该多好呀！”看着那几只和平鸽，我不禁想起了几年前的一件事：那还是一个骄阳似火的盛夏，各种小虫都从地面下钻了出来，当然，小虫们为了更好地躲避热浪，就召集自己的兄弟姐妹，占领别的家庭的领地。就这样，一场场战争就接连地发生在我眼前。两窝蚂蚁为了占领他人的领地，发动了战争，它们由蚁王带兵，只要蚁王有些敌意，它们就扑上前去互相残杀。我站在旁边，观察着这场战争虽然这些蚂蚁曾咬过我，但是我并不想用毒粉来害他们，因为我要看看它们到底会怎样。
也许，人们真的应该好好反省战争带给我们的苦难了。我衷心的希望，和平能让得大雨冲洗掉血腥，让微笑取代暴力，让人们过上幸福生活……我们要珍惜和平！
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